一碎一世界，一全一人生相關作文20篇
平凡的世界，精彩的人生 篇1
高二作文 ,969字土，是平凡的，但是它孕育了無數的生靈；草，是平凡的，但是它點綴了我們的生活；星星，是平凡的，但是它絢爛了黑暗的天空；水滴，是平凡的，但是它們匯聚成了廣闊的江河。
—題記
形形色色的人們在包羅永珍的生活大舞臺扮演著屬於他們自己的角色。對於這個浩渺的世界來說，我們每個人都十分渺小、脆弱，微不足道。平凡是生活的本色，這個世界也是平凡的，悲與歡、生與死、窮與富，世事的變更，無論如何的演繹，這世界都是那樣的真實、鮮明、感人至深，這就是平凡的世界。
每個人都有一個只屬於自己的心靈世界，心靈的世界也許不像現實世界那樣具象真實，但其中蘊含的強烈而複雜的情感卻是用現實世界的語言難以形容的。路遙用他手術刀一樣的筆觸全景式地描寫了中國現代城鄉生活，通過敘述主人公孫少安的成長和成熟的經歷，展現在大家面前的是那個時代整整一代人對生活的憧憬與無奈。孫少安是一個精明勤奮、思想先進的人，在改革開放的浪潮中能夠發家致富並不超出我們的意料，但他的經歷卻是幾經坎坷，幾度起伏，事業上如日中天時妻子卻病入膏肓，這就是《平凡的世界》中的一絕筆，也是我感觸最深的地方。
這是一個喧囂浮躁、道德危機的時代，每一個還擁有夢想、還在追夢的人都應該重溫《平凡的世界》，它會讓你懂得：儘管命運是那樣的不公，只要你不屈不撓，勇往直前，不畏荊棘，終能品味到夢想之花的馨香。每一個正在虛度生命的人都應該讀一讀《平凡的世界》，它會讓你懂得珍惜，珍惜自己所擁有的，不在世俗之中耗費自己的青春年華。
生活沒有如果，他們的命運告訴了我們，每個人的命運都受制於這個時代，我們不能完完全全地決定我們自己的命運。然而，適者生存，我們能夠做到的是怎樣讓我們的生活更幸福，讓我們的人生更精彩。鴻鵠之志的人生是精彩的，柴米油鹽的生活也未嘗不是一種甜蜜，只是我們對幸福的定義不同而已。在逐夢的道路上，我們會正視自己，拾得快樂。
什麼是平凡？在這平凡的世界中，那種迷失在安逸的生活之中，思想上樂於平庸，生活上安於平淡的人，才是真正的平凡，像孫少平這樣樂於奮鬥，有著更高追求的人，又怎麼能稱之平凡呢？如果說是平凡，那也是一個偉大的平凡。
心海點燈：不顧世間的瑣事，做平凡的自己，過平凡的生活，才有可能體會到真正快樂的滋味。作為一名平凡學生，心存一種永不磨滅的鬥志，讓這種平凡長存於心中，永存於世間……
一碎一世界，一全一人生 篇2
一碎一世界，一全一人 ,751字佛曰：“一花一世界，一葉一菩提。”一片片碎片可以拼成完整的世界，但只有自我完整，才可以找到自我的完整世界。
隨著現代社會科技的發展，更高科技的手機，先進的網路科技，網上閱讀的研發，人們更多選擇電子產品閱讀，只因其不限於時間，隨時可讀，但是碎片化閱讀，只得窺視一角，無法理解內涵。
這種碎片化閱讀的方式是不利於我們。史學博士廖峰說：“人或許成為碎片化資訊的奴隸。”詩人歐陽江河說：“我故意寫長詩，對抗碎片化生活。”可見，碎片化閱讀對於人們是極其不利的。而人們在碎片化閱讀中，只關注文章的標題，關注頭條，對內容詳情卻視而不見，從來都對作者的觀點內容不顧。在人們閱讀文章中，碎片化的閱讀方式，使人們更容易斷章取義，看到一點，便自作主張理解作者意圖，易造成誤讀，久之，一傳白，百傳千的流傳大眾，淹沒了真相。碎片化的閱讀使人們各處觀看瀏覽了大量內容，卻毫無頭緒，瀏覽前篇，無一存留。最終還是等於零。從而，碎片化閱讀不僅浪費個人時間，而且佔用了人們大量的工作有限時間，將人們的生活規律打亂，影響了人們工作學習。碎片化閱讀還是人盲目瞭解文學，網路上的各種文學著作的觀點對經典的各種說法，使人們對其的真正內容，意蘊產生盲區，對其產生了錯誤的認識。
