一場激烈的CS大戰相關作文20篇
一場激烈的CS大戰 篇1
國小四年級作文 ,521字破落的房子，髒兮兮的地板，及腰高的草叢，不絕的槍聲，以及那穿著果綠色營服神色慌張的夏令營營員們，緊張的空氣四處瀰漫。
我們隊是防守方，所有人都躲在最後一幢房子的後面。偶爾有幾個人把槍從牆後探出一陣掃射，努力阻擋進攻方前進的腳步。我與幾個對友往房子側面走去，準備偷偷繞道從另一邊攻擊。可剛一出去就嚇得魂飛魄散，敵方也在聲東擊西，有十多人從這兒攻擊呢！我趕緊把帶有紅外線接收器頭盔的腦袋躲到牆後，把槍管迅速從牆角刺出，槍托放低，槍管抬高，扣住扳機，左右掃射，頓時頭盔裡，斷斷續續的發出“嗡嗡”的聲音。我很清楚敵方至少有兩人徹底被我們消滅了。果不其然，當我探出腦袋時，有三個人正向集合點走去，看來是準備去閻王爺那兒報到了。
我們氣勢大振，一鼓作氣向敵方大本營衝去。我突然聽見右邊窗戶內有人在說話，便迅速抬起右腳，踩在一塊大石頭上，左腳一蹬爬了上去。舉起槍，剛要射擊，頭盔中突然傳來一聲“啊”的慘叫，NO……，我被扣了一條命。原來有好幾人正在草叢後偷襲我呢。我掉頭就跑，朝後一通亂射。敵方似乎被嚇住了，一閃一躲，移到牆角，斜舉著槍探出來射擊，這時我趁機跑遠了。
我剛要回去復仇，世界上最可怕的聲音就從頭盔中傳出：遊戲結束！我只好依依不捨地回到集合地。
一場激烈的“海戰” 篇2
國小六年級作文 ,802字課餘時，我最喜歡閱讀的就是海戰、戰艦類書籍。昨天，我飛速做完功課後，抓起本《對馬海戰》就翻了起來。
看著看著，我突然覺得沒勁了。是呀，只是翻翻看看，紙上談兵，有什麼意思呢？忽然，我腦袋裡靈光一閃，我為什麼就不能用自己的巧手還原海戰當時的情景呢？
想到這裡，我急切地在書包裡一陣亂搗，看看有什麼可以用來做戰艦的材料。還別說，真掏出來一張科學課用剩的鉛畫紙，我馬上跑到媽媽的房裡去，讓她教我折船。“兩邊放上去，再把它折過來……”媽媽在房裡耐心地指導著我。終於，我的第一艘“戰艦”造成了，我欣賞著它，還給它取了一個響亮的名字—“希望號”！我又另外找紙做了幾艘“護航”的船隻和轟炸船隻的“飛機”，重新上演“中途島海戰”的準備工作就緒。
戰鬥即將打響！趁著媽媽不注意，我在衛生間裡利用大臉盆佈置好了戰場。“希望號”帶著四艘護航船隻在水盆裡轉著圈子。“咚！”一枚鐵鑄的活動鉛筆炸彈應聲而落，把兩艘弱不禁風的護航船隻“炸”折了好幾段開始沉沒，我高興地跳了起來，又扔下一塊橡皮，這回命中了“希望號”的右舷，導致右舷開始進水。隨著“戰事”的緊張激烈持續，我文具盒裡以及筆袋中的各類“武器”也越來越少。幾分鐘後，剩餘的兩艘傷痕累累的護航船隻也緩緩地沉入了水中，只剩下奄奄一息的“希望號”了！右舷已經大量進水的“希望號”也難逃厄運，它遭遇了最後一輪攻擊，十來把直尺砸在了“希望號”上，“希望號”沉沒了，它的時代結束了。
“誰讓你把衛生間弄得到處都是水啊！”媽媽憤怒的聲音如同炸雷一般在我頭頂響起，把還沉浸在海戰“硝煙”中的我嚇了一大跳，“限你在晚飯前全部收拾好，不然不準吃飯！”母后大人怒氣衝衝地摔門而去。我知道，如果不馬上打掃“戰場”，另一場激烈的“戰爭”就會等待著我……我鬱悶地開始拖地，並擦乾那些被浸溼的筆、橡皮、尺子，前前後後足足花了一個多小時。回想剛剛激烈海戰帶來的一瞬而逝的快樂，哎呀，真是得不償失啊！
一場激烈的“戰爭” 篇3
國小五年級作文 ,531字人與人之間都會有矛盾，但矛盾終將被化解，我就講講我和弟弟的矛盾是怎樣化解的吧。
那天天氣很好，陽光明媚，萬里無雲，我和弟弟去外面玩。玩著玩著，正如導彈般追著我跑的弟弟，突然來了個急剎車，往回跑。我焦急地大喊：“你到哪裡去啊？站住，等等我！”。我以百米衝刺的速度向弟弟跑去，但沒跑幾步，就筋疲力盡癱坐在地上。
過了半晌，弟弟就跑了回來，手裡拿了一瓶冰紅茶，我心中一樂：嘿，嘿！弟弟真是及時雨啊！我二話不說，“騰”地一下站起身來，瞅準了冰紅茶，只聽“啪”地一聲，那冰紅茶已轉瞬間到手中，我以迅雷不及掩耳之勢，擰開瓶蓋咕嚕咕嚕喝了起來。弟弟可急壞了，不由分說，搶過水，還說：“你憑什麼喝我的水，還喝了一半？”剛說完，憤怒的弟弟，就給了我一拳。我被這突如其來的一拳打懵了。好半天才回過神來，看準弟弟的肚子也是一拳，並聲色俱厲地怒吼道：“憑什麼？憑我之前讓給你的雪糕、玩具、飲料、巧克力…，這些還抵不上這一瓶水嗎？氣死我也。”我轉身便走。
