一條最普通的大道相關作文20篇
一條最普通的大道 篇1
國三作文 ,919字那裡佇立著一列盆栽，有花，有草，並不顯的耀眼。一條長長的大道坐落在那裡，左邊是讀書林，但不與那寂靜的氣氛協調，盡頭則是一塊空曠的小操場，記載著我許多開心的回憶。學生，老師來來往往於這條大道上，大道沒有裝飾，但卻能在這一睹油畫般最美的風景。
大道寬又長，曾經我們在這裡拔過河，當時圍滿了觀眾，充斥著熱烈的掌聲，我們肩並肩，決心竭盡全力贏得勝利。隨著烈日的照耀，一聲令下，我們湧出了吶喊，十指連心。“加油！”不知道是誰在鼓勵，“堅持！”不知道誰在助力，卻隱隱約約感到力不從心，本想激勵全班齊心協力，但最終沒能挽救已過白線的紅旗，儘管我們全力以赴，也沒能獲勝。失落的氣氛縈繞著我們。這時不知誰舉起拳頭大呼：“11班絕不低頭，下一年是我們的第一！”
於是，我們大笑起來，紛紛伸出手重疊在一起，用力一揮：“喝！”我們快活的離開大道，但這裡，已經埋下我們奮鬥的種子。
孤零零的大道是唯一沒有裝飾的，它有大大小小的大理石鋪成，顯得單調而格格不入，有好似一幅黑白畫，恰恰反襯出了那五顏六色的校園美麗。
“一起去背書吧！”同學笑了笑，“老地方。”於是我們來到了讀書林，可能由於坐著椅子的緣故吧，背書時就會望著大道發神，大道不像那些鮮豔多彩的操場，有的只是寧靜與無色，小孩子們就在這裡玩來玩去，臉上洋溢著笑容，點綴著這無色無調的大道。風很輕，輕輕地反而讓我感到一絲優雅，鳥兒淘氣地跳來跳去，惹得抓它們的孩子累的氣踹吁吁，彷彿不知不覺，達到也成為了一道風景線。
但大道始終孤零零的。當試卷發下來，上面佈滿密密麻麻的紅叉，當與同學遊玩，又受到無言的冷視，當與老師交談時，還受到隱隱的批評。我坐在椅子上，對著大道發呆：大道啊，大道啊！你在校園最不起眼，又有多少人發現你呢？我感慨，看看大道，再看看校園，兩幅不協調的畫，也正因如此，才會有一幅畫顯得更加美麗。原來大道是為了體現那最美好的存在。於是我沉下心來，努力的提高成績，調整孤僻習慣，更交到了幾個好朋友。大道孤獨，但我會陪伴它，陪伴這個美麗的校園。
又到了會笑的一天，校車停留在大道的另一頭。我匆匆地下車，步入大門，映入眼前的，依舊是那一條最普通的大道，但站在大道上，目睹的，卻是最普通有記載了我歲月年華的校園。
做最普通的自己——《國學小博士》觀後感 篇2
觀後感 ,450字伴隨著九點零五的鐘聲，我打開了電視機準備收看《國學小博士》。這裡是國學世界的大門，也是學霸們的天地。
正在播廣告的時間，我在思考我們到底跟他們有什麼不同，為什麼他們能當學霸，我只能是一個普普通通的學生：為什麼他們能受到學生和家長的愛戴；我只能受到父母的批評和同學的辱罵；為什麼他們的想法能夠成立，我的想法只能受到否定。這一切的一切，到底是為什麼呀？我想了許久，我都不知道這是為什麼。
第一環節開始了，我的心情由此推向了高潮，我在心裡為他們加油打勁，只要他們一回答不上來，我就感覺我的心跳快停止了，特別激動。許多人都說看電視不好，但是這個節目我認為很有意義，還可以積累很多知識。
跟他們對比，我覺得自己好沒用，也好無能，為什麼他們能背下來這麼多首古詩，為什麼我不能？為什麼他們知道這麼多知識，為什麼我不能？不過我覺得做我自己最好，不必在別人面前掩飾自己，做最真實的自己就好。
我看了《國學小博士》之後，受到很大的啟發，每個人都有自己的個性、自己的品味，不用特意模仿別人，作樸實無華、表裡如一的自己就好。
一件小事中的大道理 篇3
國小六年級作文 ,513字最近，坐在我左上方的同學小悅戴上了牙套。
之前，我媽媽曾經帶我去醫院看過，她本來也想讓我矯正牙齒的，可那時我還有點小，也怕疼，因為牙醫說如果我矯正牙齒的話就得拔四顆牙齒，所以就打消了幫我矯正牙齒的這個念頭。
時隔一年，小悅同學戴上了牙套，這才讓我回想起以前的事來。
我向她詢問了很多關於戴牙套的注意事項，瞭解了之後，我突然又有點想矯正牙齒了。
跟媽媽說了之後，媽媽答應我星期天帶我去檢查一下。
到了醫院後，醫生幫我看了一下牙齒，結果發現我的許多牙齒已經蛀掉了，得先補牙才行。
