一幅特別的貝殼畫相關作文20篇
一幅特別的貝殼畫 篇1
國小四年級作文 ,639字我有一雙神奇的手，能把平凡的東西變得美麗、豐富、有意義。一次普通的海島之旅，我的手會變出什麼新鮮玩法呢？
剛來海南島時，我就愛上了金黃的沙灘，蔚藍的大海。真美啊，就像一幅巨大的活的畫。
今天，我們到沙灘上玩。他們去玩水了，我便收集起了沙灘上精美的貝殼。有的貝殼躺在沙灘上晒太陽；有的貝殼害羞的露出一半臉；還有的貝殼乾脆躲在“家裡”不出來。我蹲下去，用手撿著各種“姿態”的貝殼。它們可真美啊！有的有著老虎一樣的花紋；有的像張開腿的螃蟹；有的像小型笛子；還有的長著小小的尖刺……五彩繽紛、千奇百怪。
看著這些美麗的貝殼，我想把它們拼成一幅畫，“拼什麼好呢？”我正想著，一個熟悉的背影映入眼簾——媽媽，“哦，我想到了，就拼我和媽媽的合照吧！”
於是我就開始精心挑選合適的貝殼。這些是黑白相間，適合當衣裳；這些是純白的，適合當輪廓；這些是又黑又圓的，適合當眼睛；這些是……選好了，剩下的也捨不得丟掉，就用小袋子裝起來，帶回家留作紀念。
開始拼了，先是兩個圓圓的腦袋，又是兩對又大又圓的眼睛，條紋式的衣服，最後是使整幅畫活起來的微笑。終於拼完了，畫裡我和媽媽緊緊的依偎在一起……
沙灘上，陽光照著的貝殼畫顯得那麼夢幻，它呈現了妙手童心的繽紛世界，它記載了我童年的快樂、美好的回憶。
一碗特別的西紅柿湯 篇2
國二作文 ,810字親人的愛，永遠不可能是用之不竭的，它終究是抵不過生命的輪迴。
—題記
時光匆匆，上學的日子，卻彷彿很漫長。正因為如此，每到了真正要休息的時刻，總會覺得十分的輕鬆。所以，每當上完了一天的課後，我總希望很快地回到姥姥家，安逸地懶一懶，玩一玩。
我大聲地說“我回來了！”隨之一陣銀鈴般的笑聲傳入姥姥的耳朵裡。姥姥趕緊湊上前來，笑著問我：“猜猜今天吃什麼？”我早已聞到了一股西紅柿的味道，可依然像以往一樣，故意穿過廚房然後大吃一驚道：“啊，是這個呀！”而這個時候，姥姥總是會喜形於色，彷彿恨不得把好吃的都拿出來招待我，然後兩隻眼睛像吸塵器一樣把我的臉吸一遍。可我好像從來沒有懷過一絲愧疚與不安，從來沒有發現姥姥的一絲疲憊。
揭開鍋蓋，香飄四溢，一層層柔軟疏鬆的雞蛋飄浮在湯中，嵌在幾片西紅柿中，一股噴香的西紅柿味鑽入我的鼻子，讓人有一種油而不膩的滋味。我迫不及待地舀了一勺放在嘴裡，想讓我的味蕾得到充分的滿足，卻又馬上吐了吐舌頭：“呀，還是熱騰騰的！”姥姥的眼睛笑成了一條縫，卻又馬上擠出了一大片皺紋。我又嚐了一口，突然我的笑容凝固了，眉頭皺了起來。我搖了搖頭，湯嘩啦一聲全吐在了垃圾盒裡，弄得我眼淚汪汪“什麼東西，噁心死我了！”我清了清嗓子，剛想抱怨，就看到有一根銀色的花白頭髮出現在了垃圾盒裡，我下意識地看了一眼姥姥，姥姥的眼神卻有些飄忽不定，迅速地倒走了，還自言自語地自責，“怎麼這麼不小心了！”我看著姥姥，眼睛紅紅的：頭髮白了，西紅柿裡的銀絲可以作證；眼睛花了，那一絲白髮仍然可以作證；姥姥老了，西紅柿湯仍然可以作證。而姥姥的背影在我的淚水中若隱若現，模模糊糊。我忽然有一種奇怪的感覺，我和姥姥的生命那麼近又那麼遠。而所有的這一切，只是因為這碗普普通通、平平淡淡地西紅柿湯。
