一種情懷一種風度相關作文20篇
一種情懷一種風度 篇1
國三作文 ,883字為中華之崛起，是一種情懷；而讀書，是每個人都應有的一種風度。
——題記
小時候，第一次認識周總理是在語文課上，他那句鏗鏘有力、擲地有聲的話語將我安於享受的思想震得粉碎，“為中華之崛起而讀書”。一身錚錚鐵骨，一腔郎朗硬氣，從他年少時的與眾不同便可見一斑。愛國，從不止於語言，他用實際行動踐行了他的承諾，這種情懷，漸加明朗。
生於新時代的我們，實在是幸運的，沒有滾滾硝煙，沒有熊熊烈火，處於和平，享受著公平教育。不知何時，有人打著讀書無用的幌子虛度光陰，玩物喪志。讀書，何來無用一說呢？在我眼裡，讀書實在是一種風度。
讀書，是最美的姿態。和偉人對話，與知音暢談，他會在我得意濃時提醒我退步，在我迷茫不前時為我指點迷津，在我為小事斤斤計較時勸慰我讀書是一種風度。讀書時，天地都可以不復存在，思想漸漸深邃，靈魂歸於寧靜。在書中，我對紅色傳統有了瞭解。在團隊室裡，我便暗下決心，要成為一名合格的共青團員。在我的不懈努力下，我終於擁有了一枚真正的團徽，胸前的團徽，在陽光下熠熠生輝，低眉乍眼間，我又有了新的想法，我要成為一名黨員，擔起民族復興大任，為人民服務。現在，我還是一名共青團員，不能做出一番為人民服務的偉業，但我在班級建設中勇挑重任，秉承著“為同學服務”的理念揚起“奉獻”的風帆。
豆蔻年華里，我常會因為花開葉落而無來由得傷春悲秋，有時我會捧著一本書，桌旁一壺茶，安靜地坐上一個下午，我的思緒會飄地很遠，周恩來同志赴日求學，加入中國共產黨，領導上海工人第三次武裝起義，周總理的一喜一怒，都回牽繫著我的心湖，時而平靜地像一面鏡子，時而波濤洶湧，潛移默化中，彷彿位於十字路口的迷茫漸漸退下心靈淺灘。在書中，我能馳騁古今，經天緯地，神遊八荒，思載千年。讀書，慢慢成為一種風度。
“周總理，你在哪裡”，深切的思念彷彿可以聽見，在這裡，在那裡，您的精神無處不在，您的精神萬古不朽，身為新時代的中學生，我會像您一樣用實際行動踐行愛國情懷，讓讀書成為一種風度。
寬容是一種風度 篇2
國三作文 ,730字風度是什麼？
它不是漂亮的服飾，而是一種心靈的寬容。
寬容是一種風度，哲學家康德曾說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。
林肯總統對待敵人素以寬容著稱，後來終於引起一議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅它們。”林肯微笑著回笑：“當他變成我的朋友的時候，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。
雖然我同意你的觀點，但我有義務捍衛您說話的權利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽；惡語傷人六月寒。如果你有了寬容之心，你就擁有一種風度，一種心胸狹隘的所沒有的風度。
風度是一種美，是一種內在美，寬容也具有這種美，深邃的天空容忍了雷電風暴的一時肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林植樹物忍耐了弱肉強食的動物，才有鬱鬱蔥蔥，泰山不辭土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的大海。
與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金，他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊恆公推薦管仲做自己的上司。
與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火櫃，劉秀大敗王朗，攻入邯鄲，發現大量奉承王朗，侮辱劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件，可劉秀對此視而不見，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業。
以牙還牙，也只能說明你的“牙齒”很快要脫落了；血脈賁張，最容易引發“高血壓病”。“一隻腳踩了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳根上，這就是寬恕，這就是風度。”安德魯？馬修斯說過這樣一句話能夠啟人心智的話。
懂得放棄也是一種風度 篇3
懂得放棄也是一種風度 ,473字這幾天感冒了，渾身無力，不時打哈欠，流鼻涕，頭暈得厲害，經常湧起一股莫名的內熱，胸口悶，難而量體溫又沒有顯示發燒，做什麼事都提不起勁來，莫名的煩躁，感冒真是痛苦啊！說起這次感冒，還真的應該怪自己，前不久買了一套新衣服，因為那幾天天氣暖和，穿不上，早就盼著早點起風，天氣轉涼，可以穿上漂亮的新衣服呢。剛好前幾天天氣變冷了，我迫不及待地穿上新衣服，為了配合整體效果，我忍著寒冷，穿著長統靴，穿著到膝蓋的襪子。婆婆看見了，說這樣的穿著不夠暖和，會生病的。我說：“不礙事”。想：“為了風度不要溫度”，就咬著牙忍忍吧，做一回美麗凍人。果然第二天就感冒了，真是活該！
我深深體會到，沒有健康，就不能有快樂的心情；沒有健康，就不能好好地工作。健康就是一切。看來什麼時節穿什麼衣服合適也是一門學問，如果那天我不貪圖所謂的“風度”記住了“溫度”也許就不是現在這樣呢？當一個人無精打采、病懨懨地躺在床上，這時還有風度嗎？
生活中，有時會遇到溫度和風度不能同時共存時，我們是不是應該先衡量權重，懂得取捨，該放棄時就放棄，也許懂得放棄也是一種風度，不失為一種明智的選擇。
有一種情懷叫古詩 篇4
國小五年級作文 ,496字我最要好的朋友就是古詩了。在我剛剛牙牙學語時，媽媽便開始教我學古詩。《鵝》，這是我小時候讀的第一首古詩。媽媽告訴我，我小時候都還說不清話，卻能把一整首《鵝》背下來。媽媽喜愛古詩，再加上媽媽對我的希望，所以她一有時間就教我。
媽媽常常讓我把整首詩包括意思都背下來，如果背累了，可以寫。我很樂意學古詩。有時候，我會一不小心背錯。媽媽會嚴厲的批評我。當委屈的淚花滑過臉龐時，我心裡有深深的愧疚和淡淡的憂傷。但我從來沒有改變過我對古詩的喜愛。我喜愛古詩。喜愛它的抑揚頓挫，合轍押韻，春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。孟浩然的這首春曉，相信已經是家喻戶曉的名詩了；我喜歡它的景色優美，喜歡蘊含哲理的“明月鬆間照，清泉石上流”。
