一本書使我受益匪淺相關作文20篇
一本書使我受益匪淺 篇1
國小五年級作文 ,614字我很喜歡讀《格林童話》，裡面的故事愛憎分明、主題鮮明，尤其以頌揚美好，鞭打醜惡為主，歌頌心靈美。這本書深受各國的小朋友喜愛，也讓我受益匪淺。
格林童話幾乎每一篇文章都頌揚美好，摒棄醜惡，尤其是《白雪公主》這篇文章。白雪公主是一個漂亮、善良的小姑娘，而她的繼母是一個心胸狹窄、惡毒的女人，她嫉妒白雪公主，要盡一切辦法想殺死白雪公主。
白雪公主在一次追殺中，被一位王子救了下來，他們就結了婚，幸福地生活在一起。這個故事告訴我，要做一個善良的人，正義早晚會戰勝邪惡。
色彩斑斕、豐富又生動，富有想象力的格林童話的另一個內容是《灰姑娘》。
灰姑娘不停地受著繼母的折磨，她的繼母每天都讓灰姑娘洗衣、做飯、打掃家務……
灰姑娘在她母親的墳頭上種了一棵小樹枝，結果長成了一棵高大粗壯的樹，樹上有許許多多的小鳥鳴叫。
樹上的小鳥是灰姑娘的好朋友，國王在舉辦舞會的時候，灰姑娘在百鳥的幫助下，參加上了舞會。
在舞會之中，她被一位王子看上了，繼母知道了此事，把灰姑娘打了一頓。但灰姑娘心地依舊善良，即使自己捱餓，也把自己的生活費給了一個可憐的老奶奶，最終善良的灰姑娘獲得了幸福。
白雪公主和灰姑娘是善良的人，她們面對困難不退縮、不膽怯，也給幼小時的我樹立了做人的榜樣。
這本書讓我受益匪淺，我也要像白雪公主和灰姑娘一樣，做一位善良的人。我們不能用不正當的手段去攻擊別人，要做一個正義、有愛心的人，人要心靈美才是最美。
這本書使我受益匪淺作文 篇2
國小五年級作文 ,1643字【《裝在口袋裡的爸爸》使我受益匪淺】
馬良飛
近期，我讀了一本比較有名氣的書，那就是《裝在口袋裡的爸爸》。它的內容絕對是讓人震撼！作者楊鵬寫這本書的原因是在某一天與朋友外出遊玩時，坐在院子裡時，無意中產生了這個精妙的構思。
作者楊鵬筆名雪孩兒，他的作品大多都是“科幻系列”的，而且是首位被美國迪士尼簽約的作家，作品出版在美國雜誌《軌跡》上。楊鵬是中國社科院文學所副研究員、中國作家協會會員、北京作協兒童文學委員、北京作協簽約作家。楊鵬是我從小到大最崇敬的作家，因為他是我覺得最懂我們這些兒童的人，他不像其他人一樣，禁止孩童胡思亂想，不要看一些關於科幻的東西，而且他知道要保護兒童的想象力。
《裝在口袋裡的爸爸》系列的圖書，可謂是我最喜歡讀的書了。文中主人公楊歌和他的拇指爸爸每天都會遇到一些奇怪的事，如：抽屜裡發現世外桃源、嘴上長烏鴉嘴、撿到水晶球等。而且拇指爸爸還會發明一些稀奇古怪的東西，比如：瞬間移動手錶、神奇寶瓶、聰明飯、基因藥水等等。我很羨慕楊歌有個這樣的爸爸，雖然他很小，但很幽默、滑稽，也很嚴厲，會給楊歌講生活大道理。他不會像別的家長，孩子想做什麼事都不同意，他支援楊歌做任何事情，但不包括一些太危險的事。還有，他的那些發明是那麼神奇！我多麼想摸一下，啊，不不，哪怕只看一眼。
楊歌的家庭雖然很貧窮，但也讓我羨慕。楊歌的母親也很通情達理，知道楊歌內心到底想做什麼。楊歌每天都有些奇遇，在學校裡還有許多搞笑的事情。他的同學都非常好，如：老肥，原名張大軍、尖子生陳雪虎、和楊歌家庭差不多的翠花、楊歌暗戀的女生陳靜等等。楊歌雖家庭貧困，但內心非常有愛、單純、好奇心強。他總是鬧出很大的禍事，每次都很尷尬，每個故事都有美好，有苦惱，有痛苦……
《裝在口袋裡的爸爸》也讓我明白了許多的大道理，讓我想象力豐富，讓我作文寫得更好。生活中的大道理有許多許多，如：做事不能太過依賴一件東西，做什麼不能太上癮，生活中不要做什麼都必須叫人知道，做什麼事都要靜下心來等等。這本書讓我的腦細胞更加活躍，想象都比別人更高一籌。而這也讓我的作文寫得越來越好。從前，我認為寫作文是非常難的事，但是自從我看了這本書，我發現寫作文和寫日記都不太難了，簡直是小菜一碟。
《裝在口袋裡的爸爸》這本書，使我受益終生。雖然有的家長說這不是好書，但我認為，能讓我學到知識的就是好書。做什麼事都不要在意別人的說法，只要堅持下去總會被別人認可！
【《尼爾斯騎鵝旅行記》使我受益匪淺】
付圓圓
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典作家塞爾瑪·拉格洛夫所寫，它是世界文學史上第一部，也是唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。書中的一字一句都深深地吸引住了我，使我受益匪淺。
故事中的主人公是一位調皮的孩子尼爾斯，這時，你們一定會想，一個孩子怎麼會騎上一隻又瘦又小的白鵝呢？故事剛開始，尼爾斯的父母去了教堂，讓他自己在家裡唸書，父母一走，尼爾斯就看見了一隻小精靈，又害怕，又覺得新鮮。就開始捉弄小精靈，不幸被小精靈變成了一個只有拇指大小的小人。他被一隻家鵝帶上了天空，跟隨雁群開始遊歷瑞典大地。在這次旅行中，他遊歷了瑞典各地的風光景色，也經歷了種種困難。但最重要的是，他明白怎樣做人，改正自己的錯誤，最終回到了家。
這篇文章能讓我們懂得：惡有惡報，善有善報，要做一個誠實、善良的孩子，只有這樣，才能讓人喜歡，可以受人尊重。自從尼爾斯回到家，變得尊敬父母了，又變成了一位名列前茅的好學生。尼爾斯就是一個知錯就改、樂於助人的好孩子。
我也佩服尼爾斯那種離開了父母，仍然能堅強地生活下去的精神。記得有一次，媽媽出去辦事了，到了晚上才回到家，我就哭了起來，我沒有尼爾斯勇敢，沒有他聰明。但自從我看了這本書後，就變得勇敢了起來，可以獨自一人在家，可以自己照顧自己。
你們想知道尼爾斯離開了父母，無依無靠是怎樣生活的嗎？那就請你的爸爸媽媽給你買吧！讀完後，你一定會變成一個好孩子的！
讀書使我受益匪淺 篇3
國二作文 ,766字中國有句古話：“少時不讀書，老來空白首。”是啊！書籍是人類進步的階梯，唯有書才能洗滌我們的靈魂，充實我們的人生。只有讀書才能使我們進步，思考事情更透徹，理解問題更具體。
