一路上，我不斷前行相關作文20篇

一路上，我不斷前行 篇1

國二作文 ,600字

我將變成螢火蟲，在這條路上，帶著光繼續走下去。

一路上，透過文字，我領略了無數風景。有“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”的天下奇山，有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁……我欣賞著這些風景，讚美著它們，是它們告訴了我什麼是大自然的鬼斧神工，什麼是英雄人物的豪情壯志，我感恩它們，一路前行，是它們讓我更有力量。

一路上，我有夢為伴。曾幾何時，我幻想著自己可以與莊周翱遊九天；曾幾何時，我想象自己可以和李清照走進她的詩詞；曾幾何時，我彷彿走入了魯迅的三味書屋。一路上，我期盼著，想象著一切，是它們在我艱難的求學道路上為我增添了諸多樂趣，它們就如這條路上的小花小草，為這條路點綴著色彩。我喜歡它們，它們是我前進的動力。

一路上，我心懷悲憫。當林清玄散文中的《負琴盲翁》彈奏著自己人生的窮困時，我哭了，我真想盡自己所能去幫肋他；當飽受封建之苦的閏土在麻木中承受生活的悲苦時，當祥子為錢出賣阮明時，我的心像被刀插了進去。但我卻從不會失望，因為人類是有愛的，只要愛在，希望便還在。一路上，我激勱著自己，讓自己永遠用一顆火熱的心去關注身邊卑微的小人物。

一路上，我遭遇挫折，歷經坎坷。但我始終堅信著，困難只是成功的墊腳石，坎坷只是我學習生涯中的小插曲。雨過天晴之後便是黎明。我將用盡我全身的力氣來照亮前方的道路。

我將變成螢火蟲，在這無盡的黑暗中露出點點光明。

青春路上，我不後悔 篇2

國二作文 ,570字

青春是一道明媚的傷痕。縱使時間流逝多長多遠，被承載於玻璃片上的青春標本，依然完好無損。

—題記

每個人都會擁有屬於自己的青春，你的青春也許是像鳥兒般自由地在空中翱翔，毫無煩惱而言；也許像小路坎坷卻充滿未知的挑戰，引起滿腔的熱血；也許像苦丁茶般只有細細的回味才懂得苦過之後還留有一絲絲的甘甜；也許像一顆顆不同口味的糖果般有著酸甜苦辣但都令你從味覺上抹去一點點痕跡。青春就像一張純潔的白紙，即使完美無缺，也不過是一片死跡沉沉的白色。是我們在這張青春的白紙上填上五彩繽紛的色彩，是他另有一番風味，最獨一無二的我的青春，我做主。

年少青春的夢想對於我來說是最偉大的，最遙遠的信仰，我忽略夢想的厚度大膽地去暢想未來，在青春前進的道路上，我執著前進，不曾放棄。我的青春，我做主。

青春是一首跌宕起伏的歌曲，而我正在為自己譜寫一段序曲，有時激情四射、有事平淡無奇、有事憂傷瀰漫……可能並不悅耳，可是我會很用心地去詮釋這首歌，譜寫出一首屬於自己的青春。起碼，我不後悔。

我們晾晒明天的自己，做成盛開的夢境，打磨今天的自己，只會實現青春面前的夢想。現在，為了青春，夢想的步伐不曾停下，青春的夢想永不凋謝。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。走在自己生命的路上，有時很難看清自己是否走了彎路，趁著青春還在，不妨跳出來，調準焦距，才能照出最好生活。

一路有你，伴愛前行 篇3

國一作文 ,1006字

走在遠方的路，別忘了放慢腳步，聆聽走過的聲音。—題記

夜色如此凝重，我蹲坐在房頂，抽泣著抬起頭，望著冰冷的月兒，眼眶盡是止不住的掉淚，父親那重重的巴掌狠狠地印在我的臉上，久久未消。

他從未打過我，或許是因為比其他孩子懂事些。這一晚，他喝醉了酒，踉踉蹌蹌地回到家，剛進屋就大聲地衝我吼道：“你就不知道勤奮些，隔壁孩子多乖啊！”我一聽，惱極了，便跟他鬥了兩句嘴，他二話沒說，顰蹙著眉頭一手朝我臉上揮過，時間靜止了，我遮著淚跑上了房屋。

風不似春日般暖，吹到我臉上時，竟帶一絲寒意，臉上流落的淚珠，映著月光。我眼神呆滯，腦海中竟莫名奇妙地浮現出父親蒼老的身影，想起了父親陪我走過的許許多多的路，這一路有平坦的大道，也有荊棘密佈的叢林……

在我十歲那年，參加了市裡的繪畫比賽。是您挖掘出我的繪畫天賦，從小培養我對繪畫的興趣愛好，省吃儉用，為我買來最好的畫筆和紙張。您雖然不是我的專業老師，卻總能在關鍵時刻給予我豐富的靈感。功夫不負有心人，我的作品得了獎，您教導我不能過於驕傲。我銘記您的教誨，並在繪畫的道路上越走越遠。

十二歲，對於我來說是一個灰暗的年齡。我的腳因為頑皮摔傷了，到醫院一檢查發現是骨折，需要動手術並休養一年。

那時的我正讀六年級，或許是因為年少不懂事吧，不顧的父母的想法我毅然決定手術後就上學。從此，父母因為我備受勞累，特別是父親瘦弱了不少。

那一年裡，父親早早地便要起床，送我上學，因為我腳不方便，父親就得抱著我上車、下車、進教室、出教室，從未喊過累，永遠只在我面前露出笑容。晚上，還得來學校接我，每次抱著我他都是那樣的小心翼翼，生怕把我摔到，磕到。對父親的敬愛和愧疚在我心底油然而生。

