一樣的課堂別樣的精彩相關作文20篇

我的五一我的精彩 篇2

國小五年級作文 ,814字

“五一”國際勞動節來咯！用這三天假的時間體驗勞動生活，還真是一種不同尋常的經歷。

第一天，天氣晴朗，陽光明媚，我在家裡進行了一次打掃除！穿著圍裙便開始勞動起來，家裡的每個角落我都不放過，把房間進行了一次大變身，給衣服、鞋子洗了一次澡。“皇天不負有心人”，我終於在三個小時的浴血奮戰中解脫出來。回頭一瞧，看見房間整整齊齊，角落裡一點兒煙塵也沒有，心理很美滋滋的，雖然早已把自己弄得灰頭土臉，滿頭大漢。

第二天，我回到鄉下爺爺奶奶家，又開始實踐“勞動光榮”這句真言。我整裝完備陪奶奶上山割草！雖然把自己穿得水洩不通，但山蚊子還是從我那臉上開口，割肉吸血。奶奶走前面，我在後，我和她都背了一個大竹簍所做的大揹簍，手裡拿著刀，奶奶一邊走一邊教我認那些山草，告訴我哪些草小兔子最愛吃，有時碰到好草，奶奶更是不顧安全往山崖上爬。

回到家後，天氣很炎熱，坐在床上，想想那些樸實的勞動人民為了生活每天日出而作，日落而息，年年如此！眼裡已不知起了一層水霧……。然後我陪奶奶拿草喂兔子，這些小兔子真的好可愛，紅紅的眼睛，長長的耳朵，吃草時樣子好迷人啊！我看著這情景，什麼苦都拋到腦後了！

第三天，為了更好地體驗勞動生活，我戴上草帽，扛著鋤頭，在我死纏爛打的進攻下，爺爺最終還是帶我上山幹活。烈日下，爺爺扛著鋤頭，戴著草帽在地裡忙活著，一會兒彎著腰鋤草，一會兒一揮鋤頭在土裡播種、翻土。汗水溼透了他的衣服，黝黑的面板在烈日下是那樣的光鮮耀眼，彎曲的背，骨瘦如柴的身子有節奏地運動著。他那雙灰寶石似的眼睛周圍全是如珍珠耀眼的汗水。我站在一邊只能乾瞪眼，埋頭鋤草，遞茶送水。心裡很不是滋味！突然明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義了！

三天時間，一晃便過去了！現在我也明白了勞動的艱辛，那些樸實的勞動人民真是值得我們尊重！

一場的精彩的籃球賽 篇3

國小四年級作文 ,564字

星期二的下午，我們六年四班和六年二班進行一場籃球賽。我們班的球員都做好上場的準備。

其他的同學做拉拉隊，早已來到了球場上。比賽開始了，我方的球員派出了五位同學。裁判吹了哨，對方先搶到了球，向我方的籃球架直衝過去，我方球隊也衝了過去，對方準備投籃，我方衝上去防禦，防禦住了。可球再次被對方搶去，還是沒有投中，一旁的同學們大聲的喊道：“四班加油！四班最帥！”這時，我方看準了時機，搶到了球，飛快地向對方的球籃架跑去，我方投籃投中了，我們紛紛地跳了起來。

可對方也豪不示弱，也紛紛地提起了精神，而兩旁的拉拉隊也沒有停下，二班加油！二班必勝！四班加油！四班最帥！球員們在我們的喊聲中跑動著。

就在這時，我方的一名球員在傳球的過程中，不慎傳到了對方的手中，讓對方得到了二分。

我方的球員們覺得不能讓他們超過我們，就商量了一下戰術，如何不讓對方得分，果然這個戰術有效果，與對方拉開了一點距離，對方的分數也緊追其後，最後比賽快要結束了，我們之間分數差距漸縮小，以16：16評分結束了比賽。

為了定勝負，裁判又加上了加時賽，我方迅速搶到球，我方一轉身，穿過了防禦者，投進的球，原以為我們會輸，隨之，在最後我方再一次投進的球，我們以20：18的分數贏得比賽。

雖然我們的嗓子都喊破了，但我們贏得了比賽，由此也讓我難忘。

一樣的課堂別樣的精彩 篇4

國小五年級作文 ,549字

“叮——”清脆的上課鈴打響了，吳老師手提袋子滿面春風地走進教室。放下袋子，吳老師帶著慣有的笑容，從袋子裡拿出糖果：“馬上就元旦節了，這是給你們的節日禮物！”頓時，教室裡響起一陣陣歡呼聲。

吳老師讓坐在第一排的小涵給大家分發糖果。小涵笑容滿面地從前排走到後排，又從後排走到前排，為每個人親手送上彩色的棒棒糖。接到棒棒糖，大家都迫不及待地撕開，喜笑顏開，一邊咂嘴，一邊和同桌討論分享各自的口味。最後，小涵也回到了座位，拿起屬於她自己的那一份。

正當大家還沉浸在糖果的香甜中時，吳老師開口了：“大家吃著小涵發的糖有沒有對她說‘謝謝’呀？”喧鬧的教室，漸漸安靜下來，只有少數同學舉起了手。

一片片通紅的臉龐羞慚地低了下去，其中也包括我。我真想讓小涵再重新發一次糖，對她說一聲“謝謝”呀！同學們都停止吃糖，默默地坐好。

下課鈴打碎了沉默，大家一一走向小紅對她說“謝謝”！

上過那麼多的課，這次是多麼香甜多麼深刻的語文課啊，它教會了我感恩一切幫助過你的人。

從那次起，每逢別人幫助我，我都會認真地對他說聲“謝謝”！

不一樣的暑假，不一樣的精彩 篇5

高二作文 ,935字

武術，作為中國的傳統國粹之一，我有幸與它結識了一年。

七月烈日炎炎，但我們—一群懷著夢想的孩子。放棄家中涼爽的空調，直奔學校，在這裡揮灑屬於我們的青春汗水。

每天，都能準時地看到我們的身影，那汗水，似乎揮手一抓，就能一大把。而每次，總能看見一個強壯的背影，“妖怪，吃我一棒。”永遠像悟空一樣，學習著怎樣打棍。

起初，我是這個團隊裡的拖後腿的人。記憶力差，套路打了一遍又一遍，總還會忘。老師也總是損我，我又總是回損他，其實我心裡清楚地知道自己的水平。就只是一個五花棍，我學了很久很久，總是會被卡住，總是無數次地不客氣地打到自己，然後總是“哇”地一聲後默默地重新練習。