醫生問我：“你是不是先從左邊開始刷牙的？”
我有點疑惑地說了一聲：“嗯”
“那你以後得先從右邊開始刷牙了！”醫生又說了一句。
我剛想問一句：“為什麼？”
醫生語重心長地對我說：“一個人剛開始做事往往都會比較用心，到後來就不怎麼投入了。刷牙也是這樣子，97%的人都會先刷左邊，因為比較順手，到後來不太想刷了才想到右邊也要刷一下，可就刷一下，不用心，沒效果。所以大多數人的牙齒都是左邊比右邊好！如果你先刷右邊，興致比較強效果也好，刷到左邊的時候發現比較順手，也會多刷一會兒。”
我似懂非懂地說了一聲：“噢！”
原來在看似平淡無奇的事情中也會蘊藏著大道理！
我好想成為星空中最普通的那顆星 篇4
國小六年級作文 ,687字陪伴我成長的，不是父母，不是友誼，更不是快樂！是分數，是星光榜的“榜首”，更是我閃爍的光芒！
我每天都提心吊膽的，生怕某一個不雅的舉動或出格的事被老師看到，影響我好學生的形象；考試總是一筆一劃地寫，考完了也一刻不停地檢查，生怕考得不好令父母失望，在親朋好友間，我還要帶上我那虛偽的面具，只為了所謂“面子”這種東西。
有一次，我突然爆發出積壓已久的情緒，訴說我自己的想法，但父母不為所動，對我一頓說教，我便跑了出去，好好享受“自由”一次，但是我好像習慣了忙碌，出去還是滿腦子的作業、書本。夕陽西下，我回到了家，無視父母的說教，回到自己的房間，本想像其他人一樣玩手機，看電視，但思緒卻在書上面，我把頭蒙在被子裡，想直接睡過去，但怎麼也睡不著，只有如平常那樣讀完英語，我才會入睡，於是，我拿著英語書坐在窗前。
夜幕降臨，像一個魔術師在施展魔術，點點繁星陸續出現在這塊“幕布”上，我盯著那最耀眼的一顆看得出神：也許這個是代表我的吧！那麼的耀眼，那麼奪目，那麼引人羨慕，可他們卻只看到了它的耀眼，殊不知它的背後揹負著多少常人難以想象的壓力……
我又盯著一顆不起眼的星星：他是那麼不顯眼，又那麼普通，很多人會忽視它吧！可是沒有它的襯托，怎麼會有那顆星的耀眼！英雄的下面總會有人鼓掌，我願成為那一名鼓掌的人，可是命運總是這麼捉弄人……
如果能讓我選擇，我願成為襯托那顆最耀眼星星裡最普通的那一顆，雖然普通，但是比最耀眼的那一顆快樂。
一張普通的照片 篇5
國小四年級作文 ,428字在我的家裡，有一本厚厚的相簿，每次我無聊的時候，都會翻開這本相簿，一張張相簿裡的照片，美好的瞬間就會重現在我的腦海裡了。
翻開有一張照片，看見一個不認識的小男孩正用玩具手槍指著爸爸呢！剛好，媽媽回來了，我指著照片問媽媽：“這個小男孩是誰啊？”“這就是你這個小傻蛋啊！你不記得啦？”媽媽回答道。“那您能告訴我事情的經過嗎？”我問道。“那當然。”媽媽說，“聽好啦！”
媽媽就開始講起來了那一天，媽媽帶著我走在大街上，當我們經過一家玩具店的時候，一個玩具手槍吸引了我的眼球。於是，我就抓住玩具手槍不放，媽媽怎麼弄我也不放，所以，媽媽就只好買下了這把玩具手槍。
一回到家，我就拿著玩具手槍到處亂跑起來，媽媽拿我沒辦法，只好讓我四處飛奔。
這時，爸爸回來了，我就拿著玩具手槍指著爸爸，還說出“不許動，不許動”的喊聲，爸爸把手舉起來，發出投降的表示，媽媽看著有趣，就把這張照片拍了下來。
“咔嚓，咔嚓”這種聲音，記住了我童年裡的每一個美好時光，讓我看見了這美好的時刻。
一首普通的歌 篇6
國小五年級作文 ,408字我相信你一定聽過許多歌吧！你也一定有最喜歡的歌吧？我喜歡的一首歌是《鏡面交換》，並不是因為它好聽，而是因為它的歌詞給我帶來了值得思考的啟示。
這首歌講述了一個故事，在兩個不同的平行世界裡，有兩個長相一樣，可生活和環境卻截然不同的女孩，一個和我們的生活一模一樣，可是卻十分想成功，讓人們都敬仰她，另一個生活在一個每天都在競爭的世界裡，然而她十分強大，人們都害怕她，她十分想要一個朋友。一天，在鏡子裡她們看到了彼此，又十分羨慕對方。突然鏡子破了，兩個世界連在一起了，她們只要走入對方的世界就可以變成對方，她們就把身份交換過來，嚐到了甜頭。可是慢慢地她們發現，自己的世界比對方的還要好，便回到了原來的地方。