弟弟愣在那兒，突然三步並作兩步的跑過來，說：“哥哥，是我錯了，我把冰紅茶給你還不行嗎？”。我一聽，臉上的怒氣才漸漸消散，說：“這還差不多！”雖然嘴上這麼說，但心裡還是挺高興的，因為這還是弟弟第一次向我道歉呢！
就這樣“戰火”平息了。
一場激烈的足球賽 篇4
國小五年級作文 ,802字放學了，從學校附近的一片空地，傳來一陣陣此起彼伏的歡呼聲，原來，一場足球賽正如火如荼地進行中。
球員們站在相應的地域，臉色嚴肅，裁判一聲令下，足球賽開始。球員們動作嫻熟地飛跑到前方，腳步複雜，左一腳，右一腳。頓時，場地上沙土飛揚，足球滾到了另一方球員上。賽場上波濤暗湧，觀眾們歡呼吶喊：“快踢，快踢！”“踢球！”有的甚至不由自主地起身揮拳！比賽似乎已進入白熱化階段。這時，正好有一名過路的身著黑色西裝，頭頂黑色帽子的老師被這高漲的熱情吸引住了，立馬跑過來觀看。老師目不轉睛地盯著足球，觀察賽況。球員們一個箭步跑來，扭轉了比賽局面，足球滾到了另一名球員的腳邊。
此時，場面又一次迎來了高潮。有一名身著黑衣，頭戴紅帽子的人被球賽吸引住了，低下身子，觀看比賽，臉上神情嚴肅，一秒也不願錯過。守門員嚴陣以待，只見他身穿黑衣藍褲，汗水讓他金燦燦的頭髮在夕陽下顯得格外耀眼。他咬緊牙關，眉頭緊鎖，神色中流露出萬分堅定，此時此刻，他一定想著：我一定要攔住球，為我們隊爭光！他雙手搭在雙膝上，上身向前傾斜。眼睛目不轉睛地盯著足球。場上所有人的心都提到了嗓子眼上，老師的眼光彷彿是一顆釘子，釘在了足球上。賽場上如同風起雲湧的大海，沸騰了起來！老師雙手握拳，努力抑制心中的情緒。
球員如同離弦之箭，凌波微步般衝向足球，足球在空中如同一條完美的弧線，直接衝向守門員，彷彿時間定格在這一秒。觀眾們張大了嘴，只見一名身著紅衣，不怒而威的裁判挺著將軍肚，雙手往後放，眼神如監控器，監控場上的情況。
球如同蜻蜓點水般卻又沉重地落下，守門員沒有守住球門如同一個勇士轟然倒地。老師終於抑制不住心中無法按捺的感情，激動地起身吶喊：“太棒了！”觀眾們也興奮地起身吶喊！這場比賽，雖然有的贏，有的輸，他們卻都緊緊相擁。夕陽下這場扣人心絃的比賽畫上了完美的句號。
這真是一場扣人心絃的比賽啊！它深深地印在每個人的心裡，令人難以忘懷，久久無法消散。
一場激烈的拔河比賽 篇5
國小六年級作文 ,1069字今天，我們班舉行了一場激烈的拔河比賽。
操場上，一根粗大的麻繩正“驕傲”臥在地上，似乎在向我們示威。宗裁判在繩子中間繫了一條紅領巾，把我們男生分為了“雄鷹隊”和“飛虎隊”，雙方男生一上場個個雙手緊攥繩子，目光犀利地盯著對方。
“開始！”隨著裁判一聲令下，我所在的“飛虎隊”隊員立刻齊心協力，鉚跳勁兒，拼命地拽著繩子，我呢，也絲毫不敢放鬆，咬緊牙，憋足氣，兩腳死死地撐著地面，提氣猛吼一聲：“呀！拉！”身體使勁地住向仰著，使出了九牛二虎之力，那條紅色的“記號”在雙方隊員的爭執中，兩邊搖晃著。
瞧！我旁邊的陸燁飛正皺緊著眉頭，歪著腦袋，雙腿邁開呈“弓“字步，黝黑的臉上漲得通紅，活像個“紅臉關公”，透著一股狠勁兒。見對方沒了力氣，他一下子爆發了，狂吼一聲，拉著繩子，撅著屁股，整個身體向後傾斜著，拉繩子的那雙手也因用力過度而沒了血色，手指甲也深深地陷了繩子中。
嘿！對方猛然發了威，“雄鷹隊”隊長喻小凡挺著那圓鼓鼓的肚子，一抖雙肩，兩隻大手鐵鉗一樣夾住了繩子，雙眼閃爍出股股尖銳而奪人的光，叉開兩條大象般的腿，扭動著肥碩的身子，如同一隻超大馬力的機器在飛速運轉，不費吹灰之力便把那紅色的記號漸漸移向了他們隊那邊，真有萬夫莫當之勇的架勢。
“雄鷹隊加油！”兩邊的拉拉隊更是熱情洋溢，大聲叫囂。“雄鷹隊”的粉絲們跺著腳，甩著頭，高舉著雙臂，眼神裡流露出期待：“加油！你們一定會打敗飛虎隊的！”
聽著同伴的吶喊，隊長喻小凡顯得更加神氣了，臉上寫滿了神氣與自豪：“兄弟們，加油拉！”話音剛落，他的隊員們如同牽線木偶一般，齊身向後仰去。我們飛虎隊隊員有些招架不住了，紅色記號已經快要越過中點了，我們離失敗僅一步之遙。
喻小凡見我們不利便衝著隊友大聲叫道：“快，快拉，我們再用點力！”他們隊員此時如同《水滸傳》裡的拼命三郎，個個咬牙切齒，嘴裡整齊地喊著號子：“一、二、三拉！”真是“眾人齊心，其利斷金！”
