一堂好玩的遊戲課相關作文20篇

一堂好玩的遊戲課 篇1

國小三年級作文 ,381字

“哈哈哈……”教師裡傳來了同學們的歡聲笑語，同學們正在幹什麼呢？原來，我們正在玩吹泡泡糖遊戲。

一聽說要玩吹泡泡糖遊戲，教室裡立馬沸騰起來。同學們有的高興得一蹦三尺高，有的笑得合不攏嘴，還有的興奮地拍起了手。同學們都迫不及待地想吹泡泡糖。

首先，我們組派趙仁杰去對抗另一組的常宇傑，只見常宇傑的泡泡糖在嘴裡嚼來嚼去，然後他憋足了氣使勁吹，但只聽到“噗噗”的聲音，卻沒有見到泡泡糖的影子。接著，他又使勁地吹，臉憋得通紅，但泡泡糖就像專門跟他做對似的，在他嘴裡躲得不肯露面。逗得同學們哈哈大笑。

再來看看我們組的趙仁杰，他不費吹灰之力就吹出玻璃球大小的泡泡，但不一會就破了。後來，他又努力的吹了起來，但都沒有成功。最終以微弱的優勢戰勝了常宇傑。

這真是一堂好玩的遊戲課，我還想再玩一次！

一堂有趣的遊戲課 篇2

國小三年級作文 ,503字

今天楊老師一走進門就神祕地說：“你們玩不玩遊戲呀？”有好多男生聽了，興奮地說：“好啊！”可一聽楊老師說是搶橡皮，就沒力氣了。我想：搶橡皮一點都不好玩，因此我一點也不興奮。

當老師說遊戲規則是：雙手交叉在胸口，把一個橡皮放在桌子的正中間，老師數三個數，然後去搶橡皮，一定要用對手哦！要不然就要重搶橡皮！我一聽還有點好玩，於是我就參加了！老師說：“贏了的可以有小獎品。”一聽到獎勵我就更想玩了。

比賽開始了，我走到桌子面前，深深的吸了一口氣，淡定地搓了搓手，而對方看起來一點也不緊張，下面的同學也紛紛向桌子走去看熱鬧。此時此刻老師喊“3”的時候，我咬咬牙變緊張了，而對手也跟我的表情差不多。“2”老師又喊2了，我更加緊張了，汗也一滴滴地流了下來。這時侯同學們大聲喊：“加油呀！加油！”只聽老師又喊“1”我一把抓過去，太好了搶到了！可老師還沒說用哪隻手呢！於是我們重來了一局又一局，終於那一局“3”……“2”……“1”左手，對手一把拍過去，把橡皮拍到了我面前，我用左手一把抓去，完全正確。我贏了！我贏了，我的心撲撲的跳，我得到了獎品，太好了，它是一個白色的小貝殼。

我今天太開心了！因為我和同學們上了一節遊戲課。

一次好玩的遊戲 篇3

國小四年級作文 ,682字

“砰砰砰”這是什麼聲音？原來是快樂作文班的侯老師帶著大家玩“氣球大爆炸”的遊戲呢。

遊戲規則是：從男生組和女生組各選出兩名同學，一個負責吹氣球，一個負責坐破氣球。哪組先坐破三個氣球，哪組就獲勝。

遊戲即將開始，場下觀眾鴉雀無聲，我的心都要跳出來了。老師一聲令下：“遊戲開始！”語軒選了一個綠色的氣球，他深吸一口氣，鼓起了腮幫子，使出吃奶的力氣想把氣球吹大。他的臉憋得通紅，可是再看那氣球像用橡膠做得一樣，吹半天還是隻有石榴那麼大。情急之下，語軒說：“不管那麼多了，先讓你坐一下再說。”於是我也毫不猶豫，一屁股坐在椅子上，只聽“砰”的一聲，我開心地趕緊扭頭去看，原來是女生組的氣球破了，真是白歡喜一場。再看我們組的氣球像塊石頭一樣蹲在椅子上紋絲不動。這時語軒急得像熱鍋上的螞蟻，他一把搶過氣球放在椅子上，使勁往上一坐，結果氣球變成了葫蘆形。他咬咬嘴脣，不服輸地說：“看我的厲害！”於是又在氣球上東扭一下，西扭一下，簡直像個跳廣場舞的大媽，氣球在他的屁股下一會兒變成大餅，一會兒變成茄子，但就是不破。於是語軒生氣了，狠狠地往下一坐，只聽又是一聲清脆的響聲，但還是女生組的氣球破了。這時，我們組更慌了，語軒乾脆重新站了起來，使勁向上一跳，一屁股壓在氣球上，結果氣球漏氣了……我們只好從頭再來，語軒又使出吃奶的力氣吹氣球，坐氣球……就在女生組坐爆最後一個氣球的一剎那，我們組一個漏氣的氣球像離弦的箭盤旋著飛了出去，最後躲進了講臺的抽屜裡。這時場下的觀眾早已笑得前俯後仰，眼淚都要笑出來了！

