一室書香一世書香相關作文20篇
一室書香一世書香 篇1
國三作文 ,1511字從小，便覺得讀書是一件奇妙的事。
常常看見爺爺戴著一副深色老花鏡，坐在一個木頭桌旁看書。他手中捧著一本半舊的書，微微歪著頭，把身子靠在寬大的椅背上，遇到精彩處還會馬上提筆抄在一個墨綠硬皮小本上。小小的我好奇地站在他身旁，看細碎的陽光灑在他身上，看書的爺爺好像被光籠罩一般，自在又舒坦。
有時，爺爺還會抱著我，為我講幾個書中的故事和人物：桃園三結義的劉關張、西天取經的唐僧師徒、替天行道的梁山好漢、質樸憨厚的劉姥姥……我眨巴著眼睛，聽得津津有味。爺爺看著我好奇的樣子，總是不覺開懷大笑。就這樣，不知不覺中，家裡充盈著書籍帶來的歡樂。
爸爸媽媽同是書友。晚飯後，兩人常坐在客廳的沙發上，一人捧著一本書，靜靜地看著。客廳裡就這樣默默地、靜靜地坐著兩位讀書人。啊，書竟有這樣的魔力！媽媽曾經告訴過我，我的太姥爺也是不折不扣的書迷。一生中，他寫過無數本閱讀筆記，在八十多歲時，他還寫過一本自傳。我不禁驚訝極了，書到底有多大的魔力能讓我們一家幾代人為它傾倒？
幾次從夢中醒來，看到在一旁陪我睡覺的媽媽仍在藉著檯燈看書。她沐浴在橙黃色的燈光中，時而輕輕皺眉，時而會心一笑。她欣賞著美文，也被文章感染著。陶醉在其中的她彷彿不是平日那個愛嘮叨的她了，變得恬靜了、高雅了。在燈光與美文的相襯下，她像是被施加了魔法，生動極了，又活潑極了。
我懷著驚奇的心情也翻開了一本故事書，儘自己的能力去探索書的魔力和奧妙。一行、兩行，我被故事情節抓住了；一段、兩段，我陷入其中了；一頁、兩頁，我放不下它了。從此，我走進了一個奇妙的世界：那裡有美麗善良的白雪公主、勤勞樸實的灰姑娘、有開天闢地的勇士盤古、銜石填海的精靈精衛，有淘氣包馬小跳、有皮皮魯和魯西西。彷彿一個又一個奇妙的身影走到我身旁，一雙又一雙無形的手牽著我去探索書的世界。
再後來，我也和爸爸媽媽一樣常常在家中高大的書櫥前徘徊，翻看著一本又一本或厚重或輕薄的書。我開始為敲鐘人卡西莫多的真善美所感動，為簡·愛在磨難中追求自由與尊嚴的精神所折服，為在黑暗中找尋光明的海倫·凱勒而吶喊。在書海中，我終於明白了長輩們為什麼對書愛不釋手，因為書籍為我們掀開了一個更加廣闊無垠的新世界。放下書，心中湧起許多的疑問與感慨。於是我便常常舉著《品三國》問爺爺：“爺爺，這句話怎麼理解？”爺爺便正了正身子，滔滔不絕的解釋起來，我也認真地聽著。我也總是向爸爸請教詩句的出處，他總能熟悉的告訴我正確答案。媽媽也是我的老師，“媽媽，你覺得作者寫這句話為了突出什麼？”媽媽又細心地向我訴說著她的見解。書籍，把我們拉得更近了。
現在，常常可以看到的一幕是，我與爸媽一起靜坐在客廳，閱讀著自己的書物。屋中洋溢著讀書的歡樂。平日裡，爸爸就像“讀書狂”，一讀起書來就廢寢忘食；媽媽就像“購書狂”，為全家人採購了一套又一套的書；而我變成了“護書狂”，努力確保著自己每一本書的平整乾淨，不允許沾上汙點。我們都為讀書而快樂，因讀書而其樂融融。
“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。工作學習之餘，我們一家人總會聚在一起，於暖暖的陽光中抑或明亮的燈光下，各自翻閱著自己手中的那“半畝方塘”。任“天光雲影”在腦海中拼接成最富詩意的畫面，任????的翻動紙頁的聲音匯成一曲最雋永的音樂，任思緒馳騁飛揚，任心靈平和沉靜。
