一堂震動心靈的課相關作文20篇
一堂震動心靈的課 篇1
國小三年級作文 ,593字晚上，我和媽媽一起去白馬澗。回家的路上，我目睹了一件震動我們心靈的事。
“嗒嗒嗒”，一聲聲摩托車的呼嘯聲越來越響，我向身後一看，原來是三個叼著香菸，滿身都是酒氣味的男人。
一隻貓在前面慢悠地走著，也許是在觀察著周圍的美味，而那一輛摩托車好像插了一雙翅膀一樣，飛快地直對著那隻貓開了過去，一聲“喵嗚”的慘叫，我不禁閉上了雙眼，因為我知道，這一隻小貓已經……
還好，它沒死，但樣子卻十分悽慘。貓的後半身和一張網一樣，背都被壓得平平的，四肢張開，它搖著四肢“啾”的一聲躲進了樹叢裡。而那個開車的男子吐了一口菸灰，罵道：“這隻該死的貓竟然沒死！”而另外兩個人卻笑了起來，露出了一顆顆發著光芒的大黃牙。
看了他們的行為，聽了他們的話，我並不生氣，反而為他們惋惜，因為他們不懂愛護生命，連一隻貓不愛護，他們還會對任何事物愛護嗎？我敢肯定，不會。
這只是一個小小的事情，但是他給我們的道理是很大的，一隻螞蟻，一棵草，都是有生命的，生命也是平等的，沒有高低貴賤之分。同樣，生命也是一樣的，只有一回，如果那一隻被壓的像一張網的貓是你，你還會捨得嗎？只有狼心狗肺的心才會覺得，不就是一隻卑賤的貓嗎有什麼了不起，如果你這樣想，那就大錯特錯了！
保護生命，從一花一草，一貓一狗開始！
一件觸動心靈的事 篇2
國二作文 ,764字在人生道路上，我們總會遇到、聽到許許多多的感人的事情。其中有些事，並沒有發生在自己身邊，做這些事的也是一些普通人。但是當你瞭解之後，不禁會為這些人讚歎，被這些事打動。
提到夏伯渝這個名字，很多人可能沒聽說過。他是國家登山隊隊員，在截肢之後憑藉頑強意志刻苦訓練，向珠穆朗瑪峰發起挑戰。
那是1975年，他和國家登山隊的隊友員一起向世界之巔發起衝鋒。當他們爬到距離頂峰200米距離的時候，前進受阻，被迫原地宿營。當天晚上，一位藏族隊員發現睡袋丟了。在海拔那麼高的地方，晚上入睡必須有保溫措施，否則身體會受到凍傷。夏伯渝一直被隊友們稱為“小火爐”，他把自己的睡袋拿了出來。他想著自己身體好，一晚上沒睡袋沒事。
結果，第二天當夏伯渝醒來，他發現自己的雙腳不能動彈了。因為嚴寒的侵襲，他的下肢被嚴重凍傷，最後不得不截肢。
登頂珠穆朗瑪峰一直是夏伯渝的夢想，在距實現目標200米的地方，卻遭受如此重的打擊，夏伯渝一度消沉。但是當他得知裝上假肢還能繼續爬山時，他的鬥志又馬上燃燒起來。
夏伯渝開始恢復鍛鍊。對於此時的他來說，必須比別人付出數倍的努力，才能達到效果。夏伯渝堅持了下來。30多年間，年紀不斷增加，他還經歷了癌症等其他病痛，他沒有動搖，始終堅持高強度訓練。
辛苦付出終有回報。2012年，夏伯渝登上海拔7500米的慕士塔格峰。他的下一個目標是珠峰。夏伯渝恨珠峰，珠峰奪去了他的雙腳；同時，他又如此渴望征服珠峰，為了這一天，他準備了40年。今年，夏伯渝要向珠峰再次發起挑戰。
不知道這次挑戰夏伯渝能否成功，但是他的故事深深打動了許多人。他頑強拼搏的意志、他永不言敗的堅持，讓我們不得不為之嘆服。衷心希望他這次挑戰能夠成功。
將來，我們的人生道路上也會遇到許許多多的挫折與失敗。當我們感到沮喪時，想一想夏伯渝，我們還有什麼不能堅持的呢？
一張觸動心靈的照片 篇3
國小四年級作文 ,478字“又是新的一週，又是一大堆的課外作業……”
週一下午放學回到家，我一如既往地開始做家庭作業。正在寫著作業時，在一旁上網的爸爸好像看出了我做作業有些慢，把我叫到電腦前，讓我看了一張網上的照片。
站在電腦前，眼前的照片讓我驚呆了：照片中一個和我年歲相當的女孩子，正在舉手發言，她端端正正地坐在教室裡，神情專注。可是，與之形成強烈反差的是，她身上的衣服破舊得讓人無法相信。
我久久地凝視著照片，想到她每天在艱苦的環境裡學習的情境，也想到了自己每天坐在寬敞明亮的教室裡學習的情境。如果自己不能認真地學習，這是一個多麼大的諷刺呀！
想著想著，我讓爸爸把照片儲存下來。我要讓照片成為激勵我認真學習的原動力，更要像照片中的主人公一樣，不去在乎外在的穿著打扮，而是注重內在的品質。她的內在品質就是：艱苦樸素，不畏艱辛，認真學習。
如果一個人每天穿著漂亮的衣服，坐著豪華的轎車，卻沒有內在的素質，就等於古人所諷喻的“金玉其外，敗絮其中”。做一個既有外在美又有內在美的好少年，才是我們這一代少年兒童應該具備的品質。
一張照片，深深地觸動了我的心靈，也讓我明白了一個深刻的道理。
一堂生動有趣的課 篇4
國小三年級作文 ,429字在一個下著濛濛細雨的中午，我們任小的小記者來到了會議室，上了一堂與眾不同的課程。
進入會議室，我一眼就看到了幾行大字：“用科學的眼光看世界，用科學的方式建世界”這讓我對接下來的課程充滿了疑惑和期待。進入課堂，老師先給我們認識了幾種礦石：鑽石、瑪瑙、蛋白石、紫水晶、月光石……那一塊塊美麗的寶石讓我的心中充滿了夢幻。
