一次難忘的法制教育相關作文20篇
一次難忘的法制教育 篇1
國三作文 ,1059字人們常說，青少年時期是學習的最好時光，我們擁有著美好的生活，在寬敞明亮的教室裡學習，十分幸福。但是有一些跟我們同齡的青少年們，因為一時衝動，導致自己失去了幸福美好的的青少年時期，只能在高牆電網下望著那四角天空，獨自嘆息、悔恨。
10月21日，我們初一、初二的全體師生進行了一次意義非凡的法制教育——參觀少管所。少管所是對已滿14週歲未滿18週歲的少年犯進行教育、挽救、改造的場所，實際上就是一所小監獄。在這裡關押著許多犯了罪的青少年們。他們因為一時的衝動，走上了犯罪的道路。
當我來到少管所旁，望著那高牆電網，不禁倒吸了一口涼氣，暗自心說：以後一定不要進來。當我看到那巨大的帶有齒輪的鐵門時，心中又是一陣顫抖。這些和我們同齡的少年，就生活在這個門裡面嗎？隨著大門的漸漸開啟，此次的活動才剛剛開始。
首先，我們去參觀了他們的宿舍。雖然他們身為囚犯，但宿舍內卻是十分的整潔。那豆腐塊似的被子，那平平整整的床單，無不令我驚歎。在這方面，我可要向他們學習。隨後，我們進入了一個大廳，上了一節令我永生難忘的法制教育課。
在這節特殊的課上，我們通過短片瞭解了什麼是犯罪，還觀看了三個案例。之後有一些少年犯們給我們表演了舞臺劇和各種才藝。從中，我真切地感受到了這些少年犯們對自由的渴望，對光明的嚮往，對父母的思念和對自己過去的懺悔。令我印象最深的是舞臺劇《如果給我一天自由》。一天，一生中有多少個一天啊，我們能在這眾多的一天中隨心所欲，自由翱翔。而他們卻渴望給他們一天的自由，去陪父母吃飯，和妹妹玩耍……這些對我們來說微不足道的事在他們眼裡卻高不可攀，只能在高牆電網中期待、盼望。
在表演過後，李主任還給我們做了總結。通過李主任的講話，我懂得了許多道理。“衝動是魔鬼”，在少管所中，有眾多人都是因為一時衝動而做出了令他後悔一生的事，對不起父母、老師、同學。有些人“身在福中不知福”，他們有吃有穿，卻還嫌生活不夠好。我們應當珍惜現在的美好生活，孝敬自己的父母，努力學習，“三思而後行”，不要衝動做事，要冷靜去分析後果，如不計後果的莽撞做事，那就會後悔終生。
“啪”地一聲，門關住了，我遠遠地望著那緊閉的大門，心中感慨萬千。想著那些少年犯們，只能在沒有自由的高牆電網中生活，我不僅為他們憐憫與嘆息，更在心中告誡自己：我一定要好好學習、孝敬父母、遵守法律，做一個對國家、對社會有用的人！
一節難忘的法制教育課 篇2
國小六年級作文 ,876字老師曾經給我們上過一節法制教育課，這節課的主題是—法在我心中，這是一節令我非常難忘的法制教育課。
說它難忘，首先是因為老師的開場白很吸引人。她說“孩子們，你們喜歡看動畫片嗎？”這還用說，“想！”“好，夢想大舞臺，想看你就來。現在老師就可以讓同學們夢想成真，不過老師有個小小的要求—看完要告訴老師，你從這部動畫片中學習到了哪些法律知識，能做到嗎？”“能！”接著，老師給我們播放了一部動畫片的片段—《喜羊羊與灰太狼》，一下子就吸引了我們的眼球。這是一部特製的法制宣傳片，片中講了灰太狼很多違法亂紀的事情，我們看得可入神了。當然，看完後我們也沒有讓老師失望，說出了從片中學到的很多法律知識，如“灰太狼拐賣婦女兒童觸犯了《刑法》和《未成年人保護法》；監護人禁止對未成年人實施家庭暴力成年人教唆未成年人實施不良行為，要追究法律責任……”