正是因為這碗特別的帶有白髮的西紅柿湯，讓我對生命有了更深的感悟，我不敢再奢望一切，我只求在成長的路上，姥姥會健康長壽，陪我走得更遠。
一個特別的我 篇3
國三作文 ,542字我是李曜?D，我是一個特別的女孩。
我不同於其他的朋友，愛影視，愛遊戲。我有一個讓我無法自拔的愛好—讀《紅樓夢》。讀此書就像進入一個個夢境：用一句痴言換一壺酒，用一方絲帕換一座大觀園；夢見古道揚塵，絳珠仙去；夢見置身桂林，巧對蟹詩；夢見月下采蓮，紅袖添香；夢見古琴絃上，相思如雨……奈何老天無情寶黛相離，未見盡人間春花，紅顏便老。我喜歡黛玉那“嘆今生誰舍誰收”的悲涼，只嘆天妒紅顏。
我還愛那飽經歲月洗禮的唐詩宋詞，念過唐詩宋詞，心中總有種被打掃過的清涼與平靜。此刻，千古繁華，薄如微塵。遠處是綠水青山，近處是錦詞妙句。後來念過一些句子方明白，我們所期待的地老天荒，其實並不遙遠，就在一首詩內，半闋詞中。
我從未喜歡過那些包裝精良的明星，他們呈給世人的太過虛幻，讓人辨不出真假。我所喜歡的是明末清初的秦淮八豔，有多少熱血男兒向滿清低頭，做滿清的走狗，而幾個弱女子，在國家危機存亡之際，卻唱出了愛國的正氣歌。幾個纖弱女子氣節不輸男兒，在奼紫嫣紅的秦淮河留下了一段段令人難忘的佳話，讓人回味。
我願有更多人去關注詩詞。山水長遠，世間種種，於你我有更多誘惑；喜好詩詞，只是在人間尋一處清涼，一個安寧而已。
不願隨波逐流，隨風搖曳，只願在塵世中做好自己。這便是我，一個特別的女孩。
一次特別的採訪 篇4
國一作文 ,1100字花兒在黎明的微風中開始拜訪果子；大樹在正午的陽光中開始拜訪年輪；小草在久旱的甘霖中開始拜訪雨季；莊稼在農人的呵護中開始拜訪糧倉……
歲月的流逝，我不再是那個大人眼裡的小不點兒了，我已成了一名記者。
今天，主任交給了我一項偉大的任務，讓我坐上時空穿梭機去拜訪著名科學家愛迪生。接到這個任務，我好不容易才讓激動的心情平靜下來。
第二天，我開始了這一次特別的拜訪。當我來到愛迪生生活的年代，很快打聽到他的住處。在路人的指引下，我來到了他家門前。
我悄悄推開門，眼前的一切讓我驚呆了。我不停地問自己：“這是愛迪生的家嗎？怎麼……”我走了進去，竟然連一件像樣的傢俱都沒有。黑乎乎的屋子，一張簡陋的床，粗糙的桌椅。桌上擺滿了亂七八糟的東西，一支已燒了半截的蠟燭閃爍著微弱的光芒。我彷彿走進了非洲某個貧窮的村落。這時，愛迪生走了進來……
“愛迪生先生，您好。我是中國中央電視臺的記者。”我禮貌地打了聲招呼。
“你說什麼？我聽不清！”我才想起來，他小時候在列車上做實驗，捱了車長一巴掌，一隻耳朵喪失了聽力。我把剛才的話大聲地重複了一遍。
這次他聽清楚我說的話了。“電視臺是個什麼報社？”他嘟噥著。
哦，對了，電視是他死後百年才有的，我不知怎麼給他解釋，靈機一動，給他畫了一臺電視，寫上：像留聲機能唱歌說話，像電影能映出各種各樣的影像。他很困惑，一會搖頭，一會點頭。