一室寧靜，一室書香，一脈相承，一生受用。
他走過，留下滿室書香 篇2
高二作文 ,719字他從我夢裡走過，卻吸引了我全部心神。
我輕輕翻開“他”，一股香氣席捲而來。有花香、茶香、樹香、草香還有書香。
那是他的世界，我瀏覽了很多遍。不記得跟著他走了多少萬里路，卻只知道每次午夜夢迴，那綿延不絕、氣勢磅礴的山河，那碧波汪洋、波濤洶湧的大海呀，我似乎聽到靈谷鳥清脆的嗓音在耳邊迴響，那一陣陣波浪翻滾拍打著岩石的聲音，一遍遍向我襲來。
書呀書，你的世界在吶喊，我聽見了。
“好寂寞啊，又沒書看了。”同學常常發出這樣的感嘆，過後又說：“活不下去了，還有一個星期才能去買書，你先借本給我啃啃吧！”
雖然比較無語她的說法，但想想又比較正常，因為她從來都離不開書，一旦得空，就神通廣大地不知從哪裡抽出書來就看。在教室、宿舍，總能看到她捧著本書看得忘我。也是，書的世界太大了，總要一點點一步步地去探索。
人活著是為了僅僅的活著，而讀書是為了讓自己更努力地活著。閱讀就是身周的所有氧氣，一旦停止了閱讀，你就等於停止了呼吸。
魯迅曾經說過：“有的人活著，但是他卻死了；有的人死了，但他還活著。”
閱讀是精神上的昇華，也是肉體上的。不會閱讀的人，就等於一具低素質的行屍走肉；然而不但會閱讀，更會享受閱讀的人，就算老矣，也依舊帶著一股怡然的書香。
書裡的內容博大精深，閱讀的過程，猶如品茶一樣。一口氣灌進嘴裡，喝下去就是喝下去了，什麼都沒離下；然而細細品味起來，才能品到那韻含的幽香，那股到喉嚨的甘甜。
他在書櫃裡跳躍，一下就鑽進書的世界裡。留下一片高空，一朵飄雲，一陣清風，還有一室的書香。
我看著他穿行，用他那不大的行間，一下子鑽進我的腦海裡，那本不大的小冊子，卻包含了這世間博大的智慧。
那智慧呀，凝結成嫋嫋的書香，滑過我的指間，卻留下滿室的書香。
尋找一世清香 篇3
國三作文 ,588字不喜歡咖啡香純的苦澀，不喜歡白開水沒有表情的平淡，也不喜歡糖水發膩的甜味，我不禁問自己：我到底要尋找什麼？
每天過著“兩點一線”的生活，成堆的作業將我埋入壓抑的題海，渺茫的前途讓我偶爾泛起莫名的悲傷，逝去的時間讓我開始不捨……許多的緣由讓我的心開始變得煩躁，厭倦了枯燥乏味的初三生活，找不到前進的動力，我到底在尋找什麼呢？
回到家裡，天空染上了淡淡的墨色，沒有皎潔的月光，沒有閃閃的星光，只有車水馬龍的喧囂，像那些題目一樣，讓人煩躁不安。
偶爾從父母房間傳出歡聲笑語，已記不清父親是第幾次從房間裡出來問我還有多少作業沒做完了，我只是迷糊地“嗯”了一聲，耳畔隱約傳來父親叮囑我“快做”的話語，然後，就只剩下時針轉動的聲音。
不知過了多久，一雙手輕輕地將茶杯放在桌子上，我抬頭撞上疲憊的雙眼，是母親，一改往日的嚴厲，只是說提提神再做。
母親瞭解我不喜歡咖啡的苦澀，於是選擇了泡一杯茶，我將茶杯捧在手上，陣陣暖流傳遍了全身，驅走了深夜的微涼，散發著淡淡的清香，疲憊而浮躁的心漸漸平靜下來。我終於知道我尋找的是什麼了，就是那一份清香，帶著母親溫暖的愛，那一份永遠的清香。
