一場酣暢淋漓的教量相關作文20篇
一場酣暢淋漓的教量 篇1
國小二年級作文 ,379字星期五晚上，我和媽媽、周晟達、謝書恆來了場酣暢淋漓的羽毛球比賽。這天晚上，雖然天氣不咋地，但我們的心情很愉快。
一到場，我們感覺場地很冷清，但周晟達說“不要緊，有我們在，一定會熱火朝天的”，我和謝書恆也很贊同這句話。真正的較量開始了，第一場，我Pk媽媽，周晟達pk謝書恆，我生龍活虎，首先來了個高遠球，媽媽不甘示弱的接住了，我不敢鬆懈，繼續應戰。其中我看了下週晟達他們那邊，他們也打得很入迷，就在這時，媽媽在我措手不及的時候來了個漂亮的高扣球，叮，媽媽的分數超過了我，哎，看了還是不能開小差啊。第二局，我和周晟達交換了場地，我pk謝書恆，我先輕鬆的來了個小球，謝書恆站在離球網教遠的後場，沒來得及跑過來，球已經落地了。
經過幾場較量，我和周晟達完勝媽媽和謝書恆，我體會到了運動的快樂。學校的運動會就要開始了，我要提前做好準備，在競賽中取得好成績，為班級爭光。
一場令人深思的教訓 篇2
國二作文 ,760字相信大家都知道4月份發生的那場森林火災吧！火災發生在四川省涼山市，令人嘆息的不只是珍稀林木的燒燬，動物生存環境的破壞，而是鮮活的消防員生命的逝去，面對熊熊火災，他們義無反顧地踐行了國家所賦予的職責，獻出了自己最寶貴生命！
在這場火災之後，我們可以清晰地認識到如果不是消防員們拼了命的去撲救火災，這場森林火災能這麼快被撲滅嗎？而且這場火災也體現了我們的防火防災意識不強，救火救災體系不全面的弊端。根據報道，森林火災的發生是由樹木受雷擊著火而引起的，但當地的森林保護人員沒有及時報告險情，從而導致險情進一步擴大，由於火勢凶猛和風向不定，使得火災變得進一步不可控，讓一個個鮮活的生命變成了一具具被烈火肆虐的屍體。這場森林火災是完全可以避免的，是可以被及時撲滅的，但由於我們的疏忽，這場森林火災給予了我們慘痛的教訓，也是血的教訓。
消防隊員是和平年代中犧牲最多職業，面對每一場火災，他們都勇往直前地進入火場，與烈火作鬥爭，在那時，他們就不在乎自己的生命，不在乎自己的一切，在乎的是如何以最快的速度來保護國家和人民的生命和財產。消防員被稱為“最美的逆行者”，也正是他們的逆行，才有了我們的順利前行。但不能每次火災成功撲滅都要以消防員的生命為代價吧？所以這就需要我們從生活中的點點滴滴做起，關注生活中的小事，增強自己的防火意識，才能避免不應該發生的火災，才能減少消防員的傷亡。因為消防員也是有血有肉的生命，也和我們一樣擁有幸福完整的家庭，我們怎能忍心看到他們以自己的生命為代價，以親人的悲痛為代價來彌補我們因小事而犯下的大錯。
涼山火災是一場令人深思的教訓，這場血的教訓讓我們關注火災的防範與避免，讓我們增強了防火意識，也令人深思，為什麼這場火災喪失了那麼多的生命？接下來遇到相同的事件我們應該如何去做？
一場男生之間的較量 篇3
國小五年級作文 ,857字“不怕神一樣的對手，只怕豬一樣的隊友。”王子生氣地說。我一聽，心想：等會兒撕名牌大戰開始了，看我有多麼厲害。一場男生之間的較量打響了。
老天的嫉妒
“啊，魔鏡你就手下留情吧！”只見王子向著“王中王”——魔鏡求饒，一瞬間，“王中王”三百六十度無死角的大型屠殺展開了，我們看得無可奈何，只見魔鏡跑得速度太快，風婆婆一點一點的把魔鏡的名牌撕下，“王中王”就這樣拜拜了。哈哈，連老天也忌妒“王中王”，風婆婆幹得漂亮。
烏江邊的項羽
說起項羽，讓我記憶最深的就是項羽在烏江邊自刎，太慘了。看到“王中王”戰敗，項羽——火旦在一旁興高采烈地跳著舞蹈。我和王子卻時刻準備著與火旦大幹一場。我們追著火旦，在草地上奔跑，火旦突然倒地，正當我們措手不及的時候，他又勇氣十足地站了起來，可好景不長，他瞬間倒地，說：“大家請跟我唱：雪花飄飄，北風蕭蕭……”他右手向後使勁一抓，再一抬，名牌“唰”的一下被撕了下來，那悲壯的一幕，像極了項羽，不過最後的贏家也不光彩。
比竇娥還冤
在項羽光榮戰敗之前，有一位同學的名牌也“唰”的一下就掉了下來，他就是竇娥——王子。我們當時都已精疲力盡，可在我們向項羽追過去時，王子悄悄對我說：“你把我撕了，知道不？”我點了點頭，二話不說一下就把他的名牌給撕了下來。他不知道我為什麼要撕他，我說：“因為你叫我把你撕了。”他一臉無辜地說：“大哥，我是叫你把對手撕了。”啊？我的天，可憐的王子比竇娥還冤，怪我咯？
一場男生之間的較量，就這樣結束了，原來我才是真正的“諜中諜”呀！
一場激動人心的力量比拼 篇4
國小六年級作文 ,1249字這是一個陽光毒辣的下午，老師面帶笑容地走進教室說：“今天我們將舉行一場扳手腕比賽，事不延遲，趕快舉手報名哦！”
一時間人聲鼎沸。大力士們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。人選結果馬上出來了：男生是李佳樂對戰曾禹軒，勝者在PK李佳；女生是顏穎對戰陳樂林，勝者在PK申田恬。