老師繼續播放PPT，大螢幕上出現了一個大錘子，我迷惑不解，心想：老師給我們看錘子幹嘛？原來，這個錘子是用來辨別礦石的內部結構的。老師用它敲了一塊礦石，便聽見了“叮”的一聲，那聲音清脆而響亮，老師告訴我們像這種聲音一般說明裡面是實心的，而如果悶一點便可能是內部結構鬆散的。老師又拿出一塊漆黑的石頭，告訴我們裡面是一種礦物，讓我們猜一猜裡面是什麼顏色。正當我們二丈和尚摸不著頭腦的時候，老師便將石頭開啟。我一看，裡面的顏色是綠色和白色，原來裡面裝的是一塊翡翠啊！
在歡聲笑語中，我們結束了這節課。它讓我對礦石有了新的認識，也讓我對它產生新的認識。
一堂生動有趣的課 篇5
國小四年級作文 ,1055字從我前腳踏進幼兒園那一刻，就開始了上課的旅程！從那一天開始一直到今天，我上過的課不計其數、數不勝數，語文課、數學課、英語課、體育課……有趣的，無趣的，生動的，受益無窮的……其中，要說印象最深的，當然要數上上週的活動課啦！
活動課老師到來之前，班級一片喧鬧，大家都激動不已：“老師今天會有什麼專案給我們呢？”“哈哈，不管是什麼，我們男生都必勝！”“切，說不定慘敗的是你們。”同學們還爭吵著，說曹操、曹操就到！只見活動課老師從天而降，瞟了我們一眼，丟了幾個慍怒的眼神，用訓斥的口吻說：“安靜！出門、列隊！”於是，大家蜂擁至教室門口。
到了活動地點，老師不緊不慢地“變”出一顆……籃球！男生和女生都歡呼雀躍：“哦耶！”籃球賽開始了。兩邊的選手如兩支離弦的箭一般“飛”了出去，他們的身後就像被丟了手榴彈一樣，“炸”出一聲又一聲的鼓舞聲：“加油！”“快追上她！”“不能落後！”“啊……掉球了，掉球了！”“不能讓男生贏！”兩邊的選手聽到鼓舞聲，精神大振，手裡運球，腳下生風，飛也似地傳球給對方，男生奔跑，女生尖叫，整個球場如同沸騰的開水，滾動著熱情和歡樂。
輪到我了，只見前面的男選手一招“一丈躍”“飛”過了女生選手，把球迅速傳給我。我接過球，用力一蹬，把球順勢前推，運著球衝了出去！即使陳思澄緊追不捨，我也如同狼遇到了一隻羊，老虎遇到了一匹馬一樣，那是一個心不快跳，面不改色。果不其然，我飛也似地運球，閃電一般地奔到最後一位同學前面，剛把球傳給他，他就乘風破浪，帶著必勝的信心奔了出去。一陣大風撫摸著我的臉頰，這更使我激情似火、神采飛揚。我大聲喊道：我們的命運全靠你啦！他不負眾望，在女生到達終點之前一步把球交給了第一位選手：甘一寧！
當大家汗流浹背地回到教室，我突然有種從沙漠回到都市的感覺，但同時又感到從未有過的快樂。原來，運動就像巧克力的味道一樣，又苦又甜。不過，沒有了同學的陪伴，一定是隻有苦，沒有甜了吧……
那一句觸動心靈的話 篇6
國一作文 ,1052字又是一個令人昏昏欲睡的下午。我儘量坐直幾次彎下的身子，一隻手拿著筆，另一隻手則反覆幾次揉那快要閉上的眼睛。
下午時間，陽光並不充足，而此時的淺藍色窗簾又被嚴密的拉上，透過縫隙灑進教室裡的零散的陽光，還不足以抵擋我那如洪水般洶湧襲來的睏意。
於是，我就以這樣半睡半醒的狀態持續了大半節課，聽到老師讓做筆記時，便“奮力”從被自已當做臨時枕頭的臂彎中抬起沉重的腦袋，在指定位置做上筆記。之後，便在漸漸迷離的眼神中再一次向臂彎倒去。
有時坐起，環顧四周，發現如我者並不少，在這樣一間如同晚上入睡前，只留一盞昏黃的床頭燈照亮房間的教室裡，即便是不瞌睡，怕也會被環境和氛圍所漸漸渲染，愈來愈困吧？
細心的宇老師在講課過程中發覺了我們的“異常現象”，多次用幽?的話語詢問我們犯困的原因，回答他的，只有同學們略顯敷衍的笑聲。
離下課只有五分鐘了，我掙扎著從溫暖的臂彎中抬起頭看那放在窗臺上的表，心中默想：趕快下課吧，好出去吹吹涼風，清醒一下這混沌的大腦。於是我緩緩坐直了身體，揉揉眼睛，準備同在剩餘五分鐘內，肆意遊竄於大腦的瞌睡蟲“決一死戰”。
這時，我聽到宇老師說道：“好了，現在全體趴下，大家小眯一會兒”。我輕嘆一聲：“啊？”有那麼一瞬，我甚至懷疑自己聽錯了。接著便用驚訝的目光看著身邊的同學迅速趴倒在桌上，閉著眼，神態安然地享受著這難得的閒暇時間。我從驚訝中回過神來，像他們那樣，在摘下眼睛後也迅速地趴下了。
四周一片安靜，沒有一個人願意打擾這短暫的放鬆時間。睏意在這一刻得到了釋放，我的眼皮彷彿有千斤重，再也抬不起來了，意識也在漸漸模糊……但卻有這樣一種感覺異常清晰，強烈到彷彿要從身體中迸發出去---心靈像被什麼東西填滿了，滿到那時全身上下每一個細胞都在向大腦傳遞這種感覺，沒錯，這是感動。宇老師那一句帶著陽光溫曖的話，在當時的自己心中，是世間一切溫柔的話語都敵不過的。
從來沒有一個老師會這樣體諒在課上犯困的我們，過多的只有提醒，有時甚至是責備，只有我們所敬愛的，像朋友般的“老宇”，在這種情況下寬容地允許我們在課堂時間大方的，毫無顧忌的閉上眼，“睡一會兒”，讓我們疲憊的身心得到一個小小的放鬆，但這足夠了。
