一次激烈的談話相關作文20篇
一次激烈的談話 篇1
國小三年級作文 ,526字“叮鈴鈴，下課了。”伴隨著悅耳的放學鈴聲，我揹著書包衝出教室。在回家的路上，太陽公公對我嘻嘻笑著，小鳥嘰嘰地叫著，好像在向我問好，我開心地邊走邊跳。突然，我看見一隻小狗，它渾身上下沾滿泥土，眼睛亮晶晶的，它看到我時，害怕地縮成一團。我看它好可憐，想收養它，於是，我站起身來抱著小狗回家了。
回到家裡，爺爺奶奶看見了說：“你從哪裡抱來的小狗？”“路邊撿的，”我淡定地說。“家裡有了狗，你讓我們咋睡覺呀？”奶奶唉聲嘆氣的說。我一邊撫摸著小狗一邊求爺爺奶奶：“你們就答應我吧，我會看好它的。”
“你們在說什麼呀？大老遠都能聽見。”媽媽一邊開啟門向裡邊走一邊說。
“媽媽，你看這隻小狗多可憐啊，我想養它，它還可以看門，不讓壞人進咱家裡來。”“不行，它很髒，有了它我一天得拖好幾遍地，想想都頭疼，”媽媽說。
爸爸回到家，看見我一邊抱著小狗一邊哭，走過來關切地問：“怎麼了？”我說：“爸爸，我能養這隻小狗嗎？”爸爸接著說：“不是不讓你養，而是爺爺奶奶愛清淨，媽媽愛乾淨。”我傷心地看著爸爸，爸爸心疼地說：“要不，先讓你試養一個星期。”聽了爸爸的話，我開心地蹦了起來。
我明白了：做每件事情都要付出努力，我的爭取讓小狗終於有了一個溫馨的家，我以後一定會照顧好小狗的。
一次激烈的談話 篇2
國小三年級作文 ,716字“叮鈴鈴，下課了”伴隨著悅耳的放學鈴聲，我背上書包衝出了教室。回家的路上，太陽公公對我微笑，小鳥唱著動聽的歌，我哼著小調邊走邊跳。突然，我看到了一隻小狗，它渾身髒兮兮的，眼睛大大的。它看到我時，全身發抖。我想：這隻小狗應該是走丟了吧。我站起身來，把它抱起來。
回到家裡，爺爺奶奶看到小狗後，著急地說：“你怎麼能把小狗帶回家。”我慢慢地說：“因為這隻小狗太可憐了。”“小狗這麼吵”奶奶說：“別讓我看見它，真煩人呀！”我一邊撫摸著小狗，一邊替它向爺爺奶奶求情。
“說什麼呢？”媽媽一邊推開門向裡邊走一邊說。
“媽媽，你看這隻小狗真可愛。”媽媽“啊”了一聲，問：“哪來的小狗，快弄走。”
這時，我看到我的“救星”??爸爸，提著包回來了，“爸爸，爸爸”我跑到爸爸身邊一邊搖著爸爸，一邊哭著說。爸爸好奇的問：“你怎麼了，給我說。”我哭著說：“爺爺、奶奶、媽媽都不讓我養這條狗。”“我知道了”爸爸慢慢說。我看了看爺爺奶奶和媽媽，說：“你們就讓我收留這隻小狗吧。”爸爸接著說：“既然你這麼有愛心，我就同意讓你養這隻小狗。”我高興地一蹦三尺高。
我明白了，只要自己想做的事情就一定要努力。我的爭取讓小狗終於有了一個溫馨的家，我以後一定會言而有信，照顧好小狗的。
一次激烈的談話 篇3
國小六年級作文 ,856字“叮鈴鈴……”伴隨著悅耳的放學鈴聲，我背上書包，衝出教室。回家的路上，太陽公公對我眯眯笑，小鳥在枝頭開心的唱著歌，我哼著小調邊走邊跳。突然，我看到路邊有一隻髒兮兮的小狗，它雪白的皮毛上沾滿了泥巴，眼睛裡閃動著淚珠，它看到我時，使勁地搖著尾巴，好像在說：“你別走。”我想：這隻小狗好可憐，不如我把它帶回家裡養著吧！於是，我站起身來，抱起小狗高高興興地往家走去。
回到家裡，爺爺奶奶看到小狗，和藹可親地對我說：“我的乖孫女，你把小狗帶回家來幹嘛呀？”我開開心心地說：“奶奶，這隻小狗是我回家時撿到的，我想要養它。”“寶貝，不行啊，家裡有了小狗，我和爺爺就不能安安靜靜地睡午覺了，”奶奶認真地說。
就在這時，媽媽從門外走了進來，大聲問：“怎麼回事，這麼吵？”我一臉認真地對媽媽說：“媽媽，我想養這隻小狗，可以嗎？”“絕對不行，”媽媽一臉嚴肅的說。我傷心地問：“為什麼呀？”媽媽說：“小狗多髒呀，它會隨地大小便，還會把襪子和鞋子到處亂拉，讓我第二天早上會因為找不到東西而遲到。”
就在這時，我的救星爸爸終於回來了。我跑到爸爸面前，撲到爸爸懷裡，對爸爸說：“爸爸，你終於回來了。”爸爸問我：“你手裡怎麼抱著一隻小狗？”“小狗是我回家時撿到的，但是媽媽愛乾淨，爺爺奶奶愛清淨，都不同意我養小狗。”爸爸聽了，對我說：“那你要保證，不會影響爺爺奶奶睡午覺，不會把家裡弄亂，我就可以答應你養。”“我保證！”我大聲地說。