這個遊戲真好玩呀！在遊戲中我感受了驚嚇，感受了激動，感受了快樂，期待下次還可以玩。

記一堂有趣的遊戲課 篇4

敘事作文 ,1025字

“哈哈哈哈，怎麼沒有鼻子啊？怎麼只有一隻耳朵啊？哈哈，耳朵怎麼長在臉上啊？哈哈哈……”整棟房子被笑聲震得搖來搖去。這笑聲是從哪兒傳來的？哈哈，原來那陣笑聲是從教室裡傳來的呀！只見有的同學笑的合不攏嘴，有的笑出了眼淚，有的笑的拍桌子，還有的笑的肚子疼……

哎，這是在做什麼？那麼有意思。原來，樑老師正在教室組織同學們玩遊戲呢！我們玩的遊戲叫作“暈頭轉向畫頭像”。遊戲的名字有些難理解，但樑老師給我們解釋了一下，容易多了，還以為有多難呢！

遊戲規則很簡單，先戴上樑老師事先精心準備好的眼罩，然後原地轉十圈，最後找到黑板，在上面畫一個人的頭像。

遊戲開始了。第一個上去的是坐在我旁邊的那個矮個子男生，他似乎有些緊張。老師先讓他背對黑板，然後給他戴上眼罩，又讓他拿上筆，開始轉圈，“一、二、三、四……”最後轉了十個圈，他停了下來。用手東摸西摸，最後，他順利的找到了黑板，在上面隨便畫了一個人的頭像。隨後，他馬上摘掉眼罩，看著自己畫的頭像，這時，全班同學，除了我，都湧到黑板前，哈哈大笑起來。我楞住了，心想：他們這是在笑什麼啊？我也走到黑板前一看，哈哈哈，他畫的這個頭像的面孔好扭曲啊，真搞笑！教室裡的氣氛頓時更熱烈了，樑老師也哈哈大笑起來。

第二個，第三個，遊戲繼續進行著。到了第四個，第一個女生—盧胡霖上場了。她的做法和其他同學大不相同，她拿著筆到處亂舞，哎！仔細一看，老師的衣服上有她的傑作，再看看老師家窗簾上也有她的傑作。雖然盧胡霖也不是故意的，但還是被樑老師訓了一頓。

第五個、第六個、第七個……正當樑老師準備宣佈遊戲結束時，我舉起了手，心想：看起來挺簡單的，我也來試試。我有些緊張的走上臺，老師為我戴上眼罩，在戴好眼罩的那一刻，我的眼前頓時一片漆黑，彷彿整個世界都是黑暗。接著，我在原地轉了十圈後，感覺整個世界都在旋轉，我好不容易才站穩。我試探地伸手向前摸了摸，摸到了一個凹凸不平的東西，誰知四周響起一片笑聲，老師告訴我，我摸到的是洗衣機。我轉過身，向另外一個方向走去，走著走著，我轉了個彎，誰知摸到了老師那圓滾滾的肚子。我又轉了個彎，又摸到了老師的肚子，我想：老師在這兒，黑板會不會也在這兒？我向左邊摸去，果然摸到了黑板的邊緣，我不管三七二十一，立刻畫了一個頭像，所有同學都湧到我身邊來，期待我的作品。我立馬摘下眼罩一看，哎呀！忘記畫鼻子和耳朵了，可迴應我的卻是一片歡樂的笑聲……