“快蹲下！”我們的隊長施程也趕緊發出指令，手猛地向下一揮，做出了一個“趴下”的手勢，我們都努力地將身子蜷縮成一團，手中死死拉住繩子不放，做著最後的拼搏。
“加油！飛虎隊！”我方的拉拉隊員個個急得跟個猴子似的，跳著，叫著。可為時以晚，我們隊十七個人的力量已壓不過他們的蠻勁了，一個個像“多米諾骨牌”一樣倒在了“沙場”上。
“耶！”雄鷹隊興奮地丟掉了手中的繩子，緊緊地擁抱在一起，歡呼雀躍，臉上的喜悅如花兒一樣綻放。而我們個個像洩了氣的皮球，軟塌了下去。
第二場女生比賽仍繼續進行著，“雄鷹隊”的隊隊員在享受著快樂，而“飛虎隊”的隊員則滿臉的沮喪……
一場激烈的接力比賽 篇6
國小三年級作文 ,438字2013年12月6日的青園小學，不像往日那般的平靜，而是變得熱鬧非凡，這是怎麼一回事呢？原來啊，青園小學迎來了一學期一次的冬運會！每個學生都期待這一天來臨。盼星星，盼月亮，終於把冬運會這個令人緊張有令人期待的日子盼來了！
首先舉行開幕儀式。比賽還沒開始，運動員們早已做好準備，他們站的整整齊齊，信心滿滿的迎接著接力比賽。隨著哨聲一響，運動員們如同離弦的箭一般飛了出去，啦啦隊使勁為我們加油，開始我們還是第一，但因為中途掉棒，我們慢慢的落後到了第五，眼看別的班就要取勝了，聽到別的班歡呼雀躍的叫聲，我們立馬像洩氣的皮球。等龍老師宣佈我們只要得了第四後，許多同學心裡都像被刺痛了一般，非常失落。以為我們總拿第一，所以難免有些傷心。
老師安慰我們說：“不要氣餒，接下來的踢毽子比賽和長繩比賽繼續努力，相信自己，就一定會成功。
雖然後來的比賽我們也沒有取得滿意的成績，但我們會努力改進的，下次冬運會冠軍一定會是我們！
正所謂：養兵千日，用兵一時。只有我們平常努力，才會取得更好的成績！
一場激烈的接力賽 篇7
國小五年級作文 ,978字11月20日這天一大早，冬日的陽光溫暖的照在身上，我興高采烈地來到學校。因為今天是學校一年一度的校運會，我們將要進行一場五十米接力賽。
校運會開始了，廣播中傳來裁判員的聲音：“請四年級各班注意，五十米接力賽馬上要開始了，請班主任帶運動員到檢錄區檢錄。”
夏老師把我們帶到檢錄區，和顏悅色地對我們說：“千萬不要掉棒，萬一掉了，也不要慌張，趕緊撿起來再跑。”說完後讓我們在起跑點做熱身，大家聽了老師的話，一個個精神百倍的擺起了跑五十米的架勢。
“砰”的一聲槍響，五十米接力賽開始了，第一個衝出去的是我們班的李裕婕，它這個“當頭炮”真是厲害啊！馬上把其他五個班的“排頭兵”甩在後面。男生黃俊浩嚴陣以待，第一時間接過棒子邁開長腿衝了出去。第三棒、第四棒……四（2）班的同學越賽越勇。四（1）班有人掉了棒，四（3）班有人摔了個大馬趴，其他班級的運動員有的恍惚、發愣，有的無精打采，還有的互相埋怨。
另一邊的拉拉隊員在班級區域裡大聲地喊著：“四（2）班，加油！四（2）班，加油！”還有的同學乾脆振臂高呼。前來觀看的家長也不甘示弱，在一旁聲嘶力竭地為我們加油鼓勁。
此時，四（2）班所有同學不光心似乎長到了一起，就連腿、胳膊……渾身的每個地方似乎都長到了一起。正當我們遙遙領先時，周穎淇忘記傳棒了，她一直朝著前面跑了過去，譚家齊趕緊追過去把棒子接過來，飛快地跑起來。可是，其他班的運動員已經很快地反超了我們。場外的同學們見了都著急地跺起腳來。我心想：“這下完了，想拿第一的機會少之又少了。”該我們班萬浩揚了，他一接到棒子，就仰起臉，挺起胸，邁開兩條長腿，奮力向前奔跑，雙手在空中畫出一個個圓圈。一下子，就超過了前面的兩個人。其他班的運動員見情況不妙，也趕緊集中精神飛快地你追我趕，這時，只見場上幾隻隊伍不相上下。
只剩下最後兩棒了，輪到我們班的長跑健將吳迪（無敵）出場了，只見吳迪右手拿棒，雙手不停的前後擺動，兩隻腳瘋狂地賓士，就像腳下踩了兩隻風火輪。很快趕上了跑在我們班前面的最後一個運動員，又迅速將棒傳給了“飛毛腿”賀子健，賀子健不顧一切地向前衝刺，終於以三米左右的優勢衝過終點線。結果，我們班比四（5）班快了3秒，奪取了四年級組五十米接力賽的第一名。聽到裁判員宣佈的成績，我們班的同學一蹦三尺高，和老師擁抱在一起，慶祝這來之不易的勝利。
這真是一場激烈的接力賽啊！
一場激烈的比賽 篇8
國小五年級作文 ,952字“加油！加油！”一陣陣震耳欲聾的吶喊聲迴盪在第二操場上空。哦，原來是五年級同學在烈日下開始了激烈的拔河比賽。
