一次高科技的體驗之旅相關作文20篇
一次高科技的體驗之旅 篇1
國小五年級作文 ,636字今天，我跟著牛通社的記者哥哥來到國際藝術展的現場，那裡有著一場高科技體驗盛會。那裡有我從未見過的新奇玩藝兒，從未體驗過的另類感受。展會現場，科技展示加上人機互動，真是讓人大開眼界，流連忘返。
你一定也充滿了好奇，那就讓我為你介紹一個我體驗過的專案吧。
剛到展館，我就看到一個小屋，上面寫著“冰雪勇士”，我決定先到這個地方去感受下。我帶上了VR眼鏡，通過它，我好像看見了一座在風雪中不斷抖動的鐵索橋，天空中一塊塊雞蛋大小的雪塊漫天遍野地砸向地面。這讓我想到毛主席的詩詞“大渡橋橫鐵索寒”。再看看腳下，幾百丈高的山崖，全都被冰雪所覆蓋。我好像聽見一陣陣大風從耳旁刮過，吹得鐵索橋不停地搖擺，如同擺鐘上掛下來的鐘擺一樣。這是我要通過的橋嗎？我真有些害怕，就怕真得摔下去。儘管前面的同學告訴我，這一切都是假的。可是我還是猶豫不絕。畢竟這場景看著就讓人膽戰心寒，更別說走過去了。在旁邊同學的鼓勵下，我小心翼翼地邁出了一小步，在踏到橋面的一瞬間，隨著鐵索的搖晃，我也不自覺地搖晃起來，當感覺到腳踏實地踩到地面上後，我才放心起來。啊哈！果然沒事兒。接著，我便開始快步走起來。一會兒，我就在橋上走了一個來回。體驗了一次非凡的雪山歷險，讓我親眼見證了“不至此地，也可賞此景”的樂趣。
展館裡還有許多你意想不到的互動遊戲，儘管是虛擬場景，但是體驗起來又是那麼的逼真，好玩又長見識。現代科技真的是太發達了，我不得不佩服那些科技人員，為我們帶來了那麼多全新的體驗。這真是一次難忘的高科技體驗之旅。
一次難忘的泰州科技館體驗之旅 篇2
國小六年級作文 ,825字今天，我前往泰州科技館，想了解更多的科學知識，來開闊自己的眼界。來科技館的路上，我就對這科學的殿堂進行了無限遐想。我雖然去過南京科技館、揚州科技館，但對這個身邊的嶄新的“朋友”還不熟悉。今天，就讓我來揭開它神祕的面紗。
進入科技館，只見眼前一個飛碟形狀的建築矗立在我的前方，而“飛碟”旁一個玻璃橋橫跨三樓東西兩塊地點。我抬頭仰望，整個科技館的結構清晰可辨。
我跟隨前方的講解員阿姨來到了“快樂城市”。在這裡，我瞭解到了機械在日常生活中的應用和齒輪傳動的結構原理，我還了解了不同的電路元件和它們的搭建方法。其中，電路搭建令我印象最為深刻。我用自己的雙手去搭建出各種功能的電路。搭建完後，燈泡會發光，蜂鳴器按按鈕就會響……每當我成功搭建一個電路，我心中就充滿了自豪，這是汲取知識後的快樂。這讓我體驗到了製作電路的成就感，這種感受是在其它體驗專案中所無法體驗到的……在接下來的豐富多彩的專案中，我還學習了許多科學原理如：磁阻尼擺向我們展示了不同材料和相同材料在磁場中的擺動情況，我通過將他們比較，認識了磁場對金屬材料產生阻尼的現象；而‘猜生肖’和‘測身高’則讓我們瞭解到了二進位制的原理。我在知識的海洋裡遨遊，盡情享受科學給我帶來的快樂……
瞭解完科技館的科學知識後，一起來看場精彩的球幕電影吧！我和外婆來到領票處，發現排隊領票處人流如潮。經過工作人員的幫助後，好不容易總算在手機上預約，領到了門票—一個牌子。我們興奮地開始了我們的電影之旅！今天我們看到的是一場紀錄片，它讓我們瞭解到了祖國山河的壯麗風景，那種身臨其境感讓我們完全沉浸在震撼人心的電影中了！直到電影結束，我們才依依不捨地離開了影廳。
看完電影，時近傍晚，我們的科技館之旅也結束了，但我們的心仍然停留在那兒。啊！泰州科技館，你像一本書，讓人們學到了動人的知識；你像一張圖畫，讓人們領略到祖國強大的科學技術；你像一個迷宮，讓我們在知識的世界裡不斷探索，去發現、瞭解更多的科學奧祕……
一次查資料的體驗 篇3
國小四年級作文 ,596字星期一，張老師給我們講了一篇關於仿生學的文章。我心想：仿生學可真厲害啊！就連令人厭惡的蒼蠅也有驚人的用處。下午放學，老師突然說明天要在班上開一個報告會，大家回去查關於仿生學的資料。
一向懶惰的我可犯愁了：如果回家上網查，大段大段的資料會搞得我頭暈腦脹。那就找老媽……不行，肯定不行，要是真找了她，就只有一個結果—沒完沒了的嘮叨。看來只能回家翻書了，反正還有很多書被放在高高的書架上，我還沒有看過，說不定會有驚奇的發現呢！
