一次激烈的拍賣會相關作文20篇
一次激烈的拍賣會 篇1
國小六年級作文 ,661字是什麼聲音？像一串小鈴鐺，輕輕走過講臺邊。是什麼東西？讓我們兩眼放光，發出期待的光芒，啊！原來是禮品，今天進行拍賣會，大家都拿出了自己珍藏一個多月的寶藏——班幣，馬上就要開始一場激烈的比拼了。
我就是大家所謂的銀行管理員，雖然是管銀行，但我很窮總共才有一千多個幣。我走到講臺上，大家的寶藏，叮叮噹噹的響。做好準備了嗎？
老師終於開始了，首先起拍的是鉛筆，可是沒有幾個人想要，這就過了。下一輪開始拍賣筆袋了。那場面真是激烈哦！老師說：“起步價200幣”，剛一說完價錢，像擰不住的水龍頭嘩嘩往出流，往上漲。你說300幣，我說350幣，慢慢搞成900幣，令我記憶最深的是那本作文書。起步價300幣，這時高潮來了，何同學和韓同學拼了個你死我活，何說：“350幣，”韓說：“400幣，”410，450，520，650……900，說著，兩個人都站起來了。何同學氣得直跺腳，韓同學喊的嗓子冒煙了。頭上流下豆大的汗珠，我們的頭像撥浪鼓似的，左右擰來擰去。老師更是辛苦，不僅看他倆還得好好聽價格，嘴裡不停地念，有時我也要幫老師喊，喊完後上氣不接下氣，腦袋都快缺氧了。
終於何同學和韓同學激烈的爭奪戰結束了。我呢？就不用說了，我這銀行的錢滿了一行又一行，盒子都不夠用了，聽！叮鈴鈴下課鈴聲響了，我們都拿著自己的戰利品，露出了滿意的微笑。
這次拍賣活動我也明白了，只有努力才能贏得班幣買到禮品，這次拍賣會可真激烈啊！
記一次激烈的辯論會 篇2
國小六年級作文 ,690字“叮零零、叮零零”上課了，在大同古漢城小學五（3）班的教室中，一場激烈的辯論會即將拉開帷幕，這是我們班開展的第一次辯論會，所以大家都翹首以待。
胡老師走進了教室，作為本次辯論會的主持人，她直接宣佈：“今天辯論會的主題是開卷是否有益，辯論會正式開始！”正方和反方各派了三名代表衝上了“戰場”。一場火藥味十足的辯論會馬上就要開始了。
第一輪正方派出曾雅莉就“開卷有益”給作為反方我們來了個“下馬威”，而我方成員也不甘示弱，就“開卷未必有益”給對方送了個“回馬槍”。第二輪開始了，我方直接派出了三員大將：謝涵燁、胡沛沛、李思如。胡沛沛首先發言，就“開卷未必有益”的觀點提出各種例證，字字珠璣、語出驚人，讓對方簡直無話可說！接下來的謝涵燁和李思如更是厲害，有條有理地說出我方“開卷未必有益”的其他觀點，令人讚歎不已。在李思如發完言以後，正方立刻開始反駁，胡沛沛臨危不亂、沉著冷靜地應對著對方的各種問題，每次都能給予對方有力的回擊，簡直讓人拍案叫絕。謝涵燁和李思如巧妙的配合著胡沛沛，也是爭得面紅耳赤，十分激動。胡老師則好似解說員一樣：“正反雙方各不相讓，現在的競爭真是越來越激烈、越來越有看頭了！”作為反方的我們一遍又一遍地擊退了正方的種種反駁，使正方無話可說、無力反駁。我們都在想著胡老師肯定會宣佈“反方勝”時，胡老師卻大聲說道：“今天的辯論會圓滿結束，正方反方都是大贏家。”
“叮零零、叮零零”下課了，一場脣槍舌劍、散發著濃濃火藥味的辯論會結束了。我們人生中第一次辯論會告訴我們：無論任何東西都會有它的兩面性，一面好，一面壞，即使是書也不例外。所以，我們應該學會從不同角度去看待事物。
一次激烈的辯論會 篇3
國小三年級作文 ,614字星期三下午我們班開展了一場非常激烈的辯論會，辯論的題目是科技的發展有益還是有弊？為著這個題目我們可是做了幾個星期的準備，只待這時大展身手。
“3、2、1辯論會開始！”一等老師說完，雙方都表明了自己的觀點，然後進行了一串串的爭辯。我支援的是反方，自然要幫助反方，一直都在尋找對手的漏洞，但一開始我們隊節節敗退，被對手超過了兩分，正方隊長龔城愷還對我們做了一個不屑的手勢，更加急得們隊長盧熊子團團轉，就好像熱鍋上的螞蟻，直蹦亂跳的，就在這時對手楊祖榮口中傳出“戰爭帶動科技，所以戰爭是必需的！”我們隊立馬找出了漏洞，商討著來個大反擊，看來反超的機率變大了，經過顏程遠的一番努力，讓我們的對手無力反駁，我們成功追上了比分！盧熊子正暗暗自喜又想出了一招妙計，突然鈴聲響了，老師宣佈上半場結束。
