一群少年向我走來相關作文20篇
一群少年向我走來 篇1
國三作文 ,954字從毛蟲到蝴蝶的過程，叫做蛻變。
——題記
每個人都有少年時光。少年們在這美好之中或沉靜，或叛逆，或放縱，或無憂地長大，或沉澱著蛻變……這過程，名“成長”。
幼年的我，被大大小小的物質塞得滿滿當當，腦子塞得快炸開。萬幸，尋了個行李箱作為宣洩口。行李箱內的空間無邊無際，裡面住著許多與我相似的少年，他們的經歷多彩又豐富，帶給了我無限遐思與反省。
綠山牆的安妮，像彩虹一般絢麗多姿，她是最美的陽光，可以將一些事物化為快樂之源。我心中的不解與嚮往，被瞬間放大。詢問她如何做到時，她巧笑嫣然地回答我：“當你心懷美好的時候，一切都是美好的。”
祕密花園的瑪麗，小時候便性情乖戾，很不討喜。可她獲得了自己的朋友，守住了自己的祕密，不但讓自己變得開朗、陽光，也在潛移默化地影響著別人。在她的身上，隱約可見蝴蝶的倩影。我知道她已蛻變成功，便問她該如何化蛹成蝶，她笑答：“祕密是要用心感受的。”
桑桑的同學杜小康，曾是風光無限的小公子，平日裡難免心高氣傲。可在其家境敗落之後，卻可以斂盡鋒芒，忍辱負重，吃苦耐勞，全心全意地自己的家庭獻一份力。他的蛻變，無疑是很明顯的。面對同樣的疑問，他淡然答覆：“蛻變與心是相通的。”
……
走過一個又一個少年身旁，我目睹了一次又一次成長，他們都在成長，蛻變，直到在蛻變之中昇華。
他們給予我的答案，有一個共同的關鍵字：心。
回視內心，我隱約觸碰到了什麼。一道微弱的白光在黑暗的空間之中放大著，弱小的明悟之光，在層層圍裹的厚重蠶繭上，割開了一條極細微的裂紋；而繭殼之中，拼命掙扎著的纖弱生命，終於振翅而出！
一瞬的明悟，讓我想通了：人生是一場生命的競技，要走的路很長，目光不可侷限於前方，應視其為旅行乃至修行；從中計較得與失，值與不值，並無太大的意義，我們要做的，不過是讓自己成長為世人眼裡的風景，讓自己不斷在得失中成長蛻變，修持本心，就夠了。
合上手中的書本，面對這群少年，我在心裡默唸：“謝謝你們。”
幼蝶向光明而去，它堅信自己終將會羽化成仙，如山谷幽蘭，只做自己，不計得失。
??後記
一縷光向我走來 篇2
國小六年級作文 ,833字傍晚，天漸漸暗下來，白天集市上那熱鬧的長龍，慢慢散去，街道瞬間變得冷清。街角，一位年過花甲的老人正在不慌不忙地掃著地。
也許是因為年紀的問題，他掃的非常慢。在這清幽的大街上顯得格外的孤獨。時間緩緩逝去，晚上九點的鐘聲已經敲響，老人坐下來，默默地從揹包裡拿出一個飯盒—那用布層層包裹的，還留有一絲熱氣的飯。路旁微亮的燈，照著他，陪著他慢慢地吃著。
第二天，當我再次走過這條街，老人一如既往坐在那張椅子上。一切都沒有變，但又好像哪裡不一樣？對了，今晚的燈似乎比往常要亮得多，老人被一縷光籠罩著。心裡閃過一絲疑惑：到底是哪裡傳來的光呢？我打算一探究竟。
“一秒、兩秒、一分鐘……”忽然，“啪”的一聲，燈更亮了。迎著一陣刺眼的光，我看到一位青年走了過來，手中端著一碗香噴噴的面給了老人。
老人先是詫異，接過面後，忙道了幾聲謝謝，便狼吞虎嚥起來。吃完後，老人含著淚再次對青年說：“謝謝，謝謝你！”
青年靦腆一笑：“不客氣，應該是我謝您才對。您每天給這個城市打掃衛生，起早貪黑，比起您的付出，我做這點又算什麼呢？”
青年說的一番話，令我恍然大悟，更是非常感動：老人讓我們的街道明亮，青年為老人送來光亮，每個人都在付出，也在收穫，都在努力成為他人生命中的那道光！
一股特別的氣息流淌在他們之間，也流進了我的心裡，我知道這就是“愛的傳承”！3月是“學雷鋒”的日子，學校發起了“學雷鋒見行動”的號召，我曾苦惱，到哪裡去學雷鋒，做什麼叫學雷鋒？內向的我很想幫助別人，又因為膽小遲遲邁不出那一步，青年的舉動給了我無窮的力量。對，只要有心，時時處處都可以幫助別人。
回到小區，清潔阿姨正在擦小區的電梯，以往，我是從沒留意過的，總覺得理所當然。說幹就幹，“阿姨，我來幫你吧。”我把阿姨的抹布接到自己的手中，開始擦起電梯來，“哥哥，來踩著凳子，我扶著你。”弟弟也參與了進來，我乾的更有勁了……
“學雷鋒”並不難，也不止在3月，在以後的每一天，願我們每個人都為別人送上“愛”的那道光。
成長是腳步向我走來 篇3
國一作文 ,881字成長是一首詩，詠歎著時光的幸福回憶；成長是一支歌，跌宕著歲月的歡樂悲。
悲傷；成長是一幅畫，了宣染出生命的七彩真諦……可是成長的路必定是不平坦的，想要如花般怒放，就要經歷鳳陽涅磐般的痛楚和蛻變。
成長的腳步向我漸漸走來，我感到越來越不安，因為成長的臨近給我帶來了以前從未有過的煩惱。
我是一個活潑、愛笑並且十分溫和的人。剛上六年級那會兒，我就像變了一個人，脾氣變得十分暴躁。一次，我坐在安靜的教室裡，正埋頭寫著作業，忽然我的右手臂被狠狠地撞一下，我的本子上立即多出了一條又長又粗的“小尾巴”，我放下了被我緊緊握在手裡的筆，有些惱火地對似乎對這件事毫不知情的同桌說：“A，你剛剛碰了我的手，把我本子上劃出這麼一長條，你是不是應該道歉？”同桌望了我一眼，認為我在和他開玩笑，又深知我的脾氣十分溫順，就向我嬉皮笑臉地對我說了聲“對不起”。我聽了，頓時怒火中燒，猛地拍了下桌子，幾乎是吼著對他說：“態度好一點不行嗎？”原本都在靜靜地做作業的同學“刷”地一下全轉過頭來，都張大眼睛，驚愕地看著我彷彿在看一個怪物似的，同桌一下子面紅耳赤，顯然被我的聲音給嚇到了，並在同學們的注視下給我道歉，驚訝與不可思議的眼中，看到了一個陌生的我。
自從那件事過後，每當我走到一個地方，那兒的人都紛紛避開；原本和我十分親近的同學都紛紛開始疏遠我……我的心彷彿打碎了五味瓶，不是滋味。我回到定裡，靜靜地反思，忽然一個聲音出現在我的腦海裡：你得改改你的脾氣了。脾氣？我些疑惑，可我又立刻驚叫起來：沒錯！就是暗中作怪！我細細回想，並知道了如何才能恢復友誼。