我生怕他沉迷其中，耽誤了我的採訪。我拿過圖畫，小心地問：“我能採訪您嗎？”
他顯得有些神不守舍，說：“你問吧！”“您因為實驗，弄傷了耳朵，甚至好幾次死裡逃生。您不後悔嗎？”
他笑了笑，說：“不後悔，要想成功就必須做出犧牲。有實驗，就有危險？”我點點頭又問：“您發明了那麼多東西，但卻從未停止過創造發明，你沒想過有一天去好好休息和享受？”
他喝了口水，說：“沒有。我覺得創造發明就是最好的享受。我的發明給千千萬萬的人帶來福音，我感到很幸福。未知的世界太玄奧，有許多東西還等著我去研究呢。一天當做兩天用都忙不過來，哪來的時間休息！”
“那您最想發明的是什麼？”我問。“那可多哪！你剛才畫的那叫電視的東西太神奇了，真了不起！”
“愛迪生先生，你知道嗎，現在的孩子讀書可苦了，成績一不好，父母就不開心，別提多可怕。你能發明一種讓父母開心的東西嗎？我代表孩子們感謝您！”
“有這樣的事嗎？這些父母也太糊塗了，成績能等同能力嗎？我也沒讀過什麼名牌大學，不照樣發明了這麼多的東西。你提的這個要求，我可能要使你失望了，這恐怕是一種社會風氣。”
我還有許多問題要問，但時間已不允許，只好結束了採訪。
對於這次採訪，我有了許多想法。我的系列報道也在頭腦中漸漸醞釀成熟……
一個特別的身影 篇5
國小五年級作文 ,992字時間跑得好快，新學期已經過了二十多天，眼看快到國慶節了。要說這學期四完小有什麼大變化，那就是校園裡多了一個特別的“身影”。
早晨，當我在校門口值勤時，總能看到這個高大魁梧的身影。他的臉上，經常掛著淡淡的、和善的微笑。有時，一年級的小弟弟小妹妹因為還不習慣沒有爸爸媽媽的陪伴，在校門口哭起了鼻子，這個身影總會輕輕地走上前，像個大哥哥一樣，輕聲地安撫著這些四完小的“新生命”。在他帶有“魔法”的勸說下，小弟弟小妹妹們總是能安靜下來，和爸爸媽媽們說再見。每當這時，透過一副文雅的黑邊眼鏡，我看到他的目光滿是關懷，滿是友善。看到老師和同學們都進入了校園，這個身影才安靜地消失。
上課時，朝窗外一瞅，經常都能看到這個來去匆匆的身影。有時，他會站在窗戶外，靜靜地聽我們齊聲朗讀，雖然只露出一個頭，但我知道這個時刻關心著我們學得認真不認真的身影就是他。因為他在開學典禮上說：他理想中的四完小，應當是一所書香洋溢、書聲飄揚的校園。有時，他會在教室前門外駐足片刻，凝視老師上課，雖然只是一種隱約的感覺，但我知道這個經常關注著老師教得好不好的身影就是他。因為，我聽老師說過：他最希望我們的課堂，更有活力，更有魅力。
下課時，往校園裡一望，常能看到這個熟悉的身影。他喜歡在操場上來回穿梭，在走廊裡來回巡查，密切關注著正玩得高興的同學們，看大家高興地嬉戲著，快樂地追逐著。在他的臉上，時而皺著關切的眉頭，時而露出欣慰的笑容。看到有同學跑得太快，他會悄悄地走上前去，輕聲地提醒著。有時看到調皮搗蛋的，也會批評幾句，但那種善意的批評也飽含著濃濃的關愛，寄託著殷殷的期望。
