一線之隔的善與惡相關作文20篇
一線之隔的善與惡 篇1
國小六年級作文 ,692字善、惡是兩不相融的狀態，是人類生存的兩種本性。當然擁有善是值得高興的，但你要擁有另一種惡的巔峰，那可就不好了。例如現在的環境、貪汙、浪費……這種種的行為正是善與惡的體現。
對於現在的環境汙染，國家已做出了應對，但對於缺少環境保護的行為的人，還是缺少管制與處罰。行走在大街小巷中，隨處可見的垃圾，散發出令人噁心的味道。清潔工在默默地為國家清掃著片片國土。而那些不懂得保護環境的人卻在無限制地製造垃圾。手中的一個飲料瓶、一片碎紙、一個果皮，扔進垃圾桶裡，這不就是善的體現嗎？把手中的垃圾隨手一扔，為清潔工找活兒幹，為國家多一份垃圾，這不就是惡的體現嗎？垃圾正在潛移默化地改變著我們身邊的每一片淨土。汙染環境、保護環境，不正是一線之隔的善與惡嗎？
對於國家的管理已經有了大部分的控制，但還不缺少貪官、汙吏，他們都在拿國家的公款大吃大喝，這是什麼行為？每一次上交公款都從中抽取一部分裝入自己的衣兜，這又是什麼行為？拿著國家的公款到處大吃大喝，請客送禮，這又是什麼行為？在違背了國家條例之後還不知悔改，這些人就應該加大懲罰力度！把公款上交國家，為國家出一份力，這不就是善的體現嗎？用國家的錢和毫無保留地上交公款，這不正是一線之隔的善與惡嗎？
樹木對於我們來說也同樣是至關重要的，但人們無限制的砍伐樹木，造成了沙漠的出現、擴大！當最後一棵樹木倒下時，我們人類的壽命又剩下多少呢？能少砍一棵就少砍一棵，能保護一棵就保護一棵。保護樹木，砍伐樹木，不就是一線之隔的善與惡嗎？
善、惡只有一線之隔，謹記，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，善良與罪惡往往都是一念之差。請謹記：三思而後行！善與惡只是一線之隔！
一線之隔成與敗 篇2
國小六年級作文 ,1008字成功與失敗，兩種不同的結果，但相隔甚近，只有一線之隔。成功是自己選擇的，失敗也自己選擇的。
有一則新聞報道，說某中學生跳樓自殺，為什麼？學習壓力過大。看到這則新聞，我想，如果這位同學學習上能夠堅持下來，那麼就有可能成為國家之棟樑，可他沒有，他放棄了，直接被生活淘汰了，人生也就徹底失敗了。他的成功與失敗，就在一念之間，全在自己選擇。
小學課本里有一篇課文，說有一隻小猴子，它的屋子前有個院子。春天來了，他打算種些什麼。想了想，種桃子吧。於是開始挖坑。這時，有隻兔子路過，問：“你在種什麼？”它說：“我種桃樹。”兔子說：“桃樹多難種呀，還不如種蘿蔔呢！”猴子想了想，拔了樹苗，種上蘿蔔。有隻大象走過來，勸它種香蕉。猴子又拔了蘿蔔苗，種了香蕉樹。過了不久，河馬走來了，勸它種西瓜。猴子便把香蕉樹苗拔了，準備種西瓜。可一連幾天的大雨阻止了它的行動。終於，天放晴了，猴子去買西瓜種子，猛然發現，秋天快到了。那時種西瓜，不合時宜。於是，它什麼也沒種成。
這篇課文講了猴子耳根子軟，心無所定，幾易選擇，改變立場，結果一無所獲。由此可見，我們做事為人，心要定，目標要準，有了目標就毅然決然地向目標進發。
