一棵摘不完的蘋果樹相關作文20篇
一棵摘不完的蘋果樹 篇1
國小五年級作文 ,564字從前，有一個小男孩家裡很窮很窮。一天，他在山上放牛的時候發現了一棵蘋果樹，樹上長滿了又大又紅的蘋果。因為他家裡很窮，經常餓肚子，所以他摘了很多蘋果來吃。但是同時他也發現這棵樹上的蘋果摘也摘不完，他摘下一個，蘋果樹上就會又長出一個，而且新長出來的蘋果比已經摘下來的蘋果更紅更大。
後來有一天村子裡發生了旱災，所有的莊稼都枯萎了。因為這個，放牛的小男孩每天都要揹著兩個很大很大的筐子去蘋果樹那裡摘蘋果給鄉親們吃。可是，一個貪財的老財主知道了這個祕密，他就想：要是我把這棵蘋果樹移栽到我家裡，那麼村民們每天都要拿財物來跟我換蘋果，這樣我不就更有錢了嗎？
於是，老財主逼迫那個幫他放牛的小男孩說出蘋果樹的位置。他對那個孩子說：“如果你不說出那棵蘋果樹的位置，我就再也借給村民們一粒糧食！”小男孩被逼得沒有辦法，只得說出了蘋果樹的位置。
就這樣，這棵神奇的蘋果樹被老財主移到了自己的家裡。可是沒過多久，這棵被老財主移栽到自己家的蘋果樹就枯死了，鄉親們聽到這個訊息都非常難過。
可是小男孩手裡還有那棵蘋果樹上的金蘋果，金蘋果裡面有那棵永遠都摘不完的蘋果樹的種子。小男孩把金蘋果裡面的種子種到了土裡，就這樣，蘋果樹的種子茁壯成長，最後又長出來了一棵新的永遠都摘不完的蘋果樹！
從此以後，鄉親們過上了幸福快樂的生活。
一棵接連不斷結出蘋果的蘋果樹 篇2
國小五年級作文 ,507字從前，有一個放牛的小男孩住在一個小村子裡。
一天，小男孩到一座深山裡去採野菜。突然，他發現了一棵蘋果樹，他趕緊跑過去，那棵蘋果樹就長在一條清澈的河水旁邊。小男孩摘下來一個蘋果，由於肚子實在是太餓了，所以小男孩幾口就將蘋果吃掉了。“哇！”小男孩覺得蘋果實在是太甘甜可口了，不由地發出一陣感嘆。
從此，小男孩天天都來摘蘋果。過了幾天，小男孩想到：為什麼我每次來摘蘋果，可蘋果樹上怎麼一直都是滿滿的蘋果呢？
有次，小男孩幫地主放牛時，不小心暴露了他的蘋果是從蘋果樹上摘下來的，那棵蘋果樹還每天都長滿了蘋果，摘也摘不完。於是地主問他：“你那蘋果樹在哪兒呢？快說出來！不然我就不再借鄉親們錢了！”小男孩當然不想地主不給鄉親們錢，讓鄉親們活不下去，於是只好無可奈何地告訴了地主蘋果樹的位置。
又有次，村子裡發生了一次災害，鄉親們沒東西吃，吃這吃那，什麼都吃。其實是因為他們實在是沒東西吃了，所以才什麼都吃。
小男孩不忍心看鄉親們這個樣子，於是帶上了幾個筐子，去蘋果樹那兒摘了幾筐蘋果分發給鄉親們。
災害過去之後，鄉親們和小男孩一齊把地主給趕走了。他們過上了幸福、快樂的生活。
成長是一首唱不完的歌 篇3
國一作文 ,468字轉眼間，初中生活已過去大半年。每一天的開始都令我充滿幻想，又對昨天充滿了思考。成長像是一首連線著昨天、今日、明天的，永遠也唱不完的歌。
成長這首歌是令人懷念的，小時候老家的小院是我的一片樂土，可畢竟離開老家已兩三年了，院裡大多景象也已模糊了不少。那裡似乎確鑿有一堆大小各異的石子和一片閃著熠熠銀光的河墉。那年寒假回家過年，兩個表哥早已在門口等侯多時了，剛下車就和表哥們一起趴在牆邊看甲殼蟲們排隊，“甲蟲軍隊”的各個士兵都精神飽滿，等到佇列整齊之後，它們就跟七星瓢蟲展開了激烈的戰鬥；我們還把煤堆放在煙花上暖手，用“篝火鞭炮”來做“冰窟”……