由此可見，碎片化閱讀對人們不利。所以我們要改變自我，在這個燈紅酒綠的時代，我們更應該坐在書店中靜心閱讀。不去觀看外界的看法，獨自理解內涵，書店中“低頭看書”出來後“抬頭文化”。
減少電子產品，使人們瞭解真正的閱讀。減少電子產品佔用人們時間的比例，用有限時間，遨遊在書店，與其觀閱一片片碎片化書籍，不如去細讀一本完整的書。
保護內心純淨，書中體味自我。碎片化只能讓一個人心亂，而完整的生活才能使人心態平衡，人生豐富，碎片化的閱讀使人生活碎片化，只有改變自我，才能迴歸生活！
世界上每個人都是一座孤島 篇3
高二作文 ,1102字世界上每個人都是一座孤島，彼此相望卻難以靠近，偶爾因為板塊移動碰撞在一起卻難長久。
—引言
人世間的溫情有很多種，但以前的我一直覺得，這個社會充斥著冷漠，鋼筋水泥、擁擠的車輛已成為城市貧瘠的血液，是沒有多少溫情存在的。走走停停，笑看世間繁華，感受人性殘酷，能感受到一絲溫情便變得極為困難而可貴了。
今年的國慶，迎來了祖國六十五歲生日，父親匆匆放下行李，便帶我們去了購物中心。炫目的燈光，琳琅滿目的櫃檯幾乎迷暈了我的眼睛。從一樓逛起，慢慢吞吞地來到了六樓。一上六樓便看見圍成一圈的人群，我好奇地拉著弟弟，擠了進去。仔細一看，原來是溜冰場，一輛紅色的小車在場內繞著圈，一圈兩圈，漸漸的轉完了，人們的心情也愈發激動。買票的人排成了長龍，弟弟帶著期盼的眼神來到我和父親面前，拉了拉我的衣袖，說：“姐姐，我想去溜冰。”我特別討厭排隊，所以顯得很猶豫。就把他一拽，說：“有什麼好滑的！走，帶你去買冰淇凌。”吃完了冰淇淋，他還是沒有打消溜冰的念頭。父親表情無奈地問：“你會滑嗎？不然浪費錢。”弟弟十分堅定地點了點頭。於是爸爸買了票。一進準備室，看到很多家長在溜冰場外給孩子照相，或者蹲在地上給孩子繫鞋帶。我幫弟弟處理好一切後，他就像脫韁的野馬一般飛馳在溜冰場中。看著他摔倒，爬起，臉和手都弄紅了，卻依舊傻乎乎地笑。我不由得心裡泛酸，我覺得年長他好幾歲的我這麼無知，差點束縛了一個孩子天真活潑的靈魂。這樣的我跟文學作品裡的那些封建老頑固有什麼區別！同時我有些埋怨爸爸，沒時間陪我們，只知道忙於工作。
正想著這些，我轉過頭看看爸爸，卻突然看見他佝僂著背，頭向下低著，手往下垂著，眼睛緊閉，明顯睡著了。歲月不饒人，這些年他為了生活而勞碌，終於風霜還是印在了他的臉上。我為自己剛才的閃念而慚愧。是啊，這世上有多少不能與孩子相陪的父母，而又有哪個父母不疼愛自己的孩子？溜冰場周圍人聲鼎沸，到處都是寵愛的眼光，疼愛的呵斥。哪裡感受不到父母對孩兒的愛？有時候，人如螻蟻，在這浩瀚的宇宙中微不足道，如果不能長長相伴，那麼，我們能做的只有努力維持心中牽掛的那事那物，不求圓滿，但求愛常在，情長存。想到這裡，我釋然了。
回家的路上，爸爸問我會不會恨他，我笑了笑。怎麼會恨呢，以前是我錯把愛變成恨。
愛的深厚有很多人無法理解，我們有時被一層迷霧遮住了眼睛，看不見陽光，感受不到溫暖。但撥開那層迷霧後，你會發現陽光如此明媚，歲月如此動人。
縱使陪伴的時間如此的短，但我對爸爸的理解又深了許多。我相信距離阻隔不了血肉親情。同時，對弟弟這個小傢伙，我還是要多點“蹲下去”的姿態和耐心。世界上每一個人都是一座孤島，但是我們同在一片汪洋。
一書一人生 篇4
國三作文 ,1006字古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。年少時的我不懂得這些玄奧和奇妙，雖然如此，但或許是書中那濃濃的墨香，冊頁上那精美的插圖，亦或許是清閒午後，落日黃昏，喝著爸爸的茶，靠在床頭軟軟的靠枕上品書的愜意，終使我愛上了讀書。
