三傻大鬧寶萊塢觀後感相關作文20篇
三傻大鬧寶萊塢觀後感 篇1
觀後感 ,1182字“三傻”也許你們會認為他們是頭腦簡單的笨蛋。那你就錯了，因為他們都是有自己的夢想，自己的追求，而又重情重義，樂於助人的人。
這部電影內容是法罕和拉杜尋找蘭徹的過程中，插敘了他們三個在大學一起生活的難忘時光的故事。
蘭徹是本部片引導我們向上的一個人物，是“三傻”中最出色的一位。他從小就熱愛學習，四年級的時候就已經會做高中的題目。生活中，他敢說敢做，有自己的見解。
他們在我印象中，最深刻的是他們的樂觀，風趣，多才多藝。他們在澡堂洗澡時，突然沒水了。這是多麼無奈，尷尬的事情。如果這件事要放在平常，恐怕人們不是不洗了，就是抱怨著抱怨那的。蘭徹卻想到用消防窗裡的水來洗澡。雖然消防窗裡的水不是很好，可他們還是洗得很開心，很舒暢，邊洗邊舞。似乎在進行一場精彩絕倫的舞會。他們是洗得那樣的陶醉。他們的載歌載舞給生活增添了多少樂趣。他們這種樂觀的精神，積極地生活態度又有誰能夠做到呢？相比之下，我們的條件絲毫也不比他們差。可是，我們有多少埋怨的心理？其實，我們就是少點開闊的胸襟，少點良好的心態和積極向上的精神。相信只要擁有樂觀的精神，人生會精彩有趣得多。
除了樂觀這點上讓我受益匪淺之外，還有他們的機智，正義讓我難以忘懷！有一次，蘭徹想讓“消音器”知道死記硬背的後果，就在“消音器”的演講稿中動了手腳。他確信他肯定會一字不落，原模原樣的背下來。果不其然，他的演講是那樣的美妙無比，得意洋洋，自以為是，巴結奉承。結果釀成了大錯，世界在這一刻完全顛倒了……
蘭徹在大學裡的種種表現都使我們難以忘懷。他在聽教授講課時從不迷信書本，不迷信權威，而是用學過的方法在生活中學以致用。
像蘭徹這樣對學習熱愛，並能夠掌握的種種靈活簡便的方法去運用，去實踐。由此可見，他是多麼喜歡學習善於學習啊！他又是多麼的肯下功夫！有人或許會說：他靠的是天賦才會有這麼高的學問，那你就錯了！還記得“神童”方仲永嗎？他就是有天賦的人，從小沒上過學就會作詩，而且他做的詩其文理皆有可觀者。最後，卻因他的父親不讓他學習，走上了一條錯誤的道路。從這兒，我們可以看出學習的天賦固然重要但後天的教育和努力才是非常重要。當然，蘭徹的成功也離不開他的父母教育和他本身的努力。
他還有一顆善良，樂於助人的心。不管是與他毫無關係的“毫米”還是為處處擠對他的“病毒”校長的女兒接生，都可以看出。
想想自己—有為學習努力過嗎？有真正享受學習喜愛學習的時候嗎？有想過不管是現在還是以後都要自覺學習努力學習嗎？自己是否經常有想過逃避學習的行為？更不要說，有把學習的知識靈活運用嗎？不僅僅是在這方面還是在其他方面，蘭徹所做的比我們要好100倍，甚至1000倍，他身上的種種表現都值得我們去學習，去體會，去理解，去運用！
我要做一個有眼光，有胸懷，有責任的現代中學生，少些俗氣，少些傻氣，多些靈氣，多些德行的新型農村好少年！
觀《三傻大鬧寶萊塢》有感 篇2
觀後感 ,667字說真的，以前對印度的電影還是有些偏見的，知道他們以舞樂為主調，但那種音樂的氣氛真心享受不來。《三傻大鬧寶萊塢》這個應該算是看過的第一部真正意義上的印度電影了，但也正是這部電影讓我對印度的影視文化有了新的看法。
《三傻大鬧寶萊塢》雖說是一部喜劇電影，但是它深入淺出，在輕鬆歡快的同時蘊含著深刻的人生道理，引人深思。
影片中校長說的一句話讓我印象很深，他說：“噪鵑從來不自己築巢，他只在別人的巢裡下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣？他們會把其他的蛋從巢裡擠出去，競爭結束了，他們的生命從謀殺開始，這是大自然—要麼競爭，要麼死……”，校長的話雖然有些過激，但想來確實這樣，早在很久之前，達爾文就用進化論告訴了人們“適者生存”的道理。這個社會是公平的，又是不公平的，沒有人會心疼弱者，你不努力，就只有失敗。仔細想想，我們國家的應試教育不也是這樣，中考，高考，哪一個不像是在過獨木橋。一不留神就會被人擠下去，所以你能做的就只有拼命。
除了教育，影片中也有許多深刻的話題，比如青春，比如夢想，比如友誼。似乎每一部在講述關於兩三個人深刻情誼的影片中間都要有誤會，鬧掰，然後分道揚鑣的劇情，這個當然也不例外。不過還好，真正的感情都是經得住時間檢驗的，最終他們三個還是聚在了一起，就像當初一樣。
影片主人公蘭徹有一句經典的口頭禪：“Alliswell”，“一切都會好的！”每當遇到困難，他都會一次來鼓勵自己，而且好像每一次都能夠化險為夷。其實，信仰的意義就在於它能夠給你一種力量，讓你相信這一切都是會成功的，心態好了，就已經成功了一半了，你說呢？
大鬧五臺山讀後感 篇3
讀後感 ,340字今天，我讀了《水滸傳》中的《大鬧五臺山》，文中的魯智深給我留下了深刻的印象。
有一天，魯智深想喝酒，店主不賣，魯智深雙手抓住扁擔，一腳踢得那漢子半天爬不起來。魯智深上山大罵一通看門的和尚，進寺見人就打。第二次，他又喝酒大鬧了一回。最後被驅趕出寺。
從上面三件事中，我覺得魯智深很魯莽，這點我並不喜歡。但是他的嫉惡如仇，見義勇為的行為是我喜歡的。我們在生活中，千萬不要像魯智深那樣魯莽，應該小心謹慎，三思而後行。因為魯莽會給人帶來禍害。而小心謹慎，思考後再行事會給人帶來好處。
我在生活中也魯莽過。有一次考試，我拿到試卷就開始寫題，題目都沒有認真看清，雖然我寫得很快，但是卻錯了好幾道題。結果考得很差。
讀了這篇文章，我懂得了無論做什麼事都不要魯莽行事。三思而後行，才是正確的做法。
《大雁的故事》觀後感 篇4
觀後感 ,511字今天，我看了一個短片——《大雁的故事》，通過這個短片，我懂得了團體很重要，沒有一個人是生活在自己的個體裡的。
這個短片主要講了大雁遷徙的故事，在它們遷徙的過程中，有的大雁生病了就會有同伴照顧它，直到它追上隊伍。
整個短片令我最感動的是它們的團體意識。因為，在遷徙中，沒有固定的主角，如果頭雁體力不支退到後面，它的同伴自然會補上去作為頭雁。可以想象，如果每隻大雁都只是做好自己的話，那整個雁群就會群龍無首，從而導致它們迷失方向。而且在大雁們休息時，頭雁甘願為整個雁群的安全不吃不喝；當遇到危險時，頭雁發出聲音來警告同們。這種團體意識是多麼可敬啊！在一個團體裡，每個人都可以是主角，每個人都可以帶領大家。這也正如《韓非子。功名》裡說的：“孤雁難飛，孤掌難鳴。”
