一路經典一路歡歌相關作文20篇

一路經典一路歡歌 篇1

高一作文 ,1190字

身邊有朋友曾說過，經典只是一本書，一本名人所寫的書罷了。曾幾何時，我也這樣認為，不過，一路上經歷頗多，我終於發現也許只有它——經典，才是一個值得永遠相伴的朋友，陪我走完故事的每一個角落，一路歡歌。

小時候，我是捧著父親舊書櫃裡那本發黃的《詩經》睡著的，那本書厚厚的，封皮質地很軟，被父親放在了書架的最高層。某年某月，那書中散發出的古老時光氣息吸引了我的嗅覺，於是，踮腳站在小板凳上之後，那書便換了主人。

翻開泛黃的書頁，依稀看得見淡淡的筆跡。連續翻了好幾頁，我便成功的找到了父親喜歡的句子：“桃之夭夭，灼灼其華。”以為是寫桃花，覺得甚好。便去外面折了一隻夾竹桃夾在書頁裡。父親發現了笑話我，我不甘認輸，追根問底，哦，原來確實是寫桃花的。只是隱喻中美麗的新娘沒讀出來罷了。閒散的時光，我記住了很多美麗的句子，“一日不見，如三秋兮。”“呦呦鹿鳴，食野之苹。”“月月出皎兮，佼人撩兮。”看累了，就捧著書進入了夢鄉，夢裡，又是那般的懵懂和美麗。

初中時代，我習慣去圖書館借閱。我喜歡那種用手輕輕撫過一排書的感覺，偌大的書架，我只從中尋一本我最喜愛的——《野草》，它出自文學大家魯迅之手，是最近讓我愛不釋手的書。“我家門前有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵也是棗樹。”關於經典，總會有很多讓人摸不著頭腦的句子，連父親也無法給我答案，有時候長時間的枯燥乏味會讓我動搖讀下去的決心。就算我翻閱了很多工具書，最後卻也得來了迥乎不同的答案。那時候，我開始明白，也許我們永遠無法揣測寫經典之人的全部想法，但於此過程中，已經悄無聲息的汲取了經典的精華。於是，在默默中，我讀完了《復活》、《吶喊》、《駱駝祥子》以及《紅與黑》。

我喜歡閱讀經典甚於彈鋼琴，即使學了五六年琴，我也始終沒有在悅耳的音樂中迷失過，掐指算來，我也只會在書中迷失自我了。德國音樂家貝多芬是我在《名人傳》中認識的，那時候的他，“往往用憂鬱的目光向天凝視”，他有著“寬大的獅子般”的鼻子和那“分外細膩”的嘴巴，“牙床結實的厲害，似乎可以磕破核桃。”諸多生動傳神的描寫讓我發現他就是一個其貌不揚的人，我卻能從他眼中看出燃燒著奇異的烈火。那天，他正在給客人彈琴。我就在一旁安靜的聽著，那優美的辭藻足夠讓我完整的聽完一首《月光奏鳴曲》了，我似那康河的浮藻，完全沉醉其中了。我承認，這是屬於經典的魅力。

“你知道嗎？我也曾迷失，也曾徘徊，但我從未後悔過走上這條路。”是的，一路上，我讀了不少經典，聽過不一般的旋律，讓我高興的是，路一直在延伸，我也一直在成長。

一路歡歌有墨香 篇2

國二作文 ,1106字

夜，如此靜謐，蟲鳴聲星星點點。柔和的燈光灑在書桌上，我又拿出心愛的書攤在桌面上靜心閱讀，盡情享受這坐擁書城的時光。

唐詩的清風吹進了少年的心扉

孩提時，我就坐在爸爸的腿上，聽爸爸哼著“舉頭望明月，低頭思故鄉”。那時，還不曾識字，也未理解其意，只是聽著富有節奏韻律的文字，心中欣喜，便嘗試模仿讀音去吟誦罷了。稍微大些了，便每日清晨，手中捧一本注音的《唐詩三百首》高聲吟誦，“舉頭望明月，低頭思故鄉。”古人有云：熟讀《唐詩三百首》，不會作詩也會吟。百花昌盛之時，我沐浴春風，吟誦“不知細葉誰裁出，二月吹風似剪刀。”；夏暑日長之時，我面對荷塘，吟誦“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”歸雁成行之時，我仰望天空，吟誦“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”；銀裝素裹之時，我凝望枯枝，吟誦“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。可以說，唐詩是我的第一本啟蒙讀物。

散文優美的畫卷讓我流連忘返

散文對我來說有種獨特的吸引力，一有時間，便手持一本散文集聚精會神地看。在我看過的所有散文中，我最偏愛龍應臺和三毛的散文。龍應臺是一個善於描繪生活中點點滴滴的作家，她的散文語言風格多變，忽而如《孩子你慢慢來》那般溫情，忽而如《目送》那般深刻，忽而如《野火集》那般犀利。這些內容豐富的文字足以讓我見識到散文的獨特魅力。三毛的散文風格與龍應臺迥然不同，她的文字自由，奔放，灑脫，是“就這樣頭也不回的向撒哈拉沙漠奔去”的萬丈豪情。在三毛的散文中，我能感受到自由的存在，它像一團火，一抹彩虹，是每一個人熱衷追求的東西。千萬個文字交相編織成一望無際的平野，我在這望不到邊的平野上恣意奔跑，勇敢地去追逐屬於我的自由。那一篇篇優美的文化甘汁滋潤著我多情敏感的心。

名著的厚重讓我逐漸走向成熟

不知從何時開始，名著成了我生活中不可或缺的一部分，我完全拜倒在它深厚的文化底蘊下。《茶花女》讓我感受到偉大的愛情的力量；《紅樓夢》讓我領略古代小說無與倫比的藝術魅力；《羊脂球》把我帶到短篇小說的最高境界；《假如給我三天光明》讓我明白，意志與堅持對於一個人來說是多麼重要。每當我捧起名著閱讀，就好像在與一位老朋友親切地交談，與他進行心靈的對話，在每次交談中，我都能收穫不少。一本一本名著，堆積起了我的見聞，讓我在閱讀的境界中又高了一個層次。古人有言：腹有詩書氣自華。不錯的，我就是在閱讀名著的過程中逐漸走向成熟。不言而喻，名著消減了少年的那份輕狂，使我多了幾分沉穩。

讀書在一個人的生活當中是至關重要的，就像雨果在《悲慘世界》裡說的那樣：教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。是啊，我的生命因有書相伴變得更加多彩，一路歡歌，散發陣陣墨香。