經過一段休息，我們隊已經準備著要死抓這個觀點，然後一點點磨滅他們的意志。可誰知一上場他們就否決了那一錯誤的觀點，這可把盧熊子惹生氣了，用力地敲了敲桌子，他非要咬住，就是不肯鬆懈。這下可使對方崩潰了，簡直亂成了一鍋粥似的，周杰科本想反對，可支支吾吾地，又坐了下去。盧熊子可跳起了舞蹈，還嘻皮笑臉的，我們隊抓住這個好時機，反超了對手，可對方的吳雨桐還是不肯放棄，臉上露出了堅定的神情，又列舉了幾個推翻此觀點的事例，雖然句句屬實，很有說服力，但是這畢竟是你們自己種下的禍患！
最終，我們反方取得了勝利，是因為我們團結一心，辯論是否靠得是大家的努力！
記一次激烈的運動會 篇4
國小五年級作文 ,543字四月十六日和四月十七日，也就是星期二和星期三，這兩天是我們學校的第二十九屆運動會。
老師在前一天的時候，用一節課來篩選運動員，老師說讓我跑400米和800米，而且不要選，我直接被選入。我很驚訝，為什麼我不需要選，我本還想把選拔當作一次練習呢！好了，還是不和你們說這些了吧。
運動會開始了，這一個專案是集體接力，告訴你們，這裡面就有我哦！一聲槍響傳到了我們的耳邊，第一個隊員拿著接力棒飛快地向對面跑去。對面的第一個運動員接住棒子向這邊跑來，就這樣一直來回的跑，最後，有一個同學掉棒了，使我們落後了。
下一個我感興趣的是100米，從低年級到高年級，我只好靜靜的站在那紅紅的“大火球"下，等著被烤熟。過了一會兒，我期待的四年級男子100米開始了，我立馬站到了跑道旁。哇，他們跑得好快呀！簡直就是一陣風從我身邊飛過。
下一個是800米，因為我要參加，所以我很緊張，彷彿感覺到身體一直在顫動，心一直在怦怦直跳，我非常怕我跑不好，受到別人的嘲諷。過了幾分鐘，四年級女子800米開始了。我一聽到槍響，就飛快地跑了出去，剛開始的時候，我還跑在第二，慢慢地，我追了上去，變成了第一名。後面沒有一個人超過我，我得了第一名，你們不知道我有多高興。
時間一分一秒的過去了，運動會結束了，我依依不捨地離開了學校。
一次有趣的拍賣會 篇5
國小四年級作文 ,667字“七元一次，七元兩次，七元三次，成交！”你們知道我們在幹什麼嗎？對了，我們班在進行一次有趣的拍賣會！
第一位是馬梓涵，他拿出一支紅筆說道：“清倉大甩賣，清倉大甩賣，紅筆一元起賣，有沒有人要買？”“我出兩元！”一個同學說道，“我出三元！”另一個同學大聲喊道，“還有更高的嗎？”馬梓涵問。“三元一次，三元兩次，三元三次，成交！”第一件拍品成功賣出去了。
第二位是高狄雯，她微笑著拿著修正帶走上講臺：“水筆寫錯字可以用修正帶塗改，底價五元，誰要買？誰要買？”全場鴉雀無聲，她尷尬極了。同學們想讓她降到三元，可她執意不肯，最終只好遺憾地下場了。
最後一位上場的是王煜翔，“這是幹吃奶棒，進口的哦，味道非常好，吃完一根還想再吃一根，有沒有人要買的？”他一邊說一邊把拍賣品給大家展示了一遍，“現在虧本價出售，一元兩根，一元兩根，走過路過千萬不要錯過。”話音剛落，全場開始了激烈地爭奪。“我出四元！”“我出六元！”“我出七元！”“七元一次，七元兩次，七元三次，成交！”，最後被出價七元的同學拍到了奶棒，他拿著奶棒興奮地回到了自己的座位。
這次的拍賣會很精彩，雖然我沒有拍到一件物品，但也感受到了拍賣會的樂趣，這真是一次有意義的活動。
激烈的拍賣會 篇6
國小五年級作文 ,1103字今天下午一回家，我立刻就把豐厚的“獎品”在媽媽面前顯擺，媽媽看後驚訝地張大了嘴，直呼“你賺大錢了吧”。這究竟發生了什麼，還得從上午說起。
上午語文課，陳老師鄭重宣佈了下午開展積分大兌換的訊息，同學們的臉上無不掛滿了幸福和憧憬的笑容，有的同學甚至開心地叫了出來，手上做著“V”的動作。老師向我們說明了積分兌換的規則，我看了看積分榜，激動不已，因為我有246積分，在班上算得上是“土豪”了。
