一次不一樣的遊戲體驗相關作文20篇
一次不一樣的遊戲體驗 篇1
國小三年級作文 ,550字今天是6月1日兒童節，媽媽帶著我和弟弟出去玩，因為天氣的原因，在選擇戶外還是室內上，我們一直選擇了室內遊戲活動。
我們來到了一個叫做彈力空間的遊樂場所，一進去，一眼望去都是好玩的專案，我跟弟弟興奮極了！我迫不及待地選擇了一個攀登的遊戲專案，在攀登之前必須穿好保護裝備，我選擇的第一個是柱形階梯式的攀登，一階，兩階，三階，但當我爬到第四階的時候，我恐懼了，不敢再往上爬了，但是我又不敢下來，處於一個很尷尬的狀態，簡直是騎虎難下。但是我內心七上八下，十分忐忑。媽媽在下面一直鼓勵我：“加油，寶貝，不要害怕，勇敢地邁開你的腳步！”我想：我是繼續向上攀爬還是跳下去呢？最終，我還是克服不了高度的恐懼，還是跳吧。我縱身一跳卻發覺：其實並不可怕，還很好玩！我決定要再玩一次，每次高一階，最後，我爬到了最高點！很開心，很興奮！而且，我一點也不害怕！
隨後，我們還玩了很多專案，有趾壓板、彈跳床、“魔鬼”滑梯等等。
其中，我感到比較好玩的是“魔鬼”滑梯。第一次玩時，我感到緊張，因為太高了，而且也很長，所以本只想去玩一次，但是弟弟很喜歡，所以我也只能陪著弟弟上去玩了一次又一次。
我跟弟弟今天玩的很開心，還學到了無論做什麼事情一定要勇敢嘗試，遇到困難更不要害怕，想辦法去克服困難，戰勝自己的恐懼心理，超越自己的極限！
不一樣的寒假體驗 篇2
國一作文 ,641字寒假是放鬆的，是快樂的，是有趣的，亦或是緊張的？
我的寒假，是快樂的。
我從小就喜歡音樂會，一放假便要求父母帶我去聽音樂會。現在寒假來了，我又有大把的時間去音樂廳欣賞高雅的音樂來放鬆自己了。
日子像荷葉上的一滴水珠，不急不徐地向前滑動。這眼看著就要開學了，我還是沒聽成。可就在這天早晨，我媽冷不丁的丟擲一句：“晚上去聽你同學的音樂會。”
時間像蝸牛一樣爬，我終於熬到了晚上，坐到了音樂廳裡。柔和的燈光灑下，演奏者們魚貫而入。終於，我看到了我的好友。隨著指揮棒揮下，這場音樂會便開始了。小提琴婉轉動聽，大提琴低沉迴盪，鋼琴清脆悅耳，圓號低沉渾厚……我輕輕閉上眼，任由一個個音符從我耳邊飄過。我已被一個個音符包圍，我已深陷其中。
蝙蝠如雷貫耳，波爾卡細碎閒適，一步之遙清脆婉轉……時間像一個奔跑的人，疾速前進，不知不覺兩個小時過去了，音樂會已到了尾聲，觀眾的掌聲雷動。我衝上臺，緊緊的抱住我的好友。“你真的好棒！”我低聲耳語。“謝謝你”，她輕聲說道。“我遵守了我的承諾，我說過我會來的。”我說。
音樂會結束了，觀眾們大都離開了音樂廳。我們站在大廳道別。晚風撩動著她的短髮，絲絲細語如一層紗將人們包裹。這時，這時媽媽招呼著我上車回家。“開學見！”“嗯，開學見！”短短的一句道別，濃縮了我們的友誼。車子像一隻甲殼蟲，在公路上爬行，我們離得越來越遠。
在離開學只有兩天的時候能聽到一場高質量的音樂會，對於我來說，無疑是最大的驚喜，而我和她的友誼，則是最好的禮物。這是一次不一樣的寒假生活體驗。
不一樣的寒假體驗 篇3
國一作文 ,730字光陰荏苒，往事如風，但總有一件事會沉在我心頭，永不逝去。
這個寒假，我突然心血來潮，想體驗一次軍人的生活。於是，我報名參加了“軍人訓練營”，開始了我的新體驗。
