一路書香，一路笑相關作文20篇

一路書香一路笑 篇1

國二作文 ,863字

書籍是人類進步的階梯。（高爾基）

—題記

小時候，媽媽就告訴我：“一個善於讀書的孩子才有發展前途！”於是當我咿呀學語時，便跟著媽媽讀：“天對地，雨對風，大陸對長空……”當我終於用稚嫩的童音背下《笠翁對韻》的第一段時，媽媽高興地笑了。

上小學了，我們跟語文老師學習《三字經》，當全班同學都熟練地背下“人之初，性本善”的蒙學教誨時，老師滿意地笑了。

於是在沁人心脾的書香薰陶下，我漸漸長大了，也漸漸喜歡上了讀書。

一次逛書店，我偶然翻到一本彩色的繪圖本《丁丁歷險記》，立刻便被那絢麗神奇的畫面深深吸引，媽媽便欣然為我買下了它。

一回到家，我就趴在書桌前讀了起來，竟連媽媽做了香噴噴的晚飯都沒有察覺到。一向疼愛我的姨媽知道此事後，便從網上購買了一套共22本《丁丁歷險記》。不幾天，來了快遞，拆開一看，哇！嶄新的一套，精美極了。我便廢寢忘食地讀了起來。丁丁是一位二十多歲的青年，他的朋友名叫阿道克，他是一位船長，他們在一起有難同當，有福同享，頑強機智，歷盡艱險。我最喜歡的就是他們去海底尋寶的那一本，名叫《紅色拉克姆的寶藏》，令我百看不厭，一直到五年級，我竟不顧同學們的取笑還在讀這一套連環畫呢！丁丁那樂觀堅強，正義勇敢的形象深深印在了我的腦海中。每每想起，我的嘴角總掛著一絲微笑，可謂書香令人回味無窮啊！

終於，我上初中了，在書店裡，我又發現了一套很有意思的書，名字叫《安迪父子》，一共有六本。書中展示了這對父子之間的濃濃親情。每一本書中，都有這對父子與他們朋友的自創遊戲，有“道奇球大戰”，“跑到停為止”和“相皮肚撲”等有趣的遊戲。其中，我最喜歡的是“十二層樓比賽”。這個比賽兩個人就可以玩，首先要放好兩個箱子的位置，當作球門，還要有一個球，最好是小一點的，範圍是在一座高樓上，不可少於七層，定好時間後，誰射進對方球門的球多，誰就是贏家。我和哥哥在一座高樓上玩過，結果我輸了，唉……遊戲中那緊張又令人興奮的場景永遠令我難忘，忍俊不禁。

一路走來，有書香陪伴，我的童年不再孤單，我的少年不再寂寞，我的生活充滿了歡聲笑語！

一路書香一路笑 篇2

國三作文 ,929字

在成長的人生中，我行走在一路的書香中。在書香中，我領略到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信；感受到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私“品味到“採菊東籬下，悠然見南山”的超凡脫俗。我行走在書香中，也行走在書香帶給我的笑中。

小時候，我痴迷於童話故事中。於是，媽媽就經常給我講《安徒生童話》、《格林童話》等各種各樣的童話故事。

使我印象最深的是“賣火柴的小女孩”，看到小女孩在寒冷的大雪天裡孤獨無助地賣著火柴時，我感到非常傷心，如果當時我在場的話我會買她的幾包火柴，讓她早點回家取暖。但是她卻被刺骨的冬天給凍死了，被死神奪去了鮮活的生命，上天讓她和奶奶“團聚”了。媽媽讀完後，我傷心不已，為小女孩悲慘的結局而心痛。

總而言之，童話裡的故事或許都是善意的欺騙，是為了讓我們得到暫時的滿足。我雖然從童話中獲得了些許收穫，但它早已不能滿足我讀書的慾望。

漸漸地，我又開始痴迷於科幻小說，來滿足我求知的渴望。

我開始讀著名科幻小說家凡爾納的《海底兩萬裡》。讀罷，我收穫頗豐。從書中，我體會到了捕鯨手尼德？蘭的智勇雙全，感受到尼摩船長雖然在海上，但仍支援著大陸上人們的正義鬥爭的善良。

科幻小說使我暢遊在幻想的海洋中。後來，我又開始接觸中國古典四大名著。

於是，我就整天閱讀這幾本書，雖然每本都是厚厚的古文，但我並不因為是古文而放棄閱讀。如果遇到不解的地方，我就會想方設法地去尋求答案，上網查詢、詢問年長的、閱歷豐富的人，對我來說早已經是家常便飯。因此，我從四大名著中也汲取了不少的營養，為此也十分高興。

讀《西遊記》，我感受到了孫悟空的智慧勇猛：讀《水滸傳》；我體會到了梁山一百單八將的義蓋雲天；讀《紅樓夢》，我感受到了林黛玉的多愁善感；讀《三國演義》，我有領略到了三國鼎立的盛世局面，體會到諸葛孔明的足智多謀。

而現在，我又把精力投入到現代文學作品中。其中最讓我印象最深刻的是著名詩人席慕蓉。她的作品“一棵開花的樹”深深地打動了我。詩中“在你身後落了一地的，朋友啊，那不是花瓣，是我凋零的心”，將自己心比作凋零的花瓣，寫出了作者的分外憂傷。

我行走在書香中，收穫了豐富的知識，感悟到了許多人生哲理，因此我也慢慢地在書香中成長，慢慢地行走在書香給予我的笑中。

一路書香一路笑 篇3

國二作文 ,1893字

【篇一：一路書香一路笑作文】

在成長的人生中，我行走在一路的書香中。在書香中，我領略到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信；感受到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私“品味到“採菊東籬下，悠然見南山”的超凡脫俗。我行走在書香中，也行走在書香帶給我的笑中。

小時候，我痴迷於童話故事中。於是，媽媽就經常給我講《安徒生童話》、《格林童話》等各種各樣的童話故事。

使我印象最深的是“賣火柴的小女孩”，看到小女孩在寒冷的大雪天裡孤獨無助地賣著火柴時，我感到非常傷心，如果當時我在場的話我會買她的幾包火柴，讓她早點回家取暖。但是她卻被刺骨的冬天給凍死了，被死神奪去了鮮活的生命，上天讓她和奶奶“團聚”了。媽媽讀完後，我傷心不已，為小女孩悲慘的結局而心痛。

總而言之，童話裡的故事或許都是善意的欺騙，是為了讓我們得到暫時的滿足。我雖然從童話中獲得了些許收穫，但它早已不能滿足我讀書的慾望。

漸漸地，我又開始痴迷於科幻小說，來滿足我求知的渴望。

我開始讀著名科幻小說家凡爾納的《海底兩萬裡》。讀罷，我收穫頗豐。從書中，我體會到了捕鯨手尼德？蘭的智勇雙全，感受到尼摩船長雖然在海上，但仍支援著大陸上人們的正義鬥爭的善良。