下午我一到校，只見積分榜前人山人海，密密麻麻的一片，我差點擠不進去。同學們這個看看積分，那個看看禮品，有的豪放地高談闊論，有的小聲地竊竊私語，好不熱鬧！不一會兒，陳老師來了，意味著拍賣會正式開始！
第一個拍賣人是潘同學，他拍賣一個小摺扇。“這個小扇子很古樸，挺雅觀的，我要！”我心裡唸叨著。看著班上許多同學都舉手了，一個個努力地把身子往前探，手伸得筆直，目不轉睛地盯著潘同學的嘴巴。“50！”“60！”“100！”叫價越來越高，最後鄭同學以175積分的高價拍到了它。“哇——”大家不約而同地發出讚歎聲，隨後響起了雷鳴般的掌聲，紛紛將驚訝的目光投向“土豪哥”鄭同學。
這時，我心中靈機一動，“打鐵何不趁熱？”我便主動上臺去開始拍賣我的便籤紙，“40、41、43…47…50…”很快，叫價增加到了53積分。我心中一片歡喜，“53一次、兩次、三次！成交！”我迫不及待地連貫喊了出來，喜悅之情溢於言表。哈哈，小小的一疊便籤紙竟然讓我收穫了53積分！
令我印象最深的是拍賣三本文學書的時候，我志在必得，因為這可是我最喜愛的精神糧食了。“100！”“120！”“150！”我不斷地加價超過對手，身邊的同學也在替我加油打氣。誰知對手們也不放棄，居然有人出價到了165積分，最後，我霸氣地一下加價到175積分，這下沒人敢再跟我鬥下去了。三本書終於到手，我一看，共值49。6元，賺大發了！
時間很快過去了，陳老師宣佈拍賣結束，一部分人埋怨沒有抓準好時機，眉頭皺成了疙瘩。我身邊的曹同學還剩下五百多積分，可惜全部作廢，只得唉聲嘆氣，而我卻心滿意足，因為我已將全部積分換回我喜愛的東西。
一次特殊的拍賣會 篇7
國一作文 ,1106字在芒果公司，來了一批衣著鮮亮、神采奕奕的人，他們都是被芒果經理人請來參加一場神祕拍賣會的。
這些人中，有CEO，有教授，有明星……他們都期待著這場拍賣會的開始。“咚”，隨著一聲錘音，芒果經理人化身為拍賣師走上拍賣臺。他站上拍賣臺後，請禮儀小姐小姐把一杯透明的液體抬了上來，說：“這是今天的第一件拍品，‘改變水’，喝了它，您將會有絕世容顏。現在請舉起拍賣牌，每個人都有1000元，那是你們一生的價值，拍賣開始，最低價200元，請舉牌。”四個名人舉起了拍賣牌，“200！”“300！”“300一次，300兩次，300三次。成交！‘改變水’以300元的價格被第一排的這位先生拍得！”接著，拍賣師說：“現在送上第二件拍品，‘快樂心’，如果你換上了這顆快樂心，你將擁有永遠的好心情，請舉牌！”“100！”“200！”“500！”……“1000！”一個聲音在會場響起，臺下頓時炸開了鍋，“好，‘快樂心’以1000元的價格拍給了張總，下面是世上獨一無二的東西，‘長生卷軸’！”臺下“哇”聲一片，“請舉牌！”。“200！”“300！”報價聲此起彼伏。一個男士突然爆出1000元的巔峰價，其他人歎為觀止，拍賣師臉上閃過一絲輕蔑的笑容，“好，現在‘長生卷軸’以1000元的價格拍給肖先生。”
“下面有請第四、第五個拍品——友誼球和親情丸！”接著一個水晶球和一個豆粒大的藥丸被抬了上來。拍賣師傅剛介紹完這兩樣東西的功能，臺下立馬舉起了無數隻手，報價全都是1000元。拍賣師見人數眾多，讓想競賣的人把理由寫出來，傳送給評委參閱，看看誰最有資格獲得這兩樣東西。
許久之後，結果出來了。由羅總和趙女士獲得這兩件拍品。大家十分詫異，於是拍賣師把他們的競拍理由唸了出來，羅總因為沒有知心朋友，渴望獲得友誼而競拍此品，趙女士則想獲得濃厚的親情而而競拍此品……（公眾號：芒果作文之家）
記一次激烈的辯論會 篇8
國小五年級作文 ,537字書，一直是人類的好朋友，陪伴我們人類至少有幾千年了，可是如果我們讀了不健康的書，開卷就未必有益了。所以，今天我們就以“開卷有益”和“開卷未必有益”的話題展開一次辯論。
