一本老舊的教科書相關作文20篇

歷史一部豐富的教科書 篇3

國小六年級作文 ,920字

歷史，是一部豐富的教科書，是一位淵博的老師，它教會我們做人的道理，就如同落葉教會我們奉獻的含義。

翻開歷史的第一頁，我看到一個身影。

那強壯的身軀，那剛毅的性格，那堅定的目光，最讓後人景仰的，還是他的愛國精神。他，就是岳飛。

他永遠都挺直著身子，他簡直就是為國家而生，在戰火紛飛的時代，他就像枝頭最挺立的一枝梅花，用自己的鬱香報答梅樹。

為了提醒自己永遠忠誠，他在背後刺了“精忠報國”四個字，然後，一生戎馬，百戰殺敵，讓大宋百姓又有了生的希望。國家是他最好的雙翼與肩膀，使他堅定，使他站起，使他騰飛，鮮血流盡，但從未動搖他的意志。翻閱這段歷史，教科書的第一面，我讀懂了岳飛，明白了愛國！

教科書的第二面，讓我明白了誠信！

故事的主人公是“一諾千金”的季布，他說過的話，是絕對會做到的。因此，他深受百姓信任與愛戴。劉邦稱帝后，要追捕季布，處處張貼榜文，宣佈包庇季布是死罪。可是，百姓毫不畏懼，都要保護季布。劉邦看此情景，大驚，不敢違背民心，不得不解除追捕令，赦免季布。季布，因為他的誠信保住了他的性命。我看過這麼一段話：為什麼植物最喜歡的季節是春天呢？因為春天說過，一定要讓大地充滿生機，不管冬天多麼強大，春天年年迴歸。春天守信了，因此，植物最喜歡的季節就是春天。誠信是多麼重要啊！

歷史教科書的第三面，讓我明白了公正。

一代名相狄仁傑，深受皇帝喜歡，就因為他鐵面執法，公正不阿。

記得那時候，有個大臣做了許多傷天害理的事，百姓敢怒不敢言，其他小官見到這個大臣如見猛虎，都要低頭行禮，都不敢跟皇上舉報。那個大臣大肆貪腐，做盡壞事。

狄仁傑知道了，毫不猶豫地挺身而出，把他的罪行告訴皇上，皇上卻說：“諒他還是個有過功績的官員，就饒了他吧。”

狄仁傑聽了，不依不饒地說：“我們國家也不缺乏一個人才吧！如果陛下堅持這樣做，就把臣發配到荒野。”

皇帝聽了，只好將那位大臣抓起來。

狄仁傑的公正，使他深受百姓愛戴。從他的身上，我讀到了公正的力量！

歷史的教科書，可以告訴我們許多許多，我們在歷史名人精神的薰陶下成長，那些美好的品質，會讓我們越來越優秀！

那一次老師的教訓 篇4

國小四年級作文 ,453字

生活中，總會有許許多多的令人髮指的教訓，而這些教訓可出自許許多多的人之口。我受過父母的責罵，朋友的責備，但都遠遠比不上老師那次無聲的教訓。

我是班上的數學課代表，平時成績不錯，平時偶爾聽聽歌，唱唱小曲，生活無比愜意，但就是那次的意外，讓我打破了這個美好的境界，。那次，老師讓我給一個頑固子弟送作業本，我很聽話，放學就給他送去，送完之後，想趕快離開，但他說：“留下來玩玩吧”但就是這個玩玩吧，讓我不能自拔，學習也因此一落千丈，走路時在玩，做作業時也在玩，甚至是吃飯時也在玩，父母看不下去了，就跟老師說了，老師只說了一句：“期中時看成績吧”。

很快期中考試到了我心急如焚，急忙狂補，但成績還是不盡人意，數學：50分、語文：60分、英語：20分，父母並沒有罵我，只說："別玩了”但老師也沒有罵我，這讓我很內疚老師唸了念分數，就開始評講了，下課了，老師意味深長的望了我一眼，似乎聽到老師在無聲的責備我。我之後奮發圖強，又考上好成績，老師已不是責備的目光，而是讚賞的眼光了。