午餐時，在食堂一站，不時能看到這個親切的身影。他有時顧不上吃飯，問同學們：飯菜好不好吃？每當這時候，我們都不說話，用一陣“吧嗒，吧嗒”的吃飯聲作為回答—因為同學們都只顧自個吃飯去了。看到我們這群滿臉稚氣的孩子，這個身影總會點點頭，然後高興地走到另一個班去。
放學時，順著校園大道，就能找到這個可愛的身影。他正在不停地和學習了一天的同學們說再見，和忙碌了幾個小時的老師談收穫。從他標準的普通話裡，我聽到最多的就是：一個人可以走得更快，一群人才能走得更遠，讓我們一路前行！
這個身影，來自於我們四完小的新校長—李慶洋伯伯。在這個特別的身影裡，我感受到了一股更強大的力量，體會到了一種更深沉的關懷，看到了一副更美麗的畫卷。
一次特別的旅行 篇6
國小六年級作文 ,657字童年時光過得很快，那些事也忘得差不多了，只有這件事讓我深深的記在腦海裡。
今天，我又來到小溪旁，躺在草叢中，好像所有的煩惱都拋之腦後，在無限的靜謐中，我忘了一切，也忘了自我。
“譁，嘩嘩……”水浪拍打著岸邊的石頭，清澈見底的小溪在日光的照射下，波光明滅，小溪上倒映著蝴蝶的影子，這隻身穿五彩斑斕的禮服的蝴蝶在小溪旁挑起了一段優美的舞蹈。潺潺的溪水彈奏出一首首悅耳的音樂，花朵沉迷於其中，好像自己來到了世界最快樂，最舒服的地方。溪裡的魚兒打碎了岸邊的安寧，螃蟹在淺水裡無憂無慮地吹泡泡，一串串珍珠似的泡泡在日光的照射下，顯得晶瑩剔透。不一會兒，螃蟹大搖大擺的走了。這些情景就像一幅多姿多彩的油畫，讓人身臨其境。
呼呼，一陣陣涼爽的風迎面而來，我打了個呼嚕，我發現有個小東西在我的臉上爬動。我慢慢睜開朦朧的眼睛，我驚奇的發現有隻綠色的螞蚱在我的臉上爬來爬去。於是，我想把螞蚱抓住，好好的研究一番。可是，這些螞蚱是在太調皮了，一會兒哼著小曲在草叢中蹦來蹦去；一會兒在石頭上拍拍自己的翅膀；一會兒在小溪邊練習“空手翻”把我累得筋疲力盡。
“哈哈，在那兒”我伸手一抓，不但螞蚱沒抓到，反而摔了一身泥。不一會兒，一隻蜜蜂飛來了，它在花叢中採蜜。
“嗨，抓蜜蜂喲。”我叫著，向蜜蜂衝去，蜜蜂向小溪邊飛去，我原本想抓住蜜蜂，可是沒想到我的手卻被蜜蜂蜇腫了。更不幸的是我掉進溪裡了，微風吹過，我覺得有點微微的涼，於是我裹著外衣回家了。
童年時光過得很快，讓我們忘記一些童年趣事，你會覺得幸福、快樂，這件事仍然不斷的在我的腦海裡迴旋。
一次特別的經歷 篇7
國三作文 ,973字星期六的下午，我和同學約好一起去買東西。但在這看似與平常沒有什麼異樣的一天裡，我卻經歷的一件驚心動魄的事。我想，在今後很長一段時間裡，我都難已忘了它。
那天下午我和同學買完東西后，去“七杯茶”買燒仙草喝。正當我們等待時，一件令我始料不及的事發生了。一個三四十歲的中年男子突然湊了上來，挨我捱得很近。我因為不太喜歡與陌生人捱得近，所以就準備站開一點兒。但在些時，我卻看到一件令我非常氣憤的事，我竟然看到那個男子的手從我的口袋裡伸了出來。頓時我的心裡“咯噔”一響，糟糕，大事不妙了，我迅速伸進口袋一摸，結果發現我口袋中的100元錢不見了。我的錢不可能掉的，因為我的衣服是有拉鍊的，我把錢放進口袋時特意把拉鍊拉上了。但剛剛我手伸進口袋時，拉鍊卻是拉開的。我的心頓時緊張起來，心跳也加速了。我的大腦也同時做出了判斷，此時站在我身邊的人是個小偷，並且偷了我的錢。
