一張紙的瑣碎記憶相關作文20篇

一張紙的瑣碎記憶 篇1

國小四年級作文 ,301字

我是一張紙，一張普普通通的紙。本來我是在窗臺上開開心心地躺著，可是，一陣風把我吹走了。我見過天空、白天、黑夜，我非常開心。已經知道我的起點，但不知道我的終點在哪？我很潔白，我的身體不是很大，但是，我有過去的記憶。

記不清是什麼時候，我只記得，我被吹到了草原，那裡其實非常安靜，但是，我看見一個可愛的小女孩在和一隻小蝴蝶在那裡跑來跑去，非常開心，我也很開心！

記不清那是什麼時候，我只記得，我來到了一個美麗的小院，那裡有鮮花，有小草，有小樹……這時，來了一個小孩，把我帶到一個房間裡來，把我畫上了圖案，像穿上一件花花綠綠的衣服，我心裡非常感謝那個小孩幫我畫上美麗的圖案，我很開心！

記不清那是什麼時候……

一張紙的瑣碎記憶 篇2

國小四年級作文 ,356字

我是一張紙，我被風吹過許多地方，我知道我的開頭，但卻不知道我的結尾。我見過天空、白天、黑夜，欣賞清晨的朝霞，也醉心於黃昏的落日。遠方是我的理想，經過的是我的記憶。

記不清楚是什麼時候，我只記得那一天我被風吹到了菜市場。菜市場裡有各種各樣的叫聲：吆喝聲、尖叫聲……吵吵鬧鬧，簡直讓人受不了！到了下午，市場裡安靜了許多，沒有早上那麼吵鬧。到了晚上，市場安靜極了，市場裡一個人也沒有，我躺在街上呼呼大睡。早上起來差點被人踩。嚇壞我了……

記不清楚是什麼時候，我只記得那是一個下午，涼風習習，我又被風吹到一間屋子裡。有一個小男孩把我撿起來，放在桌子上。小男孩在我的身上這塗塗，那畫畫，把我塗得花花綠綠，特別好看。小男孩把我折成一架紙飛機，他用力一扔，我飛向了天空。飛起來的感覺好爽！我好開心……

記不清楚那是什麼時候……

一條魚的瑣碎記憶 篇3

國小四年級作文 ,571字

我是一條魚，從遠方游來，遊過許多山川，經過各種各樣的村莊，我只知道我的起點，不知道我的終點。我經歷過白天和黑夜，欣賞清晨的朝霞，也為黃昏的落日醉心過。我歡樂、高興，但也有過悲傷的時刻。我的夢想就是旅行，經過就是我的記憶。

記不清是什麼時候，我只記得，那天早上，我遊過一個美麗的小村子，看見有很多小朋友在玩各種遊戲，有的放風箏，有的編花圈，還有的比賽跑步……有個女孩的風箏掉到河裡去了，她大哭了起來，我馬上游到風箏旁邊，幫她把風箏頂到岸邊。小女孩見了，非常開心，丟下幾塊麵包給我吃，說著我聽不懂的語言，她說的應該是謝謝吧？

記不清是什麼時候，我只記得那時是下午，我經過一座城市，離岸邊有幾棵參天大樹，我探出頭來，欣賞那令人陶醉的鮮花與花香。撲通的一聲引起了我的注意力，我游過去，發現一個小男孩在水中不停地拍打。我這才明白他是落入水中了。我用我的全身力氣把他推到岸上，可是怎麼樣推不動，突然想到以前媽媽說過的話：“如果要救人，你要用頭頂住他的腰部，同時讓他自己用手腳划動。”我照著媽媽的話去做，終於把他送回到了岸邊。

記不清那是什麼時候了，我只記得，我經過一個荒無人煙的地方，這裡只有無數冰山，周圍毫無生機，那裡只有冰成冰塊的枯樹。這讓我很無助很害怕，我感覺自己開始慢慢被冰凍，幸運的是，我終於在太陽落下之前離開了那裡。

記不清那是什麼時候了……

一條河的瑣碎記憶 篇4

國小四年級作文 ,394字

我是一條河流，從遠處奔流而來繞過許多山川，經過許多寧靜的山莊，我知道我的起點卻不知道我的終點。我見過白雲，也見過黑夜，欣賞清晨的朝露，也醉心於黃昏的落日。我安靜，我歡樂，我高興，我悲傷，我永遠不停止流淌，遠方是我的夢想，經過的是我自己的記憶。

記不清楚那是什麼時候，我只記得，那一間學校非常美麗。我用泉水的叮咚聲音陪襯孩子們朗朗的讀書聲，真好聽。我看著孩子們上學、放學，一個個活蹦亂跳的，都充滿著朝氣和生機，我看著真開心。

