一張演算紙的力量相關作文20篇
一張演算紙的力量 篇1
國小六年級作文 ,544字那次數學小測中，因一張演算紙，我的數學成績一下子突進了十幾分。提高數學成績的“功臣”不是我，而是慄老師—
數學小測中，我把演算紙壓在了試卷底下，便開始答卷。答完了填空題，下一道題便是計算題，我剛要從試卷底下抽演算紙時，慄老師從備課本上撕下了一張演算紙，遞給了我：“用這張演算紙。”我吃了一驚，老師顯然沒有看見我要從卷地下抽演算紙的舉動。我本能的“哦”了一聲，接過了這張紙。
我看了幾眼，這是張沒有用過的演算紙，連寫過字的痕跡也沒有，顯然是從本中間撕下來的。
因為我有演算紙所以沒有用老師給我的那張，我把它小心翼翼的壓在了檔案袋最底下，便用我那張演算紙演算。我總是覺得檔案袋底下的演算紙像金子似的在閃閃發光，又好像在暗示我認真做題。或許，那是個幸運的前兆吧！
我在題海中奮力遊向前方，一路“過關斬將”非常認真。我決不能辜負了慄老師的期望！遇到難題便絞盡腦汁地想啊想。做完後又認認真真的檢查了幾遍。才滿懷信心地交了卷。
我的數學成績一直不太理想，經常考六七十分，從沒越過八十分這個坎兒。
試卷發下來了，我大吃一驚，我竟然考了88分，而大部分同學都考了70多分。我高興極了，但我沒有驕傲，因為我雖進入了前五名，但不是第一。
慄老師，謝謝您，同時謝謝您的紙，要不我考不了這麼好的成績！
一張老照片的力量 篇2
國小四年級作文 ,440字最近，我看了一張老照片，這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下的真實情景。
那時，日軍已經侵佔上海，上海的老百姓為了逃命，都乘坐火車到離上海遠的地方避難。那天，上海火車南站人山人海。他們在焦急地等待火車，火車能救他們的命啊！當火車來的那一刻，人們爭先恐後地擠上火車，一分一秒都不敢在這兒待下去了。
這時，飛機“轟隆隆”地來了，有人驚慌失措地喊著：“鬼子來了！鬼子來了！”人們聽到後，四處逃竄。其中有一位母親為了救自己的孩子，把一個一兩歲的孩子放在軌道上，自己被埋在廢墟里面，也許這位母親已經死了，這個可憐孩子在悲痛地大哭：“媽媽，你在哪？”也許媽媽再也聽不到他那稚嫩的聲音了，這個孩子永遠地失去了母愛。
停止戰爭吧！為了能讓母親不再失去兒子，為了讓妻子不再失去丈夫，讓孩子不再失去父親，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭！
可惡的日本人！你們的那些“東亞共榮”的謊言，其實是你們的野心和虛偽。現在我們中國強大了，不會再讓你們踏進中國半步！
一張紙的力量 篇3
國小五年級作文 ,685字4·3克和2500克，數字比例相差是如此之大。一張紙，一張凳子，幾乎沒人會把這兩個事物聯絡在一起。但誰又能想，細微恰好是奇蹟的基礎。
不用手，單憑一張A4紙就要舉起一張凳子！聽到這個任務，大家紛紛納悶：一張A4紙很脆弱，怎麼可能舉得起來？雖然感到奇怪，但大家還是絞盡腦汁地想著辦法，做著測驗。我沒嘗試，只是坐在桌上思考，想出一個又一個方案，又在腦海裡一個一個地排除。
過了一會兒，已經有兩三個同學成功了，他們把紙撕成幾份，揉成團後分別墊在椅子腳下，任務就輕鬆地完成了。我沒像有些人開始模仿他們，也沒像一些人在不停做測試，還是在思考。隊員勸我動手或模仿，但我怕把紙弄壞，又想自己創造方法，便只顧思考著最保險的方法。雖然面上很鎮定，可我的心裡還是很焦急的：紙為什麼那麼脆弱，立不起來，萬一來不及完成任務怎麼辦？但時間是不會停下來幫我，它還是流逝完了。最終我沒有成功完成任務。
心裡隱隱有些不甘心，但又有什麼方法呢？每次做事，總會怕這個怕那個的，畏手畏腳，顧忌一切卻不能做到最完美。
還記得那一次測驗，明明知道答案有誤，卻遲遲不肯去檢驗：如果檢驗成功，改正答案又會塗成一片，還不如自己在腦海裡思考這個檢驗的過程。我不願在草稿紙上寫，卻只在腦子裡拼命計算。但腦子不是全能，兩位數乘除我還不熟悉，還沒算好，交卷時間就到了，結果就是想改也改不回來了。最終兩分白白扣掉，成績很不理想，當我看著試卷上的分數時，心裡既後悔又懊惱。
為什麼不願意去嘗試？如果當時我做了試驗，紙肯定能搬起桌子；如果當時我願意去計算，成績也不會那麼不理想。如果……
一張餐巾紙的旅行 篇4
國小三年級作文 ,421字一天，一張餐巾紙飄出窗外，飄到了草地上，發現了一位女士在砍伐樹木。餐巾紙飄到了女士的後面說：“這位女士不能再砍樹了。”