一到家，我就跑進了書房，開始了我的尋資料之旅。我連爬帶跳，終於站到寫字檯上，開始翻閱第一個書架。嗬！別說還真有收穫，我找到了一本《科學家的故事》。
我記得老師上課時講到我國古代著名工匠魯班，上山伐樹時，被絲茅草割破了手。他覺得奇怪，一棵小草怎麼會這樣厲害！經過仔細觀察，發現絲茅草的葉子邊緣參差不齊，有許多呈齒狀的小刺。於是魯班發明了木工用的鋸子。我想著想著，就翻開了這本書的目錄，書裡還真有魯班先生的故事，可是有關仿生學的資料卻隻字未提。
我只好繼續翻閱第二個書架，可是這個書架一點兒收穫也沒有。我時媽媽走來了，我向媽媽求救，想請她幫我找。媽媽一句話就給擋了回來：“自己的事情自己做！百科全書找過了嗎？”“對呀！百科全書！我怎麼就沒想到呢！”我立刻從書架上找到了它，我選了一段關於蝴蝶的資料認真地讀了起來！
雖然結果並不令人驚奇，但這的確是一次全新的體驗！
一次有意義的體驗活動作文 篇4
國小四年級作文 ,549字“這本書多少錢”校園裡迴盪著這樣一種聲音，原來是今天在我們的學校裡進行了我們六年級的圖書跳蚤市場活動，我覺得這場活動十分有意義。
在主任集完合以後，我們就開始了瘋狂買書的階段。此時校園裡立刻沸騰了起來，滿校都是買書和選書的身影，同學們都賣得不亦樂乎，但是發的錢有限，所以買得書的數量也有限，一解散，我就直奔我最喜歡的那幾本書而去，我買了三本，剩下了7元錢，又有在別的攤位買了一本《查理九世》，還抽了一次獎，抽找一根筆，還挺帥，像是我們最喜歡玩兒的遊戲中一個人物李白用的清苑劍。這時候我就剩下兩塊錢了，反正也買不了什麼東西了，乾脆直接放在“公用基金”裡好了，後來我把那本《查理九世》賣掉了，還有些不捨，把賣的錢也給了“公用基金”裡面，這也算是犧牲吧。
我坐在我們的書攤前，想賣掉攤兒上的一些書，可是出於面子，我不敢喊，後來我想到了小組的榮譽，就放開了喉嚨喊道；“賣經典讀物啦，賣經典讀物啦，快來看一看呀！”果然效果很好，賣出了許多書，感覺自己已經是一名合格的商人了，後來，旁邊的攤位快賣完了，就和我們合在一起買了，我吆喝得更起勁兒了，我們的書很快就剩下了幾本，可是時間過得飛快，轉眼間就要收攤了，有一些戀戀不捨。
這次的跳蚤市場活動，十分有意義，讓我學會了如何做生意，練出了我的勇氣，還賣到了許多書。
一次有意義的體驗 篇5
敘事作文 ,712字“週末學校參加市創新博覽會，你將代表學校作為演示和講解員，聽說市長也會去參觀，你願意去嗎？”老師臉上帶著喜悅，興奮地問我。
“當然願意！這等好事能不去嗎？”我被這個大大的好訊息驚喜到了，迫不及待地答應道。希望市長能給我籤個名，還能聽我講解我們學校研發的創客專案“生態魚缸”。我心裡暗暗興奮著。
我夢寐以求的週末終於到來了，我穿上帥氣的英倫風校服，別上讓我驕傲的“三道槓”，整裝待發。媽媽迎著朝陽帶我來到了會展中心。這裡已經人山人海，彷彿都在迎接市長的到來，大家熱情洋溢。我們學校的專案“生態魚缸”人氣爆棚，好像一個馬蜂窩。我也使出渾身解數，給他們展示我們的研究成果，大家都投來讚許的目光。緊接著，我又給他們展示另外一個專案“模擬飛行”，參觀的人群把這裡圍得水洩不通，他們都爭先恐後地嘗試操縱桿，興致盎然。
“市長來啦！”隨著這聲呼喊，人氣又迅速增加，市長在人群的簇擁之下，來到我們的場館。我們都興奮極了，趕忙迎上去向市長介紹。看了我們的創新專案，市長向我們豎起了大拇指，給了我和我的小夥伴們一個大大的贊。“我們合個影吧！”市長微笑著說，頓時，所有的攝像頭都對準了我和劉小然，我們幸福的笑容定格在了那一瞬間，這真是千載難逢的機會啊！
經過我們大家的努力，我們學校獲得了這次創新博覽會的“最佳人氣獎”。我也在這次博覽會的實踐中，鍛鍊了能力，增長了見識，還留下了一個永遠值得紀念的瞬間，這真是一次有意義的體驗。
一次興奮的體驗之旅 篇6
國小五年級作文 ,626字在人生的長河裡，有許多新奇的事，我認為最新奇的事情就是去遊樂園玩一些以前不敢玩的專案。
