一見鍾情的衝動也是一種美相關作文20篇
一見鍾情的衝動也是一種美 篇1
國小六年級作文 ,605字今天我們前往中糧智慧農場參觀實踐，這是一件令我振奮不已的事，去農場實踐可比去什麼電影博物館要有意思多了。
懷揣著興奮與期待，我們來到了這裡。參觀垂直技術，又參觀生態園藝，各種科技的運用都是最先進的。而且令我驚喜的是，我們還可以體驗種植。然而令我深思的事是我去買多肉植物。
中午津津有味地吃完飯，我們回到都市園藝館進行解散，讓大家以小組為單位自由活動。
自由活動的指令剛下達，我便找到我們組組長賈雨彤。“咱們去買多肉植物吧！咱們去買多肉植物吧！”我和肖雲祺迫切地建議著、叫喊著，賈雨彤微微一笑，意思是說既然大家想去還等什麼呢？我們的心情立刻十分激動，爭先恐後地跑向賣植物的店。
到了那裡，我第一眼便看上了這盆多肉植物。它是柔柔的綠色的，葉子厚厚的，確實十分多肉。它的葉片從裡到外是由淺綠漸變至到深綠的，葉尖看起來十分細膩，彷彿一捏就可以擠出水來。形狀是玫瑰形的，交錯層疊，從頂端往下看，亭亭的宛若一朵正怒放的花兒。
捧起它，又看看別的，卻都不如這盆這麼令我喜愛。看著它，我心動了，於是便愛不釋手地去收銀臺買下了它。收銀員說，這盆多肉植物是黃麗品種，很好養。我小心翼翼地拿起它，心滿意足地走了。
當回到學校再看它時，恍惚覺得它也並沒有那麼令我傾心了。只感到自己一時的衝動，也許，只那麼一小盆多肉，並沒有20元的價值。可是，從買下它到現在，我從未後悔過，有時候，一見鍾情的衝動也是一種美。
“一見鍾情”的魅力 篇2
國小六年級作文 ,699字在這次外出探究活動中，我對智慧農場裡的一盆綠植“一見鍾情”。
這件事情發生在活動接近尾聲時，老師允許我們去溫室購買一小盆綠植。由於幾年來我都想購進一盆多肉綠植，每次去朋友家做客，總能在茶几或寫字檯上，看到那毛茸茸，可愛至極的多肉植物，都會讓我不顧一切的仔細觀察起來。
但是，在今天參觀的溫室中，種著可謂成百上千盆各式各樣的小多肉！我真是心花怒放，忙去問明價錢。服務人員說：“黃麗是二十元一盆，石蓮是二十五元一盆，其他的都有標價。”我怔了一怔子，我這樣喜愛多肉，竟不知道它有如此多種類！於是便不好意思的繼續向她請教：“阿姨，哪一種是黃麗，哪一種是石蓮呀？”“這個就是石蓮，黃麗在那邊。”她極嫻熟的回答了我的問題。我順著她指給我的方向看了看，發現黃麗的種類可真是多呀，大概是溫室中最多的了。我向前探去，那盆數多得看不到頭，遠處因空氣溼熱，汗水一顆顆地滾落，一時間模糊了我的雙眼。就在我挑花眼時，有一棵一盆中生了兩小棵的多肉定住了我的目光，我的心怦怦直跳，生怕其他要購買的同學先一步拿走了，便三步並兩步的奔過去，把這盆我“一見鍾情”的多肉植物拿在手中。
它的葉片厚厚的，憨憨的，在每片葉子的頂端，都有一點微微泛淺紅，從陽光下看，彷彿有青色的汁液在葉子裡湧動。
我買下了這盆我對它一見鍾情的多肉植物，雖然在網上的價格要比我買下的價格便宜許多，但我沒有後悔。我認為，每盆多肉都有一己的可愛之處，而且每盆多肉都是獨一無二的。想必，這就是“一見鍾情”的魅力所在吧！
小小的舉動也是一種美 篇3
國一作文 ,1287字一直以來，人們都是希望自己生活的世界是一個美好、光明，充滿愛心的天堂。但是，人們大多數都是隻想不做，那又怎麼會實現理想呢？生活中一點點的小舉動，都可以是愛的表現，所以人們應該從小事做起，從自己開始。
