一大於一百相關作文20篇
一大於一百 篇1
國小六年級作文 ,506字聽說過這樣一個故事：
有一位射擊運動員，開始時，教練每天給他一百發子彈讓他練習。但由於是一百發，數量很多，這位運動員就練習得非常心不在焉，結果射擊成績一直得不到提高，甚至還有些退步。教練看了後，非常著急，便每天僅給他一發子彈，如果沒射中靶心，就不能離開訓練場。因為只有一發子彈，所以他訓練時變得格外認真，再不敢有絲毫馬虎。經過一段時間的訓練，他的成績突飛猛進，成為了一名大名鼎鼎的運動員。
不僅僅在射擊方面，生活上，一也大於一百。如果讓甲和乙辦一件同樣的事，給甲一個機會，而給乙一百個機會，誰更有可能完成這件事呢？答案是甲。（乙也有可能）。
如果讓一個人在一百場比賽中獲得一場勝利，而讓另一個人只在一場比賽中獲得勝利，結果是第二個人。（雖然第一個人也有可能）。
你一定很好奇為什麼那位運動員射擊一發比射擊一百發強；為什麼成功的是甲而不是乙；為什麼是第二個人贏了而不是第一個人贏了。
答案很簡單，因為“1”是“唯一”。失去了“唯一”，就什麼也沒有了，所以這個“1”就格外寶貴。而“100”則意味著無數個“1”。漠然視之，最終失去了全部。
生活中，珍惜“1”；珍惜“唯一”，會讓我們的生活擁有更多的幸福、快樂和成功。
成功誕生於一百個挫折之後 篇2
成功誕生於一百個挫折 ,501字有人說過這樣一句話：只要有信念，就一定會成功。我認為這句話說的很對。
縱觀千百年來的科學發展史，那些定律、定理，學說的發現者、創立者，差不多都是從一個個困難中頑強的生存下來，打破那些困難，追根求源，最後找到了真理。
我國古代的著名詩人李白小時候有過一個故事，當時李白還是一個孩子，那天他在河邊看到一個老奶奶在一塊石頭上磨著一個鐵棍，他在旁邊看了幾分鐘後忍不住問老奶奶為什麼那樣做？奶奶笑眯眯地對李白說：我是在磨針，好心的李白跑回家拿了幾根針對奶奶說：我這有幾根針您拿去用吧。奶奶笑眯眯的搖搖頭說做人要有堅持不懈的精神，你答應奶奶以後做事要堅持到底好嗎？李白用力的點點頭。從此他做事不怕困難、堅持到底。最終在他的努力下，他成了唐代著名大詩人，一生寫了上千首詩歌。
說完了國內的我說說國外的，外國的航海家哥布倫發現了北美洲，有人說那只是他運氣好，被他碰上了，那塊大陸又不會動。那可不是，哥布倫發現北美洲時已經航海了3個月零11天，要知道在那時航海2個月已經算不多的了，最終他們看到了久違的大陸。
在科學史上，這樣的事例還很多，這說明成功離我們並不遙遠，只要你堅持不懈、努力探索。成功就在你身邊，就在你眼前。
一加一大於二 篇3
國小四年級作文 ,552字我大步向前走，哇，好好吃的感覺。我迫不及待地將手裡的水果拼盤交給了向老師，立馬撲向了正在朝我招手的雞腿，雞翅，牛排……這一次的跳蚤市場，我們班別出心裁地準備了各種各樣的美食來讓大家大快朵頤，這樣盛大的場面，怎麼能少了我這個小吃貨？
終於領到食物了，我蹲在了座位前，拿了一小塊好不容易搶到的牛排，“啊嗚”一口就吞進了肚子裡。可是無意間，我發現更讓我流口水的雞翅被我一不小心給忽略了，我看了看旁邊王子賢碗裡散發出陣陣香氣的雞翅計上心頭。“王子賢，你瞧，這一塊牛排被李靜怡媽媽做得簡直成了極品了，鮮嫩多汁啊……”“那我能和你換一塊嗎？我拿雞翅換牛排……”哈哈，她果然上當了。“唉，好吧，本來我不怎麼想吃雞翅來著……”我暗暗竊喜。終於吃上了美味的雞翅。
吃完了食物後，我把好久沒有“寵幸”過的幾本書拿出來，想找個地把它們給賣了，可賣給誰呢？突然我看見一位小同學抱著幾本書悶悶不樂，我笑著走過去，“你要買書嗎？”“可我只有一塊錢……”“沒關係呀，你肯定沒看過我手上的這幾本書，正巧，我也想看你的書，我和你交換好嗎？”“好呀”她開心地笑起來/
我捧著新換來的書。看得津津有味，突然我看到書上出現了一行字：一加一大於二，嗯？今天我所經歷的這些事，不都在驗證著這個道理嗎？學校舉辦跳蚤市場是否也是想讓我們明白這個道理呢？
讀《真理誕生於一百個問號》有感 篇4
讀後感 ,433字今天早上，無聊之下的我讀了葉永烈先生的《真理誕生於一百個問號之後》，原本只是想打發時間，沒想到，我一讀開頭，就迫不及待的想把它讀完。讀完之後，我感慨萬分。
《真理誕生於一百個問號》這篇文章要告訴我們：科學真理的發現是有條件的，那就是給那些有準備、獨立思考、韌而不捨的人。我們要敏銳地發現問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題。