或許是因為我平時看那些偵探類節目看多了的緣故，此時我的大腦迅速做出的反應，有了應對方法。我做出一幅很著急的樣子翻著口袋，並同時對著那個男子說：“我的錢不見了！”我眼睛也一直盯著他手上的錢，我看到他把我的錢放在手上，並拿了自己的一疊錢蓋在了上面，似乎想模糊我的視線。我想那個人可能也沒什麼經驗，被我那麼一說後就把錢還給了我，還說那錢是他撿到的。其實到這裡他已經露出的破綻，他壓根沒彎下過腰。不過我也沒揭穿他，只是說那錢是我的，並把錢拿了回來迅速放進了口袋。此時那個人竟問了一句自相矛盾的話，問我的錢得了沒有。聽了後我真的很想笑，明明他剛剛自己把錢還給了我，現在又在那邊問，我真的對他無語了，他真有健忘嗎？不過我並不想多惹是非，於時乎我就陪著他一起“健忘”，回答他說：“得了。”聽了這話，那人便迅速離開了，走了那些麼遠後還回頭看了我一眼。此時，他又露出了另一個破綻：一般到“七杯茶”這兒都是來買東西的，並且他也拿來出了一疊錢，但他什麼也沒買就離開了，這說明什麼？說明他來這兒根本就不是買東西的，而是來偷我錢的。
我也算運氣好的了，遇上這麼個沒經驗的小偷，要不我的錢可有去無回了。另外，還得益於自己反應靈敏和戰略戰術運用得當，沒有直接說出他偷了我的錢，不然他早跑掉了。
唉，今天可真是驚心動魄的一天，真是我做夢也想不到的。有了這麼一次特殊的經歷，在以後的人生風雨路上我會更聰明、更無畏嗎？必須的啊！
一份特別的禮物 篇8
國一作文 ,669字“禮物”一般是過生日時收到，每一個禮物都有著它自己的意義。而我收到的這份特別的禮物卻不單單是一個禮物，而是一個等待我去明白的道理。
科學老師給我們每人發了一包鳳仙花的種子，我接過種子後心裡格外激動。剛到家，我就把作業擱到一邊，準備安頓好我那可愛的小種子。一切準備就緒後卻遇到一個難題，“該怎麼養它呢？”我鬱悶地說。只有問保姆阿姨了。“據我的經驗應該是一週澆兩次水。”阿姨自信地回答。
種子漸漸地發芽了，慢慢地又長大了一些。而我的觀察記錄也差不多寫完了，便開始沒有興趣再理它了。阿姨發現了，有些不解地問：“你不是很喜歡嗎？怎麼又不管了？”我不耐煩地說：“我種這個只是為了完成觀察報告，現在已經完成了，我沒那麼多精力再去管它了。”說著我走開了。可我卻聽到了阿姨的嘆息聲和沉重的腳步聲。
一天天過去了，鳳仙花的事早已忘記了。這一天，我突然又想起來鳳仙花就問阿姨：“阿姨，鳳仙花是不是扔掉了？”阿姨卻神祕地笑了一下，從房裡拿出個東西放在背後，神祕地對我說：“我送你樣禮物，你絕對想不到。”說著，從背後拿出一盆花捧在手上。“這不是鳳仙花嗎？”我驚訝地叫道。“是啊。”阿姨笑著說，“你猜的真準，這花剛開不久。”
我仔細地看著那盆鳳仙花，淡粉色的花瓣，金黃的花粉，細細的枝幹，大約有三十釐米高，就像一個穿著粉裙子的姑娘。我從阿姨手中接過鳳仙花，我的臉感到發燙，臉紅了。因為我明白了阿姨的一份別有用心。他是在教育我呀。我慚愧地想。
