一路書香一路歡笑相關作文20篇
一路書香一路歡笑 篇1
國二作文 ,873字莎士比亞曾經說過這樣一句話：“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是的，書籍就是我們兒時的玩伴，童年的朋友，一直陪我們走過童年的點點滴滴。
幼兒園的時候，我只知道拿起一本本帶有彩色插圖漫畫，然後死死地盯住圖畫的人物不肯放手，根本不懂得上面的畫和文字是什麼含義。以後，媽媽只要一有空，就會拿著書念給我聽。其實，那時候我根本聽不懂媽媽在念什麼，只知道盯著書中那五彩繽紛的圖畫自己亂想一通。當然，有時候媽媽講得特別誇張的時候，我也會驚訝地張大嘴，兩隻肉嘟嘟的小手高興地舉起來。那時讓我印象最深的一個故事就數《小吃蝌蚪找媽媽》了。我也不知道為什麼腦海裡總是浮現小蝌蚪長媽媽的情景，有時候還會問媽媽幾個稀奇古怪的問題。小蝌蚪為什麼要找媽媽？是不是媽媽不要小蝌蚪了？那時候天真無邪的我總是把媽媽問得啞口無言。
直到上了小學，我才會拿起幾本帶有淡淡的墨香味的圖書有模有樣地翻幾下，津津有味地看起來。有時候我也會邀上幾個好朋友，一起去泡圖書館，在圖書館讀那些令我們嚮往的童話故事。有時候會看得入迷，忘記了時間，忘記了自我，彷彿我就在書的海洋中自由自在的翱翔，沒有顧慮，也沒有憂愁。也有時候連上洗手間的時候也不放過，總要拿起一本童話書，慢悠悠地享受著那文字的美，等到雙腳蹲麻木了，才會慢悠悠地站起來。那時候，我總是被書中那生動的情節與形象的人物給吸引住，感覺我就像一條魚兒，而書就是一盆裝滿水的魚缸，我怎麼也離不開它。
上初中後，我就更喜歡讀書了。雖說課餘時間是少了點，但是魯迅說過一句話：“時間是海綿裡的水，只要你願意擠總還是有的。”這時，我就開始看中學版的《水滸傳》了。至今讓我沒有搞明白的就是他們之間的怨恨為什麼那麼深？但使我印象最深的就是魯智深倒?i楊柳了。有時我也會一個人靜靜地坐在沙發上，拿起一本書靜靜地看著。這時候看書對於我來說就是一種享受，一種快樂，更是一種收穫。
我愛讀書，書就是一縷陽光。我就是一棵破土而生的小樹苗，有了陽光的照耀，我就會一直成長，長成一棵參天大樹。只因陽光不消失，所以我的閱讀之路也不會消失。
一路書香一路歡笑 篇2
高三作文 ,560字常說：“書籍是人類進步的階梯。”從小到大，書一直伴隨著我成長。書就好比我的父母，它教給我各種各樣的大道理，我從書中也學到了不少。
我曾聽媽媽說過，小時候，爸媽出去上班，把我放在書房裡，放一下午也不會有什麼事情。有時他們下班回到家，發現我正在抱著書，指著上面的字，咿咿呀呀地讀著。於是從小，我就與書結下了不解之緣。
上小學後，我最喜歡的課就是每週一次的閱讀課了。每到閱讀課，我總是第一個跑去閱覽室、最先開始看書的人。閱讀課的時間似乎比其它課的時間都要短，以至於每次閱讀課的下課鈴聲我都聽不見。書，成了我的好朋友和好老師。
上了初中，我與書相伴的時間越來越少，功課越來越繁重。但在課餘時間，我仍然會鑽進書海閱讀書籍，雖不至於廢寢忘食，但空閒的時間都會用在看書上。
在書中，我讀懂了宋江的仗義疏財，讀懂了諸葛亮的聰明才智，讀懂了孫悟空的機智勇敢，讀懂了魯濱孫的自強不息……我在書海中遨遊，遇到各種各樣的浪花，它們拍擊著我的心，使我的心一次又一次地被洗禮。在看書的時候，我的心會隨著故事情節的波瀾起伏而變化。在故事情節順利的時候，我會輕輕的微笑；在故事語言風趣幽默時，我就會捧腹大笑。
書是我人生的一盞明燈，讓我在茫茫大霧中找到前進的方向。書教給我許多的知識，也給了我許多歡笑。我相信，在以後的漫漫人生路中，書一定會伴隨我一生！
一路書香一路歡笑 篇3
國一作文 ,602字閱讀是我們生活中必不可少的。讀書的生活是一種享受，或者說讀書本身就是一種享受。書是森林，可以棲息疲憊的心靈；書是屏風，可以遮蔽塵世的喧囂；書是甘露，可以滋潤龜裂的心田。
古人說讀書有三味：讀經味同稻樑，讀史味同餚撰，讀諸子百家味同醯醢。更有今人把讀書的滋味分門別類：仰天讀書如飲甘露，冬日讀書如偎暖爐；花前讀書儼然仙翁，月下讀書如溫舊夢；霧重重時讀書開人茅塞，雨瀝瀝時讀書驅人膽寒。讀書的滋味尚且如此，生活的滋味就更可想而知了。
夜深人靜，獨坐窗下，守一杯香茗，翻一卷名著，我的身心開始飄飛，慢慢升騰。我飄飛的身心融入了那千年的唐風宋雨中，看花開花落，雲捲雲舒，靜坐於煙波湖畔，看水天相接處漁舟唱晚，在古道長亭邊，聽古箏輕嘆。我在“落花流水春去也”中感受到了李煜人生沉浮的無奈，我在“徵鴻過盡，萬千心事難寄”中感受到李清照國破家亡時的心語。
高爾基曾說：“書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成了一首輕快的詩，好像新生活的鐘聲在我耳際鳴響。”在喧囂繁雜中，片刻的翰墨飄香，令人氣定神閒。喜歡讀書，有書為伴，孤獨也是一種享受；有書為伴，幽靜將變得絢爛多彩；有書為伴，嘈雜也可以寧靜和諧。
讀好書，交高人，乃人生兩大樂事。與高人為伍，與智者同行，這就是從讀書中獲得的至純至美的生活境界。用最好的心情閱讀最美的文字，這是讀書之快樂，精神之享受。讀書受用終身，有好書相伴左右，人生將無怨無悔，生活才有滋有味。
一路奮鬥，一路歡笑 篇4
國二作文 ,797字我們曾歡聲笑語，我們曾齊頭並進。