我第一次一個人玩的專案就是海盜船，以前我坐船是一直都是閉著眼睛，雙手死死地抓著手把，每每直到結束之後，我才慢悠悠的睜眼，這次我還是坐在中間，因為我想去體驗不同的感受，直到我在此坐在了海盜船上，我都不敢相信，我還有這樣的勇氣。這時，突然海盜船要開了，我如夢初醒，立馬回過神抓住了手把，一想到我想幹的事情，我強睜著眼睛，發現四周的物體在不停的前進，我的身體突然被一股離心力帶飛了起來，幸好我的手一直死死的抓著手把，我的心告訴我要堅強地睜著眼睛，去看看這個飛離時得場面，但我只睜了一會兒。
接下來我又去玩了“低飛椅”，看著下面越來越小的人，我的心緊張了起來，鬆開手把的手又緊了起來，終於在我的手心快出冷汗的之時，椅子的速度逐漸慢了下來，我亂舞的心也慢慢的沉了下來。
最後，我想玩的專案是龍之谷，我站在專案的下面抬頭望望這些大型得船，坐上去的感受肯定很舒服。當水船向上開的時候，我的眼睛情不自禁地合上了。我使勁的在內心告訴自己，要強行張開自己的雙眼，看看這個飛翔的世界，“呀！”我看見了一群恐龍！不過最後我還是怕了，我還是閉上了眼睛，而且全身上下沒有一個地方不是溼漉漉的！整個人就像一隻活生生的落湯雞。
雖然我一直都在害怕，但是誰說害怕不是一種新奇的體驗呢？往往自己去戰勝心理的那種克服感，這種戰勝的過程就是最好的體驗！
我的一次體驗之旅 篇7
國三作文 ,965字從長沙出發，經過五光十色的洞庭湖，帶著絲絲激動來到了美不勝收的張家界。
經過一番波折後，我們來到了張家界那一座座巍峨高大的山峰腳下，這裡的山不同別處連綿不斷的聳立在土地上。而是，形態各異，散落在不同的地方。這是因為在億萬年前張家界原是一片汪洋大海。經過四個階段的變化和分裂，才有了今天這一處巍峨壯觀的風景。在經過一番長途跋涉後，來到了具有世界第一梯美名的百龍天梯腳下。我心驚膽戰的上了百龍天梯，手緊緊的抓住扶手，電梯以每秒五米的速度向上升高，透過玻璃我看到了張家界的另一種美。大大小小的山峰聳立著。放眼望去都讓人覺得自己顯得十分的高大。
坐著天梯上山後，久久陶醉在這迷人的風景之中。一陣微風迎面撲來，使人神清氣爽。繼續向前行走，來到一處藥草長廊，一股淡淡的藥香迎面撲來。似人蔘卻非人蔘的絞股藍，有散發出陣陣清香的紫蘇。大大小小的中草藥映入眼簾。觀賞完了藥草長廊，往前走著，來到了一處險峻的觀賞臺。這觀賞臺的名字十分雅緻，名曰摘星臺站在觀賞臺上，向下看去，一陣眩暈，可是眩暈過後些讓人聯想到了一首詩。正可謂會當凌絕頂，一覽眾山小。
觀賞完張家界巍峨高大的山峰，就該去了解一下張家界的水。在通往金鞭溪的路上，我們來到了一處茂密的樹林中，看著長滿了青苔的臺階。讓我聯想到劉禹錫陋室銘中的“苔痕上階綠草色入簾青。”我們小心翼翼的踩著臺階，以一種極其緩慢的速度前行，在行走的過程中一種奇怪的聲音從樹林中發出聲來。這什麼聲音，我正在想著。旁邊的人一聲尖叫，我回頭望去，原來是國家二級保護動物獼猴。這次頑皮的小動物可不怕人。他們只要看到遊客手中食物就會去搶。告別了這些可愛的小生靈，下了山後，我們來到了金鞭溪，一條清澈見底的小溪映入眼簾。時而聽到了叮咚，叮咚潺潺的細細的時大時小的流水聲，好似大自然譜寫的一首美妙的樂曲。襯著藍藍的天空，潔白的雲朵，顯得那麼動聽，那麼琴韻悠揚。我也忍不住用手去觸碰溪水，好涼。我連忙縮回了手。也許是這水的冰涼帶走了我心中的炎熱。我不管三七二十一，脫下襪子向水中走去，水的冰涼，再次使我打了一個激靈，連忙坐在石頭上用腳輕輕划著水，聆聽世間最美妙的音樂。享受著夏日的清涼。
美好的時光總是容易那麼過去。我還沉浸在這美妙的美景中，可這次的研學旅行就這樣的結束了，我抱著戀戀不捨的心情，一步三回頭地坐上了開往家的大巴車。
一次有趣的深度體驗之旅 篇8
國小四年級作文 ,510字這是一個烈日炎炎的午後，我懷著極度興奮的心情來到太倉市公安局，參加了太倉日報小記者團組織的深度體驗活動。這次活動既刺激又好玩，我不僅摸到了真槍，還參觀了DNA實驗室，真是太有趣了。