老師你的無聲的教訓，我會終生銘記在內心。

行走的教科書 篇5

寫人作文 ,1707字

中考那年，我的歷史考了滿分，成績達到了驚人的巔峰，分到了高一年級裡唯一一個由歷史老師擔任班主任的班級。

老師名叫開玉龍，第一次看到名字，就給我上了一課：還有人姓開？百度關於“開”字的第十種解釋只有一個字“姓”，這讓我想到了開老師有一個學生，在百度工作，負責詞條編輯，建議今後可以拓展一下這個解釋，畢竟這個姓太少了，我到現在還沒有遇到第二個，真是孤陋寡聞。可相比開老師的博學多才，這種孤陋寡聞是完全可以忽略不計的，就好像他會寫四種“回”字，而我只能在一旁看別人吃花生米，看著看著，就越發感到彈盡糧絕。

開老師是古代書生的化身。“一襲長衫、戒尺書本、之乎者也……”這是古代秀才的典型表現，與開老師不謀而合。他身材修長，氣質高傲，走起路來微微生風，加上會彈幾首鋼琴曲，尤其是寫得一手漂亮的板書，粉筆灰紛紛揚揚，橫豎撇捺中見清秀工整，引人佩服。現在多媒體教學怕是早已取代傳統教育模式，粉筆字也要慢慢消失於歷史，這對歷史來說，是一種進步，也是一種損失。

開老師講課，自帶興奮劑，只要你不開啟安眠藥模式，一節課下來還是舒舒服服、輕輕鬆鬆。初中的幾個同學分散在高中各個班級，歷史大多是開老師教授，我們飯桌之上、歸途之中、課堂之下總會說道一番，聊聊共同的話題，開老師便成了我們聚集時的話題之一。可以說，開老師的聲望很高，能不約而同得到大家的“贊”，還是很不容易的。要知道，在那個QQ軟體還十分流行且並不久遠的過去，經常有同學跟帖打call喊之“男神”，大有一副得之我幸、不得我命的即視感。

開老師是現代武夫的代表。說武夫不是粗魯，而是嫉惡如仇。開老師授課每每講到興奮的時候，總會一副“橫眉冷對千夫指”的大無畏，或為鴉片戰爭中清政府委曲求全而慷慨激昂，或為社會主義建設受人壓迫鬱郁不得志而哀嚎啼叫，專注於課本的人會覺得他上的課零零散散，專注於歷史的人會覺得他上的課滿滿當當，“宰相合肥天下瘦”說的是李鴻章，在他的課上則能分解成“宰相、合肥、天下瘦和李鴻章”。開老師一直十分謙遜，儒雅，但經常在課堂上看到他憤憤不平，或是對歷史的悵惘，對舊制度的咆哮，對歷史走向未來的憧憬。有同學說他像魯迅，時而抨擊不平等現象，時而走在時代前列敢為人先。

開老師極其正直，當時班級管理出現了一些不和諧的因素，有的同學像是皇帝派遣的欽差大臣“擁兵自重”擾亂學習秩序，開老師態度強硬，拒絕“搭天線”“開天窗”現象，堅持按規章制度辦事，為學生學習創造良好的氛圍。開老師做事認真，極其負責，一件事情從開頭到最後總是用心用力，爭取完美。他要求學生沒有特殊情況一定要上晚自習，每到期末考試的時候，有的學生就開始“溜之大吉”，而他總會第一時間到堂到班、監督到位，觀察維護秩序。記得高考離校當天，他因為嗓子沙啞，依然戴著擴音器去給我們上課，課下和同學合影的時候擴音器還沒來得及拿下來，又匆匆奔向了另一個教室。那年高考前一天，手機竟然收到他發來的簡訊，尤其驚訝。七年後，我又特意翻看那時的QQ空間，6月6日記錄著“班主任給我發了簡訊，好感動，加油！”可能，我們真的是他帶過的“最差的一屆”，但是，時間都成為了歷史，每一個老師都在創造著更高的輝煌，每一個學生都在打破曾經的紀錄。