寒冬臘月也從未間斷過，記得有一次下了晚自習，外面早已寒風凜冽。同學們很快都走了，只剩我一個獨自坐在教室裡等待父親，不久父親就騎車來了，一下車父親就急匆匆地進了教室，看著父親那被凍得通紅的臉龐，我的眼淚奪眶而出，我怕父親看到，就急忙擦乾了眼淚，微笑的望著父親。

他抱著我的時候，雙手是如此的冰冷，我趕緊呼了口氣在手中，用力搓了搓手掌，然後貼向父親的手，他感受到了溫暖，笑著對我說：“我不冷。”我再也控制不住自己內心的感動，裝進父親的胸膛偷偷流淚。我乘著車緊挨著父親的背，天雖然及其寒冷，但我的內心卻無限溫暖。

父親啊！您就是我心中那一盞永不熄滅的燈，為我點亮了前方的路。感謝有您，伴我走過風雨，走過寒冷。

成長的路上，我與書同行 篇4

國二作文 ,567字

人們都說：“書是良師，書是益友”。書指引我人生道路的方向。成長路上，我與書同行。

美麗的童話世界

我幼年時，我喜歡讀童話。我總是幻想著，幻想著自己是一位公主，住在大大的城堡裡，過著幸福生活；幻想著自己是一條美人魚，住在美麗的海洋裡，每天可以和魚兒玩耍，可以和海龜一起橫跨大海；我還幻想著自己是一個小精靈，能從花叢中飛過，從草坪上飛過，從小溪上飛過……那時，書開拓了我的思維，增強了我的想象力。

美妙的兒童小說

再長大些，我喜歡閱讀兒童小說。我的感情會隨著書中字裡行間的情感而變化，我也隨著情節抒發自己的喜怒哀樂。讀到好玩的地方會跟著樂，主人公被壞人欺負的時候我會生氣。我總感覺書是另一個小世界，只是生活的地方不一樣，人長的也不一樣，但是人心是不會變的，有好人也有壞人。閱讀一個個的情節就好像在聽一個個的發生在別人身上的故事，那時候讀書成為我的興趣，書成為我的益友。

增長見識的名著

我漸漸長大，讀的書與以前讀的自然是不一樣了。我在讀《名人傳》以前，認為名人們都是那些光鮮亮麗的人。讀完《名人傳》以後，我發現名人也和我們一樣，很普通，也有很多心酸和不盡人意的事。我讀《駱駝祥子》，認識了黑暗的社會，不讓好人有好報的現實，認識了那個年代的中國。書讓我認識社會，書是我的良師。

在書的世界，我成長著，快樂著，沉迷著。成長路上，與書同行真好。

成長的路上，我與你同行 篇5

國二作文 ,586字

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。—《題記》

往事氤氳在煙霧中，越來越模糊。但是每每想起李白這首《贈汪倫》，你的影子就會從那團煙霧中浮現，清晰明亮，使我又一次想起你伴隨我一起走過的成長道路。

記得第一次走進小學，來到一個新集體，獨自走到教室的角落裡發呆。面對一個完全陌生的環境，我感到無比的孤單與無助，就在這時，你笑眯眯地朝我走過來，並在我的身邊坐下。你主動向我做自我介紹，想和我交朋友。由於我天生內向，不愛說話，竟被你突如其來的熱情嚇到了。你滔滔不絕地講著各種小事兒，我竟如此愛聽，喜歡你說話的嗓音，喜歡你說話的語氣，更喜歡你說話時眉飛色舞的神態。陽光明媚，你的笑容是那麼燦爛，像一顆小太陽瞬間溫暖了我的心。於是我也不由自主跟著你笑起來，我已知道，你與我註定要深交。在此後的日子裡，我們形影不離，無話不談，漸漸的我的性格也變得像你一樣活潑開朗。

還記得我們在運動會上那完美的組合嗎？還記得你在我打翻垃圾桶時一邊數落我卻一邊幫我收拾嗎？還記得每次放學你總嫌我磨蹭但不捨得棄我而去嗎？還記得我們在放學的路上的歡歌笑語嗎？可如今，隨著小學畢業，見面的機會越來越少，但你給我帶來的種種改變，我會永遠記在心中。

感謝你，陪我走過那麼純真美好的小學時光。在成長的路上，感謝你的陪伴。今後的人生道路上，也依然有你的友情給我力量，繼續伴我同行。

成長的路上，我與書同行 篇6

國一作文 ,652字

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”只有多讀書，才可以引導我們積極向上，奮發進取！成長路上，我與書同行。

幼年與童話同行

小時候的我，最愛看《安徒生童話》。看到了賣火柴的小女孩在大街上挨凍，餓著肚子，我不禁想穿越到故事裡，讓她吃到香噴噴的烤鴨，再為她買一件厚厚的衣服，穿上暖暖的棉鞋，讓她過上幸福的日子。最後故事中小女孩凍死在牆角，她是多麼不幸啊，我為她流下了同情的淚水，但也為她擺脫這種黑暗的生活而祝福，她一定是去了天堂，那裡沒有飢餓寒冷。

少年與名著同行

漸漸的長大了，我知道了那些童話都是騙人的，世界上沒有王子，公主，也沒有賣火柴的小女孩。我開始接觸一些名著：認識了一個愛冒險，智勇雙全，膽大的魯濱孫；一個性格堅強，樸實，積極進取的女主人公簡爱；一個天真活潑，追求自由，敢於探險的湯姆索亞；一個剛開始健壯，正直，要強，一步步走向毀滅的人力車伕--祥子。認識了那麼多名著中的人，讓我走進了不同的時代，不同的世界，感受著這世間的悲喜，使我更加珍愛生活！

