一隻不會飛的老鷹相關作文20篇
一隻不會飛的老鷹 篇1
國小五年級作文 ,407字今天，我很高興的走進了教室，因為今天我們要製作小作品了。
走進教室，我拿出剪刀和固體膠，老師拿出各種各樣的動物，生活用品，交通工具的圖案紙供我們參考。
我走進一看，眼睛一亮，眼疾手快地拿出那個圖案，啊！原來是恐龍啊，我興奮的拿出藍色的卡紙，把長方形的卡紙剪成一個正方形，我折啊折，折到第四步的時候，我就放棄了，因為圖片顯示：朝箭頭方向把裡面的拉出來，我不懂這是什麼意思，我就去請教老師，老師也不會折，所以我就放棄了。
我重新從圖案紙堆裡拿出一張老鷹的圖案紙，剛開始還算順利，可是到了後面第五步的時候沿虛線朝上拉折，我又不懂了，但這次我沒有放棄，再次去請教老師，老師告訴我說要這樣折，她就親自折給我看，她跟我說：“後面也是一樣。”我折啊折，終於折成了老鷹，雖然用的時間漫長，但是我喜出望外，彷彿腳下踩著一朵幸福的雲。
這就是我折的老鷹，他雖然不會飛、也不會叫，但他也不會死亡，我真希望它能飛起來，去實現他心中的夢想。
一隻不會叫的狗第二種結局續寫 篇2
國小三年級作文 ,426字狗跑啊，跑啊，他碰上了一個農民，他正坐在那裡悶悶不樂的嘟囔著，昨天丟了一隻羊，今天丟了一隻雞，該怎麼辦呢？
就在這時，農民看見了一隻小狗朝他走過來。農民記得前兩天看電視的時候，狗是會看家的。小狗低著頭想哭的樣子，農民問：“你去哪兒啊？”，“我不知道，大家都笑我不會叫，也叫的不好聽，”“那你就住下吧，”
小狗住下後，農民就教它狗叫，喔喔……嘰嘰……呱呱……，可是小狗總是找不到感覺。
晚上農民看電視，忽然電視裡有一隻狗正在汪汪汪……地叫著，這時小狗也看到電視裡的狗和自己長得一模一樣，好像自己的親人，它瞬間有了感覺，也汪汪汪……地叫了起來。從此農民家裡有了汪汪汪的狗叫聲，他家裡再也沒有丟過東西。
漸漸地，漸漸地，那個國家裡開始有了狗。
我養了一隻不會歌唱的百靈鳥 篇3
國小六年級作文 ,897字誰說百靈鳥的歌聲最美，也許是美的吧，可惜我養了一隻不會歌唱的百靈鳥。他們說不是我的小百靈不會歌唱，是它的主人聽不見。可笑，我又不是閉塞了耳朵，為它的歌聲，我真是恨不得把耳朵開成東非大裂谷的模樣，不至於以為我聽不見就沒有了歌唱。
可他們都說聽見了，他們聽見了我的百靈鳥的歌聲，不，那一定不是我的百靈鳥。我的百靈鳥只會唱給我一個人聽，也只能讓我一個人聽。我是它的主人，我在它的身上花費了時間，花費了精力，花費了許多許多，它天生是我的。如果不是我的，那它該是誰的，而它如果是我的，為何我聽不見芸芸眾生口中的百靈鳥的歌聲？小百靈歌唱了，卻不是為我而唱。這是哪裡來的道理？世間準沒有這樣的道理。倘若世人都聽見了，獨留我像個聾子一樣期待著。這樣倒也好，對百靈鳥而言，我仍是特別的，它必然是所有百靈鳥中唱歌最不動聽的，所以獨對我發出了啞音。它荼毒了世人的耳朵，選擇了像啞巴一樣地活在我身邊，便讓我以為百靈鳥不會歌唱也好。