去年，他帶的高三班級高考取得了優異成績，我打電話表示祝賀，當問及是否繼續擔任高一年級班主任時，他說“孩子太小，虧欠家人太多，不想當班主任了。”最後得知，他又成為了高一年級的班主任。

離開學校以後，每每有大的進步，我都會和開老師分享。大家在為我鼓掌的同時，他也很開心。大三時，我參與了隊史的編修，畢業來單位，參與了單位史志的編纂工作，對歷史以及保護歷史的熱愛程度，與開老師有很大關係。

龔自珍在《尊史》中提到“欲知大道，必先知史”。歷史是一門厚重的學科，他對於學生思維的開拓、境界的提升以及人格的昇華具有重要的影響，而這一切，都與歷史老師密不可分。一個好的歷史老師，會讓學生充滿對國家和民族未來“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總觀情”的深遠思考，為學生成人成才注入“慈恩塔下題名處，十七人中最少年”的自信和“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的動力。

誠然，他是這樣的老師，也必將會帶出更多這樣的學生。

一顆老舊的石頭糖果 篇6

國三作文 ,804字

說起糖果，可是無人不知，無人不曉，太多的孩子都喜歡吃，可我擁有一顆石頭糖果，是我小時候一位叔叔送給我的。在那一堆老物件中，我又先發現了它，每當我發現它時，往事便浮現腦海，它包含的意義，讓我難忘。

那是一個暑假，當時的我只上了三年級，我迷上了騎自行車，整天與同學約好出去玩，我們一次進行汽車比賽，看誰騎的更快，當時的我們一心想取得比賽的勝利，速度太快了，以至於一個轉彎，一個車尾突然出現在我面前，剎車根本就不可能，只聽見“砰”的一聲，我直接撞到上面，撞了一個坑，我開始不知所措，我從未遇到這樣的事，有些焦慮，朋友們便說，走吧，剛才沒人看見，我便聽了朋友的直接回家了。

到家後我一直忐忑不安，吃午飯時經常想起這件事而跑神，我看向牆上，兩個大字“誠實”高高掛起，又想起爺爺的教導，要做一個誠實的人，一定要誠實，我感覺是多麼慚愧，上午的事讓我心中不安，我決定將這件是告訴父母。打算下午去找車主說明這件事，父母也很贊同，父母便和我到了被撞車輛那裡，車還未走，我們便在哪裡一直等著，不知過了多長時間，車主終於來了，沒等我說，他便先問道：“是你撞了我的車？”我回答“是”，又向車主說明了情況，說我很過意不去撞了您的車就離開了，所以我在這裡等您，真的很對不起，車主一笑道，其實我一直看著你撞了我的車，我並未攔你離開，是因為我想看看你是否誠實，現在你果然是一個誠實的孩子，這有一個石頭糖果，是以前我小時撞到別人車，車主送給我的，給你留個紀念把，這顆糖果很舊，年代很久遠了，石頭快被磨光滑了，他並未要修理費便讓我們離開，我有個疑問，為什麼要送一個石頭糖果，仔細一看發現，上面有“誠實”二字，便明白了。

這個糖果我一直留著，每當我看到這顆糖果，我就會想起那件事，做人要誠實，對我影響深刻，讓我擁有誠實品質。

歷史是最好的教科書 篇7

國一作文 ,970字

今天的太陽落下了，明天還會升起，但每一縷陽光卻不相同；今年的葉子落下了，明春還會長出來，但每一片葉子卻不相同。世間萬物，千變萬化，唯有歷史，穩如磐石，千古不變。

穿過歷史的層層濃霧，我來到了北宋朝代，看到少年時期的范仲淹。

十六歲時，范仲淹就獨自一人進深山讀書。每天雞鳴即起，半夜入眠。他就像一隻飢餓的野獸，貪婪地咀嚼知識，沒日沒夜，埋頭苦讀。為了節省錢，他每天只煮一鍋粥，等粥凝固後再劃成四塊，每天只食兩塊。

