一本好書一個朋友相關作文20篇
一本好書一個朋友 篇1
國小四年級作文 ,416字在柔和的燈光下，我捧著一本書，如飢似渴地品讀了起來，我被書中主人公的事蹟深深地感動著。這本書就是《假如給我三天光明》。
這本書主要講述了一個叫海倫·凱勒的女孩，在19個月時因為發高燒讓她永遠地失去了光明和聲音。在海倫小時候，安妮·莎莉文走進了她的生活，使她的生活又見到了一縷陽光。在安妮·莎莉文的幫助下，海倫不僅學會了許許多多的字，還學會了閱讀。她經過自己堅持不懈地努力，考進了著名的哈佛大學，最終以優異的成績畢業。
我們身邊也不乏這種人，學校附近鐘錶店的老爺爺就是其中一位。那位老爺爺小時候得過小兒麻痺症，腿腳落下了殘疾不能自主行走，只能靠一把木板凳來移動自己，但他並沒有自暴自棄，也沒有對生活失去信心，還學會了修理鐘錶，在自己的崗位上一直默默地堅守著，他不但養活了自己，還給周圍的人們帶來了便利。
今後我們遇到困難時，只有努力地克服它，戰勝它，才能在自己的學習道路上取得更大的進步。
一本好書一個朋友 篇2
國小四年級作文 ,475字我第一次接觸《小學生時代》，就被它深深地迷住了，它那漂亮的封面，清晰的文字，生動的圖畫，讓我愛不釋手。故事裡一個個人物刻畫得栩栩如生，一個個情節描寫得生動有趣……
我清晰地記得，兩年前一個寧靜的午後，爛漫的櫻花開滿了整個校園，春天的氣息沁人心脾。老師讓我們排好隊伍，擺出漂亮的姿勢，在迷人的花海里，我們留下了一張張可愛的笑臉。令我們沒想到的是，同學們的笑臉竟然上了《小學生時代》的封面，我們都激動地互相擁抱起來。
《小學生時代》擁有一顆小鳥般的童心，陪著我一起走過歡樂的童年，幫我克服成長中的煩惱與挫折。每當我考試成績不理想，心情難受的時候，看到《小學生時代》的西子姐姐寫給“一個煩惱的女孩”的一封信，裡面的話語讓我受益匪淺：“跟著你的腳步走，不是為了超越他人，而是為了發現自己，激勵自己，讓自己活出真實，學會做人。”西子姐姐還支了三招：第一，制定具體的目標；第二，確定策略和行動計劃；第三，自我激勵。
《小學生時代》成了我形影不離的夥伴，它伴我成長，讓我的生活更精彩！
一本好書一個朋友 篇3
國小四年級作文 ,491字《城南舊事》裡英子的童年像一壺成年老酒，每每讀來都是韻味猶長。書中描寫的是北京城南，一家人溫暖和睦的生活。通過孩童的視角，展現出大人世界的悲歡離合。書中，溫柔賢惠的媽媽，溫文爾雅的爸爸，瘋女人秀貞，夥伴妞兒，反對封建的蘭姨娘，奶孃宋媽……陪伴著英子走過了六到十三歲的童年。歲月蹉跎，隨著童年逝去，家庭變故，英子慢慢長大了，她擔起了家庭重擔。
我翻閱著《城南舊事》，思緒也隨之飄向遠方。那年我五歲，有一次，我聽媽媽說，她們小時候，經常到田野裡挖草根吃，甜絲絲的，可好吃了，簡直就是她們童年的美味零食。於是，我就慫恿表弟跟我一起去田野裡尋找那傳說中的“美味”。
當我和表弟來到田野上，就立馬傻眼了。這麼多種草，到底哪一種才是“美味零食”呢？找到一顆草根後，我迫不及待地放進嘴裡嚼，哇，又酸又澀，還有絲絲苦味，舌頭要僵掉了，我的整張臉扭曲得像個苦瓜，這個肯定不是。經過N次失敗，終於找到一種像竹子，一節一節的，白白的草根，嚼起來很有韌勁，也有淡淡的甜味。
我恍然大悟：原來每個人的童年裡，都藏著不一樣的故事。
有一個朋友真好 篇4
國一作文 ,567字友情是風，捲起濃密的雲，友情是雲，化作及時雨，友情是雨，滋潤久旱的樹，友情是樹，為你撐起綠蔭……
—題記
朋友在每個人心中是美好的，我也不例外，從小我都很孤獨，就是沒有一個朋友，是因為我成績差的原因吧，然而有一次我擁有了一個朋友，這使我的生活充滿歡樂。