這次體驗最震撼我的就是打模擬槍。首先，我們來到了警察叔叔訓練的戰訓館，“嘣…………”，還沒進門，就聽到一聲響亮的槍聲。門裡是一個全新的世界，二十幾個警察叔叔正坐在椅子上，每人的褲子旁都掛著一把真槍實彈的手槍和好幾包子彈；正前方有個玻璃房，有5個叔叔戴著隔音耳罩在射擊，槍法好準啊！叔叔們向我們演示了拆槍、裝槍，這可是真槍哦，然後又教我們如何打模擬槍，我還打中了一個十環，得到了一枚子彈殼作為獎勵，好激動啊！
除了打模擬槍，這次深度體驗活動還有許多好玩的專案。其中，DNA實驗室的參觀讓我收穫了許多科學知識，原來一根細細的頭髮就能複製出一個人的整套DNA，真奇妙呀；參觀交警大隊，我們瞭解到交警叔叔不僅要監控太倉的交通事故，還要巡邏抓拍違停的車輛，工作非常繁忙。
半天的體驗活動雖然很快就結束了，但是我體會到了警察叔叔工作的辛勞，也感受到了現代科技的發達。
高科技的普遍 篇9
高科技的普遍作文90 ,888字21世紀，一個充滿了電子化資訊的新世紀，一個只要擁有手機便能搞定一切的社會，一個流行著電子閱讀的新世紀……
古時候，人們為了一本書會廢寢忘食地花一整天或更長的時間去完整地讀完一本書。比如：大名鼎鼎的蘇軾曾在翰林院讀《阿房宮賦》讀到四鼓。
可如今，由於網路資訊的快速發展，許多人都開始閱讀電子書；更有些人變得不再有耐心讀書，成為了所謂的“標題黨”。他們只看簡單的標題，連一個字都不願多看一眼。潛移默化中，我們中的一部分人成了只能看短片文章，頂多是微信推送的文章那種篇幅。如果讓他們靜下心看一本短篇小說的書，他們定是頭疼腦熱。這是為什麼呢？
那是因為碎片化閱讀。碎片化閱讀使我們不再一股腦兒地將一本書讀完，而是分批地閱讀一本書。碎片化閱讀這個問題早在以前就被專家討論過它的缺點，可仍然有很多人選擇碎片化閱讀。因為人們已經喪失了閱讀一整本書的耐心。
那碎片化閱讀是不是完全不可取的？當然不是。因為現在條件的不允許，我們很少有充足的時間去閱讀書本。
我們總說碎片化閱讀，但其實不僅僅閱讀已經被碎片化，還有很多東西隨著高科技的發展和普遍也開始被碎片化了。曾經，人們會花一整天的時間在商場裡購物；可現在，隨著網購的出現，人們開始選擇在網上購買。想起要買什麼，就開啟手機把商品放進購物車。不再像以前想到什麼，就特地出去購買。碎片化的購物在某種程度上，給我們的生活帶來了極大的便捷。
如果這麼看，“碎片化”還是給人們帶來了很多益處的。但不知道，大家有沒有發現隨著碎片化的普遍，我們的記憶開始變差。或許還沒有人察覺，但是碎片化的生活在給我們帶來利益的同時，它們同時也在消弱我們的記憶力。由於我們不用一直記著某件事情，導致了我們的記憶力衰弱。
我這樣說，有可能不太有說服力，我便舉個真人真事。現在市場上有那種小型印表機，可以和手機連線的。有一次，我出去散步，突然想到要幹某件事情，我就在手機上打下，讓那個機器打印出來。果不其然，回到家如果沒有看到那張紙，我都把那件事給忘了。
那麼，碎片化的生活究竟是有利於人們的還是有害於人們？這隻能說都有。但不得不承認的是高科技的普遍的的確確方便了我們的生活。
高科技的魅力 篇10
抒情作文 ,676字新世紀是一個資訊化的新時代，也是一個技術化的新紀元，而現代的科技發展可以用日行千里來形容，隨著各種高科技的層出不窮，它們在給予我們各種驚喜與驚訝的同時，也極其豐富和便利了我們的生活，讓我們確確實實感受到了技術的魔力和科技的魅力。
前段時間，在去拍證件照的時候，我切身實地的感受到了P圖技術的神奇之處，也體會到了修圖軟體的重要性。
那一天，當我第一次看到修圖過程的時候，我才知道世界上還有這樣奇妙的軟體，它可以把人臉上的一切瑕疵消除掉，讓你的臉變的光滑水嫩，潔白無瑕，除此之外，就連你頭髮的多少，髮型的蓬鬆度都可以通過軟體來進行隨意調整。當然，除了這些修膚色，整發型的修圖手段之外，最令我吃驚的莫過於對每個器官的修飾了。
負責修圖的老闆會仔細對比本人和照片之間的區別，然後在徵求了本人的意見之後，他就會開始幫助你變換你的器官。比如說你的高低眉，大小眼，塌鼻樑，寬顴骨，胖臉頰，這些在修圖軟體面前都不是問題，只要你想變，你要你想改，只要你想修，那麼修圖技術就是最好的整形手術，它會在一瞬間就讓你看到一個是你非你的模樣，讓人感覺著實玄乎，著實神祕，著實震驚。