第一局上場的是李佳樂和曾禹軒。“三、二、一，開始！”隨著老師一聲令下，一場扣人心絃的比賽打響了。李佳樂和曾禹軒一起發力，李佳樂臉都憋紫了。可這比賽卻比我們想象中的還要快——曾禹軒突然一用力，李佳樂的手便被扳倒在桌子上，同學們都驚呆了，這真是“秒殺”啊！教室裡頓時歡呼聲一片，大家都齊聲喝彩。之前的李佳樂可是個“無敵”大力士，居然被曾禹軒用不到十秒就扳倒了，真不可思議！
接下來上場的是李佳，他也是個不好對付的大塊頭。可曾禹軒也毫不猶豫地把李佳的手死死扳倒在桌子上。之後來的選手們都一一被曾禹軒不費吹灰之力的打到了，曾禹軒成為了當之無愧的無敵“大力士”。
可別以為這就完了，後面還有女生之間的比拼呢！只見陳依林和顏穎都忐忑不安地上了臺。比賽剛一開始，陳依林就將手穩穩的“釘”在桌上，任由顏穎不斷髮力，陳依林皆不為所動。二十秒轉眼就過去了，同學們的心都提到了嗓子眼上，都憋足了勁喊加油。陳依林見顏穎大口喘著氣，力氣已經用去了八分，便乘著顏穎一走神，就使勁抓緊顏穎的手，向桌面推過去。此時的顏穎又痛又急，頭上差點沒冒出火來，哪裡抵抗得住呢？顏穎的手被陳依林硬生生扳倒了。“啊！陳依林贏嘍！”“真不錯呢！”歡呼聲一浪高過一浪。
輪到陳依林PK申田恬了。陳依林經過了上一局的比拼，變得信心十足。申田恬也瞪圓了眼盯著陳依林。看來，一場大戰在所難免。
果然，老師大喊一聲“比賽開始”，話音未落，陳依林就先下手為強，開始猛攻申田恬，想“秒殺”申田恬。可申田恬的力氣也算是沒白費，一次又一次的抵抗住了陳依林的攻擊。兩人都漲紅了臉，又不約而同地想笑出聲來。雙方比賽也進行到了白熱化階段。兩人都死死瞪住對方的臉，好像馬上就可以噴出火來，氣氛嚴肅起來。“加油！加油呀！”鼓勵聲如雷貫耳。此時申田恬和陳依林的力氣也快用光了，可就是不肯撒手。緊握的手時而左一下，時而右一點，大家臉都憋紅了。也許是陳依林感到該早點決出勝負了，她狠命一扳，申田恬終於被扳倒了。“哇——”大家都無不佩服她倆。陳依林被評選為最佳“大力士”。
比賽結束了，大家意猶未盡。有的還在互相比拼，有的甚至跟自己的水壺較起了勁。“叮鈴鈴……”此時鈴聲響起，一節課就是這樣快樂的過去了。
記一場扣人心絃的運動會 篇5
國小五年級作文 ,807字秋姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，她向萬物灑落下一顆金黃的珍珠，大地立刻披上了金黃的大衣。糧食豐收了，各種香甜的果子燦爛奪目，似乎在向人們招手，並熱情地說：“快來摘我呀！”在這金秋送爽的季節裡，扣人心絃的運動會，也隨之在我校拉開了布幕。
首先是開幕儀式。隨著校長的話音落下，我校的運動員們邁著整齊的步伐，昂首挺胸地踏步走向主席臺。看著他們那信心百倍的模樣，今天的金牌一定非他們莫屬！這時，一面鮮豔的五星紅旗冉冉地從地面升起，國旗彷彿承載著運動員們的信心與決心，慢慢地升起來了！
第一場比賽專案是跳遠。我們班的女運動員晨菲腳底生風似的飛快地跑起來，這時，我們全班同學的心都懸到了嗓子眼兒，千萬不要超線！千萬不要超線！只見，她飛快地跑到了踏板上，似乎腳底藏著彈簧，呼地跳起來，後背插著一對翅膀似的，雙腳微微彎曲，平穩地落在了沙坑上。啊！她跳得真遠啊！3。45米！年段第一！這時歡呼聲震耳欲聾，她在同學們的掌聲中退場了。
下一個專案是四乘一百米的接力賽。比賽還沒開始，運動員們就個個躍躍欲試、磨拳擦掌地。臺下的觀眾們有的大聲地喊著為自己的班級加油；有的高舉著牌子，上面寫著各種鼓勵的話語，為運動員們加油，場面真是壯觀。比賽開始了，運動員們各就各位，隨著“砰”的一聲槍響，我們班第一棒的運動員晨菲就遠遠地把其他選手甩在了後面，遙遙領先。只見她迅速地把接力棒遞給了思妍，思妍好像腳底生風似的，領先了其他選手。接著第三棒是子萱，她一接過接力棒，就猶如離玄之箭，飛快地“射”了出去！當把最後一棒傳遞給元瑞時，其他班的選手也奮起直追。最後，我們班被別班“運動健將”追上了。“別！”就在最後一刻，在我們班被別班超越的那一刻，我從心底絕望地喊出了這個字。雖然，我們班沒有得到第一名，但是，我們並沒有洩氣，我們堅信：明年的今天，我們一定會贏！
在熱烈的掌聲中，運動會結束了。臺上一分鐘，臺下十年功，凡事要努力才有收穫，絕對不能不勞而獲的！
青春——一場永不消散的筵席 篇6
國二作文 ,1133字歲月將忍耐和寬容刻進我們的掌心，讓我們可以帶著一顆清澈明淨的心來觀看這世界，可僅僅因為這一點，就能斷言，成長歸根到底就是一種幸福了嗎？可是無論如何，把握著青春的我們可以仰起頭，面對太陽驕傲地說：青春是一場永不消散的筵席。在放棄與收穫的角逐裡，破碎可縫在一塊兒變成色彩斑斕的花衣裳，用我們的身軀肩負起來；水滴可以融合成一汪碧波粼粼的泉水，用我們的記憶盛裝起來……那還有什麼，是我們無法應對的呢？
每個人都有不同的命運，不同的際遇，所以每個人會有不一樣的人生，不一樣的生活，才使每個人擁有各自的收穫，各自的結局，可最後仍然逃脫不掉的是殊途同歸的人生盡頭，疼痛的命運。