在一天的上午，我一個人出去玩，坐在一個鞦韆上，自由自在的，忽然從遠處來了一個比我高那麼一點的女孩正朝這邊走，好像也要盪鞦韆，我這人喜歡一個人玩，所以趕快下去了，突然她對我說：“不要下去。”我納悶了，她又不認識我。她氣喘吁吁地跑過來說：“不要下去，我們一起來蕩千秋吧。”我頓時傻了眼，還會有人和我玩，我很激動。我回答說：“好啊，”於是我們就坐上去了，她和我談天說地，我被她的熱情開朗吸引了，也不怕膽小，和她談天說地起來。忽然她對我說：“咱倆交個朋友怎麼樣？我就住在這小區裡面，你住哪兒？”我回答說：“我也住在這個小區裡。”真是太湊巧了。
以後，她每天都來找我玩，有時還和我討論關於學習的問題，有她的幫助，我的學習不怎麼差了，而且我也不變得孤獨，變得活潑開朗了。
有個朋友真幸福，真好。她這個朋友幫助我很多，在我傷心時，她會安慰我；在她歡樂時，我和她一起分享，俗話說：“在家靠父母，在外靠朋友，”有一個朋友，真好。我一定會珍惜我這個朋友的。
朋友如一艘帆船，引著我上前去。
我最好的一個朋友 篇5
寫人作文 ,240字我有一個最好的朋友，她個子不高不矮像個假小子。我有困難時她總會幫助我，同時，她在大家的眼裡是一個樂於助人的好孩子。
一次，我把別人送給我的一把尺子弄丟了，那是我最珍貴的東西。我找呀找呀，怎麼找也找不到。這時我最好的朋友來了，她幫我一起找。最後她在一個角落裡找到了我的尺子，我連忙對她說謝謝。
她很樂於助人。一次，一位賣蘋果的老奶奶把不小心把蘋果掉了一地，她連忙跑過去，幫老奶奶撿蘋果。撿起蘋果後，並把老奶奶送回了家，當老奶奶轉過頭來謝謝她的時候，她早已走了。
這就是我最好的朋友。
落葉中收穫一個朋友 篇6
國二作文 ,857字暑假剛一過完，我班就轉來了個可愛的學生，叫夏沫萱。我對她的印象不太深，只知道她的人緣很好，長得也漂亮，十分熱心。不像我生來就不愛說話，雖然成績可以，但在班上人緣極差。
直到發生了一件事後，我開始關注起她。那天是我值日，可因為成績可以，對人冷漠被同學們稱為“酷女孩”，導致班上大多數同學對我的印象不好，以致於在我值日那天，給我添了許多亂。“我來幫你吧！”一道溫柔的女聲在我身後響起，我轉身一看，原來是她—夏沫萱。我遞給她一把掃把，然後我們在寂靜中打掃完了教室。“你為什麼不愛說話呢？”在回家的路上，她就像個“好奇寶寶”問東問西，我只能用“嗯”來回答她。“你為什麼只說嗯呢？你可以說些其他的嗎？”她好奇地問到。“喔”“……”就這樣我們的第一次聊天就在我的無語中拉下了序幕。
臨近期中了，老師宣佈調座位。讓我們自己調。當我認為我一個人坐時，夏沫萱就坐到我的旁邊了，“不介意，我坐你的旁邊吧？”她一邊放東西一邊問。我無奈的看著她，想：就算我介意，你會離開嗎？就這樣，我們成為了同桌。
班在想起，我當時一定是瘋了，竟然同意讓她坐在我的旁邊。每到下課期間，我班女生就會圍在她的身邊聊著八卦。讓一旁做作業的我不得不停止。我45度角仰望天花板，老天爺，我上輩子和你有仇嗎？也許是我的舉動太明顯，她們都看著我笑了。
直到一件事後，我才意識到我把她當成了朋友。一天放學回家，我聽到有人在說夏沫萱，我回頭一看，是我以前的上司—班長。原來，夏沫萱轉來後，隔壁班的男同學經常議論她，老師聽到後就讓我班同學去管管他們，結果男生們就說夏沫萱不如她得漂亮，成績也比她差。
我聽了十分氣憤，對她大吼。“不許你這樣說我的朋友。”說完後，我愣住了，朋友，我不是最討厭她纏著我嗎？怎麼會把她當朋友，我快步跑回家，沒有理會我以前的班長。