現在與散文同行

現在的我，更喜愛散文。在朱自清的《春》中，我讀出了大地回春，萬物復甦，生機勃發，草木爭榮的景象。讀朱自清的《背影》，我讀出來父母對子女的疼愛和子女對父母的感恩。讀魯迅的《阿長與山海經》，我讀出魯迅內心豐富多彩和對長媽媽的懷念。一篇篇質樸的散文，讓我體會到大自然與人間美好的感情，讓我快樂成長！

歷過13年，書一直在我身邊，各種各樣的書能讓我長知識，讓我的視野更加開闊。成長的路上，我與書同行，書伴我一生。

成長的路上我不會再放棄 篇7

國三作文 ,671字

歲月無聲，落花有痕。走在這被霓虹燈圍繞這的城市中，第一次感到迷茫和無助。

轉眼間，我已從一個咿呀學語的小女孩變成了一個即將面臨畢業的初中生，學習的壓力與日俱增。我希望自己能有令驕傲的成績，有爸爸媽媽炫耀的資本，我也希望證明自己的實力，證明自己並不比其他人差。卻總是不能夠稱心如意，不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。面對一次次的大考小考，面對一個個鮮紅的分數，我逐漸的麻木了。

不是因為分數的多少，而是現實與理想是那樣的遙遠。有時我也會想，也許是自己的目標定的太高，太遙遠了吧！於是我一次次的寬恕自己，總為在自己的失敗找藉口。

終於，我得到了我應有的教訓。

到了初三以後，任何的一次考試都是十分的重要，這一點老師也是對我們反覆重複，要我們看清題意，要我們做題要仔細……我卻不以為然，心想：不就是期中考試麼，反正到最後看的還是中考的成績，有什麼好擔心的。期中分出來之後，成績自然是很不理想，我卻十分的平靜，沒有哭，甚至也沒有一絲的悔恨。

上天根本不會眷顧一個心存僥倖心裡的人，更不會垂憐一個空想者。就在那一天，當我得知有許多同學已經接到高中學校的電話時，猶如當頭一棒，讓我從“睡夢”中驚醒，才感到以前自己的想法是多麼的天真和幼稚，深刻地反思了自己的錯誤。

成長，可能就是在不斷的錯誤和失敗中完善自己，塑造一個更好的、全新的自我的過程，也許我們會在成長的過程中失敗過，彷徨過，無助過，恐懼過。古人云：“知錯能改，善莫大焉。”

我不會放棄，因為我堅信：越努力，越幸運。

一路上，我放聲高歌 篇8

國二作文 ,777字

“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。”腦海中一閃而過的清脆的朗誦聲，勾起了我的回憶。

放聲高歌，展示自我

至今記憶猶新，小學的班級沒有競爭力，那時國旗下的講話還是一個吃力不討好的活，在老師千方百計也找不到合適的人選時，我說：“老師，我試試吧！”老師的眼裡好像有刀子，嗖嗖地向我飛來。老師語氣中有著一絲不明不白的成分，她說：“行，那你下去準備稿子。”

這件事讓我明白了，什麼是真正的“沒有金剛鑽，不攬瓷器活。”我沒有悅耳的聲音，也沒有標準的聲調。老師在不斷糾正我的過程中，也露出了一絲煩惱。

稿子被風吹跑，話筒沒有聲音，以及我不太成功的演講，在小學的演講統計表中留下了失敗的一筆。但我告訴自己，不要緊的，第一次嘛，雖然失敗了，但我展示了自己。

放聲高歌，綻放自我

中學有了英語口語演講比賽，班裡聲音最美、口語最流利的同學，不願在同級同學間展示，而原先的競爭對手（在班裡）也不知怎的，放棄了與我的競爭，我又一次站到了臺上。有難度的稿子，流利的背誦，以及一次次的練習，我以為自己勝券在握。然而，其他同學引人注目的開場白，幽默搞怪的表情贏得了更多的喝彩，我再一次敗下陣來。

但是，當全校的目光向我聚焦時，我知道，我又一次突破了自己。我綻放了自己，雖然不那麼美麗，但，那就是我啊，真正的我！

放聲高歌，放飛自我

學校裡的歌詠比賽，我再一次爭取到了伴奏的權利。我請求架子鼓老師給我排歌，又向學校申請使用架子鼓。一年來的學鼓經驗，我幫助同學們調整了歌唱節奏，更好地傳遞了歌曲那歡快向上的情感。

賽場上，音樂響起，我屏住呼吸，認真聆聽。當第一聲鼓點傳出時，後排的同學站了起來。我知道，這一次，我贏了！

一路上，我勇往直前，放聲高歌，盡情綻放自我。願我歷盡千帆，仍少年不悔。

一路上，免不了挫折 篇9

國二作文 ,748字

幾年前，我踏上了一條路，他們都說這條路上荊棘遍佈，沼澤當道，但只要咬牙衝過去，便會有糖果樹，興許還能瞧見彩虹呢！

年幼的我以為自己強大無比，一心只想著見那所謂的“糖果樹”，便覺所謂荊棘不過是嚇唬小孩子的幼稚把戲。

可那命運之神倒也寬容，她似乎看穿了當時我的心思，便讓小學不怎麼用功，甚至於從未有過勤奮念頭的我頻頻坐上第一的寶座。不知算是好事還是壞事。

果不其然，剛上初一的我在第一次期中考上慘遭滑鐵盧。自那之後我便一蹶不振，卻又想起自己曾經的光輝戰績和幼時旁人的告誡，我頓悟自己是中了命運之神早早設下的圈套，便開始拿起書本，握住筆，試圖與之交戰。