相遇，是一種奇妙的收穫。每個人都是單翼的天使，只有擁抱，才能飛翔。是啊，說要陪我一起飛，卻沒有告訴我該飛往哪個方向。其實一直想知道，在你我走散的時光裡，你是否會像我一樣的心慌。一路狂奔，渴望在擁擠的人群裡，在彼此迷失的軌道上，尋找和我相似的面孔，尋找相似的命運，那刻在掌心的圖騰，讓我可以在她身上看到自己生命的參照物，然後告訴我，你就是我的夥伴，於是何去何從，不再那麼倉皇。
就這麼相遇了，從此肩並著肩，手牽著手，不離不棄，往前方走去，歲月告訴我，青春來臨了。各自訴說著曾經走過的風花雪月，傾訴曾經的顛沛流離，分享曾經的歡樂與悲痛，展示曾經的失去而後又帶給自己的擁有。驚歎一路走來的你我，遭遇原來如此的相似。相見恨晚，於是，從此，彼此的愛與恨，情與愁，交織在一起，在發達的科技裡形成一面叫做友誼的網，彼此的失落和感動，悲歌和歡舞就在那絲絲縱橫交錯的網線上迅疾交匯，彼此的紀念就在那被絲線圍繞的網格里永恆沉澱。
不白的白天，暗湧的黑夜，能在暗處看見兩個惹人憐愛的孩子，看著她們的顏色，看著她們的乾淨，直至三個人的舞會順利開辦。綻放與離棄，悲涼的諾言，沉痛的抉擇，一個人無助卻倔強地仰望著星空……
本來美好的夢，在那華光閃耀的街燈下，隨著人們的喧譁而破碎，那仿如心碎的聲音被喧囂的城市無情地掩埋了，沒有痛苦，沒有眼淚，更加沒有值得留戀的紀念。
花季的寵兒，最終成了命運的犧牲品。沒有人想到過那枯萎的花是青春的殘忍，沒有人想到過那青春的殘忍是人生的賭注，更沒有人想到過那人生的賭注其實是命運註定的旅程。
即使是半途而廢的花，絕望之後，終須等待開放。然則青春是否為一種幸福，青春年少的你我，彼此無話。
命運啊，我璀璨的青春，在你的掌心顛沛流離，可我不忍心責備你；雖然我真的知道，知道這是讓我展翅高飛的最後一季—因為，我根本無法逃離。只感謝你賜予我許許多多的朋友，在我有限的生命裡大擺筵席，你的無情，卻恰巧讓我們手中的青春永不消散！
青春的疼痛與釋放，將在無限的希望當中，如針尖上的舞蹈，輕盈向前……
歲月是一場有去無回的旅行 篇7
國三作文 ,573字“時間是讓人猝不及防的東西，晴時有風陰有時雨，爭不過朝夕，又念著往昔……”
聽著金玟岐的《歲月神偷》不禁感慨，時間流逝之快猶如一縷從煙窗中迸發出來的炊煙，一瞬間便消失在眼前。記憶尤為清晰的是那一次騎車不小心摔倒，膝蓋摔破了皮。忍者疼痛，哭的梨花帶雨的我跑到媽媽面前，說：“媽，我摔跤了！”隨即潸然淚下，媽媽左看右看，終於發現了我的傷口。便指使我坐下，自己匆匆忙忙的找來藥箱。蹲下身子細心的處理著我的膝蓋上那慘不忍睹的傷口。
猛然間發現低著頭的媽媽兩鬢微微發白的頭髮，那幾根雪白的頭髮，怯懦的躲藏在後面，像是姑息隱藏不讓我發現。眼淚悄然而至，年僅12歲的我突然間明白了一些什麼事情，一聲不吭的等到媽媽抬起頭了說：“好了，沒事了，很快就好了。”我看著媽媽，嘴角微微翹起，給了媽媽一個恰到好處的微笑，並給了她一個大大的擁抱說：“媽，您辛苦了！”媽媽不解的看著我的動作，悠悠的說了一句：“你是不是摔傻了？”……
人的一生中總少不了離開那麼幾個人，到最後，依然不離不棄不會離開，並且一直都愛著你的呢個人只有母親。
“能夠握緊的，就別放了；能夠擁抱的，就別拉扯”《歲月神偷》的旋律沒有跌宕起伏但能讓耳朵懷孕，歌詞沒有撕心裂肺但直指人心每一句都讓人共鳴到能落下眼淚。
誰讓時間是讓人猝不及防的東西，珍惜現在所擁有的。歲月是一場有去無回的旅行，好的壞的都是風景。
一把鑰匙給我的教訓 篇8
國小六年級作文 ,1066字每當想起這件事，我就覺得既好笑又後悔，因這件事，我成為家裡人茶餘飯話笑談裡的“主角”！
事情經過是這樣的，一天放學後，我照例把家門的鑰匙放在書包的小袋裡，此時我卻發現這個小袋破了一個洞，就乾脆將鑰匙繫上了一根繩子，然後掛在脖子上，一切OK！我便連蹦帶跳地回家，一路上，鑰匙甩呀甩呀，我一不留神就把鑰匙甩到了後背去了。
回到了家，我往脖子上摸鑰匙，沒有，鑰匙“跑”到哪裡去了呢？對！剛才是應該放在書包裡吧？我放下了書包，搜尋著，鑰匙好像是在人間“蒸發”一樣，怎麼也找不到。壞啦！我猛然意識到鑰匙被我“弄丟”了！因為袋子破了個洞，我想，應該是掉在路上，要不就是放在學校的課桌上，去找找看吧，運氣好的話，應該能找到的。我顧不上多想，拔腿就往學校跑去。路上，我幾乎找遍了所有可能找到鑰匙的地方，就是找不到。於是，我抱著一線希望，來到學校，找遍了走過的走廊、教室，連鑰匙的影子也沒有。我只好失望地回家去。我邊走邊想：如果回去碰到爸爸，絕對少不了一頓臭罵。
想著、想著，不知不覺回到了家的門口，竟然和一個人撞了個滿懷，抬頭一看，是爸爸。“爸爸……”我本能的叫了一聲，由於心裡有愧，我顯得有些驚慌失措。“怎麼了？顯得一副失魂落魄的樣子。”“沒，沒什麼。”我還是有些緊張，回答爸爸時顯得有些口吃。“呵呵，沒事就好，剛才見你的書包和紅領巾放在門口，我還以為你被人劫持了呢！怎麼，又上哪兒玩去啦？”
我心裡更加緊張，虛汗直冒，突然覺得後背有什麼東西弄得我癢癢的，就伸手去抓癢。
“咦，是什麼東西？”我把那個“東西”拿下一看，呵！這不就是我找得好苦的鑰匙嗎？它竟然跑到後背去了，想到剛才為了這鑰匙弄得筋疲力盡、擔驚受怕，真是又好氣又好笑。
“喂！小子，你還不去做作業，在那發什麼呆啊？”爸爸見我神色古怪，就問道。