我明白了，只要是自己想做的事情，就一定要努力，我的爭取讓小狗終於有了一個溫馨的家，我以後一定會言而有信，照顧好小狗的。
一次激烈的談話 篇4
國小三年級作文 ,636字“叮鈴鈴……”伴隨著悅耳的放學鈴聲，我背上書包衝出教室。回家的路上，太陽公公眯眯笑，小鳥站在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在對我說：“再見。”突然，我看見草坪上有一隻小狗，它渾身上下特別髒，看見我時它不停地搖著尾巴。我想：這隻小狗好可憐，它是想讓我把他帶回家吧！
剛到家門口，爺爺奶奶看到這隻髒兮兮的小狗對我說：“我的小寶貝呀，你從哪抱來這隻小狗啊？”我低著頭，小聲說：“我從草坪裡撿回來的。”“你不能把它就在家裡，”奶奶說。“可是我不想讓小狗走。”我一邊撫摸著小狗一邊替它向爺爺奶奶求情。
“家裡發生什麼事了？”媽媽一邊推開門朝裡走一邊說。
“媽媽，你看這隻小狗好可憐，你們平時工作忙，小狗可以陪我玩，還可以幫咱們看家，就讓它留下來吧！”我用懇求的目光望著媽媽，可媽媽還是不同意。
爸爸回來了，看到了小狗，再看看我滿臉不高興的樣子就知道發生了什麼，於是語重心長的跟我說：“不是我們不讓你養小狗，而是在做任何決定前，都應該學會換位思考，要顧及他人的感受，明白嗎？看在你這麼有愛心的份上，我們就先讓你試養一個星期吧。如果它不會影響大家，再留下。”
我開心極了！看來只要自己想做的事情就一定要努力，我以後一定會言而有信，照顧好小狗的。
記一次激烈的辯論賽 篇5
國小五年級作文 ,495字今天，我們開展了一次非常激烈的辯論賽—開卷是否有益。外面的天氣是那麼配合我們，風雨交加、電閃雷鳴。雷聲格外響亮，給我們的比賽增添了不一樣的氣氛。
賽前，辯手們為了在比賽中大顯身手，努力閱讀資料，直到沈老師說開始，辯手們這才放下資料，那一雙雙銳利的眼睛馬上露了出來，這要是在老虎面前老虎準會嚇一跳的。
比賽開始了，正方一號辯手先幫整支隊伍闡述自己的主題—開卷有益。反方的一號辯手也不甘示弱，用嘹亮的聲音質疑正方。反方正方的所有隊員都有一顆激情澎湃的心，心中都是躍躍欲試，想把自己的觀點表述出來，他們互不相讓，總是你來我往、你爭我搶，非常激烈。就在一名辯手發言時，天上突然打了一道雷，那名辯手嘴角稍稍抬起，嗓門提高了五度，好像在說天助我也。激烈的比賽不知不覺得結束了，最後正方獲勝了，那是因為正方有一名最佳辯手：張櫻臍。她的精彩辯論是我們大家有目共睹的，其他一些辯手基本是看著資料來讀的，而他是藉助生活中的仔細觀察來表述開卷有益，她沉著冷靜的狀態、她鏗鏘有力的語調、她才思敏捷的反應和她洞察反方弱點的能力讓我深深地懂得了臺上一分鐘、臺下十年功。
這是讓我最難忘的辯論賽。
記一次激烈的辯論會 篇6
國小六年級作文 ,690字“叮零零、叮零零”上課了，在大同古漢城小學五（3）班的教室中，一場激烈的辯論會即將拉開帷幕，這是我們班開展的第一次辯論會，所以大家都翹首以待。
胡老師走進了教室，作為本次辯論會的主持人，她直接宣佈：“今天辯論會的主題是開卷是否有益，辯論會正式開始！”正方和反方各派了三名代表衝上了“戰場”。一場火藥味十足的辯論會馬上就要開始了。
第一輪正方派出曾雅莉就“開卷有益”給作為反方我們來了個“下馬威”，而我方成員也不甘示弱，就“開卷未必有益”給對方送了個“回馬槍”。第二輪開始了，我方直接派出了三員大將：謝涵燁、胡沛沛、李思如。胡沛沛首先發言，就“開卷未必有益”的觀點提出各種例證，字字珠璣、語出驚人，讓對方簡直無話可說！接下來的謝涵燁和李思如更是厲害，有條有理地說出我方“開卷未必有益”的其他觀點，令人讚歎不已。在李思如發完言以後，正方立刻開始反駁，胡沛沛臨危不亂、沉著冷靜地應對著對方的各種問題，每次都能給予對方有力的回擊，簡直讓人拍案叫絕。謝涵燁和李思如巧妙的配合著胡沛沛，也是爭得面紅耳赤，十分激動。胡老師則好似解說員一樣：“正反雙方各不相讓，現在的競爭真是越來越激烈、越來越有看頭了！”作為反方的我們一遍又一遍地擊退了正方的種種反駁，使正方無話可說、無力反駁。我們都在想著胡老師肯定會宣佈“反方勝”時，胡老師卻大聲說道：“今天的辯論會圓滿結束，正方反方都是大贏家。”