小時候，先接觸到的名著是《西遊記》，神鬼間的糾葛總能勾起我幼小的好奇心，讀《西遊記》我感到了孫悟空的大智大勇，忠心耿耿；唐僧的宅心仁厚，追求佛法的堅持不懈。再長大一點，在哥哥的引導和推薦之下，讀了《三國演義》，誦讀之中，不禁為諸葛亮的“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”而惋惜，更為朝代興衰時“紛紛世事無窮盡，天數茫茫不可逃”而感慨萬分，楊真的《臨江仙》中這樣寫道：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”這大概是對《三國》的最好解釋了吧。隨後讀的是《水滸傳》，我被梁山好漢的英雄氣慨所感動，而讀《紅樓夢》卻是讓我看到了四大家族的興衰，品到了“世事洞明皆學問，人情練達即文章”的奧妙。讀小說，陶冶了我的情操，讓我的心靈在藍天之中翱翔。
上初中之後，我已不像兒時般幼稚。虛構的情節不再讓我著迷，心中開始追求實際。於是諸子百家、唐宋詩詞，成為了我誦讀的方向。
讀莊子，讀到的是空靈的澄淨，心若澄澈秋水，行若不繫之舟，心無雜念，一心向道。
讀李白，讀到的是他的豪放不羈，瀟灑自如，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，豪放和飄逸的浪漫文風鑄就了他在文學史上的不朽地位。酒入豪腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐！
讀杜甫，讀到的是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的少年意氣，有“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的憂心仲仲，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，“何時眼前突兀現此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”鑄出的是憂國憂民至老仍忠於唐王朝的一腔熱血。
讀司馬遷，讀到的是剛正與執著。統治階層殘酷的刑罰，旁人的不理解，親朋的諷刺嘲笑，沒有打垮他，二十六年的堅韌不拔，嘔心嚦血，方出《史記》之輝煌，才有那鏗鏘有力的話語：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”。
佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”，而我要接一句：“一書一人生”。讀書，陶冶了我的情操，拓寬了我的視野，豐富了我的知識，最重要的，是它增進了我對這個世界的認知。
在清閒午後，落日黃昏，我將繼續聞著那茶香，讓思絮飄進那書中，在書中任意遨遊，讓我的心靈再一次高高地飛翔。
一痛一言一人生 篇5
高一作文 ,819字人生，就是為了承受苦難，而在苦難疼痛之後，有些人隱忍不發，只為下一次的騰躍。
人生就是一枝開在峭壁的山茶，崢嶸而壯麗，惟其不善言，才避開塵世的鋒芒，盛放於懸崖止於心底。泱泱中華，痛而不言者，實是懂得明哲保身之人，越王勾踐臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳；林則徐虎門銷煙，卻成了最後一位戴罪的功臣，青史流芳；還有，汪曾祺，這個在文革中飽受迫害的老人，不置一言，只將更純粹的文字留給世人，垂暮之年，也僅留下一句話：人到極其無可奈何的時候，往往會生出比悲號更為沉痛的滑稽感。我想，他一定是徹悟了。痛，而不言，因為這是一灣歷盡滄桑、無奈悲涼到了不願多說一句、寧願一笑了之的深潭。
