一場關於手機的風波相關作文20篇
一場關於手機的風波 篇1
高一作文 ,875字近日，由一隻手機引發了一場風波，因為這件事，大家議論紛紛。
學生帶手機，這在校園中常見；老師收手機，這在生活中也常見；不常見的是：老師在捉住學生上課玩手機後，要求學生砸壞手機。網友紛紛評價，有人認可，有人反對，而校方表示並未聽說此事，會於瞭解情況後做出處理。
對於此事恰好鄙人也有一點看法，想在此一吐為快，不知可否？
學校是清幽之地，飽含書墨之氣，自古便是一片淨土。手機這類東西在我看來是不應帶入學校來破壞和諧的，更不要說是上課玩手機了。學生學生，為何叫學生，自然是學習知識的孩子；學校學校，為何名學校，理應是學生學習知識，詢問道理的地方，學生在學校學習時玩手機，不但破壞了課堂氣氛，違反了課堂紀律，對老師心靈造成了傷害，同時，也影響了自己的學習成績，讓父母不高興，這又是何必呢？
當然，這也不是絕對的。如果你帶手機來學校是為了查詢學習資料，那倒無可厚非。你可以上課時關機或將手機調至靜音，好好聽講；下課後開機搜尋上課聽不懂的知識點或題目。如果是這樣，試問哪位老師不同意你帶手機並要求你砸手機？
有人說，直接砸手機的做法太過簡單粗暴，可以沒收手機後交給家長，畢竟手機的價格不低。但我想說，再貴的價格能抵得上你的未來貴嗎？
是的，幾千塊的手機，多貴啊！但你因為幾千塊的手機不學習，放棄了你那說不定幾百萬、幾千萬的前程！哪個更貴一些？家長，現今的家長有多少溺愛孩子，孩子要什麼就給什麼。是，手機是交給家長了，老師也勸過家長了，但那又有什麼用？！手機到了家長手中就相當於又回到了學生的口袋，老師也是無計可施，就像網友所說，手機價格可不低，如果家長要老師賠償老師還要把自己那點微薄工資拿出來，但說不定錢剛到家長的手中就馬上變成手機重回學生的懷抱！
我贊同這位老師的行為，而這個遵守約定砸毀手機的學生也讓我頗為佩服，大丈夫敢作敢當！
鄙人拙見，不足掛齒，只是發表一下自己的看法。不過，對於這種事我自覺不必多說。若人人遵守規定，那這樣的事情自然不會再發生。
由手機引起的一場風波，引人深思，發人深省，希望以後不會再出現類似的事，讓學校安靜的矗立在那兒，教書育人。
關於手機的利與弊 篇2
議論文 ,858字在這個資訊滿天飛的年代，人們傳遞資訊的方式已經漸漸發生了變化，從古代的託人傳信到飛鴿傳書，從現代的郵寄到網路交通……手機，成了這個年代必不可缺的一個東西。
在校園裡，有手機的同學免不得要多對其他同學炫耀，而其他的同學見了自然要眼紅，便回家哭著鬧著要父母給自己也買一部手機。於是，手機便成了校園裡的一種潮流。
那麼，家長給孩子買手機到底是好是壞呢？
這個問題，好答，也不好答。
有人說，對孩子一點好處也沒有。有人又說，對孩子的好處大於壞處。
手機不好在哪裡呢？
大家也都知道，現在大部分的青少年都會玩網路遊戲，類似英雄聯盟、王者榮耀、陰陽師的遊戲軟體層出不窮。給孩子買手機，不是直接增加了孩子玩遊戲的時間了嗎？若是自制力低，成天沉迷於遊戲，那麼再好的學生也會變成一個不思進取、虛度光陰的人。
其次，就是早戀問題。大多數人的手機上總會有那麼一兩個社交軟體。通過這些社交軟體，同學們可以和其他同學聊聊天，有時聊得久了，就會產生一種好感或依賴感，也就促進了早戀。在青少年時期，這個問題說不嚴重，也嚴重，說嚴重呢，又不嚴重。
那手機除了壞的地方還有有利的嗎？