我是正方主辯手，並以我在班裡“五一好舌頭”的稱號拿走了我方隊友的準備稿。為了接下來的比賽，我飛快的讀著那兩篇稿子。“辯論開始！”黃老師一聲令下，我便以最快的速度，說出了我方的觀點，並舉了幾個名人讀書的好例子。C同學被說的結結巴巴，但他還是憑藉自己良好的口才和心理素質說出了反方的觀點。我的觀點被——反駁。我們倆就這樣針鋒相對、互不相讓的爭論起來。這是，C同學突然變得詞窮起來，這不禁讓臺下的同學笑了起來。我以為自己離獲勝不遠了，就擺出了V的手勢。就在我洋洋得意之時，反方突然用來輪流戰術，這一下，我慌了陣腳，因為我方隊友沒有後續力量來補充。我在吃力地抵擋一陣之後便招架不住了。這一次，我好像是變成了呂布，騎著我那健壯的赤兔駒，但畢竟是“五英戰呂布”，我再也沒有回天之力。
最終，正方和反方打成平手。勝負乃兵家常事，關鍵是通過這次辯論，我們要懂得讀書的重要性。
記一次激烈的辯論會 篇9
國小六年級作文 ,894字有人說：“科技的發展讓我們的生活變得更加方便”。但也有人說：“科技的發展給我們帶來很多弊端。”對於這個問題，我們班開展了一次辯論會。
辯論會之前，我們正反兩方都做好了充分的準備，為的就是今天能夠大顯身手，一舉取得勝利。
叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們莊重地坐在位置上，等待辯論會的開始。主持人胡宜佳首先說道：“同學們，科技的發展給我們帶來許多好處。但它也有不少弊處。”劉嘉樂又說道：“是啊！科技的發展是利大還是弊大呢？今天，就由同學們來揭曉吧！”當主持人宣佈完比賽規則後，一場沒有硝煙的戰爭就正式拉開了帷幕。
正反兩方分別有四個辯手。比賽開始了，同學們的心情都非常興奮。正方一號辯手溫家霖首先說到：“同學們，你們知道嗎？科技的發展，讓我們的衣食住行都方便了很多，如果沒有了科技，哪兒來的我們今天的幸福生活呢？”一號辯手的辯詞喧染起了整個辯論會的氣氛，同學們為他獻上了熱烈的掌聲。
我方的一號辯手李一航理直氣壯的說：“科技的發展，讓我們人類變得越來越貪婪。水資源的汙染，森林資源的減少，這些種種型別，難道這不是科技發展讓人類變得貪婪而造成的嗎？”李一航的一番話，贏得了臺下一片掌聲。
正方的二號辯手鄭依林立馬反駁道：“你們想想，曾經有多少科學家為了我們的生活付出了自己的一生去發明東西，難道他們的努力都是白費的嗎？難道他們的付出就是徒勞的嗎？難道科技的發展就只有壞處嗎？”正方二號辯手的一連串疑問使我方啞口無言，場下響起了雷鳴般的掌聲。
辯論會愈加激烈。雙方都氣勢洶洶，你一言我一語，誰也不讓誰。都企圖用自己的話去說服對方。
時間真是轉瞬即逝，轉眼間下課鈴聲就響了。正方以九分的優勢贏得了這場辯論會的勝利。經主持人的一番總結過後，一場精彩的辯論會就圓滿結束了。
通過這次的辯論會，我明白了：科技的發展有利也有弊，但我們不能光依賴科技而變得懶惰，更不能因科技有弊處而因噎廢食。只要我們好好利用它，相信科技能更好的為人類服務！
記一次激烈的運動會 篇10
國小六年級作文 ,609字那是我第一次參加運動會，那時我才上三年級，我還很沒有自信。
那天我們全校師生滿懷激動的心情來到了操場上。，我參加了一百米端球跑。比賽開始了，我拿著球拍，表情嚴肅的準備開跑，再看看那些已經參加過兩場的老選手們還在不緊不慢的談話。裁判員一聲令下，我們像離了弦的箭一樣飛奔出去。我心中暗自慶幸：我之前刻苦練習過。我跑了一半球還沒有掉，看了看其他同學，有的很我不相上下，有很多還在我後面，我就開始驕傲了，開始心不在焉了。果然，凡事不可驕傲，我這球就開始不斷的掉下去。我和一個同學都在第三的位置上，我想：我把他的球打掉他就不會追上我了。這時我又想到了賽前媽媽對我說：失敗不可恥，可恥的是為了最後的勝利而不擇手段的影響別人。想到這裡我放棄了這個念頭。這時我看了一下跑在第一的王蓉卓，他衝過終點線時，把球往空中一拋，面對我們擺出了勝利的姿勢，又把空中的球接住了，好像在笑我們。我用自己的努力取得了第三名。