那時候，我們的生活如此多彩。每一次老師發下來的記錄考試成績的試卷，我們都那麼在意，想互相評比，一分高下。還記得那一次，你的成績總分比我高05分，我都氣得滿面通紅，恨不得把錯的題目全部改成正確答案，哪怕我只比你高0、5分也行，那時，我們顯得多麼幼稚，雖然我們可能會因為分數之差而鬥爭一番，但是，到最後，我們還是會互相講解對方不懂、或者不會的題目，直到對方聽懂為止，如果有我們都不懂的題目和不會的題目，我們就會一起問老師，待老師給我們說明白之後，我們才會罷休。當時，成績是用來衡量我們等級的指標，成績也是提醒我們的紅綠燈，成績更是給我們信心和證明我們實力的測量器，我們如此希望成績步步高昇，因為我們在不斷成長，我們在齊頭並進。
那時候，我們的生活如此多彩。考試的成績不會割斷我們的友誼。還記得嗎？那一次運動會，你果斷報了1500米的長跑，我一直在旁邊為你加油，為你打氣，而你也堅持到底，沒有放棄，直到跑到終點。你跑到終點時，我也來到了終點，將你扶著，你雖然沒有跑第一名，但至少你比那些中途放棄的人堅強得多，比別人有毅力。我跑去為你買瓶礦泉水，再跑回來遞給你喝，雖然只是一瓶礦泉水，但這裡麵包含了我們的友誼。還有那一次，不知道你還記不記得，我用我那短而鮮豔的紅領巾捆住我們的腳，但是由於繩子太短，無法捆住，你也拿出你那短而鮮豔的紅領巾，兩根繩子捆在一起，我們團結起來了，兩人三足比賽，我們喊出的那協調的口號，齊頭並進，與其他人進行比賽。輸了，再來一次，絕不氣餒；贏了，也不會打擊他們。因為他們與我們一樣，一直在成長，需要的，是鼓勵，是自信心。那時候，我們是團結的。
現在，我們還在不斷成長。現在，我們離開了對方，各自走向了自己新的生活，去了一個全新的地方，但是，我們的友誼，不會散。
我們在歡聲笑語中度過，在共同努力，齊頭並進，一路歡笑，一路奮鬥，一路成長。
一路風雨，一路歡笑 篇5
國一作文 ,692字“啪”一聲，只聽一個東西碎裂的聲音入耳，繃緊了我的神經，我回頭一看，一個精緻的碗碎了一地，不用想那聲音就是由這個碗發出的。我頓時懵了，因為這不是我的東西啊。
這時站在我旁邊的人，也就這家的小女主人，她拍拍我的肩，“沒事兒，如果我奶奶問起來，就說我乾的”。我望了她一眼，她笑得很輕鬆，很爽朗，讓我又是一糾結，我原想拒絕，可那話硬生生地卡在喉嚨裡，怎麼也發不出聲來，我苦澀地一笑，心底像有兩隻小人在爭鬥“不行，你不能這樣做，很不道德”。可立馬又有另一個小人說：“為什麼不好，她自己說的，又不是你逼的，一個碗而已，沒什麼大不了的。”“可以”“不行”我思緒亂極了，我的朋友說道：“你先回家吧，等下我來找你。”我實在煩的厲害，於是邁著沉重的步伐，朝家走去。到家後我坐也不是，站也不是，心底像有幾萬只爪子在撓，隨著時間的推移，我不僅沒有減少煩惱，反而更加慌亂了。
突然，心裡的小人又說話了，“去找她吧，說清楚，不要讓她背黑鍋！”我猶豫了一會，終於還是邁開步伐，向她家走去，由於隔得不遠，一會就到了她家門口，我咬咬牙，踏進了她的家門，正好看見她奶奶正凶神惡煞地教訓她，我一看見這情景，也不管三七二十一了，頓時鼓起勇氣：“劉奶奶，別罵了，不好意思，其實，那個碗是我不小心打破的，別怪她！”我乖順的低下頭，迎接暴風雨的來臨，但許久都沒有動靜，我抬頭一看，正好看見劉奶奶和我的朋友笑著看著我，然後，劉奶奶打破了沉寂，“知錯就改就是好孩子，我不生氣了，來吃東西吧！”我的朋友也笑著看著我，“我也知道我的好朋友不會丟下我的！”我們相視一笑。
我往窗外一看，陰暗的天其實早已不暗了，從我踏出我家門那一刻開始……
一路風雨，一路歡笑 篇6
國一作文 ,557字“我先走了，”她丟下這麼一句話就走了，又留下我一個人落寞的坐在那兒獨自吃飯，我不知為何心底泛起一絲絲的悲涼，“為什麼每次我都等你，而你卻永遠不願等我一次，為什麼每次只有我付出，”我在心底憤憤的想到。
於是，我決定以其人之道還治其人之身，所以我這一上午一直在避她，儘量不與她接觸，到了吃午餐時，我獨自一人去吃了午餐，因為我知道她不會吃午餐，但就在我排隊時，我看見她從後門進來，臉沒有一絲表情，她就這樣與我擦身而過，這一瞬間我覺得有些慚愧，但又覺得這是她自找的。
秋天是多雨的季節，“嘩嘩”的大雨擾得我心煩意亂，原本糟糕的心情現在變得更糟了，這一上午我們一直保持著冷戰的狀態，到了晚上雨越下越大，就像老天爺把積蓄了很長時間的悲憤一瞬間爆發了出來，我獨自一人走在雨中，看著旁邊打傘的人互相的交談著，我不禁想到：真是倒黴呀。身上都溼透了，我又沒有帶傘，要是她在的話，唉，算了。
回寢室的路上積滿了水，由於要躲雨，我不得不加快了速度，但我的鞋子都溼透了，我的心情越發糟糕。
就在這時，一把傘幫我遮住了大雨，“要借傘嗎？”這時一個而又熟悉的聲音在我耳邊響起，我知道是她只是笑而不語，“你在生氣嗎？”她問道。
就在這時雨停了，她牽著我的手硬要拉我去吃飯，兩隻麻雀在樹上依偎著，歡快的玩耍著。是啊，只有雨停了，它們才會出來玩耍啊。
一路歡笑，一路成長 篇7
國二作文 ,840字我們童年雖然沒有漂亮的衣服，可口的點心，好看的髮夾，但有清澈的河水，五彩的石子，成片的樹木，總的來說，我的童年過得還是蠻開心的。
我從小在山裡長大，是爺爺奶奶把我帶大的。我生活的地方是一個特別偏遠的小村莊，周圍或高或低的大山把村莊環繞了起來，完全看不見外面的世界，一眼望去，只有山、白雲和藍天。
小時候，爺爺奶奶特別寵我，我也就特別放縱，看誰不順眼就打，打不過就咬，一直要咬到對方哭才肯鬆口，咬完後，我還會威脅他們不準跟大人說，等這些都做完了，我就可以安心地回家了。因此，我在那個村莊裡臭名昭著。後來，爺爺實拿我沒辦法，就往家裡掛了一根竹條，我犯一次錯就打我一次。小時候，我最怕的莫過於爺爺的竹條。