漸漸開始用功的我，在年度第二次考試中的成績也不盡如人意。畢竟我對自己的能力一向沒什麼自信，便又開始懷疑自己，質問自己。那一陣子是我至今都不敢再回憶的時光，因為得知自己的努力沒有得到回報的感覺太難熬了，太討厭了。就像自己精心雕琢的工藝品非但得不到他人的喜歡，還被摔碎踐踏一樣。

“這條路上荊棘當道，沼澤遍佈……”這樣的聲音在我腦海中盤旋縈繞，它是在提醒我嗎？對！我現在面對的不就是那些荊棘沼澤嗎？我可是要披荊斬棘，飛躍沼澤，去遠方看糖果樹和彩虹的呀！這點兒挫折又算得了什麼！

打那天起，我便瘋也似的發奮學習，大晚上泡著腳背單詞已變成習慣；清晨這棟樓上獨一份的光見證了我的逐步蛻變；習題上的空全被填上，書皮也已褪去嶄新的漆面光澤。

我堅信，在這條路的無數挫折背後，蓄勢待發的，是無盡的光明。

命運之神終是公平的，那種程度的努力她不可能視而不見。終於，我在荊棘背後看到了一縷光明。

一路上，免不了挫折。兒時的夢，終是夢。歡喜承受大自然的每一落筆，筆筆都是天意，生命沒有敗筆。

一路上我摔倒過 篇10

國一作文 ,615字

漫漫人生，沒有人可以做到無時無刻都是完美無缺的，相反，大多數人遇到挫折的次數很多，但這並不代表我們失敗了，而是又懂得了一個道理，提升了不少境界，。

初中三年，或喜，或悲，或哀，或樂，都會遇到不少，有的人一蹶不振，而有的人卻更加努力，我們需要的便是成為第二種人，使自己的心智更加成熟，更不畏懼一切困難。

一個學期裡，我頹廢過，根本無心於學習，導致成績一落千丈，很多用功的在我之後的人都一一趕向前去，因為我看到過一些沒有機遇，更沒有機會的文盲的下場，很怕自己會淪落到那種生活，我意識到自己再那麼下去真的會站不起來，所以我選擇重新開始，

小學六年與初中幾年都沒有主動多做課外題的我，現在懂得了需要主動去多吸收課外的知識，那些人的下場和自己的夢想鞭策著我，看著班級數一數二的人仍在用功，我只能更加拼搏，不然就跟不上腳步了，其實結果並不重要，重要的是過程，我相信在這個階段，只要努力，結果必定是完美的，

曾看到過一則新聞，一位重症患者，是國家的研究專家，愛生命垂危，全身插滿導管的情況下，仍然坐於電腦桌前敲擊著鍵盤，按著滑鼠為國家做著貢獻，我只能說他們遇到的困難不比我們少，不比我們簡單，像這樣的真實事蹟在生活中存在很多，他們都在努力，我們沒有理由不努力。

一句話百用不厭??失敗乃成功之母，就好比挫折是成功路上的墊腳石，你不用功，沒有人會正眼看你一眼，只有自己用功，自己閃光，才是真正的王者。

一路上摔倒過，不是需要雞湯而是需要巴掌。

成長路上我與書同行 篇11

國小六年級作文 ,529字

高爾基曾經說過，“書是人類進步的階梯”。我們只有多多讀書，才能積極向上，奮發圖強！成長路上，我與書同行。

兒時的我，最喜歡看《安徒生童話》。當我看到賣火柴的小女孩時，我不禁為她流下同情的淚水，當時我十分想給小女孩一件厚厚的衣服和許多美味可口的食物，並且讓小女孩擺脫黑暗的生活，讓她過上開心快樂的生活。

漸漸長大了，我才發現童話是騙人的，世界上根本沒有什麼公主、王子、巫婆、賣火柴的小女孩……於是我開始接觸一些名著，在眾多的名著中我認識了一個熱愛冒險、智勇雙全、膽大的魯濱孫；一個可笑、可敬、可悲的唐吉坷德；一個熱愛學習、漂亮伶俐和聽話的皮諾曹；一個很紳士，很有修養、舉止高雅，有著高貴精神世界的福克先生。認識了這麼多名著的人，讓我走進了不同的時代，感受著這世間的悲喜，使我更加珍惜我現在的生活。

現在的我，更喜歡魔法、冒險的書。在JK羅琳阿姨的《哈利波特》中我讀出了友誼的珍貴；在雷歐叔叔的《查理九世》中讓我明白了勇氣和力量的重要。在這些文章中，讓我體會到了友誼、勇氣、力量的寶貴。

歷時14年，書一直在我身邊，各種各樣的書，讓我的知識不斷增長，讓我的視野不斷開闊。成長的路上，我與書同行，書伴我一生。

成長的路上我們並肩前行 篇12

國三作文 ,1161字

花開花落，四季更替，我們在時間的輪迴中成長，到最後，才發現我已經習慣了與你並肩前行。

小時候，我們生活在鄉下，每天都在鄉間小路上奔跑，亦或是在樹下乘涼。那時，不管走到哪裡，我們喜歡手拉著手，你總是“姐姐，姐姐”地叫著，卻從未明白它的真正含義，只認為我們時時刻刻不分離，一起歡笑，一起哭泣，一起玩耍便足夠了。你可否記得我們在陽光下一起捉迷藏，在樹下聽奶奶講故事的身影？吃過午飯，我們便跑出家門，那條不起眼的鄉間小路，已印上我們無數個腳印。常常是我們在前面跑著，奶奶在後面跟著，一眨眼，我們早已不見了蹤影。奶奶便會拿著一把扇子，一邊扇著初夏的熱氣，一邊慢悠悠的向小路的盡頭走去。每當她到了小路邊的那棵大樹下時，我們往往已經玩夠了，坐在下面，等待奶奶來講一個個妙趣橫生的故事，她搖著扇子，講著故事，我們小小的心靈便隨著故事的發展起伏不定。漸漸地，我喜歡上了在樹下聽奶奶講故事的美好時光。

