一道抹不去的疤痕相關作文20篇
一道抹不去的疤痕 篇1
國一作文 ,748字“也許你已經不記得了”，媽媽笑著說：“那時的你可淘氣了，一下就鑽了出去。你看，這個傷痕就是可以為我證明哦。”
聽著媽媽溫暖的語氣，我再也忍不住了，撲倒媽媽懷裡哭了起來。就在半天前，我一臉嚴肅的坐在媽媽對面，開始了這次這次採訪。“媽媽，小時候照顧我，您是不是很辛苦啊？”我這樣問媽媽。媽媽卻不正面回答我，而是給我看了一張照片。
照片上的媽媽年輕，美麗，可是胳膊上的一道疤痕卻生生將這美景給撕毀了。我心疼的看著那張照片，久久不能回神。“媽媽，這到底是怎麼一回事！”我壓下心中突如其來的悲痛，問道。
“你不是要採訪我嗎？現在我就跟你講講這個疤痕吧。”媽媽似乎並不在意，風輕雲淡的說：“其實說來好笑，自從面板上的傷疤消失後，我的心上卻多了一道永不磨滅的疤痕，這件事給我的打擊太大了，我永遠忘不了那一天”。媽媽的聲音有著輕微的顫抖，再繼續問下去，她卻什麼也不肯說了，怕我會自責。
直到後來，問過姥爺我才知道。媽媽的受傷，是小時候我的頑皮導致的。媽媽終究沒有怪我什麼，好像此事與我無關，只是自己一個人承受著，媽媽是那麼的偉大，把快樂都給了我，痛苦卻自己一個人慢慢消磨。
通過這次採訪，我瞭解到了母親的不容易。平凡的她在我心中永遠像神明一樣。是她給了我寶貴的生命與快樂的童年，我將用我的一生去奉還媽媽對我的愛。
也許有人認為，母親既然生下我們，就應該盡到一個做母親應有的責任。可是，在這大千世界，有多少人一出生就沒有了母親，又有多少人失去了母愛。母親用一輩子撫養我們，我們又怎能將其當做理所當然？不去感恩，不懂得感恩，這和動物又有什麼區別！母親的偉大，在於只是對我付出卻從不要求我進行回報。
窗外雨雪交加，屋裡也不溫暖。看著坐在書桌前的母親，我笑了。和家人在一起的時候，身體的寒冷不過是為了襯托出心的溫暖罷了。
那一道抹不去的色彩 篇2
國三作文 ,1119字生命如同一張沒有底色的畫，全憑人們以不同的態度給它繪上不同的色彩。心中有晴天的人，會給它繪上春和景明的底色；心中有陰霾的人，則會給它繪上淫雨霏霏的底色。一次偶然的機會，幾隻蠟筆繪出了我生命中那一道抹不去的色彩。
週六，暖陽下，書桌前，我的倩影伴著金色的柔光正賣力地搗鼓著。我正畫著準備參賽的作品，這一畫就是一下午，可真是把我累壞了。不過，只剩下一片天空就大功告成了。我忍不住停下了手中蠟筆的移動，嘴角不由得上揚了起來。我心滿意足地抓起畫筆繼續完成最後的創作。可不幸的事情發生了：一個不速之客躡手躡腳地走到我的身後，那雙罪惡的雙手正向我伸來，突然，“啪”，蠟筆掉了，我呆呆地愣了幾秒，隨後，怒氣衝衝地轉過頭去，一臉怨恨地盯著那張正朝我大笑的臉，果不其然，罪魁禍首就是我那可愛又可氣的姐姐。我懶得和她一般見識，又繼續去完成我那巨集偉畫作，“啊——”看到畫時，我徹底傻了眼，好端端的畫中央竟多出來了一道怪異的銀色，毫無章法，十分突兀，完全失去了美感！看著這幅被破壞了的畫卷，我全身一陣發冷，彷彿掉進了一個黑暗與寒冷的深淵，久久不能自拔，在那手足無措……
“姐姐，你快給我過來！”聲音是那般撕心裂肺。我惡狠狠地盯著罪魁禍首，就這樣一直盯了幾分鐘，就像一隻凶狠的豺豹，一雙犀利的眼神直勾勾地盯著獵物，一言不發，等待時機。“快說有什麼事，不說我可就走了。”“你看看你乾的好事！那你幹嘛要嚇我，你幹嘛要打擾我，你幹嘛要出現……”我聲音有點嘶啞，朝姐姐吼道，雙手也不由得緊緊攥著畫，潮溼的眼中有著大霧在喧囂，一種委屈油然而生。
姐姐靠近了些，仔細地看了看那畫中央那道怪異的銀色。思考了片刻後，二話沒說就拿起了身旁的蠟筆畫了起來，這看得我目瞪口呆，突如其來的七種顏色霸道地佔據了大半張畫卷。“姐姐，你在幹什麼啊，快住手。”可她非但沒住手，還加快了繪畫的速度。驀地，我驚歎於眼前的畫作——一座七彩炫目的彩虹蕩氣迴腸地在畫卷上橫空出世，只有雨後初晴才能看到的彩虹，居然和夜空合二為一。更令我吃驚的是，被這道彩虹遮住的那部分恰好就是我不小心劃到的地方，彩虹最深的顏色——青色恰好遮住了那道突兀的顏色。
不出所料，畫獲獎了。也許生活就是這樣，無論多麼繁瑣的事，靜下心來仔細想想，事情總會解決。或許也正是因為那道奇妙的彩虹，為我生命繪上了抹不去的色彩。
來源公眾號：淺嘗輒止、365線上學堂
抹不去的傷痕 篇3
國小五年級作文 ,592字同學們，傷痕是什麼，僅僅是身體上的傷疤嗎？不！還有民族的恥辱，中國的恥辱，炎黃子孫的恥辱—甲午戰爭。