有一支世界級的登山隊，在征服一座高峰時，攀在最前面的一位隊員突然腳底一軟，眼看就要往後跌去，下面是萬丈懸崖，摔下去可不得了。出於條件反射，攀在第二的隊員準備去接，可轉念一想，如果他摔下去了，那麼我不就可以成為第一個爬上這座高峰的人了嗎？沒等他做出決定，人已經摔下來了，他身子一閃，自己直接跌落懸崖。而最前面的那個隊員砸向第三個人，第三個人砸向第四個人……這樣就形成了以一個諾米骨牌的方式，往後跌去。最終，這支世界級的登山隊無一人獲成功，無一人生。如果第二位隊員在第一位隊員將要跌落時，極力頂住，形勢就可能逆轉，結果極有可能就是成功。這支隊伍的失敗就在第二位隊員的一念之間，一線之隔啊！
有一本書叫《天才在左，瘋子在右》，是作者記錄下的與精神病人的對話，作者的目的是想幫助他們恢復成正常人。這本書有些奇怪，得病的人大多數是一些成功人士或是精神病的主治醫生，主要意思也在告訴我們天才和瘋子的距離其實很近，全在於當初的選擇。
所以，選擇一定要慎之又慎。成功是自己的選擇，失敗也是自己的選擇。我想，世界上可能沒有人願意選擇失敗吧！
碎片化生活的善與惡 篇3
碎片化生活的善與惡作 ,1193字“碎片化生活”，是一個當今人們所關注的熱詞。首先不談其好壞，“碎片化”，的確無時無刻不在影響著我們的生活。甚至可以說，現在年輕一代的我們，已經被這個“碎片化”生活所深深侵蝕了，我們的生活，已經被碎片化了。
而無法否認的是，我本人也的確熱衷於這些所謂碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交。但也不由深思，這樣任由我們的生活“碎片化”下去，真的好嗎？任由這個社會逐漸被移動網際網路所支配，真的是最初的創造者所希望看到的嗎？
我當然不能說碎片化生活是純粹在荼毒我們，倒覺得它不乏有許多益處。更可以說，它在物慾橫流、節奏越來越來快的生活中，為我們帶來了絲絲空隙，間或地從不停歇的奔跑中停下喘口氣，是叫人舒緩的。網課，網店這些的興起，的確為很多很多人帶來了益處，這些碎片化時間，讓一些人收穫了知識，一些人找到了工作，真正意義上充實了我們的生活；真正意義上填補了生活中的空隙。
但，在這些喘息的時間裡，我們還做了些什麼呢？
平日裡上學時偶爾的一瞥，望見的，那些清一色低著頭對著螢幕露出或喜或悲表情的人們，他們飛速舞動的打字的手指，又在做些什麼呢？
不由想起當今這個社會的常態。
隨著發展的加快，隨著網際網路的發展，隨著碎片化的生活的普遍，人們生活的重心，已經在於網路了。無論是無論何時都要拿出來刷一刷的朋友圈，還是微博上層出不窮的營銷號吸引人眼球的種種標題新聞，再到各種無論善意或惡意的段子，這樣的大環境，造就了一個魚龍混雜的網路世界。
現在“反道德綁架”，“反抄襲”，“反網路暴力”的呼聲越來越大，是不是昭示著碎片化生活，反而讓一些人們，走上了一條不正確的歪路呢？
畢竟這是網路世界，你不需要像在現實中一樣掩飾顧慮什麼，所以造就了那麼多心安理得的“鍵盤俠”。利用著這些碎片時間，爭分奪秒地尋找著熱門話題，看到一個黑料就不由分說上去批判，毫不在意背後的真相，毫不在意你看到的那些，是不是真正的事實。
每個人都可以是站在自己所鑄就的道德制高點上的“聖人”。
可是，有沒有想過，你可能也是一個施暴者呢？
網路上的暴力，就不是暴力了嗎？事後闢謠之時，你只要打三個輕飄飄的“對不起”，之前你的滿口惡言所造成的傷害就蕩然無存了嗎？接下來你就又可以高喊著正義尋找著下一個目標了？
