一場不同尋常的考試相關作文20篇
一場不同尋常的考試 篇1
國小五年級作文 ,651字俗話說：“金錢如糞土，仁義值千金。”如今，誠信更是無價的。
“怎麼辦，怎麼辦呢？”我拿著昨天剛發下來的數學試卷，心裡如熱鍋上的螞蟻一團團轉，怎麼也不敢拿給老媽簽字。試卷上鮮紅的66分好像在瞪著大眼睛嘲笑我：“怎麼才進入一年級就考這麼‘好’呀？”“這老師也真是的，上個單元我考了90幾分不讓籤的，這次我考了這麼一點，她偏要簽字，這不衝著柳樹要棗吃—有意為難我了嗎？”我一邊埋怨，一邊想著怎麼“瞞天過海。”“唉一”可我絞盡腦汁左思右想也想不出個好辦法來，不行，不行！心急吃不了熱豆腐，我得要心平氣和地動動我機靈的小腦袋瓜子想出一個好辦法來，忽然，我眼睛咕嚕一轉，心中“噼啪一撥”一個膽大的主意誕生了：“我何不學學媽媽的筆跡簽字？哈哈，真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村啊！”
說幹就幹，我偷偷摸摸地把試卷揣進兜裡，鬼鬼祟祟地躲進了衛生間，我的心裡不停地鼓勵自己：“不害怕，不害怕，就幹這一次，絕對沒有下次！”正當我準備籤時腦子裡頭然蹦出一句名言“千教萬教叫人求真，千學萬學學做真人。”對呀，誠信是一切的基礎，基礎一壞，我怎麼配做優秀的少先隊員呢？更對不起老師的煞費苦心家長的無私奉獻。算啦，吃“燒餅”就吃“燒餅”吧，我要不忘初心！
我坦然地走到老媽面前把事情的來龍去脈說了一遍，正當我準備接受老媽的“鐵沙掌”時媽媽卻誇我真是個好孩子。我有點像二丈的和尚一摸不著頭腦。媽媽解釋道：“考試固然重要，但生活中也有考試，在這一點上你過關了。”“我過關了？”我傻傻的笑著。
這可真是一場不同尋常的考試！
一次不同尋常的考試 篇2
國小五年級作文 ,464字在我們人生旅途中，有著無數大大小小的考試。它無時無刻的在我們身邊出現。公共汽車上的讓座考驗著我們的文明禮儀精神；手中的垃圾考驗著我們的保潔意識；同學們的求助考驗著我們的互助精神。
同樣，我們也經歷過無數的考驗，但最令我印象深刻的還是那一次。我記得，事情發生在那年的夏天。我乘公共汽車去同學家玩，那一天上車的人非常多，擠得人都喘不過氣來，好不容易的我才搶到了一個座位。一個年約七十的白髮老伯伯站在我旁邊，看他弱不禁風的樣子，我心想：“這麼老的人了，站都站不穩，我該給他讓座吧！”我剛想站起來，但是我又想了一下：“為什麼就要我讓座呢？車上坐著這麼多人，而且我也是個學生啊！”但在這時，一位穿著白色襯衣的叔叔站起來說：“大伯，你坐這吧！”那個老伯，搖搖晃晃地走過去坐了下來。這時，我仔細的打量了一下那個讓座的叔叔，當我看到他的腳時，我的心顫抖了一下，原來他的右腳庫管上，是空空的，他是個沒有右腳的殘疾人啊！
那個叔叔給我上了生動的一課，給我的道德考試打了一個大大的叉。這件事一直深深的刻印在我的腦海裡，我也時時用這件事來鞭策我的人生。
一次不同尋常的考試 篇3
國小六年級作文 ,621字人生的考試，就如你站在十字路口，向左走，向右走，全在一念之間。
—題記
炎熱的夏季，毒辣的太陽孜孜不倦地烘烤著大地，不放過任何的角落，這似乎成了太陽的工作，知了都熱得受不了，在樹上不停地叫著，小草在太陽的照射下也低下了頭，偶爾刮來一陣風，也是熱的。我站在車站等車，黃色的車影，漸漸映入我的眼簾，太陽照在它身上的光，反射到眼裡，我有些難受。
走上車，迎面撲來一股刺鼻的汗臭，讓人忍不住皺起了眉頭，接著還不時有幾聲咒罵傳入耳中，捂住耳朵，聲音還是俏皮地從指縫鑽入，腦中像一鍋粥。無奈之下將視線轉向窗外，窗外的一切都低著頭。視線又一次轉向車廂，這時才發現自己還未投幣，我把手伸入口袋，但很快又縮了回來，轉念一想，反正有這麼多人，少我一個，應該也沒啥大不了。
時間一分一秒地流逝，車上的人少了一大半，我找了個位置坐下，抬起頭，視線剛好與投幣箱交會，只見上面寫著“乘客上車後請主動投幣2元”。我的臉頓時燒起來，明明是一句再簡單不過的話罷了，我卻做不到，我想要站起身來往投幣箱裡投錢，可我的雙腳卻像灌了鉛似的，車廂裡的人雖少，但我現在去補投，他們會怎麼看，怎麼想？突然車子向前傾了一下，發出巨大的聲響，我在最後關頭做出了選擇：走一條自己不會後悔的路，我把錢快速放進投幣箱，嘴角浮現一個會心的笑容。
下了車，環顧四周，整個人無比輕鬆，因為在這場道德的考試中，我勝利了。
人生無時無刻不在經歷著“考試”，或大或小，我永遠都不會忘記這場特殊的考試。
一次不同尋常的考試 篇4
國二作文 ,715字考場。
陽光斜射入視窗，碎了滿桌，耀眼地亮著。沙沙地，筆尖劃過試卷，幾十人的考場，鴉雀無聲，表面上風平浪靜。
老師要開會去，留我們在考場做卷子，臨走時特意叮囑了好幾次，說我們要誠實，切不可作弊。窗外的樹綠得發亮，在風中微微點頭，似乎也表示贊同。
於是這次考試便因沒有了監考老師而不同尋常。教室的監控轉不了，方向是固定的，似乎給我們提供了一個很好的條件。
前面同學的脊背忽地一振，卷子抬起又放下，手在此同時抓起了筆，在不到一秒的時間內，完成了一切動作，抬頭看向剛才發出了一絲聲響的門口，長舒了一口氣。並沒有老師，只是別的班的同學走過。又從卷子中抽出了什麼，因為身體擋住了，我並沒有看見，只聽見急促的落筆聲綿綿。彷彿被一刀斬斷，聲音突然消失了，只有桌角滾過的一個紙團跳動撞擊地面發出了微弱聲音了。