在生活中，也有類似的情況，有的“小雁”受傷了，同伴幫他及時處理傷口；有的同學摔倒了，同伴將他扶起；有的同學遇到難題，同學幫他一起想辦法解決。這些都是有團體意識的行為啊！所以，團體是一個家庭，當你只想生活在自己的個體中時，就會很累、很痛苦。
今天，我很受啟發，我不能再生活在自己的個人意識中了，我要加油，成為一隻敢於領先，但又緊跟團隊的大雁！
《寶蓮燈》觀後感 篇5
觀後感 ,806字今天，學校組織了觀影活動，四年級全體同學觀看影片《寶蓮燈》。影片開始，同學們目不轉睛的盯著螢幕，都被這部影片深深迷住了。
這部影片主要情節是主人公沉香的母親三聖母因人神通婚，還生了沉香，觸犯了天條。玉帝派二郎神楊戩前來捉拿，在激烈的戰鬥中，二郎神楊戩以沉香的性命脅迫三聖母，三聖母為了救沉香，只能交出寶蓮燈，而自己也被壓在了華山底下。
沉香在天庭無時不刻想要救出自己的母親，他謀取了寶蓮燈，偷偷來到人間，走遍了天涯海角，經歷了重重危險，終於找到了鬥戰勝佛孫悟空，並拜他為師，練就了一身好本領，擊敗了楊戩，救出了三聖母。影片最終母子團聚，圓滿結局。
整部影片，劇情環環相扣，高潮迭起，讓人感到精彩之餘，又引發深思。它深刻的詮釋了母慈子孝，我被三聖母的母愛深深的打動了。她讓我不禁想起了自己的母親……
記得有一次週日晚上我去離家五公里左右的培訓機構上奧數課，爸爸送我到機構後就去辦事了。放學後，媽媽騎著電動車來接我，我坐在電動車的後座上，和媽媽開心的聊著上課解題思路時……
可天公不作美，突然想起了轟隆隆的雷聲，瞬間便下起了大雨，風夾著豆大的雨點毫不留情地向我和媽媽砸來，我們像狂風暴雨中的兩片樹葉在風雨中飄蕩。媽媽迅速停下電動車，從車籃裡拿出僅有的一件雨衣，先將我裹的嚴嚴實實，而她大部分身體卻暴露在風雨之中。我們繼續騎上電動車，朝家的方向駛去，我緊緊地抱住媽媽，趴在媽媽溫暖的背上……
回到家裡，媽媽看了看幾乎沒有被一滴雨水打溼的我，開心的笑了；但我看著被雨水淋的像落湯雞似的媽媽，我心酸了。
母愛就是雨中的傘，為我遮擋無情的風雨，母愛就是雨後的彩虹，給我最美的風景。母愛是無私的，母愛是美麗的，母愛是永恆的，母愛是人世間最大的愛。母親生我養我，從牙牙學語一直到長大成人，無私付出，卻不求回報！
我在心中暗暗發誓，從小就要孝順母親，噓寒問暖。長大後要學習影片中的沉香，時刻想著母親，為她遮風擋雨，給她幸福的生活！
中國詩詞大會第四季觀後感 篇6
觀後感 ,1210字腹有詩書氣自華。轉眼間，中國詩詞大會這個舞臺已陪伴著我們走過四個冬季，正如這一季開場時董卿老師所說：季節有四季，詩詞也有四季，這是我們一年一度的相約。
那些人
今年，在《中國詩詞大會》這個唯美的舞臺上，像去年武亦姝那樣溫婉而又不乏書香氣的高手還有很多：初二學生鄧雅文，美麗的容顏下滿腹書香才氣；靳舒馨，雖然是北斗衛星導航系統的工程師，作為事業，對科學的追求是她的一種使命，對詩詞的眷眷之情，則成為她的一種信仰；還有那小小年紀就登上數次舞臺的“自信小將”陳瀅，年齡雖小，卻滿腹文才，誦讀詩詞時，那認真的樣子，讓人生愛。這一季的詩詞大賽，年齡從五歲到七十一歲，他們當中涵蓋了學生、乘務員、機長、警察、科研人員……那些人，雖然來自各行各業，但他們同樣對詩詞懷著著一顆赤子之心，有著深深的眷眷之情。
那份情
在上臺的選手中，有一人讓我印象深刻。夏鴻鵬——他雖然不是本場冠軍，上場的次數也不多，但他卻印在我的腦海裡。在他瘦削的臉龐上，流露出一種剛毅與執著。還記得去年他出場時介紹自己：他是一個無胃的人，但他更想成為一個“無畏”的人。在詩詞的陪伴之下，他熬過了生命中最艱難的時光。而今年第四季的舞臺上，他帶著自己的女兒來到這裡，與女兒一起感受古典詩詞的魅力。作為一位父親，他是偉大的。為了信守諾言，他帶女兒一起參賽，或許只有這樣親身體驗，才會更加真切。他帶給女兒的，不僅僅是這一段陪伴的美好時光，還有詩詞能帶給人的精神慰藉！
那首詩
漫遊詩詞大會，我們可以從主席詩詞中感受“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的樂觀與自信；體悟杜牧的詩“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝”，讓我們感到歲月流逝，物是人非；杜甫的“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”則給我們帶來春日的暖意；在詩中，我們可以欣賞到“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的古典美女，也可以想象“簾卷西風，人比黃花瘦”的李清照；可以領略到蘇軾的“誰怕？一蓑煙雨任平生”曠達的胸襟；也可以獲取“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的前進動力……在浩如煙海的古典詩詞中，總有那麼幾首詩讓我們感動，總有那麼幾首詩成為牽引我們前進的力量。詩詞，以其獨特的魅力，被人們傳唱千年！
帶著一些留戀與不捨，第四季詩詞大會結束了。但正如主持人董卿所說，詩詞作為一種寶貴的精神財富已經融入了我們的血脈，成為鼓舞我們勇往直前的最深層的力量。
人生自有詩意，生活不止只有眼前的苟且，還有詩和遠方！讓我們帶著對詩詞的那份初心，走在追尋經典的路上，採擷在左，誦讀在右。一杯香茗，一卷詩書，在個人成長的路上，有古典詩詞常伴左右足矣！
參觀圓明園國寶遺物觀後感 篇7
觀後感 ,853字我曾經有一個很難實現的願望，那就是去北京參觀現圓明園遺留下來的國寶文物。今天，我卻在宜昌實現了我的願望。
走進展覽館，關於我國圓明園的歷史資料和圖片映入我的眼簾。既讓我興奮又使我憤怒，看著這段歷史資料，心中的怒火一下子燃燒起來。可恨的英法聯軍，羨慕嫉妒恨我國的圓明園，便聯合搶奪圓明園的文物。他們破壞了中國人民用心血建造的圓明園。圓明園如今只剩下了幾根殘柱而已。
再往裡面走，看到的是已被找回的牛首、虎首、猴首和豬首這四尊銅像。他們的臉上掛著笑容，彷彿在為自己回國的事情慶祝。十二獸首國寶之一，牛首銅像具西方特色，活脫一個西班牙鬥牛士模樣，兩眼圓瞪，雙角彎曲向前，威風凜凜。而中國傳統的水牛和黃牛的造型皆牛角向上或向後，更多的是性情溫馴、吃苦耐勞的模樣，從未見到過雙角向前的事例。
