一段散發著餘香的旅程相關作文20篇
一段散發著餘香的旅程 篇1
國二作文 ,848字贈人玫瑰，手有餘香
——題記
這是期末考試現場，筆在紙尖跳躍，作文題目是《一段——的旅程》，我不假思索寫下《一段散發著餘香的旅程》。作家余光中先生曾說過：“你與別人交織的每一件事，都是一段旅程。”時光回眸，與他的旅程，散發著餘香。
那是小學四年級時，我們班轉來了一名插班生。名字早已記不得了作罷，但長相，卻記憶猶新：他長得很白，白得不正常，臉上的麻子與雀斑也因此被暴露得一覽無餘；眼角是往下斜的，好像被人用手扯住了他的臉蛋；雙眼總是無神，目光好似停留在只有他自己才知道的遠方；疏於打理的頭髮好似被人踩亂的草坪，東一撮，西一簇，雜亂無比；纖細的手指或是出於自卑，總是下意識的纏在一起，難捨難分。
也許是應為他怪異的長相，也許是因為他寡言少語，在班上，他總是影單影只，是被同學欺負的物件。
一次上樓梯時，走在他後面的一名男生為博大家一笑，竟無緣無故推了他一把。頓時，全班同學炸開了鍋，有人指手畫腳，有人拍手叫好，有人飛一般地跑開了，嘴裡還唸叨著“是非之地不宜久留……”
十一月的陰雨天氣，瓷磚地板總是那麼冰涼，就好像他的淚滴一樣，從眼眶裡爬出來，一點一點滑過臉頰，一點一點落在地上。
義憤填膺的我，一個箭步上去，擠開周遭的人群把他扶了起來。一邊拂去了他身上的灰塵，拭去了他眼角的淚痕，一邊對他說：“有我在，不用怕。”
就在此時，他的眼睛看向了我，我才驚訝地發現，他往日裡呆滯的眼神被另一種取而代之，是由憤怒、無助、迷茫、恐懼、感謝等多種情緒交織在一起的眼神，那眼神就好像一本錯綜複雜的小說。
“謝謝你！”說完他就飛奔跑開了。
不久他還是轉學了，老師告訴我們，他是一個語言溝通障礙症患者。再後來從他家長那裡瞭解到，他的病症正在一點點好轉。並說，我是最大的功臣。
慢慢地回過神來，面對著試卷作文，我彷彿從這段旅程裡，聞到了餘香。
散發著清香的那杯茶 篇2
國一作文 ,890字“茶”，傳世千年的中國魂，從絲綢之路到田間地頭，從乾清宮到小院裡，處處都有茶的清香，這條中國魂貫穿了中國人的心，也是中國人民智慧的一大象徵。
爺爺最愛茶，在每個灑滿陽光的午後，都要坐下來，靜靜的，緩緩地，品一壺茶。爺爺說，那是最棒的享受。耳濡目染間，爸爸也對茶有了很深的印象，爺爺告訴我，爸爸從小願意看他泡茶，邊看邊比劃，好是有趣。爺爺教會了爸爸一手泡茶的好功夫，這，也成了爸爸的一大愛好。
從我記事起，爸爸就經常買各式各樣的紫砂壺和茶葉，我只知道爸爸每晚都要和爺爺一樣品一壺茶，再無其他。我的好奇心總是得不到滿足，有一天，我也嚷嚷著要喝一杯茶，爸爸只是笑笑。我舉起一杯，一飲而盡。啊！有點兒苦，有點兒澀，也不甜，一點兒也不好喝，一點兒也不好喝啊！但是，爸爸告訴我茶如人生，需要仔細品嚐，慢慢體會。雖然茶的味道並沒有感染小時的我，但是，爸爸泡茶時的一步步程式，又引起了我的注意。於是，每晚我都搬個小椅子，坐在茶几旁，看爸爸泡茶。只見，爸爸把小木勺放入茶葉的袋子，舀出一勺，“叮叮噹噹”，小茶葉粒順勢跳入壺中，開水一激，茶葉瞬間跳起，並在水面上轉圈，爸爸舉起小壺，搖幾圈，把水倒掉，這叫洗茶。再用開水倒小半壺，等上一會兒，茶葉們都像一個個小生靈般慢慢舒展開了筋骨，漸漸的茶水的顏色也呈現出來，再倒至壺口處，把壺裡的水緩緩地倒入小茶碗當中，“嘩嘩譁”，晶瑩剔透的一杯茶，就呈現在眼前了。一杯杯茶水放在上好的茶托上，茶水像是賦予生命的精靈，真是讓人賞心悅目。爸爸輕輕的了呷一小口，不由得感嘆：“真香！”