後來啊，我們告別了鄉下的生活，懷著對從前的不捨，升入了小學，被分在了不同的班級。於是，我們有了各自形影不離的朋友，但依舊在學校偶遇時親切的笑笑，只是漸漸地，我們不再習慣手拉著手，只是更多的時候，我們手指尖相觸，卻不記的再拉起。至於那一條鄉間小路，已被淡忘，到了晚上，我們何曾再一起去仰望神祕的夜空，去在飯後傾聽知了的歌唱？我們將大部分的時間投入了讀書和交談，只是很多時候，是一個人的清歡，一個人的細水流長，我們在書中所讀到的、學到的都深深烙印在心上。你我曾經在虛幻的故事中駐足，想去書中追尋歡笑，忘記現實中的煩心事，卻忘記了身邊有更好的依靠。雖然我們也會交換彼此所讀到的好書，卻不再是從前無話不談的姐妹。

現在呢，我們升入初二，卻並未意識到分班表似一道鴻溝，將你我隔離在不同的樓層。我們放下了書本，也有了更多的煩惱，書也漸漸地治癒不了我們內心的創傷，我才把目光投向了你，往往是你我有了什麼傷心事，向對方傾訴，想得到些許安慰，卻總是不能得到滿意的迴應。等到淚水沾染了衣襟，臉上留下了淚痕，內心的不滿得到了發洩後，也就不再感到壓抑。如此，漸漸地我們也就習慣了在傷心時，借對方的肩膀靠一靠，即使得不到安慰，也心滿意足。我們開始懷念從前的無憂無慮的美好時光，偶爾也會回到鄉下，走在那條鄉間小路上，講述些內心深處祕密。

直到現在，我才明白，我們一直親密無間。兒時，我們奔跑在鄉間小路上，笑聲飛揚。上小學那會兒，我們並沒有真的疏遠，只是沉浸在書中，共同進步，只是將書中的篇章，穿成一座橋樑，我們走在上面，並肩前行，共同成長。現在，我們行走在那條鄉下的小路上，也永遠笑著，拉著手，走向遠方那條我心中的無限的小路，直到永遠永遠……

你我並肩前行在成長的路上，路邊，雙生花競相開放；路上，我們共渡難關！

一路上砥礪前行 篇13

國一作文 ,856字

在這漫長的人生歲月中會有酸甜苦辣鹹，成功了就會喜笑顏開；失敗了就會愁眉苦臉；辛苦了就會埋怨不公。之所以有這一切，是因為一路上要不斷前行，不斷失敗、摔倒，因此難免會有失落惆悵。但是砥礪前行、越挫越勇，還是半途而廢、錯失良機是掌握在自己手中的。因此，我要一路上砥礪前行。

初三是一個辛苦勞累的過程，而我也正處於這個階段。可我沒有絲毫自覺性，整天還是吃喝玩樂，把老師、家長、作業隨便應付。也因此遭受到老師的不信任與冷落，父母的教訓與失望……諸多對我的放棄，讓我才悔悟過來，即使落下許多，但懸崖勒馬，為時不晚。開學半月後才重新進入學習狀態，自然會遲與他人。只好懇求父母吧報補習班，這樣我開始了心酸的旅程，在心酸中我收穫了不少肯定，也漸入佳境，慢慢得到了鼓勵與期盼，我才有了動力。

某知名人士說“沒有一夜成名，只有百鍊成鋼。”而我說“沒有一帆風順，只有屢戰屢敗，屢敗屢戰。”每一次的考試失利都是為下一次做準備。即使失敗很多次，但仍會有成功的一天。可過程中不乏勞累與失望，在本次月考前一天，因睡眠不足導致頭痛，從而沒有仔細複習。只是在臨近月考的早自習上臨時抱佛腳，至於第一大題就有些許不會，更比不必說往後的大題。但一個障礙不足讓我在意，越挫越勇，在這一個又一個的“下馬威”中，讓我有了臨陣逃脫的趨勢。可沒有再來一次的機會，便抱著“死馬當活馬醫”的心態，一路殺來。雖然流失不少“兵”，但也打敗不少“將”，看到此刻的作文題目不禁寫下了“一路上砥礪前行”。一份卷子的試題都讓我困難，那人生路上豈不是遍佈荊棘了，所以只有砥礪前行才能通往成功的道路。就讓那些困難過來吧，把他們看作微小的石子，跨過這些絆腳石，就會迎來成功。

不經歷風雨，怎能見彩虹；不經歷挫折，怎能到達頂峰；不砥礪前行，怎會在人生路上有所收穫呢？所以一路上砥礪前行吧！

一路上有您我不孤單 篇14

國小五年級作文 ,1059字

年華深處、綠蔭濃濃、落英繽紛，飄零著我最難忘的歲月。十二年稍縱即逝，我想問：“時間都去哪兒啦？”美好的日子彷彿停留在過去，可重新開啟記憶的閘門，才發現，成長的路上，我從未孤單過。

