一路旅行一路收穫相關作文20篇

一路旅行一路收穫 篇1

國小四年級作文 ,521字

春暖花開，爸媽帶我去文化名城紹興旅遊。我特別激動，紹興是個文人聚集之地，我早已心馳神往。我們的第一站是魯迅故里，魯迅的塗鴉牆吸引了我的眼球。魯迅故里、沈園、東湖真是名不虛傳。

書法聖地—蘭亭是我夢寐以求的聖地。一到門口，我就看見了一組群雕，媽媽告訴我這是文人雅士在“曲水流觴”。他們站在源頭，酒杯隨水流愜意地漂，漂到誰那裡，誰就要即興賦詩一首。

他們或捋鬍子尋找靈感，或撫琴覓詩句，或吟詩助興，每個雕像都形神兼備。左邊的那個最為張狂，連鞋子都脫掉，袒胸露乳，那是王羲之的兒子，因作不出詩，罰酒三杯，露出醉後的狂態。原來，他們的聚會如此高雅，我不禁肅然起敬。

我們走走停停，不一會兒來到鵝池。媽媽快速給我拍了一張，並告訴我“鵝”字是王羲之寫的，“池”字是王獻之寫的。王羲之的“鵝”字寫得娟秀挺拔，王獻之的“池”字卻較為粗獷，豪邁奔放，這塊碑也被稱為“父子碑”。

據說王羲之酷愛書法，常臨池書寫，池水盡墨，可見他的勤奮刻苦。原來，成功不是那麼隨便的一件事。參觀蘭亭紀念館，讓我更加了解“書聖”王羲之，也對毛筆書法產生極大的興趣。媽媽為我買了文房四寶和書法作品。我會好好珍藏，刻苦練習，做一個小書法家。

這一路旅行，快樂多多，收穫滿滿。

一路播撒，一路收穫 篇2

高一作文 ,1062字

偉大的畫家梵高曾說：”愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。”愛使我們心靈相通；愛使世界充滿希望。攜愛上路，擁有一顆善心，一路播種，一路收穫，世界就會成為美好的人間。

崇德向善是中華文明歷史的光輝結晶。“德”即德行，“善”即善良，是要求我們的德行要向善良、有愛心上面發展，展現社會的正能量，古代就有閔損蘆衣順母的故事。閔損是春秋時期魯國人，是孔子的弟子，在孔門中以德行與顏淵並稱，孔子曾讚揚他說：“孝哉，閔子騫！”他生母早死，父親娶了後妻，又生了兩個兒子，繼母經常虐待他，冬天，兩個弟弟穿著用棉花做的冬衣，卻給他穿著用蘆花做的“棉衣”。一天。父親出門，閔損牽車時因寒冷打顫。將繩子掉落在地上，遭到父親的斥責和鞭打，蘆花隨著打破的衣縫飛了出來，父親方知閔損受到虐待，父親返回家，要休逐後妻。閔損跪求父親饒恕繼母，說：“留下母親只是我一個人受冷，休了母親三個孩子都要挨凍。”父親十分感動，就依了他，繼母聽說後，悔恨知錯，從此對待他如親子，人心向善，感動常青，無論時代怎樣變遷，世事怎樣變化，都要珍惜善良的存在，心存感激，讓真情散播在我們身邊。

在當代，作為新時代的曙光的新少年們更應該擁有一顆善心，奮發向上。“少年強，則國強。”中國夢的實現，國家繁榮復興的重擔都落在青少年們的肩上，我們應該披荊斬棘，朝著有夢的方向進發。

“慈善不是出於勉強，它像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福於受施的人，也同樣給幸福於施與的人。”在一檔綜藝節目中有一個問題是：電梯裡總有一面大鏡子，那個大鏡子是幹什麼用的呢？嘉賓回答踴躍：“用來對鏡檢查一下自己的儀表，用來擴大視覺空間，增加透氣感……”最後，主持人終於說出了非常簡單的答案：肢殘人士搖著輪椅進來時，不必費心轉身即可從鏡子裡看見樓層的顯示燈，原來是這樣！原本活波、靚麗、機智風趣的嘉賓們多少有些尷尬，其中有一位頗有些抱屈地說：“那我們怎麼能想到呢？”是啊，怎麼能想到呢！時至今天，我們的知識面確實越來越寬，也懂得不少道理，我們思考問題也很深入，但我們總是以自我為中心，從自己的立場出發。

我們應該學習雷鋒精神，學他無私奉獻，有一顆愛人之心，學習那一種崇高的共產主義精神，從身邊小事做起，主動撿起破壞校園環境的垃圾，主動幫助同學解決問題，在宿舍、教室輕聲細語，做到“我為人人，人人為我。”在學校、社會以及全國形成一種良好的風氣。

人間有真情，人間有真愛，愛是生命中的火焰，沒有它，一切將變成黑夜。讓我們點亮這盞愛之燈，留著永恆的愛心，善良的火焰與不滅的光輝，世界的奇蹟，人性的偉大就以它為養料。

