一次有趣的飛花令相關作文20篇
一次有趣的飛花令 篇1
國小六年級作文 ,758字在這週六下午，鄭老師讓我們玩了一場飛花令，這是一次令我開心的活動。
飛花令原本是古人喝酒時行的一種酒令。鄭老師稍微改變了一下形式，變成了闖關遊戲。第一關：只要所說的詩句中含“春”“花”“秋”“月”任一個字皆可。
在第一關中我第一個站起來，清了清嗓子脫口而出：“月落烏啼霜滿天。”下一個接著站起來嘻嘻哈哈的說：“明月幾時有，把酒問青天。”接下一個更搞笑，他拿著書大聲朗讀：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”就這樣，大家一個個背得振振有詞，全都通過了第一關飛花令。
第二關緊接著也開始了，這關不能隨便飛，只能飛“春”字，但不限制這個字在哪裡。
我又刷的一下站起來，摳了摳腦想了一下，張口便說：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”坐在我旁邊的黃思瀚想了老一會兒，站起來眨了眨眼睛說：“春風吹又生。”袁乙鵬拿著他的《古詩詞八十首》，低著頭說：“春草明年綠。”大家一個個奮勇向前，不停的飛“春”字的詩。但也有說不出來的同學，就地陣亡。
第三關是最精彩的一關，也是損傷慘重的一關，更是我最倒黴的一關。這一關，鄭老師要求我們必須這樣對詩，第一個人飛“春”字是詩句中的第一個字，第二個人飛“春”字是詩句中的第二個字，第三個人飛“春”字是詩句中的第三個字，以此類推，詩句字數必須是七個字的。
開始了，我連忙開口說：“春潮帶雨晚來急。”黃思瀚在位置上亂編詩，說：“一春一夏一秋冬。”話畢，全班笑倒。接著袁乙鵬手忙腳亂的翻著他的《古詩詞八十首》，說：“春色滿園關不住。”下一個接著說，全班居然誰都沒有發現他接的位置沒對。慢慢地，一個個同學被“擊殺”，全班只剩下三個同學接飛花令了，他們一個個抓緊一切時間馬不停蹄地翻著手中的資料，不停地接著飛花令，說得唾沫橫飛。最後他們三個並列第一。
這就是我覺得最有趣的飛花令，也是我玩的第一場飛花令。
有趣的飛花令 篇2
國小六年級作文 ,767字今天下午，我們在作文課上玩了一個有趣的遊戲—飛花令。剛上課時，同學們都興致勃勃，想讓這個遊戲快點開始，所以還沒宣佈遊戲規則，這個原本很安靜的書香小屋就被同學們的說話聲打破了寧靜，就像剛熱的油鍋裡滴了幾滴冰涼的冷水一樣，馬上就炸開了鍋。
在老師一次次的提醒下，終於可以開始玩遊戲了。老師為了可以讓我們慢慢適應真正的飛花令，所以從簡到難，給我們適當改了一下規則。而這一次的關鍵詞便是“春”。
第一輪最簡單，規則如下：不管關鍵詞在什麼位置，詩句是幾字，只要有關鍵詞都可以。
我們是一個人一個人輪流起來說。
第一圈還挺順利的，每人都說得上一句，可到了第二圈，某些同學就表現不耐煩了，腦中的詩匯量就明顯不足了。有些同學還說自己“詩窮”！嘿，真慘！第一輪就被out了！
後面兩輪可就有趣多了！
第二輪難度升級了許多，規定了關鍵詞順序，不重複。過了幾人，很多同學就明顯急了很多。突然，一個同學明目張膽地拿起書讀了起來，不是我們不敢，是我們沒有一個領頭羊。頓時，同學們都拿出了自己準備的資料，看的看，讀的讀。這個原本溫馨的書吧又像菜市場一樣，沸騰了。老師也沒有辦法了，只好就讓我們這樣玩遊戲。
終於，第二輪在我們的吵鬧下結束了。可讓我沒有想到的是，真正的噩夢其實還在後面。
第三輪和第二輪的規則一樣，不過前面用過的詩句不可再用了。難度加大了，同學們能應付得了嗎？讓我們看一下同學們的表現吧！
第三輪坐在前面的同學都詩窮了，還臨時組成了一個“詩窮四人組”，還做了一個好笑的組合“破撕”，逗得老師同學們哈哈大笑。沒辦法，雖然好笑，但遊戲仍得繼續進行啊！可一些同學知道，一些同學不知道的，還怎麼玩兒啊！沒辦法，只得索性改規則了，只要知道就可以舉手搶答，不過遊戲玩了一會兒就結束了。
真是亂套了！
這次飛花令雖然很亂，但我也很期待下次飛花令遊戲！
有趣的飛花令 篇3
國小六年級作文 ,971字今天下午，又一次來到了這個充滿歡聲笑語的書吧小屋，這一次鄭老師帶給我們一個好玩的遊戲，遊戲的名字叫飛花令。
這個遊戲挑戰分三關：第一觀是隻要含有“春、花、秋、月”四個字中任何一個字的詩句都OK；第二關加大了難度，只能說出含有“春”字的詩句；第三關也是最難的以關，說出含“春”字的詩句，並對“春”字所處的位置有明確的規定。比如第一句“春”字在詩的句首第一個字，那麼第二個人就得說出“春”在詩句的第二個字，以此類推，第三個人就得說出“春”在第三個字的詩句……