一條粗粗的大麻繩猶如一條蟒蛇一樣靜靜地躺在水泥地板上。看，老師都在向運動員傳授經驗。運動員都摩拳擦掌，爭著為班級出一份力。
終於到我方和五（1）班的運動員上場了。我方的運動員們雙手向鐵鉗一樣緊緊地抓住大麻繩，雙頰早已像紅蘋果似的，紅彤彤的。對方扎穩了馬步，雙腳猶如生了根一般。雙方都準備就訓。只見裁判員“嘟”的一聲，我方的運動員們使出吃奶的勁，像一頭頭鬥牛似的，拼命往後拉。對手也不甘示弱，汗水打溼了校服。啦啦隊的加油聲一聲高過一聲。老師們高聲喊道：“向後倒，腳頂腳，用力拉，用力拉！”裁判員又一次吹響了哨子，向我們搖了搖旗。“我們勝利了！我們贏了！”同學們不顧雙手的腫痛，興奮地擊掌，相擁在了一起，個個心花怒放。
第二局很快就開始了，同學們大步流星地走向了操場中央，眼中閃爍著自信的光芒，還十分得意地揚了揚頭。雖然同學們十分努力，但結局卻讓人大失所望，由於我們勝利衝昏了頭腦，輸了。同學們有的垂頭喪氣；有的耷拉著腦袋，如同一隻只鬥敗的公雞似的；有的相互指責；有的淚如雨下。老師看見了，馬上過來鼓勵我們大家：“驕兵必敗，我們要總結經驗，在關鍵局取得最終的勝利！”同學們聽了老師的話，又重新鼓起了勇氣。
關鍵局拉開了序幕。兩班的運動員們都昂首闊步，氣勢非凡。只聽見“嘟”的一聲，關鍵的一局正式開始了。雙方不分上下，紅綢帶一會兒向我方移去，一會兒向對方移去。瞧，我班領頭的同學—安諾，他身子向後仰，雙手死死地抓住了大麻繩，咬緊了牙關，漲紅了臉。再看，平時嬌生慣養的女同學，不再像以前那樣嬌氣，為了班級的榮耀，拼盡全身的力氣。這時，意想不到的事情發生了，我方有一位同學摔倒了。但他不顧身體的疼痛，爬起來繼續拉。對方也不是吃素的，像一隻只猛虎一般，與我們爭奪繩子。啦啦隊也發出了震耳欲聾的加油聲，也不顧自己的嗓子啞了，依舊自己的班級加油助威。結果雙方僵持不下，紅綢帶緩緩向我們移來，最後移過了白線，我們班取得了最後的勝利！我們班的同學都留下了激動的淚珠，“我們贏了！我們勝利了！”啦啦隊的同學異口同聲地喊著這句話。
啊！多麼激烈的拔河比賽，它使我明白了要團結一致，力往一處使就會取得好成績。
一場激烈的足球賽 篇9
國小四年級作文 ,506字週二下午放學，我們足球隊舉行了一場別開生面的足球賽。
分好隊，我們是綠隊，敵方是紅隊，隨著一聲哨響，我們便開始了比賽。
我隊先發球，只見前面的隊友互相傳球，眼看繞過一個敵方人員就可以進球了。就在這時，半路殺出個“程咬金”，一位同學的一個剷球，把球傳給外方人員，我一看，球飛到我這兒來，順勢一跳，就把球搶了回來，並帶球向前衝去，可紅隊兩個後衛把我堵了起來。我一會兒向左，一會兒向右，但是都沒有用。這時，我把球傳給了前鋒。前鋒又帶球狂奔，可他萬萬沒想到，他射門時，已經有好多人對他虎視眈眈了。紅方一個搶球，便傳給了他們隊的前鋒，而我們隊後場只有門將，幸好門將給力，守住了球。門將把球扔給了我，我立即打反擊，以迅雷不及掩耳之勢向紅方球門衝去，單刀直入，射門！球進了！隊員門興奮地跳起來，高興極了。最終上半場以1：0結束。
下半場開始，紅隊首先拿到球，繞過了2個前鋒，2個後衛，眼看要到我們球門了，我的心快跳出來了，他們一個射門，被我踢了出去。我們前鋒得到了球，卻被紅方隊員又搶了過去，他準備射門，只聽哨聲一響，比賽結束了，我們以1：0險勝紅隊。紅隊隊員都很生氣，不服氣呢！
這次比賽真精彩，明天我們還要和紅隊一決雌雄！
一場激烈的拔河比賽 篇10
國小六年級作文 ,711字今天，天氣晴朗，陽光明媚。我們的心情也像陽光一樣燦爛。
隨著下午每日英語的下課鈴響起，同學們便排好隊，整齊地走到了比賽場地。在張老師的指揮下，同學們按照一男一女的隊形排好，準備開始比賽。
“滴”的一聲哨響，比賽開始了。我們班的同學就像老虎一樣，使勁地拉著繩子。不一會兒，繩子就被拉到了我們的河界，yes，旗開得勝，第一局我們不費吹灰之力就贏了。
到了第二局的時候，四（2）班的同學好像更厲害了。他們使勁地拉著繩子。眼看繩子就要被拉到他們班的河界了。這時，我們班加油的同學的喊聲一陣高。過一陣：“四（4）班，加油！四（4）班，加油！”可最後，我們還是不敵四（2）班，便敗下陣來。
到了第三局，比賽進入了白熱化階段。所有人的心都提到了嗓子眼兒。我們班的同學像吃了興奮劑似的，個個緊緊地握著繩子，生怕被四（2）班給拔輸。
