一首古詩就是一段人生相關作文20篇

一首古詩就是一段人生 篇1

國二作文 ,624字

曾經看到過一句話：一首詩其實就是一段人生。我一直深信不移。很久很久之前的那些時代不停演繹著愛恨情仇，惜別離殤，思鄉之情，或者亡國之痛。於是總會有些細緻的人把這些沉重的感情凝結成五言或七言字句，這些人，被稱為詩人，而這些沉重的感情，叫做詩。

再大一些的時候，當我再讀這些詩，就會有一種奇怪的感覺：其實詩和詩人本身就是一樣的吧？就像瀟灑豪放的李白寫不出期期艾艾的愁緒，杜甫呢，寫不出歡快喜悅的詩句。有的時候讀到一首詩，就會大概瞭解詩人的脾氣秉性，生活遭遇。因此我覺得非常奇妙。歷史上每一位詩人都有自己獨特的風格，所以我倒是覺得並沒有誰的詩就要差誰一籌，詩與詩之間也並沒有什麼高下之分。

後來，詩中更吸引我的是其中的感情，悲的，喜的，憂的，怒的。它們或細膩或委婉，或悲愴或激昂，用不同的修辭，語氣，來講述著世間萬物。比如說孟浩然的《送杜十四之江南》那一句“日暮征帆何處泊，天涯一望斷人腸。”放下書，我也忍不住小小的為他嘆息一下，這傷感的人啊。後來，我讀了一首許渾的《謝亭送別》，他寫“日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。”那種細膩的感情像是從屋頂上飄下來的柔軟的灰塵，我就忽然這樣想。

之後我看到了每首詩裡每個人的人生，被貶而憤懣的，懷才而不遇的，思念故人的……很多很多。那麼我讀了，感受過了那麼多的詩，原來我已經親眼目睹並參與過那麼多人的人生了。

其實所謂詩，就是就是把作詩人的人生，和對這件事所發的情感凝結成的精華。再加上讀詩人的參與和理解，就很完美了。

我最喜歡的一首古詩 篇2

國小五年級作文 ,758字

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這是大家非常熟悉的一首古詩，它是唐代著名詩人李白的代表作之一，也是我最喜歡的古詩。

這首古詩看起來只有短短的四行，但立意卻很豐富，它表現了遠行遊子在月圓之夜思念家鄉的情感，並巧妙地寫出了作者在八月十五中秋節時，眼望著一輪明月，思念遠方的故鄉和親人。

這首古詩也成為我和爸爸心與心之間溝通的橋樑。那是在四年前，當時我還是個一年級的小學生，咱家離學校很遠，所以每天爸爸用單車送我去上學，在一個寒冷的早晨，爸爸送我到學校後，他就去上班了，在昏黑的路上，一輛大燈都壞了的農用車，一下就把爸爸“頂”到了幾米外，頓時車翻人倒，不久，爸爸就被送到了縣人民醫院的搶救室。為了我能安心學習，媽媽將這個令人傷心的壞訊息隱瞞了下來，我在家中好幾天看不到爸爸的身影，就問奶奶：“爸爸去哪兒了，我想爸爸。”奶奶低著頭，嘆著氣說：“你爸爸出差了。”又過了幾天，媽媽實在拗不過我的一再糾纏，便帶我去醫院，一路上媽媽囑咐我：“見了爸爸可不許掉眼淚，要做個堅強的男子漢！”到醫院後，我看到爸爸滿臉的血痂，不由自主地鼻子酸了，不爭氣的眼淚還是流了出來。爸爸看到我的表情反而風趣地說：“孩子，別哭，爸爸只不過想休息幾天。你把鼻子哭沒了，就不帥氣了。”看到樂觀又堅強的爸爸，我擦乾了眼角的淚花。

快過新年了，爸爸還沒有回家，我特別想念他。手工課上，同學們在做新年賀卡，但我卻想給尚未康復的爸爸寫封信，於是《靜夜思》就成了信的主要內容，當媽媽把這封信捎給爸爸的時候，他流淚了，原來爸爸看著我歪歪扭扭的字，不會寫的還用拼音標註著，雖然有錯字、別字，但爸爸還是讀懂了我的心思，這些我也是後來才知道的。

