一次難忘的讀書彙報活動相關作文20篇

一次難忘的讀書彙報活動 篇1

國小六年級作文 ,557字

在我五年級下學期,袁老師帶著我們3班一起去攝像室,進行一次讀書彙報活動。

隨著第一節課的鈴聲響起,我們興高采烈地衝出教室,來到攝像室,我們發現這裡與教室截然不同,這裡的桌子是藍色的,排得井然有序,這裡還十分乾淨,這裡也有空調,使我們十分暖和。

我們的讀書彙報活動分為四個版塊,第一個版塊是由我主持的,快要開始時,老師提醒我上去做準備,於是我十分輕快地上去了。站在講臺上我發現有很多雙眼晴望著我,我十分緊張,心裡好像十五個吊桶打水—七上八下,老師彷彿看出來了,衝我微微一笑,這好像在鼓勵我加油,就像排練時一樣自如,輕鬆。我用清脆的聲音,完美結束。第二個版塊是柴煒芸和第三個版塊是夏文倩這兩個版塊需要同學們湧躍舉手發言,同學們都像雨後竹筍一樣湧躍。第四個版塊是蔣睿穎主持的,首先,她請了這次考試獲得好成績的同學上臺,由袁老師為她們頒發獎品,獎品讓我們大吃一驚,是老師那鼓勵我們在書的海洋裡繼續遨遊的擁抱和書籤,接下來是她們發表獲獎感言,其中我最喜歡陳兆國的“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,但書不可以一日不讀。”我會將它作為我的座右銘。最後是朱相宇和黃鑫朗誦他們的成長故事。黃鑫朗誦得感情充沛,彷彿讓我回到歷史悠久的古代,彷彿讓我們身臨其境,所以她贏得了陣陣掌聲。

這次彙報活動隨著我們的歡笑聲,圓滿結束!

一次難忘的讀書經歷 篇2

國小五年級作文 ,641字

哎!星期天又到了,這個日子是我最不想過的。爸爸對我要求很嚴格,每個星期天都要學英語,根本沒時間看課外書。可是古人云"一日無書,百事荒蕪。"這不是說我嗎!這一天不讀課外書,可是要了我半條小命啊!

我才不呢!等我爸爸一坐到沙發上時,我就豎起耳朵聽,哦,爸爸在揹著我看電視呢!正好我有看書的機會。我輕輕地離開椅子,踮著腳尖,來到書架前,拿了本《鐮刀龍勇士》。翻到第九十二頁,不對,應該是六十二頁,嗯……沒錯!看幾頁,就聽一聽爸爸過來沒有……

我正看得津津有味,突然聽到一陣腳步聲,趕緊放下書,假裝練單詞,不能緊張,我暗暗地提醒自己。爸爸和藹地問我:“單詞練得怎麼樣了?練單詞時一定要讀出聲來,那樣才能記得更快些!”我不耐煩地回答:“知道了,放心吧!”等爸爸一走,我就又拿起書看起來。“我讓你練單詞,你在這看書,你剛才是怎麼答應我的?你忘了嗎?”爸爸突然出現在我的面前,火冒三丈。我有些被嚇到了:“沒…沒忘,我只是忍不住了,就看了一會兒,爸爸,對不起!我知道錯了!”

爸爸看了看我:“不管做什麼事都要專心,不能三心二意。爸爸不是不讓你看書,而是讓你好好把英語學好再看書,這不是更好嗎!”