第二天，我來到學校，她還是纏著我，我也還是像以前那樣，只是我學會了和她打趣，她異於我的變化，便問我，我說因為我們是朋友，她愣住了，隨後我們都笑了。
謝謝老天把她安排在我身邊，讓我收穫了一段友誼。
我有一個朋友 篇7
國一作文 ,630字人生在世，有多少知音難求，可是我卻不以為然。在我呱呱落地的時候，便有一位知心朋友，一直伴隨著我成長。它就是一棵櫻桃樹。
記得三四歲的時候，我一看見門前的小櫻桃樹就會問媽媽一些幼稚的問題：“媽媽，這可樹多大了，怎麼這麼小呢？”“小，你說它小啊，它已經不小了，它跟你一樣大的！”“哦，跟我一樣大啊！”我的童年就是在這些問題中長大的。度過了無憂無慮的童年，我便漸漸懂事了，當然櫻桃樹也隨著我一起度過了歡快的童年。我把這棵櫻桃樹是為我的知己也是有一定原因的。
有一次我的語文成績考得很好，得到了爸爸媽媽的獎賞。我就恃功而驕，不知好歹的得寸進尺，馬上就樂極生悲了—受到了爸爸媽媽嚴厲地批評。我變跑向門外那棵櫻桃樹，拿出小刀在櫻桃樹上亂刻亂畫，這時我的臉上有一絲涼意，抬頭一看，不覺叫了一聲：“啊，小樹流眼淚了！它哭了，怎麼辦呢？”我馬上去抱住它，阿布、安慰它，讓它不要哭了。過了一會笑，小樹便又喜笑顏開了。雖然已經過去幾年了，但仔細一看，小樹身上也還有幾條長長的疤痕。
現在的我越來越懂事了，遇到不開心的事，我不會朝它發脾氣，而是跑到它的身邊大哭一場，或是把不愉快的事情說出來。在一個陰雨的午後，我們班有一個人在我背後“指指點點”，我生氣的快要哭了。於是，我放學後變向櫻桃樹跑去，向它一一傾訴，然後心情感覺好多了。我覺的小櫻桃樹是一位可愛的朋友，它總是沉默寡言，耐心聽我傾訴。正因為有了它，才讓我的童年充滿了無限的樂趣。我愛你，我的朋友—櫻桃樹！
我有一個朋友 篇8
國一作文 ,575字我奶奶家門前有一棵大柿子樹。
這棵柿子樹是我在剛學會走路的時候，爸媽引導我種下的。那時還是一棵瘦弱的小樹苗，歷經了11年的“磨難”，直至今日，終於長成了一棵大樹。
這棵大柿子樹是有感情的，特別是和我之間。記得小時候有一次，我被人欺負之後，哭著跑到了柿子樹旁，向柿子樹哭訴著自己的悲傷。那時的柿子樹雖然還不大，可也算是枝繁葉茂了。只見他默默地站在那裡，似乎在凝神傾聽；他讓我靠在他的身上，似乎在安慰著我。在我正傷心哭泣的時候，這時一陣大風吹來，只見他在風中瘋狂地擺動著枝葉，彷彿在為我打抱不平，氣憤其他小朋友的胡作非為。抱著柿子樹，感受著他的晃動，霎時間，我的心情好了許多。有這樣一個傾訴的物件，感覺真好。從此，這棵柿子樹就成了我無話不說的好朋友。
我的數學成績不是很好，可是有一次破天荒地考了一百分，這讓我興奮不已，回家後的第一件事就是向他炫耀，與他分享喜悅。我大搖大擺地走到了他身旁，從書包中抽出試卷，將鮮紅的“100分”對著他，在他周圍走了幾圈；又將手中試卷甩了又甩，甩得“嘩啦嘩啦”響。這時一陣和風吹來，他在輕風中緩慢搖曳著他的軀幹，樹葉發出“沙沙”的響聲，像是在微笑，這是他在祝賀我，又是在激勵我。最後他漸漸停止了搖動，似乎變得嚴肅起來，這是他在教育我：虛心使人進步，驕傲使人落後。
這棵柿子樹真是通情達理，又善解人意。他是我永遠不變的朋友。
給我一個朋友就夠了 篇9
國二作文 ,865字“海記憶體知己，天涯若比鄰。”天涯那邊的你，我何時再能再次遇到？
光陰如梭，飛得那麼得快，光陰如水，流得那麼得疾。光陰就似哪位朋友，匆匆而過！但就在那片刻之間卻藏著脈脈友情，隨血液被泵入全身。想起你，黑夜好似被點亮，冰封好似被溶解，大地好似充滿了陽光，身體好似充滿了力量。