對於這個遊戲，我信心十足，倒也不是說我的詩背得多，而是這一次我是有備而來的，所以我心裡暗自竊喜。不過其他同學的運氣可沒有我這麼好了，雖然有的同學興致勃勃，但有的同學卻愁眉苦臉，後悔沒有帶本詩書來或提前準備一下。這兩種心情簡直一個天上，一個地下。
遊戲開始了，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”“陽春佈德澤，萬物生光輝”……一句句詩飛入我的耳朵，又一句賽一句似地冒了出來。輪到我時，我很淡定地說出了我的詩句。遊戲中最苦的便是鄧博文了，剛開始的時候他還能憑藉自己的記憶說上兩三句，可是到後來，真相漸漸地浮出了水面，看著我們都有書，他心有不滿，居然在那裡大聲“告狀”，“鄭老師，他們在看書，這不公平！”不過熱鬧的氣氛並沒有因為他的這句話而改變。沒有人理會他，導致後來他一個人“騎”在凳子上孤自地唱起了歌，引得大家哈哈大笑……
遊戲漸漸進入高潮，這時已經有好幾個同學被淘汰了，這些同學個個都擺出一臉不服氣的樣子，似乎隨時都會衝過來與你“拼”一場似的。遊戲繼續進行著，或許是因為我提前抄有詩句準備吧，好幾個同學都湊過來看我的筆記本，然後大家你一句我一句的爭搶著接詩，好不快活！“春花秋月何時了，往事知多少。”當我說出這句詩時，旁邊的劉同學突然轉過頭來對著我眯了眯眼睛，或許她正想說這句，怪我搶了她的“臺詞”吧！我忽然想到了一句歇後語“門縫裡看人—把人看扁了”，我心想眯著眼看人也會把人看扁的吧！
遊戲接近尾聲，我們每個同學都是一副極不情願的樣子，不過絕對不是不想寫作文！所有的同學為了繼續遊戲都開始了查詢行動，拼命找出那個符合要求的詩句……最後，只能說一句，全部同學都被out啦！
這一次的飛花令遊戲很好玩，完全沒有一般課堂的枯燥無味，很期待下一堂課的到來！
有趣的“飛花令” 篇4
國小三年級作文 ,946字星期六，我們在子儒學堂舉行了一次飛花令，有趣極了。
飛花令開始前，老師先宣佈遊戲規則：“先由二位同學進行PK，勝出者再和擂主PK，擂主成功守擂五次，將獲得老師請牛排或麥當勞一次。”
宣佈完規則，老師馬上說：“現在請同學們自告奮勇上臺。”話音剛落，小軍和小怡馬上把手舉得高高的，好像在說：“老師，我要。”老師看見了，立刻叫他們兩個人上來。
只見小軍一副自信滿滿的樣子，臉上好像刻著“必勝”兩個字，小怡也不甘示弱地站了上來，他們兩個人面對面，都是一副志在必得的樣子。一聽到老師說了一聲“開始”，小軍便迫不及待地脫口而出“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”小怡馬上回了一句“花間一壺酒，獨酌無相親。”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”小軍裝出一副滿腹愁緒的神請，惹得大家捧腹大笑。“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”小怡更是流露出一副送別友人的依依惜別，同學們都被她感染得有些“不捨”了，哈哈。他們就這樣，你一句我一句，十幾個回合之後，小怡開始放慢了速度，有些對不上來了。按照規則，一方停頓時間超過50秒就算輸。第一場，小怡敗給了小軍。
該小軍和擂主——小明PK了。只見小明不不慌不忙地走上臺來，一副神氣十足的樣子，心裡好像想著：“我一定會勝利的。”“飛花令”再次開始了，小明一腳在前，一腳在後，就像是一隻戰鬥中的公雞似的，鬥志昂揚，聲如洪鐘：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，小軍立馬毫不示弱地接上“牧童遙指杏花村”……。幾個回合下來，難度越來越大，小明依然聲音十分哄亮，而小軍的聲音越來越小，就像一隻蚊子在哼，在氣勢上就輸了擂主一籌，我想小軍應該是緊張了吧。又撐了幾分鐘，小軍就敗下陣來了。小明露出了勝利者的笑容，小軍不服氣地回到了自己的位子上。
這一次的“飛花令”多麼有趣啊！
有趣的飛花令 篇5
國小四年級作文 ,562字你聽說過飛花令嗎？你玩過飛花令嗎？飛花令是古時候人們常玩的一種“行酒令”遊戲。規則很簡單，比賽時先設定一個字，兩人輪流背誦帶有這個字的詩句，答不上或重複者為輸。
