一杯帶有餘溫的水相關作文20篇
一杯帶有餘溫的水 篇1
國小六年級作文 ,887字有人愛冰爽的涼水；有人愛清雅的香茶；有人愛可口的飲料；有人愛香濃的牛奶。可我卻偏偏愛那一杯帶有餘溫的水？
輕輕拉開房間的門，徑直走向餐桌，小心翼翼地捧起桌上的一杯溫熱的白開水，抿著嘴慢慢地喝著。不知不覺，兩眼早已模糊，蒙上了那一層依稀的雨幕，熱淚緊接著滾入水中？
“咳咳咳”，又一陣乾咳從我乾燥似沙的喉嚨裡溢位來。一旁的媽媽早已皺著眉頭，一臉的嚴肅與不滿，申斥道：“你看你，長那麼大了，還不知道照顧好自己。三歲小孩渴了都會咿咿呀呀要水喝，光看你個兒長得高，什麼事都不會做！就跟個寄生蟲似的，我看你長大了怎麼辦！”說著還用手指指畫畫的。這一個個字眼深深地刺痛了我的心，也使我十分氣憤。我的眉頭早已擰成了一團，眼睛裡蓄滿了淚水，鼻子紅紅的，酸酸的。嗓子難受極了，就像有千萬條蟲子在撕咬，一句話也說不出來了，心裡委屈之極，深感自己喘不過氣來。
“哼！”忍受不了如此嚴厲訓斥的我叛逆地把頭一扭，轉身跑進了自己的房間，並反鎖起來。然後直撲到床上，躲進了厚厚的被子中，用枕頭矇住頭，放聲痛哭起來，任憑那一瞬間的憤怒、痛苦肆虐地在我自己的世界裡奔跑，任憑那一瞬間的淚水盡情地在我的世界裡揮灑？
過了好久，我已哭得精疲力盡，便沉默了下來。房間裡頓時陷入了時間的旋渦裡，死一般的沉寂。隱隱約約，我聽到了媽媽的關門聲，於是便起身擦了擦眼淚，呆呆地坐在床邊，仔細地想著剛才的事。其實媽媽也是為了我好，她還是很關心我的，只不過礙於某種關係，用另外一種方式向我表達了而已。想到這兒，我的心裡居然不是那麼難受了，反而有一股異樣的酸流湧上心頭。
我豎著耳朵聽了幾分鐘，確定媽媽已經出去了之後，才從房間裡走出來。環視了四周，一眼就看見了桌子上的一杯還在冒著熱氣的水，一顆“胖大海”和兩粒“阿莫西林膠囊”。我明白了些什麼，眼淚更是像斷了線的珠子似的滴滴答答止不住地往下流。
喝完了藥之後，我靜靜地坐在沙發上等待著媽媽回來，想親口對她說一聲：“謝謝您，我親愛的媽媽！”
因為正是您那一杯帶有餘溫的水溫暖著我的心，融化了我與您之間的冰霜，而那一份沉甸甸的母愛將一輩子縈繞在我的身旁！我的母親，您是我永遠的避風港！
一件帶給我溫暖的事 篇2
國一作文 ,1048字最近剛“鑽研”完陶淵明的《桃花源記》、張旭的《桃花溪》和謝枋得的《慶全庵桃花》。三首詩皆渴望找尋桃花源，大同小異。前兩者十分接近，唯有謝枋得在躲避金兵的搜查，過得戰戰兢兢，提筆萬千感慨，心中或許也是渴望社會中一抹溫情的罷。
萬幸之事，在距離陶淵明渴望一個與現實社會極其接近的社會時，約一千七百年後，這個夢得以成真，它沒有曾經封建社會的冰冷，沒有謝枋德面對搜查而害怕有“漁人”告密……
很多人只在這水泥築成的城市中看到了冰冷—一如這築成城市的材料，其實，只要有一顆感恩之心，一雙善於觀察的眼睛，這個城市，沒有你想象的那麼冷漠—-而造成這種冷漠的真正原因，其實，是孤身一人。
隨著學校的活動開展的緊湊、作業的厚度與深度，值勤周的到來，班主任因為要組織年紀方陣而變得沒有空閒，輪到我這個“代理班長”，所做的事情也越來越多：安排同學值勤的崗位啦、為他們講解長達兩面紙的體育節事項啦、批改備忘錄啦……有一天下午，我甚至來不及喝一口水，看著自己的成果漸漸出現在大家的視線，我自己，卻沒有半絲高興，反之，心頭一片迷惘。
就好像摘下眼鏡，望著大自然的畫稿被一塊橡皮擦得模糊，前方的路，便再也看不清楚。那片迷惘，張牙舞爪地向我挑釁，我身處迷霧，只是不明該怎麼做才能服眾，才能更好，不清要求，怎樣做才可達標……精神上的疲憊使我沒有心思和同學歡聲笑語，猛然想到什麼，又匆忙站起身去催促組員背英語課文。
好渴望嗬！
渴望一堆溫暖的篝火！
好渴望嗬！
渴望一陣可以颳走那片迷惘的清風！
上課鈴響，匆匆回到座位，翻出課本，正準備放在桌面上時，一片對摺的紙片吸引了我的注意，隱隱地有水筆印印出，我順手放入桌肚。下課了，我好奇地開啟那張紙：紙的左邊一部分畫了一個Q版的女孩子頭像，它的一隻手握成拳頭；在那個頭像的馬尾辮旁，有四個字：“若熙加油！”我怔神了幾秒鐘，心裡的那片迷惘漸漸散開，替代它的是一片溫暖。我從右邊部分看出來了，這張紙是誰給我的。
她是在三年級的時候轉到我們班的，我和她第一次見面，老師讓我和她去開窗，她以為是拉窗簾，就問我怎麼弄，我沒說什麼，默默地開了窗……