科幻小說使我暢遊在幻想的海洋中。後來，我又開始接觸中國古典四大名著。

於是，我就整天閱讀這幾本書，雖然每本都是厚厚的古文，但我並不因為是古文而放棄閱讀。如果遇到不解的地方，我就會想方設法地去尋求答案，上網查詢、詢問年長的、閱歷豐富的人，對我來說早已經是家常便飯。因此，我從四大名著中也汲取了不少的營養，為此也十分高興。

讀《西遊記》，我感受到了孫悟空的智慧勇猛：讀《水滸傳》；我體會到了梁山一百單八將的義蓋雲天；讀《紅樓夢》，我感受到了林黛玉的多愁善感；讀《三國演義》，我有領略到了三國鼎立的盛世局面，體會到諸葛孔明的足智多謀。

而現在，我又把精力投入到現代文學作品中。其中最讓我印象最深刻的是著名詩人席慕蓉。她的作品“一棵開花的樹”深深地打動了我。詩中“在你身後落了一地的，朋友啊，那不是花瓣，是我凋零的心”，將自己心比作凋零的花瓣，寫出了作者的分外憂傷。

我行走在書香中，收穫了豐富的知識，感悟到了許多人生哲理，因此我也慢慢地在書香中成長，慢慢地行走在書香給予我的笑中。

【篇二：一路書香一路笑作文】

我在密密麻麻的文字叢林中不斷地穿行著，猶如一隻瘋狂咀嚼的兔子，在清爽的早晨，朦朧的中午，幽靜的夜晚品味著那一縷墨香。帶著書本前行，我觸控著紙墨的純樸氣息一起聆聽，一起傾談。

有人說一部字典是無聲的老師，我想說一本好書是無言的導師—指引著我一步步走向成功！有人說一杯醇酒是爽快的朋友，我想說一本好書是難得的知己—陪伴著我一點點感受世間的塵俗！有人說一縷陽光是親和的長輩，我想說一本好書是慈愛的父母—教育著我一年年長大成人！帶著書香，一路前行。

讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂了保爾鋼鐵般堅強的意志。讀史鐵生的《秋天的懷念》，我懂了母愛的無私與偉大。讀曹雪芹的《紅樓夢》，我懂了黛玉悲苦的愛情。讀吳承恩的《西遊記》，我懂了唐僧師徒取經的一路艱辛！讀施耐庵的《水滸傳》，我懂了林沖怒上梁山的悲憤與無奈。讀列夫托爾斯泰的《復活》，我懂了兩個靈魂的昇華與復活……

“有一個徒弟學藝三年，覺得自己可以出師了，便向師父請示，師傅並未回答，只是拿出一個裝滿石頭的碗問：滿了嗎？徒弟答：滿了。師傅把沙子，灑滿石縫問：滿了嗎？徒弟又回答說：滿了。師傅又在碗裡撒上了石灰，仍沒溢位，問：滿了嗎？徒弟無言以對”這個世上太陽再耀眼，也無法把每一個角落都照亮；月亮再美麗也有陰晴圓缺的時候。萬物都在追求完美，無論何時何地我們都沒有權利自滿，無論何時何地捫心自問一句：滿了嗎？冷靜的回答自己：沒有滿呢。

在書海里暢遊，我發現了人生的價值！“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”人不是神，不會長命百歲，不會青春永駐，容顏不老。只有生死離別長眠地下。我更不是毛澤東，我不能領導人民反抗外來侵略。我不是文天祥，我不會寧為玉碎不為瓦全。我不會寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。但，我可以是黃香，孝敬父母；我可以是孔融，關愛兄弟姐妹；我也可以是司馬光，熱愛同學，我也能砸缸。

帶著書香，一路前行。我猶如一隻精靈，時而在草原上奔跑，時而在天邊翱翔，時而在大海中暢遊。書海中的一個個故事像雨露般滋潤我的心田，像一縷濃郁的月光播撒在我的身上，又像一位長者指引我在前行的道路上馳騁徜徉。我帶著書本走進那縱橫的天下……

一路書香一路笑！

一路書香一路笑 篇4

國一作文 ,715字

自我記事起我就有一個小書架，小時候它像珍寶，有著許許多多的書籍，當他也不過是小孩子喜歡的動漫人物書！但小孩很是珍惜，比如我就深知“書中自有黃金屋”的道理！

當進入了初中的時候，我的書更多了，姑姑每次來我家都會送書，書也自然成了我的首選禮物，種類繁多，像百科全書就有四大本，福爾摩斯也有全集，反正我的小書架已逐漸擴充套件成為了大書架。隨著興趣的增加，我更加喜歡安靜的做一個美男子。可能是讀書需一個安靜安靜，優美的環境吧！我進一步的喜歡讀書，看書，品書，藏書等。

記得有一段時間是我最愛讀書的時刻，我整天沉浸在書中，沾得一身書本味，媽媽都說我像個小博士，一走過去一陣書香啊！每當我一買到心愛的書本時，心中一種歡喜湧上心頭，不由地席地而坐看起書來，我突然發覺自己像小狗，到處去找尋書籍，我的鼻子也只能聞到書的香氣，對其它氣味不聞不問，這時我深知到了“書中自有黃金屋”的深層內涵，而現在我還在書海中探索，並希望在海上建起一座天人的小島，坐在上面讀書。

而我是一個興趣多變的人，今天喜歡書，明天就可能失去興趣了，但是隨我的興趣怎麼變，變得走的是浮雲，留得下的習慣才是根本，我不是丟棄讀書的興趣，而是去把它留在心中，把書的香和它所帶給我的歡樂，留在心中，腦海中的一角，一片小天地，讓它有機會重新佔據我的大腦，脫去煩惱的舊衣穿上安靜的新衣，我喜歡看書，但是不是喜歡的很深，但它也佔據著我生活中的一部分，就拿睡前十分鐘來做例子吧！我會在那時看書，因為那時是安靜的，沒有外面的噪音來擾亂我的心態，所以我把它當作一天中的寶貴十分鐘。

書是一種養分，而我是草，吸取它的養料，只為成長，只為這一點養料而辛苦的吸取它，書如人生，人生如書，一路書香，一路笑。

一路書香一路笑 篇5

國三作文 ,967字

俗話說：“書是人類進步的階梯”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟”