老師首先請出了兩位同學，一位是盧航宇，他戴著一副藍綠相間的眼鏡，穿著一件小黃人的衣服，他故意裝出一副漫不經心的樣子，我知道他心理的緊張。另一位是謝一凡同學，他雖然比盧航宇矮一個頭，但是看他炯炯有神的眼睛就覺得他很靈活。當老師說比賽開始了的時候，羅航宇先來一句李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。”謝一帆不甘示弱，輕鬆對上王維的《山居秋暝》：“明月鬆間照，清泉石上流。”盧航宇繼續又來張九齡的《望月懷古》：“海上生明月，天涯共此時。”謝一凡以李白的《靜夜思》的後兩句對之：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”他們倆你一言，我一語，大戰十幾回合，也看著盧航宇快答不上來了，我們就偷偷地告訴了盧航宇：“明月幾時有，把酒問青天。”對方的支持者也在悄悄提醒，最終兩個人的pk演變成兩大陣營的pk。我們絞盡腦汁，苦思冥想，直拼得昏天黑地，最後雙方打成了平局。
你看，飛花令詩詞比拼多有趣啊！讓我們一起在遊戲中享受詩詞的快樂吧！
有趣的飛花令 篇6
國小六年級作文 ,777字今天，我們在慧天使玩了一次獨一無二的有趣的飛花令。
所有的人來到後集合，天使老師就宣佈飛花令正式開始，所有的同學都精神抖擻，因為我們早已做好了充足的準備。
第一輪，詩句中含有“春”“花”“秋”“月”任一字皆可。好了，比賽開始，同學們一個一個接一個地成功過關。輪到我了，而我正焦急地在我的大腦儲存庫中努力搜尋著，對了那句，我以迅雷不及掩耳之勢，站了起來，心還在不停??韁碧??ǔ觶翰恢?敢端?貿觶??麓悍縊萍艫丁?rdquo;我穩穩當當地坐了下來，但我的同桌鄧博文站起來似乎在學嬰兒叫：“咿咿呀呀……。”引起全員鬨動，大家抱著肚子大聲笑起來，笑得四腳朝天，笑得喘不過氣，笑得亂蹦亂跳。“out”鄭老師叫到。但鄧博文的風波並沒停息，鄧博文爭辯道：“他們都看書，一點也不公平！”他邊說邊做出一副絕望、悲傷、無奈的模樣。
“是你自已沒有準備反倒怪罪於我們？”其它同學一致反駁。
比賽就是比賽，敗了就是敗了，鄧博文站在我後面，做出一副絕望而搞笑的表情騷擾我，將我和他一起拉下水，從二輪的比賽開始直到第二輪比賽結束。
第三輪比賽開始，遊戲的規則是：你坐在第幾個位置，那你的“春”字就得在那句詩第幾的位置上。我在第二個位置上，我不停地查春在第二個位置上的詩句，心裡又慌又急，因為馬上就要到我了。而鄧博文更是急，因為他根本沒有書或資料，在廣大群眾的目光下走來走去，還像唐僧一樣念著經。最終他還是被淘汰了。
第三輪比賽精彩而緊張，不過由於時間關係，天使老師不得不結束了讓大家驚心動魄的飛花令。
我們又投入到寫作的挑戰中去了。
一次有趣的冬令營 篇7
國小三年級作文 ,649字以前的冬令營都是寫作業，偶爾才會有一些活動，然而這次的冬令營卻不一樣，所有的課程都是在活動中進行的，是一次非常有趣的冬令營。
我們的冬令營在美麗的麗江舉行，這裡氣候宜人，風景秀麗，人民善良淳樸。這次冬令營的活動有很多，例如：我們騎著馬，一邊走一邊津津有味地聽老師講民族故事；我們坐皮划艇，海浪把我們衝到這衝到那，比坐過山車還要刺激……在老師的帶領下，我們還親手製作了東巴紙，雖然動作有點笨，做出的紙張也不是很美，但我們在製作的過程中學到了不少知識，知道了平時寫毛筆字的紙是怎麼做出來的。
整個冬令營最辛苦的是遠足12公里了。我們一大早就起床洗漱吃早餐，全副武裝的我們在老師的帶領下出發了，尤其在八公里的爬山過程中，我們手拉手，相互幫助相互扶持堅持走到了終點。大家雖然很累，卻感到非常自豪。
活動中最有趣的就屬手工木藝了，一聽說是自己親自動手做木藝送給我們喜歡的人，我們個個高興地跳了起來。以前每次的手工藝都是在大人的幫助下完成的，自己只是一個打雜的小工，這次終於可以自己親手做了。我一邊做一邊哼著小曲，沒多久，我要送給媽媽的髮簪已經做好了。我又想給爸爸做一個鑰匙，可是沒多久鑰匙沒完工，反而把老師的工具弄壞了。於是我準備做一個口哨，口哨最重要的步驟就是挖洞，我挖了好久好久，直到下課了我才挖出一個小坑。雖然鑰匙和口哨都沒完工，但整個過程中我很快樂。
在幾天的冬令營中，我們有汗水、淚水，有歡笑聲、呼喊聲，我們苦過累過，但我還是覺得這是我參加過最有趣最有意義的冬令營。
一次有趣的冬令營 篇8
國小三年級作文 ,969字我在寒假中和幾個同學一起去麗江參加了一次有趣的冬令營，在老師的帶領下進行了很多戶外活動，我們非常開心。
我們參加了遠足，讓我懂得了農民伯伯每天上山下山是多麼辛苦；觀鳥的時候，讓我懂得了鳥兒的冬天為什麼會飛到麗江；騎馬走過一段茶馬古道，讓我領略到祖國最壯觀的自然風光；和同學們一起密室逃脫，讓我懂得了做事細緻觀察、齊心協力的重要性。還有東巴造紙製作、木藝製作，小小的手工藝卻包涵了人生的大道理，雖然很辛苦，但讓我認識了紙張和木藝的製作過程。而那些桌遊又讓我知道了其實還有很多好玩的遊戲。
