一則新聞改變了我相關作文20篇

一則新聞改變了我 篇1

國小三年級作文 ,807字

民以食為天，糧食是我們生存的基礎。可現實中，有許許多多的人都在不經意間浪費著糧食。在我們學校，好多同學中午飯沒吃完就走了，盤子裡飯菜剩下一大堆。我自己也時常剩飯菜，有時候菜不合口味，就稍微吃兩口，心裡想著：反正回家有好吃的，這些就倒掉算了。聽老師說，一個班級一天浪費的午飯就有好幾公斤。

二年級第二學期的一節思品課上，宋老師給我們講了新聞裡報道的一個故事：有一個深山裡偏僻的小山村，山路彎彎曲曲，山村裡一所學校的孩子們缺衣少糧，個個面黃肌瘦。終於有一天，有好心人費盡力氣開了一輛裝滿食物的車進了山村。他們把食物分發給學校的小朋友，可當他們看到所有的小朋友都只吃了不到三分之一量的時候，非常驚訝，問：“小朋友，你們不喜歡這樣的食品嗎？”“喜歡。”小朋友們異口同聲地回答。“那你們怎麼不吃完呀？”“我們要帶回家給自己的家人吃。”小朋友們略帶羞澀地說道。送食物的好心人聽了很感動，回到單位還對同事們說：“我們要好好向這些孩子們學習！”聽完宋老師講的新聞故事，我忍不住眼眶溼潤了。同樣是小學生，我和他們的差別太大了！

是啊！我很小就背過“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”的詩句，農民伯伯留下一滴汗，我們才能吃到一粒米，而現在，我們不顧農民伯伯留下的千萬滴汗水而大量浪費糧食。看看山村學校裡的小朋友，再對照我自己，我覺得臉紅。

從這一天起，我決心改變自己浪費糧食的壞習慣。學校午餐有時候雖然味道不合我的要求，但想想那些正在捱餓的山村小朋友，飯菜就很可口了！有時候同學剩好多飯菜，我也提醒他們要珍惜糧食，不能浪費。爸爸媽媽帶我外面吃飯，我也經常提醒他們儘量少點些，吃不完也讓媽媽打包帶回家。

我相信，只要我們都從自己做起，點滴珍惜，這個世界上就不會有捱餓的人！

一把鑰匙改變了我 篇2

國二作文 ,713字

人生就是一串串叮噹作響的鑰匙，在不斷奔跑與撞擊中唱著動聽的樂曲。伴著這美妙的旋律，我悄悄地長大，稚嫩的肩頭不知不覺地結實起來……

小時候，看見哥哥將一串鑰匙掛在腰間，跑起來，就像有一隻小鳥緊跟在身旁，發出陣陣清脆悅耳的聲音，別提多神氣。我也央求媽媽給我一串鑰匙。媽媽笑了，說我太小太頑皮，怕保管不了。於是，為了這把夢寐以求的鑰匙，在悄無聲息中，我開始變了，變得聽話懂事了。終於有一天，媽媽用一根紅毛線穿了一把家門鑰匙，並把它掛在我的脖子上。在那一瞬間，我感到了一種滿足與驕傲。

上學了，班主任鄭重地把教室的鑰匙交給了我。起初，我每天都能按時為同學們開門，也能最後一個離開教室，並親自鎖好教室的門，但隨著時間的推移，我便打起了退學鼓，因為這種早出晚歸的生活實在太辛苦了。於是，我便拿著鑰匙向辦公室走去。快到門口時，我又猶豫了。我想，老師把鑰匙交給我，這本身就是一種信任，而我也接受了這項使命，就不能半途而廢。於是，我改變了之前的想法，繼續擔起了這項重任。

現在啊，我更是執著地追求著那串鑰匙。時時都能聽到時間的腳步聲從耳邊匆匆劃過，也總能看見它的身影從眼前飛速閃過。老師說，學習也是一把鑰匙。於是，我又開始了尋覓，尋覓那把開啟智慧之門的鑰匙。這把鑰匙似乎並沒給我帶來童年時渴望的快樂，取而代之的卻是求知的辛酸與艱難，不過我付出了，也收穫了。現在的我，早已收藏起了那份童真，一心朝著那道燦爛奪目的光芒，奮鬥、拼搏、進取！

我想，人生的不同階段會有不同的鑰匙：第一把敲醒了兒時的童真，第二把迸發出少年的熱情，第三把閃爍著青春的夢想，第四把也許記載了壯年的轟轟烈烈……這每一把鑰匙，都能改變一個人，只有細細掂量，思忖，生活才能更精彩。

一次選擇改變了我 篇3

一次選擇改變了我作文 ,701字

一粒勇敢的種子，選擇了積極的人生，努力生長；一粒怯懦的種子，選擇了消極的人生，躲避挑戰。前者會出人頭地，意氣盎然；後者則唯唯諾諾，碌碌一生，要把握人生就要做出正確的選擇，付出超人的努力……

小時候，嬌生慣養的我從來都是遇到一點挫折就退縮。一歲學走路的時候，因為摔了一跤就嚎啕大哭；兩歲因為倒水時燙傷了手，而從此覺得水是危險之物；三歲因為被一隻小狗抓傷腿，而不再養寵物；四歲上幼兒園時，因為離開了媽媽的陪伴，而在午睡時大哭大鬧；八歲因為背不會乘法口訣，而討厭數學……

八歲那年的春天，我無奈的被哥哥姐姐拉到樓下放鞭炮，看到他們玩的高興的樣子，而我卻只能在離他們十米以外的地方，注視著他們手舞足蹈，略微誇張的動作，不是我不能玩，而原因只有一個——-我害怕，我怕聽到明火點燃導火線時那一“刺啦”聲；我拍看到鞭炮即將爆炸時那五彩繽紛的煙火；我怕聽到爆炸時的那一聲巨響。

夜深了，他們陸陸續續地回家去了，只有姐姐還在那裡，可是不知怎麼的，由於天冷路滑的緣故，姐姐一沒站穩，便從三層臺階上摔了下來，本來不算太高，可她卻是臉著地與大地來了個親吻，那一刻把我嚇壞了，但我卻沒有因為恐懼而做出錯誤的選擇，我顧不得耳邊的炮響聲，顧不得地面有多滑，我只是飛一般的衝到姐姐身邊，可她的傷勢比我想象的要嚴重得多，下巴上沾滿了血，牙齒也掉了半顆，我急忙衝回家找爸爸媽媽，就在父母衝出去的那一刻，我一下子就癱在了地上，我被嚇壞了，但我並沒有因為我的選擇而後悔，如果我那時選擇退縮，那麼結局也就要嚴重得多了，經過那一次選擇，原本懦弱的我變得堅強，讓我不再害怕挫折。