恍然間記起，曾讀過一句詩，不是出自名家之筆，“讓風吹散心中的煩惱，找尋屬於自己的天堂”，終於找到那一份清香，促使我前進的動力，只屬於母親對我的愛，那一份清香，伴我一生成長。
終於尋找到了那一份屬於我的一世的清香！
一書一世界作文 篇4
國二作文 ,2874字【篇一：一書一世界作文】
疏疏籬落，惆悵多。曲徑通幽，喧囂落。風起，誰人輕叩小門，不言語。手捧書卷，靜靜坐落亭間。一種寧靜、溫暖湧上心頭。
春季，繁花似錦，盈盈雨落。
一切生機勃勃，漫山遍野，盡是繁榮。於是那如花香般濃濃的詩意伴隨風縈繞鼻間，展現在眼前的是“陽春佈德澤，萬物生光輝”的無私。悠悠歲月，心靈在這暖意朦朧間，終究是沉迷了。花開遍地間，誰捧一書卷，在天地蒼穹間，誰，靜坐其中，一頁頁翻過，似乎那美妙的意境也已被我捕捉，笑了，痴了流年。歲月迷離，不願去想那花開終會落的傷感，哪怕只是剎那芳香，卻也優雅，這是一種堅強。
夏季，綠樹陰涼，淡淡綻放。
如此激情似火，陽光透過枝丫打在書上，散落一地斑斕。字裡行間，展現的是那如蟬鳴般的倔強，是那“首夏猶清和，芳草亦未歇”的寧靜。歲月如歌，不願去想那人走茶涼的悲哀，只是綻放過，那也無憾，這是一種樂觀。
秋季，碩果累累，安靜祥和。
大雁南飛，金秋送爽。摩肩接踵的人群，演繹著身外的花開花謝，卻也只願在孤獨中堅強，看到這“碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”的景色。半卷席，清風習習，於是那手中的書構成了一個五彩繽紛的世界，時看大漠裊裊炊煙，時看山坡紅紅楓林，時聽大雁聲聲哀鳴……踏著秋之韻，沉醉過。
於是不願去想那悲秋寂寥的哀傷，因為這是秋天啊，因為它給了人們果實的喜悅啊！這是一種奉獻。
冬季，葉落枝折，雪花飄飄。
那是一種美的感受，是那晶瑩的雪花，化作輕紗將山的容顏擋住。“漸漸風吹面，紛紛雪積身”或許說的就是這些。這是一種執著。
靜靜地站立。它，屬於這個世界，卻又像編織了這個世界，它給了人們知識，將曾經的花香、背影留下。然後，悄悄離去，化作流星。
【篇二：一書一世界作文】
書是人類進步的階梯，是一切知識的源泉，是書讓我們學到了知識、學到了本領，增加了人與人之間情感的溝通。習近平爺爺講過：要愛讀書、讀好書。
書就像我們忠實、誠信的好夥伴，它伴隨著我們成長，伴隨我們一生，讓我們從中不斷獲取新的知識、新的營養，讓我們瞭解這大千世界的微小變化和人類的進步，更讓我們懂得做人的道理，讓我們懂得在不同的環境下怎樣適應和生存。可以說，書是我們人類的精神食糧，我們的生活因書香而變得更加完美，可謂“一花一天堂，一書一世界”。
看，那梁山上一百零八個英雄好漢為了反抗朝廷的腐敗和欺壓而鬥爭，及時雨宋江、智多星吳用、豹子頭林沖等一個個鮮活的人物形象躍然紙上；看，那林黛玉正在孤獨地埋葬落花，在感傷、感慨生命，從一個大家族的繁榮與衰敗中，我們深深體會到人世間的冷暖；看，劉備、曹操、孫權這些霸主，譜寫著三國時期的光輝燦爛，諸葛亮和魯肅安然坐在船內，用智慧毫不費力“借”來曹軍數十萬根利箭。在鬥智鬥勇的過程中，人物的不同性格也都一一展現出來；看，那唐僧師徒歷經千辛萬苦，終於修成正果，孫悟空的疾惡如仇、豬八戒的憨厚、沙和尚的忠實、唐三藏的淳樸善良，也都躍然紙上，活靈活現地展現出來。每本書都向我們展示出了不同的世界、不同的魅力，讓我們戀戀不捨，沉醉其中，不能自拔。
