一路旅行一路收穫相關作文20篇

一路旅行一路收穫 篇1

國小四年級作文 ,521字

春暖花開,爸媽帶我去文化名城紹興旅遊。我特別激動,紹興是個文人聚集之地,我早已心馳神往。我們的第一站是魯迅故里,魯迅的塗鴉牆吸引了我的眼球。魯迅故里、沈園、東湖真是名不虛傳。

書法聖地—蘭亭是我夢寐以求的聖地。一到門口,我就看見了一組群雕,媽媽告訴我這是文人雅士在“曲水流觴”。他們站在源頭,酒杯隨水流愜意地漂,漂到誰那裡,誰就要即興賦詩一首。

他們或捋鬍子尋找靈感,或撫琴覓詩句,或吟詩助興,每個雕像都形神兼備。左邊的那個最為張狂,連鞋子都脫掉,袒胸露乳,那是王羲之的兒子,因作不出詩,罰酒三杯,露出醉後的狂態。原來,他們的聚會如此高雅,我不禁肅然起敬。

我們走走停停,不一會兒來到鵝池。媽媽快速給我拍了一張,並告訴我“鵝”字是王羲之寫的,“池”字是王獻之寫的。王羲之的“鵝”字寫得娟秀挺拔,王獻之的“池”字卻較為粗獷,豪邁奔放,這塊碑也被稱為“父子碑”。

據說王羲之酷愛書法,常臨池書寫,池水盡墨,可見他的勤奮刻苦。原來,成功不是那麼隨便的一件事。參觀蘭亭紀念館,讓我更加了解“書聖”王羲之,也對毛筆書法產生極大的興趣。媽媽為我買了文房四寶和書法作品。我會好好珍藏,刻苦練習,做一個小書法家。

這一路旅行,快樂多多,收穫滿滿。

一路播撒,一路收穫 篇2

高一作文 ,1062字

偉大的畫家梵高曾說:”愛之花開放的地方,生命便能欣欣向榮。”愛使我們心靈相通;愛使世界充滿希望。攜愛上路,擁有一顆善心,一路播種,一路收穫,世界就會成為美好的人間。

崇德向善是中華文明歷史的光輝結晶。“德”即德行,“善”即善良,是要求我們的德行要向善良、有愛心上面發展,展現社會的正能量,古代就有閔損蘆衣順母的故事。閔損是春秋時期魯國人,是孔子的弟子,在孔門中以德行與顏淵並稱,孔子曾讚揚他說:“孝哉,閔子騫!”他生母早死,父親娶了後妻,又生了兩個兒子,繼母經常虐待他,冬天,兩個弟弟穿著用棉花做的冬衣,卻給他穿著用蘆花做的“棉衣”。一天。父親出門,閔損牽車時因寒冷打顫。將繩子掉落在地上,遭到父親的斥責和鞭打,蘆花隨著打破的衣縫飛了出來,父親方知閔損受到虐待,父親返回家,要休逐後妻。閔損跪求父親饒恕繼母,說:“留下母親只是我一個人受冷,休了母親三個孩子都要挨凍。”父親十分感動,就依了他,繼母聽說後,悔恨知錯,從此對待他如親子,人心向善,感動常青,無論時代怎樣變遷,世事怎樣變化,都要珍惜善良的存在,心存感激,讓真情散播在我們身邊。

在當代,作為新時代的曙光的新少年們更應該擁有一顆善心,奮發向上。“少年強,則國強。”中國夢的實現,國家繁榮復興的重擔都落在青少年們的肩上,我們應該披荊斬棘,朝著有夢的方向進發。

“慈善不是出於勉強,它像甘露一樣從天上降下塵世;它不但給幸福於受施的人,也同樣給幸福於施與的人。”在一檔綜藝節目中有一個問題是:電梯裡總有一面大鏡子,那個大鏡子是幹什麼用的呢?嘉賓回答踴躍:“用來對鏡檢查一下自己的儀表,用來擴大視覺空間,增加透氣感……”最後,主持人終於說出了非常簡單的答案:肢殘人士搖著輪椅進來時,不必費心轉身即可從鏡子裡看見樓層的顯示燈,原來是這樣!原本活波、靚麗、機智風趣的嘉賓們多少有些尷尬,其中有一位頗有些抱屈地說:“那我們怎麼能想到呢?”是啊,怎麼能想到呢!時至今天,我們的知識面確實越來越寬,也懂得不少道理,我們思考問題也很深入,但我們總是以自我為中心,從自己的立場出發。

我們應該學習雷鋒精神,學他無私奉獻,有一顆愛人之心,學習那一種崇高的共產主義精神,從身邊小事做起,主動撿起破壞校園環境的垃圾,主動幫助同學解決問題,在宿舍、教室輕聲細語,做到“我為人人,人人為我。”在學校、社會以及全國形成一種良好的風氣。

人間有真情,人間有真愛,愛是生命中的火焰,沒有它,一切將變成黑夜。讓我們點亮這盞愛之燈,留著永恆的愛心,善良的火焰與不滅的光輝,世界的奇蹟,人性的偉大就以它為養料。

一路成長一路收穫 篇3

一路成長一路收穫作文 ,754字

我是一顆種子,一次偶然的機會,我被不經意間丟到了土裡,於是不明不白的生長了。

初春,我還想在土裡接著沉睡呢,可一絲溫暖便把我叫醒了。我睜開眼睛探出綠綠的小腦袋一瞅一一黑壓壓一片。偶爾裝模作樣的瞄一眼,我記起我的使命,成長擁抱陽光。土壤裡的世界似乎很美好,我竭力地伸展深入土裡尋找甘甜的乳汁,然而,一切未必都如此順利,強大的對手都與我競爭,我看起來似乎弱不禁風。土裡還有擋路的石子,用它鐵青的臉對著我脆弱的淚眼。每天都在寂寞中憔悴著,我何時才能長大啊!

還是春天春雨氤著泥土的芬芳,落到了低低的荒村裡落到了籬笆間,落到了小鴨的黃蹼上落到了春泥裡,我笑著,欣然接受著我成長的第一份禮物—春雨的溫柔與慈愛。那些原本冷著臉的土塊頓時笑軟了,軟如一床新翻的棉被。這是新奇的收穫,我偷偷銘記著。如今,我的視野更開闊了,我從同伴的間隙中見到了太陽半邊臉,我興奮著又暗自努力著。轉眼間夏帶著炎熱悄然而至。我望得更遠了,常常我痴痴望著遠方,張著大嘴面對這個新奇的世界,悠然我瞥見一道耀眼的亮光,我看見太陽了!我身披鑽石般的露珠,那是汗水與淚水。是的,我長大了。我用向上的姿勢仰望,雙手撐開,讓陽光看見,陽光對我微笑了,露珠閃爍出它的流光溢彩,火紅,橙黃,翠綠,天藍……我以前只見過黑黝黝的土,未曾想世界竟如此燦爛。

少了炙熱的陪伴,只覺得風兒從葉尖滑過,感到絲絲寒氣襲向全身,那是蕭寂的秋。我仍按耐不住內心的激動,回想著自己的季節,這才發現原來我是為了收穫喜悅而成長。難忘陽光對我的鼓勵,難忘同伴的競爭,難忘細雨的微笑,難忘土地的滋養—我成長路上的這些最彌足珍貴的收穫!