《真理誕生於一百個問號》這篇文章為了說明這個道理，列了好幾個例子，如愛迪生“孵”蛋，謝皮羅發現水的轉動霍華德等等，讓我明白，只有勇於探索，勇於追求，才可以得到真理。
讀完這篇文章後，我又想到了牛頓、愛因斯坦、愛迪生、亞歷士多德、哥白尼等人，特別是居里夫人，也是因為好奇最終取得了偉大的成就。
《真理誕生於一百個問號》這篇課文讓我明白，真理並不遙遠，科學也不是天才才可以去探索，只是你忽略了生活中身邊的各類小事，不留意一草一木。只要你仔細觀察、認真分析、反覆思考，一定可以有所造就的。我們一定要做生活的有心人，一定要仔細留意生活中的一切事物。
我終於考了一百分 篇5
國小四年級作文 ,512字這幾次考試我只考了91分、94分、92分……第六單元考試的前一天晚上，我早早地寫好作業開始複習第六單元。有些生字我還不會寫，我拿出本子拼命默寫。默寫好之後，我檢查了一遍，還有好幾個生字默不出來。我又繼續開始默寫。啊，我終於把不會寫的生字全部默出來啦！真是好高興啊！
我又開始背那些最討厭的課文，但怎麼背也背不出來。第一次背得吞吞吐吐的，一點也不流利，還都需要提醒。明天的語文考試該怎麼辦？現在已經9：30了，我應該要去睡覺了。可是，明天還要考試，我還要複習，只好熬夜了。我又背了無數次，終於背得流利了。怕明天的精神不好，我就飛快地跑去睡覺。
第二天早上，我穿好衣服，吃好早飯，急急忙忙地跑到學校。陳老師拿了一堆卷子發給我們。我看了一下題目，哈哈！都是昨天覆習過的，真是功夫不負有心人。我寫好卷子，檢查四次，確定自己考得蠻好的，把卷子交了上去。
過了一天，老師抱著一堆卷子走了進來，開始報分數：“金志浩97分，董兆然100分……”同學們用崇拜的眼光看著我。我感到無比自豪，但我想到不能驕傲，要謙虛，要繼續進步，而且堅信只要努力就能考到好成績。
真理誕生於一百個問號之後讀後感 篇6
讀後感 ,527字讀完《真理誕生於一百個問號之後》這篇課文，我明白了許多關於真理的來源。這篇課文講的是三名擅於觀察的科學家分別敏銳地發現了三種真理。真理，總會被那些善於觀察，善於思考的人所發現。
從司空見慣的現象中看出問題，不斷髮問，不斷解決疑問，追根求源，最後把“？”拉直成“！”，就找到了真理。這是課文中《真理誕生於一百個問號之後》的一句話。我認為真理被發現，說簡單不簡單，說難又不難，你只要能在一些正常的事情中，找出不正常的東西來，並不斷求解，這就算找到了真理！
我們在生活中往往會有一些很平常，卻又不知道是怎麼回事的事件。比如：太陽為什麼從東邊升起，又從西邊落下；為什麼有時會出現“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的情況呢？為什麼水能熄滅大火呢？這一連串的“為什麼”看似正常，卻對於那些真理愛好者來說又是那麼的不可思議！這個時候，我們應當想盡一切辦法，來發現其中的真理。
這篇《真理誕生於一百個問號之後》課文，給我們講述了三名發現真理而善於觀察身邊的小事的真理愛好者發現真理的全過程，我們應當好好學習他們鍥而不捨的精神，別忘了，我們不斷的觀察與求解，真理才會誕生！
真理誕生於一百個問號之後仿寫 篇7
國小二年級作文 ,928字【真理誕生於一百個問號之後仿寫】
張曉柔
我們只要勤奮努力的去學習，就可以取得一個自己滿意的成績，如果，你自己不努力，就破罐子破摔了，我們要相信美國海明威老人說的：“一個人並不是生來要給打敗的。你儘可以消滅它，可就是打不敗他。”
我們班的齊佳希，就是一個例子，以前的時候她的學習只是中等的水平，李可馨是她的好朋友，一直在不斷地幫助她，當然在進步的過程中，也有她自己的努力，比如我們都在玩耍的時候，她就是再跟李可馨問題，每次有疑問，她並不是像我，給自己“挖坑”她只是大大方方的去問別人，就這樣她每天都會問，日積月累自己就幾乎沒有不會的題了，現在她已經是班裡中上等的學生了。
【真理誕生於一百個問號之後仿寫】
我們最熟悉的物理學家牛頓，在長大後去母親的果園裡去工作，有一次，當他正在母親的果園裡一棵蘋果樹下正在看書的時候，突然，一個蘋果從樹上掉了下來正好砸到正在樹下看書的牛頓。牛頓看到蘋果從樹上掉下來便發出了疑問，為什麼蘋果從往下掉的呢？而不是往上呢？由這麼多的疑問，牛頓反覆觀察、反覆研究。終於，他發現了地心引力。
【真理誕生於一百個問號之後仿寫】
劉燁林