記不清楚那是什麼時候，我只記得，那是一個夏天。許多小朋友在我身上游泳，把我身上的水潑去別人的身上。我聽到了小朋友嬉戲的笑，但我的心情非常難過。

記不清楚那是什麼時候，我只記得，那是人類辛勤的地方。我見到農民伯伯在收割田裡的稻穀，七月的驕陽把他們晒得發痛，晒得口乾舌燥。然而卻阻止不了他們勤勞的雙手，堅定的步伐。我安靜地向稻田流去，希望他們能感受到我送來的絲絲涼意。

一隻鳥的瑣碎記憶 篇5

國小四年級作文 ,396字

我是一隻鳥，飛過高空，經過許多寧靜的村莊，我知道我的起點，並不知道我的終點。

記不清楚那是什麼時候，我只記得，那是一個美麗的大海，那裡陽光明媚。我看見有個女孩在唱歌，多麼美妙，多麼動聽的歌聲呀！小女孩邊唱歌邊跑去拾貝殼，我也飛了過去，挖了一點沙子，發現了一個美麗的貝殼，我撿起貝殼去海邊玩。海水是多麼的溫暖、涼爽。這事我忘不得。

記不清楚那是什麼時候，我只記得，那是一個美麗的早晨，我張開翅膀自由飛翔。突然，我發現前面有一棵樹，樹上有很多果子，不知叫什麼名字呢？一個人經過，發現樹上的果子，也嚐了一個，歡喜地說：“這野果還真甜。”原來叫野果，還挺甜呢！我摘下幾個甜滋滋的吃了起來，嗯！還真甜！

記不清楚那是什麼時候，我只記得，那是一個好日子。一大早，燕子和朋友們都來送我水果。有的送香蕉，有的送蘋果，有的送桃子，有的送……是我生日嗎？不記得，總之，那天日子還真不錯！

記不清楚那是什麼時候……

一條河流的瑣碎記憶 篇6

國小四年級作文 ,344字

記不清楚是什麼時候，我只記得，那是一個美麗的小鎮，兩岸是美麗的房子，漂亮的人家，我聞見了炸魚散發出的香味那個小男孩在捉小蟲，想丟進我的身上，我很傷心會把我的衣服弄髒了，小男孩剛想丟進去，他的媽媽就連忙捉住他，說：“不能丟。”我想離開這美麗的小鎮，我趁機趕緊溜走。

記不清楚那是什麼時候，我只記得，那天陽光明媚，萬里無雲，我流經一個廣場，一群愛美的老奶奶在跳廣場舞，她們的裙子好像一朵朵小花，在地上飛舞著，我停下腳步欣賞她們的快樂，她們的跳舞讓整個廣場充滿快樂。我也好開心，我也當起了浪花。不知她們那聽見了嗎？

記不清楚那是什麼時候，我恍然大悟，我來到了大海，看著雪白的沙灘，藍色的天空，我在海底裡自由自在的遊玩，不知走了多少天，我終於實現了我的理想。我很激動和開心，大海真自由啊！真美啊！

一張紙的魔力 篇7

國小四年級作文 ,781字

上課鈴聲響了，楊老師邁著輕盈的步伐走進教室神祕的說：“今天我們做一個有趣的實驗一張紙的魔力”我丈二和尚摸不著頭腦的想：一張紙不就是能寫字、能畫畫嗎？怎麼會有魔力呢？難不成這張紙是被小魔女提雅拉施了魔法嗎？我百思不得其解。

“一張紙的魔力就在於它能托起一杯水。”老師的話音未落，教室裡立刻沸騰起來，有的同學說“不可能，不可能，一張紙怎麼可以托起一杯水呢？”有的同學說：“楊老師神通廣大，沒有什麼事是她做不成的”。有的同學半信半疑的說：“一張紙可能把水托起來嗎？可如果不能托起來的話，這節課還有什麼意義呢？”我眉頭緊皺，心想：這一定是不可能的，因為如果把杯子和紙反倒過來並鬆開手的話，水一定會透過紙灑在地上的。

“信也好，不信也好，同學們一起來試一試吧！”說完，老師給同學們的杯子裡都倒滿了水，並給每個小組都發了一個盆子。我們組的其它兩個同學都試過了，並且都以失敗而告終。接下來該我出手了，我拿起杯子，又拿起一張紙並放在杯子上面，向下一倒，只見水馬上全跑進盆子的懷抱裡了，一點都不給我的紙和杯子留任何情面。