秋色中,我落下了淚。明天我還將繼續成長,因為,我還期待著更多的收穫!唯有成長,才能收穫開出獨屬於自己的最絢麗的花朵。

一路播種,一路收穫 篇4

一路播種,一路收穫作 ,1576字

春回大地,萬物復甦,是播種的季節;秋高氣爽,碩果累累,是收穫的季節。—題記

又是一個金桂飄香的季節,落葉像是金黃的地毯鋪滿了一地,收穫的季節又到了,到處都瀰漫著豐收的香氣。

播種汗水,收穫碩果

還記得小升初分秒必爭的忙碌,還記得那一堆比一堆高的作業,還記得老師滿懷殷切希冀的目光,還記得同學們在一起討論問題的神情……

這一切似乎那麼遙遠,卻又似乎發生在昨天。

月明星稀。

書房昏暗的燈光沒能亮過明月,甚至也沒亮過星星,而我,卻坐在這樣的燈光下,為升學考試而努力著。夜,還很涼,而我的臉上卻沁出了一層淺淺的汗珠,握得發燙的筆下的草稿紙早已畫的密密麻麻,像夏天池塘裡的荷葉一般緊緊相連。我的上牙齒緊緊咬著嘴脣,目光不時地在書和草稿紙之間遊走。可是,一切都徒勞無果,那道題就像一灣死水一般,怎麼都不肯彰顯自己的活力。時、分、秒這三兄弟今天似乎在比賽跑步,一個比一個跑得快,我抬頭看了看時鐘,才知道什麼叫做“光陰似箭”。我只好一遍又一遍地審題,努力開動自己的大腦,用上所有能用的方法。終於,在一個細微之處發現了它極小的鎖眼,接著又選擇了正確的鑰匙,終於打開了它的大門。宛若一陣春風吹進了這灣死水,帶來了碧波盪漾。

最後,因為我的付出,報考S初中的時候還拿了獎學金。

“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”。是啊,只有付出了,才有回報。

播種失敗,收穫堅強

還記得剛上初一時的驕傲,還記得那天考試的陰雨綿綿,還記得坐在窗邊的我努力關窗卻關不上,還記得考試結束後那尖細的鈴聲……

那一天,對我的打擊很大,可能一生都不會忘懷。

烏雲密佈。

考試時的風雨在拿成績單的那天消失得無影無蹤,在去學校領成績單的路上,沒走幾步路就被太陽炙烤得出汗了。拿到成績單時,手卻冰涼冰涼的,原來比我預想的考得還差。那一剎,彷彿整個世界都被凍住了,讓我呼吸困難,進退不得。四川暑天的雨細軟,一連下了幾天,帶來了一個晶瑩明澈的世界。而我的心情卻跌落到了谷底,書房連一次都沒進去過,只是在電視和電腦中消磨時間。其實,我也想過把屬於自己的奪回來,但總覺得少了一點什麼,讓我再也無法揚帆起航。

轉機發生的那一天,陽光很好,像是青春的顏色。我偶然看到了擺在床頭的《名人傳》,想起了貝多芬的經歷,作為一個音樂家,失去了聽力,該是多大的打擊啊!相比之下,我有什麼理由不向前努力拼搏?我重新走進闊別已久的書房,翻開了許久未動的書,開始了我的下一段旅程。

“野火燒不盡,春風吹又生”。是啊,小草都如此堅強,何況人呢?

播種經歷,收穫蛻變

依稀記得第一次被老師批評時的場景,是一年級剛上學的時候吧,那時什麼都不知道,被批評就被批評吧,第二天依舊是該幹什麼就幹什麼。

漸漸大了的時候,才知道批評是多麼不好受的滋味。

狂風驟雨。

印象最深的一次是在三年級,那一天下著大雨,路面上到處都是流動的積水,當我好不容易趕到學校時,才發現數學卷子沒帶。我只好在心中祈禱老師今天不會評獎卷子。可是,該來的總是會來,躲不過去的還是躲不過去。數學課上,老師說把卷子拿出來,我頓時心裡一驚,但依然不動聲色地“找卷子”。但當所有人都找到卷子時,老師卻發現我還在“找卷子”,便問:“你是不是沒帶卷子?”我結結巴巴地回答“是”“我昨天說什麼了!你給我站起來,站到外面去!”老師發火了。我驚愕得半天抬不起頭來,兩頰像沸水一樣燙,默默地站到了教室外面去。那一天,風特別大,雨也特別急。後來我一連幾天都悶悶不樂。

上了初中以後,不時地會受到老師的批評,但我明白了一點:老師批評我是對我好。從此以後,我基本會按照老師批評地去做,不會讓它再影響我的心情了。

成長,使人閱歷豐富,使人從幼稚中破繭而出。

……

每個人都有屬於自己不同的路,路的背後有屬於自己的經歷,都有自己的汗水和淚水,但不論你播種下什麼,最後收穫的都是讓人成長的良好果實。

一路成長,一路收穫 篇5

一路成長,一路收穫作 ,1154字

時光流逝,轉眼間,我已經是小大人了,從年幼無知到現在的懂事,有擔當,一路走來,經歷了多少的風風雨雨,早已不得而知了。

我剛上學的時候,懵懵懂懂的,剛上一年級時發生的一件事卻至今讓我記憶猶新。一天放學回家,教室裡的人都走光了,因為值日,只剩下我一個人還在收拾東西,就在我收拾好要離開的時候,看到一個同學的位置裡有一個奇怪的東西,在好奇心的驅使下,我拿出來一看,是一個蠻稀奇的玩具,就隨手把它塞進了自己的書包,心想:我今天拿回去玩一下,明天帶回來還給她就好了。根本就沒有意識到這是錯誤的行為。回到家,我迫不及待地把它拿出來研究、把玩。就在我玩得正開心的時候,“啪”的一聲摔在地上,玩具裂開了我頓時傻眼了。第二天,我心有不安地回到學校,剛好,教室裡沒有人,我便迅速把它從書包裡拿出來,就在放回去的那一刻,好朋友珍珍走了進來,她不解地看著我,我低著頭走回自己的座位,也忘記了要和她打招呼。快上課了,同學們都坐在自己的位置上,小琪突然哭起來,大聲說:“誰把我的玩具弄壞了,我爸爸上週才託人從廣東給我帶回來的,是我的生日禮物呀……”教室一陣騷亂,老師來了,才安靜下來,我能感受到珍珍責備的眼神。課後,小琪跟著老師去了辦公室,而我一直惴惴不安,又不敢去承認。一整天,感覺大家都用奇怪的眼神看著我,好像在背後議論著什麼,特別是珍珍,她和其他同學玩,不理我,似乎在孤立我。快放學時,我走到老師的辦公室,承認了錯誤,並答應和父母說清楚,照價賠償,老師也沒有責備我,還說:“知錯能改,就是好孩子。”我一下子感覺輕鬆了,這件事時時在提醒我,不經過別人的允許拿別人的東西就是偷盜,“人非聖賢,孰能無過,”勇於承擔錯誤,就是成長路上的收穫。