說它難忘，其次是因為老師設計的課堂板塊好。老師把這節課分為三個板塊“心中有法—行為守法—靈活用法”。每個板塊的設計都很有趣，如第一板塊“心中有法”中，老師安排了“法制知識有獎大競猜”、模仿王小丫主持的《開心辭典》欄目提問……第二板塊“行為守法”中，老師安排了很多經典的觸法案例，如在金字塔上刻字“某某到此一遊”、同學間玩飛車比賽等；第三板塊“靈活用法”中，老師安排了一個情景劇表演，李霞的爸爸重男輕女，生了二胎後，不讓李霞上學，讓她在家照應小弟弟。安排三名同學分別扮演李霞、李霞爸爸、法官，法官勸李霞爸爸讓李霞復學。
說它難忘，還因為課堂上有很多精彩的看點。如我們自編自演的小品《來—拿—錢》，提醒我們不能給陌生人開門，不要輕易相信陌生人的話，遇到危險要報警；法制安全《三句半》表演讓我們知道了自由渙散紀律差，學法守法用處大；還學唱了校園法制歌曲《今天上課不一樣》，在歌聲中結束了這堂法制教育課。
總之，這節難忘的法制教育課讓我明白了法律就在我們身邊，法律要常記心中，要時刻與法同行，要心中有法，行為守法，靈活用法！做一個遵紀守法的好公民！
一次難忘的整理教室 篇3
敘事作文 ,573字清脆的鈴聲“叮鈴鈴”地響著，下課了。
我們在走廊上排好隊，準備去音樂教室上課。我最喜歡音樂課，心思早已飛到音樂教室去了。
這時，一隻手拉住了我的胳膊，我回頭一看，原來是林芷涵。她的眉頭皺得像麻花，似乎出了什麼大事。
我覺得很奇怪，撓著頭問她：“有什麼事嗎？”
林芷涵把我拉到一旁，輕聲說：“你是不是忘記什麼了？”
我開動腦筋，把記憶的書本翻了一遍。哦，我想起來了，老師讓我和林芷涵在上音樂課前，檢查桌椅和衛生。
我的臉頓時有點發燙，我居然把這麼重要的任務忘了！
我和林芷涵衝進教室。她負責一、二大組，我負責三、四大組。我睜大眼睛，像臺機器一樣掃描地面。發現情況，有一個紙片在桌角！我立即彎下腰撿起紙片，抓在手心。繼續瞪大眼睛仔細“掃描”，那些隱藏在暗處的垃圾都被我清理乾淨。我看了一下林芷涵，只見她的雙眼就像手電筒，照過的地方，垃圾無處藏身，被她一一收拾乾淨。
地面檢查乾淨，輪到桌椅擺放了。突出來的桌子推進去一點，凹進去的桌子拉出來一點，像寫字一樣讓它們橫平豎直。還有些同學的椅子沒塞進桌子裡，我抓住椅背往裡輕輕一推，桌椅就靠在一起。另外一些同學桌上放著書本，我利索的抓起書本塞進抽屜裡。
不一會兒，歪歪扭扭的桌椅被我們擺放得整整齊齊，地面也乾乾淨淨，我和林芷涵看著窗明几淨的教室，露出滿意的笑容。
哈哈，兩個有責任心的同學開心地去上音樂課了。
一次難忘的教訓——丟錢 篇4
國小六年級作文 ,699字俗話說得好：“不聽老人言，吃虧在眼前。”這次“丟錢”因為沒有聽爸爸媽媽的話，便成了我平生中一次難忘的教訓。
上午，我和幾個玩好的同學看完了4D電影后就各自回家了。我拿著剩餘的52元錢對爸爸媽媽說：“爸！媽！這些錢我帶去跳舞買東西吃了，”“錢不能拿在手上，要放在包裡”。不論爸爸媽媽怎樣叮囑，我依然將錢拿在手上並急衝衝地去跳舞了，一路上我邊走邊想：“要買什麼吃呢？是買蛋糕還是糖果？是買麵包還是奶茶？……”走著走著，不一會兒就來到了舞蹈室，由於還沒到上課時間，舞蹈老師將一些糖果分給了大家吃，我和同學們吃著這些糖果有說有笑的，開心極了！過了好一陣子，老師一聲“該上課了，快進來”打碎了我們高興的氛圍，有的同學忙著去廁所，有的同學忙著換衣服和舞鞋，有的同學徑直走進了舞蹈室……而我在這慌亂中隨意性將手中的糖果紙宵丟進了垃圾桶並走到舞蹈室。跳舞過程中，我突然想到了爸爸媽媽千叮嚀萬囑咐的“52元”錢，我一邊跟著老師跳舞一邊認真回想從家裡到舞蹈室的過程，總想通過回憶的每一個細節能找到錢，可我膠盡了腦汁硬是回想不到錢放哪兒了。這時，不知老師從哪看出了我的心事並叫我下去找找包裡，其實我清楚地記得那錢沒放包裡的，但我還是抱著僥倖的希望在包裡找了個遍。我帶著悔意和失落走上了舞臺繼續學跳舞，弄得整個下午都是心事重重、滿不在乎的，很多舞蹈動作老是重複出錯。