“叮零零、叮零零”下課了，一場脣槍舌劍、散發著濃濃火藥味的辯論會結束了。我們人生中第一次辯論會告訴我們：無論任何東西都會有它的兩面性，一面好，一面壞，即使是書也不例外。所以，我們應該學會從不同角度去看待事物。
一次激烈的比賽 篇7
國小四年級作文 ,449字“請大家做最好的自己，得了最優班級可以不做語文作業。”三（四）班傳來了易老師的聲音。原來我們即將迎來4月2日的佇列隊形比賽。體育課我們天天練習佇列隊形，好讓我們拿個好成績。今天是4月2日，離比賽只有幾分鐘了，我們筆直地坐在椅子上，心裡是又緊張又興奮，教室裡難得這麼安靜。
突然，廣播裡傳出了吳老師響亮的聲音：“集合！”我們迅速地推好椅子排隊。我心裡暗暗想著：一二三四五六七八九十！快點！這時，吳老師的聲音又傳入我們耳中：“齊步走！一二一，一二一……，一二三四！”走到了操場，我們感覺似乎有幾千雙眼睛在盯著我們。我忍不住往上看。我忽然想起吳老師說的話：“堅持，堅持，再堅持，你們必須得第一。”“向左轉。”我們整齊地往左轉。當我們“表演”完後，我們又齊步走回了教室。
當易老師說“立正”坐下的時候，我長舒了一口氣，心裡的大石頭終於落地了。時間過得真快，比賽就結束了，好像只過了五分鐘，真是“臺上一分鐘，臺下十年功。”下課了，我出去發現每個班級都發出了一陣歡呼聲，看來，這不是考驗某一個人，而是一個集體。
記一次激烈的拔河比賽 篇8
國小六年級作文 ,1058字星期二下午陽光體育課，我們參加了學校舉行的拔河比賽。
上課鈴一響，我們六年級4個班的全體同學精神飽滿地來到了學校東操場。按照賽前佈置，每班挑選12名男生、12名女生組成班級代表隊參賽，其餘同學做啦啦隊員。各班參賽隊員一到操場，個個摩拳擦掌，有的脫掉了臃腫的棉衣，有的捲起了褲管，有的勒緊了褲帶……人人鬥志高昂。
根據抽籤結果，我們六（3）班和六（1）班進行首輪較量。參賽隊員們在體育老師的指揮下，緊握著繩子的兩端，裁判員一聲令下：“開始！”激烈的比賽開始了。“六（3）班，加油！”“六（1）班，加油！”兩個班級各自的啦啦隊員聲嘶力竭地大聲呼喊著，操場上喊聲震天。只見我們班的同學使勁地往後拉著繩子，個個使出了吃奶的勁兒，可繩子中間的紅綢子還是往對方那邊移去，六（1）班似乎沒費什麼勁兒就贏了我們第一局。操場上隨即發出了鬨笑聲。在眾目睽睽之下，我們真是活丟人啊！
出師不利！班主任王老師隨即調整了戰術，將幾個大力士分別安排在了隊伍的前頭和最後，並進一步做了戰術指導。第二局比賽開始了。“六（3）班加油！六（3）班加油！”我們班的啦啦隊在賣力地為我們鼓勁加油。可六（1）班的幾個啦啦隊員竟溜到了我們這邊，在我們面前齜牙咧嘴，手舞足蹈，一個勁地起鬨：“六（3）班漏油！六（3）班漏油！”我們哪裡受得了這樣的戲弄，個個緊攥韁繩，腳蹬大地，身子後仰，一鼓作氣，在我班啦啦隊的吶喊助威聲中，我們班扳回了第二局。
最激動人心的第三局開始了。“六（3）班加油！”“六（1）班加油！”雙方啦啦隊的吶喊聲交雜在一起，雙方的參賽隊員個個都像打了雞血似的，亢奮無比。你看我們班最前面的“大力士”肖新城，他咬緊牙關向後拉，身子使勁地向後仰，面色漲成了豬肝色；還有我們班的高個兒宋鼕鼕，兩條粗腿像兩根柱子一樣，斜斜地插在了地面上……眼看紅綢子往我班這邊移了過來，可是，六（1）班也不是吃素的，他們個個“咬定青山不放鬆”。紅綢子在分界線上竟然一動也不動。見此情景，我們班的啦啦隊長竇豆豆急了，只見他大吼一聲：“六（3）班！拼了！”我們班的啦啦隊員們齊聲吶喊：“六（3）班，拼了！六（3）班，拼了！”隊員們彷彿是注入了強心劑，大家在王老師的手勢指揮下，一齊發力，奮力一拉，對方措手不及，不由自主地向前滑了幾步，隨之潰不成軍，個個都變成了“嘴啃泥”。