墓草萋萋，落照昏黃，歌聲猶在，斯人邈矣。即使是相隔已久的今日，因為一份堅強隱忍，歷盡磨難而不發一言的蒼涼，成就了自我。走完了人生，付之一笑，揮手入海天。
在痛苦得太久的這個秋天裡，每個人都毫無例外地註定了是這片秋色的一部分，即便有滿腔熱血塗灑在地，洇染出來的，也還是一片觸目的秋紅。
反現痛而言者，最後，化作一聲青衫淚盡聲聲嘆罷了。李白醉酒，詩落崑崙，難免當塗一役；納蘭若若，情傷所慟，恍恍留的《飲水詞》，訴盡苦痛，闔然夭亡。當時只道是尋常，失去之後才是銷魂蝕骨的尋常……
痛與言，本無所劃分，只是人生的一場追尋，多少刻骨銘心的事變得依稀難辨，這樣的苦痛，更像是一場聊齋豔遇，走進去時花開成海，一覺醒來，發現不過時山野孤墳，靈幡殘舊冥紙惶惶，內心驚迥，言還是不言，成了最真實的選擇。文革後的傷痕文學，讓無盡的學者作家訴盡一世悲苦，卻想過沒有，當孩子們一樣面對黑暗和災難，誰來承受內心的惶恐？痛而不言，是仁者，而他們一樣孤獨，悲壯而神性，閃爍著不朽的意味。呵，突然想到一句詩，或許是對痛而不言者最好的概括--從此無心愛良夜，任他明月下西樓。
人生若能一路歡歌，到底不枉桐花萬里，卻往往往事與原違，一地清輝如雪，我只將我的痛和歌哭，封於心底。
風住塵香花已盡，苦痛臨身我不言……
一路一人生 篇6
國三作文 ,1074字人生如路，路如人生，擇路之不同，人生亦不同。人生幾十年，是一個絢麗悠長的夢。在追夢的路上，有的人不甘平庸，孜孜不倦，努力進取，成就一番偉業；有的人做不到“達則兼濟天下”，就選擇“窮則獨善其身”；有的人貪圖享樂，紙醉金迷，自甘墮落。到夢醒時分，回首展望自己留下的足跡，或喜，或悲，或憂，或悔，其實，都只不過是因為當初所選之路不同罷了。
選擇奉獻之路，書寫偉大人生。
選擇奉獻之路，人生便註定不平凡。愛迪生為發明燈泡，做了兩千多次試驗，只為了造福人類。袁隆平研究雜交水稻，奉獻自己一生。錢學森，錢三強，鄧稼先……這些科學家無私奉獻，不懈努力，使中國可以巍然屹立於世界的東方，使飽受苦難的中國人不再受到列強壓迫，讓我們可以享受到太平盛世的繁華與幸福。他們的人生，是偉大的。除了這些家喻戶曉的人，還有一群平凡的人，默默無私的奉獻著，他們人生一樣精彩。胡忠、謝小軍夫婦，他們離開成都到西藏，當起了藏族娃娃的老師、父母甚至保姆。他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為更好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是衝動，是不悔的抉擇，他們是高原上怒放的並蒂雪蓮。正如於丹老師所說：“這兩位老師讓我們知道，人最大的富庶在於愛和信念的堅持，他們用生命提攜孤兒的成長。”是的，他們的無私奉獻造就了他們不平凡的人生。
選擇淡泊之路，堅守恬靜人生。
海子在《面朝大海，春暖花開》中寫道：“從明天起做一個幸福的人，餵馬劈柴，周遊世界；從明天起，關心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”比起追名逐利，海子更想做一個自由幸福的人，面朝大海，過著自由恬靜的生活。美國著名作家傑羅姆。大衛。塞林格在面對《麥田裡的守望者》帶來的眾多榮耀時，選擇迴歸自然的生活。他在《麥田裡的守望者》中說道：“我將來要當一名麥田的守望者。”的確，在收穫巨大的成功時，他選擇了淡泊之路，堅守著自己恬靜的人生。這樣的人，在我國並不少有。如，諸葛亮“非淡泊無以明智，|一倒，乾隆吃飽。”若不是他貪圖富貴、貪得無厭，又怎麼落得抄家滅門的下場。汪精衛，這個歷史上最大的漢奸，貪生怕死最後竟出賣國家，留下千古罵名。從古到今，凡是貪圖富貴的人，都不會有好的下場。現如今，一個個高官落馬，他們本可以平安度過一生，可是因選擇了錯誤的道路，便毀了自己的一生，留下了無盡的悔恨，留下了千古罵名。