跳大繩開始了，我們班參賽的都是高手。比賽時，同學們都按標準動作來進行。訓練時張丹為了娛樂大家，跑到繩子中央蹲在那裡。還有張祖明，他練過武術，他邊跳邊後空翻，是在向我們炫耀嗎？到我們班重量級選手永旭坤來跳了，別看他胖，他一躍而起，好像長上了翅膀，向對面飛去，落下去的一瞬間，大地好像在顫抖。張立著最厲害了，他身子輕，腿部力量大，一跳有兩三尺高。
經過我們班共同努力，拔河和跳大繩第一，其他成績也都名列前茅，這次運動會真激烈。
一次激烈的辯論會 篇11
國小三年級作文 ,355字這是我第二次參加辯論會。正方的觀點是小學生應該配帶手機，我是正方四辯。而反方的觀點呢？當然是小學生不應該配帶手機。
在辯論的時候，爭論如脣槍舌劍。有的同學爭得面紅耳赤；有的同學正在思考該說什麼；還有的同學若無其事地發呆，好像事不關已一樣；還有的同學為自己支援的一方加油鼓勵。而我呢？拿著前一晚仔細準備的密密麻麻的稿子，時而大聲地反駁對方；時而靜靜傾聽對方的觀點。由於我的準備工作很充分，早已預料到對方的觀點，所以我總能及時地反駁對方，和清楚提出我方的觀點。連我方的其它成員都搶不到發言權。
最終，還是我們贏了。畢竟我們的辯論內容比較豐富，及辯論成員非常優秀，大家都積極配合。也許有幾分僥倖。
最後總結，希望下次辯論的時候，我應該微笑地說出我方觀點，不用大吼大叫的，更有條理一點，給些發言機會給我方其它成員。
一次激動的運動會 篇12
國二作文 ,532字略顯陰沉的天空下，幾隻燕子時而低飛，時而驕傲的在空中跳舞，配著時不時吹來的一陣陣風，略有“無雨卻又似溼衣”的滋味。
我們的心情就如這欲要下雨卻又無雨的天氣一般，十分緊張。隨著“砰！”的一聲令下，運動員們個個如箭般衝了出去，爭先恐後，恐怕落下一段距離後拉低整體成績。
我們班是第三組，隨著劃破長空的一道響聲，我們班的張紫玉便迅速向前跑去，一路上雖處於中間地位，但也不佔下風。接著，第二棒，第三棒，我們的心彷彿也隨著他們奔跑的步伐飛了起來，終於在第三棒中，我們的班長--謝麗華猛地一加速，便超過了先前的第一名！
場內的氣氛尤為熱鬧，各種加油聲不斷傳來，我們班亦是如此，甚至都忘了還有寫會場報告那一回事，每個人都異常緊張和激動，那聲音震耳欲聾，不知道外面的人聽了，會不會以為我們都瘋了。
場上的運動員聽了，更加振奮，跑的也更加快了，尤其是在最後一棒--李凱的時候，他整個人如飛起來一般，把其他人遠遠的甩到了後面。
終於，我們班第一個跑到了終點，激動，自豪，興奮等情緒一併傳來，直到下一場比賽，我們都還沉浸在勝利的喜悅中。
最後，我們班以與第一名只差9秒的好成績贏得了全場的第二名。
此時，幾隻燕子繞著我們的會場時而低飛，時而又高高的在空中盤旋，好像也在為我們的勝利歡呼！
記一次激烈的辯論賽 篇13
國小五年級作文 ,495字今天，我們開展了一次非常激烈的辯論賽—開卷是否有益。外面的天氣是那麼配合我們，風雨交加、電閃雷鳴。雷聲格外響亮，給我們的比賽增添了不一樣的氣氛。
賽前，辯手們為了在比賽中大顯身手，努力閱讀資料，直到沈老師說開始，辯手們這才放下資料，那一雙雙銳利的眼睛馬上露了出來，這要是在老虎面前老虎準會嚇一跳的。
比賽開始了，正方一號辯手先幫整支隊伍闡述自己的主題—開卷有益。反方的一號辯手也不甘示弱，用嘹亮的聲音質疑正方。反方正方的所有隊員都有一顆激情澎湃的心，心中都是躍躍欲試，想把自己的觀點表述出來，他們互不相讓，總是你來我往、你爭我搶，非常激烈。就在一名辯手發言時，天上突然打了一道雷，那名辯手嘴角稍稍抬起，嗓門提高了五度，好像在說天助我也。激烈的比賽不知不覺得結束了，最後正方獲勝了，那是因為正方有一名最佳辯手：張櫻臍。她的精彩辯論是我們大家有目共睹的，其他一些辯手基本是看著資料來讀的，而他是藉助生活中的仔細觀察來表述開卷有益，她沉著冷靜的狀態、她鏗鏘有力的語調、她才思敏捷的反應和她洞察反方弱點的能力讓我深深地懂得了臺上一分鐘、臺下十年功。
