一次緊張的發試卷相關作文20篇
一次緊張的發試卷 篇1
國小四年級作文 ,856字今天太陽高照，我迎來了……課外班的發試卷！在上的士時，媽媽的臉上還掛著微笑。不行！我一定要取得好成績！可誰知道事情會發展的怎樣呢，我心裡像有一支軍隊在不停地打著鼓，我默默祈禱著：老天爺！拜託了！讓我取得好成績吧！
終於到了我最不想來到的課外班了。我站在門口，遲遲不敢進去。最後下定決心，一鼓作氣踏進教室。“請這兩位同學來這裡發試卷，拿到試卷的同學請認真訂正。”聽完這句話，我霎時麻木了，坐在自己的座位上一動不動，心裡忐忑不安的，生怕考差了面對媽媽那生氣的樣子。
卷子已經發到桌子上，我用雙手擋住分數不敢看，好久才緩緩睜開雙眼，左手慢慢移開，看到一個“1”，我心想：不會吧？才是十幾分啊？不可能啊！我完蛋了！右手往右邊移了移，一個“0”站在試卷上，我又想：才10分啊！看來沒有希望了，免不了一頓皮肉之苦了！我絕望地拿開右手，心裡早就認為不會有數字了。咦？這是…一個…大鴨蛋！我打了一下自己，啊，好痛！確認不是做夢後，我再揉了揉眼睛，卷子上寫著鮮豔的三個大字。“哇！一百分！”我一蹦三尺高，興奮地大叫著。老師和同學們都一臉茫然地看著我，媽媽也在後面不停地提醒我。但此刻，我早已忘乎所已，還沉浸在一百分的喜悅中呢！
下課了，我拿著一百分的試卷蹦跳著跑出教室。突然，一隻手伸出來，敲了一下我的腦袋。“吳燁城！剛才你在幹嘛？我叫你聽不見嗎？啊？”原來是媽媽，媽媽已生氣的怒髮衝冠，看來她還在氣頭上呢！我趕緊抽出試卷，滿臉喜悅地遞給她，並說道：“就是因為這個！”媽媽拿著試卷，在那兒發愣著。過了好久她才回過神來，並說道：“吳燁城，你怎麼這麼厲害？啊？媽媽請你吃大餐！”看來她的怒氣已經煙消雲散了。我趕緊撓撓頭，興奮地給媽媽帶路去吃大餐了。
當你落入低谷時，不要放棄，因為你馬上將會迎來一個高潮的。
那是一次緊張的嘗試 篇2
國小四年級作文 ,524字“今天，我們進行科學期末測試。”那是一次令我難忘的測試，因為在那兒，我第一次點了酒精燈。
這次測試主要考的是電源酒精燈。在老師重複的講解用法後，我大致都已經掌握，就剩下最後一個步驟點燃火柴。
測試開始了教室裡鴉雀無聲，不時有一陣陣涼風吹來，氣氛著實令人膽怯。“一號，上來測試！二號準備！”老師威嚴地說。
我怯生生地走過去，深呼吸一口，像是步入生死瞬間。我一手托住了酒精燈，開啟瓶蓋，拿起了火柴。我已感覺到背後的涼風越來越猛，我不禁打了個哆嗦手中的火柴也差點滑落。我顫抖地抽出一根火柴，又深呼吸了一口氣。心中直想，這可怎麼辦呀，火柴我不會用呀，怎麼辦？我可不想不及格呀。
正當我緊張的想像，老師的聲音打破了我的思緒：“你好了沒有呀，後面的同學還等著呢！”這時，我又感到了有更多眼睛盯著我看，被逼無奈的我只好靜靜閉上雙眼。“唰”的一聲，火柴上多了一株鮮活跳躍的火苗，我連忙對著酒精燈的燈芯一碰，酒精燈終於點亮了。
老師對著我說：“不錯不錯，繼續努力！”我終於長舒一口氣，回到了座位上。我頭昏腦脹，那習習清風還能讓我好受一些，在我一番努力之下，我的科學成績得到了滿分。
這次既緊張又刺激的嘗試讓我永生難忘。萬事都不要懼怕，敢於去嘗試，不然你怎麼能成功呢？