進入訓練營第一天，就遇到了一大難題—換崗。作為一名軍人，夜間是要守崗的。每兩人為一組，每組一個小時輪流換崗。為了出行方便，我們決定上下鋪為一組。我與瑩同學站晚上12：001：00的崗。
才晚上八點鐘，我和瑩同學訓練完回寢室就早早地洗漱完畢，想養足精神早點休息。因為站中間崗最不好了，前後時間都睡不好。可老天偏和我作對，輾轉反側怎麼也睡不著，好久才迷迷糊糊地睡著了。
“醒醒，起來啦！”我從睡夢中驚醒，睜眼一看，原來是上一崗同學。我急忙起來穿衣、戴帽，一看下鋪瑩同學快得很，已經開始穿鞋了，我像練雙槓上的下地動作一般，雙手一撐便下來了。
沒有槍，我們就拿扇子代替。“對槍，換槍……立正！”我們動作生澀但十分認真。開始守崗了，我們目不轉睛的盯著漆黑的走廊。“咣—”有情況！我和瑩同學立刻跑向“事發現場”。原來是一位女同學起夜，把洗臉盆弄翻了。呼，虛驚一場。轉眼過去了半個小時，“各位守崗的同學……”不知道哪裡傳來的聲音，我和瑩相視一笑，“請小心，馬上有一名人士會穿過走廊，抓住他（她）的人有賞！”我和瑩興致來了，立刻來了個三百六十度大旋轉，掃視一圈繼續盯著走廊深處。“呼—”一陣風颳過，我感覺有一個人輕輕擦了我一下，我下意識的手一緊，立馬揪住那人衣服，定睛一看是團長。團長笑了，順勢把一塊獎牌掛在了我脖子上，我突然感到無比自豪。
又要換崗了，真捨不得叫醒下一崗的同學。一股滋味湧上心頭，有甜蜜、有驕傲、有幸福、有快樂……真是不一樣的寒假生活體驗。
我，長大了。
不一樣的寒假體驗 篇4
國一作文 ,887字迎著三月和煦的春風，我們走進了學校的大門。回首這個多彩的寒假，真是令人回味：我讀了《呼蘭河傳》、《百鳥朝鳳》，參觀了家鄉的博物館，到爸爸的單位上了一天班……
可是，對我來說，最不一樣、最難忘的經歷莫過於那趟桂林之旅了。而作為一名“吃貨”，最深刻的記憶當然是味蕾的感受。所以說，桂林米粉的味道至今還刻在腦子裡，揮之不去……
正月初四，說好要去吃桂林米粉的我激動得六點半就起床了，還偏把躺在床上的哥哥也給生拖硬拽地叫起了床。風風火火地洗漱完畢便出了門。問我怎麼如此精力旺盛？一想到桂林米粉，我自然便睡意頓消，心潮洶湧啦！
坐著哥哥的單車，剛踏進那家名為“擔子米粉”的店門，我便與那滿滿的滷香味撞了個滿懷。瞬間，腦袋都有些暈乎乎的了。回過神來，咽咽口水，便飛一般衝到點餐處，點了一份招牌滷粉。
啊，心裡真是迫不及待了！
儘管我是如此著急，那煮粉師傅還仍是不緊不慢地抄起了一個小鐵碗，再手抓一把米粉放入鐵絲網，過了過開水，燙熟後裝入小鐵碗，再放入一些滷肉、豆子、豬油渣子。師傅接著澆滷水，怕你滷水拌不勻，還加了一丁點湯，但整體看起來還是乾的—吃這粉得吃乾的，吃完後再加湯，喝高湯。
師傅將鐵碗遞給我時，我忙接住。接著在哥哥的指導下，自行加了些酸菜、蔥花、剁辣椒等。
我連忙找到一個位子，把臉埋下去，對著米粉一嗅，啊，真香！對著這碗香氣四溢，散發著迷人光芒的桂林米粉，我再一次嚥了咽口水，將滷水拌勻，深吸一口氣，夾了一夾粉放入了口中……
在嚼下去的那一刻，我只感到我的味蕾細胞們已經高興得尖叫起來了！這米粉不像長沙米粉那般韌、難嚼。它是軟糯的，帶著一股子米的清香，同時也吸足了滷水的味道，帶著酸菜味，咬下去回味無窮。那股無法用言語描述的感覺，充斥著我整個口腔。
