一條白色的比熊犬相關作文20篇
一條白色的比熊犬 篇1
國小三年級作文 ,593字我家裡的肉總會莫名其妙地少幾塊，這是怎麼回事？原來，這是我家那條比?B犬KuＫu的“傑作”。
KuＫu長著一個圓圓的腦袋，珍珠似的小眼睛鑲嵌在腦袋上；溼漉漉的小鼻子可靈敏了，幾十米外的肉香都聞得到；大耳朵就像兩個雷達，能接收到一百米內吃肉的聲音；它的嘴有點尖，舌頭長長的，經常吐在外面，就像在做鬼臉；它的毛潔白如雪，像絲綢一般柔軟光滑；旗幟似的尾巴高舉著、搖晃著，可愛極了。還有那四隻小爪子，肉乎乎的，摸起來十分舒服。
KuＫu最厲害的本領就是偷肉吃。每當我們把肉放好時，它就會記下肉的味道，等到夜深人靜時，它就跑出來，東聞聞、西嗅嗅，尋找肉。肉被它找到了，它就迅速地用前爪扒出幾塊，叼起來，然後躲在一邊慢慢啃。我們把肉放進冰箱，它就會用爪子開啟冰箱，迅速地吃幾塊，然後邁著得意的步伐跑走了。它甚至還會直起身子，從飯桌上偷肉吃呢！
有一次，KuＫu在跟我玩，突然它跑過來，蹭了蹭我的腿。我知道它是在向我要吃的，於是裝出強硬的樣子拒絕了。它立刻裝出可憐巴巴的樣子，用懇求的目光看著我，微弱地叫了兩聲。我心軟了，給了它幾塊肉。它立刻喜笑顏開，不停地搖尾巴向我致謝。它吃飽了，我便帶著它去門口玩。它一蹦三尺高，迫不及待地衝了出去，在草地上玩。它一會兒跑過來衝我撒嬌，一會兒躥到空中捉蝴蝶，一會兒又轉著圈，想抓住自己的尾巴，逗得我哈哈大笑。
這個可愛又貪吃的KuＫu可有趣了，我真喜歡它，你呢？
一條白色的長裙 篇2
國小六年級作文 ,917字有你在，我的世界便如滿樹花開。—題記
還在清晨的睡夢中，就聽見你的聲聲呼喚，還在遊戲的人生裡，就看見了你的娟秀身影，—書籍。於是，我早早起床，於是，我放下游戲，只為你。就這樣，我享受著書籍，享受著閱讀之樂。
晨光微曦，霧氣瀰漫，朦朧中，我輕輕地翻開泛黃的書頁，與你相約在那《百草園和三味書屋》。還是孩子模樣的迅哥兒，你在研究著什麼，如此認真？你可還在執著尋找著那模樣像人的何首烏？你可還記得那被你損毀的牆根？長媽媽，你可還講著那美女蛇的故事？迅哥兒，你可願和我一起摘那隱藏在草叢深處的覆盆子？聽說它比桑椹的味道更佳。長媽媽，你可願給我講講那和尚給的究竟是何方寶物？你可願……迅哥兒，原來你已經到了上書屋的年紀了，你可還認真聽老師的話？可還是常去後院玩耍？可還一絲不苟的對待作業？可還……緩緩合上書頁，恍覺時光流逝之快，只是我身處書籍之中，無法自拔罷了，就這樣，我享受著書籍，享受著閱讀之樂。
慵懶愜意的午後，伴著暖人的陽光，我沉醉於《最美的時光》之中，不豔羨那些完美的愛情和荒誕的故事，只敬佩他們初心永不變的氣概和甘願為他人付出的精神，還有他們遇到挫折永不言敗的精神。希望世事變遷，初心不變，迎難而上。讀罷，時間已如指尖流沙，轉瞬即逝，唯獨我依舊享受著書籍，享受著閱讀之樂。
殘月懸掛於天空，星星也是寥寥無幾，靜謐的夜，惟有《象母怨》與我作伴。象母啊，你可還在為象族而勞心嗎？你為象族付出了那麼多，只是為了全族人的生命和未來，值得嗎？你的回答是肯定的，在你的眼裡，群體的利益永遠高於一切，這就是你，這不愧為象母。但是，相反的，你卻失去了孩子，我想，你的內心一定是悲痛不已的吧，你會為孩子考慮所有，卻防不住意外，當站在懸崖旁時，你肯定是猶豫不決的吧，你甚至想動私心，卻還是阻止不了，你應該十分悔恨吧。儘管獻出了孩子的生命，但象族的命運還是要重演，幸好還有象與你同在，希望你們能真正的將那根荊棘連根拔除。翻到最後一頁，已是深夜，儘管疲憊不堪，卻也甚是滿足。只因我享受著書籍，享受著閱讀之樂。
高爾基說過，書籍是人類進步的階梯，我一直遵循著這話，享受書籍，享受著閱讀之樂。
時光緩步走，快樂慢步留。—尾記
一件白色的毛衣 篇3
國小五年級作文 ,1043字我有一件白色的毛衣，每當我捧起它時，心中便會泛起層層漣漪。
那是我七歲時，有一次，一個同學指著自己的新毛衣說：“看，這是我媽媽親手給我織的，怎麼樣？很漂亮吧？”我向她投去了羨慕的眼光，“我也好想有一件媽媽織的毛衣啊！可是媽媽不會織毛衣，而且她那麼忙也沒時間織”。
儘管這樣我還是和媽媽說了這件事。沒想到第二天媽媽就買來了織毛衣的棒針和白色的線，我驚呆了！媽媽哪會織毛衣啊？我滿臉疑惑地看著她，而媽媽卻自信滿滿地說：“沒問題，我可以跟“度娘”學啊！
就這樣媽媽學著網上教的那樣起好了頭，有模有樣地織了起來。織毛衣是個細緻活，要花很多的時間和精力，媽媽白天要上班，回家後忙完家務才能坐下來織。只見媽媽把右手的竹棒插入左手竹棒的線圈中，繞線挑出線圈，這樣迴圈往復，毛衣就一層層的“長高”了，當然這是最簡單的針法，等到要織花色的時候，可就複雜了。好強的媽媽想要給我織最流行的花色，什麼菱形格啦、桂花針啦、扭麻花啦，這些我光聽聽都有點暈了，可想而知真的要織出來得有多難。媽媽一遍又一遍地看視訊，學著視訊裡教的，把左右的線圈調換著位置變換著針法織，但這種織法容易掉針，為了把掉的這針挑好，“菜鳥”媽媽要花上一兩個小時的時間，甚至有些時候越挑越糟糕了挑不起來，越挑越散得不成樣了，只能拆掉重來。我看著又著急又心疼。即便這樣媽媽也沒有氣餒，還是安靜地坐在那裡織。功夫不負有心人，媽媽在拆拆織織中終於掌握了技巧，手法也變的嫻熟起來，看著漸漸成形的毛衣，我很是興奮，時不時的要去摸一下，媽媽也會趁機拿著毛衣在我身上比劃來比劃去，臉上掛著滿意的笑容。
時間在一針一線中飛逝，轉眼就要進入寒冬了，我的白毛衣還差袖子和領子沒完成，而這些是最需要技巧的，媽媽想要快點完工，常常一織上毛衣就忘記了時間，忘記了休息！夜深了，天空中沒有星星，漆黑一片，花睡了，草睡了，連我家那兩隻“精力旺盛”的小鸚鵡都睡了，可是在客廳中還亮著一盞燈。我悄悄地開啟房門，從門縫裡看著挑燈夜織的媽媽，滿臉倦容卻仍然專注，她抬起頭把脖子往後面伸了伸，用手揉了揉以此來緩解長時間低頭帶來的脖頸痠痛，然後繼續織。看著這一幕我很是內疚，心裡卻是暖暖的。
媽媽辛苦了兩個月後，我的毛衣終於完工了，那是一件款式新穎，花色漂亮的白色毛衣，沒等媽媽洗過，我就迫不及待地穿在了身上，感覺自己立刻化身為“白雪公主”，我穿著它去給我的同學看，驕傲地告訴他們，這是我媽媽為我織的。
現在的我長高了，那件白毛衣顯小了，雖然穿不進了，但我會把它珍藏起來，很久，很久……
比彩虹多一種顏色的校園 篇4
國一作文 ,656字彩虹風雨後，想看到美麗的彩虹總要經歷一場暴風雨，而彩虹的出現才是大軸。7個姐妹花閃亮登場：紅橙黃綠青藍紫，說到美麗的彩虹，到不禁讓我想起我的校園。因為她比彩虹更美麗，比彩虹多一種顏色。
清晨，剛出門就和微風撞了個滿懷，用心觀察，周圍多了幾種顏色，是樹年輕的綠，是樹滄桑的面容黃。迎上去，到有種小清新的氣味，讓人神清氣爽。趁著空閒的時間，去校園溜達一圈，抬頭是一朵朵嬌羞的而我又說不上來名字的紅花，不禁讚歎道：好美！本想摘一朵，但一想，她也是個小生命啊！我轉身離去，突然聞到一股芳香，我努力尋找，原來是有一朵紫色的花向我招手，這個我可知道，叫紫藤蘿。她們聚在一起，真融洽，真美麗！
