一場讓人生氣的決鬥相關作文20篇

一場讓人生氣的決鬥 篇1

國小三年級作文 ,660字

“哼，你早還給我那支筆不就是了嗎，還要吵那麼久。”我生氣地喊道。

記得那是一個陽光明媚的早晨，我高高興興地去上學，第一節課下課時，我竟然看到了一個“奇蹟”，“那，那支在我同桌鉛筆盒裡的新筆，不就是跟我昨天丟失的筆一樣嗎？”我自言自語道。

我揉了揉眼睛，確定自己沒有看花眼。我想：“看來那支筆肯定是她偷的，我待會兒一定要把那支筆拿回來。”可是，又有一種想法在我腦海裡浮現，萬一那支筆不是她偷的呢，冤枉別人豈不是不好。我又仔細地想了想，應該就是她偷的，誰讓她之前也偷過其他人的筆呢。

我的同桌上完廁所回來了，我便忍住火，好聲好氣地對她說：“你昨天是不是拿了我的筆，就是那支金黃色的筆，如果你拿了，那你現在能還給我嗎？”

“我沒有拿你的筆，好不好。”我一聽，心中就火了，“怎麼可能是你買的，你明明已經有筆了，幹嘛還買筆，就算你買，也不可能和我買的一樣啊？”我的火氣馬上要爆發了，聲音也提高了許多，就像要把這個屋頂都掀翻似的，可她還在那裡狡辯。

“明明那支筆就是我的，你幹嘛拿？”我愈加火了，就像一座隨時要爆發的火山，隨著“砰”的一聲響，桌子被我拍得直搖晃。“快把我的筆還給我！”我生氣地對她說。

她嚇得哆哆嗦嗦，看著我真生氣的樣子，只好把筆還給了我。直到放學的時候，我還是不想理她。

一件讓我生氣的事 篇2

國小三年級作文 ,770字

自從人出生以來，就沒人能不生氣的。可我那次的生氣，像夏天的雷陣，誰也不敢抬起頭來看我—老師和父母除外。

那一次，起因很簡單，就是因為一隻鳥，我打哭了三個同學。

那一天，因為媽媽早晨沒事找事的說我，我的心情本來就不是很好。我走在路上總覺得鳥在嘲笑我，天空為了侮辱我在我頭上下雨，樹林也好像也要譏笑我，老師也罵，同學也笑……就這樣昏昏暗暗，我過到了中午，還不如說我熬到了中午，可怕的事情爆發了。

吃完飯，我走到學校的花壇旁邊，看著花，唉聲嘆氣。忽然，我看見對面的花壇旁邊有很多人，我便走了過去，看見一隻雛鳥在草地上打滾，驚慌失措地驚叫著。一些同學則去用腳踢它，用樹枝撥弄它！一個同學的腳，甚至還要踩在鳥身上，在這危險時刻，別的同學還在嘻嘻哈哈，好像就想看看這鮮活的生命瞬間成為一具沒有生命的屍體。我嚇出了一身冷汗，在腳將要落在雛鳥身上時，抓住了雛鳥，把它放在我汗津津的手上，小東西還活著，正嘰嘰喳喳的叫呢！我把它放進我書櫃最柔軟的地方，給它做了個小窩，準備再回家路過小樹林時，把它放了。

回到座位，教室裡頓時炸開了鍋，同桌還有其他兩個男生嘲笑我，打我，我出教室時還大肆傳播“王美朵身上有禽流感，不要靠近她。”而且這種話還起了作用，所有人都不靠近我，我實在忍不住了。在他們在我背後說我壞話時，爆發了，我以飛快的速度抓住他們，不顧形象的脫下來兩隻鞋，飛快的砸向其中兩個男生的臉，分別狠狠踢了他們幾腳，用手打他們，把他們弄哭後，我又找到了我同桌，操起手指，在他臉上戳，並把他也打哭了。我發現我已經完全控制不了自己了。在平靜下來，我去了一次辦公室後，看見他們朝我道歉時，我也不理他們，直到完全平靜下來後才接受了道歉。

這雖然是我最生氣的事，也當然是我第一次有情緒控失控的現象。以後我也不會在出現情緒失控的現象了，除了把我再一次弄得特別生氣。

一場讓人尷尬的雨 篇3

國小四年級作文 ,524字

中午，正在熟睡的我被嘩啦啦的雨聲吵醒了，還有雨水敲打塑料雨棚的噼裡啪啦的聲音。天色漸漸暗了下來，氣溫也慢慢降了下來。

涼意陣陣，我裹緊了被子，但再也睡不著，不一會兒便起床了。雨越下越大，上學時晴空萬里，大家都不記得“晴帶雨傘”的古訓，整個宿舍的人都沒帶傘，心裡急得像熱鍋上的螞蟻，大家一直在想怎麼辦。哎，只能“涼拌炒雞蛋了”，去找別的宿舍熟悉的人蹭傘，一起回教室吧。