這是讓我最難忘的辯論賽。
一次激烈的比賽 篇14
國小四年級作文 ,449字“請大家做最好的自己，得了最優班級可以不做語文作業。”三（四）班傳來了易老師的聲音。原來我們即將迎來4月2日的佇列隊形比賽。體育課我們天天練習佇列隊形，好讓我們拿個好成績。今天是4月2日，離比賽只有幾分鐘了，我們筆直地坐在椅子上，心裡是又緊張又興奮，教室裡難得這麼安靜。
突然，廣播裡傳出了吳老師響亮的聲音：“集合！”我們迅速地推好椅子排隊。我心裡暗暗想著：一二三四五六七八九十！快點！這時，吳老師的聲音又傳入我們耳中：“齊步走！一二一，一二一……，一二三四！”走到了操場，我們感覺似乎有幾千雙眼睛在盯著我們。我忍不住往上看。我忽然想起吳老師說的話：“堅持，堅持，再堅持，你們必須得第一。”“向左轉。”我們整齊地往左轉。當我們“表演”完後，我們又齊步走回了教室。
當易老師說“立正”坐下的時候，我長舒了一口氣，心裡的大石頭終於落地了。時間過得真快，比賽就結束了，好像只過了五分鐘，真是“臺上一分鐘，臺下十年功。”下課了，我出去發現每個班級都發出了一陣歡呼聲，看來，這不是考驗某一個人，而是一個集體。
記一次激烈的拔河比賽 篇15
國小六年級作文 ,1058字星期二下午陽光體育課，我們參加了學校舉行的拔河比賽。
上課鈴一響，我們六年級4個班的全體同學精神飽滿地來到了學校東操場。按照賽前佈置，每班挑選12名男生、12名女生組成班級代表隊參賽，其餘同學做啦啦隊員。各班參賽隊員一到操場，個個摩拳擦掌，有的脫掉了臃腫的棉衣，有的捲起了褲管，有的勒緊了褲帶……人人鬥志高昂。
根據抽籤結果，我們六（3）班和六（1）班進行首輪較量。參賽隊員們在體育老師的指揮下，緊握著繩子的兩端，裁判員一聲令下：“開始！”激烈的比賽開始了。“六（3）班，加油！”“六（1）班，加油！”兩個班級各自的啦啦隊員聲嘶力竭地大聲呼喊著，操場上喊聲震天。只見我們班的同學使勁地往後拉著繩子，個個使出了吃奶的勁兒，可繩子中間的紅綢子還是往對方那邊移去，六（1）班似乎沒費什麼勁兒就贏了我們第一局。操場上隨即發出了鬨笑聲。在眾目睽睽之下，我們真是活丟人啊！
出師不利！班主任王老師隨即調整了戰術，將幾個大力士分別安排在了隊伍的前頭和最後，並進一步做了戰術指導。第二局比賽開始了。“六（3）班加油！六（3）班加油！”我們班的啦啦隊在賣力地為我們鼓勁加油。可六（1）班的幾個啦啦隊員竟溜到了我們這邊，在我們面前齜牙咧嘴，手舞足蹈，一個勁地起鬨：“六（3）班漏油！六（3）班漏油！”我們哪裡受得了這樣的戲弄，個個緊攥韁繩，腳蹬大地，身子後仰，一鼓作氣，在我班啦啦隊的吶喊助威聲中，我們班扳回了第二局。
最激動人心的第三局開始了。“六（3）班加油！”“六（1）班加油！”雙方啦啦隊的吶喊聲交雜在一起，雙方的參賽隊員個個都像打了雞血似的，亢奮無比。你看我們班最前面的“大力士”肖新城，他咬緊牙關向後拉，身子使勁地向後仰，面色漲成了豬肝色；還有我們班的高個兒宋鼕鼕，兩條粗腿像兩根柱子一樣，斜斜地插在了地面上……眼看紅綢子往我班這邊移了過來，可是，六（1）班也不是吃素的，他們個個“咬定青山不放鬆”。紅綢子在分界線上竟然一動也不動。見此情景，我們班的啦啦隊長竇豆豆急了，只見他大吼一聲：“六（3）班！拼了！”我們班的啦啦隊員們齊聲吶喊：“六（3）班，拼了！六（3）班，拼了！”隊員們彷彿是注入了強心劑，大家在王老師的手勢指揮下，一齊發力，奮力一拉，對方措手不及，不由自主地向前滑了幾步，隨之潰不成軍，個個都變成了“嘴啃泥”。
“我們贏了！”“六（3）班贏了！”“耶！”歡呼聲響徹了整個操場的上空。我們班的隊員們有的飛身躍起，有的倒地不起，有的喜極而泣……
這場激烈的拔河比賽，也使我們明白了道理：團結就是力量，堅持就是勝利。
一次激烈的拔河比賽 篇16
國小五年級作文 ,503字一個陽光明媚的上午，老師告訴我們要進行拔河比賽。