從我記事起,就一直跟著外婆一起生活,爸爸媽媽都在外打工,而且很少來看我,一年只有一兩次,我那時就會想,他們可能是不要我了。很快我上五年級了,他們一起到外婆家接我,我卻不願和他們走,還大吵一架,從那以後的一段時間,我很少和他們說話,感覺很陌生。直到有一天,我無意間聽到了父母的談話,知道自己的任性傷害到了他們,而且前兩年外公過世,家裡遭水災,重新建房子都欠了不少錢,他們鮮少回家,就是為了儘早還完欠債,一家早日團圓,我卻不理解他們。接下來的日子,我慢慢學會接受他們,學會與他們相處,幫他們做一些力所能及的事,爸爸媽媽都非常開心,只是一直都詫異我的轉變。我心想:是不告訴你們,就算是對你們以前虧欠我的“懲罰”吧。父母的愛是世上最偉大、最無私的,孝順他們、體諒他們,是做子女的責任,這也是我成長道路上的一大收穫。

於我們來說,每一天都是一個新的開始,每一天我們都在成長,成長是我們不斷強化身體,昇華心靈的過程,有得有失,充滿喜、怒、哀、樂的人生才是精彩、充實的人生,也只有懂得思考的人,才能一一收穫。

一路成長,一路收穫 篇6

一路成長,一路收穫作 ,1132字

走在成長之路上,駐足回望,青澀的青春年華正值,一路成長著,卻消磨著我的記憶。童年的點滴早已記錄在時光的留聲機中,不再清晰卻同樣美好。—題記

人生是一場戲,總是編排著悲歡離合;人生是一片海,總會遇到狂風暴雨;人生是一縷陽光,總有被雲彩遮住的時候……但戲劇總會有完美落幕的時刻,小船總會有駛出大海的一天,陽光總會有衝破雲彩的一日。人們一路成長,也一路收穫—美好的成功果實!

鳥兒去了又歸,花兒謝了又開,樹葉落了又張,而人的時間卻一去不回。剛入初一,雖說是初中生了,實際卻還是一群稚氣未除的小學生。愛哭,愛鬧脾氣,愛耍性子。看著一張張陌生卻同樣青澀的面孔,“扭打”在一起。就這樣傻傻地鬧了半個學期,同學之間已經互相瞭解,互相幫助。傳著所謂的“緋聞”,講著所謂的義氣,學渣們拼命地你追我趕,學霸們悠閒地高談闊論……學習生活是如此的愜意自在。

那一次,“九人十足”比賽,即將在我們人生最後一次兒童節拉開序幕。選好的九個參賽者,總是有個別在訓練中缺席。田徑場上,別的班的參賽隊員早已練得純火爐青,快要飛起來一般。而我們卻連一起走都困難。面對這些神一樣的對手們,拿獎已是顯得比登天還難了。我和隊員幾個發著牢騷。

向班幹部反映情況後,那幾個缺席人士終於肯來了。我們把自己貢獻出來的“比賽道具”—毫無彈性的布條綁在腿上,反覆練習卻次次都摔個“狗啃泥”。“這樣怎麼會有希望!我們節奏根本對不上!”“誰嗓門大的,誰來喊!”“我來吧!”隊員們討論好求勝策略。調整好腳步,再一次開始訓練。“預備!走!”一聲令下,大家一起邁著整齊的步伐走出去“一二一二一二…”原本單調的口令聲變得厚實起來,大家都在一起喊著。成功了!完整地走了一次!我們都有點不可思議,下一秒又歡呼起來!“別的班都可以跑了,我們是走不贏別人的!”“恩,要試著跑起來。”我們又再一次不知疲倦的訓練起來。傍晚,連夕陽的餘暉都消散了,田徑場上早已沒有其他班的身影,只有我們還喊著整齊的口令練習著。儘管喉嚨都啞了,儘管夜風中飄著細雨,我們仍在練習著。摔傷的同學又爬了起來,被催著回家吃飯的同學堅持繼續練習,連有學習任務的同學也沒有著急走,直到我們可以跑起來。

比賽當天,我們個個心情澎湃,穿著整齊的校服,換上新的比賽道具,整裝待發準備一鳴驚人。可結果並不如願,比賽中途一個隊員摔倒了。沒能拿到好的名次。但我們的內心是感動,興奮的。因為我們收穫了團結,收穫了友誼,收穫了其它同學的歡呼,收穫了老師的讚賞與鼓勵……

比賽的名次與獎項其實並不重要,真正重要的是你在其中的成長與收穫。成長一定會有收穫,而你收穫的雖然不是物質上有價值的,卻是精神上的撫慰與回憶中的美好。我會在往後的生活中一路成長,一路收穫。

一路書香,一路收穫 篇7

一路書香,一路收穫作 ,1397字

“書是一個時代的文明,書籍是人類進步的階梯,”是啊,好書像朋友一樣滋潤我們的心靈,給我們力量、勇氣和智慧,所以說,我們還有什麼理由不讀書呢?

所有的文學作品中,我最喜愛的是唐詩,因為在歷史的星空中,唐詩是一顆璀璨的明珠。為什麼會這樣呢?是因為唐詩湧現出的一大批優秀的詩人,唐代詩人數量眾多,異彩紛呈,鳥飛魚躍,鳳翔鶴集。其中以“詩仙”李白的詩最為出名,李白自幼博學廣覽,熟讀四書五經,少年時代便展現了非凡的才華,吟詩作賦。李白生活在唐朝的極盛時期,他的詩想象豐富,氣勢雄偉,風格豪邁灑脫。他善於從民歌中吸取素材,構成其特有的瑰麗絢爛的藝術特色,是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰,李白的《蜀道難》、《望天門山》《早發白帝城》等很多都成為流傳千古的名篇。我相信,中國的孩子在襁褓中時,父母便會在他耳旁輕輕地念幾句李白的“床前明月光,疑似地上霜”吧,李白在唐代已經享有盛名,他的詩作“集無定卷,家家有之”為“中華詩壇第一人。”從他的詩中我可以讀到許多浪漫情懷,可以讀到愛國之情,可以讀到他對人民疾苦的同情,還可以讀到舉杯共醉的豪情。