這場遊戲在歡樂的笑聲中拉上了謝幕。我期待下次的遊戲。

好玩的遊戲課 篇5

國小三年級作文 ,714字

一個週末，老師說給我們上一節遊戲課。

那天是周天，燦爛的陽光照進了我們的教室。空調風在呼——呼地吹著，讓我們感覺到溫暖。一上課，老師讓我們猜她在幹什麼。只見老師彎著腰，躬著身子，撅著屁股，左腿彎曲，右腿蹬地，右手拿著粉筆，在黑板上畫了一個大大的圓圈，然後在圓圈的左上方畫了一個像一半桃子的圖形。我想：老師是在畫什麼？是小豬嗎？只見老又在右上方又畫了一個和左邊一模一樣的半個桃子。我想老師一定在畫小豬。接著老師又在圓圈裡畫了兩隻眼睛，然後在眼睛下面畫了一張彎成月牙的小嘴。她讓我們在空白處畫一個小鼻子。同學們都把桌子移開，不讓畫鼻子的同學碰到。老師問同學們：“誰要下來畫？”同學們都高高地舉起手，有的都趴到桌子上了。老師叫了一個身穿藍色衣服、黑色背心的男孩，有些同學用羨慕的眼神看著他，也有幾個同學興災樂禍，說他一定畫不好。老師給他眼睛圍上粉色帶這白點的紗巾，他一下子變成了一個小女孩。這個男生看起來很自信，嘴角微微上翹，鼻子不停撥出氣息，他快步向前走了幾步，好像不用摸任何東西。他走到了講臺中間，左轉了三圈右轉了三圈，像個小陀螺一樣。老師把粉筆遞給他，可他面朝大家，四處摸黑板。同學們開始起鬨，大聲地讓他往左、往右……在老師的幫助下，他終於找到了黑板，但粉筆早已其它同學打掉了。老師撿起粉筆放到他手裡，他重新拿好，可是他把鼻子畫到下巴上了，而且鼻的都快比耳朵大了。老師給他摘下圍巾，同學們又是一陣歡聲笑語，他自己看到那個鼻子，也不由自主地跟著同學們笑，快步地回到位子上了。

這次遊戲課不但讓我們玩的很開心，還體會到了黑暗的感覺，想到畫好是有技巧的。

一堂難忘的遊戲課 篇6

國一作文 ,1010字

我上過許多有趣的課，但遊戲課有趣的還真不多！

記得那天太陽特別大，火熱的陽光烘烤著大地，教室裡卻非常清涼。外面熱浪滾滾，教室裡清涼宜人，這鮮明的對比令我印象特別深刻。

剛進教室，只聽老師大聲宣佈：“今天我們玩擊鼓傳花”。老師話音剛落，班裡就炸開了鍋，好多同學馬上就大聲的說話，有的喊著“快點開始啊！”有的雙手合十，不斷念叨：“千萬別讓我表演啊！各路神仙，顯顯靈啊……”，有的卻異常冷靜，好像和他無關似的。

“開始”，一陣喧鬧之後，老師舉起了手中的“鼓棒”——空調遙控器，開始敲擊“大鼓”——我們的大黑板，“咚……咚……”，老師敲地十分緩慢有節奏，聲音卻震耳欲聾，不過在我們聽來卻十分可怕，生怕那朵奇怪的“花”——粉色的酸奶瓶，落在自己手上，就這樣，這枚定時炸彈在我們手上傳來傳去，每個人都不願將它在手上多留一秒鐘，“停！”老師再次叫道，“呼”，好險，差一點就是我了。我不由得鬆了一口氣，但我前面那位同學卻愁眉苦臉，是她！只見她唉聲嘆氣地走上前去，手小心翼翼地提起一個紙團，卻又猶猶豫豫地放下了，不斷地在裡面挑來揀去，最後，她下定決心，拿出一個，緩慢地開啟，“五個獎章！”她高興地大叫，眼睛笑得眯成了一條縫。同學們都滿臉羨慕的望著她，她很是興奮，臉蛋都激動地紅了，身上的裙子也隨著她的腳步上下翻飛。