孔子韋編三絕，車胤囊螢照讀，孫康映雪讀書，匡衡鑿壁偷光。一代又一代為讀書而奮鬥。孔子讀《詩經》一遍又一遍竹編被補了又補，孔子說：“如果再給我幾年，我能把詩經全部記下來。車胤、孫康和匡衡的學習精神也值得我們每一個人去學習。他們熱愛讀書。毛主席中年時吃飯時間都在看書，讀書筆記比書的內容還要多。書中內容五萬字，他寫的讀書筆記有五十萬字。我們在讀書時也要在書上做一些相關筆記。

名人讀書各有各的方法。書猶如糧食，我趴在書上就像飢餓的人趴在麵包上。我可一日不吃，但不可一日不看書，書讓我忘記生活中的疲勞和許多煩惱，書讓我容易忘記一些事物，不信就和我一起去看看吧！生活中的我是這個樣子的—愛書如命，每一本書我讀了一遍又一遍。

在暑假的一天，爸爸媽媽出去遊玩，我和姐姐呆在家裡。家裡的“小書山”就是特意為我這個“小書痴”準備的。我從未想過要做飯菜，要不是老姐的威脅，我迫不得已才去做飯菜。十分鐘就做好了，然後一整天我都在我的小書山裡前進。從普通的小作文到變化多端的歷史小說，一本又一本，不知道看了多少遍。耐心十足，精神也十分清爽。就是脖子痠痛。書就是我的精神糧食，有了書我不覺得飢餓，姐姐飯後兩小時肚子就開始咕咕叫，我一天沒吃任何東西卻沒咕咕叫，因為我一直在看書。

書就是一種神奇可以讓人忘記的東西。上個星期天我在幫媽媽忙，下午三點媽還急忙做飯菜好讓我早點去學校。我正看書看得入迷時，這個時候媽媽突然大喊：“妍妍，快點去幫我拿鹽”。我卻聽成媽媽讓我去拿刷子。媽媽發現我拿錯了東西，於是狠狠地在我頭上敲了一下：“你遲早會死在這書上”，我又繼續看我的書去了。

在我煩惱傷心時，書是最好解決我煩惱的朋友。在學習中的煩惱我可以看書解決。看一本書可以讓我忘記煩惱，又重新帶著笑臉去面對生活，書中有許多開心的事情。所以看一下書就可以忘記煩惱。

“書中自有黃金屋。書中自有顏如玉。”我會一直探索這個世界，它是沒有盡頭的。可能我會一直成長，長成一棵參天大樹，因為陽光不會消失，我的讀書之路也沒有盡頭。

書是燈，讀書照亮了前行的路。書是橋，讀書接通了彼此的岸。書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門藝術，因為讀書，人生變得更精彩！讓我們從現在開始去讀書吧！

一路書香，一路笑 篇6

國一作文 ,947字

來到這個多姿多彩的世界，令我最熟悉的便是那蘊藏著無盡知識的書籍。在我的成長之路里，一路上我有書的陪伴、書的薰陶。正因如此，路途上我從未覺得乏味，名叫“笑容”的燦爛之花一路綻放，哪怕在荊棘叢中依舊絢麗奪目。

從小時候起，它那獨特的美麗就把我深深地吸引了。彷彿就是那有磁力的磁鐵一般，而我就是那塊異極的磁鐵。還記得第一次與書結緣是因為一首古詩詞，那時我還未上學，不過姐姐卻已臨近小學畢業。看到她天天手裡捧著書本，嘴裡唸唸有詞地誦讀著。童年的好奇心驅使著我，讓我依樣畫葫蘆的學了起來，沒想到不久之後自己也念得朗朗上口了。至今我難以忘懷的是那首《憫農》“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”餘音繞樑。

上了幼兒園，與書的交集便多了起來。每當夕陽升起，光輝耀地之時，老師都會教我們讀一篇短小精巧的兒詩。身處在書聲琅琅的教室裡，內心對知識的渴望又加重了一分。強烈的求知慾促使著我把每篇兒詩都背得滾瓜爛熟，當我每每背兒詩給同學們聽時，他們都對我讚不絕口。可是有一次，一個同學把我給問住了。她說你把詩詞背得那麼流利，你知道詩詞的意思嗎？這句話引發了我的深省，對呀！我雖然日積夜累了很多詩詞，但是卻不知其中的意思和道理。毫無疑問，如此下去，背得再多也是徒勞無功罷了。於是乎，我加快了對詩詞探索的步伐。

步入小學，我對詩詞有了進一步的瞭解，不再是當初一氣呵成的亂背一通，而是連帶著詩詞的意思一併理解，融會貫通的記憶背誦，這樣背誦印象也更為深刻。隨著年齡的增長，詩詞的篇幅也不再短小，意韻更加深奧，內容頗為豐富。每天吟誦著那些著名詩人的經典作品，記得有李白的《望廬山瀑布》、杜甫的《絕句》、還有白居易的那句“野火燒不盡，春風吹又生。”把小草頑強的生命力描寫得淋漓盡致，成為那膾炙人口的千古佳句，同時也成為了我遭遇挫折時的勵志名言。我也要像小草一般在這大千世界裡頑強地生長，養精蓄銳，等待著破土而出的那一天。

現如今，我已經是中學生了，腦海裡堆積的詩詞也越發多了，最初的那首《憫農》似乎已經被掩埋在茫茫詩海里，可縱然有再多的經典也掩蓋不了它與眾不同的意義，對我而言，它是令我與書為伍的啟蒙詩，書香道路上的第一座里程碑。

一路書香，一路笑！讓我繼續以這樣的姿態去探尋那人類歷史文明的承載物—書籍。

一路書香一路歡笑 篇7

國二作文 ,873字

莎士比亞曾經說過這樣一句話：“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是的，書籍就是我們兒時的玩伴，童年的朋友，一直陪我們走過童年的點點滴滴。

幼兒園的時候，我只知道拿起一本本帶有彩色插圖漫畫，然後死死地盯住圖畫的人物不肯放手，根本不懂得上面的畫和文字是什麼含義。以後，媽媽只要一有空，就會拿著書念給我聽。其實，那時候我根本聽不懂媽媽在念什麼，只知道盯著書中那五彩繽紛的圖畫自己亂想一通。當然，有時候媽媽講得特別誇張的時候，我也會驚訝地張大嘴，兩隻肉嘟嘟的小手高興地舉起來。那時讓我印象最深的一個故事就數《小吃蝌蚪找媽媽》了。我也不知道為什麼腦海裡總是浮現小蝌蚪長媽媽的情景，有時候還會問媽媽幾個稀奇古怪的問題。小蝌蚪為什麼要找媽媽？是不是媽媽不要小蝌蚪了？那時候天真無邪的我總是把媽媽問得啞口無言。