選擇——它改變了我。

一句名言改變了我 篇4

國小五年級作文 ,1463字

“摁住壞脾氣惡魔，放飛好脾氣天使，你會意外地發現，身邊多了許多朋友。”我喜歡這句活，也贊同它，因為它曾使我從一個愛亂髮脾氣的小女孩，變成一個人人喜歡的好孩子。

記得最初的我，脾氣十分不好，可以算是那種“一惹就火”的人，因此，我在學校裡沒什麼人緣，更別提什麼知心好友了。後來，我轉校了，新學校裡的我更是合不來，新交的幾名朋友沒幾天就不歡而散。我不停地抱怨，當時的我覺得這世界上最難做的事就是交朋友了。

在某一天，我像往常一樣悶悶不樂地回家後向媽媽倒苦水，我越講越氣，這時，媽媽二話不說地塞給了我一本書後，便自顧自的去做飯了。我有些生氣，生氣媽媽對我這樣漠不關心，回到了房間裡，我漫不經心的翻著這本名字叫《別讓壞脾氣毀了你》的書，漸漸地，裡面的故事吸引了我，慢慢的，我開始意識到了自己本身的錯誤，就在這時，“摁住……許多朋友。”這句話出現在了我的眼前，不停地放大，放大……

從那天起，我變了，我每天都對著鏡子裡的自己微笑，為自己加油打氣，嘗試著以微笑待人，遇到有困難的同學，我會盡力幫助，而遇到雞毛般的小事，在我眼裡則成了過眼雲煙，不再斤斤計較。就這樣，我在班裡的人氣也如“芝麻開花—節節高”。我興奮，不敢相信自己做了這麼點小小的改變，竟有如此翻天覆地般的變化。

就比如上次那件事，那時的我正走在學校的走廊裡，津津有味的讀著一本書，突然地，一個人影從我眼角邊閃過，等我反應過來時，我已經摔在了地上。我憤怒不已，因為我最討厭的就是看書看到精彩部分時被打擾，更何況是被撞得摔倒在地上，一大堆令人難堪的話湧在嘴邊，壞脾氣惡魔邪笑著，迫不及待地撲扇翅膀，想要掙脫牢籠。這時，我猶豫了，我看到了一名累得氣喘吁吁，滿臉通紅的小女孩，眼前的是散落的作業本和我那本安安靜靜躺在地上的書。那名同學顧不上她的作業本，急匆匆地撿起我的書，又急忙想扶我起來，我推開她的手，心裡的怒火漸漸平息下來。我掙扎著站起來，向她露出一個燦爛的微笑，並幫她把散落在地上的作業本撿起來，剎那間，“撲騰”一聲，好脾氣天使撲扇著翅膀飛向了天空，我笑著，把撿起的作業本遞到她手中。那名同學似乎有點不知所措，我微笑著，“沒事了，你看，我這不是好好的嗎？對了，你應該是有急事的對吧，快去吧。”我邊說著，邊看著她的作業本。“嗯，老師要收作業，我是最慢交的。今天的事真對不起，我…先去交了，再見。”他不好意思的撓撓頭，一溜煙似的跑開了。

令我沒想到的是，在下午的時候，那名同學在我們班門前探頭探腦，我見了，急忙跑出去迎接她，心裡不解，她是怎麼找到我的？她似乎看出了我的疑惑，羞澀道：“你幫我拿作業本時，我看見了你的胸章。對了”她一拍腦袋，“這隻小兔筆送給你，算是歉禮吧。”“不行不行。”我推開她的手。“沒關係。”……在我們的推脫下，這支筆無意間把素不相識我們連了起來，最後到了我的手裡，我們不約而同的說道：“我們成為好朋友吧。”兩個小女孩齊齊一愣，隨之又綻放笑容，都狠狠的點點頭。就這樣，我又多了一個朋友。

事到如今，我仍慶幸著，若當時我選擇與她爭吵，那麼我可能會多一個敵人，若我當時選擇和解，那麼我就會多一位朋友。我很高興我選擇了後者。也許有人會不相信，真的會有壞脾氣惡魔，真的會有好脾氣天使，但我信，也許它不會突然出現在我們面前，但它會默默的住在你的心裡。它也可能只是一個幻想，但不得不承認，它帶給我的改變真的很多。有一個祕密，我一直沒有問任何人：如果你像我一樣，遇到一位不認識的陌生朋友，他不小心撞到了你，那時的你，是選擇放飛好脾氣天使摁住壞脾氣惡魔，還是與其相反？

那一樣東西，改變了我 篇5

國三作文 ,931字

說真的，我曾經是個品學兼優、懂得體諒別人的好學生。但，從三年級開始，它，改變了我……

它，就是那無數人為之著迷的電子遊戲……

記得我第一次接觸它，便是在那二年級的寒假……我記得那是一個寒風刺骨的早晨，我還賴在溫暖的被窩裡，母親一把把我拉起來，我本來還想多賴幾分鐘呢。看母親那高興的樣子，我估計今天有好事發生，也就趕緊把自己打理好。

原來是在香港託叔叔買的平板電腦帶回來了，放在老家，讓我們回去拿。我開心地一蹦三尺高，激動地今天晚上都睡不著了。

一回到老家，我急切地尋找平板電腦的身影，啊！你原來在這裡，終於與你相遇。我剛把手放上去的時候還有一隻巨掌同時抵達，我回頭一看，原來是父親。父親拿線母親看，好像在討論什麼。我湊過去一聽，原來是在討論這個新奇的高科技，討論了半天，還是不給我。我裝作賭氣地走向一邊，母親看到我賭氣了。趕忙拿出來給我玩。為了繼續演戲，我只得繼續向前，頭也不回地走去。最後我還是忍不住了，一把搶過去。母親笑了，我也笑了。母親和父親都說了一句別耽誤學習！我的頭當時點得跟小雞啄米一樣，可是我壓根兒沒聽進去……

隨著時間的飛快流逝，我玩遊戲的時間已經漸漸超過了學習的時間……我的成績也在不經意間，一點點地下降……

但是我依然還是如以前一樣，一玩就控制不了自己，玩得根本停不下來。

只因我在數學上本身就有天賦再加上以前的鋪墊導致我依然還是95、96分這個分數徘徊。語文嘛，上課還是有聽講的，就卡在85、86這兩個分數。至於英語，考不及格算平常，因為上英語基本沒什麼人在聽講……（這裡是指小學時光）。

因為電子遊戲，我和家人也發生過不少的矛盾。也可以說是三天一小吵，五天一大吵。這隻說明一個道理：電子遊戲，會讓碰到它的人走向無底深淵！但我現在醒悟了，從中爬了出來！