女士轉過身說：“關你什麼事？”餐巾紙對女士說：“因為我們要保護樹木。”女士說：“我才不聽你的話呢。”餐巾紙聽到後飛到了市長的窗前面說：“那裡有一位女士在砍樹，快去保護樹木啊！”
市長聽到了，馬上跟著餐巾紙到了那位女士面前。市長對那位女士說：“你不能砍樹，我要把你帶到牢裡去。”女士聽了說：“市長你就放過我吧！我知道錯了。”最後，還是把女士關進了牢裡面去了。
餐巾紙要走了，市長跑過來對餐巾紙說：“餐巾紙謝謝你幫我保護環境。”餐巾紙說：“不用謝，這是我們的責任。”說完餐巾紙就走了。餐巾紙的旅行也結束了。
一張餐巾紙的旅行 篇5
國小三年級作文 ,429字紙樂樂是一張餐巾紙，它的前身是一棵年紀輕輕的的樹木，家住在大森林裡，那裡鳥語花香、清泉叮咚地唱歌；可是為了人們的需要，被砍伐後生產出了樂樂和他新的同伴。他們被人們包裝成一卷卷、一包包的，坐車來到各個商店，再被人們一包包、一卷卷地帶到各處。
樂樂和他的夥伴整包地被一小男孩帶到了公園。男孩東跑西跑累得滿頭大汗，樂樂幫助他擦乾頭上的汗水。然而男孩把樂樂團成一團後，隨意丟棄在地上。樂樂傷心地看著那離他一步之遙的可回收垃圾桶，心裡多想去那個地方，然後被重新加工製作成新的紙張，為人們再做一次貢獻。
這時，一位穿著黃顏色環衛制服的老奶奶，一邊走，一邊慢慢撿起地上的樂樂和其他東西，分別把他們放入可回收和不可回收不同的垃圾桶裡。樂樂想著可以再一次為人們服務，安靜地睡著了。
第二天清晨，轟轟的汽車聲把樂樂鬧醒了，原來清潔車來收桶裡的物品了，一桶桶分門別類地裝入車中。在車裡，樂樂遇到了其他的夥伴，他們將一起被送進工廠，經過清洗、消毒、翻晒等步驟，再一次為人們服務。
給自己一個前進的力量 篇6
高一作文 ,860字在人生的征途中，有陽光明媚之時，也有烏雲密佈之時，在人生的道路中，我們必須披荊斬棘，永不放棄，我們必須有前進的力量，而給予我前進力量的是那一首首詩，那一首首唐詩宋詞中的千古英雄……
至今思項羽，不肯過江東
遙憶當年，一席鴻門宴，一條鴻溝，劃定了楚河漢界。
一個人影，獨自站在江邊，那偉岸的背景是如此的沉重、孤獨，當年，在沙場上的刀光血影猶如還在眼前，但一切卻早已物是人非了。一聲聲楚歌，喚回了他的思緒，他知道，自已大勢已去，一陣心醉湧上心頭，用那低沉的聲音，吟起“虞姬虞姬，怎奈何兮”的無奈。忽然，一抹白色的倩影，拔起了他身上的傭劍，恨恨地往脖子上一抹，瞬時，白衣染成了血衣。她，香消玉損。他，心痛如割。清晨，他被大漢的軍隊逼到了烏江邊，往事的一切都已回憶，虞姬已死，當初一起征戰的弟兄們也已倒在戰場上，過江又有何用，他拔起劍，往脖子上一抹，血湧了出來，與江水合為了一體，江水拍打著兩岸，發出了哀鳴，一片秋葉落下，彷彿在說著一個英雄的一生，“生當做人傑，死亦為鬼雄”……
項羽，給了我前進的力量。
人生自古誰無死，留限丹心照汗清
攻打匈奴，岳家軍戰無不勝，使匈奴發出了一聲感慨“江山易改，捍岳家軍雄”。
“春風不度玉門關”，在那兒，沒有一些綠。忽然，一陣快馬駛過，捲起了萬層沙。都是八百里加急快馬，把那一封封來自京都的皇旨送到邊關。眼看那匈奴快要攻下了，怎奈得，皇上十二道皇令，緊急召回，無奈之下，他返回了京都，怎知，等來的，卻是一杯毒酒“相贈”，這幾年來為國家的奮勇抗戰，瞬間化為烏有，一杯毒酒下肚，是君主不信任的悽苦、心酸與無奈……
風波亭上，留下了永恆的記憶，“人生自古誰無死，留取丹心照汗清……”
岳飛，給了我前進的力量。
品茗，賞詩，華夏五千年的文明，給了我們不同的感悟與前進的力量，人生是李昱的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”；不是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成火淚始幹……”人生，是一條通往未知國度的路，我們永遠不知道前方是怎樣的一片天，所以，給自己一個前進的力量，鼓聲足勇氣，面對人生吧！
現一種新生的力量 篇7
高一作文 ,811字那一段時間，我的世界天昏地暗。
考試的接連失利，老師的失望表情，同學的冷嘲熱諷，家長的冷漠語氣……我找不到任何通往光明的路口，圍繞自己的只有無邊無際的傷痛與黑暗。
可是，也有過努力，有過汗水，有過心酸與疲憊，為什麼收穫如此空空，那些付出就這樣不真實嗎？我開始迷惘，開始失望，甚至想要放棄了。