“我們贏了！”“六（3）班贏了！”“耶！”歡呼聲響徹了整個操場的上空。我們班的隊員們有的飛身躍起，有的倒地不起，有的喜極而泣……
這場激烈的拔河比賽，也使我們明白了道理：團結就是力量，堅持就是勝利。
一次激烈的拔河比賽 篇9
國小五年級作文 ,503字一個陽光明媚的上午，老師告訴我們要進行拔河比賽。
老師走進教室，拍了拍桌子，清了清嗓子，用洪亮的聲音對我們說：“同學們，下午我們要進行拔河比賽！”
聽了這句話，教室裡立刻沸騰起來。有的同學激烈地商討著；有的同學雙手握著，希望自己班能大獲全勝利；有的同學低著頭，臉漲得通紅，像個大大的紅蘋果。而我正在摩拳擦掌，欲欲躍試，恨不得馬上開始比賽。下午到了，我們先排好隊，接著老師告訴我們站法，最後我們到了比賽場地。發現五一班正和五三班比賽，因為我們班和五一班非常要好，就給他們加油，後來五一班還是輸了。
到我們了，和我們比賽的是五三班，我們兩個班都使勁地拉著，互不相讓。我們班的同學，表情十分誇張，就像使出了吃奶的力氣似的。敵人也和我們一樣，不好了，紅領巾往他們那裡移了一點，我們立刻使勁把紅領巾拉了過來。
一聲哨響，裁判員說我們贏了，我們歡呼起來。
第二場比賽拉開了序幕。我們立刻繃緊了臉，我們在啦啦隊的助威下，一個個使出了九牛二虎之力，只見繩子上的紅領巾向我們移了過來。又一聲哨響，我們再一次勝利了。
就在這時，裁判說我們贏了。因為我們講的是三局兩勝，就贏了這次，我明白了，團結就是力量，只要我們團結，就會贏。
記一次激烈的辯論賽 篇10
國小五年級作文 ,571字今天的語文課，我分外激動，因為我們要舉行有史以來第一次辯論賽。我拿著“萬能”資料，目光從一個一個反方觀點、正方觀點上掃過去。我們辯論的主題是“開卷是否有益”，我方的觀點是“開卷未必有益。”
辯論賽剛開始，正方辯友張園立馬站起來發言：“我方認為，開卷有益。詩聖杜甫說過：‘讀書破萬卷，下筆如有神。’多讀書能增加知識，書是人類的營養品，人不能離開書本。”我聽了得意地笑笑，張園說的不就是我資料上的意思嘛，我早有準備。我啪地站起來反駁：“我方認為開卷未必有益。你想，看不正規的書會利於健康嗎？難道看什麼書都會增長知識嘛？”不料對方也有準備，反對我方的觀點：“只要控制自己，就看什麼書都沒問題。”“那又不是所有人都能控制自己，有些人控制不了自己，看壞書走火入魔，會走上犯罪之路的！”我方辯友振振有詞。
接下來，比賽進入到白熱化的階段，大家彷彿瞬間變成了脣槍舌劍，你一言，我一語，兩隊氣勢磅礴，僵持不下。兩個隊像兩隻鬥紅眼的小公雞，誰也不讓誰。在主席的一聲令下，雙方開始派人總結，正方總結：“讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以增加知識，開卷有益。”“近朱者赤，近墨者黑，如果那些犯人不讀不好的書，也不會走上犯罪之路。”我方辯友也說出了總結詞。
激烈的辯論賽結束了，正方和反方打平。多讀好書是好的，可千萬別在壞書中執迷不悟。我們要好讀書，多讀書，讀好書！
記一次激烈的辯論賽 篇11
國小五年級作文 ,743字今天，我們進行了一場針尖對麥芒的激烈舌戰。主題是開卷是否有益，反方的觀點是開卷未必有益。
首先，正方陳述了自己的觀點：1、拓展視野。2、增強寫作能力。3、補充知識。反方的觀點則是：1、不良書籍傷身。2、過渡閱讀傷身。3、敷衍了事的讀。4、不合適年齡段。
緊接著，開始了辯論。好傢伙兒，主力軍湯可人可是滔滔不絕。那話語彷彿是從黃河奔湧而來，光是那眉飛色舞的神情就足以壓倒一大片男生。實際上，她表達的意思就是：“不看書，就等於斷了知識，斷了知識，你就是一個廢物。”哎呦，本來穩操勝券的我們一下子緊皺眉頭，不由不由自主地撅起了嘴，抓著頭髮。原來，機智的施政濤一下子就抓住了湯可人的把柄。“倘若是一本你讀不懂的書，你就不能從中獲得知識，還浪費時間。”我環顧四周，心中有些想法可我擔心會把正方推入低谷，但似乎只有我能了。終於，勇氣戰勝了懦弱，我舉手了
