一場精彩的接力賽跑比賽相關作文20篇
一場精彩的接力賽跑比賽 篇1
國小五年級作文 ,763字“同學們，我校第五屆接力賽跑比賽就要開始了，請大家迅速下樓！”
我，是比賽裡的看時員，我所在的位置，是在我們五（1）班跑道的旁邊，我們班的比賽隊員有：李諾、曾子?、徐浩銘、項心儀、宋佳琪。他（她）們可都是我們班的“飛毛腿”快得不得了。
這時，只聽我一聲大喊：“一、二、三——預備，開始！”所有運動員如離弦之箭，衝出了我的眼線。李諾使出了全身的力氣，加上他飛快的速度，竟把其他選手遠遠的拋在了身後。第二棒曾子?。她運足力氣，“啊——”的一聲跑出了起跑線。接著李諾掙得的寶貴時間，曾子?在中途一直保持第一。可眼看就要到終點了，她卻讓“啊——”的聲音戛然而止。我猛的抬頭，只見曾子?摔在地上，臉色有些發白。我一下就急了，一拍桌子，大聲喊：“給曾子?加油！”大家立刻響應：“子?，加油，爬起來！”“加油，努力，你可以的！”喊聲一陣高過一陣。只見曾子?咬緊牙關，爬起來，衝上去，加快了速度，終於，又超過了其它對手，第一個衝進終點，觀眾席上響起一陣歡呼聲。這次，徐浩銘把握了時間，他以迅雷不及掩耳之速衝了出去，同時保持了步子的穩健，穩穩地又第一了。不過，再到項心儀，棒掉了，就滿操場撿棒。棒撿著了，比賽時間卻到了。這個結果，令我心已碎，魂已飛，心跳似乎都跟著鐘錶一樣停止了。我再也忍不住，眼淚奪匡而出。
“同學們，比賽結束了。五（2）班第三，五（1）班第二、五（5）班第一。”聽了，我禁不住與同學們破涕為笑。“雖敗猶榮！”
一場精彩的接力比賽 篇2
國小五年級作文 ,427字“加油！加油！五年五班加油！五年五班必勝！……”這是我們正在為做著熱身隊員們加油。因為在三四分鐘後一場激烈的接力比賽開始了。
只聽一聲刺耳的哨聲，運動員們就像打了雞血似的往前衝，我們這邊的吶喊聲，震耳欲聾，彷彿我們要把加油聲轉為“興奮劑”傳送給接力隊員。
再看操場上，一陣“風”跑過，快得，有時連影子都看不見。有別的班的“啦啦隊”也在為自己班的運動員加油、助威。場面非常激烈，各各隊員彷彿都要躍躍欲試，雖然只有短短的50米，但是每一位運動員和每一位“觀眾”都全身高度地緊張，這次不是為娛樂而戰，而是為榮譽而戰。
在這短短的幾分鐘裡，每一位參賽隊員表現得非常出色，沒有發生任何失誤，總體來說，這次的結果，還是很令人滿意的。
我覺得這次比賽，同學們這種爭先恐後的態度，可以用在學習上，爭先恐後、不甘示弱的態度，你要是以這種態度來學習的話，估計“學渣”這個“雅號”早就灰飛煙滅了。
以後，我一定會好好運動，好好學習，為祖國的榮譽而戰，成為祖國的棟樑，為國爭光！
一次精彩的接力賽 篇3
國小六年級作文 ,622字星期五的下午，萬萬沒想到今天的班隊主題是“接力賽”，頓時同學們都歡呼起來，於是只聽見潘老師說出了兩個字，“停止”我們就像老鼠見了貓一樣，很聽話，老師見我們如此聽話，就帶領我們來到了操場。
但我們班先快速的到達操場後，我們發現還有251班的下來了，另外還有一個班，我不記得是哪個班了，就叫“無名班”吧！三個班老師都說了注意事項和規則和比賽，馬上就要開始了。
我們的賽道是右邊第一跑道，當潘老師讓我們準備接力的姿勢，我心裡有點兒緊張，生怕會掉棒……幾秒後老師使勁用右手揮了一下，表示開始了，我們的第一棒是許志安，他就像火箭的速度一樣往前衝，一下子就把第二棒交給了李佳逸，然後他接了棒，飛快的衝了出去，排在第三位的我是如此的焦急不安，於是我看見我們班的拉拉隊舉起手中紙條，252班加油，252班必勝，我看見這幾個字，接過棒使出吃奶的勁一個勁向對面衝過去，又迅速的跑回來，我在跑的時候心裡想著老師叮囑過我們__不要仰著頭跑，交接棒時，一定要看準對方的手交過去，跑的時候不要跑斜線，中途不要減速，接棒的人觸到棒，立即抓穩，快速跑出去，我一遍又一遍的唸叨著，馬上到終點了，我使出“絕招”來個奮力向前，大跨幾步衝到終點，接下來的是第四棒，第五棒……大家配合的還不錯，只有李家接棒時不小心掉棒了，導致時間延長了。