罷了，不如把剛才的事告訴爸爸，反正鑰匙已經找到了，不用擔心挨扁了唄，想到這，我把剛才所發生的“狀況”一五一十告訴了爸爸。
爸爸聽了不但不生氣，反而帶著笑臉說：“我要獎勵你一下！”“什麼！我沒聽錯吧？是什麼獎勵呢？”想到爸爸要獎勵我，心裡美滋滋的。
“等下你就知道了，你等著瞧吧！”爸爸帶著神祕的表情說。
吃晚飯的時候，爸爸把我的故事向全家做了通告，弄得大夥笑開了懷，爺爺說我這是騎驢找不到驢，奶奶說我只顧玩耍，太粗心大意了。
媽媽更是批評我，告訴我，這就是粗心大意的後果，告誡我今後一定要改掉這個毛病，問我對此有沒有信心？
原來，這就是爸爸說的所謂獎勵，雖然我讓大家笑得有些不好意思，但是我明白，大家說我都是為我好，我便信心十足地點了點頭。
由一場邂逅引發的感觸 篇9
國三作文 ,880字那年冬日，老天就像被觸了逆鱗一般，連續不斷瘋狂的下著大雪。寒風吹雪鋪天蓋地的向人身上砸去。可我還是在這樣惡劣的冬日裡與你撞個滿懷。
閒日之中，偶起了看雪的心，躡手躡腳的走下樓梯，生怕破壞這冬日裡特有的肅穆莊嚴，走過大街小巷，看著寂寥的冬天。就在我心中生起淡淡的莫名的悵惘的時候，眼睛卻出現了一抹倔強的讓人無法忽視的綠—那是你，傲立於風雪之中，就那樣一抹柔軟執著的綠，不知揉碎了多少寒冷與堅硬。你毫無徵兆的出現在我眼前，給予我無法言說的震撼，讓我看到這個冷漠冬天裡唯一的希望。你微微顫抖著，像在與這頑劣的風雪抗衡，你纖弱的莖葉怎能經得住如此的摧殘？我想伸手將你採擷，卻又不敢破壞這唯一的美好。深深望著你，對你傾注了所有愛憐，你也好像在看我，搖曳著輕靈的身子，吐露著無言的話語。
雪落在厚厚的土地上，拼了命的要向裡鑽，我有些訝異的發現這土地之上就只有你精神抖擻。看到你被雪色襯得愈發嬌豔的樣子，不禁陷入了沉思。你沒有同伴陪同的溫暖，獨身一人挺立於風雪之中。你究竟是怎樣一種生命！能在這苦寒的日子裡，一分一秒的熬過寒風和霜雪的拍打，最終傲立於我視線之中？你還那樣的嬌弱，那樣不堪一擊啊！你那纖細的莖，柔軟的葉，還有顫抖風中的孱弱樣子，無一不在訴說著你的不易。我默默退開，是我不忍心再看你艱難的徒手與風雪搏鬥的樣子了。我默默思索著與你那震撼的邂逅，走向了歸家的路。
記得有人說過“前世五百次的回眸，只換今生一次初相遇。”你是否在用這纏綿的緣分，等待與我的邂逅，告訴我你如何堅強的生活，用你自己獨特的方式，勸誡我要不畏艱難？你又或是在告訴我，無論何時何地，深處怎樣的險境，都要矢志不渝的堅守自己的信念？“你究竟帶著怎樣的目的？”我在心裡糾結。你無聲無息的出現在我的世界裡，最終又淹沒在茫茫人海中，只留我一個青綠孤傲的背影，獨留我一人遐思，但你卻帶給了我一份深深的悸動，那是以往不曾有過的，對生命肅然起敬的悸動。
你現如今可好？是早已熬過冬天，繼續堅強的生活，還是被無名路人在腳下蹂躪，又或被像我一樣被你的堅守而打動的人帶回了溫室？我遐想著，轉眼又過一個冬天。
人生終要有一場觸及靈魂的旅行 篇10
國三作文 ,982字“去尋找那些曾經出現在夢境中的路徑，山巒與田野吧，趁陽光正好，趁微風不燥，趁繁花還未曾凋謝，趁現在還年輕，還可以走很長的路，還能訴說很深很深的思念。”這段話出自畢淑敏的《人生終要有一場觸及靈魂的旅行》一書。當看到這句話時，心中某個地方似乎被觸動了，便忘不了這段路，這本書了……
書中我跟隨作者的筆跡看到了許多的地方：奇特的冰島，童話般的丹麥，別樣的瑞士……都令我心馳神往，但我也同樣明白現實往往不會讓你有機會那麼做，即使這樣，我也要依然滿足，隨著作者的筆觸來接受不同旅途中的異樣風情。或許有一天我也可以那樣呢。
“人生終要有一場觸及靈魂的旅行”，我的人生中那樣的旅行或許還沒出現。但是普通的旅行我也同樣覺得別有一番滋味，就像今年暑假回家一樣……今年回家顯得很倉促，父母並沒有對我說明，只說今年可能會回去，卻沒想到會如此突然，在我做家務時，爸爸接到一個電話，說車準備好了，爸爸說：“今天舅舅的車會路過，就做他的車回家吧。”我答應了，但是還是有些愣愣的，本以為會到晚上再走，卻是8點多就出發了。坐在舅舅的那兒的車上，看著車子漸漸遠離父母，心中突然不舒服了。看著窗外一排排樹木在極速的倒退，忍不住的想要數起來。盯著一棵棵樹木，稍一分神，就亂了。再看時，彷彿一棵樹停在那，一剎那又倒退了起來。車子開到天黑還沒停，一盞盞路燈也亮了起來。走上高架橋時，一盞盞路燈一排排蜿蜒開來，像巨龍一樣盤旋，心思一下子被吸引過去，心中的不舒服下去了一些。
舅舅的車走在高速公路上，燈並不夠，甚至沒有。看著公路兩旁茂密的樹木，左看右看都覺得它們不是長在地面上的，反而像是種在公路上，凌空生長一樣。我想，要是走在高速路下的人看到樹木長在它們的頭上，一定會覺得這世界玄幻了吧！偶爾有車邊按喇叭便超過我們，車尾火全開，幾輛車並在一起。如果忽略車不看的話，覺得挺詭異的，不知道為什麼，就拿出了手機，開啟攝像頭對著車燈拍了起來。由於天黑，手機中看不到車身，只有幾個燈亮著，這時我才發現，原來車上這麼搖晃，燈在手機中完全是一個個光線，搖擺不定，就像綵帶一樣，我想如果把這個帶給爺爺奶奶看的話，他們一定會吃驚的，就這樣，想著睡著了……