老師走進教室，拍了拍桌子，清了清嗓子，用洪亮的聲音對我們說：“同學們，下午我們要進行拔河比賽！”
聽了這句話，教室裡立刻沸騰起來。有的同學激烈地商討著；有的同學雙手握著，希望自己班能大獲全勝利；有的同學低著頭，臉漲得通紅，像個大大的紅蘋果。而我正在摩拳擦掌，欲欲躍試，恨不得馬上開始比賽。下午到了，我們先排好隊，接著老師告訴我們站法，最後我們到了比賽場地。發現五一班正和五三班比賽，因為我們班和五一班非常要好，就給他們加油，後來五一班還是輸了。
到我們了，和我們比賽的是五三班，我們兩個班都使勁地拉著，互不相讓。我們班的同學，表情十分誇張，就像使出了吃奶的力氣似的。敵人也和我們一樣，不好了，紅領巾往他們那裡移了一點，我們立刻使勁把紅領巾拉了過來。
一聲哨響，裁判員說我們贏了，我們歡呼起來。
第二場比賽拉開了序幕。我們立刻繃緊了臉，我們在啦啦隊的助威下，一個個使出了九牛二虎之力，只見繩子上的紅領巾向我們移了過來。又一聲哨響，我們再一次勝利了。
就在這時，裁判說我們贏了。因為我們講的是三局兩勝，就贏了這次，我明白了，團結就是力量，只要我們團結，就會贏。
記一次激烈的辯論賽 篇17
國小五年級作文 ,571字今天的語文課，我分外激動，因為我們要舉行有史以來第一次辯論賽。我拿著“萬能”資料，目光從一個一個反方觀點、正方觀點上掃過去。我們辯論的主題是“開卷是否有益”，我方的觀點是“開卷未必有益。”
辯論賽剛開始，正方辯友張園立馬站起來發言：“我方認為，開卷有益。詩聖杜甫說過：‘讀書破萬卷，下筆如有神。’多讀書能增加知識，書是人類的營養品，人不能離開書本。”我聽了得意地笑笑，張園說的不就是我資料上的意思嘛，我早有準備。我啪地站起來反駁：“我方認為開卷未必有益。你想，看不正規的書會利於健康嗎？難道看什麼書都會增長知識嘛？”不料對方也有準備，反對我方的觀點：“只要控制自己，就看什麼書都沒問題。”“那又不是所有人都能控制自己，有些人控制不了自己，看壞書走火入魔，會走上犯罪之路的！”我方辯友振振有詞。
接下來，比賽進入到白熱化的階段，大家彷彿瞬間變成了脣槍舌劍，你一言，我一語，兩隊氣勢磅礴，僵持不下。兩個隊像兩隻鬥紅眼的小公雞，誰也不讓誰。在主席的一聲令下，雙方開始派人總結，正方總結：“讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以增加知識，開卷有益。”“近朱者赤，近墨者黑，如果那些犯人不讀不好的書，也不會走上犯罪之路。”我方辯友也說出了總結詞。
激烈的辯論賽結束了，正方和反方打平。多讀好書是好的，可千萬別在壞書中執迷不悟。我們要好讀書，多讀書，讀好書！
記一次激烈的辯論賽 篇18
國小五年級作文 ,743字今天，我們進行了一場針尖對麥芒的激烈舌戰。主題是開卷是否有益，反方的觀點是開卷未必有益。
首先，正方陳述了自己的觀點：1、拓展視野。2、增強寫作能力。3、補充知識。反方的觀點則是：1、不良書籍傷身。2、過渡閱讀傷身。3、敷衍了事的讀。4、不合適年齡段。
緊接著，開始了辯論。好傢伙兒，主力軍湯可人可是滔滔不絕。那話語彷彿是從黃河奔湧而來，光是那眉飛色舞的神情就足以壓倒一大片男生。實際上，她表達的意思就是：“不看書，就等於斷了知識，斷了知識，你就是一個廢物。”哎呦，本來穩操勝券的我們一下子緊皺眉頭，不由不由自主地撅起了嘴，抓著頭髮。原來，機智的施政濤一下子就抓住了湯可人的把柄。“倘若是一本你讀不懂的書，你就不能從中獲得知識，還浪費時間。”我環顧四周，心中有些想法可我擔心會把正方推入低谷，但似乎只有我能了。終於，勇氣戰勝了懦弱，我舉手了
“就算你讀不懂，你也可以一遍遍的讀吧？”我發表了我的觀點。豆大的汗珠流了出來，身上的每一根神經都繃緊了，生怕說錯一個字，導致我們全軍覆沒。