我非常喜愛讀書，在閒暇之餘，大多數時間都在讀書。文學名著、軍事、地理……都是我喜歡讀的，家中的書櫃因訂閱的各種雜誌而塞得滿滿的，變成了一個充滿知識的“大胖子”。每本書中都有一個世界，每本書中的世界又都不一樣，每當翻開書頁、聞著書香，我就會浮想聯翩，樂在其中……
書，讓我們的生命價值得以體現；書，讓我們的生活變得多姿多彩。我們從書中學到的知識不是用來應付考試的，也不是做給家長看的，而是讓我們自己去享受，享受知識、享受力量、享受我們的未來。
書讀得越多，我們學到的知識就越多。的確，“一花一天堂，一書一世界”，不同種類的書都為我們展現了不同的精神世界。讓我們擁抱和品味這美麗的世界吧！
【篇三：一書一世界作文】
在我五歲時，媽媽就開始嘮叨著讓我多看書。書，就這樣走進了我的人生，直到我成為一個初中生，這個習慣仍一直保留。每個月的讀書量非常大，七八本書一個月多一點兒的時間就能全部讀完，因為我深深地明白，書裡面的知識就是供我成長的最好的精神食糧。
這一生，我與書結了緣。
書是良師，書是益友。書是香甜的蜜，書是苦澀的茶。對我來說，書就是我的導師，書也是我的家人，它陪伴我度過了七八個春秋。每當我走進書裡，它就和我聊天，它向我訴說著它的故事與經歷，每次從書裡走出來，我都意猶未盡。
一花一天堂，一書一世界。當你傾盡全部心思去參透一本書時，你就會感到幸福，那是一種至高無上的幸福，能夠讓你鼓起信心，鼓起勇氣，揚起自信的風帆。
整個世界的美好也不過如此了吧！
關於讀書，我特別佩服我的一個朋友，她的那種學習方法和境界，是我永遠也學不來的。她每讀一本書，都要花上整整一個星期。但是，她讀過的每一本書上都佈滿了密密麻麻的字，不管寫的字工整與否，只要她能看懂就好。她很會總結，她讀過的書，不管你怎麼提問，她都能確保一點兒都不錯。
對我來說，書也是自己在考試不理想時宣洩的場所。我把它當朋友，它就會給我更多的饋贈。經過自己幾年來的努力，書已是我生活中不可缺少的一部分。它與我連為一體，我笑，它也笑，我哭，它也在流淚，我惱怒，它也會安撫我，我以我這種心態去面對它，它會呈現給我不一樣的精彩。
書是成功的階梯，是每個少年心裡的種子，只有用甘甜的雨露滋潤它，用溫暖的陽光照耀它，它才會漸漸地萌芽，它才會慢慢地成長，為你綻放出更美好、更鮮豔的花朵。
讓我們放飛希望，放飛夢想，以書為伴，真正融入書的世界。
【篇四：一書一世界作文】
書，就像朋友一般，你不需要擁有很多，只要它是好的那就足夠了。
你要漸漸習慣一個人，因為你總在成長。成長只是一個丟失的過程，很多人會漸漸遠離你。那些曾經只是曾經，你會漸漸遺忘那些憂和樂。但遇到一本好書，哪怕只有些隻言片語，依舊銘記。
或許，你會崇拜一個明星，但是，或許過了一段時間後，你所崇拜的這些明星會漸漸被人遺忘，但書裡那些所刻畫的人物會經久不衰：保爾柯察金、諸葛亮……
只有書能陪你走到最後。
我看書時，看到一些活潑的句子，便會欣喜、開心，如果讀到一些悲悽的句子，便會不由自主地悲傷、憂愁，當看到我喜歡的句子時，便會輕聲讀出。
但有時候，我真的討厭書這種東西，每天按老師要求，不停地背，不停地抄，但我每次有這樣的想法時，都會翻一翻我喜歡的課外讀物，心情得到釋放，全身輕鬆。