我把回家的路途當作一次旅行，其實每年都會回家，但每次在路上的感覺又不一樣，我不知道是不是因為心態不一樣導致的，但我會把每一次旅行，哪怕只是一小段路都當做瑰寶，永遠珍藏……
離別是一場打溼心靈的雨 篇11
國一作文 ,538字離別就像一把無情的刻刀，在你柔軟的心上劃傷一道淺淺的傷痕，久久不愈。
選擇在雨中送別，選擇不躲不避，是怕你發現我的淚傾流而下，打溼你我的心靈。就當雨是我不忍分別的淚，混合出一條流淌的溪，從我的心田流淌過你的心田。在那裡，開出最美的花，凝成最堅固的虹橋。
因為珍惜彼此的相識，所以怕遺忘；因為相信彼此的忠誠，所以想牢牢抓住；因為習慣彼此的相伴，所以討厭分別。當一個人面對著再也看不到熟悉身影的空間時，即便是昔日讓自己不滿的損友，也會生髮出一種回憶的傷感。
離別是一場打溼心靈的雨，有著療傷的功效，能夠把往日的不快洗滌乾淨，把對方的缺點衝的無影無蹤。離別是一首曲調低沉，歌詞卻充滿暖意的歌曲，讓兩顆心產生共鳴。離別是一張證明單，保證友情不含俗事庸情，是對於每個人都合用的良方。兩情經過彼此的印證，心照不宣的給對方烙上“合格”的標籤。
離別缺的不是淚水奪眶而出，而是將掛念長存對方心間，讓他孤單無助時，有理由相信他並不是一個人。離別也並非是送君千里不忍別，而是把背影留給他的決絕，只為不讓他看見你淚流滿面的臉。離別更是相忘於江湖，無須執念。因為忘記了，也便沒了思念的苦。
他走了，你無須悲傷。對著他離去的方向，把祝福放進胸前右邊的口袋，對自己說：“一切都會更好！”請相信他能聽得見。
一場關於手機的風波 篇12
高一作文 ,875字近日，由一隻手機引發了一場風波，因為這件事，大家議論紛紛。
學生帶手機，這在校園中常見；老師收手機，這在生活中也常見；不常見的是：老師在捉住學生上課玩手機後，要求學生砸壞手機。網友紛紛評價，有人認可，有人反對，而校方表示並未聽說此事，會於瞭解情況後做出處理。
對於此事恰好鄙人也有一點看法，想在此一吐為快，不知可否？
學校是清幽之地，飽含書墨之氣，自古便是一片淨土。手機這類東西在我看來是不應帶入學校來破壞和諧的，更不要說是上課玩手機了。學生學生，為何叫學生，自然是學習知識的孩子；學校學校，為何名學校，理應是學生學習知識，詢問道理的地方，學生在學校學習時玩手機，不但破壞了課堂氣氛，違反了課堂紀律，對老師心靈造成了傷害，同時，也影響了自己的學習成績，讓父母不高興，這又是何必呢？
當然，這也不是絕對的。如果你帶手機來學校是為了查詢學習資料，那倒無可厚非。你可以上課時關機或將手機調至靜音，好好聽講；下課後開機搜尋上課聽不懂的知識點或題目。如果是這樣，試問哪位老師不同意你帶手機並要求你砸手機？
有人說，直接砸手機的做法太過簡單粗暴，可以沒收手機後交給家長，畢竟手機的價格不低。但我想說，再貴的價格能抵得上你的未來貴嗎？
是的，幾千塊的手機，多貴啊！但你因為幾千塊的手機不學習，放棄了你那說不定幾百萬、幾千萬的前程！哪個更貴一些？家長，現今的家長有多少溺愛孩子，孩子要什麼就給什麼。是，手機是交給家長了，老師也勸過家長了，但那又有什麼用？！手機到了家長手中就相當於又回到了學生的口袋，老師也是無計可施，就像網友所說，手機價格可不低，如果家長要老師賠償老師還要把自己那點微薄工資拿出來，但說不定錢剛到家長的手中就馬上變成手機重回學生的懷抱！
我贊同這位老師的行為，而這個遵守約定砸毀手機的學生也讓我頗為佩服，大丈夫敢作敢當！
鄙人拙見，不足掛齒，只是發表一下自己的看法。不過，對於這種事我自覺不必多說。若人人遵守規定，那這樣的事情自然不會再發生。
由手機引起的一場風波，引人深思，發人深省，希望以後不會再出現類似的事，讓學校安靜的矗立在那兒，教書育人。
青春是一場陽光為伴的旅程 篇13
國二作文 ,1067字三年前，我在陽光的列車上看著青春的站牌越來越近。而現在，卻只聽得青春的腳步漸行漸遠，然而中間的這段時光，慶幸有你相依相伴，也慶幸你給我帶來的每一縷陽光都是不菲的溫暖。
那年，春風佛過大地，復甦了世間萬物。一出門，便是一幅春意怏然的景象，只有我與這生機勃勃的世界格格不入。面臨即將到來的月考，我急的如熱鍋之蟻，因為上次期末考大敗，如果這次不能進校前十，不僅沒臉面對父母滿是期望的神情，更是會讓辜負了老師期望的自己，自責不已。我不敢想象那我尷尬且失落的情緒在同學面前暴露地一乾二淨的畫面。心裡急得上躥下跳，而又不知所措，就在這時，你踏著一輛淺綠色的自行車，身穿淡黃色的長襖，披散著都發在風中凌亂，隨性而又不失大氣……