一個人走在深秋的小徑上，落葉滿地，每走一步，便能發出“唰唰”的聲響，那聲音沉重而刺耳，讓我的心更加冰涼起來。又是一陣寒風掠過，捲起地面上的塵沙與落葉，它們打著轉兒，又紛紛旋落，此時，那樹幹上的最後一片葉兒最終也逃脫不過命運的安排，在瑟瑟的冷風中劃落，飄落到我的腳下，我彎下腰，輕輕將它撿起來，看著它那枯黃的身軀，脈絡已看不清，此時我的眼淚又流了出來：這葉兒和人不都是一樣嗎，儘管以前再怎麼努力地生長，努力地想要綻放自己的生命，努力地想要在春天裡輝煌著，可是最後呢，不也逃不過這樣的厄運，還是徹底地失敗了嗎？葉兒在我手中再次滑落……
漫長的冬天終於過去了，我再次踏上這條小徑。那些枯黃的落葉已經消失了。小路兩旁的樹木已經開始生長髮芽。在它們的身下，我看到了一排排淡淡的淺綠，那是什麼，我俯身察看，原來是新生的嫩草，可它們所發出的那種綠，總是讓我覺得一陣莫名的激動，原來覆蓋在這泥之上的，並不是它們呀，可這分明也是新生的它們呀，對啊，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我開始歡喜起來，原來那些隨風凋零的葉兒們並沒有放棄自己的生命，而是以一種更為飽滿，更為積極的態度去釋放生命的力量，正是它們的偉大才塑造了今天這生機勃勃的新綠，不是嗎？想到這，我分明地感受到了那些新生的力量湧動在我的血液裡。這不經意的發現，驅除了困擾在我思想裡的關於成長、關於拼搏、關於是否收穫的那些困惑。不是沒有收穫，只是還未收穫，還未更好地收穫，我堅信，只要不拋棄，不放棄，我也會像那些葉子一樣，擁有一個有力量、有意義的全新的生命。
淚水消散，我的世界一片光明！
一句話的力量 篇8
國二作文 ,775字轉眼已進入寒冬，氣溫驟降，窗外風雨交加。那陣勢似乎要成席捲大地。若是以往，我會縮在被子裡，而現在，我是傲立在風雨中，你問為什麼？我會回答你：“陽光總在風雨後，風雨越大，陽光會更加燦爛。”這句話是父親告訴我的，我終生不忘。
那是在七年級下學期的期中考試後，我盼望的考卷終於發下來了。可是，英語試卷，鮮紅的八十三分。這是我的試卷嗎？我多希望學校將試卷發錯了，再次檢查，那確定是我自己充滿希望的筆跡和鮮紅的大叉。我內心一震，可是哭不出來呀！我幻想著天氣是下著大雨，我哭著站在大雨之中。可窗外是睛朗的天氣。而我也哭不出來，只是內心一陣麻木。
我不敢回家，因這我愧對父母那雙勞作的手，愧對自己許下的諾言，愧對自己花下的帳目。可我不得不回家，我低著頭，心裡忐忑不安地看著地板。父親沒有責罵我什麼，而我卻再也沒有往日的信心面對英語。對英語只剩下無奈。父親看到我一再麻木，終於說：“你這算什麼？記住以前你還考過一百一十六分有英語呢！陽光總在風雨後！”
“可是風雨太大了，我難以承受。”我回答。
我沒有說話了，關上房門，自己在房間裡靜靜想了許多。“是呀！生活不可能一帆風順，總會有挫折；天空不會永遠晴朗，總會有風雨。我不能被風雨打敗，不能就此屈服！我應當要努力！努力！再努力！勇敢作鬥爭。直到我勝利為止。”想到這，我全身充滿了力量。
於是，我開啟英語書再次朗讀起來：Wearegoodstudents……英語你不會難倒我！等著瞧吧！
轉眼要到期末考試了，我做好充分的準力備迎接考試，我一定會重新考出當日的自信！懷著自信考完了試，我只等著拿成績單了。
又是一個晴朗的天氣，我迫不及待地翻開成績單，英語一百零二分。我笑了！雖不及往日的一百一十六分，但我卻是比八十三分進步多了，繼續加油吧！
一句話，就那樣簡單的一句話。讓我重新拾起自信，重新頑強拼搏。這，就是一句話的力量。
一句話的力量 篇9
國二作文 ,545字世界上無數的名人名言，都抵不上這一句—“孩子，媽媽永遠愛你！”
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我……”午後的陽光既溫暖又舒服，照在臉上，像母親的手一樣柔。我揹著書包，興沖沖地走在回家的小路上，嘴裡哼唱著老師新教的歌。看著路邊的蝴蝶、野花，想到很快就能和遠在天邊的媽媽通話，心裡就一個字兒—甜。
踏進家門，沉重的書包還來不及放，就拿起爸爸的手機，撥著那個背得滾瓜爛熟的號碼，急切聽著裡面的聲音：“嘟—嘟—”嘟音中斷了，我快樂的心提到了嗓子眼上：
“媽媽，您還好嗎？”
“還好。你和爸爸呢？”
“也都還好。”這次打電話，我有好些話要對媽媽說。沒等媽媽再開口，我就搶上一句：“媽媽，您什麼時候回來……我和爸爸都好想您……”
話音剛落，似乎聽見有人在電話那頭哭。我也沒有多想，只急切等待著媽媽的回答，好久。好久。
媽媽終於說話了，她的聲音好像變成了另外一個人：“孩子，你記著：媽媽永遠愛你，啊！”說完便掛了電話。