不禁有些累了，我向一塊草坪走去，坐上去，手一摸，呀，好清爽！低頭一看，原來是青草妹妹哭著對我喊：疼！我趕忙道歉，用石頭寫下了：愛護草坪，人人有責，幾個大字。她們笑了，笑得那樣燦爛。人漸漸多了，抬頭看天時，也發現一道奇景，蔚藍的天空中，有幾朵雲在追逐打鬧，你追我趕，好不熱鬧，我竟也跟著笑了。時間不早了，我從食堂跑過，才後知後覺發現了橙色，看上去那麼溫暖，我深感幸福！
走進班級的門檻，我坐在座位上，聽見清脆的朗朗讀書聲，不一會兒，聽見下課鈴，每個人都飛奔到食堂。在路上，我看見一個慈祥的老人—校長，他竟拾一個男生不小心掉了卻不要了的3個包子，用袋子包裝，完好無損，真是令人敬佩！我正吃著飯時，才發現另一種顏色是暖色。
那麼溫柔，那麼暖人，那麼美麗。我的校園像我的家，溫暖而美麗的家！我的校園是比彩虹多一種顏色的溫暖校園！
一條魚兒的真情告白 篇5
國小六年級作文 ,566字在一個陽光明媚的早晨，人們都精神飽滿地開始工作，而我們卻在河裡四處奔逃，一桶桶垃圾正被倒入河中央，我們好似一隻只無頭蒼蠅到處亂竄，不小心就有被垃圾撞傷的危險。
這一切都來源於某天夜晚，正當我們安靜地睡覺時，一股惡臭把我們驚醒，原來是垃圾惡魔，它們像一顆顆定時炸彈在我們身邊爆炸，隨時都會奪取我們的性命。
記得曾經我們在河中歡快的嬉戲玩耍，追逐打鬧，水草們向我們打招呼，螺螄與我們捉迷藏，自由自在的生活是多麼美好。現在，我們已經被渾濁的水流擋住了視線，一些好朋友都消失了蹤影，原本翠綠的水草也無力地垂下了頭，我每天都生活在水深火熱中，我多麼希望河水能回到原來那樣的清澈啊！
正當我在回憶中時，又有一大桶垃圾鋪天蓋地地向我倒下，我已經無力逃跑，只能靜靜地閉上眼睛，等待命運的審判。此時此刻，要是能給我一次向人類訴求的機會，我一定會說：“請你們以後不要再向河中倒垃圾了，你們不能為求一時之利而破壞環境，水是生命源頭，是生命的保護傘，假如世界上沒有乾淨的水了，那麼最後一滴水就會是人類的眼淚。最後所有的災難都會降臨在你們的身上。”
啊，大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫，而決定權就在人們手上。雖然所謂的災難還沒有最後降臨，可我們還是應該從身邊做起，從小事做起，就從不亂倒垃圾做起，讓我們家園的明天變得更加美麗。
一條小河的真情告白 篇6
國小四年級作文 ,417字一個陽光明媚的日子裡，小明朝著後院望去，緊鎖著眉頭——我正在他家後院籬笆外靜靜地流淌著，渾身散發著惡臭。
以前，我那清澈的身軀裡不知道有多少小魚和小蝦在快樂的嬉戲、結伴玩耍，它們在我那碧綠的水草裡捉迷藏，在形態不一的石頭上相互追逐，在我的懷抱裡一起遊戲，那是多麼快樂的時光啊！
現在，一切都變了。
晚上，我剛剛入睡，只聽見“撲通”一聲，一袋水果皮混著大量的食物殘渣狠狠地砸進我的身體，我那佈滿了垃圾的水面上又多出來一顆“美麗”的斑點。難道，這就是人類所謂的藝術？還記得當時人們往水裡排汙水的場景嗎？一根根巨大的管道插在我的身體裡，從裡面湧出一道道五彩繽紛的水柱，顏色豔麗，卻是大量的化工汙水和垃圾，這就是一批批病毒在前赴後繼的侵染著我。
垃圾掉在水裡的聲音似有節奏，組成一首死亡之歌，高唱著我將奔向死亡！
人類啊，請你還給我以前的清澈甘甜、生機勃勃，可以嗎？
走一條自己的路 篇7
高二作文 ,926字不甘於平原的平坦，青藏高原拔地而起，撐起世界屋脊。不願從河流的曲折，黃果樹瀑布傾瀉而下，終成千古奇觀。
人，總要走一條自己的路。
一味套用前人的老方法，只能是蠢才；一味模仿前人的舊詩詞，只能是廢品。每個人都有一個與眾不同的人生，一味的模仿只能讓自己成為一個失敗的盜版。
走自己的路，享受特別的快樂。
被人們稱為“人類藝術史上罕見的天才”—畢加索，一個別人眼中的瘋子，用一種怪異的方法繪畫，畫中的事物扭曲而醜陋，畫裡的色彩複雜而分離。他不模仿，他不順從，他堅持走著自己的路，在藝術的天地裡享受著創造的快樂。最終，繪畫世界裡崛起了一個嶄新的畫派，畢加索以自己獨特的作畫風格成為一代繪畫大家。
走自己的路，書寫自己的人生。
著名作曲家、慈善家兼作家彼德？巴菲特，雖然是世界首富“股神”沃倫巴菲特的兒子，但他拒絕成為父親的翻版，沒有搞金融投資，放棄斯坦福大學的學業，義無反顧地將所有熱情傾注到他所喜愛的音樂和慈善事業上。他坦言：“我從父親那裡獲益最大的不是經濟的支援，而是一套人生哲學：人一生最大的財富，就是能做自己！”走自己的路，成就自己的偉大。
一代大師荀子，一直走自己的路。戰國時代，思想活躍，各家學說風起雲湧。荀子學於儒卻不陷入禮法規剛的泥淖，學於墨而不變得偏激，學於法而不失仁愛慈心，他博彩眾家之長，卻走了一條自己的路。他把自己作為丹爐，將各家思想重熔再鑄，終成一代思想大家，為無數後人景仰。
走自己的路，離開前人的光環，批霜露，斬荊棘，在蒼茫世界裡打拼出一片自己的天地。可遍觀現代社會，模仿之風盛行。無數年輕人模仿歌星的一招一式，還美其名曰“翻唱”。其實，歌喉再婉轉，人們記住的只是初唱者的不滅風情；音色再接近，人們記住的也還是原唱的精氣神。曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。既然前人無法超越，我們何不走一條屬於自己的路？不做替身，不做附庸，在世間展現自己的風采。
走自己的路，王羲之封頂書聖；走自己的路，徐霞客遊遍祖國山川；走自己的路，愛恩斯坦突破物理學的瓶頸；走自己的路，喬布斯親手創立了蘋果帝國。請不要重蹈前人的成功之路，否則，你只會在一味的模仿中丟失了自己。
請在廣袤的大地上走出只屬於自己的路吧！前方是無盡的光明！
銀白色的翅膀 篇8
國一作文 ,738字我，從來沒有過希望，在我的世界裡，從來沒有過陽光；每天，我向下仰望，發現我就在地獄之上。從來沒有過的人生，從來沒有過的傷痛，從來沒有過的哀傷，從來沒有過的絕望，已把我的內心深深埋藏。
向上仰望，雪在下；感受內心，血在流；閉上眼睛，淚已充滿我的雙眸。想要掙脫，掙脫出這無盡黑暗；想要感受，感受這溫暖陽光；想要擁有，擁有幸福人生；但卻辦不到，似乎看到了老天不屑一顧的眼神，沒有絲毫眷顧，那冰冷的眼神。
我徹底絕望，心如冰晶一般支離破碎，我不會再期待什麼，我只是恨哪，恨上天不給我機會，不給我一個幸福而又平凡的人生！
白色的羽毛從天上紛紛揚揚的飄落下來，一朵朵散發著溫暖的陽光之花，抬頭看，是你，擁有溫暖笑容的白色天使。
你用溫和的語氣對我說了一些話，那些話如烙印刻在了我心上，至今我仍然記得：“不要哭，你十分寂寞吧！抱歉，我也不知道如何去安慰你，只希望你可以像一朵梅花盎然怒放，你具有像梅花一樣高尚的貞操，你的心可以點亮一個冬天的色彩，可以帶給每個人笑容，讓我都為之顫動。”遵循你的話，我一直都在堅持，黑暗從我的世界裡溜走，我的心中長了一片片的薰衣草來撫慰我枯燥的心靈；長了一片片的向日葵，來點燃我的激情。
怪物、醜陋、自卑……慢慢從我的世界裡溜走，我黑暗孤獨的心裡升起了一輪太陽，那個太陽就是你—散發著熱烈光芒的太陽。
上天是眷顧我的，我深刻意識到他派了一個有著銀白色翅膀的天使，來挽救我這個可憐的少女心，太陽般溫暖的笑容，高山般可靠的肩膀，讓我為你改變了自己。