還記得，當初剛進校園的情景：我牽著媽媽的手，膽怯地望著周圍一張張陌生的面孔，是您——馬老師，您面帶微笑，熱情地把我領進教室，親切地說：“歡迎你加入我們這個大家庭……”您可知，當您出現的那一刻，陽光為您披上了金黃的紗衣，您宛若聖女下凡，震撼了我幼小的心靈，因此，我就喜歡上了您的語文課。您總能帶著我們暢遊書的世界，親近大自然，為小動物們編織一個又一個七彩、美好的歸宿……

一路上有您，我不孤單！

還記得，剛學寫字時的場景：教室一片寂靜，只剩筆尖觸紙的“沙沙”聲。我握著沉重的鉛筆，有些力不從心，寫出的字筆畫扭曲，頓時我有點兒灰心喪氣。是您——馬老師，你和藹地走到我身邊，握住我的手，悉心地指導道：“一筆橫要平，橫就像架在河上的獨木橋，如果彎了，小朋友過橋就會掉進河裡了；豎要直，然後收筆，尾巴要尖尖的，像根針……”啊，您的語言是那麼動人，富有想象力，因些，每一堂語文課因為您，氣氛都是那麼活躍，充滿歡聲笑語。

一路上有您，我不孤單！

還記得，一次上語文課的時侯：我突然頭暈眼花，緊接著而來的是腹部的陣陣絞痛，我忍不住直“哼哼”。您覺察到我的異樣，連忙上前關切地問道：“鵬宇，怎麼了？是不是不舒服……”下課時，您跑到辦公室倒了杯熱水，讓我服下；您還細心地擦去我因疼痛而冒出的汗珠。在您的注視下，我喝下那杯水，頓時，一股暖流滑過我的腸胃，包裹著我的全身，我頓時好多了。望著您焦急的樣子，我的眼眶溼潤了……

一路上有您，我不孤單！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我常常幻想，如果為馬老師添上一對翅膀，那她一定是聖潔的仙女。端莊的她，一個簡單的動作，一個肯定的微笑，一句溫馨的話語，都會化作溫暖的火種，照亮我生命的征途。

茫茫人海中，因為某些機緣，是您伴我成長。陪我走過人生的這一站。點滴的溫暖我會珍惜，視如珍寶。回首，那都是幸福的足跡……

親愛的馬老師，一路上有您相伴，我不孤單！

一路上你我同行 篇15

國一作文 ,766字

有人問過我：“幸福是什麼？”我想，幸福應該是蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝福；是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻；是李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”的深厚友誼。

剛步入小學，望著那一張張陌生的面孔，讓我不知所措。我坐在角落裡，像一位旁觀者呆望著這本不屬於我的班級，感到孤獨極了。我一個人來來往往，只有偶爾吹來的微風與我同行。一天，我如往常一樣坐在課桌前，滿臉漠然。“我們能一起玩嗎？”一個甜蜜的聲音響在耳畔，如烈火一般，燃燒盡了我心頭的冰，我毫不猶豫地答應了。就這樣，我們一起走過了一個個春夏秋冬，理所當然得成了六年的好朋友。

升入初一，已準備好和你分別的我，在班級名單上居然找到了熟悉的名字。失落，悲傷瞬間隨風而去，留下的只有喜悅、興奮。操場上有你我並肩同行的身影，班級裡有你我互幫互助的畫面，宿舍裡有你我互相寒暄的話語，都如操場上的腳印一一地烙在我的心上。

還記得，那次在食堂裡吃著飯並回憶著老師所說的那一段話。也許老師說得對，吃飯時說話要是噎著怎麼辦？突然，一股熱溫從後背傳來，我幾乎同時“啊”了一聲。聲音很小，但你還是聽見了，熱心地尋問我有沒有燙傷，一邊拿衛生紙幫我擦，一邊狠狠得瞪著那撒在我身上湯，已遠去的男生的背影，殊不知背後老師投來的那束目光，但我看見了。出食堂後跟你說這一情況，你卻說特殊情況，好朋友被欺負了，誰能不說話？老師會理解的。雖然已落葉紛飛，但我的身上還是湧起一股暖流。

花開花謝，四季輪迴，周而復始。河水一如既往地靜靜流淌，萬物的枯榮衰盛，風霜雪雨，都一一映照了出來。就算時過境遷，滄海桑田，但你我的友誼一定像太陽那樣永恆。

一路上你我同行 篇16

國一作文 ,760字

有人問過我：“幸福是什麼？”我想，幸福應該是蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝福；是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻；是李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”的深厚友誼。

剛步入小學，望著那一張張陌生的面孔，讓我不知所措。我坐在角落裡，像一位旁觀者呆望著這本不屬於我的班級，感到孤獨極了。我一個人來來往往，只有偶爾吹來的微風與我同行。一天，我如常一般坐在課桌前，滿臉漠然。“我們能一起玩嗎？”一個甜蜜的聲音響在耳畔，如烈火一般，燃燒盡了我心頭的冰，我毫不猶豫地答應了。就這樣，我們一起走過了一個個春夏秋冬，理所當然得成了六年的好朋友。

升入初一，已準備好和你分別的我，在班級名單上居然找到了熟悉的名字。失落，悲傷瞬間隨風而去，留下的只有喜悅、興奮。操場上有你我並肩同行的身影，班級裡有你我互幫互助的畫面，宿舍裡有你我互相寒暄的話語，都如操場上的腳印一一地烙在我的心上。