雖然這句話，媽媽很少對我說，但這次心中總有一種說不出的感覺。陽光不再那麼溫柔，野花不再那麼美麗……
也許是一種心靈感悟吧。幾年來，我一直帶著這句話，努力著，拼搏著……
我會永遠帶著這句話，—“孩子，媽媽永遠愛你”向前衝！
一句話的力量 篇10
高一作文 ,1136字俗話說：“說者無心，聽者有意。”生活中也許你的一句不經意的話會讓人豁然開朗，讓人受到鼓舞，重新振作，對生活、對未來充滿信心；有的時候也會讓人倍受打擊，你的話會像刺一樣，刺痛別人的心，讓人銘記你的錯。一語驚醒夢中人更是屢見不鮮，司空見慣。
記得曾幾何時，由於考試經常很不理想，我已經感到很疲憊了，身心受到了很大的打擊，且無力迴天，不管我怎麼努力，似乎都無濟於事，好像上帝在考驗我，折磨我。可是我實在是受不了，於是我對自己失去了信心，徹底失去了拼搏的勇氣。好想放下包袱，放鬆自己，做一天和尚撞一天鐘。有一次與叔叔在一起，我說：“我已沒有了自信的資本。”叔叔緊接著說：“自信本身就是資本。”我感覺眼前忽然一亮，覺得非常有道理。只要你相信自己堅持不懈地努力下去，成功的曙光定會照耀著你，讓你在人生的舞臺上秀出自己的輝煌，得到無數的掌聲和鮮花。
於是，我努力使自己振作，慢慢撫平自己受傷的心，開始拼搏。我堅信我一定能行，我一定可以做到最好。面對挫折我不再彷徨、不再害怕；面對失敗我不再氣餒，不再想放棄，而是總結經驗教訓，重整旗鼓，朝著預定的目的地賓士。
我已懂得奮鬥有可能失敗，但不願奮鬥便是最大的失敗。陰雨的日子，誰都會有，但是，我只有選擇在暴風雨中百折不撓，並始終如一地去努力，去追求，去進取。沒有坎坷的人生不是壯美的人生，而沉湎於苦痛不能自拔的人生註定是悲劇人生，我只有選擇用搏擊的浩然之氣走出陰晦的世界，去開創世界的絕美風景。不為錯過的太陽哭泣，只為以後能夠生活在陽光燦爛的日子裡。叔叔的那句話讓我讀懂了許多，許多……
也許就是那一句話讓我重新振作，讓我鼓起勇氣相信自己，相信自己的未來不是夢，相信自己也可以成為最棒的，相信自己的努力不會付諸東流，都會變成我人生路上的橋樑。我由衷地感謝那句話，它給了我力量，給了我機會，也給了我通向成功的勇氣。我將永遠把那句話珍藏在心底，背上自信的背囊上路，挖掘生命的真諦，創造輝煌的人生。
也有的時候你的一句玩笑話會讓別人受到打擊，傷害到別人，讓你一輩子無法彌補、良心不能得到安寧，也毀了別人的前途和一生，所以說話一定要謹慎，切不可話中帶刺、話中有話、故弄玄虛、拐彎抹角，也不可太直白了，想什麼就說什麼，不顧及別人的感受，這樣更易傷害別人。委婉一點，真誠一點，豈不更好。
說話也是一門學問，一門奧懊的學問，一門很講究的學問。
一句話會產生驚人的力量，會產生意想不到的結果；一句話會改變一個人的人生；一句話會毀了一個人的前途；一句話會……我們應該慎重地聽取別人的話，好的一定要吸取，不好的不要在意，更不應耿耿於懷，影響自己的心情，想開點，我相信會有一句話，它會給予你力量，給予你勇氣，只要你用心去聽，細細地聽。就像那句“自信本身就是資本”。
痴迷於一種無形的力量 篇11
高一作文 ,933字自然中總有一種無形的力量。她拂過大地，喚醒生機無限；她掠過枝頭，彌散馨香滿園；她遨遊天地，粉飾碧海蒼穹。她煥發萬物光彩，卻總是黯淡了自己。她是最美自然風。
社會上總有一種無形的力量，她駐足鄉野，帶來淳樸厚實；她刮過都市，掃除塵世浮華；她遍佈人間，裝點大千世界。她創造人類之美，卻總是忽視了自己，她是最炫人文風。
春風綠了江南，夏風濃了柳蔭，秋風熟了枝頭，冬風褪了舊累。自然的輪迴離不開風的吹送，蓬勃的生機離不開風的呼喚，
你看沒在風的幫助下，蒲公英放飛了夢想，他的種子隨風飄到遠方尋覓新的希望。是風，讓夢想擁有更廣闊的空間。你看，那大鵬衝到九萬里高空向南飛翔，也是借了風的助力。是風，為前行撐開了飛翔的翅膀。你看，黃山鬆屹立於山巔，終年受著大風的侵襲，姿態愈發蒼勁。是風，讓生命譜出絕美華章。你看，那西北荒漠的狂風肆虐，經年累月卻積起黃土高原的廣袤深厚。是風，造就了世界的廣博！
自然風創造了自然美，同時給予人類以美好的情思。古代的文人墨客享受自然風：“惟江上之清風，與山間之明月”“而吾與之所共適”。也許念在人們對她的鐘愛，風以另外一種更加飄渺的姿態進入人類社會。淳樸的民風，濃厚的學風，廉潔的黨風……這些“風”也備受追捧。
你看，“蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。”這是陸游筆下的山西村。是淳樸的民風，讓生活恬淡靜謐。