正是因為這樣，有些人可以得到別人的尊重，同時自己也可以收穫……近幾年來，浙江省在不斷地浮現出許多“最美浙江人”，他們的行動無不讓人們讚歎、敬佩，如果學習他們的榜樣，相信我們的世界很快會變得充滿愛了，到時候我們也可以如願以償了。其實，日常生活中的一點行動，對別人的一點幫助，都能促進人與人之間的感情，而且，幫助他人，自己也可以收穫快樂，感受人間的溫暖，人情的可貴！
我自己小時候也希望能夠幫助別人，所以我一直在一些小事中，努力的貢獻自己的微薄之力：每次學校提倡大家為災區捐款的時候，我都會毫不猶豫地捐出那一點點的金錢，有時候是5元，有時候是10元，雖然錢的數目不多，但我自己認為我已經做得很好了，還有許多人或許比捐的比我多，但我相信，他們應該和我一樣，只是單純的希望災區的人們能得到幫助，走出困境。平常的時候，我也喜歡做一些好事，我會盡量給他人不帶來麻煩。
有一次傍晚的時候，家裡來了一位同學，她是來向我借一些學習用具的。這麼好的朋友，我當然不好意思拒絕了，於是請她在家裡吃了一頓晚飯，快走的時候，我還是親自送她出門的，望著她遠去，我回過頭來時，轉眼便看見了她的錢包和一本筆記，連忙拿起她的東西，想要追上她，再把東西還給她，可是我努力追趕，人群來來往往的，我根本看不見她在哪裡，於是我停住了腳步。沉思了一下：她的東西既然帶來了，一定是比較貴重的，不然也不會隨身攜帶，我還是趕緊給她送去吧。
緩過神來，我立馬往農村的方向趕去了。那位同學的家住在農村，雖然離我家不是很遠，但是現在天黑著呢，害怕自己看不清路，磕著、摔著了，可是現在我也管不了這麼多了，東西不見了，她一定很著急吧。懷著這個念頭，我一直趕著路，不停地加快速度，同時路旁的光線也越來越暗，走在鄉間的小路上，我開始有一點慌張，周圍黑漆漆的一片，讓我有點害怕起來了，但還是在不停地走……走了很久，我不知道自己走到哪了，因為自己只去過那位同學家裡幾次，路還不是很熟，於是腳步開始放慢，生怕自己走錯了路。
突然，我的腳下有個東西把我絆了一下，整個人都快往前傾斜了，差點就要摔了。虛驚一場之後，我更加小心了，一步一步地挪著，周圍的一切寂靜又黑暗，忽然，我的眼前有一束光線出現，那束光線是那麼渺小但是明亮。順著光亮，我摸索著過去，再仔細看看，原來是我的那位同學，見到她的我簡直又開心又激動，說不出什麼話了。見到她，我首先把東西交給了她，她很感激地對我說了一聲謝謝，接著她又把我送到了光亮的大馬路上，然後我們分別了—在黑暗與光明的交界處。
分別後，我一路上都是微笑著的，想想自己愚蠢的表現，卻可以讓別人安心，我也覺得值得了。快到家時，我站在家門外，想著我一定要繼續做，不需要做得有多偉大，只需要真心的付出，因為—助人為樂，幫助別人可以得到快樂，愉悅自己，溫暖自己的心，得到別人的尊重，這麼好的事，我一定會堅持！
一見鍾情 篇4
國小六年級作文 ,524字人生路漫漫，你總會遇見你所珍視的那個人或物，有的是一見鍾情，有的是日久生情，不管怎麼樣，前天我就和命運之神邂逅了。
購物架上，我看到了一隻毛有灰白兩色組成，眼睛靈動可愛，耳朵又黑又軟的小號毛絨玩具—哈士奇。摸一下手感，便讓人愛不釋手如果閉上眼睛，我定會覺得自己身處雲端之上。我馬上把它放進購物車裡，可又捨不得。於是，她的專有座位，那是我的肩膀嘍！
一路向前，購物車現在有些放不下。