這場精彩的接力賽，不知不覺在競爭中結束了，雖然我們落後別的班了，但是我們不要灰心，只要團結友愛，頑強的力量和拼搏的衝向隊友的信念，我們一定能贏的。
一場精彩的籃球賽 篇4
國三作文 ,1138字一年一度的秋季初三籃球賽就要開始了，而即將舉行的這場比賽是整個賽季我們班的首場比賽，如果失敗，我們班基本上就無緣六強。我們心裡不僅都有些緊張，偏偏“禍不單行”，我們的對手竟是在運動會上頻頻奪冠的一班。為此，我們班的運動員進行了艱苦的訓練，作了充分的準備。
很快，檢驗訓練成果的時候到了。哨聲一響，比賽正式開始。穿著黃色隊服的一班和身著藍色隊服的我方交織在一起，在烈日下顯得十分耀眼。兩方隊員組成的人潮在場上不斷湧動，卻難分高下。很快，在我們隊長的帶領下，我們班的一位同學從人縫中搶到了球，並馬上向前衝去。一班同學也不示弱，立刻飛速奔向他，想要攔住他。雖然他竭盡所能，但還是被對方追上，他習慣性地俯下身，一扭頭，身上的汗水被甩了出來。趁一班隊員沒反應過來，我們班的那位隊員衝到了一班球架下。投籃！沒進。我們的心這時都繃得緊緊的，生怕這一次大好時機被浪費。再次投籃！沒進。真是怕什麼來什麼，我們班觀眾席上頓時鴉雀無聲，而此時他的臉上也寫滿了緊張與不安。他定了定神，擋住一班同學接球，又跳起來將彈出的籃球接住。最後一次機會！投籃！進了！我們班頓時歡呼聲一片，那位同學的臉上也露出了開心的笑容，隊員們相互擊掌後又商量了一下戰術，接著就繼續比賽。就著這樣的大好時機，我們在上半場大獲全勝。
裁判員的哨聲過後，運動員們從場上下來，立馬被我們班同學圍住—有的給他們擦擦汗，有的提供飲用水，有的給他們送去鼓勵，送去祝福。班主任和隊員們在商討戰術的的時候，我看到有隊員們拿著毛巾上下襬動，擦拭汗水，我們既為他們的精神感動，又為他們的體力捏了一把汗。
“嘟！”下半場的哨聲吹響了。下半場剛一開始，我方一名主力球員就攻入了二分，但不知道怎麼了，他走路突然開始一瘸一拐，十分艱難。見此情景，我們的心彷彿都被猛的擊打了一下，但礙於無法上場地的規定，我們只能在場下為他吶喊助威。老師急忙走過去，問道：“沒事吧？用不用找個同學替你一下？”他沒有說話，只是默默的搖了搖頭，同時向我們投去了一個肯定的眼神。這時球傳到了他的手中，他不顧腿上的疼痛，爆發出一班同學都無法追上的速度，又攻入二分。旋即又因疼痛再次襲來倒在地上，他附近的觀眾同學說：“要是你不行就別堅持了，還有一個替補呢！”他還是沒有說話，擺擺手，又跳起來將傳來的籃球接住，轉身投入到比賽中……我們也安靜下來，但心中早已為他送上了熱烈的掌聲。在他的帶動下，其他的隊員也更加努力，奮力拼搏，不放過每一個球……終於，在裁判的哨聲再一次響起時，比賽的比分牌定格在30：17，我們贏了！頓時，我們為運動員們送上了雷鳴般的掌聲，經久不息！
在這次比賽中，我們的對手是強者，但我們班的隊員憑著團結、頑強拼搏的精神贏得了這場比賽。這真是一場精彩的籃球賽！
一場精彩的辯論賽 篇5
國小五年級作文 ,729字今天上午第一節課，我們班舉辦了一場辯論賽。教室裡洋溢著緊張而凝重的氣氛。我們分為正反兩方來辯論，正方是“開卷有益”，反方是“開卷未必有益”。
正反兩方各四個代表坐在第一排，正方和反方坐在兩側。在一陣清脆的鈴聲響過，曾老師宣佈：“五1班讀書辯論賽現在開始！”曾老師的話音剛落，我們正方的主將李明月就先發制人，開始辯論了。她表情十分嚴肅的說：“在這個資訊化的時代，我們要多讀書，才能幫助我們以後更好的生存，讀書對於我們小學生是非常有益的。正如周校長所說：書香伴我成長，讀書圓我夢想。所以，我方認為開卷有益。”
反方的主將劉嘉悅也站起來，說：“正方說的也不是並無道理，可是現在有許多青年看了不健康的書，就走火入魔了，非但沒有做到開卷有益，還走上了違法犯罪的道路。”正方的種子選手楊青聽了立馬站了起來，反駁道：“當然，我們應該讀好書，多讀有利於我們身心健康的書。別林斯基說過的‘好的書籍是最珍貴的珍寶。’而博覽群書，就等於擁有了智慧的鑰匙，擁有了天下最大的財富，可以終身受用。試想，我們的老前輩毛澤東、周恩來爺爺，還有現在的習主席，哪個不是都讀很多書嗎？”這時，我們正方的一個觀眾譚震林騰地站了起來，他說科學是要人們發現的，把我們以前不知道的寫出來，而且他一定是看了書才發明的。我們正方聽了就拍手叫好，心情又變得非常興奮和得意。