她畫畫很好。像我這種畫畫細胞幾乎為零的只能默默驚歎。
若一直孤身一人，這座城市註定冷漠。若二人同行或三五成群，放長假再幾人小聚，聊東聊西，再冰冷的環境，也註定會升騰起一堆溫暖的篝火。升起的煙，是曾經的時光隨風散去……
一個人走路，路旁是冰冷至極。幾人同行，路旁是春暖花開，鶯歌燕舞。
而那純淨的友誼則是天空中一閃一閃的繁星……
我是一滴有情感的水 篇3
國小五年級作文 ,621字水，是多麼晶瑩的生命！每一滴水都滋潤著土地，然而，你是否知道，那些水也有著豐富的情感，有著屬於自己的喜怒哀樂……
有時，我想：如果我是一滴有情感的水……
當我開心快樂的時候，我會變成藍天中飄浮的雲朵，而那湛藍的天空就是我遨遊的天地。也許，我還會變成一場春雨，滋潤著花草，樹木，莊稼，讓它們茁壯成長，也給人們帶來無限的清新和活力。
當我傷心難過時，我想：我會是一場秋雨。我所路過的地方，草木枯黃，葉子也無精打采地垂下腦袋，一切再也沒有了往日的生機勃勃。無論道路多麼泥濘，這都都與我無關，即使我順著雨傘打落在人們肩頭，我也會默默無語，我想讓整個世界都籠罩在這場秋雨之中，籠罩在我的傷心裡。
當我孤獨寂寞時，我想，我會是一場潔白的雪，我會給大地鋪上一層雪白的地毯，飄飄灑灑地落在屋頂，我還會在樹枝上形成厚厚的積雪，就連花瓣中也藏著我的身影，我知道，這一切都是我一個人在表演，可我願做一個寂寞的舞者。
當我溫柔時，我又是一片可人的小雪花。輕輕地落在行人的肩頭，落在松樹上，讓它變成美麗的聖誕樹，小朋友們還會用我堆成雪人，我想那一定是一個美麗的童話世界！
當我生氣憤怒時，我會變成冰雹，砸壞莊稼，給生命帶來意想不到的毀滅，我甚至會變成洪水海嘯，沖毀房屋，淹沒田園，傷害無數的生命。
其實，我更願做人類的朋友，做你們生活中不可缺少的朋友，希望你們能愛護我，只有這樣，我才會給你們的家園帶來幸福。
童年，是一株沒有年輪的樹 篇4
國二作文 ,702字世界上每個人的童年生活是大不相同的，開心也好，痛苦也罷，或笑，或哭，那段經歷總讓我們念念不忘，就像是一株沒有年輪的樹，長久地長在我們的心底。
小學二年級的時候，學校廣場路旁有一堆用於建房的沙子，可後來又不用了，也不怎麼處理，就在那裡閒置著。暑假來了，這裡就成了我們小屁孩的天堂。每天傍晚，我們都會聚在這裡玩耍，閒聊，像一群嘰嘰喳喳的麻雀，不到天黑不想回家。
這天，我們又聚在那裡玩，但大家都覺得特無聊，於是有人提議：我們來玩個新遊戲吧。
玩什麼呢？大家都在冥思苦想，不一會兒，我的心裡已經有了主意，臉上露出一絲不易察覺的奸笑，我揹著手悄悄掏了一把溼沙子，捏了個小沙球，向剛剛提議的小明丟去。他先是生氣，接著會意地笑了。對，就玩丟現捏的沙球！
遊戲開始了，我們分成兩派。我的同伴製造“導彈”，我負責發射。有時“導彈”供應不足，我也會著手製造，我們集中火力專攻對方薄弱環節，他們身上、臉上滿是沙子，被我們打得狼狽不堪，樣子滑稽可笑。幾回合後，他們舉手投降，敗下陣來。靈活調換崗位，充分發揮隊員特長協調作戰是我方取勝原因。而他們則抱著緊張的心理，沒有統一指揮，就像一盤散沙，缺少團隊戰鬥精神，註定了敗績。
太陽公公下山了，晚霞由原先的深紅變成緋紅。我帶著個“土臉”回家去，滿頭的沙子不時掉下來，一開門就竄回自己房間，看著鏡子傻笑。忽然傳來一陣急促的敲門聲，媽媽責問我：是誰帶頭把下面那堆沙子搞成那個樣子？我自知理虧，於是自覺地拿了掃把下去打掃。在那裡看到了我的戰友，我們不約而同地笑了。
這件事雖已時隔多年，但童年的快樂時光彷彿就在眼前，令我回味無窮。它就像是一株沒有年輪的美麗花樹，在我的記憶長河中永不老去！
人生——一杯又苦又甜的咖啡 篇5
高一作文 ,808字咖啡這種飲料很特別，它有香濃的氣味，誘人的顏色，獨特的味道。我既喜歡喝咖啡，但也害怕喝咖啡。它的味道一入口就十分苦澀，但往往過一會兒之後便略帶甘甜，而且這股甘甜久久不能散去，讓人回味無窮。
人生就像一杯咖啡，它很香濃，很獨特，很誘人。我既喜歡品味人生，也害怕面對人生。
人生多姿多彩，但也充滿坎坷。面對著人生一個個的分叉路口，人們會選擇不同的道路，而每一條道路都有著不同考驗。或許有遍地荊棘，或許有懸崖峭壁，或許有獨木懸橋，在這種種考驗之下，有些人放棄，有些人成功，放棄者沉迷於人生的迷宮中，成功者享受快樂的滋味。