當然有，比如做作業的時候遇到不會的題目，怎麼都不會答，就這樣不理它也不是辦法。於是，手機就派上了用場，隨便百度一下，答案就有了，還附帶各種解題過程以及思路。
再比如上課聽老師講的懵懵懂懂，還沒有理解清楚。那麼這個時候，就可以用手機看看網上的老師的教學視訊，一遍看不懂，還可以看第二遍。這個作用可就大了，畢竟一節課聽不懂，後面的課程學起來必定也不會好到哪裡去。
當然手機的好處還有很多，比如聽聽英語聽力、刷刷題目、看看家作什麼的，這裡就不一一列舉了。
所以，在我看來，手機是利大於弊的。如果家長實在不放心孩子，也可以在手機上安裝一個監控軟體，實時監控孩子的手機，或者可以直接購買學習手機，倒也省心省力。
至於家長到底要不要給孩子買手機這個問題，答案自然是因人而異的。若是孩子本身就不樂於學習，整天玩這玩那，就不必買了；而若是孩子真心想要努力學習，那麼買一臺手機也無妨。
關於手機的作文 篇3
國一作文 ,1699字今天，原本屬於我身上的一塊肉—手機，被爸媽割了下來，沒收了！不是說孩子是父母的掌中寶嗎？真是狠吶，手機對我那麼好，你們怎能說拿走就拿走？
事情是這樣子的：由於我對我的手機過度“疼愛”，媽媽也對我表示了足夠的關心，“一個不注意”就“順”走了我的手機，力度之大，我現在手都疼著呢！狡詐的媽媽一邊將衣架對著我，一邊將我的手機交給站在她身後看戲的爸爸，爸爸立刻就接受了指令，轉身向後走去，幾分鐘後只見他緩緩走了出來，原本手中的手機已不見蹤影，我企圖去找尋我的手機，可都被爸爸以各種藉口阻止，什麼燒水呀，遛狗呀，寫作業呀……我都不得不去做。半個上午過去，我連那片區域都沒機會踏及過。也許爸爸本想就這樣監視我一上午的，可是他不得不去上班了。於是，又輪到了我為非作歹的時刻了，嘿嘿……
隨著“砰！”的一聲，門關上了，我立即出動，竄入房間，沒想到轉角就遇見了手持衣架的媽媽（後來我才知道，媽媽剛收完衣服，正準備上個廁所）。
“幹嘛？”
“沒幹嘛，上個廁所不行嗎？（ps：我家的主臥也有廁所）”
機智如我，那麼第一個搜尋地點就在廁所吧！當我進入廁所的時候，看到媽媽眉頭緊鎖，便意識到事情並不簡單！
我進去後立刻將門反鎖，外面的媽媽就立刻敲起門來：“幹嗎鎖門？”
“怎麼？上大的不行啊？”
不管怎樣，先拖住，畢竟這麼小的廁所，我只需要2分鐘即可，於是我便在廁所的各個地方都找了，可是並沒有找到，對了！記得老爸告訴過我，在洗手檯與櫃子之間有個夾層，我伸手去掏，卻只掏出來一些紙狀物，拿出來一看，我的媽呀，是幾張一百的鈔票！咳，不管怎樣先找手機！於是我默默的將錢放入了我的口袋裡，這時老媽又在門外敲了起來，果然太久了會起疑心嗎？我摁了下衝水按鈕，“好啦！”
我走出廁所，可媽媽卻很匆忙的樣子，難道是去檢視手機了嗎？一切都在我的掌控之中！可是這時的我突然意識到一個問題：在我的視角盲區裡，爸爸只有可能去兩個房間：書房與主臥，而媽媽可能真的要上廁所，正好趁這段時間，去搜下書房又如何呢？
來到書房，我很快便意識到，在這裡藏手機是多麼艱難的一件事—這裡太小了，只有一張床和一個懸空書架以及一個人的落腳處。但是還是要找下的，先看到書架，書架上只有幾本書：一套《孫子兵法》和一本《讀者》。我從書架上抽下了這兩本書，先開啟《孫子兵法》，畢竟它有一個套盒，如果說我的手機在這個房間裡的話，那麼最有可能的地方就是這裡了，一開啟便散出三張百元大鈔，再開啟書一看，還有不少十元鈔票，再翻一翻《讀者》，也是有很多錢夾在書頁中。“哇！發財啦！”正當我驚歎不已的時候，“咔嚓”一聲，媽媽已經從廁所出來了，我趕緊把錢收好（當然是收在我的口袋裡啦），順便將所有東西迴歸原位後，再次走進了主臥的廁所裡。