辯論雙方脣槍舌劍，你一言，我一語，辯論氣氛異常緊張……大家都用了各種道理來爭辯，我們的辯論賽一下子變成了白熱化了。
最後，班主任曾老師做了一個總結，她首先肯定了辯論雙方準備充分，有理有據，接著又強調指出“開卷有益”，必須開“有益之卷”，取其精華，在此基礎上，廣泛讀書，讀思結合，勤於積累，從書中汲取營養。
啊！這真是一場精彩的辯論賽啊！
一場遺憾的接力賽 篇6
國三作文 ,621字廣播裡再次播出：“集合，請各班學生在指定位置集合！校運會閉幕式將要開始！”聽到這個，分佈在運動場各處的學生匆忙地跑向集合地點。當我到時，早就是人山人海了，周圍大多的人讓我心中更加壓抑。這時，我身旁的同學突然問我：“這次校運會有遺憾麼？”我毫不猶豫地應道：“有！”
晴空萬里，太陽盡情地釋放它的熱情，那灼熱的陽光並不讓人感到好受。比賽要開始了，只見一名老師開始點名。隨後，我們井然有序地走向屬於自己的位置。我在第三棒的接力點處，緊張的等待著，努力把自己的狀態調到最好。可是，只聽哨聲一響，比賽開始了！這讓我有些措手不及，我強壓下心中的緊張，迫使自己冷靜下來。
第一棒接力成功了！我看著我的隊員快速向我跑來，就好像慢放鏡頭般，我能清楚地看到她的表情、動作。隨著她的逼近，我馬上做好接力動作。
近了！近了！我開始助跑，那一刻我的心好像靜止了一般。我冷靜地計算著如何更好的接到棒。接到了！我像箭一樣跑了出去，可旁邊一班的接力成員卻先行一步，我拼命地追著，想用我最快的速度，可是，還是差了一點。當我和第四棒成員成功接棒後，一班的成員已經跑了一小段了。
比賽結束了。結果雖如我在賽前預算的一樣—第二名，可心中滿是失落。一位女生紅了眼，我安慰說：“怕什麼，得不到第一，咱還是第二呀！反正不是最後就行。”可我知道這也是我對自己的安慰。
一場接力賽讓我們這次校運會留下了遺憾。可是，遺憾比成功更能讓人銘記。我相信，這場遺憾的接力賽是我們難以忘記的。
一場激烈的接力賽 篇7
國小五年級作文 ,978字11月20日這天一大早，冬日的陽光溫暖的照在身上，我興高采烈地來到學校。因為今天是學校一年一度的校運會，我們將要進行一場五十米接力賽。
校運會開始了，廣播中傳來裁判員的聲音：“請四年級各班注意，五十米接力賽馬上要開始了，請班主任帶運動員到檢錄區檢錄。”
夏老師把我們帶到檢錄區，和顏悅色地對我們說：“千萬不要掉棒，萬一掉了，也不要慌張，趕緊撿起來再跑。”說完後讓我們在起跑點做熱身，大家聽了老師的話，一個個精神百倍的擺起了跑五十米的架勢。
“砰”的一聲槍響，五十米接力賽開始了，第一個衝出去的是我們班的李裕婕，它這個“當頭炮”真是厲害啊！馬上把其他五個班的“排頭兵”甩在後面。男生黃俊浩嚴陣以待，第一時間接過棒子邁開長腿衝了出去。第三棒、第四棒……四（2）班的同學越賽越勇。四（1）班有人掉了棒，四（3）班有人摔了個大馬趴，其他班級的運動員有的恍惚、發愣，有的無精打采，還有的互相埋怨。
另一邊的拉拉隊員在班級區域裡大聲地喊著：“四（2）班，加油！四（2）班，加油！”還有的同學乾脆振臂高呼。前來觀看的家長也不甘示弱，在一旁聲嘶力竭地為我們加油鼓勁。
此時，四（2）班所有同學不光心似乎長到了一起，就連腿、胳膊……渾身的每個地方似乎都長到了一起。正當我們遙遙領先時，周穎淇忘記傳棒了，她一直朝著前面跑了過去，譚家齊趕緊追過去把棒子接過來，飛快地跑起來。可是，其他班的運動員已經很快地反超了我們。場外的同學們見了都著急地跺起腳來。我心想：“這下完了，想拿第一的機會少之又少了。”該我們班萬浩揚了，他一接到棒子，就仰起臉，挺起胸，邁開兩條長腿，奮力向前奔跑，雙手在空中畫出一個個圓圈。一下子，就超過了前面的兩個人。其他班的運動員見情況不妙，也趕緊集中精神飛快地你追我趕，這時，只見場上幾隻隊伍不相上下。
