一次特別的集體活動相關作文20篇
一次特別的集體活動 篇1
記敘文 ,860字雖然我們每週學校都要舉行一次集體活動，不是大家在一塊種樹，就是打掃校園的環境衛生，還有就是大家一塊坐在操場內做著遊戲，吃著零食，雖然每次都很充實，但每次集體活動完了之後都感覺有點身心俱疲，但這個一次的活動我感覺是最輕鬆的，為什麼這麼說呢，請大家聽我細細道來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，正在我們上語文課的時候，教室裡的喇叭突然響了起來，我們迅速放下了課本，將雙手放在桌子上，直溜溜的坐成了一排，“同學們注意了，這周我們的集體活動是在一起觀看電影，請老師們上完這節課後組織大家去到校園操場集合。”我們一起揮舞起手臂，大聲較好，感覺這一次的集體活動不會那麼累了，下課鈴聲剛想，老師就組織我們去到操場集合，每個班的同學都到場了，我們放下從教室裡拿出來的凳子，集體坐下，等待電影的放映。
一聲巨響，下了我們一跳，其實是電影的剛開始的聲音，我們都有點不適應，就好像一門巨炮的聲音，感覺現在想想都有點懼怕，慢慢的我們都適應了那種像巨炮發出聲音的電影，“雷鋒”，一個好熟悉了名字，我們恍然大悟，原來今天是3月5號，是紀念雷鋒叔叔的日子，在看電影的時候，我們沒有一個人在竊竊私語，都在非常認真觀賞著這部電影，雖然畫面的顏色沒有現在的那麼五彩繽紛，只有兩種黑白的顏色，但依然阻擋不了我們熱愛雷鋒叔叔的心，電影不一會就演完了，我們感覺還沒有看夠，感覺不一會的功夫就演完了，電影結束了，我們每個人心裡都被感觸到了，我們拿著從教室裡搬出來的凳子，心裡想我們也要做雷鋒，我們也要做更多的好事，回到教室裡後，老師給我們講了很多，我們也都聽了很多，老師佈置了一項任務，回家後寫一篇關於電影雷鋒叔叔的觀後感，回到家後，我提筆就寫，已經寫了好幾頁，但我並沒有想停下的意思，我把所有我想對雷鋒叔叔說的話都寫了下來，希望雷鋒叔叔可以感受到我的真心。
第二天上學，全班都交上了這篇文章，老師收到我這份的時候，問我怎麼寫了這麼多，我說：“我以後也要做像雷鋒叔叔那樣的人。”最後我被評上了班裡的一等獎，我感到特別的自豪和驕傲。
我非常喜歡這一次又特別，又有趣的集體活動。
一次意義的集體活動 篇2
國小五年級作文 ,1127字期末考後的週六早上，我們四（六）精靈中隊組織了一次非常有意義的班集體活動。
這一天，我起了個大早，哼著小調，與班裡的同學們坐上大巴，來到了廣東省消防特勤大隊，這裡不僅是消防的精英之地，也是國家陸地搜尋與救援的基地，全國僅有六個。基地的救援裝置一應俱全，從海上救援車到災難搶險車，從“陸地多面手”多功能消防車到“空中平臺”雲梯車，真是應有盡有。首先，我們跟隨在一位消防軍官叔叔的詳細講解，認識了救援車的效能，裝備以及功能，在場的同學們及叔叔阿姨都發出了陣陣的讚歎聲，大家都大開眼界，開拓了視野，更增長了消防知識。