這時候，裁判緊抓住繩子。隨著“滴”的一聲哨響，第三局比賽開始了。我們班的同學和四（2）班的同學一直僵持不下。大概持續了七、八秒鐘後，我們班的同學個個都像喝醉了一樣，東搖兩下，西搖兩下。
這時，同學們喊得更來勁了：“四（4）班必勝！四（4）班必勝！”那聲音簡直可以嚇跑樹上的鳥兒，搖動高大的樹木，震跑天上的白雲。我們班的同學聽了，就使出了吃奶的勁。拉呀，拉呀，拉呀，拉呀。眼看就要拉到河界了，可又被四（2）班給拉回去了。
我們班的同學喊得更更來勁了：“四（4）班拿第一！四（4）班拿第一！”那聲音簡直可以震動整個地球。我們班的同學齊心協力，使勁一拉，終於勝利了。同學們個個都高興的手舞足蹈。
這次比賽使我懂得了：一滴水滴入大海里就不會被蒸發；一朵花種在花園裡，就會變得更美麗。所以—團結就是力量。
一場激烈的拔河比賽 篇11
國小六年級作文 ,907字“噢—”一陣陣歡呼聲從我們五年級傳出，原來是第三節課我們要進行拔河比賽。
我們要梯形教室裡迫不及待地等了二節課，下課鈴聲一響，我們就像快樂的小鳥“飛啊、飛啊”向操場“飛”去。
操場上已經人聲鼎沸，第一場比賽是由165班對抗164班，你看，雙方的隊員們像整裝待發的戰士一樣，隨時準備“戰鬥”。忽然，裁判的一聲令下“開始—”，隊員們的身子個個向後傾斜著，雙手像鉗子一樣“夾”住繩子。164班的趙冠宇齜牙咧嘴，臉紅得像猴子屁股似的。突然，164班的隊員們一失足，全部唰唰倒地。165班利用這大好時機，扭轉乾坤，紅綢一點一點地往165班這邊移動。164班的同學使出九牛二虎之力也無能為力把這場比賽扳回來。第二個回合，164班也沒有把握好機會，紛紛敗下陣來，隊員們個個垂頭喪氣。而165班呢？他們個個神采飛揚、滿面紅光。
接下來是我們163班與五（5）班決戰，我們男生個個摩拳擦掌，拿起繩子，對對方的幾個大胖子沒有絲毫畏懼。這時，裁決的一聲令下“開始—”我們進入緊張狀態，手緊“夾”著繩子一刻也不敢放鬆，腿像扎馬步一樣，身子往後傾斜，用力往後拉，啦啦隊的聲音簡直是驚天動地、震耳欲聾，綢子就隨著我們的力量慢慢往我們這邊移。而五（5）班也不甘示弱。這時，綢子已一步步向他們那邊移動，這樣搞了幾個回合，最後我們使出了吃奶的勁兒，也只能眼睜睜地望著綢子一點一點地往五（5）班那邊移動。經過兩場比賽，最終，我們也敗下陣來。
最後，是2隊贏家對戰165班對五（5）班。雙方展開激烈的鬥爭，勇猛爭魁。五（5）班仗著他們有幾個大胖子就不把165班放在眼裡，好像在說：“你們這群人，有什麼資格和我們比啊！乖乖認輸吧！哈哈……”165班全把這些都看在眼裡。這時候，裁判的哨聲一吹，只聽見165班啦啦隊的喊聲“加油！加油！”165班的隊員們一鼓作氣，猛扯、猛拉、猛拔，把五（5）班的羞辱化成一股動力。而五（5）班還沒反應過來，還沉浸在自己編織的美夢中。最終，165班奪魁了。
學校舉行這樣的比賽既可以增加班與班的友誼，同時也使我們鍛鍊了身體。從這次比賽中，使我認識到隨便做什麼事情都不要驕傲自滿，要謙虛謹慎！
一場激烈的辯論賽 篇12
國小六年級作文 ,719字“啪啪啪……”六（2）班教室裡怎麼這麼熱鬧呢？哦，告訴你們吧！他們班裡正在舉行一次有意義的辯論賽呢！
身為正方的我，正與“隊友”一起耐心地等待著辯論賽的來臨。終於，在大家的期待中，伴隨著上課鈴的響聲，一場激烈的辯論賽開始了！
我搶先說：“我方認為‘開卷有益’。古人云：‘黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。’為了不讓我們長大以後為讀的書太少而後悔，我們應該從小就應多讀書、多看書，這樣長大以後才能找到好工作。”我剛說完，季昂毅就立刻進行反駁：“我方則認為‘開卷未必有益’。讀書是可以增長知識。可是如果你讀的是不健康的書呢？劉向說過：‘書猶藥也，善讀之可以醫愚。’書就像藥一樣，分為兩種：一種是藥到病除的‘良藥’，一種是置人於死地的‘毒藥’。像一些談情說愛的小說和一些武俠小說等等，都屬於書中的‘毒藥’。有很多人就是因為看了這種書才走上犯罪道路的。難道這還是‘開卷有益’嗎？”聽了季昂毅的反駁，臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲。杜娟不服氣地說道：“我們都已經五年級了，已經具有辨別是非的能力了，認清了是非，不是就可以讀到好書、學到知識了嗎？”杜娟的這一席話，問得對方選手啞口無言。時間正在一分一秒地流逝。許久，反方的範浩宇站起來說：“有些不健康的書封面設計得很美觀，容易把我們吸引過去。有些同學看了這一類的書，會在上課時還惦記著書中的故事情節，把自己想象成書中的人物，走火入魔，在上課時分心、走神，導致學習成績下降。所以我方還是認為‘開卷未必有益’。”範浩宇一說完，範老師就立刻帶頭鼓起了掌。就這樣，在選手們激烈的辯論聲中，下課鈴響起了。最終，辯論賽以平局告終。