甲午戰爭要追溯到1894年，當時的清政府腐敗無能，大小官員只知道吃喝玩樂，尤其是慈禧太后更是生活奢侈，北洋艦隊裝備本來就不好，她還將僅有的用於購買裝備的錢用來過壽，促使日本增加了侵略中國的野心。
甲午戰爭爆發前，一些愛國人士，呼籲向西方學習，大批的留學生被派到國外，學習西方技術。當時，清政府缺乏遠見，並沒有重視屢屢向我們挑釁的日本人，在一些有遠見的愛國將領的勸說下才不緊不慢地建造了“定遠”、“致遠”等戰艦，形成了北洋海軍。
戰爭還是到來了，北洋海軍雖然船多，但戰鬥力不高，甚至一些炮彈還被摻進了沙子，戰爭的慘烈可想而知。決戰的時候，北洋海軍與日本海軍展開了殊死搏鬥，不惜和敵艦同歸於盡，其中最為著名的是鄧世昌率領的“致遠”號。
“吾輩從軍衛國，早置生死於度外，今日之事，有死而已！”這句話迴響在被魚雷擊中的“致遠”號上。艦上所有官兵抱著必死的決心，駕駛“致遠”號全速撞向日軍的“吉野”號，可惜戰艦受傷嚴重，還沒有撞到，就已經沉沒了，落水後，被官兵救起的鄧世昌拒絕偷生，決定與戰艦共存亡。
最終，北洋海軍失敗了，清政府被迫簽訂了喪權辱國的《馬關條約》。
甲午戰爭這個“傷痕”，時刻提醒我們要發奮，要圖強，不能再讓歷史重演。從我做起，努力讀書，為中華民族的發展做出貢獻。
抹不去的傷痕 篇4
國小四年級作文 ,624字我們身上的傷痛，會留下傷痕，而我的傷痕永遠抹不去，因為它在我的心裡。
這傷痕僅僅是一根冰棍兒造成的。那是去年的夏天，我們一家去朋友那兒做客，爸爸媽媽在樓上，我在樓下陪他家小孩玩。
他家的小孩兒特別的饞，吃個不停，剛吃完巧克力就要吃冰棍兒，我輕生地問他：“你爸爸媽媽不知道，不太好吧？”我話音剛落，他就探著頭往臥室看了看，才長嘆一口氣：“我媽媽已經睡著啦。”這時我已經懶得管他了，一心一意看電視，而他呢，躡手躡腳走到冰箱面前，悄悄的開啟冰箱門，再慢慢地拿出冰棍，總之他做的任何動作都非常的小心再小心，簡直就像一個專業的小偷，我不得不心服口服。後來他就開始津津有味的吃起了冰棍兒，可我沒想到我們走的時候他的家長竟然對我爸爸媽媽說：“你家小孩偷吃了我家的冰棍兒。”聽到這句話，我的臉面如土色，因為我沒有想到結局竟然是這樣的。
回到家後，我以為爸爸媽媽會聽我耐心地解釋，等待我的卻是一頓收拾，那時我的心裡便留下了深深的傷痕。
現在我無數次想過結局為什麼會是這樣的，我也無數次解釋過這件事情，他們都說我在掩飾事實，這是為什麼呢？根本沒有人相信我，我也就一直忍著，那時候他們不管三七二十一，不分青紅皁白的就收拾我，我想不通，那時我真希望有一個人相信我，那至少我的傷痕可以抹去，從那以後我就再也沒有去過他們家。
這件事成為了我人生中抹不去的傷痕，我一直記在心裡，提醒我不要去惹這種事情。
一筆抹不去的回憶 篇5
國小六年級作文 ,785字每當我看見掛在牆上的那一張照片時，就會想起一段令我久久不能忘懷的時光——童年。
那時的我才只有七八歲，弟弟妹妹們也才四五歲。我們整天嬉皮笑臉的，一會兒跑到東，一會兒跑到西，鬧的爸爸媽媽整天不得消停。
記得有一次，也不知怎的，突然颳起了一陣大風，把店門口立著的店牌給吹倒了。媽媽說：“大寶，小寶，快帶上你們的同志們一起去把店牌扶起來。”我和弟弟像兩位軍人一樣，邊敬禮邊說：“是。”店牌在我們齊心協力的幫助下，重新立了起來。弟弟急忙跑過來拉著我的衣袖說：“姐姐，這個東西是什麼呀？”“是泡沫呀。”我說道。弟弟聽了，靈機一動，想出了一個小遊戲——大泡沫。他說：“遊戲規則是這樣的：所有人先把泡沫弄碎，然後放進一個紙盒中，之後選出一個人高高地站在這塊大岩石上，把弄碎的泡沫灑下來，下面的人就每人拿一個鞋盒，接掉下來的泡沫，誰接得多，誰就獲勝。”聽了這個遊戲規則，大家紛紛扭著屁股跑回去拿鞋盒去了。
一溜煙兒又跑回來了。因為我個子高，所以就由我灑泡沫，堂妹來當裁判。“籲——”的一聲哨響，遊戲開始了。首先，我得站在高處，使勁兒的往下灑泡沫。在我下面的人那是接的歡呀！有的一不小心摔了一跤，也還要堅持下去；有的嘻嘻哈哈地笑個不停；還有的還在拼命地接泡沫。
一個小時過去了，兩個小時過去了，等到第三個小時的時候，已經是傍晚四點了，遊戲也已經結束了。我看著那些比賽成員，一個個頭頂上沾滿了泡沫，笑得我前仰後合。
最後，堂妹來宣佈冠軍，我激動的心跳個不停。“是——小寶！”，堂妹高興地說。我急忙為我的弟弟鼓掌，為他驕傲！
一次抹不去的記憶 篇6
國小五年級作文 ,821字四年級上學期，我們班分來了一位年輕漂亮很有才華的語文老師，她姓孫。第一次上課，她就給我們留下了深刻的印象。