每次，當媽媽拖著疲憊的身軀從外面回來時，她總是無論多累都要說的一句話就是“孩子，今天你又學了幾首古詩，來，被給媽聽聽”。我會一邊給媽媽捶背，一邊繪聲繪色的背給她聽。隨著年齡的增長，我對古詩也有了進一步的瞭解。所謂古詩，就是古代的詩文。它不僅是一首詩，一篇簡短的文章，更是一首歌，是心靈棲息之處。同時，也是詩人感情的抒發。
我愛古詩，更愛把我帶進古詩天地的媽媽。
有一種情懷叫花開 篇5
高二作文 ,1130字早春三月，風和日暖，漫步郊外，野花絢爛，看著這陌上小花緩緩而開，感到一身的疲憊俱化為戲蝶在香甜的春風中起舞，身心不由的清爽而浪漫。
漫步陌上，只因陌上花開，花樸素而恬淡，不落俗塵。“三月風情陌上花”，是花在其中生命得以璀璨，人在其中心情得以暢然的一種情懷，這情懷枝繁葉茂，從亙古生長到的如今，不枯不衰，如潺潺溪水，歲歲年年，流淌在陌上花開中。這情懷不知迷醉過古今多少王公貴族，粉黛佳麗，文人騷客，凡男俗女。這情懷不是人所獨有，而是人最易感悟的一絲自然賦予萬物的靈性。
在春天的曠野上，放下勞具，忘卻凡俗瑣事，放緩生命的步伐，只佇立在阡陌上看一朵小花以怎樣的生命姿態來到世間，那花開的過程，也是我們生命原本的過程，它淡然，輕緩，寵辱不驚。此時，我們並不因生命感到沉重，因為放下勞具的同時，我們也放下了生命的包袱，只以一種淡然且喜悅的態度面對這一生命過程的緩緩蛻變。“陌上花開緩緩歸”，正是古人對這種情懷的最好描述。
陌上花開，如果沒有從俗累的生活中走出，悄然佇立在阡陌之上併為這情懷而陶醉的人，那麼花開也寂寞，情懷也蒼白。
緩緩歸矣，放緩生活匆匆的步伐，注視著這一朵小花去感悟萬物面對自然應共有的一種情懷，這樣簡單的動作是多少人美好的期盼與嚮往。
我想起這樣一幅美妙的畫面：在千年前，一處同樣野花爛漫，戲蝶紛飛的阡陌邊，一位美若天仙，儀表雍容的貴婦人行至此處，不覺流連忘返，翩然起舞，貴妃的流雲衣袖與紛飛彩蝶相映襯，化為錦繡的斑斕水墨畫。這時一匹快馬飄然而至，驛者把一封信遞給貴夫人，只見信中說：“陌上花開，可緩緩歸矣。”原來是吳越王囑愛妃只管消受春色，不必急著回宮。幾千年前的帝王竟已領悟這種情懷，懂得讓生命變的富有靈性，擁有完整的姿態。
百十年後，昔日吳越王煙逝，貴妃雲去，獨留一地陌上花，無人問津空寂寥。也許是歷史有意的安排，詩人東坡在一個秋天又來到這片阡陌，陌上春天花開，秋天同樣花開，只是春天花骨子裡透著柔情，秋天的花卻渲染著蕭瑟。東坡凝視著這片陌上花開，悵對天地，憑弔古人，三首《陌上花》一吐為快，“陌上花開蝴蝶飛，江山猶似昔人非”，在這樣的感嘆裡，他解開心中鬱結，以一種坦然、喜悅的姿態面對人世。他欣然大笑，揮袖而去，那情懷留在陌上花中更加濃郁。
陌上花，就這樣開在歷史的車轍中，櫛風沐雨，浸透明豔與滄桑。陌上花開，這種情懷不僅意味著悠閒、詩意，而更大的意義在於，讓我們的心靈在恬靜的陌上花開中恬靜如花，迴歸自然，迴歸人類的歷史與文化，迴歸生命的本真。
漫步陌上，我俯下身來，深情而輕柔地撫摸著陌上這些嬌嫩而又頑強的花朵，不禁許下心願：願今人都能在心靈上綻放一朵空靈的陌上花，把那千百年來愈加濃郁的情懷留住，不要在沒有停滯的生活中把完整的生命遺失。
平凡是一種情懷 篇6
國二作文 ,894字微風輕拂，墨跡尚存，茶韻未涼，窺探天際，又憶起曾經，平凡亦美麗。
長風吹起陣陣麥浪，湧動了半邊金黃。鄉下的泥土永遠是微微泛著些紫色，像陳年老酒浸入後的神色，醉意未消。也與當地的農民膚色相似，就如同他們在太陽下晒得黝黑的胸膛。在這裡，大地的廣博孕育了生命。
曾幾何時，我尚在咿呀學語之時，便生活在這片平凡的土地上。那時，我尚不知平凡的雋永，卻只是樂在其中。
只是隱隱記得，田後的一間草屋裡，堆著許多爺爺自制的竹弓。那時尚稚嫩的我，還拉不動弓，總跟著爺爺看他射箭，那時他腰板尚未佝僂，只撿起一張弓，面龐稍仰著，在夕陽下，拉滿了弓，似乎要將殘陽的餘暉全收入臂膀，彎曲的臂膀，在被紫色暈染的天空下，就似一彎鐮刀，將歲月一刀刀揮去，留下一抹抹金黃。只是平凡的一瞬，箭將離弦—在我幼小的心靈中卻尤勝於李廣射虎的雄姿英發。於是我便歡笑著去追逐那箭了，留下一陣輕風麥搖。
那時的我認為此情此景美於瓦爾登湖，也把平凡解讀為一種美。那時的爺爺亦未覺察到將在以後的人生路上，會一直這樣目送我漸行漸遠。涉世未深的我並不懂現世安穩，卻在平凡中真正地擁有了平和與純真，從不爭，只是安靜地守望。
大抵是人們厭倦了平凡的生活，於是打著鎂光燈沽名釣譽。於是創造了一個輕浮的社會，輕易地放縱眼淚，在紛繁冗雜的思緒中編織起謊言，被水波盪漾便驚起萬斛閒愁。學者們西裝革履，給生活下了一個個定義，甚至連“美”也是。人們在杯觥交錯間大肆地討論藝術和美，卻忘了平凡的至美。於是自以為懂得美的人著眼於時裝釋出會上，不斷重複著西方藝術家們剛剛說完的半句話。關注在得天獨厚的明悟與悲天憫人的情懷上，似乎這便是真正的藝術。
我卻仍記得我的那次奔跑，在田野上迎著霞光，揚起麥浪，無憂無慮。我並不知我在悄然間奔向未來，也不去埋怨時光易逝。只是單純地享受快樂，感謝平凡。
而現在的我，依舊堅守那份平凡，只因一種情懷。那時的爺爺並未告誡我什麼人生哲思，卻在無形中讓我學會享受平凡。心中永存那片麥浪，任它世事變遷，人生冷暖，我自平和以待。心清澈如明鏡，便能在狂風中波瀾不驚。
懷著平凡，我執著地守望。不為驚鴻一現，只求平和中那種樸質的情懷。
灑脫是一種情懷 篇7
高二作文 ,769字“一簫一劍走江湖，千古情愁酒一壺。兩腳踏遍塵世路，以天為蓋地為廬。”
灑脫是一種心態。灑脫是不甘運氣，勇於挑釁，堅強剛韌，樂觀向上的生活態度。是否記得“不為五斗米折腰”的五柳先生。陶淵明隱居山林，日出而作，日落而歸，只求一簞食，一瓢飲，“採菊東籬下，悠然見南山”。他身處亂世卻唯我獨清，他放縱山水，醉心於田園生活，他是如此灑脫！
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”
酒入豪腸，三分劍氣，七分月光，李太白顛沛一生，淋漓盡致地展現了“三杯吐然諾，五嶽倒為輕”的仙骨豪情，俠客劍氣。鶴髮童顏，精神抖擻，雄姿英發，東坡騎馬出獵，仰天長嘯，嘯出“老夫聊發少年狂”的心態，一片赤誠忠心。杜子美的胸懷綿亙萬里千山，盡抒“痛飲狂歌空度日，飛揚跋涉為誰雄”的萬丈豪情。他們酣暢灑脫，不為外物役使，執著於心田尋求的一種自由獨立。
