一次難忘的扳手腕比賽相關作文20篇
一次難忘的扳手腕比賽 篇1
敘事作文 ,940字“大家覺得咱們班誰是大力士？”老師的話音一落，同學們一個個瞪大了眼睛，你看著我，我看向你，都是一臉的迷茫。為了證明自己是大力士，我們決定用扳手腕來決出勝負。
一聽到“扳手腕比賽”五個字，同學們一個個都沸騰了，有的同學信心十足，手中握著拳頭，一副志在必得的樣子；有的同學愁容滿面，連連搖頭，擔心自己會失敗；還有的同學只是淡淡地看著老師，一副雲淡風輕的樣子……
老師將全班同學分成了兩組，首先進行的是初賽，組內PK，選出獲勝者代表本組進行決賽。我看向同桌，心裡一陣竊喜：我的同桌雖然是個男生，但是他很瘦，肯定能被我拿下！可是誰知，老師一喊“開始”，我就感受到同桌如洪水一般的力量，最終我被同桌“秒殺”了，氣得心中一陣鬱悶，卻不好說些什麼，好在我和他是一組的，他是真的有實力，就讓他和其他四位同學代表我們組出戰吧！
最激動人心的決賽到了，決賽採用的是車輪戰，是一場腦力和體力的競爭，所以我們組的幾個同學趕緊聚在一起，小心商量著決賽的排兵佈陣。
“預備！三、二、一，開始！”老師一聲令下，第一組決賽的兩個女生開始發力，她們的眼睛都緊盯著手腕，十分專注。其中對方組的駱同學牙齒緊緊咬著嘴脣，眉頭緊鎖，握在那裡的右手手背上的關節都快要把薄薄的面板頂裂了，你看那發白的顏色，沒有一絲血色。而我們組的陳同學一直是一個比較內向的女生，平時都不怎麼說話，這時的她左手平放在桌子上握成了小拳頭，似乎把左手的力量也集中到了右手上，她右手的大拇指已經被駱同學捏得紅彤彤的了，像是蒙上了一層紅色的紗帳，再看看她肉嘟嘟的臉頰，竟然有些顫抖，像是發生了地震一樣；而且臉色也是紅紅的，像是落上了一層雲霞，又像是偷偷塗了媽媽的腮紅，這比賽真是讓她用盡了全力啊！我的心都跟著揪到了一起，加油啊，我們組的開門紅就靠你啦！
她們兩個的手腕在中間僵持了五六秒鐘，看來真是實力相當啊！我們這些觀眾都被這種拼盡全力的精神震撼了，大聲喊道：“加油！加油！”果然，陳同學像是感受到了我們的力量，頭一歪，一把將對方的手壓到了桌子上！耶，我們勝了！這僅僅剛開始的第一局就讓我們激動極了。
我們贏得了最終的勝利，我們一個個開心得手舞足蹈，看著對方組的同學垂頭喪氣的樣子，我想對他們說：“結局不重要，只要你在過程中拼盡了全力，你就是贏家！”
一次難忘的掰手腕比賽 篇2
國小六年級作文 ,875字一個陽光明媚的上午，我們興高采烈地來到了作文班。老師宣佈要舉行一場掰手腕比賽，同學們躍躍欲試，都想成為我們班的“大力士”。
老師先給我們分了組，總共四組，我被分到了第一組。經過激烈的選拔賽和淘汰賽，最終我們第一組的小明和第二組的小剛殺進決賽。
決賽的時候到了，兩位“將軍”氣勢洶洶地走向“戰場”，同學們又是吶喊，又是鼓掌，氣氛一下子變得熱烈無比。
“決賽開始！”老師高聲宣佈，兩位“將軍”左手平放在桌子上，右手握住對方的手，都目不轉睛地盯著對方的眼睛，周圍彷彿都流露著絲絲殺氣，好像真的來到了戰場上。同學們更是屏聲凝氣、聚精會神。甚至連眼睛都捨不得眨一下。窗外的小鳥在天空中盤旋著，眼睛也死死地盯著戰場，大樹緊張地不敢搖動一下樹葉。
“開始！”隨著老師一聲令下，小明和小剛同時使勁，拼命地把對方的手往下壓，場上也瞬間沸騰起來，鼓掌聲、吶喊聲不絕於耳，小鳥也嘰嘰喳喳地叫起來，大樹忍不住地搖起了樹枝，彷彿在給選手鼓掌。
這時我想，光喊加油可不行，我得讓小明知道我是在為他加油。於是我放大嗓門喊道：“小明，加油！小明，必勝！小明，你是最棒的！”我們組的同學們聽到後，馬上來了勁，跟著我一起喊了起來。第二組的同學們見我們改了口，也不甘示弱地喊了起來：“小剛，使勁！小剛，使勁！”
再瞧瞧他倆，小明的臉憋得通紅，滿頭大汗，頭上的青筋暴起。小剛也不甘示弱，瞪著眼，咬緊牙關，眼珠子都快從眼裡蹦出來了，身體微側，全身的力氣都使了出來。
他們就這樣僵持著，好長時間都沒有分出勝負。可是同學們的興奮勁並沒有減弱，依然剛強有力地喊著，聲浪簡直可以把屋頂掀翻了！有的揮著拳，有的嗓子都喊啞了，拿起水杯喝了口水接著喊。看！還有的把書卷成了喇叭狀賣力地喊著。場上頓時唾沫橫飛、地動山搖。