在家裡時候，我正在梳頭髮。可是，因頭髮太多，不通順，而造成我的頭髮，點了很多。在我撿起已給頭髮。想把它拽斷。可是，我的指甲不小心的碰到了頭髮的最頂頭。有一瞬間的掉了。我又拿起來，看了看，發現頭髮的最頂頭已經不像原來那麼的直了，而是變捲了。我又多試了幾次，都是這樣。我就提出疑問，頭髮為什麼一拉最頂頭，就會變卷？……我又問了媽媽，媽媽說不知道，在理髮師燙髮的時候，就是通過這個原理來讓頭髮變卷的。我才知道，頭髮是一種有彈力的東西。所以才會變得很卷。
【真理誕生於一百個問號之後仿寫】
劉傲宇
有一天喬治他打獵回來很累，我看見自己身上有許許多多的蒼耳掛在身上，看見了馬上把那些蒼耳給拔下來因為上面有許許多多的刺所以他戴著手套拔下，好不容易的把蒼耳從褲子上給拔下來可是手套上還是有蒼耳，喬治見了心裡想：這蒼耳可以牢牢地抓住布，我們可不可以運用這一點給自己和被人帶來方便呢？他自己不停的研究，功夫不負有心人，他終於發明了粘扣。
愛與被愛——《活了一百萬次的貓》讀後感 篇8
讀後感 ,1417字人們一說起貓，腦海中大概就會浮現這樣一幅畫面：在漆黑的夜晚，一隻黑貓在屋簷上踱著優雅的步子，皎潔的月光投在它的身上，映照出它光滑的皮毛，最後它在屋簷上跳躍了幾次，便沒入黑暗中，消失得無影無蹤。傳說貓有九條命，那麼如果有一隻貓活了一百萬次，又會怎樣呢？
這隻活了一百萬次的貓是一隻擁有著漂亮花紋和碧綠大眼的虎斑貓。但它總是那麼孤傲，冷淡，不可一世。
它本是一隻活潑的可愛的貓，當它得知自己可以死而復生時，是多麼的欣喜。然而，死而復生的生命實在過於漫長。它在經歷過幾十次後，起初的新鮮感逐漸消退，留下的只是無盡的空虛與寂寞。生命的漫長也使它對生死變得麻木，無所畏懼。或許有人會問：為什麼擁有漫長的生命還會空虛？我想這大概是所有生物的本性。他們在享受特權的過程中，由一開始的感激、欣喜慢慢覺得理所當然，本應如此。當這一切成為習慣後，他們會覺得自己就應該擁有這樣的待遇。於是，他們由最初的相互給予變成了後來的個人的單方面的索取。
各種原因導致死亡，然後重生，周而復始。或許是對自己寂寞的遷怒，或許是單純的毫無根源的討厭，它開始消極的對待生活。人們都覺得，這真是一隻不懂得滿足的貓。它明明比那些撿食垃圾為生的貓幸運多了。然而這恰恰是這隻貓消極的原因：當它享受了被愛、被寵後，漸漸內心的慾望不斷膨脹，它希望得到家貓不應該擁有的東西—自由。可是，世間安得雙全法？它又怎能既享受被愛的過程還奢求著自由呢？
可是它不是普通的貓。所以當它活到一百萬次的時候，它終於得到了夢寐以求的自由，它終於屬於自己了。這時的貓，儘管沒有錦衣玉食，但是它仍覺得這是它活了一百萬次以來最好的生活。他在雜草中、灌木叢中穿梭，遊樂。與它同行的還有其他的野貓。當它在野貓中說出它活了一百萬次的時候，公貓崇拜它，母貓愛慕它。可是前九十多萬次的生活早已讓它習慣了這種被包圍、被讚賞的感覺，於是它不屑一顧。它的虛榮心、優越感以及特殊性讓它覺得自己應該找尋一個和它一樣偉大的母貓共度此生。
可以說它是被上天眷顧的。在一次遊玩過程中，有一隻孤傲的與其他貓格格不入的母貓闖進了它的視線。母貓對它的經歷一點也不驚訝，也沒有表現出它期待的愛慕。它有些不甘心，極力地表現自己。最後還是低下高傲的頭，懇求母貓和自己一起生活。它倆生了好多的小貓，並一起撫養、關愛它們。這樣，虎斑貓從一個放蕩不羈追求自由的野貓成為了一個稱職的丈夫和父親。它不再孤傲、冷淡，變得溫柔、耐心。它還懂得了它以前的主人為它落淚的原因。這時虎斑貓的生命得以昇華，它曾被愛過，現在它學會了付出自己的愛。
可是有一天，母貓老死了。虎斑貓抱著它慟哭了一整天。最終它抱著母貓不再動彈，安詳地等待著死亡，因為它認為，沒有愛，渾渾噩噩地活又有什麼用呢？
貓的一生分為愛與被愛。我們似乎在它成長的過程中也感受到了我們自身的天性。
我們心安理得地享受著父母給予我們的愛，卻從來沒想到去做點什麼來把我們的愛回報給父母，甚至連愛的語言也羞於或吝於表達。更有甚者，當父母做的不合乎我們心意的時候，我們還會蠻不講理地向他們發脾氣。很多人在經歷坎坷之後，才慢慢地懂付出的價值，但"樹欲靜而風不止，子欲養而親不待"，只徒留無盡的遺憾。請趕快為你的父母獻一份愛心吧，也許是一份簡單的早餐，也許是一份小小的生日禮物，甚者只是一聲問候、一個微笑、作業簿上的一個滿分。
一味的享受卻不付出，只會讓人變的越來越麻木；而只有付出過後，才懂得了愛的真正含義。
讀《一百條裙子》有感 篇9
讀後感 ,999字在漫長的暑假裡，我讀了許多本課外書，但使我最難忘的是埃斯特斯寫的《一百條裙子》。這本書，令我得益匪淺，深有感觸。