仔細一想，所有的地方我都找過了，就只有一個地方最可疑，那就是爸爸的泡腳桶—爸爸平時非常懶，燒個水都不願意，可每當他泡完腳，他總會將桶中的水親自倒掉，親自放回原位，而那個桶的底部是拱形的，我用盡全身解數，終於搬開木桶，底下卻沒什麼東西，只有一個突起的小方格，像個按鈕似的，難道……我其實是某個神祕世家的後代？這個突起其實是藏寶庫大門的按鈕？或者這是穿越異世界的大門的按鈕？讓我獲得無敵的超能力？又或者，這是某個恐怖分子留下的10噸TNT？不管怎樣，我還是用力地摁下了它，但是除了聽到我手指骨折的聲音，什麼事都沒發生，後來我才知道，這時拔的，我一抽，將這個磚塊拉了出來，裡面只有一些捲起來的錢，唉！不管怎麼說，錢乃身外之物嘛！於是我又將它默默地塞進了我的口袋裡。
我心灰意冷，走進主臥，為什麼？為什麼老天要這樣對我！我撲倒在床上，手伸進了枕頭中，一個冰冰涼涼的東西，哇，我的手機！真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村！”我剛拿出來，開啟遊戲介面，“啪”一聲，皮帶打在了我的屁股上，我惱怒地回頭：“誰呀？那麼可惡，我遊戲還沒開呢！”一看是爸爸，我一下子不敢說話了，只好乖乖將手機放下，再一看，已經到飯點了……
到了晚上，爸爸要泡腳，去拿泡腳桶，再之後，就看到爸爸向媽媽努力解釋著什麼，那晚，我屁股有些痛，心裡卻在偷著樂。
關於手機的作文 篇4
國二作文 ,629字今天，我正在床上悠閒的聽著歌，太舒服了！我一伸懶腰，手正好碰到手機，完了，手機掉到床縫了，剛開始還看得見，我伸手去撈，無奈，床縫太小，手伸不過去。
聽著床下從手機裡播出的陣陣音樂聲，我欲哭無淚。就在這時，爸爸走了過來，問“怎麼啦？”，我看見了大救星似的，急切地說“我手機掉床縫裡了。”爸爸二話不說，立刻幫我解救起手機來。
第一回合
爸爸準備了好長時間，等他再次出現在我房間門口的時候，我差點笑翻了—只見我的老爸拿著一把炒菜用的鏟子！哈哈，這時炒菜呢還是學習牛魔王啊。爸爸首先用取的方式，用鏟子探到床縫裡面，碰到了手機，只見老爸手顫抖著，滿頭大汗，把手機弄上來，就在快要“浮”出床面時，手機又掉下去了。有可能是歌手的一個高音，手機一個振動，掉下去了？反正不管怎麼說，這個方法是失敗了，唉……
第二回合
爸爸沒有灰心，繼續找有用的工具。這次只見他拿著晾衣杆，興沖沖地跑了，對我說：“閨女，這次保準成！只見爸爸深吸一口氣，像是在運氣，又把頭甩了甩，像個練氣功的大師傅。接著就把晾衣杆伸了床縫，這次老爸用的是推打的方法，他摸索到了手機的位置，一打，手機就從床縫掉到了地板上，爸爸又連著用晾衣杆一推，手機就從床下的地板上滾了出來，我捧著失而復得的手機，連著給了老爸幾個香吻。
一邊繼續聽我的歌一邊想，老爸想的這些辦法我怎麼就沒想到呢，就是想到了估計也是一次不成就會放棄吧，就像我平時做題，遇到稍微卡殼的題目就會找個理由逃掉，為什麼不能換個思路、多次試試呢。
關於手機的作文 篇5
國小五年級作文 ,532字手機，人人都有，它是通話工具，它可以用來玩遊戲放鬆心情，也可以用來工作。往往，手機容易卡機，；而今天，我卻被手機給弄“卡機”了。