在山裡，沒有任何束縛，一天從早玩到晚，赤著腳在公路上跑來跑去，在樹林中找果子，在石頭縫裡抓螃蟹，腳上、手上、臉上全是泥巴，卻仍不覺得累，直到爺爺拖著竹條來找我了，我才肯回去。有時還會央求爺爺給買上一包麻辣，邊走邊用髒兮兮的手抓著油漬漬的辣條吃，手往衣服上一抹，便留下一個橘黃的手掌印，等著奶奶給我洗。
山裡的夜晚是最美麗的，天空是深藍的，星星掛滿了整個夜空，沒有任何噪音，只有知了和青蛙一直叫個不停。微風斷斷續續地吹來，不停擺弄著細長的竹子，竹葉沙沙作響，不時飄落下一兩片竹葉，在空中打轉。公雞不再鳴叫，鳥兒也入巢休息了，這時，我和爺爺、奶奶就會搬出三把椅子，坐在庭院中，望著星星，談天說地，直到有了睏意。
這種生活一直到我四歲，那一年，爸媽把我接到了他們務工的地方。我在那裡上完了幼兒園和小學，那裡有老師地規矩，如山的作業，板磚大的課本，沒有寧靜的星空，沒有油膩的辣條，沒有乾淨的空氣，就連讓我害怕的爺爺的竹條也沒有了。
現在到了九年級，再也不會那麼任性了，慢慢地學會了禮貌、體貼、寬容，總能從忙碌的生活中尋找到快樂。過去的生活縱然令人懷念，但我在爺爺奶奶的呵護下長齊了羽翼，現在總該展翅翱翔，去保護他們了。
我們在時光的流逝中失去了很多在乎的東西，同時也在收穫著，這就是成長。
一路成長，一路歡笑 篇8
國二作文 ,793字小時候，喜歡在漫長而狹窄的田間小路奔跑。媽媽柔嫩的大手牽著、扶著。媽媽笑著，眼裡滿是快樂與期待。
日漸懂事的我，還在那條路上奔跑，肩上背了書包。心裡多了心思，步伐沉重了。媽媽粗糙的手牽著、扶著。媽媽的笑滿含體諒和鼓勵、撫慰。
親愛的媽媽，這條無止境的路，有你的陪伴，我很幸福。
我5歲時，是一個不懂事又調皮的假小子。一個雨夜，我在鄰居家玩“躲貓貓”。突然燈滅了，這時的我心裡有一種說不出的恐懼。我摸著黑走向大門，獨自在黑夜尋找媽媽的影子。寒夜，冰冷的雨滴讓我像流浪的小狗小貓，悲慘無力。遠遠的，媽媽趔趄的身子……是媽媽……媽媽抱起蜷縮的我，使我那恐慌的心變得溫暖。以後，每當我摔倒時，我總是情不自禁傻傻的笑，你問我為什麼？我知道有媽媽，什麼痛在我這已化為烏有。
初中時，你總是因為我的成績而煩心，但我卻常辜負你的期望，不知好歹。在一個晴空萬里的早晨，期中考試來臨，我被爸媽訓斥了一個晚上，我沒有精力來應付這次考試，成績一出，出乎意料—班級第四。
我?N瑟地笑了幾聲：“哈哈哈。”我心想，“這一次終於可以揚眉吐氣了。”我像一隻小鳥，飛呀飛呀回到了家。
“媽媽……成績報告完畢！”我故意拿腔調地說。
她一句話也沒有回，吃完晚餐，媽媽開口說話了。本以為她會好好表揚我一番，可沒想到她靜靜地走向前，說：
“優，吃個蘋果。”
我用懷疑的眼光看著她，仔細打量著，說：
“有什麼事吩咐。”
媽媽淡淡地微笑著說。
“做人不能太驕傲，要謙虛，有不恥下問的品質。再接再厲，失敗沒有關係。要有勇氣面對失敗，成功只是你的付出得到的暫時的回報。”
以後的學習，不用爸媽催促我，我自己計劃好時間，只為媽媽削的蘋果，只為媽媽看似平淡的笑。
每個美麗的清晨，穿著整潔校服的我，日復一日，奔跑在這條滿足我快樂記憶的小路上。媽媽，在路盡頭—家裡，望著我，眼裡滿是欣慰。我回頭看，眼裡滿是幸福與感激。
一路成長一路歡笑 篇9
高三作文 ,1100字在小學的六年時光裡，我們經歷過許許多多的事，有過許許多多的歡笑，而那些笑聲，將留在記憶中，永不消散。
三年級的冬天，下了罕見的一場大雪。大樹、花壇、草坪、操場被覆蓋上一片皚皚白雪。
當下課鈴響的時候，覬覦大雪已久的我們一窩地衝向操場，打雪仗的打雪仗，堆雪人的堆雪人，嘻嘻哈哈，好不熱鬧。
過了一會，永遠慢一拍的女生們也被雪吸引來了，總是愛惡作劇的男生們一下找到了“攻擊”目標，瞬時，手中的雪球不約而同地飛向女生，毫無防備的她們尖叫著四處逃散，幸災樂禍的男生們地哈哈大笑。沒有得意多久，幾個回過神來的女生，撮出雪球來與我們“對壘”。
起初，她們站在空曠的草坪上，紛紛“中彈”，聰明的她們一會就找到了掩體，迅速地躲在了灌木叢後面，這下我們扔出去的雪球被掩體擋住，成了碎塊，根本打不到她們。
我靈機一動，不像其他男生一樣直線攻擊，而利用打羽毛球學到的拋物線原理，將雪球丟擲去。果然，雪球在空中劃過一條完美曲線，飛越灌木叢擊中她們，乾淨！利落！彈無虛發的我成了隊中的“狙擊手”，男生們也紛紛效仿，真打得女生們落花流水，再次落荒而逃，一場“戰役”宣告結束。男生們興奮極了，在整個操場歡呼呀，雀躍呀，跑呀，跳呀……濃濃的笑圍繞操場久不散去。
一年級，我們在一樓；三年級，我們在三樓；五年級的我們來到了位於五樓的教室。
“飛飛機嘍！”下課鈴剛響，教室裡便傳來吆喝聲。手忙腳亂的男生們“嘶啦”一下從本子上撕下一張紙，忙不迭的開始摺紙飛機。各式各樣，別出心裁的紙飛機在我們手中誕生。並給它們取上很炫的名字—“牛頭犬”、“風神鵰”、“滑翔郎”……
利用從課外書上學來的知識，我將機翼折成能充分利用氣流的形狀，然後把保持平衡的尾部擴大，這樣一來，我的紙飛機總是飛得最遠最久的那部。
“起飛！”一聲呼喊，一排紙飛機同時被擲出。
“哈哈，我的飛得比你遠！”
“看！我的還在飛！”
“哎呀！糟糕，我的飛機掛樹上了！”
“哈哈哈哈……”
大家愉悅的笑聲在走廊上盪漾……
六年級，我們迎來了學校第一屆科技節。作為高年級的我們，將挑戰最高難度的比賽專案—“雞蛋撞地球”。這項比賽要求用最輕的材料，使雞蛋從三樓落下而不破碎。