“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”
灑脫是李白的豪情，灑脫是杜甫的無畏，灑脫是一種情懷。
我歎服，李賀“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”，他羸弱如此，竟也如此這般灑脫。我歎服，柳三變落榜失意，年輕氣盛，作下“忍把浮名，換了淺斟低唱”的離經叛道之語，他是如此放蕩不羈，張揚個性。我歎服，劉禹錫顛沛半生，卻灑脫從容，年過半百仍壯心不已，高唱“莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”
擁有灑脫，能保持一份高潔的心態，淡然從容，樂觀向上；擁有灑脫，不受外物役使，執著於心田尋求的一種獨立的精力；擁有灑脫，面對塵世，面對官場，仍心靜如水，唯我獨尊，擁有灑脫，便能以博大的胸襟接納萬物，以寬廣的胸懷去看待社會。
灑脫是一種情懷，一種心態，一種胸襟，一種經歷的解放，一種嚮往自由的奔騰。灑脫是青蓮居士仰天大笑藐視權貴的豪情，是五柳先生不為五斗米折腰的從容，是柳三變鄙棄功名，淺斟低唱的無畏，是蘇軾大江東去，只願“滄海寄餘生”的淡然。
灑脫是一種情懷。
再見是一種別樣的情懷 篇8
國小六年級作文 ,620字再見，再見是什麼？它是一種在心間盪漾的情懷，是不捨的難過，是對下一次重逢充滿了期待。再見，它意味著什麼？它意味著離別，意味著不知何時才能再次相見。
在我們的生活中，有很多離別的場面：小學六年生涯要結束時；暑假過完後和爺爺奶奶說再見時……這些時候，我們不免會有些傷心，不知什麼時候能再見。
在我身上有很多這樣的事，最印象深的要數那次夏令營了。
那年夏天，我和我的同學一起參加了一個夏令營。我們和高大帥氣的助教老師很快相熟起來。我們天天一起玩耍，快樂無比，助教老師也像個孩子似的，和我們一起整天都笑哈哈的。在短短的幾天裡，我們一起搭建多米諾骨牌、一起辦跳蚤市場、一起玩指壓板、一起在彙報演出上大聲地唱《我相信》、一起……就這樣，我們之間很快建立了深厚的情誼，七天時間怎麼能擋得住我們的友誼加速。
可是短短的七天後，在離別之際，我們都嚎啕大哭起來。有的泣不成聲，有的小個子甚至是抱著助教老師的腿，哭著不讓他離開，助教老師也偷偷地哭紅了眼。在回家的途中，我們各個都沉默不語、傷心不已，一點也沒有來時的情景。唉，是呀！對於離別，誰能不為它傷心呢？一個個心裡都禁不住盼著下一個暑假的到來，期待著再次重逢的那一刻。
再見，這個傷感的詞，說一次再見，就意味著離別。在生活中，誰也不想說再見，誰也不想離別。再見，它是一種別樣的情懷，它是一種特殊的味道，它是一種酸中帶鹹的味道！它的滋味，誰也不想有。
生命，有一種硬度 篇9
國二作文 ,542字羅素說：生命是一條江，發源於遠處，婉蜒於大地。上游是青年時代，中游是中年時代，下游是老年時代。上游明淨而婉轉，中游狹窄而湍急，下游寬闊而平靜。
生命有一種硬度，它可以在人們遇到困難，挫折甚至是暫時的失敗時，給予人們堅強的意志，十足的幹勁，充滿活力的精神狀態。
生命裡的那一種硬度就如居里夫人。居里夫人從1896年發現放射性元素，直到1902年發現了使世界化學界震驚，對世界化學界發展起到促進作用的元素—鐳，共經歷了6個艱苦的春夏秋冬。這6年裡，她獨自一個人在冰冷的實驗室裡，面對著一切冰冷的器皿。可是，她還是沒有氣餒。終於在1920年，發現了她期盼已久的鐳。
生命裡的那種硬度又如同張海迪。張海迪是中國殘疾人協會代表，面對五歲時突如其來的脊髓病，她也曾想過放棄，痛定思痛之後，她毅然選擇了堅強，拿起了手中的筆，寫出了她心中的完美世界。同樣的，生命裡的那種硬度也刻畫在海倫凯勒的人生裡。海倫凯勒也是一名殘疾人，但她也是微笑著與病魔抗衡。譜寫了一曲又一曲可歌可泣的神話。
其實，每個人的生命都有一種硬度，徐悲鴻也說：“人不可有傲氣，但不可以無傲骨。”生命的硬度是一種尊嚴；生命的硬度是一種誠信；生命的硬度是一種財富；生命的硬度是一種對待生活的方式。
這也是一種風景 篇10
國三作文 ,669字微風盪漾在清晨的晨曦中，一顆晶瑩剔透的露珠，在青嫩新綠的草葉尖上，悄然滑落。在熠熠生輝的金色陽光中，經過露水洗禮嫩葉愈發顯的青翠，發生翡翠的光芒。
在夜間，如果沒有經受住冰冷露水侵襲的綠葉，也不會現得那麼生機盎然吧。
天終於發怒了，雨水夾雜著天的低吼，直直刺進我心中。
一切都是灰色的，心情和天空一樣陰鬱，看著無情的分數，我感到無助，誰說努力就定有結果，現在一切都顯得蒼白與可笑，我不敢思索那渺茫的未來，所有的夢想都忽然變得遙不可及。
我抽抽嗒嗒的落著淚，面對無力的分數。我感到失望。
但是，難道就這樣放棄？
我忽然敢到不甘心，還是繼續？可該如何努力？
雨水擊打著落葉，嘀嘀嗒嗒，將我捲入無盡的焦慮中，和著節拍，雨水沾在了我的臉頰上，開始變得柔軟與溫暖，然後和著從我眼中流出不知名的滾燙的液體一起落下。我呆呆聆聽著天的低吼，木然的望著在雨中越發青翠挺拔的樹木。
忽然，我好像被那嬌豔的顏色擊中，愣住。
這是多麼美麗的植物，在風雨中，它們勇敢而堅強的矗立著，使是柔軟的花朵，在冰冰的雨水中，驕傲的仰起頭，雨水籠罩著它纖細的身軀，顯得嬌媚而蒼桑。
那麼我呢？
我為什麼要想到放棄？然失敗是無可避免的，那麼就要勇敢的面對。成功的路上，永遠都會有荊棘，當那帶刺的荊條傷害了我們，一定要堅強的站起，用最堅定的目光凝視未來，用最堅實的腳步邁向未來。
淚水依然控制不住的流敞，但已不是悲傷，更多的是釋然，我重新拿起書本。
青春就如同美麗蝴蝶，只有在那黑暗的繭裡受盡了無數陰晦的日日夜夜，才能在破繭的那一刻，展開最華美的翅膀，去迎接春日那永遠溫馨的陽光。
另一種風景 篇11
高三作文 ,742字一首歌，流傳已久；
兩片瓦，破碎不堪；
三滴雨，溼了麥心。
目光的轉途中，往往覺得末路窮途，人生的風景斷裂常常就在延伸的剎那。其實，人生的拐角處恰是另一種風景，那是你驚覺柳暗花明的同時。
一首流傳已久的歌，彌散，從遠處的鐘樓傳來，宛如沉默如謎的呼吸。
周雲蓬安靜地說：“我九歲時失明，整個童年充滿酒精醫用棉的味道。”他沉默地呼吸如同歲月慢慢地老去，人生的風景斷裂使他感到了生命的倉促。