我印象最深刻的一次活動就是劃皮划艇。我和馮澤龍是一組，他坐前排，我在後面。剛開始的時候我倆有點緊張，兩個人的槳放在了同一邊，結果艇就一直打轉，後來老師叫我們把槳分到兩邊，同時用力往後劃，艇才開始前行。過了一會兒，我們劃到水道中間，看見湍急的水流，我突然心裡一急，害怕艇會翻過去，我們會掉進水，於是趕緊叫：“轉彎！轉彎！”澤龍起初不大願意，問我是不是怕了，我紅著臉點了點頭。為了照顧我，他雖然不情願但還是說：“好吧，我們就掉頭往回走吧。”我們一起開始使勁划槳，好讓艇轉彎。可是因為風太大了，皮划艇剛掉了一點兒頭就又被轉回了原來的方向。我倆互相對望了一下，好像在說：“怎麼又轉回來了，那就還是繼續往前劃吧！”於是我們又鼓起勇氣繼續向前。就在這時，老師大叫一聲：“同學們，回去了！”我們只好垂頭喪氣地調轉皮划艇，準備往回劃。不巧，我們的皮划艇似乎碰到了一個東西，怎麼劃都劃不動，就像水裡有無數隻手拉著我們的漿，不讓我們划動，我急得想站起來用力拉槳出水，澤龍趕緊拉住我不讓我站起來，說：“這樣太危險了，不如我們一起用力往反方向劃。”於是，我倆拿著槳，一人一邊同時從後往前劃，用了足足幾分鐘才把皮划艇劃離了出去。好不容易劃到了岸邊，我倆趕緊上了岸，這時我們已經累得精疲力盡了。一屁股坐在搖椅上，再也不想動了。
這次集體冬令營雖然已經結束，但卻讓我一直念念不忘，在我們關上課本、遠離電子產品後，還可以盡情投入大自然，享受大自然帶給我們的樂趣，同學們互幫互助，增進了大家的友情，收穫太多。
讀萬卷書不如行萬里路，我喜歡這樣的冬令營，你喜歡嗎？
一次有趣的夏令營 篇9
國小三年級作文 ,782字星期六的下午，做完作業的我，在家閒著沒事幹，心想著要是媽媽能帶我出去玩多好啊！這時，媽媽回來說給我報了一個自然作文班的夏令營，明天就可以出發。我一聽，高興地一蹦三尺高。開心地說：“謝謝媽媽，太好了，我可以去夏令營嘍！”我趕緊準備好要用的東西裝在一個小書包裡，迎接明天的夏令營。
第二天早上，我早早地起床，穿好衣服，拿上準備好的小書包，去一小後門集合。到的時候，我發現去的人已排起了長龍，老師讓我們分別上了兩輛大巴車，準備出發去夏令營啦！同學們臉上都露出激動又興奮的笑臉。
一路上車水馬龍，風景也優美，爽極了！在大家的歡聲笑語中，我們來到了南陽棉花糖夏令營基地。
一下車我發現這裡的人可真多啊！有青年，兒童，老人等。老師走過來把我們分為三隊，每隊各有一個教練負責，我被分到第二隊，接下來，終於可以玩了。
老師先把我們領到陶藝教室，這裡有各種各樣好看的陶藝品，有孔子、老虎、漢堡等，看得我眼花繚亂。我領先來到一個座位坐下，準備上陶藝課。老師先給我們講了小豬，老虎，坦克等東西的製作方法，然後讓我們自己開始做自己的陶藝品。我準備製作坦克，於是，我先拿一些土，做成一個長方形，又用一些土做成兩個長條，粘到長方形的兩側，然後做出六個大的和六個小的輪胎，分別把大小輪胎粘在一起貼在正方形左上方，最後做一個炮彈，粘到正方形的右上方，就這樣，一個漂亮的坦克做好了，哈哈，好威武！
到了中午，吃完飯後，教練把我們帶到水上樂園玩，老師首先讓我們渾水摸魚，就是在看不見底的渾水裡捉魚，看看誰能捉到大魚，嘿，別說，我還幸運地第一個捉到一條鯉魚。
渾水摸魚後，我們又進行了潑水大作戰、製作棉花糖、看電影等。一個個有趣的活動，讓同學們激動得手舞足蹈……
這次夏令營真讓人難忘呀！既有趣，又增長了見識，感謝老師，感謝媽媽，給我這樣的機會。
一次有趣的參觀 篇10
國小六年級作文 ,994字伴隨著微風的腳步，伴隨著內心的愉快，伴隨著一句句話語，一步一步離它越來越近了。我們今天要參觀的是—深圳健科院。抬頭向上看，我們可以從沒有密封的一到六樓中看到樓梯彎彎曲曲的向上延伸。陣陣微風從四面八方吹來，把凝聚在一起的露珠吹向遠方，這時，工作人員將一張張，花花綠綠的“來訪人員”發到我們手中時，那開始放音樂，仔細一聽，竟是眼保健操。
帶著卡，做著電梯，我們上了十二樓，到了一個叫茶歇處的地方。看到那不僅有喝茶的地方，還有微波爐，不過，還有一個叫“向日葵”的太陽能，因為它的作用和向日葵差不多，太陽升到哪裡，它就把板升到哪。我們走上頂樓，最先出現在我眼前的是一個電腦顯視的是每日發電量等等。我們走向種植園，那種植著草莓和其它水果，從下往上看，陽光讓綠葉透明，調和出色彩柔和的顏色。這個時後，講解員要我們向後看，指著在牆壁上，二排整整齊齊的是什麼東西，後來我們才知道那是逆變器，把一波一波的太陽變成穩定的，才好使用。我們又踏著石頭走向花園，那是露天的，有一些儀器，如果，不下雨那些東西就會噴水。頂樓全看完了，我們又走下去十二樓去參觀員工活動室和餐廳，員工活動室裡有著個種個樣的器材，讓人眼花繚亂，餐廳裡有中餐和西餐，分的很清楚。