其次,我喜歡杜甫,他有著“詩聖”之稱,從他的詩中,可以讀到他那“會當凌絕頂,一覽眾山小”的遠大抱負,可以讀到他“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的悲憫情懷。那些優美的詩句讓我不禁沉醉其中。

除了詩歌,我還喜歡讀名著。

以前我其實是個不愛讀名著的人,我認為名著枯燥無味。我們應該追求新的東西—漫畫。在我的印象裡,漫畫畫風誇張,言簡意賅,風趣幽默,所以漫畫常伴於我身邊。但我的同桌卻是一個對名著極其狂熱的人,昨天才看完《簡愛》,今天又要看《海底三萬裡》。唉,我真搞不懂她的腦子裡在想什麼,她的課餘時間都被名著佔領了。而我一下課便抱著漫畫,津津有味地看,雖說都是看書,性質卻截然不同,同學們一見我們倆便調侃:“同樣是看書,差別咋這麼大?”每碰到這種情況,我只能無力地給他們一個白眼。我不愛看名著的習慣一直到那次,至今仍讓我記憶猶新的考試。

一次語文老師搞突襲,髮捲子考試,我並沒有什麼擔心的,可卷子剛放下來,我那股胸有成竹的氣便洩了,卷子中很多題目都考名著閱讀,可我腦袋裡只有《阿衰》的情節,哪有名著。被迫無奈,只好胡亂寫了幾個,硬著頭皮交了上去。第二天,試卷發下來了,果然不出我所料,這些題目全錯了,而她卻考了高分。我後悔極了,我仔細思考這次考砸的原因:她平時愛讀書,課外知識面廣,所以在這次考試中能輕而易舉地贏過我了。

吸取這次的教訓,我認識到了讀書的重要性,對名著的印象也有了徹底的改觀,也成了一位名著追求者。雖讀過的書不算很多,但也從中總結出了一些讀書的方法:看書時,應先把全部都粗略地看一遍,再找自己感興趣的片斷看,這樣就能更加品味文章,其實我們不僅僅要憑自己的喜好去讀書,而應該全面地去讀。培根說過:“史鑑使人明智,詩歌使人巧慧,數學使人精益,博物使人深沉,倫理之學使人莊嚴,可見,我們不僅要多讀書,還要讀各種型別的書。

就是這樣,在我不長不短的人生道路上,我與書結下不解之緣。當我開啟作文時,文中那精彩的片段把我吸引,當我開啟名著時,我便為其中的故事情節陶醉;當我閱讀古文時,我被其博精深的文化所折服。書,帶我走進了知識的海洋,我愛上了讀書。

“讀萬卷書,行萬里路。”讓那優美的語句打動你,去讀書,去感受,去收穫,去愛。一路書香,一路收穫。

一路成長一路收穫 篇8

一路成長一路收穫作文 ,644字

不斷成長,不斷收穫。在成長的過程中,我收穫了堅強,勇敢、自立……

小時候,我不懂事,膽子很小。記得那天,我一個人在家,很害怕,把家裡的燈全都打開了。忽然門口好像有響聲,彷彿有人在敲門。我遲疑了很久,去開吧,有點怕,不開吧,萬一有熟人呢。最後,我一咬牙,怕什麼,去開。開啟門一看,我倒吸了一口氣,什麼也沒有。我很害怕,鼓起勇氣,躺在床上看電視,看著看著,不知什麼時候我竟然睡著了。等我醒來的時候,媽媽早已回來,正在家裡做早飯了。怕的時候沒有人陪,我收穫了勇敢。

長大了一些,我上學了。期中考試沒考好。我一個人走在冷冷清清的回家路上。心想著,怎麼才能向家裡人開口,心裡空蕩蕩的。坐在家門口的小河邊,直到夜幕降臨。“小潔,小潔……”一陣焦急的呼喚從村口傳來,“媽媽,媽媽……”,我再也忍不住了,跑向媽媽。“小潔”“媽媽”母女倆緊緊抱在一起。媽媽撫摸著我的頭,“媽媽擔心你,其它的什麼都不重要,只要你健康快樂就好了。”聽著媽媽的話,所有的擔心都煙消去散。考試的挫折,讓我收穫了堅強。

現在上初三了,學習的壓力越來越大,我每天六點起床,晚上十點睡覺。就算再累,回到家我也要露出笑容,為的是不讓家人擔心。爸爸去世得早,媽媽身體不好,很多事都要我自己來做,一個人上街買東西,一個人回家,一個人照顧弟弟。一個人……漸漸的我學會了獨立。

成長的過程是辛苦的,收穫的卻很多,生活教會了我許多。漫漫前途,還有許多需要我去經歷,或許歡笑,或許失敗,或許痛苦,或許風雨……

一路成長,一路收穫,我成長了,也收穫了。

一路成長一路收穫 篇9

國一作文 ,644字

不斷成長,不斷收穫。在成長的過程中,我收穫了堅強,勇敢、自立……

小時候,我不懂事,膽子很小。記得那天,我一個人在家,很害怕,把家裡的燈全都打開了。忽然門口好像有響聲,彷彿有人在敲門。我遲疑了很久,去開吧,有點怕,不開吧,萬一有熟人呢。最後,我一咬牙,怕什麼,去開。開啟門一看,我倒吸了一口氣,什麼也沒有。我很害怕,鼓起勇氣,躺在床上看電視,看著看著,不知什麼時候我竟然睡著了。等我醒來的時候,媽媽早已回來,正在家裡做早飯了。怕的時候沒有人陪,我收穫了勇敢。

長大了一些,我上學了。期中考試沒考好。我一個人走在冷冷清清的回家路上。心想著,怎麼才能向家裡人開口,心裡空蕩蕩的。坐在家門口的小河邊,直到夜幕降臨。“小潔,小潔……”一陣焦急的呼喚從村口傳來,“媽媽,媽媽……”,我再也忍不住了,跑向媽媽。“小潔”“媽媽”母女倆緊緊抱在一起。媽媽撫摸著我的頭,“媽媽擔心你,其它的什麼都不重要,只要你健康快樂就好了。”聽著媽媽的話,所有的擔心都煙消去散。考試的挫折,讓我收穫了堅強。

現在上初三了,學習的壓力越來越大,我每天六點起床,晚上十點睡覺。就算再累,回到家我也要露出笑容,為的是不讓家人擔心。爸爸去世得早,媽媽身體不好,很多事都要我自己來做,一個人上街買東西,一個人回家,一個人照顧弟弟。一個人……漸漸的我學會了獨立。