你把車停下來，從車簍裡拿出大堆的複習資料，對我笑了一笑，便拉著我到房間裡複習了。你有條不絮地拿出一本本資料，並列好複習的順次時間表，並且不忘整理資料的同時順便把我書桌上散亂的盆栽，筆等各種物品擺的整整齊齊，隨後你拍了一下我的肩，說道；‘來，我們先從語文的古文和詩詞開始，我度原文，你讀翻譯……’她津津有味地安排著複習計劃，我卻無精打采地在旁邊用無神的雙目注視著她，腦子裡只有一堆即將爆發的原子彈。向來心細的她不難發現毫無學習興致的我，仍是那如一縷陽光般的360度微笑，看著我對我說；‘別擔心了，我相信你，別有那麼大的壓力，以你的能力，正常發揮進前十就不是問題了，但是如果你過度地憂慮，反而會在考場中發揮失常，心打開了，想要的知識就能裝進去了，加油吧！’聽她說完，我心裡那遮擋著陽光的烏雲頓時散開了，心頭湧上一股活力的源泉，我回了他一個同樣的360度微笑，然後便興致勃勃地翻開書和她開始了你一言我一語的激烈複習。她幫我鞏固了各科的知識點，給我講我不擅長的理科難題，一遍又一遍，只要我還不懂，她就會一遍又一遍更加細緻地講，‘你看啊！這裡這兩邊是相等的，所以這兩個角也相等，然後……’她邊說，邊用筆在圖上圈圈畫畫，標上相等的符號，我偷偷把眼神瞥過去看了她一眼，她是那麼的認真，仔細，她的眼神就是不菲的溫暖……
匆匆忙忙的一天就在緊張而又歡快的氣氛中度過了，我看著滿是筆記的資料，還沒等收拾東西就趴在書桌上進入了夢鄉。等到第二天早晨起來，看了房間內，昨天凌亂不堪的書桌在她走時仍然順便收得整整齊齊，昨天疲憊不堪在書桌上睡著的我也被轉移到柔軟的床上，我起身拉開窗簾，一縷縷陽光射在我的臉上，是那麼溫暖，令人嚮往。
這樣的你，陪伴我每一個春夏秋冬的你，做我陰天裡的小太陽的你，是我青春裡一道美麗的風景線，是你讓我的青春旅程充滿陽光。
幸福就是一場說走就走的旅行 篇14
國一作文 ,663字我渴望，背上行囊，來一場說走就走的旅行。
我渴望，去看一眼那江南小鎮，去體會那“小橋流水人家”的靜謐；我渴望，去看一眼杭州的西湖，領略白娘子與許仙的曠世之戀；我渴望，去大理，擁抱一份“兩耳不聞窗外事”的悠閒……
幸福說大也大，說小也小。在我心裡，旅行的意義，就是我莫大的幸福。
依稀記得小時候，我趴在床上問媽媽：“什麼是幸福呀？”媽媽溫柔地把我抱起，指著電腦上的圖片說：“這就是幸福呀！”那是大理的風景圖。我轉著眼珠子，不說話。
是我的母親，從小給我種下了一顆熱愛飛翔與自由的小種子。
那一年，父親大人被調到內蒙工作，平常很少回家。同年暑假，母親帶我飛到了內蒙古。就是那一年，我才明白了旅行的真正意義。
在草原上的時候，早晚溫差大，天氣變化無常。正午時分，天氣熱的不行，太陽火辣辣地烤著大地，灸燒著我的意志，“媽媽，我們回去吧。”
“回哪兒？”
“回家，媽媽。我想我的空調了，我想我的冰激凌了，我想我的電腦了。好媽媽，我們走吧。”我略帶哭腔的嗓音，搖搖欲墜的眼淚，煞是可憐。
可是，媽媽卻告訴我，旅行，本來就是一件苦事，身體的疲勞，卻換來了心靈上無比的震撼與永久的記憶。大自然的美需要用心去體會，去欣賞，去品味。如果這點苦都吃不了，只不過是一具行屍走肉的軀殼罷了。
伴隨著媽媽話音落下，我就像打了雞血一般，邁開大步，頭也不回的往前走。
我的足跡落在了中國的版圖上，大大小小，深淺不一。我相信，總會有一天，我會走遍全世界的每一寸土地。夢想還是要有的，萬一實現了呢？
勿忘初心，背上行囊，來一場說走就走的旅行，體會屬於自己的幸福。
遇見是一場煙花盛開的美麗 篇15
高二作文 ,1077字當明月遇見美酒，便有了詩意；當白雪遇見紅梅，便有了顏色；當青山遇見迷霧，便有了意境；當我遇見你，便有了青春……遇見，是一場煙花盛開的美麗！
三年前的九月，我懷著一顆不安的心和你們相遇了。那一天我比任何時候都要緊張。彼時，有一張熟悉的面孔出現在我的眼前，我認識她？不，我不認識。世界上有一種很奇妙的關係，彼此都不知道對方的名字，也打過照面，但是卻從未說過話，這樣的關係使我在這樣一個契機之下交到了初中第一個新朋友，我們形影不離，無話不談，一路相知相伴，直到初中畢業不得已的分離，直到時間的河流沖刷著我們，使現在的我們彼此少了聯絡，但最初的感情還在，最初的默契依舊，所以我們一點都沒有生分，我想這就是友誼最好的存在方式了吧！感謝時光以這樣一種方式讓我們相遇，讓我們從路人成為知己！
喜歡這樣一見如故的親切，還喜歡一種“不吵不相識”的可愛。
我另外一位朋友，她的膚色比一般人的要黑，這成了她一個與眾不同的最顯眼的標誌，若是失散在人群中，絕對可以一眼就發現她。她中等個子，濃眉小眼，櫻桃大嘴，十分的有特色，但這些都不是重點，重點是她的嘴，比一般人都還要毒上十倍。我第一次知道有人可以這麼損，當時，她說的一句玩笑話都可以讓我生氣很久很久。但是後來，吵著吵著就玩到一塊去了。再到後來，我們已成為無話不談的知己的時候，論起她的毒舌，她說她當時並不喜歡我，因為我冷淡的性格給她一種清高的感覺，我們都笑了，因為我們的熱情都給了最熟悉的人。遇到這樣一位朋友亦是我人生的一大幸事！
而最讓我感到幸運的是，我遇到了我最喜愛的老師，她的課總是能夠吸引你，一進教室，她就帶著如春風般溫柔親切的笑容。聽她講課，你會覺得世界上沒有什麼比語言更有魅力了。她非常好，有著天下所有優秀老師所具備的優良品質—責任心、耐心、細心、愛心、善良、和藹、寬容、大度……每次我做錯事情，她都不罵我，她只是說，這麼好的孩子，為什麼要荒廢自己？她非常無奈得皺起本就不舒展的眉，焦急地看著我，眼神中盡是擔憂和關愛！面對這樣熾熱的目光，我慚愧地低下了頭，內心萬分難過和悔恨—你怎能讓她為你傷心呢？從此以後，我反省自身，改正錯誤，努力學習，不斷提升自己，在接下來的一次又一次的考試中，我一次又一次地突破低分的束縛，語文成績不斷地提高……