每當過年，都是我們家賞茶藝、品茶香的時候，爺爺用他那用了30多年的茶壺沏一壺好茶，爸爸把他珍藏了好久的茶壺也沏一壺好茶，男女老少各來一杯，客廳裡都瀰漫著沁人心脾的清香，飲上一小口，的確是不一般的享受。爺爺和爸爸各飲對方一杯茶，都不由得讚美幾句。
茶香不知在何時感染了我的心，泡茶，飲茶也是我的每晚必備，從連茶葉到處亂灑到能沏出一壺大家都稱讚的好茶，這個國魂已烙印在我的心中。茶如人生，不必囫圇吞棗，不必匆匆忙忙，只有慢下來，把心靜下來，才能品出一杯真正的，獨特的散發著清香的那杯茶。
散發著果香的女人 篇3
國一作文 ,890字每逢經過她那破舊的小攤，準會聞見一陣淡雅的混合果香味，她坐在攤的中央磕著瓜子，小日子過得極為安逸。
剛認識她是因為朋友，朋友當時就住在她水果攤的樓上，一次朋友帶我去樓下玩時，正巧看見了她，她穿著一塊斑駁得不成樣的大紅色圍裙，圍裙裡面是一件深黑的老款羽絨服，她看起來臃腫極了，就像只大熊。朋友惺惺地瞟了她一眼，小聲對我說：“嘿，看那個女人，可凶了！上次我就是不小心摔爛了她們家一個蘋果，就把我罵了一通哩！”朋友拉著我的手，漫不經心地向她道：“‘毛雷鋒’下午好啊。”
我被那個女人的名字逗笑了。只見毛雷鋒望著朋友笑道：“你個丫頭，沒大沒小！小心我揍你哩！”朋友沒再理她，走了。
之後，和毛雷鋒熟絡。和朋友一樣沒大沒小地叫著她“毛雷鋒”，因為她並沒有真正地“揍”過我們。每當叫她名字時，她也不生氣。黑乎乎的臉舒展開來，衝我們微笑。一次，她家進了一臺榨甘蔗的機器，我和朋友剛好在她水果店旁，她便招呼我們：“來來來，嚐嚐我家鮮榨的甘蔗汁，可甜了。”我倆猶豫地接過了甘蔗汁，問：“一杯多少錢？”“嘿！要什麼錢啊，就請你們嚐嚐甜不甜嘞，哈哈！”她質樸的眼神中流露出的是溫情，爽朗的笑聲裡盪漾的是一種熱情，樸實的農家品格。
還有一次，為了盛放捉來的螞蟻，我便偷偷潛入毛雷鋒家的後雜院，偷拿了她家用過的一個水杯，將螞蟻放了進去，那毛雷鋒神不知鬼不覺地站在到了我的身後，大叫：“你個臭丫頭，幹嘛呢！”我一驚，支支吾吾，說不出個所以然來，她搶過杯子一瞧，嘴角一揚，無奈地笑道：“你這是要毒死我啊，算了，這次就放過你吧！”
“嗯？”我疑惑。
時隔多年，依舊記得她守著水果店，坐在果香裡的場景。如今，她的小攤被拆了，不知她的去向。
如果還有機會，你再來我的回憶裡開家小攤可好？
忘不了，忘不了。一身花襖，守著小攤。
一段與草木相伴的旅程 篇4
國三作文 ,848字最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。
草木生生，一年幾月，花開花謝，就是四季的史書。花謝終有時，卻感謝你陪我走過一段旅程。朝歌暮酒與花相伴，生活就盡在草木蔥蘢的年歲中。
初春，細雨飄飛，草正在長。綠意是初春最淺的顏色，它浮在空氣中，渲染了青草，映透了湖水，點綠了楊柳。“天街小雨潤如酥”，春日的雨細密，“草色遙看近卻無”，春日的草正在生長。