最終，小明的耐力略勝一籌，逐漸佔了上風，小剛的手腕被一點一點壓了下去。“小明獲勝！”“我們勝利了！我們勝利了！“我們高興地活蹦亂跳，歡呼雀躍，像一隻只小猴子一樣，小明被同學們舉起來，扔到了空中。再看看第二組的同學們，都像鬥敗了的公雞，垂頭喪氣地回到了座位上。
這可真是一場激烈的比賽啊！
一次難忘的掰手腕比賽 篇3
國小五年級作文 ,685字掰手腕作為一個可行性極強，不需要任何工具，隨時隨地可以開始的比賽，在世界各地都非常流行。我看過許多的掰手腕比賽，但是沒有一次比這一回在作文課上的掰手腕比賽更加激烈和精彩，讓我們一起來看看吧！
首先上場的是一個黑衣男生和一個藍衣男生。只見他們的手像兩根柱子似的，往桌子上一立，隨即，兩手緊握，像老虎鉗一般緊緊地咬在一起。看這架勢，應當是一場惡鬥了吧？我目不轉睛地盯著他們，心中滿懷期待。可沒想到剛一開始，黑衣男生的手就如同一隻螞蟻被大象的腳給壓住了一樣，手無縛雞之力，被對方輕而易舉地按到了桌面上。我們都驚呆了，不停地讚歎藍衣男生力大如牛，簡直就是楊戩再現。
藍衣男生憑藉一身驚人的力氣百戰百勝，打敗了班上所有的同學，一直堅持到了最後一關。同學們見識了他驚人的力氣，都不敢上去了，就在這時，一個聲音響起：“老師，我來！”回頭一看，原來是我們班的吳正浩。他昂首挺胸地走上了前，穩穩地坐在了凳子上。比賽開始！只見雙方都使出了渾身的力氣，兩隻手像一座小山丘，巍然不動地立在中間。過了一會兒，吳正浩開始有些力不從心了，他的身體開始向一邊傾斜，腦袋也一點點地彎下去，手在不停地顫抖著，而藍衣男生雖然表面上很淡定，但額頭上也是不停地淌著汗。眼看著時間一點一點地過去，雙方僵持不下，但是誰也沒有投降的打算，裁判看兩人都已經筋疲力盡，趕緊說道：“好了，你們兩個打成平手了！”他們倆這才鬆下一口氣。
毫無疑問，這是一場令人難以忘懷的精彩對決，令人難忘的不單單是兩個男生的力氣大，更重要的是我在他倆身上看到了一種可貴的精神，那就是堅持不懈。
一次難忘的乒乓球比賽 篇4
國小四年級作文 ,663字“乒乒乓乓，乒乒乓乓……”一陣乒乓球聲響起，原來是學校在舉行乒乓球比賽呢。
只見乒乓球館裡人山人海，熱鬧非凡。
一開始，是由我們班和四（7）班進行比賽，前兩隊選手一上場就展開了激烈的角逐，打得精彩紛呈。只見對方的一個小選手，臉蛋漲得通紅，冷汗不住地從他的額頭上冒了下來，不一會兒他就被我方隊員弄得手忙腳亂，大汗淋漓，我們班的隊員險勝。馬上就輪到我了，一上場，我的心裡就忍不住“通通”直跳。因為我之前沒有比賽經驗，這還是我第一次上場打球呢，而且對手還是一個男同學，這讓我更感到緊張了。裁判宣佈比賽開始，只見對方選手氣勢如虹，前腿微弓，後腿緊繃，把球放在手心兩秒，準備發球。我一看這姿勢，頭皮一陣發麻，手心直冒汗，眼睛眨也不眨地盯著球。只見他“嗖”的一聲把球給我發了過來，我馬上集中精神應戰，用盡全力揮動，把球飛快地打了回去。哈哈！沒有想到，他居然沒有接住。但對方選手也不甘示弱，又一次對我發動了猛烈地攻擊。就這樣我們二人你來我往進行了十幾個回合。我漸漸的摸清了他發球的規律，他的每一次發過來的球我都能精準無誤地打回去，很快我就將對手打得毫無招架之力了。最終，我以11比0、11比5的成績打敗了他，我們班的其他兩隊也贏得了這場比賽。接著，我們一路闖關進入了決賽。
決賽場上，雖然我們信心滿滿。但令人遺憾的是，由於我們的輕敵，最終我們沒有得到冠軍，只取得了亞軍。我的夥伴張宸凱忍不住流下了慚愧的眼淚，我的心裡也非常難過，感覺辜負了老師對我們的期望。
比賽雖然已經結束了，但是我們今後一定會刻苦努力，爭取在以後的比賽中取得更好的成績！
一次難忘的跆拳道比賽 篇5
敘事作文 ,599字2018年10月3日，是一個讓我終身難忘的日子，因為這一天是我第一次參加上海2018年第十一屆國際跆拳道邀請賽。