可惜，天下沒有不散的宴席，我們最後不得不分離，各奔東西！儘管每一次的分別對我來說都十分難受，但我仍然要感謝最初和你們的相遇！因為遇見你們，我的生活增添了顏色；遇見你們，我對生活充滿了熱情；遇見你們，我邂逅了一場美麗的青春；遇見你們是我這一生最大的幸運！
一場沒有硝煙的戰爭 篇16
國小五年級作文 ,1008字“五班，五班，非同一般，活力四射，出腳不凡！”這充滿激情的聲音，響徹整個校園操場。原來今天是我們五年級“校長杯”足球比賽。雖然烈日當空，但仍擋不住我們對足球熱愛的赤子之心！
比賽開始了！待我們觀看完別的班級比賽後，輪到我們班了，再看隊員們個個蠢蠢欲動，摩拳擦掌，都做好了在球場上大戰一場的準備。激動人心的時刻開始了！雙方隊員陸續入場，空氣中立即散發出濃濃的火藥味，一場沒有硝煙的戰爭即將打響。只聽裁判一聲令下，二班隊員先發制人，一腳就將球踢入我方區域。“葉子涵，守住！”我焦急的喊道。可調皮的球卻直接從葉子涵的腳下“溜”了出去。不過，還好，童凱煜一個箭步撲上去，將球牢牢抱在懷裡。YES！只要童凱煜能把球傳給沈夢婷那兒，我們就有希望得一分啦，我心裡暗暗竊喜。（因為沈夢婷是校足球隊的，可是我們班的種子選手呢）於是，我趕緊給他們打氣，大聲向他們喊到：“五班最棒，五班加油！”，可現實總是殘酷的，童凱煜並沒有如我想象中的那麼準確，球卻跑到了對方一名隊員那兒，那名隊員趁童凱煜還同有反應過來，一腳將球踢進了我方的球門，得了一分後的對方隊員，立刻士氣大長。當童凱煜再次傳球時，又被對方隊員成功奪走，他們乘勝追擊，又進了一球。二班的人群中又歡呼起來，這時，我聽見從三班的人群中傳來為我們班加油的聲音，我的心中頓覺一陣暖意襲來，我們曾經的對手竟然都在為我們加油，我們更加不能讓我們的隊員孤軍奮戰啊！頓時，一陣陣高亢激昂的加油聲向我們的隊員們傳來，隊員們的進攻更猛烈了，他們努力地想將球帶向對方區域，但對方實在是太強大了，他們又進了一球。現在的比分是3比0。我方隊員顯得有些著急了，採取了猛攻的方式，但畢竟缺少戰術不太可靠，對方又進了一球。此時，我方隊員顯得有些氣餒了，我連忙對他們喊到：“加油，你們可以的！”。在比賽還剩幾秒中的時侯，我們仍然沒有放棄，沈夢婷帶著球迅速向對方球門奔去，就在這千鈞一髮的時刻，所有的目光都聚集在那顆“希望之球”上，希望能讓我們最後扳回一分，可惜球偏了，而就在這時，比賽結束的哨聲也響了。最終，我們輸了……
賽後輸了球的我們，個個都像霜打的茄子一樣焉哩巴嘰的，這時施老師及時過來，安慰我們說，雖然我們這次輸了，但隊員們在球場上頑強拼搏，團結合作的精神，很值得我們學習和讚揚！對！只要盡力了，就是最棒的！我心裡也暗暗下定決心，只要我們能汲取經驗，揚長避短，下次一定能取得更好的成績，加油，我們一定能行！
一場記憶深刻的雨 篇17
國二作文 ,1150字關愛是一句問候，給人春天的溫暖；關愛是一盞明燈，給人無邊的光亮；關愛是一個指南針，給人指引正確的方向，關愛更是一把鑰匙，給人開啟新的大門。而我每次望見窗外那一陣陣的風雨，就會想起上次在風雨中關心我，幫助我的那個人。
事情發生在2013年寒假的某一天，當時天氣異常陰暗，潮溼。忽然，一陣聲音把沉浸在電視中的我叫醒了。哦，原來是老媽叫我。她讓我去超市買一瓶洗髮水，竟然為是鍛鍊我的勇氣。要知道，對於我來說，這既是一場冒險，更是一種獨特的體驗，畢竟這是我第一次自己單獨去買東西。正在我猶豫、忐忑不安的時候，老天爺好像看出了我的心思，有意思要阻止似的，竟然下起了大雨。這時媽媽說：“你還是不要去了，還是我去吧。”我立馬從沙發上站了起來，拍著胸脯說：“下雨有什麼大不了的，我不會退縮的，還是我去吧！”我跑到門前，拿起了雨傘，開始了我的第一次冒險。這一刻，我感覺自己像一名戰士，拿起寶劍，殺向敵人。
頂風冒雨，深一腳，淺一腳。正好路上沒什麼車，好不容易到達超市，我匆忙買好洗髮水，便匆匆往家趕去。只見天上落下的雨滴越來越大，越來越密……我快步走到十字路口，因為沒有訊號燈，看著川流不息的車輛，感到自己異常渺小，異常不起眼。我頓時變得害怕起來，一直愣在那裡，不敢邁出步子。
雨還在一直下著，老天爺也沒有要停的意思。我孤獨的站在雨中，急得眼淚在眼眶中打轉，我多麼期待媽媽這時候會出來接我。等呀……等呀……這時候，站在路旁的一位穿著雨衣的叔叔好像看出了我的心思，朝我走了過來。頓時，那個不懂事的我變得警惕起來，心裡就在嘀咕：他會不會是壞人，我該怎麼對付？對了！先觀察觀察再說，實在不行大聲呼救。只見他穿著深藍色的衣服，外面套著一件熒光色夾克，一頂白色帽子戴在那圓圓的腦袋上，黝黑的臉上顯得格外和藹可親。他彎下腰溫和地對我說：“小朋友，你站在這裡幹什麼？是害怕過馬路嗎？”我流著淚點了點頭。“來，我陪你過馬路。”看著他面帶笑容的臉，以及他的穿戴，我感到無比的親切，心裡的恐懼都消除了。他拉起了我冰涼的小手，打出車輛暫停的手勢，慢慢的把我送到路對面。這時，我感動了一種從未有過的感覺，那種感覺是溫暖的，它像一團火，立刻融化了我內心深處的寒冷，讓我全身變得暖暖的。