動手能力強、愛思考的我被選上成了科技小組的一員。在這個四人小組裡，我們有幾種方案，有利用降落傘的，有利用泡沫盒的，有利用牙籤的，而我的“氣球裝置”是所有方案裡最輕的，從而勝出。在小組的共同努力下，我們最終以6克的裝置總重量贏得比賽的勝利，獲得了第一名！在成績公佈的那一刻，激動的笑聲響徹全班。
每個人的童年，必定都少不了笑聲，它伴隨著我們成長，給我們帶來歡樂。
我們一路成長，一路歡笑！
一路艱辛一路歡笑 篇10
國三作文 ,920字似乎總是在一個寧靜的夜晚，很多的故事和人都在不經意中被勾起，悄悄說聲想念。
驀然回首，發現自己走過的路竟是那般蒼涼，風花雪月的往事，不堪回首；辛苦奔波的歲月，歷歷在目，
小時候，身為女兒身的我卻有男孩子的性格。每每與父母黃昏散步，我總是嘴叼一根草，頭仰望天空，卻渾然不知腳前有一塊致命的石頭，眼見的就摔倒了，我嚎啕大哭；每每這時，父母總是一把把我抱起，為我拍打那佈滿泥土的夏褲，隨後便一臉嚴肅地看著我，卻看到我“淚流滿面”，便又無奈地笑了，我也笑了。於是，一家人就在某個黃昏，來回攪動著那溫馨的太陽，就像一張逆光的照片。
一路艱辛摔倒之苦，一路歡笑溫暖親情。
長大點，不注意衛生的我在父母不在時患上了中耳炎。我坐在醫院裡打著點滴，病房淺綠色的牆壁在月光下像一泓清泉，水面是那麼清冷寂靜，我是那麼孤獨無助，醫院長長的夜啊，太難熬；倏忽，一個穿著白色紗衣的清新女子，突然飄進病房，矜持地坐下，那是昔日的好友，她看起來是那麼的文藝。然而下一秒便不顧形象地笑起來，對於她這種老套路，我早已習以為常，於是，夜晚的寧靜被笑聲打破了，孤獨的心也被笑聲打破了。
一路艱辛難熬寂寞，一路歡笑美好友愛。
上初中了，初三了，生活充斥著練習和試卷。我們大口呼吸著寒冬的空氣，埋頭於書海，為了一個也許是自己，也許是別人的目標而奮鬥；但這又這樣！講臺上物理老師的方言依舊讓我們大笑，化學老師毫無笑點的冷段子那麼讓人哭笑不得，英語老師那磁性的嗓音吸引著我們緊隨她的腳步，語文老師一改往日嚴肅，給我們當起了打氣筒。我們的生活累著，充實著，並快樂著。
艱辛漫漫求學路，歡笑濃濃師生情。
黃昏將落，寒氣漸深的發炎傷口是否是你冷淡的希望？月冷星稀，萬籟俱寂的冷風搖曳是否是你艱苦的嗚咽？窗扉緊挨，無邊無際的期望責任是否是你無助的呻吟？
你一路艱辛著。
為何不在養傷中體會親情？為何不在冷風中尋找溫暖？為何不在忙碌時苦中作樂？為何不在發現中詮釋，在嘗試中收穫？如果做到了，那麼—
你也將一路歡笑著。
我要一路艱辛一路歡笑，體會成長，學會開放！
又逢一個夜晚，記憶被悄悄勾起。驀然回首，發現自己走過的路竟是那般蒼涼。
但我也發現—
蒼涼的路旁盛開了爛漫的花。
一路歡笑一路歌 篇11
國一作文 ,784字清晨，當第一束陽光灑進寢室，我已經帶著滿滿的期待開始刷牙了，因為今天我們有新行動，景弘中學初一年級全體師生要去江西南昌研學啦！
俗話說得好：“八仙過海，各顯神通。”為了打發路上的空閒時間，同學們個個爭奇鬥豔，盡情展示自己的歌喉。一首首動聽的歌謠，在小小的車廂內迴盪著，迴盪著，伴隨著陣陣的歡笑聲和掌聲，匯聚成一片歡樂的海洋。“他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢……”我也忍不住唱起了我最拿手的《水手》，大家一起跟著哼唱起來，車廂轉眼間變成了一個大音箱。
經過近四個小時的車程，我們終於到了南昌。吃飽喝足後，下午第一站就來到了南昌八一紀念館，我們在講解員的帶領下，瞭解了八一起義的歷史：1927年8月1日凌晨兩點，南昌八一起義爆發了，這是武裝反對國民黨反動統治的第一槍，共產黨建立了人民軍隊，從此踏上了獨立領導武裝革命戰爭之路。
接著我們來到了滕王閣，這可是南昌市的地標建築，與黃鶴樓、岳陽樓並列江南三大名樓，是三大名樓之首。登上樓，遠眺贛江，視野開闊，十分壯觀。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，我一邊回味著唐朝詩人王勃的千古名句，一邊觀賞著古代建築工藝，彷彿穿越到了唐朝，感受著唐宋瑰麗奇特的歷史，瞻仰古人博大的智慧。
第二天上午，我們在萬達樂園盡情地玩樂，釋放壓力。驚險的過山車、恐怖的鬼屋……驚叫連連，後怕不已，心中卻是十分的暢快。
歡樂的時間總是過得飛快，儘管有再多的不捨，我們也要回家了。俗話說“千好萬好不如自己的家好”，家中的父母親想必也在牽掛著我吧。我給媽媽買了一個類似沙漏的小東西，給她一個小驚喜。
南昌研學之旅結束了，我們增長了見識，瞭解了歷史，增添了新的人生體驗，一路歡笑一路歌，真是不虛此行呢！我將把這美好的回憶永久地珍藏在心裡。感謝學校的組織，田老師和羅老師辛苦了。讀萬卷書，行萬里路，期待著下次的研學之旅，我們又將去哪呢？
一路歡笑 篇12
國小五年級作文 ,641字人生漫漫，時光流失，看眼前，一片荊棘。我想往回望，卻又不敢，最終，我回頭了，發現一路坎坷，也一路歡笑。
一次，我和弟弟在家，奶奶想要我們劈一些柴，我以前也看奶奶劈過，覺得很容易。便信心滿滿的答應了，走到柴房，映入眼簾的是一大塊，一大塊的木頭。剛才的自信一下子沒有了，這時奶奶走過來，拿著一把柴刀，說：“我來給你演示一遍。”
只見奶奶把刀舉過頭頂，然後，猛的一下劈下來，一塊木頭一分為二了，接著，奶奶將刀遞給我，要我慢慢劈，不要心急。
我點點頭，便開始了，那柴真厚，我感覺很吃力，舉著沉重的柴刀，用力劈下來，才裂開一點兒裂縫，半小時過去了，我汗流滿面，手舉不起來了，腰也酸了。這才感受到了勞動的艱苦。但我想著，答應了的事情，一定要做好，不能半途而廢，堅持，我給自己打氣。於是，休息了半天我又舉起柴刀，半天下來，柴已經堆得很高了，我開心地笑了。