人們總說科技就是第一生產力，以前我不明白這句話的內在涵義，可是現在當自己親身感受過之後，你就會覺得這句話概括的真是在好不過了，在到位不過了。因此，為了讓自己的生活更完美，更便捷，更奇妙，我們就應該積極響應國家號召，做到大眾創新，萬眾創業，只有這樣，我們的生活才會變得越來越高質量，我們的國家才會變得越來越強大。
科技是新時代的核心力量，是新時期的實力保障，因此，我們必須重視科技發展，重視科技創新。
一次傷腦筋的實驗 篇11
國小五年級作文 ,661字週五，老師竟然給我們佈置了一項奇怪的任務，就是讓我們用各種材料做一個裝置，使雞蛋從四樓扔下去不會碎，我可是第一次聽到這種奇怪的實驗。
回到家我左思右想，第一個想到的辦法是“降落傘”。“降落傘”就是用一個塑料袋在兩邊綁上繩子，然後再粘到雞蛋上。於是我就在雞蛋外面裹了幾層膠帶，再把降落傘兩邊的線用膠帶緊緊地粘在雞蛋上，這樣一個簡單的裝置就完成了。我得意地從四樓把它扔下去，趕緊跑到一樓去看看實驗完成的如何？怎麼回事？雞蛋液都流出來了，實驗失敗了。
我不甘心，我想了想，應該是我沒把雞蛋做好完全的保護措施。於是，把雞蛋裝到一個小盒子裡，用許多棉花把盒子都填滿，這樣雞蛋周圍都是軟綿綿的東西，就不會摔碎了，在盒子上，我又綁上了降落傘，以防萬一。我小心翼翼地把它從四樓輕輕地扔下去，然後又跑到一樓去看一看究竟，這次好像成功了，只是盒子外面稍微有一點損。我又小心翼翼地把盒子開啟，把雞蛋拿出來，左看右看，這邊怎麼有一小部分凹下去了？看來這次雞蛋好像又碎了，實驗又失敗了。
家裡已經沒有再軟的東西了，我在家裡找了一圈，忽然發現，門口有一塊，用來裝快遞的泡沫，上面有一層鼓鼓的小泡泡，你用力捏它會爆的那種。這時我想通了，我可以用膠帶把泡沫包一層放雞蛋，然後把它放在一個小盒子裡，周圍再放上更多的棉花，為了保險，我把這次降落傘做得更大了，嘻嘻，這下能成功了吧？
我又把它從四樓扔了下去，又跑到一樓把它撿起來看了看，哇！終於成功了，雞蛋一點都沒破，我又把這個裝置拿起來高高興興地回家了。
這個實驗讓我開闊了思維，多動腦筋去想問題，解決問題。
一次有意義的實驗 篇12
國小六年級作文 ,698字看著水慢慢滲進沙子之中，沙子表面的顏色慢慢變深了，就像水墨似的慢慢暈開，我不禁陷入了思考……
今天老師突發奇想，給我們做了一個既引人深思又十分有趣的小實驗。只見老師略帶神祕地從盒子裡拿出一個透明的一次性杯，全班都寂靜了，大家都全神貫注地盯著杯子，眼睛連眨都沒眨，好像生怕錯過什麼精彩的部分。
首先老師把一堆石頭都倒進了杯子裡，“哐當，哐當”杯子很快被裝得滿滿的。老師舉起杯子問：“同學們，杯子裝滿了嗎？”聽到這兒大家便各執己見，七嘴八舌地議論起來：有的自信滿滿地說，肯定滿了，因為根本不能裝下一塊石頭了；有的聽了不樂意了，下面還有縫隙，還能放一些其他的小東西；有的比較聰聰明，一語點破真相，還能放點細細的沙子。
老師聽了大家的話十分滿意，緊接著又倒入了半杯的沙子，只見沙子順著縫隙一點一點地往杯底下溜去，不一會兒沙子便填滿了石頭間的縫隙。這時老師又發話了：“此時杯子裝滿了嗎，你們有什麼感想呢？”這話一出口，大家陷入了深思，久久沒有答覆。我也思考著：聯絡生活，假如石頭是學習，那沙子應該就是休息時間。
這時老師又把半杯清澈把水緩緩的倒入杯中，沙子漸漸被浸溼，顏色越來越深。老師又發話了：“這杯水又代表什麼呢？”我不禁有了一點感悟：杯子的空間是有限的，先放滿一些石頭和沙子，這些不就是我們生活中學習和娛樂嘛？杯子裡的水不正是我們仍未利用起來的時間嘛？
小小的實驗，蘊含簡單的科學道理，但又富有哲理：其實杯子裡的水就是剩下的空閒時間，我們要合理利用時間才能更好的充實自己。
機器人體驗之旅 篇13
國小三年級作文 ,546字清明時節雨紛紛，這個週末，我們選擇去太敬機器人體驗館。
爸爸驅車四十分鐘就到了那。這個地方可不小，有四層樓，警示牌上寫：1樓是展覽館。2、3樓是搭建館。4樓是機器人表演和機器人競技秀。一進大門我就被這千奇百怪、千姿百態、琳琅滿目的，機器人驚呆了。滑翔機、怪獸蟲、摩天輪坦克……看得我眼花繚亂、應接不暇，頓時，我的目光被擺在大廳中央的大機器吸引住了。後來才知道這是塑膠球運送帶，它是通過光線感測器帶動機器運送的，這使我更驚奇，半天才回過神來。我心想：我們人類真是聰明啊！