終於，我們熬過了四天，來到廣州市第二中學，參加省裡的比賽。我們大部隊來到這，還結識了許多新朋友，一群在我們眼裡無所不能的兄弟姐妹，他們來自東莞市隊，一群單純可愛帥氣的小夥伴，我們白天一起訓練，晚上一起打牌。有需要的東西相互借，好融洽的關係。

就在來到廣州的第一天，我見證了我自己的蛻變，都說量足夠了，就會有質的突變。以前的五花棍不會打到自己了，就連單手五花也充滿了力量，老師看了都瞠目結舌。以至於連我都不敢相信。

於是，在比賽的那天，我神清氣爽地穿上表演服，胸有成竹地走上比賽臺。開始展示我的棍術，雖然其中有卡隔，但是總算還是完整地展示我的套路，我也挺開心的啦，獲得了一個第六名。其實重在參與，人生第一次走上這麼大的舞臺，鍛鍊的不僅僅是套路，更是考驗一個人的心理素質，我覺得我表現不錯，儘管有一點小緊張，但是被我克服，我上場前很擔心我會忘套路，事實證明我是錯的，儘管與從小就是習武之人相比，我當然只算是鳳毛麟角。

這一路來，也讓我結識了一個個好老師，新的武術老師—查老師，武藝高超，還曾經上過春晚，有著一顆孩子般的童心，與我們鬧，與我們打成一片，在課堂上嚴格，讓大家都退避三舍；課下，他教我們防身術，講講武術的精華。就因為遇見了他，原本決定比完賽就棄武重文的心又重新燃燒了起來。

還有一位好老師，也給了我很大的幫助，是他告訴我，不要輕易地否定自己，別人說你不行，你就偏要證明給他們看，別人說我不適合學棍，精彩的展示向他們肯定了自己。

這個暑假，我擁有了不一樣的回憶，不一樣的精彩。

別樣的精彩 篇6

國三作文 ,903字

黃山歸來，總也難忘黃山的挑夫。

這次遊黃山天氣不好，興致也不高。上山坐了索道，四周只有牛奶一般的白霧，輕柔的摸不到，厚重的撥不開。估計這黃山上的半仙嫌棄凡夫俗子擾了心境，礙了修行，喚來雲霧，遮了仙境。

沒了奇鬆，沒了雲海，沒了日出，倒也簡單，沒了催促照相的叨擾，也沒了驚呼之聲破壞景緻，只剩空落落的心，無比失望。一行五人，各走各的路，各看各的“景”。

下山的路上，小雨一直下個不停，石階路也是愈發的不好走，黃山純淨的雨水填補了粗糙的石面，反射著松柏枝葉間微弱的光。遠處的迷霧中，似乎有一個奇怪的身影，寬大的幾乎佔滿了整條山路，下方卻像是隻有兩根枯枝支撐著，搖晃著，慢慢的向我們走來。那身影漸漸清晰，當我終於看見那根光滑粗大的扁擔時，才猛然記起—這不是挑山工嗎？黃山上那些現代化的賓館，食品竟然是靠人力一點一點搬運上來的！

那挑夫低著瘦削的面龐，上身只穿一件連鈕釦都沒有的破衫子，雙腳上則是一雙快要磨爛的膠鞋。他沒有穿雨衣，可那扁擔兩頭卻用防雨布遮的嚴嚴實實。他枯柴似的身子使勁向前傾著，雙手用力地壓著抵在扁擔與肩頭之間的粗竹竿，想要保持平衡。後來，我們又知道，那竹竿還可以在休息時支撐著肩上的扁擔。他們怕那貨物一旦離了雙肩，就再也挑不起來了。

我們默默的讓在路邊，我看見他顫抖著雙手，細小的雨水彙集在泛白的鬢髮之間，一步一步，緊緊的低下頭，我想，那不是因為這身破衣爛衫，不是因為這肩上的重擔，更不是因為這份工作而羞恥。他，他們，是這黃山上真正的精彩。用生命與自然搏鬥，用生命去創造奇蹟，想必這長不見頭的崎嶇山路上早已刻下他們深深的腳印。遇到愈多的挑夫，我就愈發的覺得他們挑起的不僅僅是生活的重擔，更是整座山，他們肩頭上的，不僅僅是那些物資那麼簡單，更是那份堅強的意志和那別樣的精彩。

陽光終於穿透了霧靄，彌散在山間，我回頭望了望黃山，不知挑夫們是否也感受到了這一絲溫暖？抑或已經望見了山之巔峰？

再見黃山，這次我為你的秀美而來。天氣的原因，黃山的優美景緻我沒有充分領略，但黃山挑夫的精神令我敬佩，我感到了他們別樣的精彩。

黃山歸來，總也難忘黃山的挑夫。你們就是黃山精神的體現，你們就是黃山之美。

鐵一般的精神——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 篇7

讀後感 ,744字

每當我身處險境，垂頭喪氣時，我總會感到有一個人在給予我無窮的力量。是他，讓我看到了希望的曙光；是他，讓我在挫折裡，剛強不屈。他，就是保爾。

在我初次閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我的心情就像無處停泊的孤帆。當時的我考試考差了，沒能達到老師的目標，心中就像被無數根針刺，良心受到了譴責。那一陣子，我的情緒很差，甚至看見同學和老師，都不敢抬頭問好。然而，一次偶然的機會，我接觸到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，剛開始看到這個題目時，我就感到很好奇，難不成這是一本介紹鋼鐵冶煉的書？好奇心推動下的我翻開書本的第1頁讀了起來，當我看完整本書後，我愛上了書中的主人公—保爾。