每天早晨看一下QQ已經成了我的暑假習慣之一。剛開啟手機，便冒出一行字“兒童模式，請輸入密保密碼。”密保密碼？我可沒有設定過！，我又是什麼時候開開的兒童模式呢？真是奇了怪了。看來只有隨便試試了！但又怎麼試呢？對了！可以試一試平常輸入的解屏密碼啊！好！就這樣試一下吧！平常的解屏密碼是圖形的，像“子”這個字。
“密碼錯誤”看來不是這個密碼了，那會是什麼密碼呢？曾經所用過的密碼都被我翻出來試了一遍，可螢幕上還是現的“密碼錯誤”四個字。這可讓我難堪了；關鍵時刻還得用幾乎啥都會的“百度”啦！
開啟電腦，點開百度搜索。輸入“”很快，便彈出了回答，迅速點開了一個回答，因為時間不可浪費。回答如下：
方法一：ADB解鎖
方法二：Google賬號解鎖
方法三：清空資料解鎖
額，看完過後頭都大了。唉！看來要花錢去修了！嗚嗚！花錢肯定又是一筆鉅款啊！等等，好像還有一個辦法電腦登陸小米賬號，再去找回密碼。嘿嘿！看來不用花錢，去試試。
過去了三分鐘、五分鐘、十分鐘、二十分鐘。騙人啊！根本就沒有找回密碼啊！哎！看來還得去花錢修手機。
手機解密告落一段。
關於手機的作文 篇6
國小六年級作文 ,1417字那是上五年級的一個下午，同桌小佳跟我正聊著天，突然拿出一部嶄新的手機給我看。
我一看，是蘋果手機，天啊，它怎麼這麼好看！
它像是會發光一樣，一直吸引著我的目光，突然我的心跳加速，試著拿起手機的手竟然也有些微抖……我輕輕地，反覆地撫摸著這部手機，左看右看，愛不釋手。
大概因為太喜歡了，接下來的幾天，我腦海裡全是這部手機的模樣，我甚至幻想著，如果我有這麼一部手機，我會快樂一輩子的！
放學後，小佳在前面走著，跟在後面的我，聽到大家都在誇讚她的手機，我竟有些羨慕嫉妒。我也要有一部這樣的手機！這個念頭開始在我心裡埋下了種子。
接連幾天，一放學我就衝到學校附近的手機店裡，只看蘋果手機。但是，怎麼都和小佳的手機不太一樣呢？
苦苦尋覓了三天的我，終於，在學校一公里外的一家大店裡發現了這部手機，隔著閃閃的玻璃，這個手機比以前更令我著迷了。
我貼在窗戶上看了許久，一會兒眯著眼看，一會兒退遠點，一會兒湊近點。還能有什麼東西比它更好呢？我心裡嚮往著。
又過了一天，我站在學校門口焦急地等待著接我的媽媽，還沒等媽媽從電動車上下來，我就給她指著手機店的方向，催促她趕快載我過去。
下了車，我就三步並兩步地衝到櫃檯前，指著手機對媽媽說：“我想要這部手機，給我買吧！”
媽媽有些恍然，她二話不說就把我從手機店往出拉，我掙扎著不肯走，媽媽也不讓步，我委屈地哭了。哭聲算不得驚天動地，但手機店裡的人都把目光投向了我們。
我淚眼汪汪地望著媽媽，可媽媽還是很堅持她的立場，使勁把我往出拽。
“不許哭，你不能買手機！”媽媽厲聲道。
我倔強地還口：“我們班很多人都有，連學習最好的也有，就我沒有手機，我就要買！”說完，我繼續抽噎著。
媽媽生氣了：“比什麼不好，非要比這個，有本事你跟人家比學習！”
媽媽這句話，彷彿一個耳光打在了我的臉上。一提到學習，我竟無言以對，只能默默轉身，朝著家的方向走去，也是帶著點賭氣的。
回到家，爸爸見我一個人，就問：“媽媽呢？”
我紅著眼，將事情的經過原原本本地告訴了爸爸。本以為爸爸很懂我，會軟下心來給我買，誰知爸爸忽然變得嚴肅起來。
“生活中有很多美好的東西，都值得我們去追求，但是不能隨大流，不能別人做什麼我們做什麼，別人買什麼我們買什麼，我們還要看是否適合自己”。這是爸爸的原話。
爸爸又頓了頓，俯下身，繼續著：“手機的事，等你長大了，不用你說，爸爸媽媽自然會給你買，但以後你自己不許提這個事！”說完，爸爸摸了摸我的頭。