仲夏，驕陽烈日，正點燃著石榴花。“綠豔閒且靜，紅衣淺復深”，這樣熱情的花與夏日驕陽映襯得剛好。橘紅色的花瓣，燈籠似的形狀，金黃的花蕊，染蠟似的樹葉，鮮豔的石榴花，正是夏日的寫照，明豔熱烈。夏是屬於石榴花的季節，它在熱烈中燃燒。
深秋，桂花吐蕊，濃郁的香氣自遠方襲來—秋意正濃。
暮冬，松竹挺立，白色雕砌的世界，唯有松竹的綠意破風而來。
草木是生命的象徵。春夏秋冬無數的生命在其間生長。但花期短暫，樹木終老，時間是留不住的。於是，當一朵花謝時，一個生命走到盡頭，唯有嘆惋。
一年一年，花草樹木陪我走過了一段又一段時光，它們見證著我的成長。
與草木相伴，是一段印刻歲月，凝於時光之中的旅程。
花年年開，草歲歲長，在時光的流轉之間，花草又不盡相同。每一朵花開始都是全力綻放，每一棵草的生長都在含蓄力量。但花草殊異，有些花平淡於生活的瑣碎，有些花熱烈於春光的饋贈。每一朵花都有各自的性格，都有各自的美麗。
花是留不住的，所以惜花。一草一木，如若有意，不語不笑，依舊留人。
正是少年時，心中更是少年意氣。見花開是欣喜，見花謝是傷懷。歲歲更替的花木，青春尚好的少年，在與草木相伴的日子裡，明白生命的含義，知曉時間的逝去。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”青春尚好的我們，是夏日欲燃的石榴花，張揚熱烈。時間會褪去朱顏，會令花謝。但花木之心不改，人也要永懷赤子之心。
一段與草木為伴的旅程，起點在你明白草木之美時，終點在與草木共生時。
時光轉，流年亂。猛回頭，卻見花開枝頭，人停樹下。最是照影顧憐時，朱顏改，但見花謝隨水去。人花兩開謝，赤子心猶在。
一段以老竹為伴的旅程 篇5
國二作文 ,1158字“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”。一顆老竹，挺立於一片新竹林中，顯得鶴立雞群。老竹的竿十多米高，海碗口粗，上面早已褪去稚嫩的，露出的底色，好像一個人飽經滄桑後一臉從淡定的微笑。老竹的葉比新竹要黃很多，冠比新竹要大很多，它像一片谷黃的雲，飄在一片新竹上空。每當望見它，就會想起一段以竹相伴的旅程。
小時，竹是夥伴。
小時候，老竹所在的竹林是我的樂園。我常常和一群鄰家的孩子在竹林裡捉迷藏，騎竹馬。那時的老竹，當然沒有這麼高大粗壯，沒有這種蒼老膚色。“駕——駕——”地“奔跑”綠色的竹原上。每當日暮四合，炊煙裊裊，母親喊我吃飯的聲音一遍又一遍，快耳膜震破時，我才依依不捨地下了馬。那棵當時還不是老竹的年輕竹子充滿了青春的活力，當我腳剛沾地的當口，便“嗖”地一下挺直了，在晚風中向我頻頻招手，向我簌簌輕笑。
長大些，我才發現與它真是形影不離啊！春日，我在竹林裡卡擦卡擦地掰竹筍，讓母親給我炒可口的竹筍肉絲；盛夏，奶奶從，竹林裡砍幾棵竹子，用來編竹帽；秋夜，我在竹林裡聽秋蟲唧唧，它們好像講述著無窮無盡的童話故事；寂靜而冷蕭的冬夜，那雨打竹葉的沙沙聲，也是一首妙不可言的催眠曲，讓我在不知不覺中進入夢鄉。整個童年，那棵老竹是不離不棄的好夥伴，那片竹林，就是我的天堂。
成長中，竹是良師。