隨後，兩個消防叔叔展示了他們的夾乒乓球以及切割雞蛋外殼而不破的技能，在場的大人小孩個個瞠目結舌，大家都很為他們的精湛技能所折服，這得練多長時間啊。之後軍官叔叔帶著我們來到了一個帳篷前，原來這就是我最感興趣的環節：火場逃生演練。在密閉的帳篷中，注滿了無毒但十分逼真的濃煙，體驗者用溼毛巾捂住口鼻，穿過通道，躲過障礙物，逃出帳篷。聽完介紹，我十分激動，這可不是隨便能體驗的！於是，我自告奮勇地衝進了帳篷，哇！一大股煙灌進我鼻子和眼睛裡，嗆得我直流淚。在適應環境之後，我定睛一看，沒人；往後看，也沒人；可我明明聽到咳嗽聲了啊！我陷入了思考，可時不等我，只能向前衝，只聽“啪”一聲，我摔了個狗啃泥。這一摔不要緊，還發生了“骨牌效應”“啪”又有兩個人摔了，如果再這樣這去，會被壓成肉醬了，大家都有危險！大約挪了幾步，出現了一道白簾，我以為是出口，可轉念想，出口應該是紅的啊，於是將到了嘴邊的“到了”兩字嚥下，繼續向前。當我看到紅色的出口時，我欣喜若狂，衝出濃煙帳篷，耶！出來了！我逃出生天了！
當我還驚魂未定之時，就看到了一位消防叔叔擺好了一鐵桶，旁邊兩三個滅火筒，我知道另一個讓我期待的專案即將出場。大家都聚精會神的聽著消防叔叔的講解以及滅火筒的操作步驟，滅火時的注意事項，風向的變化等等，同學們排好隊，一個接一個的進行實操，當輪到我時，前面的滅火筒用完了，消防叔叔拿了一個新的滅火筒給我，然後問我，要怎麼操作？於是我按照剛剛所學的，搖勻，拔掉紅色插銷，再拔銀色插銷，一手提起滅火筒，一手握住軟管，對準火的根部滅火。一整套連貫動作下來，博得大家的喝彩，最重要是我學會了使用滅火筒，學會了許許多多的消防知識。
午餐後，我們就來到蔬菜基地，在這裡，同學們邊認識蔬菜，邊放飛自我，摘辣椒，青菜，南瓜，撥蘿蔔等等，大家玩得不亦樂乎，個個都滿載而歸。
這次活動，我收穫滿滿，我看到了平時難以見到的消防車，消防工具，同時也看到了消防員叔叔的刻苦與辛苦，他們為保人民群眾的安全付出了許許多多的汗水，不斷提高自己的技能，精益求精的精神深深感動著我，我也要向他們學習！
一次特別的“救援行動” 篇3
國小五年級作文 ,538字一個驕陽似火的週末，陽光毒辣辣地炙烤著大地，而我的妹妹卻在打著空調的房間裡嚎啕大哭，這是怎麼回事呢？
原來，今天小妹妹和她的奶奶一起來我家玩。該吃晚飯啦，可她卻因為零食吃得多了，在打著空調的臥室裡饒有興致地看著動畫片。
今天的晚飯真豐盛，酸菜魚、宮保雞丁、小炒繡花錦……想想都好吃。正當我們吃得津津有味時，臥室裡竟傳來了小妹妹的哇哇大哭聲，到底怎麼回事呢？我們正想推門而入看個究竟時，才發現由於小妹妹太頑皮了門被她弄反鎖了，怪不得呢。該怎麼辦呢？翻窗進去開門？不行，窗上有防盜窗。叫開鎖公司？太麻煩，小妹妹已經哭得淚流滿面了。權衡利弊，我們決定用一個簡單粗暴的辦法—把門踹開。
沒有計劃的行動是不會成功的，於是，我們制定了一個周密的“營救計劃”：有我、奶奶負責用小零食把小妹妹引誘到視窗，防止在踹門的過程中發生意外。由於爺爺是一位退役老兵，對破門雖算不上技術高超，但也算是手到擒來。就由他來執行最重要的環節—踹門。
有了計劃就得有行動，一切按照計劃進行，到了最重要的部分了，我們把小妹妹牢牢控制在安全的窗邊。爺爺後退兩步，對著門鎖部分飛起一腳，只聽“嘭”地一聲，門歪歪斜斜地開了。
小妹妹在空調房裡被困10分鐘後成功“獲救”，本次救援行動獲得圓滿成功。