不一會，我們到了十一樓，那是專家公寓的地方。有工作桌等等，那的窗戶可以打平，下雨天可以打半斜讓雨水順著窗戶滑下去，不下雨時清清的斜一點就可以了。在下雨天，做在那應該是一種享受。
一樓到了，來到一個叫人工溼地的地方，上面是水，我們跟著講解員一起下去地下室，那裡傳來一陣陣冷氣，沒有一絲太陽，但那裡植物還是正常生長，我們順著那裡走，看到一牌子上寫著：光導管，作用是聚集室外自然光線，經系統將自然光均勻匯入，無論什麼時後都很亮。走出來，講解員告訴我們地上的磚頭是吐水磚。
我們來到五樓，那是他們公司開會的地方，門可以隨意開啟，開會時關上，平常就開啟通風。後來我們發現門是紅酒瓶的木塞做的。講解員還說每週五都會放電影，上週放的是“功夫夢”，我們有幸趣的同學可以去看。
我們走到六樓，那有養魚紅的、黃的、金的和白的。他們養魚是為了測水乾不乾淨。那有一棵南國金桂是仇保博士植樹留念的。過了一會我們去拿綠色食品，那有橙汁、紅薯、毛豆和花生。那的紅薯甜甜的味道不錯。
五點多了，我們依依不捨的離開了深圳健科院我們舉起手告別這裡的植物，告別那裡的講解員，告別這棟大樓。
一次有趣的家庭遊戲 篇11
國一作文 ,938字大家都玩過很多遊戲，都是跟同學們一起捉迷藏，跟朋友們下象棋，跟夥伴們捉魚兒……但是大家一定沒有與爸爸媽媽一起玩遊戲吧！
在一個陽光明媚的早晨，我有一個好的想法：就是跟媽媽做一個遊戲，我伸著懶腰來到媽媽的房間，媽媽不在，噢，原來媽媽在陽臺澆花。我走過去，跟她說：“媽媽，跟你玩個遊戲吧！就是身份大轉換。”媽媽說：“好，從現在開始，我就是你的女兒”。
當我洗漱完畢後，媽媽坐在沙發上看雜誌，我說：“唉，怎麼沒有早餐呢？”媽媽說：“你不做怎麼會有呢？”哎呀，你看我這腦袋，習慣了以前的生活，卻忘記了現在。我清了清嗓子，說：“‘女兒’，今天早上吃什麼？”媽媽說：“就火腿雞蛋，火腿不能糊，雞蛋要脆，不能太生，不能太熟。”
我說：“你怎麼那麼麻煩呀！”媽媽說：“今天我可是‘女兒’，所以你得做。”這麼麻煩，想起以前我又是這樣又是那樣，媽媽都沒有什麼意見，我真慚愧。
吃完早餐後，媽媽坐在沙發上看電視，我說：“‘女兒’，你怎麼在看電視不去做作業啊！”媽媽聽到後說：“那你為什麼不做家務，你做家務我才看書。”“好”。原來媽媽每天在我做作業的時候都做家務，沒有我想象的那麼有空。媽媽你真辛苦。
當牆上的時鐘敲了十一下，我才意識到該吃午飯了，我拿著自己的零花錢，挎著籃子去買菜。來到菜市場，我一心只顧著自己愛吃什麼就買什麼，當我準備付錢的時候，想到平時媽媽買的都是我愛吃的，所以這次我要買媽媽愛吃的。媽媽愛吃雞蛋紫菜湯，大白菜，薑絲蒸魚。好現在我就買幾個蛋，一餅紫菜，一斤大白菜，一條魚。
到家了，我把全部東西拿到廚房，開始做飯。其實做飯很難，有很多油煙味，聞了對身體不好，可是，媽媽每天都要聞，被油濺到手上，她都沒說什麼怨言，我以後都要多幫媽媽做飯。
在吃飯的時候，媽媽說飯菜不好吃，不想吃。這讓我想起以前我都說不好吃，從沒說過非常好吃，我心裡好難受。不該這樣說，畢竟是媽媽的一片苦心，不能讓媽媽傷心。
吃完飯後，我坐在陽臺上想，想起做一個媽媽會這麼辛苦，想起媽媽以前一把屎一把尿把我帶大，想起我以後要怎麼去孝敬媽媽……
晚上游戲結束了，我幫媽媽洗腳，媽媽看見了流下了感動的眼淚，我會永遠記得這個遊戲。
媽媽，謝謝你陪我玩這個遊戲，這個遊戲讓我懂得很多，讓我知道你一點也不容易。我愛你，媽媽！
那是一次有趣的嘗試 篇12
國小四年級作文 ,772字嘗試，是有成功，有失敗，成功了，你會很高興，如果失敗了，也不要灰心，因為失敗乃成功之母。於是，我就上演了一場“張飛切土豆”的趣味好戲。
星期天中午，我寫完作業閒著沒事幹，便來到廚房。只見媽媽在廚房忙得不亦樂乎，根本沒時間理我。我心想：光站著不行，得引起媽媽的注意便故意咳嗽一聲，媽媽好象沒聽見。我又想出一個絕妙的主意：我從放筷子的櫃子裡拿了兩根筷子，用筷子敲打著鍋碗瓢盆，還哼著誰也聽不懂的歌。終於，媽媽發了話：“史思傑，我給你個任務，你願不願意幹？”“願意！恭敬不如從命！”我把已經憋了很久的嗓子清了清回答。“好，那你把這個洗乾淨的土豆切成手指粗的土豆條，好嗎？”“YES”我得意地發揮著我的英語水平。