讀書，一路美好一路歡歌 篇3

國一作文 ,1006字

“書籍是人類進步的階梯！”高爾基的話常常響在我耳邊。

我愛書，也渴望讀書。小時候，我最喜歡在母親的膝下，津津有味地聽著母親《三打白骨精》、《海的女兒》、《一千零一夜》、《阿凡提》等馳名中外的故事。向來好動的我總是靜靜地伏在媽媽膝頭，自己彷彿進入到故事中，與故事中的人物一起喜怒哀樂著。那些栩栩如生的人物都在我的腦海裡留下了不可磨滅的印象：他們有的善良純樸，有的奸詐狡猾，他們性格分明的特點在我幼小的心靈裡樹立了善與惡的概念，讓我知道辨明是非。

慢慢地，我長大了。我的爸爸媽媽，給我買來了許多好書。我從中知道了，我們祖國有五千年的文明史；知道了唐詩宋詞元曲明清小說；知道了諸葛亮的智、關羽的忠、曹操的奸；知道了雨果的悲慘世界；知道了印度的泰戈爾……古今中外，書籍浩如煙海，我們的學習永無止境。我逐漸認識到：知識改變命運，教育成就人生。

進入初中的我，對書的需求量越來越大，家裡的那些書根本滿足不了我對讀書的需要。我只好每天去學校圖書室或鎮上的書店裡看一會書，沒有桌椅，只好靠在書櫃上以求暫時的休息。一看起書來，便什麼也不知道了，完全沉浸在書的世界裡。當我讀完一本好書，就好像吃了一頓大餐，整個人感到格外充實。對於我來說，讀書真是一種莫大的享受。

我渴望讀書，也渴望買書。

有一天，我到鎮上的一家書店看書。書架上，赫然擺著了一本莫言的《生死疲勞》。我眼睛一亮，因為我們的語文老師曾經給我介紹過，我被書中的故事深深地吸引著；精緻的外殼，淡淡的紙墨香也在誘惑著我。定睛一看書價：啊，48元！我趕快回到家中，開啟儲蓄罐，一元五毛的零錢只有21元。我一週的零花錢才十多元，我想了想，腦子裡只有兩個字：攢錢。接下來的兩個星期裡，我省吃儉用，學校的連鎖超市有誘人的薯片、麵包、牛奶、熱狗……我只能咬咬牙對自己說：堅持就是勝利！終於熬過這漫長的兩個星期，我飛快跑到書店裡，買下了夢寐以求的《生死疲勞》，此時喜悅無語言表。我立刻如飢似渴地開始讀書，心情也很快地平靜下來，以前為它所受的委屈也蕩然無存。

讀書是對心靈的安慰，讀書是對靈魂的洗滌！我曾經看到過一張照片，它是某場戰爭期間拍攝的。有三位先生，站在一個牆壁已經全然倒塌只剩幾個書架的圖書館廢墟上，平靜地閱讀著自己手中的書籍。而他們的身後，戰爭的硝煙仍在瀰漫。這種對書的熱愛常人無法可想。我常常想，我們生活在和平年代，要應熱愛讀書，靜下來享受書的樂趣。

讀書，一路美好一路歡歌！

友情伴我一路歡歌 篇4

國小六年級作文 ,936字

友情，如書，如風，如火……

湖水般的藍天下潔白的雲朵隨風浮動，陣陣微風送來沁人心脾的梔子花香，一向愛花的我卻提不起興致。一道幾何題讓我百思不解，究竟應該如何證明呢？我看了看已經塗鴉得不成樣子的演算紙，默默嘆息著……以“樂天”著稱的班級“學霸”恰巧路過我的身邊，望見一片空白的本子，又看到眉頭緊縮，愁容不展的我，她不由分說的擠到我的座位上，說：“我們一起做吧。”聲音輕柔的讓我忘卻了我們不久前剛起的紛爭，“看，這裡畫一條輔助線，這個三角形……”專注的分析著講解著，看我一遍之後仍然懵懂，雲裡霧裡的樣子，她勾起我的肩，笑著說：“你看這……這……”哦，我恍然大悟，茅塞頓開，長長的抒口氣，目光恰好落在她綻放燦爛的笑容臉龐，好一個樂天派！

友情如書，一本智慧的書，為我答疑解惑。

墨黑的天空中，烏雲翻滾，大雨滂沱而下，我的心情也如這天氣一般糟糕，腹部傳來的一陣陣絞痛，這胃疼的老毛病迫使我無法集中精神學習，趴在桌子上，默默的忍耐著。同桌很快就發現了我的異樣，看到我蒼白的臉色，痛苦的神情，馬上要舉起手，報告老師，我連忙拉住她的手，搖搖頭示意她，“噓！”不要驚動老師啦，我這是老毛病，過一會兒就好了。她心疼的幫我揉著偶爾傳來痛感的腹部，又悄悄的端來了一杯熱水，喝下熱水後胃舒服多啦，同桌仍然很擔心我，時不時的看看我，用眼光詢問我。我知道這是關心，是愛。不知是不是因為這友情太溫暖，我竟好了許多。

啊，友情如風，一陣溫暖的風，撫平我的傷痛，溫暖我的心靈。

灼灼烈日下，我拼命向前邁動步伐，疲乏和焦慮卻將我內心本以為堅不可摧的堤壩一點點的瓦解，當它被徹底摧毀時，我放棄了。一邊邁著沉重的腳步，一邊埋怨自己怎麼會頭腦一熱跑來參加越野賽，其他的參賽選手不時地從我身邊跑過，我卻再也無力追趕，我的好朋友就在這時也趕了上來，她看到躑躅不前的我，猜到了我準備放棄，卻沒有責備，用她滿是汗水的手拉著我一同跑了起來，炎炎烈日下，我們一起揮灑的汗水，終將譜寫成最美的樂章。

啊，友情如火，一簇熾熱的火，燃燒我的退縮，使我執著。

如果我是一隻稚嫩的小鳥，友情便是任我翱翔的天空；如果我是一隻怯懦的魚兒，友情便是讓我遨遊的深海；如果我是一根纖細的小草，友情便是伴我成長的草原。

願與友情久伴，唱響一路歡歌。

一路歡歌東臺採風行 篇5

國小六年級作文 ,685字

盼望著，盼望著，太陽公公終於露出了笑臉，白雲姐姐趕跑了調皮的雨弟弟，在天空媽媽的懷抱中撒嬌。我們的心情也好起來了，四月二十三日，盼望已久的小記者燒烤活動邁著輕盈的步子總算來到了。