第二天，我踏著輕盈地步伐走到我的坐位邊，對正想反位子挪過到一點兒的同桌輕輕地說了一聲對不起，並深深地鞠了一躬，當我直起腰時，驚奇地發現同桌正在向我微笑，與此同時，所有人看我的眼光都變了—我成功地恢復了友情！
“曾經多少次失去了方向，曾經多少次撲滅了夢想，如今我不再感到迷茫，我要我的生命得到解放”就像汪峰所唱的那樣，只有多次經歷困難與挫折才不會感到迷茫，也正因為有了它們，才使我的成長之路更加精彩。聽，成長的腳步，正向我走來。
春天向我走來作文 篇4
國小五年級作文 ,778字一絲略帶溫和的光，帶來湖冰消融的訊息；一點晶瑩潤澤的雨，帶來新綠萌動的聲音；一闕浩浩蕩蕩的風，踩著春的節拍，飛萬水，越千山，來到我們身邊……
在一個陽光明媚的下午，我來到衡水湖邊，走近春天，觸控春的眉角。
天空的顏色已經由冰寒的鴿灰轉為微暖的幽藍，湖水光波微蕩，隱約可見淺綠的水草。湖中的小野鴨揮動黑色的翅膀，在水面急急地滑翔，把封閉了一冬的心願釋放到甦醒的湖塘，時而又伸長脖子，優雅地潛入水中，是在盤算湖裡的小魚吧。
湖邊，幾株粗壯的老柳，在陽光下臨水梳理著鵝黃柔嫩的枝條。柳條輕點著水面，蕩起層層漣漪，攪亂了一湖春水。淺綠的葉間，生著尖尖的小穗，等待著放飛柳絮的時節，曼舞在清唱劇般悅耳的風中，將那片片飛羽溫柔地鋪滿整片春光。
柳邊，榆葉梅睜開純真的眼睛，陽光下，撲扇著粉紅的睫毛，瑩嫩的小葉隱在花朵後面，綠光微閃，夢想著抖落殘花，舒展筋骨的日子。湖畔人家門前的杏花，團團簇簇地擠滿了枝頭，空氣裡氤氳著淡淡的香氣，那一朵一朵的笑著、鬧著的花兒，正議論著今年的果事吧！
最隱祕卻又最張狂的是蘆葦吧。在枯了一個秋又一個冬的黃葉中，已經鑽出無數箭簇般嫩綠的芽尖。它們披著讓人癢酥酥的細密的絨毛，清風中，努力地挺直了身子，隱約傳來“噝兒～噝兒～”的拔節聲。不久之後，新綠會征服枯黃；不久之後，蘆葦，將是衡湖溼地的征服者。
純淨的藍天上，傳來細碎的鳥語，湖面上映著它們急急掠過的身影，它們是在趕赴一場春的約會吧！遠遠的，湖中又傳來漁人搖櫓、收網的號子，湖畔人家的田園裡，響著鎬頭落在土地上的聲音。農人翻動堅硬的泥土，翻晒著貧瘠與荒涼，播下種子和希望，空氣中，糅合了泥土的氣息和漁網的腥氣，它們淹沒了花朵和葦草的清香，它們才是春天最真實的味道。
春天是美好的，又是勞碌的，緊張的，它是滴下的汗水，是磨出的血泡，是不容等待和揮霍的光陰。
行走在春天裡，我加快了腳步。
春天向我走來作文600字 篇5
國小五年級作文 ,706字春天來了，萬物復甦！
春姑娘是一個超級大畫家，她手握神筆馬良的神奇畫筆，給枯黃的草塗上青綠色；給枯萎的花枝重新畫上挺直的腰桿，再加上幾朵含苞欲放的花骨朵；給光禿禿的柳樹畫上許多細細的枝條和嫩芽。遠方的小鳥看到這麼美麗的畫卷，被深深地吸引了，它們捨不得離開這美麗的畫卷，紛紛在畫裡安家落戶。一群孩子禁不住誘惑，也悄悄地鑽進這幅畫卷裡，在草地上快樂地玩耍！
春姑娘是一個魔術師，擁有著天底下最神奇的魔法棒。魔法棒輕輕一搖，就把燕子從遙遠的地方奇蹟般地“變”了回來；魔法棒輕輕一點，穿著樸素的大地就換上了五彩斑斕的新衣；魔法棒輕輕一揮，刺骨的寒風就變成了和煦的春風！這春風就像一個快遞員，把溫暖和歡樂迅速地送到每一個角落。
春姑娘是一個作曲家，譜寫出世界上最動聽的音樂。聽，那樹葉被微風吹動的“沙沙”的聲音；那風鈴搖動時發出的“叮叮咚咚”的聲音；那珍珠般的雨點滴落在大地上“噠噠”的聲音；還有孩子們嬉戲時發出的朗朗笑聲，這些都是春姑娘譜寫樂曲時所用的美妙音符。
春姑娘是一個慈善家，擁有世上最廣闊的胸懷。她把溫暖送給需要的人類、動物和植物；她把花團錦簇當成披風送給大地；她把無邊無盡的快樂送給孩子。正因為春姑娘無私的奉獻，所以她收穫了人們數不盡的讚揚。
我抑制不住喜悅來到戶外，暖風吹進我的心坎。角落裡還有少許積雪，我想它們一定是對這迷人春色戀戀不捨，所以才遲遲不肯化去。在田野上到處都瀰漫著醉人的花香氣息。隨處可見燕子自由自在地在空中飛舞，或許它們是在慶祝，慶祝它們終於回到了自己的家鄉；或許它們是在玩耍、是在嬉戲；或許它們是在為築巢忙碌、奔波……
春天是一個美好的季節。讓我們一起感受春天的神奇，享受春天的歡快吧！
春天向我走來作文800字 篇6
國小六年級作文 ,440字一陣微風吹過，活潑可愛的春姑娘，邁著輕盈的步伐來到人間，隨之一片生機勃勃的景象便展現在我們眼前，整個大地像剛剛從睡夢中甦醒過來。
我懷著好奇的心情去找春天。啊！我看見了春天！
道路兩旁的一棵棵桃花爭先恐後的開了，這一片，那一簇的點綴著淡淡的粉色。低頭一看，草坪上的小草也悄悄地鑽出地面，它們嫩嫩的、綠綠的，像一個個剛剛睡醒的胖娃娃。路邊上的樹木們也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像小草一樣的新芽。柳樹的枝條向下垂著，就像春姑娘長長的頭髮，那嫩黃色的小葉片，就像在頭髮上系的花瓣兒。楊樹開了花，這些花一串串的，是紫紅色的，身上長滿很軟的小毛，像一隻只毛毛蟲，真有趣。
不知什麼時候，春雨從天而降。輕輕的，聽不見淅淅瀝瀝的響聲。像一種溼漉漉的霧，輕柔地滋潤著大地。春雨過後，整個世界像剛洗過似的新。空氣特別清爽清新，閉起雙眼，深深呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。小燕子飛來飛去，唱著春天的讚歌。
明媚的春光照在大地上，人就像在春天的畫卷中遨遊一般。真是“春色如畫卷，人在畫中游”。