每當想起這首詩的時候，我就會想起爸爸的笑，爸爸的淚，我的嘴角就會泛起一絲欣慰的微笑，我喜歡這首詩就不言而喻。

我喜歡的一首古詩 篇3

國小六年級作文 ,755字

我們學過許多有趣的古詩和古詞，有《元日》、《乞巧》、《春夜喜雨》、《清明》、《水調歌頭》、《木蘭辭》、《天淨沙·秋思》……詩歌的海洋是無窮無盡、一望無際的，現在，讓我們探討一下我最喜歡的詩《九月九日憶山東兄弟》吧！

我對《九月九日憶山東兄弟》十分熟悉，我曾去過夏令營，那時我的腦袋中總是不由自主的浮現出“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的詩句。

讀了這首詩，我想到了詩人王維，獨自一人離家在外，作為外地的客人，他非常想念自己的親人，每到過節的時候就更想了，今天是九九重陽節，王維知道自己的兄弟們都在登高望遠，頭上還插著茱萸，只是少了他一個人……

這首詩，我從他的首聯“獨在異鄉”看出來，詩人王維的孤獨，他是一個人在外地生活，再加上古代通訊，十分不便，只能在心中默默的想念親人，還有他只有一個人，要是有什麼傷心事兒，連個傾訴的人都沒有；再看看這首詩的頷聯，這裡的“每逢”和“倍”，都充分表達了作者思鄉之情，作者每到過節都會更加思念親人，說明他已經孤身一人的過了好幾個沒有親人相伴的節日了，看著外地人們與親人肩並肩的樣子，自己卻在外地連個朋友都沒有，更加思念親人了；在頸聯的“遙知”可以看出，作者真的太想自己的親人了，明明距離很遠很遠，但還在想著此時自己的親人在做什麼；最後的尾聯中，作者提到“少一人”三個字，我想他大概在為自己沒和親人團聚而感到惋惜吧。

《九月九日憶山東兄弟》這首詩，既通俗易懂，又貼近生活，人們在做客他鄉的情況下，總能強烈的感受到這首詩的力量。

我最喜歡的一首古詩 篇4

國小五年級作文 ,510字

我最喜歡《明日歌》這首古詩。

明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎，世人若被明日累，春去秋來老將至，朝看東流水，幕看日西墜，百年明日能幾何？請君聽我明日歌。

這首詩告訴我們，今天的事就要今天做完，明天還有明天的事。我卻有過一回“明日復明日”的事，我來跟你們說說吧。

那天，是星期五，我放學後一回到家，就把書包扔在地上，要出去玩。媽媽問：“你不寫作業了？”我高興的回答：“今天是星期五，明天再做吧。”說完，我走出了家門。

星期六了，早晨媽媽上班去了，我自己在家玩，心想：“作業咋辦啊？沒事，下午再做吧！”下午了，吃飽了飯，又有點困了，於是又在心裡勸自己：“先睡會午覺休息休息。作業還是明天再做吧。”

結果星期天要給爺爺過生日去，這下我著急了：完了，完了，這可怎麼辦呀？只能下午做吧。下午了，我做起作業的時候，沒想到那麼多作業，哎呀，只能熬夜加班了。

通過這件事，我深深體會到：該做的事一定要提前做完，能今天做完的不要拖到明天。

小朋友們，千萬不要“明日復明日”哦！

我最喜歡的一首古詩 篇5

國小三年級作文 ,509字

我喜歡的古詩詞有很多，比天上的繁星還多，但是我最喜歡的，是哪顆最大最亮的一顆——《遊子吟》。我把它摘下來，把它的美分享給你們吧！

《遊子吟》是唐代大詩人孟郊寫的。歌頌了母愛的偉大性。“慈母手中線，遊子身上衣。”短短這一句詩句，就寫出了母親對孩子的關愛，意思是：慈祥的母親手裡把著針線，將遠遊的孩子趕製新衣。“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”意思是：臨行她忙著縫得嚴嚴實實，耽心孩子此去難得迴歸。想到這裡，我感動萬分，孩子即將出差，孩子的母親卻比孩子自己還忙，為孩子操碎了心。

最著名的“誰言寸草心，報的三春暉。”是我最喜歡的一句，形象地把孩子們比作小草，把母愛比作太陽，說明孩子對偉大的母愛是報答不完的。說明：誰能說象小草的那點孝心，可報答春暉般的慈母恩惠？