猴首也是中國十二獸首國寶之一，猴首銅像是一個“美猴王”的形象，中國味要濃得多，獸首銅像上的“毛髮”都能一根根數清，最有精神處是眼睛，栩栩如生火眼金睛，神態活現。
虎首同樣是中國十二獸首國寶之一，虎首銅像與中國傳統的虎的造型大相徑庭，如果不是額頭上的“王”字，許多人都會誤以為是一頭獅子的形象。只有在中國才將老虎尊為百獸之王，因此這件虎首銅像中西合璧的意義更為典型。
豬首也成為中國十二獸首國寶之一，豬首銅像造型與中國傳統豬的造型差別較大，尖嘴長吻，獠牙外凸嗎，頗似野豬的形象，但蒲扇般伏貼的大耳，又有濃郁的中國傳統審美趣味，融合了東西方造型的藝術特點。目前只有鼠、牛、虎、兔、馬、猴和豬七首銅像被找到，其餘五首銅像至今下落不明。
除了這些銅像以外，還有十幾尊區域性殘缺和完好的佛像。最後一尊佛像最為奇特：它是由白玉雕刻而成。雕刻的是一個人坐在樹底下沉思的的樣子。他比前幾尊的佛像都要小，但是比前幾尊都要雕刻的略微精細。
圓明園的遺留物品竟是那麼的少，那麼的珍貴。也真因為它們的珍稀，才讓它們流離失所，被迫“流浪”到異鄉異地。
大鬧天竺》觀後感 篇8
國小六年級作文 ,725字在2017年1月28日，我看了今年來的第一部電影，同時也是王寶強導演的第一部作品《大鬧天竺》。看網評有很多不足，但是我的感慨還是蠻多的。
《大鬧天竺》主要講了：“唐寶”公司老總死了。臨死前，給了自己的兒子唐森（白客飾）一封信，讓他在窮小子武空（王寶強飾）的陪伴下去印度取遺囑，一路上遭遇了為搶奪遺產的唐森的叔叔派出的各路高手的追殺。同時，也結識了好色，自戀卻忠誠的朱天鵬（岳雲鵬飾）和漂亮、性感、重情重義的富家女吳靜（柳巖飾）。四人結盟化友，一路上披荊斬棘，終於到達了目的地，找到了傳遺訓的人，發現此人原來就是武空的爸爸—齊天大聖孫悟空。後來四人隨武空的爸爸住進了花果山的故事。
而其中最令我感動的是武空那一顆堅強執著的心。在電影中，雖然他的弟弟不見了，爸爸也不在身邊，他只能住在破舊的小屋裡，整日與猴為伴。並且寧死也不讓拆小屋，目的是為了等失散的弟弟回來能找到家。他一直都堅信弟弟還活著，並且會回來找他。這樣堅強不屈的人，生活最終給了他想要的豐厚回報。反觀現實生活中的王寶強，又何嘗不是這樣的人呢？2016年，他雖然經歷了婚姻失敗，家庭破裂的雙重打擊，可他還是努力，堅強地奮鬥著，最終譜寫了《大鬧天竺》這樣一部如此有趣感人的電影。給那些以前瞧不起他的人丟擲了個重磅炸彈。讓“王寶強”這個名字在導演行業中如群星一般閃爍著。
在現實生活的社會中也一樣，有些能力差不多的人，做同一件事，懦弱的人會知難而退，最終一事無成，被社會所淘汰。而堅強的人，總會迎難而上，最終欣賞到了風雨後的彩虹！
看完《大鬧天竺》這部電影，讓我對王寶強有了新的認識，更讓我明白了生活沒有平坦的大道，但只要我們學會堅強地去面對，最終會剷除路上的荊棘，到達自己理想的巔峰！
《少年師爺之大禹寶藏》觀後感 篇9
觀後感 ,586字今天，靜坐在紹興魯迅電影城觀看紹興人創拍的第一部動漫大電影，這部電影名字叫《少年師爺之大禹寶藏》。
它有一個智慧的故事背景，水一樣柔美的中國江南水鄉紹興，流傳著會稽山深處藏有“大禹之寶”的故事。
它有一個好看的歷險故事：一群承續師爺基因，有著聰慧、機敏、善感、靈動的少男少女，他們密謀結伴，隨主人公“小師爺”進山，夢想看見英雄的足跡，開啟了“智取寶藏”的旅程。這群少年躲過家人的眼睛，闖入陌生而神奇的山林。
它有一段感人的親情故事：在孩子們經歷了的一冒險之旅中，一個個危險向他們突如其來，孩子們一路艱險，他們的爹媽追尋而來，一路艱辛。大自然的風雨考驗著少年和大人們的信念與毅力。它有一段讓人發人深省的感觸：一群小小少年通過團結互助、戰勝困難、不懈努力的精神到達“神洞”的剎那，他們已經感受了一路的山巒險峻、水色迷人、空氣甜美，見識了人與水、人與自然、人與動物、人與人的和諧之美、友善之美、親情之美，展現了中華民族“以智取勝，以和為貴”的精神內涵和傳統美德。故事重點突出了“水”與“和”的理念：水不僅是生命之源，也是中國傳統文化發源和重要的組成部分。自古以來“仁者樂山智者樂水”，“上善若水任方圓”的說法，賜予了水“智”與“德”等文化內涵；大禹“疏而不堵”的治水精髓，也暗合了中國傳統中“和”的概念。寶藏，原來滋生於我們心間，那是人類禮水、善待水的精髓；禮遇萬物，善待自然！
中國海洋大學觀後感 篇10
觀後感 ,4256字【篇一：中國海洋大學觀後感】
前天，我們在老師的帶領下，來到了中國海洋大學的校園，這個到處充滿海洋氣息的地方，使我受益匪淺。
通過這半天的參觀，我終於深切地體會到了“萬川歸之，不知何時止而不盈；尾閭洩之，不知何時而不虛。”
首先，我們來到了中國海洋大學物理海洋實驗室，這裡的教授向我們詳細的講述了中國海洋大學的建立歷史，緊接著，又用生動形象的實驗向我們模擬了海洋產生波浪的全過程，以及如何運用潮流潮汐來發電等有趣的物理現象，使我們開闊了眼界，學到了書本上所學習不到的知識，
其實，在這半天的參觀過程中，是我印象最深的地方莫過於海洋儀器室了。
在海洋儀器室中，教授帶著我們參觀並講述了各種古老的和現代的海洋測量儀器，以及教授們當年在海中探測時所用過的用具等。我們在這個儀器裡，邊走著，邊深深地受著海洋的薰陶。當我走到那些古老的儀器面前時，我心裡不僅感慨，當時的生活是多麼艱苦啊！可是這些海洋探測人員仍堅持不懈的在奮鬥著，若沒有他們，我們又怎麼可能會了解學習到這麼對海洋知識？當我走到那些十分現代化的儀器面前時，我在心裡又會感慨，現代的科學技術是何等的發達，而在這海洋的探索之路上，那些科研人員有付出了多大的努力？
浩瀚的海洋碩大無比，人類在她的面前顯得無比渺小，只能望而生畏，而我們能夠做到的就是知海、愛海、親海。作為一個出生在大海邊的人，這更是我們每一個人的義務和責任。可是我通過這半天的參觀，卻發現我們雖出生在海濱城市，但我們對海洋的瞭解簡直是少之又少，從書本上所學到的也只是冰山一角，所以，我們要多多去探索，實踐，做一個真正在海邊長大的人。
【篇二：參觀青島大學有感】
一個星期四的下午，老師帶領我們來到了青島中國海洋大學。
還沒有到，我們的心裡就非常的激動，到了之後，我們變得更加興奮了。聽帶隊的老師介紹：青島大學是我國的重點大學，1958年以前是青島大學的所在地，校園中至今還保留著原德國建築的風貌，已經於2002年正式更名為“中國海洋大學”。老舍、梁實秋、沈從文、聞一多、吳伯蕭都曾在這裡執教。聽了老師的這番介紹，我對這所大學的嚮往又增加了幾分。