早在10月1日早上，我和爸爸就來到了上海，下午完成稱重專案。10月2日上午進行了開幕式，下午就是成人和高色帶的比賽。我和其他選手一起觀看了實戰，學習經驗，為10月3日的比賽做準備。
3號這天，我早早起床，因為我參加了兩個專案，所以要早點準備。吃完早餐，就和爸爸坐著來接我們選的大巴去了賽場。
上午是套路特爾，我和其他3名選手一起完成。因為事先訓練了很久，所以我一點也不緊張，反而我的教練很緊張。我們順利拿到了銀牌。
下午，就是我的實戰比賽。相對上午，我還是有些緊張的，怕自己拿不到好成績。首先是一分鐘預賽，我看了一下，有10個人要掙3枚獎牌，好殘忍啊！我只有努力打入決賽，才有機會拿到名次。憑著我的體力和技術，我順利地進入了決賽。最後掙前三的時候，我要和一個比我高很多的選手打，我有點小緊張，但我想，不管怎麼樣，都要拼全力。在打的過程中，因為一個失誤，我摔倒了。由於摔到了頭，我站起來的時候有點暈。這時裁判問我還能打嗎？我心裡想：“不能放棄，堅持下來就是勝利”。於是，我點點頭說可以。
比賽結束了，我獲得了銅牌。雖然沒有拿到金牌，但是我還是很開心，因為我戰勝了自己。
這場比賽讓我明白一個道理：不管你參加怎麼的比賽，輸、贏並不重要。重要的是志在參與，你只要參與了，就會有想不到的收穫。
一次難忘的機器人大賽 篇6
國小五年級作文 ,817字三月的天氣乍暖還寒，初漲的河水，迎著清涼的晨風抖擻精神，翻起層層微波。今天我們冒著濛濛的細雨，將要以獨家媒體的身份，去進行江西省首屆青少年智慧機器人大賽的採訪。
穿上紅馬夾、帶上記者證、拿上採訪本，我們早早地來到了南昌大學體育館。體育館外的人真多啊！人山人海，有來比賽的選手們，有觀摩比賽的家長們，還有一個個穿著紅馬夾的小記者們……我順著人群終於找到了在那等候已久的何老師，何老師熱情地接待了我。在等待的過程中，時間就像一隻慢吞吞的老蝸牛。我越想讓它走快，它就走得越慢。終於，何老師清點人數，可以入場了，我開心得就像一隻小猴子，蹦蹦跳跳地入了場。哇！體育館真氣派呀！
開幕式開始了，首先是MAKEX帶來的室內飛行表演。只見兩架飛機，在體育館內飛翔。看那，它飛得那麼歡快、那麼自由，跟著音樂的節奏，連連續續的掌聲、吶喊聲，從我耳邊飛過……接下來是由WER帶來的人形機器人表演。這些機器人在舞臺上，跟著音樂跳著舞蹈，你看了一定會喜歡上的。
接下來到了我們採訪的時間啦，我們這一群小記者蜂擁而上，一下子把領導和嘉賓團團圍住。我順利地採訪到省青少年科技活動中心的常青姐姐。她熱情地接受了我的採訪，並在我的採訪本上籤了名，我真高興啊，真的採訪到領導了！
此後，我還採訪了嘉賓和一位志願者丁志鵬以及參賽選手的家長徐亮、李春英等。其中，我記憶最深刻的就是一位嘉賓的採訪！他告訴我們：“在美國有一所學校，叫做麻省理工大學，基本上相當於現在的哈利波特學院，你任何的想法，在你們的同學之間，三五個同學組成一個團隊，就可以把它做出來，這就是現代的魔法和科學。”他還告訴我們：“他們將做一個八米高的巨型機器人，這個機器人可以自由活動的，只要你坐在駕駛艙裡就可以控制它的喲！他們團隊現在設計這個巨型機器人……”
採訪活動很快就結束了，我的內心久久不能平靜，時代的更新離不開科技的發展，只有我們把這種科學技術傳承下去，並將它發揚光大，我們的祖國才會變得更加美好！
激烈的扳手腕比賽 篇7
國小五年級作文 ,737字“加油，加油！”一陣陣吶喊聲從100班教室傳出，響徹了整個校園。是什麼事讓我們如此興奮？原來，我們班正在舉行一場別開生面的扳手腕比賽。
今天的作文課上，孫老師笑容滿面地說：“同學們，我們來進行一次扳手腕比賽。”頓時，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。最後老師選了龍翔、黃旭等12人。
比賽正式開始。首先是李竺峰與彭豪的對決。只見兩人面對面坐下來，將胳膊肘放在桌面上，兩隻手緊緊地握在一起，目不轉睛地注視著對方。準備好了，等聽到孫老師的口令：“準備，開始！”兩人都拼命地用力扳了起來，教室裡隨即想起了震耳欲聾的加油聲。只見李竺峰咬緊牙關，眼睛瞪得比乒乓球還大。而彭豪呲著牙，也使出了九牛二虎之力。他們一個往左，一個就往右。就這樣互不相讓僵持了一分多鐘，最後李竺峰一用力，把彭豪打敗了。