這一句觸動心靈的話，我想我會讓它永遠住在記憶中最溫暖的地方，像春日的暖陽般滋潤我的心田，永不忘卻。
觸動心靈的一瞬間 篇7
國二作文 ,1086字秋天的楓葉帶走付出時，我懷著期盼的心情迎接下一個春天的到來。是的，春夏秋冬可以交替變化著，可人生呢？那些曾上我們觸動心靈的事呢？或許早已曾為過眼煙雲了吧！但無論多少個春秋的過往，那一個身影始終無法讓我忘懷。小時候，常常坐在父親的膝上聽他講那些觸動心靈的故事，我常常佩服父親的眼裡那些永遠講不完的故事，我立志要做一個像父親那樣博大精深的人。
可是，長大了，上學了，早已不像兒時那樣溫順聽話了，脾氣越來越犟了與父親的話也越來越少了，總覺得與父親之間有一堵厚厚的牆，無論我怎麼用力推，它都紋絲不動。
直到有一天晚上，嘩的一聲，我正在寫作業，可就在這時候卻停電了，為了我的學習，父親找來蠟燭，微弱的燭光輕輕的跳躍著，燭光不亮，卻把我和父親的距離拉的很近，我埋著頭靜靜的寫著，父親也在一旁靜靜的坐著，我們誰都沒有說話。我想應該自我懂事以來和父親坐的最近的一次吧！因為父親他為了這個家長年的奔波在外，幾年才回來一次與我們團聚，我知道父親在外外面真的很幸苦，但正處於青春叛逆期的我經常惹他生氣……過來許久，父親拿起我的作業本翻開來看，滿篇都是用紅筆花的勾，他滿意的笑了。終於，父親開了口，說：“夢夢，現在爸爸都老了，不中用了，你一定要好好讀書哦，不要被別人瞧不起，我們不能丟了楊家將的臉啊！”不記得是什麼事後的事了，父親給我講關於楊家將的故事，我似乎都已經忘卻了，但聽他提起我又想到以前那個聽話的我，再看看眼前這個不聽話的我，鼻子微微一酸。幸好，我控制住了情緒，沒等父親說完，我就回應者說“嗯嗯，我知道了”。
燭光微微的顫抖了，好像不再像以前那樣強健了，我下意識的抬起頭。啊！父親竟趴在我那一推像山一樣的書上睡著了。那一刻，那種從未有過的感覺觸動著我的心靈。對啊！父親老了，父親累了，父親不再像以前那樣強健了，可是他的胸膛卻一直為我遮風擋雨，多少春秋，多少冬夏，從未間斷。望著身旁熟悉而陌生的臉龐，不知何時，已有白髮代替黑髮，眼角的皺紋也悄悄印在父親的臉上，每一條皺紋都流著歲月的痕跡，都記載了父親的汗水。
我愕然了，那一刻，望著熟睡的臉龐，我明白了什麼叫感動，什麼叫人世間的親情。可憐天下父母心呀！為了自己的家，就算付出所有也值得，無論是汗水還是力量。為了這個家，不得不到處奔波的父親還是老了！
風過留痕，雨過留影。月等待的是千年的光芒，曇花等待的是一現的欣喜，可父親呢？父親等待的是一句無關緊要卻能讓他欣慰的話語。而我，卻從來沒有做過，眼淚可以不流，是為了父親。但心不能不救，欠父親的太多太多，我一生都還不完。我能做的，只有好好把握現在的一切，不要讓太多的無奈從我手中的紋路中流走。
震顫心靈的一幕 篇8
高一作文 ,815字人世間愛恨情仇，悲歡離合，種種回憶，件件令人震顫心靈的事情，不知道經歷了多少。前不久，我才親身經歷過。
那天，豔陽高照，暑氣逼人。我被逼無奈去買東西，走在路上，我全身汗涔涔的。“煩死了”。我自言自語地說，還做出了一副氣嘟嘟的樣子。半路上，我就像只惹不起的老虎，好像什麼東西都在與我作對。
走著走著，我愈來愈心煩。忽然，一個定點吸引了我，我興致勃勃地走過去。大群人蜂擁而至，我個子小，力氣也小，只好從大人的腋下鑽過去瞧個明白。
一下子，我的氣消了，心血來潮，幹了一件未曾幹過的事。
在電杆旁邊，一位質樸的老大爺在吹口琴。琴聲沒有風琴的柔婉，比不上鋼琴彈奏的動聽，也沒有琵琶的優美悅耳，但這聲音勝過許多的網路雜音，我可以聽出他吹奏的歌曲是《童年》，跟著節奏，我釋懷了，忘了剛才的瑣事煩惱，只覺得身心暢快，心潮澎湃。我點了一首歌，卻遭到眾人的排斥，我只好服從大家。繼而，他開始吹奏了。雖然音吹得雜也有點亂，雖然吹得跑了調，看他的神情，大家都知道他是用心在吹了，他真的用心吹了。“好”，眾人一聲讚歎，我也讚歎了一聲。
後來，他贏得了大家的好評，大家給予他幫助，都向他的包裡投錢。頓時，錢幣像飛一樣地進了他的包，這位老大爺欣喜地面露微笑，他用這種獨特的方式表達了對眾人的謝意。
或許，他是一個丈夫，一名父親，正在努力賺取生活費養活老伴與孩子；或許，他是一個孝子，正在努力賺錢給年邁的父母看病……人生渺茫，他不管是為了什麼，他都努力，他用心打動一群陌生的聽眾，這樣的人生態度難道不值得宣揚嗎？
我順手掏了錢，毫不猶豫地往他的包裡扔去。這是我的第一次施捨，我感到欣慰。那天，我給予別人的這一幕震顫了我的心靈，我不知道我的勇氣來自哪裡，我不知道我是不是因為他吹奏的曲子是我最熟悉的校園童謠，總之是我永生難忘的。
寬容是最大的美德，我覺得為了愛而施捨也是一種值得推廣的美德，人的一生因為一次次的施捨，一次次的震顫心靈的時候多，所以人的一生才有意義。