那一次緊張的嘗試 篇3
國小四年級作文 ,565字記得那是一個金風送爽的秋天，學校要求每個學生都要學會一種才藝，所以爸爸、媽媽就帶著我到少年宮去看了許多表演，後來我們精心挑選就報了琵琶班。
剛開始，我經常彈錯，把音符搞亂，在老師悉心的指導下，經過我多次的練習，漸漸地我喜歡上了它。
一年過去了，我稍有進步，但不知不覺考級的時間就到了。老師說今年的曲子很長，有一定的難度，我看了後就有一點緊張，在老師抽查過程中，我彈錯了一小節，這讓我更緊張了。一個星期後，老師開始排序：“鄭雅文第一個、張郡桐第二個，周芯亦第三個……”什麼？天啊！我是第一個出場？我嚇了一大跳。
考級那一天，爸爸早早地把我帶到了考點，好像爸爸看出了我的心思，對我說：“雅文，不要緊張，把平時練習的狀態彈出來就行了”。可是我的心還是七上八下的跳個不停，這時老師又走到我身邊對我說：“孩子，考試是人生當中經常要面對的事情，千萬不能害怕它，要勇敢的面對，千萬不要放鬆，只有這樣才能考好。”我聽後點點頭，是啊，我要把我最好的一面展現給監考老師，讓他們知道我是最棒的，就這樣我走進了考場，彈起我心愛的琵琶。一曲終了，老師們紛紛點頭，說：“很好，可以走了。”我聽後還是不敢開心，直到下午老師通知我考級通過了，我心裡的石頭才算落地。
通過這次考級，我知道了不管做什麼事情，都要有信心，不能畏懼它，做最好的自己，才能實現自己的夢想。
一次緊張的考試 篇4
國小六年級作文 ,900字說到令我最緊張的時刻，我腦子裡閃出的第一個答案就是：奧數小測的時候。
每到週六下午的奧數課，自然都會有小測。而就在上週六，我經歷了一次我經歷過的最緊張的一次小測。
“………那麼接下來，小測。”老師宣佈道。“嘩嘩譁……”講臺下全是傳卷子的聲音。“沙沙沙……”傳卷子的聲音當中夾雜著寫字的聲音。
“要寫答句。”老師說。“為什麼？”全班都抬起了頭，用疑問的目光看向老師。“因為是應用題。”老師不加思索的答道。
時間如同飛鳥般過得飛快，轉眼七分鐘過去了，可我仍然卡在第三題。“老師，做完了。”一個聲音突然冒了出來，我向聲音的來源望去，“學神”不愧是“學神”，總是能把難題飛快地做完。這時，老師又說道：“還有三分鐘。”突然沙沙聲便響了，變得刺耳而又令人不安。有的同學使勁在紙上畫來畫去，似乎那樣能求出答案；有的同學死盯著卷子，那目光彷彿能把紙穿透；坐在我旁邊的那位愛打扮的女生，美麗的辮子被她自己抓成了一個“雞窩”……
“好了，從後面把卷子傳上來。”老師高聲說道。我突然有了思緒，便飛快地寫了起來，一邊在心裡想著：“老師，再給我半分鐘，就半分鐘……”，終於我在最後一秒的時間裡寫上了句號。
小測一結束，班裡立刻吵鬧了起來，有的在後悔和嘆息，有的則歡呼著；“學神”的粉絲們則圍著“學神”問題怎麼做；坐在我旁邊那個愛打扮的女生不停地打擾著我，但我卻在反思我的小測。
那次，我的小測雖然還是得了滿分，但我意識到了我的錯誤，它也讓我明白了一個道理：學過的知識一定要複習，溫故而知新，才能學到更多知識。
那是一次緊張的嘗試 篇5
