一本被珍藏的相簿相關作文20篇
一本被珍藏的相簿 篇1
國小六年級作文 ,668字童年即將離我們遠去，我們雖然無法回到童年。但是我們的心裡都藏著一本屬於自己的童年相簿。
開啟童年的相簿，我們會回想起快樂又有趣的童年。
童年包餃子的相片裝在相框裡，那是多麼令人懷念啊！在一個秋高氣爽的秋天，秋風習習，我和阿姨正專心致志地包著餃子。我們細緻地做著每一步。第一步，先拿起一片餃子皮，在餃子皮的外圈用水畫上一個圈。我輕輕地沾點水，如同蜻蜓點水一般，慢悠悠地畫上了一個大圈圈；第二步，用筷子或手取少量的餃子餡兒，放入餃子皮的裡圈。我慢慢地將纖細的小手伸向放餃子餡兒的碗，用小手拿起一點餡兒放在餃子皮的裡圈，最後我將餃子皮慢慢地對粘上去，把左右兩個角往裡折，大功告成了！我對著這個可愛的餃子傻笑。這個餃子裡裝的不僅僅是滿滿當當的餃子餡兒；還裝著我用功學習包餃子的成果；還裝著我懷念許久的童年！
童年採草莓的相片裝在童年的相簿中，那是多麼好玩的事啊！在一個寒風刺骨的冬季，我們一家來到了父母的公司。他們的公司在麗水，那裡不像溫州一樣氣候溫暖，那裡氣候潮溼，冬天非常的冷。下午爸爸媽媽正在辛苦工作，而我和堂哥都已經按耐不住了，我們出發去採草莓嘍！同行還有我兩個表姐、外甥女、大姨。我們到達了草莓繁殖基地準備進大棚了，聽種植人員說大棚裡非常非常的悶熱，要把外套脫下來，於是我們脫外套進去了。走進大棚果然非常悶熱，可是各個品種的草莓到處都是。我看到這些琳琅滿目的草莓眼睛都花了，我順手摘下一個又大又紅的草莓吃了一口，嗯！好甜哦！甜得不僅僅我的嘴巴，也是我童年的快樂甜蜜的時光！
雖然，童年的相簿記錄著我的童年，但是童年卻一去不復返了！
翻開一本我專屬的相簿 篇2
國小四年級作文 ,671字翻開那本專屬於我的相簿，這本相簿就像時間的沙漏一樣，它記錄了我從小到大的成長過程。
大家看，這是我三歲時的照片，我正坐在一隻螳螂上，一手摸著頭，不知在想著什麼，呆頭呆腦的，多可愛啊。
從我三歲的照片到我十歲的照片又會有哪些趣事呢？讓我們接著往下看吧。
這一張是我三歲半的照片，當時我們一家人去了風箏廣場，那天正巧碰到噴泉噴水，我就和姥姥照了這張照片，姥姥摟著我的肩膀，臉上都樂開了花了。
經過時間的飛逝，我長大了，我上三年級的時候，被老師評上了“四好少年”。媽媽為了獎勵我，帶我去了專門給孩子拍寫真的照相館——星光貝貝，在那裡我拍了第一本個人寫真。我去之後，在服務員阿姨的帶領下，先換了第一身衣服，然後就把我領到了一個有許多運動器材的館裡拍了很多組照片。有的是腳踩著籃球帥氣的樣子，有的是打高爾夫球時紳士的樣子，還有就是拿著羽毛球拍模仿著運動員進攻時精神專注的樣子，這些模樣可都是在我的實際生活中很少見到的呢。我還清楚地記得自己換衣服時非常的不情願，因為媽媽幫我挑的衣服讓我感覺非常死板，穿上後像身上爬了千萬只螞蟻一樣，在這種不情願的狀態下，攝影師還讓我擺了好多的姿勢，但是我咬著牙都堅持完成了。最後在看照片時，看著每張照片都很滿意，都很爽，可後面不知包含了我多少的辛酸啊！
看著我小時候的樣子，回想著拍每一張照片時的情景，我情不自禁地笑了，我希望以後自己的相簿會變得越來越豐富多彩，記錄下我生活中的每一個瞬間，到時再和你們一起分享。大家和我一塊期待吧，哈哈……
一本珍貴的相簿 篇3
國二作文 ,1322字童年，就像一盒調色盤，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，一個都不能少；童年，就像一瓶五味瓶，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全；而我認為童年就像一本“相簿”，記錄著我成長中的點點滴滴，現在我從這本“歷史悠久”的“相簿”裡拿出一張“照片”來給你瞧瞧。
一天中午，爸爸媽媽有事出去了，把我和弟弟留在家裡。起初，弟弟很聽話，沒有鬧，可是到了後來，他開始逐漸變得焦躁起來，給他玩具，他不要；給他零食，他竟然也不要；平常一向貪吃的弟弟今天怎麼了？是不是生病了？一個個想法出現在我的腦海裡，讓我驚恐不安，多希望爸爸媽媽快點回家。我環顧四周，竟看到了一根“救命稻草”，它好像散發著光芒。因為身高不夠，只能請板凳來幫忙了，我朝目標直奔而去，我把它放在櫃子的下面，站在上面努力往上，可“海拔”太低，只能以失敗告終，可是回想老師說的那句話：“失敗乃成功之母！”讓我又重新燃起鬥志的希望，經過我的不懈努力，終於拿到了。我把它倒進了一個杯子裡，笑眯眯的走到弟弟面前，弟弟好像“嗅”到了危險，急忙向後退、我溫柔地說：“這個飲料特別好喝，你不喝，我就把它喝完了。”最終弟弟還是沒能抵擋誘惑，把“飲料”一飲而盡，我心裡暗暗自喜。過了一會兒，弟弟好像不在狀態，“撲——”的一聲，倒在了床上。媽媽回來了，她問我“弟弟怎麼睡著了？”我一臉自豪地說：“當然是祕密武器了。”媽媽好奇地問：“什麼？”“酒——，因為爸爸喝完酒都會很快就睡著了。”媽媽笑著說：“傻孩子，弟弟才這麼小，你就讓他喝酒，以後不能這樣了。”我不好意思地笑了。