當我看到保爾全心全意的投入革命，哪怕任務有多困難，環境有多惡劣，他都不曾退下來時；當我看到保爾身負重傷，仍全然不顧上級的命令去養病，而是執意幹活時；當我看到保爾一身傷殘，仍不退休，反而通過腦力勞動去奉獻自己全部的力量為革命事業奉獻時，我的淚就不自覺的落下來。一方面是被保爾這種剛強的精神所感動，另一方面是為自己的懦弱而慚愧。

保爾的精神，使我得到很大的啟發，使我明白了鋼鐵是怎樣煉成的。如果我因為一點困難就倒下，那我以後一定無法前進，無法走向成功的大門。所以我必須衝破它，直面它，戰勝它。而一個人若想像保爾一樣強大，就必須經歷風風雨雨，並從這些困難中吸取教訓。所以我們不能因為受到了一點挫折就哀聲嘆氣，我們應該對挫折抱有正確的態度，努力向著自己的夢想前進。

他—保爾，是我心中永遠屹立不倒的燈塔，指引著我走向美麗的未來；是我精神的支柱，讓我有勇氣去面對挫折……

於是，我拿起了沉甸卻充滿光芒的紅筆，認真地分析這次考試錯誤。夕陽的餘光照進窗簾，暖暖的，也許你會發現，我的嘴角揚起了那抹曾經讓我驕傲的微笑。

不一樣的精彩 篇8

國三作文 ,739字

鐵劍忍受了烈火的淬鍊，終於煉成鋒利的寶劍；梅花忍受了寒冬的煎熬，終於開出了美麗的花朵。一切豪言壯語皆是虛幻，惟有腳踏實地，堅持向前，才能收穫成功的快樂。

我吧，長得不算很前衛，屬於比較“脫離現實”型：身高178，體重178。簡單來說，我遠看像棵樹，近看像個筒，在群體中顯得十分出眾。這令我十分困擾，所以，我決定改頭換面，迎接新的未來。

經過多方打聽得知下週一體育課要測1000米，要說以前我早已嚇得魂飛魄散，這一次竟有小興奮，連我自己都不敢相信。千年搏一回。

一晃眼，測驗的日子來了，我自信滿滿的上了跑道：為尊嚴二戰。

隨著老師一身令下，我們如野馬般呼嘯而出。訓練果然沒白費，我驚奇的發現，幾個“高手”竟在我身後，心中一陣狂喜。直至第三圈，我還遊刃有餘，可沒想到，風雲突變，高手就是高手。一眨眼，世界不再是從前。我的目光緊緊盯著他們遠去的背影，那感覺，太殘酷了！

我的腿漸漸感到痠痛，我知道這是乳酸在作怪。我的呼吸越來越沉，心跳加速。腳步的失衡和頭部的昏沉惡化了我的狀況。但真正的原因是我意志漸漸被瓦解，我那原始的懶惰總在不斷的拖累我，連我心中最後的堅持也開始逐漸瓦解。眼前的路越來越黑……

正當我放棄之時，我似乎聽見了什麼，是大家的吶喊助威！我再次充滿了鬥志，心中的堅持再一次佔領了高地。這就是傳說中的“鹹魚大翻身”吧！然後我一閉眼咬緊牙根，心想：我怎麼能夠在終點面前倒下呢？我不斷的抬腿邁腿，呼氣吸氣，大喊一聲：我來啦！便衝了過去……兩秒的寂靜，暴風雨般的歡呼。

故天將降大任於是人也。必先苦其心志，勞其筋骨。如不先學會堅持，怎能收穫成功？雖然我不是第一，但我戰勝了自己。當時，如果我放棄了，那麼便又有另一種結局。

不一樣的我，不一樣的精彩，一個亙古不變的道理，倆字：堅持。

不一樣的精彩 篇9

國三作文 ,832字

雨，依然在下，絲毫沒有要停的意思。“這樣的秋遊，哎！”我沮喪地撐起傘，不屑地踢起水塘裡的水，“都是初中最後一次秋遊了，卻弄得如此這般—果然是不一樣！”

臨近中考，我們初三學生一個個神經都緊繃著，彷彿一張張蓄勢待發的弓弩。然而學校還是給我們這次放鬆機會，我們如獲至寶，卻又如此小心翼翼。一定要玩得盡興啊！可是天公不作美，我們又如何玩出不一樣的精彩呢？

呼嘯的風中夾雜著冰冷的雨點，可在嬉戲谷粉紅色的城堡裡，卻有著童話般的溫馨浪漫。一位年輕的姐姐正專注地做巧克力，濃郁的香氣撲面而來—就去做巧克力吧！我貪婪地吸著鼻子，心都癢癢了。我向姐姐要了模具，端坐在四壺顏色各異的巧克力面前，彷彿正在醞釀一個甜蜜而快樂的夢想。一根小竹棒在熱巧克力裡稍稍攪拌，我便一下又一下地輕輕點綴，從上到下有條不紊地層層灌注。模具是冰冷的，滾燙的巧克力剛淋進去，我便聽到了“喀嚓喀嚓”的聲響，恍若冰消雪融。在這樣一個涼涼的深秋，我感覺到了盎然的春意，夢一樣輕盈，詩一樣綺麗。原本煩躁的心靈漸漸平靜下來，我端詳著四周：粉紅色的桌椅、輕輕搖擺的鞦韆、笑意盈盈的白雪公主和七個小矮人……我好像走進了童話王國。