細細看，卷子下多出了什麼東西，又亦或手指不經意間彈出的字條，都不是什麼新鮮事。老師確實沒法發現其中的奧祕，只有窗外的綠樹，默默地搖著頭，在明亮透徹的陽光中看到了一切。
但有幾個人巍然不動。他們靜靜地坐著，目光僅僅注視著自己的一小方桌面，靜靜地沉思著，陽光灑在他們額上，格外明亮，似乎捍衛著他們純淨的心。筆尖在紙上顫動，留下一行行乾淨的字跡，潔白的卷子素潔如新。我心中恍然受到了觸動，這樣的同學，為什麼如此之少呢？
我猛然意識到此次考試不僅是對學習知識的考察，還有對一顆誠實地心得檢測。這是一次不尋常的考試。
短短的四十五分鐘，折射出的確是每個人的品格。一次考試的成績也並不會影響多久，而誠信的喪失，卻會禍害終身。
考試結束鈴聲響起，我恍惚有一種感覺—這次不同尋常考試的分數並不僅寫在成績單上，而且必將烙印在每個人的一生之中！
一次不同尋常的考試 篇5
國一作文 ,1060字夏季炙熱的陽光，強烈地煎熬著大地。我們一家人卻興致勃勃地在路上走著，那是因為，我們將要去葡萄園摘葡萄了。
呀！色澤光鮮的葡萄，嬌嫩而又飽脹的果肉，似乎輕輕一壓就破裂了，看到這又大又圓的葡萄，我們迫不及待地拿起剪子摘了起來。藤蔓上掛滿了密密麻麻的葡萄，像是串串亮麗而華美的寶石，真漂亮！我邊摘邊吃，繼續往前走，不經意間，我抬頭一看，天啊！面前竟然是幾十張觸目驚心的捕鳥網！
太陽愈來愈大，像一臺大煉爐一樣折磨著大地，而在這美麗的葡萄架後面隱藏著捕鳥網，此時顯得多麼的血腥！我驚恐地盯著捕鳥網，上面懸掛著密集的鳥兒屍體。有的已經風乾，有的血肉模糊看不清模樣。只瞧見那殘缺不全的翅膀，而地上鋪滿了各色的凌亂羽毛，一副慘狀！我憤慨而又無奈地搖頭想著：要不是為了保護葡萄，也不至於如此殘忍地趕盡殺絕！葡萄架下是我們的樂園，卻是鳥兒們的墳地！
我正想離開，不忍，也不敢直視這畫面。突然，我發現一隻困在捕鳥網邊緣上的小鳥，它還在不斷地做著掙扎。
我下意識地望了望四周，確定無人後，急忙為這名“倖存者”解開了它身上的鐵絲繩索。這隻小鳥瞪著大眼睛，恐懼地張嘴想叫，可它的喉嚨，卻幹得一點聲音也發不出。此時的它又渴又餓，虛弱的身體已不能使它飛翔。它需要幫助，可現在能幫它的還有誰呢？只有我。我在心裡默唸著。
我頓時感覺自己面臨著一場考試，一邊是待呵護的小生命，一邊是歡樂的家庭郊遊，我該怎麼做？我憐惜地望著這隻可憐的小鳥，它仍在不斷地瑟瑟發抖，而且是那樣的無助，它該多麼想念它的家人啊！我的心，為它而動搖了。
可父母會讓我救它嗎？他們頂多也只是幫小鳥料理後事罷了，我難道要自己救小鳥嗎？
這場考試，就像是對我自己心靈的拷問。救？不救？不救吧，讓它就如此痛苦的死去，太殘忍了。救吧，我得先說服父母。常人不負責任的本性，此時在我心中滋生了。我想：我為什麼要救它？我已盡了一個人的道德本份，何必再如此的勞神？難道自己不可以像其他人那樣，一走了之嗎？但我決不能這樣做！
可是，我帶走了它，又有何用？它受了致命的傷，它頂多再撐幾小時，醫它，只會加重它的痛苦，不如讓它平靜地走吧。我默然了，用樹葉把小鳥蓋在了草叢之下，我最後望了眼它那哀傷的眼神，一狠心轉身離開了。
這一次不同尋常的考試，我是完完全全地失敗了，事後才想，倘若我能及時求助它，或者還有一線生機，可我卻……
這次不同尋常的考試，令我一輩子都將倍受譴責，它不僅僅帶給我愧疚與悔恨，還在我內心深處，種下了一粒種子，一粒立志拯救生命的種子。
一次不同尋常的考試 篇6
國小三年級作文 ,651字唉！又要考試了，能不能讓小學生少點壓力呀！剛接到又要考試的資訊同學們怨聲連天。無奈！王老師已經面無表情，將卷子發了下來，同學們見狀立刻安靜下來，乖乖低頭做題。因為王老師一般面無表情，就是是快要發飆的表現。
當老師在黑板上寫上“考試時間40分鐘”，同學們又是哀嚎一片。可我卻沒有跟風，來不及呀！沒空啊！我匆匆地趕，快快地寫，腦袋也飛快的轉。在離考試結束5分鐘時，我終於把題目做完了！
這時，我前面的好閨蜜好朋友給我遞過來一張小紙條，上面寫著：香香，第四大題表面積該怎麼算呢？我呆住了，心裡非常糾結，她考試時可從來沒給我遞過小紙條呀！何況她是一個品學兼優的好同學呀！那道題我會做，並且我確信我做對了。我到底要不要告訴她呢？
這時，我的腦袋裡邊出現了兩個小人，一個說：“香香，別告訴她，這會促使她的貪婪，這也是幫助她作弊呀！”另一個說：“還是告訴她吧，她是你最好的朋友，別做不夠意思的事兒！”我想了一會兒，眼看就要收卷子了，我飛快地給她回了幾個字：“下課給你講！”
收完卷子後，我看她有些不開心，便誠懇地對她說：“我們是最好的朋友，我不想讓惡魔的種子在你的心裡生長，靠作弊得出的好成績有何意義，你不會做那道題，剛好暴露出來你那個知識點沒掌握好，來，我給你講講你不就明白了嘛！”她不好意思地笑了。
在這以後，我們的關係更好了，我倆的學習成績共同提高了，這次不同尋常的考試真讓我受益匪淺。
一次非同尋常的考試 篇7
國小五年級作文 ,773字“撲通，撲通”我的心在不停得跳動，究竟該如何是好呀！究竟要怎麼辦呀？這件令我十分難以抉擇的事情就發生在一個陰沉到底日子。