那天午寫，班級裡的吵鬧聲讓人無法靜心學習。這時，孫老師走進教室，望了望班級裡吵鬧的同學，發現大多半的同學都在笑或是說話時，繃緊了臉，不說話也不阻止同學們吵鬧。當時，我也在跟同桌講話，看見老師嚴肅的臉，立即停了下來。半晌，教室裡雅趣無聲，直到我們安靜下來，老師大聲呵斥：“剛才誰說話了，請起立。”問了幾遍都沒人站起來，我的心裡害怕極了，不敢站起來。老師提高了聲音，再次問道：“是誰在剛才說話了，請站起來，我希望每一個同學都要誠實，敢作敢當，並要勇於承擔自己的錯誤。”老師停了下來，盯著同學們的眼睛。過了一會兒，有兩位同學慢吞吞地站了起來，低著頭，不敢直視老師的眼睛。就在這時，上課鈴打響了，第一節上數學，老師頭也不回地走回了辦公室。
老師走後，我的腦子裡一片空白，不知道該怎麼辦。感覺自己的心跳加速，臉有點發燒。就在這種惴惴不安的心情中我度過了一堂課。
第二節語文課，老師沒有講課，而是講了一個故事。老師放慢了語速說：“同學們知道嗎？華盛頓曾砍倒過父親喜愛的樹，在盛怒的父親面前他勇於承擔了自己的錯誤，最後當上了總統。”講完後，老師停頓了一下再次問：“有沒有改變想法的？”我想了想，再也不想欺騙老師了，站了起來。先後也有同學站了起來。接著，老師心平氣和地告訴我們：“從小就不誠實做人，長大後怎麼辦？我執教多年，從不允許我的學生撒謊。”當時，我羞愧地抬不起頭來。
老師看了看我們，接著說道：“我不想責怪大家，但我要讓你們知道，不管遇到任何事都要誠實，這是你們走向社會的基石。”我相信，最後這句話一定會深深地印在同學們的腦子裡。
親愛的孫老師，是您教會我們怎麼做人，讓我們成長的道路更加順利。
抹不去的痕跡 篇7
高二作文 ,756字一舉手，花叢中，留下了抹不去的痕跡；一投足，草地上，留下了抹不去的痕跡；你我的眾多舉手投足間給地球帶來了眾多的抹不去的痕跡。
風拂過水麵之時，一陣漣漪後便恢復了平靜，不留痕跡；一片紅楓葉從樹上緩緩飄下，枕在入睡的草叢中，不留痕跡，而這時你便帶著你那心愛的足球在草地上摸爬滾打，吵醒了入睡的小草，而且給它們留下了抹不去的痕跡。
看看周圍吧！那一棵棵樹被伐成了圓木柱，什麼時候能恢復呢？那草場變成了沙漠，什麼時候能恢復呢？那南極的臭氧空洞更是日益擴大，什麼時候才能恢復呢？一個接著一個物種加速地滅絕，什麼時候能停止呢？這些問題都是沒有答案的，因為這些都是我們舉手投足間給地球帶來的抹不去的痕跡。
低頭看看自己吧！手裡握的是不是一次性筷子？手裡提著的是不是一次性的塑料袋？剛才是不是把吃完的肉串的木棍扔了？也許我說的都是真的，那你知道這會造成怎樣的結果嗎？樹木更快地被放倒、白色汙染更為嚴重。而這都是我們給地球帶來的抹不去的痕跡。月光傾瀉，不著痕跡；白雲飄過，不著痕跡；微風拂過，不著痕跡。為自然添了美，給地球上了妝。它們如此嫵媚卻不著痕跡，並不是一定要留下痕跡才不會被遺忘、才不會被欣賞。
春天來去匆匆不留痕跡，卻未被遺忘春風的溫柔和其中的花香；冬日照樣不留痕跡，而那寒冬裡的傲梅和孤鬆照樣被人欣賞。
看到春天的百花，不要伸出你的手，只讓它的香氣給你沁脾；瞧見草地的嫩芽，不要抬起的你腳，只讓它的姿色給你養眼。不要去貪婪地折枝、不要去肆意地亂塗、不要輕視手中的紙張。
不要認為人這一生一定要留下抹不去的痕跡才有價值。也許這句話有時是正確的，但那痕跡要留在心中而不是表層。
這樣，等到我們即將遠去之時才會問心無愧地吟徐志摩的那句詩：輕輕的，我走了，正如我輕輕地來，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩，亦未留下任何抹不去的痕跡。
永遠抹不去的記憶 篇8
高三作文 ,1127字我的童年是在太祖母那裡度過的，太祖母的家在那遙遠而又貧瘠的小山村。每當夕陽西下，那層層疊疊的山啊便將一座座小土屋房頂上嫋嫋的炊煙，扯成一縷縷的，將那放牛娃悠悠的歌聲拉得好遠好遠，將太祖母那疲憊的身影拖得好長好長。
“喔喔喔……”大公雞巨集亮的啼鳴聲喚醒了沉睡的山村，新的一天開始了。這時，太祖母總是第一個下床，掃地、抹灰、燒早飯。當太陽爬有竿子高時我才起床。吃著流油的鹹鴨蛋，喝著香噴噴的綠豆粥甭提多愜意了。每每這時，太祖母總是坐在我對面微笑著說：“慢些吃，慢些吃，鍋裡還有，別燙著。”可我哪裡聽得進去，依舊大口大口的喝著。不一會兒，碗底朝天，用手背抹一下沾滿粥糊的嘴巴，指指鼓鼓的肚皮，眼睛仍舊盯著鍋裡的粥。這時，太祖母總愛逗我說：“佳佳，‘大皮箱’還裝下嗎？”“裝不下了，裝不下了！”我搖著頭無不眼饞的說，可實在吃得太飽了。