跳完舞回到家裡，我傷心的將“丟錢”的事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽耐心的聽了我敘述丟錢的過程，最後他們一致認為是我在吃糖扔紙宵的時候，誤將錢也丟進了垃圾桶。看來我真的印證了那句“不聽老人言，吃虧在眼前”的話，而今，我只能權當花了“52元”買到一次難忘的教訓！
一次難忘的教訓 篇5
敘事作文 ,73字那一次難忘的教訓 篇6
國小六年級作文 ,1727字同學們，你們受過教訓嗎？我想，教訓的滋味應該不好受吧！每個人都受過教訓，但每個人教訓的意義又不一樣，下面你們就聽聽我那一次難忘的教訓吧。
那是一個喜慶的新年，家家戶戶掛著紅鞭炮，小孩們拿著鞭炮到處玩耍。我看到此情景，不由得心癢癢，哇！看起來好好玩吶。我非常想買小煙花和她們一起玩，可是零花錢都已經用光了，怎麼辦呢？於是我就想起媽媽錢包裡的那幾張紙幣，我拿一點應該不要緊吧？我又不是拿這個到網咖去玩遊戲，也不是拿來做什麼見不得人的事。再說了，媽媽看起來那麼有錢，怎麼會在乎這幾張紙幣呢？我想到這兒，就偷偷摸摸地到媽媽放錢包的地方，開啟錢包，拿了給張十元錢的紙幣，關上錢包，飛也似的逃走了。我跑到賣煙花的店裡，拿著錢，對老闆說：“老闆，我要買50塊錢的煙花，麻煩幫我拿過來。”老闆應聲答道：“好！馬上幫你拿過來。你先幫我看著店，有人來了就叫我一聲。”我坐在小賣部的椅子上，等老闆幫我去拿煙花。這時，有一個人過來買菜，我看也沒看就叫老闆：“老闆，有人來買菜！”老闆匆匆忙忙的跑出來，提著一大袋煙花，對我說：“喏，你要的煙花，把錢付了。”
我掏出錢，正準備給老闆的時候，一個聲音使我渾身冷顫：“你哪來的錢啊？”我顫顫巍巍地扭過頭去一看，原來是媽媽！只見她雙手叉腰，眉毛擰成八字形，就像一條毛毛蟲，眼睛瞪得大大的，就像兩個大圓球，目光裡流露出無盡的怒火，如同兩把鋒利的刀，在我心中插過去。我心虛的說：“這是樓下陳亞楠給我的，她讓我幫她買菸花。”媽媽拉著我的手，說：“好，那我們去問問陳亞楠。”媽媽拉著我走到正在玩耍的陳亞楠前面。問她：“亞楠，我家孔紫芸有沒有在你那裡拿錢去幫你買菸花呀？”陳亞楠一臉茫然地搖搖頭：“沒有沒有，我剛剛一直在這玩，她剛剛從這邊走過去，我問她幹什麼，她說她去買菸花，我就叫她待會兒買完煙花以後到這來玩。”媽媽聽後，我的手似乎都已經感受到了她那熊熊燃燒的怒火。她壓抑著怒火說：“亞楠，謝謝你啊，我知道了，給你五塊錢，你拿去買菸花完。下次再這樣的話你就告訴我啊。”陳亞楠接過錢，高興的亂蹦：“知道了知道了。那阿姨，再有下次，我一定跟你說啊！”媽媽點點頭，拉著我的手，飛也似的衝回家，把門開啟，讓我和她進去以後，狠狠的把門一關，那使用的力氣就好像是可以把泰山都推倒了。她迅速轉過身，冰冷冷的對我說：“最後給你一次機會，老實說，到底有沒有在我荷包裡拿錢。”我心想，既然都到這個份上了，我就繼續硬下去吧。我依然說：“沒有這個事，你別血口噴人。”媽媽怒火沖天，衝進房裡把錢包拿了出來，開啟錢包，數了數錢。抬起頭來的時候，我感覺那股怒火都能把我燒成灰了。她說：“我原來錢包裡有182塊錢，現在只有32塊錢了，你還敢說沒有拿！”我心徹底涼了，完了，有好果子吃了。