人生如路，路如人生。作為青少年的我們，擔負著振興中華的責任。那麼，在選擇人生道路時，我們更應該謹慎。希望大家以理想為帆，以夢想為槳，選擇正確道路，成就輝煌的人生，不求屹立於天地，只願問心無愧。
一路一人生 篇7
國三作文 ,1074字人生如路，路如人生，擇路之不同，人生亦不同。人生幾十年，是一個絢麗悠長的夢。在追夢的路上，有的人不甘平庸，孜孜不倦，努力進取，成就一番偉業；有的人做不到“達則兼濟天下”，就選擇“窮則獨善其身”；有的人貪圖享樂，紙醉金迷，自甘墮落。到夢醒時分，回首展望自己留下的足跡，或喜，或悲，或憂，或悔，其實，都只不過是因為當初所選之路不同罷了。
選擇奉獻之路，書寫偉大人生。
選擇奉獻之路，人生便註定不平凡。愛迪生為發明燈泡，做了兩千多次試驗，只為了造福人類。袁隆平研究雜交水稻，奉獻自己一生。錢學森，錢三強，鄧稼先……這些科學家無私奉獻，不懈努力，使中國可以巍然屹立於世界的東方，使飽受苦難的中國人不再受到列強壓迫，讓我們可以享受到太平盛世的繁華與幸福。他們的人生，是偉大的。除了這些家喻戶曉的人，還有一群平凡的人，默默無私的奉獻著，他們人生一樣精彩。胡忠、謝小軍夫婦，他們離開成都到西藏，當起了藏族娃娃的老師、父母甚至保姆。他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為更好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是衝動，是不悔的抉擇，他們是高原上怒放的並蒂雪蓮。正如於丹老師所說：“這兩位老師讓我們知道，人最大的富庶在於愛和信念的堅持，他們用生命提攜孤兒的成長。”是的，他們的無私奉獻造就了他們不平凡的人生。
選擇淡泊之路，堅守恬靜人生。
海子在《面朝大海，春暖花開》中寫道：“從明天起做一個幸福的人，餵馬劈柴，周遊世界；從明天起，關心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”比起追名逐利，海子更想做一個自由幸福的人，面朝大海，過著自由恬靜的生活。美國著名作家傑羅姆。大衛。塞林格在面對《麥田裡的守望者》帶來的眾多榮耀時，選擇迴歸自然的生活。他在《麥田裡的守望者》中說道：“我將來要當一名麥田的守望者。”的確，在收穫巨大的成功時，他選擇了淡泊之路，堅守著自己恬靜的人生。這樣的人，在我國並不少有。如，諸葛亮“非淡泊無以明智，|一倒，乾隆吃飽。”若不是他貪圖富貴、貪得無厭，又怎麼落得抄家滅門的下場。汪精衛，這個歷史上最大的漢奸，貪生怕死最後竟出賣國家，留下千古罵名。從古到今，凡是貪圖富貴的人，都不會有好的下場。現如今，一個個高官落馬，他們本可以平安度過一生，可是因選擇了錯誤的道路，便毀了自己的一生，留下了無盡的悔恨，留下了千古罵名。
人生如路，路如人生。作為青少年的我們，擔負著振興中華的責任。那麼，在選擇人生道路時，我們更應該謹慎。希望大家以理想為帆，以夢想為槳，選擇正確道路，成就輝煌的人生，不求屹立於天地，只願問心無愧。
一路一人生 篇8
高二作文 ,1063字人生一世，草木一秋。路，並沒有一好到底，路有岔口，上錯了就會走向不同地方。路就是人生，只有一次。正如尼采所說：“對待生命，你不妨大膽一點，因為我們始終要失去它。”走在人生之路，也不妨大膽一點，因為人生沒有回頭路，一路便一人生。