讀書使我受益匪淺。
記得上小學的時候我的作文並不是很出色。幾乎每篇文章都沒有出彩的地方。我也是苦惱沒有提高的路徑。身邊很多同學都在外面學習寫作技巧，我也向母親請教。而母親卻教我讀書。她說其實寫作文就是一種摘抄，將別人的符合文意的好句子請到自己的作文裡做客，積少成多從而作文就會越寫越好。“天下文章一大抄，看你會抄不會抄。”說的就是這個意思。
於是從小學四年級我就開始大量讀書，從《滿分作文》、《兒童文學》、《朱自清散文集》、再到《讀者》、國家地理雜誌等。我從中學習他們的“寫作手法”。功夫不負有心人，六年級我的作文就有了明顯提高。初中就當作範文來講。於是我就更加愛好讀書，讀書成了我的一種興趣愛好。
讀書也是一種美得享受，它讓我看到不同的風景，也讓我走進了情感世界。《第七條獵犬》讓我感受到了動物的靈性與情感。《皮囊》讓我領略了小鎮的風土人情和時代變遷，以及作者對故鄉和親人的深情厚誼。《一切都是最好的安排》讓我有了良好的做事心態。還有哈利波特系列叢書裡充滿神祕和科幻的魔法故事讓我對書籍有了更濃厚的興趣和不一般的見識。
我對讀書是渴望的，因為書籍裡有我成長需要的營養品。生活中沒有書，就好像大地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就像鳥兒再也不能在天空中翱翔。讀一本書就好像是做了一場夢，在夢裡你會看到不一樣的風景，感受不一樣的人情，有著不一樣的感慨。讀書對我來說是一件幸福的事，我對讀書的熱情也會像朝陽一樣只增不減。
閒暇時光，手捧一卷書，獨居一室，品世間百態……
西遊記使我受益匪淺 篇4
國一作文 ,692字《西遊記》是我最喜歡的一本書。
拿起這本厚厚的書，只要一翻開，我就捨不得把它放下，“大鬧天宮”、“三打白骨精”、“車遲國鬥法”、“三調芭蕉扇”等耳熟能詳的情節扣人心絃，取經路上一個個伏妖降魔的故事讓人彷彿身臨其境。唐僧錯怪悟空念緊箍咒時我憤憤不平，孫悟空每次打敗妖怪救回師傅時我舒緩了一口氣，師徒五眾歷經九九八十一難終於到達西天，並取得真經。
這本書告訴我們：只有克服困難，一路披荊斬棘，用頑強的鬥志和一往無前的勇氣才能到達勝利的彼岸，才能成功。
讀這本書，既豐富了我的課餘生活，也鼓舞我去克服學習和生活中遇到的困難。我不由想起那次學校一千米的體質測試，一開始我想打退堂鼓，覺得自己根本不可能完成，和同學們一起出發後，很快被甩在倒數的位置上，差點想半途放棄了。可我想起了《西遊記》裡的唐僧師徒，一路上歷盡了多少艱難險阻，我現在的困難和他們比，簡直不算什麼，想到這裡，我就鼓勵自己一定要堅持下去，最終跑到了終點。
這本書不僅是在生活中鼓勵我，更是在精神上鞭策我。記得那次的期中考試成績下來的時候，我大吃一驚，各科成績都不如人意，淚水奪眶而出，我想起了《西遊記》裡唐僧師徒一路歷經磨難最終取得真經，一種強烈的慾望從我心中生起：我要進步！於是，我在學習方面堅持不懈，有了一股堅韌不拔的毅力。時間一天天過去，到了期末考的時間，這次我胸有成竹。成績下來了，我取得了年段前三的好成績。這讓我明白：只有持之以恆才能成功。
我讀了一遍又一遍的《西遊記》，每次都會有不同的啟示與感悟。想到自己從中受益匪淺，我對《西遊記》更喜歡了。我很慶幸，因為這本書，讓我不再懼怕困難，勇於迎接挑戰，這是我最喜歡的書。
使我受益匪淺的作文600字 篇5
國小五年級作文 ,3810字【《格林童話》使我受益匪淺】
五年級張碩
我很喜歡讀《格林童話》，裡面的故事愛憎分明、主題鮮明，尤其以頌揚美好，鞭打醜惡為主，歌頌心靈美。這本書深受各國的小朋友喜愛，也讓我受益匪淺。
格林童話幾乎每一篇文章都頌揚美好，摒棄醜惡，尤其是《白雪公主》這篇文章。白雪公主是一個漂亮、善良的小姑娘，而她的繼母是一個心胸狹窄、惡毒的女人，她嫉妒白雪公主，要盡一切辦法想殺死白雪公主。
白雪公主在一次追殺中，被一位王子救了下來，他們就結了婚，幸福地生活在一起。這個故事告訴我，要做一個善良的人，正義早晚會戰勝邪惡。
色彩斑斕、豐富又生動，富有想象力的格林童話的另一個內容是《灰姑娘》。
灰姑娘不停地受著繼母的折磨，她的繼母每天都讓灰姑娘洗衣、做飯、打掃家務……
灰姑娘在她母親的墳頭上種了一棵小樹枝，結果長成了一棵高大粗壯的樹，樹上有許許多多的小鳥鳴叫。
樹上的小鳥是灰姑娘的好朋友，國王在舉辦舞會的時候，灰姑娘在百鳥的幫助下，參加上了舞會。
在舞會之中，她被一位王子看上了，繼母知道了此事，把灰姑娘打了一頓。但灰姑娘心地依舊善良，即使自己捱餓，也把自己的生活費給了一個可憐的老奶奶，最終善良的灰姑娘獲得了幸福。
白雪公主和灰姑娘是善良的人，她們面對困難不退縮、不膽怯，也給幼小時的我樹立了做人的榜樣。
這本書讓我受益匪淺，我也要像白雪公主和灰姑娘一樣，做一位善良的人。我們不能用不正當的手段去攻擊別人，要做一個正義、有愛心的人，人要心靈美才是最美。
【《裝在口袋裡的爸爸》使我受益匪淺】
三小五年級馬良飛飛
近期，我讀了一本比較有名氣的書，那就是《裝在口袋裡的爸爸》。它的內容絕對是讓人震撼！作者楊鵬寫這本書的原因是在某一天與朋友外出遊玩時，坐在院子裡時，無意中產生了這個精妙的構思。
作者楊鵬筆名雪孩兒，他的作品大多都是“科幻系列”的，而且是首位被美國迪士尼簽約的作家，作品出版在美國雜誌《軌跡》上。楊鵬是中國社科院文學所副研究員、中國作家協會會員、北京作協兒童文學委員、北京作協簽約作家。楊鵬是我從小到大最崇敬的作家，因為他是我覺得最懂我們這些兒童的人，他不像其他人一樣，禁止孩童胡思亂想，不要看一些關於科幻的東西，而且他知道要保護兒童的想象力。