通過這次辯論賽，同學們都懂得了讀書的重要性。大家紛紛感嘆：這真是一場有意義的辯論賽啊！
一場激烈的籃球比賽 篇13
國小六年級作文 ,774字盼望著，終於到了星期四的下午。第一節課的鈴聲還沒響，我們和六三班的同學們就早早地來到了操場，焦急地等候著我們兩個班的籃球比賽正式開賽。籃球員們時而練球，時而圍在一起做入場前最後的戰略部署。
隨著上課鈴聲的響起，裁判老師踏著矯健的步伐走了過來，兩班隊員在裁判老師的示意下入場了。“嗚”的一聲哨響，裁判員把球高高拋起，雙方爭球的隊員同時向上一躍，開始了激烈的爭奪。六三班的侯冠宇眼疾手快，奪到球后他迅速運球向我班籃下跑去。這時，我班的湯軍威猛撲過來將球斷下，並靈活地做了個假動作繞過六三班的防守隊員來到對方籃下。只見他雙手把球高高舉起，向上一躍，籃球準確無誤地投進了籃筐。“耶！”場上響起了一片喝彩聲。現在，該我班發球了。我班的王巖迅速把球傳給了韓彬，正當韓彬運球到籃下正要跨步上籃時，只見六三班馮齊宇猛地跳起，從王巖手中巧妙地奪走了球，接著又把球傳給了籃下毛璽超同學，只見他高高地跳起又穩穩地把球灌進了籃內。“加油！”“加油！”雙方啦啦隊的助威聲此起彼伏，激烈的比賽在歡樂的氣氛中進行著。
不一會兒，場上比分已經錯了15分，我班的比分明顯地落後了。由於我班主力王巖同學多次犯規已被罰下了場，此時，我班場上的球員明顯有點兒緊張慌亂，沒有了剛上場時的自信。場上隊長湯軍威邊跑邊給隊員們大聲鼓氣：“不要灰心，相信自己，我們一定能扭轉乾坤！”場下的同學們聽到後也忙給隊員們加油助威。場上的隊員雖然都很累了，但為了集體榮譽，他們都抖擻了精神，盡全力投入到比賽之中。
最終，由於兩班力量的懸殊，我班輸了這場比賽。正當我們都很沮喪時，侯佳佳同學帶頭鼓起了掌。隨後，掌聲一浪高過一浪。是啊！雖然我們輸了這場比賽，但比賽過程中同學們為集體榮譽頑強拼搏，團結奮進的精神卻是更為精彩可貴的。有時，輸未嘗不是一種成長，相信未來的我們會不斷總結經驗，吸取教訓，贏來更多的精彩。
一場激烈的拔河比賽 篇14
國小五年級作文 ,471字“加油，加油！”操場上傳來了響徹雲霄的吶喊聲，這是我們班與一班正在進行拔河比賽呢！
瞧！我班的隊員一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，信心十足，彷彿已經贏定了比賽似的。
只聽一聲哨響，比賽開始了。“加油，加油！”的吶喊聲不絕於耳，震耳欲聾，令人信心倍增，我們班的隊員都拼盡全力地使出吃奶的勁兒用力拉。
瞧！排頭的那名“大將”可是我們班的大力士左雅文，只見她腿呈弓步，兩手用力抓住繩子，拼命往外拉，她的臉已經憋成了紫紅色，兩隻手都暴出青筋來。而末尾的那位“大將”也是我班鼎鼎有名的搗蛋鬼王聖錦，只見他背過身去，把繩子扛在肩上，用力地拉，腿呈弓步，也拼命墜著往外拉。班主任也賣力地指揮著啦啦隊大聲地喊著：“加油，加油！”同學們也手舞足蹈地揮舞著手中的小旗子，為我班隊員助威，我班隊員聽到了我們的吶喊聲，似乎被打了一針興奮劑，越戰越勇，繩子中間的小紅繩鈴鐺慢慢朝我方移來。只聽“嘟”地一聲哨響，比賽嘎然而止，我們戰勝了一班，大家欣喜若狂地擁抱在了一起，高興極了。
這次激烈的拔河比賽令我難忘，因為它讓我明白了“團結力量大”的道理。
一場激烈的足球賽 篇15
國小四年級作文 ,492字在這個學期，我們學校舉行了一次令人難忘的足球比賽。我們班和四(6)班比，取得了非常棒的成績。
我們班和四（6）班的比賽開始了，操場上已人山人海，我們班的趙天意、鄭佳慧、許可馨、田潤涵、王翊寧個個摩拳擦掌，躍躍欲試。各班的啦啦隊都有著抵擋不住的興奮，笑著、跳著、喊著……
比賽開始了，四（6）班的人球一踢，就被我們班的兩個男子漢踢到了“四（6）班家的大門”那邊。他們頓時火冒三丈，一生氣就想把球踢到我們的球門裡。他們隊的一個女隊員憤怒地把球用力踢出去，田潤涵立馬就擋住了球的去路。可田潤涵一不小心把球踢出界了。但是我們隊的人還是不氣餒。