成長的過程是辛苦的,收穫的卻很多,生活教會了我許多。漫漫前途,還有許多需要我去經歷,或許歡笑,或許失敗,或許痛苦,或許風雨……

一路成長,一路收穫,我成長了,也收穫了。

一路收穫 篇10

國二作文 ,913字

魯迅曾經說過:“地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。”回望來時走過的路,滿是辛勞和坎坷;眼看腳下自己正在走的路,充滿希望和期待;眺望未來的路,滿載信心┄┄

來時的路,珍惜

來的時候,我們滿懷著希望和對夢想的追求。當我們踏上這條帶著縷縷書香的路,身上便肩負著一種責任。也許這條路很曲折,但是我們走這條路從沒有後悔過。我們知道“萬水千山只等閒”是迎接我們的阻礙,而“雄關漫道心如鐵”是我們的決心,“會當凌絕頂,一覽眾山小”是我們的勇氣,還有“天生我材必有用”的豪情壯志。我們就像縴夫一樣,是用汗水,是用淚水,甚至是用自己的鮮血來拼搏明日,用明日和努力當作籌碼去奮鬥未來,去與早已約定的命運作鬥爭,去扼住他的咽喉。我們擁有的是決心、是勇氣、是信念、是豪情壯志!我們擁有的更是青春無悔的血氣方剛。珍惜過去,因為只有你自己才能回望。

腳下的路,把握

我沉思,腳下的路才是我們不容錯失的機會。“明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。”路上的腳步從未停下,時間也會載著我們走。轉眼間,眼前的歲月也快沒了。沒了,散了,消失在時間的河流裡。當我回望來的路時,我不會因碌碌無為而羞愧而悔恨,因為我在過去的歲月裡付出了。有的人說,付出就會有回報。但我認為回報不是重點,只要我們不後悔這一路上所經歷的風風雨雨;不後悔這一路上所嘗過的酸甜苦辣。“態度決定一切,細節決定成敗”,這是我們中學生應該懂得的哲理,重點是過程,結果管它呢!夢想可以褪色,意志可以消沉,但,希望永不磨滅。把握腳下的路,因為今天是明天回不去的昨天。

未來的路,走好

“恰同學少年,成華正茂,書生意氣,揮斥方遒。”在那個壯志豪情的年代,我們曾經一起哭過、笑過,一起為遠大而又寂靜的夢想而努力過。就算跌倒,我們也爬得起來,也只為站得更久;就算哭過,我們也會振作起來,也只為笑得更久。回望來時的路,我看到了我們曾經幼稚的樣子,曾經奮鬥的我們,一去不復返的我們在向我招手,我仍然將滿懷希望與信心,勇敢地、頭也不回的走下去。

回望來時的路,看盡秦時明月漢時關,八千里路雲和月,把握腳下的路,記住仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人;走好未來的路,滄海桑田,歲月作證,曾經的我們青春無悔。

一路收穫一路成 篇11

國一作文 ,693字

有人說,成長是歌,充滿了歡快動人的旋律,我們正在滿懷激情地演唱著;有人說,成長是花,展現出蓬勃向上的活力,綻放出動人的光彩;也有人說,成長是緩緩升起的太陽,充滿著無限的朝氣與希望,我說,成長是一條漫漫長路,讓我們收穫了許多。

幼時,以為成長就只是學走路時,跌跌撞撞,從來不顧前面有什麼,即使摔倒了,也堅強的忍住哭聲,繼續向前走,像大人一樣勇敢面對困難。也曾單純的以為成長就是一天天長高,一天天長大,像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮。後來發現成長不只是這樣。

兒時,又以為成長就只是上學的時候。進入新的年級,不同的學校,用寒窗苦讀十幾年的成長,來換取幸福、安定的一輩子。後來發現也不知是這樣。

我不禁產生了這樣的疑問:成長到底是什麼?

現在我明白了成長不只是學會堅強、學會知識,還包括很多很多。我們經過的每一件事都能使我們成長。

當我們與同學發生爭執時,不只是怪別人,而是開始反思自己時;當我們生病後,格外珍惜健康時;當面對他人的淚水和傾訴時,你沒有聽聽算了,而是想盡辦法安慰他時;當面對父母的關心你沒有再漫不經心、理所當然,而是說一聲謝謝或者倒上一杯水時。這都是因為我們在不斷成長。

成長的路是坎坷的,也正是它的坎坷讓我們慢慢成熟。挫折和坎坷是人生的墊腳石,只有經歷坎坷和挫折才能使我們汲取寶貴的經驗。成長的路是漫長的,偉大的先人們、科學家們、國家的領導人們或許沒有一個人說他們已經成長了吧!成長的“終點”對於我們來說就像海平面對於水手——好像就在眼前,但當你去觸控時,它又在遙不可及的地方。

在成長的路上我很快樂,在成長的路上我收穫了很多。

一段旅程,一段收穫 篇12

一段旅程,一段收穫作 ,1183字

有幸參加了國培。在師院的第一階段裡,每天都能受教於各地專家級人物的精彩課堂。從中不僅學到了教育上的技巧與藝術,也領悟了些許人生道理。從事教育,若擺正了心態,認真拼搏,她會還你桃李滿園,還你四季芬芳。

第一階段的理論進行了二十多天,正想著,這麼多的精髓該怎樣好好地消化才是呢?這時,善解人意的師院似乎懂得大家的心聲—帶我們走進了第二階段—影子教學工程。

影子教學,顧名思義,就是我們這些學員像影子一樣緊隨指導老師,學習他教學上、管理上等方方面面的優長之處。

很幸運,我們一行幾人被分到了柳林藝術小學。我和一個姓吳的老師共同從師於藝術小學裡五年級的骨幹教師—曹筠老師。

懷著不安與期待,我們踏進了藝術學校。她是一個靜中取鬧的地方。穿過熙攘嘈雜、人車如川的街道,盡頭處突然安靜下來,幾棟紅色高樓靜默矗立。樓前是寬闊的操場。上課鈴聲剛落,上體育課的老師學生湧向操場。隨著一聲哨響,諾大的操場上,幾個班的百餘名學生立刻安靜有序,這是多麼好的素養!