就在那一天……"這個該死的大眼金魚，怎麼還不下課，快把我逼瘋了。“我在底下小聲嘀咕。我們班主任李老師有兩個愛好，第一，罵我們；第二，拖課。她已經拖堂6分鐘了，這時，已經有無數雙眼睛正在可憐巴巴得看著她。好不容易！她才說出我們最期盼的兩個字：下課！此時，我腦子裡第一個念頭，上廁所！我以迅雷不及掩耳之勢向廁所奔去跑出教學樓時，已經有好幾個”護導“在我後面。
我上完廁所，舒舒服服地往回走，走到二樓時，地上有張“五元大鈔”。我繞它而行，我想：肯定是假鈔，現在商店裡都有賣的五毛十張，肯定嫌面值底，給弄了。我不理它，想回教室，這時，那張五元環翠伸出了邪惡的魔爪，我被勾引了過去，還是撿回看看吧。我撿起來了它，準備給它送到教導處，因為要上課了，就先裝進兜裡了。
那一節課。我坐立不安，老師說的話，一個字也沒聽進去，老師叫我回答問題，我也不知道，下課被老師給狠狠地批了一頓。
挨完批後，我跑到了教導處，剛準備進去，兜裡似乎傳來了低沉的聲音：留住吧！能買很多的東西，反正沒人知道。我呆呆的站著，不知道怎麼抉擇。這時，教導處裡傳來了姜老師和藹的聲音：“進來吧”我邪惡的念頭，打掉了，我走了進去，對姜老師說：“主任，我撿到了5塊錢。”姜老師：“喬鈿，你做的不錯。”雖說我失去了5塊錢，但姜主任這句話讓我吃了蜜似的。
我們人生中，也有很多的考試，義氣、誠信、善良、艱苦等等，但是，如果我們跑過了這些人生的坎坷和考驗，才能成為一個讓大家認可的人。
不同尋常的考試 篇8
國三作文 ,702字在人的一生中，會面臨各種不同種類的考試，經歷過這一次又一次考試，大多數人早已習以為常。但上次的數學考試，對我來說，卻是一次不同尋常的考試。
“叮鈴鈴”，我閉上雙目，靜坐在桌前，腦海裡把所有的數學公式都回憶了一遍。監考老師將那一張黑白分明的試卷放在我的桌上，我提起筆，不禁有些害怕，我對這次的考試還是沒有太大的把握。
時間一點一點從筆尖流逝，我的眉頭也隨著難度的增加一點一點擰緊。我的目光開始飄忽不定，趁監考老師不注意，我向旁邊的學霸發起了求助，學霸剛準備行動，不料監考老師如有神助，頭也不回的一個響亮“咳嗽”，嚇得我馬上裝做若無其事的一託腦袋，接著思考。卻不料，一個白色的“炮彈”從1點鐘方向準確無誤的落進我的筆袋，我抬頭向那裡送去了感激的一瞥，他也豎起大拇指向我示意。
我拾起紙團剛準備把它開啟，腦海中便有一個白色的天使對我說道：“喂，你要誠信啊，這可是考試。”話音剛落，便有一個小惡魔發話了：“你管那麼多幹嘛，你考試時多拿幾分，難道不好嗎？”聽著他倆兒的話我十分猶豫，我搖了搖腦袋，不禁想起了一句話：分，我所欲也；誠信，亦我所欲也，分與誠信不可兼得，舍分而取誠信者，必成大器。於是，我驅逐了心中的惡念，默默地將有答案的紙條裝回了筆袋。
在焦慮中等了幾天，終於等到了發試卷的那天，只有97分。雖然我沒有拿到理想的分數，但我卻收穫了一份遠比分數貴重得多的禮物——誠信。
放眼望向窗外，那柔和的一?{陽光灑了進來，照在身上暖洋洋的，也照進了我心裡，亮堂堂的。
一次非同尋常的考試 篇9
國小五年級作文 ,658字在人們眼中，一般的考場是這樣的：有滿面嚴肅的監考老師在教室裡來回走動，用一對好像能刺傷人的眼神，來回巡視著教室裡的任何一個人，看看他們是否在作弊，教室安靜得連一根尖細的針掉在地上的聲音都能聽得一清二楚。然而，上次我在英語班時的考試，卻非同尋常。
這一天，我們英語班進行“學期檢測考”，看看我們在這裡學到了多少。本來監考我們班的老師，因為有事，所以沒有來監考。
開考了，許多男同學因沒有監考老師在，所以很興奮，他們花了二十分鐘就做完了整張試卷，可考試的時間有一個小時呀！他們坐在座位上，漫無目的地等待著考試結束，才過了十分鐘，他們就坐不住了。“要不我們玩個遊戲吧！反正沒有老師在。”班裡最調皮的那個男生提議，“好！好呀！”許多男生開始附和道。接著，他們把教室的前門和後門都鎖了起來，開始玩遊戲了。但我一動都不敢動，因為我看見了那個紅色的眼睛??監控，是亮著的，我害怕老師在監控那頭盯著我們。我就像沒看見他們似的，埋頭檢查著試卷。
不一會兒，一個急促的高跟鞋的“噔、噔”聲向我們班走近，我知道，十有八九是來我們班的。“開門，裡面的同學開門！”外面傳來了老師尖細的聲音。一分鐘過去了，沒人去開門，兩分鐘過去了，還是沒人開門。我怯怯地走到門邊，把門打開了。然而，傳來了一陣又一陣老師的批評聲，老師說，她只是想試探我們。我非常高興，也有些後怕，因為這次試探，我算是順利通過了。
這場考試真是非同尋常啊！
一次不同尋常的收穫 篇10
國一作文 ,744字說起考試，總有人認為考試是用分數來檢測一個學生的標準。我以前也這麼認為，但經過那一次的考試後，我對考試有了新的認識和理解。也是經過那一次的考試，我慶幸自己有了不同尋常的收穫！
六年級臨近畢業，我們全班同學都有了一些浮躁。而在畢業考試前，學校舉行了最後一次的數學考試，老師對我們說：“同學們，最後一道題已經超出我們所學知識的範圍，你們應該做不出來，所以不必要去做那道題。”結果大部分同學都沒有做那道題，認為真如老師所說。可就在那時老師轉過身去寫了一道簡單而又可以迅速算出結果的題目，結果我們在瞬間就準確無誤地算出了答案。老師沉默一分鐘後，進行全班巡堂，最後表揚了我們，因為我們都做對了。“看看試卷的最後一道題。”老師說。結果大家都驚呆了，原來這道題跟試卷最後一題一模一樣。