學習中，我的成績很差，我努力的聽課，做作業，努力地攻破一道道難題，我將草稿紙寫得滿滿的，作業上工工整整，但我將作業做完時，隨手翻前面，看見一個個數學，一道道答案，我會心地笑了，一份耕耘一份收穫。相信自己，有付出就會有回報。
同學，朋友之間的互幫互助，同桌向我借一把尺子，好朋友向我借一支筆，換來的都是滿滿的笑意。同學摔跤了，去扶一把，同學遇到挫折時，一句鼓勵，別人就會給你一個微笑。
驀然回首，看到了青春路上歡笑多多。生活、學習、朋友，給了我無數的歡聲笑語，這歡笑也一直感染著我，一直伴隨我走過青春路，讓我長大。
那一刻，我們一起歡笑 篇13
國小五年級作文 ,610字六年級，是我小學生涯的最後一個階段。我們曾經一起歡笑，一起失望，一起……但，我最終忘不了的是一起歡笑的那一刻！
一年級的時候，看看我們自己，一個個跟猴子似的亂蹦亂跳，根本不在乎學習。那時，翻翻我們的照片：全是不一樣的笑容，全是勝利者的笑容。
二三年級時，我已記不太清了。在四年級的時候，我們運動會團體分數：五十，得了冠軍。那時的歡笑不是天真的，而是最美的。
我們一起，在困難中也會找到那歡笑的一面。
五年級時，我們在早讀。雖然沒有“笑”，但是卻包含著別樣的笑。讀著第一篇課文《竊讀記》，讀得有聲有色，也被老師們表揚了。
讀好一篇文章的我們，已經覺得很知足了。
六年級，葉子已被一場突如其來的大雨洗得發亮。但，我們的笑聲還是無處不在。
一起值日，一起被罰，一起休息，一起……
“叮鈴鈴”上課了，開始課前領歌了。領歌組長陳宣澤說：“晚風，預備起。”“晚風你輕輕吹吧，快吹到田野上……”二首：《外婆的澎湖灣》。“澎湖灣啊！澎湖灣啊……”音樂老師聽得如痴如醉。
那時，我們驕傲地歡笑著，因為我們覺得唱好一首歌是一件非常好的事情。
就是這樣，不管下冰雹，還是炎熱的時候，我們總會一起歡笑到永遠。
一路書香一路笑 篇14
國二作文 ,863字書籍是人類進步的階梯。（高爾基）
—題記
小時候，媽媽就告訴我：“一個善於讀書的孩子才有發展前途！”於是當我咿呀學語時，便跟著媽媽讀：“天對地，雨對風，大陸對長空……”當我終於用稚嫩的童音背下《笠翁對韻》的第一段時，媽媽高興地笑了。
上小學了，我們跟語文老師學習《三字經》，當全班同學都熟練地背下“人之初，性本善”的蒙學教誨時，老師滿意地笑了。
於是在沁人心脾的書香薰陶下，我漸漸長大了，也漸漸喜歡上了讀書。
一次逛書店，我偶然翻到一本彩色的繪圖本《丁丁歷險記》，立刻便被那絢麗神奇的畫面深深吸引，媽媽便欣然為我買下了它。
一回到家，我就趴在書桌前讀了起來，竟連媽媽做了香噴噴的晚飯都沒有察覺到。一向疼愛我的姨媽知道此事後，便從網上購買了一套共22本《丁丁歷險記》。不幾天，來了快遞，拆開一看，哇！嶄新的一套，精美極了。我便廢寢忘食地讀了起來。丁丁是一位二十多歲的青年，他的朋友名叫阿道克，他是一位船長，他們在一起有難同當，有福同享，頑強機智，歷盡艱險。我最喜歡的就是他們去海底尋寶的那一本，名叫《紅色拉克姆的寶藏》，令我百看不厭，一直到五年級，我竟不顧同學們的取笑還在讀這一套連環畫呢！丁丁那樂觀堅強，正義勇敢的形象深深印在了我的腦海中。每每想起，我的嘴角總掛著一絲微笑，可謂書香令人回味無窮啊！
終於，我上初中了，在書店裡，我又發現了一套很有意思的書，名字叫《安迪父子》，一共有六本。書中展示了這對父子之間的濃濃親情。每一本書中，都有這對父子與他們朋友的自創遊戲，有“道奇球大戰”，“跑到停為止”和“相皮肚撲”等有趣的遊戲。其中，我最喜歡的是“十二層樓比賽”。這個比賽兩個人就可以玩，首先要放好兩個箱子的位置，當作球門，還要有一個球，最好是小一點的，範圍是在一座高樓上，不可少於七層，定好時間後，誰射進對方球門的球多，誰就是贏家。我和哥哥在一座高樓上玩過，結果我輸了，唉……遊戲中那緊張又令人興奮的場景永遠令我難忘，忍俊不禁。
一路走來，有書香陪伴，我的童年不再孤單，我的少年不再寂寞，我的生活充滿了歡聲笑語！
一路書香一路笑 篇15
國三作文 ,929字在成長的人生中，我行走在一路的書香中。在書香中，我領略到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信；感受到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私“品味到“採菊東籬下，悠然見南山”的超凡脫俗。我行走在書香中，也行走在書香帶給我的笑中。
小時候，我痴迷於童話故事中。於是，媽媽就經常給我講《安徒生童話》、《格林童話》等各種各樣的童話故事。
使我印象最深的是“賣火柴的小女孩”，看到小女孩在寒冷的大雪天裡孤獨無助地賣著火柴時，我感到非常傷心，如果當時我在場的話我會買她的幾包火柴，讓她早點回家取暖。但是她卻被刺骨的冬天給凍死了，被死神奪去了鮮活的生命，上天讓她和奶奶“團聚”了。媽媽讀完後，我傷心不已，為小女孩悲慘的結局而心痛。
總而言之，童話裡的故事或許都是善意的欺騙，是為了讓我們得到暫時的滿足。我雖然從童話中獲得了些許收穫，但它早已不能滿足我讀書的慾望。
漸漸地，我又開始痴迷於科幻小說，來滿足我求知的渴望。
我開始讀著名科幻小說家凡爾納的《海底兩萬裡》。讀罷，我收穫頗豐。從書中，我體會到了捕鯨手尼德？蘭的智勇雙全，感受到尼摩船長雖然在海上，但仍支援著大陸上人們的正義鬥爭的善良。
科幻小說使我暢遊在幻想的海洋中。後來，我又開始接觸中國古典四大名著。