人生正如咖啡的味道，入口苦，過後甜。現在的我就如嘗試著咖啡。古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒發憤時。黑頭不知勤學早，白首方恨讀書遲。”這首詩激勵了無數寒窗苦讀之士，這些人雖嚐到咖啡之苦，但又何嘗品到咖啡之甜呢！我一直懷疑著，是否所有吃過苦的人都能嚐到甜呢？我無從得到解答，我只有親身嘗試。
古人十年寒窗，只為求得一功名。現在的我何止要十年寒窗，面對這一巨大的苦味，我忍受著，我掙扎著，我怨恨著。但想到：以十幾年的苦讀換取幾十年的甜美生活，這一個交易是隻賺不虧的。想到這，我便會繼續堅持下去。
越王勾踐臥薪嚐膽，不怕侮辱，終於打敗吳王夫差；史官司馬遷慘遭宮刑，但堅持寫完《史記》，終於受到萬世景仰；文學家宋濂筆錄群書，千里尋師，刻苦學習，終於成為一位偉大的文學家。面對這一個個鮮明的例子，一個個名人的成功，我為他們讚歎。他們受盡磨難，終於嚐到成功的甘甜。人們總喜歡說：“陽光總在風雨後。”是的，古人能夠經受這麼多的苦難，我為什麼不能經受讀書這一小小的磨練呢？只要我能夠咬緊牙，三年的時間很快就會過。三年之後的某一天，我將要為我以後的人生打下漂亮的一仗，盡情去品味那無比甘甜的人生。
人生，一杯咖啡的品嚐。但能夠真正品嚐咖啡的人有多少呢？我就喜歡咖啡，喜歡品味咖啡，喜歡品嚐咖啡的那份甜，那份苦……
假如在一個沒有大人的世界 篇6
國小四年級作文 ,499字“寶寶，吃飯啦！”“寶寶，該睡覺啦！”爸爸媽媽又在嘮叨了，可真煩呀！要是在一個沒有大人的世界，那會是什麼樣呢？
首先，我一個人很晚起床，肚子在“咕咕”地叫著，大人們都不在，只好自己下廚了。呀，冰箱怎麼一片空白！唉，只好自己去買菜了！來到菜市場，發現裡面全是小孩。走進菜市場，傳來一陣臭味，原來，那一群小孩子已經把菜市場玩翻天了！菜葉掉落，麵條碎了，雞蛋壞了……總之，吃不了飯了！大人們，你們回來吧！
到了星期一，該去上學了。到了學校，老師呀，校長呀，都不見了，學校像是遊樂場！同學們有的跳上桌子，有的在追逐打鬧，講臺上的紀律委員、班長、副班長、學習委員，已經把什麼招都使出來了，但同學們還是安靜不下來。他們似乎在說：“現在沒了老師，看你們還能拿我們怎麼樣？”看來讀不成書嘍！
盼星星盼月亮，終於盼到了上作文課的那一天，在路上，那些學生們，不看紅綠燈，亂闖馬路。大約走了一個小時，才到了培訓中心，我就知道這裡面也不會太好，看，學員們正在亂塗亂畫，哪像是要來學習的樣兒啊！
其實沒有大人的世界也很不好，因為我們不能好好地生活和學習。但我們也不能一直依靠爸爸媽媽，終有一天，我們會飛上屬於我們自己的藍天。
一杯意韻深長的茶 篇7
國小五年級作文 ,522字人們常說，老師是園丁，老師是父母，但我覺得我們的班主任黃老師更像一杯茶，一杯清香芬芳，意韻深長的茶。
黃老師是一袋嚴正品質的“正山小種”。在課堂上、生活中，她對每個同學都非常嚴格，總是及時地提醒、糾正我們的一些問題，讓我們能更加進步。記得有一回語文課上，我們正在做《課堂作業本》，我粗粗讀了一下題目就提筆答。黃老師批到我的本子，馬上把我叫到身邊，嚴厲地對我說：“戴舒婕，你連‘表達’和‘表現’都沒分清，沒有認真讀題目吧？雖然只相差一個字，但意思卻相差很大！”我不好意思地吐了吐舌頭，把老師的話記在了心裡。是啊，細節決定成敗。只有平時養成細心的好習慣，才能慢慢走向成功。
黃老師是一杯清新提神的“西湖龍井”。她上課時非常幽默。有一次考試，大部分同學都漏了句號，黃老師就笑著說：“你們都沒有擦屁股，看，都漏了句號！罰你們每天帶一張面巾紙！”同學們聽了捧腹大笑。這個懲罰很輕鬆，但值得深思，同學們上課更加認真了。
黃老師是一碗芳香四溢的“茉莉花茶”。黃老師愛看書，重積累，於是我們班裡掀起了讀書的熱潮，每個人每天都會在自己的積累本上認真做筆記。鮑校長知道了，還親自給我們簽了名呢。
黃老師，您是一杯茶，一杯意韻深長的茶！您的茶香永遠在我們的心頭盪漾。
一場沒有硝煙的戰爭 篇8
國小五年級作文 ,1008字“五班，五班，非同一般，活力四射，出腳不凡！”這充滿激情的聲音，響徹整個校園操場。原來今天是我們五年級“校長杯”足球比賽。雖然烈日當空，但仍擋不住我們對足球熱愛的赤子之心！