觸動心靈的一幕 篇9
國小四年級作文 ,469字早晨，我一如既往地和媽媽出去鍛鍊。
走在香港路上，看到前面有個小垃圾堆，黑煙滾滾，路過的人都捂著鼻子快速地跑過去。這是誰呀？露天燒垃圾。老師說現在霧霾天正嚴重著呢，要我們不要汙染環境，誰這麼沒有環境保護意識呢？
一陣秋風吹過，燃燒的火苗竄了出來，火勢越來越大，很快逼近旁邊綠化帶的小樹。這樣燒下去，小樹非被燒死不可，我心裡想著是不是過去撲滅火苗，救下小樹。可是一看路上的人來來往往，好像個個都不以為然的，於是我心裡也想著算了吧。
這時，我看見我們樓下賈爺爺，拄著柺杖，顫巍巍地向垃圾堆走去。走到那垃圾堆邊，一手扶著邊上的建築圍牆，一手舉著柺杖撲打起來。撲打一會兒，火苗熄了。賈爺爺蹲下身子，在垃圾堆裡扒起來。垃圾堆這麼髒，賈爺爺扒垃圾，找什麼東西嗎？我走近去看，只見賈爺爺在把塑料布、紙等易燃的東西攏在一起，然後又用腳把它們踩滅，讓它們不再形成火苗……
看到這一幕，我不禁臉紅了，人們都看見火苗了，卻沒有誰想過去把火撲滅，而我想到了，但最終僅僅是想了一下而已。可是賈爺爺卻去做了。一位老爺爺都能做到，我怎麼就做不到呢？我應該向老爺爺學習。
觸動心靈的那一幕作文 篇10
國二作文 ,2601字【篇一：觸動心靈的那一幕作文】
人生就像一部電影，你是這部電影的主角亦是導演。可你永遠也不知道何時何地會在你的電影裡出現一個配角，賜予你觸動心靈的一幕，一幅令人難以忘懷的畫面。
“五一”放假，在家陪著外公觀看“遠方的家”五一特輯—《危險的職業》，介紹了四川樂山大佛的一位工作人員，節日加班，每天冒著生命危險在懸崖絕壁之間清理垃圾和雜草，維護文物。
他在工作時雖然有安全繩保護，但那是在刀削般的崖壁上工作，凌冽的山風吹得他懸空的身子盪鞦韆般來回擺動。他戴著手套的手緊緊抓住繩索，動作小心謹慎。看得出工作多年的經驗讓他動作嫻熟穩定，但在這18米高空工作，還著實令我為他捏把汗，他的一舉一動都牽動著我的每一根視覺神經。
他緩緩降落到陡峭懸崖上的一小塊石頭，上面的青苔令他有些站不穩，我目不轉睛地盯著電視，屏息注視著。他拉著繩索，緩緩挪動著步伐，彎下腰，拾起那掉落在崖邊的紙片與礦泉水瓶。他上上下下，來來回回地攀爬翻越懸崖峭壁，卻只為那一片紙屑或一個塑料瓶。這令我深深震撼，令我心靈深深地觸動。這拾起的每份垃圾，都是他冒著生命危險完成的，人們的不文明扔垃圾可能會讓他付出生命！
他這種甘於奉獻的精神真觸動了我。假如，在景區遊玩的人們，都遵從“遊覽之禮”、“觀賞之禮”，那他們這些工作人員便不會有危險，我們的環境也不會如此糟糕！
想到這裡，我的心裡無形中有一種對他們工作人員的崇敬。當今社會，無論做什麼，都要有一種敬業感，要盡全力去完成。我們學習亦是如此，學習要敬業，迎難而上，儘自己所能去完成任務。
一個人可以平凡，但絕不能平庸。任何一件平凡的事情都可以做出不平凡的成就。
【篇二：觸動心靈的那一幕作文】
生活就像一粒粒瓜子，紛紛的歲月已過去，瓜子仁一粒粒嚥了下去，其中的滋味只有自己知道，留給大家看的只有滿地狼藉的瓜子殼，還有觸動心靈的那一幕。
人總要等到失去時才知道後悔，總覺得自己的時間還很充裕，孰不知，身邊的人的時間已遠遠不如你的充裕，你的承諾他已再也等不了。也許只有失去時才懂得珍惜？
我站在空蕩蕩的靈堂中，遺像中爺爺笑得還是那麼慈祥，眼角疊起了一道道皺紋，時光在他臉上留下了歲月的痕跡，匆匆的歲月又永遠地把他從我們身邊搶走，唯一不變的，只剩下滿滿的回憶，眼淚從父親的眼眶滑落，“啪嗒”一聲打在地板上。在印象中父親從不曾流淚，他總是嚴肅的對著我，我從不曾看過他哭泣。隱約記得父親曾提起過，爺爺住院前總是說想要再回老家看看，父親答應他等到暑假就帶他回去，暑假來了，爺爺走了。這時我突然發現，父親的背已不再挺拔，他的鬢角不知何時填上了縷縷白髮，他的腰何時變得像現在這樣佝僂。他老了。
我永遠忘不了那天父親的側影，他的眼角盈滿了悲傷，他的嘴脣止不住地顫抖，他的膝蓋重重的撞在地上，他的指縫間褲子被折出了許多褶皺，我永遠忘不了那一幕，觸動心靈的那一幕。
莎士比亞曾說過：“時間會刺破青春的華美精緻，會把平行線刻上美人的額角，它會吞噬稀世珍寶，天生麗質，沒有什麼能逃過它橫掃的鐮刀。”我們無法讓時間停止流逝，也無法讓自己回到過去，我會牢記觸動心靈的那一幕，在失去前學會珍惜。世界上沒有後悔藥，也沒有回頭路，所以不要為自己留下後悔。
【篇三：觸動心靈的那一幕作文】
總有那麼一些瞬間，烙印在心中揮之不去；總有那麼一些瞬間，感受到了溫暖；總有那麼一些瞬間，觸動了心靈。
前些日子，閒來無事和父親打了一個賭，我堅持說自己養花照料植物比他心細，他卻像個孩子一樣固執地和我打賭，誰能讓花盆裡的植物先發芽就算誰贏，我自覺這不是難事，就答應了他。