向日葵隨風律動，太陽你照耀大地，天使啊！不知你在何方，是否還記的我這個當年的孤高少女啊！你是否依然在用自己銀白色的羽毛紮成光之繩索在挽救世人啊！……銀白色的天使！擁有著世上最美麗的銀白色翅膀的善良天使！
一條河，我的歌 篇9
國三作文 ,518字有一首美麗的歌，我心中的一條河，蜿蜿蜒蜒曲曲折折，流到生命的渡口。風在耳邊輕輕唱和，雨在淋著我，美麗音符灑向天空，譜成一首心靈的歌。如果償想親吻愛償的人，就化作那溫柔的脣；如果你想哭泣，就讓自己融化在淚水之中。因為生命風景，稍縱即逝，一刻也不能挽留。寬容的心寬待每場風雨，唱一首快樂的歌。
生命怎能這樣就孕育，這樣就結束呢？當一個老年人回想起陳年往事時，不驚讚嘆道。生命是什麼，但我不知道，我只能說生命像什麼；生命像東流一江春水，像一顆萌芽的小草。
奧斯特洛夫斯基說過這樣一句話：人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這反有的一次生命應當怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥……
既然生命是如此可貴，為何不利用這有限的生命，做出無限的貢獻呢？青春是生命最輝煌的季節，這季節易躁動，易流逝，也正是如此，才會有如此多的詩句來讚美，歌頌它，青少年正處於青春期，應當利用這寶貴的生命，否則，世上是沒有後悔藥吃的。
當我走過從海茫茫，學會哭和笑，有時孤單比熱鬧更好，未來是一幅抽象畫，時間給我一張票，讓我作出偉大而平凡的決定。我不知道我的生活是否精彩，但此時此刻，我將要面臨人生的轉折點，這也許是青春吧！
白色的夢 篇10
高一作文 ,831字一朵朵白色的夢在飛翔，去尋找夢的港灣。
一朵朵白色的茸毛飛向遠處的天空，去尋找它的港灣，它從不滿足於呆在偏僻的角落。而喜歡到外面的世界去闖蕩一那就是蒲公英。
從小媽媽就把我培養。媽媽靠雙手勞動，就是為了讓我受到好的教育，我常常來到那山邊，那長滿蒲公英的地方，去尋找媽媽的身影。每當蒲公英開花時，媽媽就對我說：“你要像蒲公英一樣，要有理想，帶著理想飛翔。”
在我開始上學的時候，媽媽帶我來到那長滿蒲公英的山邊，那蒲公英毛茸茸的一片，還有許許多多飄在天空，媽媽望著那些飄在天空中的蒲公英充滿了期待，緩緩的開口說：“你是一朵剛學飛的蒲公英。”隨著我的開學，同時也加重了媽媽的負擔，我從不敢忘記那個夢。我希望自己是一朵會飛的蒲公英，帶著我的理想，帶著媽媽的期待，在那廣闊的天空中翱翔。
一個美麗的黃昏，水面上金波粼粼，和以往一樣，我回到那充滿母愛的地方，但不同的是，長期在外奔波的爸爸回來了，那天，媽媽又帶我去那蒲公英叢中告訴我：蒲公英將要離開那母親，到山外去飛翔。原來，爸爸那次回到是要帶我到更好的的學校去，我將要離開那個充滿愛的家，去開始我獨立的生活，在那蒲公英叢中，一朵朵白色的小花在風的伴隨下輕輕地飄上了天空，媽媽的神情些激動，我知道她不放心讓我一個人去獨自生活，眼眶裡擠滿了淚水，目光亮亮的追隨著那一朵朵遠去的蒲公英，從媽媽的眼光中，我彷彿看到了那個夢，一朵白色的蒲公英，在輕風的吹送下，穿過叢林，消失在夕陽中。
帶著那個白色的夢，我隨爸爸來到一個陌生的城市，我看到了城市的忙碌城市的競爭城市的現代化，我看到了媽媽的期待，我開始了我的新生活，我開始尋找著我的理想。
幾年之後，我回到了家鄉，一個有風的黃昏，我和媽媽在夕陽下散步，不知不覺，我又來到了蒲公英叢中，以前那毛茸茸的一片，已經廢成了光禿禿的樹枝，媽媽說：“那些白色的夢已經學會了獨立，他們已經不再需要母枝的哺乳了”
是啊！幾年了，蒲公英已經學會了獨立，但母親還在尋找她的夢，什麼時候她那個夢才會實現呢？
讓友誼撐起一片藍色的天空 篇11
國一作文 ,899字友誼是甘甜可口的山泉，澆灌著你那枯乾的心靈；友誼是冬天裡的一把曖陽，溫暖著你那冰涼的雙手；友誼是風雨中那把大傘，為你遮蔽出一片安寧的天空。
一天下午，一道閃電劃破了整個天空，接著就是一聲驚天動地的雷聲，它似乎想要把整個天空震碎了似的。雨也不甘示弱，卯足了勁往下蹦，彷彿是瀑布飛瀉而下。我孤零零地坐在教室，看著一個個同學撐起傘回家。我無奈地望著窗外，父母沒那麼早下班，我還得慢慢等。
教室漸漸沉寂下來，我無聊地四處張望，驚訝地發現，她也還坐在座位上，桌子邊掛著那把漂亮的藍色雨傘。怎麼有傘她也還沒回去？我正疑惑著，看到她側身，立刻收回目光。也是在這樣一個狂風暴雨的日子，我們發生了激烈的爭吵，自那以後，我們就一直“冷戰”到現在。
一聲巨雷震落了雲中的淚水。正如她當時尖刻的話語：“那麼小氣，不就是一把尺子嗎？哼，這麼計較！”一道亮光閃過，閃電照亮半邊天空，也映照出我決絕的面容，“我就是這麼計較的了，受不了！我們就絕交！”我狠狠地扔出這句話，也扔下了我們寶貴的友誼。但是，自此之後，每次看到她，我都忍不住後悔，當時自己為什麼那麼衝動。但強烈的自尊心，使我開不了口。我們就這樣日復一日地煎熬著。
我又望向窗外，校道邊的小樹，在風雨的摧殘下，不斷地左右搖擺。看著看著，我忽然發現，無論風從哪個方向吹，相鄰的兩棵樹總是交替著為對方擋住風雨，相互扶持著，一起面對風雨的肆虐。它們總是一起深深地彎下腰，又相互扶持著一起在風雨中挺起胸膛。面對著相依相靠的小樹，殘暴的風雨也沒有一點辦法。
看著風雨中的小樹，我彷彿看到了往昔的我和她。多少個早上，我來不及買早餐，是她把自己的早餐分一半給我；多少個傍晚，她為了輔導我的數學，主動留在教室；多少個……而如今，我緊緊為了可憐的虛榮心，寧願葬送掉我們珍貴的友誼，我真是太傻了！
我“騰”地站起身，看到了她清澈的目光，突然，我明白了，為什麼她一直都沒回家。我們互相看著對方，不由得都給對方一個溫暖的微笑。是的，一切盡在不言中！
我們互相抱著對方的肩膀，一起撐著那把藍色雨傘，走在回家的路上。雷聲依然呼嘯，風雨依然強勁，但我們一起走在那把雨傘下面，彷彿頭頂上是一片晴朗的藍天。
記一把藍色的雨傘 篇12
國小五年級作文 ,520字我的記憶，這麼久以來都被一把藍色的雨傘所牽絆……
那藍色，明媚如天空。
小時候的下雨天，媽媽總撐著一把藍色的雨傘來學校接我。我的頭頂著的是一片藍色，肩膀也籠罩在一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的無雨的天空。
後來的一個下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發現媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀溼了，額前的頭髮也溼了，而我，依舊置身於一片藍色的無雨的天空。“媽媽，雨傘歪了，”我提醒道。“沒有，雨傘沒有歪。”媽媽輕輕回答道。我的視線落在傾斜的傘柄上。“是真的，傘真的歪了。”媽媽固執地說道：“沒有，真的沒有……”
後來，我長大了，不再需要媽媽在下雨天來學校接我，那把藍色的雨傘在櫃子中一年一年的褪色，我曾一度以為我淡忘了它。