春天向我走來 篇7
國一作文 ,611字春分，晝夜平分，而後便晝長夜短。漸漸地，春天走來了。
前幾日，醒來時窗外還是漆黑一片，現在醒來時天已濛濛大亮，還伴有公雞清脆的啼鳴聲；前幾日，在縣城裡捕捉到一抹綠色實屬不易，現在，放眼望去，滿眼青翠；前幾日坐在教室裡只能看到披著黑衣的盤龍山，現在，它身上的小樹們已經露出了嫩芽，顏色青翠欲滴。或是覺得黑色過於單調，大自然便拿起手中的畫筆給黑衣增添了幾筆綠意……
這一切的變化，都讓我意識到：春天正在走來，就要來了。
春天的翠綠讓我的雙眼得到了放鬆，壓力得到了釋放，心情也隨之愉悅……
往日放學的時候天色已暗，夕陽西下，冷風颯颯，而今日卻大有不同：天還是那麼明亮，太陽也沒有要回到山那邊的意圖，我沐著怡人的春風回了家。
剛踏入家門，便看見家人齊聚一桌，歡聲笑語，面頰泛紅，看見我連忙吆喝著讓我去吃飯，而我卻是一臉茫然，不知是什麼事讓家人如此高興。
交談中，我得知是爸爸的診所自春天以來，“造訪”的人也比往日多了不少，因此收入也增加不少。怪不得剛才一踏進門就個個滿臉笑容，原來事出有因啊！我們家的事業也迎來了春天！
當春天走來的時候，花紅柳綠，大地更衣，百花爭豔；當春天走來的時候，家庭幸福，笑聲飄蕩，愉悅滿足……。
原來，當春天走來的時候不僅僅是大自然會充滿歡樂的氛圍，就連家中也會洋溢著幸福的味道嗎？我不好作答，因為每年都可能會有一個不同的春天。或許今年的春天來得巧合了些。但是我知道：當春天走來的時候，一切都變得美好了。
少年向上，真善美伴我行 篇8
高一作文 ,990字在人生的道路上，青春年華是最燦爛的。少年時代，保留著純真，同時也漸漸走向成熟。在生活的點點滴滴中，真善美是最能表現出內心的真實世界的。少年時代就該活得精彩，有著一顆待人真誠的心，善良的心，對美好事物嚮往的心。青春伴我行，生活伴我行，真善美伴我行。
從前不懂事的我，經歷過了，漸漸懂得了，長大了，也成熟了許多。小時候總要讓哥哥姐姐幫忙，現在長大了，學會幫助別人了，幫助別人是一件快樂的事，幫助別人的同時自己也從中獲得快樂，同時也表現出真善美的一面。
在我的記憶裡，那一次，僅僅是一個小忙，但我卻在幫助過後卻獲得無比的快樂，不僅是老爺爺的稱讚，我還從中發現，我不再是不懂事的小孩，我也長大了，會懂得幫助別人了。
那是一個烈日當空的下午，我哼著歌走在路上，平日覺得吵雜的知了聲今天聽著特別順耳，彷彿像在跟著我的節奏在唱歌，可能是因為今天心情格外的好吧，因為我去外婆家幫忙幹農活，記得也隔了好長一段時間沒到過外婆家了。我想外婆了，也想跟她撒撒嬌。當我走到拐彎處時，哼著歌停了下來，眼前的一切讓我傻了眼。“什麼時候有一條那麼陡的上坡路呢？明明之前也沒有。”心裡嘀咕著。
我深呼吸了幾下，正準備一口氣走上去的時候。旁邊一輛大車子的雜物引起了我的注意，我歪著脖子一看，旁邊還有一位老爺爺在推著這輛車，看他挺吃力的，邊推邊哼著氣，我突然不知道哪來的勇氣，走上去跟老爺爺說：“老爺爺我來幫您吧！”老爺爺顧著要扶穩車子，就隨口應聲說了句：“哎，好的。”明明我平日力氣很小，我在幫他推車的時候不知道哪來那麼大的勁。他拉著車，我在後面幫忙扶著車上的雜物和託著車架，兩人一步一步地、艱難地走在上坡路上。終於，十多分鐘後，我們將車子推了上去。老爺爺這時候才看清楚我的樣子，他用袖子擦著額頭上的汗珠，邊跟我說：“哎，謝謝你啦小姑娘，幸虧你能來幫我。現在啊，你們有些年輕人不務正業，浪費著青春年華，多可惜啊！像你這樣的，有著一顆真善美的心，這才是少年時代該做的事情啊！”聽了老爺爺的話，我也懂得了許多，同時也發覺自己長大了。
聊著聊著我才發現，原來隔壁就是外婆家了。我突然鼻子一酸，眼淚在眼眶裡打轉，“我真不孝了多久沒來看外婆了，想到她每天要走那麼陡的路，以後我要常來看望外婆。”
少年就該懷著一顆真善美的心，這才是少年時代該做的事。對於那些在浪費青春的人，是在給他們的人生抹黑。少年積極向上，真善美才能伴我行。
少年向上，真善美伴我行 篇9
國小六年級作文 ,726字人生追求自我完美無非就是達到真、善、美的境界，可現在大多數人卻說不清真、善、美到底是什麼。我想，每個人對這三個字都有不同的理解，但是，真正能理解這三個字的人又有多少呢？
“真”指的是真誠。不僅對人要真誠，對物也要真誠。有的人，外表看上去很真誠，可內心卻很虛偽。真正的真誠裡不摻雜任何虛假。六年級有一篇課文叫《老人與海鷗》，課文主要講老人在自己十分貧困的情況下，每年冬季步行二十餘里到翠湖邊喂海鷗，和海鷗相依相隨，十幾年來從未間斷……後來老人死了，海鷗看到老人的遺像，就像老人的兒女一樣為老人守靈。正因為有老人對海鷗的愛，才有海鷗對老人的令人震撼的感情。動物也能體會到真誠的愛，更何況是人呢？只要你是真心對別人的，別人也會真心對你。真誠是我們每個人都應該擁有的美好品質。
“善”指的是善良。《窮人》的作者列夫托爾斯泰寫出了主人公桑娜一家在極其貧困的情況下收養了鄰居西蒙的兩個孩子。桑娜也不知道自己為什麼要這樣做。但我知道：是善良的本性使她這樣做。有些人自私自利，性格扭曲，動不動就以武力解決問題，最終自毀前途或家破人亡。我們為什麼不積極向善，養成一顆善良，包容的心呢？
“美”指的是心靈美，而不是外表光鮮。有這樣一個衣衫襤褸的乞丐，他每天靠別人施捨的錢生活。一天，他像往常一樣，在街邊乞討。當他看到救助四川災區的捐款時，毫不猶豫地把碗裡的錢投了進去，還靦腆地對義工說：“只有這麼多了，不好意思。”頓時，我覺得這個衣衫襤褸的乞丐是多麼的高大、美麗，簡直和那些明星沒什麼兩樣！現代社會許多人都追求外在美，忽略了內在美，其實內在美才是最重要的！