“就算你讀不懂，你也可以一遍遍的讀吧？”我發表了我的觀點。豆大的汗珠流了出來，身上的每一根神經都繃緊了，生怕說錯一個字，導致我們全軍覆沒。
終於，真正驚心動魄的時刻即將拉開帷幕—小組辯論賽。小組辯論賽簡直就像是罵人不帶髒字的吵架，只能看見、聽見自己與隊友、對手的聲音。我和黃雯欣對戰施政濤。我剛甩出我的觀點：“讀書有利有弊，但利大於弊。”就慘遭施政濤的反駁：“那不良書籍也有益？就像你剛剛說的，可以一遍一遍的度，可是有些人就是不讀，就像沈欣怡一樣敷衍了事的讀或偷偷看……”“那只是有些人。”“就是，就是。而且你能不看書嗎？”“劉致君，幫幫我呀！”“嗯，這個，那個……”
“算了”施政濤小聲嘀咕了幾句，又重新加入戰鬥，但仍是孤軍奮戰。最後，施政濤慘敗而歸。
我在這場比賽中知道了任何一本書，它都有利有弊，我們要在正確的地方買正確的書。
一次有趣的談話 篇12
國小六年級作文 ,417字吃過中飯，太陽高高地掛在頭頂上，毫不吝嗇地給予大地陽光，卻讓我感到有些乏力。
忽然，爸爸的目光被一棵植物吸引。它結出一顆顆鈕釦大小的果實。在陽光的照射下，果子更顯得金黃。爸爸彎下腰，慢慢伸出手摘下一顆，邊走邊研究著。
“這個應該是可以食用的。”他嘴裡慢吞吞地說道。只見被微微剝開的果實裡露出飽滿多汁的果肉，仔細觀察還能發現粒粒種子。
我突然不覺得乏力了，連忙問：“這是為什麼呢？”
“你認為這樣的植物種子該如何傳播呢？”他滿臉期待地問。
“嗯……應該是讓動物吃掉，然後帶到遠方。哦！我明白了！”
他笑眯眯地繼續問：“那麼你能從中得到什麼啟示嗎？”
我絞盡腦汁，猶豫不決。
他提示了一下：“當它需要別人幫助時，也會給一些好處。”
“這是雙贏！”我忽然茅塞頓開，繼續說道，“果實給動物們提供了食物，然後它們又將種子帶到了遠方，得以繁衍。”
“大自然就是這麼神奇。”他微微露出笑容，感嘆道。
一些道理其實就藏在身邊，也許是一次有趣的談話中。
一次激烈的辯論會 篇13
國小三年級作文 ,614字星期三下午我們班開展了一場非常激烈的辯論會，辯論的題目是科技的發展有益還是有弊？為著這個題目我們可是做了幾個星期的準備，只待這時大展身手。
“3、2、1辯論會開始！”一等老師說完，雙方都表明了自己的觀點，然後進行了一串串的爭辯。我支援的是反方，自然要幫助反方，一直都在尋找對手的漏洞，但一開始我們隊節節敗退，被對手超過了兩分，正方隊長龔城愷還對我們做了一個不屑的手勢，更加急得們隊長盧熊子團團轉，就好像熱鍋上的螞蟻，直蹦亂跳的，就在這時對手楊祖榮口中傳出“戰爭帶動科技，所以戰爭是必需的！”我們隊立馬找出了漏洞，商討著來個大反擊，看來反超的機率變大了，經過顏程遠的一番努力，讓我們的對手無力反駁，我們成功追上了比分！盧熊子正暗暗自喜又想出了一招妙計，突然鈴聲響了，老師宣佈上半場結束。
經過一段休息，我們隊已經準備著要死抓這個觀點，然後一點點磨滅他們的意志。可誰知一上場他們就否決了那一錯誤的觀點，這可把盧熊子惹生氣了，用力地敲了敲桌子，他非要咬住，就是不肯鬆懈。這下可使對方崩潰了，簡直亂成了一鍋粥似的，周杰科本想反對，可支支吾吾地，又坐了下去。盧熊子可跳起了舞蹈，還嘻皮笑臉的，我們隊抓住這個好時機，反超了對手，可對方的吳雨桐還是不肯放棄，臉上露出了堅定的神情，又列舉了幾個推翻此觀點的事例，雖然句句屬實，很有說服力，但是這畢竟是你們自己種下的禍患！
最終，我們反方取得了勝利，是因為我們團結一心，辯論是否靠得是大家的努力！
記一次激烈的拔河比賽 篇14
國小五年級作文 ,772字今天的天氣可謂是萬里烏雲，天空中滴著牛毛般的細雨。可我們依舊談笑風生，原來我們要舉行令人激情高漲的拔河比賽。
自從老師說要舉行拔河比賽時，我就吃飯吃不好，睡覺睡不安，完全符合寢食難安。上課時，我感覺時間跟蝸牛一般慢吞吞的，可走完40格，這才一節課。人算不如天算，在第二節課快要下課時，老師終於讓我們到操場拔河去了。就這樣，激烈的拔河比賽開始了。
