七年級我學會了忍耐相關作文20篇

七年級我學會了忍耐 篇1

國一作文 ,1054字

白駒過隙,時光荏苒,七年級就在不知不覺中溜走了。在這中學時代的第一年裡,我學會了忍耐。

一個陽光明媚的下午,我們到一樓,準備做窩溝封閉。我們刷了牙,就在門口興奮而又緊張地等候著。我向裡面探頭探腦,只見同學們都躺在一張鋼板椅上。一束強光照向他們的口腔,幾個牙醫正給他們檢查牙齒呢。我繼續期待地等候著。隊伍緩緩地移動著,我前面的人也越來越少,那張就診用紙條也被我的汗水浸得皺巴巴的。

這時,幾個同學或是想看得更加清楚些,索性圍了上來,隊伍變得七零八落的,不成個樣子。我一直緊跟著凱,寸步不離。一邊的恆一直在插科打諢。恆排在我後面的後面。不知怎的,他什麼時候趁人不備插到我後面來了。他在我身後扭來扭去,一秒鐘也不肯安分。他一會兒蹲下,一會兒又喋喋不休唾沫飛濺,語速快得像機關槍似的。

突然,他對我說:“讓我先,好不好?”我回答得很簡潔:“不好。”他啞住了。突然,他又說道:“你怎麼到我前面去了?”這真是理直氣壯,語氣不容置疑!我氣不打一處來,說:“我本來就在這兒的!”“屁!”他眼睛一瞪,口水濺了我一臉。“羞羞——”他誇張地使勁颳著鼻子,弄得幾個同學紛紛側目。我頓時氣得不知所措,也不知道我為什麼臉紅。這根本是顛倒黑白!我幾乎要哭出來。恆卻絲毫不為所動,依舊誇張地颳著鼻頭,那表情,好像我上輩子就欠他似的。我的心情壞到了極點,這真是比竇娥還冤啊!看他那欠揍的表情,我簡直氣得七竅生煙,恨不得上去一拳把他撂倒。我的忍耐幾乎到了極限,只覺心中的怒火還在不斷升溫。此刻的我就像是一箱TNT炸藥,一個小小的火星子都足以引爆。

忍無可忍,無需再忍,別見我不發威,就太欺負人!

也許是預料到了我將要爆發,前面的凱回過頭來,冷靜地瞥了我一眼,好像在說:退一步,海闊天空,我們不跟他計較。這一瞥,如同一盆冷水,澆滅了正“滋滋”作響的導火索。我還是忍住了。我向醫生們望去,他們似乎都在刻意迴避著我的目光。

“下一個。”輪到我了,我在醫生的示意下,躺倒了鋼板椅上。我不禁為自己剛才的想法感到羞愧,恆如此顛倒是非臭不要臉不正是要激怒我嗎,如果我真爆發了,那不正中他下懷?對於這種人,最好的做法就是像我剛才那樣,堅守自己的陣地,讓他胡說八道去。

退一步,海闊天空;忍一時,風平浪靜。這個七年級,我學會了忍耐。我很慶幸。

七年級我學會了忍耐 篇2

國一作文 ,703字

我是一個沒法忍耐的人,這一點從我小時候便能看出來。

因此我總是吃虧:話說太快,別人沒聽清楚;做事心不在焉,毛毛糙糙常常丟三落四;自顧自地玩,與他人一言不合就大吵一通……這使得別人不開心,自己也悶悶不樂。

曾經,爺爺、奶奶去外邊買我每天必吃的雞腿、雞翅……我卻十分不耐煩的一邊怒看動畫片,一邊等待爺爺奶奶的回來。時間一長,自己便在家中上躥下跳,差點沒把整棟樓踩塌。爺爺奶奶一回家,我便一邊跳一邊大喊大叫,惹的爺爺奶奶急忙來安慰我這個“小祖宗”並趕緊準備好飯菜。

然而現在我都是一個初中生了,怎能像不懂事的兒童一樣?所以,我要讓自己成熟一些,學會忍耐他人對你的不解和衝撞,不再與他人打罵。

在電腦課上,因為我的一個好朋友關了我的電腦好幾次,我便稍有些生氣的說:“別弄!”並“擋住”了他的下一輪“攻擊”。他罵我幾句,我說他一句,我本以為結束了,他忽然給我一拳。我被打懵了,一忽兒我反應過來,把頭朝向我的電腦,我忍住了,沒有理他。

電腦上遇到的問題,他沒問我,我也沒問他。一直僵持到下課我倆也沒說話。沒過多久,他便忍不住找我說話,我也就跟他說。漸漸地,我們又恢復成之前的好朋友、好同學。

如今,我在想:還好當時沒有還手,不然我估計我們一輩子都做不成好朋友了。如果當時我忍耐不住了,我估計他現在都還在跟我敵對呢!

做人,要會忍耐。常言道:“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。”只有懂得忍耐,懂得寬容,才會有寬廣的心胸,才能擁有更多的美好!

七年級我學會了堅強 篇3

國一作文 ,916字

挫折不是厄運,它是一把劍,懦弱的人傷害了自已,堅強的人練就了自己。在這個世界裡,有太多的疾風驟雨,總讓我措手不及。當各種壓力席捲而來,那看似堅強的一舉一動都只是脆弱的防禦。

記得那是一次月考,我在前幾天晚上努力地複習。考試那天,我努力讓自己放輕鬆,因為我這個人在考試這種大事上會很緊張,從而考砸了。所以我必須讓自己冷靜下來。

走進考場,我拿起筆,一聽到鈴聲就開始下筆,第一場是語文,前面基礎部分感覺還好,後面的閱讀方面才是看水平的地方。我逐字逐句的看去,在答卷上寫答案。考完語文後接下來是數學,我在草稿紙上算來算去,寫來寫去,一下子整整兩面就被我用掉了。這樣一連考完之後,過幾天卷子便會發到我們的手上。卷子發下來了,我數學和英語考得很不好。數學連及格都沒及格,我再看看我同桌的,真是比都不敢比,這差距可真是大到不行。一看就是家長口中的別人家的孩子。這也就算了,他還不經過我同意就拿去看,還對別人說,笑。我知道我數學差,但幹嘛要這樣呢?未經允許就別人的卷子去看還這樣對待我。有什麼好的,不就是好玩嗎,好笑嗎。但有沒有考慮過受害者的感覺。我一整天悶悶不樂地熬到放學。在回家的路上,腳步不自覺地加快速度,想早點到家。為什麼會有這想法呢?大概是想早點釋放情緒吧。媽媽開門就問我成績,換來的就是一頓痛罵。我回到房間,關上門。眼淚就像關不住的水龍頭止不住的往下流。我躺在床上:哭有什麼用,還不是如此,可是現在我除了哭還能幹嘛?初中與小學有所不同,他更殘酷,現實.每一次考試過後,你在哪個位置都清晰地顯示出來。他無時無刻都在嘲笑、諷刺你:看,別人考的多好,再看看自己多麼的差。你就是一個廢物,在努力都沒有別人腦子好。而別人都是天才一樣。老爸推門進來,我連忙把眼淚擦乾。爸說:”初中的數學對你來說比較難理解,那我們努力去記、理解,或許沒別人好,但你自己也盡力了嗎,不是嗎?進步不一定要很大個進步才叫做進步,儘自己最大的努力就可以了。好了,不哭了,吃飯去。”