我們排著長長的隊伍像洪水一般湧進了汽車，車子緩緩開動，載著我們的歡歌笑語朝東臺山奔去。同學們的心兒早就飛出車外，談笑風生此起彼伏，彷彿一隻只蜜蜂嗡嗡的鬧著。一想到終於可以掙脫父母的羽翼，吃到自己親手烤制的美味，我的心裡不禁湧上絲絲的甜味。

等啊，盼啊，我們終於飛到了東臺山，我們衝下了車子，像一群麻雀撲向了各個角落。你瞧，小草搖著身子，風哥哥吹響了號角，雲姐姐在空中翩翩起舞，他們在迎接我們的到來。一路跋山涉水，我們來到了半山腰，八仙過海，各顯神通，我們開始了燒烤才藝大比武。

我們立馬派出了我們的‘飛毛腿’張雁容領去材料，她閃電般衝了過去，飛速地拿回了材料。我們迫不及待的把豆腐、雞爪等東西，一一擺在上面。塗油，調料，烤制，翻弄，一絲不苟，儼然一個個大廚。朱楚藝忙著把火腿腸翻來覆去，火腿腸像個調皮的孩子滾來滾去，伴隨著嫋嫋青煙發出‘噝！噝！’的響聲，只見它們咧開了一張張笑臉，太誘人了！可還不能吃，只能眼睜睜的盼著，我們的口水飛流直下三千尺。哇！香噴噴的火腿腸終於誕生了，我們如惡狼一樣猛撲過去，享受著這可口的美味。

不一會，雞爪，牛肉也烤好了，大家開心的笑著，吃著，這些美味把我們的小肚皮都脹破了。本想去登山的，但雨弟弟又跑來搗亂，我們的計劃只好泡湯了。雖然我們沒爬成，但我們的心仍然美美的。

在美麗的大自然裡親密接觸真開心，如果你有時間也到大自然來呼吸新鮮空氣吧，一定會讓你難忘的！

一路歡歌 篇6

國二作文 ,704字

去年寒假，父母帶我來到五嶽最險的華山。放蕩不羈愛冒險的我，懷著激動喜悅的心情，於清晨開啟了這一路歡樂的旅程。

天矇矇亮，遠遠地望見一片烏黑碩大的群山籠罩在濃霧中，像一個個沉睡的巨人，神祕得讓人想一探究竟。車越靠越近，大山漸漸擋住了視野，抬頭仰望，彷彿看不到盡頭。

我們很快檢了票，登上通往“雲天”的索道。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，越往高處，山上積雪越深。這一座座拔地而起的山峰像是個巨大無比的石頭被直直的切成幾塊。獨特的高寒條件下，石壁上幾乎沒有植物，亦沒有飛禽在此停留。索道最終在華山中部停靠。

一行人直奔最高峰。雪落無聲，卻被強勁的寒風吹在臉上颳得生疼；道路崎嶇，揹著厚重的包裹在雪地上艱難行走，汗水逐漸浸溼衣衫；空氣稀薄，冷冽的寒風吸入鼻腔，刺得十分難受……我的雙腿像灌滿了鉛，沉重而疲乏，早起的歡喜漸漸煙消雲散，放棄的心理逐漸根深蒂固。我突然想到此為止，又矛盾於想讓父母去看看更好的風景。父親似乎看出了我的疑慮，讓大家停下休息一會兒。

腦海中突然浮起電影《智取華山》的畫面：共產黨戰士為保障山下百姓的安全，徒手爬上華山，巧妙地消滅了國民黨軍隊……當時可沒這麼完善的保護措施啊，因為戰士們堅定信念，不怕困阻，才完美地完成了目標。望著後來居上、奮力攀爬的遊客，我動力愈加豐沛，腳步也更加穩健。

……

終於到了目的地，我癱軟在靠椅上。黎明的霞光漸漸顯露出紫藍青綠諸色，第一道光芒刺破輕薄的霧靄，凝眸處彩霞掩映，光影有了千變萬化，空間射下萬道光柱，在晶瑩的雪花上反射出耀眼的光芒。我緩緩露出一抹微笑，繼而放聲歌唱，唱出我經歷艱難終至山巔的自豪，唱出我沒有放棄幸觀美景的欣喜。

堅定信念，一路歡歌，此樂何極？

一路歡歌 篇7

國二作文 ,813字

走在閱讀之路上，一路都有書的陪伴，以書為友，一路歡歌。

歌的前奏，是簡單的快樂。從記事起，我就喜歡聽睡前故事，看故事書。彷彿冥冥之中，有什麼東西在潛滋暗長著。每次一接觸到故事，一觸碰到書，心裡就產生一種親切和喜愛，有什麼註定的東西，像一條線，把書和我的世界連了起來。耳邊故事，散發出單純的快樂，簡簡單單，沁入心田。

我猶記，“床前明月光”，我睜大眼，望著黑漆漆的潑墨似的房間和窗前傾灑的白霜似的月光，耳邊是媽媽平和的講述。每晚一個小故事，在媽媽流水般的語調中，教會我堅韌，教會我成長，教會我正義，教會我感動……在我那麼那麼小的時候，她就把真善美、是非觀念都印入了我的腦海中。

一個個有書有故事的夜晚，是我最期盼的時刻。聽完故事，意猶未盡地懷抱著一點點感觸，回味著情節，進入夢鄉，淡糖水般簡單的快樂，留在心底。

歌的開頭，是輕盈的快樂。上了學，識了許多字，便嘗試遨遊書海。翻開書，我忘了一切。面前展開七彩畫卷，我津津有味地品讀著。淡淡的冷色調，是主人公不幸的遭遇，我擔憂著，祈禱著。暈染的各種色彩，是故事的發展，一波三折，引人入勝。隨著情節的深入和局勢的幾次逆轉，我愛不釋手，時而興奮，時而悲傷，時而緊張兮兮，時而鬆一口氣，時而又欣喜萬分……書牽動著我的心。最後，斑斕的暖色調鋪天蓋地地湧來，構成了或完美或回味無窮的大結局。快樂輕盈地在心間飛舞，落在心底。