直到上了小學，我才會拿起幾本帶有淡淡的墨香味的圖書有模有樣地翻幾下，津津有味地看起來。有時候我也會邀上幾個好朋友，一起去泡圖書館，在圖書館讀那些令我們嚮往的童話故事。有時候會看得入迷，忘記了時間，忘記了自我，彷彿我就在書的海洋中自由自在的翱翔，沒有顧慮，也沒有憂愁。也有時候連上洗手間的時候也不放過，總要拿起一本童話書，慢悠悠地享受著那文字的美，等到雙腳蹲麻木了，才會慢悠悠地站起來。那時候，我總是被書中那生動的情節與形象的人物給吸引住，感覺我就像一條魚兒，而書就是一盆裝滿水的魚缸，我怎麼也離不開它。

上初中後，我就更喜歡讀書了。雖說課餘時間是少了點，但是魯迅說過一句話：“時間是海綿裡的水，只要你願意擠總還是有的。”這時，我就開始看中學版的《水滸傳》了。至今讓我沒有搞明白的就是他們之間的怨恨為什麼那麼深？但使我印象最深的就是魯智深倒?i楊柳了。有時我也會一個人靜靜地坐在沙發上，拿起一本書靜靜地看著。這時候看書對於我來說就是一種享受，一種快樂，更是一種收穫。

我愛讀書，書就是一縷陽光。我就是一棵破土而生的小樹苗，有了陽光的照耀，我就會一直成長，長成一棵參天大樹。只因陽光不消失，所以我的閱讀之路也不會消失。

一路書香一路笑 篇8

高二作文 ,1203字

“書籍是人類進步的階梯。”高爾基的這句話真是一點兒也沒有說錯。

我從小就愛讀書。書，就是我生活的一部分，一路伴隨著我成長。

從我記事起，我就總愛一個人捧著小人書，嘴裡咿咿呀呀個不停。每天晚上，媽媽還會講故事伴我入睡。後來，我漸漸識字了，就開始讀書，踏進了美妙的文學殿堂。《格林童話》帶我認識了美麗善良的灰姑娘，聰明可愛的小紅帽，可惡歹毒的老巫婆，饞嘴狡猾的狐狸……童話故事讓我認識了世間的真善美，假惡醜；《少年兒童百科全書》帶我領略大千世界的多姿多彩；《昆蟲記》帶我漫遊昆蟲王國，探索大自然的神奇奧妙……

讀四年級時，我看過的一本好書讓我記憶猶新。那時，我對動物小說的接觸還不多。一次偶然的機會，我從同學那獲借了一本《狼王夢》，便在家裡興致勃勃地看起來。故事中的母狼為了讓子女成為狼王而不懈努力，可惜不僅“狼王夢”破滅了，孩子也只剩下了一個。狼母為了保護幼崽，不惜付出了生命的代價……我合上了書，發現自己的眼眶已經溼潤。是的，一隻母狼為了自己的夢想都敢放手一搏，何況是一個人呢？在我們揮霍青春的時候，可知有多少人為了自己的夢想，正堅定不移、持之以恆地努力？

《狼王夢》成為了一條導火索，引爆了我對動物小說的極大熱情。接著，《牧羊神豹》、天生殘疾的《殘狼灰滿》、有著雙重血統的《混血豺王》還有《象母怨》等或逗趣詼諧或感人肺腑的動物故事讓我徜徉書海，樂在其中。

五六年級，我開始接觸著名作家的書籍。楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》讓我在學習之餘享受放鬆的時光。可愛頑皮的馬小跳有著獨特的思想，在他身邊發生的故事讓我捧腹大笑，讓我潸然淚下，又讓我思緒萬千……

但這與古典名著《三國演義》比起來，還是稍遜一籌。羅貫中筆下的人物都有極其鮮明的性格：義絕關羽，智絕諸葛亮，奸絕曹操還有以德服人的劉備……其中精彩的故事情節—“桃園三結義”，“斬黃巾立首功”，“溫酒斬華雄”，“草船借箭”等都讓我深深著迷。但我最欣賞的人物還是：蜀國丞相諸葛亮。他是一代軍事家，足智多謀；他鞠躬盡瘁，死而後已。他知人心，曉得司馬懿生性多疑，施用“空城計”讓魏軍不戰而退；他曉地理，在曹操逃亡的路上佈下奇兵，讓曹操差點命喪華容道。

同時，我還看了《史記》，其中失敗的英雄項羽也改變了我對他原有的看法。他雖武藝高強，卻有勇無謀，這就成了他帶兵打仗、治理國家的絆腳石。甚至他不能做到“疑人不用，用人不疑”，連一個謀士范增都不能盡用，最後落得個兵敗自刎，可悲啊！

“讀萬卷書，行萬里路。”讀書不僅讓我寫作文時能得心應手，更讓我增長了見識，開拓了視野。從讀書中，我瞭解到許多為人處世的道理，領悟到人生的真諦，這些都是課堂上課本中得不到的。

不知不覺，書香已經伴我走過了12個春秋，我在書的薰陶下漸漸成長。曾經，書籍是一盞明燈，照亮我前行的路；如今，書籍是一塊路標，指引我正確的方向；今後，書籍是一把鑰匙，為我開啟通往成功的大門。我將一生與書為伴！

一路書香，一路笑 篇9

高一作文 ,861字

黑夜，輕柔的晚風吹進房間，桌上展開的書被輕輕吹起，散發出淡淡的清香。桌前的女孩兒緊緊壓住書，臉上洋溢著幸福的微笑……

女孩兒從小便與爺爺奶奶生活在農村。她常常坐在田野，靜靜地看書。微風總是撫著她柔順的髮絲。雜草的清香總是與書的墨香混合在一起，令人陶醉。昆蟲不時從她耳邊飛過，孩子不時從她眼前跑過，大人不時拿著東西從她眼前走過。女孩兒卻沉迷在書的清香中，書的內容中。田野不時響起清脆的“呵呵”聲。

女兒漸漸長大了，父母接到城中。面對陌生的家，陌生的家人，女孩兒是多麼的孤獨、無助。終於有一天，女孩兒和父母大吵一架，衝動地抱著僅屬於自己的東西—幾本書，衝出家門。她漫步在長長的街道上，不知所措……許久，她在公園中的一張靠椅坐下，開啟書，靜靜地看起。熟悉的氣味，內容讓她嘴角輕輕上揚。忽然，父母抱著一大堆書來到她面前。濃郁的書香在空氣中瀰漫著。她愣住了。母親笑著說：“你喜歡書，這是給你的。”她笑了，父母也笑了。

女孩兒在家的笑容越來越多，但，她在學校卻愁雲密佈，下課時，她總坐在座位上，羨慕看著同學玩耍。她的普通話其實講得很好。但女孩兒害怕輕視，害怕嘲笑。她是從農村轉來的，班裡的其它同學都是土生土長的城裡人。她只能又拿出書看。當她看得入迷時，一位同學拍了拍她的肩，興奮地大叫：“哇！你也喜歡看這本書。”她羞澀點點頭。很快，她們便討論起這本書。那高興的模樣吸引了一大堆人。不久，班上便充滿了濃濃的書墨香，伴隨著同學們鈴鐺般悅耳的笑聲。