於是我們一邊祈求雨快點停，一邊下樓去了。

到了大門，一眼望去，人頭攢動，原來有那麼多人沒有帶傘呀！可是，這無情的雨還在下，並沒有因為我們的著急而停下來。瞧，還有冒雨跑向教學區的人呢！他們真勇敢，不過大部分都是男生。

不想被淋溼的我急切地在人群中“眾裡尋她千百度”，不想放過任何一個帶雨傘的熟悉的背影。功夫不負有心人，哈哈，終於讓我找到了一個同班同學。看到她我彷彿看到了希望，但是希望很快就破滅了。原來她已經約好和別人一起打傘了，不能食言，留下我一臉尷尬。

我只能再等等看，還有沒有其他人可以和我一起回班級了。上課的預備鈴聲響起，人群慢慢地散開了，只剩下不多的幾個人，都是著急的面孔。咦！老天開眼，雨好像停了，是感受到了我們的焦急了麼？

趕緊的，我們一個個撒腿往教學樓趕，各回各班。

一件讓我生氣的事 篇4

國小五年級作文 ,427字

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我拿了一本書坐在座位上看。

正看到故事高潮，我被深深地吸引住了，特別有趣，忍不住就笑了一下。突然，肖建洲跳過來，順手牽羊地把我的鉛筆盒拿走，說：“笑什麼呢？”我反應過來後，就一把把鉛筆盒奪回來。沒想到，他又把我的橡皮推到地上，我想去拿時，他用右手把我按在椅子上，左手去撿那塊橡皮。於是，我和他的戰爭開始了：搶走、拿回來，搶走、拿回來……就這樣，反反覆覆了三四次。“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲終於響了，他只好趕緊跑回自己的座位上。

我想，我等會兒告訴童老師整件事情的過程，你就不能逃之夭夭啦！然後，就朝他使了一個眼色，意思是，你等著瞧吧！

很快，一節課又過了。哈哈！我趕快跟童老師講了一遍剛剛發生的所有事情。童老師說了一聲“好的，我等會來問問他。”

他被童老師叫去，捱了一頓批評。他只好跟我道歉了。

一場別開生面的吹氣球比賽 篇5

國小六年級作文 ,685字

氣球是法國蒙哥菲爾兄弟發明的，氣球也是人盡皆知的玩具。氣球有輕、有彈力、不佔空間、顏色多等特點，所以有很多的用處。比如說：開業典禮、兒童節、歡迎儀式、結婚等都能用到。到底今天會進行怎樣的吹氣球比賽呢？誰也不知道！

遊戲規則是：一組有2個人，把吹好的氣球向天空一扔2個分別用氣吹氣球，不讓氣球落地，在過程中，不可以用身體的任何部位。聽完規則後，我就覺得，比誰的時間長，好難啊！

第一輪遊戲開始了，這兩個分別是馮浩然、張興鐸，兩個人都很賣力的吹，可配合的不是很好，只吹了幾秒鐘，就落了下來，時間過得是那麼的快，只是短短的七秒。第二輪的兩個人分別是：常武玉兒和鄭佳鑫。遊戲開始，兩個人吹了兩三下就沒力了，像缺氧了似的。我心裡念著：千萬別掉了，只聽見“啪”的一聲，氣球落地了，我這個烏鴉嘴，怎麼說什麼就是什麼呢？第二輪遊戲結束了，她們只堅持了10秒，第一輪的兩個人大喊“不公平！不公平！”第三輪的兩個人分別是：孫雨涵和榮紀善，這是兩個身材略高一些的女生，我倒覺得這兩個女生有幾分勝算，身高佔一點優勢，兩個人配合的很好，沒有學生說話的喧鬧聲，也沒有筆尖劃過紙面的“咻咻聲”，只有氣球被吹上天空的聲音，一切的一切，都是那麼安靜祥和，就在這時，氣球落在了地上，隨之而來了一個聲音“嘭”氣球爆了，第三輪的兩個人最後取得了12秒的好結果。而那個氣球爆的聲音，像是給她們慶祝似的。第三組獲得了勝利。

氣球不但可以在生活中給我們提供樂趣，在課堂中也可以。今天的遊戲也告訴了我：團結合作最重要。

讓我生氣的一件事 篇6

國小六年級作文 ,731字

昨天，因為爸爸的工作，我大發了一次脾氣。

我爸爸是一位公務員，每天從早忙到晚，下班總是要五六點鐘才回來，可是回家還要拿著電話跟各單位交流工作的事情，一打就是一兩個小時，很少有陪我的時間，週六週日還要回到單位加班。用一句話形容就是：長在單位了。