歌的高潮，是洶湧的快樂。我漸漸長大，看小說、散文、雜誌、名著，對書的熱愛無比熾熱，就像心頭熊熊燃燒的一把火，永不熄滅，愈燃愈旺。閱讀時，就像被陽光沐浴著，被春風吹拂著，身心愉悅。洶湧的快樂如洪水般席捲了我的情感，見書如見人，見字如面，讀書如讀事，讀人如真，我愛書！

閱讀之路沒有盡頭，一路的歡歌也沒有結尾。閱讀的路上曲徑通幽，路的風景是你所想象到的無可比擬的美好。在這路上，有樹影婆娑，有星辰滿天，有迷人落花，有溫情相伴。以書為友，不會孤獨，一路走來，你會聽到一路歡歌。

一路歡歌，一路書香 篇8

國三作文 ,714字

光陰似箭，眨眼間一個月的時光已從我手中飛逝。回味一個月的生活，既有歡聲笑語，又有書韻流香。《語文主題學習叢書》伴我成長，讓我綻放。

讀《麥黃黃，杏黃黃》，天生感性的我在感嘆世事無常的同時，彷彿更感受到父親掌中杏子的溫度。這暖暖的、深沉的、不善言辭的父愛，讓我感動，令我回味，更讓我在心中默默為它鼓掌。

讀《美麗的歧視》，讓我有了新的感想。殊不知，那帶著一圈圈尖刺的歧視，竟也能變得如此美麗；殊不知，這刺痛人心的歧視，卻是那最偉大最深沉的愛；殊不知，這場心靈的手術，能助力我們的成長！

當我翻開另一個篇章，看到的是另一番獨特的風景—

那是個戰火紛飛的年代，英雄們用自己的血肉之軀，捍衛了和平的道路，守護了民族的尊嚴。他們用自己的身軀、自己的熱血，守住了一方熱土，用自己的生命築起了一道鋼鐵長城。

讀《黎明前的隕落》，作者用崇敬懷念的感情和質樸的語言，描述了地下工作者郭庠生用熱血踐行的對黨和人民的忠誠。也正是因為有了他們，有了他們的犧牲，有了他們的奉獻，我們的祖國才會如此繁榮昌盛。

海外華人，雖身在異國他鄉，卻仍然忠於祖國。《飛虎隊》中，海外華人戰果輝煌，雖已戰死沙場，卻仍被後人讚揚，他們是中華民族的驕傲，是中華民族的英豪。

中華魂，千古不滅，這是中華兒女的民族氣節，是東方之獅甦醒的怒吼。幾十年前的今天，是英雄捐軀報國之時；幾十年後的今日，就是我們的報國之時！

青山無言，人們卻讚頌它的巍峨。英雄已去，人們仍讚頌他們用生命鑄成的豐碑。一幅幅畫面，昭告著勝利，昭告著真理，昭告著不屈的精神。

《語文主題學習叢書》讓我觸控到親情的溫暖，品嚐了友情的可貴，目睹了人性的光芒。讓我的成長路上不只有歡聲笑語，更有書韻流香。

一路歡歌 篇9

國三作文 ,690字

青春如同一首美妙的歌曲，生活中的一點一滴是這首歌的歌詞，我們的喜怒哀樂是這首歌的樂譜。青春路上有的不只是坎坷泥濘，還有奮鬥，拼搏以及自我的不斷重新整理！

“一！一！一二一！……”每一個朦朧的早晨，學子們井然有序地走出教室，排著整齊劃一的行隊到操場跑操，吸氣、收腹、擺臂，散發著青春的激情和活躍的熱情與魅力，揮灑出一串串晶瑩的汗滴。一個個神采奕奕的笑靨在風中綻放！一聲聲氣勢凜然、鏗鏘有力的號角在空氣中激盪！青春的讚歌已經唱響！熹微晨光中，一幅靚麗的風景線映襯在天邊……

晌午，烈日當空，學子們抑制住了午後慵懶的睡意，匆匆地趕入教室自習，以夢為馬，以筆為戎，靜靜地同手中的數理化大題殊死搏鬥，時而抬頭按摩一下痠痛的脖頸，時而為又攻克了一條大題而洋溢驕傲的笑容，時而老師揮舞著米尺在黑板上指指點點，循循善誘地講解解題技巧……成功的慾望好似一團熊熊烈火，在莘莘學子的心中燃燒，激發著他們無限的潛能。青春好似一隻充滿活力的小鳥，在樹木林蔭中翩躚飛舞，飛往一碧如洗的蒼穹，帶著萬千夢想飛往一望無際的遠方，用它最甜美的嗓音歌頌著生命的讚歌……

操場上，學子們脫掉外衣，摩拳擦掌，躍躍欲試。今天他們將迎來了人生第一次體育加試。隨著一聲號令，一個個都似離了弦的箭奮力跑出起跑線，衝向勝利的終點，雖說小小的一千米對於許多人來講是一個惡魔般的存在，但沒有哪一個說要放棄的，都咬著牙，卯足了勁兒，為同一個遠大的目標奮力地拼搏，他們揮灑著的晶瑩的汗滴，是人生路上播下的希望的種子，演繹著青春的美麗讚歌……

青春是一本開啟就合不上的書。同學們，讓我們趁著大好的時光，在青春之路砥礪前行、不忘初心、一路歡歌！

一路歡歌 篇10

國三作文 ,632字

我自朝來，我隨暮去，我還在追著，挽過流雲留過，一響春秋也過：“飛花你可記得我？”—《謂風》

早晨濁氣上升清氣下降，露華凝重間便滋生了我，這空曠山谷間一縷風。

可這單調景色又有什麼看頭？世界那麼大，我得去轉轉。

我掠過雪山腳下積雪化成的湖泊，有著和天一樣的色彩，澄澈、透藍，像是雪山神女晶亮的眼眸。湖邊的雪松是微翹的眼睫。湖深處的溪流是飛揚的眼角。我輕飄飄地經過，湖面便層層疊疊掀起小小的波浪，像一面被吹皺的鏡子。我一路走來，一路聽著水的歡歌。

我鑽過花的海洋，在那絢爛世界裡翻滾、打旋。偷了一身的香味，總算達到了“香風撲鼻”的效果。陽光下花朵都揚起明媚的笑臉來，嘴角還彎起好看的弧度，我看直了眼。偷想那笑顏是否因我而綻？我一路走來，一路聽著花的歡歌。