一天天過去，幼稚的女孩兒終於長大了。但女孩兒，不，是少女的心情越來越糟糕，臉上的笑容越來越少。不知從何時開始，她非常在意別人的看法。走在路上，聽見別人的議論聲，總是以為在說自己。少女脾氣越來越大，常常摔東西。在一個雨天，她趴在桌子低聲哭起來。忽然，她的手碰到了一本書。她靜靜地翻了起來，臉上的淚水凝固了，綻開了一個久違的笑容。書上還滴著幾滴淚水混合著書香，散發出一股奇特的香………

那個少女就是我。

我的成長之路充滿濃濃書香，伴隨著陣陣笑聲。

我是多麼自豪，擁有這樣的成長之路！

一路書香一路笑 篇10

高三作文 ,770字

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”，隨著這首歡快的《童年》傳來，我不禁感嘆時光易逝。一轉眼，我已經在人生這條路上走了13個春秋，一路上伴隨我的，有家人，有朋友，還有那令我愛不釋手的書籍……

高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。這句話確實是真理。一本好書，凝聚著作者的心血；一本好書，會使許多“迷途羔羊”半路折返；一本好書，還會使懵懂的少年走向成才之路。我們在讀書的時候，可以讀出作者對祖國的熱愛，親人的思念，以及對國家危亡的擔憂等各種真情實感。品味這百味人生，看這大千世界。

隨著年齡的增長，我看的書籍型別也逐漸擴大，不再拘泥於兒時的連環畫，童話故事等，開始閱讀名著、小說、古典文學……讀書好處多多，它可以豐富你的文化內涵，增長你的見識，使你變得博學多才。每次，我最開心的時候，就是坐在自家的小院裡，掬一杯清茶，捧一本好書。那感受，須由你自己親身體會。

我努力從書中汲取知識，也明白一個人必須要有擔當，肩負起自己的責任。我現在雖然還只是在少年時期，但人總會長大，我亦如此。更何況時間就如流水，在你還沒抓住它的時候，她就悄悄地從你的掌心裡溜走了。所以，每個人都要擔負起責任。不然，等你醒悟的時候，為時已晚！

我在去買書的途中，一陣帶著淡淡的憂傷的歌曲傳來“還記得那是你年幼……”就在這當兒，我的思緒已飄遠了，想到了兒時的我們，無憂無慮，不知天高地厚，愛給老師惹麻煩，一下課就如衝出籠中的小鳥。還想到了早課時的朗朗讀書聲，做課間操時的音樂聲……這都是一些美好的回憶啊！不知不覺中，我已經到了書店門口，這才把我飄遠的思緒拉回來。買書時，我挑了一些關於成長的書，這使我在成長的過程中少走許多彎路。

現在我已經13歲多了，時間過得很快，我在慢慢長大，也有了自己的理想。那就是，真正的做一名敢於擔當，勇於擔當的人。

為實現自己的理想而奮鬥，加油！

一路書香一路歡笑 篇11

高三作文 ,560字

常說：“書籍是人類進步的階梯。”從小到大，書一直伴隨著我成長。書就好比我的父母，它教給我各種各樣的大道理，我從書中也學到了不少。

我曾聽媽媽說過，小時候，爸媽出去上班，把我放在書房裡，放一下午也不會有什麼事情。有時他們下班回到家，發現我正在抱著書，指著上面的字，咿咿呀呀地讀著。於是從小，我就與書結下了不解之緣。

上小學後，我最喜歡的課就是每週一次的閱讀課了。每到閱讀課，我總是第一個跑去閱覽室、最先開始看書的人。閱讀課的時間似乎比其它課的時間都要短，以至於每次閱讀課的下課鈴聲我都聽不見。書，成了我的好朋友和好老師。

上了初中，我與書相伴的時間越來越少，功課越來越繁重。但在課餘時間，我仍然會鑽進書海閱讀書籍，雖不至於廢寢忘食，但空閒的時間都會用在看書上。

在書中，我讀懂了宋江的仗義疏財，讀懂了諸葛亮的聰明才智，讀懂了孫悟空的機智勇敢，讀懂了魯濱孫的自強不息……我在書海中遨遊，遇到各種各樣的浪花，它們拍擊著我的心，使我的心一次又一次地被洗禮。在看書的時候，我的心會隨著故事情節的波瀾起伏而變化。在故事情節順利的時候，我會輕輕的微笑；在故事語言風趣幽默時，我就會捧腹大笑。

書是我人生的一盞明燈，讓我在茫茫大霧中找到前進的方向。書教給我許多的知識，也給了我許多歡笑。我相信，在以後的漫漫人生路中，書一定會伴隨我一生！

一路書香一路笑 篇12

國二作文 ,1047字

書，在你遇到困難或無聊時，總會為你帶來一些快樂。—題記

自古以來，人們都已書為精神食糧、為財富的象徵。古代的許多窮人，雖然家徒四壁，但是也會有著四面“書牆”，供他們苦讀，然後進行科舉。

到了現代，雖然用不著進行科舉，但是書仍是我們很好的同伴。我就是一個十分愛書的人，在閒暇時間，我總愛捧著書閱讀，在不斷閱讀中，我也在不斷收穫著。

第一階段：囫圇吞棗

在小學四年級以前，我看的書很雜，幾乎沒有不看的書，上至文言文版無譯文的《史記》，

下至揚名天下的《安徒生童話》，我什麼都看。但由於看得太多，而我又不去思考，所以書中講的是什麼，我大抵都不知道，只知道我已經看完了。有一次寫完作業，我在看《儒林外史》，被我媽看見了，一把將它搶走，然後隨便翻到了前面的一頁，告訴我了一個情節，問我和這個情節有關的人物是誰。我額了一會，一個名字脫口而出，但媽媽卻沒有反應過來，一會後，我媽開始笑，我不明所以的把書拿了過來，發現說錯了，而且錯的十分離譜。知道我說的是誰嗎？“張居正！”明世宗末年的內閣首輔。我也笑起來。

但媽媽立刻開始教訓我：“你知不知道，看書不是光看就可以了，需要不斷的積累。”自此之後，我看書總會反覆地讀，直到能夠記下來。

第二階段：目標漸明

進入初中，我讀書的方向漸漸清晰，每看一本書，我都會反反覆覆的看幾遍，直到知道了大概情節為止。就這樣，我的閱讀速度也就慢下來，因為不像以前一目十行了嘛。在我知道名著閱讀是考《西遊記》後，我總算知道了多閱讀的好處。《西遊記》我在以前就讀過幾遍，所以在大概情節上，我也大都知道，接下來的閱讀也就沒這麼難。在考卷下發的一瞬間，我開始笑了起來：名著閱讀題沒有扣分，這得益於我身後的閱讀功底。