後來，由於學習任務繁重，慢慢不能天天走近竹林，天天與竹相伴的日子少了。可喜的是，我卻在廣袤的文學“竹海”裡見到它挺拔的身影，聽它簌簌的歌唱聲，我還依依稀見到當年它與一個個文人墨客結下的不解之緣：它讓戴熙浮想聯翩，“心虛根柢固，指日定千霄”；它讓劉禹錫讚歎，“依依似君子，無地不相宜”；它讓陸放翁欣慰，“好竹千竿翠，新泉一勺水”，它讓朱熹忘俗，“坐獲幽林賞，端居無俗情”；它啊，更讓一代文豪蘇東坡，“寧可食無肉，不可居無竹”。讓人心曠神怡，一天，心情底落，在學校的園子裡望見幾根翠竹，回想起竹的千古名句，不由想起老竹，感嘆：竹，乃花中四君子也，看那竹秀逸而有神韻，纖細柔美，高風亮節，高尚不俗。由其堅貞不屈。它那“孤生崖谷間，有此凌雲氣”的美好品質，它那偃然而起，柔中有剛的品德時刻激勵著我。於是我重拾信心，從此當我遇到什麼困難，像竹一樣不氣餒。讓竹的品質伴隨我到達理想的彼岸。
坐在老竹下，回味那一段以竹為伴的旅程。摘一片發黃的竹也，嚀一句誦竹名句，感謝你，老竹，你撫慰我，溫暖我，願你拼盡一身勁，陪我走到生命的盡頭。
一次浸潤著書香的播種 篇6
國小四年級作文 ,635字“最是春日好讀書，書香伴花香而至”！在“世界讀書日”來臨之際，4月21日清晨，孟靜老師帶領我和同學們一起來到了位於西山的顯現國際學校，這是一所依山而建的美麗的學校，看到學校有農耕區域，我在學校的圖書館裡，查閱了植物種植方面的相關知識，伴隨著書香，耳邊依稀響起了“池塘邊的榕樹上……”，思緒也隨之飄揚……
記得5歲那年，我在姥姥家的菜地裡看到了成群成群的玉米，它們站在那裡好像一個一個穿著綠色大衣的戰士，保護著我們的家園。每位“戰士”都有上級給它們分發的小玉米粒，扒開它們的大衣，我們就可以看到那些小玉米粒，被它們拿的好好的，一粒也掉不下來。
玉米給了我們很多很多的快樂。我們可以把玉米軸挖空心做船，就算把它放到長江裡，它也能屹立不倒，走過千山萬水。
我們還可以把那葉片們做成船，用大葉片做蓬船的船身，小葉片做小舢板，或者用三五個葉片做一個大帆船，做好後放入江中一樣也可以屹立不倒。
我和小夥伴們，分散到村裡小河的兩側，把玉米粒做貨物，用葉片做成的小船，你運給我，我運給你，在那時，玉米就是我們最好的玩具。我們還可以把玉米軸當手雷，扔來扔去展開對戰，被打中的人就over。
在那裡，玉米和我們就像眼淚依賴著臉龐，像孩子依賴著媽媽，像魚兒依賴著海洋，像詩人依賴著月亮……
從學校圖書館出來，我們來到學校的農耕區域，找老師領了鏟子、小桶等工具，我從眾多種子中，選擇了玉米種子作為播種物件，在老師的指點下把它播種到土地中，希望這顆小小的種子伴隨著我們被書香浸潤的童年，茁壯成長。
一段書香的旅程 篇7
國三作文 ,765字我記憶中的第一本書是童話書。字很大，帶著拼音，但我一個也不認識，圖也有點簡陋，只能看出具體的人物。但我卻總是央求媽媽給我講裡面的故事，百聽不厭。每天晚上，我一鑽進被窩就要媽媽講，講得媽媽都困了，而我還精神滿滿。
後來，媽媽為了讓我認字，親自為我編了一套“書”。那是一套手寫的漢字卡片，每次讓我練習，就把卡片擺滿滿一桌子，媽媽從裡面選字讓我讀，如果全讀對了，就讓我看電視。就這樣，在反覆的練習中，我不知不覺認識了許多字，殊不知，從這以後，我的書香之旅真正開始了。
上了小學，我的閱讀量大了起來，也漸漸對大自然有了濃厚的興趣。有一次，媽媽給我買了一本關於動物的書，裡面對動物的介紹惟妙惟肖，我愛不釋手，甚至忘記了吃飯。我第一次體驗到了讀書的樂趣，感覺自己彷彿進入了書中，與書中的景象融為了一體。