起初那幾天，我天天給它澆水，陽光充足時就將它搬到屋外，下雨天又冒雨將它挪進屋內，而父親卻像往常一樣，可以地澆水、晒太陽也很少，每天看著他的行為，我覺得又距勝利近了一步，可幾日後，我的花絲毫未動，父親的花已經發芽了。
我本著懷疑的心態撥開土壤，果然，根已經爛掉了。
我知道勝負已分，但驕傲的心提醒我不能提前認輸。可是，一個月光溫潤的夜晚打破了所有的事情。
我隱約地聽見屋外有動靜，現在才九點半，會是誰呢？我躡著手腳微微提起窗簾，一個影子在忙碌著什麼，再一看，那人撥開了我花盆裡的土，看了看已經潰爛的種子，嘆了口氣，從地上拿起一顆花苗，替換掉了原先那顆爛掉的種子，澆了一壺水，凝神看了一會兒花道：“唉！我女兒那種見不得輸的脾氣我又怎麼不知道，她要是輸了我，心情又要低落好一會兒了吧。”
月色似水，靜靜溫暖出一個男人的背影，他靜立在那裡，盯著一盆小花，隱約透過窗，我看見他有皺紋的面龐如平常一般笑著，那一刻，那一幕深深印入我的心，心中似乎漏了一拍，已經不知該展露怎樣的面容，眼角微溼，但我卻努力地笑著，心裡有溫暖之感，卻有一滴眼淚流落面龐。
【篇四：觸動心靈的那一幕作文】
清晨，整個世界彷彿籠著一層柔和的光暈，一切都剛剛甦醒，寧靜、慵懶。
又是一個早起的早晨，我斜倚在窗邊遠眺—不遠處有兩個身影正緩緩地走著。多少次了呢？不知道，只是記得似是每天這個時候總能看見他們。一個老人，和他的妻子，每天如一日的堅持。
他走得很慢、很慢，小心翼翼地攙扶著他身邊步伐不穩的人。我眯起眼，仔細地瞧著他身邊的老婦人。她看上去有些臃腫，那種病態的臃腫。她亦看上去很虛弱，像那種大病初癒後的弱不禁風。她每走一下，身子便像失去平衡般的向一邊斜去。這時，我注意到，她的丈夫便會有力地穩住她，並用自己的雙腳來阻止她腳下慌亂的步伐。簡單來說，便是以自己的腳作為墊子，來減小她行走不便造成的傷害。他們一步一步地走著，她練習走路，他默默地陪著她。
我沉默地望著，心中翻流過無數次的感動與觸動又一次在心中湧動。“死生契闊，與子成說；持子之手，與子偕老”，莫名想起這一句話，一生的攜手與追隨便是如此了吧？哪怕你紅顏不再，哪怕你年老體衰，但他從未離開。
陽光不知不覺地鋪滿大地，透過街邊枝葉漏下一地碎光，晃晃地映在那對身影上，勾勒了一個漂亮的剪影。她輕顫，彷彿下一步就會堅持不住，他停下步伐，溫柔地說著什麼。他們又開始走開，遠了些；她一個踉蹌，他伸出空閒的那一隻手臂環住她，擔憂地輕輕穩住她。他們逐漸走遠，漸漸地只能看見兩個溫馨的背影；一個身影側過身，拉了拉身旁的人，而後兩人一起坐在街邊的長椅上，時間在這一刻彷彿靜止。
“地動山搖的瞬間，我們為彼此撐起一片天空；愛不是花前月下，而是生死與共。”
觸動心靈的那一幕 篇11
國三作文 ,723字批評的話語一波接著一波向我衝來，如潮水一次又一次將我覆蓋。剛開始演講的自信蕩然無存，只留下一絲來證明我的愚蠢。心靈已被老師略顯失望的神情凍僵，凍，封冰千里；僵，硬如堅土……
這次演講是我從緊張的學習生活中硬抽出時間，盡最大努力完成的，為什麼老師不能理解呢？
帶著沮喪與委屈，我猛地倒在椅子上，一動也不想動。歪過頭，一個小花盆吸引了我的視線。唉—和我一樣慘得也只有它了吧？
那是一個裝有寒意絲絲的泥土與栽著單薄蒜瓣的花盆。爸爸把冬天食用新鮮蒜苗的希望全部託付於它。
我不禁苦笑起來。硬如石塊的泥土，寒冷無比的天氣，咱們也算是同病相憐吧？
之後幾天，我常去看它。毫無變化是在意料之中，於是，漸漸將它淡忘。沒想到，幾天之後，令人觸動的那一幕出現了。
在那硬如石塊的泥土裡，在那寒冷無比的天氣裡，蒜苗鑽出來了，那白裡透著新綠的顏色，以無比堅定的姿態，在那一瞬間觸動了我的心靈。像一個毅力頑強的戰士，衝破了重重的困難、層層的障礙，只為展現那生命的美麗。
像一股暖流緩緩淌過心田，載著希望，滋潤了乾涸的泥土，溫暖了寒冷封冰的天氣。心中似乎也有一株白裡透著新綠的小蒜苗，抱著雷打不動的信念，生長著、生長著……
新的力量蔓延到四肢百骸。我長呼了一口氣，一種感覺在心中逐漸成形，堅定起來。一個人和一株小小的蒜苗？
我開始瘋狂地把時間像牙膏一樣，硬是從空空的盆中擠壓出來。經過一段時間的練習，我又一次站在了演講臺上。這一次，我要贏。
令評委老師驚訝的是一名上次斷斷續續說話卡殼的選手，不知受了什麼刺激，這次行雲流水，自信而熟練地完成了演講。
回到家，看到又有幾株綠色探出頭來。這也許是它微笑的方式吧？
我笑了起來，謝謝你，觸動了我的心靈，也教會了我成長。
在觸動心靈的那一刻 篇12
國一作文 ,649字繁華，掩蓋了寂靜，在這車水馬龍的大街上，我太渺小了。於是，我到了曾經的母校，想看看，這裡是否還有些美好的記憶。
走到校門口，我猶豫了，畢竟已經上中學了，再次走進去，似乎……於是，我就在那徘徊著，等待著，看著一個個小朋友牽著家長的手走出校門，我微笑著，從他們身上，我彷彿看到了自己的影子。