經過組長與學校的交流,我們的學習工作安定了下來。我的指導老師便是和藹親切的曹筠老師。從此的一個月中,我將成為一名學生,虔誠的跟著曹老師學藝。曹老師週一二的課集中一些,我也就跟著在這兩天忙一些。

週一的升旗儀式擂響了全校的學習生活。藝術小學的升旗儀式內容挺豐富。每次需半個小時左右。很詳盡的回顧上週的工作學習情況,又安排好了本週的工作內容。另外,課間操也是我很喜歡的該校的特色專案之一。因學校的教學成績喜人,生源也在不斷擴大。這樣,學生數量多,而操場地盤有限,使得孩子們在做傳統的廣播體操時,伸不開手腳。而藝術小學沒有拘泥,大膽的創造了自己的特色課間操。在時而激昂時而舒緩的音樂聲中,孩子們是而歡快的跳躍,時而輕巧的扭動,不同激烈程度的運動使孩子們在快樂中獲得了健康,在學習的閒暇中得到了很好的放鬆。

來到這裡,我最大的收穫,自然還是跟隨曹老師學習教學技藝。

近一個月的聽課中,我被曹老師的耐心與愛心折服。每節課堂上,無論是什麼樣的題材,孩子們總能在曹老師的引導下認真的思考,積極的發言。其中講授《狼來了》這篇課文給我留下了深刻的印象。

隨著新課改的實施,以前的教師吐沫橫飛聲嘶力竭的滿堂灌形式已經逃之夭夭。曹老師十分注重孩子們對語言的感受。帶著孩子們一遍又一遍的品味重點語句,一遍又一遍的引導孩子們誦讀。使他們在無形中一步步開進人物的內心,領悟文字的寓意。

在曹老師的鼓勵下,我也嘗試著講了幾節課,經過曹老師不厭其煩的指導中,我收穫很多很多。

時光似水,歲月如流。一個月快樂而又溫暖的影子教學已接近尾聲。回首這段時間的點滴,總是幾多感動。

秋末冬初,收穫滿倉的同時也是蘊藏的開始。我的“影子之旅”也如這多姿的季節更替時分,承載著滿滿的收穫與感動。我揚起歸航的帆,一路的浪花吟唱我滿心的感恩……

放棄也是一種收穫 篇13

國三作文 ,847字

推開門,滿院橘香。

啪—我重重摔上了門,關住了屋內厚重的硝煙。天空像是罩了一層灰色的薄紗,壓抑的讓人喘不過氣來。

媽媽絮絮叨叨的話響在我的耳旁,讓我的心又是一陣煩悶。說什麼學業重,不能再貪玩,不能再看多餘的雜書,不能碰象棋,不能……我不耐的捂住耳朵,自欺欺人地假裝聽不見,卻發現只是徒勞。為什麼要我放棄這些對我很重要的東西呢?我喜歡讀書,喜歡下象棋,為什麼要因為學業而放棄他們呢?

腦海中一團亂麻,糾結錯亂,似乎空氣中都是浮躁的氣味。

恍惚間,一陣風吹來了橘香,清清涼涼,微酸微甜,讓我的心神一清。抬頭尋香味望去,便看到院中的那顆橘子樹。現在不是開花結果的季節,只有滿樹的葉子綠得深深淺淺,綠得生機勃勃,綠得沁人心脾。

我怔怔的望著繁茂的綠葉,朦朧中看到了一個人影,她佝僂著身軀,一頭稀疏的花白的發,蒼老的手中拿著一把剪刀,幾隻鮮綠的枝條散落在地上,我看到她慈愛的笑顏,聽到她語重心長的話語:“橘子樹的枝條多了,橘子的營養就會被分走,只有把枝條剪掉,橘子才能結的好。你看,有時候放棄了一些東西,才會有收穫。”

那時候的我似懂非懂,可現在,我好像總算明白了一些。

“還在生氣嗎?”媽媽輕輕地坐在我旁邊,溫柔的語氣也平息了我的一時氣憤,她同我一起看著橘子樹:“乖女兒,你要知道媽媽是為了你好。讓你先放棄除學業外的愛好,就是讓你用心學習。做人啊,不能太貪心,不要想著把什麼都抓在手裡,我怕你想抓的太多,最後什麼都抓不住。你要學會放棄,捨得放棄,才會真正有所收穫啊。”在這樣充滿母愛和教育的話語下,我還有什麼不明白的呢?

就像這世間,有太多的東西我們要懂得捨棄。如那顆橘子樹,若它固執地保下所有枝葉,哪裡還會收穫橙豔豔的橘子?哪裡還會收穫這樣的枝繁葉茂?如我,若我不懂得放棄我所喜愛的愛好,又怎麼會收穫一份好成績,收穫人生的一份滿意答卷?

忽的一陣風,橘子的枝葉嘩嘩的作響,宛然一首悅耳的歌曲,雖然現在樹上未結橘子,但在我的心裡,樹上掛滿了橙黃的宛若明燈的果實。

院中的橘香似乎又濃了幾分。

放棄也是一種收穫 篇14

國二作文 ,1005字

在終南山旅遊時,我偶遇了一個道士。

第一眼見到他時,我對他的身份頗為懷疑。他雖然穿著極為樸素的藍灰色道服,腳上著一雙白襪黑鞋。但身形十分飽滿,而且看上去不過三十來歲,沒有一點仙風道骨。這樣一個年輕的小夥,怎麼會來當了道士呢?

因為心中的疑惑,我走上前與他攀談。

“請問,您是山上的道士嗎?”我怯怯地問道。

面對我的疑問,他似乎早已習以為常。轉頭含笑地對我說:“當然,不如來我們道觀參觀?”

“好啊!”我帶著些許疑惑,卻又滿懷欣喜地跟著他上山。

來到道觀,便見到許多老道士。他們大多布袍緩帶,面容清癯,皤髯飄飄,很有幾分仙韻。但仍有許多道士十分年輕,穿著整潔,顯得極為精幹。

他一進大殿,也便和這些道士們一起,盤腿坐下,修行講道。所有人臉上都顯露出肅穆恭敬的神情。在這時,世間的囂亂彷彿已經不復存在,萬物已化為浮塵。只有內心在萬物皆空的陰陽內遨遊,使人得到永恆的寧靜。

不知不覺,我已經靜坐了一個小時。

“隨我掃掃地,如何?”一個極為平靜祥和的聲音觸進了耳朵。

來到院中,不論是人,還是物,甚至頭頂的太陽,都似乎被清水濯洗了一遍,顯得如此清新可愛。我揮了揮手中的掃帚,對著太陽,露出了毫無雜念的微笑。而此時,我心底的疑問卻又爬上嘴邊。

“您到底為何要來這山上做道士呢?”

他輕緩的放下手中的掃帚,小心地將它倚在滿是斑駁的牆邊。就勢坐在了身旁的石凳上,吹了吹桌上的熱茶。徐徐地說;“其實我也曾算是事業有成,在一家大企業裡做高管。”

“啊?!”我那抑揚的語調讓我自己也嚇了一跳。手中的掃帚也不聽話地掙脫開來跑到了地上。

他卻平靜如故,嚐了一嘗清茶。指了指遠處的抽水井。“會用那個嗎?你只有向裡倒一舀水,它才會奉還給你一桶清甜甘冽的泉水。

“人生又何嘗不是如此?”他又抿了一口杯中的茶,“過去的幾年,我一直在為名利忙碌,可幾年下來,心裡卻越發的空虛。”

他敘述著自己在公司的遭遇,平靜如水,毫無激憤之詞。似乎只是在與一個心靈平等的人進行平常的交談。

“所以您只是為了避世?只是為了獲得些許的安寧?”我詫異地問道。

他微笑著搖了搖頭,接著是一聲意味深長的嘆息。“我只是為了得到更有意義的生活罷了,放棄一時的物質享受,收穫一世的精神慰藉。”

言罷,他喝盡了最後一滴茶水,拂袖起身。

“放棄何嘗不是一種收穫?”遠處又飄來他的聲音。

我的思緒頓時陷入了長久的沉思,這一句話總是環繞在我的耳畔—放棄何嘗不是一種收穫?