《裝在口袋裡的爸爸》系列的圖書，可謂是我最喜歡讀的書了。文中主人公楊歌和他的拇指爸爸每天都會遇到一些奇怪的事，如：抽屜裡發現世外桃源、嘴上長烏鴉嘴、撿到水晶球等。而且拇指爸爸還會發明一些稀奇古怪的東西，比如：瞬間移動手錶、神奇寶瓶、聰明飯、基因藥水等等。我很羨慕楊歌有個這樣的爸爸，雖然他很小，但很幽默、滑稽，也很嚴厲，會給楊歌講生活大道理。他不會像別的家長，孩子想做什麼事都不同意，他支援楊歌做任何事情，但不包括一些太危險的事。還有，他的那些發明是那麼神奇！我多麼想摸一下，啊，不不，哪怕只看一眼。
楊歌的家庭雖然很貧窮，但也讓我羨慕。楊歌的母親也很通情達理，知道楊歌內心到底想做什麼。楊歌每天都有些奇遇，在學校裡還有許多搞笑的事情。他的同學都非常好，如：老肥，原名張大軍、尖子生陳雪虎、和楊歌家庭差不多的翠花、楊歌暗戀的女生陳靜等等。楊歌雖家庭貧困，但內心非常有愛、單純、好奇心強。他總是鬧出很大的禍事，每次都很尷尬，每個故事都有美好，有苦惱，有痛苦……
《裝在口袋裡的爸爸》也讓我明白了許多的大道理，讓我想象力豐富，讓我作文寫得更好。生活中的大道理有許多許多，如：做事不能太過依賴一件東西，做什麼不能太上癮，生活中不要做什麼都必須叫人知道，做什麼事都要靜下心來等等。這本書讓我的腦細胞更加活躍，想象都比別人更高一籌。而這也讓我的作文寫得越來越好。從前，我認為寫作文是非常難的事，但是自從我看了這本書，我發現寫作文和寫日記都不太難了，簡直是小菜一碟。
《裝在口袋裡的爸爸》這本書，使我受益終生。雖然有的家長說這不是好書，但我認為，能讓我學到知識的就是好書。做什麼事都不要在意別人的說法，只要堅持下去總會被別人認可！
【《假如給我三天光明》使我受益匪淺】
三小五年級程田靜
最近，我看完了一本書，名叫《假如給我三天光明》，它是一位聾啞人海倫·凱勒寫的。下面就讓我來向你介紹吧！
這本書主要寫：海倫·凱勒變成聾啞人後的生活。剛開始，海倫·凱勒對於生活是失望的，情緒非常的暴躁，經常發脾氣，她感到現實生活中沒有愛等等，她是多麼希望重新得到光明。在她父母的不懈努力下，幫海倫·凱勒找到了一位老師——安妮·莎莉文，這位老師讓海倫·凱勒重新對生活充滿希望，在莎莉文老師耐心地指導下，海倫·凱勒學會了閱讀，學會了許多的字，也讓她改變了對生活的看法和讓她知道了愛。後來又講述海倫·凱勒的求學之路，寫了海倫·凱勒在求學的道路上遇到了重重的困難和考驗。
海倫·凱勒在遇到困難和考驗時，她並沒有放棄，而是堅持不懈地去學。她這樣的精神值得我們學習，她也讓我明白一個道理，世界上最可貴的是堅韌不拔、積極向上的品質，有了這種的品質，就可以克服一切困難，就不會在困難面前低頭。
它也應用到我今後的人生道路和求學道路上，在學習的過程中，遇到不會的題，我們可以向老師或同學請教，如果有不會寫的字，我們應該借用工具書，認真工整地在本子上多寫幾遍，直到記住為止，一定不能輕易放棄。
在生活中也一樣，遇到不會做的事情，我們應該多向大人尋問，並在做的過程中，發現自己的不足，然後再改正。
如果我只有三天的時間，能看到任何東西。第一天，我會陪伴養我、生我的父母。第二天，我會去看看幫助過我的朋友。第三天，我會去看看我想見到的風景。
如果你只有三天的時間，你們會幹什麼呢？如果你們想知道海倫·凱勒的三天會幹些什麼，就拿起這本書看一看吧！它會使你受益匪淺。
【《烏丟丟的奇遇》使我受益匪淺】
三小五年級王棋慧
在暑假裡，我讀了一本書，名叫《烏丟丟的奇遇》，這本書的作者是金波，主人公是烏丟丟和吟痴老人。
這本書的故事情節並不複雜，講的是口袋村裡有一個耍木偶戲的布袋爺爺，有一次，他不小心弄丟了“獨腳大俠”的一隻腳，由於那隻腳是有靈氣的，所以他覺得沒有那隻腳就演不成了，到最後一病不起。殘疾小姑娘珍奇撿到了那隻腳，決定還給布袋爺爺，最後沒有找到老爺爺，珍奇決定把這隻腳裝在她最喜歡的醜娃娃身上，並決定起名為：烏丟丟。不久後，烏丟丟不辭而別，闖進了吟痴老人的家中。在吟老的家裡，他認識了一群可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃、小泥人可可、鬃人、不倒翁人祖猴……在他們為吟老舉行的“重返童年”舞會中，吟老和烏丟丟決定去找珍奇。在遠行途中，烏丟丟碰到了逆風的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得對自己所愛的人，應該靠自己的力量來到她身邊，不管前面有多少艱難險阻；種雞蛋的芸兒，讓他相信只要心存信念，理想的種子一定會發芽、開花……
我感觸最深的是烏丟丟從一個不能說話的木偶變成了珍兒的一部分。他經歷了許多許多，擁有了一顆充滿感激與愛的心，明白了生命是多麼來之不易，懂得用自己那暖暖的愛去滋養其它的生命。在學校著火時，他義無反顧地去救珍兒，之後，又把自己融為珍兒的一部分。我知道他是用愛去感激，回報曾經給予自己太多的珍兒。
我要向烏丟丟學習，做個知恩圖報的孩子，當別人幫助自己時，要心存感激；當自己有能力回報別人時，要儘自己所能。這本書使我受益匪淺，同時，讓我明白有愛的生命，才是鮮活、美麗、不朽的生命。
【《尼爾斯騎鵝旅行記》使我受益匪淺】
三小五年級付圓圓
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典作家塞爾瑪·拉格洛夫所寫，它是世界文學史上第一部，也是唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。書中的一字一句都深深地吸引住了我，使我受益匪淺。
故事中的主人公是一位調皮的孩子尼爾斯，這時，你們一定會想，一個孩子怎麼會騎上一隻又瘦又小的白鵝呢？故事剛開始，尼爾斯的父母去了教堂，讓他自己在家裡唸書，父母一走，尼爾斯就看見了一隻小精靈，又害怕，又覺得新鮮。就開始捉弄小精靈，不幸被小精靈變成了一個只有拇指大小的小人。他被一隻家鵝帶上了天空，跟隨雁群開始遊歷瑞典大地。在這次旅行中，他遊歷了瑞典各地的風光景色，也經歷了種種困難。但最重要的是，他明白怎樣做人，改正自己的錯誤，最終回到了家。