是呀，人們總是渴望著得不到的東西，卻不把擁有的寶藏珍惜。我們每一個人都是這世界的唯一，當你回望身後無數的足跡，這是你存在過的證明，沒有人能替代你，你也無法成為別人。
從今天開始，珍惜自己吧！因為你是這世界上的唯一。
讓出一條安全通道 篇7
國小四年級作文 ,482字這天放學回家，我看見一輛轎車停在我們這幢樓的過道上，還把路堵得只留下狹小的縫隙。
我想，車主一定不會停車，竟停在路中間，讓別的車無法通過。這時，一位老奶奶騎著輛電瓶車，小心翼翼地推過，差點就撞到了車子上，我嚇出一身冷汗。
我想探個究竟，走近一看，差點沒暈過去，這竟是我爸的汽車。這輛車不怎麼開，一放就是好幾天，我從綠化帶繞過，直奔電梯，進門就問：“爸爸，你會停車嗎？你車停在過道中間，別人怎麼過？”
“可以過呀，你知道地鐵嗎？地上堵車，就從地下走咯！”爸爸若無其事地開著玩笑。
“老師天天讓我們背‘社會主義核心價值觀’，其中就有‘文明’一詞，‘文明’你做到了嗎？”我有點生氣。
爸爸表情先是很驚訝，接著臉微微紅了，沉默不語。
我在心裡想，其實文明地停好車就行了。爸爸好像明白了什麼，找出車鑰匙，走出家門。我在窗戶上看見，爸爸將車子慢慢地移進了地下車庫，我歡呼了一聲，高興地寫作業去了。
讓出一條安全通道，方便你我他。
一個普通的人 篇8
國小五年級作文 ,654字生活中，有許多形形色色的人；活潑可愛的小朋友，歌聲婉轉的歌唱家，妙手回春的白衣天使……他們都是那麼引人注目、那麼備受關注。可是，還有一些人卻不那麼光鮮靚麗，而是極為普通。
那是一個嚴冬之日，早上四五點，大街上冷冷清清，幾片枯葉在街道中飄來飄去，穿梭在樓房之中。此時一個人也沒有，就連許多小動物——小螞蟻、小飛蟲、小蝸牛……都不願意出來，整個城市一片寂靜，似乎沉睡了。
這時，遠處突然出現一點橘，那是——那彷彿是一個人！手拿掃把，身穿橘色馬甲——那是一位環衛工人！天哪！這麼冷的天，天都沒有亮，竟然就起來工作！更奇怪的是，那個人走路一拐一拐的，好像是一個殘疾人！他一隻手拿著掃把，一隻手拿著柺杖，艱難地走著。他一點一點地挪動著，他走過的地方似乎都變乾淨、變美麗了，一朵朵花、一株株草似乎都從他足下長出……突然，一個不小心，這位環衛工人摔倒了！只見他艱難地爬起，用自己的雙手支撐著，咬著牙、彎著腰努力將倒下的掃把和柺杖拾起，又一點一點地遠去了。太陽緩緩升起，晨曦照亮了他的臉龐，望向他那渺小的身影，又覺得他是那麼的偉大。
他們，是一群值得尊敬的人；他們，是一群值得問候的人；他們，是一群可愛又可親的人！他們普通而又不普通，他們平凡而又不平凡。有他們的地方就有綠蔭、有露珠、有色彩。所以請記住，每當你見到他們的時候，請給他們一瓶水、一聲感謝、一次鞠躬吧！
一位普通的老人 篇9
國小五年級作文 ,443字他的臉色很蒼白，是那種沒有任何血色的蒼白，在一張臉上雙眼深深凹下去。
他就是我們學校的門衛，一個骨瘦如柴的老大爺。自從我來到這所學校，這位大爺就一直在門口維持秩序。
這天，大雪紛飛，大家都躲在教室裡不出來，生怕一出來就會感冒。可這位年過六旬的老大爺卻不顧惡劣的天氣，依舊堅守崗位。他拿出掃把，將門口積雪清除乾淨。過一會兒，放學了雪也停了，他又脫去剛才幹活打溼的衣裳，換上乾淨的新衣，拿著警棍，再一次站在學校大門口，保衛學生們出入的安全。
今日與往常一樣，但是我上學的時候刻意留意這位令人尊敬的老大爺。今日他顯得更?C弱了。他的面板帶著風吹日晒的黝黑，眼角的皺紋好似又多了許多，深邃的眼睛也變得更暗。他又用?C弱的身子去保護學生的安全。只要見到有同學跑了，他就用沙啞的噪子叫喊著，他溫暖的表情一直印在我心中。其實他那達到了退休年齡，但是依然日復一日、年復一年地工作著。
長期戶外工作給他這位飽經風霜的老人帶來了抹不去的歲月痕跡，那皺紋、那表情、那語言無不記錄著這位老人對待人生的態度。
他是一個普通的人 篇10
國小四年級作文 ,524字當天空剛霧出魚肚白，城市還沉浸在夢鄉里，而他卻早早的上路。路燈的光照亮了他橙色工作服，手中的掃把都脫毛了，撮箕已經生鏽。他並不偉大。但老實、勤奮、樸實，臉上總有一些笑容，這個身影就是我們親愛的環衛工人。