是啊,哭能釋放情緒,讓自己更好地投入到學習中,自己不是廢物,只是沒找到那條屬於自己的路而已。但如果現在就放棄,那麼那條路也就再也看不見了。就好比一句老話:堅持就是勝利。堅持下去就能找到路了。

七年級我學會了堅持 篇4

國一作文 ,700字

七年級是我們從兒童走向少年的第一年,我漸漸懂得了無論是做大事還是小事,必須有堅韌不撥的意志和勇敢直前的勇氣,不要左右搖擺,也不要左顧右盼。這就是一種精神叫堅持。

這是一個烈日炎炎的下午,同學們都在操場上準備上體育課。“今天的體育課測試跑步”。體育老師集合好隊伍向大家宣佈。我心裡一陣嘀咕:“短跑還行,長跑可就…唉,還是耐力不行呀!”老師說:“今天1000米的長跑是這學期考核必考項。”這時同學們一個個都議論開來,我也感覺壓力山大,不過心想只要慢慢跑,跑完總沒問題。老師又說:“七年級1000米的考核有時間要求,今天達不到規定時間的同學自由活動要重跑。”我這僥倖的想法也破滅了,只能是硬著頭皮上了。

1000米總共有兩圈半,我們第一組先排隊開始,剛開始一圈大家似乎都覺得很輕鬆,甚至在隊伍中還聊聊上節課數學考試的題目。一圈過後,我發現大多數人都已經氣喘吁吁,原來整齊有序的隊伍也變的稀稀拉拉,好多同學都走幾步跑幾步。我也感覺到太陽似乎直接晒在背上,背上的汗水莫名的湧出,我咬咬牙加快速度想盡早跑完。

過了第二圈,感覺嗓子冒煙,四肢乏力,手臂也不大擺得起來,大腿小腿的肌肉也沒有力氣,似乎一個又一個的念頭冒出來:“停一停,休息一會兒,等會再加速。”我突然想起電視中特警訓練的場景,似乎自己也模擬進入了影片的角色,這下牙咬得更緊,只有一個信念:最快完成任務!我用盡全力衝向終點。前面已經有兩個同學先到一步,我列居第三。我很滿意自己的成績,也是我沒有想到的。

短短的1000米也有懼怕,也需要堅持,需要面對,人生的道路更將豐富多彩,荀子曰:“鍥而不捨,金石可鏤。”堅持,使生命綻放光彩,堅持,這也是一種美麗。

七年級我學會了團結 篇5

國一作文 ,873字

來到七年級,很奇妙,這裡有我以前沒做過的事情。這裡除了運動會之外,還有一月一賽這種活動,對我來說十分新奇。

由於上幾次比賽的失利,這次跳繩比賽我們大家的壓力十分大,這不僅僅是比賽勝負的問題,還是班級的榮譽,更是老師對我們的期望。而作為我們這一組—班級拖後腿者,心中壓力的確十分大。

在體育課上,我是他們的組長,更是曾經的體育委員,我認為我有責任帶他們走向成功。可是“3、2、1,預報,跳。”“加油啊!”期望與現實是不對等的。“看他們,果不其然,又沒超過25個。”我臉上感到火辣辣的疼,十分羞愧,相繼兩位隊友過來,要求自己推出,換人來參加這次比賽。我不知道他們出於什麼目的,但是我一律拒絕了,我告訴他們:“這個隊伍是我帶領的,那麼就一定會取得成功,你們相信嗎?”但在接下來的訓練中,我的話並未得到證實。

如今到了即將開始比賽的時候,我找來了我的組員,說:“現在即將要進入比賽了,我們會取得成功,記住我說的話。你們可以不相信我,但請相信你們自己,更要相信這個團隊,不是嗎?”我們走進了跳繩比賽場地。我心中默唸:“加油啊!”

旁邊有人給我們數著數,不過聽的並不是很清楚,只聽見“1、2、3…”在23個的時候很遺憾地絆倒了。“別停下,接著再跳。”原來班主任也在為我們加油鼓勁。到了40個了,這千鈞一髮之際,全場都屏住了呼吸,似乎還能聽見大家的心在“怦怦”地跳動。這一刻連繩子都不動了,似乎一切都靜止了。跳,跳過了,我們跳過了,我能感受到全場的人都在為我們歡呼我們打破了40個這個底限。我們也感到開心。

等到我們這一組比賽結束時,我趕忙跑去問同學跳了多少個。“57個?對,就是57個!”我開心地像個孩子。老師也走過來對我說:“當時你還抱怨這抱怨那,你看,現在不是挺成功的。”“是的,是的,這是大家努力的結果。”比賽結束了,我們班拿到了喜人的成績—第一。

這出乎大家的意料,圓滿完成了老師的任務,這都是團結的力量。團結遠不止1+1=2那麼簡單。在此次,我學會了團結,一個人的力量是有限的,但是放在集體中將會被百倍地放大。

七年級我學會了自立 篇6

國一作文 ,1130字

暑假的一天,我早早地起了床,發現家中空無一人。哦……,原來是家人很早就都陪爺爺去醫院了。我看到桌子上只有一大碗稀飯,我鬱悶的開了一包榨菜,把稀飯吃完了,早飯就搞定了。

一人在家也只能寫寫作業看看書,到了十點多,我的肚子開始叫了,我想再忍忍吧,中午爸媽會回來燒飯的,餓著肚子也沒心情寫作業了,我還是用手機來“麻醉”一下我的飢餓吧。

捱餓時總覺得時間和我作對,到了11點,我特意先在電飯鍋裡煮了米飯,然後渴望的等待著爸爸媽媽回家來炒菜,並且機智地尋覓了兩根冰棍來“祭奠”了一下我的五臟廟,一時間我都被自己的合理“統籌安排”感動了。

12點了,爸媽還沒回來,我越發餓了,我又開始像一匹餓狼似的在家裡到處尋找食物—餅乾,太乾燥;麵包,不喜歡;零食,也不要;泡麵,不理想;外賣,太奢侈。

難道我就吃白飯?—不,好窩囊的。頓時感覺自己整個人都不好了,我陷入了沉思,我要吃什麼?我能做什麼?……腦子裡閃過一連串的問號,一番艱苦的思想鬥爭後,我做出了一個驚人的決定:我要給自己做一頓飯—美味的蛋炒飯。