那天，我回到家裡寫完作業，拿著朗誦稿一邊一邊的練習，想要在爸爸回來後給爸爸讀著聽。盼星星、盼月亮，終於老爸回來了，我衝到門口想給爸爸一個擁抱，可爸爸卻擺擺手。原來，他在打電話，我立刻像洩了氣的氣球一樣坐在一邊等著。十分鐘後，爸爸可算是打完電話了，我立馬又走了上去對爸爸說：“主持課上我又學了一段，你坐在那裡，我讀給你聽。”爸爸立刻坐下了，好像很期待一樣，我也拿著紅夾子專心的讀了起來：“三十年鬥……”我讀得十分認真，聲音一會兒高昂，一會兒緩和，一會兒又轉回正常說話的狀態，“帶你去高山，帶你去大海，帶你去廣闊的草原……”讀了一會兒，我聽到了“吱吱”的聲音和一陣腳步聲，我以為是媽媽，就沒有理會，又開始讀了起來。一會兒，我覺得不對勁，怎麼沒有爸爸的呼吸聲了呢？怎麼沒有手機的照相聲了呢？我把遮住眼睛的紅夾子往下放了放，卻發現椅子上已是空無一人，隱隱約約還能聽到屋子裡有打電話的聲音，我明白是怎麼回事時“哇！”的一聲哭了起來。十秒鐘的時間裡，我立刻變成了小花貓，手裡的夾子掉了，我也沒理會，一心只想著：老爸為什麼那麼忙？

我知道爸爸是為了讓我吃好，穿好，忙點兒也是正常的。我想讓各個單位都在每週三少幹些活，早點回家陪陪孩子，因為我們需要陪伴。

記一場扣人心絃的運動會 篇7

國小五年級作文 ,807字

秋姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，她向萬物灑落下一顆金黃的珍珠，大地立刻披上了金黃的大衣。糧食豐收了，各種香甜的果子燦爛奪目，似乎在向人們招手，並熱情地說：“快來摘我呀！”在這金秋送爽的季節裡，扣人心絃的運動會，也隨之在我校拉開了布幕。

首先是開幕儀式。隨著校長的話音落下，我校的運動員們邁著整齊的步伐，昂首挺胸地踏步走向主席臺。看著他們那信心百倍的模樣，今天的金牌一定非他們莫屬！這時，一面鮮豔的五星紅旗冉冉地從地面升起，國旗彷彿承載著運動員們的信心與決心，慢慢地升起來了！

第一場比賽專案是跳遠。我們班的女運動員晨菲腳底生風似的飛快地跑起來，這時，我們全班同學的心都懸到了嗓子眼兒，千萬不要超線！千萬不要超線！只見，她飛快地跑到了踏板上，似乎腳底藏著彈簧，呼地跳起來，後背插著一對翅膀似的，雙腳微微彎曲，平穩地落在了沙坑上。啊！她跳得真遠啊！3。45米！年段第一！這時歡呼聲震耳欲聾，她在同學們的掌聲中退場了。

下一個專案是四乘一百米的接力賽。比賽還沒開始，運動員們就個個躍躍欲試、磨拳擦掌地。臺下的觀眾們有的大聲地喊著為自己的班級加油；有的高舉著牌子，上面寫著各種鼓勵的話語，為運動員們加油，場面真是壯觀。比賽開始了，運動員們各就各位，隨著“砰”的一聲槍響，我們班第一棒的運動員晨菲就遠遠地把其他選手甩在了後面，遙遙領先。只見她迅速地把接力棒遞給了思妍，思妍好像腳底生風似的，領先了其他選手。接著第三棒是子萱，她一接過接力棒，就猶如離玄之箭，飛快地“射”了出去！當把最後一棒傳遞給元瑞時，其他班的選手也奮起直追。最後，我們班被別班“運動健將”追上了。“別！”就在最後一刻，在我們班被別班超越的那一刻，我從心底絕望地喊出了這個字。雖然，我們班沒有得到第一名，但是，我們並沒有洩氣，我們堅信：明年的今天，我們一定會贏！

在熱烈的掌聲中，運動會結束了。臺上一分鐘，臺下十年功，凡事要努力才有收穫，絕對不能不勞而獲的！

一件讓人感動的事情 篇8

國小五年級作文 ,668字

這是一個感人至深的故事，我，希望將它永遠傳下去。

小女孩在八歲的時候被發現患有肺癌，在她十歲的時候被送去醫院化療。小女孩在充滿消毒水的“白色囚籠”裡遇見了一個比她大兩三歲的開朗大姐姐。在小女孩的病房外有一棵一直綠油油的小樟樹，她視它為自己的生命。有一天，大姐姐來到小女孩的病房裡，女孩對大姐姐說：“姐姐，你知道嗎？我總覺得自己的生命就像窗外的這棵小樹一樣，隨時都會凋謝。”大姐姐望了一眼窗外的小樹，對女孩信誓旦旦地說：“你放心，那棵小樹絕對不會枯萎的！”

小女孩望著窗外葉子一片片掉落的小樟樹，女孩的病情也一天天嚴重起來。終於，小樟樹的葉子就只剩最後一片了，女孩連一句話都說不出來。大姐姐看著女孩這樣，心裡很不是滋味。這天晚上，下了暴雨，女孩認為小樹上的所有樹葉都會掉落的。

第二天，出人意料，樟樹上的那一片葉子不但沒有掉落，反而多了幾片。女孩最終舒展開了笑臉。女孩的病情一天天好起來，可是女孩卻很久沒有見到大姐姐了。趁著女孩的病情有所好轉，她的主治醫師趕緊定了個日子做手術。手術很成功，女孩已經沒事了。可是大姐姐卻像人間蒸發似的不見了。