甚至因為是網路，所以你就可以躲在屏幕後為所欲為，你可以大肆抄襲他人的文字，只要不被發現，甚至可以收穫一大批人的追捧。
但願在你的碎片化生活中，善意的東西能出現地越來越多，但願在這個網路裡，在這個屏幕後，你不會成為施暴者。在不明真相的情況上，自有法律自有當事人定奪，你在鍵盤上輕輕敲下的幾個字，滿足了正義感虛榮心掙夠了訪問量轉發量。
可你毀掉的，可能是別人的一生。
我希望碎片化生活，是一個善意的名詞，我希望最終它不要成為惡人們的活動時間。
需要有更多的人利用它填補發展這個成長著的世界，而不是把它變成善惡的切換點。
一線之隔 篇4
國二作文 ,833字農村與城市是緊密相連的，它們又是差距甚大的。路人說是因為一條公路，漁人說是因為一條小河；農夫說是因為一塊農田……就是因為諸如此類的種種原因，使原本在同一片藍天下的兩塊土地成為兩個性格迥然不同的人。一個是好靜的農村婦女，翠綠、清新、新鮮……是她的代名詞；另一個則是好動的都市才子，熱鬧、瘋狂、繁榮……是他的明信片。
這兩個人都沒有奇蹟發生，都過著極其平凡，極其普通的生活。但雙方都對對方充滿著好奇：城市羨慕鄉村的恬靜；鄉村嫉妒城市的繁華。
城市是開放英俊的，他恣意地展示著個性與時尚，真恨不得“蹭”地一下躥到潮流的頂端翩翩起舞。鄉村是淳樸拙稚的，她身穿著粗布麻衣，全身上下散發出泥土的味道，給人以一種舒服的感覺。但畢竟是自然的近鄰，所以臉上還是時不時地流露出憨態。
城市中的陽光是有些小氣的，只是穿插在弄堂裡，斜射於樓房之間，無奈，使得一些購屋者為了得到陽光的沐浴而“拼命”；而農村卻不是這樣，農村中的陽光慷慨大方，它遊走在空氣裡，活躍在田野上，恣情而唯美。
城市的空氣整日充滿著菸草的氣味，就算你在公交車上，電梯裡，廣場上……這種刺鼻的味道都會義無返顧地衝擊你的嗅覺。在城市的夜空，古時“抬頭看明月，低頭思故鄉”的感覺已經全然消失不見了。在中秋節那天，一個本孤寂無依的人想借賞月來打消自己的孤獨感覺，但他左瞧右瞧卻始終不見明亮的圓月，不禁嘆息道：“天不從願，烏雲漫天，我連賞月的機會都沒有了，哎……”“那不是烏雲，而是大片大片的黑煙，是附近的工廠排放的。”一個揹著書包的小男孩用稚嫩的口語說。鄉村中的空氣就猶如營養品一樣。不，應該是比營養品還好的，它讓村中的人們延年益壽，健康生活。所以黃髮垂髫，怡然自樂！
城市是覆著濃重色彩的西洋油畫，厚重又絢爛，對所有的細節都不遺餘力地加以臨摹，整幅畫展現出一種人工精心的美；鄉村是一張滴了水散開的宣紙，單薄而空靈，一切歸於自然的美好事物都只需毛筆的勾勒就能盡情展現的。
城市鄉村是不可分離的，也是註定要分離的，就是因為那條線。
一牆之隔的愛 篇5
國二作文 ,899字趁著下課，我走出教室，一股寒風驀地撲來，不留半點餘溫。
走到樓梯口，只見一個老人正在上樓，他那瘦骨嶙峋的手攥著把雨傘，傘面無力地皺褶著，似一場風雨過後零落衰殘的荷，無數雨珠順著它的“脈絡”成股落下，臺階已溼了大半。可想而知那場雨之滂沱，老人上樓的步子也因潮溼的褲腳拖得沉重、遲鈍。