這本書的內容很精彩。它主要講的是：旺達。佩特羅斯是一個有著奇怪的名字的波蘭女孩，她每天穿著一條洗得發白、晾得走了形的藍裙子，她總是安靜地坐在教室裡最髒、最吵的角落。正是因為她的怪名字和舊裙子，所有女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達聲稱她家有100條與眾不同的裙子，大家嘲笑她，但她默默忍受。後來，旺達因為忍受不了別人的嘲笑而轉學了，臨走她給大家留下了100條“裙子”。那100條既與眾不同又美麗無比的裙子，留在了所有同學的心裡。她用這種特別的方式，證明了自己的存在，帶走了不愉快的記憶，留下了包容、原諒、友愛和希望。
讀完了這本書後，旺達包容、堅強、善良的品格打動了。雖然女生們都喜歡捉弄她，但是旺達卻不生氣，還沒有一絲怨恨的心態。看著，我不禁對她產生敬佩之情。回想過去，我是多麼脆弱啊！就說四年級下學期期末吧。班裡評選優秀班幹部，而我也是班裡的數學科代表。我當時可是勝券在握，心想：這個學期我的科代表的工作這麼盡職盡責，獲得“優秀班幹部”的稱號肯定是眾望所歸。可是萬萬沒想到，我居然沒有獲得這一光榮稱號，而另一個數學課代表卻獲得了。我頓時像洩了氣的氣球一樣，垂頭喪氣。要知道我們的工作，我做得比他出色，比他認真啊！我很不服氣。當時，我居然心裡萌生一個愚昧的想法：反正我也無法獲得“優秀班幹部”的稱號，下學期乾脆就不做科代表算了，反正做了也沒收穫。現在想起來，覺得自己的內心真的不夠強大。我覺得應該是以後加倍努力，爭取下次獲得“優秀班幹部”的稱號。可是我當時居然輕言放棄，我為此感到羞愧。
我羞愧的原因還不只一個呢。我對同學也不是很包容，不是很友愛。記得在四年級下學期，我們班的同學不知道為什麼，總喜歡拿我來開玩笑。我每次都是暴跳如雷，歇斯底里地大吼：“你們真是神經病啊！為什麼整天拿我開玩笑？”現在想起來，覺得自己其實不必那麼在意。其實，他們這樣說我，無非是和我開玩笑而已。我越在乎，他們就越來勁。我完全可以不把它當真，不理會，讓他們知難而退呀。我其實只需要心胸寬廣一點，包容他們，就可以化干戈為玉帛，而且還可以贏得他們的支援和友誼。
讀了這本書，我受益匪淺：想使自己的生命更加絢麗多彩，就必須學會包容、學會原諒。我相信，只要我們珍惜友誼，團結合作，友愛互助，明天一定會充滿希望的。
上帝的一百層樓 篇10
想象作文 ,1019字從前，有一位人們都很敬佩，很尊敬的上帝，一天他給人們出了一道題：誰能夠爬上100層樓，一次也不停歇，就能夠贏得整整一箱的黃金珠寶。
於是，很多人都為了黃金珠寶而努力地向上攀爬，但是途中很多人因為被荊棘擦傷了腳啊，或者累得爬不動啦。雖然他們一開始都滿懷鬥志與信心，最後卻都以失敗告終。
終於有一天，一個叫克里的人和一個叫蕭倫的人成功攀上了頂。上帝見到他們，非常欣喜，並且按照承諾，獎賞了他們兩人整整兩大箱金光閃閃的，看著就讓人心動的寶石，並提醒他們，絕對不能都背下去，否則會重得掉下樓梯摔死的。
但是蕭倫並沒有這麼做，他說：“那麼值錢的寶石！傻子才不要呢！”
接著，上帝和克里便聽到一陣大叫，緊接著叫聲越來越小，直到落入谷底聽不見……
他們知道是蕭倫。
上帝原以為克里看到這麼豐厚的獎勵和蕭倫的慘狀以後，至少會拿走一半的金幣鑽石，但是他錯了。
“上帝，我認為不管是任何登上頂了的人，都不應該領這份獎勵！”克里態度堅決地說。“啊，為什麼呢？”上帝很驚訝，第一次有這樣的獎勵不要的，不貪心的人類，儘管他很高興，但是還是盡力壓住，沉住氣問克里。“因為，這些寶石啊，金幣啊之類的東西，都是你那些天界挖掘工辛辛苦苦工作的成果，你不僅不給他們，還這樣隨便揮霍他們的心血，你認為這樣做真的好嗎？我知道很多爬上100層樓來見你的人，無非都是貪圖金幣和珠寶，只有我是鍛鍊身體。但是，我今天可是要告訴你，我們這些爬上100層樓來見你的人，任何一個所付出的汗水，哪怕加在一起都沒有你那些天界挖掘工所付出的心血要多！這是他們幾年不眠不休才能挖到的的寶石？這些心血結晶，為什麼你要亂用！”克里越說情緒越激動，不禁站了起來。
“啊，這是我第一次看到這麼好的人類呀！”上帝激動得老淚縱橫，一把鼻涕一把淚。
過了一會兒，只見有潔癖症的克里大叫：“啊呀，上帝你怎麼這麼噁心，鼻涕眼淚一大把全擦我臉上啦！”