過了幾個月，女孩得到了大姐姐去世的訊息。這時候，女孩的父母向女孩說明了一切，由於大姐姐被送到醫院的時候發現已經是癌症晚期，但是她就想利用自己所剩無幾的時間幫助更多的人。那個時候的“樹葉”不是真正的樹葉，而是大姐姐畫上去的，為的就是讓女孩重新拾回信心，打敗病魔。

兩年之後，女孩來到原先醫院的那棵小樟樹旁。現在那棵樟樹已經被挖走了。女孩將一朵白花插在土裡。

“姐姐，我們是永遠永遠的朋友，對吧……”

一場別開生面的猜字謎遊戲 篇9

國小四年級作文 ,617字

今天一上課，老師就笑眯眯地說：“同學們，今天老師帶你們玩猜字謎遊戲。”老師的話音未落，教室裡就像熱鬧的集市，有的同學手打“V”字；有的同學拍手叫好；有的同學高興地手舞足蹈；還有的同學一蹦三尺高。大家興奮不已，臉上都洋溢著燦爛的笑容。

“第一輪由我來出！”老帥高興地說。教室裡頓時鴉雀無聲，我心想：為什麼不是我說呢？當我回過神的時候，大螢幕上己經出了第一個字謎“七十二小時”，同學們有的冥思苦想；有的同學眉頭緊鎖；有的同學寫寫畫畫。我想：七十二小時是什麼字呢？我百思不得其解，這時，王可依帶著疑問問：“是‘春’字嗎？”老師搖搖頭，說：“不是。”李妍妍也問：“是‘示’字嗎？”老師的頭搖得像撥浪鼓似的，原來也不對，老師提示道：“一天有24小時。”可笨頭笨腦的我們還是不知道答案，老師在黑板上寫個“日”字，問：“一個日是一天，那麼三個呢？”我們齊聲說：“晶！”這時大螢幕上又出現了一個精彩的謎語—人人都走橫線道線，我們異口同聲地說：“叢！”

終於，同學們的“擂臺賽”開始了，我是第一個出謎語的同學，我大步流星地走上講臺，笑容滿面地說：“五十雙朵！”二組的同學議論紛紛，寫寫畫畫，可還是沒猜出來，“10、9、8……”我們一起喊著，40秒很快就過去了，我得意洋洋地說：“是‘陌生’的陌字！”二組的同學像洩了氣的皮球，沒了精神；我們一組的呢？像打了勝仗一樣高興！

這節課使我受益匪淺，因為我不僅懂得了生活處處都得動腦筋，還收穫了快樂！

一場扣人心絃的比賽 篇10

國小六年級作文 ,1032字

一年一度的HCBA籃球聯賽已經進入到淘汰賽階段。今天我們班將與五（2）班爭奪最後一個出線名額，氣氛由原來的輕鬆瞬間進入了緊張狀態。

比賽即將開始，雙方隊員進場，對手個個高大威猛，身強力壯，看那氣勢是要向我們示威的樣子。再看我們隊，擁有最強的“死亡五小”陣容，個個受過專業訓練，一點也不示弱。

“嘀嘀”，比賽正式開始，整個球場開始沸騰起來了。首先是我們隊胡凱傑拿到球，正準備從中路發起進攻的時候遭到了對手的三人夾擊，四面楚歌，情況緊急。他依靠自己嫻熟的運球能力試圖擺脫對手的包夾，與對手周旋了幾個回合都沒有成功，這時胡凱傑看到偷偷從側面溜進三秒區的傅天祈，一個妙傳將球傳給了傅天祈，傅天祈穩穩接住球，在三秒區內閃開了對手的高大中鋒，在底線一個“回頭望月”上籃，球打板輕鬆命中。“球進了，球進了”我們班的啦啦隊歡呼起來，有的還甚至興奮地跳了起來。比賽繼續，對手也充分發揮了身高優勢，在內線屢屢得分，上半場結束我們隊落後對手六分。

下半場開始，中場休息時教練又重新給我們佈置了新的打法，採用“二三聯防”戰術來限制對手的內線得分。對手幾次持球單打都被我們防守隊員死死卡住。這時對手也想通過多傳球來破解我們的“二三聯防”這些早已被我們識破。只見程泓儒一個“魚躍飛身”將對手傳出來的球中途就斷了下來，快速交給了我，我中場拿球一路飛奔到前場，正當我調整步伐準備三步上籃的時候對手防守隊員也拍馬趕到堵在我前面。這時我想：對手這麼高大強壯，就像一座山一樣堵在前面，強攻肯定不行，怎麼辦？怎麼辦？正當我猶豫不決的時候，突然想起早幾天金老師教過我的“歐洲步”突破，我果斷採用了“歐洲步”突破，利索地從對手身邊突了過去把對手甩在後面，然後一個低手挑藍，球空心入網，輕鬆帶走兩分。