這就是我參加了“朝陽讀書活動”後，對“真、善、美”這三個字的理解。讓我們每一個人求真、向善、尚美吧！
少年向上，真善美伴我行 篇10
國小六年級作文 ,510字“真善美”是每一個青少年都應該具備的良好品質。青少年就應該求真、向善、尚美。
現在許多青少年世界觀扭曲，社會道德感大大減弱。能真正做到“真善美”的少年更是少之又少。
“真”就是指做人要真誠，無論對人還是對物，都要真心相待。這種“真”，裡面不摻雜任何的虛假，只有你真心對別人，別人才會用真心待你。這不是每個青少年應該具備的好品質嗎？
“善”指的是心善，世界因有“善”才美好，如果人人有一顆善良、純潔的心，那麼人生的路上將不會有那麼坎坷，世界將會多麼美好！這樣美好的品質，應該由我們這一代開始傳承下去，每個青少年都要做到。
“美”是指外表美嗎？不！心靈美才是真正的美！現代社會許多人都追求外在美，忽略了內在美。其實內在美才是最重要的！有些人的心靈開始“變質”了，這是萬萬不可的！人的心靈如果已經“變質”了，那他的靈魂已經死了！難道外在美比靈魂更重要嗎？
《朝陽讀書》活動，是一個社會公益活動。每個人的社會價值觀和價值判斷力都不同，而《朝陽讀書》活動是一個為幫助少年們達到“真善美”的大型公益教育活動，它是把誤入歧途的少年們從黑暗中拉出來的好幫手，它真正地做到了“求真、向善、尚美”
少年！努力吧！讓“真善美”與我們並肩而行！
從點滴感悟世界——讀《少年向上，真善美伴我行》有感 篇11
讀後感 ,680字放眼現在，中國已經成了一個有著五千年文明史的古國，中國也曾譜寫過一曲曲燦爛的民族之歌，在這裡誕生了無數個才能傑出的人。這些愛國才子原本留洋海外，但因祖國急需人才來建設新中國，他們捨棄了海外的高官厚祿，毅然迴歸到了祖國的懷抱中。
優越的生活條件以及豐厚的待遇依然滿足不了這些愛國之士，他們覺得再好的條件也無法彌補遠離故土的遺憾。而他們之所以備受器重，就是因為他們所作出的一番事業，他們為科學奉獻了畢業所學。為了能有一番作為，他們付出的勤奮比別人多出了不知多少：當別人在玩耍的時候，他們正在奮筆疾書，埋頭苦讀；當別人在休息時，他們正在挑燈夜讀，笨鳥先飛；當別人還沉浸於夢鄉的時候，他們早已投入到了緊張的學習中。正因如此，他們才有了卓越的成功，這是我們遠不及的，所以我們應以他們為榜樣，以現在開始，學習真知，學做真人。
善是一個多麼平凡的字眼，可它卻是人品性最好的體現，它能夠反映出一個人的道德情操。一個人如果心中有善，那麼他的心胸一定十分寬廣，因為他懂寬容，詩人雨果曾說：“世界上最寬廣的是大海，比大海寬廣的是天空，比天空還寬廣的人類的胸懷。”是啊，縱使大自然是多麼的寬闊無邊，但只要人們心中存善，那麼心胸就會寬廣，眼界就會開闊。
大千世界中的每一個事物都有美和醜兩面。而美存在於許多地方，甚至於細微角落中。最美教師吳莉莉捨己為人，為了學生的安危不顧一切；最美司機吳斌心中懷有大愛，甘願自己死去，也絕不讓乘客受傷。這一切都是美的表現，這一切都是發自於內心的純善、純美之舉。
作為青少年的我們更應該如此，我們每一個人都應該心中懷揣夢想。心中時刻牢記著真、善、美三字。
讀《少年向上》後有感——真善美指明我方向 篇12
讀後感 ,630字生命就像是一場沒有歸途的旅行。我們不停地尋覓著目的地。迷惘、彷徨，使我們迷失了前進的方向陷入了黑暗。可是，看！那兒有盞明燈。它是真善美的化身，因為它我們的世界將不再黑暗……
陶行知曾說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”由此可見，“真”的重要性。論語中有言：“知之為知之，不知為不知。”與其說以“誠”待人，不如說以“真”待人。“真”說小了是一種態度，說大了是一種道德品質。人因為“真”所以誠信；社會因為“真”所以公正；國家因為“真”所以和諧。做人的根本所在一個“真”字。
自古人文教人向善，善是人最基本也是人最高尚的一種品格。也許就是在舉手投足之間給人以溫暖，人以正能量。比如，公交車上自覺地給需要的人讓座，過馬路時扶老人一把……這些舉動就像陽光雨露一般滋潤著人們的心靈。一個善良的人就像是一盞明燈，不但會照亮了別人，也溫暖了自己。在你行善的同時，為別人播下了善良的種子。它，沒有界限的延伸著。
生活中並不缺少美，而是缺少發現沒得眼睛。沒錯，美無處不在。它與我們的生活，與我們的成長緊密相連。生活是豐富多彩的，成長是絢麗多彩的。我們的世界時而晴空萬里，時而烏雲密佈。這是我們成長途中必定要歷經的事。我們無需為此擔心，這是我們生活中的一部分，是美的。因此，“美”是一種心態。昂揚向上，積極進取的心態。
在生命的旅途中，有了這盞明燈，我們將攜手同行，走向光明的未來。少年智，則國智；少年強，則國強。讓我們為實現祖國偉大的民族復興夢想而奮鬥吧！
少年，向上！
少年向上真善美伴我行徵文 篇13
國三作文 ,2790字【篇一：少年向上真善美伴我行】
沐浴著陽光雨露，讓我們天天向上，讓我們每天提高一點，每月進步一點，每年優秀一點，讓我們養成好習慣，鍛鍊好身體，始終陽光向上，讓我們與真善美一路同行，成就美好人生。
科學教人求真。科學是一種精神文化，它閃耀著智慧的光芒。陶行知教育師生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”他希望廣大青少年學生除了要在學業上不斷進步，還要多學本領，追求真理，成為國家需要的人長。當今時代，人類社會步入了一個科技創新不斷湧現的重要時期，科技競爭成為國際綜合國力競爭的焦點。建設創新型國家是時代賦予廣大青少年的光榮使命，是我們必須承擔的歷史責任。
