一句激勵我前進的話相關作文20篇
一句激勵我前進的話 篇1
國小四年級作文 ,693字“不經歷風雨，怎能見彩虹？”每當我學習勞累，心煩意亂時，這句話常常回蕩在我耳邊，使我打起精神，在題海中乘風破浪。
那是一個閉學式，我開開心心地來到學校，坐在位置上。“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”清脆悅耳的上課鈴聲響了，邱老師走進教室，大聲說：“這次考試題目比較難。”難題是我的強項，我會不會考得很好？不可能，別想那麼多。“下面，我就來公佈，……洪梓鵬，89分。”什麼？我怎麼發揮失常了？平時考得都不錯啊！我受到了天打雷霹的打擊，有點自暴自棄的感覺，眼淚不禁奪眶而出。
我忍著忍著，忍到了放學。我走出校園，走到大街，漫無經心地走著，走著，腿像拖著個大輪胎一樣，走也走不動，回去怎麼和媽媽解釋？天黑壓壓的，像個倒扣的黑鍋，怎麼連老天都和我過不去了？
到了家，我打開了門，媽媽連忙三步並作兩步地跑出來，問我：“梓鵬，語文考得怎麼樣？”我垂頭喪氣地回答：“哎，才89分。”媽媽聽了這句話，沉默了：“你得在語文這方面多下點功夫，要刻苦學習，這樣才會有成就，不經歷風雨，怎能見彩虹？”這句話使我奮發圖強，終於在下學期的期末考試中，考了98。5分，我高興得歡呼雀躍。
“不經歷風雨，怎能見彩虹？”這句話使我深深地反思，這句話也成為了我人生中的一盞明燈，時刻照亮著我前進，這句話更是我一輩子都忘不了的一句話，讓我勇敢地面對生活中的困難！
偉人激勵我前進 篇2
國一作文 ,644字今年暑假裡，我與爸爸去北京玩的第三天，導遊安排去先去故宮遊覽，然後去毛主席紀念堂，聽到“毛主席”三個字，我的眼裡放了光，心中充滿了崇敬之情。到紀念堂了，我買了幾朵花，隨著人群慢慢進到主席的展覽廳裡，默默將花奉上，望了望主席，他平靜的躺在水晶棺裡，穿著十分樸素的衣服，我震撼了，一個國家的領導人，他是有多麼偉大，帶著我們億萬萬中國人民，奮力從落後、貧窮、捱打中掙脫出來，將中國發展成為大國。
回想幾十年前，日本人來侵略我中華，他為了人民，站了起來，組建了紅軍，聯合國民黨，一起將日本人趕出了我們的國家，然後又為了人民的自由，與國民黨反動派展開了激烈的鬥爭，最後，美國人侵略朝鮮，為了人民，他毫不猶豫地派出了軍隊，包括他的兒子—毛岸英，戰士們在戰場上浴血搏殺，趕跑了侵略者。他的兒子戰死了，他忍著痛，將兒子留在了朝鮮……
他的一生，從來都沒有隻考慮自己的時候，每次都是為了人民，獻出了所有。
他是一個無產階級革命家，是一個優秀的領導者，更是一個偉大的父親。遇見他，是我的福氣。
遇見他，可以給我樹立一個榜樣，當我想要放棄的時候，想到他，便會充滿鬥志；當我靜不下心讀書時，想到他，便會專心的讀書；當我在抉擇中猶豫不決時，想到他，便會擁有做出抉擇的勇氣！
遇見他，我想了很多，自己怎樣才能像他一樣，為這個國家獻自己的一份力呢？唯有好好學習吧；自己怎樣才能像他一樣，為這個國家拼搏呢？唯有好好讀書吧；自己怎樣才能像他一樣，使這個國家進步呢？唯有好好努力吧！
遇見他，是我最好的一次遇見！
激勵我前行的爸爸 篇3
國一作文 ,446字那一刻，那一句話，在我的心中紮下了根，激勵著我。
一月的天是那麼的冷，凜洌的寒風、漫天飄零的雪花，使人的心中難免會有些寒意，有些畏懼，考試結果出來了，我退步了。
這對我來講是一個致命的打擊，是一次失敗，天氣是那麼冷，我的心是那麼痛，那麼涼，我如何向父母交代？頭愈加沉的重，我託著沉重的腳步，走在被雪覆蓋的回家的路上，雪發出‘嚓嚓嚓的響聲，雪也在笑我，眼前的一切都在笑我，笑我的無知，笑我的懶情。我的成績在退步，會不會影響我的命運，我下一年能不能在這兒待呢？我捨不得這個班，這些老師，我害怕極了。