第四節比賽開始，我們依舊落後兩分。我弧頂持球本想直接突破的，這時我看見盧康睿在籃下是一個空位，我馬上一個砸傳將球傳給盧康睿。盧康睿高高跳起接球，上籃，命中，一氣呵成，穩穩的將比分扳平了。啦啦隊也為我們送來了更加熱烈的掌聲和響亮的加油吶喊聲，這時候我們隊的隊員越戰越勇，傅天祈搶下一個進攻籃板，交給外線的胡凱傑，胡凱傑接球在罰球線的位置上一個“騎馬射箭”小拋投，只見球在上空中畫出了一道美麗的弧線然後聽到“嗖”的一聲球空心入網。

“嘀嘀”裁判終於吹響了終場的哨聲，在三節比分落後的情況下，我們隊友通過頑強拼搏，團結互助，默契配合最終贏下比賽。希望我們繼續“過五關，斬六將”，為這次的HCBA畫上一個完美的句號。

一場別開生面的防震演習 篇11

國小六年級作文 ,618字

星期三，我們學校進行了一場大型的防震演習，有百餘位領導前來觀摩，我們排練充分，正拭目以待。

下午兩點整，一個清脆的聲音傳入耳際：“小港中心學校全體師生有序地進行著第二節課的正常教學……”我們立刻安靜下來，教室裡頓時變得鴉雀無聲，就連一根針掉在地上也清晰可聽。突然，屋頂傳來一陣又一陣瓦片震裂的聲音，我們馬上準備就緒，用書擋住頭部，蹲在課桌底下，雙手緊緊地抓住桌腳。等第二聲警報響起時，我們迅速從桌下鑽出，一個接著一個，有序、快速地向廣場、操場跑去。幾名老師已經在拐彎處做好了“往這邊走”的手勢，還時刻不忘提醒我們注意腳下安全。就在這時，兩名學生在下樓時，由於慌張，不禁手忙腳亂，絆在一起，摔倒在地。學校救援隊立即把他們“救”了出來，確保其他同學的安全撤離。

等全校班級都逃出教學樓後，便進行人數統計，結果有5名學生和1名老師未找到。眼前的一切彷彿讓人身臨其境，我的心“怦怦怦”地亂跳，不禁為這幾位還沒逃出“困境”的老師和同學捏一把汗。學校領導已通告上級部門並請求支援，學校的救援小組拿著喇叭，在各座教學樓前喊著未救出人的名字，有兩位學生得到迴應，等待著救援小組前來救助。坍塌嚴重的地方因學校救援小組無法進入，所以請來了專業的搜救人員。不到2分鐘，他們火速趕到現場，進行搜救工作……這次的防震演習在領導們的掌聲中拉上了帷幕。

這場別開生面的防震演習不但讓我們增長了地震中救護逃出的知識，還讓我們明白：生命比任何東西都要寶貴！真是受益匪淺！

一場別開生面的歌舞晚會 篇12

國小五年級作文 ,634字

雲南西雙版納的歌舞晚會足以用氣勢盛大來形容。

清明小長假，我和爸爸媽媽去雲南旅遊，還在美麗的西雙版納觀看了一場別開生面的歌舞晚會。等我們進場的時候早已經是人山人海、座無虛席了，那場面真是熱鬧非凡，無論男女老少都伸長了脖子向舞臺方向張望。

坐下不久，舞臺上的燈光耀眼地閃亮起來，還有一束色彩斑斕的光帶不停地掃向觀眾席位；接著，前方的電子螢幕上打出“56個民族是一家”的字幕，讓人看了激動不已。緊接著，舞臺後方一群演員手拉著手用少數民族語言唱起了歡快的歌，嘹亮的歌聲響徹整個會場。看著這個場面我不禁心潮澎湃，那時那刻，中華56個民族心連心團結在一起永不分離。

我沉浸在幸福的思緒中久久沒有回過神來，又見舞臺的另一側一群男演員們手裡拿著鼓槌敲打著腰鼓，隨著鼓聲跨進舞臺前面人工湖中的一葉小舟裡。巨集偉激昂的聲音把湖面都震得泛起層層漣漪，我不禁聯想到足球場上球迷們邊擂鼓邊吶喊的聲音，心中激動不已。

緊接著，音箱裡放出二聲震耳欲聾的打炮聲，一男一女跳出來，只見那男演員手裡拿著火棍，不停地揮舞著，火光印在電子螢幕上，感覺像燒紅了半邊天似的；那女演員則手裡拿著一壺酒，酒被她咕嚕咕嚕幾下就喝精光了。臺下有觀眾不停地拍手叫好。

最後，螢幕上打出了三個大字：“大團圓”，所有演員都齊聲合唱著，寓意是祝我們國家繁榮昌盛。隨著音樂的漸漸遠去，演員們一個個退了下去，而我卻還一副意猶未盡的樣子，坐在凳子上不肯站起來。西雙版納的這場歌舞晚會，給我留下了難以忘懷的印象，更帶給了我無限的聯想。