這是一個涼爽又和諧的夜晚，爺爺悠閒地躺在靠椅上，手裡拿著一個黃色竹子編製成的扇子，在那搖啊搖，過了一會，那大黃扇好像是累了，趴在爺爺的身體上，我靈機一動，不如給爺爺“化個妝”吧！我迫不及待的跑進屋裡，拿出了我的“化妝”工具——水彩筆，先拿出一個粉紅色的水筆，在爺爺的眼皮上滑來滑去，而且動作很輕，生怕動作一大，就把爺爺驚醒了，沒想到爺爺越睡越香，這讓我像古代的詩人一樣“畫”性大發，過了一會，“妝”就化好了，可是爺爺還是沒有醒，這是我看見爺爺下巴上的那一縷鬍鬚，又讓我產生了新的念頭。我拿出一個皮筋，媽媽前幾天教我怎麼編頭髮，正好現在用的上。很快就編好了，而爺爺也剛好醒了。爺爺走進屋，卻沒有想到成為了一大笑點，爺爺感到很奇怪，聽到奶奶說的話，他才知道原來是我搞的鬼，這讓爺爺哭笑不得。
一張張“照片”記載著我金色的童年，同時也記載著我一個個美好的瞬間，記載著發生在我身上的一些難忘的記憶。
一本最珍貴的書 篇4
國一作文 ,835字聽朋友說，有一本書特別好看，叫《普羅旺斯的一年》。我動心了，卻不知道應該到哪裡去買，沒辦法，只能在空閒的時間裡一家書店一家書店地找了。
一個星期天。我時間充裕，於是拿上鑰匙，裝好錢，穿鞋準備出門。
爸爸看見了，問：“孩子，你去哪？”我頭也不回地答道：“去書店找一本我想買的書。”
爸爸聽了，也開始穿鞋：“我陪你去吧。”我點點頭，出了門，朝書店走去。爸爸像是怕我走丟一樣，急急忙忙提上鞋子，跟著我向書店走去。
我們來到離家最近的一家書店。書櫃和書架上面都擺滿了各式各樣的圖書，看得我眼花繚亂。啊，把這麼多書找一遍，得多長時間啊！沒辦法了，一點一點翻吧。我從最西頭開始，一直找到最東頭，並沒有這本書。嘆了口氣，我失望地抓住正在看書的爸爸的手，帶著他離開了這家書店。爸爸問我：“怎麼不找了？”我說：“沒有這本書，我找過了。”爸爸說：“走吧，我們去下一家書店找找看。”我同意了。
我和爸爸懷著希望，來到第二家書店。
這次我的耐心“存貨不多”了，草草地翻了一下，就在內心告訴自己：這家也沒有。我拉著爸爸的手又走了。
我灰心喪氣地走在大街上，感覺失望到了極點。“根本沒有這本書啊！”我甚至想朋友是不是在逗我玩呢？她裝的還挺像一回事的？
這樣想著，我轉身對爸爸說：“爸爸，我要回去了。我快累死了，骨頭都要散架了。書以後再找吧。”爸爸聽後，耐心地教育我：“孩子，你決定放棄了？這可不像你啊，你可是很棒的啊，這樣吧，既然爸爸已經陪你走了這麼久，現在就當作是你陪爸爸，再去一趟書店，好嗎？”在爸爸說話的時候，我看見他的額頭滲出了汗珠，一滴一滴，從額頭滑落到脖子裡，但爸爸卻好像並不在乎一樣。
我的爸爸為了我，付出的多麼多啊！
我感動極了，於是我們又去了書店，仔仔細細的找。這一次，我終於找到了我夢寐以求的那本書。我多麼興奮啊，緊緊地擁住了爸爸。爸爸的臉上也有著掩飾不住的喜悅。
其實，這本書的價格一點兒不貴，也並不是我看過的最精彩的一本書。但是這本書，卻是我最珍惜的一本書。因為，親情無價。
被珍藏的日子 篇5
國小六年級作文 ,776字清晨的第一縷陽光透過窗子斜射進來，我輕輕地翻著那些珍藏已久的照片，不禁想起那些被愛包圍的日子。
小時候，母愛是溫馨的小屋。我靜靜的坐在小屋內，小腦袋不時地出現，媽媽這時總會神奇般的出現，聽著熟悉的腳步聲，我驚喜地跑到門前，夜雖已深，我卻感到媽媽的身影帶著光亮，帶著溫暖，“我回來嘍——”媽媽快步向我走來，微笑著，慢慢蹲下，緊緊摟住我：“今天乖不乖啊？”“一個人在家想不想媽媽？”“現在餓了沒？”……此時，媽媽的眼眸裡含著無盡的擔憂與愛。溫馨的日子裡，無盡的母愛在小屋裡盪漾！
後來啊，母親是那雙拭淚的手——
“啪！”燈光照亮眼前的試卷，我又一次看到了那刺眼的分數。再也忍耐不住，我放聲大哭。淚眼朦朧中，媽媽的身影悄然走進，伴我而坐。“媽媽——”我更加心痛，淚水肆虐地噴湧而出。突然，一雙印記著疲累的手慢慢伸向我。瞬間，我感覺好溫暖。媽媽的手指輕輕在我的眼角滑過，帶走那已變冷的淚水，帶來了滿是鼓勵的話語：“從頭再來，哭泣不屬於你，要贏得微笑，媽媽相信你！”