回家告訴媽媽後，她笑了起來，說道：“你也知道，看看，有付出才會有收穫吧。”

第三階段：細細品讀

現在的我十分喜愛歷史類的書籍，因為人們總是說：“讀史，可以使人明志。”所以我現在主要閱讀史書了。不論是秦皇漢武的一統天下，還是唐宗宋祖的文采飛揚，我都會去看。

看到興起，我會為秦檜大奸臣叫佞，也會為于謙的死叫屈，更會為諸葛亮的智叫絕。這些歷史都會使我印象深刻，外出時，媽媽的朋友和我討論歷史，我總能對答如流，他們也總是表揚我，所以我的臉上總掛著笑容。

每次回家，媽媽總會對我說：“看看，讀書總會有好處，如果你沒看，那他們問你問題你怎麼能答上來呢？”

在不斷閱讀和媽媽的教育中，我感受到：一個人的成長，總要承擔一些問題，也必須改變自己。

我相信，書會為我帶來更多快樂。

一路書香一路笑 篇13

國一作文 ,584字

書，散發著連綿墨香；書，詮釋著著人生哲理；書，展示著世界的美麗。

我並不清楚書是在何時介入了我的生活。一開始只是聽媽媽講故事。大一些，我用盡全身力氣拉開古老的抽屜—裡面的童話書是我的最愛，但我並不認識上面的字，雖然家裡人也會幫我讀，不過在大部分的時間裡，我看到的都只是一些插畫。頁碼上只有零零散散的幾個大字。還有些什麼，我都記不清了。

上幼兒園了，老師教我們一些從來不認識的數字和字母，當然就是拼音啦。“我”字是我學過的第一個字，我卻是不知道為什麼要在開始時學這麼難的字。那時還有簡單的不能在簡單的作業。我用我那有限的識字量去讀懂那些童話書，感覺還是不一樣。小學一年級，覺得語文書裡的故事好有味兒，正好家裡有一本《伊索寓言》，還帶注音。我便津津有味的看起來，時不時發出兩聲笑。

終於，媽媽帶我去了一次圖書館，總是立刻就被卷帙浩瀚的書海吸引。但在這些書中，第一眼吸引我的是插畫精美的《小王子》那本書正是開啟了我對書本里世界的嚮往：羨慕小王子與狐狸之間的友誼，被他們純真善良所打動，被他對玫瑰的無私付出所感動。

終於不在看注音了，《假如給我三天光明》帶我感受到海倫凯勒在遭受悲慘命運時的不放棄，對生命充滿了希望和渴求，告訴我無論什麼時候都相信生命的意義，明天都會更好。

一路書香，一路歡喜。書終會伴我一生。每一頁書將永遠鮮活，在那笑盈盈的時光中。

一路書香一路笑 篇14

國三作文 ,904字

紙卷的墨香飄蕩在書房裡，有一種沁人心脾的感覺。輕撫泛黃書頁上的黑字，內心劃過一絲異樣的愉悅。

第一道門檻—詩歌

尚處懵懂之時，“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”，就成為了我與書之間的第一道門檻。當我第一次讀到那麼有韻律的詩，內心十分的雀躍，開心得上蹦下跳。彷彿獲得了珍寶一般。媽媽告訴我，那個時候我一邊拍手一邊搖頭晃腦地朗讀時，模樣可愛極了。現在回想起來還真是幼稚。這首詩為我打開了詩歌的大門，十幾個春秋過去，我也還一直在汲取詩歌的甘露。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。這是怎樣的一種氣量。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”。這是怎樣的一種膽魄。“尋尋覓覓，冷冷清清。悽悽慘慘慼戚”。這是增氧的一種哀愁。

就這樣，我與書結下了緣分。

想象的大門—童話

稍微大一點的時候，童話世界便闖入了我的生活。每個晚上當媽媽給我講完童話故事後，自己的腦海中就會想象如果自己也生活在仙境裡該多好，至今對《賣火柴的小女孩》記憶猶新，忘不了她的悲慘和淒涼。隨著《醜小鴨》的一路成長，我由開始對它的憐惜轉為深深的感動。《灰姑娘》完美的結局慰藉了我的心靈。雖然童話是美麗而又虛假的，但它卻是我記憶中美好的一部分，它們開啟了我想象的大門。

閱讀，開始一點點改變著我。

隨著年齡的增長，我從當初的那個一問三不知的女孩，變成開始思考的女孩了。

閱讀的範圍越來越廣，書也越來越散發出令人心醉的墨香。

最愛在床頭放上幾本好書，伴著瑩瑩的月光，聞著書墨的香，細細的品讀。讀《水滸傳》時，心裡十分佩服，自己也想向魯智深那樣，路見不平一聲吼啊。讀《西遊記》時，四個人的形象在我腦海裡，揮之不去，讓人身臨其境。讀《三國演義》時，衷心地欣賞諸葛亮的雄才大略，神機妙算。讀《紅樓夢》時，賈寶玉和林黛玉的故事讓人潸潸淚下。

沉思的大門—散文

現在的自己，越發地喜歡上了散文。總覺得那從中透露出來的境界讓人流連忘返。讀散文，讓人感覺是在幽靜的空谷中採取一朵清蓮的花。讀到深處時，如同漫步在深山幽谷裡，霧瀰漫，溪水流淌的水聲在著其間更發顯得悅耳。

每一種書都帶給了我無窮的智慧。

書香慰柔心，願我能一直攜帶者這股幽香一直前進。

一路書香一路笑 篇15

國三作文 ,1117字

夜，漸漸深了，夜空中那疏疏朗朗的星，微微透著一絲寒意。那一輪明月，在極深沉的夜幕中，在星星的點綴中，在幾朵飄悠著的雲中，若隱若現。窗邊，書櫃內那一排排整齊的書，在月光的輕撫下像是披上了一層紗，顯得朦朧迷離。忽然，一陣清風拂過，把我的思緒帶向了遠方……

我不禁回憶起這一路以來，與書相伴的那些點點滴滴。

剛學會認字，我就愛上了那些帶有拼音的幼兒書：《伊索寓言》、《安徒生童話》、《西遊記》等，都成了我征服的物件。在這其中，我最喜歡看的便是《西遊記》了，兒時的我常常讀著讀著便感覺自己身臨其境，唐僧被抓時，我的心也會被狠狠地揪一把，生怕出了什麼意外，而他們一次次的化險為夷，我心中的那塊石頭才會踏實地落下，併為他們的成功而歡呼。