我來過浩瀚的沙漠。地上厚重的沙土被磨成粗礪的樣子，像是記憶裡誰的眉眼。我所及之處，黃沙漫卷，遮天蔽日。我放慢腳步，去聽清脆的駝鈴，去聽旅人的歌喉，去聽彈奏了千年的琵琶與羌笛，去聽黃土隴下時間風化粉碎的聲音。千種風情、萬般迴轉，皆是不羈的溫柔。我一路走來，一路聽著沙的歡歌。

風、花、雪、月、沙、雨、浪、葉……我閉眼，心想：原來這世間萬物皆有歡歌。

所以我在這人世間留戀不止，所以我在這山川之中萬千跋涉，所以我上攬九天下翩衣袂，也只是貪圖這寸縷山河中一場歡歌；又或者，是這一路歡歌。

我是這空曠天地間一縷風，滋生在露華凝重間。我去過許多地方，但還有許多地方想去……

這一路走來，一路歡歌，一路盛世煙火！

一路風雨，一路歡歌 篇11

國一作文 ,959字

校園裡一片白茫茫的，樹上也不時會有一塊快的雪落到地上，發出“簌簌”的聲音。在操場上，有好多孩子在那裡玩：有的在那掃雪，有的在堆雪人，有的在打雪仗……

雖然大家都在外面歡快的玩耍，但我依然在乒乓球館裡打球。這是我自己的選擇，也是我最喜歡的一項運動。我們在一個燈光耀眼的大房子裡進行訓練，裡面有好多的球桌，有幾臺自動發球機，還有好多的乒乓球，有的睡在發球器的布兜裡，有幾顆調皮的躲在地上的角落裡躺著。我們每天都會在這裡訓練打球，可我們不喜歡在冬天躲在裡面打球，看著同學們在外面開心的玩雪，我們只能在裡面用五根像紅蘿蔔的粗手指握著球拍一下一下枯燥的練著發球。

剛開始練球時，老師只是讓我們握著球拍不停的練習打球的姿勢，一次就是幾百下，每次結束後，我們的身體就像機器人了，全身僵硬，痠痛。後來，終於可以上球桌打球了，滿滿一臉盆的乒乓球，一個一個的練發球，打到最後，我們的左手只會拿球的動作，右手只會揮板的動作。等到這個動作練熟練了，老師又給出了一個難題，讓我們看對手發球的的動作，判斷出是上旋球、下旋球，還是側旋球，並根據判斷做出相應的應對措施，就這樣，兩個選手一種發球方式一練就是一個上午。累呀，真的好累呀！但這是我自己的選擇，再累，我也要堅持下去。

記得有一次我與老師練球，一個球迎面飛來，我迅速移動腳步，猛地一下，一記扣球打回過去，老師這時停了下來，無法回住，可是我因為用力過猛，收不住腳，一下子倒在了地上，腳上、手上都劃出了血，疼得我呲牙咧嘴。回家後，媽媽看到我身上的傷，心疼的不讓我再去打球了，可是我還是無法壓住對乒乓的熱愛，過了幾天，傷好一點，又去打球了。

後來，因為我球打得好，老師派我和幾位同學去參加了比賽。人生就像這打球，練球時，有汗水，有流血，有淚水……我感謝在打球時所經歷的挫折，因為這些經歷讓我變得更加堅韌，讓我懂得只有付出才會有收穫。

果實為什麼這麼美好，是因為有花兒的奉獻；大樹之所以高於大山，是因為經歷了風雨的磨礪；雄鷹之所以可以飛上藍天，是因為從小的刻苦磨練的飛翔。人之所以走向成功，是因為經歷了起起落落。

風雨同行，只有經歷過，才有歡歌吟唱，我努力渴望成功，只有在這樣的風雨聲中，才可以唱出自己最動聽的歌謠。

一路歡歌 篇12

國三作文 ,998字

在人生的道路上，因為有媽媽的愛，我一路歡歌。

剛上學的時候，因為家離學校很遠，我不得不住校。媽媽則在開學之前便教我疊被子，媽媽微笑著對我說：”慧慧，住校了，你要學會獨立，首先你得學會疊被子，今天媽媽教你疊被子，媽媽先試範一遍，然後你再試著疊，好嗎？”我點點頭。她便開始疊被子，一邊疊一邊給我講解，告訴我該怎樣疊才能疊好看，我則目不轉睛地盯著每個細節。

媽媽疊完，我便試著按照媽媽剛才的動作疊了起來，媽媽在一旁看著，時不時糾正我的錯誤。就這樣練了好多天，我終於在媽媽欣慰地目光下疊出了方方正正的“豆腐塊”。上學了，每天早上起來，我都獨自疊好被子，同學們對我好不羨慕。

一路歡歌，因為有媽媽，我漸漸學會獨立。

六年級的時候，我有了自己的理想——成為一名CEO，我高興地把自己的理想告訴了媽媽。媽媽摸著我的頭，溫和地說：“慧慧，有理想固然好，你可要努力去實現它哦，無論遇到任何挫折，都要永不言棄。”我點點頭。

一次，媽媽上街看見了一雙鞋墊，便買了回來，想繡了送給我。之後的幾天，媽媽每天一有空就繡幾針。在媽媽要外出務工的前一天晚上，鞋墊還剩下一點沒繡完，她便決定加班。她靜靜地坐在那飛針走線，時不時將額前散落的碎髮捋至耳後。有時，她眉心微皺，搖搖頭，將剛繡的絲線一根一根拆下來重繡，甚至來來回回好幾遍，她才滿意地點點頭。第二天，媽媽將鞋墊送給我，說：“媽媽送你這雙鞋墊，只是想讓你時刻不忘你的理想。”媽媽走了，我拿出鞋墊，每隻鞋墊上有一個穿著粉色連衣裙的小女孩，她用堅定的目光眺望著遠方；每隻鞋墊上各有兩個字，合起來便是“永不放棄”。看著這雙鞋墊，我懂得了媽媽的良苦用心。

一路歡歌，因為媽媽，我追逐夢想，永不放棄。

現如今，我已是一名初三生，學業繁重，常常學習到很晚。那次，父母坐了兩天兩夜車，回到了家。我一如既往地寫作業，本以為兩天舟車勞頓的媽媽會早點休息，卻不想她一直坐在我旁邊陪著我，時不時倒一杯熱水給我。看著她疲倦的面容，我幾次三番催促她去休息，她卻說：“不用，我還不困，再陪你一會兒。”此時，一股暖流流遍全身。