他定是怕孩子回家的路上淋著雨，給孩子送傘的吧。注視著他渾濁的眸子，我不禁有意放慢了步子，老人終於邁上四樓，緩緩走到欄杆邊，竟倚在那裡等。他並沒有把傘送到孩子班上，甚至離班級還有一段距離，他只是背朝教室，提著傘，靜靜的，像在聽時間沙漏裡細沙流下的簌簌聲。這時離放學還有一個小時。
拿完作業回來，老人還在原地。雨已停了，天幕彷彿一塊被潑了紅酒的白色桌布，現出暗紫紅色的迷人霞光，靜謐美好。老人時不時地欣賞幾眼晚霞，時不時地凝望逐漸亮起的萬家燈火，順著他的目光，我看見了無數的人家，他們的飯桌上，一定擺著等待孩子歸來的熱氣騰騰的飯菜，一定有無數人的心和老人一般，盛滿了對孩子的期盼。
放學了，又見老人。他等著了自己的孫女，把傘遞給她，又接過她的書包，淡淡地說了句：“把帽子戴上，彆著涼了。”其他再無言語。彷彿老人所等候的一個小時只是一個漫長的鋪墊，只是為了引出這短短一句話，而他對於這個鋪墊卻隻字未提，唯有目光裡流露出的深深的慈愛。
儘管寒風颳得面頰生疼，我的心卻被老人的舉動包裹著，暖暖的。這種愛，常常能築成深冬裡那一片密不透風的港灣，常常能喚起我們心中久違的感動。看著他的孫女，一個與我同齡的女孩，我真的很想告訴她，你的爺爺在走廊上等了你一個小時，你要好好珍惜啊。
細細想來，我又何嘗不是那個女孩？回憶起無數個雨絲迷?韉氖苯冢?蛔叱黿淌冶閼??洗?龐晟〉哪蓋祝?硎且恢痺詰任搖Ｒ磺街?簦?韙艫氖羌頁び牒⒆櫻?韙舨渙說模?俏蘼酆??故鞘⑾模?蘼矍縟棧故怯晏斕哪欠蒞?６?嗌俅危?夥蒞?晃頤嗆雎栽諮б當澈螅?皇芩亢林厥印Ｈ綣?揮欣先說某魷鄭?矣衷趺椿峒瞧鷂沂欽獍愕男腋＃?/p>
成長，到底要教會我們什麼？成長路上那個老人的出現告訴我，莫辜負了愛，莫忘了時時回望、感恩。
人心的善與惡 篇6
國二作文 ,1129字人與人之間的冷漠，已是現代社會的困境之一。這看似輕描淡寫，毫不重要，卻能釀成一樁樁慘案。
在重慶的一輛公交車監控裡，出現了讓人驚心動魄的一幕。公交車在橋上行駛時，一位女乘客因坐過站而要求司機停車。要知道，司機在沒有到站時，是不能夠停車的，重慶如此，全中國也如此。因此，司機拒絕了這個無理要求。女乘客火冒三丈，如猛獸一般衝到司機身旁，對司機破口大罵，罵完後又開始對司機毆打。
車上的其他乘客在幹什麼呢？只是冷眼觀看，只是抱著熱鬧的心態圍觀，或者只是欣賞窗外的美景，的確，窗外的景色多美呀！沒有一個人上前勸說，沒有一個人上前阻止。司機不忍受打，便開始還手，但不小心轉動方向盤，車子被死神圍繞，衝出車道，撞斷護欄，掉入長江。車上的十幾個乘客及司機，無一倖免！十幾個家庭，一瞬間，像精美的瓷器，從高空墜向冰冷的水泥地。
其實，大家都在同一輛車上，一個人不安全，所有的人都不安全。可這麼簡單的道理，不是所有人都懂得的。這些乘客，實際上死於自己的冷漠。
在武漢，也發生過類似的事情，可武漢乘客與重慶乘客有著不同的反應。同樣的，一輛公交車行駛在橋面上，一位女乘客因坐過站而要求司機停車。很多乘客馬上告訴她，橋面上是不能停車的，司機也沒理睬她。誰知，女乘客跑上前來，衝到司機身旁，瘋狂地搶著方向盤。司機十分緊張，但第一時間快速地踩下剎車。
女乘客趕緊去搶手剎，當她剛摸到手剎時，兩位男乘客衝上來，分別抓住女乘客的手，阻止女乘客。女乘客拼命掙扎，不甘心地掙扎著，又想抓住方向盤，最後被幾名男乘客拖回座位上。其他乘客一邊安慰女司機，一邊打電話報警，這讓女司機十分感動。當警察來到現場，瞭解情況後，便把這位女乘客帶到公安局。