它歌唱得美否我實在不知，但它最有靈性了。它知道人類肉體包裹的心靈經不起一點磕碰，就叫我把一切盼想全裹在泡沫裡，不，裹在牛皮紙裡，泡沫易碎，牛皮紙好，韌性足。它讓我永遠也見不到它，我卻以為終有一天仍是會見到。呵，真怕它哪天突然就死了，世間一切的一切最怕的就是無疾而終。最怕的就是小心翼翼的念想忽然變成了懷想，誰會真的在乎呢？我終究是會在其他百靈鳥口中聽到歌聲，那時我會知道，他們沒有騙我，百靈鳥的歌聲是最動聽的。可我知道，這隻百靈鳥，說不定它唱給了千百個人聽，我只是其中一個。
我固執地認為它最動聽，不過是因為我最想聽的那隻小百靈從不對我開口。我沒有聽過至美，就總覺得這樣也很美。除了我的小百靈，其他的百靈鳥，我不是它的唯一，它也不是我的唯一。人在失去之前，沒有想過唯一。唯一是要一無所有後才知道的無可替代。還有其他的百靈鳥，還有其他的歌聲，可是怎麼辦，那隻永遠不對我歌唱的，偽裝成不會歌唱的百靈鳥，時時在我夢中徘徊。
夢中，我不再是它的主人，而是它成千上萬仰慕者中的一個，我卑微地央著它，為我唱一支歌吧。它冷漠地回絕了我，是啊，它只要一開口，我的夢就醒了，又或許再也不會做這個夢了。
一隻有故事的老鼠 篇4
國小五年級作文 ,597字有這麼一個老鼠家族，幾乎每一隻老鼠都沒有自己的故事，它們也不想有故事，唯獨一隻名為跳跳的小老鼠不這麼認為。於是，它準備去尋找屬於自己的故事。
跳跳收拾好行囊，獨自出發了。它一直走，來到了小溪邊，放下行李準備好好洗把臉，休息一下。這時候，跳跳聽見遠處傳來一陣呼救聲，他連忙跑了過去。原來是一隻小蜜蜂的翅膀受傷了，怎麼也飛不起來。起了憐憫之心的跳跳，回想起行囊中有一根針和一團線，連忙取出針線，小心仔細地為小蜜蜂的翅膀縫好傷口。隨後，小蜜蜂向跳跳道謝，開心地飛走了。
跳跳也繼續上路，尋找自己的故事。它大步向前，身後突然傳來“喵嗚”的聲音，跳跳轉身一看，嚇了一跳。原來，站在它身後的是一隻大花貓。此時，跳跳的腦子裡閃出一個“逃”字，可腿像灌了鉛似的，一步也邁不出去。大花貓伸出閃著寒光的爪子，慢慢向跳跳逼近，跳跳幾乎可以感受到那對爪子上透著死亡的味道。“喵嗚—”花貓突然怪叫一聲，捂著眼睛，狼狽地逃走了。
跳跳正納悶時，一隻小蜜蜂朝它飛來。跳跳一眼認出了這隻扇動著翅膀的蜜蜂，它就是剛才那隻求救的蜜蜂。原來，當花貓伸出爪子的時候，小蜜蜂為了救跳跳，用自己的刺往花貓的眼皮上紮了一下。跳跳的眼角泛出了淚光，它沒有想到小蜜蜂會那麼勇敢地救自己。跳跳向奄奄一息的小蜜蜂表達了深深的謝意後，又繼續踏上尋找故事的旅程。
有一天，它回到了家，當老鼠們讓它講故事的時候，它總是這樣說：很久很久以前……
不會飛的“蝴蝶” 篇5
國小三年級作文 ,671字老師要求我們做風箏，於是，我們都做了，到了下午，我們就準備出去放風箏。