在最後，我也終於明白，這麼久以來，媽媽都在為我撐起一片無雨的天空。現在，我多想也給媽媽一片快樂的天，就像孟郊說的“誰言寸草心，報得三春暉”。知道在我小時候父母對我的愛，對我的關心。
於是我的視線便牽絆於那把藍色的傘，每天深夜在燈下夜戰的人是我，每個週末穿梭於補課地點的也是我……
這一切，都因為那把傾斜的藍色的傘。
那藍色，明媚如天空，讓我的視線不敢移開，永遠都不敢移開。
高三是一條奔騰的小河 篇13
高三作文 ,959字進入高三，整個的氣氛都不同了。什麼該做什麼不該做，不用老師多說，大家心裡都清清楚楚，好像突然之間跳到一條線上，而線的一邊預示著幸福，另一邊則預示著痛苦。誰都想到幸福的那一邊，然而線上的開端就明明白白地寫著“高三規則”：不能跳向幸福的一邊。只能沿著界線使勁跑，跑到終點明自己站在哪一邊就屬於哪一邊了。於是大家都跑。在跑的過程中有人跑線上的這一邊，有人跑線上的那一邊，然而這都不是結果，真正的結果只能看終點！
這樣一來，誰不覺得高三苦？
是啊，高三是苦。以前看到別人讀高三的時候，就覺得高三苦，苦不堪言；現在自己上高三了，還覺得高三苦，然而細細品嚐，就發現高三雖苦，但苦中有樂。
高三的苦，苦在競爭，苦在心理。因為都有希望自己在終點時站在幸福的一邊，所以高三的競爭最大，因為存在這激烈的競爭，所以有做不完的練習，想不完的問題，因為這激烈的競爭，所以一不留神就落在別人的後面了，所以得時時留心著日日準備著，你說苦不苦。一到高三，似乎挫折創傷幾乎都能勾起成串的眼淚—高三學生要承受的心理負擔真的很重。一顆尚未成熟的心卻要承擔如此巨大的壓力，你說苦不苦？
然而高三的樂，也樂在競爭，樂在心理。在競爭中學習，往往能感受得到競爭帶給人進步的喜悅；在競爭中學習，無論是成功還是失敗，當你以一顆平常的心正視這一切，勝利了不忘繼續努力，失敗了不是灰心喪氣而是捲土重來愈戰愈勇的時候，戰勝自我的喜悅不就在心頭盪漾？這便是高三的樂呀！
還有更重要的，追求知識的過程，本身就是一件樂事！高三的樂，需要發現和提煉。
如果說高三是幸福和痛苦的分界線，那麼，倒不如說高三是一條奔騰的小河。說它“小”，是因為它和人生這條長河相比，只不過是它的一條小小的支流；說它“奔騰”，是因為它在人生長河中奏響了強烈的樂章。
高三是一條奔騰的小河，可能有礁石絆住腳步，可能有溝窪延誤前行，然而它總是堅強地向前，抑或越過礁石；它總是不斷地向前，雖然也形成漩渦，然而片刻之後又將隨著主流一起勇敢地邁步向前。
高三是一條奔騰的小河，既有平直坦蕩的舒暢平和，也有彎延曲折的迴環美麗，而它，總是快樂地奏著樂曲。
高三是一條奔騰的小河，時而悠悠，像是留戀著兩岸的花草；時而湍急，那是要急著奔赴遠方。然而不管是急流還是緩流，它的目標都是要匯入大江長河，匯入浩瀚的海洋。
那一片綠色的光陰 篇14
高一作文 ,779字穿過高樓林立的城市，向更深遠的空茫馳騁，萬里青山，百代長河，無窮的風雲盡收眼底。此時的光陰，落在了“三千峰林八百水”之說的張家界。
張家界，這個充滿神祕色彩的地方，傳聞中的趕屍在這裡曾真真切切地上演過；這個充滿民族風情的地方，少數民族在這裡代代生存；這個令從神往的地方，電影《阿凡達》曾在這裡取景。張家界，很榮幸地，今天我來造訪了！
雨後的張家界，群山之上，煙霧潦繞，遠處的青山若隱若現。灰濛濛的天空，溼冷的空氣，心中那一團熱情的火焰卻仍在不止地燃燒。遠離了車水馬龍的街道，告別了霓虹燈下繁華的城市，褪去身上的疲倦，我們，在這裡反璞歸真。
天空，開始飄起了朦朦細雨，大自然的氣息撲面而來。駐足在綠苔滋生的石徑，青山之巔的煙雲起起落落，變幻莫測，遠處的山峰沒入雲霄，近處的山巒凝翠滴綠。這一座座奇異險峻的山峰，一片片鬱鬱蔥蔥的原始森林，還有那蒸騰的雲霧，使人彷彿置身仙境，不禁情也依依人也留嫋娜，一時間竟不知身在何處，沉醉得想入非非起來。踏上青石鋪就的山徑，走入深林，走入這天然的綠屏障。林中煙霧迷茫，長長青石板路看不到盡頭，青山在無言中隱去。涼風輕輕吹過，雨露串成珠簾從枝丫滴落。
站在觀望臺遠眺，堅韌的巖塊，挺拔的松柏，還有那一片連綿起伏的群山，一一映入眼簾。一路沿著山道爬上爬下，給人一種道路盡頭是另一個世界的錯覺。這裡是否會通往愛麗絲夢遊過的仙境呢？
走出這令人心醉神迷的叢林，我們步入十里畫廊。沿著長長的棧道，一路欣賞著遠處的山水畫，清澈的溪流在一旁歡快地流淌，清涼的溪水拍打著水邊的石塊，濺出朵朵浪花，就象放大了的山水盆景似的；兩邊林林蔥蔥，石峰拔地而起。形態各異的山峰，各有各的名號，各有各的特色，讓遊客不由得驚歎大自然的鬼斧神工。
山嵐，流水，跌宕，磅礴，這短暫的邂逅讓我銘記心中。我想，那裡的山也記得昨雨今暉，在它的年輪中記下我們走過的山徑！
那一片金色的田野 篇15
國三作文 ,687字看著窗外那片金黃色的陽光，我又想起了那一片金黃色的田野。
小時候，我住在奶奶家。一出門，就能看到美麗的金黃色田野。清晨，在一聲聲的雞鳴中，我們呼朋喚友，結伴鑽進那一片金黃色的稻田中。我們在這“海洋”中玩耍，嬉鬧，直到一聲聲焦急的呼喚聲此起彼伏，我們才意猶未盡地走出那一片金黃色的天地，各自回家。
這片金黃色的田野是我們的樂園。
夏天，我們提著小鐵桶來到集合點，等人數齊了，這才一頭鑽進這片金黃色稻田裡，在那沾著露水的稻田中追逐，打鬧。玩了一陣之後，我們就開始沿著田埂間來回走動，尋找那些躲在一層淺淺的泥土之下的泥鰍。每當我們發現了一條泥鰍時就會拿起事先準備好的小網，輕輕地放入水中，然後以迅雷不及掩耳的速度一淘，一條小泥鰍就在小網中掙扎了。如果你沒有事先準備好網的話，那你就要吃虧了。泥鰍的身子十分滑，你得用雙手圍成半圓狀才能把它們撈到。
最恐怖的是渾濁的水下面還有水蛭，它們長得十分像泥鰍。如果你的腳上有小傷口，踩在水裡，那你就要吃苦頭了，因為它們會馬上攀附在你腳上吸血。被水蛭叮上後，很難把它們扯掉，聽大人說，必須拍，慢慢把它拍出來。
到了秋天，稻子收割了，那片田野就顯得分外空曠。我們幾個小夥伴從家裡偷來幾個小番薯與一包火柴，從田裡堆放的稻草垛上抽出一些稻草。接著在地上挖一個小坑，在小坑上面架上幾個土塊，再把番薯放在土塊上，然後把點燃的稻草塞進小坑裡點燃。大概十幾分鍾後，一個個甘甜美味的烤番薯就出爐了。烤紅薯一定要趁熱吃，這樣才香甜可口。
可惜的是，奶奶家被拆遷了。那片曾經給我帶來歡樂的田野，變成了一條闊直的大馬路。我童年的快樂就這樣被埋葬在這僵硬的混凝土裡了。
童年那一條彎彎的小河 篇16
國一作文 ,704字童年，是水，是塵，被一陣陣風帶走了，她帶走了我的童年，留下的是一絲痛苦，一絲留戀，給我留下了一個深遠的回憶。
小時候，快樂就在我的身邊，趕也趕不走。夥伴是我的依靠，是她們帶給我快樂，是那一條彎彎的小河帶給我的快樂。
“我抓到了，我抓到了，快看呀！”聽，這天真無暇的聲音是我的快樂，春天，我們在小河旁邊種小花，插小花和柳枝，我拿小鋤，他拿拿小草，小花等等。我們總是想著小河旁邊是我們留下的痕跡。
夏天，我們便在那條彎彎的小河中抓蝦，我們都挽起褲腳，“卟嗵”！都跳進了水中，到各個水的角度去捉蝦，而我呢，瞧！我還挽著褲腳站在岸上的呢！“下來，下來呀！”夥伴們都呼喊著我，我特別怕，然而我一閉眼，便哧溜一下跳入了水中，在水中似乎有了一絲愉快，發覺水並不可怕，到了中午，我們便讓“蝦寶寶”成了我們豐盛的午餐。