同樣是一件事情，為什麼會有這麼不同的結果呢？如果沒有那兩位女乘客的無理要求，也不會出現這種危險場面。但為何，一個是無一倖免，一個是平安解決呢？這兩件事最主要的不同之處在於，其他乘客的反應，一個是冷眼相看，一個是竭力勸阻；一個是置身事外，一個是置身事內。
懲惡揚善，從來不是神仙大俠才能做的，可能只需要你的舉手之勞。重慶發生的事件，其實就是當今社會的真實寫照，不論是上層互毆，還是低層相鬥，最終就算拖向深淵，看熱鬧的人都一樣不為所動，該吃瓜的吃瓜，該打醬油的打醬油，如同魯迅筆下那些麻木的看客。
雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的。這輛沉入江底的公交車，很像一個意味深長的隱喻：大家都在同一輛車裡，如果有一個人絕望，那麼所有人都不安全。所以，我們永遠不要對別人的苦難無動於衷，我們都在同一輛車上，誰也無法保證，下一個遇到危險的不是你我。只有所有人都主動站出來，把集體的危險當成自己的危險，並挑起自己的責任，一切不幸的事，都會在一顆團結的人心面前望而卻步！
一位母親的善良與愛，觸動了我的心靈 篇7
國一作文 ,655字在我的生活中，一些人或事總會深深地觸動了我的心靈。例如親人之間的難捨難分，亦或是兄弟姐妹之間的真摯情感。
在班主任的推薦下，我觀看了一部名為《奇蹟男孩》的電影。電影中的主人公奧吉是一位天生就有缺陷的男孩，出生後就做了27次手術。在他上學時，同學也總會因此而嘲笑他、欺負他，不過最後他和那些曾經嘲弄過他的人成為了摯友，其中他的母親付出了很大的努力。
在奧吉上學的第一天，母親充滿擔憂的神情望著他，並對他說：“如果你不想去那個地方，就想像成一個你想去的地方。”奧吉從小就有一個願望——當一名宇航員。於是他把令他害怕的學校想像成夢想中的宇宙，想像成他不是一個被人討厭的小夥子，而是一個令所有人都敬佩的宇航員，用了母親所傳授的方法後，他對學校的恐懼感也減少了很多。
在我的生活中，我也擁有一位事事為我考慮的母親。從前，我應一次高燒而住了院，當時的我特別害怕呆在醫院裡。母親似乎是看到了我那慌張的神情，就一直陪在我的身邊並安慰道：“你別把這兒當醫院，就把這兒當成學校，想象你在和同學玩，或是什麼開心的時刻，我聽了這番話後，就照母親說的做了，沒想到照做之後，我對醫院也就沒有那麼恐懼了。
在奧吉被欺負後，他只能默默躲進自己的房間裡，而母親追過來後，並沒有責怪他，反而是安慰他，母親也並沒有因此而煩他，反而對他的愛和關心更多了，從而超過了對奧吉姐姐的愛。其實每個人的母親都一樣，有誰會不愛自己的孩子呢？
一位母親，奧吉的母親，她的善良與愛深深地觸動了我的心靈。
善與惡 篇8
國三作文 ,734字在我們心靈的花園裡，有兩種植物。善念始得這片園地生機勃勃，繁花似錦；惡念則使他長出毒蔓，陰暗潮溼，險象環生。花園的管理權在我們自己手中，善念與惡念，都決定於我們自身。
可是，又如何把握自己內心，使心靈的花園裡欣欣向榮？
每個人心中都有一個篩子，我們在篩選出善的種子，丟棄惡的種子。面對這個複雜的世界，我們的內心世界它難免複雜，善念與惡念交織混雜。若將他們一併播種，心靈聖地便會雜亂無章。用道德的篩子篩去謊言、欺騙、邪念，留下真誠、信任和善良；用文明的篩子篩去爭吵、計較，留下和諧、寬容將善的種子遍灑花園，蘊有滿園春色，花香瀰漫。