人文教人向善。人文是中國傳統文化的精髓，比如孔子的“仁”的思想：
“仁者愛人”“己所不欲，勿施於人”；老子主張“道大，天大，地大，人亦大，域中有四大，而人居其一焉”的思想，都體現了以人為最高價值的人文精神取向。人文是善的源泉，是人類靈魂的棲所。向善就是飽覽人文經典，仰望文明星空，有仁愛之心，與大師為伍，見賢思齊，崇德向善，自強不息。
生活教人尚美。有人說，生活從來不缺乏美，而是缺乏發現美的眼睛，如果你是一個熱愛生活的人，你就能處處發現生活的美。就像生活在寧波的金華女孩曹詠梅，在她看來，“山林給你快樂，你要還它潔淨”。於是，她經常獨自一人或者邀上幾個好友一同前往九峰山爬山、撿垃圾，有時一撿就是兩三個小時。曹詠梅成為“北侖最美女孩”。很多最美人物，他們都是平凡人，但他們卻在生活的感召下，做出讓人驚歎的大美之事。正是生活教會了我們懂得感恩，感謝父母，感謝師長，感恩社會，感恩祖國，感恩自然……生活教會我們要常懷一顆感恩的心，我們才能使自己永遠保持完美的人格和健康的心態
追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有夢想、有奮鬥有奉獻的人生這才是有意義的人生！
【篇二：生命之花因感恩而綻放】
感恩父母，因為父母給了我們血肉之軀；感恩老師，因為老師給了我們智慧之源；感恩朋友，因為朋友給了我們快樂之本；感恩祖國，因為祖國給了我們生命之根。
我們應該向父母感恩。有這樣一則故事深深地撥動著我的心絃：
我加班回來已經是11點了，縮在被子裡拿起鬧鐘，發現鬧鐘已經停了，天冷又不願起來，就給媽媽打了個長途電話，叫她明天早上6點叫我起床。“好。”媽媽在那頭的聲音有點啞，可能已經睡了。電話響的時候我還在做美夢，外面的天黑黑的，我抬手看錶才5點40分，便責怪媽媽打早了，媽媽在那頭突然不說話了。漫天的雪，天地間茫茫一片，我不停地跺著腳，公交車站臺上站著兩個白髮蒼蒼的老人。車來了，開車的是一個年輕的小夥子，他等我上車後就轟轟地把車開走了，我問他下面還有兩位老人呢，怎麼不等他們就開車了？小夥子很神氣地說：“那是我爸媽，今天是我第一天開車，他們是來看我的！”我突然就哭了—看到爸爸發來的簡訊：“孩子，你媽媽說，是她不好，昨晚她一直沒有睡，很早就醒了，擔心你會遲到。”我忽然想起一句諺語：“父親給兒子東西時，兒子笑了；兒子給父親東西時，父親哭了。”
父母無時無刻不在關注我們，關注我們的成長，關注我們的學習與生活。當我們獨處異鄉時，在遠方總有一顆牽掛著我們的心。所以我們首先要學會感恩，要學會向父母感恩。誰言寸草心，報得三春暉！即使是我們那些不經意間的舉動：幫父母做家務，給父母捶錘背，都會讓父母倍加感動。
我們應該向老師感恩。是誰用語言播種？是誰用粉筆耕耘？是誰用汗水澆灌？是誰用心血滋養？又是誰在黑板上寫下真理與人生的真諦？是我們最偉大的老師！使他們把我們從懵懵帶入成熟，從無知變得學識淵博，是他們把我們從起點引向成功，也是老師領著我們看到了天有多高，地有多厚……
如果說我們是小魚，那麼老師就是浩瀚的大海；如果說我們是小花，那麼老師就是肥沃的土地；如果說我們是小鳥，那麼老師就是寬廣的藍天……儘管有再多的褒獎詞，也道不盡老師對我們的奉獻啊！
我們應該向朋友感恩。每個人的一生中都會有與自己志同道合的朋友。每當我們遇到煩心事，朋友會不厭其煩地傾聽，分擔我們的煩惱；每當我們遇到困難時，朋友會義不容辭地幫助我們，在背後永遠支援著我們；每當我們成功時，朋友會為我們喝彩，鼓勵我們更上一層樓。
我們應該向祖國感恩。祖國就是哺育我們的搖籃，就是保護我們的臂膀，讓我們健康成長，在陽光下綻放自己的光彩，閃耀自己的光芒。所以我們要懂得感恩祖國，在心裡樹立愛國熱情，愛護花草樹木，節約每一滴水，每一度電，這大概就是給祖國最好的禮物了吧！
生活中，有許多需要我們去感恩的人，感恩於關愛我們的父母，感恩於教誨我們的老師，感恩於扶持我們的朋友，感恩於佑護我們的祖國……感恩曾經給予過我們幫助的所有人，如果沒有他們，就沒有我們現在的成功。我們要學會感恩，哪怕只是很微小的，亦足夠了。(指導老師：歐陽琪琳)
【篇三：少年向上真善美伴我行作文】
父母給了我們生命，我們的到來是父母最好的禮物，從小每個父母都希望自己的孩子做一個擁有“真善美”的好孩子。因為當我們做到“真善美”的時候會有很多人願意和你交朋友，還會有很多人喜歡你，因為你值得他們喜歡，值得他們敬佩……
我總覺得書上說得真，善，美，似乎離我很近，每當我問到媽媽什麼叫“真善美”時，媽媽總是笑而不答，只是讓我在生活中慢慢體會。
我常想：“真善美”是多麼美好的詞呀！它賦予我們人類發自內心最深處的一種真誠，樸實。真，善，美是傳統美德，生活中需要有這樣的人出現。如果，我們每一位少年能做到“真善美”，那麼人類將會少出現風餐露宿的乞丐，流浪漢等等，我們應該多給他們內心深處的溫暖與真誠的對待，世界將會變得更加美好！
“真善美”是我們少年要做到的。說起“真善美”在我們生活中無處不在。“真善美”並不是什麼大事才能體現出來的，只要我們用心去看，去感悟就一定能發現生活中的點點滴滴都是那樣的美。如，羅丹曾經說過：“生活不是沒有美，而是缺少發現的眼睛。”
看！在公共汽車上，有不少學生讓位給老人。瞧！在大街上，有不少人把憐憫的目光投向乞丐，並從自己的衣袋裡掏出錢交到他們手中。再看看，人們常常在走的馬路上，有好多好心人幫助摔倒的老人，小孩，攙扶著盲人安全通過馬路，用他們的善舉和愛心搭起了一座座“真善美”的橋樑……
其實“真善美”一直在我們身邊形影不離就像你的影子一般。給身邊的人一個微笑，一聲招呼，做弟弟妹妹們的幫手等等，這些看似很小很小，但如果我們每天給陌生人多一些關懷，多一些幫助。每天注意這些發生在我門身邊的事，那麼我們的生活就會更快樂！也許你也曾經做過這些小事，這就是我們身邊的“真善美。”