一次特別的活動 篇4
國小三年級作文 ,462字上個星期四我們學校舉行了一次猜燈謎活動，可好玩了！
我們班同學自己做了一些花燈和燈謎，都做得很漂亮，加上牆上有20個燈謎，任同學們猜，同學們猜對了，就有一個小獎品，獎品就是—一本小字本！
走在走廊上，抬頭一看，哇！花燈都好漂亮啊，同學們都做得很認真，也很漂亮。你看！陳業興的花燈，做得最漂亮！一顆顆鑽石串在一根白色的繩子上，下面掛著一個圓圓的中國結，他的花燈還被美術楊老師選走了呢！
還有一個小狗模樣的，圓圓的臉上嵌著烏黑明亮的大眼睛，一雙俏皮的耳朵特別可愛，我的心快被萌化了，好可愛啊！
猜謎活動開始了，同學們從教室裡蜂擁而出，我也不例外。走出教室，我一眼就看到這個謎語“夏天穿棉襖，打一省會城市”。我想了想，夏天穿棉襖，那就是捂著，捂的同音字有武，會不會是武漢呢？捂著，那就會出汗，汗的同音字有漢，武漢！對！就是這個，我高興地跑去領獎。
同學們還有嫌班上的燈謎太簡單了的，他們就到樓下三（1）班、三（2）班去，得到了很多小字本，我的同學們都覺得好玩極了！
這次活動真好玩！不僅使我鍛鍊了智力，還使我身心健康。
一次特別的體驗課 篇5
國小六年級作文 ,712字今天，我在快樂作文上了一次特別的體驗課。
讚美，是人與人之間一種很特別的交流方式。今天的體驗課，就是讓我們體驗被人讚美與讚美他人的感覺。
“賈西貝，胡瀚文，上來！”孫老師念出我的名字。“什麼，我來讚美她？我又與賈西貝不太瞭解！”我慢慢地站起來，不好意思緩緩地走到臺前，側著臉停滯不前。老師說：“握住對方的手，看著對方的眼睛！”我不情願地舉起我的手，但我抬起頭：“呃---”，我感到突如其來的尷尬，我回頭看看後面的胡果，汪旭東，他們居然在偷笑。“真不夠朋友。”我想。
鬧了半天，我也說不出一句話，老師便讓我們交換角色。“我們都不熟識，她也說不出讚美的話了吧。”誰知，賈西貝想了一小會兒，便從容地說道：“胡瀚文，你是一個聰明，機靈，陽光的男孩，你很活潑……”嗯？她居然能說出這麼多讚美我的語言，我有點感動了，原來在這個集體中，我的形象是這麼的陽光！她說完了，我趕緊回了一句：“謝謝你的讚美。”
第二次體驗開始了，我和吳鵬宇結成一對。為了彌補剛才表達環節的遺憾，我決定試一試。吳鵬宇仰視著我，眼裡閃爍著真誠欣喜。“胡瀚文，你是一個聰明而又憨厚的人。記得嗎……”他與我做了一年同學，互相還是非常熟悉的，我一下子聽到這麼多讚美我的話，有點不知所措。我是既開心，又害羞，原來，我有這麼多優點，我自己都不覺得！
接著，我來讚美吳鵬宇了。我想了想他的優點，想了想與他共處的美好記憶，“吳鵬宇，你在我心目中是個活躍、聰明的男孩，你的成績很好。嗯，你是一個很好的朋友。……"在同學們鼓勵的掌聲中，我聽到老師說：“說得不錯。”
通過這次體驗課，我知道了"讚美"是人與人互相瞭解、互相鼓勵的語言。讚美的語言，可以讓人增加信心，讓人與人之間更加和諧。
一次特別的音樂體驗 篇6
國小六年級作文 ,1016字暑假的一個下午，我們應邀聽了一場爵士音樂會。這還是我第一次聽現場的爵士樂呢。