然後我就馬不停蹄地奔向4樓。突然，我眼前出現了一大片競技場，場上有高爾夫、足球、拳擊、盪鞦韆、鑼鼓秀……令我最難忘的是拳擊，我碰到了一個外國小朋友，通過簡短的英語聊天，我知道他今年10歲，來自韓國，名叫“Sam”。我跟他玩起拳擊，中韓對戰，打了20個回合仍然不分上下，我心想：我不能給中國人丟臉，最終還是我獲得了比賽的冠軍。我們又把其他專案都玩了個遍。友誼第一，比賽第二。接著我們又去了3樓搭建館，一起合作完成了“遙控巨大蠍子”。它通過我們的遙控指揮，可以幫助我們拿東西。
時間過得真快，一眨眼到了閉館的時間。我和“Sam”就依依不捨告別了。
在回家路上，我還沉浸在高科技的世界裡，我們中國人真聰明，我為我是中國人而自豪。
一次酸奶王國探祕之旅 篇14
國小二年級作文 ,447字酸奶可是我這個“小吃貨”的最愛，“營養又美味的酸奶是怎麼製成的呢？”帶著這個疑問，我和小記者們跟隨可樂哥哥開啟了一次奇妙的酸奶王國探祕之旅。
一進入味全品牌體驗館的簡報廳，那充滿了濃濃童趣的裝修風格一下子把我們帶入到了“酸奶王國”。這個王國的主人—“味全”可是個有60多年曆史的老企業了。蘆葦老師在介紹味全的發展歷史之餘，還告訴我們酸奶瓶底的祕密，讓我們大開了眼界。
緊接著，我們像罐頭裡的沙丁魚一樣擠進了熱氣球造型的電梯，可愛的電梯帶我們進入參觀走廊，一想到馬上就要近距離參觀酸奶的生產工藝了，我們都激動不已。
果然精彩的還在後頭，參觀走廊的兩邊貼滿了各式各樣的卡通造型，為我們介紹酸奶的製造過程，在另一層，我們還隔著透明玻璃，見識到了酸奶的製作流程，這次的酸奶王國探祕算是不虛此行了。
最後，老師還送給大家每人一瓶每日C，讓我這個“小吃貨”大飽了口福。
這次的酸奶王國探祕之旅真是收穫滿滿。我會挑選酸奶了，我在心裡暗暗下了決心，下次去逛超市買酸奶的時候，一定要在媽媽面前露一手。
味全品牌體驗之旅 篇15
國小四年級作文 ,906字新學期，快樂的"走讀杭州"活動又開啟了！今天，我們四年級同學參觀的是味全品牌體驗館。
味全公司位於杭州下沙經濟開發區。一走進公司，眼前是一大片白色的廠房。走進其中一幢五彩的小樓，走廊兩旁介紹了味全公司的發展歷史和五大明星產品：味全每日C果汁、牛奶產品、乳酸菌飲品、優酪乳酸奶和貝納頌咖啡。
坐上熱氣球電梯，我們來到空中成品區。透過玻璃，只見一部巨大的機器正在忙碌地工作著，上面接著許多水管，水管上貼著兩種標籤：冰水、無菌水。冰水的管子直通入機器，而無菌水從機器下方通往旁邊的一個大孔槽。講解員告訴我們，這是製造無菌水的機器，它用高溫把冰水加熱、殺菌，變成無菌水，用來給味全產品殺菌。
更驚訝的還在後面呢！大大小小的味全產品的孔槽正在用原料快速地生產著各種各樣美味的飲料。每個孔槽底部都有一個隱形出口，通過管道進入包裝車間。有同學問："是不是工人們開啟水龍頭，飲料就被擠進瓶子裡呢？"講解員的回答卻出乎意料："No！No！飲料是全部用機器罐裝的，工人們只需要坐在電腦前操縱機器就行啦。"哇，這工程真先進啊！都能直接用機器控制，無人管理。
我們坐上火箭電梯來到包裝車間，那裡的情景讓我們大吃一驚。牛奶經過一條條狹長的流水線，從像機場安檢機的儀器裡送出來。"這是封口機，機器會把牛奶的蓋子封上。"講解員阿姨笑著說。果然，從機器裡送出來的牛奶被蓋得嚴嚴實實的。
我們繼續往流水線後面走，奇怪的景象映入眼簾：那個酷似安檢機的入口，一盞橙色的燈忽閃忽閃的，每當有牛奶進去，它就閃一下，好似照相機的閃光燈。講解員看著我們好奇的眼神，說："它就像照相機在拍照，如果拍到合格牛奶，就放心地把牛奶送進去，如果是不合格牛奶……"話音未落，一瓶牛奶往"安檢機"走去，"閃光燈"咔嚓一下，只見一隻"大手"，"啪"地把牛奶打進了旁邊的回收箱。大家親眼見識了"安檢機"火眼金睛的威力，讚歎不已！
我們還參觀了罐裝機、成型機……五花八門的機器讓我們大開眼界。最開心的是，我們還品嚐到了味全的乳酸菌飲品，又累又渴的時候喝上一瓶，真是爽歪歪！