這篇文章能讓我們懂得：惡有惡報，善有善報，要做一個誠實、善良的孩子，只有這樣，才能讓人喜歡，可以受人尊重。自從尼爾斯回到家，變得尊敬父母了，又變成了一位名列前茅的好學生。尼爾斯就是一個知錯就改、樂於助人的好孩子。
我也佩服尼爾斯那種離開了父母，仍然能堅強地生活下去的精神。記得有一次，媽媽出去辦事了，到了晚上才回到家，我就哭了起來，我沒有尼爾斯勇敢，沒有他聰明。但自從我看了這本書後，就變得勇敢了起來，可以獨自一人在家，可以自己照顧自己。
你們想知道尼爾斯離開了父母，無依無靠是怎樣生活的嗎？那就請你的爸爸媽媽給你買吧！讀完後，你一定會變成一個好孩子的！
什麼使我受益匪淺作文 篇6
國小五年級作文 ,3034字【《和拖拉說再見》使我受益匪淺】
三三學校 五年級 陳思諾
我有一本非常喜歡的書，它也使我受益匪淺，這本書的名字就是《和拖拉說再見》。
《和拖拉說再見》這本書的作者是徐銀玉，內容主要說的就是我們一定要珍惜時間，做事不要拖拖拉拉的。
在這本書中有一部分情節寫的是一個名叫拖拉王國的地方，有一個拖拉先生，平時我們需要5分鐘做的事情，拖拉先生卻用30分鐘都不一定能做好。在一個週六的下午，拖拉先生說好第二天的中午12點去參加同學聚會，可第二天的中午他整整遲到了3個小時，最後，他要向“利落先生”學習。
孔子曾說：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”這句話是形容時間像水一樣一直在不停地流逝，一去不復返，也感慨人生世事變換之快。
記得我之前也和文中的拖拉先生一樣拖拉。冬天有很多小動物都去冬眠了，我也和它們一樣，每一天的早晨奶奶叫我起床時，我都是賴在床上說：“等一下，我再睡幾分鐘。”可每一次，等到我起床時，就6：50了，6：30就醒的，每天都拖拉20分鐘。可讀了這本書後，我後來慢慢也有了改變，都不用奶奶叫了。
這本書使我懂得了：一個人若喜歡拖拉，那麼他有很多時間都會被浪費掉，不能按時完成任務，一個不能按時完成任務的人，個人信譽受損，別的人也會對他失去信心，並懷疑他的能力以及對工作的盡心程度。每一次努力，每一次成長，就像閃亮的珍珠，一顆顆的串起來便可以組成美好的人生……
你們如果沒有看過這本《和拖拉說再見》，一定要買來看一看，這本書可以讓你不再拖拖拉拉。
【《好人緣靠自己》使我受益匪淺】
?齧窩? 五年級 尹子睿
好書使我受益一生，可以讓我增長知識，而且還是可以讓我“長生”的“長生果”呢！讓我改掉壞毛病。就好比這本《好人緣靠自己》，是我的同學借給我看的一本書。它的作者是徐魯，相信你看了也同樣會愛上這本書。
我讀到這本書中《自以為是的猴子》時，我沉默了。
這篇文章的主人公是藍毛——一隻猴子，因為它出生後頭上長出一撮藍色的毛髮，而被鄰居叫為藍毛。
它大概是那撮藍毛的原因吧！它不用教就會洗衣、做飯。這本是好事，可它覺得天天洗衣、做飯太委屈了，於是它到了另一個世界，因它在森林中非常優秀，習慣了驕傲自大，就被打獵人給殺了。讀到這裡，我心頭一震，想：原來這就是驕傲的下場呀！
有人說：“驕傲使人落後。”的確如此。比如我那位同桌，他曾是年紀第一，也是我們班的“拔尖生”，可這次……才考不到七十。我慶幸我沒有驕傲。
“驕傲是無知的產物！”“一個人驕傲，結果總是被驕傲消耗自己的長處。”這都曾是古人為“驕傲”寫出的名言，也是我從這本書中獲得的啟示。
如果那位同學不給我看這本書呢？我是不是像古人說的：“我也會因為驕傲而讓自己的長處就此被淹滅了？”想想，真後怕。
還想知道這本書的其它故事嗎？想知道“藍毛”是怎麼被獵人殺害的嗎？那你也來看看這本《好人緣靠自己》吧！
【《落花生》使我受益匪淺】
七小 五年級 李雨澤
《落花生》是一篇講做人的道理的文章，本文的作者是許地山，原名落華生。
讀過《落花生》的人，剛讀到題目大概就會想：落花生，是從天上落下來的嗎？花生是長在地下的呀！我也不例外，我帶著無比好奇的心情繼續讀下去。《落花生》中讓我印象最深刻的一段話是：父親說：“你們知道花生的好處嗎？”哥哥和姐姐說：“花生的味道美。”“可以榨油。”我說：“花生的價格便宜，別人都喜歡吃。”父親便說：“花生的好處有許多，但有一樣最珍貴，它的果實埋在地裡，它不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實掛在枝上……”父親又說：“那麼人要做有用的人。”這最後一句話更是直戳我的內心。
上課時，老師講了一下主要內容，我聽到了這一句：“那麼，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有用的人。”我也有一些慚愧。下課，我就把時髦的帽子收了起來，併發誓再也不那麼愛打扮了，我以後要做注重內在的人，做一個有用的人。
《落花生》讓我感悟到了：穿再好看的衣服、穿再好看的鞋子都不如求上進，再華麗的外表都不如內在美。
想知道《落花生》的其它內容嗎？那就拿起語文書看看吧！
【《昆蟲記》使我受益匪淺】
五小 五年級 梅梓恆
我原本不愛看那些課外書，有時候連課文都懶得去讀、背，都是被老師強迫的，這不，老師現在又讓我們去看那本名叫《昆蟲記》的書。可是，我的自覺讀課外書的習慣也是從這本書開始養成的。
《昆蟲記》的作者是法布林，他生於法國的一個農民家庭。《昆蟲記》第一章是“蟬出地洞”。我讀著讀著就被吸引了。蟬的出口大部分在樹根處，它慢慢地爬出洞口，再爬上樹的高處，我懷著疑問繼續讀了下去，心想：它為什麼在高處破殼而出？後來發現如果它在破殼時被打擾，會直接死去，所以在高處脫殼是怕人打擾。我看見如文中所說，好幾個蟬好不容易爬上了樹頂，卻因為破殼的時候放棄了，自己死在了自己殼中，只有半塊身體露在了外面。有的還差一點就出殼成功了，但在最後關頭放棄而死去，不放棄的蟬此時在天空中自由飛翔。
我讀到這裡時，突然明白了老師的用意，原來老師讓我們看這本書是想告訴我們在背書的時候，不要背到一半就放棄。做什麼事情都要堅持，不能半途而廢。