一路成長一路收穫 篇3

一路成長一路收穫作文 ,754字

我是一顆種子，一次偶然的機會，我被不經意間丟到了土裡，於是不明不白的生長了。

初春，我還想在土裡接著沉睡呢，可一絲溫暖便把我叫醒了。我睜開眼睛探出綠綠的小腦袋一瞅一一黑壓壓一片。偶爾裝模作樣的瞄一眼，我記起我的使命，成長擁抱陽光。土壤裡的世界似乎很美好，我竭力地伸展深入土裡尋找甘甜的乳汁，然而，一切未必都如此順利，強大的對手都與我競爭，我看起來似乎弱不禁風。土裡還有擋路的石子，用它鐵青的臉對著我脆弱的淚眼。每天都在寂寞中憔悴著，我何時才能長大啊！

還是春天春雨氤著泥土的芬芳，落到了低低的荒村裡落到了籬笆間，落到了小鴨的黃蹼上落到了春泥裡，我笑著，欣然接受著我成長的第一份禮物—春雨的溫柔與慈愛。那些原本冷著臉的土塊頓時笑軟了，軟如一床新翻的棉被。這是新奇的收穫，我偷偷銘記著。如今，我的視野更開闊了，我從同伴的間隙中見到了太陽半邊臉，我興奮著又暗自努力著。轉眼間夏帶著炎熱悄然而至。我望得更遠了，常常我痴痴望著遠方，張著大嘴面對這個新奇的世界，悠然我瞥見一道耀眼的亮光，我看見太陽了！我身披鑽石般的露珠，那是汗水與淚水。是的，我長大了。我用向上的姿勢仰望，雙手撐開，讓陽光看見，陽光對我微笑了，露珠閃爍出它的流光溢彩，火紅，橙黃，翠綠，天藍……我以前只見過黑黝黝的土，未曾想世界竟如此燦爛。

少了炙熱的陪伴，只覺得風兒從葉尖滑過，感到絲絲寒氣襲向全身，那是蕭寂的秋。我仍按耐不住內心的激動，回想著自己的季節，這才發現原來我是為了收穫喜悅而成長。難忘陽光對我的鼓勵，難忘同伴的競爭，難忘細雨的微笑，難忘土地的滋養—我成長路上的這些最彌足珍貴的收穫！

秋色中，我落下了淚。明天我還將繼續成長，因為，我還期待著更多的收穫！唯有成長，才能收穫開出獨屬於自己的最絢麗的花朵。

一路播種，一路收穫 篇4

一路播種，一路收穫作 ,1576字

春回大地，萬物復甦，是播種的季節；秋高氣爽，碩果累累，是收穫的季節。—題記

又是一個金桂飄香的季節，落葉像是金黃的地毯鋪滿了一地，收穫的季節又到了，到處都瀰漫著豐收的香氣。

播種汗水，收穫碩果

還記得小升初分秒必爭的忙碌，還記得那一堆比一堆高的作業，還記得老師滿懷殷切希冀的目光，還記得同學們在一起討論問題的神情……

這一切似乎那麼遙遠，卻又似乎發生在昨天。

月明星稀。

書房昏暗的燈光沒能亮過明月，甚至也沒亮過星星，而我，卻坐在這樣的燈光下，為升學考試而努力著。夜，還很涼，而我的臉上卻沁出了一層淺淺的汗珠，握得發燙的筆下的草稿紙早已畫的密密麻麻，像夏天池塘裡的荷葉一般緊緊相連。我的上牙齒緊緊咬著嘴脣，目光不時地在書和草稿紙之間遊走。可是，一切都徒勞無果，那道題就像一灣死水一般，怎麼都不肯彰顯自己的活力。時、分、秒這三兄弟今天似乎在比賽跑步，一個比一個跑得快，我抬頭看了看時鐘，才知道什麼叫做“光陰似箭”。我只好一遍又一遍地審題，努力開動自己的大腦，用上所有能用的方法。終於，在一個細微之處發現了它極小的鎖眼，接著又選擇了正確的鑰匙，終於打開了它的大門。宛若一陣春風吹進了這灣死水，帶來了碧波盪漾。

最後，因為我的付出，報考S初中的時候還拿了獎學金。

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。是啊，只有付出了，才有回報。

播種失敗，收穫堅強

還記得剛上初一時的驕傲，還記得那天考試的陰雨綿綿，還記得坐在窗邊的我努力關窗卻關不上，還記得考試結束後那尖細的鈴聲……

那一天，對我的打擊很大，可能一生都不會忘懷。

烏雲密佈。

考試時的風雨在拿成績單的那天消失得無影無蹤，在去學校領成績單的路上，沒走幾步路就被太陽炙烤得出汗了。拿到成績單時，手卻冰涼冰涼的，原來比我預想的考得還差。那一剎，彷彿整個世界都被凍住了，讓我呼吸困難，進退不得。四川暑天的雨細軟，一連下了幾天，帶來了一個晶瑩明澈的世界。而我的心情卻跌落到了谷底，書房連一次都沒進去過，只是在電視和電腦中消磨時間。其實，我也想過把屬於自己的奪回來，但總覺得少了一點什麼，讓我再也無法揚帆起航。

轉機發生的那一天，陽光很好，像是青春的顏色。我偶然看到了擺在床頭的《名人傳》，想起了貝多芬的經歷，作為一個音樂家，失去了聽力，該是多大的打擊啊！相比之下，我有什麼理由不向前努力拼搏？我重新走進闊別已久的書房，翻開了許久未動的書，開始了我的下一段旅程。