最初，我並不喜歡他們，覺得他們很髒，不願與他們靠近。但在一個晚上，我突然改變了對他們的看法。
因為外出玩，路途很遠，回來的時候已經快24點了，一路上只有轟鳴聲與蟲鳴聲伴著我們。然而，我透過車窗，又看到了那個憨厚、老實的那一抹橙色。
是他！他並不華麗，他是環衛工人，但他那手中微微顫抖的掃把，黑黝黝的面板，蒼老的皺紋，深深的打動了我。而那時，我才明白，環衛工人也許不偉大，但他不卑微。每個職業都值得被尊重。他們的不平凡也都藏在這平凡裡。
你們是城市美容師，是建立美好城市的使者！無論是酷暑嚴寒，你們都堅守崗位，穿梭在大街小巷。城市的美離不開你，城市的健康也離不開你！我要親切的對您說：“謝謝您！”
人們都說生活十分之累，而他們在為生活默默付出，毫無怨言。如果我們坐在教室裡寫點材料，做做題目就累了，那他們呢？
一個城市沒有環衛工人，就會變得十分髒。同理，地球是人類共同的家團，讓我們從我做起，和環衛工人們一起守護家園！
做最素直的事，行最寬廣的路——《道路無限寬廣》讀後感 篇11
讀後感 ,1028字做最素直的事，行最寬廣的路。
這是松下幸之助的人生箴言，也是我們所要銘記的人生道理。在傳奇而輝煌的一生中，松下幸之助冷靜自持。勤思善悟，漸臻豁達睿智的境界。《道路無限寬廣》即是凝結了其人生智慧的一本書。讀了這本書，我感觸良多。
“每個人的路各不相同，是命運註定的。每一條路，都是獨一無二的。你只能自己走下去，不能回頭，亦無人可代勞。這條路，時而寬廣，時而狹窄；時而上坡，時而下坡；時而平坦，時而曲折。”每個人都是獨一無二的個體，都有獨一無二的自己的命運。沒有人能完全相同，也沒有人的經歷能夠完全相似。這種唯一性決定了我們的特殊。有的人命運坎坷，有的人生活安逸。不管怎樣，命運的道路總歸自己來走。那麼，何嘗不把他們看做命運特殊的饋贈，畢竟，這種饋贈給生活增添了另一抹色彩。這是路。
“在路上，你常會想究竟什麼是對什麼是錯，也會想尋求別人的安慰。然而，你的眼前只有這一條路。”人之初，性本善。遵從內心真實的善，在我看來，即是對。人生活在陽光下，本就有光影兩面。沒有光，就沒有影；沒有對，即沒有錯。人生本就是光影交融，對錯相織，何必給它們劃分明顯的界限。遵從本心最好。這是對與錯。
“畏懼死亡是人的本能。與其說死亡可怕，不如說面對死亡而無準備可怕。人無時無刻不面臨著死亡，生才顯得尤為可貴。正因為如此，我們才應最大程度地發揮生命的能量。這既是對死的準備，也是對生的準備。”生是起點，死亡即是終點。我們從降臨這個世界上開始，就展開了一場與死的浴血戰鬥。我們渴望著勝利的甜美，又在心底預設死亡的必然。古代皇帝渴望“長生不老”。，是出於對權力的野心和私慾。假使生命可以永而不衰，生，將成為無盡的枷鎖。死亡是上天的特殊贈予。死並不可怕，可怕的是毫無準備的去死。那麼。坦然面對死亡，趁著有限的時光，為生亦為死做好準備，當我們們對死亡時，可以不帶悔恨的走。重歸於這三千世界的一抹塵土，不也是件幸福的事嗎？這是生與死。
“沒有絕對的壞事，也沒有絕對的好事。”古人云：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”大千世界，漫漫長生。有好事亦有壞事，有開心事亦有悲傷事。好事可能變成壞事，壞事也有可能變成好事。人的智慧何其淺薄，才會常常悔不當初。其實從一開始就應該謙恭。謹遜地行事。塞翁失馬，焉知非福？這便是好與壞。
這本不算厚的書，蘊含了松下幸之助這位老人一生的智慧，人生。社會。自然諸多方面都有涉獵。這一篇篇饒有禪意的小品，每一次閱讀，都能給我以新的智慧和感悟。
合上書扉，豁然開朗。
一本最珍貴的書 篇12
國一作文 ,835字聽朋友說，有一本書特別好看，叫《普羅旺斯的一年》。我動心了，卻不知道應該到哪裡去買，沒辦法，只能在空閒的時間裡一家書店一家書店地找了。
一個星期天。我時間充裕，於是拿上鑰匙，裝好錢，穿鞋準備出門。