“那，那，那……”爸爸媽媽成了統一戰線，我似有千言萬語，卻也只能話到嘴邊。
“我們要善於發現生活，也要善於發現別處的美，但這世上最好的莫過於擁有一顆熱愛生活的心！”這顯然是爸爸說的重點。
聽到這裡，我也只能羞愧地低下了頭。
時間就這麼過了。
又是半個月，課間休息時，我發現小佳又換了部新手機，而且比原來的還要漂亮。
這時，我腦海裡湧入一個想法：如果當時父母允諾給我買那部蘋果手機，如果我也得到了。但今天我又著迷於小佳換的新手機，難道我再去問父母要？父母再有錢，也經不起我這樣幾次三番啊！
想明白了這個，我突然發現，自己已經沒有那種迫切地想要擁有的慾望了，也不再焦躁不安了。
後來手機的事漸漸被我淡忘，但爸爸的話始終在我心裡，併成了我生活的啟示錄。
到現在，我依然愛著一切美麗的、旖旎的事物，它們依然會帶給我無限的迷戀，滿足和快樂。但我知道，這世上最美的東西莫過於存有一顆熱愛生活的心。（公眾號：虎老師語文）
關於手機的作文 篇7
國小六年級作文 ,593字嗨！大家好，我是現在人類的最愛—手機。我與我的同伴們一直都在任勞任怨，盡心盡力地為人類服務，可是人類卻沒有一顆節制的心，令我們手機家族很是傷心。
在一個寬闊明亮的地方，擺放著很多手機，他們都是我的親戚，有穿著黑色長袍的華為大叔，有聲著棕色衛衣的Oppo姐姐和一身紅色禮服的Vivo阿姨，我們被井井有序地擺放在櫃子裡，白晃晃的光照著我們，閃得我睜不開眼。
店裡的顧客絡繹不絕，我的朋友都被買走了，我心急如焚，於是把腰挺直，終於有人對我一見鍾情。可我卻不知道，這就是噩夢的開端。
我隨主人回到家，主人便迫不及待地把我拿出來，用手小心撫摸著我，滿臉欣喜，他拿出一個黑白色的手機殼給我套上，我頓時變得煥然一新。
然後交給一個小男孩，小男孩捧著我，愛不釋手。他仔細地端詳了我一陣，便給我下載了一個叫什麼求生的遊戲，他往床上一躺，津津有味地玩著。一開始，我很開心，心想：原來我這麼有用，心裡不免有些得意。
但過了一會兒，我的身子開始滾燙滾燙的，身體裡像是排山倒海，難受極了。小男孩的手在我的身子上左右滑動，手指靈活得像條金魚。他的眼睛紅彤彤的，神情時而眉頭緊皺，時而哈哈大笑，露出得意洋洋的笑容，卻不知道我卻身上火辣辣得疼。
所以我決定逃亡，我好想收拾上我的東西，悄無聲息地離開……
人類啊，為了表示對我們手機的尊重也更為了你們自己，為了讓你們有一個美好的生活氛圍，請不要再沉迷手機了。
關於手機的材料作文 篇8
高一作文 ,926字手機——新時代的鴉片
早在20世紀中期，中國人就深受英國鴉片的影響，陷入其中，無法自拔。街上行走著面黃肌瘦的國人，甚至還有專門的鴉片吸食館供人使用，當時的社會，腐朽衰弱，真可謂“哀其不幸怒其不爭”。為了打破這一狀態，林則徐虎門銷煙，中國不禁發動鴉片戰爭，可謂損失慘重。但今天，中國社會再一次被新時代的鴉片纏上，那就是手機。
當今社會，網路迅速發展，智慧科技越來越發達，可帶給人們的，並非好的結果。走在馬路上，幾乎所有人都盯著手機，大街小巷，男女老少，都是這種現象，也就產生了新詞彙——“低頭族”。
“低頭族”，顧名思義，低著頭的人們。可人們低著頭，不是在工作，不是在學習，而是在玩手機。由此，現代人最普遍的病便是頸椎病，這不就是變相的鴉片帶給人們身體的傷害嗎？