“野火燒不盡，春風吹又生”。是啊，小草都如此堅強，何況人呢？

播種經歷，收穫蛻變

依稀記得第一次被老師批評時的場景，是一年級剛上學的時候吧，那時什麼都不知道，被批評就被批評吧，第二天依舊是該幹什麼就幹什麼。

漸漸大了的時候，才知道批評是多麼不好受的滋味。

狂風驟雨。

印象最深的一次是在三年級，那一天下著大雨，路面上到處都是流動的積水，當我好不容易趕到學校時，才發現數學卷子沒帶。我只好在心中祈禱老師今天不會評獎卷子。可是，該來的總是會來，躲不過去的還是躲不過去。數學課上，老師說把卷子拿出來，我頓時心裡一驚，但依然不動聲色地“找卷子”。但當所有人都找到卷子時，老師卻發現我還在“找卷子”，便問：“你是不是沒帶卷子？”我結結巴巴地回答“是”“我昨天說什麼了！你給我站起來，站到外面去！”老師發火了。我驚愕得半天抬不起頭來，兩頰像沸水一樣燙，默默地站到了教室外面去。那一天，風特別大，雨也特別急。後來我一連幾天都悶悶不樂。

上了初中以後，不時地會受到老師的批評，但我明白了一點：老師批評我是對我好。從此以後，我基本會按照老師批評地去做，不會讓它再影響我的心情了。

成長，使人閱歷豐富，使人從幼稚中破繭而出。

……

每個人都有屬於自己不同的路，路的背後有屬於自己的經歷，都有自己的汗水和淚水，但不論你播種下什麼，最後收穫的都是讓人成長的良好果實。

一路成長，一路收穫 篇5

一路成長，一路收穫作 ,1154字

時光流逝，轉眼間，我已經是小大人了，從年幼無知到現在的懂事，有擔當，一路走來，經歷了多少的風風雨雨，早已不得而知了。

我剛上學的時候，懵懵懂懂的，剛上一年級時發生的一件事卻至今讓我記憶猶新。一天放學回家，教室裡的人都走光了，因為值日，只剩下我一個人還在收拾東西，就在我收拾好要離開的時候，看到一個同學的位置裡有一個奇怪的東西，在好奇心的驅使下，我拿出來一看，是一個蠻稀奇的玩具，就隨手把它塞進了自己的書包，心想：我今天拿回去玩一下，明天帶回來還給她就好了。根本就沒有意識到這是錯誤的行為。回到家，我迫不及待地把它拿出來研究、把玩。就在我玩得正開心的時候，“啪”的一聲摔在地上，玩具裂開了我頓時傻眼了。第二天，我心有不安地回到學校，剛好，教室裡沒有人，我便迅速把它從書包裡拿出來，就在放回去的那一刻，好朋友珍珍走了進來，她不解地看著我，我低著頭走回自己的座位，也忘記了要和她打招呼。快上課了，同學們都坐在自己的位置上，小琪突然哭起來，大聲說：“誰把我的玩具弄壞了，我爸爸上週才託人從廣東給我帶回來的，是我的生日禮物呀……”教室一陣騷亂，老師來了，才安靜下來，我能感受到珍珍責備的眼神。課後，小琪跟著老師去了辦公室，而我一直惴惴不安，又不敢去承認。一整天，感覺大家都用奇怪的眼神看著我，好像在背後議論著什麼，特別是珍珍，她和其他同學玩，不理我，似乎在孤立我。快放學時，我走到老師的辦公室，承認了錯誤，並答應和父母說清楚，照價賠償，老師也沒有責備我，還說：“知錯能改，就是好孩子。”我一下子感覺輕鬆了，這件事時時在提醒我，不經過別人的允許拿別人的東西就是偷盜，“人非聖賢，孰能無過，”勇於承擔錯誤，就是成長路上的收穫。

從我記事起，就一直跟著外婆一起生活，爸爸媽媽都在外打工，而且很少來看我，一年只有一兩次，我那時就會想，他們可能是不要我了。很快我上五年級了，他們一起到外婆家接我，我卻不願和他們走，還大吵一架，從那以後的一段時間，我很少和他們說話，感覺很陌生。直到有一天，我無意間聽到了父母的談話，知道自己的任性傷害到了他們，而且前兩年外公過世，家裡遭水災，重新建房子都欠了不少錢，他們鮮少回家，就是為了儘早還完欠債，一家早日團圓，我卻不理解他們。接下來的日子，我慢慢學會接受他們，學會與他們相處，幫他們做一些力所能及的事，爸爸媽媽都非常開心，只是一直都詫異我的轉變。我心想：是不告訴你們，就算是對你們以前虧欠我的“懲罰”吧。父母的愛是世上最偉大、最無私的，孝順他們、體諒他們，是做子女的責任，這也是我成長道路上的一大收穫。

於我們來說，每一天都是一個新的開始，每一天我們都在成長，成長是我們不斷強化身體，昇華心靈的過程，有得有失，充滿喜、怒、哀、樂的人生才是精彩、充實的人生，也只有懂得思考的人，才能一一收穫。