空氣中氤氳著熱巧克力的醇香，甜蜜的氣息包裹著我的心靈。在這裡，考試、分數、名次、競爭，它們那冷硬的眉頭都柔和下來，我的身心漸漸舒展到說不出的大。也許有時候，學業的壓力會迫使我們不得不拋開一些生活中小小的快樂，人心因此變得冷硬而麻木；也許有時候，我也會變得自私，在考過競爭對手後，心頭掠過小小的得意，全然不顧她的淚眼；也許初三這一年，註定，那場考試是懸在我們頭頂的劍……可是此時，我依然願意放縱自己，在這甜蜜的芬芳裡沉醉。我的手裡，舉著這支熱巧克力，像一星小小的燭火。當未來的生活戴著薄薄的面紗向我走來，我一定會有足夠的勇氣迎上去，揭開它。

什麼叫幸福？悽風冷雨裡，我擁有這支用心製作的熱巧克力，舌尖有香甜縈繞，心中有希望燃燒，不就是幸福嗎？我的秋遊，是不一樣的精彩！

一樣的精彩 篇10

國一作文 ,612字

人們總是羨慕出群的外表，喜好超眾的本領，嚮往奪目的舞臺。人們想象中的精彩，只誕生於感官上帶來的衝擊，產生者或是演員，或是歌手。然而在我們生活中卻有這麼一群人們，他們隱姓埋名，默默無聞，但仍扮演著一樣的精彩

街頭上的勞動者

清晨，路上的學生正趕著上學早讀。當學生們還在抱怨睡眠不足時，清潔工們早已手握掃吧，全身心地投入到工作中去。一路上灰塵揚起，學生們不禁皺起眉頭，手捂口鼻。而清潔工工們卻笑容滿面，手中揮舞著掃把，彷彿跳起了舞。他們是多麼樂於事業，又是多麼無憂無怨！

他們，是街頭上的勞動者。有了他們，我們才有一個乾淨美好的社會環境！

道路中的指揮者

“嘟嘟”，馬路上刺耳的喇叭聲響起。在十字路口的中央處，一名交通指揮員筆直地站著。烈日下的他已是汗如雨下，但他卻擁有軍人般的意志，將目光堅定地望著遠方。聞著汽車尾氣的他是多麼堅強不屈，又是多麼任勞任怨！

他們，是道路中的指揮者。有了他們，我們才有秩序井然的社會交通！

講臺前的奉獻者

來到教師，班主任早已站在講臺前等候我們的到來。上課鈴聲奏起，老師肅然起敬地走進課室，她拿起粉筆，在黑板上譜寫生命的詩歌。她舍小家為大家，有多少個日日夜夜為我們擔心操勞。她是多麼默默無聞，又是多麼高尚偉大！

他們，是講臺前的奉獻者。有了他們，全人類的文明才有發展向前的動力！

街頭上的勞動者、道路中的指揮者、講臺前的奉獻者他們沒有華美的裝飾，也沒有閃耀的舞臺，但他們卻一樣的絢麗，一樣的精彩！

不一樣的精彩——李白 篇11

國小六年級作文 ,732字

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回！”一曲《將進酒》，唱出了無比豪邁的英雄氣概。李白，這一熟悉而又陌生的名字也鐫刻在了人們心中。

身高七尺，相貌堂堂。一襲白衣，綸巾輕飄。眼神深邃，看透世態炎涼；飄逸中，又摻雜著淡淡的滄桑……

好一個李白！不滿宮廷的腐敗，一心向往自由的世界。“力士脫靴，貴妃研墨”，他不懼權貴，蔑視權威；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”寫膩了金玉在外，敗絮其中的大唐豔曲，他拍案而起，痛斥統治者的無能與懈怠。

好一個李白！放蕩不羈，孤獨的生活中充滿著浪漫色彩。“舉杯邀明月，對影成三人。”即使無人相伴，半輪明月也是獨酌無相親的慰藉；“高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪！”他的心海容納萬物，生老病死，也只是短短的彈指一揮間。

好一個李白！縱使歷經磨難，仍懷奔放豪邁的胸懷。“天生我材必有用，千金散盡還復來！”一片奚落之聲，掩蓋不住他的自信，也掩埋不了他渴望為國效忠的真情實感；“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！”挫折的風暴，永遠無法吹翻他信念的行船。因為，他的勇氣，他的自信，正是那張高高掛起，直衝雲際的巨帆！

也許有人會說：“李太白，區區一玩世不恭者，即使逍遙自在，其一生又談何精彩，何來眾人的崇拜？”其實，何為精彩？仕途上有所成就，榮華富貴一生，這樣的人生固然精彩，但只侷限於物質的境界。設若有人能夠在高官厚祿的誘惑下，仍能不卑不亢，保持著原有的情操，不因名利而喪失做人的根本，那麼，這樣的人生，相比前者，豈不是更高一籌？而李白，正是這等人也。生而威武不能屈，富貴不能淫；死而問心無愧，方得始終，正是對於如何做人的最好啟示，更是一種別樣而又高層次的精彩。

深夜品書，夢迴盛唐。長安街上再與李白邂逅。“李學士！”“不，在下青蓮居士者也。”

我不一樣的精彩 篇12

國一作文 ,1205字

媽媽曾經說過：“每個人的人生都是夜空中的一顆星”，漫步在遼遠的長夜，仰望滿天繁星，我的星子從夜空滑過，綻放燦爛異彩，滑過軌跡。

2018的那個夏天……

小學六年生涯轉瞬即逝，面對著漫長的暑假，不禁為這空閒的假期感到迷茫，“我該做什麼”似乎在我心中悄悄萌芽。默默發愁時，恰好社群舉辦了一場朗誦比賽，我暗自決定了，一定要參加！