通過這首詩，我我知道了：“母愛是偉大的，母愛是無私的，我們要珍惜母愛，母愛是媽媽釋放出來的，所以我們要愛媽媽，不讓媽媽生氣，這是我們們該做的，長大了要像媽媽照顧我們們一樣照顧她。

這就是我最喜歡的古詩——《遊子吟》，你們喜歡嗎？

我最喜歡的一首古詩 篇6

國小五年級作文 ,710字

幻想是詩人的翅膀。想要寫出一首好詩，就需要奇思妙想，前人寫的詩，後人當然也要去欣賞，我最喜歡的一首古詩就是描寫楚霸王項羽的《題烏江亭》。

《題烏江亭》是由唐朝杜牧寫的一首詩，詩是這樣寫的：“勝敗兵家是不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，捲土重來未可知。”

每一首詩的背後都有一個故事，這首詩中描寫了項羽統率諸侯聯軍滅掉秦朝之後，楚、漢相爭，歷時五年。楚霸王項羽自恃勇武，居功自誇，殘暴不仁，喪失民心。結果垓下一戰，全軍覆沒。項羽捨命廝殺，連斬漢將，衝出一條血路。突圍到烏江邊時，身邊只剩下二十幾名騎兵。烏江亭長撐來一隻小船接應項羽。他對項羽說："江東雖小，也有千里之闊，幾十萬人口之眾，可以重建基業，再度稱雄。請趕快上船過江。"項羽苦笑道："想當初我帶領八千江東子弟兵渡江西進，馳騁天下。而今一敗塗地，眾人無一同歸。即使江東父老同情我，我又有何面目去見他們呢！"他一口咬定"天亡我，非用兵之罪也！"將坐騎烏騅馬送給亭長，命令二十餘人一齊下馬，徒步與追來的漢兵決一死戰，最後用劍自殺。他至死仍然把失敗推諉於天命。

後人在項羽自刎處建一亭子，名叫烏江亭。到了唐朝，詩人杜牧遊覽這長江北岸的烏江浦，憑弔古戰場，感慨不已。他覺得勝敗乃兵家常事，大丈夫不應以失敗為恥。如果項羽回江東集結人才俊傑，也許能夠再返中原逐鹿。

這首詩中，楚霸王項羽因把戰敗為恥，最後自殺，杜牧在詩中感慨道：“江東子弟多才俊，捲土重來未可知。”這就是我最喜歡的一首詩，因為它告訴我當你失敗的時候，並不代表你終生失敗，只要努力，就一定還有希望。

我最喜歡的一首古詩 篇7

國小六年級作文 ,592字

古詩文在我們小學生的世界裡佔極其重要的地位。其實早些時候我自己也嘗試過寫一些詩，但有一首詩是我無法超越的，而且在我心目中，其他的詩也無法超越的，它就是唐代詩人王昌齡的《出塞》。

初次讀到這首詩，我就被震撼到了，“但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山”。這是多麼令人蕩氣迴腸的一句啊，第一眼看見，我便認定：這首詩的水平，我再過十年都很難趕上，這首詩的豪邁大氣也是我無法比擬的。

在我的眼裡，這首詩其實也是邊疆戰士們真實的心靈寫照。那眾多奔赴沙場的戰士們，哪一個不是賭上了自己的性命來保家衛國的呢？照遊戲裡面的話來說，就是“人在塔在”。邊疆的戰士們只有上下同一條心，才能夠保住我們的國土。

讀了這首詩，我不僅想起學校鼓號隊送兵時的情形。走在隊伍最前列的新兵，他們那時的心裡應該也是如此吧。畢竟有哪一個當兵的不想在戰場上立下赫赫戰功，成為保家衛國的大英雄呢？這種精神值得點贊。

“不叫胡馬度陰山”這一句更是各位軍人們的偉大誓言。這種“人在塔在”的精神又一次得到了充分體現。只要還有一個戰士，一顆子彈，我們的戰士就一定不會讓那些外國侵略者踏入我們的國土，搶佔我們的資源，毀掉我們的生活。