終於到了放毛絨玩具的售貨架那裡，貨架上，琳琅滿目的毛絨玩具，把我的眼睛都看花了。我一個個仔仔細細地看：“這個長得好奇怪……這個不行不行，太袖珍了……這個也不行……”所有玩具都看了一遍，沒有一個毛絨玩具比小哈（毛絨玩具哈士奇的簡稱）可愛，炯炯有神。要麼是怪，要麼是醜……反正什麼樣子的都有。
“姑娘，這裡不能帶寵物，趕快它他帶出去……對不起，我把這玩具當真狗了，你又一晃一晃，我還以為它在動呢！那認錯了的阿姨笑著說，聽到那樣的話，我心裡喜滋滋的，可能是因為自己淘寶而開心吧，可能是因為自己的小狗得到讚美而喜悅。也許呢，誰會知道呢？
人生路漫漫，光陰來去快，每個人都有自己所珍視的人或物，一個美麗的邂逅，一段奇妙的故事，別錯過，因為這次鍾情，這是唯一的遇見。
一場激情的運動會 篇5
國小五年級作文 ,523字隨著廣播的響起，我們班的同學都如離弦的箭一樣衝了出去。而我卻慢吞吞地小跑著跟在後邊。反正這次運動會我又沒有參加。不過欣賞欣賞同學們的身姿也不錯。檢閱開始了，從一年級開始，我們等了好半天才正式上場，看，我們班是多麼的特別，雙手拿著紅旗在頭頂上，飛呀飛呀，好似正在不斷向高處飛翔的新中國。
運動會終於開始了。可焦急的我們再急也沒有用呀，還是從一年級開始。地面上一片唉聲嘆氣，都在說為什麼我們這麼慢。
我正在發呆，眼睛直勾勾的盯著一隻地上的小螞蟻，小螞蟻似乎也注意到了，趕緊逃走了。無聊！那時，喧鬧的班級一下子平靜下來。我抬頭一看是自己班，自己班來了。
第一場是王欣怡與駱某某同學的跑步比賽。我們在比賽時拼命地加油，真希望王心怡能贏。非常好的是，王欣怡一路領先，我們都覺得贏定了，可僅僅在這一點點的時候，王姐也差點跌了一跤，人駱某某成了第一名，可我們還是成了第二名，也讓人很高興。
鄭志斌可是我們班有名的飛毛腿，當然這次男子比賽就歸他了，只見他一路狂奔，一路上別人好幾次猛的加速，可對他而言卻沒有用。
毫無懸念，我們班第一名我們班頓時消燒好的開水沸騰了起來。
可惜老天不長眼滴，滴滴下雨了，我們只好散場，我雖然沒有參加，可以覺得這次運動會可真激情。
主動也是一種幸福 篇6
高一作文 ,781字夜深人靜，月光顯得稍暗淡，周圍都黑漆漆的一片。而唯有電腦螢幕在不停地閃爍著……
突然，客廳傳出了異常的響動，沉浸在夢鄉中的母親被驚醒，像一支脫了弦的箭飛奔而來。電腦旁的我頓時不知所措，竟沒有逃竄，而是茫然地等待母親的到來。果然，母親發現了我。她的臉鄉蘋果一樣漲得通紅，額頭上的青筋暴起，彷彿可看到那流動的血液。“這麼晚了還在玩電腦，這樣像一個學生的所為？你有沒有顧過我的感受！”這聲音顯得有點沙啞。屋外掠過一陣風，樹葉被吹的沙沙作響，不時還可以聽見青蛙哀鳴著。
“嗒。”清脆響亮的響聲—電腦的電源被強行關掉。剎那間，我的頭腦一片空白，接著無比的憤怒和怨恨洶湧而來。情緒如放大鏡一班，賜與我的手巨大的力量。我一把就將大山似的母親推開了很遠，很遠……
從此以後，我和母親之間只有冷眼相待，談話間也只是冷言冷語。母親漸漸地淡出了我的生活，也很少去理會我。我和她之間的距離越來越遠，可望不可即。
其實，這並不是我想要的。沒有母親的關懷，就像沒有色彩的油畫，慘淡無離。我放不下尊嚴和麵子，所以只有暗暗在角落鼻酸，擦拭那苦澀的淚水。我的腦海中浮現出兒時我與母親歡快地玩耍，笑聲清晰地傳進我的耳朵裡，我的心裡。我挪動著沉重像被灌了鉛的腳步，走向那深不可逾的鴻溝。母親的房門半開著，她的白髮像銀絲般刺痛眼，也深深刺痛了我的心。“對不起”三個字呼之欲出但又被我嚥下去了喉嚨裡，但是面對親情，這三個字還是不由自主地從喉嚨裡瀉出來。母親似乎聽到了，她轉過頭來，她的眼睛紅腫著。她在這之前哭了，哭了很久。但是淚水還是溼潤了雙眼。我開始理解母親對我的好，我為母親為我所做的事而感動。我打破了和母親之間的隔膜，感情更加融洽。