秋天，你知道我們要幹什麼嗎？我們在開“船坊”呢！別誤會，我們呀，一個個都提著小袋子去拾落葉，幹什麼呢？我們把那些葉子一片片撒於水中，讓它順水而行，這似舟的葉子不就成了“船坊”嘛！
而冬天呢！我們就又相聚在了那條彎彎的小河裡，北風呼嘯，然而我們一個個“大包人”就開始了新遊戲！正所謂冬嘛！也對，瞧，河上已經結冰了，我們都把東西朝河上運，一個站這頭，一個站那頭，隨著坡勢，東西便到目的地了！
我的那條彎彎的小河，是不是有很大的作用呢？而現在，那小河的水依然清澈，河邊也有了我們的痕跡！
然而，這當時過去了的，是無法再體驗到的快樂，而我只能在回想時傻笑一番罷了，它是我的回憶，是我將無法忘懷的一幅頁面，我將把它封鎖在我的心裡，永遠不會丟失！
我的童年被一陣陣風帶走了，我也會在此刻起程，去追尋我，未來的夢，加油！
一張白紙的聯想作文 篇17
高一作文 ,8766字【篇一：一張白紙的聯想作文】
世間萬物，無不有著自己獨特的一面，正如一張接近的白紙，也有著無窮的作用，奉獻自己，只為他人。
—題記
時間如一隻頑皮的小精靈一樣笑著與我擦肩而過，轉眼間，由過去了四年，但那件事依舊留在我的心底，清晰可見。
年幼無知的自己，由於特別看重面子，因此，力求每件事做到最好，尤其是書寫，更是嚴格萬分。有一次，再練書法時，不小心寫錯了字，便撕了一張僅有一個字的一張白紙，父親看見了，便氣沖沖地走了過來，用手拍著桌子，責罵道：“孩子，無論何時何地，幹事模式都要考慮事情的嚴重性，你知道這張紙意味什麼嗎？如果每個人都像你一樣鋪張浪費，後果將不堪設想。”
看著父親嚴肅的表情，此刻的自己恍然大悟，這就是所謂的：“一語驚醒夢中人。”此刻，我傻了，甚至不知如何去面對父親，自己就如一個犯罪之人，的確，一張白紙不算什麼，若成千上萬的人都如同我一樣浪費，即將有多少棵大樹失去他們的生命，自己又憑什麼傷害他們，至今，每當想起這件事，便後悔不已。
如今，面對著嚴峻的環境日益惡化，作為地球母親的兒女，更應該保護它，而不是幫倒忙，倘若每人都節約一張紙，將它迴圈使用，那麼世界上六十幾億人將節約多少紙，拯救多少棵樹呢？
一張白紙，它代表著千千萬萬棵樹對人類的付出，奉獻自己，只為造福人類；一張白紙，它代表著慷慨的地球母親對人類的關愛，犧牲自己，只為關愛人類。
因此，作為學生，更因收斂自己，從自身做起，學會艱苦奮鬥，節約寶貴資源，做一名文明的中學生，節約每一張來之不易的紙，要知道“精衛填海”的意義所在。
一張白紙，使我刻骨銘心，它讓我明白了許多，也給我上了一堂終生受益無窮的課，從那以後，自己改變了許多。
節約一張紙，造福億萬人。
【篇二：一張白紙的聯想作文】
乾淨如雪，雪白如紙，從開始到最後，從無知到通透，其實，我們要做的，只是在人生的這張白紙上描繪出自己想要的。
—題記
色彩可以渲染出美麗的生活，卻填充不滿驕傲的人生。就如同一張白紙，你賦予了它鮮豔的色彩，卻仍遮不住它不堪的內涵。漂於表層的都太浮華，因為厚重堅實的都沉了下去。
年幼時的我們都乾淨如同一張白紙，純潔善良的白佔據了整張紙。涉世之後，我們掉進了生活的大染缸裡，鮮豔的色彩替換了乾淨的白的。你以為你開始長大，開始擁有多彩個性的人生，其實你只是被生活的色彩擋住了看往人生的路。
你學著渲染美麗的生活，在僅屬於自己那唯一的紙上塗塗抹抹，你享受著這短暫的快感，應付著實際的人生，你以為自己活的很精彩，夠灑脫。可這快樂如若不是永遠，是不是很可笑？那豔麗的色彩下藏著不堪醜陋的內涵，它正透過那色彩向外滲，而你卻看不見。那才是你真正的人生，空洞而不堪。
從開始最後，從無知到通透，好奇心幫助你去學習一切未知的東西，用知識去填充你的人生，讓它由內而外的散發出高貴典雅，大方得體的氣質。讓所有的努力和汗水和著你的收穫沉澱於心，你的存在開始更加充滿意義。一張白紙，你學著記下所認識到的真理，努力的過程，它開始厚重，承載住你的整個生命。
也許你不甘於平淡，你要自己的人生充滿激情，充滿挑戰，那就卻做自己想做的吧！用心在那張人生的白紙上描繪出自己想要的。每個人對成功都有著不同的定義，只要你想，那就勇敢的去做，只要你認為自己是成功的，那你就是成功的，如果這點信心都沒有，還有什麼勇氣去拼搏？去奮鬥？
給自己一個明確的目標，明白自己在幹什麼，自己想要什麼。乾淨如雪，雪白如紙，你的本質終究是好的，只在於你如何取捨，如何去選擇。
想信自己，終有那麼一天，你擁有的不再只是那一張白紙，而是驕傲的人生和那沉澱到心底的感悟。
【篇三：一張白紙的聯想作文】
面對一張白紙，可以喚醒我們無限的遐想，任憑我們的筆頭飛舞，把記憶轉為密密麻麻的文字填充它，把夢想化為五彩的圖畫勾勒它。把生活渲染的盡善盡美。
面對一張白紙，是父親的嚴厲。記得父親手把手教我寫字，練字練怕了的我，對於父親那雙充滿耐心且持之以恆得手，感到的無疑是厭煩，極力想掙脫束縛。然而，父親手心的溫度，現在回味竟是滿滿的感動。擺脫了父親的責罵與監督後的日子。開始獨自一人去填寫一張白紙。做錯了事，父親的話縈繞在耳邊：“就這一張紙，不許翻頁，擦掉再來”；應付差事時，父親又開始嘮叨了：“說了用心，用心，重來”。我隨時都得繃著神經做事。
面對一張白紙，是老師的期望。數學老師長著一張和藹的面孔，講課特有氣勢，帶動著每一個細胞，投入到課堂，迫使我們提起十二分精神與激情予以配合。課上偶爾來點小插曲，附加一些惟妙惟肖的動作，整體配合得天衣無縫。然而，當一時間不夠為藉口的白卷擺在眼前，老師也顯然有了負擔，講課不再帶勁，表情沉重。老師有了心事。我們看到了一位父親盼望子女成功的心願，領悟了“及時當勉勵，歲月不待人，”向著補充那一張白紙努力。
面對一張白紙，是自己的追悟。斷臂維納斯以空白創作了夢；斷臂劉偉以“腳下風景無限，心中音樂如夢”證實“有志者，事竟成”。單心女孩張榮鑫以短暫的二十年敘寫“生命的長度已經確定，那我就拉長生命的寬度，從而做大生命的面積”。奉獻社會，他們以不同人生軌跡點綴生命這張白紙。每一次磨練，留下重重一筆，是汗水與意志的交織，是苦難與夢想的抗衡。這張“白紙”上，承載了一筆寶貴的財富。
面對一張白紙，浮現的是2012年的中國諾貝爾文學獎獲得者莫言徒步于田間的身影。他以真人真事填寫白紙，把最為樸實最美的農家生活展示給世人。同時把自己擁有的無形財產—人生白紙，書寫的多姿多彩。
一張白紙可以描繪夢想，可以敘寫人生，亦可暢想未來，反思過去。
面對一張白紙，我懂得了反思與珍惜，盡我所能去勾勒每一幅生活寫照。
【篇四：一張白紙的聯想作文】
當天地還融合在一起時，女媧便創造了人類，便打破了這一寧靜，在原有的那張無痕的白紙上籤了自己的名字，從此，世界變得如此美麗。
當我們呱呱墜地時，我們的心靈便正如一張純潔的白紙，沒有一點汙濁的白紙。因為有了母愛的偉大，父愛的崇高，我們的心中開始有了“感恩”。這便為原有的那張無暇的白紙增添了一沫油彩。