我把成績單給爸爸，爸爸看了看我愁容面面的臉，笑著說：“要繼續好力，更踏實，更勤一點，成功是百分之九十九的努力加百分之一的天分，爭取下次考個好的成績。我相信我的女兒會做好到的”。
我的眼淚終於衝破河堤，刷拉拉的流下來。爸爸的這番話，給我力量，激勵著我，讓我在這朝氣蓬勃的青看奮發向上。這些話就像一個指路人，給我指引前進的目標和方向，讓我不再茫然，找不到目標，讓我在廣闊的天空我到了屬於自己的一片天。
朗誦激勵我前進 篇4
國小六年級作文 ,706字每個人的生活都是五彩繽紛，坎坎坷坷的。在生活中我們也遇到了許多事情，讓我時而快樂時而煩惱，時而興奮時而沉悶，唯獨有一件事始終激勵著我前進。
記得有一次，學校開展詩歌朗誦比賽，我有幸報了名。為了取得好成績，我便利用課餘時間選取了好的素材，找好了優美動聽的音樂，每天晚上在自己的臥室中不停地練習朗誦，為了提高自身的朗誦水平，我把爸爸媽媽找來當評委，給我指點提意見。每當自己練到嗓子乾啞時，我才停下來喝喝水，歇一會兒。經過十多天的練習，我的朗誦終於得到了父母的好評。
比賽當天，我心裡面七上八下，緊張的連話都說不出來了。為了給自己吃個定心丸，我就對自己說：“不就是一個比賽嗎？至於害怕成這樣嗎？我一定能成功的。”儘管我對自己這麼說，還是抑制不住我緊張的心情。終於輪到我了，我站在臺上，面對下面的老師和同學們，立時，我的心砰砰跳了起來，但我還是憑著自己的勇氣把自己的美文朗誦出來，當我的聲音迴響在會場時，我那砰砰亂跳的心便穩定了下來。以精神飽滿的神情從容的面對臺下的觀眾，我富有情感地朗誦著……
雖然在臺上是那短暫的幾分鐘，但我覺得是那麼的長，給了我充分展示的空間。朗誦完畢，我站在臺下沒有走，認真傾聽其他人的朗誦。我感受到自己和他們朗誦的一樣好，我一定不比他們差！評委們終於宣佈了獲獎名單，當讀到我的名字時，我愣住了，心裡樂開了花，“耶，我終於成功了！”當時的心情，真是難以表達。
通過朗誦比賽這件事，我明白了，不管多大的困難都要去嘗試一下。不嘗試怎麼能知道結果呢？參與朗誦比賽，我不但收穫了成功的喜悅，而且要下定決心去勇於面對新的挑戰。
負擔激勵我前進 篇5
國小四年級作文 ,540字每個人或多或少的都會揹負著一些負擔。有生活上的，工作上的，學習上的等等。雖然負擔會讓人感到壓力大和身心疲憊，但反過來想想，負擔也可能是我們通往成功的橋樑，是我們前進道路上的助推器。
負擔，就像是一把雙刃劍。它可能會拖累你，也可能會保護你。就像蝸牛和烏龜一樣，厚重的殼會讓它們行動緩慢和不便，但也保護了它們的生命安全。負擔，阻止你前進的同時，也會給你帶來動力，就看你怎樣看待和把握。
以前，我感覺寫作文也不是太難。這個暑假參加挑戰部落格後，王老師每天變著花樣的給我們出作文題目，各種型別的要求都有。看到同學們的精彩文章，我一下子感到了很大的壓力，特別是需要充分發揮自己想象力的作文，對我來說難度最大。遇到這類要求的作文，我都會感到有負擔，壓力大。每一次都需要費很大的勁才能完成。
慢慢地經過練習和老師以前講的寫作要領，我自己也總結了幾個寫作文的要點。1、要詳略得當。2、要圍繞中心，抓住重點。3、題目和內容要有趣，能引人注目。4、敘事要完整，生動。5、要發揮豐富的想象力。6、最重要的是要多寫多練。這樣才能寫出更好的文章。
放假的兩個月時間，只要努力學習，足以讓一個學生的成績大幅度提升。我也要利用負擔來激勵自己。逆水行舟，知難而進。這樣，一切困難和障礙都會變成浮雲，不復存在。