說完,爸爸把我抱了起來。我不好意思地把頭埋在了爸爸的懷裡……

一次難忘的讀書經歷 篇3

國小五年級作文 ,584字

“咣鐺”,哈,原來是媽媽回來了。

“媽媽,媽媽!我的書呢?”一見媽媽回來,我就迫不及待地問。“別急,在這兒呢。”媽媽慢悠悠地把快遞包裹給我。我一下子搶奪了過來,拿起剪刀小心翼地折開。啊,我一直想看的書!一開啟書,我就立馬進入了流光益彩的的童話世界。與主人公冒險,和仙女們一起領略魔法世界,看到了壞蛋所佈下的種種陰謀詭計……我好像已經忘了時間。“彤彤,吃晚飯了!”奶奶大聲叫著,一下子把我拉了回來。已經7點了嗎?我竟然讀了幾個小時!吃晚飯時,我依然在想,主人公怎麼樣了?壞蛋的詭計得逞了嗎?仙女能把主人公救回來嗎?飯,我吃得心不在焉。吃完飯,我就立馬又進入了童話世界,不知不覺,已經到了睡覺的時候了,爸爸走了過來,打著哈久,說:"彤彤,睡覺了,還在看呀。”“啊!”我嚇了一大跳,“爸爸,什麼事?都11點了,還不睡覺!””11點了?”我驚訝地說,”快去睡覺!”“再看一會兒唄!”“睡覺去!”拗不過爸爸,只好去睡覺了。

在我的夢裡,小仙女繼續在跳舞……

一次難忘的假日小隊活動 篇4

國小二年級作文 ,485字

在星期二的下午,老師傳來訊息說:“我們明天要到社群舉行‘推廣普通話活動’,我們聽到這個訊息個個都興奮不已。”

終於,盼到了星期三,我精神飽滿的踏上了去社群的路,我們在路上有說有笑,不一會就走到了地點。大家分配好工作就開始行動了。我們的主要任務是以瘋狂猜成語遊戲推廣普通話,讓大家都熱愛說普通話。

活動開始了,大家有的去請叔叔阿姨、有的整理亂飛的紙張、有的大聲吆喝吸引顧客。大家都各忙各的,我也不落後,拿了一張上面畫著兩隻鳥,一個石頭的圖畫和一張寫成語的紙後就開始尋找我的第一個顧客了,我四周尋找,終於,我的目光投在了一位抱著小妹妹的阿姨身上,我既緊張又興奮,緊張是因為怕問阿姨時不知道怎麼開口。興奮因為這是我的第一個顧客。我走過去很有禮貌的問阿姨說:“阿姨,您知道這個成語嗎?”阿姨接過紙,全神貫注的看起來。我提醒阿姨說:“這個成語中帶有數字。”阿姨又思考了一會說:“是不是一石二鳥呀!”阿姨您真聰明,回答正確,這是給您的獎品。”我遞過兩顆糖果給阿姨,“謝謝您參與我們的推廣普通話活動。

時間不知不覺的過去了,我們的活動結束了,雖然我們很累但是我們的心裡卻比吃了蜜還甜。

一次難忘的社會實踐活動 篇5

國二作文 ,836字

“星期五啦,今天是星期五!”我和室友一起從睡夢中醒來,伸了伸懶腰,準備好出行必備品,懷著期待的心情,臉上洋溢著甜甜的笑,下樓吃早餐。

聽老師說一會兒要爬山,所以要吃多點才有力氣爬呢!

今天的天氣可真是好啊!不像昨日那樣炎熱,也沒有下雨。可能是老天爺知道我們今天出校門玩所以也和我們一樣有好心情吧!

我們排著整齊的隊伍,陸陸續續的上了車。第一站是板障山。“哇喔”,幾乎每位同學站在上腳下都會發出一聲感嘆!或許是在感嘆大山的高,連綿不斷的山峰讓我們所震驚。

老師向我們講述爬山規則:初中一共三個班,以每班最後一位同學到達時間的先後來計班級名次。

開始爬山啦!我對自己十分沒有信心,害怕自己會拖班級後腿,一想到有一千九百九級階梯,而自己才爬到兩百級階梯便氣喘吁吁,心裡不免產生了放棄的念頭。可是又一想,我不能拖班級後腿。我要堅持下去,就這樣一直爬向了山頂,山頂的風光真美,初二也獲得第一,真的是苦盡甘來,看到同學們和老師那麼開心,我真慶幸自己堅持了下來,而之前的那些累,那些汗水也早已拋到九霄雲外去了。初二最棒了!