是的，我們的現實生活中何嘗不是這樣？很多人說童話是童話，現實是現實，是不能連在一起的，但是我認為有一些童話寫得非常貼近我們的生活，就像我寫的這一篇一樣。上帝的一百層樓，何不是每個人人生都需要跨越的一道鴻溝？當然，一個人人生的構造，以及跨越的每一個階段和橋樑，都是你這一片晴朗天空上的一道彩虹，為你增添一道風采，光芒；而縱橫交錯的、荊棘密佈的小樹叢則是一場又一場的風雷電雨，讓你學會吃苦，幫助你學會面對困難時，只要能夠鼓起勇氣微笑地面對生活，生活自然也會為你開啟一扇窗。
第一次考一百分 篇11
國小三年級作文 ,672字“叮叮叮”下課，朱老師拍了拍桌子說：“明天要期末考試，一般七十多分的要加油，考一個你最認真的分數出來。”這時我心暗暗的想著：明天是重點，沒考上九十八分，屁股就會開花的。
一回家，就開始做作業，“啊—怎麼做呀，這也太坑人了吧！“忽然一想：明天就要考試，如果考試遇到這個“惡魔”我不是又要扣分的呀，對了，以前比爾盖茨就是要使勁想才有了後面的成就，所以我也用腦子使勁想想吧！哦……
終於跳出了“惡魔”的手掌心，開始挑戰明天的大boos了。“媽媽這個該怎麼寫？”“爸爸那個該怎麼讀？”“兒子，哎呀，別問了……“爸爸媽媽被我問得都皺緊了眉頭，齊齊叫苦。“哦，明天我可不想考一個不好看的分數，所以小宙斯暴走吧，”媽媽”是我們身上流動……”直到問完最後一個問題，我睡進了甜美的夢鄉。
時間快快地流動著，像河流一樣再天藍的夢之大海里奔騰而過。
“任一銘，該起床了，太陽都升起來了！”“我在哪兒？我是誰？”著急讓我糊塗了，“呀，呀，要遲到了呀！”還沒吃早飯呢！就到了教室，我才可憐起我的肚子。
考試了，我心裡一想：試卷肯定很簡單。可卷子一發下來，一看，每道題看著都很難，努力做吧。
一道題把我給難到了，我心裡想：這是最後一道題，該怎麼做呀！我讓自己儘量去使勁想，但是還有五分鐘就要交試卷了，我的心也越來越急，最後我又看了一眼，突然，答案閃現在我眼前，我連忙寫上去，收捲了。
時間過的很快，下午老師站在講臺上開始發試卷了，“現在告訴你們名次，任一銘一百分，第一名……“朱老師在臺上大聲地宣讀成績。我非常開心，心裡彷彿生出了翅膀翱翔在雲端。
一百天 篇12
抒情作文 ,728字別人都說一百天是一個特別有意義日子，嬰兒的一百天總是要拍照留念，戀人的一百天也被看做是一個很美好的節日，還有結婚紀念日，以及其他的紀念日。但是我卻對一百天這個日子不是特別的歡喜，因為一個人，我曾在一百天的時候和這個男孩各奔東西。
大人們都覺得青春最好的樣子就是一臉陽光，認真地全心全意地學好習就可以了。甚至在很多人眼中青春等於學習好，我一直覺得這是一種謬論，到現在都不認可這樣的觀點。我曾經在大人們常說的最關鍵的時期邂逅了一個男生。
這個男生有著小學課本上的名字，小明同學。我和他認識的特別倉促，之前他是我們班級的生活委員，負責收錢充充飯卡什麼的。我和他雖然是同學，但是熟悉那種最普通的同學了，真的是一點交集都沒有。平時沒事也不會說話聊天，但是我偏偏和這個男生成了情侶，雖然只有短短的一百天。
在巨大的學習壓力下，所有微小的情感都會被無限地放大，寒假的時候就是因為與他多聊了幾句話，然後就莫名其妙地成了朋友，後來就進化成了情侶。一邊要頂著同學驚奇的目光，一邊要防著被老師發現。剛開始的時候我是喜歡他特別的紳士溫柔，比較會照顧人，他是心疼我曾經喜歡一個人喜歡的太過於辛苦。但是可能是我們都小，都不知道什麼樣的才是真心喜歡，可能是在懵懂的年紀，將簡單的友情看成了天長地久。
他模仿著那些已經長大的人，總是記得各種各樣的紀念日。十天，二十天，三十天，我總是會收到他的禮物，但是我們終究不是那麼投機，一百天後就莫名其妙地分開了。他或許是倦怠了只有付出的生活，我可能是更向往寧靜的歲月。我們之間一定是有誤會的，曾經也一定有期待地，只是我們都辜負了這樣的期待，最終還是成了陌路人。
現在的我和他已經沒有聯絡了，但是倘若能再遇見他，我想對他說其實那一百天的日子也很溫暖。
一百個人的十年讀後感 篇13
讀後感 ,1517字這些天忙裡偷閒，拜讀了馮驥才老先生的這本書。不為別的，只因我對文革瞭解的太少太少。
文革這個名詞，離我們並不遙遠，甚至只有短短的數十年而已。但即便如此，我們這一輩的人也猶如霧裡看花，看不真切。明明身邊不乏聽到這個名詞，歷史教科書上也多次提到這一事件。但這彷彿都流於表面，當你想進一步更全面瞭解的時候。卻會遇見一些阻滯，社會上不容易看到詳細的細節，家中的一些長輩也從不提及，對此有些避諱。就這樣，我也一直沒能瞭解真實的文革。甚至以為就單單是四人幫掀風作浪的故事而已。但讀了這本書我才瞭解了一個真實的文革。