國小五年級作文 ,726字記得那次，老師在五六年級的茫茫人海中選中了我當升旗手。當老師宣佈時，我的內心無比的開心和激動，我像踩著一朵幸福的雲，我心想：原來我也可以當升旗手啊！我開開心心跟著大隊部的老師去旗杆前練習了。
在去練習的路上，我就聽到有的老師小聲說：“這孩子靠得住嗎？看他不高不壯的，明天可千萬別出醜啊！”還有的老師兩個人一起紛紛議論著，說道：“明天可千萬別出岔子啊！”我看這些老師都議論著我，我的心像壓了一塊大石頭一樣緊張著，我開始非常不自信。我心想：哎，我行嗎？但就在這時，我想起了《管好自己就能飛》這本書裡的一段話：“人的兩大敵人就是：一是我不行，二是我放棄。”所以這一句話讓我找回了自信。
到了旗杆旁，我那幸福的雲突然消失，因為我從來沒離旗杆這麼近，原來旗杆這麼高，我就又開始不自信了，又開始緊張了，開始想退縮了。接著，老師對我說：“加油，你用心一點兒，一定沒有問題的！”我開始第一次升旗到一半的時候，“嚓”的一聲手柄掉下來了，我接著按上繼續升旗，終於看到一點希望了，但手柄又掉下來了。第二次、第三次、第四次，每次都是一樣的結果。我想：我們的國旗肯定都非常著急，唉，這也沒辦法，我已經盡力了，可結果還是一樣的。升到第七遍還是沒有升上去，護旗手都開始笑我了。老師又讓他升了一遍，結果也沒升上去，我心想：還嘲笑我呢，自己都升不上去。第八遍，第九遍，終於在第十五遍的時候，成功了！
到了升旗典禮的時候，我成功了，我看到我的手都磨破了，我想：這就算是這次升旗的標記吧！我在升旗這件事中，我學到了：做事要用心，還要堅持，不要輕易放棄，就一定能成功！
一次緊張的考試 篇6
國小四年級作文 ,1009字有一天，我經歷了一場最為驚險的考試。
那一天早上，老師宣佈今天下午要進行一場數學考試。我不由得心裡一顫，什麼？要考試了，玩完了，考不到高分怎麼辦？想想向媽媽的承諾……不由得出了一身冷汗。
中飯後，我在不停的複習著。媽媽問：“是不是要考試了？”我回答說：“是的，而且是數學考試。”媽媽催促道：“那還不趕緊複習。”
恐怖的下午到了，身體就像揹著一塊巨石一樣，我一點一點地、艱難地來到學校門口，吞了一口唾液，跺了跺腳，心裡想，反正是無法避免的，在考試中，認真閱題，認真答題就可以了，想這麼多幹嘛。
來到教室，過了一會兒，上課鈴響了，老師慢步走進教室，不一會，那張如同惡魔般的試卷發下來了。當我看試卷時，它好像在對我說：“來呀，許聖至，還等什麼呀，會做嗎？”我非常沉重而又小心翼翼地寫上自己的名字，心裡默唸道：“我來了。”
在答題的過程中，每一個數字我都慢慢的寫，生怕就因為這個數字影響我的成績，對媽媽的承諾不時的在提醒著我，每寫一個數字下去，我都像拜神似的，雙手合十，心中默唸：太上老君顯靈，一定要做對啊。當有一題不會做時，我就想起老師那句話：“如果遇到不會做的題目，先留著，先把會做的題做完後，再來攻堅。”我迅速地按照老師的方法完成了會做的所有的題。當我第二次看到不會做的題目時，頭上不禁有了汗珠，握鋼筆的手也是汗津津的，怎麼辦？離考試結束越來越近了，我可要抓緊了，可我真的不會做呀，哎！心裡暗暗下定決心，自我安慰的想：你別得意，雖然今天我不會做你，待我下次考試的時後，保證一定把你拿下，哼！