還記得我曾經學游泳的時候，因為我之前去海邊游泳時，不小心跑到了深處喝到了好幾口海水，還嗆到了鼻子裡。要不是老爸把我帶到了淺水裡，我都不知道要嗆成什麼樣，我嚇得再也不敢去游泳了，我現在都不敢去游泳。但讀了這篇文章，我又鼓起了勇氣，決定重新學習游泳。
後面還有好幾篇關於昆蟲的文章，其實每一篇文章都有一個深刻的道理，將會受益無窮。你們也快去看一看吧！
【《二戰那些事兒》使我受益匪淺】
四小 五年級 王碩
我最喜歡的一本書就是《二戰那些事兒》了。
《二戰那些事兒》的作者是黃哲，筆名是那個黃同學兒，我非常喜歡這本書。
文章大致內容是說：有次，在德國駐守群島時，美國對其進行攻擊，這就是史上最有名的登陸戰——謝爾曼登陸戰。美國一開始想登陸離法國最近的沙灘，可是德國火力太猛，很快就否決了。還有一個沙灘，地形窄小，沒有掩體，就只能登陸這裡。德國人以為美國不會從這裡登陸，會在離法國最近的沙灘，便在那裡加強了火力，奇強無比，德國人等了許久發現美國人還沒有進攻。正當他們放鬆的時候，美國人進攻了，這場激烈的戰役大戰了許久，最後美國人用了船上的近艦炮，才得以攻進半區，大戰了兩天兩夜才結束戰爭。我讀完後便聯想到了自己。
記得有一次，老師出了一個反向思維問題，許多同學用的都是正向思維，只有一小部分同學用了反向思維，我也思考許久才想到了反向思維。
讀了這本書我明白了，一個人不要一直正向思考，偶爾也要反向思考。還有，一個人不要一直專注一個地方，還要保持均衡關注，如果只專注一個地方，就很容易造成失敗。
那堂課使我受益匪淺 篇7
國一作文 ,667字在心靈的最深處，有一道抹不去的印跡，那也是我人生的一筆財富，令我受益匪淺。
那天上課了，莊老師走進了教室，手裡還託著一個神祕的小盒子，裡面不知裝了些什麼，只見老師清了清嗓子，說道：“我這裡有一張照片，他是一個特別優秀的人，再努力一下，可能是世界上最優秀的人，我有一張他的照片，大家想不想看看？”同學們異口同聲地說“想！”誰不想親眼目睹一下這最優秀的人呢？
老師緩緩開啟盒子，把這位偉人的“照片”擺好，又接著說：“從右邊開始，大家輪著看，看過的同學不要說話。”說罷，同學們就排好了隊，看這世界上最優秀的人。趁未到我，我先沉思了一會兒。這照片上的人究竟是誰呢？是世界原首富比爾·蓋茨，還是美國新總統特朗普？還是……？
只見眼前的同學們一個個上去，看過後，每個人都閃過一絲詫異的眼神，我不由地更加疑惑了。三個、兩個、一個，到我了，我走上前去，一看，那盒子裡裝的，根本不是什麼照片，而是一面精緻的小鏡子，那鏡子上呈現出一張熟悉的面孔，她紮了一個高高的馬尾辮，大大的眼神，濃濃的……，那不正是我嗎！霎那間，我的淚珠從雙眸中湧出，臉上留下兩行淚痕，我明白了許多許多。
您是想告訴我們，相信自己，自己是最優秀的人，即使現在還不是最優秀的人，也要去堅持、努力爭做最優秀的人。
老師，我一定會努力的，我一定會去爭取做最優秀的人，一定不會讓您失望，我將用汗水去換取您嘴角那幸福的弧度。
我受益匪淺的一本書 篇8
國小六年級作文 ,736字早就聽聞《魯濱遜漂流記》是一本讓人受益匪淺的書，直到不久前，才有機會閱讀這本由笛福所寫的冒險小說。主人公魯濱遜那驚人的毅力、百折不撓的精神讓我感到震撼。
魯濱遜是一個英國人，從小過著寧靜幸福的生活，但他有一個夢想，那就是航海冒險。一天，他不顧父母的勸說，毅然踏上了夢想之旅，卻不幸遇上了海難，整艘船隻有他一個人倖存。他漂流到了一個荒島上，在這個島上種糧食、馴養山羊、晒葡萄乾，他還自己做桌椅、陶器、麵包……年復一年與孤獨為伴，歷盡了磨難，最終生存了下來。魯濱遜與野獸鬥智，與食人族鬥勇，與病魔作鬥爭。在一個星期五，他搭救了一個野人。因為是星期五救下他的，所以取名為“星期五”。從那天起，“星期五”成為了他忠實的僕人和朋友。
直到有英國的船出現，他們才有了離開孤島的機會，這時已經過去了28年。魯濱遜以非比尋常的勇氣和毅力，在28年裡克服了難以想象的困難，用勤勞的雙手和堅強的毅力創造出一個可以生存的家園。
這本書的內容雖然不多，但是卻讓我受益終生。這本書教會了我如何生存，學會堅強，學會自立，遇到困難冷靜思考，不要輕易放棄。說到這裡，我不禁想到了自己。如果我是他，獨自一人置身荒無人煙的小島時，我肯定會驚慌失措，不可能像魯濱遜那樣冷靜地思考問題，積極自救。我非常敬慕魯濱遜堅強、自立的精神。
其實，生活本身就是一幅畫，有的人畫出了春天的生機、夏天的綠蔭、秋天的收穫、冬天的希望；而有的人卻畫出了春天的寂寞、夏天的焦躁、秋天的淒涼、冬天的悲哀。畫的色彩如何，全取決於作畫人本身對生活的態度。魯濱遜擁有的正是對生活無比熱愛的精神，值得我們去學習。
現在的我們就像生活在溫室裡的花朵，沒有經受過真正的挫折。只有經歷磨難，才能成為一個真正堅強的人。這就是我讀到的《魯濱遜漂流記》。
令我受益匪淺的一本書 篇9
國小六年級作文 ,468字在我人生中，我讀過許多書，但是我最喜歡的還是那本《西遊記》，令我百讀不厭。
這本書十分好看，他講了唐僧師徒四人去西天取經的故事。他們師徒在取經的路上遇到了許多妖魔鬼怪，並且都一一的將他們制服這得這得有多麼堅定的信念啊。他們在取經的路上也遇到了許多艱難險阻有些甚至可以讓他們放棄西天取經，還有些可以要了他們的性命。但是他們都沒有被這些困難給難倒，反而更加堅定他們的信念了。而且他們在這些困難中，也在不斷地鍛鍊自己使他們脫胎換骨，改革換面。還是他們團隊之間更加緊密配合的更加協調，緊密了。這本書使我明白了許多，我們應該有和不應該有的一些精神，這些精神可以使我們終身受益。
我們應該像孫悟空那樣忠心耿耿，一言九鼎，這樣使我們在以後的工作中更加順心順意，不會和別人鬧矛盾可以使我們的事業更加成功。還要像唐僧那樣堅定不移，“有志者，事竟成。”，只要盯準一個目標，不放手，我們一定會成功的，我們不能像豬八戒。那樣好好吃，好玩，這樣只會使我們墮落，沒有成就會破壞我們的一生，使我們終身不能成功。