那雙手，總在我暗淡的日子裡為我擦亮心情！
而現在，母愛是那幸福的叮囑。
吃完早飯，媽媽早已為我準備好書包站在門前，目送著我，那甜美的笑容在陽光的照射下顯得格外燦爛，“轉彎處要小心啊！”……我幸福地奔向學校。
日子一天天漸去，母愛如泉湧來！
夕陽的最後一縷陽光殘照大地，我輕輕地帶去照片上的灰塵，拿起照片，抱在胸前，將那些有愛的日子珍藏心底……
我珍藏的一本相簿 篇6
國小五年級作文 ,557字翻開旅行相簿，我情不自禁的想起了泰國、香港、雲南……那些美好的時光像春天的草一樣，一下子就甦醒過來了。
多“吃”一舉
身為一名小吃貨，我吃遍了天下的美食。每次走進自助餐廳，我總能橫掃全場—我無食不吃。而要說到最喜歡的，卻是我在四川找到的我的夢中食—“通天土豆串”。一個超級長的木棒，好比孫行者的定海神針，有一米多長，一圈一圈的土豆串，就像一層層的通天螺旋塔—這就是我最愛的“通天土豆串”。每一片土豆經過油炸之後，變得酥鬆粉嫩，加上番茄醬的錦上添花，真是人間絕品，吃一串是遠遠不夠的，必須再來一串！
遊山玩水
古往今來，詩人俠客都喜歡遊山玩水，我也不例外。我攀登過高聳入雲的玉龍雪山。玉龍雪山號稱天下第一山。在玉龍雪山峰上，可眺望整個麗江之美。當我踩著已經結冰了的樓梯，一步一摔跤地爬上玉龍雪山時，天上錦緞般的白雲猶如從天而降，美麗極了。此時再說什麼天上之美、地面之美都是無法比擬的。
遊山玩水，自然離不開水，最美的水在桂林。在桂林陽朔，灕江是最好玩的，那裡的水綠得像一塊天然的大翡翠，點綴在桂林群山的中央，彷彿是桂林的一顆明珠。坐在遊船上，風迎面吹來，山在兩岸移行，真是“舟行碧波上，人在畫中游”！
在旅行相簿裡，珍藏著我很多美好的回憶，我常常會開啟它，享受那些過往的美好時光。
一本難忘的相簿 篇7
國小六年級作文 ,709字一張張紅撲撲的小小臉蛋兒，一個個優美自然的舞蹈動作，構成了一本賞心悅目的小相簿。
這本令人難忘的相簿，令我回憶起二年級的那次“六一兒童節”的舞蹈活動。
那一次，老師一佈置完任務，我就急急忙忙地跑回了家，找來了我的兩個小夥伴，開始了魔鬼式的地獄訓練。
說幹就幹！我們來到公園的操場上，媽媽放起了音樂，我們伸伸手，踢踢腳，跳起了舞蹈，所謂失敗就是成功之母，我們第一次跳得不好，第二次，第三次……直到第十幾次時，我們終於把這段優美的舞蹈給排練的熟能生巧了。這時，“六一兒童節”也快要到了，我十分期待那天的到來。
終於盼到了“六一兒童節”的這一天，我高興極了！到了下午，我們都穿上了精美的服裝，教室裡熱鬧非凡，星光燦爛，男生穿得像一個個帥氣的白馬王子；女生穿得像一隻只美麗的“小蝴蝶”。全班每一個人，無論男生還是女生，都打扮得像一個能歌善舞的大明星。
我們準備就緒，伴隨著那優美的音樂，第一組“大明星”出場了。
我和兩個同學充滿信心地走向舞臺，跳起了我們排練已久的舞蹈，那優美的舞姿，讓觀眾們響起了陣陣雷鳴般的掌聲。這時，臺下的攝影師“咔嚓”幾聲，按下了快門，一張張充滿回憶的美麗照片誕生了。
下面是舞蹈，一組連著一組，一組比一組跳得優美，跳得漂亮，落落大方，精彩有型。
這本相簿已經被我珍藏了快一年了，我會經常拿出來翻一下，仔細地看一看。當時的一幕幕，似乎又出現在了我的眼前。
我會永遠地珍藏這冊童年的相簿，因為在相簿裡，記錄著我美好的瞬間和回憶。
一世珍藏的散文130篇讀後感 篇8
讀後感 ,628字讓我領悟出生命含義的是俄國契訶夫的《生命是美好的》，凡事都是有正反對立兩面，如果我們可以換一個角度對待問題，那麼我們陰鬱的心情也會隨之透著陽光。美好的生活不需要刻意創造，只要用心去尋找。知足常樂並不是懦弱，貪心的結果定不可觀。既然生活不可能事事如意，為何不試試一顆平凡心呢？樂觀從容，努力永遠不會在快樂中付諸東流。
人性的虛偽和真誠是讓人最琢磨不透的。墨西哥作家瑪麗婭思裡凱達的《鬱金香》以一朵鬱金香講述人與人之間的微妙聯絡。一位漂亮的的織花邊的女工，鄰居是樓上樓下的兩個年輕小夥，這兩人皆對她傾心。樓上的甜言蜜語、熱情奔放，樓下的拘謹內向、含蓄質樸。女工在樓上小夥的浪漫攻勢下逐漸產生好感，講自己培育已久的唯一一枝鬱金香贈與他。誰知不一會兒樓下的小夥卻在馬路上撿到被人遺棄的鬱金香並交還給女工。當時女工內心百感交集，對此十分氣憤，她的心血竟讓人如此糟蹋。經歷此事，她被真誠的樓下小夥打動。世事都是這樣的奇妙，冥冥之善與惡都有著安排。也許我們往往都會被事物光鮮美妙的外表所欺騙，而卻忘記了解事物的本質。人生在世，不能被浮華所迷惑，求真才是人生的追求。生活中不缺類似《鬱金香》中的人物，我們也應該審視自己的內心，不可遺棄人的本質。