誠然，人生的路有許多岔口，到盡頭才能知曉，猶如一個人走夜路，只有天一亮，才能看得清楚。而有些人害怕前方未知的荊棘，蜷縮角落，便走向末路，也有些人當機立斷走向遠方。正如康德所說：“既然踏上了這條路，那麼不應有任何東西妨礙我沿著這條路走下去。”人生沒有回頭路，一路一人生，人生是一次當機立斷的抉擇。
一路一人生，當機立斷讓人生荊棘叢林開滿花。司馬遷，下蠶室，受腐刑，無慍色。日復一日於幽暗監牢只孤燈相伴，忘了飢餓，忘了寒冷。當黃沙掩蓋了孤魂，古風吹走了往事，理想終在司馬遷筆下開花。是的，歷史的滄桑唯有在書中能得以載述，萬古流芳。於是，他終執起筆，終成究天人之際，通古今之變，成一家之言之鉅著。三毛說：“我們一步步走下去，永不抗拒生命給我們的重負，才是一個勇者。”正是因為司馬遷不畏懼不抗拒，在遭受腐刑後，當機立斷，在荊棘之後終花開，讓他突圍成為史聖，漢光青溢。
一路一人生，對人生負責，當機立斷。徐志摩說：“只會在水泥地行走的人，永不會留下深滌的腳印。”以我們有限的生命來說，一路一人生，對人生負責，應當機立斷，留下你的腳印。選擇在撒哈拉的漫天黃沙賦予一抹笑容，即便生活多難，外人嘲解也依舊笑如春花，這是三毛的人生；面對控告，選擇飲鳩而亡，只為堅守心中所守，這是蘇格拉底的人生；“五十之年，只欠一死，經此世變，義無再辱”，於是以綠水清流為殮衣，躺漾於昆明湖，這是王國維的人生；……汪國真說：“我不想是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不想身後是否襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。”一路一人生，這是他們的人生，當機立斷。他們只為人生負責。
人生路上，每個人都在渴望成功，但要學會適當地給自己減負。正如普希金所說：“我們渴望成功，但在成功的同時必須有所放棄，讓失去變為可愛。”一路一人生，人生沒有回頭路，當機立斷，人生的漫漫長路也能輕舟而行。
人世一遭，一路便是一人生。東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，西方逐退殘陽，北方喚醒芬芳，人生路上，當機立斷，行走遠方，演繹芬芳。
碎片世界 篇9
碎片世界作文1000 ,1139字十幾年前學生的週末生活方式，大致可以概括為：寫作業，同學活動，社會活動，看報紙、電視。但是科技日新月異的現在，多元的世界隨著不同人的個性而呈現出分眾化的趨勢。
上午9：55、小星已經起床，滾燙的手機音量調到最大。小星正在玩手機網路遊戲。他連玩了數局，直到眼睛痠痛。他揉揉眼睛，伸個懶腰，開始寫作業。小星拿起手機，在網上找到相應答案，開始抄寫。這時，QQ訊息彈出，他停住筆，開啟QQ。QQ上有一個同學約他下午去體育場活動，小星欣然同意。放下手機，他便失去了寫作業的興致。他重新拿起手機，在網路上查詢小話題。他對自己感興趣的話題進入並草草瀏覽。小星看見一個有吸引力的網頁，一個小說。他進入瀏覽，但當他看見小說篇幅較長時，便失去興趣，退出網頁。此刻已是晌午時分，他進入訂餐購物平臺，為自己訂了一份同城外賣。訂完外賣後，他從書堆裡面抽出一本小說，計劃以此消磨時間。但他不小心把書堆上一本書碰掉了。這本書是他爸爸給他買的，一本嶄新，又落滿灰塵的《悲慘世界》。看到了這本書的名字，小星不禁輕笑：“哪裡會有悲慘世界，像我這樣多好！”