在一個溫暖的午後，坐在院子裡，桌上一壺茶，手裡一本書，陽光斜射進來撒在桌上、書上、身上，一邊看書，一邊品茶，一邊享受陽光；或者，在去某個地方遊玩時，坐著火車，靠在窗邊，手捧一本書，聽著火車獨特的聲音。坐在寂寥無人的山谷，聽著汩汩的溪水聲，鳥雀們啾啾的細小的聲音迴盪在山谷，陽光透過密密的樹葉，射進兩三束明亮的光，天地之間，彷彿只剩下你和書的存在，書就是一個世界。
每當我讀起從前喜歡的書籍，便會心中一暖，令我回憶起往事，那些我曾經歷過的美好的時光，天地之間，彷彿只剩我和書的存在，心無雜念只有心境的純潔。
書是一個可以陪你一直走到最後的朋友。
一書一世界 篇5
國三作文 ,1008字“潺潺的波浪流經稻地。芒果和棗椰的樹梢聳入天空，樹外的天邊是毛茸茸的雲彩。棕櫚的葉梢在微風中搖曳。沙岸上的蘆葦正要開花……”啊！這是多麼美的文字，簡直美得讓人驚歎，讀它時似乎有一陣清新的風撲面而來。恍然間，你漸漸地置身到另外一世界，那個世界有海風，有蜂鳥，還有大朵大朵棉花糖似的白雲……
一書，一世界。
書的世界，別有一番洞天。裡面是陶潛描繪的世外桃源；是李清照的低吟淺唱；是郭沫若對愛的追求；是哥白尼對真理的堅持……在那裡，我認識了很多朋友，親切地與他們交談。穆斯林的葬禮讓我看到了人間的悲與喜；簡愛，讓我看清了人們的善與惡；高老頭讓我見證了人性的真誠與虛偽；名利場讓我見識了上流社會的奢靡和勾心鬥角……與書融為一體時，不知不覺，你聞到了花香；不知不覺，你走進了森林；不知不覺，你潛入了海洋；不知不覺，你遨遊在了天空……這就是書的世界，一個夢一般的世界，而我要做那個尋夢者。
“尋夢？撐一支長蒿，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕裡放歌……”一書，一世界。現實中的你，會被無數次羈絆。年少輕狂的你驕傲過、迷惘過、任性過、煩惱過……你的情緒真像那夏天的雨，說來就來，說走就走；也像鋼琴曲的樂譜，時而強，時而弱。那麼，請放下那顆浮躁的心吧，去書的世界瞧瞧。那裡沒有冷嘲熱諷，那裡是句句良言。“我知道這個世界上沒有一個人值得我去羨慕，抬起頭，我望見藍色的大海和帆影。"很喜歡這句話，它是那麼有個性，如此地傲岸不羈。是啊，潮落之後終會有潮起，沒什麼了不起。就像普希金說的，一切都是瞬息，一切終將過去。也讓我們像海子一樣，從明天起，做個幸福的人，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。這就是書的世界，一個為你指明方向的世界。
化作風，化作雨，化作春，走向你。書啊，做我青春的戀人，中年的知己，暮年的老友好麼？我們彼此相約，我們不離不棄……
“棕櫚的葉梢在微風中搖曳，沙岸上的蘆葦正要開花。”我似乎進入了時光隧道，穿越到另一地方。那裡的我，一定穿著素衣長裙，赤腳踱步在金黃又軟的沙灘上，慢慢地把眼睛微微地閉上，攜著心愛的書款款而行。陣陣海風吹起，撲啦撲啦地，是書頁被翻動的聲音，那聲音真美，真好聽。我微笑著讚歎道。倏然間，抬起頭，我也望見了藍色的大海和帆影……
一書，一世界。
暢遊在書海，聆聽最美的語言；暢遊在書海，揚起勝利的船帆；暢遊在書海，去過詩意般的寧靜生活……