這時，老師說：“考試雖是分數的考評，更是各種能力的考量！當你認為一件事情不符合常理的時候，不要侷限在定勢思維中。我們經過了一次又一次的考試，要把自己的潛能挖掘出來，提高我們的各種能力，這才是考試的意義。曾有新聞報道有些學生因為壓力過大而自殺，這看起來好像是一件殘酷而又無可奈何的事情。其實這些學生根本不懂什麼是考試，所以他們只能在分數的海洋裡生存。而懂得考試的人，就是在學習的快樂中存活。你或許只認為考試就是分數，只有分數才能換來未來生活的美好。這麼想你就錯了，因為你不懂學習，只是為了分數而學習，那麼你就會理解不了考試的意義。”
老師的一席話讓大家都沉下心來思考，或許考試就是像老師所說的那樣是為了學習而去提高各種能力。這時我感覺我的全身都輕鬆了，從這刻開始，我才理解了考試的真正含義。這就是我對考試的新的理解，這次收穫確實不同尋常。讓我們把學習變成生活的一部分，把考試變成生活的一部分，盡情地在學習的海洋中遨遊。
一個不同尋常的假日作文 篇11
國二作文 ,5262字【篇一：一個不同尋常的假日】
每一天都有不同的事情發生，暑假對於我來說是永遠相同的：補課，寫作業。但今年的這個暑假卻是意義非凡。
在今年的這個暑假中我們不僅補課還參加了體育訓練，為期一個月半。剛訓練時盧教練對我們可是很嚴的，第一次上課就讓我們跑了八百米，一些體力好的同學倒沒事，但我們這些體力相對差一點的則累的癱在了地上。可還沒休息一會，盧教練就厲聲喊道：“趕緊起來給我做準備運動！”我們聽後又懶洋洋的爬了起來，做完之後我們又做了後踢腳，高抬腿，快擺等動作，第一階段的訓練就結束了。
第二階段主要的就是訓練專項，像足球運球，跳遠，實心球等專案，在這些專案中也有受傷的，像足球運球一不小心就崴了腳，但是我們班同學並沒有因為受了一點傷就和朱老師請假，而是坐在旁邊的椅子上，等傷好一點之後有重新開始訓練，可見我們班的同學想訓練好的決心有多大。
我感覺這些訓練中最考驗我們的就是每次訓練結束之前的耐力跑，且每一次耐力跑都不低於10圈，別小看這10圈，這些圈跑下來每個人可都會累的，也許你能跑過今天的10圈，但明天呢？後天呢？一共45天你都能堅持下來？所以這就需要我們有極大的毅力才能堅持下來。但我們則是每天都跑，雖然不是每一天都跑10圈，但我們從來沒有一天不跑，漸漸地，我們的毅力好像大大提高了，由一開始的只能跑一半的圈數變為現在每天都跑一大半，距離足夠的圈數只差一兩圈。最終，訓練結束，我們都過了一個不同尋常的假日！
這個暑假我們得到的不僅是提高了的成績，還有那種堅持不放棄的精神！
【篇二：一個不同尋常的假日】
努力就有回報，堅持就是勝利，忍住才是王道。在暑假的開始就是我們班的一個全面化概括。痛苦的序幕也開始緩緩拉開。
暑假補課有是什麼稀奇的，我們訓練！扔掉空調、雪糕、電風扇，巨熱的34℃訓練場裡來個“汗蒸”。
起初，我們的教練讓我們體會到了“求生不得，求死不能”，每一個人都知道了自己在體育方面的嚴重不足。回到家裡，直接洗洗睡。我們開始叫苦叫累，這疼那疼。家長們似乎都十分心疼，但是還是縱容教練“虐殺”我們。
小腿抽筋，摔傷骨折，奔跑崴腳。過了一天，依舊回來，再戰！
大汗淋漓，汗流浹背，小兒科。揮汗如雨，汗流如柱才像我們訓練的艱苦樣。休息之餘，有些同學甚至畫起了“人體彩繪”，不過染料不是五彩繽紛的紅橙黃綠青藍紫，而是他們自己的汗水。
疼啊，疼啊，我們咬著牙堅持著；熱啊，熱啊，我們還是咬牙堅持著；苦啊，苦啊，我們依舊咬牙堅持著。
是的，我們挺過來了。
一個多月的艱苦訓練，讓每一個人都感到疲憊。但是身體的素質也在潛移默化中提升。除此之外，我們這些在一起受苦的同學們的關係也像驚蟄後的春筍，一點一點的提高；根，在一點點的深。
努力就有回報，堅持就是勝利，忍住才是王道。從體育白痴到一口氣跑一千五百多米，不容易。
汗水可以打溼我們的衣服，疼痛不可以抹殺我們的信念。
初中三年，又多了燦爛的一頁。
這個暑假訓練是他人不可逾越的，因為他不同尋常。
【篇三：一個不同尋常的假日作文】
這是一個不同尋常的假日，今天我終於戰勝了自己。
在班級裡，我是一個擁有“雙重性格”的人，在某些同學眼裡我是個文靜的男孩，在某些同學眼裡我是一個瘋子，瘋狂！前者大多與我不親近，後者可以說與我親密無間。不知為什麼，我總是能在熟人面前展現真我，在其它人面前卻偽裝了自己。見到男生如此，女生更是如此，記得當時趙老師把我調到王星怡旁邊做的時候，我當時的情形可以說是非常害羞，我正眼都不敢看她，導致我調過去幾天，都不知道她長什麼樣子。
父母極力勸導我：“未來世界你要和許多陌生人交流，你現在見到親戚也不吱聲，未來該怎麼？”確實，我與親戚也有隔閡，見到他們，我不會打招呼，總是低下頭，不說話。這彷彿是一種絕症，困擾著我。
終有一天，這個問題迎刃而解了。八月的一天。我哥帶著女友回來了。我哥這一年可以說是事業和愛情雙豐收，找到了一份年薪20多萬的工作，又找到了心上人。遇到如此好事，自然找到我這個弟弟去吃飯，當時已經七點了，於是我哥就帶我去吃肯德基，我做在桌子的一側，我哥和我嫂子坐在桌子另一側，這時候我非常尷尬，不敢看我哥和嫂子，點了餐，只顧低頭吃，不聞兩耳傳來的話語聲。我哥輕拍著我的頭笑道：“幾個月沒見，就這麼陌生嗎？連看都不看我一眼。”我抬起頭看了哥哥和嫂子一眼，目光剛接觸他們之後，我的頭又不由自主的低下了。嫂子笑道：“弟弟你長的這麼帥，抬起頭來，做個陽光的男子漢。”