果然，媽媽抓起鐵棍，狠狠地往我身上打，第一棍子的痛似乎痛到心裡，我哇哇大哭，不停的說：“別打了，別打了。我下次再也不這樣了。再說了，你有那麼多錢，我拿走這幾個小錢又有什麼的。”媽媽聽後，不打我了。對我說：“我並不有錢，我很窮，只不過對於你們小孩來說我算是富有了。這些年我沒有找到什麼工作，沒有什麼經濟來源，今年發紅包給小孩們我就已經發了接近1萬塊錢。我們這個家看似富有，實際上已經沒多少錢了。有的時候，我能掏出5000塊錢給你交學費已經是極限了。錢不是從樹上摘來的，也不是從河裡漂過來的，更不是從天上掉下來的。那是媽媽這幾年掙的血汗錢，有時我常常在想，我如何能給你們做更好的，讓你們吃的更好，睡得更好，可是我經常辦不到。”說到這兒，媽媽哭了，：“我在你們面前裝富有，是因為想讓你們什麼也不擔心，快快樂樂的生活下去，你一定要懂得我的苦心。小孩子拿大錢是非常不好的，他們沒有像大人那樣的自制力，只會亂花，養成不良習慣，所以你一定要記住，錢是最沒有益處的，是錢培養出了更多的不良少年，所有的壞人都是出自錢那裡，所以我不讓你接觸錢就是為了這個，你一定不能再犯這個錯，我不想看見你走上歪路，一定要記住了，絕對絕對不可以再犯這樣的錯。”我點了點頭。
從那以後，我一直記住了這番令我銘記在心的教訓，明白了這樣一個道理，這個道理令我終生難忘，只有誠信才可以帶給別人快樂，並在怒火萌生之前扼殺它，令人心情愉悅。
一次難忘的教訓 篇7
國一作文 ,615字今天就要開學了，可我仍沉浸在暑假的快樂中無法自拔，起床後我就坐在床上發呆，表面上風平浪靜，內心卻波濤洶湧。
媽媽見狀，連忙催道：“趕快起床，去檢查檢查書本都帶齊了嗎？”我坐在床上不以為然，腦海中浮現出了暑假悠閒的生活，這時，媽媽拖著沉重的步伐走來，我才回到現實，整理起書包。
抬頭一看錶，已經七點十分了，我急忙拿起書包，穿好校服，下了樓。車上，媽媽又嘮叨起來：“作業都收拾好了吧，你要是再落了書，我就不給你送了。”我木然地點點頭，卻沒有翻開書包確認。剛到教室，就聽英語老師說：“现在，把你們默寫單詞的那個本拿出來，給組長檢查。”
我一翻開書包驚呆了，那個本竟然沒有拿來，媽媽還特意叮囑了好多遍要把作業收拾齊呢，我忐忑不安的想。我思考不久後向電話亭跑去，顫抖的指尖撥通了電話，“嘟……”許久，無人接聽。
正當我心煩意亂，不知所措之時，電話那頭傳來母親的聲音我連忙向她解釋了原因，因為太過緊張導致說話都結巴了。媽媽聽完後說：“我跟你說了多少遍，把作業帶齊，你倒好，把我的話當耳旁風，你自己想辦法吧。”我幾乎崩潰，拖著沉重的身體走回教室。正當我以為要被老師批評的時候，媽媽把我的作業本送了過來。
我拼了命地抓住這棵救命稻草，果真！是那個英語作業本，我高興的快叫出了聲，心裡的大石頭終於落下。
媽媽總是這樣，說著不幫我了，讓我自己想辦法，卻總是刀子嘴豆腐心。
新學期新氣象，在這個新的學期裡，我一定要改正馬馬虎虎的這個毛病。
一次難忘的教訓 篇8
國小五年級作文 ,530字時光荏苒，歲月如梭。記得我上四年級，有一次學校舉辦跳蚤市場的活動，這件事至今令我難忘。