說幹就幹,我從冰箱裡拿了兩個雞蛋,學著媽媽的樣子,先把雞蛋在碗口一敲,然後兩大拇指往雞蛋小縫一扣,掰開雞蛋,不料用力不對,雞蛋濺我一身。有了一個掰雞蛋的經驗我掌握了技巧,我順利的打開了兩個雞蛋。點火準備抄時,我發現我有點急了,大蒜沒有剝,辣椒、蔬菜、蔥也沒有切。我立馬關了火,回想著媽媽的手法,照葫蘆畫瓢,拍了兩三瓣大蒜,洗了一個辣椒切碎,還切了些青菜以及一點點蔥花。

我重新開啟油煙機和煤氣灶,待鍋子燒熱了後倒了適量的“金龍魚”,在等待油熱的時間裡,我拿了雙筷子在碗裡打蛋,聽媽媽說雞蛋炒的好不好吃,打蛋是很關鍵的。油熱了後我先把蒜末放入油鍋煸一下,緊接著倒入蛋液,把雞蛋煎成金黃色的,並用鍋鏟攪碎。然後把青菜、辣椒和白米飯倒入鍋中翻炒,再加入黃酒、鹽、醬油、味精等調味品,一番不停的翻炒後,撒上事先準備好的蔥花。一碗香噴噴的蛋炒飯就大功告成了。

接下來就是享用自己勞動成果的美好時光,我把自己的“傑作”端上餐桌,開啟一瓶“加多寶”,左一口右一口的邊喝邊吃著,說真的味道和我爸爸媽媽做得相差太遠,但是再怎麼說這也是我自己親手做的,我還是很高興的把它吃完了。一頓酒足飯飽之後,立馬感覺整個人都好了。

經過這次的廚房實戰,我更加深刻的明白了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的道理。平時看著爺爺奶奶、爸爸媽媽做飯挺簡單的而且又那麼的美味,可是到自己動手時就發現會有很多的困難和不美好。我暗自鼓勵自己今後要多學習多實踐,並給自己定了個小目標,近期我要頻繁地串廚房的門,去向奶奶和媽媽“偷師”,我要再做一次更好的“蛋炒飯”給我自己,給我的家人。

七年級我學會了寬容 篇7

國一作文 ,866字

寬容是一種人與人之間的相互信任和諒解。它就像一股夏日裡的清泉,滋潤他人的心田;也像冬日裡的一縷陽光,溫暖地沐浴著他人。生活中有了一份寬容,就多了一份真情與愛。

在那個週五下午的第一節課,是個大家都無比嚮往的體育課。大家都蹦跳著,跳著,歡叫著湧向操場。那天的天氣像個蒸籠,大家都躲在樹蔭下乘涼。大家有的靜坐著,有的聊著天,只有幾個男孩子還在搶奪著籃球,發洩著自我充沛的精力。此時的我蹲在一棵大樹旁邊,思索著上午考試的數學題,頭不時地環顧四周,看看我的兄弟們在幹什麼。

然而,不測就在我抬頭之時發生了,一個籃球忽地砸向我的頭,使得我腦袋一轉,眼睛便往樹皮上蹭了,一股劇烈的痛感往我眼皮處襲來,我不禁用手抬望眼睛。“誰?是誰!”我氣得暴跳如雷,眼珠子都瞪了出來。那群打籃球的人一咕嚕地把我圍住了,在我口口聲聲地質問下,幾個男同學便幸災樂禍地指向身邊的一個小個子。

“原來是你!”我惡狠狠地說,而另一隻手也捏起了拳頭。那個小個子戰戰兢兢地向後退:“我不是故意的。”“看著我的眼睛,”我暴吼道,繼而環顧四周說,“老師也不在,你應該知道我的脾性,你也應該清楚我會怎樣對你!”他似乎自知結果,蹲下抱著頭,“你打我吧,但不要太用力,謝謝!”看到他這副模樣,我不由地心軟了:“他不是故意的,我這樣對麼?”我沉思著,略一抬頭,無數的目光對著我,我心中更有些不忍。“你是要報仇,讓大家覺得是一個心胸狹窄的人,還是原諒他,讓大家看到一個寬容他人的你呢?”我猶豫著,但漸漸地我的目光變得柔和起來,對他說:“算了,沒關係,起來吧。”

說完這話,剎那間,那些正瞧著我的人,目光之中充滿了詫異和敬佩。在小個子的連連道謝聲中,我也感到了一絲暖意,這暖意也溫暖著我紅腫受傷的眼皮。

自那以後,我不再是一個心胸狹隘之人,因為我學會了寬容,也從中明白了更多的道理。在生活中,對充滿愧意的人多說一句“沒關係”、“沒事”、“不要緊”,學會寬容他人、原諒他人,這樣做他會快樂,我也會快樂,這何嘗不是一件好事?以怨報怨,只會徒增更多的怨恨。多寬容他人一點,就是多帶給自己一份快樂。

七年級我學會了理解 篇8

國一作文 ,804字

我莽莽撞撞地度過了小學六年的生涯,帶著幾分稚氣和幻想,開始了七年級的生活。光陰如梭,我又伴隨著陣陣蟬鳴,盛放的荷花和炙熱的太陽結束了這段五彩的生活!

這個七年級,我學會了理解。

“這麼大人了,能不能自覺點,作業做完了嗎?居然還有時間玩手機,難怪學習……”面對這些沒完沒了的訓斥,我先是給老媽一個不屑的眼神(當然這態度的後果只會火上加油)緊接著,我就轉身,把門狠狠地關上,留給媽媽一扇孤獨而又無奈的門……

這天晚上,媽媽把我叫到客廳,語重心長地對我說:“笑笑,你應該意識到自己的學習狀態,自己在班級的所在位置了,媽媽也不想嘮叨,但都是為了能讓你成績上去,為了給自己打下一個結實的基礎,所以你必須自覺、自主,腳踏實地的去努力……”“我……”面對媽媽的這些話,我似乎並沒有領情,還是一如既往地任性。直到那一天……

“笑寶,開一下門!”正在玩手機的我起了身,把門開啟,嚇了一跳,外面就像一個火爐,炙熱的太陽烘烤著“爐中之肉”。為了防晒,媽媽全副武裝(頭戴遮陽帽、墨鏡,手臂上防晒套),拎著一個西瓜,“呼—剛去看了房子,熱死了。”老媽自言自語。儘管她全副武裝,但還是被晒得滿臉通紅,我看了看那似火的驕陽,又瞧瞧涼爽如秋的房間,我的臉“唰”地突然紅了……

那些忠言逆耳的話語不禁又迴盪在我耳邊……我一邊看著辛苦勞累的媽媽,一邊想著自己那緊張的成績,一陣陣慚愧的感覺湧上心頭,就在霎那間,我突然理解了媽媽的全部苦心:媽媽一切的辛苦都是為了我,讓我的未來更加光明!