歲月的傷痕填滿了他的生命，同時也賦予了他勇氣。青年的他，不停地奔走於上海、杭州、深圳，甚至隻身打馬過草原，頑強不屈奔西藏。他帶著吉他，沿街彈唱。他生命的張力在指尖遊走，奔躍前湧，執著的信念感動了一座摩天大廈。摩天音樂公司同他簽約，他彈出了第一張生命的專輯—《沉默如謎的呼吸》。周雲蓬，他在山窮水盡中，在窮途末路上找到了人生的另一種風景。
兩片破碎的瓦，依舊高懸屋頂，可痛煞了林秀貞的心。林秀貞一介平民，走在生活的邊緣，一貧如洗。
她隱忍，隱忍了三十個季節的輪迴，贍養了六位老人；
她樸素，樸素中折射出一種人性的美麗，令他人淚流不止；
她平淡，平淡裡孕育了一種生命的激越，為許多人銘記。
或許，她根本沒有刻意找尋，可她生活的努力、生存的勇力和生命的魅力給予了她人生的另一種風景。
雨水打溼了金黃的麥子，也溼透了海子的心。海子眷念生活，憧憬陽光和煦、春暖花開。可是，他的情感找不到依託，寂寞的靈魂在麥香流走的季節裡流浪。海子熱愛詩歌，像一道犀利、執著的光，在詩歌的天堂裡遊弋。他用麥黃朗照塵世，用信念行走大地，用詩歌稀釋情感，用死亡創設了另一類風景
人生的路得繼續前行。一路的風景，或許如一首流傳已久的歌，或許只是兩片破碎的瓦，或許像雨水溼透的麥心，但生命的魅力總會有另一道美麗如斯的風景。
有一種態度叫珍重 篇12
國二作文 ,630字雨露沾溼了一片新綠，鳥兒們帶著悠揚的旋律。我們每個人都平等地接受著大自然的饋贈。是的，每一個人都是平等接受的。
七情六慾，喜怒哀樂由我們自己掌控，藝術品般的軀體由我們分工支配，上帝給予了我們如此多的愛，我們，如何？應該也珍重這些吧。生命，點是美麗的，為何要摧殘這美麗結晶呢？苦惱的困惑？遠離的幸福？
不！不是苦惱太多，而是我們不懂；不是幸福太少，而是我們不懂得把握。人，並非要擁有很多，也並非可以擁有很多。許多的人只看到自己沒有的東西，只會看目的努力，只會搖著大旗大喊“奮鬥”。等著三分熱度一過，便又失去目標，失去方向。所以，先整理自己已經擁有的東西，回味它，提煉它，再在它的高度上更上一個臺階！
大海無限廣闊，因為它有著對每一條小溪的珍重；蒼松翠綠欲滴，因為它有著對每一縷陽光的珍重；群山巍峨連綿，因為它有著對每一寸土地的珍重。
珍重的態度會使生命更加精彩，正如無垠的大海，茂盛的蒼松與高聳的群山。
朱自清先生在《匆匆》一文寫道：燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候……你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
時間匆匆流去，我們中大多數人沒有目標地活著，就這樣，日子從指甲縫中溜走了……
學會珍重，人生難免有困難，也難免有失敗，但人生中更有無限美好的希望。只有從佈滿荊棘的地方開闢出來的才最自豪。讓我們用微笑撥開烏雲，去迎接燦爛的朝陽。
得到真正屬於自己的東西並不容易，只有學會珍重，我們才能更好的懂得生命的真諦，體會生命的意義，創造生命的價值。
有一種風景叫文明作文 篇13
國二作文 ,1222字【篇一：有一種風景叫文明】
最近，中央電視臺有一個熱播的公益廣告，題目是“最美的風景叫文明”，今天，開啟電視，看到的又是這個廣告是我感慨萬千。
廣告中的一幕幕，深深的扣動了我的心絃，文明，在現實生活中，就真的被磨滅了嗎？
文明，在於禮，待他人有禮貌，這就是文明。舉個簡單的例子，在學校，遇到老師問聲好，遇到同學問個早，這是在簡單不過的了，而這些舉動，就會給他人留下好印象，時間長了，別人就會誇你：“你真是個文明、有禮貌的少年。”禮，還包括在公共場合對他人的謙讓。人們常掛在嘴邊的“女士優先，紳士風度”，在實際行動中表現：公交車上讓個座，排隊時讓老弱病殘孕先行，相信，這會是最美麗的一道風景。
文明，還在於善。“最美女教師”張莉莉捨身救學生，自己被汽車碾壓，造成高位截肢。“最美司機”吳剛，身負重傷卻讓汽車靠邊，乘客安全後因失血過多死亡……這些善事，就是文明。贈人玫瑰，手留餘香。日行一善，善待他人，就是善待自己。不要吝嗇這一點愛心，贈與他人，終會收到回報。
而想到這裡，我不禁好好地審視這個社會。人與人之間冷眼漠視，事不關己。但是，人間真情，文明還是無處不在，還是有那麼多人關愛他人，獻愛心，文明之花，總在綻放。
文明，這個字眼幾乎無處不在，不僅在標語上，同事，也存在於每個人的心中，存在於人間。朋友，做一個文明的人吧，如果每個人都文明，就有了一個文明的社會，而這個文明的社會，不斷用愛心播種，用真情灌溉，終有一天會開出文明之花，永存大地，成為世界最美的風景。
最美的風景叫文明。
【篇二：有一種風景叫文明作文】
你是否在旅遊景點刻下過“到此一遊”做紀念？你是否搶在別人面前拍照？你是否在景點中扔下一片看似毫不起眼的紙片？
一瞬間的不文明，對風景來說，可能是永恆……
一個景點在開放後的幾天內竟被中國人刻滿了“到此一遊”，外國的垃圾桶外竟是用中文下了“禁止吐痰”的字樣……只不過是文明一點，有這麼難嗎？
文明，只是我們每個人不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不隨地大小便……這似乎每個幼兒園的小朋友都知道的話語，到底有多少中國人做到了呢？
有許多人對提示視而不見，哪怕風景中再多的提示牌，對很多人來說，這僅僅是一塊木板。多少垃圾在風景中飛舞，多少疤痕在風景中訴說，多少風景在人們的不文明中怒吼！
我們可以少扔宜片垃圾，將垃圾扔進垃圾桶裡；我們可以不在風景中刻畫，用照相機記錄下美麗的風景；我們可以不隨地吐痰，將痰包入紙內……我們要做的，一點也不多。多做一點，不會傷到自己，但少做一點，會傷到風景。
文化仍然在那裡，訴說著千百年的文明；藝術在那裡，訴說著千百年的輝煌；風景在那裡，訴說著人類的素質。
風景不是留名牆，地上不是垃圾桶，座椅不是我們的床。風景在沉默，歷史在沉默，可是人的內心不該沉默啊！
逝去的也找不回來了，不要再破壞了，不要再沉默了，不要再不文明瞭。我們做的這不僅僅是文明，還是在尊重國家，尊重他人，尊重歷史，尊重文化！
最美的風景，叫文明。
有一種風景叫作文 篇14
國三作文 ,5790字【篇一：有一種風景叫傾斜】
天，烏雲密佈，同學們都望向窗外，好像在擔心些什麼，似乎在期待，似乎在等待。從“沙沙”到“嘩嘩”，雨，就這樣，如期而至。