視線每分每秒都在變化著，一箇中年男子進入了我的視線。他在人群中顯得格外顯眼：一身的軍服，兩根一樣的柺杖。他是一個殘疾人！身雖殘，志卻不殘，他的目光是那樣自信，那樣豪邁。一個真正的軍人！我這樣想著，突然又發現他身邊有個小孩，是個小男孩，天真，可愛。牽著軍人的手親暱地叫著：“爸爸，爸爸……”我愣了一下，隨後便是感慨，拄著柺杖接孩子，真不愧是一位好父親！兩個人慢慢地走著，小男孩還不停地蹦跳幾下。或許是太興奮了，小男孩沒有看見眼前的香蕉皮，直接踩了過去，只聽“砰”的一聲，他摔倒了。
父親慌了，他沒料到會這樣，畢竟行動不便，怎麼扶起孩子呢？這時的孩子坐在地上號啕大哭，看樣子是摔得不輕。我搖了搖頭，準備過去幫忙，孩子的哭聲卻戛然而止，隨後他就自己站了起來。我鬆了一口氣，轉身正要離開。
就在轉身的那一刻，耳旁卻傳來了那對父子的對話：“爸爸，香蕉皮我們扔了吧，別人再摔了可怎麼辦啊！”“好啊，趕緊去撿吧！”在爸爸說完的時候，我又愣了，哦，不，這回是深深的震撼。
同一片藍天下，不同的命運，塑造了多少擁有純潔心靈的強者。在這些人面前，我們是不是該學習些什麼？
街道，仍然繁華，掩蓋了寂靜，卻掩蓋不了父子倆高大的身影……
觸動心靈的一刻 篇13
國二作文 ,540字也不知道為什麼，那一瞬間卻仍銘記在心，深深印刻在心裡，藏入心靈的最深處，時而在晶瑩的淚光中隱見。
父親工作很繁忙，時常很晚才回家，也許，正是因為這些我才與父親的關係變得生疏，和父親在一起，我時常感到有些不自然。
那天，父親回來了。也許是太久沒見我，父親衝上來抱起了我，抱得很緊，似乎要把這些日子未見我的思念全寄託在了這用力的一抱。靠近了才發現，父親的眼角長出了細細的皺紋，兩鬢的白髮也努力地生長著，似乎要爭先恐後地出人頭地，嘴角的鬍鬚也冒了出來。我的心不禁微微一顫。
開始吃飯了，一家人團坐在一起，說說笑笑，其樂融融，才感到“家”的氛圍。時間在說笑中一分一秒地度過，飯菜也快吃完了。突然，父親將盤子裡的肉，一塊塊夾到我碗裡，又用舌頭砸了砸盤邊的菜湯，然後一股腦倒進自己的碗裡，大口大口地吃著米飯。還不時囑咐我多吃點。我低頭吃飯，眼淚卻在眼眶裡打轉。父親仍然穿著幾年前買的“新衣服”，可是卻不如從前一樣高大健壯了，那雙粗糙的滿是傷口的大手上佈滿了歲月的滄桑烙印。時光飛逝，掠走了父親的青春容顏，擄走了父親的強壯體魄，卻帶不走父親對子女的厚重的愛。父親是將青春附著愛全都傾注給了我。感動夾雜著淚光，才懂得父親對我的付出。
父愛就在那裡，不來不去，一如既往。而我，只在那一刻，讀懂父愛。
觸動心靈的一幕 篇14
國三作文 ,810字那年盛夏，我選擇了機器人，一條熟悉而又陌生的路……一年後，我躊躇滿志地踏上賽場，見證了我記憶中第一次，也是唯一一次慘敗。
夢想碎裂成片片烏雲，把希望擊碎成冷冷的雨滴，砸在臉上，撞在身上，鑽進心裡，刺骨的涼。涼到深處是冷，冷到極致是僵。
我無言地回到家住的小區，走在清冷的小路上。夏天的風，也這麼的涼。我忍不住地打了個噴嚏，順勢低頭後，看到了不尋常的一幕。
幾十只螞蟻，黑壓壓的一片，繞著中間的幾隻毛毛蟲移動著，像層層的八陣圖，有進無出。有一隻毛毛蟲顯然已死，身上爬滿了螞蟻，有兩隻還在蠕動著吃力地抵抗著。終於，有一隻毛毛蟲再也無力抵抗，無助地趴在那裡，顫抖著，在螞蟻們的攻擊下抽搐著，最後停在那裡，不再動彈，像綠色的，帶著青草與生命的小丘，終被腐敗與死亡吞沒。
我嘆了口氣，只見一群螞蟻開始打道回府，似乎心中得意地想著“殺雞焉用牛刀”。
僅剩的幾隻毛毛蟲還在掙扎。放棄吧。我說，命運是殘酷的，不管對人，還是對蟲。可它卻掙扎得越來越猛烈，我不禁繃緊了心絃，為它感到惋惜，就當我想離開，逃避這場屠宰時，那一幕，觸動了我幼小而又脆弱的心靈。
猛然間，毛毛蟲抖落了身上幾隻螞蟻，然後奮力向蟻群的邊緣撞去，撞開了幾個張牙舞爪的屠夫。但後面的螞蟻又咬了它一口。它一震，劇烈地向後一縮，又被包圍。何必呢？可那毛毛蟲又奮力地撞上去，撞出一個缺口。周圍有幾隻螞蟻乘機跳上它的身體，不斷撕咬。我清楚地看見那隻毛毛蟲停住，抽搐一下卻又用力控制住向後退縮的本能，顫抖著向面前最後一個敵人爬去，用力撞了上去。那隻螞蟻被撞到一邊，無力爬起。蟻群識相地退開，只見一隻負傷的毛毛蟲，蹣跚的蠕向遠處。
我的心震顫了。連蟲子都這般不屈，何況高傲的人類。毛毛蟲可以衝出蟻群的圍攻，我難道還懼怕困難的洗禮？一瞬間，撥雲見日，破碎的夢想又重新拼湊起來。我有了繼續堅持夢想的勇氣。
望著遠處的毛毛蟲漸漸消失在草叢中，我知道，從此以後，我要和它一樣勇敢、一樣堅強……
觸動心靈的一幕 篇15
國小三年級作文 ,646字星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾隻家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發生了……