我在學校的合唱團浸泡了一年，對音樂的喜愛的不容置疑的。但學校的音樂都是陽春白雪，跟這種異域情調的音樂是不一樣的。
到了音樂廳，雖然沒有那種浩蕩大氣的震撼，但幾十個聽眾的廳堂也感到親切。一臺華貴典雅的大鋼琴在舞臺的核心位置。我趕緊在腦子裡搜尋了一番，頗有點意外。在我的經驗裡，似乎是在美國文藝片裡能夠常常聽到爵士樂。那些狂放的黑人歌手，隨意，放縱，自由地吟唱自己的哀傷。那些濃濃的抒情，讓人有一點壓抑，也有說不出的感動。
這場音樂會一共分為上下場。上場為固定節目，一共表演了五首曲子。分別是Softlyinamorningsunrise，Ifallinglovetooeasily，Mylittleboat，looktothesky，Youdon’tknowwhatloveis。這些曲子共同由鋼琴、低音提琴和薩克斯演奏而成。我是第一次聽到鋼琴演奏爵士樂，有點新奇。一直以來，我認為鋼琴就是清脆流暢，要麼是清勁有力，要麼是流水淙淙，能夠表達出生命的活力和生活的激情。但這一次，鋼琴的面孔發生了改變。他變得低沉，不是那麼悠揚，而是變得有些鈍，有些重，有些曲折。站在三者中間的薩克斯手，並不是全程參與，更多像是在伴奏。他的存在，讓音樂多了些變化，有時候是深沉的，有時候是輕柔的，有時候是悠揚的，有時候又是傷感的。而低音提琴，雖然個子比鋼琴小多了，但它在提琴家族可是巨人了。別看就四根線，卻是樂隊中音響的支柱。它發出的聲音低沉厚重，讓整個音樂顯得憂傷。
沒有任何歌詞，也沒有解說，音樂帶給耳朵最直接的感受。比我想象中少了一點震撼，多了一點我不理解的悲傷。但我能夠感受到音樂中表達了失落、壓抑的情感，這是我在主題專場最大的感受。
下半場的時間比較短。是即興演奏。現場的觀眾隨意說出幾個數字，演奏家很快找到一個主旋律，一首曲子就呈現了。薩克斯和低音提琴的比重相對減少，鋼琴幾乎是主打。我對這個環節有興趣，甚至有了回家也嘗試的想法。但這種即興演出的時間很快就結束了。有點餘猶未盡的感覺。
除了音樂本身，我也觀察了聽眾。上半場不到一半時間，已經有好幾個人離場。坐在我旁邊的一位先生，差點打起了呼嚕。我想，可能不是每個人都能接受和喜歡這種音樂形式吧？
散場後，我們在外面自由地彈了彈鋼琴。雖然不在行，但喜歡，總是很美好的一件事。我期待，有更多的機會，更多的瞭解外面的世界。
一次特別的活動 篇7
敘事作文 ,840字“哈哈……”
“好喝嗎？”
“太爽了啊！”
同學們為一個個自告奮勇的勇士們鼓掌。咦？作文班裡怎麼這麼熱鬧？噓！我偷偷告訴你，我們正在舉行一次品嚐液體的活動。
活動前，作文班嶽老師小心翼翼地端來了三杯不明液體，頓時教室裡炸開了鍋，有人在小聲議論；有人大聲叫喊；還有人探頭探腦想弄個究竟。終於嶽老師叫我們停了下來，讓我們目測這三杯是什麼液體，同學們又七嘴八舌地議論紛紛，有的猜測那杯橙黃色的液體是茶；有的猜測那杯清澈如水的液體是白醋，還有的猜測那杯橙黃色的液體是醬油，同學們你一言我一語好像能談出花來！
這時，老師拿出一根鐵勺，端起那杯橙黃色的液體，舀了一點倒進嘴裡，只見老師眯著眼，搖了搖頭，彷彿回味無窮。只到嶽老師嘗完了三杯液體，便脫口而出：“真爽！”這時大家將信將疑。