是啊,我是幸福的,有人因為愛而“罵”我、“說”我。正因為有愛我的家人們,所以我也是快樂的,當然,他們也會因為我的懂事,聽話而更加愛我,更加欣慰。

想到這,我趕緊扔下手機,給滿頭大汗的媽媽遞上毛巾,然後給她端了一杯涼茶,就輕輕地走近房間做作業了……

七年級,讓我學會了感恩,感恩於愛我的人,更懂得了理解,理解父母的苦心,理解那些願意管我、愛我的人!

七年級我學會了拼搏 篇9

國一作文 ,958字

時光荏苒,歲月如梭。眨眼間,七年級結束了。一年的時光雖然單調而又短暫,但我還是收穫頗多。其中,最讓我受益匪淺的是學會了拼搏。

儘管七年級的生活緊張單調,但也不乏精彩紛呈的各項校園活動。這不,一年一度的運動會就要開始了。萬萬沒想到的是,老師竟然派我去參加運動會。從未參加過運動會的我,表面上裝作不在意,其實心裡緊張得說不出話來。時間一晃而過,幾天後,運動會如期而至。

由於“身負重任”,今年的運動會我再也無心觀賽,只是一直緊張著自己的專案。很快,我的第一個專案—400米跑,開始了。站在起跑線上,我積壓多時的緊張感再一次爆發。還沒開跑,冷汗就已順著背脊彎彎曲曲地淌下,腿腳就已痠軟,大腦更是一片空白,缺氧的感覺把我緊緊包裹,使我窒息。“啪”,發令槍響了。我急忙向前衝去,企圖追趕其他運動員的腳步。但是,我的腳沉重得好像灌了鉛似的,跑起來十分費力,沒幾步,我便氣喘吁吁。終於跑完全程,我已累得說不出話來。可是,好費勁並沒有換來好成績,一向在班裡跑步算快的我,竟在比賽中得了倒數第二!同學們失望的眼神好像一根根針,把我的心戳成了馬蜂窩,我難過極了,同時,也對明天更加艱鉅的800米跑質疑滿滿。

剛一回到家,媽媽便湊上來:“陽啊,聽說,你今天的成績不太理想啊。怎麼回事,平常看你不是跑得挺好的嗎?”“是啊,我太緊張了。”我垂頭喪氣地往房間裡走,把書包甩到床上,又一屁股坐了下來,一邊嘆氣一邊向媽媽述說今天的“悲催”經歷。沒想到,媽媽並沒有嘲笑我,而是緊跟著坐下,平靜地聽著我的敘述,然後是幾個小時的促膝長談。這場談話,無疑給了我很大的信心。

第二天,我站在賽道上,心中充滿自信。媽媽的話清晰地迴響在耳邊:“……加油,你可以的,媽媽相信你!你要為班級拼一把,為你自己拼一把!你要相信,拼搏就是力量……”“啪!”發令槍再次響起。我如一支離弦的箭,向前衝去。卸下負擔的我,連腳步也輕盈了許多。600米,500米,400米……豆大的汗珠從額上滾落,我有點力不從心了。這時,媽媽的話語在腦海中浮現了:“……為你自己拼一把!……拼搏就是力量!……”我使盡全力,衝向終點……

很久以後,回想起這一幕,都能使我熱血沸騰。在七年級的學習中,我竟收穫瞭如此珍貴的東西—拼搏。在以後寒窗苦讀的歲月中,它都是一筆難得的財富。

七年級我學會了一些生活技能 篇10

國一作文 ,1373字

光陰似箭,轉眼間七年級的學習生涯已經逝去,我們迎來了愉快的暑假。在這個暑假一開始,我學會了很多東西,比如自信、孝敬……最重要的是我學會了獨立,自己的事情自己做。

在暑假裡,媽媽要求我自己洗衣服、洗碗、燒飯。接下來我就來說一說做這幾件事的過程。

媽媽讓我洗衣服,我很不情願,於是我就和媽媽鬧矛盾,我把換下的衣服放在那裡,以為媽媽遲早會幫我洗衣服。過了幾天,我沒衣服穿了,只好乖乖的去洗衣服,看來鬥是鬥不過媽媽的。開始洗了,先開啟水把衣服浸溼,然後用手揉搓一下,就可以擦肥皂了,剛拿起肥皂可誰知這肥皂很“調皮”,一下子從我的手中逃走了,我放下手中的刷子,要去撿起肥皂,剛撿起來又滑走了,就這樣反反覆覆撿了好幾次。後來媽媽語重心長地跟我說,你現在手是溼的,很難把肥皂撿起來,我洗了洗手,拿了塊毛巾擦乾,這次肥皂終於被我“擒”住了,我拿起肥皂,就往衣服上擦,擦完後又用刷子使勁地刷,媽媽看了看,又說:“不能只刷一個地方,其它的地方也要刷,我聽後便認真地刷了起來,很快一件衣服被我洗完了,接著兩件、三件最後全部洗完了。洗完後我才發現,原來洗衣服也是一件很辛苦的事,媽媽以前天天給我洗衣服,真的非常辛苦,我不應該總跟她頂嘴。另外,我覺得自己的衣服自己洗的好處是:自己穿的衣服什麼地方最髒自己最清楚,清洗起來更方便。

再談談洗碗的過程。把碗拿到水池上去,用一塊布,布上擠些洗潔精,然後一隻碗一隻碗地洗,最好是將碗一邊轉去一邊洗,這樣會洗得乾淨些,還記得有一次,我一邊洗碗一邊哼著歌,前幾隻碗都洗好清好了。最後一隻時,我因為太高興了想玩個空中接盤遊戲,剛把盤子扔出去,眼看盤子就要接住了,可是因為我手上還有洗潔精,滑滑的,盤子到手邊後卻滑落到了地上,只聽“哐當”一聲,盤子碎了,我見狀趕緊收拾起來,最後還是被媽媽批評了一頓,媽媽指責我做事不能粗心大意。通過這件事我明白了,做任何事不能吊兒郎當。從那以後我洗碗就沒有摔破過。

最後一件事就是燒飯。去年暑假我在劉老師那兒學書法,中飯也在劉老師那兒吃的,自然而然用電飯鍋做飯的任務就交給了我,原本我也是不會做飯的,是吳阿姨的指導下我學會了做飯。阿姨同我說,電飯鍋裡放多少米,就要相應的加多少水,水不能太多也不能太少,水太多燒出來的飯會太軟,水太少則飯太硬,只有加入合適的水量才能做出可口的米飯。經過一個暑假的反覆練習,我熟練掌握了用電飯鍋做飯的技巧。但是這僅僅是燒飯的一部分,要是再學會燒菜、做麵條、燒蛋炒飯就更好了。以後如果爸爸媽媽不在家,我就可以自己燒著吃,爸媽就不用擔心我會餓肚子了。其實我很早就想學燒菜、燒面等等,一直沒有時間去學,這個暑假我一定學會燒菜。