老師把我們帶到了一個大的類似實驗室的地方，這裡有一個很長的裝置，裡面裝著水。看到這裡，我有點好奇了：這是幹什麼的呢？這時，老師開始給我們講解這個裝置的作用，原來是在做實驗時用的，老師把我們湊到了一個小一點的面前，開始給我們講他們學科主要研究什麼，有什麼用等等，終於老師啟動了這個裝置，頓時發出了大聲音，一個接一個的波浪開始湧起，一開始的浪很小，但隨著湧起的時間越來越長，波浪變的原來越大，這就是老師剛剛和我們說的現象。老師又讓我們提問題，我問了很多關於海水的問題，也明白了很多知識。
不久，我們又去了下一個地方。
這是一個小房間，裡面正在播放著各種考察的錄影，老師正在講解著各種經歷，裡面的場景很危險，漫天飛舞的大雪，但是人們還是不畏艱險，不停的在考察，讓我們很吃驚，同時也對這些人不畏艱險的精神感到敬佩。
回到六中後，我們又聽了講座，對海洋又有了一個全新的瞭解，這一天的收穫，讓我們每個人都感到很開心。每個人都希望以後還會再有這樣的機會來讓我們學習。
【篇三：參觀海洋大學有感作文】
週四下午，我們在老師的帶領下，懷揣著新奇加激動的心情參觀了中國海洋大學。這次參觀可以說是我們進入海洋科研領域真正的第一課吧！
走進實驗室，首先看到的是，一個長長的，大大的“水槽”，我們都好奇的東摸摸，西摸摸，發出一聲聲感嘆。隨後教授便開始了詳細的講解，從教授的解說中，我們知道這個“水槽”是用來做實驗的。這不禁讓我們感慨教授的博學，以及科技的強大。隨後，我們與教授進行了一些討論，更加堅定的認識到了科研的魅力。然後，教授向我們展示了這個“水槽”的魔力。只見“水槽”中的浪花不斷大了起來，給我們留下了前所未有的視覺衝擊，彷彿身臨其境，隨著視角的變換，甚至可以感受到大海的味道。
在看完這個實驗展示後，教授又向我們介紹了各種各樣的儀器裝置，看著各種各樣的儀器，我們也從其中感受到了科技的魅力，同時看到各種海洋模型，場景的模擬，我們感受到了海洋的魅力。
參觀實驗室後，心情久久不能平靜，我們知道，雖然現在的我們還不能達到這樣的水平，但是我相信，通過我們的努力，總會有一個屬於我們的舞臺。努力！奮鬥！
隨後我們又到處轉了轉，海洋大學可真是美麗啊！
然後，我們回到學校，聽了教授有關海洋方面的講座。教授的講座很生動，讓我瞭解到了許多知識。教授也向我們講解了海洋的威力，不禁讓我對海洋刮目相看，並暗暗下定決心，一定要好好學習，瞭解海洋，做一個對社會有用的人！
這次活動讓我受益匪淺，我今後一定要多多瞭解我們的大朋友—海洋！
【篇四：中國海洋大學觀後感】
今天下午，我們來到了海洋大學。這裡環境十分不錯，給了我一個良好的氣氛。
我們在一個實驗室外面下了車，老師帶領我們進了這個實驗室。剛一踏進門，我們就看見了一個密封的大箱子，裡面裝滿了水，我們都十分好奇：這東西是幹什麼的？我在心底不禁發出了這樣的疑問。這時，我才看見一個模型，名叫風浪流實驗模型。可是我還是不懂，到底是幹什麼的呢？這時，海大教授給了我們答案。
只見教授開啟機器，就有一陣風在這個密封的水箱中刮起來，只見這時，水波氾濫，剛開始還只是小小的漣漪，教授讓我們邊走邊看，我們按照教授的話做了，只見那漣漪逐漸逐漸變高，在水箱的盡頭，形成了波浪。
我們都感到十分驚奇，繞著這個水箱看了一圈又一圈。啊，原來大海上的波浪就是這麼來的啊。
隨後，同學們都爭先恐後的問教授問題，生怕自己不明白，教授也笑眯眯地給我們解答問題。可憐有些同學，都被那些“學霸”擠在後面，都聽不清教授在講什麼。
教授好不容易把我們這些人趕到了下一個參觀地點讓我們去參觀一些有關海洋的標本了。
我們走了好長一段路，才來到了這個海洋標本館。館裡燈火通明，陳列著許多珍貴物品，什麼日本的火山岩啦，勘探海底的器物啦，研究潮汐的器具啦。最令我大開眼界的是那兩個浮標。從表面看就是兩個不鏽鋼大鐵球，但它的實際價值卻很高，機器也很實用，價格竟達到了40萬人民幣呢。
這次的海大之旅，開闊了我的眼界，既看到了有關海洋的這麼多有趣的東西，又學到了許多有關海洋的知識，感覺十分開心，還要讓家長帶著再來學習一番。
【篇五：中國海洋大學觀後感】
海洋，無疑是神祕的。世界上許許許多多的人都在研究海洋，可是誰也無能揭開海洋這層面紗。海洋是人類文明的搖籃，孕育著人類的成長。那天，十分榮幸地參觀了海洋大學。
剛進校門，一股大學的氣息撲面而來，那裡的學生們，揹著書包的，閒庭信步的，無聊閒談的，趕課的……身為一名初中生看到大學的校園，本身是好奇的，似好奇寶寶。
海大的老師帶著我們走到了實驗室，在那裡我們看到了海浪的形成。站在20多米長的水缸前，開啟風機，從水缸最前端走，沿著走下去，你會驚奇地發現，一開始只是有一點點起伏，到後來起伏越來越大，那裡的老師介紹說，這只是20來米的海浪，那上百米呢？是不是就可以激起浪花啦。那上千米呢，是不是比人都高了呢？這裡，老師給我們下了一個圈套，我們毫不猶豫的跳了下去，但是，馬上又反應過來了，老師笑了笑，萬物都是有一個度的，海浪也是一樣的。緊接著，“好奇寶寶們”又接著問了許多問題，我聽呢，也只是理解了一個大概，因為他們總在問一些關於八年級學的有關物理的題，或許等到那時候我們也就會懂了吧。
接著，我們又去參觀了些上世紀年代的東西，開了眼界，增長了知識，雙豐收！
最後，到了海大，不去最美的地方一站，那就是枉然來此了。小風吹來，伴隨著河水的清涼，林蔭樹下，美麗愜然清爽。這便是我對於這美景的描述。
由於時間的緣故，我們該回學校了，校長還跟我們說，想看，就等著長大考進來，為我們國家海洋獻一份力！
我只當這是一份動力！
海大一遊，使我開闊了眼界，增長了學識，看到了大學的學習生活，嚮往於此，只在心裡默默為自己加油，“好好學習”！
【篇六：中國海洋大學觀後感】
2015年5月27日，我和同學在老師的帶領下參觀了中國海洋大學。校領導對我們介紹了許多關於中國海洋大學的事蹟，中點了解了物理海洋學科，帶領我們參觀了海洋物理化學實驗室。
中國海洋大學簡稱中海大，原名青島海洋大學，成立於1924年。我瞭解了中國海洋的大學有國家級的5個重要實驗室，我們參觀的只是其中一個。裡面的老問我們，怎樣探究海洋，我們思考想出了一系列的答案，但總結出來的都存在著安全隱患，而且因為天氣原因有很多的不方便。老師告訴我們：“其實最好的辦法就是模擬一個實驗室，把海洋放進實驗室裡去，這樣既方便、安全，又省錢。”一個小型的風-流-浪水槽向我們展示了怎樣真切的模擬當風颳在海面上時的情景。然後又在實驗室中啟動了機器親眼所見模擬波浪的奧妙。