世界上沒有永遠的矛盾，只有原封不動和坐以待斃。只要你肯走出第一步，拋下你所謂的面子，你可以得到他人的體諒。我發現，主動，也是一種幸福，主動可以造就幸福。
我鍾情的梅 篇7
國小六年級作文 ,504字佇立窗前，一陣風吹過，捎來了閣樓前那株梅花盛開的訊息—我聞到了梅花那無比美妙的清香了！伸長脖子定睛一看，那棵綽綽約約的梅掩映在閣樓碧水之間呢！那“擾抱琵琶半遮面”的姿態不能解我欲睹她那誘人風采之慾望。於是，我飛奔前去。
不由自主地，我剎住了腳步。是啊，她來了，在凜冽的朔風中，她像一位亭亭玉立，明眸皓齒的小家碧玉呀！曲折盤旋的虯枝上，疏密相間地綴著花兒，不正是盪漾在她嘴邊的微笑嗎？那星星點點的粉紅，不正是飛上她嬌羞的臉上的“紅雲”嗎？
輕輕地走上前去，嗬，多麼可愛的小精靈！有的抖然綻開，露出了燦爛的笑臉；有的半張著小嘴兒，裡面的花蕊調皮地探出了腦袋；還有的含苞待放，像是關著家門在酣睡……
一陣微風吹過，一些花瓣便攜著清香，興沖沖地飛上了天空，悠悠地在空中打著轉兒。霎時，又飄然落在地上，“款款而來，嫋嫋而去。”我不禁想到“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”
在南國，沒有皚皚白雪的襯托，梅似乎顯得沒有那麼灑脫。但是，她那怒放的花兒，還有那沁人心脾的幽香，卻能讓縮頭縮腦的人們為之一振，心中盪漾著一泓泓暖流。誰說冬冷酷？誰說冬無情？梅花做出了有力的回答。
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”
我最鍾情的風景作文 篇8
國三作文 ,2120字【篇一：我最鍾情的風景】
詩，是唐時的一株柳，飄散在古風河畔；詩，是宋時的一尾魚，遊弋在清澈池底；詩，是元時的一支曲，傳唱在天山草原……語文中的一首首詩，便是我最鍾情的一道道風景。
這裡的風景，滿載著壯志。
浪花一遍遍地拍打著碣石，狂野的吹起了他的衣衫，可他的心不曾動搖。站在這裡，近觀滄海，他發出了“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裡”的感慨。看著白色的浪花一浪一浪朝他打來，他道出了“寧教我負天下人，休教天下人負我”的豪情壯志。縱觀這美麗的風景，遠看這大好的山河，他在心裡告訴自己，我要這大好的山河，我要這天下！縱觀古今，有此等壯志的是誰—曹操。這裡的風景飽含壯志，所以它美，讓我為它而鍾情。
這裡的風景，滿腹的豪情。
玉盤珍饈位於桌上，金樽清酒放於面前，他卻停杯投箸，拔劍欲起舞弄清影，他早已滿心茫然。於是，他欲渡黃河，怎知冰早已阻塞河川，他將登太行一覽美景，怎奈雪已滿山。他滿心憂愁，可“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。此時，他想起了姜太公的“閒來垂釣碧溪上”，於是，憂愁飄散，舊時的信心重新拾回，他如同往日一般自信，他不甘落魄，永不言敗，而今我們再一次聽到了他的吶喊：“長風破浪會有時，直掛雲帆寄滄海。”試問天下，有此等豪情的是誰—李白。這裡的風景滿腹的豪情，所以它美，讓我為它而鍾情。