鄉村的早晨總是那麼霧氣濛濛的。吃完早飯，太祖母一手牽著我，一手挎著籃子上山割草當柴禾燒。只記得那時的山是那麼的高，那麼的大，走累了，硬嚷著要太祖母背，孰不知，那時太祖母已經七十多歲了，雖然身體還那麼的硬朗，但揹著一個孩子磕磕絆絆的走在這崎嶇的山路上還是招架不住的。不多時，太祖母已經是氣喘吁吁了，額上的汗珠順著斑白的兩鬢滾落下來，滴在那消瘦的肩膀上。那時不懂事的我還怨太祖母走得太慢。
山真高啊！終於，太祖母揹著我爬上了山頂，在我們的背後，留下了一個一個瘦小的腳印。我哧溜的一下溜下了太祖母的背，太祖母微微伸直了腰板噓了一口氣，用袖口擦了一下臉上的汗珠，又投入到勞動中。我呢，則高興的跑來跑去，一會兒摘朵野花往頭上戴，一會兒摘把山裡紅吃，那櫻紅的汁液沾的我滿腮都是。玩累了，我便坐在地上瞅著太祖母幹活，每每這時，太祖母總是快步走過來，把我抱在懷裡，親暱地吻我，用她那乾枯的手掌撫摩我的臉蛋兒……
金烏西墜，彩霞滿天時，忙了一天的農民伯伯們收工了，在那鄉間小路上，灑滿了陣陣歡笑。這時太祖母便忙著燒晚飯，接著我家的小土屋便升起了縷縷炊煙，放牛娃的歌聲在山谷中悠悠迴盪。夜晚，昏黃的燈光下，我幸福的躺在太祖母溫暖的懷抱中，聆聽那神奇而又古老的傳說，慢慢進入了甜美的夢鄉，而此時的太祖母便又補那不能再補的衣服。
時光荏苒，斗轉星移，我要上學了，那天爸媽來接我，我哭著捨不得離開太祖母，太祖母也含著淚說：“佳佳乖，走出大山學大本領，太奶奶等著你幹大事業，為太奶奶爭口氣，為大山爭口氣。”可是，就在第二年春天，太祖母卻過早的離開了我們，永遠地。當我一身泥濘趕到時，太祖母卻永遠地閉上了那雙慈祥的眼睛，帶著對世間無限的依戀，永遠的去了。
轉眼問，我已經高三了，童年的許多往事大多已經淡忘了，唯有這些，永遠銘刻在我的腦海裡，永遠也抹不去。
抹不去的記憶 篇9
國小六年級作文 ,697字生活在這個時代的我們，都是在溫室裡長大的花朵，在蜜罐裡泡大的“皇帝”、“公主”，從來不知道“苦”的含義，覺得生活是如此幸福、快樂。
在這個烈日炎炎的季節裡，我們相約來到了這個環境優美的校園。在這裡，我們將開始自己的求學之路；在這裡，我們將譜寫人生中的另一個精彩的樂章。
古人云：“人貴有志，志當存高遠。”每個人都有一份屬於自己的志向，或許遠大，或許平凡，而要實現它，就要不懈奮鬥，勇往直前，腳踏實地地走好每一步。四天的軍訓生活培養了我們頑強拼搏、積極向上的良好作風，鑄就了我們不畏艱難、刻苦努力的鋼鐵意志。
回想起這四天的軍訓生活，那真是一把辛酸，一把淚。讓我記憶深刻的就是站軍姿。最開始，我以為站軍姿就是立正，但聽教官一說，原來站軍姿沒這麼簡單，要求也十分多，需要抬頭、挺胸，兩眼平視前方，腳跟靠攏，腳頭張開呈倒八字，五指併攏緊貼褲縫……最開始，大家一個個站得十分筆直，不一會兒，大家就支撐不住了：有的同學東搖西晃，有的同學左顧右盼，還有的同學滿頭大汗……教官大聲吼道：“不準動，兩眼平視前方！”聽到了教官的命令，同學們立刻打起了十二分的精神，像一個個小軍人，站在那兒靜立不動。
最讓人難以忘懷的訓練就是擺臂，擺臂考驗的就是團隊的默契，不僅節奏和左右擺動要一致，而且手臂的高度也要一樣。教官為了讓我們達到這要個要求，於是讓我們定臂。定臂太苦了—一定就是十幾分鍾啊！此時，我的胳膊開始發軟，心裡開始打退堂鼓了，但是—我堅持了下來，啊，我又戰勝了自己！
每當回憶軍訓的日子，我就會明白：做什麼事情都要不怕苦、不怕累，腳踏實地，遇到困難絕不低頭，更不能半途而廢，要堅持到底！
抹不去的記憶 篇10
國二作文 ,809字記憶中，你臉上總是掛著一微笑。每當我不開心時，你都會想盡辦法逗我開心。我們一起走過校園，我們一起徜徉在田野。
還記得我們是怎樣成為好朋友的嗎？我們雖然在同一個班組，但剛開始感情十分平淡。可是偶然之間的一次調座，讓我們彼此認識了對方，我們成為同桌。剛做同桌時，我們都還比較陌生，可是慢慢的我們的感情變深了。
我們的生活每天都很快樂，我們每天似乎有說不完的話，唱不完的歌。我們一起說笑，一起打鬧。旁邊左右的人以為我們像兩個瘋子，可我們不在乎。
記憶是多麼的美好！
還記得那次放署假，我想把你帶到我家和你一起玩，問你，你很爽快地答應了我，那次，正是大豐收的時候，我爺爺在田裡叫人家用收割機割著稻子，我同你一起去幫我的爺爺，走到那，看爺爺已是滿頭大汗，看著收割機割著田裡的莊稼我和你一起跑過去，我叫了聲“爺爺”，你也叫了一聲，爺爺笑著說：“可可，你來了呀！”，你笑著點點頭。看見田埂上綠綠的草，你懶懶地坐在了上面，我也坐了下去，咱倆一起聊起了天，看著田周的田野，農民伯伯們都在忙碌著收割自己的莊稼，你又和我講起了笑話。爺爺也在那悠閒地等著收割機把稻子割完，因為稻子是要用袋子裝起來的，爺爺一個人肯定忙不過來。收割機來了，我們趕緊站起來和爺爺一起裝稻穀，我們忙起來了……