自從那一天開始，我就註定被改變，深陷其中，它雖然能夠阻擋我現在的成績，但不代表它能阻擋我以後的成績！因為我始終相信《哈佛家訓》上說的一句話：“用目標來激勵行動！”

一枚硬幣改變了我 篇6

國小五年級作文 ,699字

我曾經是一個有點自私，還十分要面子的女孩，有一件事改變了我。

那是一個週日的下午，我急匆匆趕去參加同學聚會。上了公交車，準備掏錢投幣，可是摸遍了全身上下，連一個硬幣都沒找到；再看包裡，也只有兩張百元鈔票。我急得滿頭大汗，好在司機看出我不像是個經常逃票的人，便讓我找個位子，坐下來慢慢找。

我翻啊翻啊，就是找不到零錢。看到全車的人都用詫異的眼神看著我，我恨不得把百元大鈔放進投幣口，以顯示自己的無辜。

“小姑娘，別找嘍！這一元錢，我幫你付了吧。”背後突然響起一個飽經滄桑的聲音，我轉頭一看，原來是位老爺爺。老爺爺看起來應該有六十好幾了吧，腳邊的兩個筐裡裝滿了蔬菜，身上的衣服還綴著好幾個補丁，老人臉上的皺紋寫滿了歲月的無情。“那，那怎麼能行呢？”我剛開口，只聽“當”的一聲，一枚硬幣已經投進了投幣口，那是老爺爺替我投的。

我十分著急，說：“老爺爺，等我到站後就去換點零錢，把錢還給您，您看行嗎？”“為什麼要還？不過是一元錢，又不是一萬元。”老爺爺接著說：“小姑娘，這一站我就下車嘍！兩年前，我的女兒一家搬到縣城裡來，我第一次坐公交車時，身上什麼都沒帶，是一位看起來和你差不多大的姑娘幫我付的錢，小姑娘，這錢你不用還了，如果你再看到沒帶錢的人，只要幫她一次，就算你還了我的錢。”

望著老爺爺遠去的背影，仔細地品味著老爺爺剛剛說過的話語，我的心裡充滿了感激。推開車窗，風兒輕輕地拂過我的髮梢，一抬頭，天空湛藍湛藍的，又高又遠……

一次教導改變了我 篇7

國小三年級作文 ,539字

叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴響了，我們邁著整齊的步伐走到操場，此時，太陽公公熱情地照射著大地，小鳥也唱著動聽的歌，現在天氣是那樣的好，但是我的心卻冷冷的。

我回想起這件事：體育課上，體育老師芳老師讓我們練習五十米跑，練好了我們還可以搞一次跑步比賽，男生一組女生一組來Pk，同學們各個興高采烈，但我有些擔心＂要是跑不好怎麼辦？＂沒等我想完，老師就大聲說：＂開始！＂這時，每個同學都跑得很快，差不多全部都受到了表揚，輪到我了，我在全班同學的視注下開始跑了起來，可是老天似乎要跟我作對，沒等我跑到半圈，就已經累得氣喘吁吁，褲子也差點要掉下來，再看看同學們，都已經笑得前仰後合了，而我則生氣地往隊裡一站，準備再也不跑步了。這時，芳老師走過來，心平氣和地對我說：＂林航宇，這跑步就像建房子，房子要一點一點的建，跑步也要一點一點的練，只要你付出了努力，老師相信你一定會跑的很快。＂

從此，我每天早上都去跑步，直到跑得滿頭大汗才回家，我的跑步速度也越來越快。有一次，學校搞了一個一百米跑步比賽，我信心滿滿的報了名，最後居然得了一等獎！當我站在那高高的領獎臺上，我想起了體育老師芳老師的那句話，便大聲喊到：＂芳老師，謝謝您！＂

芳老師改變了我對跑步的的看法，也教會了我要克服困難，我很感謝芳老師！

一次考試改變了我 篇8

國小四年級作文 ,895字

“哈哈哈，10+5居然等於5！”大家紛紛圍在一起，嘲笑著一個小男孩，而我卻回到了過去。

我以前是個十分粗心的女孩，加號到我眼裡變成了減號，數字“78”經我的大筆一揮變成了“87”……因為粗心，我每次考試都掛滿了無數個紅色的××，分數也變得慘不忍睹。可無數次教訓絲毫不起任何作用。直到經歷了一次特殊的考試之後，我終於戰勝了粗心這個敵人。

那次考試前，語文老師手捧一疊卷子，走進了教室，她巡視了一下我們，詭異地笑了笑：“你們的學習成績優秀嗎？你們的學習習慣好嗎？如果誰能在5分鐘之內做對這張試卷，誰就是我們班的小博士，而且還有獎品哦！”“什麼？5分鐘做一張試卷，老師瘋了吧！”老師還沒說完，同學們就在下面議論紛紛了，一張張嘴統統變成了“O”字型，滿臉驚訝的神情。

試卷發下來了，我一看，心裡直叫苦：“天哪！全是課外知識，我一向死讀書，才不管這些歷史呢，算了，蒙吧！”教室裡一片寂靜，只聽見筆尖與紙面親密接觸的聲音。同學們有的抓著筆，拼命思考怎麼做；有的使勁扯著頭髮，彷彿想把頭髮扯下來；還有的瘋狂地做著題。方方正正的中國字被我們寫得龍飛鳳舞，叫人認不出什麼字。

跌跌撞撞好不容易把正面做好了，可試卷最後的一行小字使我的心一下子冰到了極點：請做試卷背面的兩道題。再回頭看看前面，試卷上面也寫著同樣的話。發愣之後，我連忙把試卷翻過來狂做。可才寫了一個字，5分鐘就到了。

收卷後，同學們紛紛責備老師壞，而我卻坐在椅子上：如果我仔細一些，題目從頭到尾慢慢讀，還會發生這種事嗎？

現在，我已經不再那麼粗心了，老毛病逐漸離我遠去，加號不再是減號了，78不再是87了，試卷上一片紅鉤，分數像坐上了火箭一般，直往上升，最近一次考試還拿到了一百分。

我望著鮮紅的一百分，心裡升起陣陣謝意，我想對語文老師說：“謝謝你，謝謝你那次特殊的考試，謝謝你幫助我克服了粗心！”

一次幫助改變了我 篇9

國小六年級作文 ,767字

當冬日的第一縷陽光照進我的窗戶的時候，我漸漸地從睡夢中醒來。突然，一旁的手機“叮咚，叮咚”地響個不停。我睡眼朦朧，一時半會還看不清是誰在給我發QQ，仔細一看，原來是我的好友小明叫我一起去郊遊，我的眼睛一亮，別提有多高興了，爽快地答應了。