我們稱美好的事物的盛行為“蔚然成風”。而今，越來越多的“風”在人群中颳起。你看《感動中國》對於道德的謳歌，掀起多少學習道德模範的崇德之風，掀起多少學習道德模範的崇德之風。這是“風”的力量，她於無形中感化心靈，淨化世風，創造人文之美，這道德的清風為神州大地每一個角落都帶去勃勃生機。你看，黨星期的倡廉之風，讓政治更加清明，人民更加幸福。看，民族所興間的節約之風，不浪費每一粒米勤儉節約的精神為社會注入強勁的動力。這是“風”的力量，她以人心的共鳴，團結一股巨大的合力，助推時代車輪滾滾向前！
“好風憑藉力，送我上青天”，故人這般讚美風，可見這是怎樣一種無形的神力。無論是美妙的自然風還是我們人類社會所星期的好風氣，都無疑將會使這世界更加美好！
曾幾何時，我開啟《三國演義》的扉頁，於日光下攻讀，一股清新的風拂面而來。我愛這“風”，唉它的奉獻精神！
用愛點亮一盞燈——讀《榜樣的力量》有感 篇12
讀後感 ,1255字如果你是盲人，在漆黑的夜裡行走，你會提上一盞燈嗎？也許你會不解：盲人何須燈籠？或許你未曾想過，正是你的舉手之勞，在方便別人的同時，也避開了自己的不幸。其實，愛就是一盞燈，照亮別人的同時也輝映了自己。
在女兒的書架中，一本橙黃色的書奪人眼球---《榜樣的力量》，女兒曾邀我一起閱讀，當時我看見她的眼中分明隱隱有晶亮閃動，我略感一絲莫名得感動，但仍讀了起來，時至今日書中的一個場景依然讓我痛徹心扉，不為別的，只為作為母親的言傳身教：一位衣衫襤褸的老爺爺，跪著手捧幾塊錢，望著一對高傲的母女老淚縱橫，“夫人我只有這些錢。”“不行，必須給我湊夠50塊。”原來這個收破爛的老人不小心劃破了女孩兒的牛仔褲，因拿不出對方要求的50元賠償，無奈之下，老人連續下跪十次……周圍的群眾憤怒了，指責這對母女的同時紛紛慷慨解囊。尊老愛幼是中華民族的傳統美德，如此對待一位年邁的老人，其行令人髮指。其實當失誤已經發生，一切爭執責罰都無濟於事，為什麼我們不能誠心誠意的寬容別人的過失，用寬容來安慰別人愧痛的心，也讓別人心存感激呢。寬容也是一種關愛，點亮它，會慰藉彼此的內心，同時更易獲得相互的信任和尊重。
公交車上當女兒和我一起搶著給老人讓座時，我方了悟此書對她的觸動之深，因為在她小小的心靈深處已經早早種下了一枚愛的種子，並悄然在生根，在發芽，在孕育花苞，在每個不經意的瞬間綻放，我又怎敢漠視作為父母這個身邊的榜樣對孩子潛移默化的影響。
春節前夕，我們一家去廣場玩，到了廣場到處都是叫賣聲，歡笑聲。我給女兒十元錢自由消費，正準備大快朵頤一番，猛然看見前面的拐角處“坐”著一位老婆婆。啊！老婆婆竟沒有完整的下肢！破襖上有些地方已經爛開了口子，露出又黑又舊的棉絮，面容憔悴，頭髮凌亂不堪……在她面前放著一個破缸子，每當遊人走過，她就雙手合十，吃力地對遊人說：“行行好吧！行行好吧！”可是大多數人都視而不見的快步走開了，這時耳邊傳來一個口氣不善的聲音：“準又是騙人的，快走！”其實我也不以為然，這年頭乞丐都可以成為百萬富翁，又有什麼不可能呢！但女兒卻很是不解，“老婆婆怎麼可能是騙子呢！”說完女兒抬眼緊緊看著我，我的心一動，深知我此時的一言一行會對她造成怎樣的影響，我只輕輕地在她耳邊說“跟著自己的心就好了”。後來女兒在作文中寫道：看著茶缸裡幾枚硬幣在太陽的照射下顯得格外刺眼。這個老婆婆應該和我姥姥的年紀差不多大，正應該是兒孫滿堂，共享天倫的時候啊！可是……我毫不猶豫的把十元錢都給了老婆婆，我相信老人的困窘絕非裝出來的。也許是因為社會上騙人的作假的事情太多，把我們的心磨得變硬了，很多人沒有了同情心，已經不懂得去關心和愛護周圍的人和事。其實同情又何嘗不是一種愛呢，只要輕輕地伸出你的手，就會溫暖一顆無助的心，也會讓我們的世界變得更加美好和諧。
當社會群體集體變得溫情不在，當我們的孩子用自己的一言一行感動著父母們的時候，讓我們和孩子一起成長吧，共同為我們的孩子樹立起榜樣的力量，讓我們在黑夜裡，點燃一盞燈籠，去照亮身邊的人更溫暖我們自己。
這一刻我感到了母愛的力量 篇13
國小四年級作文 ,563字每一個人都有母親，都有享受母愛的機會，動物也是。
值得我回憶的是動物的母愛，動物的母愛有時可能連人類也比不上，為了自己的孩子，與敵人拼搏，甚至於為了自己的寶寶，不惜自己的生命。
還是去年的一件事，主我極為吃驚。