這時的紙不再是哪一張無所有的白紙了，他已經被我們的一天天成長，一年年成熟的足跡所沾染了。我們原來那純潔無瑕的心靈已變得充實了，富裕了，懂得了世間的親情，友情，愛情了。不再是那個只知道吃喝玩樂的小孩童了。我們有了自己的思想，有了自己的目標，有了超出所有人的想象力。我們也學會為自己的那張已有一點色彩的白紙去描繪了。
初學時，我們的心裡就只有“學會了就行”，一切都是如此直白，只要你去學它，就會學好。不會想著“這個學會了下個學什麼。”轉眼間我們小學生活便結束了。這時，我們會想著該為自己的童年留點什麼了，便會在那張白紙上寫下自己初中的體會。
到了初中，我們不再只想著“學會就行”。而是要懂得去體會學習的過程的原因了。這時的我們已經懂得了形象，領會了友誼的重要性。也懂得了改為自己謀前程了。便會去鑽研學術，便不再做父母身邊的淘氣包，老師身邊的偵查者了。這時，我們便在那張紙上又一次印上了我們的新體會，新發現。
進入高中和大學後的我們又有了很多的冥思暇想，有了更多的想象力，更多創造和研究的動力。這時的我們已經不為沒有成功而灰心，不為沒有失敗而興奮，我們已經經歷了太多。我們便再次為我們的那張紙描繪出更多的色彩，更美的圖案。
人生的起初正如一張白紙，在一次次的突破，一筆筆的描繪下變得絢麗多彩。因為有了那張起初的白紙，我們的生活才會如此美好，正是因為有了這張描繪人生的白紙，我們的人生才不至於平淡無奇。是啊，一張白紙寫人生。
【篇五：一張白紙的聯想作文】
人生迷途，路漫漫，每個人過的生活，就如一張雪白紙張。活的精彩與否，要看你在這張白紙上描繪的是否絢麗多彩。
長安城內，芙蓉如霞，碧柳如煙，珠璣列市，羅綺盈戶，白雪映梅，依然無法挽住你決意遠遊的腳步。你吟唱著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”頭也不回地走了，而我，只能讀著“天生我才必有用”感悟你的人生。你在自己人生這張白紙上，寫下了豪放動人的詩句，你的這張白紙，讓你點綴的沉重而厚穩。此時，我看著自己的這張人生白紙，陷入沉思……
“職業生病，業餘在寫作。”病魔伴你一生，當不能用腳步行走時，你用思想丈量大地，當人生這張白紙空白時，你用寫作填充了它。當我手捧《我與地壇》默讀靜思時，才明白：你的人生白紙已經被你勾勒的完美無瑕，豐富多彩。此時，我看著自己的這張人生白紙，頓時明白了。
“面朝大海，春暖花開。”這是你人生中繪製的一幅溫馨而有幸福的一頁，然而，你在描繪人生時，對社會不滿，無法邁過那個坎，最終將自己溫熱項勁壓向了冰冷的鐵軌，了此一生。為何你不能幸福地在人生這張白紙上一筆一筆的描繪，一步一步地走下去？此時，我看著自己這張人生白紙，思緒萬千，我要用自己的方式去勾勒它。一張白紙，結果千差萬別。
同樣的一張白紙，不同的人勾勒出的結果卻是大相徑庭。如何去描繪它，如何才能讓它絢麗多姿，這是我們所面臨的問題。
或許，你會選擇平淡的描繪，也許你會選擇多彩的勾勒。耽誤冷怎樣，我們都應該用心對待，只要用了心，你才會幸福而歸，快樂而獲。
十年寒窗，半夜挑燈，面對高考，我心中即喜又怯。這是我們在自己人生這張白紙上描繪的第一筆，也是至關重要的一筆。這一筆，我已整裝待發，期待已久，出師要傳佳績。
夕陽灑下的第一縷餘光，便是教我們描繪好屬於自己的這張白紙。
【篇六：一張白紙的聯想作文】
一張白紙，一段人生，一花一鳥一世界，一景一情一經綸。
靜掩的窗子隔住塵封的幸福，寂寞的溫暖飽和著遼遠的炊煙，我在腦海中盡情的追逐，竭力的探尋著一張白紙該有的價值。
一張白紙，很普通，也很廉價，可是從古至今，他不知圓了多少文人墨客的文字夢，若是沒有那一張張白紙，誰能懂得詩仙李白的浪漫與落寞？誰能理解杜甫的放蕩豪爽？誰猜得透孟德的雄心壯志？誰明白諸葛先生一筆出師表的意志決絕？
一張白紙，揮灑了魯迅先生對舊時代封建社會的多少不滿？一張白紙，同樣有給了那些為新中國早日解放的先烈們多少勇氣？一張白紙，可以很卑微，卑微到被弄皺，弄髒，弄破，撕碎或揉成一團：一張白紙，同樣可以很偉大，偉大到上面佈滿很多有靈魂，甚至有思想的文字。十六歲的我一直在很努力的用激情和拼搏去深移人生這張白紙，雖然我擁有的知識一顆高中生填滿幻想，莽撞而又衝動的心，但卻在突然的回眸間發現，人生這張白紙，已被我用還未成熟的，稚嫩的青春腳步踩上了大大小小，扭扭歪歪的八雙腳印，左一腳八年，右一腳八年，跨不出的是這張白紙該有的界限。如今的我，已經與呱呱墜地時那一聲迎接黎明的啼哭之岸越來越遠。左岸是很模糊而又無法忘卻的兒時回憶，右岸是十分蔥鬱有值得把握的青春，我能做而又不得不做的，就是讓青春作船，意志為帆，努力拼搏，駛向成功的彼岸！
十六歲，我人生的這張白紙已有了一段尚未定型的痕跡，而且，在這夢一樣的雨季裡，生命早已賦予我舵手的能力，我已然成為能夠獨立追夢的少年，所以，我在努力，不管多苦多累，夢的彼岸，定然花香滿天，蝴蝶纏綿：但夢的途中，卻佈滿荊棘與萬般困難。我沒有放棄，征程仍然在繼續，他們扼殺不了我追夢的勇氣，因為我想讓自己人生的這張白紙變得絢麗多彩，充滿無限存活的意義！
一張白紙，一段人生，一花一寫一世界，一景一情一經綸！
【篇七：一張白紙的聯想作文】
那年，青春原本無痕，只留有一張白紙，淡淡泛黃……
—題記
落寞的人群，喧囂的街市……那年，在我眼中，不過如水一瞬，稍縱即逝。繁華過往，點點滴滴，青春打馬而過，了無痕跡。
取一張白紙，細繪你那璀璨容顏，久久執筆，卻無從下手。於是，那些年，我將你擱置，蒼老了你的容顏。究竟，那年無知的我，錯過了多少美好、多少青澀歲月？
十八歲，遭遇高三。除了微微抱怨之餘，便是默默接受，細細磨平了那稜、那角……畢竟，玩世不恭，並不是我想要的生活。從此，青春不再飛揚跋扈。因為我，早已沒有了任性的資本。
那年的我，喜歡礦泉水的味道，淡淡的，純純的，正如我那年的青春。白白的，上面還留有泛黃的痕跡。青春，是一道明媚的憂傷，郭敬明如是說。而我的青春，卻成了煙花燃燒湮滅無跡可尋的過往。白的純粹、白的……可憐。
流年，染指了那年青春的過往。亂了，塵世的浮華。太多的憂傷，難訴衷腸。嘆一句，當時只知道是尋常。
回首凝望，才恍然明瞭：原來，我們曾經那麼堅信的、曾經那麼執拗的、曾經用生命去捍衛的，原來通通只是幻影。我們原本殊途同歸，最後卻不得不背道而馳。到底，這是命運的殘忍？還是命運的慈悲？我只知道，那年，我，錯過了你！也找不回、回不去……
梔子花開，梔子花謝，清風拂過，落英繽紛，灑了滿地傷心的過往……
幸福著別人的幸福，快樂著別人的快樂！究竟，這是一種什麼樣的心情？我不知道……
浮生若夢，人生苦短。多少美好過往，已悄悄定格在了過去那瞬間。經歷了過去，該學會從容的面對，揮一揮衣袖，留一方自在。既然來時無言，去時，也該無心！一步一步地走，即使沿途經過的風景再美，也不要止步！
那年，青春無痕，只留有一張泛著淡淡昏黃的白紙。
【篇八：一張白紙的聯想作文】
一張白紙，可以繪出五彩繽紛的絢麗世界；一張白紙，可以映出千姿百態的人生傳奇；一張白紙，可以寫出精美絕倫的千古文章；一張白紙，同樣可以領悟文學世界的千古風情。文學世界的美妙與深邃，正是由一張張白紙開啟。