記得前兩天,聽媽媽單位的同事說,他兒子上大學打電話回來問,燒飯要放多少水,燒出來的飯才不會硬?哪些衣服要手洗還是洗衣機洗?我想這些都是不能獨立生活的表現。隨著年齡的增長,我們慢慢懂事,學會自己的事情自己做,不能總是依賴別人。我們總有一天會離開父母,獨自生活,到那時生活不能自理就遲了。

我現在覺得,我們應該學習鄉下的孩子,他們懂得獨立生活,像我們這麼大時,他們已經學會了燒飯、燒麵條,能照顧弟弟妹妹了,還能去地裡幹活,去山上砍柴,去溪裡捉魚。我們城裡孩子不會的他們都會。學會獨立是多麼重要,讓我們從現在開始,少一點父母的溺愛,多掌握一些獨立生活的技能。

七年級我學會了諒解 篇11

國一作文 ,878字

時光匆匆,轉眼間七年級便過去了。在這一年中,我學會了許多許多:有知識類的,如文學的賞析,歷史的探索,數學的鑽研等;更學會了做人所必須的品德和道理。

我的脾氣不是很好,在很多的時候會因為一些不大的事與同學鬧矛盾,甚至打架。因為這脾氣,以至於在小學時與同學的關係並不好,而且還總是被老師和爸媽教訓。

在七年級開學那時,班裡同學下去跳繩,有位同學只是用跳繩甩了一下,我便火冒三丈。怒氣衝衝的衝過去和他打了一架,導致我們倆被老師叫到辦公室挨訓。如果那時我懂得諒解,就不會與他打架,也就不會被老師訓了。

記得有一次,我後面的同學在用紅筆甩來甩去地與人聊天。我呢,也正好做著數學作業。氣氛和諧,並沒有什麼矛盾產生。這時,只聽旁邊的同學大叫一聲:“啊!”我感覺是關於我的事,但我感覺沒有犯事啊。我只好轉過去看了看,結果我後面同學用一種歉意的眼神看著我,我就覺得大事不妙。我低頭一看,原來我的椅子上有一大塊紅墨水。我一想,不就是把紅墨水甩出來了嗎,也沒什麼事,旁邊同學幹嘛大驚小怪呢?但我又轉眼一看,我的褲子上也有一點一點的紅墨水。再看看旁邊同學桌上,椅子上也有一些,但褲子上沒有,還不算糟。我感覺有一種火進入心中,臉色也越發的難看。這時旁邊同學說:“你衣服上也有。”這句話如火上澆油,我趕忙脫下衣服一看,上面也有斑斑點點的紅墨水。

當我正準備大發雷霆之時,後面那位“肇事者”向我道了歉,說道:“對不起,我錯了,我幫你擦掉。”他這句話猶如炎熱夏天中的一股清涼的泉水,把我那滿是怒氣的心頭之火澆滅。這時我看了左右同學仔細想了想,他們雖然沒有我身上墨水多,但都沾上一些了,但是他們沒有發火,沒有計較,我又如何要發脾氣呢。同學們都有了一顆懂得諒解的心,為何我就不能有?我也不能因為一件不大的事與同學鬧出矛盾,破壞了珍貴的同學情誼。於是,我說:“沒事,我回家可以洗掉。”這句話讓我後面的同學鬆了口氣。

常言道:“得饒人處且饒人。”何必為了一件小事就發火,那豈不是顯得我太小家子氣了?從那次以後,每當我遇到矛盾時,都會想到這件事,內心裡不斷告誡自己:要冷靜不要衝動,要懂得諒解別人。

七年級我學會了堅持 篇12

國一作文 ,568字

轉眼間,七年級已經過去了,完了這個暑假,我們將要迎來一個新的地方,那就是八年級。我現在回想起七年級的每一天,我在七年級學會了什麼呢?

我學會的是堅持。

堅持就是一種毅力,有毅力的都不是一般的人。我在電視上看到了有多少人為了生存去外地打拼,用著自己不斷地努力和堅持,一步一步的幹成企業家,他們是怎樣成功,難道是機緣巧合嗎?當然不是,那是他們不斷的堅持,努力,一步一個腳印才成功的。

媽媽總是跟我說:很多人在做一件事的開始,往往精神飽滿,很有信心。可當真正遇上困難了,就覺得無聊沒趣,於是就信心全無,覺得自己不行了,就半途而廢。這種人永遠是一個落後的人,永遠也不會成為別人的榜樣,獲得成功。而當你遇到了困難時,你選擇了面對,並努力和堅持,一步一步地把困難克服,那樣就是成功。那麼用這樣的方法,再怎麼困難的事只要堅持就能克服。

記得在一次體育課上,老師說要跑2圈,測800米,我一下子就慌了,我一向最怕的就是跑步,還跑2圈。一開始跑的時候,我想起了媽媽告訴我的。決心努力一翻,我鼓勵自己,相信自己,一定會成功的。我努力的向前跑,由於我平時不太運動,到了第2圈的時候,我的肚子就開始有點痛了,腳步也漸漸慢下來,可我最終還是堅持下來了,到達終點之後,我感到了無比的興奮,堅持果然是會成功的。

堅持也是一種毅力,我會有毅力,誰讓我名字裡有“毅”呢?

七年級我學會了主動交朋友 篇13

國一作文 ,1078字

說起交朋友,大家都不會陌生,要麼主動上前打招呼,要麼坐在一起聊聊天,可對於性格內向的我來說,這樣做或許有些羞澀。

開學前一天,當我拿到了分班名冊的時候,我焦急地尋找著自己的名字。一頁,兩頁……怎麼還沒有我的?噢,我在這!原來是六班吶。接下來我開始注意我的同學。我傻眼了,這個班內,除了一些認識的男同學,其他女同學我一個都不認識,難道這是巧合嗎?開學前幾天那尷尬的氛圍該怎麼緩解呢?我苦苦思索了很久,雖然我性格不活潑,但還是希望友誼之花在心中綻放的。

這時,爸爸走了進來,看見我愁眉苦臉的那樣,便為我分憂了。爸爸聽完我的敘述,意味深長的笑了一下,和藹地說:“既然這樣,你為什麼不主動去交朋友呢?”爸爸說完後就離開了房間。“誰說我不想交朋友啊,我只是害怕他們不理我,那樣多尷尬啊……”我嘟著嘴,小聲嘀咕著。