以前，我們兩個的關係非常惡劣，是對名副其實的“同桌冤家”，就是因為他總是把被撕破了的試卷給我，還說我是自己沒早點拿到，害得我雙眼冒出熊熊燃燒的火焰，頭氣得快炸了，但因為他是課代表，我萬般無奈，只好默默地承受著這一切。

有一次，我們兩個的關係徹底變了：我正在操場上起勁地練習跑步，陽光一直照耀在我的身上，我大汗淋漓，頭昏腦脹，陽光格外的刺眼，我的腳下好像突然冒出了一塊堅硬的石頭，我被絆倒在地。

待我醒來之時，已是中午，只見周圍的景色突然變了，我怎麼在我自己家裡？我丈二和尚摸不著頭腦。一個熟悉的身影在我身旁——-是小明！他怎麼在我家裡？我心裡想。“我怎麼會在家裡？不會是他吧？不，絕對不是！”我自言自語地說起話來。他好像聽見了我在說話，就趕緊讓我喝水，並用關心的語氣對我說：“好些了嗎？你剛才在操場上暈倒了，是我把你揹回來的。”“我是不會感謝你的，你回去吧！我不需要你管。”我大聲喊道。“好吧。”

他失望地慢慢走出了房門，我的心裡感覺有無數的話要對他說，也充滿了後悔。我叫住了他：“對不起啊，我不該這麼對你說話的。”他回過頭來，衝著我笑了笑：“沒事，同學之間就是應該友好相處。”

以後的日子裡，我們友好相處，原來友誼並不一定是壞的，它也有好的一面，那一次幫助徹徹底底改變了我。

一個鼓勵改變了我 篇10

國小二年級作文 ,306字

今天，陽光明媚春風拂面，我和媽媽在小區裡散步。

我看見一位父親在教他女兒滑旱冰，小女孩摔倒了疼得哇哇哇哭起來，我想起我曾經滑旱冰的時候。在公園裡，我戰戰兢兢地滑著，總摔倒還疼得哇哇大哭，可是在旁邊觀看的媽媽總是在旁邊喊加油。我看到旁邊的大姐姐滑的那麼歡快，我真想和她一樣。

媽媽的鼓勵讓我感到非常安心，我太心急摔了一跤站起來又摔一跤。媽媽總說快休息一下吧，可是我總說不要。在媽媽的鼓勵下和爸爸的精心指導下，我已經能滑了。

現在我已經可以滑的飛快了。媽媽在前面跑，我在後面追，馬上就能把她追上。還有一次，爸爸媽媽在左右兩邊，我一下滑到爸爸那邊，一下子又滑到媽媽那邊。

我想以後一定要學會堅強，這樣才會有所成就。

一聲鼓勵改變了我 篇11

國小六年級作文 ,897字

400米。對我來說，簡直是一場噩夢。

雖說我的短跑成績並非慘不忍睹，但一想到要在50米長的跑道上跑4個來回，我就會忍不住打顫。前些天，我一直盼望時間過得慢一些，再慢一些。但，該來的終究還是來了。

通往操場的路上，沒有了以往的輕鬆愉快，取而代之的是沉重與擔憂。“會不會被別人笑話我跑得慢？會不會跑不完全程？”腦子裡一陣胡思亂想。眼看一個又一個同學氣喘吁吁地來到終點，隨著“備考”隊伍的漸漸縮短，隨著時間一分一秒地流逝，很快就輪到我了。

我故作鎮靜地站在起跑線前，轉身看看身旁觀戰的同學，不知怎的，一下子兩腿發軟，手心出汗，心裡更是打鼓：“完了完了，怎麼辦怎麼辦？”但時間容不得我多想，只聽得體育老師清脆的哨聲響起，我心一橫，邁開雙腿，奮力向前衝了出去。

一開始，狀態還不錯，輕鬆地把幾個“體育困難戶”甩在了後面。一個回合，兩個回合……我漸漸開始體力不支，雙腿像灌了鉛似的，嗓子幹得像在冒煙，步伐也不再輕盈，耳邊傳來“咚咚咚咚”沉悶的踏步聲。第三回合了，再堅持一下！我默默地為自己加油，但心有餘而力不足。再一次折回起點時，我已從跑變成了快走。加油！最後50米，衝刺！心裡雖這麼想，但覺得已經沒有力氣衝刺了。眼看終點就在不遠的前方。我卻發不了力。

就在這時，耳邊傳來一聲親切的鼓勵：“趙趙，加油啊！最後30米！只剩30米了！我在終點等著你。”我下意識斜視了一下，只見好友語希正在場外為我助威。她舉著雙手豎著大拇指：“相信自己！你一定能行！相信自己！你一定能行！”就這樣一遍一遍朝我大喊。霎時間，我全身上下像打了雞血似的，如脫了韁的野馬向終點衝去。只剩20米了，只剩10米了。衝吧，拼一把，我閉上眼睛，一陣腳下生風般衝過了終點。

最後，我取得了一個滿意的成績。回想當初，我真覺得，有時候，朋友的一個眼神，一聲鼓勵，一個舉動，都會在關鍵時刻發揮意向不到的作用，給予你無窮的力量和勇氣，展示你最精彩的瞬間！

一件毛衣改變了我 篇12

國小六年級作文 ,719字

雨如信使傳遞著它的淒涼，我手捧著一個充滿著久違的氣息的鵝黃色毛衣，不知為何覺得它很重很重，可能其中含著某種深切的情愫吧，讓我的心很溫暖，是它改變了我。

以前我很任性，只要是我喜歡的東西，我就一定會想方設法得到，但因為家裡條件這讓父母每次都很難堪。

終於在我的苦苦哀求下，媽媽束手無策又答應了我一個無理的要求。那是一件毛衣，因為經濟緊張，媽媽打算給我親手織。

半夜我睡意朦朧中看到半掩的門裡鵝黃色的繾綣的燈光照應著母親久經風霜的臉龐。母親微抖的粗糙的手，拿著針線。一針一線，仔仔細細的勾著，有條不紊的勾著，像是精密的機器在運作，又比其多了一份暖和的母愛。一針針勾起了我的心中的幸福，又一下下刺痛著我的心。

清晨，我輕輕走進母親的房間。陽光飄散在窗外，窗戶的落影，靜靜躺在母親身上，母親正睡呢，細微的鼾聲，乾裂的嘴脣，濃重的黑眼圈，以及那雙被針紮了好幾個血印子的手，都像一把把利劍刺透我的心臟。