又一輪開始了，這次那朵奇怪的花落在了兩個女生之間，她們都用手指著對方，說“是她！”，老師也無奈極了，最後還是同學們提議，說讓她們一起上去，這才讓她們停止了爭辯，她倆抽完後，穿紅裙的小姑娘大聲笑了起來，邊笑還邊用手指著她的夥伴，原來她的夥伴抽到了唱歌！紅裙子的表演範圍卻比她夥伴的寬鬆，她講了一個笑話！可她的夥伴卻被難住了，最後給大家唱了一首英文歌，唱的時候手還不停的晃動，似乎在打節奏，但不太難！

這堂課帶給了我許多歡樂，我相信這將成為我最難忘的一堂課，也是最快樂的一堂課！

一堂有趣的遊戲課 篇7

國小六年級作文 ,841字

這次上作文課，我們玩了一次畫鼻子游戲，遊戲非常有趣，我非常喜歡玩這個遊戲。

老師先用白色的粉筆在黑板上畫了一個貓臉，當時我們不知道要玩遊戲，聽老師一說，全班熱鬧起來：有的同學非常高興，眼睛都快眯成了一條縫，好像玩過這遊戲很多次，顯得非常有把握；有的同學在位子上默默地坐著，看起來無心遊戲；還有的同學眉頭緊鎖著，好像不喜歡玩這個遊戲一樣。

遊戲要開始了，老師選了兩位同學上臺畫鼻子，是我和陳家駒。陳家駒先上臺，他表情比較平淡，但是依然可以看出來他很緊張，可能是因為他是第一個上臺吧。在老師的幫助下，他戴上了一個漂亮的眼罩，眼罩是黑色的，上面有幾朵小花，非常厚。戴上眼罩後，他的嘴巴長得大大的，因為比較黑嘛！左轉三圈，右轉三圈後，他轉得有些暈，手臂搖搖晃晃的探著路，像一個喝醉了的人，不停地觸控著別人的桌子，腳像支架一樣走一步挪一步，生怕一腳踩空了跌倒了。他搖搖晃晃的走到黑板的左邊，嘴巴嘟著，好像在絞盡腦汁的想著貓頭在哪。一會，他堅定的握著一個粉筆在黑板上畫了一個鼻子。下面的同學頓時鬨堂大笑。老師說：“你確定？”他說：“好。”他把眼罩摘下來後，嘴巴張的大大地，因為他把鼻子畫在了眼睛上。

輪到我出場了，我胸有成竹的跑到了老師面前，讓老師給我戴眼罩，以同樣的方式開始了遊戲。我其實事先看準了輔佐物：水杯。我大步向前走去，但是也生怕偏離方向，所以我也小心翼翼的用手摸索著。忽然我發現講桌在我的身後，我竟然偏離了軌道。就在這時，一個冰涼的圓柱形的物體放在了我的手心裡。就在我疑惑這是什麼的時候同學們告訴我是粉筆。於是我手裡拿著粉筆在老師的講桌上摸索著，我發現了水杯，通過水杯找到了正確的位置。這時我聽見了同學們的的鬨笑聲，我以為我畫錯了，向後退了一步，畫了上去。我胸有成竹的摘下眼罩，鼻子竟然畫到了貓咪眼睛的下面，成了眼淚。我驚呆了，默默走了下去，肩膀無力的垂著，像沒有打到獵物的獵人一樣。

這一節遊戲課就這樣結束了，我喜歡畫鼻子游戲。

一個好玩的遊戲 篇8

國小三年級作文 ,841字

“哈哈哈！”三年級五班的教室裡傳來了陣陣歡快的笑聲，想知道我們在幹什麼嗎？悄悄告訴你吧！我們在玩畫鼻子的遊戲呢！

趙老師先在黑板上畫了一張小姑娘的臉。小姑娘的臉可漂亮了：一雙大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，一張臉就像一個又大又紅的蘋果。可是，大家很快就發現——小姑娘的臉上沒有鼻子。“我們來玩一個遊戲——畫鼻子。”老師說。她剛一說完遊戲規則，大家便爭先恐後地舉起手來，生怕老師點不到自己。