一場別開生面的文藝匯演 篇13

國小五年級作文 ,452字

那是一個碧空萬里的早晨，我們學校舉行了一場文藝匯演，那場演出精彩無比，給我留下了深刻的印象。

早上，我們各班排好隊陸續進場，整個操場人聲鼎沸。各班進場完畢，操場才安靜下來。大家都饒有興趣地等待著演出的開始。

演出開始了，首先幾位同學齊刷刷地從臺後跳了出來，比劃起武術。臺下的同學大叫了一聲：“哇—好厲害哦！”因為有一個人連續翻了幾個跟斗。他們精彩的表演調動了整個會場的氣氛。下一下節目是“舞蹈”，幾個女生圍成一團，跳起舞來。只見她們時而彷彿蝴蝶在空中飛舞，時而彷彿春天害羞的花苞，時而又像“千手觀音”似的。那優美而變幻著的舞蹈動作令全場的同學拍手挑好。下一個是彈鋼琴，“叮，咚……”她有節奏感地彈起一首優美的歌曲，讓人聽了飄飄欲仙，回味無窮，好似把人領進了美妙的音樂世界……彈奏完畢，出來一位男同學，拿著話筒說著笑話、繞口令：“從前有座山、山上有座廟，廟裡有個小和尚……大和尚。”逗得同學們哈哈大笑，連老師也不禁笑了起來。

演出結束後，我們餘興未盡地回到了教室，大家對剛才的精彩表演讚不絕口。

一場別開生面的接力賽 篇14

國小五年級作文 ,595字

“掉！掉！掉……”“加油！加油……”“穩住！穩住……”洪亮的吶喊聲在教師裡響起，我們班正如火如荼地進行著乒乓球接力賽，賽事真是精彩極了！你不來看看可真的會後悔喲。

黃老師宣佈比賽規則：首先將全班同學分為紅、黃、藍三隊，三隊的小隊長以猜拳的形式來決定比賽的先後順序，每一隊第一位隊員都需要在原地轉十圈，然後到講臺處用筷子夾起乒乓球往後傳遞，中途不得掉下或用手觸碰乒乓球，順利傳到最後一位同學處再夾住乒乓球，把它送回老師處，就成功了。用時最少的隊伍將獲勝。

黃老師手持秒錶，喊著“預備—開始！”紅隊率先進入比賽狀態，只見紅隊的小亮在原地轉了十圈，轉完後用筷子準備夾起乒乓球，可是一直夾不起來，乒乓球像一個“調皮鬼”似的，動來動去，最後終於把它夾了起來。不多時，球傳到了最後一員—小明的手裡，小明小心翼翼地夾著乒乓球走到前面，到了1分57秒，球不小心掉了下去，接力失敗，紅隊全體成員垂頭喪氣地回到座位上。

第二輪比賽繼續進行，藍隊隊員整裝待發，個個精力十足。他們的比賽十分順利，可就在2分57秒，快要到老師手裡的時候，球卻掉了下來。

第三輪，壓軸的黃隊閃亮登場，第一個同學很快就轉完了十圈，夾起乒乓球傳給小美，其他同學一直說“掉！掉！掉！”正當過了1分30秒，黃隊就把乒乓球送到了黃老師的手裡。哇，黃隊勝利了！

這一場精彩的乒乓球接力賽結束了，我從中明白了：團結就是力量。

一次讓人難忘的成功 篇15

國小三年級作文 ,747字

在成長的歷程中，有成功，也有失敗。如果要說什麼事讓我最難忘，我會說那一次游泳。

記得那一次，天氣非常炎熱，媽媽帶我去泳池游泳。

我們來到泳池，那裡的人比我想象中還要多。他們有的在玩水，有的在游泳，還有的在水裡玩各種花式。我在泳池邊上不敢下水，這時，媽媽親切地對我說：“下去玩水吧，放心吧！我會一直保護你的。”

我聽了媽媽的話，慢慢地把腳放進水裡。其實沒什麼可怕的，我慢慢往水中走去。先是慢慢走，後是爬行式，再後來就慢跑。開始玩水，在水上畫圈圈，畫愛心，消失了又畫，畫了又消失，就這樣玩，特別有趣。

媽媽拉著我的手說：“好了，別玩了，我們來學游泳吧！”

“好吧、好吧。”我很不情願地說。

媽媽先教我在水裡憋氣，可我把頭一鑽進水裡就嚇得跳起來。

媽媽說：“不怕不怕，再來一次。”

這次我用手捏著鼻子，再把頭鑽進水裡，又一次嚇得跳起來。

我開始害怕了。

“我要上岸了，我不游泳了。”

媽媽看了看我，拉著我的手，指著前面有個在水裡游泳的姐姐說：“你看那位姐姐遊的好不好？”

“好。”我說。

“那你要不要像那姐姐一樣遊的這麼漂亮？”媽媽問。

“要。”