一路歡歌，因為媽媽的陪伴，冬夜不再寒冷，理想更加堅定。

媽媽，有你的關愛，女兒一路歡歌，去書寫生命的精彩。

一路歡歌 篇13

國三作文 ,940字

做對了一道數學題，是一曲歡歌；在考試中取得了好成績，是一曲歡歌；在比賽中獲了獎，也是一曲歡歌。

那是小學最後一個兒童節，我們心中都不禁有點淡淡的憂傷，所以，當知道學校組織我們包餃子時，我們既感到驚奇，又無比抗拒。可是，當開始包餃子的時候，餐廳便被一陣接一陣的歡聲笑語所“佔領”了。

“你包的餃子怎麼是扁的呀！沒放餡啊？”

“哈哈哈……別捨不得嘛！來來來，多放點。”鄰桌的嬉鬧聲傳了過來，惹得我們對那個同學也是一陣打趣。

餃子出爐了，一口咬下去，只覺得皮薄肉香菜鮮。最後，還有許多同學去打第二碗，惹得我們又是嬉笑，可是心中卻只有甜蜜。

雖然我已忘記了當時餃子的滋味，經久不散的是心中的甜蜜，還有時時迴響在耳畔的那曲歡歌。

步入初中，也有溫情時刻定格在了我的心中。

剛走進初中，我的心中彷彿瀰漫著一層濃霧，我一片茫然。那是我參加的第一次初中開學典禮，看著學姐學長們一個個陸陸續續地上臺領獎，我豔羨不已，心中有著點點嚮往，忽然，我聽見了自己的名字，我有點不敢相信，左右看了兩圈，發現班上有幾個同學在看著我，有個還對我說：“去領獎啊！有你的獎。”我這才反應過來，趕緊站起來，朝前走去，腳下堅硬的水泥地彷彿變成了軟綿綿的雲朵，拿到獎，拍下照片的那一刻，掌聲響起，彷彿一曲歡歌，讓我更加堅定，我一定要好好學習，下次還要拿獎！

第一次領獎堅定了我的信念，也給了我動力。

八年級的開學典禮有一個“青春禮”活動，需要邀請家長一起參加。我與母親走在柔軟的紅地毯上，拉著母親佈滿老繭的手時，我熱淚眼眶。當唸到我的名字，讓我上臺領獎時，我既興奮又失落，興奮的是可以讓母親看到我領獎的模樣了，失落的是我以前都是第三名，可這次卻是第四名，要讓母親失望了。可是當我站在領獎臺上，看向母親的時候，母親朝我笑了笑，頓時，那溫暖的笑容把我心中的陰霾一掃而空，我感覺渾身有使不完的勁，讓我能奮勇拼搏。我走下領獎臺，坐在座位上，我都感覺到有一道目光一直追隨著我，那是母親鼓勵的目光，那是，我心中唱起一支歡樂的歌。

一路上，有甜蜜，有感動，這一幕幕，構成一曲曲歡樂的歌。

一路歡歌 篇14

國小五年級作文 ,1141字

“看書的人確實少了。從某方面來說，閱讀本身是件麻煩事，文字經過大腦需要自我思考——也就是本能的翻譯，而這一遭下來能獲得什麼，或許與作者本身表達的意思相差甚多。閱讀的效率和質量下去了，也就沒多少人看書了。”

但我們終究是離不開書的，往大的方面上說，我們一生都離不開書。當今社會的迅猛發展，娛樂與休閒的方式也繁多精彩，但這些絢麗的事物流過之後，伸手卻難以抓住。然而書卻不同，永遠靜候在同一個地方，不畏寂寞地守候。它是純粹的樂聲，猶如背景樂一般迴圈流動，不易察覺，卻也從未遠離。

與書的緣分開始於年少無知，一本童話便是我認知世界的最為便捷的途徑，而它與童話的界限又如此模糊，以至於文字擁有了魔力，書成為時空的載體，載我駛向探尋人生的路的開始。仍記童話中的美好結局，似乎總是千篇一律，美好的事物總會超脫於混沌，但同時也使得我得以憧憬未來。

接下來遇到的便複雜多了，往往是散文、小說、詩歌混雜在一起，其中又分東西方，或是古代現代，這便使我的旅途豐富了起來——宛如時空穿梭，走在不同的路上，旁側的風景時而是肅穆的聖母院，時而是偏僻的荒島，又或是突然來到山水畫卷之中。同樣，我也在目睹許多人事物的發生——不可逆轉的悲劇在血色中落幕，荒誕的喜劇卻使人沉思。通過書，我看到時代的疾呼，精神的苦痛抑或快樂，靈魂的眼注視著來路行者，一張張面孔從眼前劃過，最後僅是旅途的又一次終結。

與童話不同的，它們喚醒了靈魂深處對於真理的探究，次一維度的文字突然擁有別樣的生命力。而過多的思慮使人壓抑，這時，我又遇到詩詞——一條新的長路在我眼前鋪開，小心翼翼地觸碰，便一去不返。

比起從前沿途的不同風景，詩詞如水一般，有時激起心中萬張波瀾，有時細水長流，清淺如歌。讀子瞻的“煙雨暗千家”“詩酒趁年華”，便是那細雨如酥；讀太白的“桃花流水?然去，別有天地非人間”又是恬靜的溪流；讀重光的“自是人生長恨水長東”，則是那悲慼的江水滔滔不絕。

記敘便就此結束了，未來會發現怎樣的道路，而我又是否會沿它前進，則要交給未來驗證。而走在這路上，我確信我並非獨身一人。“讀書的人越來越少”或許是必然，而同樣必然的是，這樣的現象不會成為永恆，必將有越來越多的人再一次迴歸文字的本源，迴歸墨香故里。

“音樂出於理性，卻超越理性。”文字亦是如此，雖是扁平而刻板的形，而它，又偏偏可以是“造就靈魂的工具”，凌駕形態之上。與書的緣分，絕不會因何事斷絕。

一路歡歌 篇15

國三作文 ,952字

人生就像一條路，一條曲折坎坷漫無邊際的路。有的人行得豪放自由；也有的人行得拘束謹慎。一路上，我們歷經風雨，也曾見過彩虹。我們哭過笑過；也夢過拼過。我們一路歡歌，邁著輕盈的步伐走向美好的未來。

拾起記憶的貝殼，串成一串項鍊；拿起歲月的紙筆，記錄下我們成長的點點滴滴。小溪深山啟程，衝破險阻，匯入大海，壯大的路上留下陣陣歡歌；學子追逐夢想，砥礪奮進，不負芳華，成長的路上灑下聲聲歡歌。歡歌是愈挫愈勇的樂觀，是愛與被愛中的愉悅，是拼搏成功後的欣喜……