突然，四（6）班的高手一猛進，就把球踢到了我們球門的旁邊。這時，我們班的趙天意可大顯威風了。四（6）班的一個人見有好機會，立馬把球踢過來，眼亮的趙天意帶著一點慌亂，把球擋住了。四（6）班的成員也不甘示弱，又猛勁一踢，差點就踢進球門，但還是被守門員許可馨擋住了。田潤涵超常發揮，踢進了一個球，我們全班都歡呼起來……慢慢地，慢慢地，上半場結束了。成績是1：0。
下半場我們踢進了兩次，他們還是沒踢進。我們班的同學個個都歡呼起來“我們贏了，我們贏了……”
一場激烈的足球賽 篇16
國小四年級作文 ,581字今天體育課，蔡老師先讓我們踢足球。我們男生立即分成鍾成隊和李全勝隊，一場激烈的足球賽就開始了。
我們把球放在中間，通過石頭剪子布，鍾成隊獲得優先權。鍾成輕巧地把球一踢，想傳給劉星宇，可我隊的李全勝不愧為跑步高手，他飛快地搶過了球，就向球門踢去，可惜中途被鍾成隊的林誠博攔截而去。林誠博把球傳給了埋伏在我們隊的劉星宇，劉星宇奮力向我們隊的球門踢去，守門員王宇豪還愣在那兒，怎麼辦？幸好我們隊半路殺出個“程咬金”—陳杰從旁邊衝出來，把球迅速傳給了我。我想，陳杰呀，你傳給誰都好，為啥偏偏傳給我？我前有鍾成大哥正飛奔而來，後有林誠博和劉星宇朝我逼近，右邊又有林嘉迪，我只好向左邊踢去。說時遲，那時快，李全勝飛快地奔來，把球向鍾成隊的球門射去，可惜被守門員孫昕給擋住了！孫昕把球扔給了鍾成，鍾成肯定要把球傳給劉星宇，可我看了看劉星宇，哈哈哈，劉星宇和林誠博這二位“大俠”正被李全勝攔著呢。就在鍾成猶豫之際，球被我們隊的賈家興搶走了，賈家興把球傳給離球門最近的我，我一個漂亮的射門，就為我們隊贏得了寶貴的一分。我們隊每一個隊員圍著我立刻歡呼起來，那陣勢，似乎要把我拋到天空呢！……
此時，蔡老師的哨聲傳來，10分鐘小型足球賽到此結束。我們隊儼然像英雄一般，歡天喜地在一旁待命休息。鍾成隊呢，似乎有點兒垂頭喪氣，不過鍾成大哥在一旁為每位隊員打氣，真有隊長的風度。
一場激烈的足球賽 篇17
國小五年級作文 ,643字“叮鈴鈴……”放學鈴響了，學校裡衝出了一群男生，正直奔草場。在草場上，他們放下書包堆成一個球門就立刻開始了球賽。
看見那位黃頭髮的守門員了嗎？他現在正目不轉睛的盯著球呢！只見他躬著腰，身子向前傾，膝蓋彎曲，雙手搭在膝蓋上，也不顧腿上的傷口正在隱隱作痛，似乎隨時都會一躍而起，抱住高高飛起的球。守門員後面的這位穿著紅衣服的替補隊員正高挺著肚子，好像在說：“你們該休息了，看我的吧！老天啊，一定要保佑我進幾個球啊！”
球員們正拼命搶著球，你追我趕，誰也不讓誰，快了，球快進球門了。突然不知被誰踢了一腳，球又飛開了，球員們又拼命追趕，還時不時用堅硬的身軀保護著球。看，這位小男孩多厲害呀，他已經帶著球衝到球門前了，他又猛地一踢……
“好！”觀眾們坐在草場旁的凳子上目不轉睛的看著球，剛才那個精彩的神門他們也一目瞭然：球猶如一陣風飛進了球門，讓守門員措手不及。這場球賽多麼吸引人啊！連正準備回家的老師也湊了過來，坐在凳子上觀看著球賽。那位戴紅帽子的小女孩把身子傾在前面，生怕有人擋住她的視線；那位和守門員一樣留著黃頭髮的小男孩伸長了脖子，生怕錯過了那個精彩的動作；那位摟著妹妹的小男孩原本在想怎麼才能讓小妹妹停止哭泣，沒想到巧遇一場足球賽，是妹妹安靜了下來。那隻白毛小狗可不在意這些，它只希望那幾位小男孩踢完球后，把球給它玩玩，它現在正若無其事地在草場的一片呼呼大睡呢！
足球賽結束了，人群都散了，唯獨那位老師沒有離去，他現在正坐在凳子上埋頭思考著什麼，或許這場球賽讓他想起了自己精彩的童年吧！
一場激烈的辯論會 篇18
國小五年級作文 ,721字昨天，我們班裡進行一場別開生面的辯論會。正方觀點是“開卷有益”，反方觀點是“開卷未必有益”。在賽前，我的第六感官告訴我：那將會是一場激烈無比、振奮人心的辯論會。
在同學們的熱烈掌聲中，辯論會拉開為帷幕。我方陳思辯手代表我們正方陳述觀點。陳思他不緊不慢，胸有成竹地站了起來，整了整衣冠，振振有詞地說：“我方同學認為，讀閒書可以緩解我們的學習壓力，使我們放鬆心情；可以拓展我們的視野，使我們的寫作能力大增，寫出更多優美的文章；還可以積累一些好詞好句，豐富我們的語言，使我們出口成章。”話言剛落，大家那雷鳴般的掌聲不約而同地響起。煜宇他們反方也不示弱，辯手煜宇代表反方，出口成章：“中小學生的任務是好好學習，重點掌握上課內容，看閒書只會浪費我們學習的時間，消磨我們的意志，使我們成績下降，有的人看了一些無益的書，只會使自己跌入深淵，一墜不可生也。”煜宇的精彩言辭，也獲得老師的好評。