《射象》《優哉遊哉》《門》《我的母親》等都是讓人震撼的好文章，這裡面蘊含的道理值得每一個人閱讀！
通俗易懂卻深刻的散文，從裡到外，極致的洗滌你的靈魂……
一世珍藏的散文130篇讀後感 篇9
讀後感 ,767字書語幽香
要我怎麼說，我不知道，太多的語言，消失在胸口，頭頂藍天，沉默高遠。有你在身邊，讓我覺得安詳。
—題記
翻開《一世珍藏的散文130篇》，幽幽的書香沁入人心，作者華麗的筆觸勾勒出豐富的情感，我為他們高歌，嗟嘆，感傷……
“盡情享樂吧，我們只此一生。明天你只留下餘灰，化作幽靈，一切歸於烏有。”這是蒙田對生活的態度，讓我們學會《盡情享受生活之樂趣》。“其他一切快樂都抵不了它的痛苦。”這是愛默生對愛的感悟，參透了愛情的三味，讓我們領悟了《愛》的真諦。“只有幸運的人才被送到這條帶上行走，才被指定為建築那座聯結上帝與人間的橋樑的、沒有薪水的總工程師。”這是愛徒生面對困難的坦然，一條《光榮的荊棘路》……
是約翰济慈對芳妮布勞恩的無私而偉大的愛情感動了我？是夏多布里昂Againtosea的宣言感動了我？是馬克吐溫登勃朗峰的意志感動了我？又或是我被這一篇篇飽含情感的散文感動了。
但，在那麼多篇散文中，令我印象最深刻的卻還是《書》。就像在《愷撒大帝和克雷奧帕特拉》中一樣，蕭伯納曾說亞歷山大圖書館是人類記憶的中心。我想書便是記憶，是想象力。什麼是對往事的追憶？還不是一系列夢幻的總和麼？追憶夢幻和回憶往事之間究竟有些什麼差異呢？博爾赫斯為我們解答了，這便是書的職能。我想說，這，也是書的魅力。
博爾赫斯在文中寫道“人們取來一本書，開啟它，這本身就是有美學的含義。讓詞語躺臥在書中，讓那些具有象徵意義的符號僵臥著又有什麼意義呢？毫無意義。倘若我們不開啟它，書又有什麼用呢，它僅僅是一卷紙或一卷皮而已。”是啊，每本書都滿載著已逝的時光的含義，我們總能從中找到幸福，獲得智慧。鬱悶時，書是敞開的窗戶；陰霾時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰。如果我們不開啟它，那真的就毫無意義了。
一張珍藏的照片 篇10
國小五年級作文 ,632字友誼是一張照片裡的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸；是理想土壤中的兩朵小花，是巨集偉樂章上的兩個音符，是溝通愛的橋樑。
上小學時，我有一個好朋友，她的名字叫“李澤宇”我和她經常在一起，我們形影不離就像兩隻“黏黏蟲”。
記得好幾年前，我還是個懵懂的小女孩，那時剛好放暑假，爺爺帶著我去湖南，二姑姑家玩，不久我生病了，還住進了醫院，媽媽一聽說我生病還住進醫院的訊息，很快就趕過來了。只見媽媽手裡拿了一張精緻小巧的卡片，我高興的問媽媽：“給我的嗎？”媽媽慢條斯理地說：“是，但不是我送的，是一個眉毛連在一起，個子較高的的小女孩送給你的。”“咦！她怎麼知道我生病了呀！”我好奇地問媽媽。媽媽從容地說道：“在路上，我碰到了你的同學，走的太匆忙沒問名字。”
咦！是誰呢？我翻開卡片一看，哦！是我最好的朋友李澤宇，李澤宇是我小學的同班同學，她個子較高，留著一個長馬尾辮，說出來的道理是一套一套的，非常深奧，像個小博士。
暑假前，那時天氣比較熱，我可能是中暑了，一整堂課都沒聽。下了課，她輕輕地走近，突然，一雙溫暖的手搭在我的肩上，轉頭一看原來是李澤宇，她滿臉喜氣地望著我親切的說：“我知道你一定不舒服，肯定是中暑了，告訴你要多喝點水哦！”說完後，她走了，望著她的背影激動得流下淚水。
到現在，每次看到這張珍藏已久的照片，那個笑眯眯的眼神，兩個幽幽的背影，真想回到小學生活。和好朋友在一起再也不分開。
如果沒有友誼，生命之樹就會在時間的濤聲中枯萎；心靈之壤就會在季節的變奏裡荒蕪。
珍藏的一株小草 篇11
國小六年級作文 ,742字在我心中始終珍藏著一株小草，一株靠在河邊的小草，它在暴風雨和洶湧的河水中頑強的活著，這還得從上月的那個雨天說起。
鬱悶的十月總是這樣，轉眼之間，太陽公公就躲了起來，天空中一會兒就佈滿了暗灰色的烏雲，烏雲越來越厚，越來越低，黑漆漆的一片，彷彿世界末日就來了。幾隻低飛的燕子在半空中不停的尖叫著，銳利的眼睛像雷達一樣掃描著田地間的蟲子。馬上就要下雨了，蟲子們都慌忙的躲進草叢裡，燕子們也逐漸散去，就留下空蕩蕩的一片田野，寂靜的等待著暴風雨的來臨。