我將一直沉浸於書的世界，優雅地成長，精緻地老去……
一書一世界 篇6
國二作文 ,1008字北外灘旁的某個十字路口，人群車隊，川流不息。騎著自行車，我的視角搖晃著，不經意間瞥到了那座氣派又安靜的大樓。它依舊佇立在那兒，以長者般的眼神見證著浦江兩岸藍天下的發展與繁榮。
那天，我無意中闖進這家叫做建投書局的商家，就此開始了難忘的讀書之旅。
這是一家隱藏在商務樓群中的書店，並不起眼。我輕輕推開玻璃門，書香夾雜著茶香撲面而來。關上門，彷彿時代與喧囂都被關在了門外，面前似乎只有一間小木屋，古樸而幽靜。店裡人不多，收銀臺後，穿著制服的營業員捧著本書站在那裡，開門關門，進進出出，對她似乎沒有太大的影響。眼前的情景，不由得讓我擔心這家書店能開多長時間。
屋子中間有一張小桌子，隨意地攤著幾本名著，往裡走沒幾步，樓梯指引我上樓繼續。樓梯的左側，陳列著書籤、明信片等文創產品。走上樓，空間頓時開闊了許多，牆壁上的噴漆像一幅抽象派的畫作，一下子吸引了我的眼球。
樓上的店面除了陳列著各種書籍，還擺放了許多或兩人或四人的茶桌。人氣比樓下興旺了許多，每一處桌前都坐了幾個人，有剛剛學會識字的孩子，有老態龍鍾的老人，也有著裝前衛的年輕人，或獨來獨往，或三五成群。大家捧著書靜靜讀著，偶爾的交流也是輕聲細語。房間三面都是玻璃，冬日的陽光暖暖的，黃浦江上來來往往的船隻和對岸的高樓大廈交相輝映……
買了一杯暖茶，從書架上抽出一本書，我也加入了閱讀的隊伍，靜靜地坐在窗邊，很快沉浸在書中。記得當時我看的是一本《窗邊的小豆豆》，書中廢舊車廂改裝成的教室，親和有趣的校長，快樂自在的學習氛圍，無不讓我向往。偶爾抬起頭，窗外高樓在陽光下一閃一閃，竟然讓我有一陣恍惚，忘了自己身處何處。
不記得自己在那裡坐了多久，只知道身邊的人，都和我一樣安安靜靜地讀著書，沒有人願意破壞這難得的美好時光。從那之後，我時時會來到這家書店，和許多的陌生人一起，一杯茶一本書，徜徉在古代與現代，現實與虛構的文化世界中。
在這個充滿淺閱讀和“一目十行”的時代，我很慶幸還有這麼多人依然懂得紙質書中的精華，願意在書海中度過大把時光，也慶幸有這樣一家似乎與這個忙碌的時代格格不入的書店，賣的是有字之書，傳遞的卻是無字之書。對岸林立的高樓，時刻提醒著我們向前邁進，而這裡，則時刻提醒著我們不忘歷史與文化的沉澱。
但願我能時時繼續這樣的文化之旅。
但願更多的人們還懂得，一書一世界。
但願人們不會忘記，文化更需傳承。
一雪一世界 篇7
寫景作文 ,735字當天幕還未完全拉開時，當幾顆稀疏的星星若有若無時，當清晨儲蓄力量準備掩蓋凌晨那絲絲黑暗孤寂時。中學生的我早已走向校園，連日的大雪飛揚如同我的心，一片蒼白迷茫……
在縷縷昏黃的路燈下，那一個個不食人間煙火的仙子，在刺骨倔傲卻又不失韻味的冬風的陪伴下，在一個個步履匆匆的學生的腳步的應和下，在殘夜若彌若離的朦朧下，以其優美的舞姿，靚麗的形態，純潔的顏色緩緩降臨人間。風中，大地純白美好的讓人不捨破壞，可卻被風兒那個調皮的孩童揚起一層薄紗。屋內，是朗朗的讀書聲；屋外，一襲暖色長裙的精靈卻姍姍而來，為世人帶來了洗滌心靈的良藥。