第一場，我們對戰二班，我不禁想起四年級時的拔河比賽，二班被我們輕而易舉的就拿下了。可這一次，原本的紙老虎這次居然升級成了木老虎。第一局，我們輕敵了，可以說是被人牽著鼻子走。第二局，大家都警惕起來。在同學們的吶喊助威下，我們順利拿下一局，平了。最後一局了，我們已經完全清醒過來，劉老師、王老師也來助陣。不用說，如此的氣勢把別的班都給震蒙了，那還用說嗎，我們贏了。第二場，我們該對戰氣勢強大的五班了。去年的真老虎沒敵過我們鐵老虎，今年不知會怎樣。比賽開始，第一局，我們沒費吹灰之力就贏了。哎呀，真老虎變成線老虎了！不堪一擊呀。第二局，五班好像醒悟了，只見水管般的麻繩上綁著的啞鈴逐漸被拉走，我們的心都提到了嗓子眼。但五班的力氣好像越來越小了，又被我們牽了鼻子，只見啞鈴漸漸在向我們靠攏。不一會兒，我們就像一隻只小鳥飛上了天空，而五班則像一個洩了氣的皮球。接下來要面對鐵老虎四班了，這一局，我們都十分警惕，不敢有半分的鬆懈。第一局，我們費盡了吃奶的勁兒才把四班拽了過來。再看崔賀祥，滿臉通紅，手上還起了水泡，每使一下力氣就大吼一聲。第二局，可能是我們連拔了好幾局，有些疲憊不堪，沒費力氣就被四班拉了過去。第三局是決勝局，只要我們贏了，就是第一。大家把累都拋到了九霄雲外，一口氣把四班拔了過來。‘耶……’，操場上我們的呼喊聲驚天動地。
這次拔河比賽，我不僅享受了過程中帶給我的快樂，我還明白了團結就是力量。
記一次激烈的拔河比賽 篇15
國小五年級作文 ,772字今天的天氣可謂是萬里烏雲，天空中滴著牛毛般的細雨。可我們依舊談笑風生，原來我們要舉行令人激情高漲的拔河比賽。
自從老師說要舉行拔河比賽時，我就吃飯吃不好，睡覺睡不安，完全符合寢食難安。上課時，我感覺時間跟蝸牛一般慢吞吞的，可走完40格，這才一節課。人算不如天算，在第二節課快要下課時，老師終於讓我們到操場拔河去了。就這樣，激烈的拔河比賽開始了。
第一場，我們對戰二班，我不禁想起四年級時的拔河比賽，二班被我們輕而易舉的就拿下了。可這一次，原本的紙老虎這次居然升級成了木老虎。第一局，我們輕敵了，可以說是被人牽著鼻子走。第二局，大家都警惕起來。在同學們的吶喊助威下，我們順利拿下一局，平了。最後一局了，我們已經完全清醒過來，劉老師、王老師也來助陣。不用說，如此的氣勢把別的班都給震蒙了，那還用說嗎，我們贏了。第二場，我們該對戰氣勢強大的五班了。去年的真老虎沒敵過我們鐵老虎，今年不知會怎樣。比賽開始，第一局，我們沒費吹灰之力就贏了。哎呀，真老虎變成線老虎了！不堪一擊呀。第二局，五班好像醒悟了，只見水管般的麻繩上綁著的啞鈴逐漸被拉走，我們的心都提到了嗓子眼。但五班的力氣好像越來越小了，又被我們牽了鼻子，只見啞鈴漸漸在向我們靠攏。不一會兒，我們就像一隻只小鳥飛上了天空，而五班則像一個洩了氣的皮球。接下來要面對鐵老虎四班了，這一局，我們都十分警惕，不敢有半分的鬆懈。第一局，我們費盡了吃奶的勁兒才把四班拽了過來。再看崔賀祥，滿臉通紅，手上還起了水泡，每使一下力氣就大吼一聲。第二局，可能是我們連拔了好幾局，有些疲憊不堪，沒費力氣就被四班拉了過去。第三局是決勝局，只要我們贏了，就是第一。大家把累都拋到了九霄雲外，一口氣把四班拔了過來。‘耶……’，操場上我們的呼喊聲驚天動地。
這次拔河比賽，我不僅享受了過程中帶給我的快樂，我還明白了團結就是力量。
一次激烈的比賽 篇16
國小三年級作文 ,523字“彩虹班加油，彩虹班加油……”操場上傳來一陣加油聲，這是在幹嘛呢？我告訴你，我們在舉行一年一度的足球比賽。
首先是女生上場，只見比賽一開始，足球隊員就像馬蜂似的向球的方向跑去，尤其是程壹，跑的像馬兒一樣快，刷的一下已經衝到了球前。只見她鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，用九牛二虎之力朝球門踢去。我激動的心砰砰直跳，結果球和球門擦肩而過，飛出了場地。我們啦啦隊也不甘示弱，不停的喊著加油，個個都呼喊的滿臉通紅！