上午11：35、小嚴剛學完吉他，正在回家的途中。他邊走邊思索下週的運動會自己要參加幾項。這時，一個邊騎車邊打電話的人衝過來，打斷了他的思路。回到家，小嚴開始翻看一本名著。名著內容跌宕起伏，小嚴正看到情節迴環之處，媽媽的叫聲打斷了他。“別看了，吃飯了！”小嚴只好合上書。吃過午飯，小嚴開始應對各科作業。正當小嚴正在複習筆記時，手機鈴聲響起，是小嚴的好朋友打來的。他說：“下午兩點半在體育場，我還叫了五六個人一起踢，我拿球，早點來！”小嚴不假思索的回答：“沒問題，我一定準時！對了，再叫幾個人！”放下手機，小嚴看了看手錶：1點30分。
中午1：10、小錦坐在書桌前，鑽研老師留給他的數學大題。在他的身邊，有兩張寫滿了字的草稿紙和一部一直閃爍QQ訊息的手機。為了不打擾自己的學習，小錦通常將自己的手機設定為靜音。許久，小錦寫完了這些題，喝了一口水，開啟物理筆記。他正欲再次潛入知識之海之時，一個電話把他拉住了。手機開始震動，是一個同學打進的電話。小錦皺起眉頭，接聽電話。這個同學約他下午三點鐘去體育場踢球。小錦看看手錶，想了想，同意了：“我會去，但是會晚一點。”結束通話電話後，小錦想起自己有一個電腦檔案還未處理，便開啟電腦，用了一段時間處理檔案。檔案處理完畢，有數個同學在QQ上向他請教題目，小錦一一給予詳細回答。
下午3：35，小嚴在體育場踢足球。小錦剛到，正好小星也來到這裡。他們互相遇見，並在一起進行了半個下午的室外活動。這三個性格迥異的同學，在同一天，做了許多不同的事情，但是在這個時候，他們的生活軌跡交於此處。這些碰撞這個碎片構成的世界因為交集而精彩！
在頻臨破碎的世界裡 篇10
在頻臨破碎的世界裡作 ,962字在頻臨破碎的世界裡，我時常想回憶著，在很久以前的小區門口，居民樓的夕陽，和父母大把揮霍的時光。那時的一切都是完整的，緩慢地，優雅的，就同小時候的我一樣。現在世界日漸加速，當世界支撐不住加速度的時候，一切都將破碎。在政府下達距離世界完全破碎，還剩下3天。
第一天，我找回了被我切碎的時間，花了零散的時間將它們分別嵌進我的時間拼圖內。這是在頻臨破碎的世界中，第一個被我拼回完整的東西。曾經的我不滿足於它原本的樣子，將它切成拼圖的碎片，為的就是利用每一刻，趕上加速的世界。可我不會利用它們，只能看著我的小碎片被時間的洪流所沖走。我看著其他人用著這些小碎片拼成更加美麗的拼圖，我羨慕、不服、嫉妒、自責、後悔。但我已經拼不回去了，因為其他的一切都已經隨著時間的碎化而碎化。我無論如何做不到同其他人那樣利用時間的時候，我開始思考，我想開了。我認為每個人都有自己的生活方式，時間如何利用與世界如何之快無關，只與你如何掌握自己的時間有關。我可以大步跨越，和小步緊走，適合我就好。
第二天，我找回了被我切碎的書頁，把它排成了完整的一本書。曾經在碎片化的時間也許能夠讀完，但我感受不到連貫的章節，作者的情感和一口氣讀完一本書的暢快感。而在這個世界裡，出版的書籍，發表的文章和言論都被壓縮成了明快可懂的幾句話。我感受不到讀書的樂趣了，沒有了自己從書中挖掘道理，參透道理的過程，我不願讀書。但碎片化的閱讀也可能頗有好處，經過理解的去餵給你的道理固然是易於理解，短期去看還好，但長期看來，必然是會喪失思考能力的。夜晚，我枕書而睡，迎接最後一天。
第三天，我去找了我最好的朋友，在迎接最後一天的時候，我們不約而同地選擇了互相見對方一面。在無數次你打斷我，我打斷了你之類的聊天之後。果然用大塊時間來暢聊比較爽快。沒有了相隔的螢幕和只能揣測的冷冰冰的文字。我們相處的時間很愉快，我真正地感受到了我們的友誼。也許曾經的我們聯絡方便，也不過是冰冷的文字，沒有面對面的交流，友誼難以維持且長久的。
當第三天過去後，世界沒有像政府說的那樣完全崩壞。那三天我所做的一切就像夢一樣，那些熟悉的都堪堪維持住將要破碎的樣子。我同平時一樣，揮霍著碎掉的時間，看著碎掉的章節，和朋友有上句沒下句地聊著日常。我時常會想，是世界讓我們頻臨破碎？還是我們任由這個加速的世界慢慢崩壞？