這長達31天的練習時間讓我多次心生放棄。

很快，我參加了朗誦培訓，從小學就有一定朗誦基礎的我信心滿滿。第一個星期，老師要求我們練習兩首由自選的詩歌，在全部同學面前展演，自信心爆棚的我隨便選了兩首，冰心的《紙船》與蘇東坡的《念奴嬌。赤壁懷古》。當天，我站在同學面前朗誦，時而委婉懷鄉，時而激情昴揚，萬萬沒想到的是，我的分數竟然排在班級後三！這突如其來的滑鐵廬讓我自信心大大受損，甚至還想直接退出罷了。這導致了我不在狀態上，接連幾次分數都不理想，我卻漸漸習慣了。

教我的老師找到了我，並沒有預期般的大發雷霆，反而還和藹地說著，至今我還記憶猶新：“孩子，我知道你是一個苗子，剛開始，我在你身上看到了那一股韌勁，或許是這幾次的不如意讓你銳氣大減，可誰還沒有過低谷？國外的一名巨星喬安娜在事業上遭遇了嚴重的下坡期，甚至她自己都覺得完了，但她依舊憑藉著她的毅力挺過來了。人生的一切都與輸贏無關，重要是要永不言棄。”我聽著，接受著。

從此，我反省著自己，不斷鼓舞著自己，認真地對待每一次的上課，留的作業，我過得十分輕鬆。

臨近比賽還有半個月，我的成績不斷上升，由後三衝至前三。但最不願意的事發生了：由於我的刻苦練習，我突然失聲了，嚴重到能咳出血來，這突如其來的變故導致我不得不休假，可是還有半個月就要比賽了！我焦急極了，我也心想過退出，但我真的不甘心！前後找了4家醫院，打針。吃藥。霧化。情況稍稍好轉。卻依然不見好。

距離比賽還有3天，我抱著這病軀，回到培訓班裡。那段時間正在排練了，我穿著加厚的服裝上臺朗誦《紙船》，當時正值酷暑，室內30度高溫還是讓我不斷冒著冷汗，嘴脣微微泛紫，臉如被漂白劑刷過一樣，背全溼透了，對於病還沒全好的我，簡直是煎熬，但心中那股參賽決心還未被澆滅，我堅持了下來。

比賽的那天來了，我坐在後臺，一遍又一遍地揹著詩歌，心裡非常緊張，看著前面選手的發揮，心中更如熱鍋中的螞蟻。

經過漫長的等待，輪到我了，我站在舞臺中央，望著絢爛的燈光，觀眾們的鼓掌聲，竟心生幾分欣慰，更讓我有了信心。襯著徐徐的音樂聲，我微微張口，吐出幾個詞，雖說全詩不長，但對於還有點病未好的我卻異常漫長。朗誦到高潮部分時，似乎我就是作者，輕捧一隻小紙船，對著母親傾訴著自己的感恩與愛。燈光打到我臉上，暖洋洋的。大幕徐徐下降，觀眾如炸雷般響起掌聲，我，留下一行清淚滑過臉頰，最終我取得了第3名。這是對於我這段時間忍著病痛不斷努力練習最好的饋贈。

長遠的黑夜啊，那一道幻影，是星星滑過的，屬於我的不一樣的精彩。

不一樣的精彩 篇13

國三作文 ,888字

在那個烈日燒灼的正午親手舉起夢寐以求的獎盃，我們每個人眼裡都泛出了點點淚光。而對於我們來說，這耀眼的金色光澤，不僅是足球隊三年磨一劍的結晶，更是我自己那一份不一樣的精彩……

回到比賽前夕，教練坐在木椅上語重心長地吩咐：“這次比賽對我們來說意義重大，你也是老隊員了，接下來幾場比賽就由你來踢後衛，要穩定好心態做好防守。”我心裡一沉，拼盡全力才忍住不露出驚詫失落的神色——在諾大的綠茵場上，人人都想當球王，渴望叱吒風雲擔當前鋒，我也如此。這次被迫讓位給學弟，我心中瞬間失去了一份激情。

司職後衛的第一場比賽，意志消沉的我完全無法適應，多次忙中出錯，失誤頻頻。看見隊友攻城拔寨，自己卻每每面對對方的突破射門，我不禁心猿意馬，心態也愈發急躁。終於，又一次致命失誤後，教練將無心戀戰的我替換下場。一場親手搞砸的首秀結束了，我心中煩躁不安，羞愧地低頭默不作聲。

賽後教練主動與我面談，令我訝異的是，他不僅沒有因為我的失誤險些葬送大好局面而大為光火，而且還對我讚賞有加，平和地說：“一支球隊不只需要能進球的紅花，能配合的綠葉，更需要你這樣的穩定軍心的根基呀！這個任務很艱難，但足球本身就是勇敢者的遊戲。擔當好這個重任，你才配得上成為一名勇士。”聽完這席話，我不禁愧赧地低下了頭，同時也暗自下決心：一定要做好這個根基！

此後的幾場比賽裡我逐漸找回了自信，球隊也一路有驚無險地殺入決賽。決賽場上對手來勢洶洶，我卻面無懼色，我知道這是成為一名勇者的必經之路。頭球解圍、卡位、封堵射門……球像炮彈一樣衝擊著我們的球門，我卻果斷地用身體將其擋出撞擊，對抗倒地都是家常便飯，我甚至不經意間在額頭上留下了一道浮腫。

終場的哨響後，全隊都流下了激動的淚水：憑藉前鋒的兩粒進球我們奪冠了！是的，被銘記的是他們的攻城拔寨，但我也深知冠軍是屬於所有人的，後防線的零失球雖沒有光芒萬丈，卻也同樣彌足輕重。紅花綠葉很出彩，但根基更是付出過、收穫了的成功者。這就是我生命中不一樣的精彩。

不一樣的精彩 篇14

國三作文 ,817字

靜謐的石頭小院，瀰漫著陣陣漿香，喚醒了院中的世界。小小世界，一方生氣，蘊藏著不一樣的精彩……

“哈——”打著哈欠，我從睡夢中悠悠轉醒，朝陽已透過窗簾的縫隙，斑駁地撒在地方。一夜好夢。我下了床，披上衣，走出門，一眼便看見了奶奶。奶奶正在為家人們磨豆漿，小小的石磨，一盆泡好的黃豆，一口鍋，便是奶奶手中的主角。即便現在有便捷的豆漿機，可奶奶還是喜歡用這種古老的方式研磨豆漿。“這樣磨出的豆漿才香！”奶奶是這樣說的。