一局接一局的比賽正在激烈地進行著。最後，兩個獲勝者龍翔、黃旭進行了一場扣人心絃的決賽。
隨著老師的一聲令下，他們展開了激烈地爭鬥。只見龍翔憋足了氣，漲紅了臉，鼓足了腮幫子。再看看黃旭，不慌不忙，胸有成竹好像十拿九穩，他一定會贏一樣。兩隻有力的大手緊緊地交織在一起。一會兒在空中凝固不動，一會兒微微地顫抖著向左邊移動，一會兒又折了回來，晃來晃去，像個搖擺不定的鐘擺。我的心都提到嗓子眼了。
兩位選手真是勢均力敵，旗鼓相當啊！一時難分高下。場下的觀眾千姿百態，有的抓耳撓腮，坐立不安；有的目不轉睛地盯著比賽雙方；有的高聲呼喊“加油”，有一個同學竟然激動地爬上了桌子，鼓足了勁大叫：“黃旭，加油！”
“加油加油”聲不絕於耳。黃旭和龍翔兩人相持不下。突然，龍翔喘了口氣，黃旭逮到機會使勁一壓—他獲得了勝利！這時，支援黃旭的同學立刻歡呼起來，教室裡想起了熱烈的掌聲。
這真是一場激烈的扳手腕比賽。
一場有趣的“掰手腕”比賽 篇8
國小六年級作文 ,654字“加油！加油！使勁呀。”一陣陣吶喊聲讓我們教室沸騰了起來，想知道我們在幹什麼嗎？悄悄告訴你吧！我們正在進行激烈的掰手腕比賽呢！
你瞧，雙方都已經做好了準備，個個都“虎視眈眈”、摩拳擦掌、躍躍欲試，小明正在活動脖子和手腕呢！看，小剛也在做著準備活動，他嚴肅的表情中露著“凶光”，讓對手感到很敬畏……每個參賽選手都嚴陣以待。拉拉隊早已做好了準備，為他們扯開嗓子吶喊助威呢！
比賽開始了，小明和小剛分別站在了桌子兩端，虎視眈眈地對視著，“開始”，只見杜老師一聲令下，一場激烈的比賽拉開了序幕。他們都想贏，都想把對方的手給扳下去，他們勢均力敵，誰也不讓誰，只見小明彎下腰，胳膊上青筋暴起，緊閉雙脣，皺著眉頭，腳下像生根了一樣，站著一動不動，拉拉隊員也開始賣力地叫喊：“小明加油，小剛加油……”還有的觀眾在一旁觀看，津津樂道地評論著。
比賽進入了白熱化，就這樣，小明和小剛兩個人僵持了一分多鐘。突然小剛猛地使勁，漲紅了臉，屏住了呼吸，使勁把小明的手往下扳；小明也不示弱，大吼一聲，猛地跺腳，腳形成了“弓”字步，眼睛瞪得像銅鈴，把小剛的手扳倒在桌子上，小明勝利了！給小明加油的啦啦隊也高興壞了，呼喊著、雀躍著，但最開心的還是小明，恨不都一蹦八丈高，教室裡一片歡呼聲。失利的小剛也沒有氣餒，走過來祝賀小明，說：“恭喜你，你贏了！”小明也微笑著說：“謝謝！”他們握著手，一起分享著勝利的喜悅。教室外微風拂過，吹起樹葉發出沙沙聲，好像也在為小明祝賀。“勝不驕，敗不餒”、“友誼第一，比賽第二”，這是比賽的意義，也是遊戲的真諦。
有趣的扳手腕比賽 篇9
國小三年級作文 ,487字今天，老師向我們宣佈一項比賽扳手腕比賽。老師要選出兩名力大無窮的選手，全班一片歡呼，有的人還舉起他那高高的小手，都想要自己去參加比賽。
老師選的第一位選手是李南榮他臉帶微笑，邁開大步上臺來。第二位選手是郭琅，他看到李南榮那副得意洋洋的樣子，咬著牙用手做出兩隻兔耳朵的手勢表示他絕對會勝利。然後大搖大擺的走上臺。
兩位選手坐在一張桌子的兩旁。他們分別伸出兩隻右手放到桌子的中央。兩隻手緊扣一起交叉著。裁判一說開始，兩位選手都想使出全身力氣用力把對方扳倒。郭琅用吃奶的力氣想把李南榮扳倒。他的臉漲的通紅，眉毛翹的老高，牙咬的更緊了，好像想把李南榮一口氣扳倒。李南榮不示弱他傾斜身體把郭琅快要扳倒了。李南榮覺得自己快贏了，開始分心了。郭琅藉此機會，將李南榮的手壓到桌子上。驟然之間全班一片熱烈的掌聲。郭琅煽動他那痠痛的手，得意洋洋地走了下去，李南榮雖然輸了，但是沒有輸掉信心，他不服氣的走了下去。
這場比賽，使我想起了一句話：贏了的不要驕傲，輸了的不要氣餒，友誼第一，比賽第二。通過這場比賽使我們班你追我趕的氛圍更足了，我班的凝聚力提升了，這也許這就是比賽的意義吧。
激烈的扳手腕比賽 篇10
國小三年級作文 ,419字今天的作文課上，老師讓我們玩扳手腕的遊戲。