這首詩短短的28個字，把從古至今所有的戰士的心聲都說出來了，同時，它也激勵著更多的戰士，也難怪我會喜歡這首詩。

捐款是一種人生態度 篇8

國二作文 ,674字

大災大難面前，人們往往用捐款這種方式表達對弱者的憐憫，款數的多少自達成了衡量愛心的標準。可是，當捐款成為某些資本家炫富的舞臺，道德焉存？

進入新世紀，自然災害開始在華夏大地上頻發。地震、洪災、泥石流不斷地侵噬首同胞的家園，傷心的淚水，痛苦的表情，悲憤的吶喊，無奈的彷徨，成為我們心中永恆的傷。出於對同胞的關懷，捐款提供了一個平臺。數億華人同伸援助的之手，以綿薄之財遙寄我們的哀思和最誠摯的祝福。我們所捐款的是一片真情。

然而，有些企業家雖然捐出鉅款，卻也只是其一次休閒活動的費用。細細想來，且不說該老闆有多奢侈、浮華。他的這種做法是否在宣揚其有多富裕，還是藉機炒作，利用捐款這一溫情舞臺來提升其品牌效應？我們是不得而知。但是，相比之下，那些捐出全年利潤的企業要高尚的多，企業的利潤來自於社會，當社會所需時，自然要回報財富。數額不代表一切，態度才是衡量愛心的標準。

曾經，某地舉辦過“映山紅”行動，目的是幫助貧困大學新生。有位愛心人士去探望他所資助的學生，卻因為對方剛忙完農活，渾身髒兮兮而拒絕與其擁抱。仔細想來，他的愛心是浮於表面的，捐款捐的是發自內心的關懷而不是對弱者的同情。

捐款是一種人生態度，它不以款數的多少來論其成敗。有了那份愛，就算是身無分文，也能體現其愛心。即使捐款數額再多，心中缺乏對弱者的憐憫，反而會被認為是一種炫富行為。

在物慾橫流的當今社會，金錢不再是成功的標誌，一個成功的企業家不僅要著正確的經營思維與方略，更重要的是要有感恩的心。即使不像比爾盖茨那樣裸捐，但把捐款與奉獻作為一種人生態度，必是成功的一條捷徑。

知足常樂是一種人生智慧 篇9

國三作文 ,787字

何為知足？滿足於自己所應得到的就是知足。何為知足常樂？因滿足於自己所得到的而快樂，就是知足常樂。為何知足常樂？在這個物慾橫流、紙醉金迷的社會，你不知道什麼時候會被金錢迷眼，被權利俘虜，被慾望主使，因此，知足常樂就是這個社會最好的生活態度。

知足常樂，才能不被嫉恨衝昏頭腦。每個人所擁有的都不一樣，有的好，有的差，有的不好不差。如果你不滿足於自己所擁有的，而去覬覦別人所有的，那麼你很有可能會被嫉恨控制，這種事情在中學生中是十分普遍的，輕則言語侵犯，重則實行偷竊。這樣的事情對誰都沒有好處，不被發現便會滋長僥倖心理，一旦發現便聲名狼藉，有何快樂可言？只有知足才能守住自己的心，才能過得快樂。

知足常樂，才不會被捲入是非。有人的地方就會有是非，這是不可避免的。知足常樂，說明你甘於平淡，因為你甘於平淡所以是非不會落到你身上；反之，你不能知足常樂，即使是非不找你，也會把你捲入。是非這種東西，是最不講道理的，哪怕你與它沒什麼牽扯，它也會將你捲入，誰讓你不甘於平淡呢？所以我說知足才能甘於平淡，甘於平淡才能夠避免你捲入是非，沒有是非紛擾，你才會快樂。

知足常樂，才能不沉浮於慾海。人有七情六慾，這是十分正常的。但是，讓慾望瘋長而不加以節制，這是不正常的。權欲、錢欲、名欲讓多少人為之瘋狂？貪官打了一批又一批，不法企業關了一家又一家，明星醜聞曝光一個又來一個。我為這樣的社會現實感到悲哀，這些人害的不僅是別人，也害了他們自己。貪官橫行，百姓受苦；奸商囂張，百姓受傷；醜聞連連，孩子受害。這些人到最後害人終害己。為什麼會造成這樣的後果？因為他們不知足，不擇手段地滿足自己無限膨脹的慾望，所以我說只有知足才能控制慾望，才能開心快樂。