讀完西遊記，以後我明白了許多，做人的道理使我受益匪淺。
令我受益匪淺的一次開學典禮 篇10
國小六年級作文 ,404字今天是開學典禮，學校安排了許多豐富多彩的專案如：為新生髮獎章、表演節目、新生入校儀式……等等，不過最令我印象深刻的還是全景奧運。
這次的全景奧運，學校請來了里約奧運會拳擊專案解說員：韓喬生。他為我們講述了他一天要解說十幾場比賽，這是需要多大的毅力啊，經常是解說完一場比賽都來不及喝一口水，就直接去解說下一場比賽。假如他中途放棄或者是堅持不下去，那麼將會造成多麼大的影響啊，而這種毅力靠的是長久以來的堅持和永不放棄的信念，如果只靠嘴上說一句：我可以做到，是遠遠不夠的。
這不由得讓我們聯想起了那些與勝利只差一點點距離，缺失之交臂的人們：某年大旱，有農戶打井，每次打到九米深還不出水就換個地方再打，結果打了三四處都是沒有見水。最後，一家老小的存水用光，渴死了。而不知，地下水就在十米處，如果再堅持打深一米，就可以見到水了。
這並不是簡單的一米，而是決定命運的一米。沒錯，有時成功就差那麼一點。所以，堅持就是勝利！
那一刻，我受益匪淺 篇11
國一作文 ,732字有多少人在那一刻受益？有多少人因那一刻而改變？短暫的那一刻究竟教會了我們什麼？現在，就讓我來告訴你那短暫的一刻。
“同學們，我們明天將舉行家長會，請同學們的家長務必到會。”王老師的這句話一說完，有的同學臉上迅速黯然失色，還有的同學滿臉微笑。不用說，那些黯然失色的同學，肯定是期中考試考得不好的人，而我就是這其中之一，我不僅期中考試考得差，而且近段時間在學校的表現也不好。回家後，我不敢和媽媽說這件事，但不說又不行，還是鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽……我們學校……明天開……”媽媽看著我大聲地問：“開什麼啊？”“開家長會。”我終於吞吞吐吐地把這話說完了。媽媽“哦”了一聲就忙去了，從這個字中我似乎體會到我沒好日子過了。
第二天，我和媽媽一起來到學校。我就在學校裡等，邊等邊想我會有什麼懲罰。等到十二點鐘，我看見媽媽出來了，他的臉上沒有表情，我想回家後又要挨女子單打了。在回家的路上，媽媽一句話都沒有說，我也沒敢問。
到家了，我的好奇心越來越強。於是，就一下子衝到媽媽面前問：“媽媽，今天你開家長會老師都說了些什麼啊？”媽媽說：“老師既批評你了，又表揚你了。老師說你平時做作業速度非常慢，還點了你的名，你以後做作業的速度一定要加快。還有你的學習態度不好，你要知道態度決定一切，如果你的態度不好就什麼是也辦不好。不過你也不要灰心，你的兩次考試都在全校一百五十名以內，以後要加倍努力。”我聽了這話後，覺得媽媽說的很對，我的學習態度是不好，而且做作業很慢，老師都幾次點我的名了。還有，如果學習態度不好，怎麼學得好咧？從那時起，我就決定以後一定好好學習，不做一些違紀的事，來回報父母對我的養育之恩。
在那一刻，我受益匪淺。還知道了父母對我有很大的期望，我一定不會讓老師，父母失望！
一次令我受益匪淺的事情 篇12
國小六年級作文 ,445字掀開記憶的輕紗，往事不禁浮現在我眼前。拾起一顆記憶的珍珠，嘴角微微的上揚。便是對一件事情最好的回憶。
那是一次奧數課上，我正在做一套奧數卷子，這時，同學不小心將他的茶水撒到了我的卷子上面。我的卷子全溼了，導致我沒有拿到一個好成績。他向我道歉了，並向我解釋他並不是故意的。可我非常氣憤，我還醞釀了一個“復仇計劃”。正等待著一個好機會實施。
最近的幾次奧數課上，我都沒有認真聽講，也沒有認真寫作業。一直在想我的“復仇計劃”。
一天下午，媽媽把我叫到客廳去，讓我把一個空的水杯拿起來，然後媽媽就拿裝滿著開水的水壺往裡面倒，都已經滿了。我對媽媽說：“媽媽，滿了，不能再倒了。”“痛嗎？”“當然痛啦。”痛就放下吧。當時我有些不理解，可我一回想以前的事情，便明白了一切。
第二天的時候，我去和他和好了，我們郵箱以前一樣成為了好朋友。
“痛嗎？痛就放下吧。”想起這句話，不僅陷入沉思。社會上的那些人，為了一己私利，就拿起了一杯開水，到最後呢？利益沒有撈到，還燙到了自己，這樣對誰都不好，痛嗎？痛就放下吧！
讓我受益匪淺的書 篇13
國小五年級作文 ,474字高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”的確如此，好的書籍不僅能帶給我們知識和智慧，陶冶我們的情操，還能激發我們的理想和追求，增強我們的勇氣和力量。
我喜愛讀書，因為它可以使我進步；我熱愛讀書，因為它可以使我浮躁的心得以平靜；我酷愛讀書，因為它可以淨化我的心靈。
當我開啟書本，就像走進了一個魔幻世界。聽，用心聆聽，那裡有竊竊私語，有歡呼雀躍；看，用心看，那裡有風吹草低，有白雪皚皚；悟，用心悟，那裡有喜怒哀樂，有酸甜苦辣……書本，為我打開了知識的另一扇門。
在我成長的過程中，書給了我太多太多。它給了我許多好詞好句，讓我寫起作文來遊刃有餘；它給了我無數的奇思妙想，讓我在學習時充滿了智慧和靈感。書本，讓我受益匪淺。
《假如給我三天光明》讓我懂得：有了堅韌不拔積極向上的品質就能克服一切困難。《淘氣包馬小跳》告訴我：童年是多姿多彩的，學習固然重要，快樂成長更為重要。《木偶奇遇記》讓我明白做什麼事都不能撒謊。
好書伴我成長，讀書使我博學。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。好好讀書吧，書能夠助你飛得更高，飛得更遠。
那一次，我受益匪淺 篇14
國小五年級作文 ,588字迎著秋風，鮮紅的五星紅旗呼呼飄揚，我不禁長長呼了一口氣，細細回味著方才的講話……
陽光明媚，秋風拂面，落葉飛舞。同學們排著有序的隊伍，邁著整齊的步伐來到操場，準備升旗。“今天國旗下講話會是誰呢？”望著落葉紛飛，我思緒遠飛。