今天參觀瞭如此高大上的味全品牌體驗館，瞭解了味全的企業文化，以後去超市我肯定會首選"味全"，喝得放心哦！
酷貝拉體驗之旅 篇16
國小四年級作文 ,874字“叮鈴鈴！叮鈴鈴！六點鐘咯！起床啦！”聽到小熊貓鬧鈴一聲響，我立刻從溫暖的被窩裡爬起來，也許你會有些疑問，六點起床幹啥？不是八點到學校嗎？告訴你們吧，今天我們《湘潭晚報》又組織小記者活動啦！這次是要去我夢寐以求的長沙酷貝拉，那裡是一個很好的地方，可以體驗自己長大喜歡的職業。
我們準備出發了，同學們在車內玩得非常開心都似乎忘了時間。突然，轟轟油門開啟了，代表我們要去快樂之城—酷貝拉了！同學們在車上有的表演了精彩的節目，有的聊天，有的看書，還有的在打鬧……車上歡聲笑語，快樂無處不在。
只聽到一聲到了，我們就排好隊下車了。我們走進酷貝拉大門，裡面燈光閃爍，金碧輝煌，像是走進了童話世界。在購票口我們領了酷包，裡面裝了酷幣和護照……我們的“打工生涯”即將開始！
第一站是蛋糕店，這裡招糕點師做蛋糕。我們紛紛找到自己的座位，蛋糕店師傅發給我們一些檸檬味的新鮮乳酪，我們按照師傅的做法，首先，用奶油刀將奶油鋪滿蛋糕，最後蓋好蓋子，打上一個蝴蝶結，一個蛋糕就完成了。我嚐了一下蛋糕，一股檸檬香氣在嘴邊慢慢徘徊，味道好極了！
第二站木活字館。走進館內，映入眼簾的是四周牆壁上都刻有木活字，密密麻麻比星星還多。我們看了視訊，瞭解了最早的木活字是老宋體，由王楨發明。木活字的做法很難，首先必須把墨倒在盤子上，而且只能倒三分之一，然後用毛刷把墨摔在木活字上，最後在木活字上印製一下就可以了。最後我們走出木活字館，去找下一份工作。
我們第三站是大江戶壽司店。首先我們先穿上工作服，然後參觀完壽司圖就開工了。老師發給我們一片海苔，一團糯米和一些肉鬆。我們先將兩海苔放在竹籤上，接著把糯米糰分成兩半，倒放在海苔上，然後用剪刀手把兩半鋪開，把肉鬆放在上面，捏成一條橫線，用竹籤卷幾下，最後切成圓片，一道壽司就完成了。看來漢堡也很簡單呀，味道還不錯。之後我還體驗了教師、警員、加油工、銀行職員……
短短几個小時的成人生活經驗，讓我們學會了很多並知道了知識的重要性，體驗到了父母的辛苦、賺錢的不容易。以後，我要更加刻苦學習，幫父母多幹些家務事，孝敬父母，報答父母。
傳統文化體驗之旅 篇17
國小四年級作文 ,620字2017年即將過去，2018年正向我們走來，學校為了慶祝新年，開展了“慶元旦、迎新年，學科大闖關”的活動，活動的主題是以中華傳統文化特點為主。有在元宵節人們喜歡的活動之一猜燈謎、歷史源遠流長的成語錄入、還有過年時候家家戶戶都會寫的“福”字書寫比賽等等，更有猜猜傳統節日大比拼，應有盡有。
我早早地來到學校，領取闖關卡，邀幾個小夥伴一起開啟遊戲之旅。
我們玩了對古詩、看圖猜詩、牙籤傳情等多種遊戲併成功蓋到印章。不過我更喜歡玩牙籤傳情和看圖猜詩這兩個遊戲。牙籤傳情是一個心理遊戲。規則是：幾個小朋友圍成一個圈，嘴裡叼著牙籤，第一個的牙籤上掛著一個皮箍，把皮箍用牙籤傳給下一個人，以此類推，在傳的時候不可以用手，如果皮箍掉了，就得重新玩。我小心謹慎地傳著皮箍，生怕它掉，很幸運，我們順利通關了。然後我們又去玩了看圖猜詩。這個比較容易，只要在一些圖片裡選一張，猜出這幅圖片所代表的古詩，並把它背誦出來，在老師那裡過關就可以獲得印章，背錯了要重背。我選了一幅圖片，上面畫著荷花和荷葉，一座亭子前面站著兩個人在談話。我猜這準是楊萬里的《曉出淨慈寺送林子方》，我把圖片拿到老師那裡，快速地背了出來。老師聽後連連點頭，在我的闖關卡上蓋了一個綠色的印章，我便開開心心地去玩下一個遊戲了。
在這次闖關中，我收穫滿滿，因為我瞭解到更多中華傳統文化特色的知識，這些只屬於我國的傳統文化是別的國家沒有的。生活中還有更多的傳統文化等著我們去探索、發現。
越劇體驗之旅 篇18
國小三年級作文 ,668字十月，秋高氣爽，丹桂飄香。我們“神奇飛鼠”小隊來到了越劇的故鄉——嵊州，參觀美麗的越劇藝術學校，瞭解、體驗中國傳統戲曲的魅力。