那是一年夏天，乒乓球暑期集訓剛開始，我的手感直線下滑，球打得一天比一天差。我曾不止一次看見過教練無奈又失望的眼神，能做的卻只有逃避與頹廢……於是，我打算放棄。

父親知道了，也不語，只是帶我去一處荷花池邊散步。荷花錯落有致地分佈在池裡；正值八月盛夏，荷花長勢喜人，一朵朵鮮紅的荷花結在翠綠的荷葉上，這已然成了酷暑裡最美的一道風景。

父親問我：“荷花美嗎？”

“嗯”我點點頭。

“那你知它是經歷了些什麼才有如此美麗嗎？”

我木然。

“其實，荷花的根生長在淤泥中，能汲取的營養少之又少，況且生存環境這麼惡劣，可它仍然開出了這麼美的花……”

我明白了，與其哀嘆自己遇到的種種挫折，不如迎著太陽走，把所有的陰影拋在身後；與其愁眉苦臉，不如用微笑寫意每個黎明，把快樂填滿每個角落。

於是我重振旗鼓，用微笑面對挫折。我要學會一路歡歌，那些古人不都是這樣嗎？李白自信過人，寫下“天生我材必有用，千金散盡還復來”的詩句。龔自珍也曾暢望：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”黃巢更是向天下宣誓：“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”

我要學會一路歡歌，不要在困難與失敗的恐懼中退縮；學會一路歡歌，也不要輕言放棄、低頭沮喪；學會一路歡歌，讓我們學會堅強和樂觀，用微笑對待一切。

人生這條路，越走越寬，還是越走越窄，歸根結底和遇到的阻礙無關，靠的是你面對阻礙的精神。

讓我們一路歡歌，用樂觀和微笑譜寫我們的人生，唱出生命的讚歌。

一路歡歌 篇16

國三作文 ,634字

一路歡歌的人生，也許不復存在，但一路歡歌的人生，卻取決於高唱的人。

——題記

我想人的一生不可能一帆風順，即使有我並不希望那樣，因為我認為沒有挫折的人生總不是那麼完美。

八月的日子裡，雖已立秋，天氣仍然還有幾分熱意，漫步於校園桂花的香氣彌散於整個校園之間，望著白色的花瓣，由心感慨：一切本該那樣美好。可惜這種美好，好似被一聲口令，一聲長鳴的哨聲，終止了……

“預備，跑！”八百米的長跑開始了。桂花香好像在那一刻變了味兒。低頭看著腳下的跑道腿不禁發軟。無疑了，又是最後一名。望著體育老師恨鐵不成鋼的目光，我心中滿懷愧疚。這是一隻溫暖的大手，輕撫了我的肩膀，溫柔地對我說：“一個人一輩子不可能事事優秀，每個人一定有自己的不足，你不必難過，你要做的是調整自己的心態，提高自己的抗挫能力。”我忘記她的眼睛，好像看到了她對我的信任。

從那一刻起，為了不讓我的老師失望，不讓我失望，我儘自己的全力都在練習，我調整自己的心態，操場上留下了我拼搏的腳印，這些腳印無不見證了我的成長。

又到了桂花盛開的季節，這一次，我沒有靜等花開，而是用我的拼搏與它一同綻放，用我的汗水澆灌著我的成長。

“各就位，跑！”這一次，這一聲口令不再刺耳，我看到了體育老師欣慰的目光，我望見了遠處的老師對我投來的讚許。

白色的桂花般落在我的肩頭，他好像與我一同在前進路上，一路歡歌！

國學經典一路走來感謝陪伴 篇17

國二作文 ,721字

中華民族的文化博大精深，源遠流長，華夏文明璀璨奪目。回首歷史的滾滾長河，不能磨滅的，是傳承千年，經久不衰的國學文化，其實在以後的生活中，人生的每一步，都有國學經典陪伴在旁，傳遞力量，教會我們成長。

小時候我是個做事拖拉的女孩子，每次做作業時都會先玩一會再寫作業，甚至邊做邊玩，媽媽的嘮叨聲不絕於耳，成為我學習、做作業必不可少的保留節目。那時的我不但沒有改進，反而覺得非常討厭。但當從暑假媽媽陪我學習了《論語》這本國學經典後，我才意識到自己以前我的行為是多麼不好。後來，上了小學又重溫了一遍《論語》，《論語》裡有一句話：“學而不知則罔，思而不學則殆”，它告訴我學習固然重要，但如果沒有正確的學習方法，僅靠認真，學習不會有多大的進步；而只掌握思考方法，卻不認真，成績也不會好。只有兩樣具備，才能取得好成績。所以每當我做作業時，寫完作業後，剛想去玩的時候，就會想起《論語》的這句話，馬上收起了玩心，專心去複習，它為我敲響學習的警鐘，時刻縈繞在我耳邊伴我成長。

誰言寸草心，報得三春暉，讀了初中以後，學習越來越緊，休息的時間也越來越少，我儘可能的幫媽媽做點我力所能及的家務。放學後或週末，寫完作業後，我會主動去打掃衛生，《三字經》裡不是說過“香九嶺，能溫席。孝於親，所當執。”這樣一句話，何況父母每天晚上抽出時間給我檢查作業併為我講解題目，還叮囑我注意身體，不要因為學習搞垮了身體，父母還要上班，雖然累，卻為了這個家庭沒有一絲怨言。我的生命，所擁有的一切不都是父母給予的，難道我不應該孝順他們嗎？

國學文化，你教會我成長，教會我關於尊敬他人。你從遠古走來，博大是你的風采；你向未來奔去，磅礴是你的氣概。國學文化，炎黃子孫永遠陪伴在你的身邊，從不離開。

讀經典名著，走好我們這一代人的長征路 篇18

國小五年級作文 ,696字

俗話說得好，“書中自有黃金屋”“書籍是人類進步的階梯”，而對於我們這些小學生而言，中國的古典名著正是供我們學習的最好書籍。《西遊記》這本書，通過一個個振奮人心的神話故事講述了師徒四人西天取經的經過。他們翻越千山萬水，歷經九九八十一難，才取到了真經。本來大徒弟“孫悟空”翻一個筋斗雲就能去到的地方，師徒四人卻腳踏實地地走了好幾年。儘管路上遇到了很多坎坷，但他們都沒有畏懼，沒有退縮，這不就是紅軍長征的精神嗎？生活中，我們一個學期的學習其實就是一次長征，在學習的道路上總會遇到一些困難與挫折，如考試沒考好，作業沒有按時完成，在學校裡被老師批評了等等。但只有勇敢地面對，克服困難，並努力地獲取新知識，我們才能成功地走過這條長征路，做更好的、充滿正能量的少先隊員！