小學時，和父母一起去新華書店，剛一進門，便被這浩如煙海的文學典籍給吸引了，一本本書都是人們智慧的結晶，我遨遊在這書海之中。其中，令我一見鍾情的是《三國演義》，翻開書，細緻傳神的人物描寫，讓人物形象在我腦海中久久不能散去：雙手垂膝，面目和善的劉備；彪悍粗獷，環頭豹眼的張飛以及面若重棗，丹鳳眼，臥蠶眉的關羽等。往後翻去，細細體會那“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死”的兄弟情義，讓我蕩氣迴腸，我為他們能找到如此之好的兄弟而高興。

流年似水，漸漸地，我長大了，在青春路上，我喜歡上了餘秋雨的文字，那是一次偶然的邂逅。依然記得那一天，我在書店尋找一本新的精神食糧，但久尋而無果，這時，在五彩斑斕的書中，一本黑色的書映入了我的眼簾，它也許是最不起眼的那一本，但我的直覺告訴我，他就是我苦苦尋找的物件。它叫《行者無疆》，雙手捧起它，輕輕摩挲著封面，黑色的書殼樸實並且低調，燙金的書名在陽光下閃閃發光，它是簡單的，但它也是華麗的。翻開書，我很快就深陷其中，想掙扎卻無法自拔。每一個夜深人靜的夜晚，我都會拿出它來細細品讀，這是一種靈魂的昇華，我與作者，相隔半個世紀，相隔萬里時空，就這麼相會了，儘管沒有語言，但阻擋不了我們之間的交流，無聲更勝有聲。我經常會流連忘返於佛羅倫薩，從作者筆中，我體會到了那一份安靜祥和；我會為但丁金橋遇到的美好而開心，還會為塞萬提斯的三次入獄而悲痛，因為作者的感情把握的是那麼的恰到好處，既不偏激，也不平淡，所以我們總能達成一種共識。每次我合上書時，看著書櫃玻璃中的自己，我都會會心的一笑，或許，這笑容已經褪去了最初的那一份稚嫩，更多的是一種意味，一種成長的高興和喜悅，看我看來，成長，便是將愛幻想的你變得愛現實，任憑塵埃在時光中沉澱，身後總能傳來一陣輕快、灑脫的笑聲。

一路書香，一路歡笑，書終將會伴隨我的一生，每一頁都將永遠鮮活，存在我心裡，存在那笑盈盈的時光裡。
</p>

一路書香一路歡笑 篇16

國一作文 ,602字

閱讀是我們生活中必不可少的。讀書的生活是一種享受，或者說讀書本身就是一種享受。書是森林，可以棲息疲憊的心靈；書是屏風，可以遮蔽塵世的喧囂；書是甘露，可以滋潤龜裂的心田。

古人說讀書有三味：讀經味同稻樑，讀史味同餚撰，讀諸子百家味同醯醢。更有今人把讀書的滋味分門別類：仰天讀書如飲甘露，冬日讀書如偎暖爐；花前讀書儼然仙翁，月下讀書如溫舊夢；霧重重時讀書開人茅塞，雨瀝瀝時讀書驅人膽寒。讀書的滋味尚且如此，生活的滋味就更可想而知了。

夜深人靜，獨坐窗下，守一杯香茗，翻一卷名著，我的身心開始飄飛，慢慢升騰。我飄飛的身心融入了那千年的唐風宋雨中，看花開花落，雲捲雲舒，靜坐於煙波湖畔，看水天相接處漁舟唱晚，在古道長亭邊，聽古箏輕嘆。我在“落花流水春去也”中感受到了李煜人生沉浮的無奈，我在“徵鴻過盡，萬千心事難寄”中感受到李清照國破家亡時的心語。

高爾基曾說：“書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成了一首輕快的詩，好像新生活的鐘聲在我耳際鳴響。”在喧囂繁雜中，片刻的翰墨飄香，令人氣定神閒。喜歡讀書，有書為伴，孤獨也是一種享受；有書為伴，幽靜將變得絢爛多彩；有書為伴，嘈雜也可以寧靜和諧。

讀好書，交高人，乃人生兩大樂事。與高人為伍，與智者同行，這就是從讀書中獲得的至純至美的生活境界。用最好的心情閱讀最美的文字，這是讀書之快樂，精神之享受。讀書受用終身，有好書相伴左右，人生將無怨無悔，生活才有滋有味。

一路書香，一路成長 篇17

國一作文 ,565字

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品”生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，在我成長記憶中，書籍無時無刻不在陪伴我成長。

今天天氣晴朗，高懸在空中的太陽激情的傾世著它的陽光，為我們這次舉行演講比賽，增添了一個良好的條件。在同學們期盼中，演講比賽正式開始，這是我第一次參加演講比賽，所以說不緊張是假的，老師在臺上的致辭，我早已聽不清楚，急忙在臺下，背了又背。

同學一個個上臺，一次次的掌聲把時間推向了我，到我了，我從容的上了臺，鞠了個躬，控制著發抖的雙腿：“今天我講的是……”我已一個漂亮式的開場白，講得繪聲繪色，大概是在中間的一部分我忘了詞，一邊拉長音一邊思索著，這使我更緊張了，心裡像打鼓似的咚咚直跳“我怎麼辦，怎麼辦”我把目光投向了評委老師學生尋求一絲幫助，看見他們眼神中流露出的失望，彷彿時間被定格了，一絲放棄油然而生。

忽然一條鮮紅的橫幅映入眼簾，“相信自己用心去講”讓我想起一本書曾說過：“演講在於心，用心去演講，不要侷限在稿紙中，進行發展，”是的，我明白了，為什麼我不用自己的想法去講呢，為什麼一定要背那些枯燥無味的文章呢？我是活的，有思想，文章是死的，無生機。

於是我鼓起勇氣，看著橫幅講下去，脫口而出，在熱鬧的掌聲中講完了。

一路書香，一路成長，書香帶領著我走向成功之路，伴我成長。

一路書香一路成長 篇18

國二作文 ,751字

“一本新書像一艘船，帶領我們駛向生活的無限海洋。”

—題記

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書，可以讓你從失敗的深淵爬出；書，可以讓你擁有開啟知識大門的鑰匙；也像海倫凯勒所說，書，可以讓你步入屬於你的生活……