暴風雨就要來臨了，而此刻的我卻一點兒也不在乎，因為馬上就要考試了，學習任務非常艱鉅，考試的到來雖然只是遲早的事兒，但我的心仍莫名其妙的煩躁、苦惱。我無精打采、毫無目的的走著，一陣狂風颳過，地上的灰塵都被捲進了河裡，河面上彷彿披上了一層灰色的紗衣，一棵小草在狂風的嚎叫中瑟瑟發抖。忽然，一道亮眼的閃電劃破天空，緊接著一個驚雷響徹大地，暴雨鋪天蓋地的落了下來。我趕緊躲在路邊的屋簷下，這是一棟用土磚砌成的瓦房，房簷下蛛絲上的雨滴晶瑩剔透，好似一顆顆水晶，那被暴風雨嚇到的蜘蛛蜷縮成一團，因為這瓦房太舊了，早已沒有人居住，格外安靜。
房前是一片寬闊的稻田，河水在稻田旁迅速的膨脹著，河水瞬間淹沒了那一顆小草，當我以為小草被河水淹死的時候，它們卻偶爾探出個頭來，似乎還對著我微笑，就好像期待許久的一次沐浴，把身上堆積的泥土洗去。暴雨一會兒就過去了，小草像換上了一件翠綠的新裝，它在狂風暴雨中堅強的活了下來。
而我呢？為什麼不能學習這顆小草，不畏艱難、堅持自己，凶猛的暴風雨不但沒有侵蝕它，卻煥發生機，那棵堅強的小草也越加深烙在我的心中。每次當我遇到困難或挫折的時候，我就會想起那棵堅強的小草，只要堅持不懈就能取得成功。
這就是我心中珍藏的那棵小草。
珍藏的一輛自行車 篇12
國小五年級作文 ,512字在我家的儲藏室裡放著一輛已經被我洗得閃閃發光的淺藍色自行車，那是我舅舅送給我的禮物。
在我一年級的時候，它就在我身邊了，那時我剛開始學習騎自行車，盼望擁有一輛屬於自己的自行車，整日借別人的自行車來學習騎行。舅舅知道後，就買了一輛送給我當禮物。我真是欣喜若狂，一天到晚都沉浸在擁有新車的歡喜中，非常感激舅舅對我濃濃的愛。
有了一輛屬於自己的自行車後，我一下子就學會了騎行。打那次之後，我常常騎著自己的自行車去那些比較近的輔導班，或是在公園裡騎上幾圈鍛鍊身體。那個時候，我總是神采飛揚，心中滿滿地自豪感……
但是，教育局發出一道通知：未滿十二週歲的兒童嚴禁騎自行車出門。這條通知對我來說真是晴天霹靂，噢，天哪！不能騎車出行，那就意味著我只能打的出門，那萬一攔不到計程車呢？萬一堵車呢？萬一……這也就說明我的自行車將被打入冷宮了，像一堆垃圾一樣堆在角落無人問津，oh，no！
經過了一段時間的掙扎，我終於下了決心，慎重地把它送進了儲藏室。雖說它已經被安置到了儲藏室，失去了原有的價值，但我仍一如既往地愛惜它，每隔一段時間，我就會去擦洗它，把它當成寶貝，珍藏著它。
每當我看到它時，我便會想起從前我與它的美好時光，以及舅舅對我的愛。
有一種記憶值得被珍藏 篇13
國三作文 ,817字我的爸爸曾是一名海軍軍官，參加過建國50週年大閱兵和中俄聯合軍演，儘管他在十幾年前已經退役了，但軍旅生活始終是他心中抹不去的印記。於是在我的記憶裡，就有了跟著爸爸踢正步的亦步亦趨，學著爸爸唱軍旅歌曲的不亦樂乎……隨之珍藏的還有一種記憶，它維繫著兩代人的愛國熱情。
爸爸的書桌上總是放著他的那頂海軍軍帽，潔白的帽頂上鮮有灰塵，十幾年過去了，帽子上的軍徽仍舊閃閃發亮。小時候，每當電視裡響起肅穆的國歌聲，我無論身在何處，都會放下手頭的事情，一溜煙衝向書房，抓起爸爸的軍帽往頭上一扣，也不管寬大的帽簷遮住了眼睛，跌跌撞撞地奔向客廳，學著軍人的樣子，面對著電視站得筆直，右手用力地敬一個並不標準的軍禮。國歌聲結束了，我還戀戀不捨地不肯摘下軍帽，昂首挺胸地等著父母的誇獎呢。此刻媽媽總會開懷大笑，為我脫下帽子，不忘理順我的頭髮；爸爸則會一把將我抱起：“好閨女，長大後去當兵好不好？”我也總是會含笑應承。
為什麼我一定要戴著軍帽才敬禮呢？或許是出於孩童的好奇心理，但更多的則是因為爸爸的言傳身教，於是，在我幼小的心靈中，軍人與國家緊密相連、不可分割。
“爸爸，當兵是幹嘛呀？”有時我會天真又疑惑地問爸爸。“當兵之後你就是軍人，如果有敵人來入侵我們的國家，軍人就要把他們趕跑；如果我們的國家有災難了，軍人就要第一時間趕去救災。軍人對國家，是不是很重要啊？”幼小的我也許並不完全理解爸爸的話，只是對軍人多了幾分崇敬。而戴著軍帽行禮的記憶也早已被珍藏在心底。
前幾天，正值海軍成立70週年大閱兵，爸爸早就守在電視機前，電視裡響起莊嚴的國歌聲，鏡頭掃過年輕的海軍官兵—他們都戴著和爸爸相同的海軍軍帽，我心頭一顫，兒時的記憶湧上心頭。當時我那並不標準的軍禮，雖然只是一種簡單的模仿，但那份記憶印證了父親作為一個軍人的使命感和愛國熱情，貫穿著我們年輕一代對國家的赤誠之心和對人民甘於奉獻、捨己為人的精神。因此，這份記憶便有了靈魂，值得被永遠珍藏。