那米粉表面光滑細膩，嘴一嗦便嗦了進去，兩三下子，一碗米粉便吃得乾乾淨淨。我呆坐在座位上，無比滿足，還沉浸在那美味裡。過了一會兒，才又去盛了一小碗高湯。高湯的鮮味、滷水的餘味……啊，幸福！這是人間最美的味道！
對於一名資深的“吃貨”來說，這便是我最不一樣的寒假生活吧，嘻嘻。你的寒假生活又是怎樣的呢？說來聽聽吧！
不一樣的寒假體驗 篇5
國一作文 ,86字我為自己寒假能有此體驗而欣喜，我為自己是個中國人而自豪，但我更應該為中國明天的美好付出不懈的努力與奮鬥。快樂的寒假即使已去，但不需挽留，而需抓住前方新學期的無限機遇！
不一樣的國慶體驗 篇6
國小五年級作文 ,683字夏天過去了，涼爽的秋天來到了。秋天也是農民伯伯豐收的季節，果樹上蘋果、柿子掛滿了枝頭，許多石榴也列開了嘴，露出了一顆顆晶瑩的珍珠來。再看一看一望無際的田野，金黃色稻穗壓彎了腰。
大伯在老家種了一些田，剛好到了豐收的時候，大伯邀請我們一起去收稻穀。我聽說可以收稻穀了，既感到好奇又特別的期待，因為這是我第一次收稻穀，我迫不及待地想早一點去試試。爸爸告訴我收稻穀可能會非常的累，但我還是想嘗試一下。
第二天一早，我們就滿懷著期待的心情出發收稻穀去了。坐著車我們來到了老家，老家的稻田裡的水稻已經成熟了，金燦燦的一片。見過大伯，過了一會，大家分配了任務，大人們負責用鐮刀割稻穀，我和哥哥負責把稻穀送入打穀機中。弟弟和妹妹主要是幫我們送水和吃的，負責後勤工作。商量好後，大人們拿好乾活的工具，我和哥哥也拿出十分飽滿的幹勁，準備大幹一場似的。
我們來到稻田旁，大人們割稻穀的速度非常的快，割完的稻穀擺成一排樣整齊地等待著打穀機來檢閱。我和哥哥特別的努力，我們倆抱著沉重的稻穀來來往往許多趟，我們被強烈的陽光烘烤著，這一上午累得我們大汗淋淋，氣喘吁吁。妹妹和弟弟也不斷的給我們送水。
中午吃飯時，我看著碗中的飯菜，不由得想起了李紳的一首詩《憫農》：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。吃過飯，休息過後我們準備繼續收稻穀。我們越幹越有勁，速度像飛一般快。我和哥哥也越來越默契了，在大家齊心協力，互相配合下，又過了兩個多小時就把稻子收完了。
夕陽西下了，我們帶著疲累的身體和高興的心情返程了。這次體驗，讓我感受到農民伯伯的辛苦與疲勞。這次國慶體驗，是非常讓我難忘的。
不一樣的勞動體驗 篇7
國小四年級作文 ,1444字【篇一：不一樣的勞動體驗】
孟文淇
今天老師告訴我們下午要去食堂上一節課，同學們頓時激動萬分，紛紛議論這會是什麼樣的一節課呢？怎麼上？老師會給我們講什麼呢？我也是心存疑問的期待這節課。
下午第二節課終於盼來了，劉老師帶領我們來到了寬闊的食堂。我發現食堂的餐桌上沒有課本，正在我疑惑呢，就聽見劉老師大聲說：“同學們靜下來，我們開始上課。這節課不需要課本，我們要來認識一下我們常吃的芹菜。大家知道一棵芹菜分幾個部位？”立刻有同學舉手說，根，莖，葉三部分。劉老師微笑著說：“回答正確。那麼大家知道吃芹菜的好處嗎？”有的同學說含維生素C，有的說降血壓……劉老師笑呵呵點頭說：“大家說的都對，吃芹菜的好處多，我們平日都要多吃。今天我們就來體驗一下食堂最簡單的工作——擇芹菜。”我心裡想，不就是擇葉子，誰不會啊？