突然，同學們開始交頭接耳，竊竊私語。老師神情嚴肅，眉頭緊鎖。原來，今天是我們班國旗下講話，但沒人準備。老師決定，臨時打一篇講稿，待會兒讓我直接上去講。我大吃一驚，無心繼續欣賞這落葉美景。我經驗甚少，此時，自是心亂如麻。
轉眼間，到了國旗下講話。我雙脣微微顫抖，牙齒輕輕打戰，心臟怦怦亂跳，邁著猶疑試探的步伐走上旗臺。鎮靜鎮靜！一向急躁的我告訴自己。我閉上眼睛，做了一個深呼吸，向全校師生敬了個少先隊禮，開始講話。“尊敬的老師、親愛的同學們，大家上午好……”偶然瞥見，老師眼眸裡流露出的滿滿期待，我告訴自己：別管他人怎麼想的，讀好你自己的！
秋風徐徐吹來，帶來了涼爽，吹走了雜念，我旁若無人，更加努力地講著。說來也怪，我竟越念越流利，越講越有感情了，我的聲音越來越堅定，越來越清晰，越來越響亮。我不再害怕“萬眾矚目”，我不再感到手足無措，不再感到浮躁，感到迷茫，感到無助。我的動作大方得體，乾脆利落。
“我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！”我自信地敬了隊禮，邁著沉穩堅定的步伐走下旗臺。
天，晴空萬里，葉，隨風飛揚，國旗，呼呼飄揚，我的心不再焦躁不安……
讓我受益匪淺的一句話 篇15
國小五年級作文 ,856字“高爾基說過，書籍是人類進步的階梯，書會豐富你的課餘生活，給你帶來無限的樂趣……。”每當看書的時候，這一句話總會在我的頭腦中閃現，使我受益匪淺，至今也不能忘記。
小時候，我特別不愛看書，基本上不主動翻書，如果有看也只不過是翻翻瞧瞧那些精美的圖畫罷了。長大之後，在老師和父母的督促下，我看的書慢慢多了，可經常是囫圇吞棗，兩三下就看完了，所以作文水平一直沒有進步。每次在我灰心喪氣的時候，爸爸都會對我反覆強調一句話：“書籍是人類進步的階梯，書會豐富你的課餘生活，給你帶來無限的樂趣……，要提高作文水平，要靠平時你多積累那些好詞好句，牢牢記在心裡，並且要理解其意思。”每次聽了爸爸的話，我就會認真反思，漸漸地我愛上了讀書。
現在的我每天一有空，就會拿出一本老師推薦的書津津有味地看起來，看到精彩處時，我會放慢腳步，像欣賞美景一般，細細品讀，我還會牢記那些好詞好句，有時我會想作者為何要寫這個片段？作者為什麼要這麼寫……慢慢地，我養成了閱讀的好習慣。
就這樣，我和書成了形影不離的好朋友，取之精華，棄之糟粕。升入四年級，老師叫大家寫一篇有關愛心的作文，我想起之前和媽媽一起做義工的事，也許是爸爸的那句話使我受到了啟發，也許是大量閱讀發揮的作用，我思路清晰，文思泉湧，一下子連用了幾句平時積累的好句，一氣呵成，不到半小時我就寫完了。在作文講評課上，老師還把我的作文當成範文念出來，老師的稱讚，同學們的羨慕，這給了我莫大的肯定，書的功用是不言而喻的，課下，老師還叫我把作文列印一份給她。
驚喜還在後面，到了五年級，我的同桌在看書時驚喜地說：“這裡面竟然有方劉煜的作文。”哈，正是我寫的那篇《做義工》發表了，我感到特別自豪，特別有成就感。
“高爾基說過，書籍是人類進步的階梯，……”這句話我一直銘記在心，伴我成長。
這一課，令我受益匪淺 篇16
國小五年級作文 ,549字一份用心良苦的PPT，一行賞欣悅目的板書，這些都是做為一名老師應該做到的吧！
這可能是個偶然吧，他們竟然陰差陽錯地要了最難講的一課一一《偉大的悲劇》，可能因為有“血緣關係”吧，他讓我幫他將PPT拷到u盤中。在接到這個任務時，我的心不經“咯噔”了一下，又聽聞要先把U盤放在補課老師那兒時，便鬆了口氣。時光荏苒，終於等到這一天。可能是學過一句論語“為人謀而不忠乎”，將u盤拿到手時，便有種責任感。一次次的修改，終於完美了。
一堂又一堂課的精彩，而他們的精彩便成為壓軸了。到了最後一天的晚上，作業的負擔，我又成了他的幫手。從網上搜尋，卻毫無結果，這時“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，一個頁面上充盈著我們想要的結果。經過他的整合，這又成為一樣講課的神助功。
“砰，砰”的心跳聲，他們終於上臺了，揹負著要將這一個偉大的悲劇真正演繹出來的重擔，剛開始的尷尬也被“老師”的風趣所打破。同學們將目光停留在種種精彩上。下課鈴響起，精彩也在同學們的掌聲下隨之結束了。
一堂課，帶給“老師”的是美中不足的經驗，帶給學生的則是種種精彩，別樣歡樂。
一件讓我受益匪淺的事 篇17
國一作文 ,841字我的軟筆書畫剛出了一點成績，就和老師參加了名家筆繪。
參加筆繪的人眾多：有體型高大的青年，有拄著柺杖鬢毛蒼白的老人，也有我這年齡的學生。我們都一手提著畫筆，一手捧著宣紙進了繪畫廳。
我正精心作畫時，一位年輕的叔叔走了過來。他人高馬大，約有一米九了吧，體型微胖，眉頭總是鎖在一起。他開口問我：“孩子，你在畫什麼？”“在畫一隻小蝦，嗯，不過，還沒畫完。”第一次參加筆繪的我是有些緊張的。
他一直盯著我，目光如針般鎖在紙上，彷彿我用的側鋒與中鋒的筆法都可以被他那有穿透力的雙眼看得一清二楚。我一緊張，不小心讓兩滴墨點飛到了紙上。只見它們慢慢地暈染開來，變得越來越大，把小蝦的身體全擋住了。只見有些蝦沒有了前爪，有些蝦的後腿橫截而斷，有些連頭也被吸入那“黑洞”中。剛才那完美的畫卷簡直就是如夢一場，瞬間不見，紙上只殘留著缺頭少腦的大病蝦。我的心裡咯噔一下，天空忽然陰了下來，外面的樹葉“唰唰啦啦”地飄落，就如同我心裡的風聲“唰唰啦啦”地響。
叔叔讓我把筆交給他。他舉起筆，用幾筆側鋒將墨點的邊緣輕輕塗刷，使它呈橢圓形，寥寥幾筆的點葉之法頓時使兩滴墨點變為了搖曳多姿的水藻。幾隻小蝦又恢復了活靈活現的樣子，正在水藻中自由自在地穿行嬉戲，畫卷上有了些許波光。看著叔叔作畫的樣子，我突然明白了什麼是“行雲流水，落筆如雲煙”。
叔叔懷著笑容，只輕輕地對我說了一句話：“遇事一定要冷靜應對。應對得巧妙，敗筆也能生花。”