還記得，那次在食堂裡吃著飯並回憶著老師所說的那一段話，也許老師說的對，吃飯時說話要是噎著怎麼辦？突然，一股熱溫從後背傳來，我幾乎同時“啊”了一聲。聲音很小，但你還是聽見了，熱心地尋問我有沒有燙傷，一邊拿衛生紙幫我擦，一邊狠狠得瞪著那撒在我身上湯，已遠去的男生的背影，殊不知背後老師投來的那束目光，但我看見了。出食堂後跟她說，她說特殊情況，好朋友被欺負了，誰能不說話？老師會理解的。雖然已落葉紛飛，但我的身上還是湧起一股暖流。

花開花謝，四季輪迴，周而復始。河水一如既往地靜靜流淌，萬物的枯榮衰盛，風霜雪雨，都一一映照了出來。就算時過境遷，滄海桑田，但你我的友誼一定像太陽那樣永恆。

母愛一路伴我行 篇17

國三作文 ,745字

十六年的時間已過，從那個幼稚的我長到今天的少女。這期間母愛像一條長河，永遠伴我成長，一路送我遠去。

童年時的我對母親只有一種依靠感。我總把自己看作柔弱而幼小的，不論進出家門，總挽著母親的手，一同進出。母親在我童年的目光中永遠是那麼高大，母親對我的關心無微不至。但小時的我不懂得母愛，只是認為母親和我十分有緣，她似乎是上天派來關心照顧我的守護神。在現在看來，這當然是一種可笑的想法，現在我才發現童年的母愛是我的一把庇護傘，我在這把傘下快樂而健康地成長。

光陰似箭，時間如流水，我漸漸長大了，也漸漸放開了母親那富有安全感的手。然而母愛卻並未因此消逝。它時時刻刻圍繞在我身邊，一路伴我而行。

生活中，我遇到許多問題。它們讓我尤為困擾，但母親用她深沉純厚的母愛幫我解決了。當我面臨困難，正想畏懼退縮時，母愛似乎在不遠處默默告訴我要戰勝困難；當我得意忘形地誇誇其談時，母愛似乎在以一種和藹的語氣說：“自滿是無知的花，驕傲是自滿的果”；當我依賴別人而不獨立行事時，母愛似乎像一位智者告訴我“自立是走向成功的通行證”……

然而，在母愛與我共行這條路上，我仍然對母愛似懂非懂，甚至我與母親之間的感情也波瀾起伏，曾經幼稚的我總是怕聽母親那似乎永遠嘮不完的話，覺得這些特別煩，認為母親是一個大煩人。但現在隨著年齡的增長，我已明白些道理，才發現曾經的我是多麼不懂事，那就是母愛呀！身在福中不知福的我現在住校了，很難聽到母親的嘮叨了，才感到自己內心已深深慚愧。

成長道路上，母愛像長河，滋潤我心，伴我而行。它用清純淳樸深厚來感化我，讓我輕鬆快樂走向人生，我在母愛下，也漸漸學會了做人，懂得許多人生哲理，也品味到了什麼是真正的愛。

一路走來，母愛將一路送我伴我，我想母愛會越來越深，正如酒醞釀得越久，酒越香。不是嗎？

成長路上，我與感恩同行 篇18

國三作文 ,788字

“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”這首《時間都去哪兒了》，自春晚以後不知打動了多少人的心，而歌詞中所唱的，不正是世上所有父母的寫照嗎？！

歌聲中，我的思緒追溯到七年級的一個冬天，刺骨的寒風裹挾著豆大的雨點從高空傾瀉而下，我渾身發抖地鑽入了被窩，但馬上我就感到了一股異樣的燥熱，渾身的不適導致我不停的呻吟，聲音很快引來了爸媽。“怎麼了？”媽媽揉著惺忪的睡眼，摸了一下我的額頭，“呀，怎麼這麼燙啊，你是不是感冒了？”旁邊的爸爸急忙用體溫計測了一下，“39℃！你發高燒了！”媽媽急忙叫來了一位相熟的醫生，他嫻熟的給我打上了吊瓶，一通忙活後已是半夜12點鐘。不久，退燒的吊瓶起了作用，我在媽媽的注視中，沉沉的睡去。

“呀！”我被噩夢驚醒，睜開眼睛一看，已經是凌晨3點半了，我的驚叫吵醒了一旁打盹的媽媽，“怎麼了？”媽媽著急的問。“媽，你怎麼還不睡啊，明天還有事情要做啊。”我有些生氣，看著媽媽睏乏的身影，眼淚止不住地流了下來。媽媽啊，您難道不知疲倦嗎？這份逆境中的遮蔽，我用一輩子也報答不了啊！

“轟隆隆……”又是一個冰冷的雨夜，窗外，狂風肆虐，閃電橫行，傾盆大雨從天而降，我的心也彷彿被這場大雨打擊得狼狽不堪。

我落魄的站在母親面前，一邊的茶几上擺放著成績單，還未開口，我的眼淚就像斷了線的珠子，一顆顆滾落在地板上，我低著頭，等待著即將到來的狂風暴雨。但，媽媽只是嘆了口氣，並沒有像以往嚴厲的斥責。“孩子，不怪你，你盡力了，這次失敗了，還有下次，媽媽永遠支援你。”我驚異的抬起了頭—媽媽滿臉的溫柔、信任、期待，瞬間讓我的淚水一如決堤的洪水奔湧而出。“媽，我一定好好學，保證下次考好……”這挫折中的寬容，不也是母愛的含蓄體現嗎？