看著老師品嚐完了，同學們都自告奮勇地舉起的手，也想品嚐品嚐！第一個上去的是李之昊，他選擇了那杯橙黃色的液體，便站在一旁等候，當嶽老師拿起勺子舀液體的時候，他顯得緊張又期待。嶽老師拿起勺子，舀了一勺液體倒進李之昊的嘴裡。這時，好像時間靜止了，十幾雙眼睛齊刷刷地望著李之昊。他愣了一下，隨即臉色發紅，他伸長舌頭，把手放在嘴邊使勁扇風。嘴裡還喊著：“太好喝了，太好喝了，真是人間美味呀！”可是沒過多久，他就撐不住了，念道著“水……水……我要喝水！”嶽老師趕緊地給他一杯水，他如獲至寶的趕緊喝大口大口的吞了下去。再看看同學們各個早就笑掉了大牙！
接著就輪到我了，我選了一杯無色的透明液體，嶽老師拿起勺子，舀了一勺倒入我的嘴裡。啊……這到底是什麼？好像是鹽放多了的菜，不過，我表面還是冷冰冰的，沒有讓同學們猜出。我回到座位上，看著同學們疑惑不解，我的心裡卻已經有了答案。
最後老師公佈了這三杯液體，橙黃色的是黃椒水，另外兩杯透明的分別是鹽水和糖水。耶！我猜對了，我在心裡暗自竊喜。這次特殊的活動給了我很大啟發。酸甜苦辣都是人生的一部分，無論遇到怎樣的境遇都要微笑著坦然去面對，只有這樣，我們的人生才會時時刻刻出現彩虹！
一次特別的活動 篇8
國小四年級作文 ,625字我參加過許許多多的比賽，可是那一次的比賽最特別。
那一天，學校宣佈要舉行唱歌比賽，每一個班都要唱兩首歌。
比賽的前幾個月，每個班都在練習自己的歌。我們唱《我和我的祖國》和《中國少年說》。
一開始，我們班的演唱慘不忍睹，唱第一句時全班都跑調了，除了音不準備，節奏也不對，唱完整首歌曲，對比歌聲的原唱，整整快了2分鐘。我想：完了，這次比賽，我們班肯定會輸。
這時，老師走過來對我說：“鄧博聰，你去過合唱團的，你來領唱，一定要把大家的調帶回來！”我說：“全班的聲音可比我一個人聲音大呀！我試試吧。”
又一次來排練了，這一次我的聲音蓋住了全班，調帶回來了，可第二天，我的嗓子啞了，請假了5天……
我來到學校，看見同學在練歌，原本以為他們會跑調，可他們唱得很準，我很奇怪，為什麼他們沒有跑調，有一個同學告訴我說在這5天裡，他們天天按原版的練，特別的刻苦。
在比賽的前五天裡，同學們都在努力地背歌詞，我唯一擔心的是馮雨軒，因為他學習成績不行，背書也不行，我怕他記不住歌詞……
終於到了比賽的那一天，我心裡特別慌，怕有人不會唱，記不住歌詞……我發現我擔心的是多餘的，他竟然完整地記住了歌詞。
比賽當天，我們洋溢著燦爛的笑容，有感情地演唱著《我和我的祖國》和《中國少年說》這兩首歌，我為這個努力的團隊感到感到驕傲。
比賽成績出來了，我們班獲得了一等獎……
獲得了一等獎，我感到十分開心，不僅僅是因為這個獎，更重要的是我明白了我們是一個優秀的集體，是一個了不起的團隊。
一次特別的活動 篇9
國小四年級作文 ,637字開啟記憶的窗，一件事如晴空一般，總會出現在眼前，它就是社群裡舉辦的“美麗的花朵，永遠綻放在心頭”種植比賽，獲勝者可以得到一個超萌的筆記本。
媽媽為了鍛鍊我，就給我報了名，我心裡打著小鼓：我能不能種出漂亮的花朵來呢？
比賽的規則是拿到花種，精心種植，誰種出的花朵最漂亮，就獲勝。如果誰的花沒有種出來或者是長出後中途枯萎了，就自動退出比賽。