男生更是起勁，我們也不停地喊著加油，鼓舞他們，他們也好像感受到了我們的心情，在球場上狂野地奔跑著，勇猛地拼殺著，汗水滴滴嗒嗒的往下流。不過他們的臉上仍掛著燦爛的笑容。過來一會兒，我方領先進了一個球，多麼不容易啊。對方一看情況不妙，心情更加著急了，沒想到，在他們的奮力拼搏中，他們也進了一個球！瞧他們的啦啦隊也手舞足蹈了，真是開心！
所剩時間不多了，比賽的氣氛更加緊張了，接下來哪方能進球，基本就是誰贏了。雙方的隊員都全神貫注地相互“殺敵”，過五關斬六將，快看，球被踢到球門附近了，說時遲那時快，孫沅昊突然出現在球前，“啪”的一聲，足球向球門飛去，哇……又進球了，我們贏了！
那一刻我們激動的抱在一起，還興奮的喊叫著，那歡呼的聲音在操場上回蕩……
一次激烈的拔河比賽 篇17
國小五年級作文 ,513字秋風送爽，金桂飄香。星期五的早上第二節課到中午放學，我校舉行了一場激烈的拔河比賽。
大家排著整齊的隊伍來到操場，恰好一群喜鵲飛過天空，似乎為我們歡呼。
我們的班主任前去抽籤，抽到第四個上場，與五年級（8）班對決。
我們各自站在自己的陣地，老師排兵佈陣，將我們班平時很矯情的楊博煜放到第一位，大家都投來懷疑的目光。老師接著將身軀高大的王正亞、劉凱、李尉各安排在最後，王正亞用繩子將自己五花大綁，並向後仰。
裁判把一條鮮豔的紅領巾綁在繩子中間，然後吹響口哨，第一局比賽拉開了序幕。平時矯情的楊博煜如今讓人覺得力大如牛一般，他咬牙切齒，臉通紅通紅的，身體拼命地向後拉。眼看繩子上的紅領巾慢慢地向我方移來，我的心怦怦直跳，我們啦啦隊大聲喊叫著：“五（6）班加油！五（6）班加油！”我方隊員一起用力向後拉，最後我們班把繩子拉了過來。接著是一陣歡呼，我們班贏了！我興奮的一蹦三尺高，與同學們歡呼擁抱。
又是一陣哨響，把大家拉回了緊張的氣氛，第二局比賽開始了。對方這次氣勢依舊不減，都努力向後拉。我方隊員一個個都用出了吃奶的力氣，對手不甘示弱，但紅領巾慢慢地向我們走來，最後一陣歡呼，我們贏了，贏得了比賽。
這次比賽我知道了：團結就是力量。
一次激烈的比賽 篇18
敘事作文 ,1349字【一次激烈的比賽】
胡欣蕾
“加油！加油！加油！”隨著一陣陣的加油聲，一場激列的比賽開始了。
一開始，三（1）班的同學們咬緊牙齒，眼睛瞪得大大的，使出全身的力氣一拉，三（3）班也不甘落後，用力一拉。三（1）班的最後一個同學失去平衡，差點摔倒，但手還是死死地拉住繩子，彷彿正拉著自己的生命，一放走，生命就沒有了。三（3）班的領隊，一個身強力壯的男孩用力一拉。我們班拉不過他們班。這時，旁邊的老師們和觀看的同學們和我都在吶喊著：“加油，加油！”一些老師還擺動著手勢，示意同學們往後拉。我們班的同學又咬緊牙齒，使出全身的力氣拉。接下來，那個身強力壯的男孩和其他同學又用力使勁一拉，我們班差點被拉了過去，還好及時剎住了腳。就在大家來不及喘氣的時候，男孩和其他同學又使勁拉了一下，大家都被拉了過去。最終他們班獲勝了。
雖然我們班拔河比賽得了第二。但是，我們班今年運動會總成績是全年級第一。因為摸石頭過河得了第一，拔河得了第二。這場比賽，讓我知道同學們有著堅持不解的精神。在最後一刻，我們三（1）班的同學們還是不放棄，值得我們去學習。
【一次激烈的比賽】
餘梓倩
今天下午，我校，也就是文思小學。舉辦了一次趣味運動會。大家帶著緊張而興奮的心情到了操場上。
剛開始是摸石頭過河這個專案。我發現每個班的方法都是一樣的，因此其他班與我們有很大的差距，因為我們班的方法是孔老師教的新方法。我眨了一下眼睛，突然，發現三（四）班的同學追了上來，我們開始吶喊：“加油！加油！”等喊到筋疲力盡才停止。忽然一個聲音從我耳邊傳過‘耶，我們贏了！’我轉了一下頭，也叫了起來，因為我們贏了。