一路成長，一路收穫 篇6

一路成長，一路收穫作 ,1132字

走在成長之路上，駐足回望，青澀的青春年華正值，一路成長著，卻消磨著我的記憶。童年的點滴早已記錄在時光的留聲機中，不再清晰卻同樣美好。—題記

人生是一場戲，總是編排著悲歡離合；人生是一片海，總會遇到狂風暴雨；人生是一縷陽光，總有被雲彩遮住的時候……但戲劇總會有完美落幕的時刻，小船總會有駛出大海的一天，陽光總會有衝破雲彩的一日。人們一路成長，也一路收穫—美好的成功果實！

鳥兒去了又歸，花兒謝了又開，樹葉落了又張，而人的時間卻一去不回。剛入初一，雖說是初中生了，實際卻還是一群稚氣未除的小學生。愛哭，愛鬧脾氣，愛耍性子。看著一張張陌生卻同樣青澀的面孔，“扭打”在一起。就這樣傻傻地鬧了半個學期，同學之間已經互相瞭解，互相幫助。傳著所謂的“緋聞”，講著所謂的義氣，學渣們拼命地你追我趕，學霸們悠閒地高談闊論……學習生活是如此的愜意自在。

那一次，“九人十足”比賽，即將在我們人生最後一次兒童節拉開序幕。選好的九個參賽者，總是有個別在訓練中缺席。田徑場上，別的班的參賽隊員早已練得純火爐青，快要飛起來一般。而我們卻連一起走都困難。面對這些神一樣的對手們，拿獎已是顯得比登天還難了。我和隊員幾個發著牢騷。

向班幹部反映情況後，那幾個缺席人士終於肯來了。我們把自己貢獻出來的“比賽道具”—毫無彈性的布條綁在腿上，反覆練習卻次次都摔個“狗啃泥”。“這樣怎麼會有希望！我們節奏根本對不上！”“誰嗓門大的，誰來喊！”“我來吧！”隊員們討論好求勝策略。調整好腳步，再一次開始訓練。“預備！走！”一聲令下，大家一起邁著整齊的步伐走出去“一二一二一二…”原本單調的口令聲變得厚實起來，大家都在一起喊著。成功了！完整地走了一次！我們都有點不可思議，下一秒又歡呼起來！“別的班都可以跑了，我們是走不贏別人的！”“恩，要試著跑起來。”我們又再一次不知疲倦的訓練起來。傍晚，連夕陽的餘暉都消散了，田徑場上早已沒有其他班的身影，只有我們還喊著整齊的口令練習著。儘管喉嚨都啞了，儘管夜風中飄著細雨，我們仍在練習著。摔傷的同學又爬了起來，被催著回家吃飯的同學堅持繼續練習，連有學習任務的同學也沒有著急走，直到我們可以跑起來。

比賽當天，我們個個心情澎湃，穿著整齊的校服，換上新的比賽道具，整裝待發準備一鳴驚人。可結果並不如願，比賽中途一個隊員摔倒了。沒能拿到好的名次。但我們的內心是感動，興奮的。因為我們收穫了團結，收穫了友誼，收穫了其它同學的歡呼，收穫了老師的讚賞與鼓勵……

比賽的名次與獎項其實並不重要，真正重要的是你在其中的成長與收穫。成長一定會有收穫，而你收穫的雖然不是物質上有價值的，卻是精神上的撫慰與回憶中的美好。我會在往後的生活中一路成長，一路收穫。

一路書香，一路收穫 篇7

一路書香，一路收穫作 ,1397字

“書是一個時代的文明，書籍是人類進步的階梯，”是啊，好書像朋友一樣滋潤我們的心靈，給我們力量、勇氣和智慧，所以說，我們還有什麼理由不讀書呢？

所有的文學作品中，我最喜愛的是唐詩，因為在歷史的星空中，唐詩是一顆璀璨的明珠。為什麼會這樣呢？是因為唐詩湧現出的一大批優秀的詩人，唐代詩人數量眾多，異彩紛呈，鳥飛魚躍，鳳翔鶴集。其中以“詩仙”李白的詩最為出名，李白自幼博學廣覽，熟讀四書五經，少年時代便展現了非凡的才華，吟詩作賦。李白生活在唐朝的極盛時期，他的詩想象豐富，氣勢雄偉，風格豪邁灑脫。他善於從民歌中吸取素材，構成其特有的瑰麗絢爛的藝術特色，是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰，李白的《蜀道難》、《望天門山》《早發白帝城》等很多都成為流傳千古的名篇。我相信，中國的孩子在襁褓中時，父母便會在他耳旁輕輕地念幾句李白的“床前明月光，疑似地上霜”吧，李白在唐代已經享有盛名，他的詩作“集無定卷，家家有之”為“中華詩壇第一人。”從他的詩中我可以讀到許多浪漫情懷，可以讀到愛國之情，可以讀到他對人民疾苦的同情，還可以讀到舉杯共醉的豪情。

其次，我喜歡杜甫，他有著“詩聖”之稱，從他的詩中，可以讀到他那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的遠大抱負，可以讀到他“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的悲憫情懷。那些優美的詩句讓我不禁沉醉其中。