看著嶄新的毛衣，我似乎明白了父母的苦心。我愣住了，那一瞬間，我的心裡只有一個念頭，我要改變。

隨著時光的流逝，那件毛衣早已停留在時間的隧道里，而我隨著時間的列車走遠，長大。我漸漸不再那麼任性，時常會拉著媽媽的手，一起去散步，我總是緊握著不想鬆開。她的手，不再細嫩，而全是皺紋，儘管不再雪白而變得粗糙，我也不會放開。我多麼希望我可以像路燈似的化做媽媽的柺杖，使媽媽有了溫暖地光和堅定的依靠。

我十分後悔，我以前的任性，我多麼希望時間慢一點，讓我好好報答母親，使她臉上的皺紋化為嘴角的笑意。我害怕追不上時間的奔跑，趕不上歲月的旅行來不及報答她母親就老了。

如今我又手捧這件被記憶封存，卻依然在我內心最深處燃燒著溫暖火焰的毛衣。是它，徹底改變了我。

那一次綻放改變了我 篇13

國二作文 ,726字

“梅花香自苦寒來。”在夏天的她默默無聞。但在冬天，她依舊默默無聞，只願為白雪皚皚的土地上增加一抹光彩。

——題記

在人生的道路上，怎麼會沒有絆腳石呢？當我為此而止步不前時，一雙無形的手伸向我們，伸向了我的前途之路。

太陽露出了他那溫柔的笑容，在天空中釋放光彩，而我用顫抖的手拿起那如巨石般重的考卷時，我心久久不能平靜。這是一次小升初考試，人生的重要轉折點，可這麼重要的考試中，我失利了，彷彿是頭上突然砸上了一塊無情的石頭。命運在嘲笑我、杜鵑鳥在為我唱著傷感的歌、父母為我的成績連連嘆息……我彷彿失去這個重要的轉折點。試圖想挽回這一切，可是好像一切都晚了。

在這時，我拉開窗簾，看到雖然是冬天，但依舊晨練的老奶奶、正在談話的人……突然，一抹紅色吸引了我，我看向了那抹紅色，也看向了我的希望之光。那是梅花，在白雪皚皚的土地上，她是多麼耀眼。狂風做生意欺凌她，上天做任意捉弄她，但她從不低頭，仍然矗立在枝幹上。她身上散發出幽香的花香，在寒冷的空氣中四溢，那是一股帶有花汁的香氣。還有一些正在綻放的繡花，雖然鵝毛般地大雪遮住了她的容顏，但她並不為此低頭，而是拍一拍肩上的雪花，微笑地面對自然，努力的綻放著，那通紅的臉頰是她的詮釋。

看了窗外的一抹光采，我也看到了我的希望，我為何就因一次差的成績而退縮？我怎麼能就此放棄自己？我為何不向那朵努力綻放的梅花學習？沉思的我，毅然拿起筆，認真地分析自己的不足和馬虎之處。在這時，我寫著我的卷子，窗外的梅花正在努力的綻放。

自然辦的萬物都不會向困難低頭，那們就更不應該低頭了，我們要把人生路上的絆腳石變為墊腳石。

一次發言改變了我 篇14

國小五年級作文 ,560字

你們大概不知道。我，就是一個膽小內向而又文靜的女生。我從一年級到現在四年級很少主動發言。原因只有一個：不敢。這次，一次發言改變了我。

有一次，在學習第二十二課的時候，老師教我們如何講講文章的主要內容，教會了，就把二十二課的板書寫在了黑板上，並說：“誰來看著板書講主要內容？”老師看到沒幾個人舉手，就非常生氣。“我要叫那些不舉手的人講了！”我的心一慌：懵了，老師一定要叫到我了！

不得不說，我還真猜對了。老師用教鞭在我的桌子上拍了拍，說：“你來講講看！”我可被嚇壞了。發言對於內向的我來說，簡直是最難不過的了。我站了起來，非常緊張。想：我現在是講還是不講呢？不講要站著，講還能坐下去，但可能講錯，被老師批評、同學取笑。我的內心掙扎，最後，勇氣淹沒了膽小，我勇敢地發出了自己的聲音！

等發言完之後，老師讓我坐了下去。我手上頭上全都是冷汗，身子一直髮抖。

媽媽說過：發言一次後會上癮。我不覺得，自己被嚇傻了。我雖然說得結結巴巴，但依然忘不掉。因為我回答出來了，還是有一定的紀念性。

看吧！就這麼一次小小的發言，它真的改變了我。令人不可思議的是，我有一次竟然自己舉起了手！這時，我才真正體會到發言的不可怕。我心裡默默想：要多發言，多得幾枚發言積極獎章！

讀書改變了我作文初一 篇15

國一作文 ,5998字

【篇一：讀書改變了我】

書，許多人將它比作為良師益友，沒錯，它確實像老師一樣將會了我們許多道理，它也確實像朋友一樣陪伴著我們。不過，在我的思想裡，它更像一個神通廣大的魔法師，又如同孫悟空一般，法力無邊。

書，它賜給我太多……

俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。以前，老師讓我們寫作文，那叫一個愁啊，寫什麼呀？這經常是作文課一個亙古不變的話題。就是這一個小小的“作文”就不費吹灰之力把我打敗了，於是，我開始瘋狂地閱讀各種書，每一次作文課我都驚奇的發現自己的作文水平以及寫作的速度有了大大的提升，由剛開始的流水賬到後來由各種修辭組成的美文，由剛開始的懼怕作文到漸漸的喜歡作文，這些全都歸功於書。

不只是作文，在生活學習中，書也給予了我很大幫助。

我曾經讀過一本書，名字叫做《細節決定成敗》，讀過後我才真正知道每一件小事的重要性，裡面有一句話讓我發生了很大變化：把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。是啊，在日常生話中，我經常忽略了小事，大大咧咧，不注重細節，從而導致了考試因為粗心掉分，犯一些任何人都想不到的幼稚錯誤。現在，連一個標點符號，小數點我都是斟酌再三，“泰山不拒細壤，故能成其高；江河不擇細流，故能就其深。”每一件小事，我們都不能忽略。以前的我總是不能靜下心來，總是不能堅持做一件事，可是，書，又一次幫助了我，每一次沉醉在書的世界裡，少了浮躁，少了不耐煩，更讓我有了耐心。