爸爸看見了，問：“孩子，你去哪？”我頭也不回地答道：“去書店找一本我想買的書。”
爸爸聽了，也開始穿鞋：“我陪你去吧。”我點點頭，出了門，朝書店走去。爸爸像是怕我走丟一樣，急急忙忙提上鞋子，跟著我向書店走去。
我們來到離家最近的一家書店。書櫃和書架上面都擺滿了各式各樣的圖書，看得我眼花繚亂。啊，把這麼多書找一遍，得多長時間啊！沒辦法了，一點一點翻吧。我從最西頭開始，一直找到最東頭，並沒有這本書。嘆了口氣，我失望地抓住正在看書的爸爸的手，帶著他離開了這家書店。爸爸問我：“怎麼不找了？”我說：“沒有這本書，我找過了。”爸爸說：“走吧，我們去下一家書店找找看。”我同意了。
我和爸爸懷著希望，來到第二家書店。
這次我的耐心“存貨不多”了，草草地翻了一下，就在內心告訴自己：這家也沒有。我拉著爸爸的手又走了。
我灰心喪氣地走在大街上，感覺失望到了極點。“根本沒有這本書啊！”我甚至想朋友是不是在逗我玩呢？她裝的還挺像一回事的？
這樣想著，我轉身對爸爸說：“爸爸，我要回去了。我快累死了，骨頭都要散架了。書以後再找吧。”爸爸聽後，耐心地教育我：“孩子，你決定放棄了？這可不像你啊，你可是很棒的啊，這樣吧，既然爸爸已經陪你走了這麼久，現在就當作是你陪爸爸，再去一趟書店，好嗎？”在爸爸說話的時候，我看見他的額頭滲出了汗珠，一滴一滴，從額頭滑落到脖子裡，但爸爸卻好像並不在乎一樣。
我的爸爸為了我，付出的多麼多啊！
我感動極了，於是我們又去了書店，仔仔細細的找。這一次，我終於找到了我夢寐以求的那本書。我多麼興奮啊，緊緊地擁住了爸爸。爸爸的臉上也有著掩飾不住的喜悅。
其實，這本書的價格一點兒不貴，也並不是我看過的最精彩的一本書。但是這本書，卻是我最珍惜的一本書。因為，親情無價。
理解——那份普通的愛 篇13
高一作文 ,832字或許，有人會問我，為什麼要理解一份普普通通的愛，或許大家都會這樣認為，那麼，大家錯了，有的愛是很不起眼，可是，正因為生活中有這些不起眼的，普普通通的愛，才讓我的生命如此精彩。
愛，有母愛；愛，有文愛；愛，有關愛；愛，有疼愛，在這個多彩的世界每一個角落都充滿著豐富多彩的愛。母愛如虹，滋潤著每一個乾涸的心靈；父愛如畫，在生命有陰雨的時候撐起一把傘，為我們遮風敝雨。
這些愛大家最瞭解，可是誰又會理解一個後媽的愛呢？一直天真的認為，老天很不公平，讓我那溫柔和藹的母親當成了別人的後媽，父母離離異了，爸媽分開了，有重新尋求真正的幸福，老天很可憐我的母親，讓她遇到了那個能給她幸福的爸爸。
從此，我就認為媽媽過的很好，沒想到，令我驚奇又驚憤的事發生了……爸爸有一個兒子比我大許多，從爸爸口中得出他很搗蛋，老是在外惹事生非，沒有一天安寧的，那一個寧靜的夜晚，全家人都安靜地看電視，突然，媽媽手機響起了，一個陌生的號碼打來了，媽媽從往日的鎮定與和藹接通了這個電話，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……就這樣，時間過去了五分鐘，媽媽掛掉電話了，臉色突然晴轉多雲似的沮喪，媽媽說：“哥哥在派出所。”全家震驚了，怎麼會呢？外表那麼乖巧的哥哥一直在我心中很乖很聽話的，沒想到有這等事發生，哥哥在外面打架，因過嚴重被抓到派出所，按照法律，未成年人犯法應該留所看察，可是，我那心軟的媽媽卻捨不得，他待哥哥如親生兒子一樣，儘管出了這樣的事，她還是不忍心，媽媽就把哥哥從派出所接出來了。
第二天，爸連忙從成都趕回來，一到家就把哥哥打了一頓，其實，看到那時的哥哥，真的好心疼，可是又能怎麼樣，就因為媽媽去保哥哥，而被爸爸誤打傷了，看到這種事情的發生，媽媽付出了太多太多，可是，我真的不知道哥哥他能理解嗎？
媽媽真的好辛苦，我看的都覺得好累好累，我能幫她嗎？也許不能吧！現在媽媽是我生命中最重要的人，我不能左右，但是，有時真的想讓他知道，媽媽，您可以休息了，哥哥他不理解我能理解，理解您那份普通的後媽的愛！
不普通的我 篇14
國一作文 ,463字一頭普普通通的娃娃頭，一臉平平凡凡的長相，一身弱弱小小的身材，一副不問世事的態度。就這麼以貌取人是不對噠，如果真的用心去了解我，我便不只是像外表那樣普普通通、文文靜靜。