先來介紹一下我的風箏：表面繪了一隻彩色的美麗蝴蝶，後面寫了幾個五彩的大字“有夢想的蝴蝶”，上面還粘了一顆有五個角的星星。那個星星，代表了高高的天空，而那隻蝴蝶的夢想，就是希望自己能飛上高高的九天，在那裡自由自在的飛翔。永遠不會有痛苦。
我們拿好自己做的風箏，就排隊出去了。我們先在操場上試飛。首先，我讓趙詩雅拿著風箏，我拿著線軸，然後我和趙詩雅一起逆著風奔跑。跑了一會兒，我大喊一聲：“放！”趙詩雅就立刻鬆開了手，可是，風箏卻像剛學走路的小孩子一樣，跌跌撞撞地“跑”了起來；又像會跳舞的姑娘，優美的轉了一圈又一圈；更像是龍捲風，一邊飛快地打著旋兒，一邊又緊追著我，想把我吸進它的“肚子”。我看它飛不上去，就趕忙停下了腳步，我的風箏也飛快地降落，躺在地上“呼呼大睡”。我試了一次又一次，最終還是無可奈何，我只好對趙詩雅說：“還是你來放吧，我跟著你跑。”趙詩雅爽快地答應了。
於是，拿著線軸人的變成了趙詩雅，我變成了拿著風箏跟著趙詩雅跑的人。我們又像前一次一樣放，結果慘不忍睹。風箏又像前一次墜機了，只不過這次的目標是趙詩雅的頭頂。隨著“碰”的一聲，又傳來了“啊！”地一聲，風箏“完美”地降落，而那“啊！”地一聲，則是風箏“墜機”後趙詩雅的慘叫。
接著，老師又帶著我們去了一個種的全是玉米的地方，讓我們在那放風箏，還給我們拍了幾張照片。那兒風特別大，我認為風箏在那應該飛得起來，可是還是沒用，我想：是不是它已經被折翅了呢？
打鈴之後，我們又回到了學校，開始了自已的學習之旅。
不會飛的蝴蝶 篇6
國小六年級作文 ,800字她從是一隻毛毛蟲開始，就註定會和別的毛毛蟲不一樣：別的毛毛蟲的顏色是斑斑點點的，而她，卻是灰色的。其他毛毛蟲都很嫌棄她，總是對她說：“彩斑斑，真奇怪，灰不溜秋真難看！”彩斑斑沒有放棄，一直努力和大家套近乎。
有一天，彩斑斑的爸爸被一隻烏鴉叼走當晚餐了，彩斑斑只能和媽媽相依為命，她很傷心，也無可奈何，只好忍氣吞聲默默聽著別的毛毛蟲的嘲笑。
也不知過了多久，彩斑斑的媽媽很嚴肅地對彩斑斑說：“你要變成蝴蝶啦，吃葉子的時候要當心點，別被鳥兒發現，不然你就再也變不成蝴蝶了！”彩斑斑很想變成蝴蝶，就去一些很難被鳥兒發現的地方吃樹葉，看著一隻又一隻同伴被鳥兒叼走，彩斑斑很慶幸，覺得自己一定能變成一隻美麗的蝴蝶。
彩斑斑開始結蛹了，她很小心翼翼，因為她覺得只要結漂亮的蛹就能變成漂亮的蝴蝶。
彩斑斑似乎在蛹裡待了很久很久，終於有一天，她完完全全變成一隻蝴蝶。她掙扎著，想從蛹裡出來，不料蛹太堅固了，她怎麼也出不來，別的蝴蝶早就從蛹裡出來了，見彩斑斑還沒出來，便議論紛紛：“彩斑斑怎麼還沒出來？”“不會是蛹太緊，出不來了吧？”“我們要幫她嗎？”“算了，就破例一次吧。”“一二三，拉！”
終於，彩斑斑從蛹裡出來了，可她的一隻翅膀受傷了，她再怎麼努力，也飛不起來了。彩斑斑很傷心，因為她長出了一對很漂亮的翅膀，本以為大家不會再嫌棄她了，沒想到，結果卻是這樣……
彩斑斑後悔極了，恨自己為什麼把蛹織得那麼緊，恨同伴們為什麼在幫她時弄疼了她的翅膀……