比賽開始了！待我們觀看完別的班級比賽後，輪到我們班了，再看隊員們個個蠢蠢欲動，摩拳擦掌，都做好了在球場上大戰一場的準備。激動人心的時刻開始了！雙方隊員陸續入場，空氣中立即散發出濃濃的火藥味，一場沒有硝煙的戰爭即將打響。只聽裁判一聲令下，二班隊員先發制人，一腳就將球踢入我方區域。“葉子涵，守住！”我焦急的喊道。可調皮的球卻直接從葉子涵的腳下“溜”了出去。不過，還好，童凱煜一個箭步撲上去，將球牢牢抱在懷裡。YES！只要童凱煜能把球傳給沈夢婷那兒，我們就有希望得一分啦，我心裡暗暗竊喜。（因為沈夢婷是校足球隊的，可是我們班的種子選手呢）於是，我趕緊給他們打氣，大聲向他們喊到：“五班最棒，五班加油！”，可現實總是殘酷的，童凱煜並沒有如我想象中的那麼準確，球卻跑到了對方一名隊員那兒，那名隊員趁童凱煜還同有反應過來，一腳將球踢進了我方的球門，得了一分後的對方隊員，立刻士氣大長。當童凱煜再次傳球時，又被對方隊員成功奪走，他們乘勝追擊，又進了一球。二班的人群中又歡呼起來，這時，我聽見從三班的人群中傳來為我們班加油的聲音，我的心中頓覺一陣暖意襲來，我們曾經的對手竟然都在為我們加油，我們更加不能讓我們的隊員孤軍奮戰啊！頓時，一陣陣高亢激昂的加油聲向我們的隊員們傳來，隊員們的進攻更猛烈了，他們努力地想將球帶向對方區域，但對方實在是太強大了，他們又進了一球。現在的比分是3比0。我方隊員顯得有些著急了，採取了猛攻的方式，但畢竟缺少戰術不太可靠，對方又進了一球。此時，我方隊員顯得有些氣餒了，我連忙對他們喊到：“加油，你們可以的！”。在比賽還剩幾秒中的時侯，我們仍然沒有放棄，沈夢婷帶著球迅速向對方球門奔去，就在這千鈞一髮的時刻，所有的目光都聚集在那顆“希望之球”上，希望能讓我們最後扳回一分，可惜球偏了，而就在這時，比賽結束的哨聲也響了。最終，我們輸了……
賽後輸了球的我們，個個都像霜打的茄子一樣焉哩巴嘰的，這時施老師及時過來，安慰我們說，雖然我們這次輸了，但隊員們在球場上頑強拼搏，團結合作的精神，很值得我們學習和讚揚！對！只要盡力了，就是最棒的！我心裡也暗暗下定決心，只要我們能汲取經驗，揚長避短，下次一定能取得更好的成績，加油，我們一定能行！
想起那一杯豆漿很溫暖 篇9
國一作文 ,594字有一種淡淡的感覺，很溫暖，很幸福。就像那乳白色的豆漿，純潔無暇。
—題記
夜，很靜。一輪明月高高的掛在天空，向地面灑下豆漿一般乳白色的光，將我籠罩在這溫暖的月光下。
自從上了初中以來，我每天早上都能喝到一杯熱騰騰的豆漿，那濃濃的父愛，便融入這豆漿之中。我一直很好奇，為什麼每天早上爸爸都能為我端上一杯豆漿，那麼早，豆漿店也不會開門啊。
一個清晨，因為期中考試的壓力，我早早醒來了，大腦中在默默地的記憶著昨天的知識。這時，一個熟悉的身影悄悄溜進了廚房，我便立刻爬下床，跟上去看了個究竟。哦！原來是爸爸呀。只見他小心翼翼的開啟廚櫃的門，從櫃子裡取出豆漿機，拿抹布仔仔細細地擦了一遍。接著取出昨天泡好的豆子，放到豆漿機裡，加上水，按下開關。一切動作都是那麼得有條不紊，那麼得嫻熟，似乎做了許多遍。少頃，豆漿機裡出現了乳白色的液體，爸爸取出保溫杯，將豆漿倒進去。在倒豆漿時，我清清楚楚地看到他的嘴角微微上揚，是的，爸爸心裡一定在想女兒喝到他親手製作的豆漿，心裡的溫暖。
到了學校後，爸爸將那杯豆漿遞給我，我在接豆漿時，摸到了那雙粗糙的手。忽然間，我的心像被揪了一下。是啊！這雙手曾經為我撐起一片藍天，牽著我長大，現在它粗糙了，時光奪去了他的青春，可這雙手依然為我送上溫暖。
在喝豆漿時，那股香醇，那般溫暖，悄悄從我舌尖滑過，直入心田。
想起那杯豆漿，很溫暖，想起那淡淡的感情，更溫暖。
我想要一個沒有作業的假期 篇10
國小三年級作文 ,543字大年初三的中午午飯時，媽媽對我說：“馬驍綃，你要開始學習了，小學就剩下一學期了自己要知道抓緊。吃完飯你休息一會兒，先把作業完成，英語單詞、數學試卷、語文作文……”我聽媽媽念著《驍綃作業經》，此刻滿桌的美味佳餚都變得索然無味，我放下筷子有力無力地說：“我吃飽了。”轉身就回到了房間裡。我的身體張成一個大字躺在床上看著天花板，哎，好悲摧啊，我的春節假期也太短啦。
不知道發了多久的呆，媽媽探頭進來說：“休息好了嗎？”我很不情願地坐到了書桌前開啟作業本，本子上的一個一個字彷彿變成了一條一條繩索捆綁著我，讓我無法動彈。窗外下著淅瀝瀝的小雨，我聽到窗下有孩子的笑聲，探頭看出去，幾個小孩子穿著雨靴打著傘，在雨裡踩著水坑玩，他們的歡笑聲撓得我的心好癢啊，可是我知道，如果這時候我跟媽媽說我也想出去玩，她準不會同意，而且還要接受她的一通嘮叨。說了也是白說不如不說。