考試終於結束了，鬆了一口氣的我，不由得又慌張了起來，向媽媽的承諾又一次在我的腦海中浮現……
第二天到了，我知道，今天這節課是宣佈考試分數和訂正試卷的時刻。我多麼渴望有一個讓我高興的奇蹟呀……當唸到“許聖至89。5分”的時侯，我心裡終於徹底地鬆了一口氣，暗暗的想：今天的分數雖然不太高，還算理想，以後好好聽課、複習，爭取下次更上一層樓！
這一次緊張的考試終於結束了，在這過程中，我明白了：每次考試是讓我們更好的發現自己的不足之處，只要相信自己能做到，下次就一定可以做得很好。
一次緊張的考試 篇7
國小四年級作文 ,486字今天第二節課班級要考試，每次考試我都會覺得自己像上了戰場一樣，卷子一發下來，我先把卷子簡單的看了一看，在演算本上寫了幾道題的答案。這時老師突然出現在教室說：“開始答卷……”
我認真的看了一下試卷，一共有5道大題，第一道大題是小菜一碟，我龍飛鳳舞的開始寫，沙沙沙跟隨著沙沙沙的聲音，我寫到了第二到大題，我像勇士一樣勇往直前。我用我的筆“殺”光了我的敵人“試卷上的題”。我很快就把前四道大題做完了，第五道題擋住了我的去路，它還真是一個難纏的對手，我在我的驗算本上反覆的算了好幾遍，終於算出了答案，我看了看錶，還有十分鐘，我就提前結束了戰鬥，我用剩下的時間認真的檢查了卷子……
過了一會老師讓組長收卷兒，我交出了我的戰鬥成果，過了一節課成績出來了，我打了95分，我的心情格外的好，放學時候我走在去輔導班的路上，覺得天空格外的藍，太陽也在衝著我點頭微笑。
這次的考試，我的成績雖然不是很優秀，但我下次一定會認真努力，再上戰場，一定要取得更好的成績。
一次緊張的期末考試 篇8
國小六年級作文 ,684字激動人心的暑假又要來了，但也意味著無比緊張的期末考試又要來了。
星期一早上，連續休息了三天的我正懶洋洋的趴在床上，但又想起今天有期末考試，只好記不情願的翻身下床。到了學校，我連忙開始埋頭苦讀起來。
語文試卷發下來了。大家都屏氣凝神，我寫上了名字，並迅速瀏覽了一遍，便開始答起題來。我全神貫注的答題，腦子就像一臺機器，正在不停的工作：看拼音寫詞語，仿寫句子，按照課文內容填空，這一隻只攔路虎，全部被我攻下。我的手不停的擺動，筆在紙上發出沙沙的響聲，不到七十分鐘，一張試卷就大功告成啦！我開始檢查起來，哦，是這樣呀，原來他要我找出動詞，我卻把整句話都抄下來了，我連忙改了過來，唉，實在太粗心了，可我找出了錯題，高興得比掉進了蜜罐還甜。
數學試卷一發下來，瞟了一眼試卷，我就連忙做起題來，數學課是我的強項呀。我一副勝券在握的樣子，下筆如有神助，題做得飛快，選擇題，畫圖題，判斷題，我都不在話下，有的還是心算的，誰叫我是數學天才呢，哈哈哈哈哈！
到了英語考試，我那囂張的氣勢一下就被壓了下去，望著那些我一知半解的題目，我的腦袋不由得宕機了，平時可以掌握的單詞都沒有印象了。這時，教室裡安靜得出奇，連根釘子掉在地上也聽得清清楚楚，這安靜的氣氛難道是襯托出我的傷心嗎？
科學考試開始，也證明馬上就能放暑假咯，可還是把高興的氣氛壓一壓，準備考試。當我看了一眼科學試卷時，我的臉就繃住了，這題目太難了，望著一道道完全看不懂的怪題目，我的腦子就像進了水，好不容易做完，足足有一半的題目不確定，這，太難了。