黃豆上方飄散著熱氣，奶奶頭上已沁出汗珠，她一手握著磨柄，不停地推動著石磨，時不時地添入一些黃豆。在石磨的碾壓下，乳白澄淨的漿水從磨沿的縫隙中汩汩湧出，順著石磨旁的凹槽，彙集到槽口，緩緩流入鍋中，發出滴答的脆響。

我也忍不住心中的好奇，接過奶奶握在手中的磨柄，說道：“讓我來吧！奶奶你休息一會兒！”奶奶並未阻止我，笑著抹去額上的汗水，默許著我的好奇。

別看石磨小巧，可推動起來卻十分費勁，不一會犯，我的手臂便痠痛不已，奶奶看出了我的吃力，正要接過麻柄，我倔強地說：“不行，這種累活怎麼能讓你來幹呢？”說罷，我咬緊牙關，轉動石磨。

時間不停地流逝，不知不覺，我忘卻了手臂的不適，忘卻了心中的浮躁，我耐下心來，細細研磨著每一粒黃豆。黃豆的清香越加濃郁，令人沉醉。小院中，只剩下，那抹揮之不去的漿香和淡淡的溫馨。

我似乎明白了奶奶為何堅持手工磨漿，磨石漿時，還在磨心，研磨耐心，心靜了，便可以將愛與希望融入到豆漿中，每一粒黃豆都充分感受奶奶的期盼，在耐心研磨中散發出親情的香味，那，是豆子精彩的一生，它的靈魂。

迎接著朝陽，家人們喝下了我親手磨的豆漿，開始了新的一天，開始了屬於自己的精彩。

豆已成漿，這是屬於黃豆的精彩，帶上豆漿中的關愛與希望，我，也要去創造自己不一樣的精彩！

不一樣的精彩 篇15

國三作文 ,1089字

放慢腳步，你就會發現不一樣的精彩。

——題記

真美！

搖下車窗，望著眼前這一座巍峨的山峰——筆架山，我由衷地發出了讚歎，也默默地在心中下了決心——我一定要征服它，爬上頂峰，欣賞最精彩的景色！

挽起袖口，背上揹包，我已經迫不及待了，爸爸笑著叫我放輕鬆，可我哪還管這些？索性一溜煙便跑在最前面。

“嘿哈！嘿哈！”我在步流星地向山頂進發，可體力終究是不支了，我氣喘吁吁地靠在峰旁的一塊大岩石上，稍作休息。這時，爸爸與媽媽笑吟吟地不緊不慢地趕了上來。

“怎麼？我們的‘先鋒’這麼快就不行啦？”爸爸笑吟吟地說道。“只是稍作休息罷了，我的目標——嘿嘿！”我向山頂的方向望去。

“喏！”爸爸遞過他的手機，我明其意地接過——“哇！”我看著手機上一張張精彩美麗的圖片，又不由得發出驚歎。“這是哪兒？”我問道，爸爸笑而不語，望向了我們來時的路。這……不會吧？我的心中充滿疑惑，而也在這時，我才發現周圍的景象是那麼美麗——悠悠的石道，兩旁種著我叫不出名字的花草樹木，悠靜的古亭，依偎著一顆古老的槐樹，一切，是那麼的美麗！我有些不知所措了。爸爸又扶著我的肩說道：“放輕鬆，走吧，這一路上可精彩了呢！”我不再反抗，不緊不慢地跟在父母后頭。

一路上，我望著身邊應接不暇的美景，有幾分陶醉了，高大的樹木整齊地排放，散發著芬香的花兒錯落其間，還有那我叫不出名的野果，咬一口，說不出的滋味一直淌到心裡，耳旁不時傳來山中泉水潺潺流動的聲音，拘捧起一口水，甘甜一流流到心中……一直，是那麼精彩。

“我們到了！”爸爸一語驚醒夢中人，我環顧四周美景，心中卻還留戀著一路上的精彩。“知道了吧！”爸爸笑著摸著我的頭，又略有嚴肅地說道：

“放慢腳步，沿途的美景又何嘗不是一種精彩？學習，亦是如此呢……爸爸又意味深長地看了我一眼。

我恍然大悟，又若有所思地自語：“沿途，別樣的精彩，放慢腳步……”

“想通了？”

“嗯”我輕輕應了一聲，回味無窮。

讓每天都有不一樣的精彩 篇16

國小四年級作文 ,432字

新的一天，新的風景，新的任務，新的目標，這些都帶來新的感受。學會體驗，學會品嚐，就像品茶一樣品嚐生活的饋贈。

學會調劑生活，生活不是一種滋味。累了，該歇就歇會兒；枯燥了，該玩就玩會兒；喉嚨癢了，該吼就吼會兒；宅得時間長了，該外出就外出瘋幾天。

沒有什麼大不了，沒有什麼過不去。每天的過不去，第二天都成了過去。天天逼迫自己，只會讓生話單調寡淡，錯失樂趣與風景。人活一輩子，不就圖個有滋有味？

有責任的，就把責任上肩，一邊擔當一邊體悟責任的烈酒；有任務的，就把工作做好，一邊勞作一邊感悟勞動的幸福；有夢想的，就把夢想描畫，一點一滴，一筆一畫，讓夢想在我們不懈的追逐中燦爛。

繃得過緊，弦會斷，琴會失聲；弦定得過鬆，琴難成琴，曲不成曲。火燒得過猛，飯會糊，菜會焦；火過小，飯難煮熟，菜難出味。做什麼事都有規律，不及不成，過猶不及，事緩則圓。凡事在度，在把握，在調劑，在不急不躁的穩步推進。