書，在我的生活中，更是與我密不可分。家中的書櫥裡，書寫字桌上，床頭櫃上……書冊滿滿。書，伴我成長了十幾個春秋……

她，堪稱我的好夥伴；她，伴我成長地每一步；她，悄無聲息地改變著我……

在小學中年級的時候，我的學習成績並不怎麼好，每次考試都考得很慘，媽媽都會數落我，而我總不以為然。在一次升級考試中，我考出了有史以來的最差成績—班內倒數第十！我當時也很震驚，媽媽更“誇張”，奪過試卷撕個粉碎，扔在地上，扭頭就走。我當時真的很傷心，也很埋怨媽媽。在那之後，我與媽媽鬧開了冷戰。一週的冷戰中，我默不作聲，與書為伴。那時，浸潤書香，啟迪心智，汲取營養，盪滌思想。漸漸地，我挫敗的懊惱消逝了，心頭的怨憤溶解了，傷感的心緒平靜了。我走出迷茫鼓足勇氣向媽媽道歉，我原本想媽媽肯定會大罵我一頓，沒想到媽媽竟然流淚了，斷斷續續地說：“對…不起，我…那天太過分了，我……”我和媽媽聊了很長時間，我們之間的許多誤會迎刃而解，母女心中的堅冰慢慢融化……更值得一提的是，我的成績一躍成為班上正數第二。

哦，謝謝你，書，我的朋友。你讓我學會了許多，學會了體貼父母，掌握了許多有用的知識，也讓我懂得了做人的道理。

更重要的是，你讓我從小毛頭變成了品學兼優的好學生。

一本書，一個人，一盞燈，一個個故事在書中呈現，一個個知識和道理在心中綻放，一個個誤會在燈火中消釋；一支筆，一個人，一篇人生之文，一個個生活經驗在文章中湧現，一個個故事從筆尖流淌……

一路書香，有緣成長。

一路書香 篇19

國小六年級作文 ,838字

一本書就是一個哲理，讓你受益終生；一本書就是一杯酒，讓你回味無窮；一本書就是一個人生，讓你嚐遍酸甜苦辣鹹。

聽媽媽說，上幼兒園時，我就開始讀書了。那時，我看到我的表哥表姐手裡都拿著一本厚厚的東西，而且翻開看的是那樣津津有味。這不免引發了我的好奇心：他們拿的是什麼？我疑惑不解的去問媽媽，媽媽說：“那是書，讀書的益處可多了，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。看的書多了，腦子裡的知識多了，多讀多記多思考，就會成為一個有學問的人！”我聽了，迫不及待的說：“我也要讀書，成為一個有知識的人！”“行，那我給你買一本！”“太好了！”我一蹦三尺高。當天媽媽就領我到書店買了我人生中的第一本注音版的書《格林童話》。我拿著它，心裡比吃了蜜還甜，東摸摸西摸摸，真是愛不釋手！

從那以後，讀書便成了我的愛好，我每天都要讀書，彷彿書對我有一種特別的吸引力。一開啟書，我就像寬闊無垠的大海里一隻游泳的魚兒；就像碧藍的天空中一隻飛翔的小鳥；就像生機勃勃的大自然裡一隻奔跑的小鹿，自由自在，無憂無慮。好像書就是我的世界，在書中生活，我的一切煩惱都會拋之腦後。

慢慢的，我越長越大，書也會隨著我的成長而增加數量。

現在，我已是一名優秀的初中生了，我的各方面與從前判若兩人，但是我的愛好卻沒有變。我還是熱愛讀書，我喜歡早上讀書，早上記憶力充沛，不把這本書看完我絕不起床。有一次竟然在被窩裡看到了中午，家裡人為此稱我為“啃書蟲”。

一次我竟然大膽地在科學課上看我最近迷上的《青銅葵花》，裡面的故事太感人了，我的情緒隨著裡面的情節而變化，眼淚便一滴一滴的落了下來。正在講課的老師發現了，便點我名字，問我怎麼了，是不是不舒服。我頓時醒悟，擦乾眼淚，驚訝的望著老師，還問怎麼了，同學們鬨堂大笑，我還不知怎麼回事呢！從那以後，我再也不敢在課堂上隨便看書了，否則可不是鬨堂大笑那麼簡單了。

從幼兒園到現在，書已經陪伴我7年了，這一路走來，到處都充滿了書香。書是一葉小舟，載我遨遊這充滿書香的世界，我願沉浸在這一路的書香裡！

在書香裡，我一路走來 篇20

國二作文 ,881字

覺得冷的時候，我就可以擁抱。

—題記

手指觸控過書面，彷彿有一抹餘香透出。餘香順著書自由彌散，頓時滲滿小小的房間。

閱讀，他總是陪伴我、關心我，它就是我的青梅竹馬，有時會有一整天，你會看到我手裡一直捧著它。它擦拭我的心靈，為我解憂，為我分愁，成為我進步的階梯。我靜靜地享受著裡面的文章，有一種說不出的愜意。

六歲，進入小學。班主任誇我好勤快，書是我最要好的朋友。是啊，書最懂我，它陪伴著我，是我最暖的夥伴。

十二歲，步入初中。語文老師時常說“多讀書，讀好書。”我有了更多的夥伴。我彷彿把自己託付給了閱讀。因為，它總是能帶給我快樂—來自書的快樂。帶著疑問或理解繼續閱讀，我一步步成長。老師上課讓同學們暢所欲言之時，正是我最激動的時刻。它帶給我表揚，它帶給我讚賞。老師贊喜的眼神、同學們羨慕的目光讓我久久陶醉。

月亮又圓了。我在房間裡，寧靜的夜帶給我無限遐想。轉頭看向左邊的舷窗，透過舷窗城市盡收眼底，窗外那繁華城市鋪就的背景，就像書給我帶來的親切。閱讀，伴我左右。

木蘭花香遍佈整個病房，我在想：已是第幾次在這個悲傷深不見底的房間裡，被純白月光晒出一身的傷。他們怕我怕孤單、怕我傷感，企圖用穿梭往來的熱鬧驅逐這一地的冰寒，可他們不知：閱讀陪伴在身邊時，也就沒有了這份傷感。覺得冷，就獨自擁抱。

陽光，微風，秋天的暖陽，一切都是這麼美好、寧靜。我靜靜地聆聽，似乎並不傷感，聞著近遠不定的餘香，是它？閱讀並分享著它的一切。是啊，它回來了。半晚，我把它放在枕頭下，享受著他來帶的溫暖和依靠，不覺安然入睡。

鐘聲漸遠，那是一種無法抗拒的威嚴。那些在照片上仍舊清晰地印刻著的容顏，伴隨在腦海左右。時間彷彿在這一刻停滯，直到樹林中傳出一聲清脆的響聲，我才徹底清醒過來。我想這就是生活，這就是閱讀自身帶給我、你、他們的含義。

那些同我一樣有閱讀伴隨左右的人，他們或許懂得、或許理解。閱讀不盡的是書它博大情懷。也許閱讀本身並不是所有，它帶給我們的，不只是知識的海洋，還有不盡的未來。

陽光暖洋洋的照在臉上，使人陶醉。指尖輕觸書頁，在瓣瓣花香裡，我一路走來。