上了五年級，我開始對作文感到十分苦惱，為改變這一現狀，媽媽花重金給我買了一大堆作文書讓我讀。於是，寫完了作業，我就埋在了作文的海洋裡，如飢似渴的讀著，去借鑑每一篇文章的好詞好句和寫作經驗。終於，功夫不負有心人，小升初的考試上，我以一個優秀的作文分數和語文成績回報了我的努力，帶著書香旅行了這麼多年，我終於認識到了，書，不僅僅是營養品，更是學習生活中最重要的助手之一，它將是我一生中必不可少的東西。
在繁忙的初中生活中，書更是成了“舟”的形象，載著我一次次到達成功的彼岸，去摘取豐收的果實。書之“舟”更載著我經歷了一段書香的旅程，讀萬卷書，行萬里路。
現在的我，已經在老師的引導下，讀好書，長知識，從中品味人生的道理。而書，像一位長者，它是我的“旅友”，在旅程中，給我講述著人生的哲理，讓我的旅程不再孤單。
前方的路尚遠，唯有書香可以陪伴。
一場充滿書香的旅程 篇8
國三作文 ,823字書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
——題記
閱讀一本書，就好像感受習習楊柳風，撲面而來；就好像感受朦朦杏花雨，從天而降；就好像感受縷縷太陽光，驅寒而暖；就似乎全新體驗到浩浩竹林帶來的輕鬆與快感；就似乎全新體驗到漫漫花海帶來的芬芳的愉悅。
我在與書相處的過程中，度過了一個充滿書香的旅程。
高爾基曾說過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”對於我來說，書就是我的精神食糧，只要一天沒看到書，我便渾身不自在。閱讀書籍，就好似在浩瀚的知識海洋裡自由遨遊。閒暇之際，找一方淨土，端起一本書籍，翻過一頁二頁的書頁，不是這喧囂鬧市中的另一處風景嗎？時而我會被書中恢諧幽默的故事逗得開懷大笑，時而我會被書中感人悌深的故事引得潸然淚下，時而我會為書中英雄人物的事蹟而拍掌叫好。書教會了我許多知識，與書相伴的旅程很美好。
“書籍是你的朋友，雖然沒有熱情，但它很忠實。”每當我遭遇挫折的風浪，被殘酷的失敗打得遍體鱗傷，想要放棄的時候，《鋼鐵是怎樣煉成的》便挺身而出，是保爾，即便雙目失明，全身癱瘓，也依然堅持創作；是保爾，將自己的全部的精力和生命的全部都奉獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而奮鬥，讓我沒有向失敗屈服、低頭，讓我重新燃起鬥爭的信心。與書相伴的旅程，很堅強。
莎士比亞說過：“書是全人類的營養品。生活裡沒有書籍，就好像世界沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”閱讀《水滸傳》，我懂得了俠肝義膽，路見不平，拔刀相助；閱讀《簡愛》，我懂得了如何獨立、堅強地面對生活的考驗；閱讀《一卷大唐的風華》，我瞭解到了大唐時期繁榮昌盛的社會；閱讀《魯濱遜漂流記》，我學會了如何逆境生存，笑看人生……與書相伴的旅程，很充盈。
李若禪說過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”
捧起一份溢著淡香的寧靜 篇9