於是，我就整天閱讀這幾本書，雖然每本都是厚厚的古文，但我並不因為是古文而放棄閱讀。如果遇到不解的地方，我就會想方設法地去尋求答案，上網查詢、詢問年長的、閱歷豐富的人，對我來說早已經是家常便飯。因此，我從四大名著中也汲取了不少的營養，為此也十分高興。
讀《西遊記》，我感受到了孫悟空的智慧勇猛：讀《水滸傳》；我體會到了梁山一百單八將的義蓋雲天；讀《紅樓夢》，我感受到了林黛玉的多愁善感；讀《三國演義》，我有領略到了三國鼎立的盛世局面，體會到諸葛孔明的足智多謀。
而現在，我又把精力投入到現代文學作品中。其中最讓我印象最深刻的是著名詩人席慕蓉。她的作品“一棵開花的樹”深深地打動了我。詩中“在你身後落了一地的，朋友啊，那不是花瓣，是我凋零的心”，將自己心比作凋零的花瓣，寫出了作者的分外憂傷。
我行走在書香中，收穫了豐富的知識，感悟到了許多人生哲理，因此我也慢慢地在書香中成長，慢慢地行走在書香給予我的笑中。
一路書香一路笑 篇16
國二作文 ,1893字【篇一：一路書香一路笑作文】
在成長的人生中，我行走在一路的書香中。在書香中，我領略到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信；感受到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私“品味到“採菊東籬下，悠然見南山”的超凡脫俗。我行走在書香中，也行走在書香帶給我的笑中。
小時候，我痴迷於童話故事中。於是，媽媽就經常給我講《安徒生童話》、《格林童話》等各種各樣的童話故事。
使我印象最深的是“賣火柴的小女孩”，看到小女孩在寒冷的大雪天裡孤獨無助地賣著火柴時，我感到非常傷心，如果當時我在場的話我會買她的幾包火柴，讓她早點回家取暖。但是她卻被刺骨的冬天給凍死了，被死神奪去了鮮活的生命，上天讓她和奶奶“團聚”了。媽媽讀完後，我傷心不已，為小女孩悲慘的結局而心痛。
總而言之，童話裡的故事或許都是善意的欺騙，是為了讓我們得到暫時的滿足。我雖然從童話中獲得了些許收穫，但它早已不能滿足我讀書的慾望。
漸漸地，我又開始痴迷於科幻小說，來滿足我求知的渴望。
我開始讀著名科幻小說家凡爾納的《海底兩萬裡》。讀罷，我收穫頗豐。從書中，我體會到了捕鯨手尼德？蘭的智勇雙全，感受到尼摩船長雖然在海上，但仍支援著大陸上人們的正義鬥爭的善良。
科幻小說使我暢遊在幻想的海洋中。後來，我又開始接觸中國古典四大名著。
於是，我就整天閱讀這幾本書，雖然每本都是厚厚的古文，但我並不因為是古文而放棄閱讀。如果遇到不解的地方，我就會想方設法地去尋求答案，上網查詢、詢問年長的、閱歷豐富的人，對我來說早已經是家常便飯。因此，我從四大名著中也汲取了不少的營養，為此也十分高興。
讀《西遊記》，我感受到了孫悟空的智慧勇猛：讀《水滸傳》；我體會到了梁山一百單八將的義蓋雲天；讀《紅樓夢》，我感受到了林黛玉的多愁善感；讀《三國演義》，我有領略到了三國鼎立的盛世局面，體會到諸葛孔明的足智多謀。
而現在，我又把精力投入到現代文學作品中。其中最讓我印象最深刻的是著名詩人席慕蓉。她的作品“一棵開花的樹”深深地打動了我。詩中“在你身後落了一地的，朋友啊，那不是花瓣，是我凋零的心”，將自己心比作凋零的花瓣，寫出了作者的分外憂傷。
我行走在書香中，收穫了豐富的知識，感悟到了許多人生哲理，因此我也慢慢地在書香中成長，慢慢地行走在書香給予我的笑中。
【篇二：一路書香一路笑作文】
我在密密麻麻的文字叢林中不斷地穿行著，猶如一隻瘋狂咀嚼的兔子，在清爽的早晨，朦朧的中午，幽靜的夜晚品味著那一縷墨香。帶著書本前行，我觸控著紙墨的純樸氣息一起聆聽，一起傾談。
有人說一部字典是無聲的老師，我想說一本好書是無言的導師—指引著我一步步走向成功！有人說一杯醇酒是爽快的朋友，我想說一本好書是難得的知己—陪伴著我一點點感受世間的塵俗！有人說一縷陽光是親和的長輩，我想說一本好書是慈愛的父母—教育著我一年年長大成人！帶著書香，一路前行。
讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂了保爾鋼鐵般堅強的意志。讀史鐵生的《秋天的懷念》，我懂了母愛的無私與偉大。讀曹雪芹的《紅樓夢》，我懂了黛玉悲苦的愛情。讀吳承恩的《西遊記》，我懂了唐僧師徒取經的一路艱辛！讀施耐庵的《水滸傳》，我懂了林沖怒上梁山的悲憤與無奈。讀列夫托爾斯泰的《復活》，我懂了兩個靈魂的昇華與復活……
“有一個徒弟學藝三年，覺得自己可以出師了，便向師父請示，師傅並未回答，只是拿出一個裝滿石頭的碗問：滿了嗎？徒弟答：滿了。師傅把沙子，灑滿石縫問：滿了嗎？徒弟又回答說：滿了。師傅又在碗裡撒上了石灰，仍沒溢位，問：滿了嗎？徒弟無言以對”這個世上太陽再耀眼，也無法把每一個角落都照亮；月亮再美麗也有陰晴圓缺的時候。萬物都在追求完美，無論何時何地我們都沒有權利自滿，無論何時何地捫心自問一句：滿了嗎？冷靜的回答自己：沒有滿呢。
在書海里暢遊，我發現了人生的價值！“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”人不是神，不會長命百歲，不會青春永駐，容顏不老。只有生死離別長眠地下。我更不是毛澤東，我不能領導人民反抗外來侵略。我不是文天祥，我不會寧為玉碎不為瓦全。我不會寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。但，我可以是黃香，孝敬父母；我可以是孔融，關愛兄弟姐妹；我也可以是司馬光，熱愛同學，我也能砸缸。