天剛放白，夜幕的東方被剛睡醒的幾束慵懶而柔和的陽光撕開一道口子。剎那間，陽光像洪水，像猛獸，像離弦的箭，迅速的佔領了世界。陽光下的雪，輕似飄落的柳絮，滑似細膩的綢緞，白似盛夏的梨花，我閉上眼，大口呼吸著沁人心脾的白色。不必伸手，已經有幾片雪花撲落到我的指尖，手指甜膩膩的，像兒時睡前媽媽講的故事。我抬起頭，陽光下的雪片，有些在翻轉時，反射出一道凌厲的寒光，讓人誤以為是漫天的鑽石飄落，其實是它們在向我狡黠的一笑。
我托起一片雪，移至眼前，竟然驚奇地發現：這一片指甲蓋大小的雪花，竟是由千百個各自不同的小冰晶組成，簇擁在一起的小冰晶，像丘陵，像高原，像平原，像盆地，它們奇蹟般地建造了屬於它們的大千世界。
這些時日盤踞在我腦中的迷茫早已煙消雲散，這些不起眼的小冰晶，以自己為磚瓦，建造了一個小世界，但如果它們脫離集體，就會在烈日的炙烤下蒸發，消散。正如冰晶構成雪花，我們也構成了班級，社會，國家。脫離班級，我們孤獨一人；脫離社會，我們迷茫無措；脫離國家，我們的生存再無保障。所以，我們作為個體，要融入集體，服務集體。
推開門，步入教室，背後陽光明媚。
一雪一世界 篇8
寫景作文 ,735字當天幕還未完全拉開時，當幾顆稀疏的星星若有若無時，當清晨儲蓄力量準備掩蓋凌晨那絲絲黑暗孤寂時。中學生的我早已走向校園，連日的大雪飛揚如同我的心，一片蒼白迷茫……
在縷縷昏黃的路燈下，那一個個不食人間煙火的仙子，在刺骨倔傲卻又不失韻味的冬風的陪伴下，在一個個步履匆匆的學生的腳步的應和下，在殘夜若彌若離的朦朧下，以其優美的舞姿，靚麗的形態，純潔的顏色緩緩降臨人間。風中，大地純白美好的讓人不捨破壞，可卻被風兒那個調皮的孩童揚起一層薄紗。屋內，是朗朗的讀書聲；屋外，一襲暖色長裙的精靈卻姍姍而來，為世人帶來了洗滌心靈的良藥。
天剛放白，夜幕的東方被剛睡醒的幾束慵懶而柔和的陽光撕開一道口子。剎那間，陽光像洪水，像猛獸，像離弦的箭，迅速的佔領了世界。陽光下的雪，輕似飄落的柳絮，滑似細膩的綢緞，白似盛夏的梨花，我閉上眼，大口呼吸著沁人心脾的白色。不必伸手，已經有幾片雪花撲落到我的指尖，手指甜膩膩的，像兒時睡前媽媽講的故事。我抬起頭，陽光下的雪片，有些在翻轉時，反射出一道凌厲的寒光，讓人誤以為是漫天的鑽石飄落，其實是它們在向我狡黠的一笑。
我托起一片雪，移至眼前，竟然驚奇地發現：這一片指甲蓋大小的雪花，竟是由千百個各自不同的小冰晶組成，簇擁在一起的小冰晶，像丘陵，像高原，像平原，像盆地，它們奇蹟般地建造了屬於它們的大千世界。
這些時日盤踞在我腦中的迷茫早已煙消雲散，這些不起眼的小冰晶，以自己為磚瓦，建造了一個小世界，但如果它們脫離集體，就會在烈日的炙烤下蒸發，消散。正如冰晶構成雪花，我們也構成了班級，社會，國家。脫離班級，我們孤獨一人；脫離社會，我們迷茫無措；脫離國家，我們的生存再無保障。所以，我們作為個體，要融入集體，服務集體。
推開門，步入教室，背後陽光明媚。
這一世，我為誰而改變？ 篇9
高一作文 ,775字古老的命運之輪在無盡的蒼穹中盪滌這那一條悠長的生命之河，角落裡那一粒不起眼的齒輪不停地滾動著，似乎在改變這什麼……
這一世，我為自己而改變。
每個人都是上帝的寵兒，上帝給予我們挫折和坎坷，是為了讓我們變得更加堅強。“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志”的志氣使我氣志昂揚，我不甘平凡，不甘於做一個平凡的職業者，但我是一個懶惰而又沒有上進心的人。這時，我要為我自己而改變。即使跌倒了，也要咬牙爬起來，我願意努力，努力張開翅膀去擁抱自己的夢想，追逐自己的未來。