爬山讓我明白了,班級團結很重要,身為班級的一員,我們每個同學都應該為班級爭光,更讓我懂得了,遇到困難,要相信自己能行,世上無難事,只怕有心人。

下一站—珠海博物館。走進珠海博物館,參觀了許多值得收藏的珍品,也領略了珠海從一個小漁村發展為文明城市的艱難過程。中國每一處的歷史都博大精深。都值得我們去學習,去了解,去鑽研,去探索。

最後一站—白蓮洞,經過上午的遊玩,同學們都有些餓了,老師帶領著我們來到白蓮洞燒烤,分別為9人一組,共6組。我們是9位女生一組。經過一場“戰爭”我們終於“消滅”了“敵人”[食物]。雖然在燒烤過程中有燙傷,也有因烤不熟而煩惱,但最終都克服了。

同學們都戀戀不捨的離開了,在這次課外實踐中我學到了很多在學校內課本中學不到的,也懂得了許多道理,這次課外實踐讓我受益匪淺!希望學校今後能組織更多這樣的活動!

一次難忘的賣書經歷 篇6

國小三年級作文 ,651字

每學期,都有很多難忘的事情,像天上的繁星點點,總是在我們心靈的深處閃光,讓我們記憶猶新,久久不能忘懷。

讓我最難忘的要數那次讀書節賣書的經歷。

盼望著,盼望著,我期盼已久的讀書節終於來了。這一天,令我最難忘的環節就是賣書活動了。活動一開始,各班同學便在操場上一字排開,擺起了書攤。不一會,就看到書市人頭攢動,熱鬧非凡,人聲鼎沸。各種書籍分門別類,多種多樣,好不熱鬧。

我們小組的書攤品種繁多,有童話故事、科普讀物、各種名著——為了吸引更多的同學來買書,我們分工合作,有的製作宣傳海報,有的製作抽獎券,還有的帶了精美的小禮品作為贈品。

我們小組李飛見同學是負責吆喝叫賣的,只見他用洪大的嗓子叫道:“對面的朋友,看過來,看過來,這裡的書籍很精彩,真精彩!同學們,走過,路過,千萬別錯過!”他那誇張的表情讓我們的書攤吸引了很多人氣。

我們的熱情吸引了不少同學,我和丁曉霖負責張羅銷售,有些同學討價還價,我靈機一動,送給他們一塊小橡皮,他們這才滿意地點點頭。一位低年級的小妹妹抽中我們的一等獎,拿到獎品,她幸喜若狂,回去宣傳後,給我們帶來了很多顧客。每個光顧我們書攤的同學都買到自己心儀的書籍,並得到我們的贈品—-超級秀逗糖。我們熱得滿頭大汗,卻笑逐顏開,書賣得差不多了,我趕緊抽空去其他書攤淘書,一圈下來,我用僅有的錢淘到了很多喜歡已久的書,心裡美滋滋的。

這次活動我們都滿載而歸,享受了淘書的樂趣,傳遞了閱讀知識,更鍛鍊了我們的交際能力和策劃能力。這真是一次難忘的經歷。

一次難忘的借書經歷 篇7

國小三年級作文 ,358字

讀一本好書,就是與許多高尚的人談話。書是人類進步的階梯,這陽光明媚的早上,媽媽拿著借書證對我說:“咱們今天去圖書館借書吧!”

借書?我聽到和差點蹦起來。我們來到圖書館,裡頭有兩層樓,每層樓都被排得滿滿的。我有一本非常喜歡的書,書名叫《十萬個為什麼》,我在知識的海洋裡穿梭著,可是怎麼都找不到,我抬了一下頭,突然發現頭上有幾個牌子,寫著“科幻類、文學類……”

原來書也是有分類的呀!我想了想,覺得《十萬個為什麼》應該算科技類吧,按這個搜尋,果然被我找到了,可是,書放太高,我拿不到,我想了個辦法,拿起旁邊的椅子,踮起腳尖伸手去拿,一不小心,差點摔下來,最後,我終於拿到了那本《十萬個為什麼》,真不容易呀!