除了詩歌，我還喜歡讀名著。

以前我其實是個不愛讀名著的人，我認為名著枯燥無味。我們應該追求新的東西—漫畫。在我的印象裡，漫畫畫風誇張，言簡意賅，風趣幽默，所以漫畫常伴於我身邊。但我的同桌卻是一個對名著極其狂熱的人，昨天才看完《簡愛》，今天又要看《海底三萬裡》。唉，我真搞不懂她的腦子裡在想什麼，她的課餘時間都被名著佔領了。而我一下課便抱著漫畫，津津有味地看，雖說都是看書，性質卻截然不同，同學們一見我們倆便調侃：“同樣是看書，差別咋這麼大？”每碰到這種情況，我只能無力地給他們一個白眼。我不愛看名著的習慣一直到那次，至今仍讓我記憶猶新的考試。

一次語文老師搞突襲，髮捲子考試，我並沒有什麼擔心的，可卷子剛放下來，我那股胸有成竹的氣便洩了，卷子中很多題目都考名著閱讀，可我腦袋裡只有《阿衰》的情節，哪有名著。被迫無奈，只好胡亂寫了幾個，硬著頭皮交了上去。第二天，試卷發下來了，果然不出我所料，這些題目全錯了，而她卻考了高分。我後悔極了，我仔細思考這次考砸的原因：她平時愛讀書，課外知識面廣，所以在這次考試中能輕而易舉地贏過我了。

吸取這次的教訓，我認識到了讀書的重要性，對名著的印象也有了徹底的改觀，也成了一位名著追求者。雖讀過的書不算很多，但也從中總結出了一些讀書的方法：看書時，應先把全部都粗略地看一遍，再找自己感興趣的片斷看，這樣就能更加品味文章，其實我們不僅僅要憑自己的喜好去讀書，而應該全面地去讀。培根說過：“史鑑使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精益，博物使人深沉，倫理之學使人莊嚴，可見，我們不僅要多讀書，還要讀各種型別的書。

就是這樣，在我不長不短的人生道路上，我與書結下不解之緣。當我開啟作文時，文中那精彩的片段把我吸引，當我開啟名著時，我便為其中的故事情節陶醉；當我閱讀古文時，我被其博精深的文化所折服。書，帶我走進了知識的海洋，我愛上了讀書。

“讀萬卷書，行萬里路。”讓那優美的語句打動你，去讀書，去感受，去收穫，去愛。一路書香，一路收穫。

一路成長一路收穫 篇8

一路成長一路收穫作文 ,644字

不斷成長，不斷收穫。在成長的過程中，我收穫了堅強，勇敢、自立……

小時候，我不懂事，膽子很小。記得那天，我一個人在家，很害怕，把家裡的燈全都打開了。忽然門口好像有響聲，彷彿有人在敲門。我遲疑了很久，去開吧，有點怕，不開吧，萬一有熟人呢。最後，我一咬牙，怕什麼，去開。開啟門一看，我倒吸了一口氣，什麼也沒有。我很害怕，鼓起勇氣，躺在床上看電視，看著看著，不知什麼時候我竟然睡著了。等我醒來的時候，媽媽早已回來，正在家裡做早飯了。怕的時候沒有人陪，我收穫了勇敢。

長大了一些，我上學了。期中考試沒考好。我一個人走在冷冷清清的回家路上。心想著，怎麼才能向家裡人開口，心裡空蕩蕩的。坐在家門口的小河邊，直到夜幕降臨。“小潔，小潔……”一陣焦急的呼喚從村口傳來，“媽媽，媽媽……”，我再也忍不住了，跑向媽媽。“小潔”“媽媽”母女倆緊緊抱在一起。媽媽撫摸著我的頭，“媽媽擔心你，其它的什麼都不重要，只要你健康快樂就好了。”聽著媽媽的話，所有的擔心都煙消去散。考試的挫折，讓我收穫了堅強。

現在上初三了，學習的壓力越來越大，我每天六點起床，晚上十點睡覺。就算再累，回到家我也要露出笑容，為的是不讓家人擔心。爸爸去世得早，媽媽身體不好，很多事都要我自己來做，一個人上街買東西，一個人回家，一個人照顧弟弟。一個人……漸漸的我學會了獨立。

成長的過程是辛苦的，收穫的卻很多，生活教會了我許多。漫漫前途，還有許多需要我去經歷，或許歡笑，或許失敗，或許痛苦，或許風雨……

一路成長，一路收穫，我成長了，也收穫了。

一路成長一路收穫 篇9

國一作文 ,644字

不斷成長，不斷收穫。在成長的過程中，我收穫了堅強，勇敢、自立……

小時候，我不懂事，膽子很小。記得那天，我一個人在家，很害怕，把家裡的燈全都打開了。忽然門口好像有響聲，彷彿有人在敲門。我遲疑了很久，去開吧，有點怕，不開吧，萬一有熟人呢。最後，我一咬牙，怕什麼，去開。開啟門一看，我倒吸了一口氣，什麼也沒有。我很害怕，鼓起勇氣，躺在床上看電視，看著看著，不知什麼時候我竟然睡著了。等我醒來的時候，媽媽早已回來，正在家裡做早飯了。怕的時候沒有人陪，我收穫了勇敢。