只剩下最後兩棒了，輪到我們班的長跑健將吳迪（無敵）出場了，只見吳迪右手拿棒，雙手不停的前後擺動，兩隻腳瘋狂地賓士，就像腳下踩了兩隻風火輪。很快趕上了跑在我們班前面的最後一個運動員，又迅速將棒傳給了“飛毛腿”賀子健，賀子健不顧一切地向前衝刺，終於以三米左右的優勢衝過終點線。結果，我們班比四（5）班快了3秒，奪取了四年級組五十米接力賽的第一名。聽到裁判員宣佈的成績，我們班的同學一蹦三尺高，和老師擁抱在一起，慶祝這來之不易的勝利。
這真是一場激烈的接力賽啊！
一場精彩的足球賽 篇8
國小四年級作文 ,711字今天下午第五節課時，一場激烈的足球賽開始了。
隨著裁判一聲哨響，我們十二班與十五班在綠茵場上的較量也就拉開了序幕。球在翻滾著、跳躍著，它好像一枚磁石，吸引住了我們整個操場上所有人的目光。隨著一個漂亮的射門，球在我們隊員吳宇軒的腳下劃出一道優美的弧線，不偏不倚的砸進了對方的球門，“進球了！”我們高聲歡呼，掌聲四起。
那調皮的足球在對方球員的腳中穿梭著、“閃爍著”。不經意間，它趁我們的隊員不注意，就直接向著我們的球門飛奔而去，說時遲那時快，我們的守門員肖斌陽側身一撲，穩穩當當地將球緊緊抱住了。真是有驚無險呀！
上半場結束，下半場在短暫的中場休息以後立刻緊張有序的開始了。雙方隊員都開始凝神屏息，看著球的目光越發堅定，開始後不久，我方隊員以迅雷不及掩耳之勢踢進了一個球，大有旗開得勝之勢。果然不負眾望，不久，我方接二連三的進球了！霎時士氣高漲，而對方由於高度緊張連連犯規，幾番點球之後，場上比分已經是8：2了，差距很大啊！我方大有必勝之勢。越是得利越容易失誤呀，這時，我方隊員不慎犯規，由對方點球。而此時，全班同學一個個瞪目結舌的將目光投向我們的守門員，也不知是誰喊了一聲：“肖斌陽，加油！”如醒鍾一般讓我們頓時清醒，只聽場外所有同學一齊聲重複著這一句話。對方的球員大概也許是受到這高昂的士氣影響，竟然踢了個擦邊球，真讓我們“大跌眼鏡”！之後十分鐘，他們一直射門未果，一一被我們的守門員神勇的截下！正當大家意猶未盡時，下課鈴聲響了起來，這場精彩絕倫的足球賽也就落下帷幕了。
這場球賽，踢出了英姿瀟灑的風采和水平，它雖然沒有電視上明星球員比賽那麼有名氣，但它卻關係著我們全班同學的榮譽，那可比明星球賽更加精彩、更加有意義呢！
一場精彩的足球賽 篇9
國小五年級作文 ,345字星期五下午放學後，我和班裡的十幾個男同學一起來到足場上比賽踢足球。我們用巴掌、錘頭分成兩隊，比賽便開始了。
一陣激烈的混戰之後，我們隊率先搶到了球，再加上精心的配合，球傳到了我的腳下，我帶著球繞開對方球員，然後飛起一腳，足球像風一樣直衝向球門，不料卻被對方神勇的守門員丁文凱把球給攔住了。
對方開始反擊，我們也趕快進行圍追堵截，比賽也越來越激烈。我飛搶下一個球，把球傳給了範一明，不料中途卻被對方攔截了，只見對方前鋒李耀連過我方几人，然後向我方球門一腳踢去，球旋轉著飛進了球門，我們先失一球。
比賽進入自熱化，我們進行快速反攻，經過一次天衣無縫的配合，相繼繞過了敵方主為力，劉洋飛最後將足球向對方球門踢去，球貼著地面滾進了球門，比賽最終以1比1平局。
這場比賽讓我們再次感受到了足球的快樂。
精彩的接力賽 篇10
國小二年級作文 ,502字“同學們，今天我們要分成兩隊進行接力比賽。”聽體育老師這麼講，我們班裡的同學個個拍手叫好。
接力賽馬上開始了，我站在跑道起點處，右手握住接力棒的下端，早就做好起跑姿勢，焦急地等待著老師的一聲令下。“各就各位……預備……跑！”我緊握著接力棒，咬緊牙關，邁開大步子，使勁全身力氣揮動著雙臂瘋狂地向對面衝去。
“加油，加油！”邊上的同學都為我吶喊助威，我感覺自己頓時像加滿汽油的汽車，動力十足。離對面同學大概三、四米遠的時候，我死死盯著前方，把接力棒伸得直直的，恨不得自己變成火箭，馬上到達目的地。不過，我也暗暗想著：“千萬要接住哦！”對面的同學也似乎感覺到了我的祈禱，她早早地就伸出了手，等我把棒遞到她手裡的時候，她就極速接過接力棒，像一隻獵豹似的，“嗖”地一下衝向另一個接棒手那裡。