如果所有人都能知足，那麼是不是會減少很多悲劇的發生？人來到這個世界上走一遭，不就是要開心快樂嗎？如果走到最後，只有填不滿的欲壑，那麼你來這個世界做什麼呢？

這是一筆人生的財富 篇10

國三作文 ,633字

所有的財富都的都是母親給予我的。

對於母親的存在總是習以為常，卻從未細細琢磨過她的聲音。但此時，那般虔摯的嗓音卻如擲入河塘的鵝卵石，在我的腦海裡驚起一圈圈漣漪。

每個夜晚我都仰躺在床上等待母親來為我貼眼膜。床頭的落地燈的燈頭偏向牆角，那晝白的光束傾湧而出，似一條星光顫亂的銀河橫貫在我的面前。仍有絲絲餘光溢位，使我半磕著眼。我的視線無法在母親的面容上聚焦，只瞥見額頭一片光潔，鬢角卻籠罩著陰影。母親小心翼翼的將眼膜敷在我的眼皮上，濃郁的中藥味兒撲面而來。

“涼嗎？”母親的低語從我的耳廓旁捎過，溫潤的聲線像清明時節沾染了晨露的花瓣拂過肌膚，涼涼的、透透的。母親總是輕輕地將手覆在我的眼瞼上，而我的眼珠子仍不安分地滾動著，我想象著母親掌心底下那有些搔癢的微微觸感。

母親的那句晚安總能撫慰著我，如嬰孩般沉沉睡去。

母親為我敞開一片新的天地。年幼時她倚在床頭為我讀詩為我讀書，領著我到童話世界裡去尋找七彩寶藏。我不喜歡她的嚴厲呵斥，但依賴著她的溫柔低吟；我不向往窗外的喧鬧，只守著她聲音裡的款款寧靜。

母親從不連名帶姓的喚我，一聲聲也的確從父親嘴裡喊出的不一樣，懷著期盼和嚴厲，跨過日夜相守的歲月，很輕很輕地叩在我心上。明明說著阻撓的話卻反而推著我走的更遠，一路陪伴著，聲聲迴響著。我想，這個母親節我也要很歡喜地喊她。

母親的聲音是風，而我在風中環顧，感受人生如此遼闊，好似有無邊的天涯和旅途在等我。母親的聲音的確是一筆不菲的財富，但母親這半生所予我的，卻是不可估量的。

這是一筆人生的財富 篇11

國二作文 ,782字

人生總是在一段艱難的道路上咬牙堅持、不斷努力、學會克服無數困難，才能在曲折坎坷而漫長的路途中收穫一筆筆人生的財富。

假期中的一天，我早早的起了床，收拾好行囊，帶著滿懷的好心情，踏著徐徐清風，出發去爬山。來到山腳下，抬頭看，只見一條羊腸小道在山林中若隱若現。低頭，石板路不太平整，小凹坑中還有昨夜的雨水，路邊的野草野花上還有晶瑩剔透的露珠，顯得花草更加嬌嫩欲滴。我輕輕摘下一朵小粉花別在發間，猛吸一口新鮮空氣，抬起腳就往樓梯上走，向著目標衝去，一切都是那麼美好！

不知走了多遠，我已經有些喘不過氣了，汗流浹背，雙腿像灌了鉛一般怎麼也抬不起來，不受控制，拿著登山杖的手也抬不起來，有些抽筋。我一屁股坐在地上，也沒管髒不髒，開始打著下山的注意了。但是又想想此行就是嘗試登上山頂俯瞰大地。我雙手抱著頭，將頭埋下，閉上眼，去與不去的想法在腦中打架。我心想：半途而廢，豈不是浪費了這大半天的時間嗎？而早已許下“會當凌絕頂，一覽眾山小”的願望又不知何日能實現。總聽別人說山頂美景多沒意思，卻始終沒有親眼見過，多麼遺憾！可是真的有些爬不動了，到底繼不繼續呢？我睜開眼，望著石板發呆，只見幾隻螞蟻排成隊的在對於它們來說不可企及的高山中不停歇的向上爬，眼看著就要超越我了，不知他們是何時開始的，又堅持了多久呢？我想，幾隻小動物都可以堅持，一步一步往上爬，我又有什麼理由輕言放棄。想到這裡，我重新振作，站起來。

我重拾信心，咬著牙向著我的目標堅定不移地大步邁去。最後，我終於到達山頂了，眺望著我所能看到的每一寸土地，大地在白色的雲霧中時隱時現，此番美景不難怪從古至今被人們所讚頌，幸好，沒有放棄。