智慧手機的普及，或許能給生活帶來便利，但實際上，就如鴉片般，摧殘著人們的身體健康。對於成人來說，手機會使他們的工作效率大打折扣，長時間的玩手機，也使得他們變得麻木。或者已為父母的，回到家後，孩子是多麼渴望與父母聊天玩耍，但父母卻盯著手機，隨便敷衍，或者更為簡略，直接將手機給孩子，只為孩子不打擾自己。再或者剛步入社會的青年，習慣了在手機上交往，在現實中，人際交往卻變得一竅不通。這讓社會中人與人的關係變得僅限於網路。
而最大的受害者為未成年人，手機對他們的迫害更為嚴重。一是視力下降，隨著智慧手機的普及，未成年人得近視眼的人數越來越多；二是學習，自控能力弱的學生們免不了遊戲的誘惑，沉迷於遊戲，導致學習成績下降；三是心理健康，手機網路形形色色，暴力色情賭博各種不良內容摧殘著未成年人們的身心健康。
把手機放下吧，別讓新時代的鴉片繼續迫害人們了，老祖先的教訓我們也應吸收。我們不妨放下手機，多陪陪父母和孩子，人生的意義怎麼能葬送在手機上呢？
當然，手機也是把雙刃劍，合理地運用會使你的生活便利，效率提高，但在這的前提是足夠強大的自控能力。
手機——新時代的鴉片，同時也是一把雙刃劍，希望你能合理使用，讓它更有價值。手機能成就你，但別讓它毀了你。
一場關於垃圾分類的對話 篇9
國小五年級作文 ,656字陽光明媚的下午，我和媽媽一起在公園裡散步。路旁的兩個垃圾桶吸引了我的注意力，上面分別寫著“可回收”和“不可回收”。
我盯著那兩個垃圾桶，不解地問道：“媽媽，什麼是可回收垃圾，什麼是不可回收垃圾呀？”
“可回收垃圾啊就是指這些垃圾經過清洗、消毒等還可以返回工廠再迴圈利用的垃圾；而不可回收垃圾是人們使用完畢後，就沒法再利用的垃圾。”媽媽微笑著，耐心地解釋道。
“垃圾分類對我們有什麼好處嗎？”我仍然很迷惑。
媽媽思考了一會兒，“當然有啊！最主要就是要保護環境，”看到我仍然迷惑不解的樣子，媽媽繼續解釋道：“你把不可回收垃圾中的餐餘垃圾分類出來，可以做植物生長的肥料，這不就是天然的化肥嗎，那些剩飯剩菜也不會汙染環境了。”
媽媽見我掌握了這些垃圾分類的小知識，就想考考我，媽媽從地上撿起一片枯黃的葉子，問道：“你知道枯樹葉是屬於什麼型別的垃圾嗎？"
“不可回收垃圾”我胸有成竹地給出了答案。
“對啦，樹葉屬於不可回收垃圾，也是歸類在餐餘垃圾，因為餐餘垃圾指的是會腐爛的垃圾，並不是單指廚房裡剩餘的垃圾。”媽媽又解釋了關於餐餘垃圾的知識。
經過這次和媽媽的對話，我明白了垃圾分類對我們十分重要，也讓我瞭解了怎樣進行垃圾分類；希望又更多的人能行動起來，讓我們的生活環境更加美好。
一場與“空手道”的親密接觸 篇10
國小三年級作文 ,390字這次我們小記者們來到了昊熠道館。我剛進門就被各種各樣的器材驚呆了，我仔細地看著器材，你瞧，有粗大的沙袋，有細細長長的單槓，還有粗長的麻繩等。那沙袋看著就好重呢，三個人都推不動吧。
我一直以為“空手道”就是不用手的比武，直到那裡的教練讓我們看了一場筆試，我才對“空手道”有了新的認識，我再次驚呆了。只聽教練喊了一聲“Go”，兩名學員便各自向對方衝去，只見一名選手用力地踢向對方，另一名選手也不甘示弱，將一拳狠狠地打到了對方的胸口，他們倆就這樣你來我往，打拼得熱火朝天，我們看得熱血沸騰，全程喊著“加油，加油”。直到一位選手被打出界，我們全體起立，為這場精彩的比試鼓掌。
隨後，教練還讓我們嘗試著蹲了馬步，踢左右腿，學了幾招最簡單的動作，還教會了我們“知道了”在空手道里的說法是“osu”，它表示“尊師、忍耐、禮貌和堅持”。
這次體驗課真是讓我大開眼界，我深深地感受到了空手道的魅力。