國二作文 ,637字一盞白瓷茶碗置於身前，茶壺微傾，清澄的茶水隨水流緩緩升起氤氳，點點水花濺上杯壁，隨即便被吞沒。正壺，水波止，碎葉落定，青翠逐現。
“呼！”一口氣息落於碗中，茶碗中的薄霧隨之飄散，氣盡，一絲清香從虛空中瀰漫。
不知何時才能如此安閒，無事無思，無牽無掛，好像整個世界與我無關，所有的只是自己與一碗淡茶。
唐朝人也無我們所想的那樣無趣，他們至少還有空暇能氣定神閒地飲一盞清茗。茶碗入手，溫熱從指間傳到身體，茶湯入口，一絲苦澀與辣意傳來。溫熱襲遍全身，點點汗水從額頭浮現，此時我卻只感到清涼與暢快。
如果說唐人煎茶是古典主義，宋人研茶為浪漫主義，那麼我們現在只能體會明清先輩的現實主義了。我們就像風箏，是如此幸運，又是如此悲哀。幸運的是社會的自由永不會斷，悲哀的是社會的羈絆也不會斷—即使你的箏骨碎裂也無法擺脫它的束縛。
茶盡，復傾，盞滿，興致足，欲飲，又覺時間無，微嘆，起身，離席而去。
時間都去了哪兒，思緒飄飛之間便已流逝，分針都還未歸位，卻不得不回到“之乎者也”的大軍中去，那片曾經多麼安寧、閒適的土地，如今也如一臺機器一般，讓人在品嚐寧靜之味時再也感受不到一份真正的寧靜。
回憶從前，一個人坐於夏日涼亭之下，取出茶餅，置於鐵網之上，微火烤之，香氣四溢，暑氣彷彿已離亭遠去。行人用手揩汗，我卻近火煮茶；亭外景物如置於滾滾沸水之中，我開壺蓋，識茶香；亭下孩童水中嬉，我復傾盞亭中飲。
身處寧靜之中，得超然世界之趣。多想再捧起一盞清茗，不，應是捧起一份溢著淡香的寧靜。
一段讓我著迷的網路經歷 篇10
國一作文 ,702字網路曾經讓我著迷，並且讓我難以忘懷。
今年暑假，因為小學畢業，而沒有作業，所以說這個暑假乃六年不一見了。我就準備在這個暑假裡用上網打發時間，就在網路上尋找適合我玩的遊戲。暑假裡我不知道玩過多少遊戲，真是數不清啊！
在這個暑假裡我幾乎沒有走出小區一步，最遠的也是被老爸“逼迫”去小區玩一玩，其他時間，我在哪裡呢，不用說在電腦前打遊戲咯。我啊是不希望在遊戲方面是個大菜鳥吧，所以呀，要多練習多玩，才不會成為菜鳥嘛。爸爸媽媽想帶我去旅遊，也是白費心思的，我才不去呢，還不如在家裡玩遊戲，結果爸爸媽媽就自己去啦。我在家裡暗暗自喜，終於沒有人管我，開心啊！
有一次，我在網上找到了“開心網”，我馬上註冊，否則就遲了。從那天開始，每天6點起床偷菜，偷別人的動物。早餐、午餐、晚餐都吃得很匆忙，有時，還拿著飯碗偷菜，偷了幾個小時後，才發現飯仍在手裡，真是“廢寢忘食”啊！每天偷得不亦樂乎，東偷偷，西偷偷，成了個“神偷手”。因為每天上網的關係，使我的級別越來越高，成了群中的領頭羊。我都可以養熊貓了，就因為這樣，讓我更加小心別讓人家偷了我的熊貓幼崽呀。每天我上開心網時，都帶著熊貓眼，因為晚上沒睡好覺，做夢都夢到我偷別人的東西，真是無語啊！
這樣的生活直到爸媽回來後，才結束。爸媽一見我這樣，以為他們的女兒成熊貓了，就問外婆，是不是她沒有出家門一步呀？外婆點了點頭，媽媽立刻批評我“你那麼喜歡當宅女啊！在家玩遊戲玩成熊貓模樣了，很開心是吧，當國寶了哦！”我聽得不是滋味，因為我已經迷上了，我很想從遊戲中走出來，可是……應該還能挽救吧！
後來，我擺脫了開心網，成了綠色上網的人，真是開心！想一想，這次的網路經歷真是難忘啊！