然而，心中的篩子未免完美，誰也無法保證善念中沒有摻雜任何惡念。每個人的手中都有一把水壺。縱然惡意的種子已經發芽，我們仍可以遏止它的生長，去選擇善意的初苗去辛勤澆灌。李紳，那個曾寫下人盡皆知的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的人，卻拋卻了善的樹苗，富貴之後不再體恤人民，鋪張浪費，任惡的毒蔓蔓延、生長，使心靈不再明淨。
他手中的水澆錯了物件，讓心靈蒙受陰影，我們應趨使自己向善，使惡的幼苗儘早枯萎，使善的樹苗茁壯生長。
人世難料，我們也許會為了自己的利益不慎墮落，或被金錢、權利的迷霧矇蔽了雙眼，使惡之勢力佔據一方。我們每個人的心中都有一把剪刀，一把利斧，此刻，便需要我們斬斷惡念的藤蔓，重新修整心靈的花園。陶淵明也曾迷失官場，但他透過迷霧又看到了現實，重新找回自我，斷絕與世人的來往，風蕭蕭兮紅塵暗，高士一去兮不復還，還給自己一方淨土，使心靈的花園再次生機盎然。縱然我們曾被身外之物蠱惑，縱然我們曾經沉淪，只要擁有堅定信念將一切斬草除根，光明的一隅會重新散發它的光芒。
心靈的花園需要我們悉心經營，選擇善念驅逐惡念，使心靈如滿園春色，芳菲彌彰。
善與惡 篇9
高二作文 ,877字樹虎是一種有情有義的動物，倘若有一隻樹虎被樹膠粘住，那麼其他的樹虎便會對它不離不棄，輪番餵食。一百多年前，有一群人在亞馬遜河兩岸砍伐樹木，發現了樹虎習性的人們被它們的行為打動了，於是人們善意地將粘有樹虎的樹遷移至森林深處，以此來保護更多的樹虎。然而，獵人們利用樹虎的特性，惡念滋生，他們捕光了所有的樹虎。從此，這種有情有義的動物便在世上絕跡了。善與惡的對比是這個時代的縮影。
善與惡全在人的一念之間。在這個工業文明快速發展的時代，那群工人們為了發展工業而對森林大肆砍伐，使動物沒有棲息地，這種行為與獵人們大肆捕殺樹虎有何區別呢？幫助樹虎遷徙，保護樹虎，這個舉動固然是出於善良好心，但破壞了它們本來的生活環境，這與扼殺它們有何區別呢？行善就要行到底，切不可半途而廢，給人留下話柄。
在當代社會中，好人比比皆是，壞人亦比比皆是。老人跌倒，好心人善意地伸出援手，卻被老人誣陷為撞倒自己的人，這難道不是老人惡念滋生而故意為之嗎？利用別人的善良來滿足自己的慾望。當下，不少黑心商家利用人們善良無知的心理，進行各種誘惑欺騙，加入國家明令禁止的新增劑等禍害消費者的健康；樓房建造業偷工減料，使用不過關的裝修材料來謀取更多的利潤，這種行為也對消費者們造成了巨大的安全隱患。但是善良之人也是有的，就如崑山義賣的周火生爺爺，他組織團隊到各個中小學去賣書、文具等，然後將賣得的錢全部捐給慈善機構以幫助貧困家庭；北京一家栗子鋪老闆會因栗子質量不好而主動向顧客道歉，然後關門，親自去尋找貨源，以此來保證消費者的健康。善良與邪惡是人的品質的體現，是人的思想境界的體現。
善良是人的本性，然而邪惡是那些意志力軟弱、見利忘本的人的思想體現。倘若那些獵人們對金錢的慾望沒有那麼大，意志力再堅強些，那也許現在我們還能一睹樹虎的真身，而不是隻停留在對樹虎的無限遐想中。