放學後，校門口摩肩接踵，雨滴迅速地模糊了我的眼眸。我到處張望著，無助的樣子就像一隻迷路的小刺蝟。忽然，一個高大而熟悉的身影撞進我的視線，是母親。我迅速跑去，一頭扎進她那溫暖的懷中，我便扯著母親的左臂，順眼瞥見，雖然母親穿著雨鞋，可褲腳還是打溼了。我的鼻子忽然一酸，接下來的便是沉默。
天，又暗了一成。雨越下越大。
我抓著母親的手臂繼續前行。母親問了問我最近的學習情況，我便一一應答，也只是應答。母親的幾聲輕聲的咳嗽，打破了這一份沉寂。母親笑笑說：“我很好，只是老毛病犯了，沒什麼大礙。”這話說得像是在自解自慰一樣，即使如此，也免不了我又緊皺了一下眉，抬起頭來，望著她苦笑。
多年來，母親為我付出過的，我都無以償還，並愚昧無知地把嘮叨當作母親內心對我的不滿，直至現在亦是如此。
而當我現在抬起頭來苦笑時，事實又一次殘酷地諷刺了我的天真和愚昧無知！原來我未曾發現自己一直蜷縮在母親的庇護之下！握在母親手中的傘柄極不自然地向我這邊傾斜。母親的右臂全部打溼了，單薄的襯衣緊貼著手臂。豆大的雨滴打在她的頭上，額頭，眼角，臉頰，下巴，順流而下。母親雖是一臉平靜，但嘴裡喘著粗氣，左側的鼻頭上，清晰地冒出些芝麻粒大小的汗珠。再看那傘，不是很大，卻很不自然地歪著身子，而我，完完全全在傘下。我沉默，頓了頓，說：“我來撐傘吧。”那語氣裡包含了萬分悔恨。接過傘，我又極不自然地把傘傾斜於母親。母親想說些什麼，卻欲言又止。這一把傾斜的傘，構成了一道充滿了心痛的風景線。天，也漸漸亮了起來。
當世界約定好下雨，那就讓我們在心裡一起放晴。
【篇二：有一種風景叫堅持】
行走不一定要藉助雙腳，飛翔不一定要藉助翅膀。
風來了，先是一陣飄飄的微風，輕輕翻起行人的衣襟，戲弄著路上的落葉。一會兒，風大了，憤怒的搖晃著路邊的大樹，樹葉嘩嘩的落下。風兒躥進了窗戶，惹得我打了一個噴嚏。我跑到窗邊準備關上窗戶，卻意外發現了躺在窗臺上的那隻蝴蝶。
它靜靜地躺在窗臺上，一動也不動。我原以為它已死去，可忽然看見它那嬌小的翅膀顫動了一下。這時，我才發現，它僅僅擁有一隻翅膀。它的翅膀沒有繽紛的色彩，沒有絢麗的花紋，它有的，只是土黃的顏色和一個不起眼的小斑點。
它掙扎著立了起來，嘗試著扇動自己的翅膀，慢慢飛到空中。一陣輕風吹過，吹到它的身邊，風就像一個頑皮的孩子，推了它一把。之後它又重重地摔回了窗臺。可它沒有放棄，依然在堅持，努力地扇動翅膀。
“作業做完了嗎？”一陣催促的聲音傳來。“哦，馬上。”我回到書桌前重新奮筆疾書，把眼前的一切都拋到腦後。也不知過了多久，我寫完作業，再次來到窗邊，期待著再次看到它。
它和之前一樣，一遍遍扇動著自己的翅膀，卻又一遍遍摔下來。它依然在堅持，風兒在旁邊發出“呼-呼-”的聲音，似乎在嘲笑它。可它並沒有放棄，漸漸地，它離開了窗臺，在空中翩翩起舞藍色的翅膀折射出太陽的光輝，銀色的鱗片宛若鑽石，越飛越高，越飛越遠。
這時，太陽撥開了雲霧，對大地露出了笑臉。
因為堅持，毛毛蟲能夠破蛹成蝶，親吻藍天；因為堅持，柔弱的水能夠到達大海，擁抱那一片蔚藍；因為堅持，平凡的人能夠實現夢想，開啟成功的大門。
有一種風景叫做堅持。
【篇三：有種風景叫永不言敗作文】
加油！加油！站起來。聽著這一聲聲的叫喊聲，讓我想起了跑道上一次次失敗而摔倒，而又站起來繼續奔跑的人；讓我想起了多少個孩子在學站立或走路時，一次次失敗，摔倒，而又一次次堅強的站立起來，勇敢面對，不輕言放棄的人。
就像兩年前的我一樣。
兩年前的某一天，我和一幫朋友出去滑冰，當時我們一進去就看見很多人在那兒翩翩起舞，沒過多久，大家夥兒就各自奔向各自的“戰場”了，只有我，還孤零零地坐在那兒，玩著加上剛穿上的滑冰鞋。“摩擦，摩擦，在這光滑的地板上，摩擦，摩擦，是魔鬼的步伐……。”
嘴裡唱著這首歌，無聊的看著他們在那兒愉快的玩耍。一直到了中午，人都走得差不多了，只剩下我們這些人了。這時，他們才發現我的存在。
於是他們問清楚了我的情況。其中一個人說：“你早點說就是了。”我立刻說道：“你們一穿好鞋人都不見了，我怎麼說。”有一個人說：“那你想學嗎。”我說：“當然想啊。”他說：“那我們現在教你不就行了。”說幹就幹，我們立刻開始學的學，教的教，開始行動了起來。
中間有很多時候我經過無數次的摔倒，有時我想到了放棄但是看著朋友們的努力和認真，頓時！這種感覺一下子就消失不見了。一天下來我經過了無數次的摔倒和失敗，但只要心中有份信念就足以讓我堅持下來，這使我想起了一首歌。
人生的路上少不了失敗和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。
回家時，走在路上的我頓時清醒了過來，這時不知從那裡又響起了那熟悉的旋律和歌曲：“人生的路上少不了失敗和嘲笑……”
有一種風景叫做雪山連綿，世界上還有另一種風景叫做永不言敗！
【篇四：有一種風景叫做微笑】
白雲在藍天暖暖的微笑下才能這樣潔白無瑕；綠葉在大樹慈祥的微笑下才能這樣嫩柔翠綠；石頭在小溪歡快的微笑下才能這樣堅毅頑強。微笑無處不在，它是一道亮麗的風景，是讓人生這塊香料散發濃郁香味的赤火，是能把人與人之間的誤會變消失的魔術師。
春天溫暖的氣息，吸引著微笑這個歡快的孩子，他踏著輕鬆的步伐，悄無聲息的來到我們邊。
一天清晨，我推著自行車走進校門。忽然想到還有什麼任務沒有完成—原來是鄧老師讓我把期末考試的成績輸入到電腦裡這件事啊！我急忙把車停好，迅速跑到老師辦公室。辦公室裡空無一人，鄧老師電腦還開著，趁現在！我利索的拿出書包裡的成績單，放到桌面上。我用滑鼠左點點，右點點，手在鍵盤上跳舞。可我沒注意到旁邊的墨水。“嘭”的一聲，我那不聽話的小手跳舞都跳到瓶子上去了，把瓶子中的墨水灑在成績單上。頓時，成績單就變成了一張廢紙，毫無可用之處了。這下可倒大黴了！當我正準備起身逃跑時，突然正碰到了走進辦公室門檻的鄧老師！
鄧老師看到了辦公桌上的慘跡，兩隻炯炯有神的眼睛目不轉睛的盯著我看，我以為鄧老師又要臭罵我一頓了。我連忙解釋道：“我……鄧老師……我，對不起！”我已經緊張到語無倫次了。見鄧老師默不作聲，我好奇的抬起頭望了望—老師嘴脣上揚，臉上的肉微微鼓起，眼睛眯成了一條彎彎的縫，長長地睫毛清晰可見，像是一個彎彎的月牙，充滿了笑意。原來老師衝我做了一個微笑。老師慈愛的微笑讓我見到了寬容的力量，讓我懂得微笑的正真含義—一個輕輕的微笑並不是內心悲涼的掩飾，而相當於一個能包容世間種種不是的魔法盒。
在這間辦公室裡，竟有這樣一道美麗的風景，它像閃電在我的記憶裡一閃而過，卻留下無法抹去的烙印。
有一種能讓人的心靈充滿溫暖的風景，有一種能融化萬里冰川的風景，有一種能改變一個人一生的風景，這種風景叫做—微笑。