為什麼我覺得他的書很真實呢。首先，他用的是紀實的內容體裁，他直接把書信和電話中的談話如實記錄。其次，它收錄了不同階層的人的自白。有小孩，有工人，有知青，有農民，有資本家，有科學家，甚至有紅衛兵。當這些人的人生故事交織縱橫在一起。就構成了一幅龐大而清晰的歷史畫卷。這幅畫卷十分巨大，但絕不模糊。其中每個人的命運都清清楚楚。
舉個例子，一個工程師，他叫梅老闆（化名）。他是一個熱愛生活的科學家，還未文革之時在工作之餘喜歡同他的愛人和同事開展一些高雅的文藝活動。然而在當時就被一些有心人默默記了下來。文革一開始就被他人舉報為裡通外國的叛國罪，沒經過任何合法的法律程式，無視憲法的尊嚴胡編亂造，好好的文藝活動被曲解成“裴多菲俱樂部”“做特務發電報”，並在臭名昭著的“六十三廠”陷害折磨致死。這是一件多麼令人髮指的，荒謬的事情啊！更加荒謬的事情還不僅僅於此：評價毛主席語錄的大學生被打成反革命分子；一個面癱的不會笑的人因在毛主席面前不笑被人誣陷為反革命；一次拉練因打壞了一個毛主席塑像而全員跪了幾個小時；收房租的賬本被稱為“變天賬”；把內容含有毛主席照片的書籍墊在屁股下被稱為“現行反革命”……當時的人們在民主與法治被肆意破壞下的中國，秉著先下手為強後下手遭殃的“崇高”心態，以自身利益為目的，把流毒無窮的聰明用在羅織罪名打擊異己之中，無數好人因為各種奇葩原因深陷牢獄之災，而惡人則逍遙法外，借毛主席名義肆意作亂，在當時，就是一個群魔亂舞的社會。
上面的這段話準確來說是片面的，只能算半個文革。因為其實作惡的，並非單單就是惡人。有些人作了惡，害了人。但其實他們大部分沒有認識到事件的本質。他們是懷著對黨的絕對忠誠與對領導的絕對敬意去辦這些事的，他們可能覺得這是對的，從馮老先生《一個紅衛兵的自白》就可以看出來。他們受了一些壞人的蠱惑，本質上並不是要存心作惡。這種人是無辜的。
但是最讓我感觸良多或者說是憤怒的是前一種人。正如馮老先生在書中所說：在一些無辜遭受牢獄之災深陷獄中十餘年後，他們被告知，一切責任都歸於四人幫頭上，一切都過去了。大家文革之中還是“階級敵人”之後就又得笑臉相迎。在法律上這些存心做惡的惡人又成為了“堂堂正正”“清清白白”的“好公民”“好領導”。是的，我們應該學會放下仇恨，與仇人舉杯和解，因為要建成一個富強文明民主和諧的新社會需要這些人，也因為在當時法律制度的不健全下法不責眾。但是在道德的法庭上這些人是有罪的。他們帶給受害者的創傷很可能是一輩子也不能回覆的。
說到這就要談一個有趣的現象，在本書作者收到的素材在中全都是受害者而非加害者，作者甚至願意留出版面等待一個懺悔者的出現，可惜的是，他沒有等到。我也不知作何感想。只想拿德國與日本在整體上對於二戰的態度比較。我覺得本書的啟示就是“再美好的謊言也只能掩蓋傷痛，只有殘酷的真相才能治癒心靈”。雖然時間可以讓人淡忘，但無論是被害者的苦痛與加害者的罪孽卻不是那麼容易洗清的。我只想對那些為了自身利益陷害他人的人說：正視歷史，負起本該屬於自己的責任才是對待生命的正確態度。
一百條裙子讀後感 篇14
讀後感 ,359字暑假裡爸爸幫我從網上買了好多本書，通通看完之後，給我留下印象最深的就數一百條裙子了。
這個故事講的是一個波蘭女孩旺達佩特羅斯基和他的同學之間的故事，故事中別的同學都在炫耀自己的裙子多漂亮多昂貴，旺達說她有一百條裙子，沒有人相信他的話，因為大家都知道她家裡很窮，而且每天都穿著那件舊裙子上學，所以她的這句話，給她帶來了更多的譏笑。有個叫佩琪的女孩，每天都捉弄旺達，久而久之，可憐的旺達被這些侮辱的言語傷透了心，就一聲不響的走了。但她卻為大家畫了一百幅畫，是一百條各式各樣的裙子。大家看到之後，非常內疚，都知道自己錯了，特別是佩琪，還流下了眼淚。
這個故事告訴我們，不要用另類的眼光去看別人，不要因為別人外表醜陋，家庭貧窮就嘲笑別人，這樣是不對的。要學會換位思考，用真心和同學相處，這樣才能擁有更多的好朋友。
一百條裙子讀後感 篇15
讀後感 ,589字暑假裡，我讀了一本名叫《一百條裙子》的書。相信大家看到書目會和我一樣感覺很奇怪，“一百條裙子。”誰會有那麼多條裙子呢？她家一定很富裕吧！應該只有童話故事裡的公主才會擁有這麼多的裙子吧！懷著好奇的心我閱讀了這本書。也知道了擁有一百條裙子的主人＿旺達？佩特羅斯基。