接下來我們四人一組，劉老師給每個小組發一捆芹菜，一聲口令，“開始！”我們開始忙活起來，可是擇葉過程狀況多多，有的同學直接拽整棵芹菜葉，有的先掰根，桌上又是葉又是莖，既浪費又費時。劉老師在巡視的過程發現這問題，立刻讓同學們停下來，她給我們示範，先是一隻手拿起棵芹菜握中間，另一隻手從下往上掐掉莖上的葉，等手裡的葉子多的拿不了再扔到垃圾桶，若是把莖葉一起拽掉就太浪費；然後劉老師捋直所有莖，一根一根從根部用手掰下來，抻齊擺放在桌頭，最後擰掉根頭，這樣就完工了。我仔細看老師的動作，然後照著老師說的去做，真的效果很好，一會兒我們就完成任務，剛開始桌子上亂糟糟的，莖葉都有，現在只剩下擺齊的莖，桌子變得很整潔。現在我知道了芹菜沒有想象的好擇葉，劉老師說：“食堂要為很多人做飯，看似簡單的工作你們體會後感覺簡單嗎？”同學們都說不簡單，“那從現在開始我們要珍惜所有的勞動成果，不能隨便浪費。”老師的這句話，我們都會牢記在心的。
這是一節有意義的生活課，這節課給我帶來了不一樣的體驗，我很喜歡。我以後在家一定會幫爸爸媽媽多做力所能及的事，不隨便浪費食物。
【篇二：不一樣的食堂勞動體驗】
種昱濃
今天，我們上了一節特殊的課——食堂工作體驗。
我們來到了食堂，看了看周圍，我心裡感嘆道：好大好乾淨呀！這時，劉老師說：“同學們，今天我們要體驗食堂工作——擇芹菜。”聽到這，我們很激動。接著，劉老師又說：“擇芹菜要把葉和根去掉。我們來比比，哪個小組擇的多，十分鐘。開始！”
接著，我們就熱火朝天地幹了起來。我們擼起袖子，有的先擇葉子，有的先擇根，亂作一團。劉老師看見了，就給我們做示範：“擇芹菜要先擇葉子，留下細小的莖，再把根擇掉，要擇小一點。”
同學們恍然大悟，馬上改正過來，繼續做。我們組兩個人擇根，兩個人擇莖，擇的很快，擺放的很整齊，合作的很好，受到老師的表揚。正當我們幹得正起勁時，劉老師突然一聲：“停下來！比賽結束！”我們立刻停下來。“擇芹菜容易嗎？”劉老師笑著問，“不容易！”我們喊道。這可是食堂裡最簡單的工作呀！
通過這件事，我明白了：我們要學尊重別人的勞動，珍惜糧食。
這是我上過的最開心的一節課。
一次有意義的遊戲 篇8
國小四年級作文 ,539字俗話說“團結就是力量。”午休時間，一個“巧站報紙”的遊戲讓我們深深地認識到這一點，現在大家就隨我去現場看看吧。
來到現場，王老師正在宣佈遊戲規則：“每組六人，必須全部同時站在報紙上，看哪組堅持的時間最長。”“這倒挺有意思！”“肯定好玩！”……大家聽完都摩拳擦掌，躍躍欲試。
遊戲開始了，每個小組都使出了各自的高招：有的單腳站，有的抱成團，有的疊羅漢……總之都順利通關了。終於輪到我們組了。按照事先的約定，我們每人用一隻腳“佔領”報紙的一小片領地，另一隻腳勾住旁邊同伴的身後。可是出乎意料的是，我們在搖搖晃晃中宣告失敗。回到座位上，大家開始商量新的對策。我們總結了第一次失敗的原因是每人都只想著自己可以站上去，沒有考慮小組力量的平均分配。所以大家決定改變方法，爭取第二次一定要成功。