成長這首歌又是五彩繽紛的，如今我已跨入了中學的大門。雖然兒時的回憶已經揮灑不去了，但初中這一段時間的快樂又在我的記憶中添上了濃墨重彩的一筆。
初中這大半年的學習生活有很多的快樂也帶來了些許的傷感，從帶領同學們訓練到與全班同學一起征戰體育賽場，為班級贏得了許多的榮譽，也在成長的過程中，留下許多遺憾。
成長是一首唱不完的歌，這首歌有喜也有憂。可無論怎樣，我們都會一路唱著這首歌，朝著前方努力行進！
母愛一本品不完的書 篇4
國小六年級作文 ,600字又是一個冬天，在老家過寒假的我和母親眼看著一切悄然無聲地改變。
河面結冰了，動物冬眠了，大自然中再也聽不見它們歡快的叫聲，心裡不免有些失落。河面很窄，但是上面有一座獨木橋，可以過去對面有些什麼奇妙的東西。
已經12歲的我目睹了這一切的一切，心裡滿懷好奇和前所未有的恐懼，還是站了上去。兩隻手和腳緊緊盤住木樁，然後僵硬地回過頭看了看母親。她站在風雪中，朝我使勁地招手。可能是因為來自母親的鼓勵，我終於艱難地，一步一步爬到了對岸。
那邊模糊得很，因為天氣不給面子。隱約看到了一個雪人，雖然堆得不成樣子，但我還是能夠辨認出來。這是母親專門為我堆的！此刻，我恍然大悟，猛地轉身看母親：她站在雪地裡，恍如一尊高貴的雪人。
風雪交加的黃昏中，我隱隱約約聽到母親的呼喊：“往前走，往前走……不要害怕……”我大步往前走，恍然間看見一件雨衣正矗立在電線杆上。我穿上它，剛合身。於是，我也堆了一個做工粗糙的雪人，將它命名為—“母親”。
我要回去了，回到母親的身邊。我沿著來時的路慢慢地朝母親走去……一路上，她不時用輕柔的嗓音催促我：“快點走，快點走，要追上我嗎？那就快一點，時間就這麼被你給浪費了……”我大步流星往前走，因為我聽懂了這句話的含義。我熱淚盈眶，哽咽著跑向母親。黃昏早已過去，迎來了夜晚。
母愛成為了我擁有的珍寶。如果將母愛比作一本書，那麼這部書值得讀上一輩子，是她教會我熱愛這個五彩繽紛的世界。
母親一本品不完的書 篇5
國小六年級作文 ,525字母愛，是失敗背後的臂膀，是孤獨中的陪伴，是失落後的鼓勵。每一次的回頭，總能看見一個人默默的等待。
我靜靜地睜開了眼，房間裡像往常一樣，還是亂糟糟的。慢慢地，我長大了，房間裡不再是母親打掃，衣服母親也洗得少了。我漸漸開始適應自己整理房間，雖然沒有那麼整齊，但對我來說，也是盡力了。母親，一點一點開始放手，我開始一點一點獨立起來，不再是那個一遇到困難就知道哭的小孩子了。
從母親的身上，我學到生活的一點一滴，也學到了應該如何做人。記得有那麼幾次考試沒有考好，母親卻從不打我，只是講了一些她每天必講的大道理：“為什麼沒有考好呀？馬虎！你應該細心一點，沒有一次讓我滿意……”每次聽她說這些，都是讓我還不上口，只能默默地低下頭認錯。
母親還教會了我很多，但每次都是苦口婆心，說三道四，不知道她有沒有被自己煩到。她的嘴從早上就開始“嘰嘰喳喳”地講個不停：“那個鑰匙帶沒帶？水瓶別忘了，晚上吃什麼？哎，把這塊蘋果吃了吧……”每天在這機關槍陣裡，回頭想想是有點煩，可每次又沉醉其中。