這個故事發生在波蘭旺達和她的一群同學身上。主人公旺達家裡很窮，她沒有什麼朋友，整天穿著一條褪色了的，晾得走了行的藍裙子上學。學校女生們經常問“你有多少條裙子？”“你有多少雙鞋子。”“100條”、“60雙”。每當旺達回答後，隨之而來的卻是大家的嘲笑，同學們不僅不相信她，還經常因為這個捉弄她，既然有100條裙子60雙鞋為什麼還總那一幅裝扮，不堪入目。旺達默默的忍受著。咬著牙，緊閉雙脣。終於有一天，旺達忍受不了一聲不響地轉學了，留下了用畫筆畫下的一百條精美絕倫的裙子的畫。其中任何一幅經過評委們評議都是可以贏得大獎的。曾經捉弄和嘲笑過她的女生們這才發現旺達是那麼聰明有才。尤其是經常捉弄旺達的佩琪及身邊被迫拿旺達開玩笑的瑪蒂埃。她們從旺達送給她們的畫中感受到了旺達對大家的愛。她們想方設法想找回旺達，寫信向她道歉，彌補過錯。
讀完這本書，我很感動。旺達是多麼善良啊！對捉弄和嘲笑自己的女孩不計前嫌。懷揣著夢想畫出了一百條各式各樣的裙子送給大家。這是怎樣的一份包容啊！希望大家好好珍惜身邊的友誼，不要錯失另一個“旺達”。
一百元假鈔 篇16
國小四年級作文 ,759字每當聽到“假鈔”這兩個字時，我都會心虛，想起那段不堪回首的往事……
事情是這樣的，一天下午，媽媽在牌館打牌時，居然贏了一百元假鈔回家。假鈔放在家裡，終歸是“夜長夢多”。於是，媽媽把這個花錢的任務交給了我。
大商場裡有驗鈔機，不行！賣菜的婦人眼尖得很，不行！看來，只能從小商店下手了，對了！家門口不是有個精品店嗎。就從那兒下手！
我用力捏著一百元揉皺的假鈔，在精品店門口徘徊。不時朝裡邊看看。這家精品店的店主是個老婆婆，也許這個老婆婆無兒無女，靠開個小店賺錢打發時間。也許這個老婆婆孤身一人，肚子都很難填飽。也許……也不知是哪來的一股力量，我竟抬起腳跨進了店門。我四處張望，發現這個小店灰塵瀰漫，想必很久沒有人光顧了吧。“小朋友，看看，想買什麼。”老婆婆慈祥的對我笑笑，擠出滿臉皺紋。“呃……隨便看看。”我的臉不由漲紅了。與其這樣下去，還不如趕快解決問題，我隨手拿了些小東小西的，便去付錢了。“呵呵，小朋友，十三塊。”“哦，哦。”我慌忙的從口袋裡掏出那張被汗水浸溼了的假鈔，小心翼翼的遞給她，生怕發現什麼破綻。這時，我心中像有十五個吊桶在打水似的，七上八下。忐忑不安。幸好，出於信任，老婆婆並沒細看，就把找的零錢給了我。我急匆匆的跑回了家，等我再有知覺時，零錢躺在我的手心，老婆婆的信任躺在我的手心。一瞬，我又想起了老婆婆那慈祥的笑容。一百元，對一個無人光顧的小店，多重要！一百元，至少夠老婆婆填飽肚子！而我，卻在老婆婆十分驚喜時，背叛了她。我……
再一次想起老婆婆信任的眼神。這是給我心靈極大的震撼啊。人與人之間都能產生信任，但是，信任和被信任是相互依存的。一個人，足夠信任另一個人，那麼，另一個人又有什麼理由不信任他呢？
這一百元假鈔，帶給我的，不僅是一次心靈的洗滌，它還使我懂得：信任，往往能夠創造出最美好的境界！
撿到一百元以後 篇17
國小三年級作文 ,645字這是我親身經歷的一件事。
我叫張藝亭，是桃花路小學五年級七十五班的學生，我有一個形影不離的朋友叫王靜靜，每天我倆一塊兒上學，一塊兒回家。
一個下雨天，我和王靜靜又走在上學路上，走著走著，忽然王靜靜指著前面大叫起來：“錢……錢……”，我順著她指的方向一看，哎呀！一張紅紅的百元大鈔正躺在泥濘的路上。我欣喜若狂，這真是上天對我的厚愛呀，因為我一直都盼著買個布娃娃。於是我提議用這一百元買兩個布娃娃，可王靜靜不答應，我急了，生怕這錢會飛了，大聲對她嚷到：“你不是也一直都渴望有個布娃娃做伴嗎？現在夢想就能實現了。”王靜靜一臉認真地說：“我是一直盼著擁有一個漂亮的布娃娃，可是，這錢不是我們自己的。”“怎麼不是自己的，我們一沒偷二沒搶的，天山掉的，地上撿的，金子銀子贖不回的。”我一邊爭辯，一邊還說起了順口溜。王靜靜也不甘示弱，她不厭其煩地對我說：“亭亭，馬老師不是經常教育我們要做拾金不昧的好少年嗎？難道馬老師的話你都忘了……”是啊，馬老師的話似乎一遍又一遍的在我耳旁想起，我又想起我們班的智障女孩曾小倩，上次她拾到五角錢都交給馬老師了，老師還在班會上表揚了她，我不禁為自己剛才的行為感到臉紅。我對王靜靜說：“那我們就在這裡等失主吧。”等了十多分中也沒見路上有人來尋找，我們只好走到學校交給了馬老師，學校少先隊大隊部在廣播裡表揚了我們。一個月後，依然沒人來認領這張百元大鈔，馬老師就用這一百元全部買了課外書。每當看到同學們借閱這些課外書時，我的心裡美滋滋的，慶幸自己當初沒拿這一百元去買布娃娃呢！
一百年以後 篇18