這裡的風景，滿腔的柔情。
“捲簾西風，人比黃花瘦”的是誰？在世人的輕嘆中獨守著詞壇的最後一絲孤獨與輝煌的是誰？為何你的眉宇總滿含憂愁？為何你的眼底總劃過悲痛？為何你的心底總飽含嘆息？哦！李清照，你無需多言，從你的作品中，我便知道你是為國破，家亡，夫死而憂愁。“爭渡，爭渡”，卻怎麼也渡不出這深淵，那小船已“載不動這許多愁”。“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”已成為你生活的格局。這裡的風景“怎一個愁字了得”，這等悽美，我為它鍾情。
協詩而走，我彷彿看到了河邊柳的婀娜多姿；隨詩而遊，我彷彿欣賞到了池底魚的自由快樂；悟詩而飛，我彷彿聽到了空中曲的婉轉動聽……詩，你所蘊含的壯志、豪情、柔情都是世間最美的風景，都是值得我鍾情一心的美景。
【篇二：我最鍾情的風景作文】
站在窗前，呆呆的看著遠處的天空。回憶起了他，一個男孩站在梧桐樹下，飄逸的頭髮在夕陽中閃著金色的光輝，嘴角一勾……
“喂，想什麼了？”好友小琪看著我，我回過神來，表情不正常的說：“沒什麼啊！呵呵……”“呵呵，又想起他來了吧！告訴你多少遍了？這樣會影響你的學習，你想想你爸爸媽媽啊……”“夠了，不要再說了，我知道了。”我轉身離去。
我是一個活潑開朗的女孩，愛看愛情偶像劇。一天，這樣的事也發生在了我的身上，男主角愛等女主角，男主角載著女主角……
我也知道這樣不好，但我還會時時想起那個男孩。他也會經常打電話給我，當他站在梧桐樹下等我的那一刻，我會覺得那是最迷人的風景，是我最鍾情的風景。所以，我覺得我是一個幸福的女孩。
期中考試的成績單下來了，成績單上寫著：語文90；數學79；物理68；外語86……我頂著一雙紅眼去辦公室，請求老師不要告訴爸媽，老師看著平時品學兼優的學生說：“要借分嗎？不過下次必須得還我。”老師借了29分給我，把我列入了前20名中。後來，我很努力，很用功的去學習，卻又有一張不如意的成績單到了我的手中。
我不敢再去老師的辦公室，獨自一個走在以前爸媽帶我走的那條街，晚上8點鐘回了家，爸媽不在家，我走進了自己的房間，坐在書桌前，眼淚突然流了下來，對自己說：“你就那麼沒用嗎？爸媽起早摸黑的工作，不就是為了賺錢供你讀書嗎？你為什麼要辜負他們的期望？”不知不覺中哭累了，便睡著了。
夢中看見爸媽在工地上辛苦工作的場景，爸媽互相幫忙說：“我們快點幹活啊，做完了就回家陪女兒呀！”爸爸去拿水給媽媽喝，突然一塊磚頭從上面掉下來，眼見就要砸到爸爸了，我嚇得大叫。猛的抬起頭來，看見還在書桌前但全身已經汗溼了。急忙開門，發現爸媽還沒回來。這時，手機突然響了接通後耳邊來媽媽的聲音：“小然，我和你爸這幾天都在外地幹活呢！回不去了，你要好好照顧自己啊！對了，你不會做飯，就叫外賣吧！千萬別吃方便麵啊……”我的淚水傾瀉而下，“女兒，你怎麼不說話了？怎麼了？學習上還好吧？”“噢，沒事，我……對不起……媽。”“以後好好努力就行了，我和你爸都看好你。”“謝謝你們！”掛掉電話，我對自己說：“加油！做最棒的自己。”
走到書桌前，翻開卷子，仔細看了下，查了下書，強迫自己不再去想他。慢慢的，隨著自己努力的學習，成績提高了不少，也還清了老師借給我的分數，內心輕鬆了不少。可是，依舊會想起那一段時光。媽媽看到我的成績，高興的獎了我100元去買點自己喜歡的東西。走在街上，瞥見了他，他依舊那麼帥，站在樹下等人。這時，一個可愛的女生走過去，拉住他的手，他吻了她一下。我突然覺得這樣的風景不再迷人，我從容的走過去，向他打了聲招呼……