也許，等母親變老了，我也能從她身上看到更美的東西，那就是等待。等我長大了，她可能會忘記現在的我，但就像電視劇裡演的一樣，在她的心中總有一個別人無法代替的位置。
母親，一本品不完的書。
你是一首讀不完的詩 篇6
國三作文 ,645字這飄忽的過程，是一個美麗的夢。
——題記
“這世界彷彿常常在等候著|等候著他的詩人|郎平教練|向你致敬|中國女排牛牛牛！”
這是女排奪冠時兵乓球運動員張繼科對女排教練郎平的賀詞。記不清是何時，我開始關注這個被稱作藏獒的運動員，他身上的光芒吸引著我，喚醒了我對榜樣的熱愛。
從陪練到冠軍，他拼盡全力。
少年時期，張繼科就顯示出非同尋常的天賦，天賦加汗水使他年紀輕輕就進了國家隊。“張繼科屬於大賽型選手，就像彈簧一樣，外界給他的壓力越大，他打得越好。”憑著強大的心臟和堅不可摧的信念，小藏獒猶如一股颶風席捲了兵壇，成為國內第三個大滿貫，創造了前無古人後無來者的四百四十五天的最快紀錄。
如今的張繼科已被時間磨平了稜角，那些年少輕狂的歲月化為與時間扭打的圖騰，對於今後的職業生涯的規劃，他只有三個字：繼續打。當然，他的人格魅力不止如此，除了球場上的輝煌，賽場下的張繼科也時常化身為“張志摩”。
“我是否像天空裡的一片雲|偶爾投影在你的波心”、“穿越大半個地球|今天終於可以倚著你呼吸|枕著你睡去|我看見那些過往|那些回憶|在你的懷抱裡”，諸如此類。很難相信這些優美的詩句出自一位運動員，不得不說，張繼科出了兵乓球打得好，詩也寫得不錯。
他猶如驚雷，熱烈而富有激情，他又仿若一束陽光，溫柔且暖得恰到好處，這就是時代傳奇張繼科，是一首我永遠讀不完的詩。
老師就是一本讀不完的書 篇7
國小四年級作文 ,664字有人常說：“老師像園丁一樣辛勤的培育著祖國的花朵。”可是我覺得老師更像書本，一本蘊含很多很多內容的書，讓我們在裡面盡情的遊覽，查閱，獲取知識，重新認識自己。老師這本書，沒有圖畫，沒有文字，卻讓我們不在迷失生活的方向。
老師有時會變成一本暢銷的“知音”。她會給我們講故事，可以讓我們從故事中受到啟迪，教會我們怎樣做人，教會男生們如何扛起責任，教會女生們如何保護自己，教會同學們如何學會合理安排時間、完成作業。
老師有時會變成一本“作文書”，每一次上作文課的時候，我們就會開啟這一本“作文書”，這本作文書教會了我們許多的知識呢！我們上寫作課時，老師就在課前充分備課，甚至把重要環節寫在便利貼上。不知道老師在習作上注入了多少心血呀！老師給我們細心講解後，我們愛上了作文課。她還帶領我們修改作文，還教會我們學會收集好詞好句好段，因此在這一方面我們有了很大提高。
老師有時又像一本“意林”。記得有一位同學沒有及時交家庭作業，這位同學是有名的“慢半拍”，我們都習以為常，老師卻不慌不忙地給我們講故事。她在吳家中學參觀時帶回這樣一句話：今日事今日畢，明日事今夜思。她結合“慢半拍”事例給我們分析，講解，我們很認可這個觀點，後來也改了不少拖拉的壞習慣，
老師就像一本本讀不完的書，在不同的時間，不同的地點，不同的事情，她總是一本本不一樣的書，她為我們帶來了方便知識、快樂。
家鄉的蘋果樹 篇8
敘事作文 ,527字你的家鄉有沒有一些很特別的東西，比如土特產，比如精美的手工物件，在別處很少見到的都算是特別，而在我這裡，有不同意義的，也算是特別的。