說切就切。我放好案板，把土豆放在案板上，操起大刀，大聲說道：“看好了，我史師傅今天要把你切成土豆條，你可要乖一點喲！”這時，爸爸大步流星地走過來說：“豆子大的人也能切土豆？”這話音剛落，我心中的熊熊火焰被將近澆滅一半。我心想：你別太高興，看我等會兒呈出一盤土豆絲給你看！我把那舉得高高的刀對準土豆的“腦門”一揮，哪知土豆像個調皮的娃娃，滾到了一邊，害得我把案板上的一根蔥給“了結”了。我不甘心，又用兩手舉起大刀往下揮，土豆又蹦到放在一旁泡著髒兮兮的碗的盆子裡。我生氣地想：“臭土豆，你看，我不切你個稀巴爛，就不吃飯！”說起就拿起土豆，洗都不洗，就切，媽媽開玩笑說：“史師傅的手藝可不太好喲！連個土豆也切不了。”邊說邊拿起土豆來，握住土豆的左邊，從土豆那圓滾滾的肚子上切下去，只見薄薄地土豆片層層疊到案板上，之後，媽媽“砰砰砰！”一根一根土豆條從雪亮的刀口下跳出來。
我看著媽媽這番表演，心服口服，看得眼珠子都要掉下來了。原來看起來容易的事，做起來倒挺難的喲！這次開小“眼界”之後才知道什麼叫“開動腦筋，靈活運用。”這真是一次有趣的嘗試/！
一次有趣的捕蝶 篇13
國小五年級作文 ,814字美麗的校園裡，飛舞著許許多多的漂亮的蝴蝶，什麼菜蝴蝶、虎鳳蝶……多種多樣。星期六下午，我邀表妹去校園捉蝴蝶。
伴著鳥兒的歌聲，我們走進了一片綠油油、飄滿著花香的草坪。微風輕柔地拂在一朵朵燦爛的花中，美麗的蝴蝶在空中悠悠地打幾個圈兒，輕輕地停在花瓣上。我找準時機，躡手躡腳地靠近正在覓蜜的蝴蝶旁，猛然，我的手迅速向蝴蝶襲去，把花和蝴蝶一同抓了下來。我慢慢地開啟手，看見那隻小蝴蝶正苦苦尋找出口，我輕輕地將它的翅膀捏住，興奮地大聲向表妹喊道：“快過來，我捉到一隻了！”表妹連忙向我跑來，開啟瓶蓋子，我小心翼翼地把蝴蝶放了進去，蝴蝶在瓶子裡撲扇了幾下翅膀，想飛出去，我連忙把蓋子蓋緊，生怕它逃了出來。我的首捷增添了我繼續捕蝶的信心。
第二次捉時，我看中了一隻體形較大的白蝴蝶，要知道這種蝴蝶飛得快飛得也遠，很難捉住。我先輕手輕腳地向它靠近，可這白蝴蝶警戒的很，一聽見聲響，就展翅飛了起來。唉！可我並沒有灰心，追著白蝴蝶跑了起來，過了好一會兒，白蝴蝶似乎飛累了，歇在一叢野花上，兩隻略帶斑點的翅膀不時扇動著，那如網的金色脈絡熠熠閃光，多美的蝴蝶啊！一種非抓住不可的慾望湧上了我的心頭。儘管我也追累了，氣喘吁吁。我平息了一下呼吸，又向蝴蝶靠近。這次白蝴蝶沒有注意到我，我一個“無影手”把白蝴蝶給捉住了。白蝴蝶垂死掙扎，勾起了我的同情心，它劇烈地扭動著身子，我不小心手一鬆，蝴蝶飛了，望著蝴蝶遠去的背影，我卻不忍心去捉它了。唉！誰叫我心軟呢！
我躺在綠油油的草地上，溫暖的陽光輕柔地灑在我身上，舒服極了，休息了一會兒，我又打起精神捉了起來。
一隻只蝴蝶被我們捉住，放進了瓶子裡，瓶子裡的蝴蝶漸漸增多，草坪裡的蝴蝶越來越少，沒有了蝴蝶的點綴，草坪暗淡了許多，我望著草坪，對錶妹說“我們還是把蝴蝶給放了吧！”
我把瓶蓋開啟，蝴蝶爭先恐後地向草坪飛去，望著漸飛漸遠的蝴蝶，我慶幸自己對蝴蝶的留情與憐憫。我們微笑著在草坪上漫步，留下了最快樂的時光。
記一次有趣的活動 篇14
國小四年級作文 ,680字有一次，我被邀請去同學家玩，來到了同學家時，只見幾個先到的同學無聊的不知道幹嘛。於是，我提出了一個建議—玩成語接龍。
這個建議立刻得到了她們的響應，紛紛說道：“好好好，這個提議真不錯！”萬馨雨說“好了，廢話不多說，我們快開始玩吧！”我連忙說：“就由我開始吧，我先說一個無功而返。”輪到萬馨雨了，她思索了一會，隨即說出：“返老還童。”我心想：她那麼快就答出來了，等會兒到我的時候，希望能簡單點。這時，一直在旁邊沒說話的“李南瓜”李怡南開了口：“童……童什麼呢？”看到李怡南思考的樣子，我們幾個鬨笑起來。突然，一聲“童心未泯”從耳邊傳來，李怡南說：“這可是我想了好半天才想出來的！”這下輪到李雨芝發愁了，因為該她接了。我說：“好像沒有‘泯’字開頭的成語呢！”“是呀！是呀！既然沒有，那怎麼組詞呢？”李雨芝附和道。我提議：“要不就從李雨芝重新開始吧！”大家都同意了。
新的一輪開始了，李雨芝說：“藥到病除。”我想都沒想便說出：“除暴安良。”萬馨雨說：“挺厲害嘛！不要以為我答不上來哦！—良辰吉日。”李怡南也不甘示弱，“‘日’後面接日理萬機。”還沒等我們反應過來，就聽到了李雨芝的聲音，“機不可失”。我馬上接道：“失魂落魄！”萬馨雨說：“這可得讓我好好想想。”李怡南說：“難倒你們了吧，讓我來告訴你‘魄消魂散’，是形容非常驚恐，和‘魂飛魄散’差不多。”我們看著李怡南又說又比劃的，真是太搞笑了。這時，李雨芝站起來說道：“我宣佈此次成語接龍活動結束！”我們一起歡呼起來。
這樣的活動既讓我們玩得開心，又讓我們學會了更多的成語，以後一定要多多舉辦。
一次有趣的查字典比賽 篇15
國小六年級作文 ,1067字“叮鈴鈴！”下課了，教室裡熱鬧極了，有的忙著去玩畫片，有的忙著找伴去跳繩……不過，我們幾個鄰座卻決定進行一次別開生面的“查字典”比賽。