過了馬路，他蹲下來，拉著我的一雙紅紅的小手對我說：“以後不要一個人出來，就算要出來，也一定要注意安全，希望你越來越勇敢，變成一個勇敢的小男子漢。”我們兩個臉上同時露出了微笑。告別了叔叔，我向前繼續走去，當我回頭望時，他已經回到了自己的工作崗位上，繼續幫助別人。望著他的背影，心裡頓時充滿了感激。
當我回到家時，雨也突然停了。交警叔叔那高大的形象，已經深深地印在我的心裡了。這一場記憶深刻的雨，讓我知道了人世間關愛的美好，是他的那一雙手，讓我充滿了勇氣，自信。
一場驚心動魄的比賽 篇18
國小五年級作文 ,637字上課鈴聲唱起了，我們又蹦又跳地來到了操場，準備開始我們班的足球比賽。
我們班的各位“大將”精神抖擻，熱身完畢後，比賽開始了。
我們的主力隊員小盧和小孫瞬間開始了猛烈的攻擊。突然，五（2）班的隊員一個“頂球出擊”把足球送到了我們的地盤，小盧看到這“不速之客”已經“大駕光臨”了，嘴角上揚，微微一笑，一副胸有成竹的樣子，運足氣力，腳向後一擺，猛地一踢。頓時，球就像是一隻飛火流星，快速地衝向了敵方的球門前，近了！近了！到敵方的球門前了，但是二班的守門員彷彿是一堵嚴嚴實實的牆壁，不費吹灰之力便把球接住。
雖然沒有進球，但我們的隊員絲毫沒有氣餒，重新振作精神，展開下一波的進攻。太陽公公出於好奇，探出頭來，雲朵妹妹也溫婉地走了過來，為我們加油打氣。
我們的這一球像一把熊熊的導火線，把二班心中的怒火激發了，他們以迅雷不及掩耳之勢，向我們踢出了憤怒之球。糟糕！球兒向是一隻離弦的箭兒，向我們球門衝來，頓時，全場屏住呼吸，啦啦隊的加油聲響徹了天空，在經久不息地迴盪著。我的手緊緊地握著，心裡暗暗說道：加油呀加油，我們隊的守門員一定要守住啊。
終於，守門員小徐看到了撲面而來的球，他的背上好像壓著一座大山，倍感壓力，他蹲著身子，雙手張開，眼睛緊緊地盯著球，球像是一個聽話的孩子，投向了守門員的懷抱。我倒吸了一口氣，心中的大石頭終於落了下來，也不禁為他捏了一把冷汗。
經過一場驚心動魄的比賽，結果為0比0，雙方打成了平局。把二班從冠軍的寶座上打了下來，大家個個歡呼雀躍，心裡比吃了蜜都甜。
一場與“空手道”的親密接觸 篇19
國小三年級作文 ,390字這次我們小記者們來到了昊熠道館。我剛進門就被各種各樣的器材驚呆了，我仔細地看著器材，你瞧，有粗大的沙袋，有細細長長的單槓，還有粗長的麻繩等。那沙袋看著就好重呢，三個人都推不動吧。
我一直以為“空手道”就是不用手的比武，直到那裡的教練讓我們看了一場筆試，我才對“空手道”有了新的認識，我再次驚呆了。只聽教練喊了一聲“Go”，兩名學員便各自向對方衝去，只見一名選手用力地踢向對方，另一名選手也不甘示弱，將一拳狠狠地打到了對方的胸口，他們倆就這樣你來我往，打拼得熱火朝天，我們看得熱血沸騰，全程喊著“加油，加油”。直到一位選手被打出界，我們全體起立，為這場精彩的比試鼓掌。
隨後，教練還讓我們嘗試著蹲了馬步，踢左右腿，學了幾招最簡單的動作，還教會了我們“知道了”在空手道里的說法是“osu”，它表示“尊師、忍耐、禮貌和堅持”。
這次體驗課真是讓我大開眼界，我深深地感受到了空手道的魅力。
一場驚心動魄的足球比賽 篇20
國小六年級作文 ,707字我們育英小學每年都會準備足球比賽，今年也不例外，只聽見操場上傳來尖叫“237加油！237必勝！”
六月的太陽真晒啊，一點都不留情面！我們班的足球健將孫瑞，劉滿，夏偉銘，顧芷冰一登場，那真是必勝的氣概！比賽開始了，我們拉拉隊也不甘示弱，拼了命的喊加油！只見足球在241班的陳帥腳下。剎那間，孫瑞把腳一轉，把球拽在自己腳下。見241班的球員追來，他不緊不慢，把球傳給了劉滿，241班的球員又來追。劉滿也毫不怠慢，把球傳給了夏偉銘，夏偉銘又把球傳給了孫瑞，孫瑞又把球傳給了夏偉銘。241班的球員也跟著球走，跑過來跑過去，他們已經筋疲力盡。這真是個好方法：耍猴！
緊接著夏偉銘一步一步接近球門，同學們屏息凝視，瞪大了雙眼，夏偉銘做了一個預備的動作，一，二，三，球進了！我們歡呼雀躍，有的大聲尖叫，有的甚至跳了起來……
第二輪開始了，空氣中瀰漫著殺氣，孫瑞把球踢到自己跟前，241班的球員向球追來，孫瑞把球傳給夏偉銘，夏偉銘把球傳給了劉滿，241班的球員向劉滿撲來。突然，劉滿摔倒了，怎麼辦？進球還需要他的配合，如果不能站起來，這場比賽就不能贏了！就在那一瞬間，他站起來了，活動了幾下，看看腳還有沒有力氣，繼續踢球，真是好樣的！
就在這幾秒鐘內，孫瑞跑到球門跟前，一個美麗的弧度，球又進了。大約過了十幾分後，夏偉銘進了三個球，孫瑞進了一個球。下課鈴聲響了，我們班以四比一的成績取得勝利！
數學老師向老師在回教室之前給我們拍了照，孫瑞，劉滿，夏偉銘勾著肩，做出了永不分離的樣子。邵老師曾對我們說過，踢球，不是用腳踢，而是仔細思考後，發揮團隊精神，才能取得勝利。寫到這裡，我不由得深情的感嘆：有一種友誼，叫做孫瑞，劉滿和夏偉銘。