這次，我鼓起勇氣往水裡鑽，憋了一下又起來，來回同樣動作五、六次，也被水嗆到了一兩次。再看看那姐姐優美的遊姿，我繼續往水裡憋氣，這次時間久點，不過這次被水嗆到好難受，我的鼻子裡好像著了火一樣熱，喉嚨也非常不舒服，眼睛也很難受。

媽媽看見了，拿毛巾讓我擦擦眼睛。又告訴我“事上無難事，只要肯蹬攀。你可以憋住自己的不舒服，辦什麼憋不住自己的氣呢？我相信你一定可以的。”

聽了這話，又看看那姐姐，我開始有信心了。我再次把頭鑽進水裡，時間比上次久點，就這樣，憋氣的時間一次比一次久。我非常開心，媽媽也很開心，因為，我做到了。

那次遊戲經歷，真的是我難忘的嘗試啊！

一場別開生面的頒獎典禮 篇16

國小六年級作文 ,615字

今天下午2點30分，在大眾影院，眾多獲獎選手匯聚一堂，靜待頒獎嘉賓為他們頒發獲獎證書。這是全國漢語作文考級暨現場作文大賽福州賽區的頒獎典禮，此賽事自2004年起，已成功舉辦27屆。第27屆大賽，福州賽區取得了很不錯的成績，共有1521位選手分獲特等獎、一等獎、二等獎和三等獎。全國作文考級中心副主任李樹忠先生在演講時說到："參加全國總決賽的學生，還將前往西安參觀兵馬俑博物館、黃帝陵、延安革命紀念碑等文化名跡，開啟一段有趣的研學旅行。"李樹忠先生強調實踐對寫作的重要意義，鼓勵同學們開闊視野。

著名作家何捷老師在短短的二十分鐘之內告訴孩子們寫作的幾大技巧：1、調整內容；2、調整結構；3、調整立意。他還說："首先要‘忘我’，將自己融入作文場景，在文字中寫出自己的感受與評價；其次，要善於藉助其他角色，通過與他人的對比來突出自己筆下情節、人物的特色；還要發散思維，不侷限於眼前的事物，聯想過去、未來以及同時段的其他事物，擴大寫作的範圍與角度。"真是讓我們受益匪淺啊活動現場，除了嘉賓們精彩的演講，同學們也為現場觀眾獻上了精彩的才藝表演，如古箏表演《荷塘月色》等，將氣氛推向了高潮。最激動人心的時刻到了！一個個朝氣蓬勃的身影走上了講臺，專家親自頒發證書，我從主任的手中接過證書，心情無比激動。這不僅僅是為自己而激動，這更是為中國的未來而激動！少年強則中國強！

最後，頒獎典禮在全場觀眾的歌聲中閉幕，但是這畫面永遠留在我們每一個人心中。

一件令我生氣的事 篇17

國小三年級作文 ,434字

今天，我和弟弟吵架了。

星期一下午，我回到家的時候，發現我的課本不見了。我找遍全屋子，發現我的課本在弟弟的桌子上，就火冒三丈的向他走去，把他拉到一個牆角。他露出奇怪的表情問我：“姐姐，你要幹什麼呀？”我皺起眉頭，怒氣衝衝地對他說：“為什麼你拿了我的課本還不承認，你是不是存心的？”弟弟聽了，也生氣地對我說：“我沒有拿！”就這樣，我和弟弟你一句我一句地吵了起來。

吵到太陽快要落山的時候，媽媽回來了。媽媽聽見吵架的聲音，就趕緊跑到我們的面前，好奇地問：“你們倆在吵什麼呢？”我生氣地對媽媽說：“弟弟拿了我的書，還不承認！”弟弟也生氣地對媽媽說：“我就是沒拿到！”媽媽聽了，和藹地對我說：“只是一本書而已，沒了再買嘛。”弟弟也在一旁幫腔：“就是，就是。”看著弟弟那得意洋洋的樣子，我心中的怒氣終於爆發了，兩隻眼睛冒著火，怒髮衝冠地說：“媽媽，你怎麼能幫著他說話呢……”我的話還沒說完，就被媽媽的一個眼神阻止了。我只能垂頭喪氣地回房間了。

我現在一想起這件事，還忍不住冒火。

一場別開生面的比賽 篇18

國小五年級作文 ,952字

“加—油—加—油—”這是哪兒在舉行比賽？吶喊聲拖得可真漫長，原來在這裡，走，我們去看看吧。

這節課上，老師宣佈我們要進行一場特殊的比賽。我很好奇，什麼比賽我沒見過，今天這場比賽能有多特殊呢？老師神祕地說：“這是一場慢走比賽。”說完便開始宣佈遊戲規則，“這比賽不是比誰跑得更快，而是比誰在規定的時間內跑得更慢。比賽場地就是教室前的這片三米長的空地，比賽計時一分鐘，誰先到達終點的時間最接近一分鐘，誰就贏啦。”我們不禁躍躍欲試。

第一組，高浩軒vs鄒子洋。比賽前，老師讓兩人熱身，只見鄒子洋象徵性地聳了幾下肩膀就停了，而高浩軒的舉動十分搞笑，他拿起老師桌上的訂書機，裝模作樣地在自己身上訂了幾下，又裝成拿了一支注射器，往身上打了幾針，臺下的“吃瓜群眾們”興奮地叫了起來—“興奮劑，他打了興奮劑！”