帶著書香，一路前行。我猶如一隻精靈，時而在草原上奔跑，時而在天邊翱翔，時而在大海中暢遊。書海中的一個個故事像雨露般滋潤我的心田，像一縷濃郁的月光播撒在我的身上，又像一位長者指引我在前行的道路上馳騁徜徉。我帶著書本走進那縱橫的天下……
一路書香一路笑！
一路書香一路笑 篇17
國一作文 ,715字自我記事起我就有一個小書架，小時候它像珍寶，有著許許多多的書籍，當他也不過是小孩子喜歡的動漫人物書！但小孩很是珍惜，比如我就深知“書中自有黃金屋”的道理！
當進入了初中的時候，我的書更多了，姑姑每次來我家都會送書，書也自然成了我的首選禮物，種類繁多，像百科全書就有四大本，福爾摩斯也有全集，反正我的小書架已逐漸擴充套件成為了大書架。隨著興趣的增加，我更加喜歡安靜的做一個美男子。可能是讀書需一個安靜安靜，優美的環境吧！我進一步的喜歡讀書，看書，品書，藏書等。
記得有一段時間是我最愛讀書的時刻，我整天沉浸在書中，沾得一身書本味，媽媽都說我像個小博士，一走過去一陣書香啊！每當我一買到心愛的書本時，心中一種歡喜湧上心頭，不由地席地而坐看起書來，我突然發覺自己像小狗，到處去找尋書籍，我的鼻子也只能聞到書的香氣，對其它氣味不聞不問，這時我深知到了“書中自有黃金屋”的深層內涵，而現在我還在書海中探索，並希望在海上建起一座天人的小島，坐在上面讀書。
而我是一個興趣多變的人，今天喜歡書，明天就可能失去興趣了，但是隨我的興趣怎麼變，變得走的是浮雲，留得下的習慣才是根本，我不是丟棄讀書的興趣，而是去把它留在心中，把書的香和它所帶給我的歡樂，留在心中，腦海中的一角，一片小天地，讓它有機會重新佔據我的大腦，脫去煩惱的舊衣穿上安靜的新衣，我喜歡看書，但是不是喜歡的很深，但它也佔據著我生活中的一部分，就拿睡前十分鐘來做例子吧！我會在那時看書，因為那時是安靜的，沒有外面的噪音來擾亂我的心態，所以我把它當作一天中的寶貴十分鐘。
書是一種養分，而我是草，吸取它的養料，只為成長，只為這一點養料而辛苦的吸取它，書如人生，人生如書，一路書香，一路笑。
一路書香一路歡樂 篇18
國二作文 ,1413字書籍是人類進步的階梯，書是乳汁，哺育我們成長，雖然沒有牛奶的高貴，卻讓我們擁有健康的人格，書是顧問，隨時為我們提供有益的諮詢，雖然沒有老師的嚴肅，卻幫我們解決疑難問題，書是良藥，雖然沒有營養品的可口，卻能醫治人們的愚昧之症。書，一種神奇的物品，它既能讓你獲得知識，飽獲精神食糧，又能控制你的喜怒哀樂，常常因為文章的感情嬉笑怒罵。
十五個春秋，我與書一起走過……
迷上童話
幼兒時，不知怎麼迷上了童話。呱呱落地以來，每天晚上總嚷嚷著媽媽給我講童話故事，愈久愈迷戀童話。童話是色彩繽紛的大花園，而我則是那隨之被吸引而來的小蜜蜂，暢遊在童話世界中。
與白雪公主歌唱，陪灰姑娘翩翩起舞，幫睡美人甦醒過來，看買火柴的小女孩擦亮火柴祈禱，和小紅帽一起打敗大灰娘……這些可愛的小精靈們告訴我什麼是真、善、美，什麼是假、惡、醜。她們將善良天真的種子播種在我的心田，漸漸發芽。書，帶給我歡樂，帶給我豐富的想象，在我金色的童年留下了美麗的童話。
書是人類進步的階梯，我用小腳丫兒踩著它一步一步向上攀登，漸漸長大……
戀上詩歌
小學了，我又情不自禁地戀上了詩歌。老師給我們講著詩歌的來歷、趣味，讓我的愛好漸漸由童話變為詩歌。
詩歌可以陶治我們的情操，滋潤我們的心靈。當我一次次因失敗而失去自信時，陸游安慰我“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”李白鼓勵我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓我相信：風雨過後，便是彩虹。當我感到憂傷時，千絲萬縷的憂愁被“飛流直下三千尺”的水和“潤物細無聲”的雨洗滌了，沉甸甸的心也輕鬆多了。當然，“生當作人類，死亦為鬼雄”和“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”讓我體會了英雄的豪情壯志和戰爭的無情殘暴。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”讓我領悟“人固有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山”的真正含義。“大漠孤煙直，長河落日圓”讓我感受到了邊塞的壯麗美好。“日出江花紅勝火，春來江水綠和藍”讓我欣賞到了江南水鄉的柔美景象。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”和“落紅不是無情物，化作春泥更護花”讓我明白了老師的默默耕耘和無私奉獻。“慈母手中線，遊子身上衣”和“卻立不親授，諭以從父行”讓我懂得了父母的嘔心瀝血和淳淳教導。這些泛著陣陣檀香的古詩，激起我對人生的幻想。
同時，我也對現代詩情有獨鍾。和舒婷一起踏上雙桅船，同戴望舒一起走進雨巷。清新迷人，宛如在品嚐茉莉花茶，口感獨特誘人。
品著，讀著，竟也到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。漸漸發現，更深入一層地品味書籍，你將會被帶到更深的境界，一個不同的世界……
愛上小說
時間的齒輪繼續轉動著，我被帶到了初中時期，也就是現在。