讀書改變了我，它讓我變得樂觀自信。鳥兒因為可以在天空翱翔快樂，魚兒因為可以再海里游泳快樂，而我因為有書而快樂。

謝謝你，書！

【篇二：讀書改變了我】

說實話，開始我並不喜歡你的，想讓你離我越遠越好，你做到了，可是我的報應也來了，語文成績越來越差，作文得分越來越低，那些傷心的往事就不要提了吧。後來呀，你被我媽“押送”回了我身邊，以作文書的身份。三年級的作文書，裡面總是有很多漫畫的，我不厭其煩的翻了一遍又一遍，直到最後被媽媽發現，捱了一頓批，我就更討厭你了！那我們是什麼時候能夠和諧相處的呢？我不記得了，只記得，那時班裡流行看武俠小說，那些個風度翩翩的世外高手，就是我們一群人的夢想吶。你換了另一種身份，悄悄地侵入我的生活，沒錯，就是在這時候，我的生活再也離不開你，我要牢牢的綁住你。

然後呢？還記得後來嗎？我開始喜歡古詩詞，儘管看不懂，卻覺得意境好美，想著有一天能夠與李白吟詩作對，與蘇軾喝酒賞月，與李清照四處奔波……終於，你有了第三個身份，默默的陪著我。直到有一天，你恢復了第一個身份，那時我才發現，作文書原來並沒有想象中的無聊啊……

我喜歡上了小說，武俠，玄幻，戰爭……所有一切豪放霸氣的小說，卻唯獨不喜歡那些“瓊瑤版”。小說是你第四個身份，也是我最喜歡的一個。我喜歡讀書中人物的悲歡離合、喜怒哀樂，我喜歡他們瀟灑豪放、堅強隱忍，還有每一個默默陪在主角身後的、溫婉恬靜的美女啊！闖蕩天涯、刀光劍影，不是你死就是我活的生活想來就很刺激，尤其是在你闖禍之後有人幫你收拾爛攤子，簡直無一切後顧之憂！我想，我喜歡小說的一個重要原因，恐怕就是因為它們不可能真實地像放電視劇一樣上映在我的生活中，果然，得不到的就是最好的……

你究竟還有多少面是我不曾接觸不曾發現的？我希望，有一天，我可以真正地瞭解你、認識你，也許我做不到，但是我想，在以後的日子裡，我們與安靜相伴，與書桌為伍，度過充實的每天，可以嗎？

【篇三：讀書改變了我作文】

古人說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”莎士比亞也說：“生活裡沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”讀書對於我們來說是多麼的重要啊！

我喜歡看書，尤其是碰到自己喜歡的書，常會看的入了迷，一動不動的坐在那一直看下去。記得有一次陪媽媽去她朋友家玩，我對大人的話題不感興趣，就拿了一本厚厚的書，獨自坐在一個角落裡看。不知過了多久，當媽媽說走時，這本書我已經看的快完了。

小時候，比起只有文字的著作，我更喜歡有圖的雜誌，或是科普類的書。這種書，我幾乎是看過便能記住。而純文學類的書，我只瀏覽大概，從不細細品味，或去留意細節描寫。不過即使是這樣看書，我也受益非淺。

從報刊雜誌中，我瞭解了許多時事新聞，看到了許多好的文章，懂得了一些人生哲理：知道時間一去不復返；今天走明天就要跑；我明白了人生只有一次……我還從那些精美的文章中學會了對待他人或挫折的態度：懂得了要體諒別人，將心比心；明白了跌倒了要勇敢爬起來；除了自己，沒有什麼能打敗你……即使那些小笑話，也讓我學會了幽默。

科普書裡我偏愛天文。我喜歡探尋神奇的太陽系，愛上了那神祕莫測的UFO和外星人，更想了解那天上的銀河、星雲以及引起人們充滿美好憧憬的流星。我想進入宇宙大胃王的肚子裡一看究竟，我希望可以登上別的星球，更想去解開那些未解之謎。

隨著一天天長大，我喜歡上了那些中外名著。從那些著作中，我看到了一個個的多彩的世界，認識了一個個鮮活的形象。那裡有讓人恢復健康與自信的祕密花園，有帶來奇幻之旅的綠野仙蹤，有充滿異國情調的阿拉伯神話……我認識了身殘志堅的海倫。凱勒，不願虛度年華的保爾，也看到了阿廖沙和駱駝祥子對待生活不同的態度……書給我打開了認識世界的另一扇大門。

人們常把書比作良師，比作益友。還記得以前學過一篇文章《走遍天下書為侶》，那裡面說：一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。讀書改變了我，我會繼續在書中改變著。我願與書為侶，在書的陪伴下不斷進步成長。

【篇四：讀書改變了我】

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。在我看來，書可以拓寬我們的視野，改變自己的性格，讓浮躁的心變得更加沉穩。

我是一個純純正正的小書蟲。小時候喜歡聽，津津有味的聽媽媽講童話，喜歡故事中的跌宕起伏的故事情節。長大了，每次遇到沒讀過的書，總會走過去認真的看內容簡介，如果喜歡，就會毫不留情的買下來，回家再一遍又一遍的讀。每一遍的閱讀都會帶來不一樣的感受。我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》喜歡在保爾。柯察金的世界裡遨遊。感受他的勇敢和奮鬥不息的精神；保爾喜歡看《牛虻》。我也去買了這本書，去尋找保爾曾經喜歡這本書的奧妙；我喜歡看《聊齋志異》。喜歡在蒲松齡的文筆下，感受那一個個引人入勝的又刺激的狐仙故事。總而言之，書成為了我最最親密的朋友。

隨著年齡的增長，學業負擔越來越重，白天讀書的時間漸漸變少，但我對書的喜好一如既往，魯迅說過：“時間就像海綿裡的水，只要你願擠，總還是有的”。我開始喜歡上了睡前閱讀，漸漸地我發現這能讓我對書的印象更加深刻，所以，每天晚上夜深人靜時，我還沉浸在書的海洋裡，體會主人公的喜怒哀樂！

當然，我也有自己最喜愛的書—高爾基的《童年》，作者聯想著自身創造了主人公阿廖沙，他有一位善良熱情的外婆，同時也有以為自私自利，冷酷暴躁的外公，阿廖沙在這種令人作嘔的醜事和腐蝕人靈魂的惡勢力的包圍的環境下，他沒有被壓倒，反而成為一個堅強，勇敢，自信和正直的人。我為阿廖沙的困境所悲傷，也為阿廖沙的成長而感到快樂。

以前不愛讀書的我，終於懂得怎樣讀書了！以前讀不懂書的我也終於學會深入到裡面去了，不知從幾何起，媽媽開始對我刮目相看了！她說：“我們家的毛躁蟲什麼時候變得這麼穩重了？”是讀書改變了我浮躁的性格，讀書讓我明白做人的道理。