老師先講比賽規則，又問：“誰來玩扳手腕的遊戲呢？”強壯的高根濤同學舉手說：“我來！”我也想試一試自己的臂力，所以也舉手參加。我們面對面站好，伸出右手，手掌相互握著，胳膊時緊貼桌面，一切準備就序。第一回合開始了，只見根濤使出渾身的勁，憋得滿臉通紅，而我也咬緊牙關，使勁將手臂下壓，不會兒，我就把高根濤打敗了。第二回合，根濤吸取了教訓，頑強地抵抗，我們的力量不分上下，誰也壓不倒誰。臺下的同學們都為我們加油助威。他們有的在尖叫，有的把桌子當鼓來敲打，還有的揮著手，好像恨不得上前幫我們一把。比賽越來越激烈了，我們互不相讓，我感到有點力不從心了，在這緊要關頭，我努力讓自己沉住氣，重新調整姿勢，集中身上全部力量，與根濤抗衡。就這樣，大概過了五分鐘，我們仍然不分勝負，老師不得不宣佈：平局。臺下的同學才鬆了口氣。
在這次扳手腕比賽，既讓我體會到了玩的快樂，又懂得了新技巧與毅力的重要性，真是一舉兩得啊！
精彩的扳手腕比賽 篇11
國小三年級作文 ,679字“丁零零……”下課鈴聲響了，一場別開生面的扳手腕比賽即將拉開序幕。同學們立刻圍成一圈，開始觀戰。
兩位參賽同學摩拳擦掌，做好充分的賽前準備。只見大力士李鑫一臉輕鬆，看著對手李政翰，眼睛裡充滿必勝的決心。他那不屑一顧的神情，彷彿在說：“你這麼瘦不拉幾的，還想跟我鬥，等會兒讓你輸得很慘！”
瘦小的李政翰並沒有受到對手的影響，他和同學聊著天，沒有一絲害怕的感覺。他目光炯炯地盯著對手李鑫，好像在說：“別看我瘦，可我的爆發力不一般，不要小看我哦。”
兩個人看起來都充滿了信心。比賽馬上就要開始了，我們都非常想知道最後誰會贏得比賽。
比賽開始了，兩位同學的手迅速地握在一起，兩隻手握得緊緊的，兩人彷彿全身的力氣都凝聚在了手上。他們的臉漲得通紅通紅的，眼裡燃起了熊熊烈火。李鑫強有力的粗手臂明顯佔了上風。可是，李政翰也不甘示弱，他死死地握住對方的手，緊咬著牙齒，手上的青筋清晰可見。
兩位同學勢均力敵，暫時分不出勝負。觀戰的同學們，在一旁加油助威，他們的神情比參賽者還緊張。
時間飛快地流逝，快要上課了。我們的加油聲更響亮了。教室裡沸騰了起來，比賽進行到白熱化的階段，可是兩個人仍然僵持著。李鑫再次發力，用強有力的手一點點把李政翰纖細的手扳過去。眼看李政翰的手快要被扳倒了，就在這千鈞一髮之際，李政翰突然大吼一聲，爆發了自己的小宇宙，他以閃電劃過了天空的驚人速度將對手扳倒在桌子上。李政翰反敗為勝。
“丁零零……”上課鈴聲響了。教室裡久久不能平靜，同學們似乎仍然沉浸在比賽的氛圍中……
今天的扳手腕比賽讓我明白：雖然你表面上很弱小，但發揮自己最大的潛力，就會取得勝利。
精彩的扳手腕比賽 篇12
敘事作文 ,777字今天，老師說要舉行扳手腕比賽，同學們聽了議論紛紛，有的已經在摩拳擦掌躍躍欲試了；有的看著自己的小拳頭出神，似乎在掂量自己的拳頭到底有幾斤幾兩，能不能闖進決賽；還有些膽小的已經輸了陣勢，在那小聲嘀咕著：“我向來力氣小，待會可怎麼辦？”
接著，老師開始給我們講解遊戲規則。我們先分組，先經過組內比賽，選出勝出者進行決賽，最後幾位代表再進行決賽。
很快，激動人心的組內比賽開始了，同學們一個個挽起袖子，兩兩之間右手緊握，準備大幹一場！隨著老師的一聲令下，每個同學都使出了全身的力氣，誓要在最短時間內將對手打敗。我一直咬牙堅持著，腳像是老樹根一樣緊緊地抓著地，右手雖然已經酸脹得近似麻木，可我知道一句話，叫“輸人不輸陣！”不堅持到最後一刻誓不罷休！我抬頭看看身邊還在堅持抗戰的同學們，他們都還在全力以赴這場持久戰。有一對還是兄弟呢，可是“戰場”哪有禮讓？你瞧那位哥哥的板寸都根根直豎。
又過了一會兒，小組賽結束了，組內勝者已決出，當然，也包括我。當最後一組決出勝負時，全場都響起了掌聲！