不論幹什麼事情，不都應該有這種堅持不懈、奮勇拼搏的精神，隨意放棄目標，放棄自我，只會給人生留下很多遺憾，丟失許多人生的財富。那日，我登山的經歷，一直激勵著我繼續前行，這是我人生的一筆財富。

善忘，是一種人生佳境 篇12

國一作文 ,567字

善忘，可以體現一個人的寬巨集大量，是君子之為，非小人之道也。

善忘，是人生中的一種境界，是一種美好的佳鏡。

善忘，是擅於遺漏生活中的事情嗎？非也，非也，此善忘非彼善忘。善忘，是君子假忘或不放在心上的一些事。必要時善忘，可一展君子之氣，對他人寬恕和網開一面。

在我小學五年級時，由於和班上的英語課代表發生爭執，於是我被他拉上了黑名單。之後，無論我在英語課堂上表現如何好，他還是會雞蛋裡挑骨頭般地記我的名字。我的好朋友得知了以後，趕忙過來告訴我。在他氣沖沖地告訴我被別人“誣陷”時，我微笑地搖了搖頭。就這樣過了一段時間，在一次體育課下課的時間裡，他因為這件事，私下和我道了歉，我心裡對這件事一清二楚，卻用假裝不知道的方法原諒了他。日後，我們已是一對打不散的好友了。

善忘，忘掉他人與你的舊惡，就算知道，也可假裝不知道或不清楚。

世上擁有最包容的朋友圈的人是蘇軾。蘇軾的朋友分四種—老師、弟子、朋友和仇人。蘇軾就曾用善忘來化敵為友，他的仇人們見了，也都紛紛化干戈為玉帛。

其實蘇軾在善忘中已經有一種人生的佳鏡。這種佳鏡有一種神祕的親和力，能幫助你們在人生的道路之上越走越遠。

成大事者必能不拘小節，善忘他人的過失，卻銘記自己的過失，這是一種境界。

善忘，可以幫助我們廣交友。若能達到這種境界，便如同錦上添花，傲立在高處眺望遠方。

善忘，是一種人生的佳境 篇13

國一作文 ,729字

不知多少話語在耳畔迴盪：看看人家孩子看過一頁書，就會背了，那是記性好；多少次黑板齊刷刷地印著；記性好就成績好，成績好就是好學生！

曾經我一度迷茫。隨著作業量增多，科目中需記的知識量又大，常常每天做到深夜才熄燈。從此，那時的我對於學習報有一種厭倦的滋味，好像自己忽然老了十歲，再也沒有當年的朝氣蓬勃，又感覺自己好像累了，想用力地把壓在身上的石頭砸碎。當時的我真的覺自己的心是碎的。不過還好，我遇見了你。

記性不好，做作業質量差，自然成績也不好。在老師眼裡我只是一粒小小的塵埃，是那麼的不起眼。在同學眼中雖然遇見也曾寒喧幾句，但我知道他們多半眼中、心裡是瞧不起我的，不過沒關係，我認識了你。

真得應該感謝你。感謝你對我的耐心。還記得當時的我曾幾度徘徊，把自己應做的事—學習忘得一踏糊地，開始把心思放在了（next88）電子產品上，起先你不曾發現，後來你突然告訴我我的記性比你好，你連遊戲名稱都記不住。雖是一翻讚美的話，但我聽了卻感覺渾身熱血沸騰，也許就在那時，我開始與你交談了。

真得應該謝謝你。謝謝你把我從迷茫中找回了人生的道路。是你教我對待學習就像交朋友一樣，我要用心去聆聽，用心去感受，我要對學習發現並保持興趣。

真得應該謝謝你。謝謝你對我的回答：“記性不好沒有什麼不對的，只是善忘而以。有些時候我們不曾用心去記憶時就會把事情忘卻，其實善忘沒什麼不足，它會讓你無憂無慮；它會讓你不去銘記一些對你自身有傷害的話語！”我知道當我看你那真摯的雙眼時，我還應該謝謝你，謝謝你對我的友好。