我還是低頭不語，害怕與他們有目光的接觸，看我低頭不語，我哥他們就不強求我了，又換了一種方法，讓我去點餐。我平時最怕和陌生人接觸，但又不好拒絕，只能硬著頭皮去，剛到臺前，我看了女服務員一眼，就低下頭結巴的說：“美女…來份小食拼盤”服務員笑著說：“一份小食拼盤，還有嗎？”“沒了！”我大聲對服務員喊道。過了一會，女服務員將小食拼盤遞給了我說道：“給你，帥哥”我一驚，道了聲謝。不知是不是一聲帥哥給了我勇氣，我竟然，有勇氣將頭抬了起來，嫂子笑道：“弟弟好帥，就是這樣，高傲的抬起頭，不要低下頭”我哥也說：“就是這樣，沒什麼大不了的，男子漢大丈夫，抬起頭來做人！”
被他們一鼓勵，心裡感到一股暖流，眼睛也開始敢和他們對視。心裡釋然了。我為什麼要低頭害羞，沒什麼大不了的！
這是一個不同尋常的假日，我自信起來了，彌補了自身的缺點！
【篇四：一個不同尋常的假日】
又一年暑假，也是我們初中時期的最後一個暑假了，即將成為九年級學生的我們，懷揣著激動與好奇，期待著九年級生活。同時也留戀著過去的點點滴滴，因為我們的初中就快結束了。
為了提前學習九年級知識，提高體育成績，這個暑假我們都到了寶時教育去補課。於是，這個暑假就過得特別充實。
文化課上完就去體育鍛煉。體育好的同學看起來很輕鬆，輕鬆跑在前幾名，而我卻一直在後幾名徘徊。剛開始時，覺得很苦，很累，受不了這強度訓練。儘管訓練場一直抱怨聲不斷，但大家都仍然堅持著。即使汗流浹背，也仍努力著。
離結束只剩幾天時間了，教練帶我們來到了陳埠職高去測八百米和一千米。雖然這不是考試，但還是會緊張，預備時，心跳得很快。
一聲哨響，女生們全部衝向前方，都儘可能地貼著內道。果不其然，我一開始就落到了後面。前面的人離我那麼近又那麼遠，彷彿觸手可及，卻又很難追上。我只得保持現在速度跑，等到最後再超。
強烈的太陽光照在身上，讓人熱得難受，又刺得讓人難以睜開眼，還好，就剩最後一圈了。
奔跑時彷彿世界都寂靜了，只有規律的跑步聲。最後半圈，大家的體力慢慢消耗，速度似乎都降了許多。我便開始加速，努力超過前面的人，有一段時間感覺腿好像不受控制了，只會跑不會停下來了。
最後和一個同學一起衝過了終點，終於跑完了這八百米，我的成績也比上次提高了十幾秒。我大口呼吸著空氣，感覺頭暈乎乎的，腿也無力，發軟，站起來很難。教練催促我們站起來走走。漸漸地，我緩過來了。
感謝這次暑假的體育訓練，提高了我的體育成績。這真是一個不同尋常的假日。
【篇五：一個不同尋常的假日】
八年級的暑假可真是個“多事之秋”。
我們好不容易熬到了暑假，卻被告知要進行一個多月的文化課補課，還有體育訓練。手機零食電視等等全都離我而去。
補課到處都有而且一浪勝似一浪並沒有什麼稀奇的，而體育訓練就不一樣了。很少有人專門針對中考體育加試來補課的，這比平時自己訓練更加系統，權威。
總的來說一個多月，近兩個月的體育訓練還是十分辛苦的。不僅要鬥高溫，抗酷暑，還要進行各種運動，比如十幾圈的耐力跑，跑完就感覺身體被掏空了。經歷那段時間的訓練我們知道了什麼叫揮汗如雨，每天訓練不一會兒後背就被汗水浸溼了，躺在地上都能擦地板了。
記得剛開始的那幾天我們就受不了，這疼那疼，好在大家都能咬牙堅持下來。再到後來大家就慢慢適應了。其中我們的堅持十分重要，沒有堅持我們撐不到最後。
因此在這個暑假我懂的了堅持的珍貴，不去努力就沒有回報，再難走的路，不也能走過來了嗎？就像這次的訓練，正因那一點點的堅持，才走到最後。正如那句“沒有比腳更長的路”。
同時這也是我們同學之間美好的，珍貴的回憶。九年級了，不會再有這樣的暑假了，好在朱老師用照片記錄下了我們訓練的點點滴滴，記錄下了那個揮汗的青春。
雖然訓練結束，一切都是昨天了，消失在時間的長河之中，但它存在於我們的記憶之中永不磨滅！這可能也是我們三年之中最難忘的時光，即使離別之後也不會忘記的記憶！
因為這是個不同尋常的暑假！
【篇六：一個不同尋常的假日】
去年暑假時，我們還在離學校不遠的地方補課，每天兩點一線，無聊得很。而今年，我們有一個不同尋常的假日。
我們八年級都已經結束了，成為了九年級學生，所以，我們更應該刻苦。而這刻苦，包含了兩方面，一方面是要學習刻苦勤奮，另一方面便是體育鍛煉要刻苦。
因此，我們班都參加了寶時教育，可原來的補課地離寶時教育實在太遠所以我們便在寶時教育的會議室補課。
這對於我們來說，太不同尋常了。
而從來不讓我騎車的媽媽幫我買了自行車，雖然不是電動車，但已經讓我感到不尋常了。
然而，我們對於這個不尋常的假日的欣喜之情，還沒來得及爆發，便被第一節體育課給澆滅了。
教練一開始就讓我們跑十圈，還說這只是準備活動。看著有些躍躍欲試的同學，我只想對他們說，你們太天真。四圈下來我就已經有些累了，想到還有那麼多圈，我就洩氣了。十圈下來就已經有人往地上躺了，但還是被老師喊了起來。
從未怕過仰臥起坐的我，在聽到老師說出一百六十個仰臥起坐時，我承認，我怕了。我邊做邊想像著以後的訓練，心裡的壓力越來越大。一天下來，精疲力竭。
然而，經過幾天的訓練，我發覺我想錯了。我覺得幾天的訓練反而適應了這樣的訓練量，也沒一開始那樣累了，體力和耐力都有所提升。