回到家，看見爸媽忙著端菜開飯，就等我了，我開心的走過去幫忙。這一刻，我發現迷人的風景在這兒呢，溫暖的燈光，溫馨的親情，細細體味，這才是真正的幸福啊。
心中以前的那道風景已經模糊渙散了，眼前的這道風景彷彿一張底片，在我的心中越來越清晰……
偶爾的失去也是一種美 篇9
高二作文 ,758字有時，“失去”也不失為一種美麗。
人們都過於追求完美，但卻真正地錯誤地詮釋了“美”的含義。常說：“金無足赤，人無完人”。說的就是這個道理。
屈原一生坎坷，縱然不盡完美，令世人們惋惜；可轉念一想，如果屈原一生無憂無慮，人生完美，恐怕就不會有《離騷》這本令全世界都讚歎不已的著作了吧！他為信仰而死，讓後人驚歎於他“大丈夫雖死猶生”的精神，他的死給他的人生畫上了一個完美的句號，讓後世敬仰。
感嘆古人，雖失意卻不失志的豪情鬥志，依然可以談笑風生，飲酒賦詩，抓住有限時光，盡情抒懷，縱不能在政治上一展抱負，卻也留寫了千百篇詩文，留傳後世。
蘇軾一生風雨，一生坎坷，然而他卻依然高唱“一芸煙雨任平性”任前面一路荊棘，他依然自信，樂觀地面對眼前這一切。“仕途不順有什麼可怕的呢？關鍵是：只有心陽光，就會驅除所有的陰霾。”他風雨的一生，豁達的一生，美麗的一生，更多情的一生，成就了一個不朽的蘇軾，令千萬人都為之動心，為之讚美。
在希爾西爾弗斯坦《失去的部件》中我們知道圓環因失去了一個部件而意外交到了很多好朋友，體驗到生命的價值和快樂，但卻在找回部件的同時也失去了這原本美好的一切，不能再和太陽對話，和蝴蝶吟唱，同小蟲去聊天了。雖然這只是一個寓言故事，可它卻告訴我們，偶爾的失去也不失為一種美麗。
其實，不僅僅是生活中需要，為人處事也是同樣道理，有得必有失，這是一個不可逆轉的話題，可關鍵是看你如何去看待這咱“得失”太在乎“得失”的人往往是失去的越多，而得到的卻很少。
所以，如今的我們更應該重新審視這個問題，身處五彩繽紛的世界，生活中處處透著誘惑的氣息。放棄網路遊戲，你或許會收穫到很多有益的東西，不要整天沉迷於虛幻的自我想像世界中。記住：必要的“失去”也是一種美麗，只有懂得失，才會得，抓住手不放的人終究無所得。
有一種美好的德行叫愛勞動 篇10
有一種美好的德行叫愛 ,390字愛勞動是一種美好的德行。魏書生說：愛勞動的人一般都善良，有責任心的人都不懶惰。因此，一定要教育、引導孩子愛勞動，並在勞動中體驗快樂和成就感。特別是要讓孩子每天都做家務勞動（不在多少，貴在堅持），在做家務的過程中，增強孩子的家庭責任，培育其孝敬之心，為讓孩子將來成長為人格情感健全的人，打下堅實的基礎。
而現實是，我們更多注意了孩子的知識學習，卻忽視了孩子的勞動意識、勞動習慣、勞動能力的培養。因此，很多孩子不尊重勞動者，不珍惜勞動果實，奢侈浪費嚴重。在家裡，衣來伸手，飯來張口，不懂感恩，親情淡漠，每每使為人父母者傷心、寒心。豈不知，孩子的缺點總能在大人身上找到原因。
因此，做人教育比知識學習更重要，“人”的基礎打好了，知識學習才有更持久的動力。而在“人”的培育工程中，勞動教育又是關鍵的環節。縱觀人類進化史，勞動創造人，勞動發展人，勞動提升人。對孩子一生而言，勞動的作用依然。