長大了一些，我上學了。期中考試沒考好。我一個人走在冷冷清清的回家路上。心想著，怎麼才能向家裡人開口，心裡空蕩蕩的。坐在家門口的小河邊，直到夜幕降臨。“小潔，小潔……”一陣焦急的呼喚從村口傳來，“媽媽，媽媽……”，我再也忍不住了，跑向媽媽。“小潔”“媽媽”母女倆緊緊抱在一起。媽媽撫摸著我的頭，“媽媽擔心你，其它的什麼都不重要，只要你健康快樂就好了。”聽著媽媽的話，所有的擔心都煙消去散。考試的挫折，讓我收穫了堅強。

現在上初三了，學習的壓力越來越大，我每天六點起床，晚上十點睡覺。就算再累，回到家我也要露出笑容，為的是不讓家人擔心。爸爸去世得早，媽媽身體不好，很多事都要我自己來做，一個人上街買東西，一個人回家，一個人照顧弟弟。一個人……漸漸的我學會了獨立。

成長的過程是辛苦的，收穫的卻很多，生活教會了我許多。漫漫前途，還有許多需要我去經歷，或許歡笑，或許失敗，或許痛苦，或許風雨……

一路成長，一路收穫，我成長了，也收穫了。

一路收穫 篇10

國二作文 ,913字

魯迅曾經說過：“地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”回望來時走過的路，滿是辛勞和坎坷；眼看腳下自己正在走的路，充滿希望和期待；眺望未來的路，滿載信心┄┄

來時的路，珍惜

來的時候，我們滿懷著希望和對夢想的追求。當我們踏上這條帶著縷縷書香的路，身上便肩負著一種責任。也許這條路很曲折，但是我們走這條路從沒有後悔過。我們知道“萬水千山只等閒”是迎接我們的阻礙，而“雄關漫道心如鐵”是我們的決心，“會當凌絕頂，一覽眾山小”是我們的勇氣，還有“天生我材必有用”的豪情壯志。我們就像縴夫一樣，是用汗水，是用淚水，甚至是用自己的鮮血來拼搏明日，用明日和努力當作籌碼去奮鬥未來，去與早已約定的命運作鬥爭，去扼住他的咽喉。我們擁有的是決心、是勇氣、是信念、是豪情壯志！我們擁有的更是青春無悔的血氣方剛。珍惜過去，因為只有你自己才能回望。

腳下的路，把握

我沉思，腳下的路才是我們不容錯失的機會。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”路上的腳步從未停下，時間也會載著我們走。轉眼間，眼前的歲月也快沒了。沒了，散了，消失在時間的河流裡。當我回望來的路時，我不會因碌碌無為而羞愧而悔恨，因為我在過去的歲月裡付出了。有的人說，付出就會有回報。但我認為回報不是重點，只要我們不後悔這一路上所經歷的風風雨雨；不後悔這一路上所嘗過的酸甜苦辣。“態度決定一切，細節決定成敗”，這是我們中學生應該懂得的哲理，重點是過程，結果管它呢！夢想可以褪色，意志可以消沉，但，希望永不磨滅。把握腳下的路，因為今天是明天回不去的昨天。

未來的路，走好

“恰同學少年，成華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”在那個壯志豪情的年代，我們曾經一起哭過、笑過，一起為遠大而又寂靜的夢想而努力過。就算跌倒，我們也爬得起來，也只為站得更久；就算哭過，我們也會振作起來，也只為笑得更久。回望來時的路，我看到了我們曾經幼稚的樣子，曾經奮鬥的我們，一去不復返的我們在向我招手，我仍然將滿懷希望與信心，勇敢地、頭也不回的走下去。

回望來時的路，看盡秦時明月漢時關，八千里路雲和月，把握腳下的路，記住仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人；走好未來的路，滄海桑田，歲月作證，曾經的我們青春無悔。

一路收穫一路成 篇11

國一作文 ,693字

有人說，成長是歌，充滿了歡快動人的旋律，我們正在滿懷激情地演唱著；有人說，成長是花，展現出蓬勃向上的活力，綻放出動人的光彩；也有人說，成長是緩緩升起的太陽，充滿著無限的朝氣與希望，我說，成長是一條漫漫長路，讓我們收穫了許多。

幼時，以為成長就只是學走路時，跌跌撞撞，從來不顧前面有什麼，即使摔倒了，也堅強的忍住哭聲，繼續向前走，像大人一樣勇敢面對困難。也曾單純的以為成長就是一天天長高，一天天長大，像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮。後來發現成長不只是這樣。

兒時，又以為成長就只是上學的時候。進入新的年級，不同的學校，用寒窗苦讀十幾年的成長，來換取幸福、安定的一輩子。後來發現也不知是這樣。

我不禁產生了這樣的疑問：成長到底是什麼？

現在我明白了成長不只是學會堅強、學會知識，還包括很多很多。我們經過的每一件事都能使我們成長。

當我們與同學發生爭執時，不只是怪別人，而是開始反思自己時；當我們生病後，格外珍惜健康時；當面對他人的淚水和傾訴時，你沒有聽聽算了，而是想盡辦法安慰他時；當面對父母的關心你沒有再漫不經心、理所當然，而是說一聲謝謝或者倒上一杯水時。這都是因為我們在不斷成長。