那是去年的春天，萬物復甦，鳥語花香。我和舅舅去了北京森林資源地區。我和舅舅跟著導遊上了車，到了目的地，我們就下了車一同進入了森林。我們觀賞了許多動物，有獅子、老虎、大象等等。接著我們來到了鳥兒們住的地方。鳥兒們生活的地區有許多天敵，如狐狸、豺等。我們邊走邊觀賞，我們走到了燕子信的地方，其中，最引我注意的就是燕子與狐狸鬥爭的場面。
起因是狐狸偷吃燕子下的蛋，燕子發怒，好像火山爆發似的。狐狸也不堪示弱，也張牙舞爪。燕子把蛋藏在最高的樹枝上面，下來與狐狸決鬥，燕子與狐狸戰了幾個會合之後，燕子遍體鱗傷，狐狸的指甲掉了。但是燕子還不死心，一心要報仇，大有拼死的樣子。雖然最終燕子被狐狸打死了，可狐狸想吃燕子蛋，但是它上去樹，只好死心地灰溜溜跑走了。
看到這一幕，我不禁為燕子偉大的母愛而感動，這樣的母愛，並不是在現實社會中常有的，而是有特殊情況下這種事才發生的，我終於理解“母愛”這個詞的含義。母愛是什麼？母愛就是母親為你所做的一切而不要報酬的愛，為了自己兒女，犧牲自己的生命，是多麼高沿呀。
我一定要孝敬自己的母親！
一句話的力量 篇14
國二作文 ,897字孩子，你慢慢來—龍應臺。
小的時候，在我剛會蹣跚學步時，我就想跑，可每次都會摔倒。這時，媽媽熟悉的聲音會在我背後響起：“孩子，你慢慢來。”
可我從來沒有把這句話當回事，仍然是我行我素。在我還沒有學會加法時我就想學乘法，在我還沒有學會拼音時我就想寫作文，我像一個妄想飛上藍天的毛毛蟲一樣生活學習了好幾年，媽媽的話也陪了我好幾年。
直到現在，我才真正體會到這句話的意思，真正反省了自己的錯誤。
一天，我苦悶地呆坐在書桌前，腦袋像塞進了一團東西，十分難受。書桌上，擺著我的考卷，上面鮮紅的分數像一根鋒利的刺，刺在我的心裡。
旁邊是我的學習計劃表，上面寫滿了“考全班第一”“作文滿分”之類的內容。窗外月色淡明，遠處空山寂寂像一塊幕布，蓋住了一切，雲似有似無，稀稀薄薄，在月光中有些透明，有些虛無，可望而不可及。
身後一個伴隨我幾年的熟悉的聲音響徹在我的耳畔：“孩子，你要慢慢來。”
我回過頭，媽媽的臉在月光與燈光的交相輝映中有些蒼白，那幾縷不知隱藏了多久的白髮顯現出來。
我不以為然，又細細體會了一下這話。突然，茅塞頓開，有如醍醐灌頂，這句話像洪亮的鐘聲，撞擊著我的心，驅走了一直籠罩在我心上的陰霾。
我重又稽核起我的計劃來。果然，我的步子太大了些，這些計劃像夜空中那些飄渺的雲，遙不可及。我終於耐下心來仔仔細細地調控我的步伐，在不緊不慢的節奏中向前追趕。
我調整計劃，不再做那些毫無意義的努力。夜空中月色還是一樣的明朗，但是那些雲似乎不見了，只留下月亮，清清朗朗，灑著它的光輝，十分柔和，像一面龐大的鏡子，映著我的心。
的確，每一個人都需要一步一個腳印地慢慢走。任何果實都不是在一朝一夕間能夠結出的，開花結果需要一個漫長的過程，累累碩果是通過日日夜夜的成長與積累得到的。只有這樣，它才能結出屬於自己的果實。
媽媽的話給予了我莫大的力量。它像韁繩，在我欲放縱前行時勒住了我；它像指示牌，在我想超速前進時阻止了我；它像警鐘，在我要大步前進時提醒了我。
以後我再也不高估自己，每當我要去追逐那遙不可及的目標時，我總會想起“孩子，你慢慢來”。它用特殊的方式給了我無窮的力量，成為指引我前進的航標。
迸發一瞬間的力量 篇15
高一作文 ,783字此刻，我的心中湧入了一股清泉，緩緩流過，等待迸發一瞬間的力量。
—題記
微小能量
春天悄然到來，大地你在沉睡中，一切都是死寂，毫無光彩。每一處都未甦醒，做著未知的夢，白雪捨不得離開，冰塊你結得很厚。就在這不知不覺中，白雪深吻了大地，冰塊告別了河流。在那微小的一瞬間，大地甦醒了！冰雪融化，小溪歡快地跳著舞。清澈的小溪裡魚兒們正快活地遊動著。草地上，小草們露出了小小的尖芽，但嫩得可愛。樹上的柳枝長出了嫩芽，那顏色十分耀眼。花園裡，百花們競相開放，萬紫千紅，給大地添上了絢麗的色彩。一切都顯得那麼美好，那麼和諧。
在那微小的一瞬間，大地變得生機勃勃，充滿活力！
意外能量
到處都充滿了生機，只有那一角充滿了死寂，沒有聲音。黑暗佔據了那個角落，使這個地方見不到光明，灰暗、冷漠。直到有一天輕風送來了一顆幼小的種子，它輕巧地落在土地上。它決心要改變這一切。它享受陽光的保養，汲取一切水分，努力紮根。一天天，它的根越扎越牢。春雨滋潤著它，它不斷掙扎、掙扎，積聚力量，向上、向上！在那一瞬間，它破土而出！成就美麗！
巨大力量