除了學習，瞭解國家大事也是我們小學生應該做到的。作為社會的一份子，我們除了要做到好好學習外，還應該多關注社會層面的事。不僅拓寬了視野，還能充實生活。多看新聞、報紙和書籍，少看電子產品這是我們做得不足的地方。

紅軍長征是艱辛的，但更是偉大的。習爺爺曾經說過：“學習紅軍長征精神，走好我們這一代人的長征路”。是啊，紅軍長征，靠的是堅持不懈的精神和堅定的意志。我們雖然不能像前輩們一樣再進行一次真正的長征，但我們的學習也應該這樣，要腳踏實地。大人們要“擼起袖子加油幹”，我們少先隊員也可以“勞逸結合認真學”啊。祖國的明天是我們的，祖國的事業需要等待我們去接班。但只有現在加倍努力，才能創造美好的未來。在此，我以一名少先隊員的名義請習爺爺放心，我們會努力學習，熱愛祖國，熱愛人民，做一名優秀的少先隊員，努力為祖國的偉大事業貢獻自己的一份力量！

一路歡笑一路歌 篇19

國一作文 ,784字

清晨，當第一束陽光灑進寢室，我已經帶著滿滿的期待開始刷牙了，因為今天我們有新行動，景弘中學初一年級全體師生要去江西南昌研學啦！

俗話說得好：“八仙過海，各顯神通。”為了打發路上的空閒時間，同學們個個爭奇鬥豔，盡情展示自己的歌喉。一首首動聽的歌謠，在小小的車廂內迴盪著，迴盪著，伴隨著陣陣的歡笑聲和掌聲，匯聚成一片歡樂的海洋。“他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢……”我也忍不住唱起了我最拿手的《水手》，大家一起跟著哼唱起來，車廂轉眼間變成了一個大音箱。

經過近四個小時的車程，我們終於到了南昌。吃飽喝足後，下午第一站就來到了南昌八一紀念館，我們在講解員的帶領下，瞭解了八一起義的歷史：1927年8月1日凌晨兩點，南昌八一起義爆發了，這是武裝反對國民黨反動統治的第一槍，共產黨建立了人民軍隊，從此踏上了獨立領導武裝革命戰爭之路。

接著我們來到了滕王閣，這可是南昌市的地標建築，與黃鶴樓、岳陽樓並列江南三大名樓，是三大名樓之首。登上樓，遠眺贛江，視野開闊，十分壯觀。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，我一邊回味著唐朝詩人王勃的千古名句，一邊觀賞著古代建築工藝，彷彿穿越到了唐朝，感受著唐宋瑰麗奇特的歷史，瞻仰古人博大的智慧。

第二天上午，我們在萬達樂園盡情地玩樂，釋放壓力。驚險的過山車、恐怖的鬼屋……驚叫連連，後怕不已，心中卻是十分的暢快。

歡樂的時間總是過得飛快，儘管有再多的不捨，我們也要回家了。俗話說“千好萬好不如自己的家好”，家中的父母親想必也在牽掛著我吧。我給媽媽買了一個類似沙漏的小東西，給她一個小驚喜。

南昌研學之旅結束了，我們增長了見識，瞭解了歷史，增添了新的人生體驗，一路歡笑一路歌，真是不虛此行呢！我將把這美好的回憶永久地珍藏在心裡。感謝學校的組織，田老師和羅老師辛苦了。讀萬卷書，行萬里路，期待著下次的研學之旅，我們又將去哪呢？

一路高歌 篇20

高二作文 ,859字

有風吹過的季節，是一種淡淡的情愫，靜靜的成長曆程中，吹綠了柳樹，吹紅了花朵，也將我的心事吹重，所以我不得不迴轉身，一路高歌，數著曾經遺落的一季風塵。

成長是一個不斷自我完善的過程，我們時而沐浴親情的關愛，像是晨曦，照亮我們前行的路。我們時而接受友情的溫暖，像是冬夜裡滾燙的木塊，提升環境的溫度紅熱我們冰涼的血液。

成長是一個學習的過程，我遇見的每一個人，或多或少是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。

成長無疑是每一個人必須經歷的過程，酸甜苦辣千滋百味，而當你堅強拼搏，勇於奮鬥戰勝種種挫折與困難之後的勝利，你會為之興奮，歡呼，一路高歌奔跑著衝向山峰站在高崗上，心中激情澎湃，體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的舒暢。然而，當種種的挫折與困難，像壓縮機的重輪沉沉碾壓我們的心靈時，我們不能怯懦，一路高歌，讓暴風雨來的更猛烈些吧！

我要一步步踏在泥土上，打上深深的腳印。即使成長的道路是如何的漫長與曲折，但前進的道路是散漫陽光的，一路青嫩的小草和一簇又一簇鮮花在向我們招手。其實，我們應該陶醉於成長所帶給我們的快樂。我們一路高歌，向成長道路上的美麗風景前行，在某個時刻欣然自得。

成長是美麗的，它是一件不朽的記憶，如同奇珍異寶，珍藏在我們人生的行囊，在多久以後重新開啟，那熠熠閃亮著的光輝，奪人眼目，歡喜自樂。為成長的往事感動，深深的，默默的，有一種不肯讓它消逝的努力。

成長是一件流著眼淚記下的微笑，或者是一件含笑記下的悲傷。留戀於成長過程中每一處的風景，有悲傷的，有歡樂的，有一路低沉的，更有一路高歌的，站在原地，轉動360度便能收穫更多更廣的風景，那些風景就如同成長中的記憶，每一件都與眾不同，獨一無二。但我們依舊迷戀，感受著……

成長好像一條不是刻意的老街，而是夾在一幢幢老屋間不經意的石板小路。它平靜、悠閒而陳舊，黑黝黝的斑駁木樑，古樸而壓抑的老式茶館，鮮綠滴翠的青苔爬滿的老牆……這老街，有曾經的歡聲笑語，有曾經的悲歡離合，更有一路高歌的背影。

成長，讓我們一路高歌，即使聲音時起時伏，那都是我們自己的歌聲。