上課發言讓你不可能不知道我的名字。從小學到初中，我可謂是“脫胎換骨”，一改上課沉默寡言的風格，在課堂上活躍起來了，老師頻繁地點我的名，就算是不注意我的人，也不可能忽視我的存在。
成績優異讓你不可能不注意到我。初中以來，大大小小的測試不計其數，若真要點名前十，不出意外我必定在內。英語格外優秀的我，名字自然被英語老師常常掛在嘴邊，讓你不能不注意到我。
幽默風趣讓你不會不想和我做朋友。到了初中，我有意識地決定擴大朋友圈，因為想要在社會立足，知心朋友、皮毛朋友，至多至少也會有幫助。當然，友誼並非強求，我會用我的幽默風趣，用我的真誠，讓你不會不願意和我做朋友。
“如果你願意，一層一層剝開我的心……”我就想這首歌唱的那樣，如果你願意，去了解那個普通外殼下的不普通的我，你一定不後悔，因為我絕對不會如外表那樣，其實我很開朗，其實很熱情，其實很搞怪，其實很不普通！
小事中的大道理 篇15
國小六年級作文 ,890字偉大的思想家，培根曾經說過：讀書使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。總之，知識能塑造人的性格。而我想說，實踐使人獲益。
每當參加過一次活動之後，我們肯定有不少收穫。有的鍛鍊了我們的體質，有的增強了我們的動手能力，有的讓我們變得更加堅強……除了這些，還有一點，就是讓我們有個新體會，從中感悟到新道理。
讀了六年的書，有件事一直藏在我的心裡，猶如我腦海中最豔麗的一到風景線。我們的美術老師想辦一個活動：花卉點彩畫，現場臨摹、塗色、點彩。這三個不同的階段，每階段都有一至兩個同學來完成，而我就負責臨摹。在比賽前期，老師花了一節中自習的時間來為入選的同學簡單講解了其中的竅門和要領，之後我也沒花功夫去練習，它漸漸被我遺忘。
比賽開始了，由兩位主持人介紹“花卉點彩畫”的意義，緊接著，一道至關重要的門向我展開了。我偷偷瞟了一眼周圍的同學，他們都開始動畫筆了，我也迫不及待地拿起筆。我畫一筆，再對照參照物一看，總感覺哪兒不對頭，為什麼畫不出想象中的模樣？漸漸地，橡皮老弟在“舞臺”上跳著美妙的舞蹈，不管，怎麼使喚，他就不下臺。評委老師突然從門口閃了出來，我只好接著往下畫，手心裡出了很多汗，心跳也加速了，生怕老師會數落我。橡皮老弟也輕聲嘀咕：“這些老師怎麼還不離開呀？”老師們走了一轉，離開了美術教室。橡皮老弟又開始跳舞了。其他同學照樣在若無其事的畫，我巴不得馬上離開。果然，下課鈴聲響了，我拿著自己的物品走出美術室，那時真像一隻被關在籠子裡的麻雀回到了藍天的懷抱。
在這件事過後，我總想：為什麼美術老師就能把畫畫得惟妙惟肖，而我就只能趕鴨子上架，依樣畫葫蘆？是因為她比我年長，所以技術比我精湛嗎？其實，也不完全是這個，更因為老師每天都練習畫各種各樣的物體。這樣的話，還有什麼學不會，畫畫不美呢？從中我明白了：要想做好每一件事，只有多多的去嘗試，第一遍畫不好，沒關係，還可以畫第二遍、第三遍……熟能生巧，只要發揚持之以恆的精神，總會有讓自己滿意的時候。因為吸取了上次的不足，這次做的定比上次更好。“欲窮千里目，更上一層樓”說的就是這個道理！
那張普通的畢業照 篇16
國一作文 ,678字重新拾起這張照片過去了半年，把灰撣掉，也不知道為什麼，看到照片上我們的笑臉安心了很多。
拍畢業照是期末考試前一天，陳妍老師依舊是那麼慈祥，她說：“我老了，教完你們也該走了。”陳剛老師卻沒有來，因為我們班可能對於他來說只是他帶的一屆一年的畢業班。胡展鵬和舒翰林拿著書複習語文，連陳老師喊都沒聽到；何羊羊和顧碧文還是在聊漫畫的事；我和陳雪嬌在練習新學的語法知識……沒有任何一個人擔心畢業，也沒人像我如此多愁善感。
排隊照單人照時，我看到前面有兩組同學聊天，跑過去打算喊住他們，迴應我的卻是空氣，慢慢地蹲下來閉上眼，六年來所有不愉快的事浮現在腦海裡，和耳邊嘈雜的聲音混在一起甚不愉悅，這時我才發現我的六年是昏暗的。