你一不小心摔了一交，站起來時頭髮和衣服上都弄得是草屑，把我都快給笑死了，你見我笑的那麼高興，故意說道“你還笑啊，怎麼這麼壞呀，看你也會摔的”。忙完事兒，你就開始逗我了，追趕著我，田野裡，到外都可以聽見我們倆的歡笑聲，你追我趕的，最後我們兩個都摔倒了，！看著爺爺就要將那稻穀用車運回家，我們也不約而同地跟了上去。回到家，天也快黑了，奶奶已經做了飯菜，就等我們了，飯桌上我們仍然打鬧著、嬉笑著。吃完飯天色也黑了，你得回家了，我送著你和你一起漫步聊天，直到把你送回了家……
那個夏天，我過得好快樂！
我們的記憶太多、太美好了，我一定會把這些記憶珍藏在我的腦海裡。
抹不去的思念 篇11
國一作文 ,551字我在桌椅間來回穿梭，一不小心碰掉了桌上的飛機模型，我的記憶也隨之翻飛。
距飛機模型落地還需0。9秒
在那個溫暖的下午，風兒輕輕撫摸著柳葉，鳥兒歡快的歌唱。樹蔭下，一個小男孩依偎在一個老人的懷裡。小男孩用那略帶幼稚的語氣對老人說：“可不可以把那個飛機模型送給我？”老人順著小男孩那胖胖的小手望去。那是一個飛機模型，在陽光的照耀下閃閃發光，爺爺說：“等你成為一個男子漢的時候便送給你。”
距飛機模型落地還需0。7秒
小男孩長大了，要去外地讀書了。老人一直把他送到了村口，老人的嘴脣抽動了幾下，只說出了一句要好好讀書。小男孩含著淚水拼命的點頭。當小男孩上了校車往回觀望時，只看見了老人那雙飽經憂患的眼睛閃著晶瑩的淚光。校車走了，老人向著校車離開的方向站了好久好久。
距飛機模型落地還需0。4秒
屋外下著濛濛小雨，屋內那冰涼的地面上躺著一張獎狀，小男孩站在床前，床上的老人用那顫抖的手從懷中掏出一個飛機模型放在小男孩的手中。老人心滿意足的笑了，而男孩卻哭了起來。老人的手忽然落下。小男孩撲到那已漸漸冰涼的身體上，哭喊著，他幻想老人會像小時侯突醒來，可床上的老人再也醒不過來了。
隨著那清脆的響聲，飛機模型摔碎了，我的心也隨之破碎，雖然我把飛機模型修好了，可我怎麼也抹不去它的傷痕，就像我怎麼也填不滿心中的空缺。
抹不去的是親情 篇12
國二作文 ,1090字藍色墨水瀰漫了一大片，把精緻素色的傘面弄得斑斑駁駁，滲得不成樣子。我拿著溼巾擦拭著，可是墨水已經藉著雨水滲透了傘面，怎麼也擦不去，我的怒火叢生，氣得將傘往地上一扔，伏在桌上生悶氣。
奶奶的鋼筆字寫得很好看，而有很多她這個年紀的老年人都不識字，這曾經讓我引以為豪。到了我上學時，奶奶總是怕別人會拿我的東西，給我所有能寫上名字的東西幾乎都寫上了我的名字。起初，上小學時，看著我的課本上都寫著自己的名字，而且字跡很清秀，我很得意。可自從那次，我的語文書沒了之後，奶奶不僅在封面上寫，還在首頁寫，甚至連書脊上都寫，她的理由竟是：封面可以撕掉，書脊上寫上，別人就偷不走了。我對此哭笑不得，只得由她去。
上高中了，每次發新書帶回家，奶奶都會一如既往地坐到桌前，戴上老花鏡，給我挨個兒寫名字。一次，我看到奶奶又在書脊上寫名字，正逢心情不太好，對奶奶大叫：“你再寫我就把書撕掉！你以為所有人都是賊啊？”奶奶寫到一半的筆停住了，停頓了一下，她緩緩套上筆套走了出去，望著她的背影，我陷入深深的自責：也許奶奶她，是想練練字吧，畢竟從她退休後，一次提筆的機會都沒有，所以才會想寫我的名字吧……
我想了好久，直起身來，望著面前寫著我名字的橡皮、眼鏡盒、改正帶……一個個清秀的字都好像向我訴說著奶奶的渴望。
放學回家後，我把傘掛在了門上，去洗手。奶奶看見了墨跡斑斑的傘說：“哎呀，哎呀，早知應該寫反面的，弄得一塌糊塗！”我看了看她懊悔的眼神，沒說什麼。吃完飯，我拿出一本方格紙對奶奶說：“奶奶，你以後要是想寫字，就寫這個吧，別再寫我名字了，你要是有興趣，可以寫寫文章發表。”“你生奶奶氣了？奶奶下午給你買一把模一樣的新傘好不好？”這時候的奶奶在我面前卻像一個做錯事的孩子不知所措，我說：“我給奶奶機會有什麼不好，你為什麼非要總是在各種各樣的東西上寫我名字呢？”奶奶嘆了口氣說：“你小時候總是被別的小朋友欺負，剛買的玩具、手帕一帶到學校就被別人搶去，你回來就哭、哭得奶奶心疼，給你寫上名字後，別人就不敢拿了，他們再一口咬定是他們的也沒有用，你就能拿回來……”聽了奶奶的話，我心裡咯噔一下，原來奶奶是擔心我才……我的心裡霎時像凝固了一般，臉上像有火在燃燒，原來，奶奶心裡全是為我著想……
奶奶轉身又去擦傘，我說：“奶奶，別擦了，沒關係，還可以用。”我又撒嬌著摟著奶奶的肩膀說：“奶奶以後還給我寫名字吧。”奶奶有些驚訝地看著我，我說：“我記性不好！”然後笑著跑開了，奶奶嘀咕了一句：“這孩子。”卻在雨後初晴的陽光下笑得很好看。