在全班半信半疑的目光中，我們組從容鎮定地上臺了。瞧！這回塊頭最大的小劉和小王作為中流砥柱最先單腳站上了報紙，然後我們四個小塊頭依次圍著他倆站成一圈，並相互抱緊……開始計時了：一秒、兩秒、三秒……終於，我們組挑戰成功！
最後，王老師宣佈遊戲結束，評選第五組為“優勝獎”，而我們組意外獲得了“最佳創意獎”，大家高興得歡呼雀躍。
這個遊戲既鍛鍊了大家的智慧，又考驗了大家的團結精神，真是個有意義的遊戲！
記一次有意義的遊戲 篇9
國小四年級作文 ,474字“哎！這字是我寫的嗎，真想把這張丟了。”
“氣死我了，急死我了，怎麼又寫不好看了。”。
一陣陣生氣，埋怨的聲音傳來。也許你聽了會說你們這是在幹什麼啊？原來我們在玩用左手寫字呢。
這天老師，神祕地對我們說今天我們來玩一個遊戲，它叫做用左手寫字，我們全班同學一聽大吃一驚了，有的同學驚呆的坐在那六神無主不知道要幹什麼，有的同學覺得這很新奇，於是躍躍欲試，恨不得馬上嘗試一下，還有的同學陷入了沉思……
我們開始玩遊戲了，我用左手拾起筆，就覺得手心在出汗，整隻手在顫抖，要是用原來的右手寫字時，那一定是下筆如有神。我用了3分鐘才寫出了10幾個字，而且像鬼畫符一樣，字要麼是東倒西歪，要麼是左大右小，歪歪扭扭比我一年級寫的字還要難看。心裡還在反覆的問自己，這真是我寫的字嗎？怎麼那麼難看不是我寫的吧，應該不是。
通過這次的體驗，我知道了，我們有一個健全的身體是多麼的幸福，可那些有身體缺陷的人呢，他們雖然生活艱苦，但意志非常堅強，最終讓生命煥發光彩。我們應該尊重他們，關愛他們。
一次吃餅乾的遊戲作文 篇10
國小六年級作文 ,713字“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師也伴著鈴聲來了。
看似與往常無異，但是這裡即將來臨一場別開生面的吃餅乾大賽。
第一場規則是：同桌互相監督吃餅乾，不能用手，只能用臉部肌肉讓餅乾掉進嘴裡，時間是在二分鐘之內，看誰吃得快。
我的同桌先開始：在老師的一聲口令之下，他仰起頭把餅乾放到額頭上，挑了挑眉毛，餅乾就輕易的掉進來而他的眼窩上。於是他就成了一隻獨眼龍，但這可難不倒他，他眨眨眼睛讓睫毛推餅乾前進瞬間餅乾就到了臉頰上。餅乾從臉頰到了嘴裡的那段路程，那叫個磕磕絆絆。不過，過程很好笑，他的嘴巴配合臉頰一上一下的抽動，那個樣子簡直像抽筋了，不過好笑雖好笑，他竟然成功了，那真是一個奇蹟。
看到同桌成功了，我也躍躍欲試。趕緊拿了一塊餅乾放在額頭上。我挑挑眉毛，又眨眨眼，可是餅乾就是不聽我的話，只聽“啪”地一聲，餅乾就掉桌上了。
雖然第一次失敗了，但我絕不放棄。又拿了一塊餅乾，這次我決不會像上次那樣心急，我慢慢的慢慢的，終於餅乾乖乖的掉進我的嘴裡。成功的感覺真好！
第二輪的規則是：每組選出一名同學進行全班比賽，前4名的同學進行決賽。在同學們的歡呼、吶喊聲中第二輪比賽開始了。
他們個個卯足了勁，看似就像是再比一場大賽，但其實他們就只是在吃餅乾。終於，決出了前四名。只剩一名同學沒有完成時，我們的注意力都在他身上，她的臉紅的就像猴子屁股一樣，結果不但沒吃成餅乾還讓餅乾全碎了。
最後只剩下了四位高手，只可惜他們只是表演，並不是真正的對決。高手就是高手，快得不到五秒就吃到了，慢的也就十秒。
上了這節課，我明白了只要心平氣和穩穩當當，你就一定會成功。