讓我們行動起來吧！從小事做起，從現在做起，用我們的雙手，用我們的智慧去幫助那些需要幫助的人。贈人玫瑰，手留餘香。讓我們行動起來擁有“真善美”吧！讓社會變得更加友好！更加友善吧！……
少年向上真善美伴我行 篇14
國小六年級作文 ,765字真善美如一輪火紅的太陽，她的光輝撒滿了人世間每一個角落。有人會說：“真愛怎麼就那麼少？”其實，生活中的點點滴滴都充滿著真善美，只是我們缺少一雙會發現真愛的眼睛。
這也許是你在迷茫中的一盞明燈。在你困難的時候，總會有一個人把你拉出黑暗，送向光明。這個人可能是家人，是同學，是老師，無論如何，他們對你的提醒，都表現出他們對你的愛。
這還可能是一聲簡單的問候。每天清晨，遇到一個陌生人，一聲簡單的問候將會使你們的距離瞬間縮小。只要人人做到這一點，世界將會變成更美好的人間。
真善美其實無處不在。
真善美是什麼呢？我們的生活中就有一些例子，我家小區五樓裡有一位殘疾老婆婆，腿腳不方便，有一個個小女孩，每天都給老婆婆倒垃圾、打掃衛生，現在已經堅持了兩年。還有一位老奶奶，是一位上海的老知青，現在已經八十歲了，行動極其不方便，每天六點就起床拿著一把掃帚清掃著我們的院子，人們見到她掃院的時候，都會互相問好，幫助她掃。這些事情不就是最能體現出人間的真善美嗎？
真善美就是由一件件小事構成的。瞧！那個青年撿到一個錢包，他交給了警察叔叔，他不正是一位“真誠使者”嗎？看！那個小女孩摔破了手指，一位阿姨在藥店買了創可貼幫她貼上，這位阿姨不是一位“善良貼士”嗎？聽！那沙沙的聲音是什麼呢？哦！原來是清潔工掃地的聲音，她們每天起早貪黑來美化我們的城市，他們美化環境不正是美化了我們的心靈？美，心靈美，這些清潔工們不就是一位位“美化心靈師”嗎？這不也是真善美嗎？
是啊，給陌生人的一個微笑，給老人的一個攙扶，公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助……其實這些看似很小，但如果我們每天能給別人多一些關懷和幫助，每天多注意這些每天發生在我們身邊的事，我們的生活會更快樂。讓我們一起手拉手，共同種下“善與愛”的種子，讓它生根、發芽、開花、結果。少年向上，真善美伴我行！
少年向上真善美伴我行讀後感 篇15
讀後感 ,813字懷著一顆感恩的心
感恩，是一種美德。因為感恩，才會有人與人之間的仁愛友善；因為感恩，才會有社會的和諧快樂；因為感恩，我們才會發現一切是多麼美好。
我們應該懷著一顆感恩的心，感恩父母。是父母讓我們誕生在這個世界，是父母一天天將我們養大，我們的每一點成長中都有父母關注的目光。他們關愛我們的生活，關心我們的學習。衣櫃裡有他們細心縫製的衣物，餐桌上有他們精心烹製的菜餚。出門時，總有他們的千叮嚀萬囑咐；生病了，總能看到他們奔走忙碌的身影。所以我們要向父母感恩，感謝父母的養育。
我們應該懷著一顆感恩的心，感恩老師。是老師把懵懂無知的我們領進知識的海洋，是老師把天真稚嫩的我們引向人生的大道。作業本上一個個紅鉤兒見證著老師的心血，課堂上一句句語重心長的話語凝聚著老師的關愛。在老師的諄諄教導下，我們長大了，我們成熟了；在老師的循循善誘中，我們收穫了，我們進步了。所以我們要對老師感恩，感謝老師的教導。
我們應該懷著一顆感恩的心，感恩朋友。朋友似水，清澈平淡而沁人心脾；朋友如花，清新淡雅卻芳香撲鼻。有時，朋友是一束光，能帶領我們走出迷茫；有時，朋友是一副藥，能治療我們心中的傷痛。快樂時，他與你分享；痛苦時，他感同身受。困難時，他毫不猶豫地幫助你；煩惱時，他真心誠意地開導你。所以我們要感恩朋友，感謝朋友的陪伴。
我們應該懷著一顆感恩的心，感恩自然。我們要感謝這個美麗富饒的星球，是它哺育了我們人類。我們要感謝大地，是大地承載萬物，給了我們食物；我們要感謝森林，是森林提供氧氣，讓我們自由地呼吸；我們要感謝河水，是河水滋養生命，為我們解除乾涸；我們要感謝陽光，是陽光無私奉獻，給我們帶來光明和溫暖。所以我們要感恩自然，感謝自然的給予。
生活中很多東西都是值得感謝的，我們每一天的生活、每一點的成長都離不開周圍種種力量的影響。懷著一顆感恩的心，我們才能學會寬容、承受和付出；懷著一顆感恩的心，我們才會發現世界是多麼美好，生活是多麼幸福。
少年向上真善美伴我行 篇16
國二作文 ,505字天空流轉著多彩的雲朵，浩瀚的大海上承載著遠航的帆船。
—題記
真善美如一場細雨，滋潤著人間；如一根教鞭，規範著我們的言行；如一座火爐，溫暖著人心。
也許你會問，什麼是真善美？“真”就是純真。我們應該做純真陽光的人，每天生活在快樂中。我們作為新時代的少年，誠實守信是第一準則。
“善”就是善良。我們每個人都應該有一顆善良真誠的心。善良是我們在這個世界的通行證。
“美”就是美好。世界是極其美好的，我們也應該睜大雙眼，努力去發現大千世界所有的美好。
其實一些真善美的事情就發生在我們身邊。被稱為“最美教師”的張麗莉，在車禍瞬間挽救學生導致高位截癱；“最美司機”吳斌在十分危急的時刻毅然堅持疏導24名乘客安全離開；“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落孩童而被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重。這些事情不就是最能代表真善美嗎？
羅丹曾經說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”