從那以後，這件事不斷地激勵我。每當我想半途而廢的時候，阿姨送我的那盆鳳仙花就會浮現在我的腦海中，給予我一種力量堅持了下去。
一堂特別的體育課 篇9
國二作文 ,496字能讓你記住許久，念念不忘的，大多是比較特別的事情，因為不符常態，所以才顯得更加特別。
就像那一堂特別的體育課，至今我還記得。
那次體育課是班主任帶我們出去上的，因為之前就答應過我們要帶我們去踏春，因為諸多原因而被推遲了，尤其那段時間快要考試，一些任課老師就趁機剝奪了我們的興趣課，音樂、體育、美術等等，我們心有怨言，卻不敢發聲，只能默默吐槽幾句罷了。
可是班主任理解我們的心事啊，於是他答應我們只要好好複習，考試結束就帶我們出去玩兒。
果然，最守信的還是我們最親近的老師。那天下午，最後兩節課，我們排成了兩隊，浩浩蕩蕩的就出發了，因為顧及安全問題，我們沒有跑的太遠，只是在學校附近的一座小山附近停了下來。
有句俗話說，初生牛犢不怕虎，越是小的時候，考慮得越少，對這個世界的好奇心和探知慾就更大。那時候好像沒有什麼害怕的事情，覺得什麼都能夠克服。於是在爬上那座小山坡以後，我們依次勇敢的跳了下來，現在想想，其實那個坡並不算低，換作現在，肯定不敢那麼果斷就跳下來。
我們一路上走走停停，有說有笑，也會有幾個調皮的小男生惡作劇，倒也是添了不少樂趣。
這堂特別的體育課，這個特別的班主任，我們都記得。
一次特別的圓月 篇10
國三作文 ,687字“小時不識月，呼作白玉盤”。“明月幾時有，把酒問青天”。“舉頭望明月，低頭思故鄉”。古人們總是看到月亮便想起了家鄉和親人，不免勾起一絲絲感傷。現在，我也體會到了古人們想念親人的情感了。
上了初三，學習任務繁重，還有夜自修，弄得我喘不過氣來。每天一大堆的作業讓人看了心煩。更不如意的是，因為學校離家遠，所以我獨自居住，每天晚上夜自修結束後，回到住處又要掃地又要洗衣服的，有時還有許多作業沒做要帶回去做。等忙完這事，又不知道是何時。
今天，我做完了作業回到住處，便捧了一堆衣服去洗。那水冷冰冰的，外面寒氣逼人，那麼多的衣服要洗到何時，我感到了獨自生活的難處了，抬頭望天空，天上掛著一輪皎潔的圓月，星星稀稀疏疏。我好像看到了好外婆。她在對我說：“孩子，堅持下去，到了休息日，你就可以回來和我們團聚了。”我似乎還看到了媽媽洗衣服時的情景。冬天，水特別冰，媽媽的雙手就那樣浸在水中，她在幫我們洗衣服。她在為了這個家而付出。想到平日裡，我為了一點點小事與媽媽爭執吵架，惹媽媽生氣，讓媽媽你心難過，我真是不該呀！而我生日的時候，媽媽總是煮一些我愛吃的東西給我吃，讓我過一個快樂的生日。而她生日的時候，卻什麼也沒有，只是白米飯而已。
媽媽，我好想你，想你的好，一個人生活好無助，家好溫暖，我好想回家，可是，學習的任務與必要迫使我們分開。我好想回家呀！如果把人生此作一次遠航，那麼家是一隻小小的船，家是一處靠岸，這也是永遠的港灣。家是我的棲息地，好想家。想到了要團圓的家。
這次看月，讓我感觸萬千，家是多麼溫暖，媽媽的更愛像冬天的一把火，是那麼地暖。當月亮再次變圓，那應該就是我回家的時候吧！