善良是一個人精神境界的體現，學識不一定要淵博，但為人要善，為人善才能受人敬重。古語云：“天作孽，猶可違；自作孽，不可活。”自古以來人們就崇尚善，所以善是中華文明的彰顯，我們要積極地繼承和發揚，善待自然，善待他人，摒除惡念。
一念之間的距離 篇10
國一作文 ,1184字不經歷風雨，怎能見彩虹？
—題記
“陽光總在風雨後”，這句話的寓意直到現在我才真正的理。它是許多人生的色彩，是困難來臨時心靈上的安慰，更是我的爺爺，他真實的寫照。
我尋訪的物件，一定是我的爺爺。他是一位實實在在的農民，在家庭可謂是受苦受累了大半輩子。在他十歲，不幸的事情降臨，爺爺的父親去世，太奶奶受不了這麼大的壓力，病倒了。身為家中的老大，他決定承擔家庭的責任，為了讓弟弟妹妹讀書，讓他的父親的病治好，在爺爺十一歲那年，他就決定獨自去外地闖蕩。從四川到異鄉枝江，哪有那麼簡單？當時交通不發達，路途是艱難的，就算交通發達，身無分文的爺爺也只能依靠自己的兩隻腳。
現在想想，十一歲，我和許多同齡的孩子一樣是家裡的小皇帝，小公主，過著衣來伸手飯來張口的生活，根本就無需為生活擔憂。而爺爺在我這個年齡卻擔當了一切！望著爺爺飽經風霜，滿是皺紋的臉，一個個問題出現在了我的腦海。
爺爺，您當時還那麼小，這麼遠的路程您是怎麼堅持下來的？我不解的問道。爺爺只是微微笑了笑，回答道：“在路上有很多次都想放棄，都想半途而廢。但是每當那時，弟弟妹妹那期盼上學的目光，媽媽那因勞累而過早花白的頭髮就會出現在我的眼前。我就會馬上中段這個念頭。若我放棄了，那這個家，靠誰來支撐呢？”爺爺說得雲淡風輕，可是我知道他所受的苦是我們沒法承受的。我徹底的被震撼了，這些話語，字字句句都刺痛我的心靈。
爺爺在來枝江的路上，翻過山，走過坡，度過河，鞋磨破了，赤著腳走在凹凸不平的山路上。餓了，就吃幾口乾饅頭；冷了，就在牆角躲躲風。他“累”過，卻從未“淚”過！男兒有淚不輕彈，他，始終堅持著，只為生病的母親不再勞累，為弟弟妹妹能夠上學，他傾盡所有，孤身一人。我的眼前似乎看到了一個面黃肌瘦，卻滿臉堅定的男孩，用他瘦小的身軀揹負無形的擔子！爺爺靠著自己的努力，靠著自己的堅持，靠著自己的信念，靠著自己的毅力，去完成這個遙遠的願望。而我，是否也該如此面對生活與學習上的困難呢？
也許某一天，我會因為一件事而苦惱萬分，腦海裡會出現兩種念頭，一種念頭嚷嚷道：“放棄吧，反正也不會成功，這麼難做的事，你絕對完成不了。與其承受失敗的痛苦，還不如早日放棄。”而另一種念頭，卻有著截然不同的看法：“俗話說得好，不經歷風雨，怎能見彩虹？不嘗試，哪知會不會成功？只要你用心，盡力去做，哪怕你最終面臨的是失敗，也絕不會後悔！”他們就像兩個意見不同的小人，在那吵得面紅耳赤。那時我會不會想到爺爺，那位經歷了那麼多思想鬥爭與困難的長輩？我想，我會不會與他一樣，堅定不移的選擇後者，不放棄！是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹？
這些困難，與爺爺面臨的情況相比是微不足道的。而正是在那樣艱難的情況下，爺爺做到了堅持。而我，是否能夠“斬荊棘，破巨浪”呢？成功與失敗就在一念之間，也許，在努力一下，在奮鬥一下，就能戰勝攔路虎，破繭而出！