精彩的好戲還在後頭呢！我們幾個勝出者馬上就要進入複賽了，大家活動下筋骨，便準備開戰！第一個上場的是我，而這次我的對手是小金同學。當老師一聲令下，我就使出九牛二虎之力，對手小金沒想到我來勢洶洶，她的手明顯體力不支向下傾，就在這關鍵的時候，她竟然使出“暗器”，拿出另一隻手在我手臂上一掐，還用眼神示意我這叫“兵不厭詐”，我被這招驚得叫了起來，力氣馬上變弱了，手臂開始晃動了。我用眼角的餘光瞄到小金開心地笑了，我就明白時機已成熟。於是，我帶著滿腔的憤怒爆發出了洪荒之力，以壓倒性的氣勢絕地反擊，成功地將她打敗了！當看到她落寞的神情，我也忍不住遞給她一個眼神—“笑到最後才是王者”！
這場扳手腕遊戲可真是太刺激了，它帶給我的不僅是歡樂，還有一個道理：堅持不懈，永不放棄！
有趣的扳手腕比賽 篇13
國小六年級作文 ,796字今天下午豔陽高照，整個教室裡又悶又熱，大家都打不起精神，無精打采地趴在課桌上。王老師見狀，搬起了一張空桌子，挪到教室前方，又搬起兩把凳子分別放在桌子兩頭。大家滿臉疑惑，竊竊私語起來。老師解釋：“一會兒要進行掰手腕比賽，請兩名男生上臺。”全班頓時像打了興奮劑似的沸騰了起來，歡呼聲、掌聲充斥著整個班級。
“有請小銳同學上臺！”王老師話一出口，大家便咋咋呼呼地議論起來：“接下來要誰上？”“小銳胖胖的，能行嗎？”大家起初雜亂的聲音漸漸形成了一個“口號”：“小哲！小哲！……”小哲也自信滿滿，面帶微笑地上了“對戰臺”。
在我們的5秒倒計時後，比賽開始了。起初，大家都屏住呼吸，全神貫注地盯著“對戰臺”上兩隻交叉的手，可後來卻又沉不住氣，大聲地高呼起來：“加油！加油！”兩名男同學的胳膊鼓出結實的肌肉，臉憋得通紅通紅的，他們緊閉著嘴，彷彿一張嘴力氣就會從嘴裡洩出。
剛開始，兩人僵持著，不分上下，但漸漸地，小銳似乎有些力不從心，被小哲抓住了機會。小哲猛地一使勁，將小銳的手壓低。如此精彩的比賽深深吸引著我們，大家紛紛站起身來，雙手扒著桌子，身子努力向前傾，想看得更清楚些。
就在我們以為勝利的天平已經傾向小哲時，奇蹟般的一幕發生了：也不知小哲是由於驕傲還是力氣不足，在最後一刻，小銳一使勁，竟把小哲的手狠狠地按了下去。“譁——”班裡爆發出排山倒海的掌聲，大家都為小銳的表現驚歎不已！
是啊，這次比賽，小銳同學的表現給了我很大啟發：不管是做什麼事情，不到最後都不要鬆懈，更不要放棄。堅持到底，就能取得勝利！
有趣的扳手腕比賽 篇14
國一作文 ,515字我們來到教室中，老師開始上課了。奇怪的是，老師為什麼讓我們來一場扳手腕比賽。
這一會兒同學們各個精神抖擻，十分有幹勁。可是，我卻總有一種“不祥”的感覺呢？
老師叫了兩個同學，讓他們進行扳手腕比賽。這兩個同學光看著就有兩把刷子。瞧！同學A在活動這筋骨，同學B也毫不示弱，也在擦拳磨掌。
但是，同學B很快就敗下陣來了。這時，同學C就成為了萬眾矚目的焦點了，這麼“魁梧”的身材，一定是可以打敗比他矮小的對手的。同學們的焦點立刻轉移到那兩隻緊握在一起的手上了……但是我們竟然猜錯了，這不科學呀！我們讓他們換一隻手扳手腕，不錯，同學C還是贏了。
同學D上場了！場面立即變得熱血沸騰。兩個人跟公雞大家似的，我們則死盯著那兩隻手。同學A的臉紅得像是成熟的蘋果，同學D瞪大了眼珠子，面不改色，神情嚴肅，好像在說：“我贏定了！”場面鴉雀無聲，“咚”的一聲響，——同學D獲得了勝利！
雖然十分開心，但老師的一句話讓同學們唉聲嘆氣：“請同學們把剛才扳手腕的過程寫在作文紙上。”
激烈的扳手腕比賽 篇15
國小五年級作文 ,735字一場“驚心動魄”的扳手腕比賽即將開始，同學們個個摩拳擦掌，都想爭一個第一，我也不例外。
先是等量對決，聽著教室裡同學們卯足勁時的“嗷嗷”聲，我遇上了強敵，但用盡我所剩無幾的爆發力，總算在氣勢上勝了幾分，趁著對手慌了神，立馬將他的手狠狠扣在了桌上——呼，贏了，可是第一局就如此艱難，接下來我該怎麼活呀？
所幸第二局的對手也是矇混過關，被我輕鬆拿下，可是，經歷兩輪海選後，進入第三輪的都非等閒之輩，這次，我的對手是大家公認的扳手腕“牛人”，回想曾經與他對戰過，不驚一身顫慄。
比賽開始，我倆在桌前兩頭坐定，擼起袖子，扣在桌面，和他手掌接觸的一剎那，我的神經都繃緊了。