對了，我還應該謝謝你。謝謝你在留言時的一句話：—善忘，是一種人生的佳境！我忘了告訴你：—其實，善忘，又何嘗—不是一種人生的佳境？

也是一堂人生課 篇14

國一作文 ,616字

三月的風，揚起了我記憶的帆。

那是不久前的一天，風和日麗，校園裡不時傳出朗朗的讀書聲，祥和，美好。但第二節課下課後，班長找到我，說：“張婷玉，下週一下午你去演講。”什麼？又去？我已經數不清，這是第幾次了，內心卻清楚地說：“我不想去！”便回絕了她。

誰知，下課老師就找到了我，而且態度十分強硬，說已經報完名了。為什麼總是選我？我內心極度委屈，忽的鼻子酸澀，眼裡溢滿淚水。

一波未平，一波又起，新語文老師又讓我演講，我真的瀕臨崩潰。作業與成績本就如大山般壓著，可如今卻要分出大部分時間寫稿，背稿，一弄就是兩篇，背上的大山更重了，就如如來佛的五指山般，可我又沒有孫悟空那超凡的本領。憑什麼？

中午放學，我再也抑制不住眼淚，如瀑布般傾瀉而下。媽媽連忙走來，我將來龍去脈都告訴了她，她聽完卻笑了，問：“你想優秀嗎？”我毫不猶豫回答：“當然！”她嘴角揚起的弧度更大了，說：“既然這樣就行了。姑娘，媽媽知道你很累，可你要明白，欲戴王冠，必承其重。你要想比別人更優秀，就要比別人經歷的多，付出的多，承受的多。你雖然每次演講都很緊張，但卻一次比一次從容，這就是進步呀！所以，不必有太大壓力，你只要努力，結果不重要。但你只要努力，結果不會差。”

這些話引起了我的回憶。曾幾何時，我還是一個遇事怯懦，總想要放棄的小女孩，如今我卻已出落得越發成熟、理智。

欲戴王冠，必承其重。媽媽教會我承受，這又何嘗不是一堂人生課，一堂讓我成長，讓我變得更加優秀的人生課。

放棄也是一種人生 篇15

國二作文 ,820字

小草因為選擇了放棄森林，所以早春時節它成了最惹眼的那抹新綠；白雲因為放棄了爭做那片藍天，所以它成為了天上最飄逸潔白的使者；星星因為放棄了變作太陽，所以它們成了茫茫夜幕中最神祕縹緲的星球……我們的人生也因為放棄，而一次次地綻放美麗。

看得見隱居山林的陶淵明神情怡然地流返於大自然間，嘴裡朗誦著：“採菊東籬下，悠然見南山。”聽得見歐陽修醉翁亭裡飲酒後的琴聲，伴著那嘩嘩地流水聲；更學過劉禹錫身居陋室，卻依然讚歎道：“斯是陋室，惟吾德馨。”

文人志士們放棄了做官，放棄了身處“車馬喧”，放棄了醉人的功名得祿，而毅然選擇了隱居山林，做一個淡泊名利，懂得欣賞自然的隱士。是選擇放棄，讓他們找回了人生真正的情趣。

放棄有時也是人生的一筆財富。每一次我們面臨兩難時，每一次都做著“魚和熊掌兼得”的夢時，我們的內心深處一次次湧起滔滔巨浪，然而，在一番深思苦慮後，還是決定放棄了其中一個。人在成長的過程中，總要面臨一次又一次的抉擇，讓我們學會了如何分析眼前的事物，同時也面臨一次又一次的放棄，讓我們頭腦越來越清醒，讓我們明白需要什麼。在一次次放棄後，我們幼稚脆弱的心靈漸漸成熟。

曾經看過一則笑話，講的是一個運動員，一直圍繞一個大圓和小圓跑圈，他大汗淋漓地跑著，旁邊有人嘲笑道，你這樣跑下去，是永遠也找不到終點的。他不聽旁人的勸阻，固執地繼續跑下去。正如旁人所說，他這樣下去，不但抵達不了終點，最終只會讓自己筋疲力盡，放棄，有時才能我們懸崖勒馬，果斷地放棄，才是智者的做法，聰明的人，往往在放棄中發現成功的生機。

也許有人還在嘲笑愚笨的鷸蚌，可這身後的道理，才是最值得我們細細品味和銘記的。放棄，並不是一種崇高的思想品質，但它卻是一種超俗的思想境界。我們每個人的人生便因放棄而綻放美麗，而散發光彩。