筆繪結束後，我把作品拿回了家。這次經歷讓我受益匪淺：不要緊盯著自己失去了什麼，而應該看清楚自己還剩下什麼。最要緊的是冷靜思索，如何扭轉眼前的局面。不可以讓失敗成為終點，不可以讓初心為敗所亂。
我望望那幅作品又望望窗外，感覺天空分外晴朗。藍天下的白雲一層一層地深入雲霄，就像階梯一樣帶我腳踏實地邁入成功的大門。
一件令我受益匪淺的事 篇18
國小五年級作文 ,792字“加油，球馬上就要進了”眾人大聲地對籃球場上的人喊著，雙目緊盯著球員手中的球。我打了個哈欠，表示對這場比賽毫無興趣。“哎，真不知這些人在喊些什麼！”我小聲嘀咕道，“這不明擺著幸運隊會贏嘛，有什麼懸念……”
“滴，恭喜幸運隊，在和努力隊的較量中，以12比8贏得本場比賽的勝利！”現場女主播的聲音從廣播裡傳來。她播報著幸運隊勝利的喜訊。
幸運隊，隊如取名，十分幸運，像一支被天神眷顧的隊伍，他們順風順水，至成立以來，在和努力隊的各種比賽中，每一次都會贏！他們很驕傲，也從未有過危機感！努力隊則恰恰相反，他們雖然一直很努力，但從未贏過任何重要比賽。
“一、二！一、二！……”鏗鏘有力的聲音從籃球訓練場上傳來，我不禁轉過頭看去，果然，努力隊又在刻苦訓練。
“你們怎麼還在練習，比賽不是剛結束嗎？”我甚是疑惑！
“與你何干？況且，這場比賽我等與幸運隊的實力懸殊不大，只要再加把勁，下場比賽說不定會成功！……”我無奈地笑笑，心中暗自佩服他們的堅持。
“今天，是幸運隊和努力隊的最後一戰，究竟誰會贏呢？讓我們拭目以待！”
比賽正式開始了！只見，努力隊一改以往的作風，一開始就發起猛烈進攻，接連進了好幾個球，幸運隊從沒遇到過如此強勁的努力隊，趕緊調整戰術，但最終還是以11比13敗下陣來。觀眾們太驚訝了，經歷了幾秒鴉雀無聲後，全場爆發出雷鳴般的掌聲。
是啊！幸運並非持久，而失敗也只是一時，如果你不努力，又怎麼會知道下一次會不會成功呢？上天總是會把成功賞賜給勤奮努力的人！只要再努努力，說不定哪一天成功就降臨到你身上了！
有你，我受益匪淺 篇19
國三作文 ,760字你，如歌如畫。有你，我受益匪淺。
—題記
悄悄地你來到我們的身邊，綻放著七彩的光芒。
輕輕地你來到我們的身邊，奏響優美的旋律。
默默地你來到我們的身邊，引領我們在瀰漫書香的文學殿堂裡漫步。
閉了眼，氳氤的咖啡香在身旁縈繞，又想起了“二月春風似剪刀”的季節。兒時的我是多麼童真，總喜歡在“小荷才露尖尖角”的池旁，捧著你細心品讀，然後拉著你的手在你的世界裡一路小跑。跌倒了，你告訴我：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”失敗了，你總鼓勵我：“臥醉沙場君莫笑，古來征戰幾人回。”驕傲了，你總指導我：“天外有天，人外有人。”夕陽漸漸落下，將最後一束餘暉抹在了青山上，你不禁感嘆：“夕陽無限好，只是近黃昏。”
我，長大了，就要步入中學的校園，儘管包袱厚重，但我一定要帶上你。離家了，我們共同漫步在幽深的小徑上，不禁有一絲不捨掛在心頭，你說：“剪不斷，理還亂，是離愁。別有一番滋味在心頭。”步入校園，一切都很陌生，你卻道：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”我頓感鎮定，深受安慰。受到了挫折，在你身上，我懂得了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的現狀；領略了“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的決心，明白了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的態度，對於未來，有你，我充滿希望！
仰望夜空，星光熠熠，滿月掛天，勾起了對親人的思念。在你的世界裡，我不再傷感，因為“但願人長久，千里共嬋娟”。雖相隔千里，但我們共賞同一明月。遙想當年李白“舉杯邀明月，對影成三人”的灑脫，明白了“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”。感慨到“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”。
睜了眼，咖啡已涼，但我的心卻有一股熱流在蠕動，詩啊，有了你，我不再孤單，懂得了許多人生的哲理，使我在青春之路上一帆風順，向著正確的方向邁步。詩，有你，我受益匪淺。
誦讀經典古詩，讓我受益匪淺 篇20
國小六年級作文 ,531字自學校開展朗誦讀經典古詩活動以來，在同學們中引起了強烈的反響，同學們對中國的古典文化有了深刻的認識，並對誦讀經典古詩產生了強烈的興趣，從中也得到了自我教育，更是讓我受益匪淺。
每當上課鈴一響，熱鬧的課間活動頓時鴉雀無聲，緊接著就響起了整齊誦讀聲，你看，同學們個個精神飽滿，聲音洪亮，還越讀越起勁呢，他們完全融入詩的意境當中，個個搖頭晃腦的朗讀著，好像詩人在吟誦著他寫的詩。
每當我讀到：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這幾句詩時，心中就浮現出農民伯伯們在烈日下辛勤勞動的情景，深深感受到了農民伯伯們的艱辛，也感受到了每一粒糧食都來之不易，同時懂得了應該好好珍惜每一粒糧食。
當我讀到：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”這幾句詩時，我眼前浮現了一個勤奮好學的身影。讓我感受到了從小就應該勤奮學習，如果錯過了兒時的光陰就再也無法回頭了。從此我也改變了的學習態度，學習比以前更認真了！我的成績進步特別大。
誦詩不僅培養了我的人文素養和行為習慣，讓我在日常學習中接受傳統文化的薰陶，從而懂得既要學好知識，又要學會做人的道理。讓我懂得了從小要養成珍惜糧食的好習慣，懂得了從小應該勤奮學習，懂得了……總之，誦詩讓我受益匪淺。