張勵說：“老師您心靈手巧，您給我們做一次看看吧！”“下面是見證奇蹟的時刻！”另一個同學說道。只見楊老師不緊不慢地向杯子裡倒滿了水，接著拿起一張紙蓋在杯子上，然後一手拿著紙，一手拿著杯子快速的倒了過來，再用杯子在紙上擰了兩下，最後楊老師把托住紙的手放在了一邊，奇蹟發生了，杯子裡的水居然沒有灑出來，我滿腹狐疑，心想：為什麼老師成功了，而我們失敗了呢？這時，老師對我們說：“同學們，你們現在一定疑惑不解，一定在想你們沒成功為何老師成功了吧！那是因為老師那時候用杯子在紙上擰了兩下，把杯子裡的空氣放了出來。”聽了老師的話，我們恍然大悟。明白了為什麼我們總是失敗了。

通過這節課，我知道了遇到困難時一定要想辦法，不能只為趕快結束而不假思索，要動動頭腦。

一張紙的自述 篇8

國小二年級作文 ,671字

我是一張紙，我的媽媽是一棵巨大的樹。當我還是一片緊緊貼樹媽媽的樹皮時，伐木工叔叔便把我們砍下來，運到了造紙廠。

我一進造紙廠，就被那些正在把樹皮劈下來，丟進機器裡打成紙漿的那些工人嚇壞了。我也被劈了下來，被機器打得粉身碎骨，經過一系列加工，我終於被做成了一張潔白而乾淨的紙了，我高興極了！

我又來到了印刷廠，工人們把我和我的一些同伴做成了一本有趣的書，我的心情比原來更好啦！

很快我被送到了書店，被放到了書架上。在書店住了幾天後，我被一個叫小亮的調皮孩子買回了家。

突然有一天，小亮把我從書上撕了下來，疊成了一架紙飛機。只見他拿著我跑到附近的公園裡，把我扔了出去，還一邊大喊：“紙飛機，飛吧！”我以為他會帶我去看看精彩的世界，可他卻把我扔飛了。我飛了一段距離後落了地，靜靜地躺在地上，沒人來理睬我了。我心裡太失望了，哎！忽然有腳步聲傳來，我立馬又充滿了希望。可迎接我的不是一雙溫暖的大手，而是一隻巨大的皮鞋，狠狠地踩了我一腳，把我踩扁了！我身上除了插圖和文字之外，還多了一個髒髒的皮鞋印。過了一會，小亮和其他兩個同伴小明和小青來了。小亮把我撿起來，揉成了紙團說：“我們來玩扔紙團吧！”說著他把我扔給了小青，小青又扔給了小明，把我轉得差點暈過去……最後我被他們扔到了公園陰暗的角落裡。幸虧一位環衛工人叔叔發現了我，用垃圾鉗把我放進了公園的“可回收物品“垃圾桶。我被送到了垃圾回收場，人們把我重新制造成了一張乾淨的白紙。

你們說我下次還要去哪兒呢？我還會遇到什麼樣的事情呢？大家不要像我曾經的小主人小亮那樣浪費紙張哦！在此提倡保護環境，節約用紙。

一張紙的多種可能 篇9

國小四年級作文 ,478字

夕陽西下，紅色或橙色的殘陽落在我的書桌上，我又寫完了一篇作文，我輕輕地放在筆，望著桌上的稿子。我嘆了口氣，又扔進了紙筐裡。我沒有立馬再寫一篇，只是痴痴地望著桌子出神，我的目光移到一堆白紙上，開始想著它的來歷。

也許，它曾像一位變裝的少女，一會兒成鈔票，為人們用換回食物、用具。但有一點肯定的，它曾作為一個木頭被人們砍下，它卻沒有記仇；也許，它曾像沒有穩定工作的工人。一會兒又成了情書，為一對伴侶間架起了一座橋，但有一點肯定的，它曾被機器剁碎，它沒有記仇，還默默奉獻。

為什麼人類要砍伐？也許它不知，但，一定是人類貪心的念頭。

它也許也像那些被我扔掉的廢紙一樣，也曾被扔掉，它可能又變成了通知，又變成了信紙，但有一點肯定的，它在為人類服務的各種崗位站過。

它也可能一次一次的被我們扔掉，一次又一次的重新創造。現在，它到了我手裡，我可以白白浪費它，也可以好好用它，它的命運，全在我手裡。它一次又一次奉獻，我們對它們應該尊重，即使是一張紙。

我其實可以兩面利用它的。

我又用那雙眸凝視了一下紙筐，取出剛剛扔進的那張“廢紙”，在反面接著寫。一張紙，曾也是一個生命。

一張紙的故事 篇10

國二作文 ,436字