書，像一部電影，讓我們感受大千世界，真善美醜；書，像一位老師，無私的傳授各種知識；書，還可以改變自我，讓自己變得更堅強勇敢！我喜歡讀書，因為讀書改變了我！

【篇五：讀書改變了我】

宋真宗趙恆的《勸學詩》中有這麼兩句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學習中必不可缺的精神食糧，是我們終生的良師益友！

我是一個對書痴迷的男孩，從小就和書結下了不解之緣。記得四、五歲的時候，我特別喜歡哭鬧。有一次，我不知為什麼又大發脾氣，號啕大哭，媽媽實在不耐煩了，便隨手扔了一本連環畫給我。誰知我竟停止哭泣，仔仔細細地翻看著。從此，我便對連環畫產生了濃厚的興趣，一幅幅精彩的連環畫讓我愛不釋手。當書中的主人公開心時，我會高興得手舞足蹈；當書中的主人公煩惱時，我會絞盡腦汁為他出謀劃策……一轉眼，我開始了小學生涯，學了拼音，認識了漢字，我已經不再滿足於只有圖片的連環畫了。一年級時，媽媽送給我一本注音版的《格林童話》，雖然看書很費勁，字要一個一個地拼讀，然而，我並沒有因此而放棄看書，相反更激發我讀書的慾望，對書如痴如醉。從書中，我瞭解到了什麼是真假、善惡、美醜，也明白了做人的道理。

讀書是我的樂趣。

每當讀起《三國演義》時，我都會心潮澎湃，有種想身臨其境的衝動。夢裡，撥開滾滾硝煙，靜觀潮起潮落。彷彿進入了一個充滿硝煙的戰場，進入了一個充滿硝煙的時代。話說當年趙子龍長坡救主，單槍匹馬深入敵營，連斬敵方六員大將，終為蜀留嗣，好一個大丈夫！

每當讀起《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我都會感慨萬分，好像又進入了一個沒有硝煙的戰場。在那裡，我和保爾同歡同樂，同喜同悲；嘆可悲之人，笑可鄙之輩。保爾在這一過程中成長為一名偉大的無產階級戰士，而我的人格也逐步完善。

讀書改變了我！讓我明白不能為一次小小的挫折而痛哭流涕，讓我明白人生的路上本來就會充滿了坎坷；讓我明白沒有砂石的打磨，就不會有晶瑩剔透的珍珠。如果我敗了，我可以從頭再來，如果我勝了，更可以夯實腳下臺階。

讀書改變了我！讓我知道了世界的多姿多彩，萬千變化；讓我知道世界的種種奧祕；讓我懂得了不經歷風雨，怎能見彩虹？

有書在的地方，地獄也是天堂。讀書改變了我，讓我的人生不再單調，讓我的思想更上一層，讓我的腦海飄散著縷縷書香！

我，愛讀書。

【篇六：讀書改變了我】

從小，媽媽就告訴我，一定要好好讀書。因為那時候我還小，才上幼兒園，整天就知道玩，根本就聽不進媽媽的話。但自媽媽整天往書店跑，給我買書，一次就買好幾本，有《格林童話》《愛的教育》《小故事大道理》……

從那之後，媽媽就整天讓我看書，剛開始我很煩躁，煩媽媽的嘮叨，煩那些寫書的人，甚至煩窗外的鳥叫蟬鳴。那些人為什麼沒事總愛寫這麼多書來讓人讀啊，這成了幼小的我心中的一個大大的問號。於是，我經常發脾氣，亂丟東西，故意地很用力的翻書，把書翻得支離破碎。媽媽用憤怒的眼睛瞪著我，手舉得高高的……可是打罵終於還是沒有效果，那噴火的眼睛也慢慢地變得無奈。在拿我沒辦法後，媽媽靜靜地看我發完脾氣，對我說：“孩子，我也是為了你啊。”說完，一聲長長的嘆息……

看到媽媽那焦急而又痛苦的表情，聽到媽媽那無奈而又憂傷的嘆息，我開始問自己，是我錯了嗎？讀書就真的那麼痛苦嗎？拿起那被自己蹂躪的書，我忽然感到自己是多麼的讓人憎惡啊，我不禁讓媽媽傷心，也是在踐踏“一本本生命”啊。從這件事以後，我開始了讀書，雖然時不時的也有不想讀的時候，但卻沒了以前那種讀書的煩惱和痛苦。隨著讀書越來越多，我知道的故事也越來越多，明白的道理也越來越多，也終於明白了媽媽是為了我好，理解了媽媽的那番苦心。現在，我已經慢慢地喜歡上了讀書。每天我都會拿出自己喜愛的書籍來閱讀，不管是在學校，還是在家裡，只要有時間了，讀書就是我的第一任務。每天晚上更是我讀書的大好時機，坐在寫字桌前，捧一本書，或聽著窗外的風拂樹葉的甜言蜜語，或聽著窗外的“雨打芭蕉”，把自己融入到書的世界，去感受那份心境，這是多麼幸福的一件事情啊！當我讀《西遊記》時，我明白了走在成功的道路上需要堅持和克服困難的勇氣；當我讀《駱駝祥子》時，我明白了人生的誘惑與生活的艱辛；當我讀《繁星春水》時，我明白了愛的哲學、愛的讚歌；當我讀《鋼鐵是怎麼樣煉成的》時，我明白了人的一生需要毅力與信念；當我讀《格列佛遊記》時，我明白了各國的奇異風光與冒險家的魄力；當我讀《傅雷家書》時，我明白了一個音樂家的成功離不開家庭與家人的支援與幫助；當我讀《魯濱遜漂流記》時，我明白了遇到艱難險阻，要用勇氣和信心戰勝困難……看到我從不喜歡讀書到現在如此痴迷地讀書，媽媽欣慰的笑了，笑得那麼甜，笑得那麼迷人。

書不僅讓我明白了很多，也讓我家充滿了溫馨。書不僅改變了我，也改變了我的生活，讓我開始懂得生活，更加熱愛生活。

【篇七：讀書改變了我】

“問世間書為何物？”我會說：“此物比情更令人沉迷。”之所以口出此言，是因為我就是一直沉迷在書中，陷在那書的溫泉裡不能自拔。一點，一點，汲取著這泉中的精華；一步，一步，改變著醉在其中的我。

在我四五歲的時候，我就自告奮勇地“跳”進了這溫泉。那時，媽媽給我買了好多幼兒書，什麼《親子故事》《格林童話》《十萬個為什麼》等等，一個個美麗的詞語，都是通過媽媽悅耳的朗讀聲植入我的心裡。善良，狡猾，機智，勇敢，膽小，性格各異的童話人物都在我的小腦瓜裡有了一席之地。每當我做了好事，我就想到那個與我相似的人物；而當我做錯了事，我就責怪自己，怎麼能和那個壞人一樣呢。“不以善小而不為，不以惡小而為之。”從那時起，我就以那各色童話人物為鏡子，讓自己時刻做個自己在童話中所喜歡的那些好人，不做令人厭惡的壞人物。同時，在一次又一次的提醒中，我的想象力也大幅度提高，充滿了天馬行空的想象力，以至於我寫的童話繪聲繪色。