人應該活的不虛偽，不做作，直率，乾脆，這是真；以同情心待人，以惻隱之心愛人，這是善；美化儀表和心靈，融合人類與自然，這是美。
真善美是需要我們去追求的。播下“美”的種子，讓它開出“愛”的芽，開出“愛”的花，結出美的果。
少年向上真善美伴我行 篇17
國小六年級作文 ,620字每個少年都要“好好學習，天天向上”。少年向上，要具備“真善美”，“真善美”會伴隨我們一生。
“真”是說人們要做真實真誠的人，才能實現自己的價值，回報社會。偉大的教育家陶行知先生極力主張讀書求學、教書育人的第一要務就是“求真”。例如：有一次，有同學沒有寫作業，當老師檢查作業時，他便對老師說，他的作業沒帶，作業不見了等藉口。作為“真善美”少年，必須要誠實。必須要有誠實的品格。我想呼籲他們：要做一個誠實的人。
“善”是說人們要存善心，養善念，行善事，做善人。偉大的數學家華羅庚說過：“人家幫我，永誌不忘；我幫人家，莫記心上。”意思是：別人幫我，一生都不要忘記；我幫別人，不要記在心上，也不要報酬。例如：在街上，見到一些乞丐，為家人籌錢治病等一些人，我們都應該伸出援手，為他們捐點錢，那怕只是一元錢，二元錢，五元錢，我們也要將自己的愛心獻出來。作為“真善美”少年，必須要向善，必須要有一顆善良的心。我想呼籲他們：伸出自己的援手獻愛心。
“美”可以是外表美麗，也可以是心靈美麗。但是心靈美要比外表美好得多。例如：“最美司機”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂，多根肋骨折斷的情況下仍完成了靠邊停車，拉手剎，開啟雙閃燈等安全措施，並疏導車上乘客安全撤離。這樣的事蹟值得我們學習。作為“真善美”少年，必須要向善，必須要有一顆美麗的心靈。我想呼籲大家：心靈美要比外表美好得多，大家一起來做個心靈美的人。
同學們，讓我們一起來做一個“真善美”的少年吧！
少年向上真善美伴我行 篇18
國三作文 ,1408字“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。”宋代詩人秦觀寥寥幾句便道出世間真善美。霎時“恰同學年少，風華正茂”一句又扣到心頭。兩句詩描寫的物件彷彿是牽了線，總是藕斷絲連的出現在腦海。因為我們知道，少年與真善美的關係是相扣的—少年也許擁有著真善美，真善美一定主宰著少年。
無論是封建落後的舊時代還是科技經濟興旺發達的新時代，社會、國家的思想傳承都需要一個充滿朝氣、活力與希望的群體—少年。
少年有志，國家有望。正像少年擁有遠大的理想並對此充滿希望，那麼國家也會被這份希望的光環籠罩一樣。國家需要這樣氣血方剛、揮斥方遒的少年不僅僅是因為他們能給予未來的希望，更多的是一種文化思想領域的傳承和獨立富強的象徵。
歷史總是不斷前進，人類社會的發展帶動著思想文化的發展，它一點點充實著人類文明的寶庫。故少年的思想也在年代中長大，從儒家的“仁”到道家的“無為”、法家的“變法”和墨家的“非攻兼愛”等等再到如今馬克思主義、三個代表重要思想。在不一樣的年代裡少年受著不一樣的薰陶，他們甚至成為了文化傳遞的使者，傳遞中華傳統美德之其一—真善美。
俗話說“說說容易做做難”。看來想要完成這個“大業"還是需要費一番功夫的。用自己的認知詮釋它是完成它的基礎。
所謂真善美恐怕是三種極高的境界。真，看似簡單的字眼背後卻有說不完的話語。也許你會用“真誠”“真實”這樣的詞彙去詮釋它。我認為這是遠遠不夠的，這與它的本意差的太多了。真，只是你不經意間流露的感覺，是你話語間真心的表現，是你微笑的雙眸間淡淡的神情，也是你生活交往中最本真的體現，它不需要你刻意的表現，它來自於你的每一個細節。我想，無論你有好或壞的一面，只要真實的展露出來，這比表面完美內心卻有漏洞的人要值得喜愛的多。
善，多麼美麗的字眼。古時便有不同角度、不同程度的詮釋：1好，美好—母氏聖善；擇其善者而從之，其不善者而改之。2善良，好心—供養三德為善；因厚賂單于，答其善意。3慈善—恐恐然惟懼其人之不得善之利。一善易修也，一藝易能也。4表示應諾和感嘆—王曰：“善！”5高明，工功—善閉，無關鍵而不可開；善結，無繩約而不可解。8熟悉—識其品式，辨其條理；善其用，定其體，則“默而成之，不言而信”。僅僅單子的書面詮釋就數之不盡更何況用片段式的文字去表達呢？善同樣也不需要你有多麼大的舉措，善貴在心善，而不是表面意義上的行善。俗話說：“百善孝為先。”恐怕孝是最親近的善的表現方式，也是最容易表現出來的對家人的善。所以想要領悟善的真諦先學會孝長輩吧！
美，自然之美，心靈美，外表美。人們常說要善於發現身邊的美，在我看來世間處處都是美，只要你是用心去感受的，不是僅僅靠你擁有的雙眼去看的。說起美大家想到的恐怕是近幾年風行全國的“最美人物”了吧！的確，一個個感人的事蹟帶給我們一次次的心靈體驗。最美媽媽吳菊萍雙手托起孩子的畫面在我腦海裡不斷顯現，她為孩子無私無畏付出的美麗精神至今讓我難忘；還有最美教師就學生的故事也令我感悟頗深，我體會到了什麼叫做真正的美。人性美是最高境界的美，自然美是其次，外表美才是最不重要的，但我們現在往往忽略了這一點，對美的認知恰恰與這相反，這是萬萬不可的。我們應該學會欣賞美甚至自己去創造美。
從身邊察覺真善美，用心靈傳遞真善美，用你正當少年時的真善美去感化整個世界！
《少年向上，真善美伴我行》讀後感 篇19
讀後感 ,1548字最近，我讀了一本書《少年向上真善美伴我行》。讀完之後，我被裡面的故事內容深深地震撼了，其中有一篇小故事讓我的心情久久不能平靜。主人公小佳浩自強不息，堅定執著的精神令我敬佩，尤其是他那份對父親的感恩讓我心潮澎湃，使我情難自禁，不由不想起我的父親。