成長的路是坎坷的，也正是它的坎坷讓我們慢慢成熟。挫折和坎坷是人生的墊腳石，只有經歷坎坷和挫折才能使我們汲取寶貴的經驗。成長的路是漫長的，偉大的先人們、科學家們、國家的領導人們或許沒有一個人說他們已經成長了吧！成長的“終點”對於我們來說就像海平面對於水手——好像就在眼前，但當你去觸控時，它又在遙不可及的地方。

在成長的路上我很快樂，在成長的路上我收穫了很多。

一段旅程，一段收穫 篇12

一段旅程，一段收穫作 ,1183字

有幸參加了國培。在師院的第一階段裡，每天都能受教於各地專家級人物的精彩課堂。從中不僅學到了教育上的技巧與藝術，也領悟了些許人生道理。從事教育，若擺正了心態，認真拼搏，她會還你桃李滿園，還你四季芬芳。

第一階段的理論進行了二十多天，正想著，這麼多的精髓該怎樣好好地消化才是呢？這時，善解人意的師院似乎懂得大家的心聲—帶我們走進了第二階段—影子教學工程。

影子教學，顧名思義，就是我們這些學員像影子一樣緊隨指導老師，學習他教學上、管理上等方方面面的優長之處。

很幸運，我們一行幾人被分到了柳林藝術小學。我和一個姓吳的老師共同從師於藝術小學裡五年級的骨幹教師—曹筠老師。

懷著不安與期待，我們踏進了藝術學校。她是一個靜中取鬧的地方。穿過熙攘嘈雜、人車如川的街道，盡頭處突然安靜下來，幾棟紅色高樓靜默矗立。樓前是寬闊的操場。上課鈴聲剛落，上體育課的老師學生湧向操場。隨著一聲哨響，諾大的操場上，幾個班的百餘名學生立刻安靜有序，這是多麼好的素養！

經過組長與學校的交流，我們的學習工作安定了下來。我的指導老師便是和藹親切的曹筠老師。從此的一個月中，我將成為一名學生，虔誠的跟著曹老師學藝。曹老師週一二的課集中一些，我也就跟著在這兩天忙一些。

週一的升旗儀式擂響了全校的學習生活。藝術小學的升旗儀式內容挺豐富。每次需半個小時左右。很詳盡的回顧上週的工作學習情況，又安排好了本週的工作內容。另外，課間操也是我很喜歡的該校的特色專案之一。因學校的教學成績喜人，生源也在不斷擴大。這樣，學生數量多，而操場地盤有限，使得孩子們在做傳統的廣播體操時，伸不開手腳。而藝術小學沒有拘泥，大膽的創造了自己的特色課間操。在時而激昂時而舒緩的音樂聲中，孩子們是而歡快的跳躍，時而輕巧的扭動，不同激烈程度的運動使孩子們在快樂中獲得了健康，在學習的閒暇中得到了很好的放鬆。

來到這裡，我最大的收穫，自然還是跟隨曹老師學習教學技藝。

近一個月的聽課中，我被曹老師的耐心與愛心折服。每節課堂上，無論是什麼樣的題材，孩子們總能在曹老師的引導下認真的思考，積極的發言。其中講授《狼來了》這篇課文給我留下了深刻的印象。

隨著新課改的實施，以前的教師吐沫橫飛聲嘶力竭的滿堂灌形式已經逃之夭夭。曹老師十分注重孩子們對語言的感受。帶著孩子們一遍又一遍的品味重點語句，一遍又一遍的引導孩子們誦讀。使他們在無形中一步步開進人物的內心，領悟文字的寓意。

在曹老師的鼓勵下，我也嘗試著講了幾節課，經過曹老師不厭其煩的指導中，我收穫很多很多。

時光似水，歲月如流。一個月快樂而又溫暖的影子教學已接近尾聲。回首這段時間的點滴，總是幾多感動。

秋末冬初，收穫滿倉的同時也是蘊藏的開始。我的“影子之旅”也如這多姿的季節更替時分，承載著滿滿的收穫與感動。我揚起歸航的帆，一路的浪花吟唱我滿心的感恩……

放棄也是一種收穫 篇13

國三作文 ,847字

推開門，滿院橘香。

啪—我重重摔上了門，關住了屋內厚重的硝煙。天空像是罩了一層灰色的薄紗，壓抑的讓人喘不過氣來。

媽媽絮絮叨叨的話響在我的耳旁，讓我的心又是一陣煩悶。說什麼學業重，不能再貪玩，不能再看多餘的雜書，不能碰象棋，不能……我不耐的捂住耳朵，自欺欺人地假裝聽不見，卻發現只是徒勞。為什麼要我放棄這些對我很重要的東西呢？我喜歡讀書，喜歡下象棋，為什麼要因為學業而放棄他們呢？

腦海中一團亂麻，糾結錯亂，似乎空氣中都是浮躁的氣味。

恍惚間，一陣風吹來了橘香，清清涼涼，微酸微甜，讓我的心神一清。抬頭尋香味望去，便看到院中的那顆橘子樹。現在不是開花結果的季節，只有滿樹的葉子綠得深深淺淺，綠得生機勃勃，綠得沁人心脾。