媽媽一會兒就進來一下，不是給我送水果，就是給我送吃的，可是媽媽呀我不需要這些吃的，我只想要出去玩，我只想要一個沒有作業的假期。媽媽摸著我的頭說：“我知道你想玩，但是你現在多辛苦一天，長大以後就會少辛苦一天。媽媽希望你將來能擁有更美好的人生！”哎，好吧，沒有辦法了，只好“既坐之、則寫之”，堅持吧，堅持到大學就可以過沒有作業的假期了！
青春是一條沒有返程的旅途 篇11
高一作文 ,905字青春，這個熟悉的名詞，它是一條短途，留給無數人年輕時的記憶。其中的每一個故事，它們就像寄存在站臺的行李，有的是自己的，有的是朋友的，即使傳送帶重複的運送，也不需要領取，於是融化成路途的足跡。
四年前，踏入初中，身上還殘留著小學的稚氣，對於新事物都是懵懂狀態，開學上課時有時看向窗外，來往的學生，搖動的櫻花樹，一切都是那麼陌生，卻又是那麼好奇。就這樣從陌生至熟悉，三年好像很短，一晃眼就過去了。到了畢業的時候了，英語中考結束鈴響起時，我們都明白，三年結束了。艱苦奮鬥、拼搏的三年結束了，但是心裡卻並沒有那樣的輕鬆，回憶起一起在烈日下的中考宣誓，一起用汗水洗禮的軍訓，一起用零食堆起的晚會。可惜回不去了……
三年後的教師節，我和同學一起回到了母校。漫步在林間小道，同學一起回憶著過去，彷彿又回到了從前，還是熟悉的桂花香味，裡面珍藏了我們三年的青春歲月。進入教學樓，彷彿聽到了同學們的朗朗書聲，打鬧聲，嬉笑聲。看向左邊的操場，彷彿回到了百米賽跑的起點，“預備，嘭！”賣力往前衝，到了終點，卻發現腳踩的是青春。老師早已在教室等候多時，她身著一襲白色長裙，還是那副充滿智慧的眼鏡，那張和藹可親的臉讓人看了心裡暖洋洋的，課桌上還殘留著我們英語默寫的小抄，再次去看，發現那時的我們好像把全部的智商放在如何作弊不被老師發現一樣，我們尋找著各自的座位，坐下後望向講臺的老師彷彿正在上課一般。這時老師說：“同學們，好久不見！還記得我嗎！”“記得”大家異口同聲的說，那聲音“響遍全校，貫徹未來”，老師播放了我們以前各類活動視訊，望著畫面中的我們那傻笑的樣子，不禁大笑了起來，結果大家的眼角都溼潤了，因為時光的流逝讓我們不得不“服輸”，曾經認為三年的時間太長，慢慢過，不用珍惜，但是畢業的宴席它還是如期舉行了。看完短片之後，老師給我們一個木板和幾支簽字筆，大家都相繼在上面刻下了自己的名字，並將帶來的禮物送給了老師，我送了一個“信箱”，裡面是全班同學的留言。時光總是這麼猝不及防，臨走時，同學們都尷尬的望著彼此，不知道該說什麼，最後一聲聲再見拆散了大家。
青春啊！那些細碎而又美好的存在，走在這條路上，終將走到盡頭，沒有返程的車票……
“一杯豆漿”引發的思考 篇12
國小四年級作文 ,540字今天，我們班發生了一件怪事，後面的垃圾桶發現一個“豆漿杯”。要知道我們是不可以帶吃的去學校的，那這到底是從哪來的呢？是誰帶來的呢？它像一個“炸彈”在小四班炸開了鍋！
同學間都問開了，也沒有人承認是自己帶來的。這次徐老師沒有溫聲細語地說了，而是一本正經地質問起來，但最終還是沒有人站起來。這讓徐老師十分氣憤，她說做錯事沒有關係，我們可以認識錯誤及時改正，但是做錯事連承認錯誤的勇氣都沒有，這讓她很傷心。
俗話說：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟得，能服於人。因為一點點的批評而“丟”了誠信，那是多麼因小失大呀！就像列寧，小時侯他去姑姑家作客，一不留神打碎了花瓶，起先他怕責備不敢在大人的詢問下主動承認，可是回家後他的內心深處充滿了羞愧感，似乎是良心在折磨著他。後來他媽媽的開導下，他鼓起勇氣寫信給姑姑承認自己的錯誤，最終得到了姑姑的原諒。列寧媽媽教育他要做一個誠實的孩子，敢作敢當。今後我們在生活中更應該如此。希望這位同學能鼓起勇氣，向徐老師承認錯誤，並且改正錯誤，我相信，即使我們班為此扣了分，同學們還是會原諒他的。
人非聖賢，熟能無過；知錯就改，善莫大焉。人不怕犯錯誤，可怕的是一輩子做錯事。相信明天那位同學一定能主動找徐老師去承認錯誤，徐老師也一定會給他一個大大的微笑！
有魔力的水 篇13
國小一年級作文 ,503字你聽說過不會爆的氣球嗎？你聽說過向上竄的酒精嗎？你聽說過紙能包住水嗎？你聽說過不用筆就將一個人筆直的箭頭調轉方向嗎？我不僅聽說過，還見過，並且我還能做到！不過，我相信，等你聽完水晶老師講的課後，你也會。