最讓我感到暖心的是朱老師為我們所做的一切。他知道我們訓練流汗，就總是備好足夠的紙巾，我們訓練口渴，他便買來一箱又一箱的礦泉水，還給我們熬了綠豆湯降暑。訓練場地這麼熱，他就這樣陪著我們直到訓練結束，休息時，還陪著男生打打籃球。他總是愛拿著手機給我們拍照，給我們留下了專屬於我們的紀念，這是我們獨一無二的記憶。
這個假期，終究是個不同尋常的假期，但幸好，這個不尋常的假日裡有我，有大家在一起，才讓這個不尋常的假日更有光彩，更加難忘。
【篇七：一個不同尋常的假日】
我過了許多個枯燥無味的假期，這個假期我希望能瘋狂一下，於是我做了一件我以前都不敢做的事—出去賣東西，令我沒有想到的是，父母居然同意了。
但是賣什麼呢？這是個問題，我想了許久，碰巧那天我去姥姥家吃飯。姥姥給妹妹買了兩條金魚，但家裡沒有魚缸，於是把金魚放在了一個透明的塑料瓶子裡，瓶子裡還有原來養水仙剩下的海綿寶寶，五顏六色的海綿寶寶和紅色的小魚搭配十分好看。唯一美中不足的是瓶子有些太簡陋了，我由此獲得了靈感。
我讓爸爸從淘寶上買了些玻璃瓶子、小魚和海綿寶寶，我在每一個玻璃瓶子裡放上三條魚，瓶底放上許多海綿寶寶，效果很好，媽媽說：“好看是好看，可就是有些不實用。”我點點頭，卻想不到還有什麼好辦法了。
我在昨天晚上七點半和朋友出去擺的攤。我的攤子剛擺好就迎來了一會客戶，兩位老人帶著他們的孫女過來了，小女孩在我的攤子邊上看了半天的小魚，最後還是眨了眨眼睛望向她身後的兩位老人。
老爺爺上前了一步，向我問道：“這小魚多少錢一條？”我笑著指了指一邊的小瓶子，說道：“五塊錢一個瓶子送三條小魚，裡面放的還有許多海綿寶寶。”老爺爺笑著問我：“你這是第一次擺攤吧，你看我是你的第一個客戶，不如你給我四條小魚吧！”我想了想還是點了點頭，於是後面的老奶奶從包裡掏出了五塊錢給我，那個爺爺蹲下給小女孩挑了一個瓶子。爺爺在走的時候還說了一句：“祝你生意興隆啊！”我謝過了爺爺。
我等了許久也不見第二個客戶，曉潔膽子比我大許多，每當有人向這裡看時，她會甜甜的笑著說：“五塊錢一個瓶子送三條小魚，裡面還有許多海綿寶寶。”但是那些人不是說魚太小了，便是沒看也就走過去了。
我們總結了為什麼沒有顧客的原因，一、是因為我們沒有帶手電筒，還處於燈光較暗的區域，我們不是那麼顯眼，二、可能是因為那些人不相信這些魚可以養活，也就是說我們要盡力的推銷一下，把重點放在小魚上，而不是瓶子上。為了吸引顧客，我借來了媽媽的手機，我打開了媽媽手機上的手電筒，照亮盆裡的魚，因為魚更吸引人，如果照瓶子別人可能就沒有興趣了。
在我們改變了方式以後，我們又成交了兩筆生意。雖然說一個晚上只成交了三筆生意，但是我已經很滿意了，我起初以為晚上不會有人買我的小魚的。
在晚上收攤子時，我與曉潔又討論了一會，我們決定第二天來早一些，來佔地盤。容易讓看到的位置已經被那些大人佔住了，我們只能擺著陰暗的小角落裡。倘若明天來找一些，我們便可以把攤子擺那些能讓人看到的地方，相信那樣顧客會更多的。
其實學習和賣東西一樣，我們要邊學邊進行總結，若不換個角度思考或是總結，那我們可能一晚上都只有那一筆生意了。
一次不同尋常的辯論賽 篇12
國小五年級作文 ,550字如果一定要說在我的小學生涯中哪一次活動最深刻和最有意義，我想，一定是班裡組織的那次辯論賽了。時間雖然過去了幾個月，但這件事我依然歷歷在目。
記得在那一個星期裡，我們大家都在討論和交流老師佈置的辯論賽內容，正方“開卷有益”，反方“開卷未必有益”。
經過分組女生為正方：“開卷有益”；男生為反方：“開卷未必有益”。雙方各選了四位我們班學習優秀、口才好、思路敏捷的參賽。
在主持人的喊聲下辯論賽正式開始了。經過精心準備的正方和反方都像充血了的鬥雞，個個摩拳擦掌。
首先是正方的選手們滔滔不絕地講述了“開卷有益”的好處，她們舉一反三，博引歷史典故，引得掌聲陣陣。我們一下子緊張了起來，但是我們也不甘示弱，列出了許多“開卷未必有益”的例子。第一輪，反方舉證充分、理由合理，獲得了一分；第二輪，正方通過人員合理安排和思路調整，很快扳回了一分。
大家就這樣你追我趕，比分咬得很緊。這時正方突然加強了攻勢，給反方製造了種種圈套，但是我們沒有不中計。我們反方揚長避短，從不同的角度闡述自己的觀點，最終在限定的時間裡以一分的優勢取得了本次辯論賽的勝利。我為我們反方獲得勝利而驕傲，同時也佩服正方的機智和拼勁。
辯論賽雖然結束了，但它給了我很多啟發：要多看書，累積更多的知識，同時面對反擊要沉著冷靜，只有這樣才能贏得比賽。
一堂不同尋常的課 篇13
國二作文 ,786字我總覺得今天有些不太正常：分明正處寒風凜冽的嚴冬，可卻有豔陽高照，萬里無雲的好天氣，想必今天一定不同尋常吧！不出所料，我迎來了一堂不同尋常的課。
爺爺抱著一盒中國象棋，大步地向我徑直走來，拍了拍胸脯，挺了挺肚腩，胸有成竹地對我說：“今天，我要教你下象棋！”我聽了，那原本無精打采的狀態頓時飛到九霄雲外了，繼而代之的是一種熱血沸騰：“一言為定，看我如何打敗你！”爺爺沒有說什麼，只是笑著把棋局布好。
一開局，我就接二連三地失去了“馬”與“炮”等主力，急得我想熱鍋上的螞蟻一般團團轉，又是撓頭，又是跺腳。爺爺看我如此窘態，摸摸我的頭，對我說：“孩子，不要心急，下象棋要慢一點思考，才能出‘棋’制勝！要不然，我棄兩個子，讓讓你？”
我的心中如大海一般翻騰，想了下，搖搖頭，態度很堅決：“不！”“好！有骨氣！做中國人就應該有這種不屈的韌性，吃我一炮，將軍！”爺爺的大嗓門為這盤棋推動了進度……