因為，放棄也是一種明智的人生！

這是一筆人生的財富 篇16

國一作文 ,793字

這場離別，終於讓我懂得人生酸甜苦辣，讓我珍藏這自己的校服。而這離，不正是人生中的一筆巨大財富麼？

你曾說過“畢業，還遙遙無期”，不知不覺，款款而來。如同一首溫婉的歌，旋律起伏中有甜也有苦和。

你曾說這場離別是甜的，因為它有我們肆意的青春，這濃濃的友情，敘述著我們這三年來的經歷。爭吵過，冷戰過，可最多的還是一路歡聲歌唱，走向未來的理想。這不應：需與朋友歡笑？

你曾說這場離別是苦的，因為畢業的那一剎那我們的心都十分沉重，都害怕那離別。記得小學畢業，同學們哭得稀里嘩啦，我沒哭，只覺得解放了。我問你們為什麼悲傷，你們卻不答。我有次看著你對鏡子笑，我問你幹什麼，可你卻說：“我不想在畢業時哭，太難看。”我當時難以理解，直到最後，才發覺，你我離別是場夢。同學們相互擁抱，輕試淚水，也是場夢。可我睜開雙眼，校園卻無從前的歡笑，看不見從前那熟悉的面孔，聽不著那從前的笑聲。這時，才能懂得離別。這不應：應珍惜眼前？

你曾說這場離別是酸的。你曾說：“學業繁重，希望渺茫”。我卻說：“九年苦讀，也不過那一紙心酸”，你曾說：“學習畢業，離別傷感”。我卻說：“一場離別，也不過那一點心酸”。離別的淚，不就是酸的嗎？你是那麼多愁善感，時常品味他人，懂得離別，而我卻像包裹的刺蝟，總是不小心扎到靠近我的人，你卻在這場離別教會了我離別的情感。這不應：習外優，長自華。

你曾說這場離別是辣的。你說你不走，不想離別，我說不願走，不想分開。可你我終敵不過這歲月的洗刷，我終歸成長。這火辣辣的痛，不正是離別的辣，不正應：華麗跌倒勝過無意義的徘徊，離別不過曲終人離罷了。

這場與你回味離別，不正應了人生的財富嗎？

要不要丟校服？不丟。為什麼？它貴。多貴？三年與你相伴的青春！

也是一堂人生課 篇17

國一作文 ,701字

學習固然重要，但是卻不侷限在學校裡，這世間萬物都是你的老師。

回想起來，那是是剛入初中的第一次月考。由於一下子增加了許多科目，這一個月我過得手忙腳亂，主要精力全部用於三大主科，對小科不是那麼注重，基本上沒複習多少，以為答個及格再容易不過了。

其實，一個月下來，小科也沒學多少。政治、歷史、地理、生物只需要留意黑板就行，反正以選擇題為主。有一次老師小科測驗，10個問題只寫上兩個，還是不全的，一共三條，寫上一條半還不知道到底對不對。幸好沒收，要不少不了一頓罵。但是即便如此，我也沒有對小科上心。

考試時完全懵了，就算寫上的題全對也就10多分，考地理時，五道大題，給圖的勉強能看懂兩個，無奈之下只好交卷。後面的40分大題勉強得了10分，選擇題就做對16個，一個一分。拿到成績時，不禁吸了一口涼氣，小科裡最高的是30分，還是因為看了一眼，地理最低沒過20！

就這樣垂頭喪氣地走回家。一進門，正好看到了一盆自己養的多肉，已經枯萎了。“真是，一盆破花也跟我找彆扭！”嘴上這麼說著，還是忍不住往裡面灑了一些水，花瓣彷彿綠了一些。我又澆了一點水，並鬆了鬆土。這才發現它並沒有死，只是嚴重缺水。

第二天一早，多肉竟然重現生機！原本沾滿塵土的葉子已經綠了許多。我定定地站著，就那麼不由自主地注視著它，在那麼惡劣的情況下還堅強的活著，永不放棄。我只是暫時失利，為何就悶悶不樂呢？考得不好，是因為剛上初中，還沒找到學習的法門，現在找到了，再努力就行了，為何要一蹶不振呢！我還沒像多肉那樣陷入絕境呢，怕什麼，大不了從頭再來！

一盆普通的小花，給我上了一堂人生課，讓我懂得只要不輕言放棄，就會有希望！

一部人生的教科書——《道德經》讀後感 篇18

讀後感 ,72字