接下來的專案是勇士拔河。我很開心，因為這一項裡有我的名字。我心花怒放地上了“戰場”。第一場比賽開始了，我們的對手是三（四）班的同學，我們用力拉，又被對手拉回去。"加油！加油！”一個聲音從我耳邊傳過，我用力地賣力地拉，周鈺腳邁弓步，身子後仰，雙手一扯，就一屁股坐在地上，手死死地拉住繩子，彷彿拉著的是他的命一樣。終於，我們贏了。第二場我們對的是三（三）班，雖然最後的結果不怎麼好，但我們盡力了。
這次的比賽真激烈呀！
【一次激烈的比賽】
黃宇欣
“加油！加油！”在一聲聲喊叫中，301班與304班開戰了。
我們比的是拔河。只見301班的同學們一個個漲紅了臉，眉頭緊鎖使出吃奶的勁往後拔。304班的同學咬咬牙，也拼命往後面拉。雙方不分上下，還未見分曉呢！這時，我們用力往後一拉，身體一倒，繩子便近了許多。可是，304班一個個人高馬大，不由分說就把繩子往回拔了過去。看著繩子離我們起來越遠，我們急得紅了眼，周鈺急得轉過了身子，用手鉤住地上硬硬的泥土往後爬。有些同學甚至想上前來幫忙呢！班主任張老師在旁邊一邊做出拔河的動作，一邊說：“往後往！往後拉！”啦啦隊跟著喊：“301，加油！”“301！必勝！”“301！堅持！努力！”聽到這聲音，我們咬咬牙，“一、二、三，拔！”隨後一倒，一拉，繩子又到了中點啦！“301！加油！”王老師說，“全體往後倒！”繩子一點一點靠近，張老師臉上也慢慢流入出了光彩。
“呼！”一聲哨響，李大龍老師的手舉向我們這兒，我們勝了！“哦耶！”我們開心地歡呼起來。一張張紅撲撲的小臉顯得格外興奮，像一個個小燈籠，紅紅的，開心極了。
記一次激烈的運動會 篇19
國小五年級作文 ,543字四月十六日和四月十七日，也就是星期二和星期三，這兩天是我們學校的第二十九屆運動會。
老師在前一天的時候，用一節課來篩選運動員，老師說讓我跑400米和800米，而且不要選，我直接被選入。我很驚訝，為什麼我不需要選，我本還想把選拔當作一次練習呢！好了，還是不和你們說這些了吧。
運動會開始了，這一個專案是集體接力，告訴你們，這裡面就有我哦！一聲槍響傳到了我們的耳邊，第一個隊員拿著接力棒飛快地向對面跑去。對面的第一個運動員接住棒子向這邊跑來，就這樣一直來回的跑，最後，有一個同學掉棒了，使我們落後了。
下一個我感興趣的是100米，從低年級到高年級，我只好靜靜的站在那紅紅的“大火球"下，等著被烤熟。過了一會兒，我期待的四年級男子100米開始了，我立馬站到了跑道旁。哇，他們跑得好快呀！簡直就是一陣風從我身邊飛過。
下一個是800米，因為我要參加，所以我很緊張，彷彿感覺到身體一直在顫動，心一直在怦怦直跳，我非常怕我跑不好，受到別人的嘲諷。過了幾分鐘，四年級女子800米開始了。我一聽到槍響，就飛快地跑了出去，剛開始的時候，我還跑在第二，慢慢地，我追了上去，變成了第一名。後面沒有一個人超過我，我得了第一名，你們不知道我有多高興。
時間一分一秒的過去了，運動會結束了，我依依不捨地離開了學校。
一次激烈的兵乓球接力賽 篇20
國小二年級作文 ,467字“加油！加油！”你們知道我在玩什麼遊戲嗎？我們在玩兵乓球接力賽呢。
遊戲規則是：用筷子夾住水裡的球避過兩次障礙物把球放杯子裡給其他同學。這個同學正要夾住水裡的小球呢！那小球非常難夾，那個同學手緊緊的拿著筷子，不耐煩地夾著球。球一來就跑到一邊去就像一隻在河裡遊的小鴨子一樣不讓我們抓它，好像在說：“我可沒那麼容易抓到”。同學們夾了很久，總算夾到了這調皮的球。這個同學就飛快地走了過去。他的眉毛笑彎了，就像彎彎的月亮一樣。正準備走障礙物時，“撲通”，球掉了下來，他眉毛變得皺皺的，眼睛翹了起來，心裡好像說：你這東西這麼難夾啊，然後他就把球和筷子揚到了水裡了。
在第二個同學走的時候，老師說：“不要快，慢慢地夾”。然後第二個同學就慢慢地夾著，他的右手夾著球，左手在右手的下面，就好像在玩魔術的撲克牌一樣，眼睛緊盯著球，腰彎了下去，他慢慢地過著障礙物，終於把球放進了杯子裡了，他高興地說：“我成功了！我成功了！”他興奮地跳了起來，手舉著拳頭放在頭上，嘴巴笑開了露出潔白的牙齒。別人都過來稱讚他說：“你真厲害”。
這真是一次激烈的兵乓球接力賽。