激勵我成長的一句話 篇6
國小五年級作文 ,552字在我成長的道路上，有一句話一直激勵著我奮發前行，那就是“世上無難事，只怕有心人”。
記得有一次上舞蹈課時，老師教了我們一個新動作—翻前牆臉。有兩個同學一翻就翻過去了，可是我的腰有點硬，翻不過去，所以只能在課下自己努力。於是，每天晚上睡覺前我都要練幾個。有一天晚上，我多翻了幾個，累得氣喘吁吁，於是就想放棄不練了！突然，我的耳邊響起了那句話“世上無難事，只怕有心人。”這句話讓我有了信心，我又繼續練，翻了一個又一個。終於，我的腳碰到頭了，我又翻了一個，哇，我竟然成功了！真是功夫不負有心人呀！當我再去上舞蹈課時，看到我的進步，老師很驚訝，同學們也都誇讚我。
在我學習的過程中，這句話也給了我很大的鼓勵。每當我做題遇到了攔路虎時，百思不解，我就想著放棄，突然想到了“世上無難事，只怕有心人”這句話，於是我就靜下心來認真思考，最終我把這道題做出來了，自己做出來題，我心裡很有成就感！
每天晚上，媽媽都讓我背一小段美文，這些話有的很簡單，有的很難。我不太喜歡背難的。但是當我想放棄時，耳邊就回響起了“世上無難事，只怕有心人”這句話，我就在心裡對自己說：“加油，你一定能行！”果然，不一會兒我就背會了。
“世上無難事，只怕有心人”。這句話在我的成長過程中，給了我自信，給了我勇氣，我要用心做好每一件事！
激勵我成長的一件事 篇7
國小五年級作文 ,584字在我腦海中有許多件事。但是，讓我印象深刻的一件事，它就是我成長過程中改變我性格的一件事。
一天，我其中考試的分數沒有考好，媽媽先是開心的問我：“寶貝，你考試有沒有考好啊？”我從書包裡拿出試卷給媽媽，媽媽看過後，緊皺眉頭。媽媽晴轉暴風雨的臉，令我有種不好的預感，她馬上拿起電話問鍾老師和李老師我在學校的表現，我為什麼考了那麼低的分數，兩位老師反映了我上課不專心，在桌子底下做小動作，思想不集中，所以才成績急速下降。媽媽意識到對我的疏忽，她二話不說就從沙發上拿起了用來抓癢的竹把子用力地朝我手上打下來，痛得我哇哇大哭，媽媽一邊嚴厲地指責我，教導我，媽媽的眼角也流出了眼淚，在我哇哇大哭的同時，媽媽也在自言自語地責怪自己：把大多精力和時間放在了工作上，總以為我可以自己學習，沒有想到我讓媽媽失望了。
為了讓我改掉上課講話的毛病，媽媽想出了一個辦法——讓我帶著口罩上課，經過媽媽和鍾老師的討論，為了考慮我的自尊心，採取用小紙條來關注我上課認真聽講沒。每天早上的便條，下午就有回覆了，堅持了一個多月，終於把我上課不認真聽講的壞習慣遏制住了，我的情況有所好轉，鍾老師說凡事都要用毅力剋制住，持之以恆。
如今，我想起這件事，想起媽媽的眼淚，我都會情不自禁地責備自己。每當我精神不集中時，我都告誡自己不要辜負了媽媽和老師對我的期望。
那一句鼓勵我的話 篇8
國小五年級作文 ,657字在成長的過程中，一定不會都是一帆風順，總會遇到一點挫折，一些困難，每當我想放棄時，那一句鼓勵的話，又讓我充滿信心。
春季運動會又如約而至了，老師讓大家報參加的專案。在同學們的推薦下，老師讓我跑200米和50米。對於我這個從來都沒有當過運動員的人來說，心裡緊張得不得了，像壓了一塊石頭。我怕跑不好，同學們會笑話我，老師會怪我，一想到這兒，我更緊張了。
晚上回到家，我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸一聽高興了，說：“重在參與，沒事，我陪你練練。”爸爸下班後，每天帶著我繞著小區跑了一圈又一圈，我累得滿頭大汗，真想回家躺在床上美美地睡大覺，可又一想到運動會上，大家都在期待著我跑出好成績呢，我堅持著跑，每天如此。