我深切的感受到了海洋的重要性，不光是海洋對天氣、軍事、資源，甚至戰鬥等方面的影響，更多的是如果我們利用好海洋，發展海洋，就會成為一個海洋強國。在歷史上，我國曾是世界第一的海洋強國，在1405年，鄭和第一次下西洋，成為世界上第一位帶領船隊周遊世界的人，比哥倫布要早96年，是世界瞭解到了中國的繁榮。強大。作為後人，我為鄭和下西洋事蹟而感到自豪，也對中國以後發展海洋軍事，成為下一個海洋強國充滿了希望。我們可以看出，海洋軍事的強大，代表這一個國家的繁榮富強，一個國家在世界上的地位。擁有強大的海洋軍事力量，我們國家人民的生命財產權利才會得到保護。
現在的南北兩極，是人類最後的資源寶庫。中國海洋大學曾多次到北極和南極考察，其中很多年前用的工具，北極的隕石，南極、北極的海水樣本都在一個教室中展覽。
在大體參觀完中國海洋大學後，許多同學還依依不捨的不願離開，想要繼續參觀。校長說：“中國海洋大學太大了，現在的時間已經不能參觀了，而且如果想要來參觀中國海洋大學，最簡單的辦法除了有空的時間自己來，最直接的不就是以後你來這裡上學嘛！”校長的這句話對我的印象很深，我當時並沒有太在意，現在想起來卻意味深長。參觀完中國海洋大學後，見識到了中國海洋大學如此的業績，更加激勵著我們要好好學習，在中國海洋大學上學，完成想要把中國海洋大學全部參觀完，更加了解中國海洋大學這個想法。
我們有著維護國家利益的義務，維護國家利益，就是維護我們自身的利益。我們要更加努力，為國家出一份力，使中國成為一個海洋強國。為了我們國家的未來，為了我們的未來，讓我們努力吧！
《山東省青少年經典誦讀電視大賽》觀後感 篇11
觀後感 ,872字當我觀看了山東省青少年經典誦讀大賽，體驗了中華古代經典詩文的美妙，感受了千百年來古典文化的深奧。而當這次誦讀又一次地再現了千年的文化薰陶，誰能不陶醉在這奇妙，令人回味無窮的詩文裡呢？
是千年的文化造就瞭如今一本又一本的經典書籍，是百年的歷史打造了一首又一首的經典詩歌。“詩詞像一縷陽光，有詩的地方，絕沒有冷漠與寒冷。”這句話說得很有道理，詩裡的每一句話，每一個詞，都是經過了作者的仔細琢磨，反覆錘鍊過的。讀起來朗朗上口，真的就像一縷陽光，折射到心裡的某一個角落。是它帶給了我們光明，是他帶給了我們溫暖。
詩是聲韻美和內容美的結合，詩是草木花鳥，詩是山川河流；詩是自然的恩賜，詩是天地的甘露，詩是生活，詩是渴望，詩是歷史，詩是美麗的傳說。
記得李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無奈；還有李煜“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的憂愁；更有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的不屈。不僅如此，詩詞還能表達詩人的情感，就像文天祥的一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一樣，表達了詩人如此堅韌的個性。
我們中華民族有著燦爛多彩的傳統文化。在我眼中，我們中華民族的傳統文化，是我們中華民族之源，是我們祖先留下的一份非常寶貴的遺產，是中華民族的源頭，是中華民族的根。我們中華民族的傳統文化，給予了我們現代文明的全部。從道德的反面看，我國古人就是提出了各種引導人們向著健康，有秩序的邁進。
我國的古典詩文博大精深，可以陶冶情操，讓我們時刻保持著集齊智慧，聰敏於一身。這麼多年以來，中國的古典文學一直是我們引以為傲的，只是隨著時代的變遷，現如今，已經有許多人都不在乎這些文學中的經典和流傳下來的名著了，也有很少人能喜歡國學了，所以我們應該繼續弘揚國學文化，讓我們和聖賢交朋友。
不論用哪一種語言寫成的詩，都是感情充沛的，態度真誠的，聲調優美的，不論哪個時代，哪個國家的詩人，都是質樸的，富有觀察力的，富於同情心的；靈感是上帝送給詩人最美好的禮物，詩人把他們收到的無形的禮物化為有形的文字，轉送給了千千萬萬的讀者，讓他們一齊感受詩的美……
“國學小名士”電視大賽觀後感 篇12
觀後感 ,1091字昨天，觀看完“國學小名士”電視大賽後，我心情激動，真是受益匪淺。經典誦讀的魅力再次感染了我，在開幕式上小朋友的朗朗誦讀聲中，我彷彿又回到了小學的教室。
上小學的時候，老師就讓我們每天誦讀《大學》、《中庸》等國學經典，還要背下來的。老師說我們現在不懂意思沒關係，其實國學經典就是先賢聖人的話，聖賢是大家的老師，我們讀經典，就是要對聖賢的教導有恭敬心、尊重心，不要望文生義，不要勉強猜測。對國學經典不懂怎麼辦呢？先讀熟了背熟再說。頌讀就是接觸聖賢的原話，等於親聆聖賢教誨。所以當我們大聲誦讀經典的時候，就好像聖賢在我們眼前，無比親切，好像直接聽聖賢講話。雖然有的字很生僻，意思也很難懂，但朗朗上口的韻律美讓我著迷，基本熟讀幾遍就全背下來了，到現在還記得一些，比如“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有時終，知所先後，則近道矣”。這段話教導我們凡事都有根本有枝末，有開始有終結，明白了本末終始的道理，就瞭解事物發展的規律。這不就像我們學數學一樣，只有掌握了最根本的定律才能舉一反三的解題。國學經典教導我們的很多道理，至今依然適用於我們的學習和生活。
我更喜愛的是國學經典中的古典詩詞，喜愛它洋溢著一種綿綿繞樑的格律之美和揮之不去的中華之氣。不同於莎士比亞十四行詩那從字裡行間揮灑而出的熱情，我國古典詩詞平平仄仄的韻律交疊和欲言又止的一詠三嘆，把文字所能表達的情感昇華到了極致。蘇軾在《和董傳留別》中寫道：“腹有詩書氣自華”。慢慢進入青春期的我們，偶爾的懵懂與衝動，無人理解的孤獨與彷徨，因為有了古典詩詞的裝點，會變得更加明媚與多彩。詩與詞，能夠為走在青春路上的我們，敞開一扇通往純美世界的窗。