不好，他們接棒的時候怎麼掉棒了，看著隔壁跑道上的同學馬上就要趕上了，我著急地邊跺腳邊大聲喊：“撿棒！快！”對面的同學迅速地撿起接力棒，朝我這邊跑來。他不愧是班裡的“飛毛腿”，楞是超過了第二組的同學。
幾個來回過後，只聽見對面第一組的歡呼聲一片：“我們贏了，我們贏了！”這時我才深深地鬆了一口氣。這樣的接力賽實在是太精彩了。
精彩的接力賽 篇11
國小三年級作文 ,462字金秋送爽，同學們盼望已久的運動會終於拉開了帷幕。場上的小運動員一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。在這次運動會中，我印象最深的是最精彩激烈的50*20接力賽，因為我自己也參加了這場比賽。
眼看比賽就要開始了，小運動員們站在跑道上蓄勢待發，我們等待這一刻已經很久很久了。隨著“砰”的一聲槍響，比賽正式開始。二年級組四個班第一棒的運動員飛快地跑了起來。說時遲，那時快，三班的運動員暫時領先。我們四班當然不甘落後，緊追不捨。我是第三棒，當我拿到接力棒的時候，我的雙腳立即像踩著風火輪一樣飛快地向前奔去。此時，跑道兩旁已經被觀眾圍得水洩不通了，他們的加油聲吶喊聲，一浪高過一浪。
加油聲給了我無窮的力量，我奮不顧身，勇往直前，順利地把接力棒交給了下一個運動員。下一個運動員，又如離弦的箭一樣彈射出去。就這樣一棒接著一棒，50*20的接力賽在一片歡騰聲中結束了。
最後，我們班取得了第二名。雖然沒能取得第一，但我收穫卻不少，接力賽讓我懂得了團結就是力量。只有20個人齊心協力，配合默契，才能取得更好的成績。
失敗了，沒什麼，明年我們會再接再厲！
一場精彩的籃球賽 篇12
國小五年級作文 ,559字在一個風和日麗的日子裡，我們迎來了一年一度的校籃球賽，大家都十分開心、摩拳擦掌，迫不及待地在比賽中一展身手。
比賽即將開始，大家都不約而同的聚集在操場邊，一瞬間，原本空蕩蕩的操場已被人潮淹沒，運動員、教練員、裁判員、啦啦隊，還有熱情的大觀眾、小觀眾們……他們有的在激烈地討論著比賽技戰術，有的載歌載舞為運動員助威，更多的則是翹首以盼，期待精彩的比賽早點兒上演。
隨著裁判員一聲哨響，比賽正式開始，場上隊員默契配合，你爭我搶，巧妙運用各種技戰術阻礙對方隊員的進攻，盡力為自己的隊友創造得分條件。搶斷、妙傳、突破、得分！賽場上精彩頻現、高潮迭起，雙方比分隨著比賽的推進交替上升，場外觀眾的心情也隨之跌宕起伏。
與比賽同樣精彩的還有場外啦啦隊員的表演，他們有的喊著整齊的口號為自己的球隊加油，有的穿著各式各樣漂亮的服裝，又唱又跳，為場上的隊員鼓勁，那認真的神情、精彩的表演，簡直拉風的不要不要的。
不知不覺中，比賽已接近尾聲，同學們的心情也因為比賽的結果而大相徑庭：有的欣喜若狂，像中了頭彩；而有的卻耷拉著腦袋，猶如霜打的茄子。
其實，比賽的目的並不只是為了奪冠，生命在於運動，群眾體育的魅力就是在於喚起廣大民眾的參與意識，讓我運動、我參與、我健康、我快樂的理念深入每個人心中，讓良好的心態、健康的體魄伴隨每個人的人生道路。
一場精彩的辯論賽 篇13
國小六年級作文 ,792字今天開展的關於“生活中善意的謊言是否有必要”一題辯論賽，真可謂是針尖對麥芒，用兩個字概括，就是“精彩！”
上課後開始了，教室裡霎時靜得出奇，彷彿空氣都凝固了，仔細一聞還有一股硝煙的味道。八位辯手都胸有成竹地捧著資料，莊重地坐上辯論席，神情緊張又興奮，一個個摩拳擦掌暢所欲言呢！
是正方一辯舉的例子更說服了對手，還是反方為了抓住誠信的本質來說明謊言的本質？大家都個個口齒伶俐，說起來滔滔不絕，與敵方針鋒相對。正方二辯說，善意的謊言是出於善意的，是能為他人著想的，能給予別人自信的；而反方三辯馬上又站起來，善意的謊言雖然出發點是好的，但不能肯定結果一定是好的；而正方四辯說，如果善意的謊言把握好分寸，抓握好度，那結果也是好的，我一聽，覺得反方要馬失前蹄了，因為我們把善意的慌言的意義已經說明得一清二楚了。然而，反方二辯可真是一個能言善辯的的辯論好手，立刻不慌不忙地對正方反駁道：“有時也可以把直接的語言變成委婉的言語，沒有必要一定要說善意的慌言呀！”我忐忑不安地想：“他們會說什麼呢？這是鬧著玩的嗎？面對反方的伶牙俐齒已經受夠的了……是要繼續嗎？我們急得啞可無言，像熱鍋上的螞蟻一樣。