3—2—1，比賽開始，只見高浩軒馬上裝成了一副“殭屍”的樣子，雙臂前伸，兩眼上翻，一跳一跳，慢慢悠悠地往前移動，而鄒子洋做出奮力賽跑的動作—拼命抬腿，舉高雙臂，可惜只是原地踏步而已。臺下的觀眾喊聲一陣比一陣慢，一聲比一聲低，“加—油—加—油—”聽的我都快睡著啦。

沒過多久，老師開始提醒了，“五—四……”兩人立即換了一副面貌，一個箭步衝向終點，但高浩軒還是慢了一步，鄒子洋以0。053秒的微弱優勢奪得了冠軍。只見他昂起頭，豎起脖子，大搖大擺地走回了座位，活像一隻南極企鵝，而高浩軒則用他的“爪子”一次又一次地拍打著胸脯，表情痛苦地倒在地上，一副痛心疾首的樣子。

第二場比賽，老師加大了難度，這次沒有時間提示，參加比賽的是薛呂和李兆盛，比賽前，老師偷偷地在李兆盛耳邊說了些什麼，這是什麼計策呢？一分鐘後，我們才知道這個計策—比賽進行到一半，李兆盛突然衝了上去，把薛呂拼命地往門上推，薛呂措手不及，差點就被按在了門上，但他死命撐住牆壁，沒有讓李兆盛的陰謀得逞。這時，有人在旁邊小聲提醒，“時間要到啦！”兩人以迅雷不及掩耳之勢，把手按在了門上，但是時間其實沒到，李兆盛快了一步，薛呂反而贏了。

比賽結束了，大家還意猶未盡，這場“慢走比賽”可真有趣。

一場別開生面的比賽 篇19

國小四年級作文 ,504字

“加油，加油”一聲聲此起彼伏的加油聲在學校操場上空迴盪，在幹嗎呢？原來我們學校正在舉行一年一度的運動會。現在要舉行的是400米接力棒專案，我班的運動員都摩拳擦掌，躍躍欲試，一個個自在必得的樣子，“加油，我們一定要為班級爭得榮譽。”運動員們相互鼓勵著。

接力賽開始了，只見第一棒的同學，右手持接力棒，身體往前傾，眼睛注視著老師的口哨，只聽見哨聲一響，他們猶如離弦的箭衝了出去。“加油，加油！”，“三（1）班，加油！”我們大聲的吶喊著，一聲比一聲高。

很快到達第一棒和第二棒的交接處，我們班的兩位隊員因為緊張，手一滑差點將接力棒掉下來，被二班隊員超越了。我班隊員王亮奮起直追，但還是有些距離。這可急壞了我們的班主任，他飛快地跑到王亮旁邊，“不著急，調整呼吸，相信自己”老師邊跑邊鼓勵著王亮。王亮聽了老師的鼓勵邁開步伐，緊閉著嘴，使勁全身力氣向前奔去！終於在彎道處超越了二班隊員。我們瞬間興奮極了“王亮可真棒。”“王亮，加油。”我們開心地邊跳邊喊。

在我班隊員的默契的配合下，他們一路遙遙領先，第一個衝線，獲得了冠軍我們都跳了起來，相互拍著手，以示慶賀！“孩子們，對於你們來說，團結才是最重要的。”老師笑眯眯地說。

一場別開生面的比賽 篇20

國小三年級作文 ,473字

秋高氣爽的一天，我們學校舉行了運動會，正巧我們班選到了接力賽，大家都高興得跳了起來。到了操場上，我拍了拍我們班種子選手的肩膀，對他說：“你是我們班跑步最快的，能不能贏就看你了。”

只聽裁判一聲槍響，我們隊員立刻跑了起來。“加油！加油！三（4）班必勝！三（4）班必勝！”啦啦隊哪兒傳來了一陣響亮的加油聲。運動員聽了跑得更起勁了。

這時，我們班落在了其他班的後面，大家都焦急萬分。班主任來了，我們頓時有了主心骨。只聽老師高聲喊道：“集中注意力，一定能超過對方！埋頭向前衝啊！”可是第一棒還是落後了。

輪到種子選手上場了，他接過棒一路飛奔，像一匹四蹄生風的駿馬，很快在彎道上超過了對方。“耶！三（4）班最棒，三（4）加油！”拉拉隊那又傳來了一陣震耳欲聾的歡呼聲。

終於輪到我了，我一路頭也不抬地向前衝，。突然傳來一陣驚呼，我向旁邊瞄了一眼，原來對方掉棒了，我抓住時機，使出吃奶的勁往前衝。最終，我第一個衝過終點，我們班獲得了冠軍，隊友們都圍了過來，大聲地歡呼：“我們贏了！我們贏了！”

通過這次比賽，我明白了，只要大家齊心協力，所有的困難都難不倒我們。