“怒髮衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊河山，朝天闕。”讀著南宋愛國將領岳飛的這首《滿江紅》，我能感受到他抗金救國的雄心壯志和慷慨豪邁的英雄氣概。整首詩氣勢激昂，使人讀之振奮，數百年來，激勵了無數的中華兒女，“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，更是成為人們惜時的箴言。
經典無數，需要我們學習之餘多去誦讀。我們通過這些經典與古人對話，在精神得到滋養的同時，也在心底埋下了文學的種子，希望通過不斷學習讓它生根發芽，開花結果。誦讀經典，傳承美德，提高修養，好好學習，努力成為國之棟樑，我們要做有文化有思想的一代青年，為中華民族偉大復興貢獻力量。
《誦讀大賽》觀後感 篇13
觀後感 ,523字國學是我國的載體，也正因為這樣國學必須從人開始做起，一個人只要有了一定的文化素質才會有民族精神，有革命精神，所以山東少兒頻道才會舉行誦讀大賽。
正如電視開頭所說，有勝利，有歡笑，有拼搏，有淚水，她們為了這次比賽花了大量的心思。給我印象最深刻的是，來自煙臺市萊陽市第二實驗中學的孫榮憶，她不朗讀古詩時聲音悅耳，而且在第一輪我愛記詩詞中，倒數時隨機應變，想到了“風勁角弓鳴，將軍獵渭城”這句詩，山東電視臺主持人董姝評審還誇她心理素質特別好。在室外考驗中，孫榮憶同學禮貌的把大蝦分給了周圍的大哥哥大姐姐。在自我評論中，她還謙虛的說自己的一些不足。最後她憑藉著自己的努力獲得了全場最高分。
在第二期中，有一個來自日照市莒縣第四小學的楊震，他只有九歲就能參加到國學小名士中，我由衷的佩服他。雖然他在第一輪表現不是太好，但是評委還是鼓勵了他。在最後的室外考驗中楊震毫不猶豫的把錢借給了導演組。事後當導演組問他為什麼借錢，他說：“因為他沒有帶錢所以我要幫助他”這樣一句簡單的話足以表達了他的善良之心。
一個國家，一個民族，如果沒有了國學就等於沒有了精神支柱，我衷心的希望能有更多的人蔘加到國學的學習行列當中，讓我們的國學發揚下去，流傳下去，讓更多的人懂得國學。
《百團大戰》觀後感 篇14
國三作文 ,813字我觀看了《百團大戰》這部影片，深深地被震撼了。那一幕幕硝煙瀰漫的戰爭畫面，深深地留在了我的腦海裡，揮之不去。
影片講述了八路軍歷經各種磨難戰勝了日軍的故事。而最後一場大仗，讓我真真切切地想進入到熒屏裡去助八路軍一臂之力！在這場惡戰中，彭德懷總司令站在危險前沿，拿著望遠鏡，密切關注著戰局，左權和其他將領們要拉他下來，可他說：“我要和士兵在一起！”多麼可敬的人啊！沒有因為自己身居要職而高高在上，一句“在一起”振奮了全軍多少戰士的報國之心。
還有那位樑政委，她接到命令帶領團員去挖暗道，挖好後，把炸藥包往裡塞。“轟！”一聲巨響！突如其來的襲擊讓日軍亂子陣腳，在心裡默默地喊著加油的我也為他們感到高興。但是，敵軍的戰鬥機出現在了上空，投下了炸彈，樑政委不顧個人安危，急忙撲過去推開了一名戰士，當飛揚的塵土散去，那名戰士毫髮無損，而樑政委卻躺在那片燒焦的土地上—她犧牲了。她把生的希望留給了年輕的戰士，為了革命無怨無悔。
我的眼睛溼潤了，他們是當之無愧的英雄。他們勇敢、不懦弱，或許他們認為為國捐軀是一種光榮吧！保衛祖國是自己來到這世界上的使命吧！可能是因為現在沒有戰爭，許多人不能理解這些軍人是哪來的勇氣。但你們可曾想過，如果當時你也是一名戰士，你會這樣做嗎？有些人無法回答這個問題，但我會說我願意，當兵要的就是一種舍已為人的精神，保住了國家，就是保住了一切！這是一種信念，堅定的愛國信念！
戰爭勝利了，電影結束了，但彭德懷總司令說了一句話讓我永遠無法忘記：寧可浴血而亡，不願待頸而死！這充分體現了中國人民不怕犧牲的精神，堅持抗戰的精若沒有他們付出巨大代價，犧牲自己的一切，就沒有今天我們的幸福生活。正是有了這樣的精神存在，才換來了我們今天的幸福生活。我們必須牢牢銘記這段歷史，奮發進取，奉獻青春！
作為新一代的中學生，我們為今天的祖國繁榮昌盛而自豪，我們一定會更加努力學習，做一個勇於面對一切困難、積極向上的好孩子。
《三三定律》演講觀後感 篇15
觀後感 ,441字一開始，演講者就丟擲引人深思的問題：每個人都想過上美好的生活，為什麼不是每個人都能實現這個夢想？
生命是持續學習與成長的旅程，演講者年輕時常年閱讀寫作旅行，幾乎花光他所有的積蓄，重新回到美國時，他決心過上更美好的生活，於是有意識地為自己尋找人生導師。而最終他的導師稱為他的朋友，他在導師身上學習的經驗知識，由他轉化為智慧與財富，這幫助他逐漸贏得理想中的生活。
每個人都想要美好的生活，但很多人只停留在空想，沒有持之以恆的行動。
而演講者認為，在實現理想的行動中的關鍵性一步，就是找到人生的導師。那麼哪些人適合成為自己的人生導師呢？演講者解釋，把自己與別人相比較，對於身邊的朋友，不如你的有百分之三十三，因而分享自己的經驗知識給他們，同時也給自己帶來成就感；和你自己實力相當的人是百分之三十三，他們是你相互交流與成長的同事朋友；而剩下的百分之三十三的人，則是超前你十、二十年的人們，他們的成就讓你仰慕嫉妒，這會迫使你向他們學習，這些人當中最應該學習並交好成為良師益友。這就是三三定律。
一個大寫的人——《尋找最美鄉村教師》觀後感 篇16
觀後感 ,644字望著窗外皎潔的月光映照著大地，教室裡老師忙碌的身影，我回憶起昨晚看過的《尋找最美鄉村教師》頒獎儀式。那些平凡而又偉大的教師們，讓我心生敬佩。
身兼多職，堅守在高原的宋玉剛；用溫暖融化冷漠，用愛消除隔閡的鄧麗；在孤獨、忍耐中堅守教育崗位的徐德光；將一塊塊璞玉在風雨中打磨成型的肖山；在貧苦的山村為孩子耕耘出一片沃土的劉效忠等十位鄉村教師，展示了最美鄉村教師平凡真實的生活和高尚的內心世界。頒獎環節，主辦方精心為每一位最美鄉村教師請來不同的頒獎人，他們有的是自己的學生，有的是自己的兄弟，一句“老師好”觸動了人們心中最柔軟的部分，眼淚無法控制……
作為一位中學生，是多麼的幸福。我們坐在整潔明亮的教室，生活在寬闊的操場，美麗的校園，而對鄉村的學生來說，一支筆、一本課本、一張桌子都是那麼珍貴，可見鄉村教師和學生的生活多麼苦。那些老師在艱難的環境下默默地付出，不求回報，我用任何讚揚的語言都表達不了對他們的敬意！
通過觀看《尋找最美鄉村教師》，我懂得了：做人應該無私奉獻、不圖財富，投身到人民中去，儘自己所能，為人民做點好事。這如雷鋒所說的：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入無限的為人民服務之中去。”還有愛因斯坦所說的：“對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂”。