接下來，進入自由辯論。
反方符凱琪同學說：“看閒書只會給我們帶來影響，雖然看閒書可以增長知識，開闊視野，但是看那些無益的書，只會使我們的思想與心靈受到汙染，有些人一看就無法自拔，迷戀閒書，使正課成績大大下降。”渝皓一聽，立馬反駁：“我們的自控力沒你說的那麼差吧！同學們大可放心，我們一般購書都有大人陪同，父母會監督我們，幫助我們選擇有益書籍。難道看閒書會耽誤學習嗎？我方觀點是”正閒“結合，靈活選擇有益書籍閱讀，能大大提高我學習成績的……”就這樣，你一言我一語，脣槍舌戰，互不相讓。
這場激烈的脣槍舌戰在一首優美的下課鈴聲，拉下帷幕。
雖然，這次辯論會勝負難辨，但是在這次辯論會上，我們鍛鍊了口才，增長了知識，豐富了語言，真是一舉多得。
這真是一場激烈的辯論會啊！
一場激烈的足球賽 篇19
國小三年級作文 ,460字放學了，只見一群男生像箭一樣衝出教室，來到了一片空地，把書包和帽子丟在地上，堆成了兩堆，形成了一個簡單的球門，然後男生們自動分成了黃隊和紅隊。
球賽馬上開始了，只見那個有著金黃色頭髮的男孩，目不轉睛的看著球，而且正在打量著看可不可以守住球門，他半蹲著、把手放在膝蓋，好似一位智慧的老人。
那個身穿紅色衣服的小男孩，手叉著腰、瞪著大眼睛、全神貫注地看著球，心裡好像在說：“加油！加油！紅隊第一。”
帶小寶寶的男孩神態緊張，他身邊的小寶寶也被這激烈的比賽吸引住了，認真的看著這一場激烈的足球賽。
帶著紅色蝴蝶結的小女孩好像一隻熱鍋上的小螞蟻，看上去心裡很著急，好像在說：“快！快！傳球、傳球”真是一個急性子。
那個小白狗好像對足球不太感興趣，它只對它的主人感興趣，、只見它睡在地上、頭望著主人，真是一條忠實有趣的狗啊！
那個帶著紅帽子的小男孩，神態嚴肅，好像一位嚴肅的數學老師，正在跟學生們講課呢！
最有趣的是那位身穿西裝、帶著黑色帽子的叔叔，他好像一位紳士一樣細心地看著，好像回想起了自己小時候是足球隊的主力隊員的樣子呢。
一場激烈的辯論會 篇20
國小五年級作文 ,833字今天下午第二節課是我們盼望已久的辯論會。
這次辯論會的主題是“壓歲錢應交給誰保管”。
首先，我們分好了兩個隊伍—正方：支援把壓歲錢交給父母保管，反方：支援把壓歲錢由自己保管。
然後，我們展開了第一輪的辯論。首先只見正方的劉威站起來說：“我認為應該把壓歲錢交給父母，因為交給父母保管，我們不會亂花錢。”接著，我方的楊茗瑤也不甘示弱，理直氣壯地站起來說：“我認為壓歲錢應由自己保管，因為父母很可能悄悄用壓歲錢去打牌了。”這時，我方人員為楊茗瑤的精彩發言而鼓掌。反方的人一聽，十分著急，紛紛舉起了手，一個說：“交給父母安全一些，作為小學生，我們很可能誤將壓歲錢弄丟。”另一個說：“交給父母，可以保證自己不會亂花錢。”還有的說：“交給父母，是對他們的一種感恩。”……我早已等不及了，馬上說：“我認為壓歲錢應由自己保管，這樣我們可以自己分配。”馬上，劉珏巨集就接著說：“我認為自己保管壓歲錢可以鍛鍊自己對錢財的管理能力。”我們不禁拍手叫好……
第二個環節開始了，這個環節是“問答環節”。現時正方提問，只見肖嶼焉站起來說：“如果把壓歲錢由自己保管亂花怎麼辦？”“怕亂花錢的話可以去辦張銀行卡，把錢存進去就不會亂花了啊！”邱鯤搏笑了笑，不以為然的說。
這時，正方可被噎住了，一個個面面相覷，我們不禁為邱鯤搏的回答而鼓掌，我們一個個勝券在握，但不一會王長又說：“可你是知道密碼的啊！可以隨時去取，存在卡里並不能保障自己不會亂花錢！”正方十分高興，跳的足足有三尺高。瞧他們那高興樣，我也開口了：“那麼把錢交給父母，他們打牌用了怎麼辦？”“這……這……”正方人員不知如何是好，肖嶼焉只好說：“這怎麼可能？父母對我們那麼好！”然後，我們便以三寸不爛之舌與他們交戰著……
最後，正方把我們給說的啞口無言，正方獲勝了，他們欣喜若狂，恨不得把整棟樓弄塌。
事後，我知道了：給自己保管更能提升自我控制能力，給家長保管更安全更周到，因此兩個選擇都是正確的哦！
這真是一場激烈的辯論會啊！