不久後，他在城裡的一所學堂讀書。一次，皇上進城，城裡的人老老少少都跑去看皇上的車隊，學堂的弟子去叫范仲淹，可他卻拒絕了。

一個高大的形象浮現在我眼前。

歷史，讓我看到了范仲淹，他兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。正是因為他專注於聖賢之書，長大後才能篤行聖賢之道，才能身體力行聖賢之事。他“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，成為萬世景仰的楷模！

接著，我又追隨著歷史的腳步，來到了十五世紀的義大利。

那是達·芬奇。達·芬奇從小就喜歡繪畫，在繪畫方面很有天賦。他小時候，老師讓他畫雞蛋，他提筆就畫，可是畫出來的雞蛋卻歪歪扭扭，圓不圓，正不正，不像雞蛋，倒像土豆。於是，老師讓他每天畫雞蛋。

剛開始，他十分不解老師的用意，認為老師低估了自己的水平。可是，日子久了，雞蛋畫多了，他覺得自己越畫越熟練，便高興得像只撒歡的小鹿。

一天，兩天，三天……就這樣過了許多天，達·芬奇把雞蛋畫得惟妙惟肖，每一筆，每一畫，都像出自大師之手。

雞蛋畫好了畫面包，麵包畫好了畫桌子，桌子畫好了畫人物……他堅持繪畫很多年。在達·芬奇日日夜夜地工作下，《蒙娜麗莎》問世了，這幅鉅作瞬間轟動了全世界。那上面的一筆一畫、一彎一鉤，都注入了達·芬奇的全部心血。

歷史，讓我看到了達·芬奇堅持不懈的精神。這精神使我佩服不已。這種精神，就像芬芳的花叢，使我心曠神怡；這種精神，就像閃爍的星辰，讓我永久難忘；這種精神，就像綿延的街燈，照亮我前行的道路……

歷史，一本豐富的教科書，你豐富了我的知識，你提升了我的素養，你陶冶了我的情操，你就像甘醇的老酒，讓我如痴如醉，沉浸其中。

珍貴的教科書縮寫 篇8

國小五年級作文 ,507字

1947年春天，我們延安小學轉移到一個小山村裡。在戰爭環境中，我們仍然堅持學習。最困難的是沒有書，我們只能抄一課學一課。

我們多麼渴望每人都能有一本教科書啊！一天下午，老師張指導員告訴我們，咱們有書啦！是在毛主席的關懷下印出來的！印書用的紙，是黨中央從印檔案用的紙裡節省出來的！他安排我今天和他到印刷所把書取回來。

書領到了。我和指導員每人背上一捆，高興地跨著大步往回走。正在這個時候，三架敵機從東北方向飛來，一架敵機呼嘯著向我們這邊飛來，一個俯衝，投下了一顆炸彈。轟隆一聲，炸彈在我們身邊爆炸了。等我醒來，才發覺自己頭部受了傷，指導員趴在離我不遠的地方，一動也不動。那捆書完整無缺地壓在他的身子下面，被鮮血染紅了。

指導員犧牲前，嘴裡叨唸著：“書……書……”他兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學習……將來……”

多少年來，那捆用生命換來的教科書和指導員沒有說完的話，一直激勵著我前進。做一個英勇堅強的人。

一本有趣的書 篇9

國小二年級作文 ,457字

今天是小明的生日，媽媽做了小明最喜歡吃的大盤雞。媽媽把飯菜端到了桌上，香噴噴的大盤雞散發著香味，可左等右等也不見小明的身影。這孩子平常不是一聞到香味就跑出來了嗎？今天到底怎麼回事。