他先用炮將我一軍，我從容應對，可不料想這一棋卻葬送了我的“士象車”三棋。我愕然發現，守護自己想守護的，居然要失去這麼多！沒辦法，我只顧不得大本營，讓“馬”隻身前往陣營，臨走前，我將“帥”移出，正醞釀著一個計劃。爺爺沒有看懂，便放心地將我的兵巢掃蕩後展開迅猛攻勢，雙方僵持不下，各不相讓。忽然，事情有了轉機，我用“馬”將了他一軍—“將軍！”這一喊可謂底氣十足，因為，我贏了！爺爺看著這一幕，欣慰地笑了笑，拱手作揖：“厲害厲害！青出於藍而勝於藍！”我回禮：“承讓承讓！小輩棋藝不精，獻醜了！”這一說，爺孫兩都笑了。
最後，爺爺站起來對我說了許多，那是幾句意味深長的話：“其實下棋不僅是切磋棋藝，更是弘揚中華傳統文化，領略中華五千年博大精深的才藝啊！下棋就如走人生的棋路，我希望有一天你能書寫自己餘生，佈置好這盤棋局，一步一個腳印成為自己的英雄！”
這堂課不同尋常，讓我收益匪淺！
一堂不同尋常的課 篇14
國小三年級作文 ,455字星期四下午的語文課上，來了一位特別的“老師”—-圈爸，他高高的個子，是個光頭。
他這次來，我們特別的驚喜，因為他給我們上了一節與眾不同的數學課。他先給我們說：“數學是一門奇怪的學科，如果你一下子看出答案，又發現答案不對，就會發現自己怎麼也想不出正確的答案了。”說完，他在黑板上寫了一道題：在白紙上畫9個點，用四條橫線，然後一筆把9個點全部連起來。這道題我雖然做過，但全忘了，於是我自己開始在紙上畫啊畫，重新尋找答案，可是畫了好一會，還是沒法一筆畫成。這時，圈爸解釋道：“如果你思維定死了，這題就做不出來，因為直線是可以無限伸長的，所以有一條邊一定是凸起來的。”說完就在黑板上畫了幾筆。哦，原來那麼簡單啊！
接著他又給我們講了他自己發明的金字塔遊戲：在紙上畫無數根火柴棍，誰劃到最後一根，誰就輸了。當然這個遊戲也有必勝的訣竅就是當積數差為三根的時候。這個遊戲非常的有趣，我們都很喜歡玩。
短短的一節課，圈爸有趣地講解讓我明白了運用不同的解題思路來解題，不能思維定死。這真是一堂別開生動、不同尋常的課。
一個不同尋常的籃球 篇15
國小四年級作文 ,649字我最喜歡的一樣物品就是籃球啦！那是我在書法學習中得到三次90分，爸爸獎給我的。這個籃球可不尋常哦，它會在我驕傲的時候“懲罰”我，也會在我“虐待”它時反虐我。
我用這個籃球和弟弟打了半場的籃球賽。在弟弟衝向籃球架要三步上籃的時候，我靈機一動，向上一跳，把弟弟要上籃的架子攔下了，然後我自己跑向籃球架，弟弟反應過來要攔我時，我一步向前，一轉，來個三步上籃，就得了兩分了，我開心極了。我想乘勝追擊，向哥哥炫耀一下我的球技，於是，又向哥哥發起挑戰。我衝向籃球架，想故伎重演，一步向前，一轉，來個三步上籃。可惜哥哥看破了我的心思，用健壯的身軀擋住了我的進攻，慶幸的是，哥哥在防守時，拍到了我的手，犯規罰球，我投進了一個，我感覺我快要勝利了。然而，成功的喜悅還沒來得及分享，失敗的滋味卻向我襲來，哥哥立馬發起反攻，最後反敗為勝了。原來，我的籃球是想告訴我：凡事都不能驕傲！我只好抱著自己心愛的籃球，灰溜溜地走了！
我的籃球不但具有懲罰功能，而且還會反擊哦！記得有一次，我對籃球把控不好，它反彈後便衝向了我的鼻子。我被這個籃球害得都流鼻血了，血液流淌著，滴在我的籃球上，我的心裡好慌張呀，要是我的鼻血一直流不停，那麼我的生命會不會就這樣完蛋了？都怪我太過任性，拼命地拍打著籃球，本想好好控制一下籃球，結果卻事與願違，一不留神，我的鼻子被籃球給砸傷了。
同學們，你們說我這個籃球是不是被施了魔法，實在太不同尋常了！我這個不同尋常的籃球兄弟呀，你也不想想我為了你付出了多少血的代價，我怎麼能不把你牢牢記在我的心裡呢！
一堂不同尋常的課 篇16
敘事作文 ,597字“現在，我們來邀請一下小潘和小諸上來說一下自己是如何記這串數字的……”隨著這句話，正式拉開了“最強大腦”比拼賽。
上課鈴響，剛做完“熱身活動”的我們卻不知“最強大腦”比賽已經悄無聲息地開始了。鄭老師坐在桌子前用筆在神祕地寫什麼東西，這時，由於鄭老師是背對著我們的，所以有些同學就交頭接耳起來。
這時，她突然拿著紙轉個身：“同學們把這幾個數字記下來，我要考考你們的記憶力。”剛講完就把紙翻了過去，瞬間，教室裡一片“手”山“手”海，我也輕鬆地舉起了已經“生鏽”的手：這也太簡單了，就像張飛吃豆芽---小菜一碟。
到後來，鄭老師出的數字從少變多，從三位變六位，從六位變九位，而那氣質蓬勃的手手們也漸漸從半空中墜了下來，最後，她甚至把數字全連在了一起，現在，連像小陳、小林這樣的“記憶大師”都無能為力了，那我們這些金魚腦子又怎能翻盤。
但俗話說得好，人外有人，天外有天。在這樣的地獄等級考核下，還是有兩位不屈的英雄---小諸和小潘。
“最強大腦”結束了，但我卻明白了一個道理：讀書和做事都要認真，只要認真起來，萬事都是可以成功的。
一節不同尋常的課 篇17
敘事作文 ,582字這節語文課，老師給我們做了一個別出心裁的小測試——記憶數字。
老師先讓我們閉上眼，並在紙上神神祕祕地寫下了數字。我睜眼一看，還行！只有六個數字。我在心裡默唸了幾遍，就記住了。心裡還得意洋洋：我記的這麼快，不說第一名，也肯定是前幾名吧？我扭頭一看，竟然有大半的同學舉起了手！想起我剛才的想法，頓時羞得臉都紅了。