思想突然被這點點情感拉入了回憶！
秋風吹，落葉飄，我們又要上學了。五年級早已結束，六年級才剛剛開始，好似從快樂充足中，一下子跳到了失落空虛裡，因為我失去了朋友。
進入新的學期，我也就進入了初中的新大門。昔日的朋友疏遠了，如今的孤獨愈來愈重。本就個子矮小且非外向型的我，在這個環境中何能立得了足呢？進入陌生的班級，一雙熱情的眼睛讓我揪起的心放下了幾分，讓我緊張的氣息平緩了些。
班裡空著的座位便是我的，而我的同桌—那雙熱情的眼睛，便成為了我最要好的朋友。隨著我們之間的友情越來越深厚，我們便形影不離不離不棄。當然那孤獨的惡魔也就煙消雲散了。
我們無時無刻不互幫互助！
在課堂上，我們認真聽講，互相比拼，爭著答題，學習到處都是樂趣，使人毫不乏力。我們的思路很明確—我們來這裡就是為了學習。老師不在時，我們一起解決那些快取的問題，讓真相大白於天下。
在運動場裡，我們耐心聽老師講解運動技巧，大膽實踐，不斷練習。我們互相比拼，增強我們的運動力和競爭力。我們的目的只有一個—成為運動中的先鋒。對於我們來說，只有風雨無阻才能得力前行！
在勞動中，我們互相監督，勤勞能幹。我們的目的很簡單且有意義—成為“三好學生”，為校園添絲潔淨的美好。
美好的時光總是來也匆匆去也匆匆。
有一個學期來臨了，你好似秋日的落葉，飄飄然不見了蹤影。後來經過多方打聽，才得知你已隨父去了遙遠的新疆。
少了你，我好似失去了一切，從前一切的好，如今已一去不復返了。就像光明突然變成了黑暗，海洋突然變成了冰封，大地突然失去了陽光，身體突然失去了力量，好想再次擁有你，我的朋友！
“海記憶體知己，天涯若比鄰。”
我的一個朋友 篇10
國小五年級作文 ,773字我的朋友賈思程長得很可愛。她的臉蛋是橢圓形的，有著富有表情的五官，梳著俏皮的髮型，還有一雙非常靈巧的手。
在我印象中，賈思程是個做事很認真很細心的人。
有一次我們一起上多米諾骨牌課。老師讓我們搭建一個具有技術花樣的“建築”。我們都吭哧吭哧地開幹起來，只有賈思程還在自己呆著出神。
“你咋還不開始呢？”
“我在構思啊！”賈思程回答道。
過了一會兒，她開始用手在桌上比劃著什麼，時不時還會笑一下。我們已經搭了挺久，賈思程才開始。不過她看上去胸有成竹，臉上掛著自信的笑容。
賈思程看起來比誰都更有了幹勁。她先拿出了幾塊紅色和綠色的骨牌，用它們擺出了一段主幹。她邊幹活還邊不住地自言自語：“用綠色和紅色相間，搭一個彎，繞回來，再插過去，分出兩個岔來，這邊還要……”她的手有節奏地往下放牌。每次有不滿意的地方，她甚至會把剛搭好的全拆了，一會兒又小心地從中間抽出或加上幾張牌。過了一陣子，她的面前果然出現了一個“牌陣”，和她設想的一模一樣。
開始做花樣了。她專心致志地做著，突然伏在她的大作上，屏著呼吸，敏銳的眼睛一眨不眨，四周的空氣也都凝固了似的。她小心翼翼地拿起了一塊牌，輕輕地把它搭到了兩塊立放著的牌上。然後她直起腰來做了一個深呼吸，又繼續下一個部件的搭建。
有時，她似乎沒有什麼把握，這時她總是用其它牌一比一地複製到旁邊的試驗區，看看那些牌組是否能夠完美倒塌。每當試驗結果不理想的時候，她總是這麼說：“這塊倒不了，那我把它換到那邊去吧。”她就這樣一直無微不至地“照顧”著她的作品……
當賈思程的作品完成時，周圍的同學們都看呆了。那是一件有著各種機關、塔和穿插的完美作品，顏色的搭配也非常令人驚豔！
我有些羨慕她的作品，一直目睹整個搭建過程的我更明白是什麼幫助她成功：一種平凡又樸實的品質—細心。
因為細心，所以成功。賈思程是我的學習榜樣！