晚上,我躺在床上,靜靜地想著,終於下定了決心,主動與他們交談!不要害怕,勇敢一些,就是問問他們的名字或者向他們借一下小東西也可以。

第二天早上,我早早地起了床,吃好了早飯,背起書包,雄赳赳氣昂昂地往學校走去。

走到教室門口,我往裡望過去,三分之二的同學正坐在位置上,有的在聊天,有的在看書,還有的東張西望著,對這裡充滿了好奇。我望著一張張陌生的面孔,心裡的一股緊張油然而生……我深深吸了一口氣,硬著頭皮,面帶微笑的往裡面走去。

我找了一個位置坐下來,放下書包,整理好東西,便也四處觀望了。我靜靜地坐著,目光落在一個個同學身上,有些人的目光也對上了我,我又驚慌地躲開,這樣的局面持續了一會兒,我有點兒不能忍了,想到昨晚的“堅定”語氣,心裡感覺癢癢的。

我看向了在我前面的一個女生,她扎著短短的馬尾辮,無聊地看著窗外。要不就跟她打個招呼吧?於是,我小聲地對她說:“嗨,你好,請問你叫什麼名字啊?能做個……”“朋友”還沒有說出口時,她卻被另一個同學給叫走了。我的心裡十分無奈,悲哀……我總結了前面的教訓,看來,只有聲音大一點兒才行。

不久,我等她再一次回到了座位上時,鼓足了勇氣,輕輕地拍了一下她的肩膀,聲音稍大,但很友好的語氣對她說:“嗨,你好啊,請問你叫什麼名字啊?能做個朋友嗎?”她笑了一下,親切的對我說:“好啊,很高興認識你,我叫陸琳。”

接著,簡單地做完自我介紹後,便聊了起來,一問一答顯得十分融洽。後來一段時間,我和她成為了好朋友。再後來,我結識了班裡較多的朋友,相處得也和睦。

光陰似箭,日月如梭,時光一天一天從我們身邊悄無聲息的溜走,來無影,去無蹤。倏忽而過的七年級,教會了我許多,也讓我領悟到了許多,有些時候,人必須成長,必須懂得超越自我。

七年級我學會了謙讓 篇14

國一作文 ,777字

有光陰似箭,日月如梭。眨眼間,一個學期就在我們的歡聲笑語中結束了。七年級已經與我們漸行漸遠,而八年級的大門也在向我們緩緩敞開,一切彷彿又是新的。

在七年級的集體生活中,我結交了許多朋友。有的性格潑辣,但又爽朗大方;有的一聲不響,獨自坐在座位上,可看似對事情不聞不問的他們,卻總能考出令大家出乎意料的成績,一鳴驚人。也正是有了這個大家庭,不僅讓我的生活充滿了快樂和豐富的色彩,更讓我一天天成長,潛移默化地改變。

在步入初中後不久,我便感覺我浮躁了許多,上課有老師鎮守還好,可下課總按捺不住性子,想著多玩一會兒。學習放鬆了很多。

而且,自那之後,我在班中似乎也霸道了很多。有幾次還因為一些微不足道的小事和同學鬧矛盾,令大家都不高興,有時還要接受老師的批評教育,但我還是虛心認錯,總歸改不了。直到有一次,我突然發現一部分平時和比較融洽的同學在一點點疏遠我,開始我沒怎麼在意,可後來,本與我無話不談的好友也幾乎與我不交流了。那時我感覺身邊似乎少了什麼,以為只是時間的問題,便沒有太在意。

“華哥,這題怎麼做?”平時一呼百應的他此刻卻彷彿沒有聽見,這難免使我心中有些空落落的。

“嘿!一起去打球吧。”原先激昂地答應,如今卻是各種理由推託。也正是那日,我深切感受到了孤獨的滋味,同時我冷靜地思考了原因,而且下定決心,要做個全新的自己。

第二天,我就有了天翻地覆的變化。同學有時不小心打到了我,我也只是一笑而過,讓同學感覺到了親切;有時我看到同學在苦思冥想一道難題依舊百思不得其解,只要我會,就會去主動教他。也就在不知不覺中,我的朋友彷彿全回來了,而且關係越來越好。

“退一步,海闊天空。”同學間就該懂謙讓。大家生活在一起,何必針鋒相對呢?是他們,使我改變,比之前好了。他們雖然沒說什麼高深的大道理,卻給了我莫大的幫助。因為夥伴,我懂得了謙讓;正是他們,幫助了我成長。

七年級我學會了自信 篇15

國一作文 ,1217字

跌倒了,可以再爬起來;人,總是在失敗中成長。失敗不可怕,可怕的是一旦失去了自信,那多姿多彩的生活也會變得一片茫然。

原以為可以為六年級畢業畫上一個圓滿的句號,可是數學成績給了我當頭一棒,我眼前的世界黯然無色,心裡空落落的。看著平時那些手下敗將,竟然紛紛跑在我前面,內心深感失落與不甘。眼前時不時閃過父母那失望的眼神。雖然我知道沒有人一生的道路都是一帆風順的,但我仍是無法接受那殘酷的現實。我不敢正視父母的充滿寬慰的雙眼,甚至還擔心著初中的數學是否會一樣一團糟。

兩個月的暑假時間悄悄地過去。當我邁進初中大門的那一刻,雙肩書包也頓時覺得沉重起來。起先,我無法適應初中生活的節奏之快,也很迷茫,不知道該如何去分配各門學科的時間。慢慢地慢慢地,隨著學習經驗的積累,我學會把更多的時間放在數學上,琢磨它,鑽研它。在平時的小測驗中,也慢慢地縮小了和數學成績拔尖的同學的差距。

第一次月考終於來到。這是檢驗我一個月來初中學習情況的考試。成績揭曉,各科平衡,並沒有留下什麼遺憾,尤其是數學進步很大。那時我在懷疑:這不會是碰運氣吧!第二次月考,對數學也沒有把握可以拿高分,但成績還是出乎意料。但從那以後,我慢慢地開始相信自己的能力了。

記得一次外出遊玩的途中,爸爸對我說:“其實,你現在的學習只是缺乏了一個重要因素—自信。好比今年中國女排能再次奪冠,就是因為她們從來沒有失去‘我們能行’的信念啊。”的確是這樣,原本我們中國女排實力的確不如對手,但就憑藉這種不放棄的自信精神,在心理上戰勝對手,最終克敵制勝。我明白了在任何情況下都要對自己說“我能行”,更覺得自己必須培管出一棵“風雨摧之而不倒”的自信之樹。

學生生活如碧浪般前去,成績也如波浪般起伏著,或是微波,或是巨浪。就這樣,我一邊努力,一邊告誡自己。直到到了七年級下學期,我才真正相信數學不是我的弱項。臨近期末考試的一段時間,數學小測驗總是拿不了高分,但面對這點挫折,我內心之湖卻是風平浪靜。我漸漸學會用這些坎坷與挫折來鞭策自己,把這些轉化為學習的內驅力。我不再因區區的小測驗而喪失信心,滿臉愁雲,即使最終期末考試沒有取得讓自己心滿意足的成績。因為我明白,前方漫長的道路,依然需要什麼。