拿到種子的那一天，我有了一點自信，因為我拿到的是最喜歡的鳳仙花種子。一顆一顆褐色的種子飽滿，像是被精心挑選過似的。
一回到家，我便找來一個大大的花盆，鬆土，種下一顆顆鳳仙花的種子，澆水，每天都找出時間來精心照顧它們。
一週過去了，花盆裡冒出了一株株嫩嫩的小芽，好似綠色的絨毯，灑一點水吧！水珠兒掛在小芽上，好似一顆顆珍珠，晶瑩剔透。
小芽慢慢長高了，淡綠色的莖，直直的，好似一個個神氣的小士兵。
在它們茁壯成長的時候，一場暴風雨在夜裡突然襲擊了它們，第二天，我一起床便去看它們，它們倒了下來，我失望到了極點，它們還能活下去嗎？比賽已經不是很重要了。可是它們頑強地活了下來，還長得越來越精神。從它們身上，我明白了“不經歷風雨，怎麼見彩虹”的道理。
鳳仙花開花啦！一朵朵紅色、紫色、粉色的花，像一隻只蝴蝶停歇在綠葉間，好似一個個小精靈，可愛極了。
我興奮地將它送到社群裡，它和眾多的花放在一起，顯得那麼精神，那麼美麗。工作人員誇讚我種出的花真漂亮，給我和花兒拍了一張照片。
我得到了那個超萌的筆記本，但更讓我開心的是成功地將花朵培育了出來。
一次特別的活動 篇10
國小四年級作文 ,817字今天終於等到了學校舉辦的“共享健康，同載回味”迎軍運活動，我們一個月的努力在今天都將展示給全校師生看。
活動前一天，一大早，我們便穿上了一件威武的戰袍—空軍軍服，拿著我們親手做的飛機，藍色和紅色相間的機身威武帥氣，像鵬的翅膀，穿上戰靴，神氣極了。
這是最後一次正式排練，我心裡既激動又緊張。首先入場的陸軍方陣，他們精神抖擻地走過主席臺，頭抬起，雙手端槍，雖然只是泡沫槍，但依然很威風；接首入場的是海軍方陣，他們舉著紅色的旗幟，戴著白色的海軍帽，動作整齊劃一，好似一個人在走，演出同樣精彩。
到我們入場了，我的心快要跳出來了。我深吸一口氣，目視前方，和同學一起邁著矯健的步子。我們的方陣走過了主席臺，接受了檢閱，觀眾報以雷鳴般的掌聲。我很自豪地走向後場的時候，開心極了。因為這是我第一次出色的表演。
不知不覺一天的時間過去了，在放學的路上我心想：明天就是真正的演出了，我們到底可不可以呢？
到了第二天早上，我就緊張地來到了學校，看見他們一點也不緊張，我的心情也慢慢放鬆下來。
“請所有方陣到操場這邊的入場處等候。”廣播室傳來這句話的時候，我的腿有點發軟，但轉念一想，這只是演出，我都這麼害怕，如果真的當上軍人，到了衝鋒陷陣的時刻，豈不是要臨陣脫逃。於是我鼓起勇氣，準備迎接新的挑戰，我是一個“軍人”，無所畏懼。
三分鐘後，我們站好了，等待演出開始。
國歌響起來了，我們要開始演出了，我們前面兩個方陣都很厲害，但我們的腳步更加整齊，更有精神。我似乎來到了真正的戰場上，勇往直前，保家衛國。想想這一個多月的努力，我們流了那麼多汗，吃了那麼多苦，這都是值得的。再想想軍人的訓練強度比我們的要大得多，他們長年累月都在為祖國、為人民奉獻著。我的步代邁得更有力了。後面五六個方陣也很好。方陣演練完畢後，老師們都誇我們很棒，一個多月的汗水沒有白流。
這次特別的活動，讓我明白了軍人們榮耀背後的艱辛，也讓我明白了只要努力了，就會有好的結果。