“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇？”恍惚中，我似乎變成了一株挺立在荷葉下的紅蓮……

因為有了責任，我更不懈前行 篇19

國三作文 ,796字

流年似水，一淌不回，三年前的笑臉，依然明析。如今，收斂了昔日的狂歡，努力地拼搏著，因為有一份責任督促著我不懈前行。

三年前，當校長在合同書上完成了他的姓名的最後一筆時，我便肩負起一份責任，儘管合同書上並沒有對我們今後的學習歷程有過多苛刻的要求，可我明白，三年的免費是學校對我們莫大的恩惠。古人云：“滴水之恩，當湧泉相報。”學校對我們恩重如山，我們怎麼能辜負她的期望？於是，揹負起一份沉甸甸的責任，一年，二年，我不懈前行。

初三，便意味著真正的競跑開始了，之前的預跑，在這場較量中顯得那樣的微不足道，每個人都猶如一匹飛奔的駿馬，馳騁的步伐毫不滯留，這氣勢，令人膽寒生畏，前進的銳氣被消磨了不少。午休時間，徘徊在寂靜的教學樓道中，想著這場恐怖而又不得不參與的競爭，心裡有些失落，猛地，我聽見幾聲咳嗽，凝神一看，啊，那不是化學老師嗎？辦公室裡空蕩蕩的，惟有他一人在批閱著作業，不知怎麼的，心裡突然沸騰。老師為了我們日夜操勞，而我們呢，受了一點兒苦就喊天嚷地，怎麼對得起他們的苦心啊！於是，重拾一份信心，背起一份責任，再苦再累，想想他們日夜伏案的身姿，便又增強鬥志。

離中考僅剩六十二多天了，同學們的互助意識也越來越濃，與之俱來的師徒關係自然也更密切了。“師傅，這道題怎麼做？”我的好徒兒問道。我接過題目，本想三下五除二搞定它，好一展師傅之威風，可世事難料。我牙根兒就摸不著頭緒，只好嘟嚷了一句：“嘿嘿，我不會！”但現在新型師徒關係是，徒弟總比師傅凶，沒等我把試卷遞過去，我那徒弟便威脅似的說：“師傅怎麼可以不會呢？快點想，沒有想出來不許去吃飯。”唉，無奈，誰讓我是她師傅呢？得對她負責啊！於是絞盡腦汁地想了一下午，終於逃脫了徒弟的“魔掌”。

魚兒受到水的恩惠，承擔起豐富海底世界的責任；大地受到落紅的滋潤，攬下積蓄養料的職責；玉石受到利器的打磨，揹負起點綴人間的使命。我因為有了責任，將更不懈前行。

感恩爸媽一路上同行 篇20

國二作文 ,952字

回首成長這條路，沒有別致的風景，沒有漫山遍野妖嬈的繁花，也沒有波瀾壯闊奔騰不羈的江河，僅有的是一眼望不頭邊的夜，孤單如墨汁般肆意渲染著這荒涼蒼茫的夜空，更黑了。一路走過來，很感恩有您們同行。回頭看看走過的路，每個腳印都踏實、平穩，毫無半點輕浮。

是誰，豎起了火把，佇立在遠方的身軀，顫抖著的明亮，打破了這靜謐。我彷彿聽見火把在歌唱，輕輕喚著我的名字，我的心也隨之顫動，腳步聲也輕輕響起，我惴惴地走去，緩慢得如同穿越了幾個世紀，終於，我看清了，分明是兩個身軀挺立在那兒，亮光在他們的臉上盪漾，思緒不禁隨著這閃爍的光飛揚起來……

是誰，在我耳邊輕聲叮嚀，引得小鳥歡唱嬉戲，在細密的絲線中，瀰漫著香氣；是誰，用一把藍傘撐起了我頭頂上的一片晴空，當我在人生的十字路口徘徊時對前面的路充滿迷茫，不知道該選擇哪條道路時，是您給予我鼓勵，告訴我堅持自己最初的選擇，而我選擇了人煙稀少的那一條。雖然漫漫長路充滿荊棘，您的話成為我前進的動力，有時會用雙手為我送上一絲暖流，此刻，風兒為她靜止，餘暉為她留滯。偶爾，我會被藏匿於花叢中，而您讓我自己去克服種種困難，從花叢中走出來。您是眾多平凡母親中的一員，沒有高大的身軀卻能營造我內心世界一片小小的溫暖，已足夠。

是誰，看著我在燈下久讀心中會漾起層層漣漪；步入青春期的我有時會有一些叛逆，會有一時的苦惱。因為面部的細微變化而皺起眉頭。誰說父親不細心？只是千言萬語藏在心裡，堆積久了便成了這如高山般堆積雄偉的父愛了。不是不說，而是一切盡在不言中。

夜，依舊那麼黑，火把滅掉了，周圍卻為何更亮了？閃耀的流星劃破黑夜的寂寞，那鑽石般的光亮閃爍了周圍的一切事物，也照亮了我。我感到一雙大手的溫度瀰漫在心間，另一個高大的身軀擋住了身後的泥濘。爸，媽，感恩一路上有您同行，陪我走過14個春夏秋冬。

以後的路還很長，但我已不再懼怕：因為我深信，您們一直會與我同在，與我一起面對我的人生路；走在十字路口，您會幫我選擇，與我分享成功的喜悅。

今天，我會發奮努力，明天我將起程，奔向那風光無限的地方，回報您們一片蔚藍的天空！

謝謝您：爸爸媽媽：因為有您，我才有走下去的勇氣和信心。

謝謝您：讓我獨自面對，漫漫人生路的挫折，讓我學會堅強。

謝謝您：您一直陪我，一路走過來……

感恩，一路上有您同行！