有人說父愛如山，母愛似海。然而，歌頌母親的文章數不勝數，但讚美父愛的文章卻寥寥無幾。是的，我們見慣了驚天動地的母愛，卻忽視了默默無聞的父愛。毫不掩飾地說，我曾經寫過許多篇讚美母親的作文，但對於父愛的描述，卻望而生畏，不知如何下筆。在我的記憶中，父親出奇的嚴厲，不苟言笑，為了這個家不辭辛勞，早出晚歸，對於父愛的表達粗獷而深遠，我將有關父親的記憶都深深地藏在我心靈中最聖潔之處。今天，我就想說一說我那可敬又可愛的父親。
記憶長河奔流不息，曾經的往事就如同昨天剛發生的一樣，一一浮現在我的眼前。記得是三年前的一個夜晚，傾盆大雨不知疲倦的下著。第二天我就要參加學校組織的知識競賽了，在整理文具時，猛然發現竟然忘了準備2B鉛筆，為了這次考試我可是精心準備了一個月的時間，難道要放棄嗎？不，絕不！“我要2B鉛筆！”手足無措的我竟向父母發起了脾氣。媽媽柔聲勸我：“孩子，這麼晚了，附近的商店又沒有，肯定買不到了，算了吧。”爸爸在一旁默默地看著我，突然站起來，使勁把手中的香菸扔在地上，拿起包和雨衣，沉甸甸的扔下一句話：“我出去辦點事”媽媽剛要阻止爸爸，他的身影已經消失在雨幕中。那個晚上，爸爸很久很久都沒有回家，雨卻一直下著、下著……我擋不住睡意的誘惑，上床去了。只留下媽媽焦急地等待。早上，當我開啟文具盒時，竟然發現裡面躺著五根嶄新的2B鉛筆，我突然明白了一切，淚水模糊了雙眼，爸爸在雨中艱難前行的身影浮現在我的腦海中，我可敬的爸爸呀。
放學了，我唱著歡快的歌曲蹦跳著回家，“叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的鈴聲響起，是爸爸！我高興地跳起來。考得怎麼樣？“爸爸一進門就急切地問我。”滿分，爸爸。”我看見欣慰的微笑綻放在他充滿疲憊的臉上……
還記得在上五年級時，我迷上了繪畫，“畫家”的種子破土而出，而爸爸卻希望我專心把學習搞好。我最害怕的是，讓爸爸失望無法成為他一直期望的乖女兒。對於我的猶豫我只字不敢告訴父親，我只能在完成緊張的學習任務之餘偷偷地練習畫畫，然而祕密終究有被揭穿的一刻，爸爸發現了我堆成一摞的塗鴉作品。他鄭重其事的和心懷忐忑的我進行了一次令人終生難忘的交談，：“孩子，雖然你歲數還小，但我希望你明白，你長大究竟想幹什麼。”我深深地吸了一口氣：“爸爸，我想當一個畫家。”父親低下了頭，半天沒說話，當他再次抬頭時，臉上露出的是如釋重負，溫柔的話語在我耳邊響起，“楠楠，你熱愛畫畫雖然出乎我的預料，但爸爸沒有對你失望，加油吧，讓爸爸看看女兒的本事。說完，他起身就走了，此刻，我感覺陽光是那麼燦爛，空氣是那麼清新。做事果斷的父親為我報了美術輔導班，現在，我盡情的在畫板上編織著我的夢想。
曾經因為幼時的無知，時常埋怨父親不夠關心我，不知怎樣表達對女兒的愛，其實，父愛如春雨，潤物細無聲，他已經表達了而我卻未能察覺，如果我能留意生活中的細節，就一定會感受到那深似潭，濃似血的父愛，我的家雖然清貧卻被濃濃的愛包圍著，充滿溫馨。正如人所說，家就是清貧的父母用微薄的力量鑄造的愛的巢穴，也許他們擁有的很少，但卻為孩子奉獻出了全部的力量。面對父母的嘔心瀝血，我們又有什麼理由不去努力，不去拼搏？
同學們，祖國要求我們與真善美一路同行，做陽光少年，首先我們要有一顆感恩的心，學會感恩，我們就會找到人生的價值；學會感恩，我們的生命就會充滿快樂；學會感恩，我們對未來就會充滿希望。此時此刻，我想對含辛茹苦的父親大聲的說：“‘誰言寸草心，報得三春暉。’親愛的爸爸，您辛苦了。”
少年向上，真善美伴我行 篇20
國小六年級作文 ,855字我很感恩自己生活在這樣一個和諧快樂，仁善友愛的社會大家庭裡。在這個充滿人情味的大家庭裡，到處都有真善美的存在。
曾記得很小的時候，上學路上都是被外婆緊緊牽著小手慢慢的走著。小心翼翼地帶我過馬路，看著我走進校門，進教室。那是心裡覺得特別幸福，特別安全。現在外婆老了，我下午做完作業有空的時候便會牽起外婆的手，在院子裡慢慢的散步，像小時候外婆對我一樣，小心翼翼。不知不覺中我與外婆做著同樣一件事，那就是充滿溫暖地牽手。原來牽手蘊含著這麼多的溫馨和深意啊！牽手是人與人之間愛的表達，真情的流露。
曾記得一個星期五下午，我坐班車從竹市到洞口。那天車裡像菜市場一樣，黑壓壓的一大片乘客。我揹著重重的書包低著頭，無奈的擠在車廂裡，根本就不抱希望能有空座位，只希望車子能快一點到達洞口東站，我的雙腳雙肩少受點罪。誰知一位素不相識的阿姨親切的招手喊我：“小朋友，揹著這麼重的書包很辛苦吧！來阿姨座位擠擠。”一路上阿姨只有半個屁股坐在座位上。我心裡充滿了感激，心裡暖乎乎的。現在坐車時，如果看到小朋友沒有座位，我也會熱情地邀請她們和我一起擠擠。原來擠座位是這麼溫暖的事情，相互擠座位也是人與人之間愛的表達，善良的傳播。
曾記得有個週末下午，我和媽媽在雪峰廣場溜達。廣場上真是熱鬧極了，到處都是隨著音樂翩翩起舞的阿姨們，三五成群沿著廣場中央溜冰的小朋友們。大家的臉上都洋溢著快樂的笑容。忽然，一個拿著掃帚的伯伯出現在了我的視野裡。只見他彎著腰不厭其煩地收拾著人們隨手丟棄在地面的垃圾，那麼仔細，那麼認真，彷彿在收拾著自己家裡的一件件寶物。大豆般的汗珠不停地往下流，汗水溼透了他的衣服，他也顧不得去擦一擦。現在這一幕經常浮現在我的腦海，提醒自己愛護環境，保護地球媽媽。原來彎腰是這麼美麗的事情，讓人久久不能忘記。
其實真、善、美無處不在，關鍵是自己有沒有一顆善於發現的心。我發現她們是外婆和我之間真情的流露，陌生阿姨讓我和她擠座位的善舉，年邁伯伯彎腰時美麗的瞬間。我很感恩這個讓人溫暖的時代，我要讓真、善、美伴我行。同學們，你們呢？