【篇五：有一種風景叫遠方】
你是否留意過遠方？長路那望不見盡頭的遠方，亦或是城市那望不見邊緣的遠方？
我留意過，那遠方很美，也充滿希望、未知。
曾經看過一張照片，是美國的一條公路，一條穿過了田野的公路。據說，它被稱為“全美最孤獨的公路”。那路一直延伸到天邊，望不見盡頭。我想，車駛過那條公路，只能向著一個方向—美麗的遠方。人們也許正期盼著看到更美的風景，而那風景，就在遠方。
一位朋友曾在聊天時談起，關於累了的時候應怎樣調節？我告訴他，望遠方看，看到你視野的盡頭。他很奇怪，為什麼這樣說呢？原因其實十分簡單，那兒是充滿希望的，充滿動力的。
記得有一次，由於考試失利，我心裡很難過。回家後，母親看出了我有心事。她並沒有多說什麼，只是對我講：“你可以出去走走，看看遠方。”我的確這樣做了。行走在路上，望著遠方，夕陽的餘暉散落在大地，地平線被渲染。那個未知的遠方，似乎是盡頭，又似乎還未盡。它好像在告訴我：“孩子，向前走，向前看，看看遠方，說不定還有什麼不一樣的風景。”一定有，遠方的風景。
是啊，向前看，向遠方看。那一刻，難過的感覺煙消雲散，只留下一片心曠神怡。
我有過，在某時某地，那麼一瞬的迷茫。感覺找不到了前進的方向。內心的痛苦、吶喊似乎也只是為這種感覺增添了劑量。你有過這種宛如刀絞般心痛的感覺嗎？如果在這時，給我一個方向，我會毫不猶豫地向前。而這個方向是，東？南？或，西？北？都不是，它只是在我眼前的遠方。盯著那個地方，向前跑，追逐今天的腳步，探尋明天的影子，那或許是一件更令人神往的事啊！
看遠方，你去的方向，去翻越去徜徉；看遠方，清澈的時光，到如今都難忘；看遠方曾年少痴狂，懷著夢跨越蒼茫；看遠方美麗的天堂，永隨你去飛翔。勇敢地飛向遠方。
你是否留意過遠方？那充滿未知與希望的美麗的風景—遠方。
【篇六：有一種風景叫灕江】
春天，那個暖暖的季節，沒有冬天的寒冷，沒有夏天的酷熱，到處都被溫暖的太陽照射著，到處都是一片綠色。在電視裡，曾幾次看見過陽光普照片的灕江那麼容易令人陶醉，那時我並沒有見過灕江，卻有千百次關於它的夢。
後來，我也終於圓了夢，來到了讓我作懸腸唸的灕江。
當你覺得一路奔波讓你十分彼憊之時，只要抬頭一望，一塊綠色寶石在前方閃閃爍爍起來，你兀的眼前一亮，倍覺得這碧波粼粼一江水鮮活可愛；待盼到蕩江起漿開始真正的灕江遊時，這漾波漫流的大火，更令你陶然如醉，神魂飛揚，你坐在小船上。觀賞著這碧波大水，在陽光的照射下，你會不會覺得它異常可愛、平靜的湖面像一面綠色的鏡子，船來時將它劃開又縫上，熨平又裁開。
那江水，可真是澄於湖海碧於天，就像是無神地母揀盡翡翠綠玉鋪就的。
灕江的美，更在於它那無語倫比的恬靜，幾十裡水面沒有沒弄出丁點驚濤駭浪，那順流或逆水而行的小舟，亦如動畫一般悠悠來去，舒服、自遊極了。在喧鬧的街市生活的人們，煩躁了城市的囂音後，自然格外鍾愛灕江這千金難買的恬靜。
抬頭望望天空，是令人喜愛的湛藍，那白色的雲絮，一朵朵一團團，相互交織，顏色分明，再看看水，依舊是那樣的碧綠、恬靜。
用手去觸控這江水，有一股暖，又有一絲涼，暖得好像能將人心融化，涼得又好像能從手指縫中穿過的一根繡花針冰冷。
這裡的風景令人陶醉，這裡的恬靜令人無法忘懷，這是一種什麼樣的風景啊，這是讓我作懸腸唸的風景，這種風景叫灕江。
【篇七：有一種風景叫青春裡的碧海】
那片碧海，是人生之中最美麗的一道風景，因為它處在青春—這個紛亂而又可愛的時代之中。
這片碧海，有著最為美麗的顏色。
藍色的海浪打在礁石之上，時而波濤洶湧，像怒吼的雄獅，時而溫暖輕柔，像仙女的雙手。天是藍的，海也是藍的，真不知道該說是天空染藍了海水，還是海水浸藍了天空。那藍，藍得比湖水還要醉人，那藍，又藍得比天空還要深湛。
這片碧海，有著最為美麗的風景。
金黃的沙灘軟軟的，像是大地的一件華麗的衣裳，美麗動人。金沙灘之上，有著一棵棵挺拔的椰樹，像是那件衣裳上綴的花，同樣嬌俏可愛。半空之中，時不時地飛過幾只海鷗，像是在與多年的老友打著招呼。
這片碧海，有著最為美麗的少年們，在海邊玩耍和嬉戲。
每個人的青春時代裡啊，都有這麼一片碧海。青春時的我們，青澀、懵懂、年少、無知，憧憬著美好的將來，殊不知這寶貴的青春，才是人生中最美好的時代。現在，就是未來，青春，也不再等待。青春裡的碧海，更加令人陶然如醉，心曠神怡，煩惱一下子就沒有了。
碧波盪漾，水清沙白，椰林樹影，這美麗的景色，也如同青春時代的我們。撿起一個貝殼，便是拾起一份青春裡的快樂。聽一聽那海螺的歌聲，這歌，就是青春之歌，充滿了青春的活力。
一陣風兒吹過，吹動了椰樹又大又綠的葉子，那風兒的沙沙聲，與椰樹的葉子合奏著青春的樂章；喚醒了藍色的海浪，輕柔地撲向沙灘；看到了人魚的舞蹈，舞著青春的芭蕾；感到了微風，吹動了我的心懷……
我拾起一個又一個代表著青春快樂的貝殼，我聽著一首又一首代表青春之歌的海螺的歌聲，我感覺一浪又一浪的碧波打在金黃的沙灘上……
我張開懷抱，擁抱著從遠方吹來的青春之風……
【篇八：有一種風景叫平凡】
春寒已退，蟬鳴一聲高過一聲，夏季的傲然還是那麼逼人，城市於滔天熱浪中佇立，俯視著一切“快來呦，炒板栗，好吃的板栗呦。”渾厚悠長的聲音從街邊傳來，帶著濃濃的常德口音。
翼下生風般跑去，遠遠地，不小的攤子上板栗在鏟子上來回滾動，咧著金黃的牙齒，滲透著沁人的清香，接著一袋鼓鼓的炒板栗便出爐了。
可以看出，老闆已經二三十多歲，背挺得老直，眼睛在爐下升起的青煙中半睜半閉，帶著親切、和藹的笑容面對著每一個顧客，他說話的聲音略有些沙啞，但叫賣起來卻渾厚而響亮，就好像從丹田發出來，說多少遍也不會覺得累。
“來份板栗”我指了指盆中盛著的板栗。“好嘞”他衝著我笑，聲音依舊那麼地樸實響亮。接著，在同他的對話中得知，他叫張軍，是一個土生土長的湖南人，以前立志做歌手，也跟美聲老師學過幾年，歌唱的還不錯，前幾年有了登上舞臺的機會，但卻沒有勇氣上臺，最後便來到這裡來賺錢……說著他的目光中閃過一絲晶瑩，一邊揮動著手中的鏟子，一邊指著這個不大的攤面“不過現在這裡就是我的舞臺。”
板栗在他鏟中竄動，金黃色的嘴脣慢慢張開，露出了滿意從容的笑。他有力的手靈活的揮舞擺動，一次又一次。陽光灑在小攤上，閃著晶瑩，他渾厚的聲音在街上回響。圍在攤邊的人耐心地等待著，看著他手起手落之間鑲著金邊的微褐色的板栗翻動。他，成為城市一角中最平凡的風景。
不久被炒得油亮的板栗出鍋了，透著那沁人的慄香，他帶著親切的笑招呼著“歡迎下次再來呀！”。陽光愜意地映照在他臉上，微涼的風帶上一絲親切的眷戀，手捧清香縈繞的板栗，熱乎乎的。