準備好了嗎？讓我們規劃好每一天，有滋有味地過好每一天，讓每天都不一樣的精彩。

不一樣的精彩 篇17

國三作文 ,981字

在操場上或許見過有幾位扎著馬尾的女孩在打籃球，那其中肯定也有我。

體活課一做好操，我便飛向籃球場與男生爭起了地盤。我們幾位女生成為全操場的焦點，有時幾句閒言碎語便流入了我們的耳朵，但我們卻沒有在意，繼續在籃球場上馳騁。想起進籃球隊還是一年半前了，雖然已經代表學校參加了一次賽，頗有成就感，但是心中的酸甜苦辣只有我們自己知道。

每次訓練時間都會比較長，男生的體力比我們好而我們才打了四十分鐘就感覺體力快耗盡了只能下場休息。無奈我只能通過跑步來提高我的耐力，跟上老師的節奏來訓練。我們會輪流拿著比一般重的籃球來練習，這樣平常那種籃球就會感覺得心應手，但球會一直從我手裡飛出去抓不住它。我感到無奈卻又沒有辦法。我們練習的是技能，所以我們會重複訓練。運球快速繞籃球場可以幫助我們在比賽時加快速度不被緊張的氣氛所感染，還有就是上籃這非常關鍵因為如果不就球就還要補籃而補籃又是非常費時間的所以我們都儘量能投一個進一個。三步上籃分為高手上籃和低手上籃，我們是高手上籃，就是在球出手的瞬間，手腕高於肩部；而低手上籃則是指球出手的瞬間，手腕低於肩部以下。三步上籃的動作要領可用"一大、二小、三跳"六個字進行概括。以右手單手高手投籃為例，右腳跨出一大步的同時接球，接著左腳跨出一小步並用力蹬地起跳，；然後右腿屈膝上抬，同時舉球到頭右側上方，騰空後，當身體接近最高點時，右臂向前上方伸出，手腕前屈，食中指用力撥球，通過指端將球投出。與此同時，兩腳同時落地，"三步上籃"動作完成。

比賽當天，我們每個人都躍躍欲試，希望拿出自己最好的表現。哨聲一響，我便像往常一樣運球出發了，有四個標誌物。第一個動作是換手，第二個動作是後轉身，第三個動作是背後運球，最後一個動作是胯下運球。成功繞過四個標誌物我便開始上籃了，手一抬球竟然沒進，趕快運球到籃框下，再投終於進了。拿著球立馬向另一個場地跑去投籃很順利的進了。比賽雖然僅僅持續了一分鐘，但卻包含了我們多少個星期的訓練，這就是“臺上一分鐘，臺下十年功。”

體活課後回到教室，幾位女生湊在一起竊竊私語，不過我還是聽到了，"一個女生像個男生一樣弄得汗流浹背太不雅觀了。”我也不以為然，讓他們說去吧，打籃球是我的愛好，幹嘛在意是男是女呢？

籃球，女生，不一樣精彩！

不一樣的精彩 篇18

國一作文 ,862字

“你叔叔說過‘前不能種桑，後不能栽柳’，這影響我們家風水，我明天就把這桑樹砍了！”

這是我老爸說的話，他不信佛，不信鬼神，偏偏聽信那些民間流傳之語。我無法阻止老爸行動，但心中有無數個不捨，畢竟這是我童年珍貴的回憶。

“看，看，這是我的蠶，大吧！”同桌正向我炫耀著他的蠶養。看那條條白色的蟲子慢悠悠地在桑葉上蠕動，九個小黑點是它們身上的點綴。咦，尾巴，原來還有個小鉤尖呀？！我好奇地伸手一點，竟是軟的，還縮了一下。同桌看我玩得不亦熱乎，便把幾條小的送我。

它們長得太快了，天天吃的桑葉都是我頂著大太陽去別人家園裡摘的。姐姐說折幾根枝，插土裡就可以長成大桑樹。我不解，桑樹這樣都能長？但還是照做了，折了幾根草草地把它們插家門前。第二天，那枝上墨綠的桑葉掉了個精光，我鬧著讓姐姐給我一個解釋，她卻說等幾天再說。過幾天，我去看，那枝仍光溜溜地杵在那，可我再近些看，哇！發了好幾顆小芽呢！

當天晚上，風吹拍著窗玻璃，窗外的楊樹葉“沙沙沙”作響，攪得我睡不著，接著下起雨，還打著雷，閃著電。我擔心起小桑樹來。

早上起來，我去看看那小桑樹。可我看到的是小桑樹仍然屹立在那裡，昨天剛萌發的小芽大部分已長成了小小的桑葉，還滴著雨水呢！這著實給了我不小的驚喜。

半年多了，那小桑樹已長得一米多高，粗粗的枝幹，深綠的桑葉還泛著光。

可是，那天我放學回來，這桑樹就只剩一個光滑的切口了，旁邊的雜草也一併被爸爸砍了。

又是一年初夏，太陽火辣辣地照著大地，風微微地吹，帶著窗前的楊樹葉一齊輕微擺動。今天的生物課上，我才知道原來姐姐告訴我栽桑樹的方法是扦插。想到那棵小桑樹，自從它被砍，我就沒有看過它了。

我是不要去看看它呢？

於是，放學後，我跳過一個小水溝，便看見那熟悉的深綠葉片在根根藤蔓中掙脫出來，我跑過去扒開藤條，小桑樹那筆直的腰桿已不復存在。可那被砍斷的主幹枝兩旁竟生出了嶄新的小枝，已有半米高了，伸出深綠的葉，被雜亂的藤條纏著，但片片處向上。