當我再一次睜開眼睛時，大貨車已經在茫茫細雨中不見了蹤影。血！鮮紅的血！我這才發現一隻家燕倒在了血泊之中。小燕子的腦袋耷拉了下來，原本光鮮亮麗的羽毛變得凌亂不堪。小燕子的身體微微顫抖，胸前的那一片雪白的羽毛被鮮血染得紅彤彤的，那雙清澈明亮的小眼睛，永遠也不會再睜開了……
細雨之中，另一隻家燕一跳一跳地來到了那隻死去家燕的身邊，用急切的眼神望著這隻家燕，用一聲聲清脆的燕叫試圖喚醒那隻死去的家燕，彷彿在說：“你怎麼就睡著了呀？馬路多危險呀！還下著雨，會著涼的！”任憑這隻家燕怎麼喊叫，死去的家燕一動也不運。
這隻家燕仍不死心，“撲楞楞”地拍著翅膀，想要喚醒那隻死去的家燕，見它不動，家燕竭盡全力嘶鳴了一聲，好像在說：“都跟你說了呀！別躺在馬路上了，醒醒啊！會著涼的，我帶你去安全的地方！”可是，除了“沙沙”的細雨和“叭叭滴滴”的汽笛聲，其它什麼聲音也沒有了。
死去的家燕紋絲不動地躺在冰冷的馬路上，這隻家燕還是不停地扇打著翅膀，但是看到死去家燕逐漸冰冷的屍體，和被雨水沖淡的血泊，它似乎明白了什麼……家燕為死去的家燕梳理好羽毛，輕撫著它的身體，靜靜地祈禱著……
天色漸漸地暗下來了。看著這隻死去的家燕，另一隻家燕依依不捨的向藍天飛去。夜空中不時傳來幾聲淒涼而又深沉的燕叫……
我看著這眼前的一幕，我的眼角溼潤了，人間有情，動物也有情啊！
震撼心靈的一塊錢 篇16
國小五年級作文 ,525字有些不起眼的東西，可就震撼我們的心靈。
暮春的晌午，白雲不停地擦拭著“鏡子”。鳥兒心中的夢想裡奔跑，一切都靜謐美好。
在去輔導班的路上，經過教室樓下的小公園，見一個汗出如洗的小男孩，再低頭在草叢中找什麼東西，可能是察覺到我在他後面，就轉身看著我。
小男孩微卷的睫毛下，有一雙朝露一般清澈的眼睛，最顯眼的是他那粉嫩嘴脣，如玫瑰花瓣，在太陽下顯得格外明顯，他很有可能成為第二個鹿晗。
我停下腳步，“小弟弟，你在找什麼呢？”
“哥哥，我剛剛在這玩的時候，口袋裡的一塊錢應該丟了……”那個小男孩抬著那雙淚汪汪的大眼睛看著我。
在陪他找一塊錢的時候，我知道他的家庭條件不太好。媽媽今天給了他一塊錢買雪糕，結果……
五分鐘後，我們還是沒有找到那個該死的“雪糕”。但我真不想讓這個小弟弟如此的難過，於是我就扔了一塊錢，“看你的一塊錢。”話還沒說完，小男孩就已經跑過來了，拿著屬於“自己的”一塊錢，咯咯咯地笑，看著小男孩的笑容，我也笑開了花……
當我下課後，走到樓下，又看見那個小男孩。他告訴我，他的一塊錢並沒有丟，還是放在家裡了，但他的媽媽讓他在這等我……
看著手裡我自己的一塊錢，我的心不由得顫動了。
一塊錢並不多，但一次善舉，一個誠實的守候，讓我的心靈震撼了。
觸動心靈的一刻 篇17
國小六年級作文 ,509字人生就如同一次遠航，這條大船難免會有一些缺陷。人也不可能是完美的，都會犯一些錯，受到別人的批評。我們要能認識錯誤並改正它。
一天晚上，奶奶讓我去幫她調電視，那天我和朋友吵了架，心情很不好。我調著調著便對奶奶發起了火，奶奶聽後十分傷心。
第二天，媽媽把我叫了過去，對我說：“昨天在學校有沒有發生什麼讓你開心的事？”“那倒沒有，昨天我還和朋友吵了架，可生氣了。”“那你是怎麼發瀉心中的怒火的呢？”“昨天晚上奶奶讓我去幫她調電視，我很煩，便對她發了火。”“你怎麼能這樣呢，奶奶平時對你多好呀。百善孝為先，我們要學會孝敬長輩。”我不以為然地說：“誰讓她連電視都不會調，要讓我去幫她，真笨。”說完媽媽給我講了關於閔損的故事，他的後媽對他十分不好，但他卻還在父親面前為她求情。我聽了之後感到很愧疚，心想：閔損的後母對他那麼不好，可他還在父親面前為她求情。奶奶平時對我多好，我怎麼能這樣對她呢。
我和媽媽去和奶奶道歉了，我低著頭說：“奶奶對不起，昨天我不該那樣對你，請你原諒。”奶奶摸著我的頭說：“孩子不懂事，能明白錯誤就好。”
世上沒有後悔藥，錯誤犯下了就犯下了，你能做的只有想著如何去彌補這個錯誤，這樣才能使人生這條船越行越遠。
觸動心靈的一件事 篇18
國一作文 ,1033字似乎，我們總會如蝸牛般偽裝著自己，但你總會碰到一個再平凡不過的人，給你一段不平凡的經歷。而往往那個平凡人做出的平凡事卻給了你最深的震撼，讓你若有所思，讓你感傷淚流……
我們總會忽視那個在黑暗中默默注視我們的人，而那人往往在你遇困之時給你最熱烈的炭火。
每天黃昏，我總是習慣性地信步下樓，望著夕陽逐漸被埋沒，心裡略有感傷。而回來時，我第一次遇到那個老人。他不過是在這個市井裡最為普通的賣藝者，穿著幾為樸素的衣裳，他總是習慣性的握緊手中的笛子，目光投向遠方，有些呆滯，但他身上總有一種與生俱來的似與讀書人般的儒雅，與那些眼神中帶有更多絕望的賣藝者相比，更多了幾分出淤泥而不染的神情，讓人更加好奇他與眾不同的氣質。