一場脣槍舌戰正處於高潮中。辯手們已經不是初始的羞澀心情，變成了眉頭緊鎖，拳頭緊握的樣子。有人在苦思冥想，有人巧舌如簧，妙語連珠，還有人暗暗讚歎，……每位觀眾都屏吸凝視，心中是怦怦直跳的心跳聲，雙眼齊唰唰地觀看，聚精會神，場上只有激烈的辯論聲。那時，我心中也正暗暗地佩服著他們的口才，也在思考：謊言的本質是什麼？如果撒了善意的謊言，那要用更多的謊言去彌補呀！這時，腦中冒出了各種各樣的奇妙想法，耐人尋味！
通過這次精彩的辯論賽，我對”善意的謊言”又有了新看法，善意的謊言雖然出發點是好的，但結果有可能會使人皆大歡喜，也有可能會讓人感覺受到欺騙。是要建立在掌握好分寸的情況下編制的，要用在他們有必要的時候。
一場精彩的籃球賽 篇14
國小五年級作文 ,1015字俗話說：人不可貌相，海水不可斗量。別看我個子不高，身材精瘦，但是我的運動細胞非常發達。尤其擅長球類運動，有羽毛球，有乒乓球，還有籃球……要說最具有挑戰性的還是籃球比賽，更讓我成長，讓我無所畏懼。
一場精彩絕倫的籃球賽即將開始。首先，身手敏捷的我利用小巧的優勢，奮力一躍，優先搶到了主動權。球在我手中就像磁鐵般牢牢地吸附著，我一邊拍著球一邊眼觀六路，耳聽八方，防備著對方球員的進攻。突然，一個人影閃過，企圖要奪走我的球，緊張得我立刻轉身閃躲。剛鬆一口氣，不料，後方又橫插一個人，像箭一般快速地把球搶走了。我還沒反應過來，對方就投進了一球，。我不禁暗暗稱讚，又十分惋惜，差一點我就能投籃了。
第二局剛開始，雙方就膠著在一起，誰也不讓誰，誰也不輸誰，比賽到了白熱化階段。我早已視球為囊中之物，勢在必得。我目不轉睛地盯著球的軌跡，一待落地，條件反射般立馬起跳，伸手一勾，手掌一攬，好似猴子偷桃的姿勢，順利拿到了球。“呵呵，好樣的！看我的了！”我胸有成竹地運著球，飛快跑到一分線外。這時，我心一緊，觀察了賽況，離我幾步開外有對手伺機出手，而我成功進球的可能性不大，隊友正好站在籃框不遠，隨時接應我。“怎麼辦？”我的腦袋快速運轉起來。“有了！”說時遲那時快，我一跳以一個投籃的假動作迷惑對方，使其誤以為我要投球，結果我靈敏地改變方向，轉而拋給了隊友。他默契地立馬起身，穩當地接住了我的球。對手這才明白我倆的小計劃，可當他迎面衝向我隊友的時候，已經來不及了，隊友早已三步上籃，漂亮地投進了一個球。這次我們把比分追了回來。
最後一個球，我的體力已經快消耗殆盡。雖然休息了一下，但是隻恢復了僅有的體力，我只能勉強上陣了。“我一定要竭盡全力，哪怕輸掉比賽。”我暗自下定決心。很可惜，這次讓對手先拿到了球。隊友你進我退，你爭我奪，使出了吃奶的勁奪取“掌中寶”。我看準時機，鑽孔而進，大步上前搶到了球。我做好準備，打算投籃。但是球就是不肯乖乖就範，在籃框上吃了一記，又彈到我手中，我再投，結果被對手搶先一步，作勢上籃。我不放棄，用身體擋住了他的去路，一個馬步，兩手用力，搶回了球！我都來不及多想，急忙起跑，立馬起跳，一氣呵成，準確地投給隊友。隊友一把抓住了球，投進了三分球。“我們贏了，我們贏了！”我高興得一蹦三尺高，與隊友擊掌慶祝。
通過這次比賽，我受益匪淺。原來一場比賽不僅需要堅持，不放棄，還需要仔細觀察，動腦思考。用腦袋和身體去運動才能無懈可擊。
一場精彩的足球賽 篇15
國小三年級作文 ,512字星期五下午一放學，湯姆就和幾個同學來到了附近的公園，準備分組來一場足球比賽。
足球賽共分了兩隊，分別是紅隊和藍隊。每個隊分別都有五人，加上一名替補，共十一人。湯姆被分在藍隊，是一號。
比賽開始了。紅隊一下子乘著發球的優勢，先發制人，一下子就帶著球來到兩個書包製成的“球門”邊。可惜，紅方前鋒把湯姆絆了一下，兩個人都摔倒了。紅方前鋒拍拍身上的泥土，又站起來了。可是，湯姆卻躺在地上痛苦地呻吟。原來湯姆的腿扭到了。大家都慌了手腳，紛紛將湯姆抬到附近的醫院治療。