值得我一生珍藏的那件事 篇14
高一作文 ,1449字這個多雨的秋季，也是多情的，那綿綿秋雨、蕭蕭落葉、瑟瑟秋風不都是向我們講述著一個個動聽的故事嗎？而這個秋季的一切註定值得我珍藏一生，永不消逝……
那時剛剛跨進寶中校門的一天，我們還在進行跑步訓練。可是這天，天公偏偏不作美，一天都陰沉著臉。終於，在晚自習上大爆發了。“轟隆隆，轟隆隆……”雷聲震耳欲聾，望著窗外，著實有一種“黑雲壓城城欲摧”的壓迫感。“唰唰唰”雨已不再淅淅瀝瀝、纏纏綿綿，啥那間變得凶暴起來。甚至能看到雨滴如銀針一般，狠狠地砸向地面，彷彿想要摧毀這世間的一切，顯示出大自然那不可比擬而且無法抗拒的力量！
面對這一切，我呆住了。閃入我腦海的不是別的，而是我要淋雨跑回宿舍的場景。想想看，這麼大的雨，砸在身上是什麼感覺，淋溼了衣服明天有穿什麼呀？再說這雨一下又是一連幾天，我的衣服都太薄了……這，這可如何是好？人們常說：“孩子失落時，總會想起媽媽的手，爸爸的背。”看來這話確實一點不假，我急切地從兜中掏出手機，手指飛快地按著鍵盤發簡訊向爸媽求救。不知為何，今天的速度被往常快好多，看來緊急能激發人的潛能沒錯。“媽，給我捎把雨傘和幾件厚衣服。”資訊剛發不出不久，甚至未等我把手機放下，媽媽的簡訊來了“好，下課我們給你送！”
放下手機，心裡暖洋洋的，甚至連那暴雨也都溫柔了些。那在風中搖拽的樹都似乎在展現它嫵媚的風姿，雨聲也變清脆，輕盈地在人們心中跳動。可是突然我覺察到了有些不對勁兒：爸媽離寶中這麼遠，而且有下著這麼大的雨……天哪！我剛剛究竟做了一件愚蠢到了什麼地步的事？腦海中不由地浮現出這樣一個畫面：一束孤獨的光線穿越在漆黑的夜色中，爸媽騎著摩托車飛馳著，他們的雨衣在迎面而來的狂風中肆意飄揚著，即使已罩不住身體也全然不顧，只是不斷向前，希望快一些，再快一些……我頓時驀然了，一種麻麻的感覺剎那時順著血液蔓延全身的每一處角落。我怎會如此的愚蠢呢？難道我為的僅僅是穿上乾衣服、打著雨傘漫步回宿舍，就因此讓父母在雨夜中穿梭，淋溼一身而且心急如焚地來給我送東西？這是一個孝順的兒子應該做的嗎？我是個罪人啊，我對不起他們啊！我簡直不配做他們的兒子……
我到了一種無地自容的境地，恨不得一頭栽下去。可是想也無濟於事，於是我趕忙抓起手機，正要撥號時鈴卻響了。我不顧一切的衝下樓去，“爸，媽！我在這兒！”我剛下到一樓樓梯口，就看見兩個無比熟悉的身影在雨夜中徘徊，我忽視了周圍的一切，時間凝固在了這個時刻。彷彿整個世界，不，不是彷彿，對於我來說是確確實實，這個世界只有我和爸媽三人。這時的一切，也只屬於我們三人！我再也無法在這種悔恨中煎熬了，眼中噙著淚水無所顧及地衝向了他們，只有緊緊抱住他們溼漉漉的衣服，似乎這樣我和爸媽就能夠永遠心心相映、永不分離。我們三人在雨夜中緊緊相擁，任憑雨滴砸在我身上，砸的越痛，我心裡反而更好受一些，但願那聖潔的天露能洗刷我的罪過……
那天、那夜、那件事、值得珍藏一生。這個秋天不只有落葉的惆悵，更有悔恨的煎熬，這種煎熬定伴我一生，時時刻刻它都會叮嚀我，要做那位有血有肉，懂得愛別人，更要值得別人愛的人！
時光倒流的相簿本 篇15
國一作文 ,607字拉開框子，拿出裡面所有的東西，目光鎖定在一本厚厚的書，閉上眼，撫摸著它，時光彷彿倒流了……
這本書上鋪滿了灰塵，我把它們拂開，一待醒目的大字露了出來。上面寫著：12年回憶錄，我笑了笑，翻開了那些被遺忘的歷史……
“走開，這是我的。”“喂，是你叫我們來你家玩的啊！”我停了一下手，想起來“那好吧，你們乖乖坐好，我來開電視。”我不滿地用雙眼瞪著和我一樣大的朋友們。電視開了，我與他們看著，無意間擺成了同一個姿式，都是盤腿坐著，傻呵呵地笑。
我看著此時正坐在沙發上的三個傢伙和開著的電視，心中不禁劃過一絲絲悲涼，接著，我翻開了另一張圖片。
熱死了，窗外的太陽很毒，彷彿一出去就會被烤熟似的，我坐在客廳中，吹著風扇，抱著手機，正與他聯機打遊戲呢！這裡是我老家而且爸爸媽媽又不在，真的太好了。11歲的我已經開始有一點反抗了。我心中享受著這種快感，突然奶奶叫了我一下，讓我幫忙倒一下茶，我只好看春手機，拿起茶壺進去了。“小心，你看著點好不好？”奶奶吃驚地說。原來我把水倒錯地方了。我馬上紅著臉出去了。
緩緩地，我睜開了眼，心中微微濺起些些漣漪，看著那本回憶錄，突然，裡面的一張張照片彷彿活動起來，有規律地連在一起，形成一級級樓梯，盡頭，便是我心靈最深處，那裡時光會倒流。
心中珍藏的一句詩 篇16