於是媽媽派爸爸去叫小明來吃飯。爸爸走到小明的房間，輕輕把房門打開了一條縫。仔細一看，這孩子正趴在地上津津有味地看書呢！

咦？奇怪真奇怪，這世界可真妙！是一本怎樣的書呢？讓平常不愛讀書的小明忘記了香噴噴的大盤雞，趴在地上讀呢？

爸爸害怕打擾兒子讀書躡手躡腳地走到兒子跟前，一不小心，碰到了兒子。兒子立即驚醒過來，立即聞到了大盤雞那香噴噴的氣味。

兒子立即跑了出去，準備開動一次大餐。

爸爸趴到地上拿起書，越看越覺得有趣。

飯桌上。

媽媽和小明正吃的津津有味，突然想到爸爸怎麼還沒來呢？

媽媽和小明一起走到了小明的房間，看到爸爸正趴在地板上，還一直哈哈大笑著，爸爸到底在看什麼呢？

小明和媽媽走過去，原來是一本有趣漫畫書啊！

小明和媽媽也認真看了起來，一邊哈哈大笑著。

忘記了時間，忘記了飯桌上香噴噴的大盤雞。

看來，這本書魅力十足啊！

大自然是一本耐讀的書 篇10

國三作文 ,893字

當天上的啟明星只留下淡淡的印跡，寧靜的操場已經被響亮的哨聲和陣陣的跑步聲吵醒。不用猜，那準是我們在早練。

一圈、二圈……漸漸地，我們一個個汗流浹背，早先的生龍活虎已轉為筋疲力盡。這“魔鬼式”的訓練實在夠嗆。在進行了50米的快速奔跑後，我不由地癱坐在臺階上。不經意間，一抹新綠躍入眼簾。

那是一株不知名的植物。柔嫩的葉片，嬌弱的身軀，居然生長在堅硬的水泥地面窄窄的縫隙裡。葉子的末端微微卷曲，上面懸掛著一滴小小的露珠，晶瑩剔透閃著亮光，宛如一位害羞的少女眉眼低垂時的眸子。我立馬被吸引，久久注視著它。

同學們也發現了這株奇異的植物，圍過來，細細地審視，嘖嘖地讚歎，眼裡滿是驚奇與感動。是啊，這麼柔弱的植物竟然與堅硬的水泥抗爭，它不知要鼓起多大的勇氣，付出多大的努力。是什麼驅使著它，這麼認真呢？是信念，是理想，是對陽光的渴望，還是為了不錯過春天？一株小苗尚且不畏艱辛追逐夢想，何況我們這群青春年少的男生、女生？

其實大自然賜予我們的智慧何止這些？“水滴石穿”是告訴我們要有永恆的信念；成熟的稻穗深深地彎腰是啟示我們要有謙虛的美德；“梅花香自苦寒來”是警示我們艱難困苦才能砥礪巨人……就連一隻小小的蜘蛛，都會在風雨過後一次次地修補好自己的家園。

於是我一發不可收拾地愛上了大自然。不僅僅喜歡品讀大自然，更喜歡徜徉於其中。

當心情煩悶時，我就會一口氣奔向自家的後山坡。坡上有一片草地，那小草綠得發亮。我總愛躺在草地上，享受著微風拂面的舒暢，感受著陽光撫摸的愜意。在陽光不刺眼的時候，還可以欣賞天上變幻莫測的雲朵。潔白的雲柔柔的、軟軟的，彷彿自己也躺在了裡面，心中的愉悅溢滿了每一個細胞，不快統統被趕走。

人們已習慣了靠大自然怡人的美景來排遣內心的抑鬱，驅散眼前的雲翳。而大自然每次都是如此慷慨，不因身份貴賤，不因地位高低而區別對待。只要你不痛快，不順意，都能從大自然的懷抱中找到安慰，得到慰藉。

謝謝你，大自然！是你開啟了我的心智，是你給予我智慧，是你給了我莫大的關心和鼓舞。但我知道，我只讀到了你的一些皮毛，要真正認識你，還需要更多的努力。

大自然這本如此耐讀的書，我會用心去讀，用心去品。