國小六年級作文 ,877字一道白光閃過，我從睡夢中醒來。我驚訝地發現自己站在新世紀電腦控制屋內呼吸著新鮮的空氣，電腦螢幕下方顯示的時間是2109年10月10日。哦，原來我來到了100年後的世界。我興奮極了，迫不及待地開始打量這個嶄新的世界。
我來到主控室內，那裡陳列著一排按鈕，分別有紅、黃、藍、白四種不同的顏色。你可千萬不要小看它們喲。電腦螢幕上清楚地顯示著它們的用途：冬天一來臨，只要按一下紅色按鈕，它可以把屋外的寒風轉化成熱能為你供熱；白色按鈕正好與紅色按鈕相反，大熱天的天氣太熱了，白色銨鈕那可起作用了，它可以把屋外的太陽能變能量，可以使屋子內充滿冷氣，如果外面太陽大，裡面冷氣就多，如果外面太陽小，裡面涼氣就少；黃藍按鈕是我們的小保姆，它靠風能來供電。
天啊！上班要遲到了，不過不用擔心，因為我還有一個法寶：海陸空汽車，車子的外形與賽車的樣子一樣，又有飛機的特徵，還有輪船的效能，是一個新世紀的“三不像”，不過它可以用一個字來形容—“酷”！我坐了上去，當然首先得在陸地上行走，在陸地上它靠的是太陽能和摩擦能發電，在陽光強烈的天氣裡，它的時速可以達到30千米每秒。如果陽光太弱，它就利用輪胎與地面的摩擦發電。然後，我把機翼開啟，汽車就“嗖”的一聲騰空而起，在天空翱翔，它通過高壓氣流來維持著飛行，速度最快時可以達到汽車的5倍以上。由於天上烏雲密佈，看不清前面的路，而下面又是無邊無際的大海，我只能將飛機造型轉變為輪船了。輪船靠水能來發電行駛，可是最快速度才5千米每秒。呀！我終於到了我工作的地方了，那就是能源大樓。
能源大樓位於赤道附近，它共有一千層樓，是一座金碧輝煌的建築，這裡是世界的能源聚點，太陽能、地熱能、潮汐能、風能、核能、生物能、水能……都集結在這裡，而且它們各有各的分配層。收集來能源由這裡的機構集中管理和分配，這就有效地避免了能源的浪費問題，使世界的能源得到有效利用。
……
夢醒了，我發現自己躺在自家的大床上。望著雪白的天花板，我陷入了沉思：一百年後的今天真是這樣嗎？也許到那時，生活可能會比我夢中的情景更美好，科技可能會比我想象的更發達吧。
讀《一隻恐龍和一百隻鳥》有感 篇19
讀後感 ,299字有一條彩色的蚯蚓，它的名字叫大頭默默，它住在黑黑的泥土裡。一個小男孩發現了它，男孩和它成了好朋友……對！你猜對了！這條叫做大頭默默的蚯蚓就是我最喜歡的《一隻恐龍和一百隻鳥》這本書中故事之一—《彩色蚯蚓》中的主人公。
故事中的男孩叫慶慶，他和彩色蚯蚓在彼此的陪伴中找到了真正的自己。慶慶給了默默真正的彩虹，而默默也讓慶慶知道花兒應該開放在陽光下。他們彼此珍惜與信任！
這個故事，我讀了很多遍。它讓我明白了，要好好珍惜同學之間的友誼。前幾天，我還和好朋友琪琪為了一點小事紅了臉。回過頭來想想，真是不應該！明天，我就向他道歉去！媽媽經常跟我說的“要珍惜眼前人，做好手中事”大概也是這個道理吧！
一百分的故事 篇20
國小三年級作文 ,639字每一次經歷都印著成長的足跡。—題記
在期末考試的時候，我懷著緊張而又興奮的心情，認真讀題，仔細作答，終於不負眾望，數學考了一百分。我高興得一蹦三尺高，要知道，班裡只有四個考一百的，我就是其中一個喲。
可是不久，一位同學不小心把我們試卷弄丟了。爸爸媽媽還沒看過我們的試卷，為了彌補這個缺憾，老師用原來的試卷答一遍。同學們都很高興，這次肯定能考滿分了，我更得意，確信這次更沒問題。可是，在考試中，因為我的粗心把一道題的答案沒寫。當改卷的同學劉振輝告訴我考了九十九分時，我傷心地大哭起來，要知道那可是我期盼好久的成績，是我每天勤奮學習的見證。
何況我早給爸爸媽媽說了我考了一百分，現在拿著九十九分的卷子回家，不是說我撒謊了嗎？想到這，我越哭越傷心。這時班裡的同學都來安慰我，有的說：“你別傷心了，下次還能考一百分。”有的說：“姚錦鈺，你最棒了，我們都相信你下次肯定考滿分。”我的好朋友也說：“男子漢大丈夫，能屈能伸，不就沒得一百分嘛，下次努力就行了。”“……”我聽了同學們關心的話語，心裡暖暖的，慢慢的不再哭了，但心裡還是很不舒服。
下午，老師得知了訊息，又專門給我了一份試卷。這次，我仔仔細細地把題讀了一遍又一遍，每一個答案都寫得認認真真，做完之後還從頭到尾仔仔細細地檢查了兩遍，才交了卷。老師當時就給我批改，我緊張地站在旁邊看著，老師畫一個對勾，我就悄悄舒一口氣。時間一分一秒過去，當看到老師在試卷中間寫了一個大大的100時，我激動極了，開心極了，我終於又考了一百分！