記得很小的時候，家鄉里家家戶戶都種了好多的蘋果樹，雖然到現在我也認不全那些蘋果的種類，大概只知道“紅富士”、“國光”、“黃元帥”等等，但是小時候在蘋果園裡跑來跑去，慢慢長大的情景，至今想來還是清晰如左。
我家也在果園裡種了很多的蘋果樹。依稀記得，在果園那邊還建了一間小房子，晚上的時候爸爸有時候會過去看著，因為現在這個時代，不再是路不拾遺，夜不閉戶的那種景象，家家戶戶都要各自留了心眼，很多其他的叔叔阿姨也是輪流著去值夜。
果樹上的蘋果都是在夏天才會長出果子，那時候比較淘氣，覺得反正是自家種的，而且有好多，就跟弟弟閒來無事去摘幾個，有時候其實它們根本就沒熟透，我們咬了一口，味道不好，就丟掉了，現在想來真是太浪費了。到了秋天，果子才算真正的成熟了，這時候，家家戶戶都開始摘蘋果、賣蘋果，鄰里鄰外也是和和氣氣的一片，這家沒有的品種，那家會送去些嚐嚐，人與人還是要多走動，才會增進感情，如果都是關起門來，做自己的事情，那還有什麼意義，畢竟人是群居動物，你不可能不去與人接觸。
家鄉的蘋果樹，帶給了我們許多美好的回憶和快樂。
老家的蘋果樹 篇9
國小六年級作文 ,555字每年四五月份，滿樹粉紅的蘋果花在枝頭綻放，引來一群群蜜蜂在花叢中飛舞。到了九十月份，樹上就掛滿了又大又紅的蘋果，那瀰漫在空氣中的果香令人陶醉。
一進蘋果園，只見剛剛抽出的嫩葉只有一釐米長，橢圓形的葉片上有密密的絨毛，每一個新葉上似乎都有一個新的生命在成長。可為什麼只這一棵樹上有花骨朵呢？花朵還沒綻放為什麼就有葉片了呢？我趕緊向爸爸請教。
爸爸說，蘋果樹是先長葉後開花。這棵先開花的是“金帥樹”，那幾棵是“富士樹”。金帥樹開花早，結果也早；富士樹開花結果都晚些。你想想，每年秋天是不是先吃到面面甜甜的金帥蘋果？
爸爸一說，我恍然大悟。又細細地觀察起蘋果園來。這五棵蘋果樹均勻地分佈在果園裡。每棵樹的主幹都不到一米，然後就開始分叉；枝幹都有兩到三層，每層都是三個主枝圍繞著一箇中央枝，這個中央枝和三個分枝幾乎一樣粗細，和下面的主幹比，則細多了，而且這三個枝條分佈得也很均勻。這又是為什麼呢？
爸爸又當起瞭解說員：這些都是人為的，把多餘的枝幹去掉，可以讓剩下的充分地吸收營養；讓果樹以及枝幹均勻地分佈，有利於枝葉的日照，這樣長出的蘋果才會又大又圓。如果不對果樹進行管理，那它就會瘋長，結出的果子也會既小又酸，不好吃。
我似乎明白了什麼，我們不也是一樣嗎？如果不能改正自己身上的缺點錯誤，也就不能結出豐碩的人生之果。
姥姥家的蘋果樹 篇10
國小四年級作文 ,254字今天我來給你介紹的是蘋果樹。
春天，姥姥看見了一塊空地，就種下了一棵蘋果樹，不久蘋果樹發芽了，慢慢的蘋果樹就變成參天大樹一樣高！
夏天雖然沒有蘋果，但是可以在蘋果樹下乘涼，每當晚上，我就去姥姥家蘋果樹下乘涼，一邊乘涼，一邊看天空中數不清的星星，不由自主的就睡著了。
秋天到了豐收的季節，蘋果樹上就結出了又紅又大的蘋果，從遠處看，就像小女孩害羞的臉吃起來了，吃起來樂滋滋的。
冬天到了寒冷的季節，蘋果樹脫掉了綠色的大衣，穿上了雪白的衣服，所有景物都穿上了雪白的衣服。
我喜歡姥姥家的蘋果樹。（指導老師：李紀偉）