我、劉津波、胡陳三人都拿出自己的法寶—字典，決定進行一次“查字典”比賽，現在只差一個裁判了，我們左思右想，終於找到了一個老實人—於建華。我們向於建華提出請求，並說明了比賽規則：一共玩四局，四局之後看誰贏的局數多，就獲勝。他很爽快的答應了。
比賽開始了，“那我就出一個我的‘建’字吧！”於建華話還沒說完，只見劉津波已經快速的翻了起來，我和胡陳也不甘示弱快速的查找了起來，最後還是胡陳手腳麻利一些，稍勝一籌。只見她得意地說：“哈哈，你們兩個大男子漢都比不過我……”我和劉津波不服氣地說：“不是才一局嗎？到底誰勝誰負還不知道呢，別高興的太早了！”胡陳穩操勝券似的又說：“出吧，出吧，諒你倆也贏不了我！”
第二局開始了。裁判出了一個“印”字。我和劉津波趕緊埋頭查詢起來，只聽胡陳還在那裡自言自語地說道：“到底是前鼻音還是後鼻音？”就聽劉津波大聲喊道：“找到了，找到了！”可憐的胡陳，字典都沒翻開，就已經輸了，你看，這就是驕傲的下場。
經過前兩局的失利，我也暗下定決心，一定要在這兩局扳回來。於是，我趕忙催於建華快出題，剛好這時劉津波有事出去了，於是我又少了一個強勁的對手，我倍感興奮，而且發現胡陳還沒從沮喪的情緒中緩過神來，我一陣竊喜，真是天助我也！於建華見劉津波不在了，一本正經地說：“人員沒到齊，下次接著比。”就做作業去了。我和胡陳面面相覷，最後我們還是決定比賽進行到底。隨後，胡陳說：“我來出！我就出個我的‘陳’吧！”於是我又趕忙把字典端起來，趕緊翻了起來。這次運氣可太好了，我一翻，便翻到了那一頁，我高興地說：“找到了！”胡陳立刻呆了，然後說：“肯定是作弊的。”她不服氣，決定和我來一次“巔峰決戰”，我答應了她。
“決戰”開始了。這次輪到我出題了，我出了我名字裡頭的“淇”字。我想我肯定贏定了，因為我比他要熟悉這個字，這次我採取了直接翻這個字的那一頁，我邊翻邊心想：一定要獲勝，一定要證明男生比女生厲害。不出我所料，我很快查到了這個字，當我轉身看胡陳時，發現她也已經翻到了那個字的讀音了，只是還沒找到它的確切位置。我終於贏了，緊張的心情也被勝利的喜悅所代替。胡陳不甘心，還要來，可是這時上課鈴聲響了，這場別開生面的比賽也只好告一段落。
這次有趣的查字典比賽，不僅讓我品嚐到了比賽的樂趣，同時也我明白了一個深刻的道理：一個人要想獲得最後真正的成功，那就要做到“勝不驕敗不餒”。
一次有趣的嘗試 篇16
國小五年級作文 ,410字人生中有許多有趣的嘗試，而我就挑記憶最深刻地來給大家講講。
那是暑假的一天，我正在看書，突然書上面寫怎樣讓雞蛋變透明。我立即來了興趣。找來了一個能放雞蛋的大杯子，酒精和醋，還有一個大大的雞蛋。我把酒精和醋往杯子裡一倒，把雞蛋往裡一放，然後匆忙地把它往櫃子裡放好，就繼續看書去了。
過了幾天，我看沒動靜，心想：是不是我弄錯了？我又把那張紙找出來，仔仔細細地又看了一遍，哎呀！我把比例弄錯了，怪不得呀！於是，我把雞蛋拿出來，把之前的液體倒掉，把雞蛋再放進去，然後把酒精倒進去，留了大約三分之二的空，再把醋倒進去，倒得滿滿的，然後把大杯子封口，就大功告成啦！
又過了幾天，我把杯子拿出來，只見裡面的雞蛋外面那層殼不見了，只有一層薄薄的膜，而且好像更大了些。在陽光的照耀下，就像一個紅心大蘿蔔。
爸爸告訴我：雞蛋的外殼是被醋給侵蝕了，所以蛋殼都不見了。我點點頭，笑了。
這是我最有趣的嘗試，我期待你們把自己最有趣的嘗試告訴我哦！
那一次有趣的春遊 篇17
國小五年級作文 ,668字春天來了，梨花盛開，泉水融化，大地吐出一點點嫩芽，小鳥嘰嘰喳喳地站在枝頭歌唱，還有大家都脫下了棉襖，歡樂地奔跑。我不禁想起了那一次有趣的春遊。
那一天，我和全班同學來到了一個美麗的溪灘。看，小溪在歡快地流淌；聽，小鳥在快樂地歌唱；瞧，柳樹把枝條垂在溪水裡，悠閒地洗著“頭髮”……
我們快速鋪上毯子，搭起帳篷，放上零食。同學們有的在追逐打鬧；有的坐在毯上吃著水果，看著小溪；有的在看大人們忙活，其實只不過是生火搭蒸籠，為午飯做準備而已，當然，也有幾個同學在帳篷裡玩手機、看電視。我們各忙各的，大家臉上都浮現出燦爛的笑容。
轉眼間中午到了，同學們都圍坐在一起肩並著肩，看起電視來。突然，天空中下起來濛濛細雨，有人喊：“下雨啦！下春雨啦！”同學們都衝出帳篷，在雨中自由自在地奔跑。竹筍從地下探出了腦袋；柳樹吐出了嫩芽，枝條隨風舞動著；小溪變得更加活躍了，“嘩啦嘩啦”地奔騰著，像一群駿馬奔向遠方，與之前相比，這是一個與眾不同的景象：一切變得更歡快了。