彩斑斑嘆了口氣，沒辦法，誰叫自己織那麼緊呢？或許同伴們也想通了，要和彩斑斑一起玩啦。
彩斑斑是唯一一隻不會飛的蝴蝶，可她也是最快樂的蝴蝶。
一隻想高飛的母雞 篇7
國小三年級作文 ,671字一天，天氣晴朗，一隻母雞在柵欄邊覓食。這時，幾隻小鳥唱著歌兒歡快地從它頭頂飛過，母雞見了羨慕地說：“要是我能飛該多好啊！這樣我就能飛出柵欄，不用天天下蛋啦！如果能飛得高、飛得快，我就不用成為餐桌上的菜了”。母雞想想就高興，它連忙努力地撲打著翅膀，盡力向空中飛去。這時一旁的小狗像看出了母雞的心思，就說：“你安心生你的蛋吧，雞是飛不起來的。”母雞說：“世上無難事，只怕有心人，我一定會實現我的夢想的。”貓也走過來說：“飛，沒你想的那麼簡單，還是想想怎麼生更多的蛋吧。”可母雞還是堅持不懈地練習飛，一天、兩天、三天過去了，它還是沒有學會飛向天空。
母雞看見幾只麻雀在覓食，過去問：“麻雀妹妹，怎麼才能飛起來呀？”一隻小麻雀說：“飛，對我們來說很簡單；對你來說，難度非常大”。母雞說：“你能做我的老師嗎？為了飛，我會克服一切困難。”小麻雀說：“當然可以呀，那我們現在就開始吧。”它把母雞帶到一個高大的草垛上，叫它練習飛，母雞照小麻雀的方法反覆練習，多次的努力後，它學會了在草垛上起飛，可它飛得既不高，也不遠。母雞說：“老師，我這樣和以前沒有多大區別呀！”麻雀老師說：“雞能飛成這樣已經很厲害了，雞姐姐，你還是回去安心生蛋吧！”
母雞聽了，傷心極了，垂頭喪氣地回到柵欄內，過起從前的生活，再也沒說過要飛了。
不會飛的小麻雀 篇8
國小三年級作文 ,1005字森林裡住著一群麻雀，其中有一隻小麻雀叫文文，它很喜歡看書，恨不得把吃飯、睡覺的時間都用來看書。
有一天，麻雀媽媽對小麻雀們說：“你們都長大了，媽媽教你們學習飛翔。好嗎？”小麻雀們歡呼雀躍，只有文文在一旁嘀咕：“學會飛翔能幹什麼呢？讀書才有用！”儘管文文聲音很小，可還是被麻雀媽媽聽到了。“文文，你若不願意飛就可以不去！”麻雀媽媽說，“你就在這裡看書吧！”文文蹦蹦跳跳地看書去嘍。
過了幾天，小麻雀們能夠自由自在的飛翔，只有文文不會。又過了幾天，小麻雀們開始學習築巢，文文依舊躲在家裡看書……
冬天到了，文文的夥伴們都在暖和的窩裡休息，只有文文還在原來的窩裡挨凍。它多想飛去同伴的窩裡，可是它卻飛不起來；它也很想做個暖和的窩，可是它卻無法採集材料。它又冷又餓，只好忍著。
這時，它的夥伴飛了過來，關心地問：“文文，你怎麼在這裡？”文文說：“我還不會飛翔，請你教教我，好嗎？不然我會被凍死的。”文文苦苦哀求著。那隻小麻雀心軟了，說：“好吧，我來教你飛翔和築巢吧。”飛翔和築巢都非常辛苦，文文學了一半就不想學了，說：“今天就到這裡吧，明天再練習吧。”“可你今天怎麼辦呢？”那隻小麻雀問道。“沒事，沒事，也不差這一天啦”，文文疲憊地說道。這天晚上，文文在窩裡凍得發抖，心想：明天一定要學會築巢！