運動會終於來了，原本很自信的我心裡怦怦跳，老師好像看出了我的心思，拍著我的肩膀鼓勵我說：“你一定可以的，你的努力不會白費，一定會得到回報，別緊張，同學們都會為你加油，沒跑好也沒關係，你肯定行的，我們大家都相信你！”老師的話就如同一杯生命之水，澆灌著我那即將枯萎的自信的種子，使它重新發芽，開花，結果。
因為老師的話，讓我充滿自信，充滿力量，最終我沒有辜負老師和同學們對我的信任，200米跑了第二名，50米跑了第一名。回到教室後，老師笑著對我說：“你看，努力沒有白費吧！相信自己，總會創造奇蹟！我聽了心裡美美的。
鼓勵是一首動聽的歌，一路陪我成長，每當我遇到困難都會想起老師對我說的那句話，我的心底像流進了一股暖流，又讓我充滿信心，迎接新的挑戰！
一件激勵我的事 篇9
國小五年級作文 ,601字每當我遇事想放棄時，腦海中就會浮現出一隻黃豆那麼大的蜘蛛在努力地爬回那張心愛的網中的畫面。
為什麼我想到的是蜘蛛，而不是其它動物呢？聽我慢慢訴說。
在我九歲那年，有一天，突然下起了傾盆大雨，屋簷下，總少不了躲雨的人們。雨停了，太陽從烏雲中慢慢地出來了，天空中出現了一條七色的帶子——彩虹。
被雨水沖刷過的空氣是那麼清新。正當我在後院呼吸這清新空氣時，一隻不起眼的小蜘蛛出現在我的眼前，它正爬在一面溼漉漉的牆壁上，努力地向上爬，我抬頭一看，發現了一張蜘蛛網，原來，這隻小蜘蛛從網上掉了下來，要爬回網中。這引起了我的好奇心。
每當小蜘蛛爬到一半時，就會打滑，掉了下來，可是，蜘蛛並沒有放棄，翻了個身，又重新往上爬。有時只有一步之遙時，又像玩滑滑梯一樣掉下來。雖然每次都掉了下來，但它也毫不灰心，依然一步一步地向上爬。
我觀察了將近一小時，便有些不耐煩了，正準備離開時，心裡突然想，連這點耐心都沒有，而這隻小蜘蛛卻有，難道我連一隻蜘蛛都不如嗎？不行，我一定要比它還強。
我又回到了原位，耐心地觀看著。經過無數次的失敗，這隻小蜘蛛憑藉著自己的力量，回到了那張心愛的網中。
一隻微不足道的小蜘蛛，竟有著比人還強的耐力。我不禁驚歎道：自從那件事以後，我羞愧萬分。心想：從今天開始，無論做什麼事我一定要有耐心，因為只有這樣，才能取得成功。
從那以後，這隻小蜘蛛便成為我心中難以抹去的痕跡。
書法，我前進的催化劑 篇10
國小六年級作文 ,512字“空山新雨後，天氣晚來秋……”我一邊念著詩，一邊靜靜地揮動著毛筆，在潔白的宣紙上寫出優美又方方正正的楷書，一邊在心裡想：書法給我帶來的變化真大。
記得在沒學書法的時候，我還是一個毛躁的小孩子，根本就靜不下心。書法給我帶來的第一個變化是，我能做到靜心了。剛開始學書法時，我一碰到光滑的毛筆和粗糙的毛邊紙，就滿頭大汗，不知道應該怎麼寫，寫不好還發火。而現在，我已經知道：寫書法是一種享受，一聽到寫書法這幾個字，心裡就樂開了花，一碰到紙和筆，全身就格外舒暢。我已經知道寫不好時要認真地改正，不能亂髮脾氣，我在書法那寧靜的環境中慢慢地長大，慢慢地知道：懂事，是給媽媽最大的安慰。書法，把我從發脾氣這種不好的習慣中拉了出來，向正確的方向前進，向自己的目標前進。
記得在學書法前，我還是一個粗心大意的學生，書法給我帶來的第二個變化是我不粗心了。在沒學書法時，我無論是考試還是做作業，都會出錯。比如：一張試卷上空著好幾個題沒有做，一個字還沒寫完就開始寫第二個字……現在，我已經脫離了這種可笑的行為，做什麼都認認真真的，粗心變成了細心。
書法，為我的人生之路鋪上了一塊地毯，地毯上寫著：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書法，我前進的催化劑。