我跑到收銀臺付錢,開心地回家了。

難忘的圖書義賣活動 篇8

國小六年級作文 ,1067字

近日,我校開展圖書義賣活動,這一舉動一方面是想把同學們在家閒置的圖書得到再次利用。另一方面是想幫助學習上、家庭上有困難的學生。

在老師通知這個訊息後,我們盼著、望著圖書義賣的開始。就在圖書義賣開始的一個星期,同學們踴躍地將自己的舊圖書交給老師保管,老師還製作了一張表,專門記錄同學們的捐書情況。當然我也不例外,我從家裡拿來了《少年放蜂記》、《爸媽不是我的傭人》、《稻草人》和《第十一根紅布條》這幾本好書,來表現自己對圖書義賣的大力支援。

終於到來了,每個人心中久久不能平靜,操場上人頭攢動,人山人海。在一系列的戰隊、整隊之後,全體解散了,我們便趕緊回到攤位上去準備,由於我們沒有喇叭,只能大聲叫喊,操場上叫賣聲此起彼伏,不一會兒,一、二年紀的小朋友一窩蜂的擁了上來,手裡攥著一塊、兩塊、五塊、十塊……,爭先恐後的購買圖書,我們一看亂了套,便讓他們站好隊,一個一個來,小朋友們都井然有序地挑書、付錢,我們忙的不亦樂乎。老師們也不肯休息一下,就連喝口水都來不及,生怕耽誤了活動的進展。在火球般的烈日下,我們都已大汗淋漓,但臉上洋溢著快樂的表情。用實際行動傳遞著愛的宣言。

在我們的努力奮鬥下,圖書都快要賣完了,就在這時,一位小男孩急匆匆地跑過來氣喘吁吁的對我說:“姐姐,有《湯姆索亞歷險記》嗎,快快快,我要。”小男孩幾乎喊著說。我掃視了一遍,剛好看見那本書,便隨手拿來給了他,小男孩抱著書,憨憨的笑了起來,之後他問我價錢,當我說完十元后,他撓了撓後腦勺,很長時間後才把十元錢交給我,又蹦又跳的離開了。

我看其他書攤上也有許多好書,便讓人幫我看著,自己也去買書,“這本書多少錢?”“10塊”,“太貴了,便宜點吧。”“這原價25元呢!”這是我和攤前的人討價還價的聲音,經過一番激烈的“鬥爭”,我以5元獲得了這本書。我又去看了許多書,經過一番討價還價都已低價獲得了那些書。

我回到攤位一看,攤位上的書已經被“搜刮”的所剩無幾了。還看見許多人也買了書,我們每個人都開心地笑了起來。最後經過我們的統計一共賣了226元,我們高興地向老師彙報,老師還表揚了我們一番。

我們站隊集合了,校長宣讀了各班賣出的錢數,當我聽到其他班都賣了三、四百時,心間有一股低落,但是轉念一想,我們也為他人獻出了一片愛心,我們也是好樣的。

經過這次圖書義賣活動,我增加了與他人交流的能力,更讓我明白支援與幫助仍在繼續,人們真摯的愛心依舊不減。生命因愛而燦爛,生命因愛而延伸,請用愛給生活帶來心的希望,用愛構建了心的長城!愛心一定會延續下去的。

這真是一次難忘的圖書義賣活動。

難忘的圖書義賣活動 篇9

國小四年級作文 ,680字

書是人類進步的階梯;書是人類知識的總結;書是人類成長中不可缺少的東西。讀書是取得多方面知識的重要手段。

“世界讀書日”來臨的時候,我們學校在4月20日舉辦了“校園書香文化”表彰大會暨愛心義賣活動。在表彰大會上,我還獲得了“書香學生”榮譽稱號,最令我們高興的是我們的老師也獲了獎。