一分耕耘,一分收穫——讀校園名言有感 篇15

讀後感 ,163字

我終於知道,世界上不會有免費的午餐,若你們想要得到“午餐”,必須要經過付出與努力。沒有人一出生就能擁有一切,若他得到一切,那也是他自己努力付出得來的結果。我希望得到更多的玫瑰,我一定要努力拼搏。

親愛的同學們,作為祖國的接班人的我們,不應該為自己、為社會、為祖國而奮力拼搏嗎?

一份耕耘一分收穫 篇16

國小五年級作文 ,658字

自從上小學以來,所有寒假和暑假的時間我差不多都在吃喝玩樂中度過,不過我還會抽空來寫作業。但是想叫我幹活就沒有那麼容易了。

可是,在今年的寒假,我卻有所改變。

離開學前八天,媽媽就帶著我、堂姐,還有弟弟一起去她廠裡工作。我當時興奮得不得了,因為我之前整天都在玩,太無聊了,想換一個方式去過寒假。

那廠可真大呀!一到那裡,我就迫不及待地想幹活。媽媽先用繩子把紙繞一圈,再綁個結。我看懂了,就自己試著綁,才剛剛綁了一些,就感覺累,這時,弟弟也說很難綁,但看到媽媽辛苦的樣子,我心想:這點辛苦還難不倒我,我不能讓媽媽擔心。想到這裡,我就立刻綁了起來。當綁了幾個小時之後,我就感覺腰痠背痛,而且還感覺有點累。但是為了不讓媽媽操心,我連一個累字都沒有說出口。

要綁成一個不是死結的可能性很小,要留意繩子的長短,可我有時打了很多個死結,當我氣餒地想向媽媽訴苦時,媽媽就語重心長的對我說:“婷婷,綁不好不是你的錯,你才剛剛上手,未免會有些不順、坎坷。正當‘失敗了’這三個字在你的腦海裡徘徊,讓你產生放棄念頭,同時激勵你要不斷前進,一天比一天棒。不是嗎?這個綁不好,下一個肯定能綁好。加油!你會超越現在的你,加油!”我聽了媽媽的話後,自信了許多,綁一個成一個,綁兩個成一雙。

從這次的勞動中,我深深的體會到:玩耍並不能讓自己的生活充滿色,只有自己勞動起來,才能發現另一個美好的世界。媽媽每天都那麼辛苦,但她卻不怨不悔,原來每一分錢都是媽媽辛苦的幹活換來的。我要好好學習,讓媽媽過上好日子。同時我也明白:自己辛辛苦苦掙來的錢花得有意義。

一分耕耘一分收穫 篇17

勵志作文 ,974字

只有播下智慧的種子,才能在人生的春天開出絢麗的花朵,路是人走出來的,沒有開墾,就不會有路,在人生的百畝良田中,我們只有努力耕耘,撒下汗水,才能感受到成功的喜悅,收穫到自己努力後產生的結晶。

我們是一群懷惴夢想的青年,踏向朝陽,開拓智慧的新篇章,用我們的雙手,播種美麗的地球,用我們的雙手,探素夢想的海洋,讓我們的雙手,撐起理想的藍天。學習是我們的任務,是我們的分內之事,父母含辛茹苦地在外面工作,為了我們的未來,他們用那滄桑的雙手,呵護我們的夢想,嘔心瀝血,費盡心思,但他們沒有絲毫的怨言,有的只是默默地擦乾汗水,把苦水咽在心裡,有這麼堅強的後盾在保護你,支援你,我們有什麼理由不給他們以希望,有什麼理由不用行動去粉飾他們的夢想呢?

我們是一群懷惴夢想的青年,走向烈日,用行動來詮釋自己的夢想。夢想的籃天在等待我們,不經歷風雨,怎麼練就一副錚錚鐵骨;不經歷風雨,怎能張開希望的翅膀;不經歷風雨,怎能在理想的藍天中翱翔。我們是為了自己,為了自己的未來,為了自己對未來的夢想,我們的本職是學生,我們應敬業樂業,應為對自己的職業而驕傲,想一想那些落後的偏遠地區的孩子,他們吃不飽,穿不暖,不能接受教育,但他們都在努力地奮鬥,因為他們也有夢想,他們的夢想是到達山的那一邊,山的那邊,是什麼呢?

我們是一群滿懷憧憬的青年,踏著夕陽,走向那人生的考場。我要張開夢想的帆,駕著希望的船,划著理想的漿,滿懷對未來的憧憬,駛向了海的那一邊。沒有理想的人生是空洞的,是沒有靈魂的。正如沒有漿的船,沒有船的漿。我們不是為了別人而去學習,學習是我們的事。一件事,要麼不去做,要麼就去把它做好。而我們就是應該把它去做好的這一類人中的一個,我們選擇了學習,就應該盡力,相信自己,讓自己的靈魂得到智慧的昇華。

我們是一群滿懷激情的青年,沐浴月光,奔向幸福的遠方,不在沉默中爆發,就在沉默中消亡,壓力不是可怕的,可怕的是沒有壓力,耕耘吧!努力吧!為了收穫美好的未來,再多的苦也是值得的,學習是為了自己,是自己的事,在別人的引導下,做得最好都是徙勞,我們要創造屬於自己的路,在學習的路上一步一個腳印,辛勤地耕耘,撒下希望的種子,澆灌出理想的花朵,只有耕耘,才會有收穫。

自己的事自己做,一份耕耘一分收穫,理想的大門就在遠方,讓我們懷惴希望的鑰匙,駕著努力的直通車,奔向幸福的遠方吧!