那把傘上的墨跡至今也沒抹去，但我很喜歡那把傘，因為，真正抹不去的，是奶奶的愛，是親情。
心中抹不去的遺憾 篇13
國小四年級作文 ,907字雨已經淅淅瀝瀝地下了一整天了，空氣中到處瀰漫著溼氣，白茫茫的一片，大地好像浸泡在熱乎乎的牛奶裡。傍晚，媽媽正在廚房忙碌著，忽然叫道：“啊呀，鹽沒了，快去給我買一些。”正在安靜看書的我，聽到這突如其來的喊聲，心裡不免有些煩躁，但無奈媽媽正在燒飯，只好隨手帶了一把傘，匆匆地出了門。
我快步走到車站，等待公交車。超市離這兒可有好一段路呢。等著等著，因為冷，我不由自主地打了一個寒戰。公交車終於來了，我收好傘，登上了公交車。因為是下班時間，所以車上比較擁擠，我艱難地在人海中穿梭，地上溼漉漉的，我一不小心打了個趔趄。這時一位好心的阿姨說：“來，小朋友，你坐這兒吧。”我聽了怯怯地說：“謝謝阿姨。”阿姨疼愛地拍了拍我的頭。當我坐下去不久，一位年邁的老奶奶走了上來。她白髮蒼蒼，拄著柺杖，臉上佈滿了皺紋，踉踉蹌蹌地走著，柺杖在車廂地板上發出沉重的聲音。老奶奶環顧四周，見沒有空位子便停在原地站著。我看到這情景，想馬上站起來給老奶奶讓座。但我從小就不愛說話，更不愛在這麼多人面前表現，我害怕我站起來讓座，一車人的目光都聚焦到我的身上，多不好意思啊，所以遲遲沒有行動，心裡卻盼望著別人能為她讓座。可是幾分鐘過去了，車廂裡還是沒人讓座給她。我的心情漸漸降到低谷，心裡很同情這位可憐的老奶奶，但卻戰勝不了自己的膽怯。就在此時，一聲嬌嫩的童音傳到我的耳朵裡：“奶奶，您坐這兒吧。”只見一個和我差不多大的小女孩扶著老奶奶的手臂把她拉到了自己的座位上。老奶奶頓時綻開了笑臉，臉上的皺紋就像一朵盛開的菊花。老奶奶急忙說：“不用不用，你年紀還很小，你坐吧。”小女孩說：“奶奶，您年紀這麼大了，身體不便，您坐吧！”小女孩禮貌地請老奶奶坐到了座位上。老奶奶微笑著坐了下來。
不一會，汽車到站了，我下了車。站在車站裡，呆呆地望著已消失在濛濛細雨中的汽車，剛才的那一幕久久地在我腦海中迴盪，它深深地印在了我的心裡。這時，一個身影突然浮現在我的腦海中—啊，是雷鋒叔叔。想到雷鋒叔叔生前的事蹟，對剛才自己和車廂內其他人的無情表現感到無比的羞愧。我想大聲地呼籲：請大家學會關愛他人，向雷鋒同志學習！人人都獻出一點愛，那麼，世界一定會變得更美好！
抹不去的記憶 篇14
國二作文 ,965字逐漸嘈雜了記憶中的聲音，逐漸丟失了發黃了的照片，逐漸模糊了腦海中的面孔……我們一直在記憶，也一直在失去記憶，可有的人，有的事，隨著時間的沖刷，沉澱後凝固在腦海裡，成為了永遠抹不去的記憶……
曾幾何時，天真爛漫，稚氣十足的自己與友伴，在清晨的霧靄中迎著朝陽，放飛那不成形的紙飛機；在黃昏的柔風中籠著霞光，捕捉那四下紛飛的蜻蜓；在夜晚的清涼中披著月光，聽著那飄渺奇妙的神話故事……那調皮的嬉笑，可愛的羊角辮，天真的問題，清澄如水的目光……這毫不修飾的快樂天真，已成為最珍貴的記憶，抹不去的記憶，抹不去的快樂。
曾幾何時，泛舟學海的自己，將要起錨的意氣風發，初出茅廬的生龍活虎，漸行漸遠的順風順水……可忽的，風雲突變，黑雲翻墨。狂風大作掀起萬丈狂瀾，將本就單薄的小船砸的支離破碎……同學的小聲嘀咕，老師的搖頭嘆息，看著卷子上如潮湧的紅叉，臉像被誰重重地抽了一下，火辣辣的發燙，鼻子一酸就要落下淚來。幾周來的辛苦練習，辦公室的虛心請教，課堂上的踴躍發言，便在這短短的一瞬化為泡影，灰飛煙滅。“63”如一個梵咒在耳邊一次次想起。回家，關門，無力的靠在門框，影子如破舊的雨衣堆在牆角，死死咬住下脣，可淚水還是決堤，無聲肆流……這逆流成河的悲傷早已成為銘刻於心底的記憶，抹不去的記憶，抹不去的悲傷。
曾幾何時，學習勞累，身心俱疲的自己在月光的籠罩下慢慢回家，甩掉鞋子，丟下書包，把整個人扔在床上。頓時，全身就像斷了線的提繩木偶，散了架一樣的，尋求片刻的放鬆與寧靜。母親輕輕推開房門，將丟在門口的書包提到牆角，又放緩腳步，小心翼翼的走向廚房，把早已備好的牛奶與水果端進來，輕輕地放在書桌上，一切，幾乎悄無聲息。母親坐在床邊，柔聲問自己：“今天作業多嗎？晚上想吃什麼？今兒就別睡那麼晚了，對身體不好。”而自己卻默不作聲。良久，母親輕輕嘆了一口氣，便慢慢走出房間。剎那間轉頭，卻看到母親那滿頭青絲中不知何時鑽出的幾絲銀白的蒼老。那雙鬢的銀絲隨著母親的腳步一顫一顫，隨著門的關閉消失在我的視線中。忽的，氤氳在心中的溫暖化成眼淚，瞬間決堤……這份溫暖已埋在心裡，成為永不退色的記憶抹不去的記憶，抹不去的溫暖。