第二天，小麻雀來找文文時，發現文文已經在練習了，它練得很認真。小麻雀靜靜地看文文飛翔築巢，文文做的鳥巢，雖然不是很好，但它已經盡力了。文文抬頭擦汗看到師傅，不好意思地低下了頭，說：“我做的不好……”“不，你做的很好。”小麻雀師傅說。“真的嗎？”文文眼中露出興奮的光，小麻雀師傅點了點頭。“那太好了！”文文開心地叫道：“我終於可以不受凍了！”為了報答師傅，文文在空閒時間勤練築巢，並且把最好的一個巢送給了小麻雀師傅，希望善良可敬的師傅生活溫暖舒適快樂！
不會飛的小麻雀會飛了，會築巢了，會創造幸福生活了！
會飛的老母雞 篇9
國小三年級作文 ,434字從前，有一隻老母雞，它在地上待膩了，於是，它突發奇想，想到天上去看一看、玩一玩。
這天夜裡，老母雞做了一個夢，夢見它能飛了，它多麼希望自己能飛上天啊。它試著張開翅膀飛了飛，呀，它真的飛起來了。飛著飛著，它來到了天上，看到了一片片雲朵，雲朵上都是房子，還有樹、草……凡是地上有的，這裡都有。
老母雞來到了一朵雲上，它聞到了一股濃濃的巧克力味。它揀起一塊石頭，湊近嗅了嗅，對，就是這個味，它嚐了嚐，是純正的巧克力味，美味極了。它又來到了另一朵雲上，呀，是它愛吃的奶油蛋糕。老母雞明白了，每一朵雲都是不同的食物做成的。
於是，老母雞每天住一朵雲，每天吃著不同的美食。第一天，吃南瓜，第二天，吃草莓，第三天，吃披薩……它每天過得很開心，也變得越來越驕傲，越來越浪費。終於有一天，老天爺發怒了，把它扔下了大海，母雞好害怕，它大叫一聲，發現自己躺在自己的小屋裡，大海不見了。哦，原來這是一個夢，但老母雞從此再也不驕傲了。
我要成為一隻展翅高飛的雄鷹 篇10
國小五年級作文 ,571字當看到高高飄揚的五星紅旗時，當唱起震撼人心的國歌時，當聽著外國友人對騰飛的中國嘖嘖稱讚時，我——一名少先隊員，因祖國的日益強盛而由衷地自豪。
中華民族已經走過了五千多年滄桑歷史，曾經有過輝煌的大唐盛世，也有過被帝國主義欺凌的屈辱史，但，在中國共產黨的帶領下，中國人民頑強地站了起來，成立了新中國，又經歷了七十年的不懈奮鬥，如今的中國已經成為了傲立世界東方的一隻雄雞，中國共產黨正領導著中華兒女走在復興中華民族的道路上。
“少年強則國強，少年富則國富，少年自由則國自由⋯⋯”這是梁啟超先生在一百多年前對青少年的殷殷期盼。作為21世紀的少年，我們也應時刻牢記此話，為早日實現中華民族的偉大復興而刻苦鑽研、發憤圖強。
我的理想是當一名救死扶傷白衣天使。我要用高超的醫術造福人類，讓世界變得更加美好可愛；我要把那些身受重傷的人救活，讓他們活得有尊嚴，能享受生活的快樂；我要把盲人的眼睛醫治好，讓他們走出黑暗，看到五彩繽紛的世界；我要把聾啞人的耳朵治好，讓他們走出無聲的世界，變得能歌善舞。我知道要實現這個夢想需要付出很大的努力，從現在開始，我要克服一切困難，把平時用在玩耍上的時間用到學習上來，牢牢掌握好知識，培養出良好的品德，努力成為一隻展翅高飛的雄鷹，翱翔在醫學的藍天。