義賣活動開始了,大家“分頭行動”,去追擊各自的“獵物”。我要當圖書管理員,雖然有些失望,但還是要認真起來,因為這關係到全體同學的利益,也是我為班級做出貢獻的一次機會。白洋是收銀員,楊可是推銷員,還有家長們的幫忙。剛開始不算太忙,之後越來越多的同學來我們班搶購圖書。看著一本接著一本賣出去的書,我們十分開心,我看到自己的四本書也全部賣出,心裡暗自高興。

正當義賣活動快要結束的時候,老師突然給我發了新的“指令”,讓我去買書。當時,我就像一隻餓狼一樣,去尋找自己的“獵物”。我東張西望,每個攤位都擠滿了人。我奮力擠進去,又被像皮球一樣擠了出來,我又奔向下一個攤位。每個班級為了推廣自己的圖書,吸引同學們和家長的眼球,各自起了好聽的書屋名字,還寫了“招商”廣告語。經過“奮戰”,我終於買到了自己想要的書。每個同學都滿載而歸,臉上都洋溢著豐收的喜悅。

這次義賣活動,豐富了我們的校園生活,也讓我們真正感受到了讀書的樂趣。讓濃郁的書香充滿校園的每個角落吧!讓我們讀書吧!

記一次難忘的閱讀 篇10

國三作文 ,993字

狄德羅說過:“不讀書的人,思想就會停止。”它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來,如果沒有它們,我就會溺死在那裡面,會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

在漫漫的人生旅途中,每時每刻都需要讀書。書是我們的精神食糧,它可以化為人生之路上的精神驅動力。每有空閒,我就是手不釋卷,以此不斷充實自己的閒暇時光。因此,書成了我的好朋友。

書把智慧無私奉獻的給了讀者,它讓我進入了一個又一個的歡樂國度與神祕海洋。他讓我在書中懂得什麼是善與惡;讓我知道了歷史的興衰與和平、民族的團結與災難。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住,我一捧起來就愛不釋手,跟著主人公一起歡笑,一起流淚。能走進他們的世界中,是我最快樂的事……書籍、報刊,使我坐在家裡,便知道天下的事情,不斷的給我鼓勵……

閱讀與成長

我的閱讀是從小學二年級開始的。我二年級的那個夏天,期末考試考得不如人意,特別是語文的作文部分,跟我一年級是個老樣子。一年級爸爸沒有多大關注,這次考試為爸爸敲響了警鐘,而我卻不以為然。爸爸這次是綢子揩屁股—不惜代價要把我的作文給加強。經過兩天的苦思冥想,爸爸終於想出了一個代號為“工欲善其事,必先利其器”的計劃。他覺得我作文寫不好就因為我肚中的墨水太少,好像一雙皮手套,十指尖尖肚皮空。所以他要讓我多看書,肚中的墨水自然而然就會漲上來。他立即跟我提起了這個計劃,我勉強答應了。

我特地安排幾個小時來閱讀,剛開始那是小豆子拌乾飯,悶死了,一點都不想看。我的心排斥著書,時間不停歇,而我卻不在意,讓時間匆匆流過。經過幾天爸爸的循循善誘,我開始慢慢地融進了書中。我肚中的墨水也在不停增多。我跟隨著名人的腳步也開始寫日記,就這樣經過一番耕耘,我的作文水平終於有提升,俗話說“一番耕耘一分收穫”。閱讀一直伴隨著我的成長,現在是,以後仍是。

閱讀與感悟

我寫日記這個舉動也是從書上學來的。每篇文章都會蘊藏著不一樣的人生感悟。你一遍可能感受不出來,但只要你再讀幾遍,你對這本書的領悟就能初現雛形。比如我閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。我才看了兩頁,立馬著迷於它。剛開始,我好想只對故事感興趣,只是匆匆地看一遍。接著我就把它放到書櫃,不去理睬它。沒過幾天,我又看了一遍,這次我學會靜下心來看,感覺好像觸控到了什麼。我的好奇心指使我又看了一遍。“皇天不負有心人”我領悟到了—世間最堅韌的毅力。

閱讀與感悟是並存的,只要懂得咀嚼這本書。