首先上場的是小曠，他本來就是學跳舞的，就算轉九九八十一圈也不會暈。老師先幫他繫上一圈厚厚的紅領巾，拉著他轉完三圈，說了一聲“開始”後，遊戲正式開始。大家剛開始都提著心，大氣都不敢喘。只見小曠躬著身子，一隻手胡亂且誇張地向前比劃著，而另一隻手放在身後，彷彿是為了保持平衡。他慢慢地摸索著，那姿勢就像一個掃雷的戰士正小心翼翼地前進一樣，好像一不小心自己就會被地雷炸的灰飛煙滅。他那滑稽的模樣逗得大家忍不住鬨笑起來。在同學們的笑聲中，他終於摸到了黑板。接著他用右手摸了一個自己覺得是正中央的地方，左手捏著粉筆剛想畫。這時，有同學大聲叫道：“歪了！向右一點！向右一點！”可小曠只是猶豫了一下，然後就好像沒聽到似的，把鼻子畫在了小姑娘的左臉上。“哈哈哈！”大家頓時鬨堂大笑，個個笑得前仰後合。這時，就連剛摘下領巾的小曠自己都不由自主地紅著臉笑了起來。

輪到小康了，只見他先仔細觀察了一下那幅畫，然後大步流星地走向那幅畫，那果斷的樣子根本就不像眼睛被矇住似的。只見他毫不猶豫，拿起粉筆抬手就畫了一個鼻子，鼻子正好在臉的正中央。頓時，教室裡響起了熱烈的掌聲。

遊戲給我們帶來了快樂，同時也讓我們知道了：眼睛是多麼重要，當我們蒙上了眼睛時什麼也看不見，再美麗的事物也欣賞不到。所以讓我們細心保護我們的眼睛吧！

這真是一個好玩而令人難忘的遊戲！

一次好玩的遊戲 篇9

國小三年級作文 ,722字

叮鈴鈴……，隨著一聲輕快的鈴聲，下課了，同學們像蜜蜂一樣從蜂巢裡湧了出來。我和我的幾個好朋友來到操場上商量著玩老鷹捉小雞的遊戲。

通過選舉，黃紹航當老鷹，王培森當母雞，張鵬宇、楊子書和我當小雞。

我們排成一條直線，老鷹伸出了它的利爪，無論是跑的再快的小雞，也無法逃脫老鷹的利爪。它的眼睛裡充滿了貪婪的凶光，臉上浮現出凶神惡的神情，好像要把整個世界都生吞了似的。這個樣子，誰見了都會望而生畏。

遊戲開始了，我緊張地抓住張鵬宇的衣服，跟著隊伍左右扭動著。從上往下看，我們現在的樣子彷彿是一條在鷹抓下掙扎的小青蛇，他的目光閃爍著求生的渴望和對老鷹的仇恨，它的身體在草地上快速地爬行著，拼儘自己最後的一點力氣爭取最後的希望。老鷹很寬就看出了我們這條小蛇的破綻，它假裝去捉第一隻小雞，先往右跑，這樣一來我們也得跑，就在這時老鷹猛地向我撲來，我一躲，他撲了個空，但是雞群被分成了兩段。在我們慌亂之時，他又朝我們撲來，霎時我的心提到了嗓子眼。結果，我還是成了他的第一個戰利品。

既然被抓了，那就願賭服輸，跟著他一起做老鷹。我們兩個湊到一起，商量著對策，決定他先去虛張聲勢，我坐在那裡靜觀其變。小雞們好像中計了，猶如被施了魔法的木頭人，我咳嗽了一聲，意思是讓黃少航趕緊去抓小雞，不出我的意料，他成功地抓到了張鵬宇，最後楊子書也同樣地被我們捉到了。

叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們一窩蜂地衝進了教室。操場上留下了我們的汗水和歡聲笑語，留下了我們的煩惱和成長的足跡，會議當時的情景，雖然已經過去很久了，但卻記憶優新。

遊戲，能鍛鍊我們的能力，帶給我們無窮無盡的快樂，童年的成長離不開遊戲的陪伴，有董年的人，他們是幸福的、快樂的！

一次有趣的遊戲課 篇10

國小四年級作文 ,696字

“今天，我們玩石頭剪刀布的遊戲。”“呸！”這個字不禁從我嘴裡吐了出來。朱老師真是的，好不容易盼來的遊戲課，卻給我們玩這麼低端的遊戲。還不如不玩呢！我嘟著嘴皮子想。老師把我們當成五六歲小孩了吧！“輸的人要表演青蛙跳。”話音未落，我們班同學都不約而同地說：“啊！”我可不想跳！我心想。心中怒火頓時熊熊燃燒。小宇宙暴發了！你們就放馬過來吧，我可不怕你們！