水晶老師先點燃了一根蠟燭，吹大了一個氣球，然後把氣球小心地放到燃燒的蠟燭上，一霎間，氣球“嘭”地一聲爆了！第二次，老師還是吹了一個氣球，又把氣球小心地放到蠟燭上。這一次，氣球沒有爆。“哇～”坐在底下的我們都發出一陣驚訝的叫聲。不過，精彩的還在後面呢！氣球繼續停留在火苗上，氣球都燒焦了，卻還沒爆。看著一臉驚訝的我們，老師給我們揭謎底了。謎底就是—灌進氣球裡的水。這可真是有魔力的水啊！它又是怎樣發揮它的魔力的呢？老師接著說：“這是因為水能吸收熱量。它把熱量吸收了，所以，雖然氣球雖然在火苗上，但是，溫度不高，就不會爆了。”
其實，老師在做這個實驗時，在兩個氣球裡都灌了水，但是，第一次水少，第二次水多。水多，吸收的熱量才會多，才會讓氣球變焦了卻還不爆破，真有趣！另外，我們還在水晶老師的帶領下做了好多有趣的跟水有關的實驗呢。不僅好玩，還告訴我許多水的小祕密呢！如果你也想知道，下次一起來吧！
一個最有愛心的人 篇14
國小三年級作文 ,401字每天的上、放學時間，在乳源一小門口，你總會看到一個忙碌的身影，他指揮交通幫助孩子們安全的過馬路，他是乳源一小門口一到亮麗的風景線。
晴天時，他面帶笑容的指揮交通，使交通變得井然有序；雨天時，他沉著冷靜的指揮，經常會幫助小孩過馬路；霧天時，他四處走動，仔細檢查每一個地方，避免有人因看不清二發生車禍……無論在如何惡劣的天氣下，他都堅守在學校門口指揮，絕不會讓車禍發生。可是有一天，驚險的一幕發生了……
那是一個雨天，他正撐著傘在指揮著交通。這時有一輛車高速地駛過來，他做了一個減速的手勢，可車主無視，繼續行駛著。突然，有一個一、二年級的小朋友從馬路那邊過來。小男孩打著傘，低著頭。眼看那輛車就要撞上了，他馬上向前擋住，幸好，車主及時停下了車。小男孩的家長趕了過來，一把握住他的手，連聲說：“幸虧有你，謝謝！謝謝！”
看了這麼多，大家應該明白這個最有愛心的人了吧！他就是：人民的好警察—畢加利。
一封沒有地址的信 篇15
國二作文 ,1087字敬愛的爺爺：
您還好嗎？好久沒有和您說心裡話了，今天，請容許孫女以書信這樣的方式向您敞開心扉，好嗎？
您還記得嗎？小時候我就特別愛笑。因為您說過笑比哭好，您曾告訴我，不管遇到什麼難事，都要學會用微笑去面對，所以那個時候的我即使受了天大的委屈，也只好一個人孤零零地躲在一個無人的角落，偷偷地哭泣，或者待夜深人靜的時候，一個人躲在被窩裡哼泣，就這樣一年又一年，我的童年就這樣寂寥地度過了……
沒有芭比娃娃的相伴，沒有朋友的陪伴，一切都顯得那麼漫長。童年，一個多麼璀璨人心的字眼，一個沒有任何回憶的童年。雖然童年在記憶中顯得那麼透澈粼粼，但是因為有了您對我無微不至的疼愛，它就變得意義非凡了。
一直以來，在我的字典裡，“爺爺”是那麼的嚴肅，那麼的威嚴，當病魔纏繞著您的時候，我看到您是多麼勇敢的與病魔作鬥爭。還記得嗎？那一年，我的每一個清晨都是和您一起度過的，每天五點您就早早地起了床，堅持跑步，奶奶不放心您，就把這件事告訴了我，本來一向愛好睡懶覺的我，為了完成奶奶交給我的任務，就每天陪著您一起晨跑，一開始，我還不怎麼情願，可是漸漸地我覺得挺值得的，因為每天晨跑的時候，我都可以聽您給我講一大堆的趣事，例如爸爸和叔叔他們小時候的事情，每一次聽您講述完這些往事的時候，我都會和您說一說我的“祕密”，和您暢談自己的夢想……
就這樣，您成了我唯一的聽眾，我的心事，我的不開心，我的喜怒哀樂，我都會向您訴說，您聽了後都會耐心地開導我，認真地教育我，但不會批評我，久而久之，我愛上了跑步，愛上了晨跑，愛上了運動。現在，你已經不在我身邊了，我真的不知道該和誰傾訴心裡話……
去年12月，您走了，帶著一縷微笑，安詳地走了。每次夢裡醒來，我都似乎看見了您那熟悉的背影，回想起以前上小學的時候，每逢下雨天，您都會接送我上學，可是如今您不在了，您去了另一個遙不可及的世界，您經常給我講述的那些古老的陳年往事，給我細細講述一個又一個的大道理，而我卻總是把您的話當成是耳邊風，“左耳朵進右耳朵”出’，現在回想起來，我真恨不得扇自己幾耳光，您就那樣“狠心”地走了……
爺爺，我想你了，真的好想你，如果現在你還在，那就該有多好啊！哥哥姐姐們都不常在家，現在的我真的好迷茫，我不知道現在受了委屈，哭了，不開心了，我該和誰訴說呢？以前有您在，可是現在您不在了，我該和誰述說心裡的煩惱？