半小時後，被醫生包紮了的湯姆又回到了比賽現場。一旁等待已久的觀眾見湯姆平安無事，總算鬆了一口氣。隊友都叫湯姆讓替補代替，可是湯姆說：“不，我沒事。讓我上吧。”隊友只好讓湯姆上。
下半場開始了。一上場，藍隊就先發制人，一球捅進了對方球門。在這一球之後，雙方都沒有什麼動靜。可是湯姆仍把球盯得死死的，生怕對方突然進球。替補自上場的機會沒了之後，一直都站在湯姆後面，觀察著對方的弱點，想著自己如果上場了該怎麼踢。在觀眾席上的白毛狗懶洋洋的趴在地上，心想：連陪我玩的那個白色的東西都過去了，還有什麼好玩的呢，不如睡覺吧。
下半場結束了，替補還是沒上場。結果呢？也還是1：0。
一場精彩的籃球賽 篇16
敘事作文 ,730字籃球運動是中國最古老最傳統的一項民間運動之一，我也非常喜歡這場運動。今天恰好是星期天，我叫上三五最為親密的好友，一同相聚到公園的籃球場上，與他們展開一場精彩非常的籃球比賽。
我的好友在籃球方面確實有很深的造詣。李樟樹，他是中國山西賽區TBA的籃球冠軍得主，李嘉樹，同樣也有非凡的實力。而我更不用提了，我的籃球技術，不管在我們學校還是在小區，都是小有名氣的！選好了場地，分好了家，一場激烈的籃球賽便開始了！
剛開始籃球賽進行得平穩而有序，基本上沒有什麼波瀾起伏的狀態，在這美好的天氣下，我們幾個人你拼我搶，奮力奔跑，如同快樂的精靈似的，在時空的隧道里盡情的回味著青春給我們帶來的美好與享受，感受著滴滴汗水，像那無盡釋放的美麗和情懷，對於籃球的熱愛，便在這一刻深刻的展現了出來。多麼美好愜意！
可是，突然比賽轉入了危機—樹哥的一記漂亮的三分球，將比賽的比分懸殊一下子拉大。這事我可有些著急了，畢竟今天的籃球賽我是準備的非常充分而來的，如果無功而返，這豈不是讓人笑話？所以我也展示出了我的籃球絕技，三步上籃—這個絕技我小學時候就開始使用了，每回使用屢試不爽，現在我拿起籃球，一個箭步衝向了籃筐底下，砰砰砰！三步，便將籃球投入框內。伴隨著隊友們激烈的掌聲，我也在滿心歡喜中完成了自己的籃球賽首秀。三步上籃，真是一把投籃神器啊！
時光飛逝，天馬上就黑了，籃球場的人也是漸漸的散去，頓時，偌大的籃球場裡鴉雀無聲，只有那少數幾個人還在堅持著自己最初的籃球之夢。我們是祖國的花朵，是祖國的未來，是青少年中最棟樑的人才，更要堅持自己最初的夢想，在夢的道路上奮力前行！一場簡單的籃球賽帶給我的，是一個深刻的思考和對夢想的感悟。攜起籃球，勇敢無畏的赴向遠方。
精彩的接力賽 篇17
國小二年級作文 ,418字一年一度的運動會馬上開始了，選手們都在做充足的熱身。
比賽開始了，“砰”的一聲槍響，對手就像一支離弦的箭，嗖的一聲飛了出去，第一棒我們落後了，不過我們並沒有灰心，而是奮力的追趕，希望能追上對方選手，越跑越快，終於超過了，把棒子交給了第三名選手，我們拉拉隊的喊聲越來越大，雖然他們喊的喉嚨都要冒煙了，但是他們還在堅持，為我們吶喊：‘’加油！加油！加油！‘’就在這時第三名選手因為跑得太快而在轉彎的時候不小心摔倒了。摔的膝蓋都流血了，不過他咬咬牙堅強的站了起來繼續往前奔跑，在他堅持下終於把接力棒交給了第四個人。第四個人拿到轉身繼續向前衝，對方選手也摔倒了，我們的選手雖然超越了他們，但是對方實力更強，爬起來跑的更快，就這樣你追我趕，對方又超過了我們，他們勝出，我們輸了，不過我們的班主任微笑的對我們說：“你們雖然輸了，但是你們跌倒了爬起來繼續跑就是勝利，我相信你們有團結一致的心，下次一定會贏的！”
雖然我們輸了，但我們玩的真是太痛快了！
一場精彩的籃球賽 篇18
國小五年級作文 ,650字在一個陽光燦爛的日子裡，我們班和五（2）班舉行了一場別開生面的籃球友誼賽。
我們高興采烈的來到籃球場上，首先上場的是：我，小易，小陳，小澤和小麥。我們十分迫不及待地希望比賽快點開始，像過了一個世紀似的，裁判終於吹了哨子。