到了小學，圖書角，閱覽室，訂閱報刊，書籍量一下子增多了，使我陷得更深了。在小學一年級的時候，爸爸每天放學都來接我，可是有一次，也是唯獨那一次，爸爸竟忘了接我。當時正值夏天，偌大的教室，偌大的校園，空蕩蕩的，只有幾隻蟬枯燥地叫著，我幼小的心中充滿了失落與孤獨。我呆在教室內，環顧班內，不經意掃到同在角落中的圖書角。“同病相憐”的感覺一下子來了。於是，我把我的板凳搬到書架旁，坐下來拿起書饒有興趣地讀了起來……直到聽見有人驚呼：“XXX，你怎麼來這麼早呀！我這才意識到，又上學了呀！這時，肚子才恍然大悟地叫了起來，爸爸也恍然大悟地來學校帶我去吃飯。那一次，我就意識到孤獨並不可怕，精神孤獨所帶來的寂寞才令人抓狂。所以，從那以後，我不僅喜歡一個人呆著，更喜歡與書呆著。

現在，書架上的書的數量陡然上升，連我媽媽都直呼：“你買了多少書了！”但我只是微微一笑—我得到的財富更多。《男孩的冒險書》讓我養成了男孩的陽剛勇敢；《有一種聰明叫捨得》讓我慢慢改變了對得失的觀念，對人生的看法；《創想號》更加擴大了我的想象力，甚至告訴我怎麼去實現；《曾國藩胡雪巖大全集》用真能人的事告訴我怎樣做人做事；《戰雷》讓我對生死有了認識，讓我更珍惜生命……一本又一本，一頁又一頁，一人又一人，一事又一事，像溫泉水一般滲入我的身體裡。

人的慾望是有限的，但對書的慾望是無限的，誰不想在一個又大又舒服的溫泉裡暢遊，來獲取“健康”呢？讀書使我發生了巨大變化，我相信，我將載著書給我的財富，去改變更多的人！

一堂課改變了我 篇16

國小六年級作文 ,683字

我曾經是一個不愛學數學、討厭上數學課的男孩，但是一堂數學課改變了我。

那是前年的一天，新調來的李傳發老師愁眉苦臉地走進教室，他身材高大威猛，剛站到講臺上就開始批評我們，說我們昨天的家庭作業做得很糟糕，全班只有一個人全對。大家聽了，都把頭沉得很低。過了一會兒，李老師的話語緩和了一些，對我們說：“大家猜猜這個全對的人是誰？”

同學們疑惑的眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳地說開了。

“要我猜呀，這個全對的人肯定是副班長姚凌峰。”“不對，應該是班長田瑾琰，他數學學的最好。”同學中有說張三的，也有說李四的，可李老師只是一個勁兒搖頭。

“李老師，是誰呀？您快說吧！”頓時，教室裡熱鬧起來，大家都像等不及似的急於知道謎底。李老師微笑著對我說：“胡字欣同學，這個全對的人會不會是你呢？”還沒等我回答，教室裡便議論開了。“老師，這不可能。”“對，李老師，怎麼可能呢？這不是太陽從西邊出來了嗎？”“轟！”教室裡響起了一陣笑聲。我羞愧極了，同學們為什麼這麼看輕我呢？

“靜一靜，”李老師大聲的說，“告訴大家，昨天作業全對的人正是被你們笑話的胡宇欣同學。”李老師話音剛落，全班同學的目光“唰”地移到我身上。這時，李老師一邊說一邊向我走來，眼睛裡充滿信任。“胡宇欣同學，你怎麼了，你應該高興才對，相信你以後一定會有更多的全對。”“嗯！”我點了點頭，教室裡響起了暴風雨般的掌聲。

從那以後，我發覺自己變了，變得對數學非常感興趣，喜愛上數學課了。在一次數學考試中，我取得了滿分的好成績。

雖然這件事情過去了兩年，但我銘記於心，永遠都不會忘記。因為這堂課讓我樹立了信心，揚起了奔向數學王國的風帆。

那一幕改變了我 篇17

國二作文 ,704字

人生有許許多多的片段，一直記憶在你的腦海裡，只不過時間長了會有些磨損，但那一幕，我始終無法忘記，是它激勵了我。

那是一個下午，我的測驗試卷發下來，一看分數，又考砸了。已經考砸好幾次了，難道我在這一方面真的不行嗎？我已經很努力的學習，可成績為什麼還是如此的糟糕呢？

天灰了，花謝了，眼蒙了，心冷了。

我帶著沉重煩惱慢慢地走向回家的路。在路上看到了一隻小蝸牛，那隻小蝸牛正在向前慢慢地爬著，一個臺階擋住了它前進的路。我想：臺階那麼高，它爬不上去的，他會放棄，繞道而行的。因為心情不佳，我就走到臺階上坐下來，想平復一下煩躁的心情。這時，我看到小蝸牛沒有繞道而行，而是用腹部貼在石壁上蠕動爬行，爬行時分泌一些粘液，留下一條痕跡。它的的身體已經垂直九十度了，它使勁的粘著石壁，輕輕地用觸角擺動著，可能沒有貼緊石壁，它摔了下去，摔了個底朝天。它使勁翻動著，讓身體翻過來，它又分泌粘液往上爬，一次次摔倒又一次次重新爬起，繼續向上爬。有幾次我都動了惻隱之心，想把它拿起來放到臺階上。但這想法又馬上被我否定了。我想看看這隻小蝸牛能否爬得上對於它來說像喜瑪娜雅山一樣的高峰。

它又分泌粘液往上爬，一次次摔倒又一次次重新爬起，繼續往上爬，正是這種堅持不懈，永不言敗的這種精神鼓勵著它。最終它終於爬上了對它來說高不可攀的臺階。趴在臺階上，它的觸角左右擺動，好像在歡呼：“我爬上高峰啦！”。我的臉上也洋溢著笑容。

一霎時，天藍了，花豔了，眼亮了，心樂了。

一次測試不理想，這點挫折算什麼，我不能被挫折打倒，。我要堅定信念，堅持不懈，永不言敗才能有所好轉。每當我遇到挫折時，小蝸牛爬臺階的那一幕就浮現在我眼前，讓我能從容面對挫折與苦難。

一則故事改變我作文 篇18

國小四年級作文 ,3313字