抬頭看看講臺上忙碌的身影，是多麼高大啊！我們的教師就如窗外的月亮一般，把光灑給我們，即使我們多暗淡，他也一直照亮前方的路，引領我們向前走。他（她）就是一個大寫的人！
崇高的文明——“小手拉大手，創文在你我”觀後感 篇17
觀後感 ,663字文明是我國的傳統美德，也是人類歷史發展中逐漸形成並積累下來的一種文化，以某種精神的約束力支配著每個人的行為。因為有文明，有了積極的心態，有了親密友好的朋友，有了血濃於情的親情……有了文明，讓世界變得絢麗多彩，煥發美麗了。
細細品味了班會裡的每個故事，以及那背後感人的精神品質。讓我感觸到了文明在於高尚美好的精神與品質。說起文明，同學們都會列舉一系列的文明行為，文明禮儀。但孰不知這些行為和禮儀最主要的來源是文明的精神品質。只有一個人的精神品質高尚了，他就自然不會做出不文明的行為。
就像故事中的一對母子，母親為了有疾的兒子吃苦耐勞，忍辱負重，最偉大的是她對兒子不離不棄的愛。因為這種愛她沒有拋棄兒子，反而更加無微不至，給予了兒子生存的希望。而兒子也變得樂觀，比常人的活且苟生，他更加努力學習，頑強奮鬥，活得更有價值，更有滋味。比起幸運的廣大家庭，這才是最和諧幸福的一對。她們之間有著最堅固的愛，最頑強的愛，最文明的愛。他們不向命運屈服，頑強奮鬥的行為是文明的行為！
由此可見，文明的精神與品質才是最重要的。因為它們是一個人的本質，無論發生了什麼事，其本質都是他們處事的原則。可見，思想精神教育是多麼重要。因此，我覺得這個班會創辦的很成功，它選取了許多生活的例子，給同學們精神品質上上了寶貴的一課，給同學們灌溉了文明精神，文明的含義，呼籲人們“小手攜大手，爭做文明人”
文明之為點開文明之花，文明之花點綴文明之家，文明之家建成文明之國。讓我們參與創文，積極創文，開心創文，講文明的種子灑滿佛山，讓佛山成為世界上最璀璨的一個明星！
一位美麗的女人——《茜茜公主》三部觀後感 篇18
觀後感 ,753字《茜茜公主》算得上是一部老電影了，它的畫質、環境、裝飾，將人帶進了當時奧地利的皇室，使人身臨其境。
它主要講述了茜茜當上皇后的過程、用她的仁愛讓匈牙利成為了法統上與奧地利並肩的王國、以及後來走訪匈牙利，戰勝病魔的故事。
在我眼中茜茜是一位十分偉大的女性：她十分美麗，眼中充滿著善良與天真，她可愛、迷人，就像是一位仙女；她十分善良，熱愛著大自然中每一個小生靈，走訪民間時，總會幫助受到苦難的老百姓；她十分的仁愛大度，正因為如此，才匈牙利成為了法統上與奧地利並肩的王國。
她的一生都在做好事：她關注當地的育嬰房，幫助窮人……在百姓眼中，她是一位無與倫比的皇后。
令我影響最深的是在第三部電影結尾的最後情節，在他們走訪義大利、威尼斯的時候，邀請當地皇室貴族觀賞歌劇，但因為當時與義大利屬於敵對狀態，幾乎所有的人都非常不待見奧地利，所以當地受邀的貴族聚在一起，打算把邀請函都給他們的下人（馬車伕、廚娘、女僕……）。當天，僅僅只有看熱鬧的一位貴族來了，在開始時，本應該演奏奧地利的國歌，但那些“受邀”的人們“別出心裁”地唱起了《自由頌》（對當時奧地利有諷刺意味），但這位皇后鎮定自若地坐在那裡，等所有人唱完坐下後，大氣地鼓起了掌，事後，她舉行了接見會，用她的聰明才智，讓那些義大利貴族鬧了個大笑話。
這件事情茜茜公主用大氣與教養化解了尷尬，反而讓那些看熱鬧的人們無地自容，同時也讓別人更尊敬這位皇后了。
在以前，自己對“美麗”這個詞語的認知似乎只是“外表美，心靈美”，但看了這部電影后，我發現其實美麗有許多的方面，端莊大氣是美麗，有教養是美麗，有智慧是美麗，有愛心也是美麗。美麗其實包含在許許多多的方面，一個真正美麗的人也會在許多方面令人讚歎。
在我眼中，茜茜公主是一個十分美麗的人，我也要向她學習，擁有自己的美麗！
消防大隊觀後感 篇19
國小六年級作文 ,935字3月29日下午，學校老師帶領從四至六年級中挑選出的同學去參觀當陽駐地消防大隊，我有幸成為其中的一員。
我們迎著三月的風和日麗穿過大街小巷，來到消防大隊門前，一陣春風撲面而來，幾位穿墨綠色軍裝的叔叔微笑著相迎，為首一位向我們熱情地打過招呼，讓我們真切地感受到了美麗春天的氣息。
接著，叔叔引導我們來到大操場，操場上放著一長排東西，有酷似軍裝的衣服，也有型似手槍的機器……“同學們，你們想知道這些是什麼嗎？”叔叔故意吊起我們的胃口，“想！”大家迫不及待地答道，情不自禁地往前擠了擠，想看的更清楚一些。叔叔開啟一個銀色的箱子，從中取出一雙漆黑的長靴為我們講解。這是一雙膠底鞋，穿上它，就可以在高溫上行走。這是通訊器和報警器，它們能在第一時間與火場中的人聯絡。這是常見的滅火器，叔叔詳細講解了它的用途。隨後，叔叔又為我們講解並展示了一些聞所未聞的消防器材，比如：能排一萬四千平方米菸灰的排煙機，有八千度高溫的切焊機，還有手持鋼筋速斷器等等，真讓我們耳目一新。消防器材講解之後，叔叔又為我們每人發了一本《消防安全》小手冊和一張大日曆，便帶領我們接著參觀。
我們來到消防車倉裡，這兒一共有八輛消防車，它們的外表看起來十分相似，但聽叔叔講解後，我才知道每一輛車都有不相同之處，它們依次是搶險救援車、康明期限中低壓水罐車、A類壓縮空氣車等等，用來解決不同的消防問題。
最後，我們現場體驗了消防官兵的軍旅生活，參觀了他們的寢室，每一間房屋都打掃得乾乾淨淨，一塵不染，還有擺滿各種文學作品的圖書室、醫務室、心理諮詢室以及戰友俱樂部……
想起叔叔們的生活，我一陣慚愧。在參觀消防車時，叔叔就對我們說，在接到救援電話後，他們只需要一分鐘就可以準備完畢，而我單單是穿一套衣服和鞋子就得要3-5分鐘。
在參觀消防員寢室時，我心理真不是滋味，消防員們的床鋪乾淨無皺，被子疊成四四方方的豆腐塊，邊上還有稜角，皮帶和軍帽工整的擺放好。而我的房間呢，總是亂糟糟的，用過的東西總不放回原處。
總之，在這次的社會實踐活動中，我的思想靈魂受到了前所未有的觸動，深深懂得全社會需要安全，安全重於泰山！勤奮、節儉、自強、獨立的優良品質對人的一生是多麼重要！我們從小就應該向所有的消防官兵、所有的軍人叔叔們學習、致敬！
《百團大戰》觀後感優秀徵文 篇20
《百團大戰》觀後感優 ,2625字【篇一：《百團大戰》觀後感】