老師來到教室宣佈了這次活動，全班同學有的高興的直拍手、有的高興的跳了起來，還有的高興的互相擊掌，每個人都在歡呼雀躍著，而在一旁的我，由於沒有什麼好的玩具，我整個人就像是蔫了的花兒再也不那麼嬌豔，一個人趴在桌子上無精打采。晚上，我回到家，急忙的來到我的房間，把家都翻了個底朝天，翻來翻去一件好玩的玩具都沒有翻到，看著亂遭遭的房間，我更加著急了。就在這時，我突然想起了上次爸爸去澳門給我帶回來的四驅飄渺的跑車，看到這輛跑車，我就像是剛綻放的花兒一樣樂開了花。第二天，我就帶著我這輛車來到了學校，同學們都來圍觀我的這輛車，看出他們也非常喜愛。突然，汪士瑞走了過來對我說：“我用我的遙控快艇和你換，行嗎？”我一聽，心裡樂開了花，因為之前爸爸和我說過，這個快艇的速度非常快，因此我也想佔小便宜，二話沒說就當應了。拿到快艇，我心裡美滋滋的，本以為我撿了大便宜，可誰知，我來到河邊想試一下的時候，才發現它是壞的。這時的我握緊拳頭，眼睛瞪得大大的，一把把快艇扔到了地上，頭也不回的走了。
通過這件事情讓我明白了一個道理，不能貪圖小便宜，做一個心地善良的好孩子。
一次難忘的教訓 篇9
國小五年級作文 ,702字哈！寫字天天練終於寫完了，心裡的石頭終於落地了……我剛剛想完，老師就進到教室裡了，對我們說“同學們今天回家時，把《九月九日憶山東兄弟》這首詩好好地練一練，明天我們要舉行一場練字比賽”。
同學們聽了之後，心裡就像“十五個吊桶打水，七上八下”。有的說回家練一練，有的同學突然想起了一句古詩“莫以衣上塵，不謂心如練”，他們聽了這話趕緊練字了。但是我心裡卻暗暗發笑：“不就是一次練字比賽嗎，有什麼可怕的，我不用練也能寫好”。
回到家裡，我像平常回家一樣，把書包一扔，開啟電視機一邊看電視，一邊吃東西，媽媽三番五次地催我吃飯，我一直說一會兒一會兒。於是，媽媽發怒了，到我跟前揪我的耳朵直往飯桌前走。媽媽問：“明天有什麼比賽嗎？”我當時心裡一震，因為我早就把練字比賽忘得一乾二淨了。
比賽開始的前5分鐘，有的同學仍在低頭抓緊練字，當老師說比賽開始的時候，班裡面安靜極了，連一根針掉的聲音都能聽見。我心想：“一節課40分鐘，我30分鐘寫完，剩下的10分鐘就可以玩了。”
一個星期之後，比賽成績出來了，我的心裡緊張的“怦怦直跳”，當老師點到我的名字時，我的心裡更加緊張了，好像我的心跳出了我的身體一樣，老師對我說：“天才在於勤奮，如果不勤奮怎麼成為天才呢？”於是我就明白了，這次練字比賽的結果了。我的心裡就像吃了一百個辣椒一樣，真不是滋味。
從那兒以後，我終於明白了：虛心使人進步，驕傲使人落後！
一次難忘的教訓 篇10
國小四年級作文 ,642字在我成長曆程中，有許多故事，它們如同陽光下的貝殼那樣，總是在閃閃發光。其中，最使我深受啟發的，就是一年級發生的那件事了。
臨近期末了，大家開始了緊張的複習。一節語文課上，徐老師對我們說：“這節課，大家把一單元到八單元的生字寫一遍，為下週的期末考試做準備。”“這麼多字啊，”我聽到有的同學在小聲議論，“這得多長時間寫完啊。”我也垂頭喪氣的看著書本，不想動筆。
同學們都不說話了，已經聽到了好多同學在本子上“沙沙”的寫字聲。十分鐘過去了，二十分鐘過去了……有的同學都已經寫完生字，開始讓老師檢查了，而我還在心急如焚地寫著字。翻回一看，剛寫到三單元，怎麼回事呢？原來這節課我一邊寫一邊抱怨，滿腦子都是：哎，怎麼這麼多啊，這得什麼時候寫完啊，快累死我了。突然，我靈機一動，乾脆我直接從五單元往後寫吧，反正四單元的生字我也都會。想到這兒，我不禁露出得意的笑容。不一會兒，我和大多數的同學一樣，都寫完了。
第二節語文課上，徐老師走到我跟前，嚴厲地對我說：“駱博楠，這次寫的生字好多都落下了，以後要認真點哦。”“好，好的老師！”我低下了頭，臉騰的一下就紅了。
不過，這件事情真的讓我受益匪淺：在我們的生活中，無論做任何事情，都要腳踏實地，一步一個腳印地往前走。不能總想著抱怨，更不能投機取巧。不然最終受害的，肯定還是自己。