終於，真正驚心動魄的時刻即將拉開帷幕—小組辯論賽。小組辯論賽簡直就像是罵人不帶髒字的吵架，只能看見、聽見自己與隊友、對手的聲音。我和黃雯欣對戰施政濤。我剛甩出我的觀點：“讀書有利有弊，但利大於弊。”就慘遭施政濤的反駁：“那不良書籍也有益？就像你剛剛說的，可以一遍一遍的度，可是有些人就是不讀，就像沈欣怡一樣敷衍了事的讀或偷偷看……”“那只是有些人。”“就是，就是。而且你能不看書嗎？”“劉致君，幫幫我呀！”“嗯，這個，那個……”
“算了”施政濤小聲嘀咕了幾句，又重新加入戰鬥，但仍是孤軍奮戰。最後，施政濤慘敗而歸。
我在這場比賽中知道了任何一本書，它都有利有弊，我們要在正確的地方買正確的書。
一場特殊的拍賣會 篇19
國小五年級作文 ,677字“二百五十元一次，二百五十元兩次，還有人加價嗎？……”拍賣師再次說話了。咦，這是怎麼回事？哦，原來是東方作文正在開拍賣會呀！
拍賣會開始之前，老師，啊不，是“拍賣師”向我們介紹了一下規則：每人帶一件物品上去拍賣，共8個名額。先介紹這件物品有什麼好，然後說出起步價，接著由觀眾出價來買，出價最高者獲得這件物品，一旦得到，便不可退款，也不能轉手賣給他人。
還有一個重要的環節—摸代金券，一人摸四張，總價格為總錢數。我人品大爆發，抽到了一萬六千一十元，富豪榜第二名；第一名是劉暢，竟然抽到了一萬八千元！當然，有了土豪當然還有窮光蛋，最窮的是程與禹，只抽到了四百三十元。
拍賣會開始了，童儷洋她是第一個上去的，也是第一個流產的，她拍賣的東西是“瘋狂實驗室”，是用來做實驗的，東西還不錯，可她的介紹不夠豐富，語言不夠精彩，結果沒有人買。
吸取了“前輩”的錯誤，後來拍賣的人沒有一個流產。東西雖然賣出去了，但有一件物品的“來歷”疑點很大，那就是李木的“金箍棒”鉛筆，說是孫悟空用過，那麼疑點就來了，金箍棒那麼重，多少神仙都拿不起來（除了孫悟空），你是怎麼拿來的？
到我上場了，同學們的目光向我投來，我忐忑地拿著我的拍賣品—爆米花上場了，同學們頓時鬨堂大笑。我開始介紹我的拍賣品了：“這是毛主席當年吃過這種爆米花，這個理由，足矣。”同學們又一次鬨堂大笑。最終，殷明超花了六百元拍下了我的爆米花。
拍賣結束了，拍賣王是童儷洋和張鄭宇，因為童儷洋又拍又買最活躍，而張鄭宇賺的錢最多，從1160漲到6400元。
這真是一場有趣的拍賣會，真想再來一場。
一場激烈的辯論會 篇20
國小五年級作文 ,721字昨天，我們班裡進行一場別開生面的辯論會。正方觀點是“開卷有益”，反方觀點是“開卷未必有益”。在賽前，我的第六感官告訴我：那將會是一場激烈無比、振奮人心的辯論會。
在同學們的熱烈掌聲中，辯論會拉開為帷幕。我方陳思辯手代表我們正方陳述觀點。陳思他不緊不慢，胸有成竹地站了起來，整了整衣冠，振振有詞地說：“我方同學認為，讀閒書可以緩解我們的學習壓力，使我們放鬆心情；可以拓展我們的視野，使我們的寫作能力大增，寫出更多優美的文章；還可以積累一些好詞好句，豐富我們的語言，使我們出口成章。”話言剛落，大家那雷鳴般的掌聲不約而同地響起。煜宇他們反方也不示弱，辯手煜宇代表反方，出口成章：“中小學生的任務是好好學習，重點掌握上課內容，看閒書只會浪費我們學習的時間，消磨我們的意志，使我們成績下降，有的人看了一些無益的書，只會使自己跌入深淵，一墜不可生也。”煜宇的精彩言辭，也獲得老師的好評。
接下來，進入自由辯論。
反方符凱琪同學說：“看閒書只會給我們帶來影響，雖然看閒書可以增長知識，開闊視野，但是看那些無益的書，只會使我們的思想與心靈受到汙染，有些人一看就無法自拔，迷戀閒書，使正課成績大大下降。”渝皓一聽，立馬反駁：“我們的自控力沒你說的那麼差吧！同學們大可放心，我們一般購書都有大人陪同，父母會監督我們，幫助我們選擇有益書籍。難道看閒書會耽誤學習嗎？我方觀點是”正閒“結合，靈活選擇有益書籍閱讀，能大大提高我學習成績的……”就這樣，你一言我一語，脣槍舌戰，互不相讓。
這場激烈的脣槍舌戰在一首優美的下課鈴聲，拉下帷幕。
雖然，這次辯論會勝負難辨，但是在這次辯論會上，我們鍛鍊了口才，增長了知識，豐富了語言，真是一舉多得。
這真是一場激烈的辯論會啊！