和同齡人一樣，我愛上了小說，小說不同於詩歌，它有精彩的情節和各種各樣的人物描寫，使我融入其中。深深淺淺的文字，讓我感受到了人情冷暖，也深切體會到了人性的光芒和與眾不同。魯迅的《故鄉》、《狂人日記》讓我看到了半封建社會的生靈塗炭和人的變化之快。《三國演義》讓我學會了三十六計。《水滸傳》讓我體會到了梁山好漢的英雄氣概。這優美的文字極力吸引著我，使我陶醉其中，無法自拔。
書，伴我走過一個又一個春夏秋冬，而今，腦海中又浮現出那幅對聯：得好友來如對月，有奇書讀勝觀花。確實如此。我們在書的海洋中遨遊，探索知識的奧祕，是多麼有趣的事情！
用心讀書，才能從中獲得樂趣，選擇好書，才能汲取書中精華。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”願書一直伴我同行。
一路書香一路笑 篇19
國三作文 ,967字俗話說：“書是人類進步的階梯”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟”
孔子韋編三絕，車胤囊螢照讀，孫康映雪讀書，匡衡鑿壁偷光。一代又一代為讀書而奮鬥。孔子讀《詩經》一遍又一遍竹編被補了又補，孔子說：“如果再給我幾年，我能把詩經全部記下來。車胤、孫康和匡衡的學習精神也值得我們每一個人去學習。他們熱愛讀書。毛主席中年時吃飯時間都在看書，讀書筆記比書的內容還要多。書中內容五萬字，他寫的讀書筆記有五十萬字。我們在讀書時也要在書上做一些相關筆記。
名人讀書各有各的方法。書猶如糧食，我趴在書上就像飢餓的人趴在麵包上。我可一日不吃，但不可一日不看書，書讓我忘記生活中的疲勞和許多煩惱，書讓我容易忘記一些事物，不信就和我一起去看看吧！生活中的我是這個樣子的—愛書如命，每一本書我讀了一遍又一遍。
在暑假的一天，爸爸媽媽出去遊玩，我和姐姐呆在家裡。家裡的“小書山”就是特意為我這個“小書痴”準備的。我從未想過要做飯菜，要不是老姐的威脅，我迫不得已才去做飯菜。十分鐘就做好了，然後一整天我都在我的小書山裡前進。從普通的小作文到變化多端的歷史小說，一本又一本，不知道看了多少遍。耐心十足，精神也十分清爽。就是脖子痠痛。書就是我的精神糧食，有了書我不覺得飢餓，姐姐飯後兩小時肚子就開始咕咕叫，我一天沒吃任何東西卻沒咕咕叫，因為我一直在看書。
書就是一種神奇可以讓人忘記的東西。上個星期天我在幫媽媽忙，下午三點媽還急忙做飯菜好讓我早點去學校。我正看書看得入迷時，這個時候媽媽突然大喊：“妍妍，快點去幫我拿鹽”。我卻聽成媽媽讓我去拿刷子。媽媽發現我拿錯了東西，於是狠狠地在我頭上敲了一下：“你遲早會死在這書上”，我又繼續看我的書去了。
在我煩惱傷心時，書是最好解決我煩惱的朋友。在學習中的煩惱我可以看書解決。看一本書可以讓我忘記煩惱，又重新帶著笑臉去面對生活，書中有許多開心的事情。所以看一下書就可以忘記煩惱。
“書中自有黃金屋。書中自有顏如玉。”我會一直探索這個世界，它是沒有盡頭的。可能我會一直成長，長成一棵參天大樹，因為陽光不會消失，我的讀書之路也沒有盡頭。
書是燈，讀書照亮了前行的路。書是橋，讀書接通了彼此的岸。書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門藝術，因為讀書，人生變得更精彩！讓我們從現在開始去讀書吧！
一路書香，一路笑 篇20
國一作文 ,947字來到這個多姿多彩的世界，令我最熟悉的便是那蘊藏著無盡知識的書籍。在我的成長之路里，一路上我有書的陪伴、書的薰陶。正因如此，路途上我從未覺得乏味，名叫“笑容”的燦爛之花一路綻放，哪怕在荊棘叢中依舊絢麗奪目。
從小時候起，它那獨特的美麗就把我深深地吸引了。彷彿就是那有磁力的磁鐵一般，而我就是那塊異極的磁鐵。還記得第一次與書結緣是因為一首古詩詞，那時我還未上學，不過姐姐卻已臨近小學畢業。看到她天天手裡捧著書本，嘴裡唸唸有詞地誦讀著。童年的好奇心驅使著我，讓我依樣畫葫蘆的學了起來，沒想到不久之後自己也念得朗朗上口了。至今我難以忘懷的是那首《憫農》“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”餘音繞樑。
上了幼兒園，與書的交集便多了起來。每當夕陽升起，光輝耀地之時，老師都會教我們讀一篇短小精巧的兒詩。身處在書聲琅琅的教室裡，內心對知識的渴望又加重了一分。強烈的求知慾促使著我把每篇兒詩都背得滾瓜爛熟，當我每每背兒詩給同學們聽時，他們都對我讚不絕口。可是有一次，一個同學把我給問住了。她說你把詩詞背得那麼流利，你知道詩詞的意思嗎？這句話引發了我的深省，對呀！我雖然日積夜累了很多詩詞，但是卻不知其中的意思和道理。毫無疑問，如此下去，背得再多也是徒勞無功罷了。於是乎，我加快了對詩詞探索的步伐。
步入小學，我對詩詞有了進一步的瞭解，不再是當初一氣呵成的亂背一通，而是連帶著詩詞的意思一併理解，融會貫通的記憶背誦，這樣背誦印象也更為深刻。隨著年齡的增長，詩詞的篇幅也不再短小，意韻更加深奧，內容頗為豐富。每天吟誦著那些著名詩人的經典作品，記得有李白的《望廬山瀑布》、杜甫的《絕句》、還有白居易的那句“野火燒不盡，春風吹又生。”把小草頑強的生命力描寫得淋漓盡致，成為那膾炙人口的千古佳句，同時也成為了我遭遇挫折時的勵志名言。我也要像小草一般在這大千世界裡頑強地生長，養精蓄銳，等待著破土而出的那一天。
現如今，我已經是中學生了，腦海裡堆積的詩詞也越發多了，最初的那首《憫農》似乎已經被掩埋在茫茫詩海里，可縱然有再多的經典也掩蓋不了它與眾不同的意義，對我而言，它是令我與書為伍的啟蒙詩，書香道路上的第一座里程碑。
一路書香，一路笑！讓我繼續以這樣的姿態去探尋那人類歷史文明的承載物—書籍。