比賽開始了，只見小易做了個假動作，把球傳給了我，我如猛虎一樣衝了上去，一個轉身，向左一擺頭，右手一擋，做了個假動作潔妙的躲過對方的阻攔，沿著邊線迅速地帶球切入籃下，然後騰空躍起。左手將球托起，右手腕一用力，那球就沿著一條弧線轉了個圈，就乖乖進入籃筐了。“好球！”球場周圍響起了雷鳴般的掌聲，特別是我們班，不停地歡呼雀躍。
輪到對方開球了，只見對手左閃右閃，不一會兒就到了籃筐底下，正準備投球，不料，半路殺出個小易來，一個漂亮地蓋帽，球就像一個乖寶寶一樣跟著小易走了，一個三步上籃，“哐”球又進了！上半場結束了，我們以4：0的戰績遙遙領先。我們連蹦帶跳的凱旋而歸，而二班，個個搖頭晃腦，垂頭喪氣地回到了班級。
激烈的下半場開始了。對方球愈來愈猛，他們班的啦啦隊也不斷地為他們加油，隨著球一個個地進入，比分漸漸追平，這可把我們班的啦啦隊急得大喊：“五（1）班，加油，五（1）班，加油！”我們聽到了這樣的歡呼聲，直接把對方的球搶了過來，好像自己有使不完勁似的，一個三步上籃，球又進了，我們不停地開始發力，一直進球，比分像猛虎一樣不斷地增加，最後，我們也十二比六的戰果贏了這次比賽，取得了冠軍，我們贏得同學在歡呼雀躍，失敗的同學垂頭喪氣。
這次比賽讓我懂得了：“人心齊，泰山移”的道理。
一場精彩的足球賽 篇19
國小五年級作文 ,546字放學了，同學們迫不及待的跑出教室，跑出校門，又跑到了這個空曠的草地上。
大家簡單的商議後，分成兩隊，分別起名是皇室隊和裡德隊，麻利的用書包圍成兩個球門，展開了一場足球比賽。
看！那個金色小平頭的守門員，穿著件黑色毛衣，戴著黑手套，藍色短褲下面，穿著一雙嶄新的球鞋。眼睛正盯著前方，彎著腰，手扶在膝蓋上。雖然右腿剛受傷，但戰鬥力和警惕性絲毫沒有削弱。他後面站著個替補。替補穿套紅色衣服，把兩隻手背在身後，腆著肚子，緊張的看著這場扣人心絃的比賽。看上去有點著急，估計心想：“快點，有一個人踢累了要下場，好讓自己上場去踢進幾球。”
突然，（next88）皇室隊的一名前鋒帶球到對方禁區準備打門時。裡德隊的一名後衛忙來剷球，不料將那名前鋒鏟到，因此，皇室隊得到一點球的機會。皇室隊隊長將球往右下角一踢，球以飛快速度向球門飛去，可裡德隊守門員神勇的將球撲出。好驚險？
這場比賽吸引來了許多觀眾。其中一名男孩坐在旁邊專注的看，就連那條被許多人討厭又生性好動的狗也靜靜地趴在那兒。戴紅髮卡的小女孩生怕看不見，站了起來。她旁邊的同學也在聚精會神的看著。一個戴著風雪帽的男孩探著身子觀看著。一個抱洋娃娃的女孩和她弟弟似乎很期能結果。連一名叔叔都無暇顧及手裡要送的檔案，邊看邊笑，似乎想起了自己小時候踢球的情景。
記一場精彩的辯論賽 篇20
敘事作文 ,580字晏子使楚巧言正色斥楚王，不辱使命；蘇秦縱橫六國結盟抗秦，佩六國相印，諸葛亮舌戰群儒促使孫劉聯手，大敗曹軍……哦，這些都是我的偶像呀！今天，我們班組織了一場“開卷是否有益”的辯論賽。哈哈，我終於可以像這些古代的辯士一樣，侃侃而談，舌震全場了！
首先出場的是正方一辯。只見他雖然身材矮小，但是挺胸而立，聲音洪亮地說：“高爾基曾經說，‘書籍是人類進步的階梯。’我方認為多看書對寫作大有幫助，而且還能增長見識，開拓視野。古人不也說‘書中自有黃金屋’嗎？所以，我方認為開卷有益。”話音剛落，全場就響起了一陣掌聲。一時間，正方的氣焰大盛。
反方當然也不示弱，馬上還之以一枚重磅炸彈。反方四辯站起身來，不慌不忙，理直氣壯地反擊道：“‘書中自有黃金屋’，沒錯，但是‘書中也有吃人虎’。冰心奶奶不是告訴我們‘讀書好，多讀書，讀好書’嗎？近朱者赤，近墨者黑。與好書為友，受益終生；與壞書為伴，後患無窮。現在社會上有好多像我們一樣的少年兒童沉迷於不良書籍，以致誤入歧途，甚至劫財傷人。這樣的例子不勝列舉。所以我方認為開卷未必有益！”立刻場上報以熱烈的掌聲和驚歎聲。
雙方你一言我一語，脣槍舌劍，針鋒相對，互不相讓。好半天都沒有分出勝負來。雖然做評委的張老師說明天繼續見個高低，但是我認為這真是一場精彩的辯論賽，我會永遠記住的。對了，忘記說了，我就是全場表現最出色的反方四辯！哈哈……