“開始！”一聲令下，我調集了全身力量，對方的手猛地一歪，倒向一側，但是距離桌子一“步”之遙時，停住了，然後，就像是一架天枰，很快又恢復了平衡——看來我的戰術失敗了，不怕，和他拼體力吧！我能感受到他的力道在我掌間遊走，但我的手肘也像生根了一般，穩穩定在桌上。漸漸地，我看到他“暴突”的青筋微微顫了一下，掌間的力氣也不及先前了，我便知道自己的詭計得逞了，嘴角微微一揚，將長時間的蓄力一下子爆發出來：
“啊——”我長嘯一聲，讓對手猝不及防，他剛凝固起來的力量也似乎化成了一灘水，而我的“奇襲”殺他個措手不及，他的手腕被死死扣在了桌面上……
比賽結束了，同學們的臉上都寫滿了開心與激動，此刻，愉快的笑聲充滿了整個教室。
激烈的扳手腕比賽 篇16
國小四年級作文 ,694字今天上午，我們班舉行了一場扳手腕大賽。
首先上場的是雷經典和楊金同學。只見他們邁著沉著的步伐，大步向前，坐上了椅子。他們先擼起袖子，目光堅定地注視對方，彷彿想要在氣勢上壓倒對手。
“3！2！1！”隨著老師的一聲令下，比賽正式開始！小雷同學咬緊了牙根，漲紅了臉，使盡了吃奶的力氣。但是，因為小雷同學身材瘦小，所以有點顯得力不從心，小雷同學漸漸地處於劣勢，眼看就要被楊金同學扳倒了！就在這時，小雷同學爆發了！“啊——！”小雷大吼一聲，楊金同學似乎被嚇到了，身體怔了一下，小雷趁對手大意之時，咬緊牙關，努力調整自己，扳回了均勢。“雷經典！加油！雷經典！加油！”比賽進入了白熱化！全部都在為小雷同學吶喊。老師也加入了我們吶喊的陣營。就這樣，他二人你來我往，持續了好幾個回合……
第二對上場，是兩位重量級選手——卓戰和韓承男同學。隨著老師一聲令下，比賽開始！只見小卓子同學緊鎖眉頭，眼睛快擠成了一條縫，嘴巴張的能裝下一個大蘋果；小韓同學也不甘示弱，他嘴脣緊抿，手臂微微顫抖。這兩人真是棋逢對手、勢均力敵啊！就在此時，一個聲音傳進了我的耳朵：“這裡是芳草園小學五（2）班扳手腕大賽直播現場！”哦，原來是樑一可拿著一支筆在作怪！“撲哧！”小卓子同學似乎被樑一可逗笑了，這時，小韓同學趁對手不注意，“啪！”小韓同學贏了！
這真是一場激烈而又有趣的比賽，在比賽中每個人都收穫了友誼。
激烈的扳手腕比賽 篇17
國小五年級作文 ,714字今天在我們的教室裡，老師準備舉行了一場激烈的扳手腕比賽。我們個個一蹦三尺高，都高興極了！老師說：“現在我來說遊戲規則，請同學們安靜一下。”
規則是這樣的，首先我們先進行選拔賽，我們全班分成兩大組，每組選出一個代表來參加決賽。經過一場場的比賽，我們組的吳剛和第1組的張明過關斬將，成為了最終參加決賽的選手。
老師大聲地宣佈：“決賽開始！接下來有請我們兩位決賽同學上場。”張明和吳剛昂首挺胸地走了上去。“有請兩位入座。”只見吳剛和張明兩個人的右手握的緊緊的，眼睛瞪得大大的，等待著比賽的開始。我站得高高的，在大聲的為張明加油。
比賽開始！兩個選手拼命的想把對方的手往下壓，我們組的同學都在大聲地喊：“加油啊！張明，你可以的。”張明聽了我們的呼喊後，更使勁了。只見他臉憋成了紅色，咬緊牙關。但吳剛也不甘示弱，額上暴起青筋，瞪著眼睛跟張明說：“我們組一定能贏的啊！”這時張明也使出渾身懈數，兩人扳了很久，還是沒分出勝負。接著同學們把吶喊聲音調大了幾乎十倍，感覺這整個教室都要被喊塌了，有的同學忍不住就跑到兩位同學的面前大聲地喊加油，我也忍不住了，就說：“等張明你勝利了，我請你買冰棍吃。”張明聽了後高興極了，他因更有耐力，佔了上風，把吳剛的手一點一點的往後壓，最終張明得到了決賽的勝利。
我們組見到張明勝利了，圍著他活蹦亂跳的，都在為張明的勝利而感到高興，老師也高興極了。
之後，張明也得到了“大力水手”的稱號，就這樣一場激烈的扳手腕比賽在熱鬧的掌聲中落下了帷幕。
激烈的扳手腕比賽 篇18
國小三年級作文 ,715字“加油！加油！”這一陣陣的加油聲從哪來的呢？原來是我們班正在進行掰手腕比賽呢！
這是一堂作文活動課。一進教室，我就看到了非常顯眼的三個紅色的大字——活動課。
同學們陸續到齊，老師簡單的說了幾句，就直奔主題了。