國小六年級作文 ,634字“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這首膾炙人口的詩句，被多少風華正茂、努力進取的少年傳唱。它，也是珍藏在我心中的一首詩。
小升初的”炮聲“已經打響！畢業之際，面對著各個初中的招生考試，我不得不每天做那些“燒腦”題。一次，我報名參加一個名校的選拔考試。雖然明知詩詞積累不足，但由於焦急與煩躁，我仍然放棄了臨陣磨槍的機會——把詩詞練習置之不理。
考前一週時間，我抱著僥倖心理，得過且過，也沒有再下功夫，只在夢裡空想著“金榜題名”。到了考場上，本來以為自己語文基礎不差的我徹底傻了眼：大量的古詩文與閱讀！我的心一下子跌入深淵，“無邊絲雨細如愁”，愁得我心跳加快、嘴脣緊抿，那些原先背過的詩詞，絞盡腦汁也搜尋不出來。
過了幾天，我看到自己的成績，大吃一驚：只要在詩詞部分多得三四分，我就有被錄取的可能！但是，世上並無“後悔藥”。“不知勤學早”的我，別說到“白首方悔”了，僅僅一週的時間，我就失去了一次至關重要的機會。
這時，我才明白，所謂的運氣和機會，哪裡是給幸運者的，而是留給有準備的人啊！
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這句詩，從此就成了我心中的珍藏，它是我進取之花盛開的土壤。我也會時刻銘記，勤學要趁早，不負少年時光！
珍藏的一句話 篇17
國小五年級作文 ,679字我漫步在家鄉的田野上，看見一片片金黃色的稻田。突然，我看見了稻田旁邊那一個水塘，想起了一件趣事。
還記得去年暑假的一天，天空藍藍，白雲悠悠。太陽將大地烤得就像一個平底鍋，樹上的蟲子演奏著交響樂“知了，知了，知了……”
我正吹著空調，看著電視享受我的美好暑假。突然，電視就黑屏了。肯定是我那頑皮的弟弟將電視給關了，我轉頭剛想罵弟弟，卻看到媽媽拿著電視遙控機的身影，我感到了事情不妙。媽媽對我說：“不要天天窩在家裡看電視，給我出去餵鴨。”我反駁道：“外面那麼熱，我才不要出去。”誰知媽媽竟然將我拖了出去。我一出門便被山上的泉水吸引了，向田野裡跑去，過了十幾分鍾一個水塘出現在我的眼前。我躲在樹蔭下悠閒地看著水塘裡的鴨子嬉戲。
突然，一道身影吸引了我的目光。一位農夫在田中鋤地，那位農夫身穿白色背心和黑色褲子，全身被太陽晒得通紅。頭上戴著草帽露出一點發絲，髮絲上淌著汗。我覺得這位農夫可真傻，不呆在陰涼的地方偏要在烈日下受苦。我向那位農夫跑去，準備勸勸他。當我跑到那的時候已經大汗淋漓，氣喘吁吁。我很好奇地問道：“叔叔，天那麼熱為什麼不在樹蔭下休息呢？”叔叔停下手中的活，將手中的鋤頭放在了一邊，擦了一把汗，笑著說：“做人不能只懂得享樂啊！一份耕耘，一份收穫。”聽到這句話，我呆住了，我仔細地回味著這句話，再想想自己之前懶惰的行為，羞愧地低下了頭。
在今後的日子裡，我一直記著這句話，這句話讓我在生活中處處受益。
珍藏的寶物 篇18
國二作文 ,635字那是一次假期，我與家人一起外出遊玩。我們去爬了山，雖然去遊玩了很多次，但那是我記憶頗深的一次。
我們去了沿海的山腳，到達後，我們準備登山。我和哥哥一口氣衝到了最前面，不到五分鐘，便是將大人們甩到遠遠去了。我們對這裡很熟悉，況且也有很多旅人，自然不擔心迷路什麼的。我和哥哥每次來這都會尋找新景點，對那時童心未泯的我們而言那是一種冒險，一種刺激的冒險。我們每次都不出意料的找到新景點，有時還時不時做一些標記或者搞些小惡作劇，做標記是想下次來的時候看看有沒有人來過，惡作劇則只是單純的惡搞。那時我們找到的景點是一個山洞，那是一個不仔細看便看不出來的山洞，但是，等我們進去裡面才知道里面是一番美景。我們鑽了進去，洞內並不是我們所想的狹窄幽暗，而是連線著天空，悠藍的天空之下還有著幾棵樹，那風景，很美，美的是那麼自然。我們在那裡休息好一會才不舍地離開。不過，在離開前，我們特意把洞口附近的枝葉拉了一把，讓原本難以看清的洞口更加模糊。我們那個時候毫無疑問是把那兒當成了景點，只不過是我們才知道的景點。我們以前也找到過很多“景點”，但都不能與之相比，那裡成為了兩個孩童的祕密景點。
如今，我們還是經常一家人去爬山，甚至爬山成了我們一家人的共同的休閒樂趣。每次去到那座山，我和哥哥總會在下午時到達我們的祕密景點，甚至有時還帶著零食，在那兒呆到太陽落山才回固定景點和家人匯合。我們每次回到家人身旁，他們總會問我們去哪裡玩了，而我們只是會心一笑，笑而不答。那是我們共同珍藏的回憶，也是祕密。
歷史的相簿 篇19