太陽拷問著大地，悶得人喘不過氣來。沙漠裡，沙子發出金燦燦的光，一眼望去，空蕩蕩的。他是飛機遇事的受難者，同伴不知去向，孤身一人墜落在這看不到頭的沙漠。他口渴極了，無奈只能嚥了口口水。幾天過後，他整個人瘦了一圈，臉上只剩下一層皮了。一個星期後，他的眼球極力向外凸，瘦得只有一把骨頭，嘴脣裂開無數條縫，讓人看了打抖。他再也走不動了，倒了下來，他試圖爬起來，卻軟得一點力氣也沒有了。他看到了幻象：前方不遠處有水！他腦子裡有了一股意念，他拼盡了全力艱難地站了起來，一步步向前，再向前。他心中發出了巨大的吶喊：我要活下去！最終救援飛機出現，他倒下了。
在那艱難的一瞬間，巨大力量讓他生存了下來。
每個精彩的一瞬間，都迸發著一股力量，讓人刻骨銘心……
一隻手的力量 篇16
國二作文 ,701字當貝爾曼用自己的生命喚回小瓊珊重生的希望時；當母親用自己的好不張揚的愛照亮史鐵生幸福的未來時；當無名的父母用自己的雙手托起孩子明天的太陽時，一切盡在不言中。
生命不是一個個體，它是一顆甘露滋潤的柏樹種子，一天一天，一點一滴。在生命承受他人的恩惠時，在地下潛滋暗長，長成一顆蒼翠的柏樹，然後用自己挺拔的身軀為下一輪生命的轉動遮風擋雨，然後不斷重複。
記得一次在車上的經歷，沙丁魚罐頭型的場景中不知還能否看到我緊縮的身影或聽到我“微弱”呼吸。那時，我似乎感覺到全身的骨頭一塊一塊“啪啪”散架然後又像一盤面粉似的沾點水又被揉成一團，我努力站穩我的那狹小空間，四指緊鉤住滾燙的鐵桿—拇指早已被硬生生拉離開了。儘管，一股強烈酸勁直湧向可憐的四指，但我堅持著，可是胳膊畢竟擰不過大腿，人流的壓力之強勢再一擊，我不得不和親愛的—或者說是此時最值得愛的鐵桿說再見了。當指甲再也扣不住時，心一沉，眼前一黑，凝久而成的絕望頓時蔓延。突然，一隻手小心將我拉回了“救命杆”的懷抱。我一看，是一個非常瘦小—在罐頭中越發顯弱勢的女孩，我輕輕地笑了笑，“謝謝”。
也許我的這一聲“謝謝”早已被淹沒在混雜的外界中，也許我的這一彎淺弧早已被遮蓋在烏黑的車廂中，但我不介意，我一點也不介意，我只想真心的說一聲“謝謝”。
一次偶遇，一隻纖細的手的溫度，足以滋潤乾枯的愛。
朋友，不要過於在乎你的愛被不被承受，我們應該在乎我們承受了多少愛，記住別人的愛。將這一點點甘露做成標本成為永恆，讓這一份難得記憶填充我們缺失的記憶。有一天，當我們坐在搖椅上時，我們就會發現生命因為有甘露的點綴，在陽光下才會發光發亮。
一種不同的力量 篇17
國三作文 ,646字那是一個萬物復甦的春天，大地都換上了淡淡的綠裝，可愛的嫩綠色的小精靈耐不住寂寞從地下鑽了出來。
我漫步在公園裡，登上假山向下俯視，看見地面上有波動的淡綠色的“波浪”，我從沒見過這樣的風景，不覺詫異。
在好奇心地驅使下，我從假山上走下來，靜靜注視著那些可愛的剛剛睡醒的小草。我找了一塊空地坐下，感受著初春獨有的風景。
正在我愜意地享受著夢幻般的景色時，一聲悶雷打破了春日的寧靜。隨之而來的，是一陣狂風暴雨。我被這天氣的突變給嚇壞了，手足無措地向山角的涼亭跑去。才剛剛睡醒的小草面對著突然而至的大雨卻顯得毫不驚慌，而是昂首挺胸，任憑狂風的怒號和暴雨的錘打。
大雨過後，我迫不及待地跑向草地。儘管小草如此地堅強，但還是被暴雨如此強大的力量壓倒了。我努力擦拭著傷心的淚水。看到這一幕，我悄悄地離開了，坐在椅子上毫無興致地感受雨後的寧靜。
當我要離開時，我被眼前的場景驚呆了。小草們努力甩開臉上的淚水，重新抬起頭，對我微笑。我被這種生命深深地震撼了，那一刻我感覺世界彷彿因為有了它，才變得如此盎然，充滿著活力和勃勃生機。
我在驚歎這種奇妙無比的生命跡象時，又被小草們的堅強勇敢面對風雨的勇氣所折服。由此，我不由得聯想到我們人類的生命。
有時，我們的生活正因缺少不懈的勇氣和堅強的意志，才顯得單調；有時，我們也應有勇氣，有毅力，才使生命之花更加地豔麗，更加的芬芳。
感謝生命，賦予我像小草一樣的堅強不屈的品格和勇氣，和風雨做鬥爭的勇氣。這樣我的世界才擁有了這麼多溫暖的陽光，以至於我總能用微笑去面對生活。
一句話的力量 篇18
國小六年級作文 ,668字“快去上課！我上夜班要遲到了。”媽媽對我大叫到，我連忙搖頭，想要媽媽送我去晚間補習班。“你看弟弟都一個人去了。”媽媽便斥責我，邊換鞋準備出門。我看著媽媽關了廊燈，帶上了門，耳邊只聽到她高跟鞋的“咚咚“聲越走越遠。膽小的我最怕一個人的黑暗，我忍不住哭了起來。黑暗似乎總是與我作對，現在連平常疼我的媽媽也無情地走了。