一份耕耘,一份收穫 篇18

高二作文 ,1426字

農訓期間,我雖然遇到許多不幸的事,但也體驗了一種別樣的生活。結果如何並不重要,重要的是你參與之後的那番獨特的感受。

田間捉魚

說是田間,不如說是淺淺的泥池,沒有一株水稻,不過是當地人特意為我們這些學生準備的。剛開始我還猶豫不決,擔心水很涼,又擔心摔在裡面,弄一身泥。可我天生是一個好奇新事物的人,於是把那些顧慮拋在腦後,勇敢地走了下去。

我沿著一條小坡一步步慢慢往下走,腳剛一沾水,心裡一顫,真的有些涼。唉,下去算了,我心裡不斷安慰著自己。在泥地裡行走的感覺原來是這樣:一腳踩下去便陷入一團軟軟的、帶些小石子之類雜物的令人不敢想象的爛泥裡,後一隻腳拔出來又是那麼艱難,生怕沒站穩,跌進水裡。忽然,我感覺到有一個東西重重的撞了我一下又迅速離開了,是魚嗎?我不免有些欣喜。

遠遠地,望著一個男生正彎著腰,四周的水花飛濺著,旁邊的人不禁拍掌叫好,“抓到了,他抓到一條魚了……”我心中慢慢有了些羨慕,於是小心翼翼的走著,四處尋找“平靜”的水面下的異樣。也試著把手伸向魚兒,然而我僅僅只碰到滑滑的而有力的東西一下,更別說抓住它了……在一次次失落後,和同學一起上了岸。雖然沒捉著魚兒,但我也嘗試過了,走了趟兒那渾水與贓泥,失落中不禁有了些興奮。

壟上除草

除草呢,是在一塊專門種著草的地裡。我拿了一把長長的鋤頭,走上前去,迫不及待的與大家幹起來。除草看似很簡單,但我剛開始嘗試時感到很吃力。我明明很認真啊,可那草頑固的很,總讓我不能徹底把它的根除掉。一旁的教官也看不下去了,喊著:“除草哪是你們這樣的,你們啊,讓我來做個示範吧!”於是他抄起一把鋤頭,擺好架勢,輕輕鬆鬆就耙翻許多草快。在他的悉心教導下,我試著讓鋤頭砸的更深些,果然比之前好多了。

儘管這隻有短短几分鐘,但我已經頭髮凌亂,汗流浹背,狼狽不堪。有些事情看似簡單,其實未必,所以無論做什麼,都應認真學習,反覆推敲,不畏困難。這樣才能超越自己。

河灘野炊

野炊也算不上真“野”了,農戶負責人早早忙著為我們準備食材、器具、乾柴……不過每一道菜都是我們自己親自動手做出來的,雖然有阿姨在一旁幫襯著。我和幾個人輪流燒火。一開始,我還差點把火滅了,這添柴稍一晚,就很難燒起來。另一個人告訴我,要給下邊的柴火“通”一條路,有風進去了,火自然而然就能“竄”起來。燒著燒著,額頭上漸漸佈滿了大大小小的汗珠,臉也照得發燙,這兒的溫度還不一般高。慢慢的,儘管動作顯得有些生硬,但已基本能維持火勢了……

在辛苦的忙碌之後,我們開始享受美味的午餐。然而天公並不做美,忽然下起了小雨,我們顧不得什麼形象了,狼狽的吞嚥著,還一邊輪流著舉傘。傘呢,也是東拼西湊才得來三把,將近二十個人都淋了大半邊。這雨忽大忽小,眼看快停了,我們收拾了殘局,提著籃子,趕快回農戶家。

這沒幾分鐘,雨又開始下了,幸虧我帶了一把傘。不知為什麼,它越下越猛,好像有著使不完的力氣兒,絲毫沒有休息的意思。又忽然如潑,如灑,在傘裡也能強烈地感受到它的氣息。我們艱難地走過泥濘的小路,等到到“家”後,鞋子被注滿了水似的,全身也又溼又涼。還有許多人因為沒帶傘,是淋著大雨回來的呢,真是比落湯雞還落湯雞。

即將踏上回家的路,這場大雨的盛情卻留住了我們最美好的回憶。在狂風暴雨中,我們忘卻了埋怨,更多的滿懷著野炊後的歡喜。

命運嗎?或許天下沒有完美。無數個快樂的影子都是在太陽離開後才出現的。當月光靜靜灑下,淡淡的,柔和的,甚至有些模糊的它們裡,珍藏著我們最美好的回憶。

快樂也是一種收穫 篇19

國一作文 ,616字

在我人生的舞臺上,上演了一部好戲。

主角:曹書惠。配角:父母、老師、同學。

我揹著書包,頭深深地扎著,雙眉緊鎖,像一個個土疙瘩擠在眉間。入秋了,樹葉黃了,像我的心情一樣一片片落下,而我的心也一點點沉入深海。無人知曉,無人關心。這是為什麼呢?事情還要從今天早上說起。

上午,數學老師說要考試,要我們先複習複習,爭取考出一個好成績,回家給父母看。我自認為我的數學成績還是蠻好的,複習不復習也都無所謂的。於是翻開了我喜歡的動漫小說,沉浸在看小說的樂趣中。數學老師拿著試卷走進教室,我匆忙地把小說收起來,拿出考試用具。試卷發下來,我看了看題目,不由得吸了口冷氣,“這些題目怎麼那麼難啊。”旁邊的同學不以為然地說:“全是書上的。你沒有複習當然覺得難。”我當時很尷尬,但還是表現出一副很自信的樣子。隨著時間的流逝,我急躁地把試卷做完了。

第二天,試卷發下來,我只考了六十幾分。考試之前老師說過,要拿回去給家長看,這可怎麼辦啊?我從來沒有考過這麼差的成績。我的心忐忑極了。

回到家,我想把試卷拿給爸爸看,可是考了那麼差,爸爸會罵我嗎?雖然有一百個擔心,但還是得硬著頭皮把卷子遞給他。出人意料,爸爸看了我的卷子,不但沒有批評我,反而還給我講解我錯在什麼地方。我頓時覺得爸爸在我心中是最偉大的,不但教會了我如何成長,也教會我如何去學習,我一時好高興。

我想,快樂其實就是這麼簡單,不管發生什麼事,我們都要以一種平和的心態去對待,快樂其實也是一種收穫。

經歷是一種收穫 篇20

國三作文 ,408字

人生苦短,歲月流逝,成長之路不會一帆風順,但他也點綴著我們的人生。經歷是種收穫。

小時候,不聽家長的話,每次總是進門脫衣,出門穿衣,一冷一熱。每次爸爸媽媽都會惡狠狠的說:“等你感冒了,看你怎麼辦!”果不其然,我終究病了。我躺在床上,窗外微風習習,我無意欣賞,垂柳也搖搖晃晃的來回晃動。聽父母的話,父母對我們的愛是沒有雜質的。經理會有收穫。

初中三年,學習日益緊張,每一天身體上的每一個細胞都充分運動著。累,但快樂著!每一次成功都是對自己的鼓舞,每一次失敗都是對自己的反思,每一次的放縱都是對自己的調節,珍惜這段時間吧。汗水澆灌成功,經歷是種收穫。

我也曾遭受打擊,頹廢過,放棄過。但是,我一直堅信,失敗乃成功之母。若夢想是一粒在在泥土裡的種子,挫折就是助它破土而出的信念!長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。經歷是一種收穫。

我經歷過了許多,有開心,有快樂,也有失敗與苦惱,但我收穫的卻是遠遠超過了這些。經歷,是種收穫。