在神聖的文學殿堂裡，我可以感受到恬美空靈的自然之息—我可以站在梅雨潭邊感受朱自清描繪的綠色的陶醉，也可以站在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答；我可以乘著剛朵拉去描繪東方威尼斯的畫卷；也可以靜坐在池邊欣賞如裙裾般起舞的潔白的荷花。我可以手執長矛獨立朔漠，感受“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的悲壯；我也可以在夕陽下看那“小橋流水人家，古道西風瘦馬”古樸。在文學的殿堂裡融入自然會感到別有一番風味。
在神聖的文學殿堂裡，我可以感受到人世間壯美的愛恨情仇—我可以朝謁曹子建，拜訪李太白；悲白娘子永鎮雷峰塔；嘆孟姜女尋夫哭長城。感受“揚鞭策馬駝鈴古道，羽扇躑躅杏花南”的美妙境界。贊文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的無畏獻身；敬譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的大義凜然。人類那永恆的美、悲壯的愛，在歷史長河中閃爍，在我的心靈中昇華。
在神聖的文學殿堂裡，我可以感受到博大精深的歷史名著—我可以感受到君子好逑的《詩經》；魂兮歸來的《楚辭》；傳承史家絕唱之《史記》，演繹英雄本色的《水滸》；亂世風雲般的《三國演義》；百科全書式的《紅樓夢》。它們如同初升的朝陽，噴薄而出，霞光萬道；如同草尖上一顆久久不肯滴落的露珠，晶瑩剔透，清澈靈動。讓我們沉浸於文學美妙之中。
一張白紙，可以繪滿洛陽古都國色天香的牡丹；一張白紙，可以描出林黛玉淚珠下飛紅萬點愁如海的片片花瓣；一張白紙，可以映出長亭古道邊無聲的冷月。一張白紙，留給我們無邊無際的想象空間，促使我們開啟歷史塵封的畫卷，沉寂於文學世界的深邃與美妙之中。從西域到東海，從朔北到江南，一張白紙上的文學綺麗的風光給世界增添了一抹耀眼的兩色。
【篇九：一張白紙的聯想作文】
白紙，顧名思義就是一頁空白的紙，什麼內容也沒有，更沒有五顏六色的背景，有的只是一張需要我們去塗抹的紙。
就如人生。純真年代的我們，從不曾知道人生。那時，我們的人生就如同一張白紙，等待著我們去描繪和書寫。通過描繪，人生就有了色彩，各種各樣、五顏六色的光澤，裝飾著我們的人生。通過書寫，人生也就有了內容，有了可以充實人生的東西。那時，純真的我們雖不知人生，但卻用喜怒哀樂來填充著人生這張白紙。
人生這張白紙需要我們去描繪。用五顏六色的、鮮亮耀眼的色澤去描繪，描繪屬於我們的人生，烘托屬於我們的青春，讓風華正茂的我們展現人生的精彩。向世人宣示：即使是白紙，也有它光輝燦爛的時刻。
人生這張白紙更需要我們去書寫。書寫屬於我們自己的快樂與悲傷，失敗與成功；敘寫我們人生路上遇到的種種坎坷磨難、種種成功與輝煌。向世界宣示：即使是一張白紙，也有它自己的內容，一種可以創造奇蹟的內容。
喜歡冬天。更喜歡冬天的精靈—雪。
人們常說，雪白如紙。
喜愛雪的我，在小時候經常和小朋友們約好出去玩雪，雖然每次都把手凍得通紅，但從未改過玩雪的習慣。喜歡用自己的腳在雪上印出一個又一個“倒八字”，喜歡用自己的手堆起一個又一個雪人，佇立在大地這張白紙上。向人們證明：潔白如紙的雪，也有屬於自己的內容；空白如雪的紙，也有令人欣賞的一面。
年輕的我們就如一張填寫了半邊的白紙，剩餘的空白，需要我們用自己的努力去描繪和書寫，需要用我們自己的成功與輝煌去裝飾。在這張白紙上，我們需要用堅強和勇敢，張揚出屬於我們自己的風采；需要用自信與堅持，綻放出屬於我們自己的光芒！給人生畫上一個圓滿的句號，交上一份令自己滿意的答卷，讓人生的這張白紙，綻放出屬於我們的華彩，讓我們唱響屬於自己的人生！
那一張白紙，等待著我們去譜寫一曲千古絕唱。
【篇十：一張白紙的聯想作文】
人生就像一張白紙，我們從呱呱墜地時起，就開始在這張白紙上勾勒屬於自己的人生色彩，你的這張白紙會是怎樣的呢？
每個人的人生不同，色彩也不大相同。在無聲的世界裡她們用自己的努力，勾勒出了她們奮鬥的篇章。一伸手，一投足，她們風華盡露，整齊的驚人，在舞臺上她們用整齊的姿態與默契的配合贏得了世人的歡呼，莫不知，在舞臺下訓練的千百個日夜裡，她們揮淚如雨，戰勝了生理上的障礙，憑藉著自己的決心與激情，才有了讓世人驚呼的《千手觀音》，沒有聲音，並不可怕，因為她們有向上衝的決心與毅力。她們沒有中途放棄，是因為她們要在自己的那張白紙上畫出自己的奮鬥史，從此她們的白紙上比別人多了奮鬥，在無聲的世界裡，她們依然可以盡情的綻放。
一槍令下，懷著國人對自己的期盼，邁出矯健的步伐，跨過一個個障礙，第一個衝出賽道，披上中國國旗，為祖國添光爭彩，也向人們證明了自己，他就是劉翔。在他的這張白紙上你一定會發現耀眼的地方，這些一定會吸引住你的眼球，讓你細細品味。起初作為無名小卒的他在訓練中，一次次的練習起跑，一次次調整姿態，不言苦，不言累，是他依然可以為自己的目標堅持下去的原則，那一刻，他在自己的白紙上畫出了絢麗多彩的一筆，從此他的人生不再單調。在國人的期盼下，他爆發了，他也成功了，白紙上從此多了一個完美的句號。
世界上的名人是多少人心中仰慕的物件，他們的那張白紙上又會有什麼不同的色彩呢？法拉第，一個偉大的物理學家，他陳功的將磁產生了點，他的探索歷程使我們每個人都無法想象的，起初的實驗條件差，在兩間房內進行觀察實驗，得出的結論不完整，在層層的困難面前他沒有退縮，後來改進了實驗裝置，在一間房內進行試驗，不斷的探索研究，他終於成功了，在艱苦的探索過程中他的白紙上不知不覺得多了自信、堅持、勇敢等不同的音符，這些躍動的音符伴他走過一生，在眾人的驚呼中，他成功了，也在自己的這張白紙上留下了讓後人仰慕的步伐。
在這張白紙上，人們用長時間的戰鬥、不停的突破、艱苦的探索……勾勒出了一副五彩的人生畫卷，在這幅畫卷中你可以找到前人的奮鬥史，現代人的創業史……讓我麼一起來勾勒繪出自己人生風格。不同的白紙，不同的內容，共同構成了我們這個豐富多彩，無奇不由得大千世界。
【篇十一：一張白紙的聯想作文】
從呱呱墜地的那刻開始，生命的這張白紙就註定要被我不斷的增添色彩。
童年時，生命的這張白紙被我塗成了陽光般的金色。
每天，伴隨著太陽的升起，夥伴們無憂無慮的手拉著手走在上學的路上。不時的還會傳來歡快的歌聲和陽光般的笑聲。
要逢下雨天，放學後家長們紛紛打起傘，接自己的孩子放學，將孩子束縛在傘下，當雨很小時，孩子們則會掙脫父母那強有力的手，瘋一般的跑進那牛毛細絲一樣的雨中。儘管父母在身後不停的嘮叨著：“小心，小心。”但是還會有一兩個小夥伴不注意，用肌膚親吻著這片養育了我們的土地。
父母還沒趕到跟前，幾個小夥伴早已將摔倒的孩子扶起，幫他擦掉身上的泥土。有的夥伴還會給他講故事，逗他開心逗他笑，直至他忘掉疼痛，又和其他孩子一起嬉戲玩耍。
到了家門口，此時還沉浸在遊戲中的小夥伴們，依依不捨的告別，商量著第二天要做的事。
少年時，生命的這張白紙又被我塗成了枯澀的青色與火熱的紅色。
相比童年時期，我們長大了。隨著年齡的增長，煩惱也不請自到。
這時的我們不在是無憂無慮的小孩，我們學會了思考，懂得了責任。父母對待我們在也不是寬容與忍耐，更多的是嘮叨和責備。