我怔怔的望著繁茂的綠葉，朦朧中看到了一個人影，她佝僂著身軀，一頭稀疏的花白的發，蒼老的手中拿著一把剪刀，幾隻鮮綠的枝條散落在地上，我看到她慈愛的笑顏，聽到她語重心長的話語：“橘子樹的枝條多了，橘子的營養就會被分走，只有把枝條剪掉，橘子才能結的好。你看，有時候放棄了一些東西，才會有收穫。”

那時候的我似懂非懂，可現在，我好像總算明白了一些。

“還在生氣嗎？”媽媽輕輕地坐在我旁邊，溫柔的語氣也平息了我的一時氣憤，她同我一起看著橘子樹：“乖女兒，你要知道媽媽是為了你好。讓你先放棄除學業外的愛好，就是讓你用心學習。做人啊，不能太貪心，不要想著把什麼都抓在手裡，我怕你想抓的太多，最後什麼都抓不住。你要學會放棄，捨得放棄，才會真正有所收穫啊。”在這樣充滿母愛和教育的話語下，我還有什麼不明白的呢？

就像這世間，有太多的東西我們要懂得捨棄。如那顆橘子樹，若它固執地保下所有枝葉，哪裡還會收穫橙豔豔的橘子？哪裡還會收穫這樣的枝繁葉茂？如我，若我不懂得放棄我所喜愛的愛好，又怎麼會收穫一份好成績，收穫人生的一份滿意答卷？

忽的一陣風，橘子的枝葉嘩嘩的作響，宛然一首悅耳的歌曲，雖然現在樹上未結橘子，但在我的心裡，樹上掛滿了橙黃的宛若明燈的果實。

院中的橘香似乎又濃了幾分。

放棄也是一種收穫 篇14

國二作文 ,1005字

在終南山旅遊時，我偶遇了一個道士。

第一眼見到他時，我對他的身份頗為懷疑。他雖然穿著極為樸素的藍灰色道服，腳上著一雙白襪黑鞋。但身形十分飽滿，而且看上去不過三十來歲，沒有一點仙風道骨。這樣一個年輕的小夥，怎麼會來當了道士呢？

因為心中的疑惑，我走上前與他攀談。

“請問，您是山上的道士嗎？”我怯怯地問道。

面對我的疑問，他似乎早已習以為常。轉頭含笑地對我說：“當然，不如來我們道觀參觀？”

“好啊！”我帶著些許疑惑，卻又滿懷欣喜地跟著他上山。

來到道觀，便見到許多老道士。他們大多布袍緩帶，面容清癯，皤髯飄飄，很有幾分仙韻。但仍有許多道士十分年輕，穿著整潔，顯得極為精幹。

他一進大殿，也便和這些道士們一起，盤腿坐下，修行講道。所有人臉上都顯露出肅穆恭敬的神情。在這時，世間的囂亂彷彿已經不復存在，萬物已化為浮塵。只有內心在萬物皆空的陰陽內遨遊，使人得到永恆的寧靜。

不知不覺，我已經靜坐了一個小時。

“隨我掃掃地，如何？”一個極為平靜祥和的聲音觸進了耳朵。

來到院中，不論是人，還是物，甚至頭頂的太陽，都似乎被清水濯洗了一遍，顯得如此清新可愛。我揮了揮手中的掃帚，對著太陽，露出了毫無雜念的微笑。而此時，我心底的疑問卻又爬上嘴邊。

“您到底為何要來這山上做道士呢？”

他輕緩的放下手中的掃帚，小心地將它倚在滿是斑駁的牆邊。就勢坐在了身旁的石凳上，吹了吹桌上的熱茶。徐徐地說；“其實我也曾算是事業有成，在一家大企業裡做高管。”

“啊？！”我那抑揚的語調讓我自己也嚇了一跳。手中的掃帚也不聽話地掙脫開來跑到了地上。

他卻平靜如故，嚐了一嘗清茶。指了指遠處的抽水井。“會用那個嗎？你只有向裡倒一舀水，它才會奉還給你一桶清甜甘冽的泉水。

“人生又何嘗不是如此？”他又抿了一口杯中的茶，“過去的幾年，我一直在為名利忙碌，可幾年下來，心裡卻越發的空虛。”

他敘述著自己在公司的遭遇，平靜如水，毫無激憤之詞。似乎只是在與一個心靈平等的人進行平常的交談。

“所以您只是為了避世？只是為了獲得些許的安寧？”我詫異地問道。

他微笑著搖了搖頭，接著是一聲意味深長的嘆息。“我只是為了得到更有意義的生活罷了，放棄一時的物質享受，收穫一世的精神慰藉。”

言罷，他喝盡了最後一滴茶水，拂袖起身。

“放棄何嘗不是一種收穫？”遠處又飄來他的聲音。

我的思緒頓時陷入了長久的沉思，這一句話總是環繞在我的耳畔—放棄何嘗不是一種收穫？

一分耕耘，一分收穫——讀校園名言有感 篇15

讀後感 ,163字