開始，我的對手是吳俊霆。他那眼睛裡閃爍出惡狠狠地光芒，虎視眈眈地用輕蔑地眼神看著我。我冷冷得微笑了一下，面無表情地站在那，就好似一汪池水一樣平靜。開始！我習慣性地把手放在後邊，出了，我是石頭，而他在用剪刀頂我的石頭，真是自不量力！於是我又增添了許多信心。第二次，我出了一個大大的布，而他是剪刀，啊！我頓時感覺我的布碎成了許多小塊。現在進入白熱化的階段，我們全體女生正為我捏了一把汗，我可不能讓她們失望啊！最後一局，我又出了布，而他出了石頭，我緊緊地把他的石頭壓在我的五指山下。我勝利了真夠讚的，我十分開心！

“哈，哈！”現在進入殘酷的懲罰時間，只見身材魁梧的吳俊霆，雙手抱頭，雙腳蹲地，心不甘情不願地做了第一跳。那胸前的鑰匙一晃一晃地，“撲通，又是一跳，就像一顆炸彈一樣，把大地震得山崩地裂。挑好第三跳，他用雙手支撐著自己的身子。“哐?R，”這是什麼發出地聲音，原來胸前的鑰匙都掉在地上了，真可愛！

“嘻，嘻！”做為勝利者，我有資格來觀看你們的戰局了！第一次，王思琪出了石頭，而楊詠莉出了剪刀，王思琪勝。而王思琪第二次又出了石頭，楊詠莉出布，楊詠莉贏了。而最後一次，王思琪出了石頭，楊詠莉出了布，楊詠莉贏了！

原來，石頭剪刀布也能玩出名堂啊！

好玩的遊戲“老鷹捉小雞” 篇11

國小三年級作文 ,353字

我喜歡的遊戲很多，比如：撿落葉、一二三木頭人、老鷹捉小雞等等，其中，我最喜歡的遊戲是“老鷹捉小雞”。

每天放學後，我們總會相約一起玩這個遊戲。

這次，我做“老鷹”，小紅做“母雞”，其他人做“小雞”。遊戲規則是：老鷹要在十分鐘內，捉到小雞，否則便得淘汰出局。

遊戲開始了，我左跑右跑捉“小雞”，可是“母雞”左擋右抵地保護“小雞”。一轉眼，四分鐘過去了，“老鷹”我心急如焚：再這樣下去，我沒得玩了。怎麼辦？我靈機一動，想出了一個好辦法。

我故意往左跑一圈，又往右跑一圈，“母雞”拉著一群“小雞”奔跑得有氣無力的時候，我直接衝上前，一下子就捉了三隻“小雞”。母雞氣急敗壞地說：“你使詐。”“不是說兵不厭詐嗎？”我得意地哈哈大笑。

我喜歡玩“老鷹捉小雞”的遊戲，它既鍛鍊了我們的體能還讓我們增強了應變能力，多好呀！

好玩的遊戲 篇12

國小四年級作文 ,382字

成語接龍真有趣，你想不想和我們一起玩？

比賽即將開始了，我心就像兔子一樣跳個不停，我想我平時應該多看成語書，積累更多的成語，現在腸子都悔青了。

比賽開始了，林培羽第一，剛開始老師報胸有成竹，林培羽絞盡腦汁地想，想了半天也想不出來，就抱著他親愛的窗簾，把自己包在窗簾裡，像是在說悄悄話。這時金浩彬脫出而出：“熊貓吃竹子。”底下像炸開了鍋，大家樂得合不攏嘴。老師說：“難度放低，這個拼音的音調四個都可以，不一樣的字也可以。”林培羽說：“豬狗不如。”

學習好的同學一下就過了，學習不好的同學都被困住了，我們一共進行了十幾輪。終於，老師讓我們玩一次成語接龍，有好多同學都說詞語，有一個同學說孫悟空，同學們在底下討論著“這都行”“孫悟空也行，我服了”“早知道我也說孫悟空了”。

這讓我明白了我們平時應該多多積累詞語，讓大腦裡裝滿知識，我相信，下次玩的時候，每個人都能接得上。

好玩的遊戲 篇13

國小二年級作文 ,71字