老師把我們分成兩隊：一隊是飛虎；一對是夢幻。首先，我們先內部選出最強者，然後，各隊最強者來代表本隊參與隊間冠軍爭霸。最後，選出冠軍隊和冠軍個人。
開始比賽了，第一組是對方飛虎隊的董金馳和王森，只見他們兩個人按照老師的要求各自坐到指定的座位上，左手背到後背，右手肘部在桌子中心，兩人右手緊緊握到一起，老師用手穩住他們兩個人的手，再次強調比賽過程中，胳膊肘不能離開桌面，手背佔到桌面者失敗！
隨著老師一聲令下，比賽開始了！大家圍著他們目不轉睛地看著，時不時喊著：“加油！加油！”選手們，都為了勝利在努力堅持著。金馳抿緊了嘴，閉著眼睛，脖頸青筋一根根都冒出來了，似乎把吃奶的勁都使出來了。王森，他不甘示弱，呲牙咧嘴，眼睛瞪得圓鼓鼓的，好像眼珠子都要瞪出來一樣。
他們兩個人僵持了好久，大家急得紛紛為自己支援的隊友大喊：“金馳加油！王森加油！”只見金馳大喝一聲，瞬間爆發，死死地把王森的手按在了桌子上。金馳贏了！
下來是夢幻的我和高晟博比賽。我心想：我和高盛博比，我肯定輸啊！果然，晟博秒殺我。
經過幾輪比賽，各隊選出了最強者，進行了最後的冠軍之爭，場面非常的刺激，大家為隊友鼓氣加油，最終隨著陣陣熱烈的掌聲，對方的大塊頭劉修齊贏得了冠軍。
通過這次扳手腕比賽，我明白了，做什麼事情都要有信心，只有具備必勝的信念才可能贏得勝利。
一場激烈的掰手腕比賽 篇19
國小六年級作文 ,698字“加油！加油……”一陣陣驚天動地的加油聲從教室裡傳出來，這是為什麼呢？原來是我們正在進行一場激烈的掰手腕比賽啊！
昨天，老師跟我們說要舉行一場掰手腕比賽，同學們聽了個個都躍躍欲試。今天第一場比賽在張睿馳和姜禹弛之間展開，這一場最激烈，也最振奮人心。
比賽開始了，一上來雙方就用了全身的力氣，張睿馳的嘴張得老大，好像要把對方吃掉一樣，脖子青筋暴起，眉頭和眼睛擠在了一起。再看看姜禹弛，他的牙緊緊地咬在一起，也好像要把對方咬“碎”一樣，身子傾斜得都要趴在桌子上了。
周圍的同學都不斷地為自己看好的選手加油，那叫喊聲都快把房頂振飛了，有的同學都急得在教室裡竄來竄去，各個角度“觀戰”。
比賽進行到白熱化的階段，此時的張睿馳手腕上崩出了一條又一條的青筋，臉上也露出痛苦的表情，不過他還是用盡力氣使勁地掰！很顯然，他已經使出了吃奶的勁兒了。再看旁邊的同學們，有的拿著兩根粉筆，用來充當熒光棒，有的急得咬著筆生怕錯過每一個精彩的瞬間。比賽進行到最後，雙方的手都開始抖了，張睿馳的手抖得更厲害，頭埋得更深，嘴咧得也越來越大，似乎在做最後的掙扎，說時遲那時快，姜禹弛猛地一發力，“啪”的一聲！手打在桌子上，張睿馳已經有氣無力了，姜禹弛卻露出了勝利的笑容……比賽就此結束了。隨著飛飛老師宣佈：姜禹弛獲勝！大家也第一時間送來了祝賀的掌聲！
這次掰手腕比賽令我感觸頗深，姜禹弛的這種堅持不懈的精神難能可貴，值得我們大家學習，今後，在學習中我要將這種精神發揚下去！
一次難忘的手工 篇20
國小四年級作文 ,482字老師本來已經佈置好了作業，可是又加了一項，做一件手工，這可真叫人難為，做什麼呢？只好麻煩一下大腦了。
我想用樹皮做個口哨，還是奶奶教我的呢！可是找了大半天也沒找到，爸爸說：“想一想別的吧，用樹皮做口哨，明天早上就幹了。”爸爸又說：“我給你雞蛋殼你好做手工吧。”做了一次又一次，什麼也沒做成，反而雞蛋殼碎了，正當我心灰意冷的時候，媽媽回來了，我問媽媽要鐵絲做手工，我準備做個小自行車的模形，可是太難了！根本不會，我又看見爸爸手機裡的一個視訊，一個用一張紙就可以做成許多動物的樣子，太可愛了！我也想做一個！可是爸爸說：“太難了，放棄吧，什麼也做不成的。”但是我不能放棄，要是什麼也沒做成，就會功虧一簣啊！
不達目的誓不罷休，於是我又讓媽媽拿來兩個雞蛋殼，齊心協力，再次拿起手工工具，我小心翼翼的拿來蛋殼生怕把它給弄碎了，先用彩筆把蛋殼塗成橙色，然後用剪刀小心的把畫在卡紙上的眼睛與耳朵剪下來，用膠水貼上去，就這樣一步一步的做好了。咦？媽媽怎麼不見了，轉身一看才知道媽媽已經睡著了。
這是我第一次自己做單獨做的手工！這就是堅持的力量！我成功了！這是一次令我最難忘的手工！