雖然題目有難度，可我還是希望能進前十名，我一定要好好學習，才不會對題目感到陌生。
一次緊張的期中考試 篇9
敘事作文 ,695字期中考試就要來臨了，我們緊張地複習著，不敢輕易放鬆，尤其是背誦過的課文及生字，在十一月六日那天，終於迎來了語文期中考試。
鈴聲響了，我不由得緊張起來。過了會，聽到包老師走近教室的聲音，我心想：來吧！我已經充分準備好了。老師發下考卷，我寫好名字，等待老師發“號令”，“好，考試開始！”我們立馬開始飛快地答題了。
做著做著，我發現有一題不會做，我想這可怎麼辦？我急得抓耳饒腮，心想：怎麼辦怎麼辦？這題不會做可會失去分數的！我嘆了口氣，小聲地自言自語道：“哎呀！看來上課沒好好聽，我還是先做下面題目吧！”於是，我又開始抓緊時間往下做。終於，我完成了剩下的題目，可是剛才那題仍然不會做。到底什麼“不”什麼“二十一”呀？我感嘆地想著。
這時，包老師發話了：“還剩十五分鐘，大家抓緊時間了！好好檢查試卷！”我大驚失色，還剩十五分鐘！天哪！我快來不及了！我冷靜下來想：二十一嘛，我們平常好像說三七二十一，這題前面有個“不”字，是什麼意思呢？難道是——哦！對呀！不正是不管“三七二十一”嗎。我驚喜極了，連忙寫上了答案。就這樣，我想出了這道題。
可是，實踐還有十多分鐘，我可不能就坐著沾沾自喜。於是，我認真檢查其他地方。時間到了，我自信滿滿地交了上去，期待自己能考出好的成績。
不管怎樣，老師說期中考試是檢驗我們開學以來這段時間學習的情況。可以讓自己明白這段時間的學習情況，及時做好調整。
一次緊張的期末考試 篇10
國小四年級作文 ,613字期末考試即將到來，原本吵鬧的教室變得安靜起來，大家都開始複習了，我的心也緊張起來，真希望能考好！
考試前，我的心裡像提了十五隻吊桶，七上八下。我再次開啟課本看了一會，先複習了詞語填空，又看了幾篇閱讀，再看了作文，慢慢地，懸著的心才放了下來。
終於考試了，老師給我們發了考試卷，讓我們寫上學校、班級、姓名和學號。考試鈴一響，我們就動筆寫了，只聽見筆頭“刷刷刷”的寫字聲。語文考試，我本來覺得題很簡單，可是我做著做著就覺得有難度了。一道閱讀題將我卡住了，於是我又回到文章中，仔細閱讀短文，可還是不會。我憑我超級好的視力去瞄我的同桌，哎，沒瞄到，又陷入苦思冥想之中，絞盡腦汁還是想不出來，沒辦法了，於是蒙了一個答案寫上去，考試即將結束，同學們一個個都控制不住自己激動的心情，個個都往外望。
終於考完了語文考試，教室裡瞬間熱鬧起來，沒過多久，又安靜下來了，大家都投入到數學的複習之中。我先複習了我的弱項——填空題，又複習了選擇、判斷、解決問題，都把握了，才放下了那顆提著的心。考試又開始了，我進展得十分順利，可是做到後面，我又遇到了一個困難，那道題，我想了許久也沒想出來，最終放棄了。考完試後我才知道，那是可以分步加分的，有幾步我的思路還是對的呢。
後面我得知：我的語文89分，數學98+3分，有些可惜，不過還要繼續努力。
通過這次考試，我懂得了要跟自己競爭，讓自己更加用心、努力。