不一會兒，午飯做好了，我們在大人的呼喚下很不情願地回到帳篷裡，大家的頭髮都溼了，是汗也是雨水。同學們和家長們都吃起了午飯。邊吃午飯，邊欣賞這兒的“雨中美景”，真可謂是“詩情畫意”！
吃完飯後，同學們挽上褲腿在小溪裡“散步”。冰冰爽爽的溪水沖洗著我們的腳丫，涼快極了，彷彿我們的苦惱和憂愁，都被這清涼的溪水一衝而盡。
下午，我們依依不捨地離開了，個個意猶未盡。我大聲地喊：“這真是一次最有趣的春遊啊！”
回想起來，我不禁想笑，真想和同學們說一聲，再組織一次比那一回更好、更棒、更有趣的春遊吧！
記一次有趣的小實驗 篇18
國小五年級作文 ,618字上課時，老師端著瓶瓶罐罐笑容滿面地走進了教室。大家議論了起來，同學們有的說：“老師拿著這些東西是幹什麼的呀？”還有的說：“是不是要做一個小實驗啊？”大家既興奮又好奇，目光都聚集在那些瓶瓶罐罐上。老師笑著說：“今天我們要做一個小實驗。你們見過雞蛋浮在水面上嗎？”
“啊，雞蛋還能浮在水面上？”我驚訝地張大了嘴巴。老師見我疑惑不解的樣子，就笑著請我上來做這個實驗。
我先在塑料杯裡倒了大半杯水，然後小心翼翼地拿起雞蛋，輕輕地放入杯中。只見雞蛋一下子沉了下去，一動不動地躺在杯底。接著，我舀了2勺鹽放入水中。可是，雞蛋就像熟睡的嬰兒，還在呼呼大睡。我又舀了2勺鹽放入水中，還攪拌了幾下。我聚精會神地觀察著雞蛋的變化。只見雞蛋伸了伸懶腰，像個醉漢似的搖晃了幾下，就又沉下去了。
雞蛋怎麼還沒有浮起來呢？我感到十分納悶，又有點失望。興許是鹽放得太少了吧？我仔細地琢磨著。於是，我又在塑料杯裡放了4勺鹽，並攪拌了幾下。這時，雞蛋像個跳舞的小姑娘，旋轉了幾圈後就浮了上來。它露出了自己的小腦袋，新奇地張望著這個世界。“成功了！成功了！”我歡呼雀躍。老師讚許地看著我，微笑著問：“你用手指點一下雞蛋，看看它還能不能沉下去。”我用手指輕輕地按了一下雞蛋，它剛沉下去一點，就又急切地浮了起來。
老師對我們說：“鹽水的浮力大，能夠把雞蛋托起來，這跟死海的道理是一樣的。”看來，科學就在我們的身邊，只要我們仔細觀察，就一定會有新發現。
這真是一次難忘的小實驗。
一次有趣的運動會 篇19
敘事作文 ,478字從小學到大學，你一定參加過很多次運動會了吧？
有時候，你是作為觀眾只靜靜的坐在看臺上，一邊吶喊著，一邊鼓掌加油助威，為運動員的表現所帶動情緒，也被他們或勝利或失敗的成績驕傲或失落。
有時候，你是作為運動員奔跑在運動場上，大汗淋漓或是辛苦奔跑，這些都無法阻擋你渴望勝利的步伐，雖說友誼第一，比賽第二，可是還有句話，不想當將軍的士兵不是好士兵，身在運動場上，你如果只是抱著參與的心態，不求獲勝，那你一定不會竭盡全力，也大概不能夠有好的成績。
雖說參加過很多次，但是令我印象最深的，還是上次的馬拉松比賽。
那次因為家裡一個叔叔要去參加城市拉力賽，所以我們一大早就起床去了指定地點，大家也皆已就位。
比賽開始，我看到了很多來自全國各地的人們，年齡大多在三十歲到四十五歲左右，看著他們激情蓬勃的樣子，我心裡很是震撼，回想一下，作為年輕人的我們，反而每次習慣性賴床缺乏運動，導致時常身體虛弱，反倒是他們這些經常運動的人，生活方式比我們健康的多。這讓我想起了廣場舞大媽們，你選擇不了年齡增長速度，但是你可以選擇讓自己永遠保持一顆年輕的心態，始終積極向上，對生活充滿熱情。
一次有趣的科學實驗 篇20
國小六年級作文 ,563字大千世界無奇不有，生活中的科學原理更是無處不在，摩擦力就是這些科學原理中的一員。現在，就讓我們一起來做一個有趣的科學小實驗，來見證一下摩擦力的神奇吧！
我要做的這個科學實驗叫做“筷子提米”。看到這裡，你大概會產生一個疑問：“筷子怎麼能提米呢？”別急，眼見為實，先來看看做實驗需要準備的材料，它們就是一個玻璃杯（注意不要用太大太重的玻璃杯）、一根竹筷子和一些米。
準備工作做好了，我就要開始做實驗了。首先，我把米倒滿玻璃杯，並用一隻手將杯子裡的米壓一壓，緊接著從幾根手指之間的縫隙中插入準備好的一根竹筷子，並再一次用手壓緊米粒，使米粒、杯子和筷子緊緊地擠在一起，最後，我用手輕輕提起筷子，奇蹟出現了—米粒連同玻璃杯一起被筷子給提了起來。那為什麼僅憑一根筷子就能提起一個裝滿米的玻璃杯呢？這究竟是怎麼一回事呢？原來，物體和物體之間有摩擦力，當物體受力要運動時，摩擦力就會以相反方向阻礙物體的運動。在實驗中，由於杯子內米粒與筷子之間的擠壓，使杯子、筷子和米粒之間的摩擦力增大，將筷子向上提起，米粒和杯子由於摩擦力的作用阻礙筷子向上運動，結果反而將米粒和杯子一起給提了起來。
怎麼樣？這個實驗有趣吧？其實，在我們的生活中還有無數的科學問題等待我們去探索，去解答。只要我們擁有一顆勇於探索的心，就一定能探索到問題其中的奧祕！