走進校園，我瞬間被裡面的風景吸引住了！這裡跟別的學校“不大一樣”，那亭臺樓閣，古色古香；綠樹成陰，靜謐舒暢，彷彿走進了美麗的風景區。
在小王老師的帶領下，我們先來到了排練室，只見大哥哥大姐姐們正在舞臺上認真練習。她們的服裝很漂亮，顏色各異，有紅的、黃的、橙的……衣服上鑲著精美的圖案，袖子上繡著美麗的花邊；她們的姿態很優美，水袖服不時在空中甩來甩去，像一隻蝴蝶在翩翩起舞。一曲唱完，我們情不自禁地拍起了手，為她們的精彩表演喝彩。
接著，小王老師又帶著我們來到了練功房。只見大哥哥大姐姐們正在認真練習，有的敲著大鼓，有的拉著越胡，還有的打著小鼓，他們配合默契，奏出的樂曲響亮、動聽。他們一遍接著一遍地練著，使我真正體會到了什麼叫“臺上三分鐘，臺下十年功”。
在舒怡媽媽的鼓勵和指導下，我們也加入到了越劇體驗中。我們左腳踏步，右手翻腕，並大膽地唱了起來：“我家有個小九妹……”爸爸媽媽都在為我們鼓掌。
後來，我們又去了歷史悠久的越劇博物館和美麗迷人的越劇小鎮，對越劇文化有了更深入的瞭解，真是一次特別的越劇體驗之旅。
回去的路上，我們不約而同地向爸爸媽媽提出：我們也要穿戲服，等到彙報成果時，可以展示給同學們看，他們一定會大吃一驚！
採訪體驗之旅 篇19
國小五年級作文 ,582字3月25日，在這個清香嫋嫋的早晨，新華小記者和部分家長一行人來到了王宅鎮中心小學體驗耕讀文化的魅力。
一進校門，一條寬闊的大道映入眼簾，大道兩旁是花草樹木，美麗極了。我們在校門口集合，王宅小學雷春偉校長為我們致辭，在小小解說員俞韻秦姐姐的帶領下，我們踏進了耕讀大道，先是參觀了由師生種植的麥田和油菜花；農耕園裡各種各樣的蔬菜，有捲心菜、蘿蔔、豌豆和小蔥等；每一顆蔬菜都昂首挺胸，美味誘人，充滿了生機。
接著，我們又隨著小小解說員的腳步來到了青草殿，瞭解青草殿的歷史，它告訴我們忠誠的道理；然後我們又來到了操場，參加了農耕運動會，同學們個個神氣十足，在賽場上飛馳著，表現的十分出色。轉眼間就到了午飯時間，食堂牆上珍惜糧食的格言使我同時也體肅然起敬，更體會到了農民伯伯農耕勞作的辛苦，我們不能隨意糟蹋。
下午我們又展開了以“田園鄉情”為主題的農耕繪畫體驗。一開始，新華小記者緊皺眉頭，冥思苦想；一會兒眉開眼笑，在帽子和酒罈上唰唰唰的畫著。大約過了兩個小時，同學們拿著自己心愛的作品一一展示，美術老師徐洪彪也為新華小記者作了精彩的點評。我看了看自己的作品，有看了看其它同學的作品，都畫得非常的好，原來新華小記者都是小畫家呀！
一天的耕讀文化體驗活動結束了，大家都非常地開心，也收穫滿滿，而這座美麗的王宅小學也在我的童年時光裡留下了美好的回憶。
童年的實驗之旅 篇20
國小五年級作文 ,654字小時候，我特別愛做實驗，也特別喜歡化學。
我還記得，把媽媽的化妝品混合，晾乾，加水，再晾乾，再加水。每次這樣幹，媽媽都會說我禍害東西，然後唸經似的和我講很多道理，我卻依然樂此不疲。
我還把硬幣放到水裡浸泡，好奇地等待它的變化。過了不久，鐵幣生鏽了，生的是紅鏽；銅幣的泡了一個月也沒有生鏽，我不明白為什麼，雖然很不甘心，但我仍為發現銅的抗氧化能力比鐵強而興奮不已。
一次次的挫折並沒有阻止我探索化學的步伐，我還做了很多危險的實驗呢！
“砰”的一聲，燒杯被我一次又一次的在火上烤過三、四次之後炸了……我只好沮喪地關上火，清理碎渣。雖然心愛的燒杯碎了，但發生的事情讓我很開心。
真正意義上的化學實驗是從八歲時開始的。
先是著名的電解水試驗，U形管兩端開始冒泡，我還用倒扣的集氣瓶收集了氫氣。在爸爸的支援下，我還把疑似的鐵礦石放進鹽酸裡煮沸，看著各種變化，經過了一個小時，終於，我成功地提煉出了兩克鐵。
無獨有偶，就在前幾日，我開啟一包過期兩年的堅果來觀察。包裝袋癟癟的，我以為空氣被脫氧了，結果開啟袋子後，裡面居然全是菌絲，不過我並不意外，但裡邊還有五條蟲子，很噁心。眼前的一切讓我感到很奇怪，難道蟲子不需要氧氣？還是袋子破了，蟲子鑽進來了？看見蟲子在爬，也沒時間思考了，戴上手套，先來清理。隨後又陷入思考和觀察……
新奇古怪的化學實驗不僅給我帶來了快樂，而且為我帶來了比課本更多的知識，最重要的是在我的童年留下了五彩斑斕的回憶。