成功不一樣的精彩 篇19

國三作文 ,662字

成功是茫茫迷霧中的一座燈塔，為我指引方向。成功是廣闊無垠的大漠中的清泉，我們享受成功的喜悅。成功是炎炎夏日中的一縷清風，為我們吹走失敗後的迷霧。

成功，勵志成功才能走向成功，成功需要不懈的努力，只有用努力的汗水，才能使成功這朵花散發迷人的芬芳的花香，開出不一樣的精彩。

在升初三的這個暑假，我來到了河西成功學校。在這裡我看到了成功的希望，這裡的老師教學嚴厲。這裡可以讓我汲取知識，這裡可以使我強壯體魄，這裡可以讓我看到成功。

先來說說教學嚴厲，在老師上課時會讓同學們記筆記，尤其是數學和英語。在英語課上，老師講課時沒有一個知識點遺忘，把所有的知識點都講的很細，更是親自出題讓我們做。在課本上的每一個題老師一個也沒有放過。一邊講一邊把題目和題本身都翻譯成了漢語。還有數學課老師都是從最基本的開始講，到了同學們學會，才會開始講下一個難點和重點。

我最愛上物理課，因為物理老師上課時儘量把概念說成現實生活中的例項。就因為這個，常把同學逗得哈哈大笑。讓我記憶最深刻的是有一次，我有一道題，我把題給老師講解，老師並沒有因為我是外校的學生不給我講，而是毫不猶豫的給我詳細地講了這道題的具體解法，使我對成功學校有了深刻的印象。

這裡每週二和週四都會安排體育活動，如打乒乓球，拔河比賽等，我昨天都參加了拔河比賽，儘管沒有贏，但我並不氣餒，因為過程是最精彩的嘛。如果長期這樣，一個人的身體肯定會有很大的長進，這裡到處充滿了成功的精彩。

我在河西成功學校中，就像走在了通往成功的路上，立志成功，走向成功。成功不一樣的路通成功，不一樣的精彩。

別樣的軍訓，別樣的精彩 篇20

高一作文 ,1455字

又是一年的軍訓季。

歷時一週的軍訓結束了，一週來，在學校軍訓領導小組的領導下，各位教官和班主任教師通力合作，全體同學奮力拼搏，經受了烈日風雨的考驗，達到了預期目標。可以說，2017年軍訓工作取得了圓滿成功。作為軍訓領導組負責人，我對在本次軍訓活動中湧現出來的先進集體和個人表示由衷的祝賀，對所有的軍訓官兵所付出的辛苦和多年來對我校軍訓工作的大力支援表示衷心的感謝。

回顧一週的軍訓，我認為有以下一些深刻的感受和大家分享：

一、領導重視、親自參戰

軍訓前，學校領導班子召開專門會議，研究軍訓工作，成立領導小組，確

立了軍訓的內容和目標，制定了軍訓方案。軍訓動員會，洪永生校長親自參加，並做要求，在訓練期間，經常深入訓練場地，並對政教處，高一年級的工作及時指導，給予了我們大力支援，這些都為我校今年的軍訓圓滿成功奠定了有利的基礎。

二、教官負責，嚴格執教

今年的軍訓，昭陽區消防大隊選派了優秀的教官擔任訓練工作，各位教官執教認真，一絲不苟，他們每天依據計劃嚴格訓練，做到以身示範，動作規範到位，訓練中他們嚴格要求自己，以身作則時時處處作同學們的表率，連續的訓練使他們非常疲勞，但他們從不喊苦不喊累。訓練場上，他們總是邁著矯健的步伐，每個動作都非常規範。訓練中有的同學有畏難情緒，他們做思想工作，為班級排憂解難。可以說，本次軍訓來的八位教官，個個綜合素質高，能力強。正是你們的高尚品質和為人風範，給同學們留下了深刻的印象，這次軍訓教官與同學們結下了深刻的友誼。各位教官，他們不愧是革命軍人，不愧是新時代最可愛的人。

三、教師認真，全程參與

今年的高一班主任，個個工作認真負責，為學生做出了榜樣。儘管工作頭緒多，加之對學生了解甚少，所以工作的難度可想而知，但班主任們依然工作起來是得心應手。他們從無怨言，在整個軍訓的全過程中，各位班主任與全體學生一樣，按時到位，早來晚走，堅持到同學們上完晚自習，直至學生安靜的休息，他們才拖著疲倦的身軀離開學校，第二天很早來到班級與同學們一起參加軍訓，配合教官作了大量的耐心細緻的工作，對同學們的關懷做到了無微不至。有個別家長對學校的軍訓不理解，不願意讓孩子參加軍訓，班主任老師瞭解到事實後，說服家長並及時開導學生，讓學生了解軍訓的目的，讓學生們體會到這是一次對自己很好的鍛鍊機會，最終使孩子參與到軍訓中來。特別值得一提的是，在此次軍訓過程中，全體班主任老師與同學們一樣堅持走完了全程，考核組經過認真考核，授予全體班主任“優秀指導員”稱號。

四、學生服從，積極訓練

本次軍訓活動主要的一個目標就是讓學生學會服從，鍛鍊意志。從軍訓過程看，達到了預期的效果。在訓練過程中，除個別同學因身體等原因外，都按要求參加軍訓。軍訓期間，同學們尊敬教官，一切行動聽指揮，學會了服從；值得一提的是，在學校有臨時任務時，同學們能夠隨叫隨到，聽從指揮，在佈置一些任務的過程中，同學們不怕髒、不怕累。不躲躲閃閃，而是都能搶著幹，給教官留下了良好的印象。訓練中能對自己高標準、嚴要求，不怕烈日、敢冒風雨，發揚了軍人的大無畏革命精神，有些同學還帶病堅持訓練，有的因病在旁觀看訓練，待自己身體稍微好些後馬上加入到訓練隊伍中，這是集體主義精神的表現，這是堅強意志力的表現。這些精神品質一定會在今後的學習中發揚光大，使你們將受益終身！

一週的軍訓是短暫的，但是軍訓給予學生們的有益影響將是終身的。軍訓中形成的意志品質，將是他們一生中最為寶貴的精神財富。別樣的軍訓，展示的是學生們別樣的精彩！