前幾天學校組織了看電影，電影名為《百團大戰》。
大螢幕上顯示的一張張畫面—爆炸的彈坑，燒焦的碎片，倒塌的房屋，還有慘死的人群，無一不觸動著我的心絃。侵略者的殘忍暴行，燒殺搶掠，無惡不作，他們踏著我們的土地，殺害著我們的同胞，鮮血，染紅了中華大地。
“勿忘國恥，振興中華”這是我們在一次次戰鬥後得到的教訓。雖然百團大戰過去較久了，但侵略者的種種暴行，依然對中國人民造成了無法彌補的心理傷害。
那一年，日軍入侵了我國的華東、華北地區；那一年，日軍泯滅良心，連一個剛出生的小孩子都不放過；那一年，日軍害死的中國人不計其數，搶奪糧食的更是數不勝數。
當看到日軍拿著刀槍，看到百姓就殺時；當看到一個生產的孕婦，剛剛用盡自己最後一絲力氣，孩子出生。而日軍卻放火燒死他們母子時；當看到日軍拿著機槍，把百姓集中在一起射殺時。心中總有一團火似得在燃燒，我知道影片完全代表不了當時那種殘忍，那種激烈那種緊張。
那個可憐的孩子，那個可憐的母親。孩子還沒有喝道母親的第一口乳汁。母親還沒來得及抱一抱孩子，就結束了生命。剛剛開始的生命，還沒來得及多看這世界一眼，就已結束。連一個剛出生的孩子都不放過，可見這有多殘忍？
電影中最讓我觸心地一個畫面是烈士們為了摧毀敵人的裝甲車，必須要用火車與裝甲車相撞，才以達到摧毀裝甲車的目的。而問題的困難所在不是沒有人開火車，而是裝甲車和火車不在同一鐵軌上，我清楚地記著電影中演繹的那個可怕的畫面，一個營的戰士衝上去搶奪鐵軌，但由於敵人的火力過於密集，戰士們還沒靠近就已犧牲。最後，鐵軌是奪下來了，但鐵軌旁邊的屍體真的讓人痛心，幾十具甚至百具，屍體的堆積近乎一個山丘！那時候我的心裡騰起了滿滿的敬意與惋惜。“天下興亡，匹夫有責”，若沒有他們昨日的浴血奮戰，哪來我們今天的幸福生活？對於我們這些無比幸運，沒有生活在那個動盪不安的年代，我們應該感到知足，儘管現在的我們不能為祖國做些什麼，但我們可以努力學習，艱苦奮鬥，掌握更多的知識，誰能保證十年後，二十年後，甚至十幾年後我們不能為祖國奉獻自己的力量？
有侵略就有反抗，中國人民的勇於抗戰的急切心情，決定了百團大戰的勝利。雖然日軍殘忍、凶暴，但我們擁有一群熱血沸騰的英勇抗戰的青年。對待抗日，人人都有視死如歸的精神。
從古到今，人們的愛國之心從未丟棄，從曹植的“捐軀赴國難，視死急如歸”到蘇軾的“報國之心，死而後已”；從文天祥的“臣心一片磁針石，不指南方不罷休”到顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”；從魯迅的“寄意星荃不察，我以我血存軒轅”到周恩來的“為中華之崛起而讀書”。所以說：“《百團大戰》所展示出的愛國主義精神，是一支點燃國人文智慧和力量的熊熊火炬，愛國主義精神將永遠傳承下去，不論過去，現在還是將來。”
當新中國成立的那一刻起，我們成功了，中國人民終於站起來了。而那些拋頭顱撒熱血的犧牲戰士們的靈魂也將安息。十幾年的抗戰都熬過來了，一切都是新的和平的。相信，明天的中國會更好。
今天的幸福生活是革命烈士用鮮血換來的，我們一定要倍加珍惜，一定要好好學習，以實際行動投入到祖國的現代化建設中去。
勿忘國恥，振興中華。
【篇二：《百團大戰》觀後感】
百團大戰是我國與日軍作戰中規模最大的一次戰役，因為他成功的擊敗了日軍一百多個團，他的成功不僅取決於八路軍戰士的驍勇善戰，更重要的是有老百姓做堅強的後盾，因為有了百姓的群眾的支援，眾人的團結一心，齊心協力，才能完美的打敗了日本的侵略，包圍了國家。
腦海中現在依然回想著日軍無情肆殺著無辜的中國同胞的畫面，彷彿就像看見日軍揮斥著手臂，子彈無情的吞噬了一位位善良樸實的中國農民。我聽見他們在狂叫，他們在嚎叫，他們正在無情的踐踏一個個寶貴的生命。儘管他們武器裝備精良，儘管他們糧食充足，但是作為一名有血有肉的中國人，在我看所看到的中國軍隊，他們沒有一個人輕言放棄，沒有一個人停止反抗。
以愛國主義為核心的勤勞勇敢，愛好和平，自強不息，團結統一的中華民族的基本內涵不是在他們都表現的淋漓盡致嗎？
今天的我們生活在一個幸福和平的年代，沒有戰爭沒有煙火，更沒有“拋頭顱灑熱血”，但是如果沒有這些先烈們的犧牲。勇於獻身，中國和平的年代恐怕不知道何時會到來，中國不知道何時才能打敗日寇實現騰飛。新時代的我們，是這個國家的未來，也是這個國家的希望，時代的火炬已經交付到了我們的手中，祖國的未來還是要靠新一代的我們去描繪。
現在我們享受的一切如果沒有那些先去烈士的拋頭顱灑熱血又怎麼會有在明亮的教室內在純白的燈光下，奮筆疾書的我們。安康！在此向那些為保衛國家的戰士獻上最真誠敬意，作為一名新世紀的青年，生活在這個高速運轉的時代裡，更加清楚只是對每個國家命運的重要，所以，我立志要好好學習科學文化知識，積極參加各項社會公益活動不斷豐富自己的精神生活並自覺規範自己的一言一行，做一名文明懂禮貌的青少年。
隨著槍聲激起的熱血在胸膛裡滾滾流淌，他將會注入我們的生活，去迎接每一天的晨光。
【篇三：《百團大戰》觀後感作文】
1940年，國家到了生死存亡的關頭，抗日的決心日益激烈。那些抗日戰士抱著為國家死之決心，海不枯，石不爛。
百團大戰，最突出描寫的兩個人物是彭德懷、左權。劇的開頭先是演了日本人實施的殺光、搶光、燒光的戰略，首先對姚山峪這個村子進行了侵犯，瞬間整個村子再無聲息。彭德懷和左權等人得知後，甚是憤怒，說要衝破這個牢籠，腰桿不硬，江山不幸。他們已經幾天沒洗臉，但他們認為雪恥比洗臉更重要，不打就會亡國，就會滅種，所以，要展開鬥爭。百團大戰就此展開。
他們計劃細緻，周密。首先在娘子關展開作戰，沒想到日本鬼子利用紅十字標誌來麻痺八路軍的雙眼，防止他們炸火車，可見他們的狡猾與可惡。日本鬼子用坦克，裝甲車進行戰鬥。共產黨為了抵抗坦克和裝甲戰車，實施用火車對抗裝甲車，坦克攻坦克。用火車抗裝甲車，必須讓火車和裝甲車在同一軌道，而日本人活力甚猛，共產黨人死傷無數。，最後一個奮進全力，全身中彈還依舊揮著把手，終於換到了同一軌道，撞了裝甲車後，八路軍還巧妙的搶奪了日本人的坦克來攻打日本人的坦克，為此也死傷無數……
多次攻打，多次被襲，日本人憤怒了，我們更憤怒。面對他們的肆意侵略，我們毫無畏懼，日本人在那，八路軍就在哪……
百團大戰本來是準備了二百多個團參戰，結果只用了一百零五個團，就打贏了戰爭。由此可以看出中國不會投降，繼續戰