老師見這麼多人都能記住，便又寫下了一組數。我一遍一遍地默唸著，可不但不見效，還適得其反，把剛剛記的第一組數也給忘了個一乾二淨。再看看別的同學，雖然舉手沒有剛才那麼多人，但也不少。噢，我的記憶力，可真是比魚還差呀！
我們繼續挑戰，只經過一輪測試後，舉手人數已經屈指可數：潘睿宸、陳諸昊。他們兩個的答案都一模一樣。於是鄭老師又把難度升為9個一組，繼續比賽。
經過兩輪的“戰鬥”後，兩個人還是不分上下。雖然他們倆答案一樣。可方法卻不相同：陳諸昊是分成一組一組得記，他的方法雖然和我不同，但也是很有效；而潘睿宸卻是將數字想像為圖形來記。這樣的方法雖然聽起來匪夷所思，但也不是不可行。我想：看來以後我再也不能死記硬背，也要多學會變通才行！
最後，鄭老師語重心長告訴我們：“記數字是這樣，背書自然也是這樣，可以一段一段的分開背，也可以先背重點句，再把句子連起來背，這樣，就可以快速背書了！”
一堂不同尋常的課 篇18
敘事作文 ,565字這是一個眼口與腦相互配合的遊戲，它的難度有大有小。它，就是——速記數字。
老師給出了一串數字，20位數，難的令人髮指，我口中唸唸有詞，大腦飛速轉動，雙管齊下，想來個速戰速決。“10，9，8，”說時遲那時快，那一分一秒流失的時間，被我這一舉手，給“提前喊停”了。
我心中大喜，按捺不住的心跳聲愈來愈大，可仔細一環顧四周，心中那裝著無數歡快的巨石，瞬間落到地上摔了個四分五裂，小潘早已到達這場反應賽的終點線！第一回合，算我失策了。
吃一塹，長一智。我總結經驗，重整旗鼓，除了保留原先的口，腦之外，還加了一個眼。題目一出，我邊記邊用眼鏡檢視敵情，知已知彼，才能百戰百勝。
可結局出乎了我的預料，小金竟然在萬眾矚目小舉手了，難不成……。他才是退隱江湖的終極人物。如果真是這樣，那他可要趾高氣揚了。誰又想到，人心複雜，他早已把數字抄在本子上。更極端的是，小金還背錯了，在一片唏噓聲坐下了。白白浪費了，可惜！突然，我茅塞頓開，覺得自己背得差不多了，便二話不說，剛想來個第二輪進攻，可又懸崖勒馬了，舉到一半僵住了，臉色十分難看，完了，我又不會了，趕緊苦笑了兩聲。
眼，口，腦，三者一但缺一，做事變成不了大器，這是我在最強大腦評選賽裡學到的。
一節不同尋常的體育課 篇19
國小三年級作文 ,553字李昀澤、張柯冉……隨著老師不斷的點名聲，全班有三十人都去大會議室聽公開課了。
第二節是體育課，班裡只剩下不到二十人了，我走到操場才明白，自己犯了一個巨大的錯誤。
下樓以後，唐老師讓我們先繞著四百米的跑道跑了兩圈，跑完以後還要站軍姿4分鐘。炎炎的烈日下，豆大的汗珠一滴一滴的浸溼了我們的衣服，像剛下了雨一樣。
終於熬到了自由活動的時間，我們像逃出監牢的犯人一樣歡呼起來！我
來到一組球隊後面，當起了守門員。我要求隊長也讓我踢一次，隊長爽快的答應了。那球如碗口大小，跟排球沒什麼差別。
我們的對手是“白狼隊”，在一次守門的時候我被一名高大的射球人員給踢傷了，被換下去休息了。
後來我發現隊員陳其棟蹲在角落裡低聲的哭泣，一臉疑惑的問他：“東東，你為什麼哭了？”“他，他們說我只會添亂，還說我沒用！”
“哦，是這樣啊，沒事兒，他們說你，是他們不對，你沒有錯，你來我這兒防守，我告訴你，世上沒有生來就是天才，也沒有生來就是笨蛋，相信自己，站起來！”我拍著他的肩膀告訴他。
“嗯！你說得對！”陳其棟跟著我站了起來。
比賽結束了，我們的笑聲也融入在了隊員們的歡呼聲中。
一個不同尋常的假日 篇20
國小六年級作文 ,883字走遍千山萬水也走不過你的眉眼之間。
“買糖人嘍！”幾個小販在熱鬧的大集市上媲美，低沉卻富有韻味，就像搖櫓聲伴著厚實悠揚的號子，又似飛流直下的瀑布，好像能發出洪鐘一樣的迴音。街上熙熙攘攘的，趕大集的人們都不想錯過個曼妙無比的國慶，在母親的“申請”下，我才好不容易地“批准”陪她逛個街。這樣熱鬧的日子，就終將是不同尋常的日子。
“賣糖人嘍！糖人嘍！”我一皺眉，一撇嘴，一臉不屑地過濾著這聲厚實的“號子”，那個渾身黝黑的小販在我看來倒像個悲憫的禱告者，乞求人們買他的糖人。隨著幅糟心情，要過馬路了，母親下意識地拉起我的手，就像看管兒時的我，而卻被我無情地掙脫開，踐踏了。我頭也不回地走在前面，已然不再是小孩，只聽到一聲嘆息，“哎，都長大了。”我彷彿看到了母親的傷心，但我並無感觸。
恰再這時，又一個小販喝起，“賣糖人嘍！”接著便是踢踏舞般“咚咚”不休的腳步聲，一群孩子們湧去，稚嫩的聲音響來：“媽媽！我要吃糖人！”我一歪腦袋，心想：好吵。太陽辣得燥熱，毫不吝嗇地將那熾熱滾燙的手臂拋向被烤焦的大地，射的我生疼，剛想要走。但母親卻像被磁鐵狠狠地吸住般，目不轉睛地注視著那個小女孩，眼神裡透露出一絲和祥。“囡囡啊，要不要吃個糖人？那可是你小時候的最愛。”母親眉間多了一絲釋然，還有嘴角那抹殘留的餘笑，這個情景，像一個揮之不去的烙印，深深地定格在我腦海，就似水花落下又濺起的瞬間。
陽光再次灑下，透過斑駁的樹葉像鋪了一地的碎金子，這溫暖不再酷熱，而是明媚的溫柔，暖心。是啊，做母親的，盼得就是這蜜糖能甜到女兒的心窩呀，而我，卻粗暴地踐踏了這份慈愛。我緩緩地走到母親身邊，拉起她的手，溫柔地說“媽媽，我想吃糖人！”
這句話好美，印在深邃的天空，融在細膩的陽光，暖在母親的心房。
風，細膩地吹起，拂過您的眉眼之間。