每天天不亮就聽見媽媽在臥室門口不停的嘮叨；“快起床，遲到了，在晚就來不及了。”在這嘮叨聲中，我睜開朦朧的睡眼，本以為她能停止，可當你瞭解時，你就會明白事情沒這麼簡單，這樣的嘮叨，每天都在我的耳邊徘徊，不知何時才會停止。雖然有點厭煩，但我明白這是媽媽對自己的另一種關愛。
每次考試，我都是那樣的小心翼翼，生怕一不小心，丟了不該丟的分，考試成績下來後，我總害怕將它交到爸爸手中，害怕看見爸爸看到試卷後那種失望的眼神，害怕聽見爸爸的責罵聲，可每次又不得不交給他，面對責罵我也只能認真的聽，仔細的理解，努力尋找失誤的原因，雖然這聲聲的責罵聽起來很不舒服，聽起來很傷心，但我明白，這只是爸爸對我的愛的另一種特殊表現形式。
我很慶幸，父母給予了我生命，讓我能夠在生命的這張白紙上盡情的描繪，肆意的渲染屬於我自己的人生色彩，無須顧及的描寫自己的人生。
生命的這張白紙。賦予了我盡情塗抹的隨意，記述了我體會愛的經過。我相信在以後的時光裡，生命的這張屬於我的白紙將會更加的絢麗多彩。
我是一條多變的路 篇18
國三作文 ,853字昔日的鄉村，是我的歸宿，淒涼的秋風無情的吹打著樹葉，金黃色的葉子彷彿如雪一樣，落在我的背上，我感到了一絲絲寒意向我襲來，看著花兒妹妹垂頭喪氣，樹兒哥哥無精打采，大山叔叔喪心矢志的樣子，我倍感：無法躲隱的冬來了。
冬天悄悄的走近了我們，風兒失去了往日的和藹，變得暴躁起來，吹涼了我的脊樑，我身邊的一切事情猶如在大風中喪失了鬥志，隨著大雪來襲，狂風怒吼，寒意刺骨，世界變得天混地暗，失去了生機勃勃的本面，對我來言，是精神的摧殘。
盼望著，盼望著，世界萬物同我一樣都在盼望春天的到來。
當我還在朦朧中遐想時，突然聽到了鳥兒在鳴叫，我睜開眼睛，百花爭豔，綠蔭橫生、春意盎然，到處都是一片春的生機，我心想：到我翻身的時候，到我們站起來的時候了。
我是一條“多變”的路，我變了，變得寬敞，變得平坦，變得開闊。
我在發展，我在改變，我時刻都在進步，人類的文明將因為我的發展而進步。從此我不在孤寂，不在心涼，不再痛苦。
我是一條“多變”的路，因為我的變化，我身邊的鄉村變成了經濟發達的、人口眾多、繁華什錦的大都市，我成了萬人矚目的論點，大山叔叔，生我養我的土地媽媽，更對他們百般愛護和關心。我在繁榮中盡顯其能，我是一條多變的路，因為我的鉅變，在我身上經過的車輛串流不息，種類繁多，宛如長江大浪，滾滾向東流去，我的改變，是神靈施捨的嗎？完全都是我自己的功勞嗎？是春的幫助嗎？不！歸根到底還是人類的功勞，是人類的進步帶動了我的發展，而我的發展，又是推動人類文明的紐帶。
我是一條多變的路，更是引導前進之路，中國人的列車從我這條路走過，直駛到繁榮富強的地方，我很是欣慰，但我從來不會忘記，我是人類創造出來的。
我是一條多變的路，中國因為有了我的存在走上了繁榮昌盛的道路，直向安居樂業，興國安邦的地方駛上。我變了，變得更長，更闊，更結實，橫穿於高原，跨越於江海，橫過於平原。我貫穿於祖國的大江南北，我成了經濟發展和貨物運通的橋樑，是的，我不會辜負於人類對我的信任與看中。
讓我竭盡全力，致力獻身，堅持不懈為人類的進步與發展幹起來！
難忘那張灰白色的臉 篇19
國一作文 ,855字放學後，背上這個陳舊的書包，它又勾起了我深深的回憶……
那天，我和爸爸去吃拉麵，人可真多呀！本想換一家的，但由於我最喜歡這家的拉麵，我們還是留了下來。
好不容易佔到了位子，我坐下，把書包往旁邊一丟就是。不一會兒，爸爸就把兩碗香噴噴的拉麵給端了上來。我猛地撲上去，狼吞虎嚥了起來。正當我吃得津津有味時，一股臭味朝我這兒飄了過來。我抬頭一瞧，天呀！一個灰頭土面，戴著個黑帽子，身上一層厚厚的灰的人坐在了我旁邊，朝我和爸爸抱歉地笑了笑，說：“請問，我可以坐這兒嗎？”想坐我旁邊？沒搞錯吧。我正想拒絕，爸爸卻說：“哦，可以，可以。”爸爸輕輕地握著我的手，向我使眼神，示意我別激動。好吧，我忍著！看著面，我已經沒胃口，隨意地扒了幾口，就拉著爸爸回家去了。
到家後，我悶悶不樂，併為剛才那事和爸爸爭吵了起來。“你為什麼要讓他坐在我的旁邊呀！”我氣憤地朝爸爸吼去。爸爸嘆了聲氣，說：“孩子，人家都開口了，咱怎麼好拒絕呢？再說那也不是咱們要坐的位子。”我爭辯道：“可你沒聞到他身上那股難聞的味兒嗎？我可不能在那樣的環境下吃！”“那也要助人為樂呀。”爸爸很無奈。我只丟下一句“那我怎麼辦？”便回房間把門重重一關。哼！就是那個人，他害得我和爸爸吵架，走到哪兒我都會記得他！這時，我發現丟了樣東西：書包！我想：一定是落在了拉麵館。於是我衝出門，疾步跑向拉麵館，爸爸也在後面拼命地追我。頓時我想到了那個身上發臭的人，肯定是被他拿了。我越想跑得越快，爸爸也跑得越累了。就在這時，我看到了那個人，他的手上還拎著我的書包。就是他！他像是在找什麼。突然他看到了我，飛快地跑來：“小朋友，這是你的包。”我二話不說，先奪過我的包看看有沒有少什麼東西。這時爸爸追了上來，問清了原委，喘著粗氣地對那人說：“真是太感謝你了，現在像你這樣拾金不昧的人真少啊！”爸爸伸出手，要和他握手，他卻不好意思地將手往身上擦了擦，低頭走了。恍過神，我背起了書包，目光一直注視著那個遠去的背影。
雖然直到現在，我再也沒見到那個人，但他那張灰白色的臉卻一直銘記在我的心裡。
這是一條神奇的路 篇20
國小六年級作文 ,771字這是一條神奇的路，她貫穿家鄉的南北，一直延伸到遠方，我不知她來自哪裡，也不知她要去何方，但我能確定的是：她是一條寬敞、平坦的水泥路，一條通向幸福的路。
望著這條路，我常常想起爸爸心中所描述的爺爺的樣子：一位滿頭銀髮的老人，坐在自己家門口，看著凹凸不同的路長吁短嘆，心裡一直嘀咕著：“這條路什麼時候會變樣呀？”每當想到這裡，我就想大聲地告訴爺爺：“爺爺，我們家鄉的路已經變樣了，變得寬闊、平坦，往日一下雨就泥濘不堪，久晴便灰塵滿天的路，如今她就像一條白玉帶，在改革開放的春風中盡情地飛舞、延伸……家鄉也在‘建設新農村’的惠農政策中搖身一變，由原來的灰姑娘變成了美麗的天使，爸爸說家鄉的繁榮昌盛離不開這條神奇的路呀”。我深有體會地點點頭。
記得小時候，有一次我們全家人去上饒喝酒，回來時天色已晚，一路的坑坑窪窪，一路的顛簸，我們被搖得頭昏目眩，全身痠痛。我可是緊緊地拽住媽媽的手才不至於摔倒的。可還是少不了被攔得青一塊紫一塊，而爸爸、媽媽為了“保護”我們更累得筋疲力盡。總算是到了家門，一家人顧不上梳洗，一個個攤倒在床上大叫辛苦，三歲的表妹則說：“大姨姨，寶寶喝酒，要坐飛機去，不坐車車，好嗎？”記得一家子啞然失笑，疲勞這才減了些。
可如今，家鄉的這條路已在好幾年前神奇地換上了銀灰的披風，威武神氣，昔日的黃沙漫天已蕩然無存，寬闊的水泥路上，車來車往，大的、小的、高的、矮的、長的、短的、紅的、黃的、白的、黑的……它們在這條路上盡情地賓士著，呼嘯而過。有的滿載雞鴨，有的裝著瓜果蔬菜，有的拖著長長的鋼筋，而有的則裝著滿滿的沙石水泥……總之，我們吃的、穿的、用的，無所不有，應有盡有。
爸爸常對我說：“家鄉的路寬了、平了，家鄉的人們生活也寬了、富了。要是你爺爺看到這一切，那該多好啊。”我卻在心中默默地想，是啊，這條神奇的路以後會更寬闊，更平坦……