自信地去挑戰生活,《阿甘正傳》中的阿甘給了我極大的鼓舞。他天生就是一個智障兒童,但她媽媽並沒有放棄他,而是經常鼓勵他,維護他。他媽媽教給他很多,印象頗為深刻的是“要相信自己和身邊的人沒有什麼不同,沒有”。這樣的生活航燈,使阿甘成為了一個自信樂觀、誠實守信、堅強勇敢和重視感情的人,甚至還覺得自己是幸運的。我希望有一片潔白的羽毛,在空中,自由自在,飄飄蕩蕩,吹過居民和馬路,最後落在了我的腳邊。

毛澤東在《橘子洲頭》中自信發問“悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮”,海倫凯勒告訴我們“信心是命運的主宰”。經歷了這個七年級,我相信我能行,我的命運由我來主宰。我能像那根潔白的羽毛一樣自在飄蕩。

七年級我學會了安慰自己 篇16

國一作文 ,828字

安慰是什麼呢?

學校裡總會發生讓自己愉快的與不愉快的事情。往往在遭遇不愉快的事時,我們應當要安慰自己,寬容自己,不要為了某件小事而傷心流淚。

的確,我學習不好。這是一個事實。但又能怎樣呢?難道像時間老人一樣會返回嗎?返回到小學一樣?返回到身體好的時候?這是一種幻想,純粹的幻想。我們不應該去逃避責任,而是去勇敢的面對事實,消去自己的傷心。

“小紅,又考了這麼一點分。”他們用輕視的眼光看著我。那時,我的心情真的很不爽,就如辣椒、酸奶、苦瓜同時吃下去的滋味。我難道沒有努力過嗎?我同樣是一名學生,刻苦努力學習。同學們只要稍微一努力,就能進步一大節。而我呢?到頭來,卻原地不動。還給我的卻是一種嘲笑,無知的嘲笑。假如你是我,去感受一下,你們也感受不了這種滋味,這種痛苦的滋味。因為你們沒有親身體驗過。然後不管別人的感受如何,就刺進別人的心靈,使別人有了一個陰影。時間長了,越刺越深,陰影也越大。

每當雨過天晴,一股清新撲面而來時,就會想起不愉快的事,一直在腦海裡迴盪。想著,想著從現在想到未來。我未來一事無成,什麼都做不成。想著現在都承受不住不愉快的事,那未來呢?我不敢想象,我真的不敢想象。我腦海裡一團糟,心很急,不知所措。

“不行,我不能再想下去了。再想下去的話,只會無藥可救。我必須寬容自己,理解自己。不要再在乎別人的看法,不要在乎一點小事。我必須當做耳邊風。他說他的話,我做我的事,是不干擾。別在乎,別在乎。”我一直在安慰自己。

我還是有點想不通。我還得安慰我自己:“我可以從另一個角度來想啊,他們也是為我好。如果不在乎我,才不會說這句話呢,懶得理你,就像空氣一般不存在。就是因為關心我,在意我,才會看看我的分數,也是為我好,也希望我進步。如果同學真的不理我,我又覺很孤獨。所以啊,我不覺得很幸福嗎?我很幸福,我得知足吧。”我一想,心情一下子舒暢好多了,一切煩惱都消失了。

從那天起,只要我傷心時,就會安慰我自己,不要傷心。

七年級,我學會了安慰自己。

七年級我學會了選擇 篇17

國一作文 ,636字

“在建圍牆之前,我先要弄清楚把什麼圍在裡面,把什麼圍在外面。”老師的話在講臺上方響起,“這是佛羅斯特的一句名言,同學做好標記。”我轉著筆,有些分心地望向窗外。天灰濛濛的,感覺要下雨。我嘆了口氣,想起了前不久考的數學試卷。我收起心思,有些不放心地回過頭,繼續聽課。

中午午飯後,數學老師將批改好的試卷交給課代表走出了教室,課代表高效率地將試卷發了下去,各種悲傷的的、歡喜的呼聲在我耳邊響起。我不知為何緊張了起來,心臟跳到了喉嚨,一瞬間竟有了逃出教室的衝動。

“考得不錯啊!”課代表的聲音闖入了我的耳朵,打斷我的思路。她笑眯眯的把試卷塞進我手裡。我攤開試卷,三位數大大的標在試卷上方,嘴角不自覺地向上揚,原本的悸動感漸漸平復,然後像個傻子一樣止不住笑容。課代表看著我的樣子“噗”地一笑走開了。

下午老師開始講試卷,講完一道題我突然感到有些不對勁,我搶過同桌的試卷對了題目,感覺一道霹靂打到了我的身上。

一道大題批錯了……12分題!

我有些心慌意亂的將試卷折起來,如果跟老師說的話,我連一百都沒有了,這樣就要拖小組的後腿了;如果不說的話,我不會拖後腿,但是……

下課鈴在我的猶豫中打響了,老師在走出教室之際又停下腳步說:“最近班裡有同學進步還蠻快的,大家都要加油啊。”說著還不忘回頭看我一眼。我瞬間感覺如坐鍼氈,我深吸一口氣,站起來:“老師請等一下!”

考高分的機會很多,選擇正確道路的時刻卻很少。雖然沒有拿到光彩的分數,我卻有著很大的光榮感。

天漸漸亮起來,在灰暗中露出藍色。

七年級我學會了寬容 篇18

國一作文 ,963字

時間過得真快,轉眼間,七年級就結束了。這個學年,承載著許許多多的酸甜苦辣和美好記憶,在這一年中,我經歷了許多,而這些都在幫助我成長。

那是一節體育課。老師讓我們五人一組,練習墊排球,我便找了四個平時的好朋友一起練習。因為這是中考體育裡的考試專案,所以我們都練得很認真。可是排球的數量有限,我們五個人只分到一個排球。

練習在緊張的進行著,突然,我們班出了名的搗亂鬼—王小皮跑了過來,直接搶走了剛剛墊到空中的排球,而且他不是沒有排球,他手裡已經拿著一個了!我們十分不高興他的行為,鑑於他平時的表現,卻又奈何不了他—他已經跑到很遠的地方去了,我們只能又向老師要了一個排球,繼續練習。當時,我們五人都有了些怒意。

待我們繼續練習的時候,依舊是一人墊兩次,墊好後換一人。終於輪到我墊了!我一下一下慢慢墊著,一邊墊,一邊想著之前老師給我們講的要點“手伸直,不要彎,不要用手去碰球,要用小臂……

忽然,我重心突然不穩,一股大力從背後傳來,我一下沒穩住,摔倒在地,鑽心的疼痛從膝蓋處傳來,有人在背後推我!這時剛墊起的球也落了下來,又砸在了我的頭上。

我忍著痛,抬起頭,又是他,這個該死的小皮!這時的他正站在一棵夾竹桃下,對著我哈哈大笑,臉上是滿滿的惡作劇得逞後的快意。我更加憤怒了,他前面來搶我們的球這筆帳還沒有算呢!我馬上就抓緊拳頭向他走去,心裡想,就憑他那麼小的個子,打得他滿地找牙也綽綽有餘!走了幾步,轉念一想,一個班朝夕相處的同學,揍他一頓,又能怎麼樣呢?大概是惡有惡報吧,看著我攥著拳頭向他走近,小皮一慌神轉頭就跑,結果一頭撞在夾竹桃樹上,立馬就弓著身子蹲下了。一股快意從心裡油然而生,活該!叫你搶,哼!