我孤零零地呆在家裡傻哭了一會，仍然希望會有奇蹟出現，比如媽媽終究放心不下，又回來接我……然而，漫長的等待毫無作用。“嗖”地一聲，嚇了我一跳。是小偷還是小貓？我十分緊張，連大氣都不敢出。時針在滴滴答答地走著，都不理會我此刻的心情。看看指標已經逼近我的上課時間，我內心的緊張被焦急替代。怎麼辦？怎麼辦？我開始像熱鍋上的螞蟻，在家裡打轉了。我似乎看見了弟弟正在專心致志地讀書，急切的想去上學，但隨著天越來越黑，我漸漸失去了信心，甚至起了不去上學的念頭。
雖然我很膽小，但我卻是個愛學習、講誠信的孩子，我可不能逃學啊！
突然，我的腦海裡浮現出一個人物的形象：身上穿一件羊皮襖，腰間別把斧頭……他是《魯濱遜漂流記》中那個勇敢頑強的主人公！我不由想起了笛福在書中說的那句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”這句話在我的耳畔不停地迴響，讓我漸漸的有了勇氣，有了膽識，有了自己去上學的衝動，有了想要克服黑暗的力量！
於是，我什麼也不再想，按部就班地換鞋、開門、關燈、下樓，不一會就勇氣滿滿地走到了上課地點。
現在，我已不再懼怕黑暗和孤單，正是那一句“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”給了我戰勝一切困難的信心和勇氣！
一句話的力量 篇19
國一作文 ,761字曾經，我以為努力的結果就一定是成功。但是，我錯了。
漫無目的地走在那條殘葉滿地的小路上，天空中的太陽也變得沉默，烏雲似乎也變得很憂傷。不一會兒，雨也哭了起來，我的眼淚不知不覺地流下來。我想，難道老天爺也在為我感到不公嗎？此時，我的腦海裡浮現出了那張試卷，那張我努力寫完卻不及格的數學試卷。
記得直到考試前的幾個小時，我都還認真地計算、看題目。考試結束的鐘聲響起時，我很自信地交上試卷，開心走出考場，本以為這次考試一定能拿到高分。然而，當試卷發下來時，那可憐的分數使我完全無力。我坐在座位上呆呆地盯著那個殘弱無力的分數，心裡反覆地問：怎麼會這樣？為什麼？……我的淚水如開啟閘門的水奔湧而出。
放學後，我如同行屍走肉般走在回家的小路上，想起那張試卷，我就想到回到家的情景：爸爸會不會罵我，說我在學校只知道玩，不好好讀書；會不會用鞭子抽我，說我考試不認真答題。想到爸爸那失望的眼神，我有一種不想回家的感覺，我無力地癱坐在小路旁。
天色已經很晚了，我還是不敢回家。這時，遠處出現了一個身影，我擦擦眼睛瞪大了看，是爸爸。我有點害怕，不知如何告訴他我的考試成績。當爸爸走過來發現我時，說：“這麼晚了你沒回家，我們很擔心，所以我出來找你，快回家吧。”“爸爸，我數學考試不及格。”我哭著說。爸爸卻沒有生氣，他平和地安慰我說：“沒關係，只要你盡力就行了，努力的結果並不一定會成功。提高成績，並非一朝一夕之功。你努力了，即使成績只提高了一分兩分，那也就夠了。”望著爸爸堅定的眼神，我堅信爸爸的話是對的。最後，爸爸牽著我的手走在那條鮮花盛開的回家小路上，我心中無比幸福。
當自卑時，爸爸的這句話給了我超越自我的自信；當傷心時，爸爸的這句話撫慰我受傷的心靈；當失敗時，爸爸的這句話讓我明白，努力的結果不一定成功，但在這個過程中我們會有很大的收穫。
一句話的力量 篇20
國一作文 ,621字古代文壇與戰場人才輩出。人們總敬佩他們的輝煌成就，可是金無赤足，人無完人。能改變他們的，往往是那麼一句點石成金的話。
呂蒙，孫權的得力助將。他擅長於遣兵打仗，馳騁於沙場之上。可是他只是一員猛將，對於提筆作詩，他一竅不通。他不會兵法，打仗全靠經驗。於是，孫權對他說：“但當涉獵，見往事耳。”呂蒙於是提起毛筆，脫下軍裝，多少日背誦經書，多少夜挑燈看書，終於，他成功了。“士別三日，當刮目相看！”孫權的一句話，點醒了痴迷軍夢的呂蒙，帶兵打仗，不全靠經驗，更要靠知識。
樂養子，晉朝人。他曾遠涉重洋到外地求學，一日，他興高采烈的跑了回來，說：“我學成了！學成了！”他的妻子聽到這，“譁—”的一聲把正在織的布剪開，線如抽絲的蠶一般亂舞。她說：“活到老學到老，正如織布，半途而廢有用嗎？”樂養子羞愧難當，回到求學之處。妻子一句話，點醒了得意的樂養子，讓他在成功的喜悅中得以平靜，成就了他的日後。
蘇軾幼時，母親和他論道範滂的故事。範滂年僅三十三歲便英勇犧牲在監獄中。蘇軾脫口問道：“如果我願意做範滂，您願意做範滂的母親嗎？”蘇母回答說：“既然我兒願做範滂，我一定做範滂的母親。”這句話，讓蘇軾意識到自己要加緊努力，成為國家棟梁。一句話驚醒了蘇軾，對他日後的正直愛民起到了關鍵作用。
“一語驚醒夢中人！”一句話的力量不可估測，它擁有無窮的動力，激勵人們奮發圖強。
一句話的力量是無盡大的，所以我們應該多對他人說鼓勵的話，讓他們在溫暖中得到改變。