那只是普通的一天，但讓我更多了幾分緊張神色，我即將去參加考級，內心的緊張自然不言而喻，一束美麗的陽露灑落一地，美得如同真的金色雨滴，我背上重重的畫板出了門。
依舊是一陣悠揚的笛聲，我望著這個老者演奏時的自失神情，似乎真正探及到了我的內心，我循聲停下，準備像往日一樣，把錢放入那個殘破卻整潔的黑色禮帽中。我習慣性的一摸口袋，卻大驚失色，我的錢袋不見了！我驚慌的四處尋找，可早已是徒勞，現在回去找一時來不及，看來只能等來年再考級了。我帶著落寂的神色，望著那早已不怎麼燦爛的陽光，默默往回走。
“小姑娘，你等一下！”我聽到我人生中猶如一滴甘露般的聲音。
一回眸，我看到了一個依舊平靜的微笑。他伸進帽子，在裡面抓了好久，才摸出一把硬幣，目光深切的對我說：“我知道你有急事，你要去哪先應應急，趕快去吧！”我剛想道謝後猶豫了，這些錢老人一天才能賺多少啊，我冒失地拿人家的錢，也不知何時才能還上啊。
老人似乎看透我的心思，拍拍我的肩用他那深邃而又堅定的眼神望著我。我與他對望著，有那麼一瞬，我明白了他真正與人不同之處，我忽然熱淚盈眶。風吹過我與他，他身上的衣服根本不禦寒，可他依舊捧著拿錢，對我微笑著。我淚如雨下，用顫抖的手接過。我深深向他行禮，快步跑去。一路上，我一直想著那個眼神以及給我的力量，我知道原來世界上真的有那麼一種人，明明自己困頓不堪，卻與別人雪中送炭，那暖意及人心。
考完級的那天晚上，我興沖沖的找他還錢，可卻尋不到那個儒雅的老者。從那以後，我再也沒見過那老者，也沒聽過如此脫俗的笛聲。
我又想起那件不禦寒的衣服，望著那個霓虹燈，可等下再也沒有人影。我記起了那個眼神。
雖有太多困潦，但一定不能失望。
我係上的那一層厚殼，似乎在那個夜晚，消失得無影無蹤。
一堂生動有趣的猜謎課 篇19
國小四年級作文 ,774字今天，老師帶來了一個裝茶葉的盒子，一本正經地對同學們說：“我們今天要做一個遊戲—‘我說你猜’，看誰先猜對？”
大家聽到這句話，個個都躍躍欲試。只見老師不緊不慢地指著那個裝茶葉的盒子，笑眯眯地說：“大家來猜一猜，看看誰先猜中這盒子裡裝的是什麼東西。第一，這盒子的東西一個是穿紅色外衣，一個是穿白色衣裳。”稍停片刻，同學們立刻七嘴八舌說開了，有的說是茶葉，有的說是粉筆，還有的說是荔枝……可答案都被老師一一否決了。老師接著又提示道：“它像彈珠一樣大小，是一種植物，有美容的功效。”
同學們此時還是丈二和尚摸不著頭腦，老師又提供了新的線索：“新鮮的它有薄荷香，煮熱後它有一股香甜的味道。”這一線索對我們太有幫助了。突然，一個女“程咬金”舉起了手，她胸有成竹地答道：“是蓮子！”“答對了！”老師興奮地大聲說道！大家卻疑惑不解，“蓮子有紅的嗎？”“怎麼沒見過？”老師說：“不信，我拿給你們瞧瞧。”同學們都不約而同地盯著講臺上的那個盒子，我也踮起腳尖，想先睹為快。老師從袋子裡拿出蓮子，“哇……”同學們這回可大開眼界，然後老師把那兩顆“小可愛”送給了猜對的那位女同學。
“現在，請大家拿出你們帶來的物品，讓同學來猜。”老師宣佈道。話音剛落，同學們都紛紛拿出自己準備好的物品，想讓同學們猜。
只見我們班的李童同學第一個上臺，向大家說：“我手裡拿的東西像車輪一樣，是白色的。”聽到這句話，同學們思維活躍起來，他們個個說得頭頭是道，我也不甘示弱，可惜都沒猜中。新來的同桌還是棋高一著，鼓起勇氣，將自己心想的答案說了出來，沒想到竟然一語即中！原來是雙面膠呀！老師同學們都報以熱烈的掌聲。
這節猜謎課是多麼好玩！既鍛鍊了我們的思維能力，又活躍了課堂，提高了學語文的興趣，真是兩全其美啊！希望以後能舉行更多這樣的活動，這樣同學們寫作文就能思如泉湧，言之有物了。
震撼心靈的一幕 篇20
國小六年級作文 ,435字那天，我和往常一樣去少年宮上課，下了車一看時間還早，就坐在路邊的石椅上休息。
這時一輛三輪車緩慢駛來，闖入了我的視線。車在一個路口處停了，下來一個三十多歲的男人。走路一瘸一拐，他緩慢地走向車後，打開了車廂。只見車廂裡擺了兩箱酸奶，他在車廂裡拿了個小椅子坐在車旁，靜靜地注視著來來往往的行人。原來他是賣酸奶的。
不一會兒，一位老奶奶領著一個小女孩走了過來。他熱情地站了起來，用雙手艱難地拿起一杯酸奶，遞給小女孩。這時我才發現他的手指和其他人不一樣，五個手指伸不直，整個手掌奇怪的扭向一方。老奶奶接過酸奶，紮了半天吸管卻沒有扎進去。只見中年男子接過酸奶，用不靈活的手指，一下、兩下……終於扎開了，他笑眯眯地遞給了女孩，目送著小女孩蹦蹦跳跳地離開後，他又安靜地等待著下一個顧客的到來。
此時正是週日的午後，不時從公園裡傳來一陣歡鬧的聲音，而我卻被眼前的一車一人所打動。命運不公，讓他先天殘疾，他卻沒有向命運低頭。他的自強深深地感動了我，他用自己的行動告訴我，這就是生命的價值！