潮來，潮去，潮又落，潮起潮湧，刷不掉心底凝固的回憶。
花落，花飛，花滿天，花謝花開，抹不去心中永恆的記憶。
抹不去的記憶—愛的記憶！
抹不去的記憶 篇15
國二作文 ,894字雄鷹飛天之時，藍天為幕，白雲共舞，豪毅滿懷，悠然自在。而它卻永遠不會忘記，當初它還是嗷嗷待哺的小雛之時，父母親對它的無私哺育；當時它還是微微撲翅，憧憬無際之時父母親對他的教誨與“狠毒”，因為他們希望它成長，他們希望它可以獨立，毅然的拋棄它，而“狠毒”背後卻是父母一顆顆殷切期盼的心……這些它都永遠不會忘記，他記得那是他曾經最美麗的一段青蔥歲月，青春華華，他們都將成為它永遠抹不去的記憶……
而我就像是一個渴望飛翔的鳥兒，每天規規距距的往返於家裡和校中，匆忙之中我也收穫了許多感動，那一番抹不去的記憶，是那泛著晶瑩的情誼……
那嚴格的，是望我成材的老師們，我就像是一個渴望飛翔的鳥兒，憧憬於藍天的我須得有才識和謀略，老師給予我知識和膽識，教會我成長，時光的飛逝使我已有了星星點點的小才能，驀然回首之間，老師已悄然白頭皺紋爬上眼角，老師啊！您辛苦了，為了我們的成長，您操碎了心，這份嚴中帶愛的師生情我怎能忘卻！老師，是您教育我，使我明白了為人要寬容，要懂得感恩，“青春到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。”老師，您的感情我永遠銘記，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”老師，終有一日，我會將您報答，您的恩情是我永遠抹不去的記憶！
那溫暖的，是助我成長的父母親，我就像是一個渴望飛翔的鳥兒，面對蒼天的月，時常會有懶惰的惡習。父母的教育來哺慰，使我改正了缺點，我也從中得到了他們無限的愛，給予我無限的溫暖，父母親的恩情我也將永遠銘記心間，“慈母手中線，遊子身上衣。”你們的恩情，我將以畢生所有的成就報答，我會更加努力，你們的恩情是我永遠抹不去的記憶！
那知心的，是伴我成功的朋友們，我就像是一隻渴望飛翔的鳥兒，面對高闊藍天時常面臨著失敗和挫折，朋友就像我的打氣筒，賜予我前行的力量與勇氣，朋友啊！你們的恩情，我將永遠銘記，風雨中一起走過，讓我們向天邊那絢爛的彩虹飛去！你們的恩情是我永遠抹不去的記憶！
收穫了太多太多的感動與恩情，等我就是鳶戾移飛戾天的鳥兒，是你們使我成功！你們將會是我永遠抹不去的記憶！
雄鷹最終飛向了藍天，在去霧中盡情渾灑，它明白一路走來，是他們使他成長的，它笑了，遠方的天色好藍啊！
抹不去的思念 篇16
國二作文 ,640字抹不去的思念，掉不下的淚。即使是淡淡的月光，也遮不住那一次感傷。常常想象，當春華和秋實都成為過往，我披了滿頭的雪花坐在昨天的記憶上，思念著，並把每一件故事深藏，該是怎樣的一種心境？
隨著時光的流逝，我們漸漸長大，揹負的也越來越重。心裡總會裝著些莫名奇妙的東西，時而興奮，時而感傷，這也許就是成長的煩惱。這些以前不曾有的情緒越來越多，比如思念。
思念朋友，思念親人，彷彿成為夜深人靜時情緒的出口，對著月光訴說著自己漸行漸遠的過往和一段抹不去的思念。而當思念的情緒到達頂峰的時候，仰起頭向著天空吶喊。那時，定格的記憶將會在蔚藍的天空中留下輕描淡寫的痕跡，儘管不夠現實的遐想追不回曾經的一切，但卻希望思緒可以飛揚於閉上雙目後的世界之中。
回頭看看自己的初中歲月，老師，同學，生活，學習，日復一日地重複著差不多的每一天。一天？嗯，分分秒秒只是瞬間，可以承載的分分秒秒就叫做一天。這就是我對於“一天”的理解。但有時也會看到班上的男生在球場上肆意奔跑，揮灑汗水，跳動著屬於他們的快樂。我時常在懷念過去，卻總是不懂我留戀的是從前無憂無慮的快樂，還是擁有親情時的幸福。而現在，快樂與幸福都逐漸演變成了另一種抹不去的思念。我只能走好現在的每一步，做該做的事，說該說的話，像一隻提線木偶，偶爾才暢想一下自己的未來。
花開了又落，落了又開，反反覆覆。風景似乎不曾改變過，但卻彷彿帶走了我記憶中遺失的美好。
我的瘋癲與冷漠，總是在兩個極端，可我終究還是不懂，是我放不下那一抹思念，還是那一抹思念放不下我？
抹不去的同窗情 篇17
高三作文 ,867字同窗之情是一壺上好的陳年老酒，無論何時何地開啟，都會馨香撲鼻。
在人生的黃金年代，在浪漫的花樣年華里，追夢的我們走到了一起。也許我們的相識只是短暫的幾年，但我們卻喜歡長久地沉醉於此，同窗情在我們的心中顯得那樣彌足珍貴。