“童美玲！”一個焦急的聲音傳來，我睜開眼看到陳慧琳，站起來跟她走向拍照的地方，一路上她仍然絮絮叨叨：“老師點名少了你……你是蹲在那裡思考人生嗎？哦，你打算上哪所中學？”我依然不說話，她無可奈何地把我送到我的位置上站好，跑向她的位置。
正值夏天，不知為何桂花卻開了。我扭頭一看，班裡活躍的同學早已安靜下來，除了攝像叔叔的聲音，伴隨我們的只有樹枝上不知名的鳥兒。“茄子！”這句話脫口而出，我想起了四年級轉到這裡時大家的友好，作業忘了帶被老師追問幫我扛下來的陳慧琳，因為一次小差錯與一等獎擦肩而過獨自傷心跑過來安慰我的陳雪嬌，我請假後借筆記的給我看舒翰林，永遠和我是最佳逗比黃金組的何羊羊……她們總是在我傷心失落的時候給我鼓勵和安慰。
小學的情感比初中單純，比高中簡單，飽含著純真。與你們一塊在盛夏許下的願望，沒有忘記並抱有很大希望，我會遵守的，你呢？
記一次有意義的大掃除 篇17
國一作文 ,747字週一終於又到了。
下午第二節課下課鈴一響，衛生委員韓萌就快步走上講臺，以最快的速度分配好任務，之後，安靜的教室立刻沸騰起來，大掃除開始了！
同學們搬起凳子，抱起書，急急忙忙地幹起來，教室裡顯得熱熱鬧鬧的。有拿著笤帚掃地的，有扛著大掃帚向外走的，有拿著桶提水的，有握著抹布擦玻璃的，還有的扛著拖布去洗的，緊張繁忙，賣力極了。幾個細心的女生將玻璃擦得乾淨明亮，連窗框裡塵土也一點點吹了出來。拖地的男同學也不甘示弱，幹得更加敬業了。
我們這一組打掃清潔區。面對肆意遊走的垃圾，我們微微一笑，抱起掃帚，揮舞起來。面朝垃圾背朝天，怕髒帕累非好漢！大掃帚在前，小笤帚在後，決不讓出現漏網之魚。同學們掃著，分組比拼，分割槽比拼，手快腳也快，既要速度又要質量。乍一看，清潔區上都是一些忙亂的身影。同學們都急嘟嘟的，半個小時不到，便將偌大的清潔區掃完了，於是又回到教室幫助其他同學。
此刻，教室裡仍然熱火朝天地幹著。看吧，擦地板的，擦牆面的，擦黑板的，遞抹布的。聽吧，談笑聲，唱歌聲，擰抹布的聲音，擺弄凳子的聲音。同學們都認真地做著每一件事，毫不鬆懈。看，那個高個子同學伸手摸了摸門框：“呀，還沒擦呢！”於是找塊抹布認真仔細地擦乾淨，又檢查了一下其他角落，最後終於鬆了一口氣。
大掃除即將結束，同學們陸續坐了下來，開始學習。幾個勤勞的同學仍在拖著地。這是收尾工作了，但他們依然不放過每一個角落，確保教室整潔乾淨，確保衛生評比得優。
“勞動最能體現一個人的品質。”此刻，我又記起了老師常說的這句話。的確，勞動能體現人的責任心，能體現同學之間的互助友愛，也能體現一個人的勤奮品質。這次大掃除，我看到了許多，也想了許多，明白了許多。
我會做好自己，做一個勤奮的人。
這次大掃除雖然結束，但它蘊含的意義和價值卻永遠延續。
書香，最珍貴的味道 篇18
國一作文 ,451字書香，是人生中最美妙的一種香味，也是天底下最珍貴的味道。
“讀書點亮人生”是一句勵志名言。的確，只要你善讀書，多讀書，讀好書，日積月累，你的人生就不會乏味無趣，而會多姿多彩。
讀書是通往成功的必經之路。世界上有許多人看過書，但真正讀過很多好書，真正讀懂好書，真正看透好書的人又有多少？書，一個脫口而出的字，一個意味深長的字。
我愛書香，愛書香裡的酸甜苦辣，愛書香裡的寧靜優美，愛書香裡的波濤浪湧，愛書香裡的持之以恆，愛書香裡的耐人尋味……就那麼輕鬆地開啟書本，就那麼快樂地閱讀書本，讓文字在書本上跳舞，讓書香灑滿整個世界，讓我們如沐柔和的春風，讓我們如走在神奇的花園裡！在書香裡得到滿足，在書香裡得到快樂，在書香裡得到智慧，在書香裡得到幸福。
一次偶然的機會，我在房間一個角落發現了一本書，拂去上面的灰塵，映入眼簾的是四個大字“愛的教育”。整部小說以一位小學生安利柯的眼光審視著身邊生活的美與醜、善與惡，用愛去感悟生活的點點滴滴。
時光流逝，歲月不言。人生只有一天天在書香濡染中度過，才會變得更有價值。
我“普通”的老師 篇19
我“普通”的老師作文 ,1242字我還清楚地記得，上一學期剛開學，“叮鈴鈴”，伴隨著清脆的鈴聲，走進教室的不是我們的姚老師，而是一位衣著樸素的中年男子。咦？這是誰呀？大家都好奇地望著他，只見他中等身材，上身穿著一件灰色的條紋襯衫，下身穿著深藍色的牛仔褲，腳穿黑色的皮鞋，普通得不能再普通的模樣，儼然一位“路人甲”。