可是,過了好一會,也沒見他直起身子,而是越蹲越低了。不知怎的,心底的快意成了深深的擔憂,我急忙跑過去,叫了他的名字,迴應我的是低低的呻吟聲。我急忙扶起他,卻發現他已經暈乎乎的了,只能一咬牙,背起他就往醫務室跑去……

說來也奇怪,自從我鬆開了攥緊的拳頭,寬容地對待了小皮,我竟發現,從此以後,我的脾氣變得好多了,也不會因為一些小事而發怒了,性格也好了起來。我想,這應該是學會寬容帶給我的善果吧!從那以後,小皮甚至成為了我的朋友!

贈人玫瑰,手留餘香!這是寬容帶給我的。我想,其實,寬容可以讓生活更美好的。

七年級我學會了堅持 篇19

國一作文 ,819字

在緊張的學習時光中,我們又迎來了一月一賽—跳繩。

太陽炙烤著空曠的操場,場地上正在進行一場熱火朝天的年級集體跳繩比賽,隨著裁判的手勢,忽然響起了一聲清脆的哨子聲,別的班級開始了!

時間一分一秒匆匆逝去,我的心不禁隨著哨聲陡然提高了三分。平時苦練,希望不要出什麼意外。汗水不斷流淌下來。看著其他班同學一排排輪流著,拼搏著,取得了不錯的成績,我的心瞬間提到了嗓子眼。

終於輪到我們了,只見兩個甩繩的同學相互協商好,一聲哨令下,開始!出師不利,剛開始就有一位同學被絆了一下,我們只好耽擱了一會兒。畢竟,萬事開頭難嘛。“快、快、快”,在同學們的催促與期盼下,我們這隻“小舟”緩緩又執行起來了。我們奮力跳著,心裡默默為自己加油。“啪”,又有人被絆了,有些時候,事情往往不那麼簡單。不要緊,不要緊,只要堅持下去,一定會沒事的。我心裡默默地想。

可緊張不由得從心底深處滲出,我一定不能被絆到,一定不能扯我們組的後腿,不能扯我們班的後腿,我的內心不安著。總覺得動作無比的僵硬,我機械式咬牙堅持著。汗水汩汩地冒了出來,好累啊。擁擠的操場好像一座巨大的地獄,真的可以放棄就好了。時間的影子,在操場上繞過一圈又一圈。揮舞的繩子,起跳的影子,在操場,在同學們殷切的目光下不斷穿梭。我一定要堅持下去,我一定要戰鬥下去!我暗下決心。雖然我的體力漸漸不支,但當時我只有一個信念,這是班級在戰鬥,我一定不能垮下,我堅信,我一定會堅持到最後一秒。煎熬時間的長河漸漸流盡,當裁判清脆的停止哨響起,這彷彿是乾旱大地上遲到的甘霖,跳繩比賽終於結束了。我熬到了最後一秒,我成功了!

雖然沒有取得好成績,但是我雖敗猶榮,我明白了,無論如何,一定要堅持下去,就算你再累、再困、再想放棄的時候,就算沿途沒有風景伴隨。我始終相信,只要再堅持一會兒,就一定會看到雨後的彩虹。在七年級這個匆匆的歲月裡,我,學會了堅持。今後在流淌著的時間長河裡,我會將它裝在我的行囊中,勇敢地前行。

七年級我學會了自律 篇20

國一作文 ,812字

時間像流水,一去不復返;時間像階梯,催促我們邁向成熟;時間像戰鼓,激勵我們奮進。轉眼間,跨入初中的大門已經整整一年,這一年裡我收穫了許多許多。

“自律”二字,曾經離我那麼遙遠,我與它是那麼陌生。但七年級,我試著與它交上了朋友。

那是一個晴空萬里的下午,我的同桌和後座正聊得不亦樂乎呢。“哈哈哈”的笑聲在教室的天花板上回旋,手拍桌子的聲音似乎能響徹雲霄。唉,正在計算壓強的我愁眉苦臉,天啊,這一對活寶就不能停下來歇一歇嗎?

我終於忍不住了,衝著同桌大吼道:“你的嘴巴就不能停一停嗎?你不可以做點作業嗎?你不能考慮一下我的感受嗎?”

他明顯愣住了,但當他看了一眼我正在做的試卷,馬上變得盛氣凌人了:“我早就做完了。給,拿去抄吧,不過有條件,我要一枝黑筆芯,嘿嘿!”

我瞪了他一眼,堅決地說:“你的好意我心領了,但我絕不抄你的作業!”

他驚訝地看著我:“我給其他人抄作業,別人從來沒有回絕過。好吧,筆芯我不要了,還要抄嗎?”

我淡定地對他說:“筆芯我有,我可以給你,但,我不抄作業!”

我開啟鉛筆盒,取出一枝針管狀的筆芯給他,他像是嘲笑,又像是一本正經地接過,說:“那好吧。”

我趁機與他商量道:“你可不可以不講話了,我都給你一枝筆芯了。”

“好好好,餘伊依同學。”他點頭哈腰道。

我又埋頭做起作業,只是一秒鐘,就在他轉過去的一秒鐘,拍桌子的聲音,大聲叫嚷的聲音又恢復如前。唉,算了算了,這兩個活寶。嗯,求人不如求已,我既然都能控制自己不抄他的作業,那我為什麼做不到專心致志學習,不去聽他們講話呢?我笑了,對啊,我們管不住別人的嘴巴,但我們可以管住自己的耳朵,管住自己的心呀!

我深吸一口氣,全神貫注地投入自己的世界……

哦,我做出來了,我興奮地抬起頭。瞧,那兩兄弟還在熱聊中,可是,剛才,我似乎沒有聽到他們的聲音,真的沒有聽到。這就是自律嗎?哦,我終於做到自律了。

在成長中自律,在自律中成長。嶄新的八年級,讓自律伴我一路前行!