初次邁入開中的大門，面對偌大的校園，我喜悅著，可又迷茫著。喜悅著能來到這一片精神沃土，去放飛自己的夢想；迷茫著獨自一人來到新的天地，又能否找到共度風雨、患難與共的摯友。
兩年，真的很快。一個懵懂的少年，在風雨的沖刷中歷練著自我。而一切的一切，我不得不感謝你們，我親愛的同窗。
同窗情如同一杯香茗。在它剛入口時，很淡，微苦。就如剛接觸陌生的同學，並未有太多的感受，或許還會重複地放大他的缺點。而時間往往才是最偉大的品茶師，它告訴我們香茗的幽香需慢慢品味才可，同窗的不凡也在生活的點點滴滴中出現。
同窗之間並非沒有爭執。還記得那幾天，只因一個關於責任的問題我們竟拋下了我們之間深厚的友誼，開始了一場針鋒相對的爭論。最終，又有多少人滴下了淚……如今回首，或許稚嫩才是最好的修飾詞。
可更多時候，我們體現的是彼此間的友愛。在女生輪到抬水時總有一些熱心的男生出面相助；在運動員在田徑場上拼搏時也有同學遞出一杯清涼的水；在班級獲得榮譽時大家都露出幸福的微笑……美好的時光總是太多太多，怎是一時可回憶得完的。
十八班，多美的一個整體。我會肆無忌憚地吶喊：“我愛你”。只因這是一份純潔、真摯的愛。
而今18歲的我們，面對的更是至今最大的挑戰，或許也該稱為機會。邁入高三的時候，我們之間彷彿多了一份默契：彼此互助，相互鼓勵，為了夢想無悔！
古人有十年寒窗苦讀，但我們有我們共同拼搏的兄弟姐妹們，有疼愛我們的老師們，故我們不叫寒窗！也正因如此，我們應該稱作追夢的少年。
同窗情，不是簡單的物質共享、語言交流，更重要的是精神上的鼓勵、互助。有些時候，不需要過多的修飾，一個默契的眼神就已足夠。
同窗情，這是一朵馥郁芳香的花，這是一支典雅婉轉的曲。放在心頭，想念的時候拿出來回味回味，這才是它的意義所在。
同窗情，是永遠抹不去的一份依戀！
抹不去的記憶 篇18
抹不去的記憶作文60 ,584字記得在92年，那一年我剛好念樟塘附中初三年級，那時的我可是三年段有名的學習能手，同時也是個膽小害羞的“小姑娘”。
回憶起當年的往事，覺得回味無窮。每當放學回家就拿起書來讀或做練習，可以說，電視幾乎沒有看，整天把書當作自己的生命，可謂是“苦讀聖賢書”。媽媽對我更是關心備至，每天早上都泡一碗雞蛋湯給我吃，使我跟上營養和不斷成長，也為我的學習加油。
使我印象更深的是勞動，這裡所說的勞動包括上山砍柴、爬樹折樹枝和下海。一到休息日時間，我就揹著籮筐上山砍柴或者折樹枝，使媽媽有柴燒；下海捕魚那就更有趣了，每當炸魚船網魚完後，我就和同伴潛入水裡，張開眼睛，一看到銀閃閃的東西（魚）就抓住，待兩手滿滿後，又浮出水面，把勞動所得放進筐裡。不用說，那剛抓來的魚可真是既新鮮又營養，我記得有時可以連續個把月都不用買魚吃。“多吃魚可以使一個的記憶更好”，所以我初中的英語水平很不錯，還沒教，我就已經學會了，而且背得滾瓜爛熟，參加縣英語知識競賽還獲獎呢。
父母關心我的學習，我也要回報父母。可以說，從小學到初中，我為家裡做了許多事，做了一個真正的農村孩子。從田裡、上山、下海樣樣都做，這也造就了熱愛勞動、尊重勞動、熱愛學習、思想向上、健康成長的我。我當時讀到初三直到畢業，心裡一直想著要讀大學，可是我還是被錄取到雲霄師範讀書，這是我唯一的遺憾。
這只是我個人的一些往事，與大家互勉和學習。
抹不去的記憶 篇19
抹不去的記憶作文10 ,155字在我記憶的心扉中，有一件令我記憶猶新的事。
在我六歲的時候，我和媽媽一起去集市趕集，在回來的路上我一不小心睡著了，突然。我的腳被自行車的輪子住了，媽媽見了馬上抱我下車，連走了好幾裡的土路，才到了醫院，在那打了幾針，有包紮了一下我才覺得不太疼了。
這件事過去後我再也沒有在車上睡過，不過這件事將成為我一生的記憶！
抹不去的記憶 篇20
抹不去的記憶作文40 ,381字當每天日落後，我都會坐在路燈旁的椅子上，望著皎潔的月光，不禁想起我童年的一件令我終生難忘的事情。
記得我上二年級的時候，我們一家人一起去青天河玩，在崎嶇的山路上，我們向外面看去，那一座座連綿起伏的山峰像一隻只駱駝。到達青天河後。我們先乘坐一輛小轎車去河邊。上船後，我們先穿上救生衣。防止落水。船兒緩緩地向前駛去。
導遊姐姐向我們介紹了每一處地方，每到日落就都會有很多的小綿陽羊來到這裡吃草。我們往下看，這一道道微波像一條條綠色的絲綢一樣，這水清的連水裡的石頭都能看見。我們下船以後，進入一個山谷裡面，我們傾聽這裡動聽的歌聲，丁丁冬冬的流水聲非常的好聽！有時還有很多可愛又活潑的小鳥從山谷裡飛出來，人們把這個山谷叫做歡樂谷。
很快，時間慢慢的流失了，都說時間不等人，還真是，我們依依不捨的離開了這個地方—-青天河，這就是我童年抹不去的記憶，快樂的記憶。