這一世，我為爸媽而改變。
從我呱呱墜地的那一刻起，爸媽給了我無盡的愛，那是我永遠也還不完的愛。爸爸半夜冒著大雨揹著我去醫院，每天晚飯的時候教育我怎樣做人；媽媽凌晨悄悄地進我的房間為我蓋被子，用那雙勤快而又粗糙的手為我洗衣做飯……所以我要為爸媽而改變。即使我再驕傲，也要為爸媽洗洗那乾裂的腳，也要跪下為他們磕三個響頭；即使再累再忙，也要在爸媽老的時候為他們洗臉，端屎端尿，照顧他們；即使……即使有再多的即使，我也不能輕易對爸媽說：“不”。“烏鳥私情，願乞終養”，更何況在這麼溫馨美滿的家庭中呢！爸媽的愛是我這一世最無法釋懷的愛，因為我無法報答，也償還不完，我只能為爸媽而改變，讓爸媽幸福。
這一世，我為朋友而改變。
朋友的愛便是那無法割捨的友情。在我的生命中，因朋友而哭過，笑過，痛過，那酸甜苦辣的滋味其實是快樂的味道。周華健唱過：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤單過，一生朋友你會懂，還有傷，還有痛，還有淚，還要走……”所以，我願為了朋友而改變，即使我再煩躁，也要用心的聽完朋友的煩惱和訴說；即使我再內向，也要向朋友傾訴我的故事。這就是朋友，讓友誼天長地久。
這一世，我為了你們而改變，改變自己。只是希望接受運氣的沐浴，接受幸福的洗禮。
這一世，我來過 篇10
高二作文 ,688字古云浮生若夢，今言彈指一瞬，想必都是有些道理的。秉燭夜遊，不僅僅是珍惜光景，那搖曳的燭光，更應是劃出了自己在世的痕跡，即便曠達如陶庵者，也想在大夢初醒時身後有名。
人來一世，總要留下些東西，總要留下你存在的痕跡。
帝王將相在千功偉業中，烙下了他們的痕跡。盛世大唐，獨領貞觀，唐太宗李世民成為一代明君。他善納諫言，慧眼識才，最終使國家臻於郅治；幅員遼闊，國土無疆，“全人類的帝王”成吉思汗壯哉中華，令外國學者都歎服不已；蘇聯著名將領朱可夫，齊名於丘吉爾，帶領軍隊奪取了正義和自由。儘管常說人死後兩手空空，帶不走一絲塵土，但他們在世界上留下的痕跡昭顯著他們的輝煌，並必定為後人傳頌。
文人騷客在藝術思想中，刻下了屬於他們的痕跡。司馬光於《資治通鑑》，一絲不苟而流芳百世；梵高的《向日葵》永遠綻放著用生命澆灌的花；索爾仁尼琴的筆下，奏響了批判政府，鍼砭現實的最強音；魯迅橫眉冷對，用文字救治著黑暗的中國……沒有令人身居高位的光環，但入木三分的深刻，卻正是他們不老的傳奇，不老的痕跡。
微如芥子，如你我般的芸芸眾生，同樣可以留下屬於自己的痕跡。且不說那群“最美”的使者所綻放出的光輝的人性，便是那春晚上的表演者，不也是草根居多嗎？他們演繹著自己的風采，成為別人眼中的風景，留下屬於自己的痕跡。
留下痕跡，是昭示自己的存在，也同樣是為了別人的追尋。一代奸臣魏忠賢，歷史敗類秦檜，文革時期“四人幫”，留下一片狼藉與罵名，遭受從未間斷的唾棄，遺臭萬年，這樣深刻的“痕跡”，有什麼意義呢？痕跡，應該是令人稱讚和傳頌的，為了留名而留名，豈不本末倒置？飛過藍天，留下自己的痕跡，這一世，我已來過。