爺爺，我想你了，你感覺到了嗎？
爺爺，我想你了，你在那一個世界過得還好嗎？放心吧，我答應你的事情，我一定會做到的，我一定會好好地照顧奶奶，一定會好好地讀書。如果有下輩子，我還要做您的孫女……
爺爺，您好好地安息吧！
孫女段婷
一次沒有試卷的考試 篇16
國小三年級作文 ,480字鈴聲響畢，語文老師便一腳邁進了教室的門。她環顧了四周，突然神祕地一笑，走上講臺，對我們說：“同學們，今天我們來場考試—場沒有試卷的考試。”老師話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論開了。
“這到底是什麼考試呀？音樂嗎？好像不可能吧！”
“老師葫蘆裡到底賣著什麼藥啊！考試居然沒有卷子！”
“這次真怪呀，會不會是讓我們口頭答呢？我還沒做準備呢？”
……
這時，老師發話了：“請同學們按學號排隊，繞著課桌走幾圈。”於是，同學們按老師的安排走起來。同學們有的邊走邊笑，有的還在小聲議論……
走到牆角邊，李力出佇列把倒地的掃帚扶了起來；範思思經過張紅的課桌旁拾起一把尺子，放在張紅的課桌上；班長孫浩順手把一些帶歪的課桌對齊。
幾圈下來之後，老師讓我們歸位，再次環視了一下四周，宣佈：“這次考滿分的是李力、範思思和孫浩。”“憑什麼他們得滿分？我們不都是在走嗎？”有人提出了異議。老師笑著回答道：“這三位同學把班級變得更整潔了，說明他們時時留心班級，關心著班級。所以他們得了滿分！”這時，同學們才恍然大快悟。
我也明白了，這次考試比的不是知識，它是一場隱形的考試呀！
一頓沒有吃完的喜宴 篇17
國小三年級作文 ,801字“沒有規矩，不成方圓”，“己所不欲勿施於人”這些是爸爸時常教導我的話語。然而，我正是用這些話成功地“教育”了爸爸。
那是我十歲生日的晚上，家裡一片喜氣洋洋，就連還在住院的婆婆也趕回來為我慶生。家裡客廳的吊燈全部點亮，溫暖的燈光照亮了每一個角落。一道道可口的菜餚被端了上來，媽媽準備了豐盛的晚宴，整個房間充滿了歡喜的氛圍。看著這一桌香噴噴的好菜，看著生日蛋糕上跳躍的火苗，唱著生日快樂歌，我的心都陶醉了。吹完蠟燭，分完蛋糕後，大家坐下來開始吃飯，音樂響了起來，爸爸拿出一瓶紅酒給大家都倒上，“乾杯！”爸爸不知不覺中，已經喝了幾大杯。
窗外，夜色已經籠罩在城市的上空，華燈初上，還下起了淅淅瀝瀝的小雨。這樣的夜晚，好美啊，我會記住這個難忘的夜晚的！忽然，聽見爸爸大聲地說“媽，怎麼了？”我看見婆婆用手捂住心口，臉色有點蒼白，說不出話，難道是病情加重了，本身她還沒有住院。“快，叫救護車！”我趕緊奔向電話機，電話一陣忙音，關鍵時刻，電話出故障了！爸爸馬上說“我去開車上醫院”，我馬上對爸爸說“你喝酒了呀，酒駕違法喲！”爸爸說“這點酒，沒什麼，下雨天，警察不會查的。”“聽孩子的！”媽媽在一旁關切地說，“天黑，視線不好，雨天路滑，何況還喝了酒，不能冒險！”媽媽掏出手機，立刻撥打了１２０。爸爸一邊安慰婆婆，一邊對我說“兒子，我應該聽你的，對自己負責，也對家人和他人負責！”幾分鐘後，１２０救護車就到了，夜色中，爸爸把婆婆送去了醫院。因為送醫及時，婆婆後來也轉危為安了。
這件事已經過去大半年了，但對於我來說，卻是終生難忘的！儘管那是一頓沒有吃完的喜宴，但是卻有了一個全家平安的結局。它看起來是我阻止了爸爸的酒駕，其實是規則阻止了他，是責任和愛心阻止了他的冒險和以身試法。後來我想，我們每個人是不是都應該心懷愛心，心存規則，心存敬畏呢？答案是肯定的。只要我們人人都遵紀守法，天會更藍，水會更綠，生活會更加地美好！
一路上有你，我的母親 篇18
國小六年級作文 ,632字夜幕降臨，深藍的天空中多了幾片黑雲，雨急促的到訪人間了，往下看，寬廣的大路上已經少有行人來往，一位神情緊張，焦慮的婦女嘴裡唸叨些什麼，慌忙的為一個啼哭的小孩和揹著小孩的男人打著傘。
而這位婦女便是我的媽媽，她的傘下是我和揹著我的爸爸。
事情是這樣的：傍晚完成作業後我開始在家裡到處跑著玩，沒有料到的是這時媽媽從廚房端來了一碗滾燙的開水，那是媽媽感冒準備喝藥的熱水，可我好像並沒有注意那麼多，一個不留神，我衝向了媽媽“砰！”碗被打飛了，我只覺得手背上一股灼熱疼痛感突然襲來，我和媽媽也跟著倒在了地上，我開始嚎啕大哭，媽媽馬上站起來，就連她身上的水都來不及拍幹就立馬過來扶起了我，著急的問：“怎麼不小心啊？怎麼樣？媽媽看看！”馬上拉著我去用冷水沖洗，又馬上叫上爸爸送我去醫院。