對呀，我們往往去追求更好的風景而忽略了平凡中的美麗，這樣一個普普通通的人，憑藉著自身的那股堅韌，發揮自己的一技之長，定格為人世間最好的風景。俯覽城市，每一處都是獨特的風景，他們都在為人生而努力，叫賣，生存，他們都不曾放棄過。所以，並不是波瀾壯闊才是壯闊，生命中總會存在一種無與倫比的美麗，沒有跌宕起伏的一章，卻讓人難以忘卻。
“快來呦，炒板栗。好吃的板栗呦。”渾厚悠長的聲音從街邊傳來，帶著濃濃的常德口音。
有時候，平凡也是一種風景。
換一種角度 篇15
國一作文 ,560字牆壁上，一隻蟲子艱難地往上爬，爬到一大半，忽然跌落下來。這已不是第一次了。過了一會兒，它又沿著牆根，一步一步艱難地往上爬……
有兩個人同時注視著這隻蟲子，第一個人感嘆地說：“一隻小小的蟲子如此執著、頑強，真正百折不回啊！”另一個人禁不住嘆了一口氣說：“可憐的蟲子，這樣盲目的爬，何時才能爬到牆頂呢？稍微改變一下方向，不就容易上去了嗎？”
對於這兩個截然不同的說法，我更贊同於第二者，在生活中，常有人一方面抱怨人生的路越走越窄，看不到成功的希望；另一方面，又因循守舊、不思改變，習慣在老路上繼續走下去。這是不是有些像第一隻蟲子？其實，天生我材必有用，東方不亮西方亮。如果我們調整一下目標，改變一下思路，完全會出現“柳暗花明又一村”的無限風光。
我曾聽過這樣一個故事：有一家生產牙膏的公司，很受消費者的喜愛，每年的增長率都在10%到20%，可是到了第11年，企業業績增長率開始停滯不前。
公司經理召開高階會議，商談對策。會上，總裁許諾，誰能想出解決的辦法，重獎10萬元。有位年輕經理站起來，遞給總裁一張字條，總裁看完，馬上籤了一張10萬元的支票給他。
那張字條上只寫了一句話：將牙膏管開口擴大一毫米。
生活中，我們常常會受到思維定勢的束縛而失去很多成功的機會。其實，只要我們善於轉變思維，從不同的角度分析問題，成功也就來了。
另一種風景 篇16
國二作文 ,650字踩著和風的樂符，金色的微塵伴舞，濃抹的紅妝，淡抹的新綠，一團團，一簇簇。我嗅著陽光的味道，舒心地笑笑，春天的氣息在小院兒裡瀰漫著。
我匆匆扒完飯，晶瑩的米飯和著菜芯的香味還在脣齒間餘留，不顧外婆在身後溫柔的嗔怪聲，隱隱地還能感受到陽光那暖暖的橘黃色。春天的陽光好柔，柔到穿越了我的身體，乃至靈魂。我悠悠地想著，卻不知被什麼拉入了夢鄉。睜開眼，那一輪紅日在漸漸下沉，是它的暖感染了天吧！要不然雲怎會如此絢麗地穿上了豔裝？好美的黃昏景！
我收起思緒，進了屋，卻見外婆沒好氣地催促我：“虧你在太陽底下還睡得著？不怕烤熟了！還不去拿碗吃晚飯！”我油腔滑調地賠了個笑臉，趕緊手腳麻利地端菜、盛飯。正當我準備開飯時，外婆卻敲了敲我的手指，悄聲滴咕了一句：“去叫外公吃飯！”“哦。”我聽話地扶著外公從臥室出來，外公自嘲地說：“都快成殘疾人了。”外婆嗔怒道：“呸，說什麼話！吃飯！”外公手哆嗦地拿起筷子，想夾卻夾不住菜，外婆臉上的怒氣盡消，立馬恢復了以往的賢惠，又是夾菜又是倒水。外公吃飯有個習慣，愛吃開水泡飯，外婆便從外公手中攬過碗，倒好開水，一點點地用筷子攪拌均勻了，才送到外公面前，又夾了早上挖的新筍和青菜，裝得外公碗裡滿滿當當。外公一臉的甜蜜笑容，衝我這個最疼的外孫女說了句：“這輩子就靠你外婆過日子了。”說完，兩人深壑般的皺紋又爬上額頭，那是幸福的皺紋。
我望著這兩個年過半百還依舊樂呵呵的老人，忽然就有一種如獲至寶的感覺，他們，不也是一幅美麗而又無價的黃昏景麼？只是這是另一種風景，一種更值得珍惜的風景！
讓自己成為一種風景 篇17
高三作文 ,804字一支筆剛畫完前唐的雁落平沙，又流淌出晚清的寂寥漁歌；一杆桅剛降下暮春的輕煙殘月，又升起了霜秋的白荻勁風。歲月在輪迴，人生在飄逸。許多人成功了，但他人卻不能複製任何一個成功，只能在合適的時間裡做好自己。
在我的時間裡，我才是主角。我崇拜過偶像，但並不意味著我要去模仿他們，我是從他們身上汲取精神的營養，讓我在我的時間裡找到信心和方向。
作為偶像，他們的精神滋養著我的心靈。“無臂鋼琴王子”劉偉說過一句話，我的人生有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活著，沒有人規定鋼琴一定用手彈。劉偉沒有被失去雙臂的厄運打垮，而是勇敢地和命運抗爭，他用他的方法實現了理想。在他的時間裡，他體現了自己的價值。試想，倘若劉偉只是一味地模仿偶像，丟失了真實的自我，怎會有今天的成功，所以我們不應該只想著複製他人的成功，而應該根據他人成功的經驗，用自己的方法實現理想，在我的時間裡超越自我。
10歲的成都女孩姚啟鳳堅持跳芭蕾，既由於她對芭蕾的喜愛，又因為她始終心懷夢想，貧困的生活、惡劣的條件不能阻止她的腳步。通過自己的堅持、努力和執著，她終於從露天廣場“舞”到了中央電視臺的演播大廳，她用自己的方法實現了夢想。假如她效仿他人，參加各種選秀她能成功嗎？她只是做好了自己，於是，就在合適的時間裡成功了。因此，我們每一個人都應該認識自己，做好自己，再一步步地走向理想。
莎士比亞說，時間會退去青春的華麗精緻，會把平行線刻上美人的額角，會吃掉天生麗質、稀世珍寶，什麼都逃不過她橫掃的鐮刀。隨著時間一點點地流逝，光芒在時間的海洋裡消逝。唯有記憶還依舊存在，但我們不希望自己的記憶和他人相同，因此，現在認識自己，儘自己的努力，在自己的時間裡做該做的事。
清風，穿過花叢，掠過竹林，蹤影飄飄渺渺；驕陽，漫過滄海，漸行漸遠；歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉瞬即逝。既然世事難料，無法複製偶像的成功，那就面帶微笑出發，徹底地認識自己，在合適的時間裡做好自己。
有一種風景 篇18
高三作文 ,735字這個世界充滿了許多未知的美好，我張開隱形的翅膀，等風來。風裡環抱一個美夢，像雲朵像清風像棉花糖，像一切真誠柔軟的東西，滿懷憧憬，遊歷在廣袤的風景裡。
有一種風景，叫安寧閒適。如一灣清泉，汨汨而出，水光旖旎。那是王維在青青竹林間一聲聲古琴的高雅；那是嵇康在山野草廬中一下下打鐵的鏗然；那是陶翁於東籬下悠然採菊的閒適；那是陸羽靜靜的泡上那杯香茗的沉穩。他們用生活告訴我們，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。那份恬然，那份對名利的不屑，讓我們銘記於心，不會忘記。