見同學們一臉愕然，這位“大叔”和顏悅色地說：“大家好！我叫秦波，大家叫我秦老師好了。你們的姚老師病了，以後的數學老師就由我來擔任，請大家配合我上好每一堂課！”教室裡瞬間炸開了鍋，原來是新的數學老師啊，而且還這麼和氣，同學們便嘻嘻哈哈地竊竊私語。秦老師微微一笑，提高音量說：“哎呀！是哪些同學在課堂上跟別人咬耳朵，是不是在想什麼轟炸敵機的辦法呢？”大家一聽，都笑了起來，趕緊坐得端端正正，目不轉睛地盯著這位幽默和善的老師。
一堂一堂的數學課下來，大家慢慢了解到這位新老師真的很和善，於是就開始原形畢露了。記得有一次，我想起抽屜裡的課外書還沒有看完，就趁秦老師不注意，把書拿到桌面上，偷偷看了起來，秦老師盯了我幾眼，我無動於衷，以為老師不知道，繼續津津有味地讀起來。下課後，秦老師給我們留了幾道題，這下我傻眼了，我一道題都不會做，急得在座位上抓耳撓腮，伸長脖子左瞅右瞟。秦老師見了，把我叫到講臺上，輕聲地問我：“是不是不會做呀？”我羞愧地點點頭，秦老師什麼也沒說，開啟書，把解題的方法和思路都耐心地給我講解了一遍，見我一副恍然大悟的樣子，這才拍拍我的肩膀，語重心長地說：“彭熙喬，其實你是一個很聰明的孩子，看看，老師講一遍你就聽懂了，如果你上課的時候認真聽講，什麼難題都難不倒你！老師相信你！”我心裡頓時湧過一陣暖流，眼眶一熱，差點掉下淚來。我暗暗下定決心，以後上課絕不開小差，絕不讓老師失望，也絕不讓老師再重複給我講解！從那以後，我在數學課上專心致志，心無旁騖。與此同時，我也感受到班裡數學課堂的變化，同學們都變“乖”了，都從心裡接納了我們的新老師。
又一節數學課，秦老師正聲情並茂地上課呢，“咚咚咚”，傳來一陣急促的敲門聲，門被推開了，我認出是一年級的一位女老師。這位老師焦急地說：“秦老師，你女兒突然肚子疼，要不要帶她去醫院啊？”秦老師臉上迅速閃過一絲憂慮，他看了看我們，轉過頭堅定地對門口的老師說：“我上完這節課就去教室接她去醫院！”女老師讚許地點點頭離開了，秦老師回到講臺上，又像什麼事情都沒有發生過一樣地繼續為我們講解。下課後，我們在操場開心地嬉戲，看見秦老師揹著他的女兒心急火燎地跑出校門。我們都呆住了，對秦老師的敬佩和愛戴之情油然而生。
這就是我們的數學老師秦波—-一位看似普通的老師，用潤物細無聲的方式潛移默化地影響著我們，改變著我們，讓年幼的我們深切地體會到教師這一職業的偉大。他像一根火柴，燃燒了自己，照亮了我們！他像一把大傘，淋溼了自己，溫暖了我們！對我們來說，老師是一個特別的存在，是我們認知路上的引路人，我們將懷著深深的敬意繼續在老師的帶領下徜徉在浩瀚的知識海洋裡！
普通的我 篇20
勵志作文 ,505字我很普通，普通到猶如大海中的一滴水，沙漠裡的一粒沙。
以前，總感覺自己很了不起，現在才發現那些想法全是心理在作祟，自己一唱歌，心理就會預設和歌手唱的一樣好聽，還去模仿一些動作，以為自己非常帥氣。自己跳一段舞，心理上也會與舞者相媲美。再去彈首非常簡單的譜子，內心便會浮現出鋼琴大師的場景。但是，這些全是所謂的“我以為”，根本毫無可比性，但心裡卻沾沾自喜。
這些全是毫無依據的幻想，但自己一直把幻想當成真實去看待。如果長此以往，一個人就會變得毫無成就，永遠沉迷於自己的那片天地。
我們內心不能沒有理想，但是又不能過於以自我為中心，用內心的目標作為理想，但又不能完全迷失自我，這樣才能提升自我。為自己積蓄能量，等待綻放自我的那一刻，這才是年輕人必須具備的能力。我們往往只會關注結果，看到某個人成功了，或者失敗了，就直接下結論，這是非常不公平的。每個人的先天遺傳因素不同，有時，他已經儘自己最大的努力了，但如果沒有成功，大眾便會說還不夠努力。因此，在評價一個人之前，我們應當對過程加以關注，這樣才能更加公平。
我們每個人都不甘平庸，都希望自己有所作為，但是，“有所作為”是需要代價的，那便是我們在背後不懈的努力和堅持。