路上雨越下越大，媽媽顧不上自己打傘，一直把傘移向我和爸爸，一路上擔心和自責的聲音不斷響起。好不容易到了醫院，媽媽又馬上去給我掛號，找醫生，處理傷口的時候媽媽怕我痛的大哭會影響到醫生為我處理傷口，就叫我如果疼就掐她的手，終於處理完傷口了，我和爸爸媽媽又踏上同樣的路，同樣的傘依然在我和爸爸的頭頂，媽媽看到我的臉色好了許多，便也放心多了，這一晚，做了個美好又幸福的夢。
母親，不僅僅是兩個字，而是一種責任和感情的美麗的名詞。在我成長的過程中，媽媽為我做的事情可多了，她教會我成長，她讓我看到很多美好的事情，她讓我在幸福中長大，她讓我在快樂中學習。
母親，我成長的路上不能沒有你，感謝一路上有你。
我是一個富有愛心的孩子 篇19
國小三年級作文 ,606字我是一個富有愛心的孩子，每次遇到有人需要幫助時，都會出現我的身影。因為我堅信，幫助別人就是幫助自己。
那是個春暖花開，萬里無雲的日子，我約上幾個夥伴一起去公園玩耍。溫暖的陽光沐浴著我，心中的各種不愉快全都被拋到了九霄雲外。“汪！汪！汪！”，我一下子回過神來，往下一看，一隻皮毛光滑的小狗瞪著它那烏溜溜的眼睛望著我，一雙銅鈴般的大眼睛裡發出可憐無助的眼神。它圍著公園轉了一圈又一圈，還給我看了看身上的鈴鐺。我這才知道，它走失了。於是，我開始打聽這條狗的來歷。“這位叔叔，您見過這條狗的主人麼？”“姐姐，您知道它是誰的狗嗎？”
正當我問得口乾舌燥，喉嚨都快要冒煙時，大救星出現了。一位叔叔走過來，指了指對面的市場，認真地對我說：“孩子，對面市場中，有一位失主正在焦急地尋找她走失的狗狗。你去那兒看看吧！”我順著他指的方向走去。只見一位年邁的大娘正在緊皺眉頭，東問問，西問問。整個市場的人都在幫助找尋她那條小狗。我三步並作兩步走過去對大娘說：“大娘，請問這是您的狗嗎？”大娘看見她心愛的小狗出現在跟前時，欣喜地連聲說是。當我看見她緊皺的眉頭一下舒展開，激動地連聲稱讚我時，我心裡別提多高興了。
“贈人玫瑰，手有餘香”。這句經典名言一直激勵著我，讓我明白了平凡微小的事情，哪怕如同贈人一枝玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨都會在大家心底慢慢升騰、瀰漫、覆蓋。在生活中，我們都應該這樣，做一個有愛心的人，讓整個社會充滿正能量。
一堂別有情趣的課 篇20
國一作文 ,788字每週五下午的語文活動課是大家最期待的一堂課。“叮鈴鈴……”隨著上課鈴響，吳老師緩緩走入教室，同學們眼睛齊刷刷地看向她，不知這節課老師又給大家帶來啥有趣的內容。
望著同學們期待的眼神，老師似乎並不著急進入正題，而是跟大家聊起了學過的新詩，並問我們想不想也來試著寫首小詩？有同學很為難地回答，這太難了！哪知老師卻神祕地說，其實寫詩沒有大家想象的那麼難，只要掌握一些技巧，大膽想象，每個人都可以寫詩，成為一個小詩人！大家聽她這一說都興奮起來，連我這種詩盲也忍不住躍躍欲試！老師這才告訴我們這節課主題就是教我們“寫一首小詩”。
隨後她便向我們介紹“新詩”的格式和寫作技巧，然後鼓勵大家先從一句句仿寫開始，“這倒是與平日講析文字的語文課不一樣，顯得別有情趣。”我暗自嘀咕。看著幻燈片上的格式，我也開始絞盡腦汁大膽創新，寫起詩歌來……一會兒，就有同學大功告成了，只聽那同學煞有介事地念到：“在那小小的角落裡，有塊橡皮靜靜躺著……哇！“真不愧是大學霸，一個小小的橡皮竟能引發如此聯想，真是情趣盎然。”另外一個同學也不甘示弱，自告奮勇地朗讀：“在那小小的天空裡，有那紙飛機承載著夢想翱翔著……”這個也不錯，平日裡看起來不咋的他，今日也讓人眼前一亮。班級裡頓時熱火朝天，彷彿回到春秋戰國時期的百家爭鳴，各有各的精彩，各有各的獨到見解，真是好不熱鬧！而我也儼然成了個小詩人，小點評家，很榮幸被老師點名朗讀了自己寫的第一篇詩歌，雖然稚嫩，卻不乏想象力，還真有點詩的味道！同學們都為我鼓掌叫好。最終把課堂氛圍推向頂峰的是一位同學寫的有些小清新的情詩，“在這小小的長椅上，有一個會一直等著你的我……”此詩一出，班裡頓時起笑聲連連，同學們七嘴八舌地點評著，只見那個同學臉紅紅的，也不知是興奮還是害羞？
“叮鈴鈴……”隨著下課鈴聲響，一節饒有情趣的語文活動課沒想到這麼快就結束了。我們期待著下節課的到來……