有一種風景，叫豪情萬丈。如一股狂流奔湧而來，白浪滔天。那恣意，是李白騎著毛驢手執酒壺，散盡千金的瀟灑；那恣意，是懷素酒後在蕉葉上揮毫潑墨的陣陣風雨聲；那恣意，是嚴子陵對權勢蔑視的桀驁目光；那恣意。是李敖無畏而鋒利的2光芒。那道風景明亮而耀眼，是豪邁的象徵，是追求的精彩，處處是仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的沖天豪氣，讓我們奮進，令我們人生激動，數風流人物，還看今朝。
有一種風景叫委婉含蓄。如一條溪水，緩緩而來，清新雅緻。那是柳永餞行時的依依惜別和無語凝噎；那是李清照低著頭看滿眼憔悴黃花內心的悲痛與涼意；那是李煜在永不停止消逝的眼光面前感慨無限及亡國之愁，化一江春水向東流；那是秦觀對忠貞愛情的不渝及兩情長久的嚮往。他們用委婉很含蓄告訴我們詩詞的魅力和古韻，那份筆調婉約，那份清新自然，帶我們領略如畫的風景。
生命畢竟是一個漫長的過程。每一寸時光都要自己親歷，每一杯雨露，都要自己親嘗韶光似雲煙過隙，又怎能辜負這一段盛世華年，走過繁華阡陌，把風景都看透。喧囂裡的姿態，儼然是獨自行走的灑脫飄逸；是浮華沉澱的從容淡泊。人生之韻味，有著小清新的麗質，有著輕慢生活的簡約格調。惟願那一片天青色的煙雨中，有你在等候……
我喜歡的一種風味食品作文 篇19
國小六年級作文 ,1231字【篇一：我喜歡的一種風味食品作文】
每逢佳節、過年或慶祝一些事，媽媽就會親自下廚，做一鍋的令人垂涎欲滴的蝦肉球！
美味爽口的蝦肉球是這麼製作的：首先到海鮮超市或市場購買一些新鮮的竹節成年蝦，不過要注意了，市場裡的蝦和海鮮超市的蝦是不同的，市場裡的蝦會沒那麼新鮮，做出來的蝦肉球味道也沒那麼好。另外再買一些麵粉和香粉。買好食材以後，先把蝦全部清理好之後倒進鍋裡開始煮蝦，等煮熟了蝦之後，先把蝦撈出來，放涼了才開始剝蝦殼，只留下肉其他部分都通通剝去。接下來拿一個洗乾淨的盆，往裡面倒麵粉，倒麵粉時升起來的麵粉還真有點像少女臉上蒙的面紗呢！再倒入水把麵粉和弄好，然後再拿兩個小蝦肉放進去和弄好的麵粉裡揉成一個小球，其他蝦肉也是這樣揉成一個個小球。最後開始下油鍋，先把油倒進乾淨的鍋裡，然後再把油煮燙，等油煮燙後才把弄好的蝦球下油鍋，我用筷子不停地翻滾這蝦球，這時一個個蝦球就像一個個咧開嘴的小娃娃，可愛極了。十分鐘左右，小蝦球就該出鍋啦！一出鍋的蝦球，色澤金黃，香氣撲鼻，令人口水直流三千尺，出鍋的蝦球盛在一個盤子裡，再灑點香粉，再翻騰幾遍，金燦燦、小巧玲瓏的一顆顆蝦球就做好了！為了不浪費油，剩下的油還可以用來煮菜呢！
蝦球吃的時候呢，外皮香脆蝦肉香嫩多汁，一咬的時候還有香香的汁流出來，還有甜絲絲的味道海鮮呢！總體來說呢，蝦球皮脆肉嫩，香甜爽口，但一次不能吃太多，吃多了可是會上火呢！另外還可以用煮蝦的湯汁拌醬油淋在蝦球上面來食用。
我喜歡吃許多食品，天上飛的，地上跑的，水裡遊的等，我都吃過，但最喜歡吃的還是我和媽媽親手做的蝦肉球，而且它還是美味的海味呢，歡迎到我家做客！
【篇二：我喜歡的一種風味食品作文】
俗話說的好：“民為食為天。”我喜歡的風味食品非常之多：有小籠包、烤鴨、羊肉泡饃……但最讓我念念不忘的卻是我外婆做的糯米餈。
每逢過節，婚嫁喜慶，吃完糯米餈可以取一個圓滿吉祥的好意頭，所以無論是客家人還是本地人，都離不開糯米餈，他們都喜歡做上一籃子糯米餈。糯米餈圓圓潤潤，老老少少都喜歡吃。這天，外婆有開始做糯米餈了。先準備好材料：糯米粉、澄粉、水、紅豆沙、椰蓉。便可以開始製作了，先將糯米飯和澄粉倒入一個大腕，再放入水，攪拌均勻，然後將糯米麵糊，倒入刷過油的保鮮膜中，再放入盤中。接著把盤子放在蒸籠上蒸二十分鐘左右。再將蒸好的糯米餈從蒸籠中取出，倒入鋪好椰蓉的案板上，分成若干份，把每份都擀薄。紅豆沙也同樣分成若干份，包入糯米餈裡。最後再揉成圓形，香噴噴的糯米餈就出爐了。
我迫不及待地抓起一個就要吃，外婆卻先開口阻止我：“等等，粘點椰蓉更好吃！”還邊遞給我一盤椰蓉。我點點頭，將手中的糯米餈在椰蓉裡翻滾了一圈，直到都粘上了椰蓉，才滿意地拿起來品嚐。哇！首先入口的便是甜而不膩的椰蓉，隨後便一口咬上了富有彈性、軟軟糯糯的糯米餈，最後一股濃郁的紅豆沙味，便襲來，讓人久久回味。
你想吃到讓人垂涎欲滴的糯米餈嗎？歡迎你按照步驟仿做，同時也歡迎你來我家做客。
愛是一種態度 篇20
國小五年級作文 ,807字花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動，小草的翠綠離不開春雨的飄灑，我們的茁壯成長更離不開老師對我們的關愛。
我已經是五年級的學生，教過我的老師許許多多，但令我印象最深的還是我的課外舞蹈老師—金老師。
金老師很苗條，她非常喜歡跳舞，有時連走路都會情不自禁地跳起來。我想之所以她身上有一種獨特的氣質，是因為舞蹈的關係吧。同學們也很喜歡金老師，不是她長得漂亮，而是因為一件令人難忘的事。
那天下午，我頂著瓢潑大雨匆匆來到舞蹈室。咦？往常早早來到舞蹈室準備課程的金老師今天竟然沒來？興許老師也被大雨拖住了腳步吧。我放下東西，坐下來。時間一分一秒地過去了，其他同學陸續趕到，可金老師卻始終不見蹤影。大家雖沒有報怨，但心中都有些著急，跺腳聲，咳嗽聲，竊竊私語聲此起彼伏。正在這時，耳邊傳來一陣陣清脆的高跟鞋聲，由遠及近，是金老師來了！同學們像是見到了救星，立刻圍了上去，七嘴八舌地問：“老師，您怎麼了？老師，您去哪了？”金老師滿臉歉意地說：“同學們，對不起。我帶著發高燒的孩子在醫院剛輸完液，沒想到回來的路上又遇到了大雨，來晚了。”同學們看著金老師一臉倦色，十分心疼，眼裡滿是對金老師的關心。
舞蹈課開始了，金老師即便再累，還是手把手地教我們。課上有一個動作特別難，金老師不停地給我們做示範，一個個糾正我們的錯誤，講解動作要點，直到大家都掌握這個動作。因為我上節課沒來，下課後，老師還特意把我留下來，用額外的時間給我補課。天色越來越暗，外面風也越來越大，金老師家裡人打電話過來，說孩子燒還沒退下來，金老師這才收拾東西。我先下樓等爸爸來接我，外面寒風呼嘯，我不停地打著哆嗦。金老師走過我身旁，對我說：“家長還沒來嗎？來坐老師的車。”我搖搖頭說：“哦，不，不用了，我再等等。”老師見我遲遲不肯上車，便把身上唯一一件外套脫下來讓我披上，讓我彆著涼了，便匆匆走趕回家。
黑夜中，我看著在風中騎著電瓶車的金老師，變得越來越模糊……