國三作文 ,700字閒時，總愛翻看那厚厚的相簿，每次翻看就彷彿在翻閱淵遠流長曆史，推開塵封的歷史之門，傾聽潺潺的歷史之音，彷彿在述說著古老的故事。每張相片就是一個故事，像珍珠一樣，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。
一張破舊的黑白照吸引了我的目光，那是一張飽經風霜的全家福，相片裡一對穿著補丁衣服的夫婦身旁站著幾個衣衫襤褸的小孩。破舊的相片彷彿講述著那個年代的故事。那是一個極寒的年代，人們起早貪黑，穿梭於白天和黑夜，披星戴月，忙碌于田間和家裡，天還沒亮，一縷炊煙就在空冉冉升起，是奶奶在煮飯，迎著晨光，爺爺扛著鋤頭，踏上了“征途”，烈日炎炎下，它揮汗如雨，傍晚，迎著晚霞，一家人手執蒲葵扇在樹下乘涼，夜裡，微弱的油燈下，奶奶正閱讀姑婆家寄來的家書。
翻看著相簿，一張張彩照映入了眼簾，方正的相片上泛著黃色。相片裡，一對青年夫婦前坐著兩個老人。泛黃的相片夫婦在講述著另一個故事。那是個發展的年代，改革開放讓中國日新月異。家裡的生活條件改善了很多，從破舊的磚瓦房搬進了結實的平房，光亮的點等下，爸爸和媽媽在計算著家裡的開支，涼爽的電風扇，爺爺和奶奶正家長理短，奶奶和姑婆也常常在電話裡噓寒問暖。
看著相簿，我的目光再次看到了那張彩色的數碼照，他是相簿家族中最年輕的一員，投射出一個幸福的年代，在璀璨的華燈下，我和奶奶在廣場上散步，在涼爽的空調下，弟弟在吃著雪糕玩電腦，媽媽在廚房裡用先進的燃氣爐，煮著美味佳餚，爸爸用著最新的蘋果手機和朋友聊天……
歷史的相簿記錄了一個日新月異的家庭，記錄了一個飛速發展的中國，當今中國已取得舉世矚目的成就，成為了一個名副其實的大國，讓我們合上歷史的相簿，一起謳歌我們偉大的祖國。
珍藏的記憶 篇20
國二作文 ,1144字我來到這所中學就讀已近兩年了，這期間我遇到了許多挫折，使我變得失落、迷茫，差點失去了人生的方向。但幸虧在這段路途中，出現了給我幫助的人，這使我重拾信心，也讓我迅速成長。
記得七年級第一學期中考過後，我與宿舍的同學相處得不好，經常和她們發生衝突。這其中有我犯錯的原因，也有別的原因。如：她們說我是斜視眼，還經常瞪人。這些我都毫不知情。她們時不時地在我面前說某人怎麼樣某人怎麼樣。我聽了之後明白她們是在說我，如果我反駁她們，她們就會說：“我又沒有指名道姓，你那麼自覺幹嘛啊？”如果我再頂回去的話，我們就一定會吵架了。我母親知道了宿舍裡發生的這些事後，就來宿舍與她們理論。之後，我還以為我們的關係會有所好轉，但事與願違，事情並沒有像我所期望的那樣，而是更加糟糕。那段時間我特別害怕回宿舍，我知道我以前犯過很多錯誤，我也在努力地改，但她們還是不大願意接受我。我心裡很難受，真的很難受。
隨著時間的推移，迷茫、無助的我感到壓力越來越大。有段時間我實在是憋不住了，於是就找到了心理老師。我向他訴說了我的情況。他聽完後對我說：“小靜，你不要在乎別人對你怎樣，不管是好與壞，都不要去在乎，你現在要做的事，就是做好你自己，別人說的話也不一定正確，你就當作沒聽見，別去管它。當然自己也需要改變，我會為你們搭一座橋樑的。別太在意別人的話了，知道嗎？”最後他還鼓勵我說：“加油！小靜，我支援你！”這些話給了我莫大的安慰，我心裡非常感謝心理老師。
在那段時間裡，我還找了我們學校的女副校長和我的語文老師。副校長何老師對我說了幾句讓我印象深刻的話：“為什麼要那麼在乎那些不相干的人說的話呢？你又不用吃他們的飯、花他們的錢，為什麼要為他們而流淚呢？但是你也要想想他們說的話，為什麼會對我這樣說呢？自己有錯就要改，不要因為這些而產生什麼心理問題。”我想了想，覺得很有道理，當時我的心就輕鬆了許多，明白自己以後努力的方向了。至於語文老師，她當時說了具體的什麼話，我現在已經記不清了，只記得是說了很多鼓勵的話，最後她給了我一個擁抱。這是除我父母外，給我的最溫暖的擁抱，使我感到了莫大的安慰。這個擁抱讓我一輩子也忘不了，它充滿愛與鼓勵，充滿支援和期待啊！我微笑著向她道謝，一轉身，我的眼淚流下來了。我趕緊跑走，怕老師看見。
後來，我和宿舍的同學有過幾次的談話，談得還算順利。從這幾次談話中，我知道了那些我在不經意間犯的錯誤，於是我又努力地改，慢慢地，她們對我的態度也好了一些，我為此感到很開心。雖然現在我們還會偶爾吵架，但我再也不像以前那樣感到無助和絕望。因為我知道，我會變得越來越好。
這就是我珍藏的記憶。正如歌中所說：感恩敬愛的老師，教會了我成長；感恩幫助過我的人，使我感受善良……在這裡，我想對你們說一聲：“謝謝你們！”